年度家庭会议总结模板 第1篇

一年来，围绕学校_怀善行走_的校园文化，二0xx级五班的全体家长在班级教师的引领下，积极配合学校各项工作，以培养学生_居善地、蓄善力、养善习、怀善心、行善事、话善言_为目标，通过丰富多彩的家校活动打造_善聚幸福_的班级文化，共同培养健康、乐观、正直、向上的新时代小学生，为孩子们插上向善的翅膀，在行走中追逐梦想。

冬之温情——爱心义拍助学梦

20xx年元旦，为了让孩子了解偏远地区伙伴的生活，激发孩子们对贫困同伴的同情和爱心，也为了帮助孩子感受自己的幸福生活，家委会通过征集意见，决定组织一场迎新年慈善拍卖会暨新年联欢活动。在老师、孩子们的积极筹备和家长们的支持下，活动于1月7日在御琴岸大酒店隆重举行，整个活动共分为三大板块：一是通过照片了解郊区孩子的学习和生活情况；二是组织现场拍卖义捐；三是新年联欢活动。

当孩子们看到同龄的小伙伴教室里没有电脑、电视，操场上空空荡荡，没有图书、游戏，可他们依然刻苦、认真的学习时，原本热闹的现场一下子静了下来。拍卖时，孩子们纷纷拿出零花钱和压岁钱，踊跃的竞拍和义捐，不到四十分钟，孩子们准备的所有物品被拍卖一空，共得五千余元捐款。在联欢聚餐时，还不时有孩子谈到贫困学生的情况，还有孩子在和爸爸妈妈商量捐助的事，一次满含爱心的捐助活动，给孩子们打开了生活的另一扇窗户，让他们看到了贫穷、无助，感受到互助和坚持。

春之圆梦——张应镇中心小学捐助联谊

我们20xx级5班全体师生通过每天的点点累积，已经形成了_聚善养德_的好习惯。20xx年5月17日，我们来到了xx市张应镇小学，实现了我们春之圆梦的梦想。当我们把一本本书交到这些可爱的孩子和同学们手上时，我们感到无比的光荣和自豪，好象交出的不仅仅是书，更是时代的接力棒，是能点燃社会主义事业美好明天的熊熊火炬。

书是人类智慧的结晶。多读书，可以开拓我们的视野，丰富我们的知识；多读书，可以提高我们的阅读能力和写作能力。孩子们，你们是我们中华民族的希望，你们健康快乐的成长，不仅关系到你们自身，更牵动着我们每一位家长的心。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。今天我们把书送给你们，虽然不多，但深深寄托着我们每一位家长对你们的殷切希望，希望我们xx学校的孩子们、张应镇小学的孩子们能够勤奋学习，共同进步，早日成长为合格的社会主义接班人。

夏之离别——欢送伙伴赴加求学

转眼间，时间就这样悄悄溜走，二年级暑假，漆加林同学要告别班级，远赴加拿大开始新的求学路了。两年里，大家相伴学习、生活，结下了深厚的友谊，在这友谊之树还未开花结果的时刻，大家难以接受分别的现实。为了帮助孩子们重温同窗情，感受友情的美好和甜蜜，家委会于20xx年7月7日特别筹划了_同窗情——欢送漆加林系列活动_。

活动共分为两大板块：一是白天，漆加林邀请同学和家长共游方特梦幻王国，在欢快、热闹的游戏中进一步感受同伴间游戏的快乐与美好，进一步感受20xx级5班大家庭的温馨。二是傍晚，在路9号会所组织欢送晚会。晚会上，先是同学们闪亮登场，送上对漆加林的一一祝福；接着，老师带领大家看着照片，回忆了两年来大家学习生活的点点滴滴；在大家的祝福声中，漆加林表达了对学校、老师、同学和父母的感谢和自己的成长心愿，老师为他戴上象征着平安、健康的吉祥挂件；最后，在欢快的歌舞、小品、游戏中，联欢会落下帷幕。会后，同学们认真填写了各自的联系方式，并相约在_哈佛大学_再相聚。

7月15日，漆加林离开了，赴加拿大学习和生活。每每看到光盘里孩子们一张张开怀的笑脸，就让大家想起了远在加拿大的漆加林，身虽远但心相连，光盘、网络让孩子时刻感受到伙伴还在身边。

秋之行动——野外拓展训练

每天享受着城市便利的生活，孩子们缺少心理和体能的挑战。为了让孩子们在充满乐趣的活动项目中，培养团队合作意识、锻炼体魄和胆识、挑战心理承受能力、磨练意志，家委会特别在10月27日组织了_在锻炼中成长——野外拓展训练_活动。

