助学贷款政策活动总结 第1篇

自20XX年开始，我校认真落实了国家助学金政策，使得我校部分贫困优秀生受益颇多，进步很大，业已毕业的贫困优秀生已取得了

好成绩。如：20XX届毕业生高玉君同学，家庭贫困，生活过的艰难。该生在班级提交困难申请得到班级评议小组的认可，上报学校，该生享受到国家助学金1500元/年。高玉君同学知恩图报，认真学习，经过三年的努力，顺利考入南京艺术学院，用实际行动感恩学校，感恩社会。为了使得国家助学金制度有着长期成效，我们需要做好以下后续工作。一是建立跟踪管理制度，对受助对象的学习、生活和思想状况，经常进行了解，配合学校加强对受助生的思想教育，引导学生奋发读书，追求进步。二是教育和引导学生珍惜资助金，合理安排使用资助金，防止乱花钱。我们在今后的工作中，进一步加强对国家资助政策的理解，把工作做细，把我校资助工作做好、做实，更好、更快地把党和国家的温暖送到家庭经济困难学生家中、心中。

20xx.年3月24日随着新学年的开始，上一年度的工作已经结束。为了有一个好的开始和更上一层楼的发展，我们部对上一年工作进行了总结，希望能在以后的工作中表现更为突出。

助学贷款政策活动总结 第2篇

山东经济学院国家助学贷款实施细则

二、办理国家助学贷款程序：

1、借款人根据家庭经济情况，向所在院系部提出贷款申请，经院系部同意后，如实、完整地填写《中国农业银行国家助学贷款申请审批表》及《中国农业银行山东省分行国家助学贷款调查表1-3》，并提供以下资料：

（1）本人身份证、户籍卡、学生证复印件；

（2）父母（或配偶）出具的同意贷款证明书及父母（或配偶）的身份证复印件

（3）提供借款人父母所在单位人事部门或所在村民委员会、居民委员会出据的家庭经济状况证明（加盖公章）；

（4）贷款银行（中国农业银行济南高新技术开发区支行）要求提供的其他资料，如见证人的身份证、户籍卡复印件等；

（5）教师和学生见证人核实借款人的情况后，如实完整填写《调查表》中有关见证人一栏的内容，签署意见，加盖私章。

2、院系部审核后加盖院系部公章，并提供学生的成绩证明，报学生处审查；

3、学生处审查通过后签署意见、加盖公章，交由贷款银行审批；

4、贷款银行进行初审，合格者签署贷款合同，填写贷款凭证；

5、贷款银行在批准贷款的申请表上加盖公、私章，连同批准发放贷款学生的名单通知学生处；

6、学生处公布贷款审批合格学生名单；

7、学费、住宿费贷款划入学校指定帐户；

8、贷款学生在校期间按时还息；

9、贷款学生在毕业离校前到承办银行办理贷款确认；

10、毕业后，贷款学生按规定还款还息。

注意事项：

1、毕业班严格控制国家助学贷款人数；

2、一年级新生不办理国家助学贷款；

3、二、三年级办理比例不超过该年级学生人数的5%；

4、国家助学贷款只用于解决学生学费和住宿费。

三、担保问题：

国家助学贷款属于个人信用贷款，大学生以自己身份、人格和信誉为担保，即可获得助学贷款，但由于我国个人信用体系尚未建立，某些院校的部分大学生不能按时还款还息，影响贷款银行贷款的积极性，为帮助学生争取国家助学贷款，经我校和贷款银行协商，办理国家助学贷款的学生，要在合同中注明借款人家庭成员共同还款条款，在借款人无力偿还贷款的情况下，由家庭成员继续承担还款责任。

四、贷后管理：

1、借款人在校期间应按季偿还贷款利息，还息情况纳入本人诚信评价体系。

2、所有贷款的学生毕业前应当与贷款银行办理还款确认手续，如贷款的学生不办理确认手续，学校不为其办理毕业离校手续。

3、对于申请贷款的学生，学校有责任向银行提供其毕业后的去向，借款学生须对本人的借款行为承担全部的经济、法律和道德责任。

4、借款人要恪守信用，因各种原因如毕业（离校）或变更工作单位，须及时将其工作单位、联系地址、最新通讯方式（电话、电子邮箱、邮编、通讯地址等）通知贷款银行，按期偿还贷款本息。

5、借款人毕业后，因为没有落实工作单位或遇到特殊困难，确实无力及时偿还贷款本息的，要及时向贷款银行、学校说明原因

山东省农村信用社生源地国家助学贷款说明

山东省农村信用社“生源地国家助学贷款”有关问题说明如下：

一、国家助学贷款政策

1．生源地国家助学贷款贴息实行借款学生在校期间100%由财政补贴，借款学生毕业后的贷款利息由其本人全额支付。

2．国家助学贷款期限最长不超过借款学生毕业后六年。

3．借款学生毕业后自付利息的开始时间为其取得毕业证书之日的下月一日；当借款学生按照学校学籍管理规定结业、肄业、休学、退学、被取消学籍时，自办理有关手续之日的下月一日起自付利息。

4．对于毕业后继续攻读学位的借款学生，要及时向经办银行提供连续攻读学位的书面证明，经办银行应为其办理延期手续，财政部门继续按在校生实施贴息。

5．国家助学贷款利率按照中国人民银行公布的法定贷款利率和国家有关利率政策执行，不上浮，不计复利。

6．提前还贷，经办银行应按贷款实际期限计算利息，不应加收除应付利息之外的其他任何费用。

7．借款学生应严格履行还款义务，违约学生信息将被及时载入中国人民银行个人征询系统，处罚办法另行制定。

二、国家助学贷款额度规定

学生贷款金额原则上每人每学年最高不超过5千元，每个学生的具体贷款金额由学校按本校总贷款额度，根据学费、住宿费标准以及学生的困难程度确定。

三、经济困难大学生申请国家助学贷款需要具备的条件

1．具有、完全民事行为能力(未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意)；

2．有我校国家助学贷款管理中心初审，并开具的同意办理助学贷款的证明；

3．学生品德优良，学习刻苦，能够正常完成学业；

4．因家庭经济困难，不足以支付完成学业所需基本费用(包括学费、住宿费)；

5．申请生源地国家助学贷款必须由学生家长、近亲属或其他具有担保能力的自然人提供连带责任保证，保证人不少于两人；申请高校国家助学贷款必须有学生家长出具的同意担保的证明；

四、国家助学贷款办理程序

1．贷款申请程序

学生借款一律首先向就读各院、部提出申请。学生的借款申请为一次性申请，申请借款额度为学生在校期

间所需助学贷款的总额。

学生要在规定的时间内向就读各院、部提出借款申请，经各单位学生工作领导小组批准的，领取学校助学贷款申请书等有关材料并如实填写，同时提供以下材料：

(1)本人学生证和居民身份证复印件(未成年人需提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请借款的证明)；

(2)申请高校国家助学贷款的学生还须提供学生家长出具的《学生家长担保承诺书》、由学生本人出具，经村委会、学生家长工作单位(居委会)核实盖章的《借款学生家庭经济困难情况说明及证明》。

2．借款申请初审程序

借款申请初审工作由学校国家助学贷款管理中心负责。学校国家助学贷款管理中心对学生提交的借款申请进行资格审查，对审查合格的进行公示。初审工作完成后，对申请生源地国家助学贷款的，学校国家助学贷款管理中心为申请借款学生提供加盖学校公章的贷款学习证明和生源地国家助学贷款保证合同（一式六份），交学生本人回原居住地信用社办理贷款手续；

3．信用社受理程序

1)生源地国家助学贷款信用社受理程序：

一是学生填写表格、提供资料。由学生本人在原居住地信用社填写《山东省农村信用社生源地国家助学贷款申请审批表》，同时提供以下资料：

①学生本人、保证人身份证原件及复印件；

②学生证原件及复印件；

③就读学校出具的《山东省生源地国家助学贷款学习证明》和学校盖章的《东省农村信用社生源地国家助学贷款借款保证合同》(一式六份);

④由学生本人出具，经村委会、学生家长工作单位(居委会)核实盖章的《借款学生家庭经济困难情况说明及证明》；

二是信用社对贷款进行审查、审批。信用社接到借款申请人提交的资料后及时按规定程序对贷款进行审查、审批。

4．贷款发放程序

对经审批同意发放的生源地国家助学贷款，信用社与借款学生签署借款合同，学生填写借款凭证及《国家助学贷款划款委托授权书》；对审查符合条件的高校国家助学贷款，信用社工作人员组织学生在学校填写借款合同、借款凭证以及《国家助学贷款划款委托授权书》，经办社对借款合同进行审批签字。上述程序完成，按规定办理贷款发放手续，信用社根据借款学生委托将款项划至学校指定的账户，由学校安排使用，不直接向借款人支付现金。学校应在驻地信用社开立账户，方便信用社划款。

贷款经信用社审查、审批、确定总的贷款额度后，实行分次按学年发放。学生新学年再次用款时直接办理有关用款手续，生源地助学贷款借款学生本人持“两证一章”(身份证、学生证、个人名章)直接到经办社贷款专(兼)柜填写借款凭证及《国家助学贷款划款委托授权书》；（本说明可在学工在线下载）。

注意：生源地贷款的学生所有的表格一律到贷款农信社社填。

学生工作处

二○○六年六月二十二日

助学贷款为帮助我校2007级家庭经济困难学生尽快解决学习和生活上的实际困难，学校决定于近期开展新一轮国家助学贷款申请工作，请各学院按照时间要求组织本院家庭经济困难学生申......

一、有几种助学贷款？主要有四种贷款形式：国家助学贷款；生源地信用助学贷款；高校利用国家财政资金对学生办理的无息借款；一般性商业助学贷款。其中，国家助学贷款资助力度和规模最大......

第一章总则第一条为加强国家助学贷款管理，规范业务操作，根据总行《中国银行股份有限公司国家助学贷款业务操作管理办法（2011年版）》（中银发【2011】1118号），特制定本实施细则。第二......

林学院助学贷款新系统培训材料一.申请贷款及支付宝账户认证相关登录在线系统填写基本信息 提出贷款申请 获得审批后生成支付宝账户.签订合同登录支付宝进行账户认证 绑定常......

山东经济学院国家助学贷款实施细则二、办理国家助学贷款程序：1、借款人根据家庭经济情况，向所在院系部提出贷款申请，经院系部同意后，如实、完整地填写《中国农业银行国家助学贷......

