话题作文素材(篇一)

1、话题：“心灵的维护”“追求完美人生”

《元史》载，宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。惟许衡不为所动。有人问：“你为何不摘梨呢?”

许衡道：“不是自己的梨，岂能乱摘?”那人笑他迂腐：“世道如此纷乱，管他谁的梨?它已没有主人了。”许衡说：“梨虽无主，但我心有主。”

分析：心灵需要自我维护。纯洁的心灵是智者所追求的，心灵有了污点，人生也就不再完美了。

2、话题：“国难见忠心”“国家与个人”“忠君与爱国”

岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。

但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的`时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。

分析：“国家有难，匹夫有责”。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。每当外侮当前，人们总是以岳飞为榜样，坚决抵抗。

3、话题：“责任”“爱国”

辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。

分析：“位卑未敢忘忧国”，为国分忧，是每一个华夏儿女义不容辞的义务。

4、话题：“成功的曲折”“永不言败”

美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。

第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。

作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定，就得奋力拼搏。1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。

他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他!”

分析：是的，人是不能被打败的，只要我们心中有目标，有信念。即使过程艰幸，最终也能有所收获。

5、话题：“命运”“责任”“精神卫士”

屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278年)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。

分析：为了国家和人民的利益而献出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上体现得淋漓尽致。

6、话题：“祖国的利益高于一切”“人生价值”

著名数学家华罗庚早年在美国很受学术界器重。有人想和他签订合同，把他留在美国，给予优厚的待遇，但当他得知新中国成立的消息后，立即决定回国。途经香港时，他发表了一封给留美学生的公开信，满怀热情地呼吁他们：“为了国家民族，我们应当回去!”

分析：“富贵不能淫”，物质再丰厚也不能阻挡爱国者回归祖国的脚步。

7、话题：“人生设计”“努力的过程与结果”

秦末农民起义领袖之一的项羽，生于楚国将官世家。小时候家里请老师教他识字，没认几个他就不肯再学下去。再让他学剑术，又没学成。项羽的叔叔项梁十分生气，骂他不长进。项羽袒露心迹说：“认字，能够写自己的名字，就足够了;剑术，只能对付一个敌人，不值得去学。我要学就学对付千军万马的本领!”于是项梁就教项羽学习兵法，终于成就了项羽“西楚霸王”的大业。

分析：成功是诸多因素综合的结果。项羽抓住了主要因素，距离成功也就不远了。

8、话题：“激励的价值”“成功与自信”

理查·派迪是运动史上赢得奖金最多的赛车选手。当他第一次赛完车回来，向母亲报告结果时，那情景对他后来的成功有很大的影响。

“妈!”他冲进家门，“有35辆车参加比赛，我跑了第二。”

“你输了!”他母亲回答道。

“但是，妈!”他抗议道，“您不认为我第一次就跑了个第二是很好的事情吗?”

“理查!”母亲严厉道，“你用不着跑在别人后面!”

接下来的20年中，理查·派迪一直称霸赛车界。他的许多项纪录到今天还保持着，没有被打破。

分析：能正确地激励自己、对自己充满自信的人，往往就能获得成功的青睐。

9、话题：“对自由的追求”“对信念的坚持”“理想与牺牲”

希腊神话中的普罗米修斯是为人类造福而献身的神。他出于对人类的同情，为使人类免遭毁灭，把天火偷来送给人类，并把科学、艺术和医药等知识传授给人类，使人类从此能够战胜危难，并变得文明起来。他因此而惹怒了众神之王宙斯。宙斯用铁镣把他铐锁起来，钉在高加索山的悬崖上，让神鹰每天啄食他的肝脏。普罗米修斯坚强不屈，对奉命来逼降的神使赫耳墨斯说：“我决不会用自己的痛苦，去换取你奴隶般的命运;我宁肯被缚在崖石上，也不愿作宙斯的忠顺奴仆。”马克思推崇普罗米修斯为了人类而献身的精神，称他为“哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”。

分析：对一个信念坚定的人来说，任何加诸肉体的痛苦都无法战胜灵魂对自由的追求

10、话题：“成功与信仰”“成功的动力”“可贵的信仰”

