看综述的阅读总结 第1篇

参考依据：5篇文章遵循PRISMA指南，1篇文章采用以往综述研究的类似方法。

搜索方法：均采用多个数据库，有的包含灰色文献。均在文章或附件材料里提供了详细的关键词组合。

筛选标准：包括对自变量和因变量的限制、语言限制（比如只用英文文章）、地区限制（如拉丁美洲or美国）、研究人群的限制（如只采用成年人or老年人or儿童）、研究方法的限制（如只纳入纵向观察）···等。

筛选办法：多数文章采取两人独立筛选，第三人解决争议的方式。少数文章利用少量的样本做筛选者的参考，分工筛选。

分析方法：有分析的文章均采用荟萃分析。当至少有三项研究可用于相同的暴露和机制介体组合时，进行荟萃分析。（一篇文章提取每项研究的影响效应大小并转换为Cohen'sd，使用随机效应模型荟萃分析 效应大小，结果以森林图（forest plots）的形式呈现。）

看综述的阅读总结 第2篇

1、“多数文章看摘要，少数文章看全文”：

多数文章看摘要，少数文章看全文：掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。

2、“集中时间看文献”：

看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。”

3、比较着读：

看综述的阅读总结 第3篇

先记叙一下我在阅读英文综述时，实际上经历了一个怎样的过程。

我先把6篇英文综述全文读了一遍，也做了标记。但是，我觉得我无法总结概括出他们的要点和特点，而且它们的综述方法我都见所未见闻所未闻，这是我第一次看英文综述，我之前觉得“综述，那看起来不是很简单吗，比研究性论文容易多了”，这是我对中文综述的认知···但这次看英文综述，完全不一样，跟中文综述的方法建构和难度完全不在一个等级，铺天盖地的新信息对我的头脑造成了特别大的施压，且无法提炼清楚。

于是，我去知网上把近几年该议题的中文综述翻了个遍，选了8篇质量尚可的，归纳总结成表格。通过中文综述对该议题有了一个初步的、易理解的认知。

一个月后，我再复读了第二遍英文综述，提炼形成英文综述对比表格。

才开始写了这篇知乎。（这也是拖更这么久的原因之一···原因之二、之三···是要做别的事······）

也就是说，实际操作层面，我的顺序是

英文综述全文阅读标记—中文综述搜寻—中文综述全文阅读-中文综述归纳表格-英文综述归纳表格。

但这次介绍时，我采用以下顺序，便于读者理解：

2.呈现英文综述归纳表格— 2.最好的一篇英文综述全文介绍 —3.呈现中文综述归纳表格 —3.最好的一篇中文综述全文介绍 — 4.中英文综述比较分析

看综述的阅读总结 第4篇

文献综述的第一步是查找文献，也就是搜集要综述的素材。

一种常用的方法是直接进入各种数据库(如CNKI、Science Direct、Ebsco、Emerald)，在“文章标题、关键词和摘要”这一搜索项中填入搜索信息，再执行搜索命令。

然而，在国、内外各种刊物层出不穷、文章不胜其数的情况下，很可能搜索到多达数百篇有时甚至上千篇的相关文献，以至于无从着手阅读、分析。

建议首先应该重点搜集和阅读有代表性的文献，特别是对相关研究产生重大影响的种子论文，然后再搜集和阅读次要一些的文献。介绍以下几种方法。

每个学科都有自己的刊物分级和排名，要重点查阅排名靠前的刊物所刊载的文献。

例如，管理学排名靠前的英文期刊(根据不同的评价标准，具体排名可能有所不同)有Administrative Science Quarterly、Academy of Management Journal、Journal of Applied Psychology、Organizational Behavior and Human Decision Process、Strategic Management Journal、Academy of Management Review；

而国内排名比较靠前的管理学期刊则包括《管理世界》、《中国软科学》、《外国经济与管理》、《南开管理评论》和《管理科学学报》等。

一般来说，我们所研究的问题大多可以在教科书中找到相应的章节。

若能找到最新版本的教科书，那么效果就更好。

与其他学科一样，国内、外管理学各领域都有若干重要的学术权威，如服务质量管理领域中的“PZB”(即服务质量研究领域的三位著名学者Parasuraman、Zeithaml和Berry，他们三人各自或合作发表了大量重要的原创论文)。