助学贷款政策活动总结 第3篇

我校是一所山区小学，有部分家境贫困的学生，一直以来贫困学生资助工作在县教育局、当地党委政府的直接领导和相关部门的密切配合下，我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使贫困学生能安心学习健康成长，党和国家惠农惠学之政得到了衷心拥戴。现将主要情况总结如下：

一、高度重视，健全组织

二、广泛宣传，全面摸排

为使资助贫困生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长社会全方位了解惠学政策，熟悉贫困生资助申报程序。为掌握贫困学生资助的第一手情况材料，学校要求班主任老师在接任新的班级后，要在一周内通过班会、调查、家访等形式，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报少先队和总务处。

三、公平公正，阳光透明

确定人员后在校务公示栏进行公示，使整过资助工作的'核心关键环节落到了实处，有效地防范了投诉、上访。

四、落实责任，出错必究

在贫困生资助工作中，村委会、学生家长对基本情况的真实负责。学校对漏报、少报负责，发现一处，及时纠正，对不合规定的，坚持一查到底，一追到底。因严格按照上级部署的工作要求运作，家长与社会反响良好。

五、专款专用，感恩成长

为使资助款项无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校严把资金管理关，要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安心生活学习。引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力。

在贫困生资助工作中，我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶贫困学生，争取社会各界的捐助。总之，全校贫困生资助工作得到了好的落实，达到了预期效果。

助学贷款政策活动总结 第4篇

从去年国开行对贷款学生数下发计划通知，并且指标计划数大大低于我县上报的测算贷款学生数（国开行给我县指标000人）。向领导汇报变化情况后，我局及时根据实际情况做出20xx年对生源地工作的重要布署。工作流程由以往的

一来申请，条件符合就办理，变为先收申请，后审核确定贫困学生，再签合同的方式。具体做法：7月10日至8月20日收贷款申请表和家庭情况调查表，8月21、22日确定学生名单（国开行指标数）。23－26日通知能贷款学生来签合同。截止20xx年9月17日，收到学生申请420份，确定能贷款学生xx名。已签合同学生xx名。共计贷款金额：万元。

审表要求：因为指标有限，报名学生大大超过指标数。我局除了国开行的贷款审核要求外，另增加了一些条件限制，让家庭非常贫困，最需要贷款的学生贷到款。增加条件如下：

1、只贷父母都为农村户口学生，双、单职工家庭不贷（主要指公务员、事业人员）。

2、父母如有残疾、单亲、下岗、享受低保等家庭优先考虑。并附相关证件复印件。

3、子女有两人以上大学，三人以上读书（含初中、高中、小学）家庭优先考虑。

4、父母双方年龄超过50岁者优先考虑。

助学贷款政策活动总结 第5篇

申请国家助学贷款材料提供及有关要求

一、申请国家助学贷款需提供如下材料：

1、担保人户口本复印件：①如担保人为户主，需复印户口本首页及户主页；②如担保人为非户主，需复印户口本首页、户主页及担保人页，并在担保人页加盖当地户籍专用章；③担保人为集体户口的，须复印本人页并由当地户籍部门出具担保人户籍证明；

2、担保人有效身份证复印件；

3、担保人同意保证承诺书（一式二份）：统一格式，要求字迹清楚、内容详实，并由担保人本人签名；

4、担保人收入证明：统一格式，要求加盖担保人所在单位公章和所在单位劳资部门公章；

5、申请人本人有效身份证复印件及学生证复印件；

以上复印材料要求清楚、整洁，并统一纸张规格（B5或16开）。

二、贷款申请审批表填写要求

1、申请表须用蓝色或黑色钢笔填写。要求填写规范、清楚、整洁，无涂改、刮擦痕迹；

2、有关栏目填写：①申请贷款金额：分别填写贷款起讫日期内学费、生活费贷款的总金额；（学费贷款不含住宿等费用，生活费贷款标准为每年10个月每月不超过156元）②贷款期限：从申请贷款当月起至还清贷款之时期间的折算时间；③贷款起讫日期：申请贷款当年9月至毕业当年7月。

3、还款方式：①分期还款；②一次性还清。二者选一。

4、申请贷款总金额（学费与生活费贷款之和）与保证人愿保证总额（第39项）应相互一致；

5、保证人有关内容（16—39项）填写须属实、具体，不留空白。并由担保人本人签名。

三、初审注意事项

各院、系在接收学生贷款申请材料时，应进行认真严格的审查。审查一般应注意以下几个方面：

1、提供材料是否规范、齐全；

2、复印件是否清楚、整洁；

3、申请表填写是否规范，是否有漏填、误填项目，是否有涂改、刮擦痕迹等；

4、担保人是否符合要求（担保人必须是具有完全民事行为能力、年满25周岁以上、有正当的工作和稳定的收入且月收入600元以上者。60岁以上或离退休及临时务工人员不能担保）；

5、保证承诺书及贷款申请表中是否有担保人本人签名；

6、申请贷款总金额（学费与生活费贷款之和）与担保人愿保证金额（申请表第39项）是否一致；

7、担保人的姓名、身份证是否与户口本中的姓名、身份证号码一致；

8、学生本人姓名及身份证填写是否与学生证、身份证一致；

9、担保人、申请人身份证是否在贷款期限内有效。

四、其它

1、对于欲申请贷款的学生各院、系应严格要求。一般要求其在校期间表现良好，学习成绩优良，经济困难等；

2、每份申请材料要求装入大信封内并在信封上注明申请人专业、班级、姓名；

3、对于经初审合格的申请材料，各院、系统一送交学生工作处并附申请贷款学生清单一份（要求含申请贷款学生的专业、班级、姓名、学费贷款金额、生活费贷款金额、贷款期限等内容）。

4、对于经学校审查合格的学生，发放《保证合同》，填写完毕后由学校统一将申请材料送交经办银行审批。

助学贷款办理全过程办贷款一定要看

本人乃全来宾办得助学贷款的第一个新生，如果你不耐心看完保证你跑来宾很多次。

首先是材料，要本人身份证和被委托人身份证复印件各一张，两人的户口本复印件各一张，网上注册打印的表格两张，录取通知书复印件一张，村委贫困证明一张，学费通知单一张，最值得注意的是户口本复印件要同时印上户主那页（也就是户口本第一页）如果委托人不是户主的话，还要到派出所开一份关系证明。

村委开的贫困证明，这份证明要同时盖有村委会和乡民政局公章（注意这份证明的格式：某某人系某某地的人，之后是家庭情况说明，之后是说这人属于贫困生，特此证明）决不能写成申请书的格式（如希望给予助学贷款等字眼决不能有，否则作废）

还要一份学费通知单（录取通知书里有）再加上两份网上打印的表格。

助学贷款政策活动总结 第6篇

12月15日，我加入了信息咨询(北京)有限公司。

信息咨询(北京)有限公司，作为中国知名的小微借款咨询服务专业机构，公司致力于为城市及农村高成长性人群，即小微企业主、工薪阶层、大学生和农户，提供快捷方便的金融服务。拥有来自金融服务行业和信贷行业的资深专家管理团队，为个人客户推荐广泛的借款资金来源渠道，进行合理全面的财务规划，量身设计最优的借款解决方案。

时间随着北风吹过，让树叶飘落，让人影婆娑，时间便这样随着北风让世界开始斑驳而又悄无声息地从我身旁逝去，终于走到了20年1月31日，我在宜信工作告一段落了。

回顾在这一个半月的工作，感触很深，当然也颇有收获。虽然经过这一个半月的工作与学习，我仍然做的不够好，我仍然有许多不足之处，但是在团队经理和同事们的悉心关怀和指导下，并且通过我自身的不懈努力，我对公司的业务流程和风险管理等有了初步的了解。下面我将从以下几个方面总结我的感受。

一、工作

1、业务操作流程

通过培训，我了解了公司的各种产品，如、以及等，同时也了解各产品所适用的人群以及所需的申请条件。公司的产品主要面向的客户群体主要为：中小型企业、个体户、上班族等。分公司作为公司在开始的一家新分公司，在目前而言，产品皆属于信贷产品，即客户申请借款皆无需抵押及担保。作为一名刚刚进入岗位的客户经理实习生，熟悉业务的每一步操作流程是必须要过的关卡，经过公司培训，我也学习到了很多。其业务流程主要分为三大步：客户咨询(或是客户经理电销)、客户提交资料、客户经理提交申请，每一个过程都是环环相扣的，同时在这里面又有很多营销技巧以及需要把握的地方。

在应对客户咨询的过程中，不仅需要客户经理对公司各种产品非常了解，同时还需要具有随机应变的能力以应对客户突如其来并且较为刁钻的问题。在客户提交资料这一过程也要求客户经理了解透彻公司每一款产品，客户属于何种产品的客户以及所需要准备的资料，客户在同时满足几种产品的申请条件的情况下更适合申请哪一种产品，客户做准备的材料是否已经齐全，这些都是客户经理在这一过程所必须注意的问题。客户经理提交申请是业务流程中最重要哦的一环，在这一过程中，客户经理需要审核客户资料的真实性，不可有虚假信息的出现，否则即便申请提交上去了也无法通过，或者即便通过了申请那么将会为公司带来客户还款逾期的风险。

2、风险控制

对于小额借款公司而言，其风险种类繁多，而实际中我们主要面临的风险是信用风险和操作风险。公司控制信用风险的主要手段具体体现在要求客户必须提供个人信用或由客户授权公司代为查询客户信用报告，若客户信用记录出现了超过3个月及3个月以上的逾期记录则不能申请借款。另外，如果客户此前曾在申请借款但因虚假信息而拒贷的则以后都不能再向公司申请借款。

在操作风险的控制方面，公司的主要控制手段主要放在了客户提出贷款申请到公司放款再到客户还款的流程上。客户申请借款首先需要根据公司要求提供相应的材料并填写借款申请表，然后交由客户经理对客户资料进行审核，审核手段则是由客户经理联系客户在借款申请表上所填写的家庭联系人、其他联系人(朋友或亲属)以及工作联系人3位联系人，从侧面审核客户所提供资料的真实性。在客户经理审核之后还需要团队经理复核，最后的审核是由客服经理进行，这是借款申请的三重审核。而在放款之前，公司还会进行一次审核，如果出现与之前有不同之处则拒绝放款。如果批款额度较高，则还需团队经理进行实地征信后才能放款。最后在客户还款的风险控制上，小额借款公司的做法应该类似，即采取每月等额本息的还款方式，若出现客户逾期请款则进行催收。

通过这一个半月的实习工作我确实学到了很多。

3、发展业务

客户资源的优劣了小额贷款公司的业务结构、盈利状况和竞争力水平。客户资源的有限性决定了小额借款行业竞争的激烈性，所以，我作为一名客户经理也感受到了非常巨大的工作压力。其实在小额借款行业中，展业渠道早已经呈现固定化的现象了，传统的展业模式是贴广告、派单、陌拜，然后是以前客户所转介绍的客户，其次是网络宣传。传统的展业模式在目前仍是最直接有效的方式，而客户的转介绍稍微少些，网络宣传则是持久型广告。

在展业过程中虽然会遇到各种各样或者我能独立应对或者需要团队经理以及同事帮助的问题，但是解决问题的过程无疑就是一个学习并且得以锻炼自己能力的过程，从事任何工作都是如此。

二、在工作中我所存在的诸多不足之处

1、专业水平有待提高

我在工作过程中所存在的一个明显的问题是我的话术仍然不够专业，而作为一个客户经理，在发展客户的过程会遇到各种问题，在与客户的交谈过程中用语必须做到准确性、专业性，这样才能让客户感觉到我所提供给他的是专业化的小额借款服务，客户才能对我产生信任从而成为我真正的客户，我才会做出更好的业绩。

2、展业方向有所偏差，力度不够

展业方向决定了展业效果。

俗话说物以类聚、人以群分，这就决定了不同的区间代表着不同的客户群体，也就是优质客户群与普通客户群。同时，并不是所有人都会有借款需求。所以在展业的过程中必须要学会反思，应该在什么区间展业，在不同的区间应该采取什么展业方式。因为我的反思力度不够，不够深刻，所以我总会犯同样的错误，最终导致的是我的客户资源较少，并且客户资质都较为普通。

要想在以后的工作中获得更多的回报、更好的业绩，那么我就不得不学会反思，反思自己以往的展业方向，同时也以业绩好的同事作为自己的反思方向。

3、自我约束力不够强

不论从事任何行业任何工作，想要成为一个优秀的员工那么就必须要具有极强的自我约束能力，清楚自己应该做什么以及不应该做什么，同时为自己定下一个工作目标，然后制定一份可行并且行之有效的工作方案。有了工作目标与工作方案之后，需要的是努力工作，为达成目标而奋斗!

由汗水浇灌，成功的诀窍永远只有一个：努力!

