轮滑老师年度总结 第1篇

在一定程度上，鸿星尔克确实动了其他品牌的蛋糕。

河南捐款事件的发酵期正好与东京奥运会（7月23日开幕）重叠，变相削弱了安踏的奥运投放，转移了消费者的视线。此外，李宁一直都是消费者心中“国民品牌”的代表，此番却被鸿星尔克轻松抢走名头。

况且，捐款事件给鸿星尔克带来的并不只是品牌曝光和大量用户这么简单。公司销售额大幅增长，积压多年的存货全数卖出，品牌合作方纷至沓来，工厂和经销商面前更有话语权，也有了吸引更多专业人才的底气。

然而真要上升到产业格局层面，至少头部品牌安踏、李宁，第二梯队的特步、匹克等，鸿星尔克短时间内还是难以撼动的，主要原因还是归结在产品力上。“品牌势能强，产品势能弱，鸿星尔克不得不面对自己硬实力的缺憾。”张宇评价道。

此前有观点认为鸿星尔克在“快时尚品牌”和“运动品牌”两个赛道之间反复横跳，导致其产品定位不清晰。不过鸿星尔克自身并不太认同，他们认为，在公司的发展逻辑中，一直在试图走一条差异化的道路。

这样的品牌调性跟老板的性格很有关系，吴荣照经常说的一句话是“人多的地方我们不要去。”

轮滑老师年度总结 第2篇

当然，这些争议都带来了流量。直到河南捐款事件得到爆发。

有意思的是，这种营销方式叠加公司近年的发展在某种程度上让鸿星尔克慢慢有了一种“没什么钱”的品牌形象，这也与捐款规模的5000万形成了巨大反差。但实际上，鸿星尔克远没有当时传言中的“濒临破产”，吴荣照也在第一时间做了澄清。

懒熊体育从业内人士周鑫那里了解到，鸿星尔克近年来流水在30-40亿元左右，约是安踏主品牌的六分之一，特步的三分之一。2021年的流水状况肯定会比往年好很多。捐款事件之前，门店数量大约5000家，数量并不少，大多布局在下沉市场。

鸿星尔克走薄利多销的策略，鞋服产品大多落在100-300元的区间，没有太大利润空间，因此代理商不多，大多收归各地分公司自营。“现金流还不错，好的时候甚至会超过361°。”周鑫表示。

鸿星尔克今年的爆火很大程度上是顺应了时代的大势，成为国潮热和国货热的一次集中爆发的出口，其营销方式又恰恰与这场大势完美契合，主客观因素共同造就了这场“营销神话”。

说到这关键之道创始人张庆还有一个独特的观察，他认为对于鸿星尔克“野性消费”，网友也多带有一种“养成”心态，“自己也参与到了拯救国货、造就‘英雄’的过程中。”

轮滑老师年度总结 第3篇

若不是河南那场大雨，鸿星尔克或许还处在聚光灯下的阴影里。品牌层面，近几年鸿星尔克线上线下很少做投放。生意层面，鸿星尔克市占率已跌出CR10之外，外界难窥具体数字；上一次进入天猫双11运动户外品牌销量榜前10，还是2017年。

不过2021年7月的河南捐款事件，一掌把舞台边缘的鸿星尔克推到C位。

7月21日傍晚，鸿星尔克微博宣布为河南水灾捐款5000万物资，捐款的微博下，一句“娘嘞感觉你都要倒闭了还捐了这么多”的评论引起网友共鸣，很快成为最火的一条，也为后续一系列讨论打下基础。“鸿星尔克的微博评论好心酸”冲上热搜榜第一。

7月22日晚，舆论主战场从微博向直播间转移，直播平台成为第二个内容创作与传播的平台。当晚鸿星尔克抖音直播间销售额达到亿元。

▲当天微博上传播量非常广的文案。

高潮点发生在7月23日，鸿星尔克CEO吴荣照亲自到直播间表达感谢，评论区不断涌现网友支持的梗——“骑共享单车来直播间，走的时候发现共享单车被扫走了”。吴荣照耿直乃至“铁憨憨”式的人设，跟消费者认知中的CEO固有形象形成了极大反差，也变相在这个节点上强化了鸿星尔克“少说话、多干事”的品牌形象。

现实似乎也是这样。有鸿星尔克员工形容吴荣照是个低调务实的人：“从没见过他发火骂人，生气了顶多坐在一旁不说话。”懒熊体育了解到的员工对老板的评价中，“鼓励年轻人”“敢于试错”“开放包容”是常见的关键词。

作为一家近千名员工的集团企业，鸿星尔克的管理制度实际上非常扁平。懒熊体育从鸿星尔克处了解到，整个集团高层决策团队一直维持在十几人，分管不同业务，这让鸿星尔克在面对很多突发事件时，能够快速做出反应。7月21日当天，鸿星尔克是国产运动品牌中第二个做出反应的，仅次于安踏。