早7：30分，在孩子们的欢呼雀跃中我们发车了，换好军装，孩子们一个个摩拳擦掌。8：30我们到达了位于上马的拓展基地。训练紧张有序的开始了。集合整队：军事训练，军人风采展示；空中滑索：锻炼胆量和勇气，体验飞一般的感觉；独木险桥：消除孩子的恐高心理；狭路逃生：掌握技巧，快速的通过狭小通道。午餐后，我们狭路相逢，勇者胜！智力和体能的大比拼；空中横网：锻炼孩子的体力与胆量；互助撤离：米的高空，快速的离开危险地带，勇气与自我的挑战；拔河：体验团结的力量。

活动虽然结束了，但是孩子身上平时不被发现的品质和潜力被充分的挖掘；培养了孩子健康的心态和积极进取的人生态度，提高自我认识的能力；帮助孩子形成了较好的应变能力，面对困难的勇气。同时，也让孩子回归大自然，释放了压力！

枫叶红了，又一个冬天即将来临。在孩子们的成长道路上，我们还有许许多多的设想要去逐一实现：带着孩子一起去做义工、陪伴孤寡老人、继续关注贫困的山区同伴、走进军营慰问……为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，在这个精神的指引下，家委会和全体家长将紧紧跟随学校的教育目标，与学校共同为孩子插上圆梦的'翅膀。

年度家庭会议总结模板 第2篇

一、指导思想

通过加强家委会自身建设，积极发挥家长委员会沟通、服务、监督、参与、管理的作用，开展丰富多样的课外活动，使家庭教育、学校教育和社会教育紧密配合，为705班的孩子们美好的明天献计献策。

二、工作目标

1、转变家长家教观念，提高家长指导能力，倡导合理、多层、多元、多样、多角度、全方位的家庭教育指导模式。

2、培养孩子理解老师、理解父母，了解社会。

3、发挥家委会的指导、管理、互动作用，构建和谐家庭和社会。

三、家委会的组织管理

1、设立家长委员会，主要管理人员三名，辅助教育人员5名，每学期期初进行家委会换届改选。

2、家长委员会每学年结合学校工作的实际，不定期召开家委会议，配合老师一起参与到学校工作中去。

3、负责班级阳光基金管理，每学期期末进行账目公开。

三、具体工作

1、通过爱心基金、班会、社会实践活动等平台及时反馈家庭教育的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，以及孩子在成长过程中遇到的困扰等，协调并参与班级管理。

2、开展家长志愿者活动。构建一支具有先进理念的家长志愿者队伍;同时根据各自特长，拓展班级教育领域，开阔学生视野。

3、借助班级QQ群以及家校通平台，及时与家长交流、沟通，为培育孩子创造良好的教育环境。

4、发挥每一个家长的资源、特长及组织能力，配合班主任老师组织同学们喜闻乐见的班组活动，提高同学们社会知识水平及社会活动能力。

四、本学期工作总结

1、召开家委会会议，进行工作分工;讨论并制定工作计划。

2、根据学校家委会的要求，组织同学们成立班级爱心基金。

3、部分家委会成员参加学校家委会组织的工作及家长志愿者活动。

4、在家长的大力支持下，配合班主任老师组织同学们开展海水养殖科普社会实践活动。

5、按照学校家委会的安排，组织部分家长参与学校“课堂教学开放日”活动。

6、组织部分家长参加区妇联组织的家庭教育讲座，提高家庭教育水平，提高家长家校沟通互动的水平。

年度家庭会议总结模板 第3篇

伴随着元旦的到来20__年就要过去了，对于我们中心路小学一年级五班的家长和孩子们来说20__年是关键的一年，是开始的一年，在今年我们的孩子完成了从幼儿园到小学的过渡。

我们一五班家委会在孩子们的期待，家长们的掌声，老师们的鼓励中成立半年了，家委会伴随着孩子们的进步也渐渐成熟起来。在这半年里我们家委会协助学校举办了“崇尚科学反对_”的活动，通过活动使孩子和家长们认识到_的丑恶和反动，建立了正确科学的社会观。我们还协助老师和孩子开展了“感恩节”系列活动，孩子们组织了许多文艺节目，还在家开展了感恩回报父母活动。我们一五班家委会自己还在家长中开展了如何帮助孩子适应小学生活的讨论会，让家长认识到让孩子适应小学生活的过程也是自己转变认识和态度的过程，在家长中产生了较好的影响。