4、对问题把握程度不够全面

小额借款行业是一种具有一定风险性的行业，但作为这个行业的工作人员我们应尽量降低其风险的发生，所以我们会审核客户所提供的.各种资料，而有时候我不能从多角度去思考问题，对于客户资料中所出现的问题不能及时发现并告知客户予以纠正。

对于以上我自身所存在的不足和问题，在以后的工作中我将继续保持我做的好的并通过以下几个方面弥补我的不足、提升自己的那能力：

(1)做好每天、每月、每年的，继续加强对公司各种制度和业务的学习，坐到全面深入的了解公司的各种制度和业务，深入的学习营销方法及技巧。

(2)以理论带实践全方位提高自己的工作能力，在注重理论知识学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识指导实践，并常常虚心请教各位老师。对于营销过程中的问题，学会举一反三，以不变应万变。

(3)培养自己办事果断的能力以及发现事物的敏锐洞察力。在多次访问客户，与客户的交谈中，积累经验的前提下，迅速准确及时的处理各种突发问题。同时多关注时事政策，及时更新信息，培养自己的洞察力，贯彻到工作中，帮助自己做出正确、果断的判断。

三、总结体会

在工作一个半月，我深刻体会到工作要细致进行的重要性，因为每一个细节都将影响到这笔贷款的风险程度。这次实习工作对我以后的人生道路是一种很大的推进，只有坚持学习新的知识，才会促使自己更加提高，而这里就有这样的气氛。

在工作的时候，必须具备强烈的责任心，对于客户资料的调查要具备针对性和真实性。同时，还需要培养好的工作习惯和良好的，要多虚心向他人学习请教，和同事培养团队合作精神。学会用专业知识武装自己，专业态度面对工作，专业精神勉励生活，专业素质服务客户。

一分耕耘一分收获，只有付出了努力才会有所收获，无论从事何种职业何种工作都应该坚持“做一行，爱一行”的工作态度，并且对待自己的职业有一份荣誉感，才会做出更好的成绩。

助学贷款政策活动总结 第7篇

一、基本情况

麻城08年生源地助学贷款工作自七月份开始宣传，八月底正式启动以来，经过四个多月的时间，已经顺利将相关资料上报省教育厅和国家开发银行。经统计，07年签订合同，08年申请续贷的学生共有628人，合计申请贷款金额元。08年签订生源地贷款合同1626份，经审核，上报1608份，合计申请贷款金额9628600元。

二、工作回顾

国家生源地信用贷款工作从去年试点开始，今年进一步扩大了覆盖范围，这是完善国家助学贷款运行机制、推动国家助学贷款工作的重要步骤，也是解决家庭经济困难学生就学等民生问题的重要探索。麻城市教育局学生资助管理中心为了落实好这项优惠政策，保证生源地贷款工作的顺利进行，着重做了以下几个方面的工作：

（一）提前做好准备，加大政策宣传。为了使今年新考入大学的家庭经济困难学生了解生源地信用助学贷款政策，在高考前，我们将办理生源地信用助学贷款的申请表发放到各高中，向学生广泛宣传相关政策和办理程序。学生提前报名后，让班主任甄别学生家庭贫困情况，按实际登记需要办理贷款的学生，上交资助中心作为档案资料。

（二）克服各种困难，积极开展工作。麻城市学生资助管理中心在教育局相关领导的指导下，克服了各种困难，确保生源地贷款工作顺利开展。今年开始办理生源地贷款时，由于开发银行和省政府之间的协议问题，贷款合同没能及时发放，导致大量申请贷款的学生滞留，家长也有了不满情绪。我们一边登记贷款学生的信息，一边做好相关解释工作。当大量合同下发时，我们又通过电话、信息等联系方式，告知家长及时来办理。为了确保贷款工作有序高效地进行，在办理贷款的高峰期，资助中心的人员和聘请的临时工作人员一共8人同时开展工作，加强分工协作：一人发放编号，向家长介绍贷款政策和办理程序；两人审核资格；两人指导学生填写合同书；两人负责微机信息录入；一人收取合同书。由于大家密切配合，协调一致，在较短的时间内，共签订了1600多份合同，基本满足了每一位申请贷款的贫困学生的需求。

（三）认真履行职责，落实惠民政策。按照国发〔20xx〕13号文件的要求，成立县级学生资助中心的目的就是加强高校、学生和银行之间的联系，起到协调和管理的作用。在具体的工作中，我们为了把好事办好，实事办实，首先严把资格审查关，对资料不全和条件不符合的进行筛除，保证贷款能发放到真正需要的学生手中；其次，建立完整的家庭、学生、学校之间的联系制度，及时进行信息沟通。有部分07年申请贷款的学生不知道今年需要继续提供续贷手续，我们及时通过各种途径联系到这些学生，避免了他们因手续不全而导致合同作废的问题。08年申请贷款的学生除了主动放弃贷款以外，其他签订合同的学生全部按时返回回执单，保证了贷款工作顺利进行。

几点建议

生源地信用贷款工作今年在甘肃、重庆、湖北、江苏、陕西五省市试点，待取得经验后，将逐步在全国范围内推行。为了使这项工作更深入更长久地开展下去，我从资助管理中心实际工作的角度提出几点建议：

1、要加强与各部门的协作。资助管理中心首先要加强与各高中阶段学校的联系，对家庭经济困难学生进行备案，建立相关信息数据库，未雨绸缪，及早掌握第一手材料，作为助学贷款资格审查的重要依据；其次要加强与各街镇的沟通，在各村、街聘请协管员，共同做好资助管理工作；此外，要加强与高校的互动，力争客观全面地掌握贷款对象各方面情况及具体表现。

2、要实现信息资源共享和信息快捷传递。资助管理中心要在学校，学生和银行之间搭架起通畅的联系渠道，对各方面提供的信息资源及时进行整合，该更新的迅速更新，应归档的及时归档。

3、要增强开发银行系统的可操作性。避免重复的信息录入和繁琐的审报手续，增加经办人修改和删除信息的权限，提供完整的合同信息导出资料。

助学贷款政策活动总结 第8篇

学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程，事关脱贫攻坚，事关社会公平。在过去的一年里，在新时代中国特色社会主义思想指引下，我校加强学生资助规范管理，全面推进精准资助和资助育人，确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。

县教育局学生资助文件下发后，中心学校组织召开了学生资助专项工作会议，进行了学生资助业务培训指导。随后我校也召开了学生资助全体教师会议，各位班主任和教师们都积极参与，会上传达了上级文件精神，宣传了学生资助政策，成立了学生资助工作小组，制定了金果坪乡中心小学学生资助工作实施方案，进行了学生资助工作业务培训，并要求教师们会后能进行广泛宣传，争取做到资助政策家喻户晓。

为了力争让符合资助政策的学生应享尽享，不漏一人，我校印发了大量的学生资助政策宣传单，人手一份，同时充分发挥班级群的作用，进行学生资助工作的宣传，尽可能的做到人人知晓，让困难学生应享尽享。

为了保证困难学生能顺利完成学生资助申请工作，贴心的班主任们列出了学生家长们需要提供的材料，并给每位困难学生都印发了一份，指导他们如何填写申请表、提供相关材料；假期通过电话与家长进行沟通，督促外县建档立卡，学生家长按时提供县级扶贫证明原件及相关材料，及时地进行学生资助申请。

班主任接收学生申请后，进行材料初步认定，并进行交接登记，保证学生资助工作的严肃性，并及时汇总学生的资助材料，提交上级部门进行再次核审。

名单公示。对审核通过的资助学生名单在校园内金果坪乡中心小学精准扶贫公示栏内进行公示，公示时间为7天，对公示有异议的学生要重新进行审核和认定。资助中心汇总县扶贫办及各学校上报的`数据信息，交县纪委大数据室进行比对。若比对出有问题线索的学生，须及时核查整改，杜绝不符合资格的学生享受政策性资助。

资金发放。教育扶贫学生资助所需资金由县财政配套落实，资助学生名单锁定后，由县资助中心分解指标、预算资金。由教育局计审股拨付资金通过银行直达学生银行卡。

档案整理。及时将所有资助档案材料整理装订存档，按各学段档案管理目录完成档案建设，专柜存放，随时备查。

20xx年春季学期，我校学生资助420人，巴东学生358人，外县学生62人，共计发放210000元；20xx秋季学期，我校已汇总上报401人，巴东学生335人，外县学生66人。真正地做到了应享尽享，每位符合资助政策并提交了申请表及相关材料的学生都享受了资助。

回顾本年度的学生资助管理工作，虽然取得了一定的成绩，但也还存在不足。进一步做好学生资助政策的宣传，真正地做到家喻户晓，一人不漏，让家长对学生是否在校享受了资助要做到心中有数；规范资助档案管理，按目录存档备查，做到一样不缺；高度重视困难学生的思想教育，树立自尊、自强、自信、自理的意识，教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；加强关爱教育和感恩教育，促发学生的学习动力。

在今后的工作中，要不断总结、积累经验，强化工作措施，推动我校的学生资助工作健康发展，深入落实国家教育资助政策，为困难学生营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

助学贷款政策活动总结 第9篇

我经常在想一个学生组织存在的目的和意义在哪里？在出任部长的三个月以来，我得到了回答：

1、在学有余力的情况下，协助国家和学校相关政策制度的落实（_扶贫助困工作指示）

2、在学有余力的情况下，服务于广大同学（实践和助学）

3、在学有余力的情况下，锻炼自己的为人处世的能力（主要是对内部人员）

学有余力，是所有学生组织共同坚持的主题，尤其是在即将进行期末考试的情况下，希望大家能够综合发展，兼顾好学习和工作。

最后，十分感谢部门的十四名干事对我们三位部长的大力支持，你们的努力，我们都看在眼里，我们只想对你们说一句话，那就是“能够和你们在一起，是我们最大的荣幸”，希望小干事们能够在这里收获更多，是自己得到全面的发展。谢谢大家！

勤工助学部工作一直是以人为本，以身作则，以关心服务每一位学生的宗旨，承载着老师、同学们的信任与支持，踏踏实实做事，点点滴滴付出。本学期，我们也在上级领导下完成好一项项工作，具体事例有以下几点：

1.学生相关工作。本学期我们登记新的信息，并且建立QQ联系群，按部门添加本校学生，登记新生情况，为接下来的岗位安排工作的开展提供依据，确保岗位扎扎实实分配到每一个学生，帮助其更好更轻松的完成学业。

统计全校需勤工俭学学生人数，统计信息，建立档案。

为配合学校更好了解本校贫困生情况，本部门将对院内所有贫困生的基本资料进行整理，以班为单位填写了贫困生家庭经济调查表和认定表，并将资料汇总。

2.组织安排相关义务劳动。随着新生的加入，原本有限的岗位越发供不应求，难以满足同学们的需要。这就需要我部人员在充分了解申请勤工助学岗位的贫困生的情况下，合理审慎的安排，使真正贫困的学子得到及时的帮助。在岗位安排上，我们选择面试的方式，在面试中我们选择了一些有责任心和工作热情的人员上岗。

岗位扩展。若我校贫困生居多，所以校内安排的勤工助学岗位远不能满足贫困生的需要，我部门人员除了完成日常的工作外还会多方面联系一些额外的工作提供给贫困生，比如在外面找一些公司，发放我们部设计的名片，并联系家教等适合师范生兼职的工作。

3.部门活动以及其它。积极配合其他各部部举办的各项活动。完善公布栏的信息，同学们如果有关于勤工俭学的疑问或者各种兼职信息均可向我们留言，我们将及时反馈。

4.具体兼职工作。我们本学期具体的兼职工作岗位有石门大雅音乐学院舞蹈老师，步行街家教，销售手机卡，发传单，阳光教育机构招聘等兼职工作。我们部门人员也同时在帮助中影大时代售卖电影票。