除了效率之外，这种模式的优势还在于使员工拥有更大的自主能动性，而这些在河南捐款事件中得到很大程度的体现。无论是通过直播间制造话题“四两拨千斤”，转发和回应微博网友评论“借力打力”，鸿星尔克的做法更符合热搜+流量+视频时代的传播特征。

懒熊体育了解到，鸿星尔克的品牌团队40人左右，基本上都是95后。

张宇供职于另一家运动品牌，此前曾有机会接触过鸿星尔克的品牌团队，“很年轻、很努力、很活跃”，张宇评价道。他时不时会在其他品牌发布的视频下面，发现引导观众关注鸿星尔克的评论。

轮滑老师年度总结 第4篇

不过2022年鸿星尔克会启动一项新计划——青年共创，简单来说就是邀请年轻人参与产品设计、营销传播、品牌包装等各个领域，这将是2022年整个品牌营销的主线。“我们希望由消费者去定义我们是个什么品牌，而不是去教育消费者。”鸿星尔克品牌团队表示。

国产运动品牌基本都做“粉丝共创”，但他们共创的范围大多还是在产品层面，像鸿星尔克这种——大到品牌包装，小到门店广告图拍摄——都纳入共创计划，还是比较少见。

青年共创更多体现了鸿星尔克品牌文化的开放度，目前微博上已经试水，邀请青年设计师参与鞋服设计，且与清明上河园联名的共创板鞋已经上线。配套的门店也在落地。从10月1日开始，鸿星尔克首批星创概念店逐步在福州、长沙、深圳落地，主推共创产品，也为设计师提供空间。

青年共创计划如果执行得当，鸿星尔克或许会在产品设计领域有些突破，目前的产品先不提是否符合大众审美，单与竞品“同质化严重”这一点就饱受消费者诟病。

但目前看这种方式也存在风险，例如一味迎合年轻受众，目标消费者会不会不买账？青年共创的品牌概念，会不会使品牌形象更加模糊？毕竟鸿星尔克目前的影响力不比以往，消费者呈几何层级增长，交流过程中的信息熵也在增加。鸿星尔克的开放度到底有多少，品牌自身又会把握几成，就需要看2022年具体怎么做了。

总的来说，鸿星尔克不是最赚钱的，也不是最成功的，它的架构甚至都不复杂。我们不妨将他看成一位寻求反弹的后进生，双手掬着细沙慢慢行走，这捧细沙就是“从天而降”的巨大流量，无论其得来方式是否存在争议，现在已经成为其最有优势的地方。然而细沙的流失在所难免，安全将其护送到终点，比得到它本身更加困难。无论“躺平”还是”铁憨憨“，都只能是一时的策略，最终留存的细沙，或将决定品牌的未来。

（应采访者要求，文中张宇、周鑫为化名）

轮滑老师年度总结 第5篇

换句话说，哪怕竞争对手都在借助运动赛道高速发展的优势进行扩张，鸿星尔克依旧选择相对保守的策略。在他们看来，只要走差异化策略，跟消费者紧密联系，品牌就不担心被市场抛弃。

在“国货新科技”策略的引导下，鸿星尔克把目标集中在单品上，用单品去带动品牌。“奇弹科技”就承担这样的任务，载体是跑鞋，鸿星尔克也为此赞助了几场线下马拉松和跑团活动。

现阶段运动品牌对材料、结构等科技的追求几乎到了内卷的地步，以期消费者得到更好的运动表现。在当前的财务条件下，鸿星尔克还无法追求那些“高成本”“不可量产”的科技。从“奇弹”的推广文案就可以看出，鸿星尔克的“科技”还是集中在跑鞋的舒适性，消费者在不同的场合都可以穿着，这是鸿星尔克的目标群体所需要的。

轮滑老师年度总结 第6篇

为融合学校的办学理念，确立了校本课程开发的方向。

学校的思路是，让轮滑运动立足学校特色，促进校园文化的形成，建立学校体育特色项目，培养学生运动兴趣和爱好，使学生养成具有一定耐挫力、独立性、奋发向上、敢于竞争的良好人格。

培养学生良好的锻炼习惯和终身体育意识。

我校轮滑队历尽风风雨雨走过了丰硕的一个学期，下面把这学期的训练进行总结如下：

一、成立与训练过程：

根据《新课程标准》的指导思想，融合学校的办学理念，确立了校本课程开发的方向。

学校的思路是，让轮滑运动立足学校特色，促进校园文化的形成，建立学校体育特色项目。

在训练过程中，结合我校的学生身体素质特点和环境，制定了适合我校学生训练的计划，开学初期，只教轮滑的基本功，让学生打下好的轮滑底子，为以后学习轮滑奠定基础，中期学习轮滑的技术技能，加强学生的体能锻炼，后期学习赛场经验，以及技巧，规则。

二、存在的不足：

1。训练队的人员不足。

由于我校学生升源比较复杂，所以训练队员的挑选有些困难。

2。训练队员的训练时间不能保证。

主要是班主任怕耽误学习，不让学生训练。

轮滑老师年度总结 第7篇

鸿星尔克爆火至今一直夹杂负面声音，大都围绕公司“掉队”的发展史。

国产运动品牌的成立大概分布在两个时间点，第一个是1990年前后，李宁、匹克、安踏相继成立；第二个就是21世纪初，诞生了鸿星尔克、特步、361°、贵人鸟、乔丹体育（现已更名为中乔体育）等耳熟能详的品牌。

