技能等级评定申请书范文 第1篇

身为教师，我深深认识到_教书育人_、_文以载道_的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

技能等级评定申请书范文 第2篇

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（小学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学潜力。20xx年我参加了全国自学考试通过几年的努力今年就要毕业了。并参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区教师计算机的潜力，因此得到学校领导和老师们的好评。

技能等级评定申请书范文 第3篇

任职两年来，我时刻认真学习、贯彻、落实党的各项教育教学方针政策，积极参加政治理论学习，努力提高自己的思想政治水平。每年积极参加学校组织的各项培训活动，努力提高自己的业务水平。工作中虚心向领导、前辈学习，和同事有好相处，认真按时完成学校交办的各项任务。

教学过程中我课前认真备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用 ，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生学生的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次，认真上好每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，活跃课堂气氛，使学生轻轻松松地学语文。课堂上讲练结合，提问面向全体学生，采用自主回答问题的方式，谁想回答问题的就自己站起来回答，不用举手。为了训练学生的口语表达及写作能力，我安排了许多情景练习，如：模拟公文写作、公文改错。课后主动找学生了解他们的实际情况，把他们的反馈信息放到教学中来。做到按照学生的需求来开展教学。认真批改作业布臵作业做到结合当前的实际生活。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到学校图书馆、阅览室去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

技能等级评定申请书范文 第4篇

能积极参与课题研究和公开课教学活动。作为科任组组长，我始终把科任组作为教学工作的出发点和动力源泉。无论是科任组计划的制定，科任组工作的确定，或是科任组教研活动的开展，我都和全组老师一起精心设计。仔细探究，大胆进行课堂教学改革。作为组长我带领全组老师坚持理论学习，不断提高业务和教科研水平。在校领导和同事的帮助，大家共同努力下，我们组团结协作，不断创新，使教研教学工作又上了一个新的台阶。此外，在认真抓好教学和科研的同时，我也十分重视个人教学经验的总结，十分重视个人工作经验的总结。积极创写论文，几年来，利用课余撰写教育教学经验论文近10篇，并在校德育和教学研讨会上多次发言交流。同时我还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。

总之，参加工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得一定的成绩，但是所有的成绩都代表过去，今后我将更加努力的投入到教育教学工作中去，为党的教育事业贡献自己的全力!根据本人实际情况，现任小教一级已经九年申请晋升为小教高级教师，各项条件符合申报小学高级教师的要求，特提出晋升小学高级教师的申请，请各级领导审阅批准。

申请人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

技能鉴定站

我院国家职业技能鉴定所是广东省劳动和社会保障厅于在原广州铁路司机学校批准设立的(粤劳社函[]169号，机构编号19001024号)，可开展15个通用工种的初、中、高级的职业技能鉴定，主要承担我院大、中专学生及广铁集团下属各单位的职工通用工种的鉴定工作。随着我院专业的发展和广铁集团职工鉴定的需要，广东省劳动和社会保障厅批准，我院鉴定所增设车工等14个工种的初、中、高级职业技能鉴定(粤劳社培就字[]7号)，11月18日广东省劳动和社会保障厅(粤劳社函1776号)《关于公布全省职业技能鉴定所(站)名单的通知》，对我院鉴定所的鉴定工种范围及级别作了一些调整，增加了部分工种的技师鉴定资格，同时，还争取在我院设立全国或全省统一鉴定工种的鉴定点资格，已开展鉴定的'工种有：机械CAD、电子CAD、秘书、营销员、电子商务师、物流师等。

我院铁道行业特有工种职业技能鉴定站是经原劳动部同意(劳部发[]442号)，_于在原广州铁路司机学校批准设立的(铁劳函[]85号文，机构编号014号)，可开展7个特有工种的职业技能鉴定，主要承担我院铁路有关专业毕业生及广铁集团下属各单位部分铁路特有工种的鉴定。随着我院专业的发展和广铁集团职工鉴定的需要，经劳动和社会保障部批准，_同意我站增加21个特有工种的职业技能鉴定(劳卫组函[]37号)，经广铁集团鉴定指导站和我站申请，7月_、劳动和社会保障部同意我站检车员、接触网工、电力机车司机、内燃机车司机、车电员5个工种可开展初、中、高级、技师、高级技师的职业技能鉴定，并将鉴定站名称更换为广州铁路职业技术学院鉴定站，机构编号：铁道59093058号。

我院特种作业培训点是经广东省经济贸易委员会批准(粤经贸安全[2001]446号),于5月22日在广州铁路职业技术学院设立的，可开展电工特种作业安装、维修的培训。证号：018，代码：12号。1、开展上市药品、医疗器械再评价工作。