伟大的革命先行者xxx，40年如一日，为中国的独立富强而耗尽了毕生的精力。他自己别无家产，仅有书籍、衣服、一所华侨捐献给他的小住宅。他革命一生的原动力是什么?就是“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。

分析：xxx执著无悔于革命，在于他有崇高的信仰，即“人群之需要”。信仰如山，仰之弥高。

话题作文素材(篇二)

【人间真情】

①母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。②母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。③母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。④因为爱心，流浪的人们才能重返家园;因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。⑤思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。⑥温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。⑦"慈母手中线，游子身上衣"说的是亲情;"人生得一知己足，斯世当以同怀视之"说的是友情，"曾经沧海难为水，除却巫山不是云"说的是爱情;"苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"说的是爱国情。⑧爱心是什么?爱心是能鼓起你生命风帆的激励;爱心是什么?爱心是雪中送炭式的资助;爱心是什么?爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。⑨爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。⑩爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。⑾爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。⑿爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。⒀爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果.⒁热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力;热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。

话题作文素材(篇三)

肯定生命，尊重生命

比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。

油漆匠工作很认真。他虽是断了半只胳膊的残疾人，但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，其间也知道了比尔的情况。

比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高兴。”算工钱时，油漆匠少算了100美元。

比尔不解：“你少算了工钱。”

油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静，你让我知道了什么叫勇气。”

比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。”

话题作文素材(篇四)

爱迪生的灾难

1914年12月，爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬，直接经济损失超过200万美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最凶的当儿，爱迪牛24岁的儿子在浓烟和废墟中发疯似的寻找他的父亲。他最终找到了：爱迪生平静地看着火势，他的脸在火光摇曳中闪亮，他的白发在寒风中飘动。爱迪生在灾难面前，表现出了惊人的冷静。他看着一片废墟说道：“灾难自有它的价值，瞧，这不，我们以前所有的谬误过失都给烧了个一干二净。感谢上帝，这下我们可以从头再来了。”火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始着手推出他的第一部留声机。 分析：①灾难是不以人的意志为转移的，它能给人带来巨大的痛苦，也能给人带来创新的动力，关键在于你应该怎样对待它。

②不幸，是天才的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。

③黑夜给了...

话题作文素材(篇五)

片段一

蜗言蜗语

审题是作文的第一步，也是决定作文成败的重要环节。审题包括“题目材料”、“话题”、“注意事项”与“写作要求”等。文章的内容必须要限定在“话题”范围之内，既不能因提供的材料内容束缚了自由的表达，也不能超出话题所限定的内容范围偏离题意，甚至跑题。为此，在审题时要注意运用联想引申、权衡比较等方法。同时，还要根据所给材料或习作要求，结合自己平时的作文习惯及特点，选择自己最熟悉、最擅长的文体，自由而畅快地表达。

片段二

幸福是“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”的无微不至的母爱，它润物细无声，而幸福就是这般朦胧而又真切的感觉。

幸福是父亲那扎人的胡子和那宽大温暖的大手。怜子如何不丈夫，父爱如山，而幸福亦像大山般敦厚稳重。

幸福是“海内存知己，天涯若比邻”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的浓厚情谊。千金易得，知己难求。知己一位，幸福足矣。

幸福是“执子之手，与子偕老”的诺言。

幸福是初为人父、人母时的喜悦。当一个生命呱呱坠地时，他的哭声就是送给人们最大的幸福。

蜗言蜗语

题好一半文，文好题先好。精彩的文题让读者一目了然，起到先声夺人的效果。拟题与审题、选材和构思紧密相连，因此所拟题目必须结合话题作文的特点，力求切旨、切体，求新、求趣。拟定话题作文的题目，可以从语法修辞方面考虑，如比喻、拟人、夸张、对比、反问、设问、对偶等，用得好往往能给入耳目一新之感，大大激发读者的阅读兴趣。