在新的一年里，我们家委会还准备针对孩子们的学习和课外生活开展一系列活动。首先是创建课外读书角活动，组织每个孩子在家带一本书，在教室一角建立一个小小读书角，让一名同学负责管理，书定期拿回家更换，让孩子们下了课来借阅，这样可以开拓孩子们的视野又节省了每个家长的钱。再是开展让我当一天家活动，联合家长星期天让孩子在家当一天家，让孩子了解家长的辛苦又可以提高孩子的逻辑思维能力动手能力。还有组织优秀孩子家长交流家教经验，让好的方法得到推广。当然还有很多。

相信我们一五班家委会在二零XX年会成长的更好，并且会协助学校和老师办更多的事，出更多的力，让我们一起努力吧！

年度家庭会议总结模板 第4篇

年终岁末，一年来，在学校的大力支持下，在各位家长的鼎力配合下，我们班各项工作稳步持续推进，殷老师、家委会以及我本人感谢各位家长朋友一年来对我们工作的支持，现将一年来工作总结如下：

1，圆满完成了2次晨会活动，邀请专家亲临现场指导晨会活动，陈爸爸，陈x爸爸，刘x妈妈，周x妈妈，王x妈妈，葛x妈妈给予了大力支持。

2，四年级学期初，学校有意向给我们班换班主任，经家委会积极与学校协商沟通，成功挽留了我们优秀的`班主任-殷老师（本年度最有成就感事情[微笑][微笑]）。

3，组织完成了我们班《教育孩子专题讲座和亲子读书会》活动，此项活动得到了学校领导和校家委会的高度肯定，有意向下学期全校范围推广。

4，王妈妈作为主要责任人完成了部分学具，学生在校必需品（如：餐巾纸）统一购置，做到了经费使用透明，监督到位。刘紫涵妈妈和王妈妈负责为班级购买了班服。

5，配合学校家委会完成对学校食堂工作的考察和调研工作。

6，配合学校家委会完成双峰小学师德师风网络调查，并负责统计2176名同学家长的调研数据，撰写了10000多字的师德师风调查报告，并报呈学校领导。

7，组织家长志愿者完成了校图书馆书籍整理工作，邀请陈子慕爸爸到校指导图书馆书籍整理工作。

8，欧阳妤婕妈妈和钟祥群妈妈作为主要责任人完成了小菜园的打理工作，孩子们体会了收获的快乐。

9，完成每年一度的游园活动，陈爸爸，杨爸爸，王妈妈等多位家长积极配合，达到预期效果。

10，完成了运动会，春游，秋游活动的家长志愿者安排工作。

最后，真心感谢一年来为我们班做出贡献的各位家长朋友，很多家长朋友做的工作并没有一一总结到位，在此一并感谢！

年度家庭会议总结模板 第5篇

教师家庭贫困证明。根据教育部、财政部《关于认真做好高等学院家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财〔XX〕8号)和《上海市教育委员会、上海市财政局关于高等学校家庭经济困难学生的认定办法》文件要求，结合我院实际情况，特制订我院家庭经济困难学生的认定工作实施办法。

一、本办法适用于我院在校全日制本专科(含高职)的学生。

二、本办法中家庭经济困难学生，是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在院学习期间的学习和生活基本费用的学生。

三、家庭经济困难学生认定工作必须坚持实事求是的原则，注意保护家庭经济困难学生的隐私，做到公开、公正、公平。认定工作由学生本人提出申请，采用民-主评议和学院评定相结合的方法进行。

四、认定工作的标准是：

(一)家庭经济困难学生认定分为两档：特别困难和一般困难。

特别困难，是指城市居民家庭人均月收入低于400元(农村年收入低于3200元)，依靠自己和家庭，根本无法承担其在院期间学费和生活费的学生。或者虽然人均月收入高于400元或年收入高于3200元，但由于特殊原因(如家庭成员生并负担过重等)导致家庭经济非常贫困的学生。

一般困难 ，是指城市居民家庭人均月收入低于600元的学生(农村年收入低于4800元)，依靠自己和家庭，无法承担其在院期间学费和生活费的学生，或因突发事件(如因灾、因病等)导致家庭经济困难的学生。

(二)学生家庭人均月收入虽然在评定标准以内，但是该生已经享受到学院勤工助学、学费减免、奖学金或社会捐助等资助政策，能够解决全部和部分经济困难的，将认定为非困难学生或调整其困难级别。