本学期已经接近尾声，我们部门的工作仍在继续，关于暑假工的问题，因考虑到学生安全问题，暂不提供暑假兼职的工作。

助学贷款政策活动总结 第10篇

20xx年，在总行领导的大力支持和帮助下，辽宁分行成功开展了生源地信用助学贷款业务，在资助辽宁籍学子圆其大学梦想的同时，也为开行在省内树立起了服务民生的形象。

一、工作成果

1.严格验收县级资助中心，确保贷后管理高质高效。分行秉承着对学生负责、对总行负责的理念，对县级资助中心（以下简称县中心）进行了审慎的资格审查，先后两次奔赴全省（除大连及农信社覆盖地区）73家县中心进行验收工作，其中66家合格县中心于当年开展了助学贷款工作。

2.实现首笔贷款发放，助力学子大学梦想。分行11月15日实现了助学贷款业务的首笔发放，总计万元，惠及学生1195人，辽宁省内各大媒体及辽宁省教育厅网站首页均对分行助学贷款业务进行了报道。

3.成功落实贴息及补偿金，确保助学贷款资产质量。分行于11月22日在系统中导出贴息及补偿金汇总表，在经省资助中心确认后，当日盖章送交至辽宁省教育厅、财政厅，12月21日，各级部门贴息及补偿金全额到账。

二、成功经验

1.成功培训县中心经办，确保一线人员业务素质过硬。分行先后两次对县中心经办人员进行培训，并自行印发培训教材下发至各经办人员手中以便学习巩固。在两批次资助中心验收期间，分行均对各经办人员的业务能力进行考核，确保业务受理、贷后管理等业务的顺利进行。经过以上努力，虽然辽宁省20xx年为首年开展助学贷款业务，但在业务流程的各个环节均未出现差错。

2.建立良好政府关系，确保业务运转正常。分行通过与省资助中心的多次沟通及交流，建立了良好的合作关系，为业务开展提供了便利条件。在归集贴息及补偿金的过程中，由于涉及省级财政，市级财政，地方高校等多方面协调工作，需耗费较长时间，省资助中心在了解情况后，果断进行垫付，确保了助学贷款业务贴息及补偿金于12月21日前全部到位。

三、存在问题

1.县中心人员编制少，结构不稳定。分行了解到，部分县中心人员无编制，多为当地县（区）教育局人员代为担任，一旦申请学生数量增加，现有人手无法应对，而且由于人员不稳定，分行的培训工作无法延续下去，易造成反复培训以及权责不清等问题。

2.支付宝使用方法宣传不到位，部分学生不清楚如何正确使用。贷款发放过后，部分学生向县中心及分行反映，支付宝账户中无余额，质疑开行是否全额进行贷款发放。经一线经办人员及分行人员耐心讲解后，方才了解查询路径，解决问题。

四、下一步工作建议

1.落实县中心经办人员管理办法，切实做到责任到人，权责分明。希望总行能够明确县中心经办人员从业标准，这样既能够有固定的人员经办助学贷款业务，进一步方便业务的开展，又可以责任到人，以便在未来的时间里就相应贷款问题落实到人。

2.进一步充实助学贷款借款学生手册内容。希望总行能够将每年各分行提出的新问题纳入进学生手册内，这样既减轻了资助中心的工作量，也方便学生使用我行助学贷款。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”梁启超先生百余年前的谆谆教导时时刻刻萦绕在耳旁，助学贷款是一项功在当代，利在千秋的民生工程，分行将尽百分的努力，确保助学贷款业务长期顺利的开展下去。

助学贷款政策活动总结 第11篇

20xx年第一季度临近结束，作为新人成为公司一员的四个月里，有收获也有反思，为了能够更好地在下个季度开展工作，提高工作效率和准确率，现对第一季度的工作情况进行总结，望领导给予批示和指正，具体总结如下：

一、工作回顾，第一季度业务情况：

在部门业务方面，新增放款xx万元，目前存量客户xx户，贷款余额xx万元。存量的贷款产品构成以抵押为主。

在渠道方面，由于年后为贷款淡季，渠道的推单力度和积极性有所下降，导致渠道推单量减少，部分渠道推单客户资质较差，抵押率较高，是我司新增贷款业务的不利因素之一。

在存量客户催收问题方面，目前有两位借款人贷款逾期，目前正在处理借款人的转单事宜。其余客户付息较为正常，但对于个别具有潜在风险的客户也尽早要求自行转单或出售抵押物归还我司贷款，保障我司贷款资金安全性。

二、业务进行中主要的问题和解决情况：

1、在进行业务流程当中，有时会因为个人疏忽，在业务上报审批填报的内容上出现小错误，导致自身工作量加大，有时会影响工作的完成效率。

2、在对于紧急情况的问题处理上有些操之过急，特别是对于需要尽快签约的客户，需要尽快在规定时间内整理材料，加上其他需要帮客户处理的事情，因此在面临诸多此类问题时，容易犯错。

3、对于特殊情况事情的处理，考虑不够周全。对于一些从未遇见的客户情况，可能会没有考虑到将会出现不利情形的发生。

对于以上问题的解决方式：

1、在业务填报的过程中，细心检查，反复核对内容，避免错误发生。

2、在遇到紧急事项时，首先需要学会沉着冷静，将事情的优先级顺序思考清楚，其次再按部就班，在保证准确率的情况下高效完成任务。

3、如遇到特殊情况，需要勤加思考，剖析事情的利害关系，和遇到情况的最坏打算，建立属于自己独立的思维模式。再将自己的想法告诉领导，确认特殊情况的处理方式是否得当，以免错误的发生。

三、未来工作的展望和业务规划：

1、做好基础业务，加强客户付息催收工作，保持与渠道的沟通，保障我司新增贷款稳健增长。

2、保持与有贷款逾期的存量客户沟通，跟进客户经营和收入情况，遇到有经营和付息困难的客户，及时联系客户转单，控制我司风险。

3、避免工作中时常遇到的错误，学会每一次出错后的反思，避免以后再犯。

助学贷款政策活动总结 第12篇

一诺千金，诚信做人

国家为了帮助贫困学生顺利进入大学，完成学业，推行奖助学以及贷款助学政策，我们作为新一代的大学生，要学会感恩，诚信做人，刻苦学习，毕业后更应该及时归还国家助学贷款。

没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友谊、和爱情，那么世界将是一片孤独的黑暗。

羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，更何况人呢？面对曾经帮助自己的恩人，我们需要尽最大努力去回报。所谓：滴水之恩，当涌泉相报，讲的就是要诚信做人，学会感恩。授人以饭，也许他会度过难关，也许他会成就辉煌，但授人着施恩不图报，作为一个受者，要做一个有谦虚之德的人，一个有敬畏之心的人，一个有诚信之心的人，这样才能回报我们命运的恩人

衔环结草，以报恩德，古人做的很好，这就是华夏古老民族的精神，一个之恩图报的信念。因为他们给予我们最大的帮助，至少对我们接受恩德的人来说是这样。倘若每个人都冰着一张脸庞，那么虽然太阳还是一天天升起，那么人世间也会和地狱差不多。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣。

大文学家朱熹曾说过“信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者”。我们必须以诚待人，别人才能以诚相报。对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。诚信既是无形的力量，也是无形的财富。

记得07年感动中国人物陈健，为了自己心中的一个诺言，在那片黑土地上为金训华守墓一辈子。这是一个生者对死者的承诺，只是良心的自我约束，但是他却为此坚守三十多年，放弃了梦想，幸福，骨肉亲情。淡去火红的时代背景他身上有古典意识的风范。无论在哪个年代，坚守诚信始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。

学会感恩，要做到一诺千金，诚信做人。国家帮助了我们，我们就要去帮助更多的人，用爱心串联起每一个角落，将爱抛向最需要的地方。

助学贷款政策活动总结 第13篇

回顾我们的历程。16位队员的足迹，可谓跨越了半个中国地图，北至山东，南达广东，西通贵州，东到上海。他们在各自的家乡寻找对“高校资助政策”感兴趣的应届毕业生进行宣讲。

活动伊始，每一位成员对着两份几十页的'《高校本专科学生资助政策简述》和《上海建桥学院学生资助政策简介》认真学习，划出重点为宣讲做好了十足的准备；宣讲过程中，耐心的为每一位学弟学妹进行宣讲，还针对他们感兴趣的问题一一解答；结束后，每一位队员都受益颇多，他们的小结都表达出他们对于此次活动的感受，不仅帮助了别人自己也学到了很多，遇到各式各样的困难也都迎刃而解。

把资助宣讲的过程当成一种志愿者服务。它不像一般的志愿者活动，仅仅着眼于解决被服务对象当下的困境。资助宣讲的对象是应届高中毕业生，他们处在人生中一个重要转折点。资助宣讲对于那些家庭经济困难的学生而言，更加可能影响他们未来的人生轨迹。想到此处，一种无与伦比的成就感就会从心底油然而生，这种感觉比其他的志愿者活动来得更加真实、热烈。这也是我们活动小组的初心，当把服务意识上升至可能影响别人命运这个高度，才可能正真的、迫切的、发自内心的去完成社会实践，完成资助宣讲。

助学贷款政策活动总结 第14篇

为了帮助家庭生活困难的学生度过难关，充分体现学校大家庭的温暖氛围。在学校少先队的积极组织下，我校开展了一年一度的“爱心助学”活动。在这次活动中，全校学生积极响应，捐款总数达到1152。3元，捐款总数高于去年水平，活动收到了良好的效果。同学们的集体主义观念、团结友爱观念进一步增强，师生感情、同学感情进一步融洽，班级和学校的的凝聚力、战斗力进一步提高。在这次活动中，涌现了“爱心助学”的小明星，31班的`王茹帆同学、62班的王其娜、22班的韩贵辛、32班的喻翼同捐款20元，王光涛等其他班22名同学捐款10元，这些同学为大家树立了良好的榜样。

这次“爱心助学”活动虽已结束，但是，这些善举深深地感动了每一位师生，扶危济困的观念已经深入人心，我们会将“爱心助学”活动一直开展下去。当然，我们的捐款并不能解决特困生所有困难，希望各位受救助的同学，要敢于与困难作斗争，坚定信念、刻苦学习，为实现美好理想而不懈的努力。

同时希望各位同学在日常学习和生活中继续保持和发扬集体主义的团结友爱、扶危济困的良好风尚，积极帮助在生活、学习上遇到困难的每一位同学，共同营造团结互助、积极向上的良好氛围。各班班主任通过这次活动，应及时总结班级建设当中的好的经验和办法，以集体主义和爱国主义教育为主线，努力在增强班级凝聚力上下功夫，努力打造战斗力强的良好班集体。

助学贷款政策活动总结 第15篇

1、家教方面

我部下属“家教服务中心”已经全力做好了家教市场开发的准备工作，并且在今后很长一段时间都将围绕“家教”这个主题来展开。但是，家教的前景在哪里？

首先，家教工作具有轻松、舒适、高回报的特点，深受广大学生的亲睐，这就为我们对内工作的开展提供了可能；其次，我部不以盈利为目的态度，在面对外部家教公司的竞争时也更具有优势。

因此无论是过去还是未来，我希望我们都能够坚信“前途是光明的，道路是曲折的”，我也希望同学们在对待工作是能够保持一个平常心，正确的对待工作中出现的各种问题。

2、销售代理

我相信业务部的发展应当是有“销售代理”这样一个方向的，如此也契合了“大学生创业实践基地”这样一个称号。当然，同时对家教和销售开弓是不实际的，而且这也绝非是朝夕之事，但是我希望无论将来是谁出任业务部部长，都应当有这样一个信仰。