片段三

奢吃也算一种不文明的吃，石崇斗富的酒池肉林，历来为人所不齿。而驿传荔枝靡费的人力与财力，也向来是讽喻的对象。我虽在较为优裕的生活环境中长大，但老祖母“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”和“一米度三关”的传统教育，却是不敢忘怀的。

近年来人们的生活富裕一些了，挥霍浪费之风也与日俱增。常常可以在饭馆看到客人离席而去时，饭菜剩了十之六七，殊为可惜。大款摆阔，动辄一席万金，已不鲜见。燕翅紫鲍的席面，每人的消费总在两千元左右，10人的宴席就可达两万元，相当于工薪族职工一年的收入，如此悬殊的差异，令人堪忧。（节选自长春版《语文》六年级上《说吃》）

蜗言蜗语

话题作文素材(篇六)

在青春的路口，有一条小路若隐若现，召唤着我。

母亲拦住我：那条路走不得。我不信。

我就是从那条路走过来的，你还有什么不信？既然你能走过来，我为什么不能？我不想让你走弯路。我喜欢，而且我不怕。

母亲心疼地看我好久，然后叹口气：好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心。

不久后，我发现母亲没骗我，那的确是条弯路，我碰壁、摔跟头，有时碰得头破血流，我不停地调整方向，不停地走，终于走过来了。

年轻时走弯路，虽碰壁，摔跟头，可也能使人得到锻炼，炼出钢筋铁骨。然而在成长的道路上是不是一定要走弯路呢，可不可以少走些弯路呢？你对此有什么认识？生活中你有过类似的经历和感受吗？

请以年轻时的弯路为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

话题作文素材(篇七)

有人说：坚持必须靠毅力，但我还要加上一点那就是“信心”。

今天，爸爸、妈妈说陪我到正规的乒乓球房打球，我高兴地跳了起来，期待着……

我们来到了交工院的风雨操场，“哇！好大的球台啊！前后足有两米，比我以前打球的台子大多了，打球一定十分精彩！”。

现在换爸爸上场了，打着打着，我不小心把球弄高了些，爸爸用力一扣，球飞速下降，像一支箭，又如弹球，猛得弹起。真是防不胜防！我也真想学到这一招，可每次不是打出界，就是压得太低，过不了界……机会终于来了，球快速弹起，我一扣，球终于稳稳地弹在台上，接着飞出了台，爸爸这次也没接到。

和爸爸、妈妈较量了很久，我并不感到累，因为有一根大柱支撑着我，那就是信心！

话题作文素材(篇八)

理想与信念(关于信念、耐力、信仰、坚持、毅力等)

1、春暖花会开!如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色!如果你有着信念，那么春天一定会遥远;如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。

2、选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。

3、信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

4、耐力，是一种不显山石露水的执着;是一种不惧风不畏雨的坚忍;是一种不图名不图利的忠诚。

5、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

6、风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂;一花凋零，荒芜不了整个春天。

7、信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀。

8、有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。

9、在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野;在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。

10、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

话题作文素材(篇九)

有一周的周五，我们要考英语大赛的测试，我信心满满的来到了学校。

我本以为会比较简单一些，会像课本一样。可发到卷子的时候，我竟然愣住了！心想：这种卷子我从来也没有写过，一些单词我也没有见过，这该让我怎么写呀！我心里也顿时紧张、着急起来。

这该怎么办……这些问题一直困扰着我。我自己也不知道为什么不一会儿我的信心在和问题打架。心里想：这些单词一点也不会难倒我，只要我振作起来，就不会怕问题，把这些单词运用到实际生活中，就会找到答案。

我还真的把我自己的信心用上了。我把这些单词都用到了实际的生活中。“post，好像在哪里有见过这个单词。哦！对啦，是邮政。”我说。我就靠着我的信心，打败了恐惧。并一个一个地做出了所有的答案。我的脸上，也有了灿烂的微笑。

过了几周后，成绩出来了。我拿来一看，激动地大喊：“我进了决赛啦！”

虽然英语大赛的测试里，有许许多多我不会的单词。但是我有我坚定不移的信心，让我取得了成功。真的是“信心，是胜利的号角”啊！

话题作文素材(篇十)