这些重要学者的文章往往也是我们在前面提到的种子论文，开创了某一研究领域并长期影响相关领域的发展。

因此，根据时间顺序阅读这些学术权威的文献会对我们了解和分析相关领域学术研究的演化发展过程大有帮助。若能找到并认真阅读这些学术权威亲自撰写的关于相关研究领域发展历史的述评文章，那么，就能更加清晰地了解相关领域不同学术观点的产生和发展过程。

国内、外著名大学的研究型课程(主要指硕士和博士研究生课程，很多以“seminar”的形式出现)中会列出每个研究领域的重要文献，供学生阅读和讨论。

当然，不同教师的取舍有所不同，文献清单也会出现一定的差异，可以多参考几个同名课程的大纲，以避免偏颇。

国外出版社](如在出版学术期刊和著作方面比较有名的Blackwell、John Wiley and Sons和Elsevier)经常召集业内专家编著一些综合体现学科发展状况的工具书性质的论文集，如《The Blackwell Handbook of Strategic Management》、《Handbook of Industrial Organization》等。

看综述的阅读总结 第5篇

18篇论文研究了身体活动与蓝色空间暴露的关联，十四篇论文报道蓝色空间对身体活动至少有一种积极的关联，只有四项研究报告了统计学关联不显著。

身体活动测量：

关联的14篇论文中，10篇论文显示出对步行或MVPA的积极影响，两篇将骑自行车被用作身体活动指标，显示蓝色空间与身体活动之间的关联。

质量评估：

18篇体育锻炼相关论文的质量都非常好，平均质量得分为％。论文被降级的主要原因是其蓝色空间测量方法的理由不足，以及需要对其统计分析进行更详细的解释。质量分数在补充文件表S4中。

荟萃分析：

与蓝色空间的距离和身体活动之间的荟萃分析包括11项研究。随机效应模型中，离蓝色空间更近与更高水平的身体活动显著相关（Cohend=％CI：）（我还不会看这个数值大小的含义）

蓝色空间的数量和身体活动之间的荟萃分析包括九项研究。地理区域内蓝色空间数量更多与较高的身体活动水平显著相关。（Cohend=％CI：）

两种模型都存在相当大的异质性，I2分别为％和％。（这个我也不会看）

看综述的阅读总结 第6篇

文献综述(有的学校直接称国内外研究现状）是研究者在提前阅读过某主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价概括出同类课若干文章的基本事实、基本观点和方法而组成的一种不同于研究论文的文体。