于此同时，就像我开始时说的那样，当我们齐心合力把家教和销售做的越来越好，那么将来，成立“助学基金”将绝对不只是一个理想，而是现实！

助学贷款政策活动总结 第16篇

附件4

国家开发银行生源地信用助学贷款办理说明（资助中心版）

一、贷款政策

（一）贷款额度：不低于1000元，且不超过6000元，整数。

（二）贷款期限：不短于5年（60个月），不超过14年，且毕业后年限不超过10年。

（三）贷款用途：主要用于学费和住宿费，剩余部分可做生活费。

（四）共同借款人：父母或其他法定监护人，户籍在本县，年龄在25-60岁之间。

二、准备工作

（一）申请材料：

新生首次贷款：贫困证明（原件1份、复印件2份）、学生和共同借款人身份证（原件和2份复印件），户口本（原件和2份复印件），录取通知书或学生证（原件和2份复印件），签字并盖章的申请表（原件2份）。

在校生首次贷款：在校生首次贷款需提供高校证明材料（高等学校学生及家庭情况调查表，原件1份、复印件1份）、学生和共同借款人身份证（原件和2份复印件），户口本（原件和2份复印件），录取通知书或学生证（原件和2份复印件），签字并盖章的申请表（原件2份）。

再次贷款学生：学生不需要再进行资格审查，只需提交经本人签字的申请表（原件2份）、学生证复印件（2份）、高校鉴定证明（原件1份、复印件1份）。如借款学生（或共同借款人）不能前往受理现场，共同借款人（或借款学生）可持借款学生（或共同借款人）的上年度借款合同（即：委托授权书）办理申请，被授权人代替授权人在借款申请和借款合同中签字并按捺手印（原则上申请贷款学生必须到现场）。

贫困证明单位：首次申请贷款的学生需持申请表前往高中、村（居）委会、乡镇（街道）民政部门任一单位进行资格审查并加盖公章。

（二）办理日期：

申请受理开始日期：2013年7月15日

申请受理结束日期：2013年9月6日

回执录入截止日期：2013年10月15日

三、系统操作流程

（一）首次贷款学生

助学贷款政策活动总结 第17篇

xx年，首创担保房山分公司在工业局领导的科学指导下，在首创担保公司的鼎立支持下，在相关部门的大力协助下，克服国际金融动荡，国内经济下滑，担保行业风险加大的不利局面，以服务企业为宗旨，加强风险控制，强化管理、开拓创新，极大缓解了我区中小企业的融资难问题，并保持自身稳步发展。

——担保业务完成情况

今年，房山分公司批准担保项目136个，批准金额59675万元；其中到位项目135个，到位金额39675万元；到位担保个数和担保金额分别比去年增长32%和27%。累计批准担保项目287个，批准担保金额112214万元；其中已到位项目283个，到位担保金额82214万元；在保项目121个，在保金额38445万元，解除担保责任项目162个，解除担保金额43769万元。超额完成了年初制定的各项任务。

在“工业强区”战略指导下，所做项目中，其中工业项目189项，占总数；农业、商业、其他项目分别占总数、、、，显示出担保资金的扶持重点。担保资金由设立之初的1000万元增加到5000万元，担保实力得到增强。

——主要做了以下几方面工作

一、深入基层调查研究，努力开发项目源

目前房山分公司的项目源主要来自三个渠道：一是银行推荐，二是乡镇、区直部门推荐，三是企业间自荐、互荐。由于渠道有限，仍然有些企业对房山分公司不了解，为加大宣传力度，上半年在工业局的组织下，业务人员分四组深入乡镇、开发区进行调研，调研活动起到了宣传作用。

为支持园区建设，组织业务人员主动出击，在4月份走访入区企业26家，对企业资金需求进行摸底调查，发放担保业务宣传材料，目前已为9家入区企业提供了担保贷款，在保金额7200万元。

二、加强银担合作，降低企业融资成本

房山分公司积极与北京银行、北京农村商业银行发展良好的合作关系，业务面涉及以上两家银行的20余家支行，涵盖了我区整个行政区域，极大方便了当地企业。为解决企业融资时效性，于今年6月组织召开“银担合作联谊会”，主动与合作银行开展业务交流，相互介绍业务操作流程，解决实际工作中的问题。通过交流使业务操作更顺畅，企业融资办理速度加快，办理时间由开展业务初期的1个月左右，到现在最快可实现3天放款。

为减少企业融资成本，房山分公司发挥良好的信用优势和担保客户资源众多的优势，经与银行多次协商，使银行贷款利率控制在上浮10%以内。此外，分公司主动降低担保费、评审费收费标准，总体费率由原来的下降到；与公证处协调降低了公证费，充分体现了房山分公司全力服务企业，推动经济发展的宗旨。

三、强化风险管理，完善制度建设

担保是高风险行业，为降低担保风险，采取以下三项措施。

（一）以修章建制为切入点，建全评审制度

为降低担保风险，狠抓人员管理和制度建设，严格执行《业务评审制度》、《在保项目监控管理制度》、《逾期及代偿项目管理制度》、《项目经理负责制》等一系列规章制度。风险控制包括担保前评审、担保中的管理和代偿后的追偿，涵盖业务全过程。

项目考察采取a、b角轮换制度，使考察结果更准确、全面。项目评审执行《评委会制度》，今年共召开评审会19次，上会项目125个，122个项目通过评审，多个项目调整担保额度。《评委会制度》使项目评审公开、透明，提高了项目决策的客观性和科学性。

（二）积极探索科学有效的反担保方案，控制担保风险。反担保措施的制定以控制企业核心资产，核心人物资产为目的，担保措施从开展业务初期的个人无限连带责任和财产抵押相继增加了承租权质押，动产质押、经营权质押、合格证监管等反担保措施，反担保品种的增加，加大其违约成本，使反担保控制能力加强。

（三）加强在保监控，落实现场检查

对在保项目的贷后监控，是降低风险的有效途径之一。贷后监控主要采取以下几种办法：

1）与银行沟通，了解企业资金流的异常变化。

2）通过社会上多种渠道了解企业现状。

3）定期收取企业财务报表。

4）落实在保项目现场检查，检查财务账目、生产情况，销售情况，反担保物有无变化。

5）对贷款即将到期企业实行提前一个月送达到期通知书，督促企业按期还款。

四、创新服务理念，深化服务内涵

为解决企业在贷款到期前沉淀资金问题，组织在保企业成立非营利、会员制的互助基金，为即将到期而还款出现临时性困难的企业提供小额、短期的资金扶助。经过去年的积极筹备，今年正式运作此项工作，截至12月底组织企业56户，筹集资金560万元，有14家企业使用此基金，解决企业的燃眉之急。

年初组建了财务服务部，该部主要有以下三职能：一是对申请企业的财务状况进行分析，提出评审意见。二是为经营前景较好，财务管理较薄弱的企业提供财务指导。财务部成立以来，对12家企业提供了财务指导，通过扎实工作，为企业提高了财务管理水平，培养了人才。三是代理保险业务，在业务办理中，有些企业抱侥幸心理不愿花钱上保险，通过耐心、细致地做工作，并协调保险公司降低费率，目前已为20家企业代理保险。

五、未雨绸缪，应对风险

在奥运期间部分企业停产和车辆限行导致在保企业资金短缺，贷款到期出现还款困难，担保风险加大。针对这一情况房山分公司采取

1、动用互助金为企业解决临时困难

2、动员企业提前还款，并为基础面较好的企业简化办理下笔担保手续。由于采取措施得当，奥运期间解除担保责任16项，解除担保金额6430万元，并为其中14家企业办理的担保贷款，保障在保企业正常运转，维护了奥运期间社会稳定。奥运过后，由美国次贷危机引发的世界经济危机对我区中小企业产生影响开始显现，其中部分在保企业出现订单减少、利润下滑，担保风险加大。针对当前形式，房山分公司于11月对在保企业进行临时性抽查，分析当前风险、研究对策，并适时与窦店镇及合作银行组织召开银、企、担合作研讨会。在会上“我们分析当前严峻的经济形势，提醒企业谨慎投资，保存实力，加强应收款的催收，维持合理流动资金”。研讨会起到积极作用。

六、扶持优势企业做大做强

对符合产业导向的企业重点扶持。如：北京奥特舒尔保健品开发有限公司是我区重点企业，生产销售“碧生源”系列保健产品。房山分公司先后为其提供了两笔共4200万元贷款担保支持，使企业购进先进设备，生产能力提高，经营业绩迅速提升。xx年销售收入24000万元，上缴税金2400万元；xx年销售收入达到38000万元，上缴税金达到5000万元，xx年与xx年相比，销售收入和税金分别增长58%和108%，成为我区纳税大户。北京燕山开关厂是我区电器设备生产重点企业，分公司为支持企业发展，累计为其提供了多笔共2500万元担保贷款。使企业由原来的旧厂区顺利搬迁至房山工业园区内，新建厂房13700平方米，取得了良好的经济效益。xx年，企业销售收入8100万元，上缴税金320万元；xx年，企业销售收入11000万元，税金510万元，xx年与xx年相比，销售收入和上缴税金分别增长77%和68%。北京进联国玉制动泵有限公司为劳动密集型加工企业，行业市场竞争激烈。xx年通过竞标，企业进入比亚迪汽车配套体系，由于缺少流动资金，企业面临丢失订单的困境，在进退两难之际，分公司为其提供担保贷款200万元，使企业顺利履行供货合同，并获得比亚迪f4单项产品独家供货权，xx年经过考察，分公司为企业提供500万元担保贷款，企业销售收入达到5200万元，比xx年增加38%，企业员工人数达280人，其中新安排残疾人就业34名，社会效益明显。

七、小额担保工作

支持下岗失业人员自主创业，积极为个体工商户提供小额担保贷款，xx年办理担保贷款9笔，金额45万元；累计办理担保贷款14笔，金额70万元。

八、锻炼队伍，培养团队精神

一年来，房山分公司按照“内强素质，外树形象”的要求，通过“学习、实践、总结、提升“四个环节，加大对人员业务培训力度，通过集中培训和自学相结合，进一步提高了人员的业务水平，分公司内部已形成积极学习业务知识的良好风尚，为拓展业务提供保障。

助学贷款政策活动总结 第18篇

随着20xx年正月十五元宵节的到来，我在盐南高新区市场_的实习生活即将落下帷幕。在读研期间，看到师兄师姐们积极备考公务员相关的职位，我对公务员的工作内容充满了好奇。正逢这次寒假，有幸能来到盐南高新区市场_进行为期一个月的实习工作。

在相关负责人的带领下，我接触到了维护消费者权益的`消保科部门。接触的第一份工单就让我印象深刻，原来消费者和商家之间的权益维护不是非黑即白，有些消费者也会带着利益性质的举报和投诉让我们很为难。平日里我一直作为消费者，在看待维权问题上一开始也带着消费者的立场。印象最深的是有一次琴行买琴退费的处理，消费者亲自上门来寻求帮助，甚至带上了几十页的报告来对商家进行投诉。站在消费者的立场上，我能感觉到她的无奈和急切。但是作为政府人员，科长的做法显得十分公平，他告诉我不能站在已有立场上来看待问题，因为我是习惯了消费者的角度，自己也从没经商过，要学会跳出自己的立场来看待问题，往往能得到两全其美的解决效果。

《实践论》告诉我：实践是检验真理的唯一标准。在实习之前，我经常听网上说公务员待遇多么好，工作多么轻松，但是在我经历过公务员相关的工作后，我才知道公务员也是非常辛苦非常忙碌的。通过本次实习，我学到了在解决问题上，需要跳出已有的局限和立场才能清晰地看待问题。

助学贷款政策活动总结 第19篇

1、还款学生毕业后，学生家长手机号码多半已变化，导致催收贷款时联系不上学生家长。造成工作效率低下，虽然最后通过联系村委会，学校老师等方式都通知到学生。但这样的效率将导致工作滞后。建议学生毕业前再次做好学生家长基本情况的更新。