20世纪30年代末，徐悲鸿认识齐白石后，对齐白石的独特艺术风格极为推崇，称赞他的画“妙造自然”、“浑然天成”。他在担任北京艺术学院院长后，就派人给齐白石送聘书，邀请齐白石到学院任教。但数日没有回音。经查询，才知道有人贬低排挤齐白石，在正在开放的一个画廊上把齐白石的画冷落在一个角落。徐悲鸿来到展厅，看到挂在角落的齐白石的水墨画《虾趣》，画上的虾子体若透明，形态逼真，实属神品，标价却只有8元。他当即找来展厅负责人，把《虾趣》移到展厅正中，挂在自己的《奔马图》旁边，将标价改为80元，并在说明栏里注上：“徐悲鸿标价”。而他自己的《奔马图》标价为70元。一时在京都书画界传为美谈。齐白石深为感动，马上写信给徐悲鸿同意到学院任教，徐悲鸿又为齐白石编了画集，亲写序言，使齐白石名声大振。

话题作文素材(篇十一)

2、“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但你却不能打败他。”每每看到这句名言，我的脑海里便浮现出这样一幅画面、汹涌澎湃的大海上，一只小渔船，一只由一位老渔民驾驶的渔船。老人正用他古铜色的身躯，铁一般的臂膀，挥动着船桨，与鲨鱼搏击。溅起的浪花，洒在老人的身上，射出落日的余辉。这就是桑提亚斯——海明威笔下的响当当的铁骨。

3、在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息——我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马”——在文学里融入自然会感到别有一番风味。在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，拜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花南——人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华。我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。

话题作文素材(篇十二)

1.立 志

生活中常常可以看见，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，有的人却能一奋骥 足。

因为志气在其中起着重要作用。

一个有坚定信仰和志气的人，他认为人生的全意义就在于为自己的志向作出不懈的努力。

一些有志青年在别人叹气、泄气、游荡宴乐的时候，却收获着耕耘的硕果:上海青年潘德明用七年时间徒步环球旅行;炊事员曹家彬当上了空军学院的英语教师。

通过刻苦自学而成为发明家、企业家、科学家的又何尝少啊!可谓:"有志者，事竟成。

"

艰苦的环境有利于磨练一个人的品格，激励一个人的斗志，增强一个人的能力。

立业靠志气，志气是事业的脊梁。

所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定的志向。

格言名句

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

(孔子) 志不强者智不达。

(墨子) 老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

(曹操) 志当存高远。

(诸葛亮) 有志者事竟成也。

(范晔)

穷且益坚，不坠青云之志。

(王勃) 慷慨丈夫志，可以耀锋芒。

(孟郊)

治天下者必先立其志。

(程颢) 心志之力，可称为人品行之中心力。

(薛瑄)

志不立，天下无可成之事。

(王守仁) 青年应立志作大事，不可立志作大官。

(xxx)

没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。

(华罗庚)

朝着一定目标走去是"志"，一鼓作气中途绝不停止是"气"，两者合起来就是志气，一切事业的成败者取决于此。

(卡耐基) 抱负是高尚行为成长的萌芽。

(英格利希) 抱负永远是一种欢乐，是一种如地产一般可靠的财产。

(罗伯特·史蒂文生)雄心壮志是茫茫黑夜中的北半星。

(勃朗宁) 壮志与热情是伟业的辅冀。

(歌德) 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。

(巴斯德) 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。

(巴斯德) 要向大的目标走去，就得从小的目标开始。

(列宁) 确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

(苏霍姆林斯基) 无目标而生活，犹如没有罗盘而航行。

(拉斯金) 一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。

(拉罗什夫科)

"立志"在人间

中国俗语中也有大量歌颂立志的警句，如"有志者事竟成";"无志之人常立志，有志之人立志长";"人穷不可志短";"有志不在年高，无志空长百岁"。

这些自然都是催人奋进的名言隽语，永远值得我们回味，并以之作为自己前进的动力。

至于文人骚客，歌颂立志的诗歌更是不可胜数。

曹操的"老骥伏枥志在千里，烈士暮年，壮心不已"，陶渊明的"精卫衔微木，将以填沧海"，李世明的"心随朗月高，志与秋霜洁"，刘禹锡的"莫道桑榆晚，微霞尚满天"，白居易的"怜君头早白，其志竟不衰"，