文献综述一般应包括本课题国内外研究的历史和现状；现阶段主要的理论观点和技术；本课题的主攻方向；亟待解决的主要问题和发展趋向。

本科毕业论文文献综述一般在1500--2000字左右，硕士研究生毕业论文文献综述一般在5000字左右。

此外，一个优秀的文献综述需要回答以下10个问题：

看综述的阅读总结 第7篇

1、MIT方式：

1）有目的的总体浏览：“内容目录”、“结论部分”和“简介”！

2）找出文章的Key

3）精度有价值的文章、边读边思考！（我就爱这样，嘿嘿！但是有个结果就是阅读速度慢！）

“MIT人工智能（AI）实验室的教授和学生总结的如何读论文，还不错！ 阅读论文是需要练习的技能。不可能完整地阅读所有的论文。

读论文可分为三个阶段：(具体一篇的过程)（MIT就是狠，很务实!我很有同感！嘿嘿！）

方式二（一种做研究整体模式）

1）看综述：

2）泛读：

3）精读：

4）做笔记：

5）有需要时回查（文章、笔记、文章的参考文献）（有点像做阅读理解）：

“首先要做的是寻找权威杂志上相关研究领域权威人士撰写的综述类文章。这类文章信息量大，论述精辟，读后不但有助于掌握相关研究的重点和焦点内容，而且能帮助我们掌握研究领域的大方向和框架，哪些人、哪个大学或研究所、在哪个方向比较强等等；其次是泛读摘要，挑选最相关的进行精读。精读文章同时做笔记和标记是非常关键的，因为好文章可能每读一遍就有不同的收获，每次的笔记加上心得最后总结起来就会对自己大有帮助；再次是针对不同的需要对论文进行泛读和跳读。涉足一些和专业有点瓜葛但有相当距离的领域。我一般研读相关文献的程序是：1、对该领域有较多介绍的中文成书（资料一般是比较老，如果是新书通常汇集了最近5到10年的主要研究内容和结果）读后可以对这个领域发展历史和近期状况有个全面的了解，一些专门的术语和英文单词也有了概念。2、根据研究内容通查最近3年的中文期刊，主要是通过看综述了解最近进展和一些国外发表文章的人名和期刊名，还有国内做到什么程度了，为请该类项目打个基础。你可以知道国内那些同行在做这工作.如果实验中碰到一些具体的细节问题的话,你可以联系他们,这便可以使你避免走不必要的弯路.3、根据上面的学习掌握的专业词汇，人名，期刊名查国外文献。我的体会是，如果那个领域和原来专业距离比较远，那么一来就去查外文的文献往往找不出好东东，特别是一些关键词常有臆断的情况，导致检索效果不好。我觉得对于自己要研究的不熟悉的内容，那么你得首先翻翻中文教科书，这样在你以后阅读文献时会很有帮助。然后，在上网查一些你的老板或你自己想要做的题目的相关方面的中文综述，也算是对教科书内容的补充。同时也让你有可能触及到国内目前的此方面的前沿。这时候，你可以开始阅读一些外文的综述，看一看国外的研究情况和进展。或许，此时你会对你想要研究什么有更进一步的了解。接下来，就可以阅读一些国外的原始论著，它将会告诉你如何去完成你要研究的题目。等到文献量积累到一定程度后就可以开始你的课题了。但千万别忘了，时刻关注你正在研究的相关内容研究进展，它可能会给你的课题新的补充。最后一条，看文献，编上号，做好笔记。对于一个尚不熟悉领域的课题,先找相关的综述,综述是了解该领域最快的途径,因为教材具有滞后性,而论著又偏重于某一点,优秀的综述可以作教材读的.读文献的顺序，当然还是从中文到外文，毕竟，中文是自己的母语，容易看懂，也容易有成就感。文章内容是从综述到论著。一般花上一两个小时，可以查一堆文献，先把它们的摘要整理出来，甚至打印出来，根据摘要，可以初步判断哪些是自己决定要的。对于自己感兴趣的问题，不仅要看原文，还要看它的参考文献，一般深追上几篇文章，对于想了解的问题也就知道个大概了。在读文章的过程中，当然要做些笔记，建一个word文档，做些复制拷贝的工作便可，这样做的好处是，回头就不必再花好多时间去找你的论据或论点。”

看综述的阅读总结 第8篇

文献综述的结构模式通常为以下四个方面

由研究背景、研究现状、评述和参考文献构成的文献综述，是经常使用的模式之一，其他模式与此类似，有许多相通之处。

下面就以“研究背景/研究目的与意义--研究现状--评述--参考文献”这种模式为基础，分析每一部分都有独特的写作要求、方法和写作的侧重注意事项。

主要说明撰写本综述的原因、目的、意义、学术背景、目前状况、争论焦点、编写过程，介绍收集资料的范围等，使读者对综述有一个轮廓性的了解。这部分要写得简明扼要，重点突出，字数以200~300字为宜。

研究背景的基本程式用语，现举一例如下：

xxx怎么样，还存在着xxx的问题，当前，还有xxx的现实问题需要迫切解决，所以，xxx是值得深人研究的一个课题。xxx，因此，对于该问题的研究具有一定的现实意义。（或：所以，xxx显得十分必要和紧迫。

研究现状是文献综述的主体，叙述某一时期某一学科领域的现状、水平和成就。依次综述各个问题，列举出各种观点、理论、方法、数据，并对每一项内容提出自己的看法和评价；列举历年来的成果、数据；进行数据分析，进行推演和论证。