2、对贷款学生的家庭经济困难情况认定仅依靠学生提供的资料和该生原就读学校、户口所在地村（居）委会的证明材料，没有时间和精力深入学生家庭进行调查走访。导致贫困真实性认定有一定难度，建议国开行今后有一套切实可行的认证程序。

3、指标人数略低于需贷款学生数。如能增加指标数，请于适当增加。

4、20xx年贷款的学生今年多半已毕业，资助中心将面临大量学生还本还息的工作。催收贷款的工作压力逐步增大，资助中心人员要经常下乡，进村入户进行贷款催收。工作经费已会相应增多，建议今年能提高工作经费标准。用于设备添，日常办公开支。

由于生源地信用助学贷款工作是一项长期性的惠民工程，因此，我局将在今后工作中规范管理制度，救助程序，宣传办法，使生源地助学贷款工作规范化，确保这一惠民政策全面落实到位，真正帮助困难学生接收大学教育，为构建和谐社会，促进社会经济发展发挥应有的作用。

助学贷款政策活动总结 第20篇

助学贷款

为帮助我校2007级家庭经济困难学生尽快解决学习和生活上的实际困难，学校决定于近期开展新一轮国家助学贷款申请工作，请各学院按照时间要求组织本院家庭经济困难学生申请。现就具体事项通知如下：

一、申请对象

2007级家庭经济困难新生和部分上学期未办理国家助学贷款的家庭经济困难学生（含研究生）。已开展生源地信用助学贷款试点业务的江苏、湖北、甘肃、陕西、重庆等省市生源的学生主要回生源所在地办理生源地信用助学贷款（申请证明表可在学生资助网或奥蓝学生管理系统下载）。

上学期末已申请2007—2008学年国家助学贷款或已办理了生源地信用助学贷款的学生不得重复申请。

二、申请时间安排1、9月17日—9月20下午四时前，各学院组织学生填写“江苏省高等学校国家助学贷款申请审批表”（以下简称贷款学生申请表），并录入“江苏省国家助学贷款管理系统”（随填随报，学生资助管理中心随时审核）。

2、9月17日— 9月21日，学生资助管理中心审核贷款学生申请表。

3、9月17日— 9月21日，对于退回的申请表，请各学院根据退回原因修改完善；打印审核通过的贷款学生申请表，交申请学生邮寄或利用假期带回家，由乡镇或街道民政部门盖章确认。

4、10月8日—10日，各学院将学生的申请材料收齐整理后，交学生资助管理中心办公室。学生需提交的申请材料包括：

加盖乡镇或街道民政部门公章并有两个见证老师签字确认的贷款学生申请表；

申请学生的学生证、身份证复印件；

两位见证老师的身份证复印件；

申请学生学习成绩表（可在学生资助网或奥蓝学生管理系统下载空白表）； 银行卡复印件。

三、申请注意事项

1、填写贷款学生申请表前，请在弹出窗口中选择贷款银行——中国农业银行。

2、学生申请年度为2007—2008学年，贷款学生申请表所填写的信息务必完整、真实，不得弄虚作假。

3、在输入电子申请表时，申请表中的学习成绩栏必须填写，2007级新生按折算后的高考成绩填写。

4、打印的贷款学生申请表交给申请学生时，要求学生当场在“借款申请人（签字）”处签字确认并填写时间（学生签字的时间统一填为9月18日），然后再由申请学生邮寄或带回家庭所在地盖章确认（盖章时间应填在9月18日后）。

5、打印后的贷款学生申请表不得涂改，所有需填写内容（包括学生成绩表）一律用黑色水笔。

6、确认申请学生家庭经济情况的机构只能是申请学生家庭所在地乡镇或街道民政部门，若申请学生家庭所在地的乡镇或街道不设专门民政部门，可直接加盖乡镇政府或街道的公章，盖章单位须将单位名称、电话、日期等信息填写完整。盖章单位所盖的公章必须清晰，公章无法辨认的申请银行将不受理；公章上的内容与申请表上学生所填家庭地址不一致的申请银行将不受理。

7、10月9日前，学生将盖章后的贷款学生申请表及学生身份证、学生证复印件交所在学院学办，各学院负责贷款工作的老师要认真审核材料，同时填写贷款学生申请表中的见证人信息，见证人必须是申请学生的辅导员老师或各学院的学生工作负责人，见证人所填的信息亦不得更改，各学院学办将学生的全部申请材料整理后，报学生资助管理中心办公室。

8、申请学生的学生成绩表中需填写学生06—07学年的学习成绩，新生填写高考成绩，成绩表须经过学院审核并加盖学院公章。

9、申请学生的成绩条件为：06—07学年各门课程成绩均达到60分以上（含60分，补考通过后也可以），学习刻苦努力，能够正常完成学业。

10、申请材料中的复印件必须清晰。

11、贷款学生申请表中家庭地址或工作单位地址，必须按照省、市（区/县）、乡（镇/街道）、村（xx路xx号）的顺序填写完整。

12、学生的扣款帐号必须填写，并提交银行卡复印件。

贷款说明

为贯彻落实《_关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号），财政部、教育部、国家开发银行下发了《关于在部分地区开展生源地信用助学贷款试点的通知》，在江苏、湖北、重庆、陕西、甘肃开展生源地信用助学贷款试点工作，并拟定了新的贷款政策和风险补偿与贴息制度。此次开行生源地信用助学贷款与以往的生源地贷款相比，有三个突出的特点，一是信用贷款，无需担保，仅要求学生父母或法定监护人与学生组成共同借款人；二是贷款期限长，贷款期限按照全日制本专科学制年限加10年确定，最长可达14年；三是在省外高校就读的学生也纳入支持范围。这一新模式大大降低了生源地贷款的申请门槛，减轻了学生的还款压力。

作为试点省份，江苏省制定了《江苏省生源地信用助学贷款工作意见的通知》和《江苏省生源地信用助学贷款资助对象贷款资格审核暂行办法》，详细规定了资助对象及条件、组织落实、新生贷款资格审核、在校生贷款资格审核和工作要求等内容，规范了贷款资格审核程序。

按照《江苏省生源地信用助学贷款资助对象贷款资格审核暂行办法》的要求，2007年度生源地信用助学贷款资助对象的贷款资格审核和信息反馈工作仍参照原江苏省农村信用社生源地助学贷款的贷前审核和信息报送模式（具体详见《江苏省生源地信用助学贷款资助对象贷款资格审核暂行办法》中附则内容）。原奥蓝系统和学生资助网上的《江苏省农村信用社生源地助学贷款申请证明》已更新为《江苏省籍在校大学生申请生源地信用助学贷款证明》，学生申请生源地信用助学贷款可填写此证明后到学生工作处盖章，凭此证明办理。其中贫困类型分为以下几项：（1）孤儿；（2）烈士子女（含因公牺牲军人子女）；（3）无收入（指父母均丧失劳动能力）；（4）重病户（指家庭成员有重大疾病）；（5）低保户；（6）双下岗（指父母均下岗）；（7）纯农户（指农村除农业外没有其他收入来源的家庭）；（8）低收入（指其他家庭收入不足以支付就学基本费用的情况）。外省生源地信用助学贷款的申请办法按生源所在省的政策执行。

生源地信用助学贷款每年发放两批，发放时间分别是8月31日和10月19日。2007年第一批生源地助学贷款已发放完毕，第二批生源地信用助学贷款申

请和签订合同的时间为10月17日前，请需要办理生源地信用助学贷款的同学抓紧时间办理。

请各学院认真组织学习《江苏省生源地信用助学贷款工作意见的通知》、《江苏省生源地信用助学贷款资助对象贷款资格审核暂行办法》以及其他试点省份的相关政策文件，并在学生中作广泛的宣传，使我校家庭经济困难学生基本能够熟知生源地信用助学贷款的开展生源地信用助学贷款的重要意义、政策精神和申请程序，积极鼓励和动员家庭经济困难学生回生源所在地办理生源地信用助学贷款。

生源地贷款几点说明：

目前我校生源地信用助学贷款工作已全面展开，此项工作得到学院领导和辅导员教师的大力支持，现就出具贷款证明过程中存在的问题，说明如下：

（1）学生信息要用黑色水笔填写完整；

（2）学生证号码一律填学号；

（3）学费标准，住宿费标准，贫困类型由学院审核后打印出来，不要手填；

（4）收费标准加上货币单位，如4600元；

（5）贫困类型从给出的8种类型中选填一个，注意优先顺序，不要仅填数字；

（6）江苏籍新生到校后如需办理生源地信用助学贷款，则等同在校生办理，一律用《江苏省籍在校大学生申请生源地信用助学贷款证明》；

（7）学生证明材料盖章时，必须出具本人学生证（或图书证）。

谢谢合作！

勤工助学

内各单位：

勤工助学是我校家庭经济困难学生资助体系的重要组成部分，是帮助家庭经济困难学生解决生活上面临的困难的重要方式，新的《南京信息工程大学大学生勤工助学管理办法》实行以来，在各用工单位的大力支持下，取得了非常明显的成绩，开发的勤工助学岗位数明显增加、受助学生明显增加。为进一步加大勤工助学资助力度，帮助更多的家庭经济困难学生顺利完成学业，学校决定在近期再组织一次勤工助学岗位集中申请，请校内各单位根据本单位工作需要，积极申请勤工助学岗位，集中申请的时间为9月17日——9月20日。各用工单位可按照

附件中的说明，登陆“南京信息工程大学学生资助网”（）完成岗位申请。

附件1：

用工单位申请设立勤工助学岗位的方法和流程

助学贷款政策活动总结 第21篇

为强化义务教育资助政策宣传力度，使国家资助政策让师生、家长深入了解，知党恩并感恩党的好政策。9月22日，市第二小学校开展了“国家教育资助政策宣传”主题教育活动。

活动中，学校师生共同观看了校园内的宣传栏，信息处为每班发放了宣传资料，各班主任在教室里和学生一起学习了资助政策，从中了解到国家资助项目很广，学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育、高等教育、研究生、硕士生、博士生的高等教育，还有服兵役高等学校的学生……资助机构有学校资助的，有政府资助的，有社会资助的.，有国家资助的。九年义务教育教育免学杂费、免教科书费，家庭经济困难的学生寄宿生补助标准为小学生每生每年1000元，初中生每生每年1250元；非寄宿生小学500元，初中625元。对于对于普通高中家庭经济困难的学生，平均资助标准每生每年2000元，结合实际在1000—3000元。本专科生（含高职、第二学士学位）在校生，每生每年8000元。硕士生每生每年2万元，博士生每生每年3万元。

助学金是帮助家庭困难的学生顺利完成学业，而并非是一种面向广大家庭条件参差不齐的学生的奖励方式。

做好国家助学金的发放工作，能够让国家的政策法规落到实处，真正体现出相关政策出台的意义。

作为学校而言，要对每一位学生负责，应该秉承公平、公正的态度去执行，对于申请学生的条件进行缜密的调查，严格把关各个环节，要坚持公开、透明，广泛接受师生、家长和社会监督，确保助学金发放给真正需要它的人。

通过活动，同学们了解了国家的资助政策，有家庭经济困难的同学可以申请资助，全体师生一致赞成我们国家的政策非常好，我们要心怀感恩，感谢党的好政策，同时增强了爱国之心，深深感受到作为一个中国人是非常幸福的。

助学贷款政策活动总结 第22篇

林学院助学贷款新系统培训材料

一.申请贷款及支付宝账户认证相关

登录在线系统填写基本信息 提出贷款申请 获得审批后生成支付宝账户.签订合同登录支付宝进行账户认证 绑定常用手机号开通支付宝卡通活费在指定日期向支付宝账户充值还本付息