杜甫的"非无江海志，潇洒送日月"，陆游的"壮心未与年俱老，死去猛犹能作鬼雄"，苏轼的"回狂澜于既倒，支大夏于将倾"等等，这些诗文为中华民族儿女树立凌支壮志，起到了不可估量的重大作用。

马克思的伟大目标

1835年8月，马克思就要在特利尔中学毕业了。

毕业前夕，班里的同学都在谈择业的问题。

有的想当官，有的想经商，有的愿意做医生，有的却爱上了神甫。

马克思在他的毕业论文中却提出了一个崭新的思想。

他在文章结尾部分写道:"我们选择职业所应遵循的主要指针，是人类的幸福......"

老师为这篇闪耀着伟大思想火光的论文大为惊叹，在毕业证书上写下"思想丰富，理解深刻"的评语。

马克思循着"寻找人类幸福"的伟大指针最终揭示了资本主义的本质，成为19世纪最伟大的思想家。

xxx以天下为己任

xxx从青少年时代起就立志救国，献身革命。

他在中学念书的时候，同学们称他"身无分文，心忧天下"。

他在离家求学前夕改写了日本西乡隆盛的一首诗留给父亲:"孩儿立志出乡关，学不成名誓不还;埋骨何须桑梓地，人生无处不青山"。

1914年，xxx在长沙第一师范学习期间，全部费用只有169元钱，而且其中三分之一花在订报上，铺盖和衣服则非常简陋单薄。

但他从不以此为念，常常和朋友互相勉励说，读书要有理想，要有"以天下为已任"的雄心壮志。

他还与朋友们提出"三不谈":不谈金钱，不谈身边琐事，在校学习期间不谈男女恋爱问题。

他认为，改造国家，改造社会，对学问的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力都花在有价值的事情上。

"为了中中华民族之崛起"

有一年暑假，xxx到奉天城(今沈阳)东郊一个同学家里去做客。

这位同学的祖父是一个很爱国的农村私塾先生，他带xxx到附近的日俄战场遗址去参观。

中国人民受列强歁侮的奇耻大辱，在xxx幼小的心灵上种下了救国救民的火种。

有一次，学校里的魏校长问同学们:"你们为什么要读书?"课堂里顿时寂静无声。

停了一刻，一个同学毕恭毕敬地站起来回答说:"读书是为了寻求出路!"话音刚落，另一个同学说:"为了荣宗耀祖!"

这时，一个同学霍地从座位中站起。

他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道:"为了中华民族之崛起，腾飞于世界!"

他，便是xxx，当时，年12岁。

范仲淹"先天下之忧而忧"

宋代范仲淹有志于天下，他两岁便失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。

范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读五年中间，竟然没有解开衣服好好地睡过觉。

有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。

他边稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。

就这样，他勤奋学习废寝忘食，《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》这六部《六经》之旨，便精通了，从而慷慨激昂地表达了以天下为已任的伟大志向，不仅提出了"先天下之忧而忧，