研究现状在写法上可按事物发展的先后顺序层层递进，或按课题所含的几个方面(主题）分路挺进；或按不同的观点进行比较综述，不管用哪一种格式，都应在全面系统的收集资料的基础上做客观公正的反映;可根据内容的多少分为若干个小标题分别论达，应层次分明，条理清楚，语言简练，详略得当。

研宄现状基本写作思路可分为三块：

研究现状的基本程式用语，现举一例如下：

己掌握的文献资料显示，理论界主要从以下几方面展开了相关研究：

对于xxxxx现状和不足的分析。

一是xxxxxx

二是xxxxxx

三是xxxxxx

将同一问题归类，由重到轻，由大到小地写。

评述是对前面论述的内容做一个总结，或是提出自己的取舍褒贬，指出存在的问题及解决问题的方法和所需的条件；或是提出预测及今后的发展方向，还可提出展望和希望。结语的作用是突出重点，结束整篇文献。字数以200~300字为宜。

看综述的阅读总结 第9篇

文献综述是将新的发现现跟以往的成果联系起来。定义研究问题、限制范围和确定框架，评估研究方法。

阐述所选课题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果，与中外研究成果比较，说明自己的选题符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，说明研究意义。

学术研究的一个重点工作是研究，熟练掌握本专业领域的理论演进轨迹和学术渊源，搞清学术发展脉络，熟练掌握本专业领域的理论演进轨迹和学术渊源，搞清楚学术发展脉络和传承关系。

学术研究把握问题的来龙去脉，了解事物的正反两面，联系新知和旧知，清晰地回顾和交代学术，回应别人的研究，说明自己研究的价值。否则，也难以有创新。

研究成果的层次，取决于是否处于学术前沿。学术要求爬到巨人的肩膀上，站得高看得远，才能取法乎上。学术视野、知识背景和逻辑起点高，容易出成果。没有参考别人，没有吸收己有的学术成果，就不会在别人的基础上有所发展和超越。

问题往往是从综述出来。梳理学术演进的脉络、传统、流变，明确本学科最新进步和成果，争论及分歧的焦点，发展趋势，才能明确研究的方向。

洞察学科前沿，确定课题研究平台、寻找研究的问题、研究的特色或突破点,保证研究问题、研究方法、研究资料或者研究结论具备创新性。

综合归纳和辨别评估相关文献，系统分析，做出趋势预测、为选题提供理论依据。

了解掌握相关研究课题的历史背景、研究现状、争论焦点、已解决和尚未解决的问题、症结、关

键前景展望等，选择方向，寻找线索，为课题进行论证。

学术研究必须明示前人已经取得的成绩，引出自己的问题，推陈出新。对已有研究成果综述，划清知识产权界限，明确自己的位置，区别他人成果与自己原创，保护自己的学术创造。

通过文献综述，加入学术对话或交流，加入学术界所关注的一些普遍问题的讨论，为自己的研究结果提供背景资料和解释的参考框架。

学术研究，需要对此前研究有清晰的把握。梳理学术谱系，正确转述他人学术思想，是研究的基本功从大量的文献中找到可以借鉴和参考的资料，需要专业知识和综合能力。对某项研究了解的程度甚至其专业功底等，都可以清楚地显示出来

缺少前人研究成果的回顾与评述，只有自己的论述，不符合学术规范，相关评审和发表就不可能被通过和采用。重大课题申报 硕博士学位论文，都需要文献评述。

看综述的阅读总结 第10篇

看完思考文献还没有解决的问题？即文献的减分项，机制是不是做的不透，创新性是否不足。要是自己接着此方向继续做，哪些是在我所在工作条件下可以做的，哪些必须要做，哪些别人肯定比我做得更好更快？

有人说过一篇文献最重要的部分依次是：图表，讨论，文字结果，方法，这也是不无道理的。对一个领域熟悉之后，能做到仅通过阅读图表及其说明文字即能把握文章的方法、结果，在最短的时间内把握最必要的信息的要求。