2000年鸿星尔克正式成立，虽然比第一批开拓者晚了近10年，但鸿星尔克在资本市场上抢得先机——2005年在新加坡上市。它是国内第二家在境外上市的运动品牌（李宁2004年登陆港股），比其他晋江对手都要早。

众所周知，晋江品牌大都为家族企业，从贴牌生意起家逐渐壮大，子承父业，家族运营，鸿星尔克也不例外。现任CEO吴荣照生于1977年，先后获得福州大学学士学位和澳大利亚麦考瑞大学硕士学位，2003年加入鸿星尔克，他是那个年代晋江企业少有的高材生。彼时是鸿星尔克势头最好的阶段，当红明星陈小春已成为代言人，To Be 的广告语也开始通过央视传遍大街小巷。

新加坡上市后的头几年，鸿星尔克的年营收增速达到40%，外界普遍看好这家公司。2007年，吴荣照从哥哥吴荣光手里接过CEO的位子，正式成为鸿星尔克的掌舵者。

转折点发生在2010年前后的行业震荡，也就是现在常说的运动品牌库存危机。

2008年前后，北京奥运带来了运动热潮，那段时间也是安踏、特步等运动品牌纷纷上市的时候，奥运效应遇到资本加持，国产运动品牌对前景过分乐观，纷纷加大投入、扩大产能，在未得到实质性利润之前，凭借上市带来的大量资金迅速扩张门店。

然而当时的市场接受度并没有品牌预料得那么高，很快就出现产能过剩。更重要的是市场受次贷危机波及，急转直下，行业开始面对订单下跌、库存高企、利润下降的情况。

以2010年特步、361°和匹克三家上市公司的中报举例。当时三家企业总营收不过70亿出头，公司库存16亿。北京青年报估算，公司库存大概仅占2成，经销商和零售商手中的渠道库存能占8成，也就是说，三家公司在市面上的库存总量已经高达80亿。

这场席卷市场的库存危机让运动品牌元气大伤，如今蒸蒸日上的李宁，当时也经历了连续三年的净亏损，丢掉了行业第一的宝座，直到2015年才扭亏为盈。

鸿星尔克同样未能幸免。在吴荣光2009年的复旦大学EMBA硕士论文《鸿星尔克战略研究》里，他指出了2008金融危机的负面影响，但仍过于乐观。

吴荣光给公司定的战略目标是5年内营业年收入达100亿，门店1万家。在这种战略的指引下，鸿星尔克从2009年的6000家门店扩张至2011年的8000家门店。

经销商的艰难可想而知。2011年，鸿星尔克被曝出财务造假，主要跟经销商有关。审计机构nTan认为鸿星尔克2010年财报虚增货币现金和银行存款11亿元，包括向经销商支出了亿元，避免他们关闭门店；向安徽、福建等六个省的经销商提供了亿元的短期无息贷款。此外，鸿星尔克还在存货等方面开支亿元。最终的结果，鸿星尔克被宣告停牌，直到2020年退市。

不少晋江运动品牌都倒在资本化的道路上。2007年，德尔惠启动了港股上市计划，但遭遇财务风波最终折戟，随后德尔惠向证监会递交IPO申请书，2014年7月提交终止申请。前后近8年的时间，德尔惠在上市之路付出巨大代价，最终，德尔惠在2017年底宣告破产，公司欠债亿元，其厂房、土地及仓库均被抵押。

库存危机压得鸿星尔克疲于低价销货。从财报数字上来看，鸿星尔克2013-2017年的毛利率只有，4家披露数据的港股运动品牌（李宁、安踏、特步、361°）同期毛利率都在40%以上。这可以一定程度上说明鸿星尔克被库存所累，产品折扣力度巨大，一直未能摆脱低价陷阱。

其实很多晋江运动品牌都面临这种境遇：产品难以正价出售，公司疲于销库存，市场不断下沉，毛利润被持续压低。经销商看不到利润纷纷退出，多数门店收归品牌自主经营自负盈亏。收入少，投入也少，在工厂端也没有太多话语权，大多依靠自家工厂，技术受限，产品力一直难以提升，这就形成一个恶性循环。