（一）申请贷款

1、在线注册

学生首次贷款时，可以在在线系统中注册，并提出贷款申请。申请后，携带相关资料找院系经办人审查，审查通过后学生信息和申请信息将作为系统内保存的正式信息。

学生注册方法如下：

（3）“同意”用户协议后，按要求如实登记个人信息。

（4）内容填写完毕后，“提交”，系统提示注册成功。

*注意事项：

（1）学生姓名要与身份证、高考录取名字保持一致；

（2）入学前户籍地址精确到村组或街道楼栋门牌号；

助学贷款政策活动总结 第23篇

做好贫困家庭学生资助工作，是坚持_提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是在教育工作中实践“三个代表”重要思想。20xx年度，我校全面落实党和国家的“两免一补”政策。一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩。现将20xx年度贫困生助学工作情况总结如下：

一.基本情况

我校20xx年在校生人数547人，有14个教学班。20xx年贫困生建档50人。全校受资助学生306人，总金额万元，其中，有242人享受寄宿生生活补助，每人500元，共计金额万元；有56名学生享受x市级补贴，每人500元，共计金额元；有8名学生享受江南区级补贴，每人500元，共计金额万元。学校严格执行财经纪律，完备手续，符合上级文件要求，此项工作已圆满完成。

二.工作成绩与经验

1、成立了以华成校长任组长学校资助工作领导小组。开学初，由学校教导处牵头，各班班主任开展对本班贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，提供困难学生名单，填写了家庭情况调查表，并由学生本人或学生家长提出审请，由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实。班主任签字，学校资助工作领导小组审核后，建立贫困生档案资料专档，做好贫困学生的建档工作，然后有计划有步骤地实施。

2、成立了家庭经济困难学生认定评议小组，负责传达上级有关资助工作的精神，建立家庭经济困学生档案。做好资助分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议，及时解决出现的问题。

3、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公开、公平、公正，杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学的原则。对贫困学生名单、金额进行了七个工作日的张榜公示，并公示举报电话，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。

5、加大宣传力度，强化监督检查

①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，学校通过专栏、集会、广播等向贫困生宣传国家资助贫困生的政策、措施，让家长、学生对有关资助措施的了解。另一方面规范助学工作操作程序、杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。

②资助资金经学生认可签字后，由银行直接打入学生银行帐号，杜绝资助资金在发放过程中滞留、截留等违规违纪行为，确保资助资金发放及时、足额、准确。

三.存在问题

1、资助工作项目多、政策性强、要求严，由于时间紧，还要确保质量，所以仍感到有不少力不从心的问题。

2、档案归类方面，要求的内容多，项目细，且政策性强，所以助学金的工作量很大。由于工作人员都是兼职，难免在时间上、材料的'细节上不出现纰漏。

四.下一步的打算

1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。

2、进一步完善校内资助工作。进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。完善学校资助制度，使学校资助有制度可循，有原因可查，资助办公室有账目可记。

3、再一次细化20xx年秋季助学金的纸质材料。逐一审核，做到不缺项，不错项。

4、加强资助宣传工作。把学校资助成才，爱心助学的行为发扬光大，旨以传递社会正能量，促进建设和谐校园与和谐社会。

助学贷款政策活动总结 第24篇

本学期初，德州学院化学系按照德州学院学生工作会议的要求，积极开展学生资助政策与征信知识的宣传教育活动，取得了良好的效果。

一、面向全体化学系同学，认真细致地开展学生资助政策的宣传

学生了解政府与学校的相关学生资助政策，有利于学生明确自身的享受的权利与承担的义务，感受到国家与学校对自身的关爱，有利于学生自觉地履行助学政策中的相关规定，有利于学生更好的从学生资助中获益，顺利完成大学学业。在10级新生入学以后，化学系的领导与老师一直积极主动地关心新生的经济状况，并注意做好相关资助政策与征信知识的宣传教育活动。

首先，在学生入学时，就对入学的新生以及来大学送孩子的家长进行主动的沟通，将政府与学校的主要助学政策进行了简要的介绍，让学生与家长在入学时就对相关政策做到心中有数。

其次，对于家庭经济比较困难的学生，各个班级的导师都进行单独交谈，给予特别的照顾，主动了解他们的.家庭情况与思想状态，并将相关的助学政策告诉他们，解除他们的思想顾虑，鼓励他们在大学里安心读书。

最后，化学系10级各个班级召开主题班会活动，认真地逐条学习《高等学校学生资助政策简介》，让每个同学都对学生资助的相关政策有所了解，明确自身的奋斗目标。

二、将宣传资助政策与落实资助政策相结合，开展教育活动

在宣传资助政策的同时，化学系还努力做好与资助政策相关学生工作。比如说，化学系认真组织了本学年的贫困生认定工作，在学习政府与学校学生资助政策的同时，将按照相关规定，安排家庭经济困难学生的班级与年级评议活动。参照评议的结果，化学系积极为经济困难的学生解决实际困难，比如安排勤工助学岗位，进行必要的资助，帮助办理国家助学贷款等。将宣传资助政策与落实这些政策同时展开，使学生们更加明确了这些政策的落实步骤，让学生感觉到政府与学校对于学生资助的工作力度。

三、将宣传助学政策、征信知识与大学生素质形象工程的建设相结合

化学系在开展资助政策的过程中，热别注重了对学生的思想教育，将其纳入大学生素质形象工程的建设过程中。化学系通过耐心的工作，引导学生正确看待国家的助学措施，诚实的根据自身情况申请资助，在得到资助后合理使用资助金。化学系还在学院内大力倡导“力行节约，理性消费”，特别组织了学生的节约评比活动，表彰那些在节水节电等方面表现突出宿舍的同学。通过这些活动与教育工作，让诚实、守信、节约成为大学生的健康形象的重要组成部分。

通过本学期初的学生资助方面的相关宣传与教育工作，让化学系同学都对学生资助的相关政策有所了解，在学生中初步形成了“讲诚信，讲文明，比节约，比成才”的良好风尚。相信在学校学工部的指导下，我系一定会进一步做好学生资助的相关工作，让化学系的所有学生能在大学里安心读书，成功成才。

化学系团总支

助学贷款政策活动总结 第25篇

1、加强与经营行交流联动，推荐业务实现较大突破。

20xx年，在中心支行零售部的协助下，与辖内经营行进行了密切对接，多次进行业务及政策宣讲，并为每家支行配备了对接的小微客户经理，通过不定期的走访支行，加强交流联动。在年初总行推出网贷业务尤其是稅融e贷业务以来，分中心借助辖内支行资源，实现了网贷业务成功发放125笔，金额万元。中心支行推荐稅融e贷业务笔数更是位列全辖第一，实现了槐荫分中心业务增长的较大突破。

2、加大外拓营销力度，深入市场进行地毯式推广。

20xx年槐荫分中心为寻求新的客户资源制订了详细的外拓营销计划，加大外拓推广的频率和广度，提高客户经理外拓营销能力和获客的成功率。同时，中心支行在前期制定了小微企业贷款推动方案，充分发挥各个部门的职能优势，促进小微企业的稳健发展。

3、积极推进批量项目进度，开展多渠道对接。

分中心成立以来，就把平台批量业务作为一项重要工作来抓。今年分中心对已有项目的济南陕汽、联兴汽车工贸继续加强沟通联系；实现了与济宁金乡大蒜经销商合作的1000万元授信业务落地；继续与济南市财金农担积极合作营销惠农贷业务，截止到11月29日，放款72笔，金额1409万元；加强与槐荫区人社局联系，积极开展创业担保贷业务，截止到11月29日，放款324笔，金额3213万元。20xx年分中心积极开展各种新的渠道对接，分别与济南市中小企业公共服务中心、山东省宝玉石协会、济南市茶叶协会、济南食品协会、山东汽配协会等机构进行业务对接。

助学贷款政策活动总结 第26篇

做好贫困家庭学生的资助是维护整个学校乃至社会安定稳定的一项重要工作，能够增强小学生对我们国家的热爱之情，是一件让人民都满意的教育教学重大措施。解决好学校贫困家庭学生在上学上的经济问题是我国政府要实行的一项责任，这直接关系到我国教育事业是否能够持续且健康地不断发展，也关系到我国的教育收费制度的改革能否有利发展。

一些家庭经济困难的学生是一个与其他学生不同的学生群体。这些学生在巨大的经济压力面前很容易产生自卑和与人攀比的不良心理，而且还很容易产生消积的思想压力，甚至导致他们产生心理障碍。因此，我们不仅要创造有利条件来解决他们的经济问题，还要高度观察和密切关心他们的心理健康是否良好，及时做好这群经济困难学生的思想引导工作。一定要教育这群经济困难学生树立起自己的自尊、自信以及自立的正确意识，绝对不能有自卑的不良意识。

教育他们树立正确的价值观和世界观，并培养他们面对挫折会自我调节的.能力。教育他们建立起与其他人拥有良好人际关系的能力。不断提高学生对于勤俭节约的正确态度。现代很多学生的勤俭节约意识都变得很薄弱，花钱的时候都是大手大脚没有节制。班主任一定要注意教育自己的学生提高勤俭节约的优良意识，争取做到与学生家长多通电话以及和学生多多谈心。

回想这一年的的学生资助工作，虽然已经取得了一点好成绩，但是也还存在很多不足的地方需要改进，特别是帮助的学生范围还比较狭窄，有些需要帮助的学生一直没有得到相应的帮助。在以后的支助工作中，我们要不断总结以往的工作经验和工作教训，使真正需要帮助的这群学生全部都能够得到相应的帮助。

助学贷款政策活动总结 第27篇

尊敬的各位领导、老师：

你们好！

首先，感谢国家对我们贫困大学生的关怀和关爱。我是哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院计算机系的学生。作为国家助学贷款的受助对象和最终受益人，我深刻感受到党和国家政府对贫困生的关注、关心、关爱和大力资助，借此机会我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，感谢银行对我的资助，感谢母校对我的培养，感谢领导和老师对我的支持和在生活上、精神上给予我无微不至的帮助，真心谢谢你们！我觉得应该用自己的行动报答党和政府的关怀，一定要努力学习，成为对社会有用的人。

国家为我们贫困大学生设立了国家助学贷款，解决了我们上学面临的最严重的经济问题。社会在发展，对于一个家庭贫困的家庭来说培养一个大学生是多么的不容易，有说不完的泪水，我依旧能够听到父母心里的那份担心——大学的费用多高呀？我生长在山东的农村，从小就没有父亲。虽然母亲带着我们兄弟俩改嫁，却没能带给我们母子新的幸福生活。为了供应我们哥俩上学母亲只有付出别人难以想象的辛勤，但不懂事的哥哥并没有完全体会到母亲的心酸。文学家雨果曾说过：“女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的”。为了自己的孩子能够有一个好的学习环境，为了自己的孩子能够像其他的孩子站在同一条起跑线上，母亲只有起早贪黑没命的干活，在村里许多人的眼中母亲是个干活不要命的“怪物”，夏天里面对着四十多度的炎热，母亲咬牙不顾炎

热坚守在蔬菜大棚内干活；狂风暴雨中也总会出现母亲的身影。从小我就特别希望自己早点长大，这样就可以多为母亲分担一些体力劳动了，可以为母亲减轻一点生活的压力。可到我长大的时候，面对年事已高的母亲才发现她的身体已经累的快垮了，每天严重的腰椎盘突出折磨着她，我曾经想过辍学不读了，可被母亲知道后，总免不了母亲一顿狠狠的臭骂，她说“我这一辈子已经快过去了，大苦大累也都受过了，你们可不能像我一样再整天受这样的累啊”。可看着她每天拼了老命似的干活，作为一个男儿我心里实在难受啊，我怨恨过上天的不公，也曾偷偷的哭过。别人已经是已享天年的时候，可自己的母亲依然在过度地劳累，有时候回到家中看到母亲腰椎盘突出严重得早上起床都站不起来，可她还是舍不得买一点药，那时候的我心犹刀割，堂堂男儿却不能为自己的母亲减轻一份生活的负担，我觉得那是一种难以忍受的羞辱，我从那时就暗暗地发誓一定要好好学习为母亲争光，争取早一点使她过上好日子。