2、负责药品不良反应、医疗器械不良事件、药物滥用监测和报告工作。

3、承担新上市药品、医疗器械监测期内的安全性和有效性的有关评估工作。

4、负责药品经营企业从业人员的上岗行政许可工作。

5、负责全市药品行业从业人员的管理。

6、承办省局有关部门、市局交办和委托的其他事项。

技能等级评定申请书范文 第5篇

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己一言一行，谨遵“正人先正己”古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”职业形象，自己能做事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。20XX年我晋升为小学一级教师经过五年教学实践，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学高级教师资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！

申请人：

申请时间：

尊敬的领导：

本人是,现年xx岁，_党员,于xx年7月毕业于陕西师范大学美术系，xx年分配至莲湖路小学参加工作,至今已在教育教学岗位工作十三年多，长期担任美术跨年级教学及担任科任组组长。多年来，我以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，工作中取得良好成绩。xx年4月被审批为小学一级教师。现符合小学高级教师职称的申报要求，特提出申请。主要申请理由如下：

技能等级评定申请书范文 第6篇

在平时的教育教学工作中，我认真总结体会，不断的学习充实自己，撰写各种学术论文。在20xx年有幸参编了中职中专文秘类专业规划教材《会议组织与服务》（主编：童以鸿、石含洲）一书中的第九单元，并由科学出版社于20xx年9月出版发行。

综上所述，我任职专业技术岗位十二级以来，工作是踏实认真的，履职是合格的，完全符合晋升职称的各项条件，特提出晋升专业技术岗位十一级申请，请批准！

申请人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

技能鉴定论文

通过对职业教育与职业技能鉴定意义的论述，指出了职业技能鉴定培训在当今社会变革、企业发展中的作用，是提升职工职业素质和劳动力就业的关键。

关键词：职业教育 技能鉴定

职业教育不同于普通学历教育，它必须立足职业技能、面向社会，直接为经济建设服务。职业教育具有持续开发实践性人力资源的功能，是开发时间性人才资源的手段，是先进的科技、设备和人力资源转化为现实生产力的桥梁。职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，以职业技能为着眼点进行一种具有特定内容，特定手段和特定目的的考试，从而对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。

21世纪是知识经济的时代，社会变化越来越快，信息产业日新月异，知识更新的周期不断缩短，现代科学技术发展速猛。面对多变性和动态性更加显著的社会，更加需要兼容性人才和具有创新能力的高素质人才。全面建设小康社会的奋斗目标，实现行业跨越式发展，加大人力资源开发，努力提升包括竞争能力、学习能力、发展能力的高素质的行业职工队伍成为实现行业跨越式发展的“第一要务”。如何在人力资源开发、职工教育培训工作中实施素质教育培训和职业道德教育，以创建学习型企业为依托，逐步构件终身职业教育培训体系，以在广大行业职工中大力推行职业资格证书制度和全面开展职业技能鉴定为重要途径和手段，实现培训与鉴定的有机结合，全面提高职工队伍的素质。

一、职业培训以及职业技能鉴定工作的重要意义。

一是要认识到这是企业生存和发展需要。

我国加入WTO后，随着市场经济的不断发展、完善，企业面临着越来越激烈的竞争局面，这种竞争最终体现于人才的竞争。技术技能型人才是国家的宝贵财富，是生产效率和产品质量的最终保证，一个企业要生产科学含量高的产品，生产优质产品，不仅要具有先进的生产工艺、技术、设备，同时要具有能掌握先进工艺、技术、设备，熟悉操作技能的技术工人。没有后者，这将关系企业的兴衰成败。

二是要认识到这是社会发展的需要。

党的_报告指出要大力实施科教兴国战略和可次序发展战略。走科技创新的道路具有五个方面的条件和要求，即：科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥。要达到这五个方面的要求，必须依靠先进的科学技术，同时培养造就出大批高素质的技术工人队伍，才能满足企业不断发展的需求。劳动力市场是现代市场体系的重要组成部分，是市场经济体制下劳动者实现就业的主要途径;它不仅会大大加快劳动力的流动速度，还促进我国劳动力资源配置合理化。

三是大力推行职业资格证书制度。

它是建立技能人才的成长通道，是推动劳动者提高自身素质的需求;是引导教育的方向，特别是职业教育的方向的需要;是促进培育和发展统一、开放、竞争、有序的劳动力市场的需要。它可以促进劳动者自觉提高自身素质，增强就业竞争能力和工作能力;增强企业投资于人力资本的自觉性，增强企业的人力资本存量，提高企业竞争力;引导社会资金投资于企业教育。这不仅符合现代化进程的历史规律，也符合我国经济发展的实际需要。同时对于促进就业，培育和发展劳动力市场也具有重要意义。