因此，越来越多的品牌将目光集中在自己的生意上，策略保守，不会制定难以企及的目标，也不会轻易扩张以减少压力。受制于盲目扩张而跌倒，贵人鸟就是个非常典型的案例。

轮滑老师年度总结 第8篇

本学期，我带的校本课程是轮滑。本学期即将结束，我将本学期的工作总结如下：

一、合理利用校内现有师资场地设施，开展特色轮滑课程

我校的操场使用面积丰富，并且是塑胶场地，一方面可以让孩子初次接触轮滑可以在这些摩擦力较大的地面站的更稳当，另一方面比较安全，即使是摔倒，受到的伤害也是很小的。

二、坚持安全第一，孩子第一，课堂第一，确保轮滑教学顺利进行

为保障每一个孩子都能得到锻炼，我精心准备每节课的教案，没有缺过一节课，每次上课都亲自把道具摆上，关注每个学生的训练过程。

三、合理安排教学进度，精心设计课堂组织形式

根据每个学生的基础不同，我主要安排以滑带练，以游戏代活动。偶尔会用计时器激励同学们把速度提升，鼓励学生奋发进取。

四、我吸收新成员的同时，让老队员带领新队员练习，结成对子，督促新成员的练习，调动老队员的积极性。

本学期的工作即将结束，我们轮滑课程的'同学也有很大成绩。我会在今后的工作中扬长避短，继续完善我的工作。相信在我们学校的师生共同努力下，轮滑校本会越办越好!

轮滑老师年度总结 第9篇

1、田径运动会

包河区教体局为进一步丰富广大教职工的精神和文体生活，提高教职工的工作、学习、生活质量，增强教职工的身体素质，决定在11月2日、3日、4日开展包河区第六届中小学生暨第四届教职工田径运动会。要求9月25号报名。从接到通知到选拔运动员再到组织报名，只有短短的十几天。为了保证比赛时的公平、公正，所以区教体局要求在报名时必须把运动员的照片、学籍、户口本一一带齐。，这无形中增加了我们的工作量。我们组的几位老师那段时间非常忙，每天早晨一来，就去教导处查找学生的学籍，然后在到班级要学生的户口本，进行收藏分类，以免丢失。下午上完课后，就组织学生进行训练。经常是下班的铃声已经打了很长的时间，我们组的老师还在田径场上带孩子进行训练，甚至连上厕所的时间都没有。

运动会比赛期间，我们学校全体参赛学生积极发挥勇于拼搏，奋勇争先，坚持不懈的的运动精神，不断突破，取得了累累硕果，获得包河区小学组团体总分第三名的好成绩，其中六（4）班葛家浩同学在小学男子200米和400米比赛中，取得第一名；六（5）班刘馨怡同学在小学女子跳高比赛中，也勇夺第一，为集体争得了荣誉。

赛场上运动健儿遵守纪律，服从裁判，发扬吃苦耐劳、顽强拼搏，重在参与，“友谊第一、比赛第二”的精神，做到“胜不骄，败不馁”，在运动场上比思想、比作风、比纪律、比技术，赛出风格、赛出友谊、赛出团结、赛出成绩，充分展现出了屯溪路小学的精神风貌，取得了体育成绩和精神文明的双丰收。

累累硕果来之不易，这与学校领导的关心、教师的配合、家长的支持、运动员的努力、教练员（体育组教师）的付出是分不开的。的包河区中小学生田径运动会已经结束了。新的一页，将要重新被翻开，又一个起点将要开始。面对未来，体育组所有同仁将不遗余力，争取获得更好的成绩。通过这一次运动，我看到了体育组全体教师沟通协作，团结一致的优良品质。

2、完满的完成了学校组织的.乒乓球比赛

为了贯彻落实阳光体育活动纲要，推动我校体育活动的广泛开展，发现和选拔乒乓球运动人才，不断提高乒乓球运动技术水平。学校决定在10月18日——19日举办全校学生乒乓球比赛。水平一的比赛内容是一分钟颠球，水平二和水平三的比赛内容是循环赛。这场比赛获得了圆满成功，这也离不开陈宝红校长和体育组全体教师的辛勤工作。

3、成功的组织阳光体育冬季长跑启动仪式

今年“阳光体育冬季长跑”活动主题为“阳光体育与全民健身同行”，旨在通过开展冬季长跑活动，培养青少年热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，逐步形成强身健体、阳光运动的校园长跑活动氛围和文化，不断提高学生身体素质和意志品质。

为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，我校决定在全校范围内启动阳光体育运动，学校要求以班级为单位由班主任负责，根据学生身体素质状况，有序组织学生参加冬季长跑活动，长跑的距离为男生1000米，女生800米。

4、参加包河区第二届中小学冬季跳绳比赛

12月24号下午2点，在包河苑小学举办了包河区第三届中小学生冬季跳绳比赛。在比赛当中，屯溪路小学的学生冒着严寒的天气，不畏困难，顽强拼搏，一路过关斩将，勇夺小学组男子、女子团体总分第一的好成绩。

此次比赛的项目有集体跳绳、穿龙跳绳、双人跳绳。比赛设男女团体奖，由各组集体跳、穿龙跳两项成绩的总和决定名次。成绩的背后，离不开体育组全体教师的倾力指导与参赛学生的辛苦训练，同时也与学校领导的大力支持是分不开的。展望未来，体育组全体教师将再接再厉，争取获得更好的成绩。