来到大学报到的那一天我才知道，国家为了我们贫困生顺利的完成学业，为我们设立了国家助学贷款。国家助学贷款是_、_在市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。借款学生通过学校向银行申请贷款，用于弥补在校学习期间学费、住宿费和生活费的不足，毕业后分期偿还。可以说国家助学贷款对我们贫困生来说犹如雪中送炭。正是助学贷款的到来使我们千千万万个像我这样的贫困学生能够顺利的完成学业。

我很庆幸来到这所学校，因为它不仅帮助了我实现了大学梦还给我安排了助学贷款，使得自己可以在这里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石；也不必为了自己的学费问题而整天抬不起头来，觉得低人一等，可以说助学贷款给了我在同学面前的信心，更给了我与他们一起竞争的机会。因为国家助学贷款帮助了我，使我不必太拮据地生活着，使我和同学在一起的时候没有了那种刻骨铭心的自卑感。在过去的一年里，我一直很刻苦地学习，学习成绩一直保持班级前列；在过去的一年中我拿到过学校的一等奖学金和二等奖学金，院领导还为我安排了一份勤工俭学的工作，使我可以顺利的学习和生活。但是我觉得还是难以报答学校对我的关怀。对此自己要求非常严格，争取精益求精，牢记“知行统一，博厚悠远”的校训，努力充实和完善自我。我就刻苦读书、努力钻研，以求靠知识改变自己的命运，改善家里贫困的处境，希望自己的努力可以为父母减轻一份负担。同时我也知道上大学的不易。因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢侈在物质上的满足，更从未想过与其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。我只知道我要一心学习争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间那些帮助我的好心

人，报答学校的培育之恩。功夫不负有心人，近一年来的学习，由于我的刻苦努力，国家的关怀和学院的关心、支持和帮助我。我获得年度“国家励志奖学金”，对于我来说是雪中送炭，不仅解了我的燃眉之急，同时又是对我最大的鞭策。

“滴水之恩，当涌泉相报。”“羔羊跪乳，乌鸦反哺，”说明动物尚且知道感恩的道理，何况我们作为万物之灵的人类？更何况我们是在校的大学生啊！大学生可是我们国家的未来，民族的希望！试问：一个连感恩都不会，连感谢都不会的大学生还是合格的大学生吗？！那么我们还是国家的骄傲吗？我们还能为民族的复兴做贡献吗？感恩是学会做人的支点,感恩之心是一种美好的情感，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激,铭记在心，感恩是我们民族的优良传统,是一个正直的人的起码品德。学校为我提供了良好的读书环境，更是我锻炼的场所、施展才华的舞台，我在此深深地感恩学校。正是因为学校的大力帮助，才使我能够在大学的校园中安心的学习，享受知识的乐趣。在以后的学习中我打算更加严格的要求自己，努力的充实和完善自己，认真学习科学文化知识，积极探索新的科学技术，积极参加能为学校争光的比赛活动。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。

学校哺育、培养、教导、指引、帮助、支持着我，更带给了我一个新的人生，如果不是学校，我此刻也许会像中国的几亿农

民那样在田间辛勤的工作着。将来走上学校我要发挥理工人的光辉，时刻牢记自己是一名理工人，争取为理工争光，让今天的我以理工为荣，明天的我要为理工带回无限的荣耀。为此我会用自己十倍，百倍的付出，用实际行动来报答理工的恩。

同时我也深深地感谢银行为我们贫困大学生所做出的付出与努力，正是因为银行对我们无私的付出，才给我们带来了新的生命历程。按时还款是我此刻能对银行作出的最好承诺。在将来毕业后，如果可能的话我将会积极争取我所在的单位为我垫还全部的助学贷款，这样银行就可以用这部分钱去帮助像我一样贫困的那些学弟学妹们，帮助他们完成自己的学业。如果不行的话的话，我将会把自己工作后工资的大部分用来偿还银行的助学贷款，在此我敢向银行庄严的承诺我会将偿还银行的贷款作为自己毕业后的主要任务。

在这里我想对那些长期帮助我们的人说一声：“你们辛苦了，我向你们表示深深感谢！我一定会努力学习，全面发展，决不辜负你们的期望！”

感谢你们，感谢国家。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。

走好未来路是我勇气和自信的见证，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂的未来。

计算机09—2 董义明

助学贷款政策活动总结 第28篇

1、勤工助学部自成立以来，本着“扶优不扶差，扶勤不扶懒”的原则，做到“一切为了贫困同学，为了贫困同学的一切”。发扬“以勤助学，以俭助学，以劳助学”勤工助学精神，努力将勤工助学表层经济意义，提到深层教育意义，充分发挥其帮困助困、服务育人的功能，服务广大同学。发挥我部其实在，有用的意义。

2、勤工助学部的基本职责：负责本部的全面工作，制定本部工作计划，加强与学校及社会有关部门的联系；深入实际，调查研究，善于捕捉各种有利于勤工助学的信息，同时与学校各部门建立联系，扩大勤工助学的领域；建立贫困生档案，做好勤工助学工作。

3、勤工助学的宗旨：以助学促勤工，以勤工养助学。

4、勤工助学目标：培养学生的创业意识，锻炼学生的业务能力和管理水平，帮助学生实现经济独立，直至为实现自身价值而努力学习的目的，改善中国式学生赚钱难和工作能力差的现状。

助学贷款政策活动总结 第29篇

为认真贯彻落实国家资助政策，营造该校学生资助工作的良好氛围，全面提升学生、家长及社会各界对国家资助政策的认识，9月1日登封市朝阳路小学南校区开展“学生资助政策宣传”活动。

为了使家长、学生熟悉资助政策，学校利用宣传栏开辟了资助宣传展板，张贴宣传海报，发放明白卡及时宣传资助政策。并组织召开学生资助政策宣传专题会议，强调学生资助的重要性，部署资助宣传工作，要求具体、明确、到位。让班主任知晓国家的各项资助政策、学校的各种资助政策，让每个班主任都做到“心中有数，应助尽助”。班主任通过钉钉，就小学段的'相关资助政策、资助对象、资助标准、资助程序等内容给家长进行讲解，组织学生交流，当堂解答学生疑难问题，并动员学生回家后对家长进行资助政策宣传。让学生和家长及时了解相关政策，并真正受益。

通过此项活动的开展，向学生们宣传和解读资助政策，把党的政策宣传好、落实好，确保让每一个孩子都能上好学、不掉队。

助学贷款政策活动总结 第30篇

为进一步加大建档立卡学生资助政策宣传力度，提高全社会对贫困学生的关注，各方形成帮扶合力，解决学生就读困难，确实让贫困家庭的学生有书可读，安心就读，通过广泛宣传学生资助政策，让资助政策家喻户晓、深入人心，真正实现资助帮扶成效最大化，使教育扶贫更精准，贫困学生读书更有保障。

一是通过张贴宣传画和文件政策宣传。仁里乡按照上级有关要求，在各村宣传栏等显著位置及时张贴资助工作政策宣传画和上级有关学生资助工作的文件，其次通过村级宣传喇叭由村里面组织专人进行政策宣传。

二是通过解读及时让贫困学生了解相关资助政策。让符合条件家庭的'学生积极申请帮助、进一步推动贫困学生资助工作宣传全覆盖。

三是通过网络QQ、微信宣传。仁里乡通过乡、村QQ工作群微信群，宣传20xx年秋高中以上学生各类资助各项政策内容，向社会公布我县宣传有关资助工作的要求、进展情况等，提高群众知晓率。

四是建立长效机制。仁里乡要求村上报贫困生信息由贫困生资助工作领导小组办公室登记备案，建立、完善贫困生台账制度，做好贫困生审核及后期跟踪反馈工作。

明确要求全体干部要提高认识，切实做好学生资助工作的责任感和紧迫感，把做好资助政策宣传工作切实抓紧抓好抓实，真正把教育惠民生这项工程做好。

助学贷款政策活动总结 第31篇

为贯彻落实关于开展20xx-20xx学年生源地信用助学贷款工作有关事项的通知【20xx】5号文件精神和省、市生源地信用助学贷款工作会议要求，我局站在构建和谐社会的政治高度予以重视，快速启动，安排部署，工作有序开展。现将20xx年生源地助学贷款工作情况总结如下：

一、高度重视，及时部署

20xx年6月全省生源地信用助学贷款工作会之后，工作人员认真学习领会文件精神，向分管领导汇报了今年的贷款工作要求和目标，及时制定操作办法，提前规划。以最快速度展开了这项工作的一些前期工作。

二、广泛宣传，明确政策

根据文件精神，我局在教育网上传了生源地信用助学贷款有关政策文件和办理生源地信用助学贷款工作流程，及网上申请填表要求等相关信息，并在教育局门口显要位张贴相关政策，流程和填表要求等文件表格。让这年想贷款的学生提早了解准备相关手续。

三、主要做法和审表要求

从去年国开行对贷款学生数下发计划通知，并且指标计划数大大低于我县上报的测算贷款学生数（国开行给我县指标000人）。向领导汇报变化情况后，我局及时根据实际情况做出20xx年对生源地工作的重要布署。工作流程由以往的

一来申请，条件符合就办理，变为先收申请，后审核确定贫困学生，再签合同的方式。具体做法：7月10日至8月20日收贷款申请表和家庭情况调查表，8月21、22日确定学生名单（国开行指标数）。23－26日通知能贷款学生来签合同。截止20xx年9月17日，收到学生申请420份，确定能贷款学生xx名。已签合同学生xx名。共计贷款金额：万元。

审表要求：因为指标有限，报名学生大大超过指标数。我局除了国开行的贷款审核要求外，另增加了一些条件限制，让家庭非常贫困，最需要贷款的学生贷到款。增加条件如下：

1、只贷父母都为农村户口学生，双、单职工家庭不贷（主要指公务员、事业人员）。

2、父母如有残疾、单亲、下岗、享受低保等家庭优先考虑。并附相关证件复印件。

3、子女有两人以上大学，三人以上读书（含初中、高中、小学）家庭优先考虑。

4、父母双方年龄超过50岁者优先考虑。

四、积极做好毕业学生的利息回收工作

1、积极联系学生家长，通知还息金额。帮助学生充值还款。

2、20xx年须还息39人，已全部充值还款，无一人逾期。

五、存在的问题及建议

1、还款学生毕业后，学生家长手机号码多半已变化，导致催收贷款时联系不上学生家长。造成工作效率低下，虽然最后通过联系村委会，学校老师等方式都通知到学生。但这样的效率将导致工作滞后。建议学生毕业前再次做好学生家长基本情况的更新。

2、对贷款学生的家庭经济困难情况认定仅依靠学生提供的资料和该生原就读学校、户口所在地村（居）委会的证明材料，没有时间和精力深入学生家庭进行调查走访。导致贫困真实性认定有一定难度，建议国开行今后有一套切实可行的认证程序。

3、指标人数略低于需贷款学生数。如能增加指标数，请于适当增加。

4、20xx年贷款的学生今年多半已毕业，资助中心将面临大量学生还本还息的工作。催收贷款的工作压力逐步增大，资助中心人员要经常下乡，进村入户进行贷款催收。工作经费已会相应增多，建议今年能提高工作经费标准。用于设备添，日常办公开支。

由于生源地信用助学贷款工作是一项长期性的惠民工程，因此，我局将在今后工作中规范管理制度，救助程序，宣传办法，使生源地助学贷款工作规范化，确保这一惠民政策全面落实到位，真正帮助困难学生接收大学教育，为构建和谐社会，促进社会经济发展发挥应有的作用。