(三)家庭人均收入虽然在评定标准以内，但是该生消费超出困难学生应有水准或有明显浪费现象的，评定为非困难学生或调整其困难级别。

五、认定工作的组织分工是：

(一)学院成立家庭经济困难学生认定工作领导组，组长由分管学生工作的院领导担任，成员由学生工作办公室(学生资助管理中心)、团委领导组成，

(二)各系成立家庭经济困难学生认定审核组，具体负责实施本系的认定及审核工作。认定审核组由系分管学生工作的领导担任组长、学生辅导员等担任成员。

(三)各系以班级或专业为单位成立认定评议组，负责认定中的民-主评议工作。认定评议组组长由辅导员担任，组员由学生代表组成。学生代表应具有广泛的代表性，一般不少于班级或专业总人数的10%。认定评议组成立后，其成员名单应在班级或专业范围内公示。

六、认定工作的程序是：

家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次。学工办(学生资助管理中心)、各系认定审核工作组、班级或专业认定评议组，按照各自的职能分工，共同完成认定工作。

(一)每学年在向新生寄送录取通知书时，学工办(学生资助管理中心)应同时寄送《上海市高等学校家庭经济困难学生认定申请表》(以下简称《认定申请表》，详见附件1)。在每学年结束之前，各系应向在校学生发放《认定申请表》。(二)每学年开学前，需要申请认定家庭经济困难的学生要如实填写《认定申请表》，并由家庭所在地乡镇或街道民政部门在《认定申请表》上签章证明该生家庭经济困难状况。如未盖章或经办人未签名的视为无效。

(三)每学年开学的第一周，学生将《认定申请表》交给辅导员，辅导员负责按时收齐学生《认定申请表》。学生逾期不交的，视为自动放弃。

(四)班级或专业认定评议组负责对提交《认定申请表》的学生开展民-主评议。新生的评定工作应在新生报到后的一个月内进行。评议组根据《认定申请表》的内容，结合学生实际生活状况进行评定。经过民-主评议，认定评议组填写《认定申请表》中的“民-主评议意见”后，报各系认定审核工作组进行审核。

(五)各系认定审核工作组负责审核认定评议组申报的初评名单。如有异议，在征得认定评议组意见后予以修改。初评名单通过后，要以适当方式、在适当范围内，将本系各档次的家庭经济困难学生初审名单公示5个工作日。师生如有异议，可通过书面方式向本系认定审核工作组提交异议材料。认定审核工作组在接到材料的3个工作日内予以答复。师生如对系认定审核工作组的答复仍有异议，可通过书面方式向学院学工办(学生资助管理中心)申请复议。学工办(学生资助管理中心)在接到复议申请的3个工作日内予以答复。如情况属实，应做出修正。

(六)公示通过之后，系认定审核工作组负责组织填写《认定申请表》中的“系审核意见”，确定本系各档次的家庭经济困难学生初审名单，并填写《上海政法学院家庭经济困难学生初审名单汇总表》(详见附件2)文本及电子文档(数据库格式)，报学院学工办(学生资助管理中心)审核。

(七)学工办(学生资助管理中心)负责汇总各系审核通过的《认定申请表》，报学院家庭经济困难学生认定工作领导组审批。同时建立家庭经济困难学生信息档案。

(八)每学年开学后八周内，学校学工办(学生资助管理中心)将本学年《上海市高等学校家庭经济困难学生认定信息汇总表》(详见附件3)文本及电子文档(数据库格式)一并报市教委学工办备案。

七、学校和系每学年应定期对全部家庭经济困难学生进行一次资格复查，不定期地随机抽选一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。如发现弄虚作假现象，一经核实，取消受助资格，收回资助资金。情节严重的，学校应依据有关规定进行严肃处理。

八、对于因突发事件，使学生家庭经济遇到重大变故等需要临时认定的学生，可由学生本人向系认定审核工作组提出认定申请，并参照正常认定工作流程执行。

年度家庭会议总结模板 第6篇

改革开放的深入和市场经济发展，改变了人民经济生活，也改变了人们婚姻家庭观念，离婚问题日益凸显。为此，__市妇联通过法院查案卷、走访民政局、查阅妇女维权中心受理案件情况，调查了2007年以来的全市妇女结婚、离婚情况，客观分析了__市婚姻家庭情况。

从妇联法律维权中心来访情况看，婚姻家庭问题居高不下。2007年至2008年维权中心共接待妇女婚姻家庭案件140件，其中家庭暴力导致离婚20件，占离婚总数的；感情不合导致离婚64件，占离婚总数的。2009年维权中心共接待妇女婚姻家庭案件25件，其中家庭暴力导致离婚4件，占离婚总数的16%,感情不合导致离婚21件，占离婚总数的84%；2010年维权中心共接待妇女婚姻家庭案件23件，其中家庭暴力导致7件，占离婚总数的30%，感情不合导致离婚16，占离婚总数的69%,婚姻家庭类案件已经成为影响妇女权益保护、社会和谐发展的主要障碍。