后天下之乐而乐"的伟大换负而且成为宋代有名的政治家、思想家、文学家。

岳飞矢志报国

北宋末年的民族英雄岳飞，正是在金人入侵的动乱年代里，立下了"还我河山"的壮志，他一生征战沙场，死而后已。

当岳飞率兵屡败金兵，建有大功的时候，有人赠送美人以示慰劳岳飞说:"金兵未灭，难道是大将安乐的时候吗?"毅然将美女退了回去。

宋高宗要为他建宅第、立家室，以褒奖他的赫赫战功，他又辞谢道:"金兵未灭，可以家为?"岳飞一生矢志不移，终于留下了千古美名。

徐特立断指明志

辛亥革命前夕的一天，徐特立在长沙修业学校向师生员工作时事报告。

讲到帝国主义对中国的野蛮侵略，讲到软弱无能的清政府不能保护主权和人民，讲到中国的老百姓被歁侮、被屠杀......激昂悲愤之时，他拍案捶胸，声泪俱下。

怱然，他猛地一个转身，跑到厨房取来一把菜刀，当、着师生们的面，"砰"的一声砍断了左手一节手指，顿时鲜血淋漓，溅染衣衫。

接着，他用断指在白纸上写下八个血字:驱除鞑虏，恢复中华。

听着徐特立演说的青年，顿时热血沸腾，群情激昂，呼声雷动。

徐特立的断指壮举，很快传遍了长沙。

李少石矢志不移

李少石同志在大革命时受到马列主义的影响，参加了共产主义青年团。

他立下的志向是:"神州遍地见红旗"。

为了实现这个志向，他在广、香港、上海等地，艰苦工作，英勇斗争。

他入过狱，身患肺病，受尽折磨。

但他说:"雪山未阻征人路，霜狱能磨战士姿。

"直到生命的最后一刻，他都在为共产主义理想而奋斗。

陈胜的鸿鹄之志

司马迁在《史记·陈涉世家》里给我们讲述了这样一个故事:陈涉少时，曾受人雇佣，替人耕种，心中并不满于这种处境，在垄上休息时，常感慨怅恨，有一回对同耕者说:"假如哪一天富贵了，不要忘了拉朋友一把。

"同伴嘲笑他，"你现在替人耕种，地位卑微，还说什么富足呢。

"陈涉长叹一声:"唉，燕雀怎能知道鸿鹄的志向呢?"陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦，做出了惊天动地的壮举，若无佣耕垄上时埋在心里的一段鸿鹄大志，怎能想象后来的富足荣华?昔日曾嘲笑过陈涉的同伴，

属于那一种安于现状不存"非分"之想，得过且过的大多数，若得不到陈涉的帮衬怕只有老死于田野。

是什么造成这种天壤之别呢?关键恐怕并非在于两人智慧才能上的差距，而首先在于是否存了一份奋争的心，是否有一种改变现状的强烈欲望。

陈涉曾说过这样一句话:"壮士不死则已，死即举大名耳。

王侯将相，宁有种乎?"有这样的雄心壮志，有这样一种虽死不辞的精神及高度的自尊自信，则人在此种心志下激发出来的潜能，又岂是那些连梦都不做一个的瞌睡不醒的人所能比及的?

确立远大理想，意味着事业成功了一半，此话并不过分。

纵观古今中外，哪一个成大事业的人胸中没有超乎常人的志向?夫欲之人，不可能激起生活的层层浪花，无志之人不可能享受事业的种种辉煌。

摘取王冠上的明珠

哥德巴赫猜想一直被视作数学王冠上的明珠。

两百多年来，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，都没有成功。

陈景润上中学时，数学老师把它作为一则趣闻，告诉大家，陈景润听后，暗暗立志摘取这一明珠。

他把它当作自己的事业。

他拼命地积累知识，奋力地演算难题，草稿纸整麻袋整麻袋地装。

最后终于用自己的智慧和意志的合力，移动数学群山，摘取了数学王冠上的明珠，发明了"陈氏定理"。

朱买臣负薪立志

西汉时期的朱买臣，年幼丧失父母，孤苦伶仃，靠卖柴度日。

然而他人穷志不穷。

他有志气，有抱负，决心刻苦学习，为民做事。

妻子因为家穷以及朱买臣读书"恶习"不改，和他离了婚。

朱买臣并不气馁，相反，更集中精力读书。

由于他知识广博，汉武帝时，被拜这中大夫，后又出任会稽太守、主爵都尉，直至做到丞相长史，在当官司期间，他廉洁奉公，极负盛名。

王充少年有志，终成大志

我们还可以从东汉王充居贫贱而壮志凌云的故事中，获得很多启发。

王充是东汉的大思想家，但他少时家境贫困。

当孩子们都去捉鸟、捕蝉和爬树，兴致勃勃地去玩耍之果，王充却不去，而是努力学习认字写字，去学习儒家经典《论语》《尚书》。

同时，他又不断修养自己的品德。