6、足球比赛

经过杜辉老师的精心指导和同学们的刻苦训练，我校足球队在比赛中获得了合肥市第三名的好成绩！

轮滑老师年度总结 第10篇

为了促进学生的全面发展，面向全体发展个性和潜能、提高综合素质教育，使其潜能得到最充分的发挥，培养创新人才，培养富有个性的人才。

结合少年儿童天真活泼、乐观开朗的性格和特点，为学生运动和学习创设良好的空间，同时培养学生自学、自练、自评能力和积极参与的意识，使学生在玩中学，学中玩，并从体育锻炼中体验到成功的

喜悦，特开设了《轮滑》校本课程，这项活动的开展可以使学生组织纪律性不断增强，集体主义精神得到升华，从而促进良好班风和校风的形成，同时也陶冶了美的情操，锻炼了意志品质，提高了心理素质，对工作和学习起到促进作用。

活动开展的主要方式是在周三的校本课上的集体训练与自由活动的个人练习相结合，通过会滑的、滑得好的学生带动其他学生，鼓励组成帮扶对子，互相学习、互相提高，使班级学生掌握轮滑的特点及技术，形成了一定的特色。

与此同时，我也做好了安全防护的工作，强调学生在活动时做好安全措施，带好护具，并亲自检查是否牢靠，无护具的坚决制止其做高难的动作。

另外，力争做到学生活动亲自跟随，随时防护可能出现的以外情况，以次来避免可能发生的意外伤害事故，让学生安全、快乐活动。

轮滑活动的开展推动了学校的全面素质教育工作，为培养新时代全面发展人才，营造学生全面、健康、快乐成长的教育氛围，起到了强力地推动作用。

1、轮滑活动启迪了孩子们的智力，增强了孩子们渴求知识的浓厚兴趣。轮滑的技巧性很强，运动中需要用脑，注意力要集中，孩子们在学轮滑的同时，也找到了学习的方法，提高了学习质量。

2、轮滑活动锻炼了孩子们的意志品质，树立了顽强拼搏的精神使他们有了一种永争第一的上进心，激流永进。他们通过跌倒了爬起来再练的过程，提升了战胜各种困难的勇气和坚持到底的毅力。

3、轮滑活动培养了孩子们的集体主义和团结友爱协作精神。运动中互相鼓励、互帮互学、互相关爱的场面层出不穷。同时，这一现象在学校的各项工作中明显增多。

4、轮滑特色活动提高了学生的身体素质，增强了学生的体质。通过该项活动，学生的免疫力普遍增强，生病率比过去大幅下降。

5、轮滑活动促进了学校、教师、学生以及家长之间的和谐关系，形成了学校家庭教师学生家长学校这样一种和谐关系链条，有力地促进了素质教育工作。

6、轮滑活动赢得了社会和家长的喝彩。孩子们的变化明显，孩子们不仅在运动中得到了快乐，收获了健康，而且学会了生活，学会了认知，改变了过去的不良行为习惯，热爱劳动、吃苦耐劳、助人为乐、尊敬老人等文明礼貌的行为蔚然成风，培养了孩子健全的人格和良好的行为习惯。

活动的整个过程中，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位，充分注意学生身体条件，兴趣爱好和运动技能方面的个体差异，努力激发和保持学生的运动兴趣，促进学生健康意识，锻炼习惯的养成，从而树立“健康第一”的思想，使大批朝气蓬勃的学生茁壮成长，收获了很好的效果，这样的有意义的活动我们也会继续开展并力求有所突破，取得更大的成绩。

轮滑老师年度总结 第11篇

半年转眼消失，轮滑社在过去的半年里又有了一个突飞猛进的进展，作为一个俱乐部形式的社团，过去的半年里我们给社员带来一个交流和共享的平台，让更多的社员学到技术的同时得到了更多的乐趣。

回顾过去半年的工作，我们成功举办了五校联合举办的比赛，我校很大一部分社员都积极参与了比赛，这次比赛很大程度上进一步提高了社员的兴趣。同时我们还定期的组织了好多次大型的刷街，有时候大型的活动以后我们一起去聚餐，在学校里面训练的时候，我们一丝不苟，大家互相学习。去外面刷街的时候，我们严肃对待，尽量避免一切安全事故的发生。在一起玩的时候我们欢声不断，是一个十分和谐的大家庭。在这半年的历程里，各成员在充满泪水与欢笑的训练中，凭着他们对轮滑的热爱，年轻的狂傲，勇敢的坚持了下来。他们不仅在技术上得到了提高，同时也养成了不轻易服输，不轻易向困难低头的性格，更重要的是培养了会员的团队精神。这些都符合我们去年开学初的计划。

回望过去，展望未来，我们社团是因为轮滑的爱好而聚在一起的，在此，大家可以结交好友、激扬青春、共同进步。现在新的学期开始，我们社团一定努力工作，在师院营造一个良好的轮滑氛围，力争唤醒更多的爱好者对轮滑的渴望，让他们的个性得到自由的绽放。今年我们的目的是更多地提高所有的轮滑会员的技术，培养一批具有优秀的轮滑素质的会员。