从民政局2004年至2008年的统计数据来看，结婚总数为8673对，离婚总数为932对。其中2007年结婚总数为1913对，协议离婚总数为217对，离婚率占当年；2008年结婚总数为2327对，协议离婚总数为242对，离婚率占当年。2009年结婚总数为1328对，协议离婚130对，离婚率占当年；2010年结婚总数为2513对，协议离婚351对，离婚率占当年。

从__市人民法院调查情况看，人民法院2007年受理妇女离婚案件235件，判决离婚76件，调解离婚__件，调解和好45件，调解和好案件占离婚案件总数的19%；2008年受理妇女离婚案件247件，判决离婚56件，调解离婚141件，调解和好50件，调解和好案件占离婚案件总数的20%；2009年受理妇女离婚案件330件，判决离婚56件，调解离婚154件，调解和好120件，调解和好案件占离婚案件总数的36%；2010年受理妇女离婚案件280件，判决离婚81件，调解离婚124件，调解和好75件。调解和好案件占离婚案件总数的26%。由以上数据可见，近几年离婚案件的数量在逐年增加。

1、家庭暴力是导致婚姻破裂的导火索。家庭暴力让处于弱势的妇女身心遭受极大的摧残，其引发的婚姻家庭问题是影响家庭和社会不稳定的重要因素。__市妇联案件中有一典型案件，女方长期遭受暴力侵犯，但由于爱面子，在外人面前仍表现得非常恩爱。结果男方愈加恣意妄为。直到女方无法承受时才开始对外反[！]映。忍受只能纵容家庭暴力愈演愈烈，导致婚姻的破裂。

2、家庭关系不和导致婚姻失败。一方面，在农村家庭中，儿子、媳妇大多是与父母同住。少数农村妇女缺乏文化，思想愚昧，加之有些长辈处处袒护儿子，无端挑剔媳妇，增加了婚姻家庭的不稳定因素。另一方面，经济困难成为婚姻家庭的又一诱因。一些妇女为了依靠男方的收入来维持生活而忍受没有感情的婚姻，对于不顺心的事忍气吞声、忍辱负重，从而导婚姻失败。

3、草率结婚导致“短命”婚姻。在经济大潮的冲击下，一些农村女孩早早就辍学，来到城镇打工。许多人认识不久便未婚同居或草率结婚，当感到婚姻并非理想中的“伊甸园”时，便整日打闹着要离婚。

1、封建思想影响。当今社会，封建思想在一些人的头脑中仍旧根深蒂固，尤其是农村，大男子主义、男尊女卑等封建残余思想直接影响到婚姻家庭的稳定。妻子挨打是“家庭内部问题”，离婚不光彩的旧观念导致家庭矛盾愈演愈烈，轻者离婚，重者发生家庭暴力伤害案件，给家庭和社会带来严重的后果。

2、道德观念缺乏。有些男性为了追求更加富裕的生活，选择到外地打工，留守妇女的在家务农、操持家务和照顾老人。长期的夫妻分居导致了夫妻俩感情淡漠，导致了婚外情的发生；有些人缺乏家庭责任感和义务感，热衷于、喝酒，导致家庭矛盾的产生，有的人文化水平不高，夫妻间缺乏包容和谅解，言语粗鲁，动辄拳脚相加，导致家庭暴力的产生。

3、法律约束不够。家庭矛盾无法用法律约束，大多要靠道德自律；婚姻家庭案件取证难，也是离婚案件的难点。

1、建立机构，积极为困难群众提供帮助。要整合社会资源，建立一些诸如妇女庇护所、婚姻家庭咨询投诉中心等服务机构，帮助弱势妇女尽快摆脱困境，走出误区，避免和解决矛盾纠纷的发生。

2、强化宣传，弘扬社会主义婚姻家庭观。充分发挥宣传媒体的作用，宣传社会主义婚姻家庭观，积极引导，开展一些弘扬家庭美德、社会道德的活动，倡导文明新风，构建和谐社会。

3、普及法律法规，加大妇女儿童的维权力度。要大力普及法律知识，加强新《婚姻法》、《妇女权益保障法》、《婚姻登记管理条例》和《未成年人保护法》等法律法规的宣传，并纳入全市普法总体规划，采取多种形式，让广大妇女群众学会运用法律武器来保护自己，维护合法权益。