二、要在实际工作中要实行三个结合：

第一、要同实现企业跨越式发展的目标想结合。开展职业教育、技能培训，其根本目的在于提高职工的素质，促进和保证企业的发展。因此，职业教育、技能培训必须坚持以企业生产经营为中心，紧紧围绕企业的发展规划、发展目标开展工作，把职业教育、技能培训纳入企业的发展的总体规划。充分从企业实际出发，依据企业发展的需要，有针对性地、有计划性地多方面、全方位培养技能人才，为企业发展创造有利条件。

第二、要同开展职业技能鉴定工作相结合。在职工中广泛开展职业技能鉴定工作，是推进职业培训，提高职工队伍素质的重要途径和手段。开展此项工作的前提和基础在于培训。同时，通过职业技能鉴定，推行职业资格证书，开展技师、高级技师的考评，有利于促进职工学习业务的积极性，形成学技术、比技巧、力争岗位成才的良好氛围，进一步全面提高职工队伍素质，为企业实现跨越式发展打下坚实的基矗

第三、要同职工的`岗位考核、岗位使用和岗位待遇相结合。建立完善的职工培训、考核、使用相结合并与待遇相联系的机制。通过高质量的培训，最大限度地提高职工的素质，充分发挥高素质技术工人在生产活动中的作用，为企业创造出最好的效益。要想切实做到人尽其才，物尽其用，必须清醒认识到培训，使用等环节撬动的杠杆在于待遇，只有切实做到级别同待遇相挂钩，使待遇能够充分体现出有真才实学的认同价值，才能不断激发工人学习业务技能的积极性，发挥工作的创造性。

三、对职工教育以及鉴定工作的一些认识；

第一、转变观念、提高认识。在市场竞争日趋激烈的今天，企业越来越认识到职工素质的提高对增强企业的市场竞争力和持续发展力的重要作用。众多企业多年来始终把企业发展的着眼点放在人才培养上，把职工教育放在优先发展的战略高度去认识，把职工教育作为科技进步和提高企业应变能力及劳动者素质的重要手段，纳入到企业发展总体规划和近期目标之中，确立职工教育有限发展的战略，从而使职教工作得到高度重视，职教事业得到很大发展。企业在职教工作中重视教育培训体系的建立与完善，加强职工教育培训体系建设，形成自上而下的多元化管理体系。按照有关规定，结合企业实际，逐步制定完善了一系列职工培训管理制度，并建立了完善的职工培训、考核和使用、待遇相挂钩的激励机制和培训质量保证体系，使企业的职教培训工作得到进一步提高。

第二、职工教育培训体系日渐完整。近两年来，随着企业职教工作的深入开展，逐渐形成了一套较科学、完整的培训体系，使培训工作条理化、科学化、正规化、使职工培训更进一步走向自觉化的道路，调动了职工参加培训，学习主动性、积极性，从而改变了以往培训“老师在上面讲，职工在底下讲”的现象，由“要我学”变“我要学”。培训工作注重了培训内容的针对性和培训形式的多样性，从企业实际出发，一方面培训力求实用、实效，另一方面培训又注重创新、求实，职教培训工作全方位、多层次展开。改变了过去那种“干什么、学什么、缺什么、补什么”的培训方式。实行由单一培训向全面素质培训的转变，培训内容变得更加丰富，培训方式更加多样化，培训的育人观念、管理方式、培训内容、教学手段都进行了根本性的变革，提高了培训效益。

第三、以职业技能鉴定为手段，大力推行职业资格证书制度。目前，我国职业技能鉴定条块结合的社会化管理体制以及行政管理和技术支持相结合的工作格局逐步形成。在推进职业技能鉴定社会化管理的进程中、坚持行政管理与技术支持相结合，坚持严格质量控制与进一步扩大职业技能鉴定的覆盖范围相结合，大力提升职业资格证书的社会认可制度，促进职业资格证书制度与就业制度、职业培训制度和企业和企业劳动工资制度相互衔接，使资格证书制度在市场就业和引导劳动者素质提高中发挥重要作用。职业资格证书制度的生命力就是蕴涵在能够不断地适应市场就业需求的变化过程中。面向劳动者和用人单位，适应劳动力市场的需求，这是职业资格证书制度的基本出发点和最终归宿。最终建立和完善一个以能力为基础，具有统一性和灵活性的证书制度。