或者发展到定期查新得到的文章只须看摘要、图表即可，个别涉及新方法或突破性结果，再看讨论，文字结果和方法。

文献精读是科研人必不可少的功课。精读的主要目的是要把文章的内容真正消化掉，要转化为你自己可以运用的东西。

精读的方式分为三种，它们包括“验证型阅读”、“挑刺型阅读”和“总结归纳型阅读”。

这种“图表——思索——验证”的阅读对提升思维非常有效。当你做实验后得到的就是几个表、几个图，如果有意识地经过了“验证型阅读”的训练，你就会知道该怎么从更高、更好的角度来写你的文章。

同样的数据，有的人可以发的文章，有的人可能只能发的文章，为什么有这种差别？这种差别其实就是在平时阅读文献的过程中慢慢积累出来的。

“挑刺型阅读”可以提供新的研究思路，如果你立志于从事科学研究，撰写课题申请书是必须的能力之一。课题申请最重要的就是有新的idea，“挑刺型阅读”可以为你今后从事科学研究的选题提供良好的训练。

这时候，你的角色则是一个高屋建瓴的专家了，是一种宏观视野下阅读，是对多个“单”研究的归纳性思考，是对本领域的研究现状和发展趋势的总结和把握。

每个人都可以总结，但要真正总结到位并对发展趋势进行合理、准确的预测却需要很强的能力，一般初涉研究的硕士很难达到这一水平，“大牛”才能很好地做到这一点，不是大牛，不是专家也没关系啦，因为大牛不是天生的，也是从研究生开始慢慢修炼出来的，你可以尝试性按照这种思维去做，量变到质变，说不定哪一天你成大牛了。

这三种精读的思维模式，也反映了我们文献阅读的三种境界，某一天，你对归纳总结型阅读已经游刃有余了，那么恭喜你，你成为“大牛”了。

看综述的阅读总结 第11篇

蓝色空间的研究局限性：

水体经常被纳入现有的绿色空间类别。蓝色空间通常不会与绿色空间分开，而只是将其视为绿色空间的一类。蓝色空间的效果大小可能被低估了。

与蓝色空间的距离或蓝色空间的数量，反映了蓝色空间的存在，但并不完全解释与它们有效接触的实时性。应进一步研究蓝色空间可达性障碍的影响。

研究方法：

横截面设计（％），其次是纵向（％）和交叉（％）研究。大多数纳入的研究都是横断面的，强调需要进行更多的纵向研究，以便估计因果关系。

社会经济：

蓝色空间的利益和使用在不同年龄和社会经济地位的人群中并不平均分配。不同类型和蓝色空间质量之间也可能存在平等问题。

本综述包括的大多数研究都考虑了年龄，性别，社会经济地位和教育等变量的混杂影响。

看综述的阅读总结 第12篇

21篇文章探索了蓝色空间暴露与恢复之间的关联，18篇文章报道了蓝色空间对恢复的统计学显著影响。三篇文章没有找到关联。

与生活在更远的地方或在蓝色空间或蓝色空间表面较少的地区相比，生活在更接近蓝色空间或蓝色空间表面更多的地区通常报告对恢复产生积极影响。七项研究发现蓝色空间可用性或可见性对压力或心理困扰的有益影响。（包含注意力恢复，自我报告的抑郁史，一般健康问卷（GHQ-12）评分，自我报告的恢复经历，幸福指数（who-5），自我报告的生活满意度和日常快乐时刻的遭遇，重度抑郁症等）

质量评估：

荟萃分析：

对于地理区域内蓝色空间量对恢复的影响，荟萃分析包括六项研究。对于距离蓝色空间对恢复的影响以及与蓝色空间的接触对恢复的影响，两项荟萃分析包括五项研究。

随机效应模型中，地理区域内蓝色空间量显示出小到中度 与恢复的改善记录呈正相关（Cohend=％CI：，I2=％）。住宅小区离蓝色空间更近与更高的恢复率无关（Cohend=％CI：−％），与蓝色空间的更多接触与更多的恢复率相关（Cohend=％CI：，I2 = ）。