本学期工作计划如下：

1，在每周的活动日记考勤，无规矩不成方圆，我们要在制度上严格要求每一位会员。考勤记做年终优秀会员的一部分。

2，定期举办一起刷街、聚餐的活动，进一步增进会员之间的交流，学会互相帮助，团结共进，从而在轮滑的多样性中获得欢快与收获。

3，每次活动检查每位会员的技术，并教他们新的动作，保证他们的技术的稳定上升。

4，鼓励更多的会员积极努力，并参加内蒙古省轮滑队的考核，并力争加入，积极参与省队组织的集中训练，进一步在技术上要求自己。

我们轮滑社团正在不断的成长，在一次次的跌倒中，在人们的目光的注视下，我们勇敢的站了起来。我们热爱轮滑、热爱青春的无限可能，更热爱美好的生活，坚信有一天我们会站在掌声雷动的青春舞台上，骄傲的微笑，而我们也一直在为此努力。

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轮滑老师年度总结 第12篇

我们组的所有教师，除了上好体育课，带好训练的工作外，还积极参加在区、学校组织的教研活动并展示了自己的风采。

1、教研周活动

11月8号，新学期的教研周活动开始了，本次教研周主题是“轻负担，高质量”。8日下午两节课后，体育组的全体老师齐聚三（2）班教室，围绕“小学特长生的培养”主题展开了讨论。会上大家认真听取了吴云老师就“小学体育特长生的培养”方面的报告。接着，大家进行了热烈的讨论。会上大家针对这个主题都提出了自己的想法和建议。最后，大家一致认为，尽管这次区运动会上，我们取得了团体第三的好成绩，但是这些已经成为了过去。要想真正全面的提高我们屯小体育水平，在平时体育课中，我们就要注意发现和选拨一些有体育特长的学生，然后采取科学的方法对他们进行训练，更好的促进学生的全面发展。

为了进一步保障学生在体育课堂的安全，11月9日下午体育组全体老师就“小学体育课堂意外事故怎样处理”主题开展了教研周活动。本次活动主讲人吴祥老师结合自己在课堂中出现的学生意外事故，谈了一下体育课堂意外事故怎样处理以及体育课堂中预防事故的几点措施。组内成员对这一主题做了积极热烈的讨论。潘老师指出备课不仅要备教材，而且要备学生，对于偶发事件的发生，课前一定要有充分准备。卞校长也发表了自己的看法，他指出对于学生要软硬兼施，合适的时间做合适的事情，要求学生具备基本的课堂常规，必要时要严厉，更主要的是对于学生需要付出更多的时间和精力。

为了激发学生学习体育的兴趣，促进学生掌握体育的基本知识和技能。11月10日下午两节课后，体育组全体老师在一起进行了本次教研周的第三次活动。本次教研活动的主题是如何上好小学体育课。主讲人李娇老师从学生的年龄特征，教材的选择，教具的准备以及教学方法的运用等几个方面，向老师们介绍了她自己在平时的教学中积累的一些好的方法和措施。组内成员都进行了积极热烈的讨论，并发表了自己的看法。最后大家都表示，这几天的教研活动非常有意义，将会把教研活动中产生的一些好方法和建议运用到自己以后的教学中，使学生在体育课上会学、乐学，更好的促进学生健康成长。

11月12号屯溪路小学校级推优课拉开了帷幕。上午第三节课，我们组的吴云老师正在学校体育场上课。他上课的题目是《原地肩上投掷轻物》（第一课时）。吴云老师备课充分，合理的利用器材，能够根据学生的特点，创设情境，有效的激发学生学习的兴趣，使学生在快乐中掌握知识，充分体现了体育新课改的精神。课后，听课教师针对这节课进行了点评，在充分肯定了吴云老师的同时，也指出了其不足。最后大家认为学校每学期举办的校级推优课对于青年教师的成长具有很大的推动作用。

2、参加区基本功大赛

12月3号下午2：30，在巢湖路小学举行的包河区第四届体育教师基本功比赛（自制教具）中，我校吴云、吴祥两位老师在比赛前做了认真细致的准备，从网上搜集了有关自制教具的资料，业余时间翻阅大量的书籍，同时也向老教师请教，功夫不负有心人，分别获得了一等奖、二等奖的好成绩。

这次精彩的教具制作比赛，不仅为我校教师提供了一个展示自我、相互沟通、交流学习的平台，更重要的是通过比赛检阅考核了我校体育教师的基本功水平，充分展示了我校教师扎实的业务素质和突出的创新能力，促进了我校体育教师综合素质的提高。

总之，学校领导的支持、督促，一个关系融洽、气氛活跃的工作环境以及组内成员凝聚力的增强、积极性的调动，是我们工作成绩取得的保证，在今后工作中，衷心希望学校领导能够一如既往地给予我们体育组指导和帮助，让我们再接再厉，把工作做得更好，开创学校体育组工作的新局面。