总之，离开教育培训谈鉴定和离开就业谈鉴定，都将使鉴定工作成为无源之水，无本之木。我们要一手抓教育培训，一手抓就业，形成培训、鉴定和就业的“一条龙”政策，使其相互配套，综合运用。教育培训是基础，鉴定是手段，就业是方向，提高劳动者素质才是真正的目的。

参考文献：

[1]浅议职业教育与职业技能鉴定 施培新

[2]论职业技能鉴定与技能型人才的培养 李伟

内蒙古化工职业学院 梁立梅 李晓波

内容摘要：通过对职业教育与职业技能鉴定意义的论述，指出了职业技能鉴定培训在当今社会变革、企业发展中的作用，是提升职工职业素质和劳动力就业的关键。

关键词：职业教育 技能鉴定

职业教育不同于普通学历教育，它必须立足职业技能、面向社会，直接为经济建设服务。职业教育具有持续开发实践性人力资源的功能，是开发时间性人才资源的手段，是先进的科技、设备和人力资源转化为现实生产力的桥梁。职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，以职业技能为着眼点进行一种具有特定内容，特定手段和特定目的的考试，从而对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。

21世纪是知识经济的时代，社会变化越来越快，信息产业日新月异，知识更新的周期不断缩短，现代科学技术发展速猛。面对多变性和动态性更加显著的社会，更加需要兼容性人才和具有创新能力的高素质人才。全面建设小康社会的奋斗目标，实现行业跨越式发展，加大人力资源开发，努力提升包括竞争能力、学习能力、发展能力的高素质的行业职工队伍成为实现行业跨越式发展的“第一要务”。如何在人力资源开发、职工教育培训工作中实施素质教育培训和职业道德教育，以创建学习型企业为依托，逐步构件终身职业教育培训体系，以在广大行业职工中大力推行职业资格证书制度和全面开展职业技能鉴定为重要途径和手段，实现培训与鉴定的有机结合，全面提高职工队伍的素质。

一、职业培训以及职业技能鉴定工作的重要意义。

一是要认识到这是企业生存和发展需要。

我国加入WTO后，随着市场经济的不断发展、完善，企业面临着越来越激烈的竞争局面，这种竞争最终体现于人才的竞争。技术技能型人才是国家的宝贵财富，是生产效率和产品质量的最终保证，一个企业要生产科学含量高的产品，生

自任现职以来，在人民教师这个工作岗位上，转瞬过了七年，作为一名年轻老师，需要经常对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取，主要表现在以下方面。

一、提高政治素质，严守师德规范

无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与各种思想教育活动，深入学习“三个代表”的重要思想，坚持学习“科学发展观”，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和_保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。

对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。

二、加强业务素质，提高教学质量

为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。

1、课前准备

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。

2、课堂情况

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，在课堂中多采用肢体语言，激发学生的积极性。走出传统教学的模式，紧跟新课改的步伐，将20__年和20__年暑假新课改的培训所学到的新东西，充分在课堂中体现，并结合学校的资源进行合理的搭配，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中达到掌握知识技能、增强体制的效果。

3、要提高教学质量，还要注意课的导入。我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生的队列队形、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同的类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。例如：有时的场地采取的是多方位或者圆形等不同常规的设计，给学生一种好奇、新颖的感觉。热身活动时，通过教师的的引导，师生一起一会自由练习，一会小组结伴练习等。这种组织方式既给学生创造了良好的学习氛围，诱发了学生的练习激情，达到热身的效果，又缩短了师生之间的距离，为顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。

4、为培养自己多种兴趣爱好，我还常到图书室博览群书，上网和同行交流、查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。

5、在带投掷业余训练队中，通过书籍杂志和互联网获取先进的训练手段和方法，加强自身的技能素养，为科学的训练打好坚实的基础。在训练中，不千篇一律要求全部的学生用一种动作姿势，区别对待每一名队员，根据队员的肌肉类型，寻找适合不同队员的训练手段。通过几年的努力，逐渐形成了一套适合队员的训练体系。在实践中，学生的成绩都有了较大的提高。在20__年10月在济南举行的“省中学生学校杯”的比赛中，宗洋同学在铅球项目夺得了同组别铜牌;11月在临沂举行的“省田径锦标赛”中，寇煜同学在标枪项目获得了同组别第七名。

在今后的教育教学中，我将继续参加思想教育培训，努力学习钻研新课程改革，并努力在课堂中进行体现，在以后的工作中，勤奋学习，取长补短，争取自身的思想、业务能更进一步的发展。

尊敬的领导：

我于20XX年7月毕业于临邑师范体育班，于20XX年8月分配到张习桥中学工作。20XX年8月因工作需要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大提高。在这十年间我从一个刚毕业学生转变成为一名合格教师。