高异质性存在于所有三个荟萃分析恢复。

看综述的阅读总结 第13篇

社交互动与七篇文章中暴露于蓝色空间有关。

一般来说，有证据表明，增加与蓝色空间的接触，减少住宅邻里之间的距离以及增加地理区域内的蓝色量可以改善邻里感知和社会互动，但这可能取决于每个蓝色空间设置的规模。

质量评估：

是报告结果时细节不足。质量分数在补充文件表S4中。

荟萃分析：

距离蓝色空间和社会互动之间的荟萃分析包括三项研究。在随机效应模型中，更接近蓝色空间的生活与更高水平的社会互动无关（Cohend=-0. 214,95％CI：％）。

地理区域内蓝色空间量和社会互动的影响的荟萃分析包括三项研究。地理区域内的蓝色空间量与较高水平的社会互动无关（Cohend=％CI：−％）

看综述的阅读总结 第14篇

参考依据：系统评价和荟萃分析 遵循PRISMA指南和研究指南中系统评价的组成。

搜索策略：搜索了六个数据库（PubMed，Scopus，PsycInfo，Web of Science，CochraneLibrary，CINAHL（EBSCO）），使用与城市绿色和蓝色空间（例如河流，运河）和潜在机制或调解因素（例如身体活动，压力，睡眠，空气污染物，社会互动···）关键词组合，清单见附件S2。

两位审稿人根据提供的参考清单，进行了滚雪球式（snowball)搜索。对检索词的解释在补充文件表S1。

筛选标准：见附件，补充材料表S3。纳入：包括的研究必须是下列设计：横断面、纵向、队列研究、特定地点的个案研究、自然实验、前瞻性研究、随机对照试验、个案报告和系列、交叉研究或评估研究。考虑了以下暴露于蓝色空间的研究：与蓝色空间的距离，地理区域内的蓝色空间数量，与蓝色空间的接触（例如，访问）和蓝色空间的可见。排除：定性研究，观点文章，理论论文，非同行评审或使用虚拟环境进行的研究。

筛选办法：摘要和标题，由两名审稿人独立筛选，（MG，SC，ZT，NS）四人纳入。必要时，使用第三个审阅者（审阅者池之外）来解决分歧。然后由两名审稿人（MG，SC）独立进行全文筛选，第三名审稿人则用于解决相互冲突的决定。

质量评估：质量评估标准QUALSYST工具。所有文章都在五个领域的评级量表上进行了评估：

正确的方法，设计适当性，样本量，包含混杂变量，报告足够的统计证据，参与者受试者的描述。见表S4，质量分数。

看综述的阅读总结 第15篇

最后其他的废话：

这篇知乎篇幅很长，我想也不太会有人从头到尾去看的，而且不做这个议题的话，很多东西大概也看不明白，不看这些综述的原文 有些概念可能是看不懂的，而且知乎上做这个议题又恰巧看到这篇的人估计是少之又少几乎没有的···

所以，重点是学习方法吧，如果按这个办法把看过的综述都总结归纳起来，去思考共性和特性、研究难点疑点，分析写作结构··· 学习效果肯定是比就那样看过去了但啥也没记住更好的，也方便之后再查阅···

如果你也看很难的综述看emo了，可以尝试先去看相对简单的中文综述，再深入难度更高的高质量英文综述···由易入难，便于理解。

（另外，4月份我估计也不会更文献阅读了，可能暑假期间文献阅读的更新频率会高一点···我最近可能会开一个新的专栏，写城乡规划分析技术实操教程，主要基于Arcgis的，反正我在做什么我就分享什么吧···）

看综述的阅读总结 第16篇

14篇文章中发现环境因素与蓝色空间的存在有关。.一般来说，地理区域中蓝色空间的存在对环境因素有积极的影响，如较低的热应力指数、降低的陆地表面温度、较高的自感知生态质量以及主要通过浓度改善的空气质量。

五篇文章发现蓝色空间对温度的积极影响。四篇文章通过较低的浓度发现蓝色空间存在对空气质量的有益影响。两篇文章提出了蓝色空间存在对生态质量的积极影响。一篇文章发现疾病传播增加与蓝色空间接近之间存在关联。一篇文章介绍了公园附近人类活动的增加和生物的减少。一篇文章发现，由于河流灰尘的增加，蓝色空间对空气质量产生了负面影响。