轮滑老师年度总结 第13篇

为融合学校的办学理念，确立了校本课程开发的方向。学校的思路是，让轮滑运动立足学校特色，促进校园文化的形成，建立学校体育特色项目，培养学生运动兴趣和爱好，使学生养成具有一定耐挫力、独立性、奋发向上、敢于竞争的良好人格。培养学生良好的锻炼习惯和终身体育意识。

我校轮滑队历尽风风雨雨走过了丰硕的一个学期，下面把这学期的训练进行总结如下：

一、成立与训练过程：

根据《新课程标准》的指导思想，融合学校的办学理念，确立了校本课程开发的方向。学校的思路是，让轮滑运动立足学校特色，促进校园文化的形成，建立学校体育特色项目。

在训练过程中，结合我校的学生身体素质特点和环境，制定了适合我校学生训练的计划，开学初期，只教轮滑的基本功，让学生打下好的轮滑底子，为以后学习轮滑奠定基础，中期学习轮滑的技术技能，加强学生的体能锻炼，后期学习赛场经验，以及技巧，规则。让学生了解比赛。经过一学期的艰苦训练，学生能熟练掌握并表演出轮滑的基本动作，能很熟练并能进行表演直道滑行。能顺畅的进行弯道滑行，并且能动作规范。能熟练的掌握停止法和向后滑行。

校轮滑队每天下午5点到6点在学校操场、体育馆进行训练，风雨不误，学生们都能刻苦训练，身体体能上、运动技能上、赛场经验上都得到了很大的提高。学生的轮滑装备也有很大的提高，并在市区多次运动会中进行表演。极大的鼓舞了我校轮滑队的士气。

二、存在的不足：

1、训练队的人员不足。由于我校学生升源比较复杂，所以训练队员的挑选有些困难。

2、训练队员的训练时间不能保证。主要是班主任怕耽误学习，不让学生训练。

三、改进措施：

1、积极主动的进行运动员的挑选，挖掘有潜力的学生。

2、积极跟班主任沟通，和学生家长沟通，确保学生训练时间。

3、在学校操场上创设好的技能训练场地，确保学生安全和训练精力。

4、积极的进行梯队建设，确保轮滑队员的后继力量。

轮滑老师年度总结 第14篇

轮滑兴趣班本着丰富孩子课余生活，培养孩子户外运动兴趣，提高孩子身体综合素质为主要宗旨，为后期“平地花式绕桩”、“短道速滑”打下基础，营造学生全面、健康、快乐成长的教育氛围为中心开设训练内容。2015年学期末我接手金蕾园轮滑兴趣班教学，学生为大班和小班两个班级43名学生。课程为期一个半月，课时累计10节课。每周一、二上午各一节课，训练时间为一个小时。

一、轮滑给孩子带来的好处：

1、轮滑的技巧性非常强，运动中需要用脑快速分析并做出判断，要求注意力高度集中不得大意。孩子们在轮滑学习过程中，都会逐渐摸索到适合自己的学习方法，从而提升对个人行为能力的认知。

2、轮滑可以锻炼孩子们的意志品质。孩子们通过跌打滚爬，摔倒了起来接着再练的过程，增强他们克服困难的勇气和坚持到底的毅力。

3、轮滑可以培养孩子们的集体主义意识和团结互助精神。在训练中，技术好的带动水平低的，男孩子帮扶女孩子，相互帮助，互相关爱的场景层出不穷。

4、轮滑是一项全身运动，他能促进心脑血管系统、呼吸系统的改善和代谢作用的加强，能增强臂、腿、腰、腹等肌肉力量和各个关节的灵活性。尤其可以提高孩子的身体素质，增强身体免疫力。长期坚持练习轮滑的孩子，进医院的机会少多了。

二、教学内容及开展情况

课前准备工作

1、学习正确穿戴护具。轮滑兴趣班孩子们年龄大抵5岁左右，通常大都已经具备了自行穿戴护具的能力，过分的依赖带班老师去一一帮着穿戴，不仅让孩子们丧失了自己动手的自理能力的锻炼机会，更会耽误为时不多的上课训练时间。为此，我和带班老师沟通，逐渐的让孩子们自己动手去穿戴护具，对极个别实在不会穿的施以援手。这样，孩子们的自理能力得以加强。

2、保持训练场地整洁、细小养成。之前孩子们来上课总是把脱下的鞋子、衣服、包随手往地上一扔，整个室内乱糟糟一团。和带班老师沟通后，每次上课前我都会督促孩子们归整好自己的衣物。带班老师先是给孩子们摆好，引导他们后期如何摆放，这对孩子们慢慢养成良好的个人习惯，无疑是大有裨益的。

3、做好安全防护工作，强调孩子们在训练中做好安全措施。

每次训练前，我都会和带班老师仔细检查孩子们的装备。鞋子不牢靠，就再紧两下，护具不齐全的，不要求其去做高难度动作。在休息间隙，对有逆行、追逐打闹行为的坚决予以制止，避免撞击给孩子们带来身体上的伤害。