质量评估：

呈现蓝色空间存在与环境因素之间关联的14篇文章被评为质量良好，平均质量得分％。质量分数较低的主要原因是结果的陈述细节不足、缺乏混淆变量和报告的统计数字、复杂的研究设计和缺乏详细的方法理由。

看综述的阅读总结 第17篇

根据介导因素分类：

关于身体活动的文章有18篇，关于恢复的文章有21篇，关于社会交往的文章有7篇，关于环境因素的文章有14篇。（八篇文章提出了一个以上介导途径的发现）

研究方法分类：

50篇文章中，35篇文章具有横截面设计，四篇是横断面研究，七篇是纵向设计，两篇是队列研究，一篇文章同时具有纵向和横断面设计，一篇文章同时具有横断面和横断面设计。

双重分类：

身体活动，14篇文章横断面,一个纵向，两个队列研究和一个横断面。

恢复，14篇文章横断面,三个是纵向的，三个是交叉的，一项同时具有纵向和横截面设计。

社会互动，有六篇文章是横断面设计的，一篇文章纵向。

环境因素，11篇文章是交叉的,两个是纵向的，一个是交叉的。

看综述的阅读总结 第18篇

英文综述，都要提供关于文献搜索策略、筛选标准、质量评估分数的附件清单供审稿检查，也开放给读者下载链接，甚至文章2审稿人又重新基于搜索词做了滚雪球式搜索，确实是一个扎实严谨的过程。至少 全文审查XXX篇→有资格纳入XX篇，这一步一定是真实的，无法作假的，因为部分文章提供了全文审查排除文章的清单，每一条都有排除原因。

至于搜索时的XXXXX篇，这一部可能会存在一些扩大数量的水分。为什么要先搜索一个那么大的数量（四位数-五位数），不在搜索关键词时就收缩审查文献摘要的范围，毕竟中文综述的搜索数量就没那么大，一般是几百篇到几千篇。这其实是中英文综述明显的一个方法差异，在4.中英文综述的比较分析中会继续阐释。

看综述的阅读总结 第19篇

蓝色空间暴露测度：

现有文献中使用了17种不同的蓝色空间暴露措施，即100米、300米和500米缓冲区周围的居民、居民的沿海接近度、公园蓝色空间的使用、可见水面的比例、使用GPS设备的频率、道路网络访问距离、1公里圆形缓冲区周围的居民活动的GPS地图、自我评估的蓝色空间距离、自我评估的蓝色空间随时间的使用、使用地理信息系统技术的每个城市蓝色空间的比例、学校周围的5公里缓冲区、蓝色空间所占邮政编码的比例、自我评估的蓝色空间–评估蓝色空间周围的视觉暴露和参与活动、蓝色空间与邻近地区的距离、自我感知到的蓝色空间距离、标准化差异水指数(ndwi)、街景图像中_蓝色_的比率、与水体的最小距离和使用卫星成像的多边形。

中介因素测度：

看综述的阅读总结 第20篇

好记性不如烂笔头：无论是工作中的点滴发现，思想火花，都应该写下来。我和王忠诚院士、顾玉东院士的接触中，发现他们都有记卡片的习惯。病例随访、文献观点，等等。到写作文章时，都是现成的材料。现在有了电脑，但是写文献综述是一个完善知识结构的好方法。随时记下论点，个人心得，(关键是要很好保存、整理和运用)会有事半功倍的成绩。无论写在纸上，还是记载在电脑内，都应该有一个记事簿，并且经常整理。”

看综述的阅读总结 第21篇

局限性：纵向研究较少；暴露指标不统一，结果异质性；无法进行荟萃分析；未考虑蓝绿空间其他特征；仅分析居住区xxx m以内的缓冲区；蓝色空间影响被低估；多发病研究不足、多种慢性病；使用评估工具的局限性；混杂变量（社会经济）的影响···

未来展望：捕捉蓝绿空间的特征，加大分析范围；更多研究蓝色空间；更多纵向研究；标准化蓝绿空间暴露指标测度，进行荟萃分析；更综合的系统研究方法；协变量的影响；发展中国家的研究；不同人群的研究；多发病的研究···

创新性、优点、文章特点：在下文文章特性里分析。