二、上课训练内容

1、短道速滑基础训练。

将训练用的桩摆放呈椭圆形圈，孩子们围绕着圈快速滑行。该项训练内容，不仅可以提升孩子们正常滑行的稳定性，还将大大增强摆臂加速、弯道压步这两项训练内容的技能水准。多数孩子可以做出摆臂加速的模样，但是目前还没有孩子能做出弯道压步的动作。

2、连续拐弯滑行训练。

经过前任教练的悉心教导，孩子们基本上都可以掌握连续拐弯技巧，可以通过踏步走，轻松自如的完成这个动作。但是，对于不抬脚连续滑行的诀窍，孩子们掌握的还不是太到位。在我的指导下，有2个孩子可以马马虎虎做出连续动作。下学期需要进一步加强这方面训练。

3、A字刹停训练。

经过不断做示范，孩子们大部分可以做出分腿滑行过障碍动作，但是对于过障碍之后的A字刹停，就只有个别孩子能做出来了。通过观察，能够顺利、自如做出这个刹停动作的孩子不仅个人滑行动作娴熟，轮滑鞋子的配置也是相当给力的。他们的鞋子是平花鞋的配置，可以更容易更轻松做出这个A字刹停动作。

4、化弧拐弯刹停训练。

这个动作难度系数比A字刹停要高很多，他需要孩子们适当的向前弯腰，伸开手臂，两腿分开，迅速过弯，最后做出A字刹停动作。这个过程，孩子们会轻微体验到离心力带来的失控和刺激。经过一个多月的训练，有几个孩子是可以完美的做出这个动作，同样，他们的鞋子也是平花鞋子配置，这有利于他们轻松的过弯、刹停。

5、屈膝抱腿滑行训练。

将桩摆成两排，中间留下一定空档，让孩子们在有限的范围内，蹲下去抱着腿，抬头目视前方，长距离滑行。这个项目，孩子们基本上掌握的都非常好。后来在尽头，将桩的摆放拐弯了，很多孩子就拐不过去了，后期还需要加强拐弯蹲滑训练。

6、蛇行训练。

将6个桩，每2个一组，相同间隔摆放好，中间留出些许距离。让孩子们以S形滑行，滑过两个桩之间，滑行过程中不能抬脚。这个动作，主要靠腰带动胯来实现S形滑行。孩子们算是刚刚接触这个动作，技术含量稍微高点。滑行过程中，能够自由掌控身体的不多，多数孩子都会跑偏行程。

7、前化弧训练。

这个动作的技术要领很简单，教给孩子们之后，他们都能够双手掐腰，向前微微弯腰，然后双脚不断做内八字和外八字交替过桩动作。只是，这个项目过桩的扭曲度非常大，对鞋子要求极高。故，只有两个穿着平花鞋子的孩子可以快速过桩并实现内外八字快速交替，并能持续不断滑行。其他的孩子虽然掌握了动作要领，但是鞋子不给力，很费劲的过桩，而且是断断续续的过桩，达不到这个项目的实际训练效果。

8、单脚S滑行训练。

要求孩子们一只脚滑直线，另外一只脚走S路线绕桩滑行。这个项目训练了孩子们身体重心在两腿上不断转移，强化身体平衡能力。同样，这个动作对鞋子的要求也很高，平花鞋子可以轻易过桩，其他鞋子就很难漂亮完成这个简易的动作。这个项目应该是新动作，孩子们正在逐渐掌握和熟练之中。

9、速停弯腰捡桩训练。

这个项目主要以训练孩子的反应能力为主。眼睛追逐桩的飘落，并快速对落点做出判断，同时急速滑出去，追逐桩的运行轨迹，在最短的时间里，最短距离内，冲到桩跟前，刹停，弯腰，捡桩。动作一气呵成。这个项目其实是对前面所有训练项目掌握熟练程度的一个综合考评参照。孩子们在抢桩的过程中所凸现出来的技能都来自于上面的各项训练。有哪一个地方学艺不精，就会明显地阻碍他去完成相应的动作。

10、游戏。

临近下课，我和带班老师通常会带领孩子们做开火车、钻山洞的游戏。要求后面的小朋友双手拉住前面小朋友衣服的下摆，两腿分开，跟着队伍的势头做出相应的方向改变。这个游戏对孩子们的平衡能力、协调能力带来极大挑战，孩子们通常都是在尖叫声中去体验滑行方向突然改变所带来的身体失控，感受着离心力给他们带去的刺激。身前身后小朋友的不离不弃也渐渐让他们感受到只有集体才能带给他们的这种异样欢乐。

按照以往教学惯例，我自带拍摄设备，给孩子们摄影并以照片形式，将每个参加轮滑训练的孩子做了档案记录，对每个孩子的训练情况做了一个概述。正本已留给学校存档之用。

孩子生性活泼、好动，对流动的元素更是感兴趣。尤其是穿上轮滑鞋之后，感觉长了翅膀一样，时不时地就有飞翔的冲动。故想让他们老老实实地呆在那里不动，不接头接耳，不私下搞携作，不搞怪做鬼脸，是不现实的。呵呵。带班老师在上课的时候，总会竭尽全力帮助我维持秩序，使得课程在有限的时间内得以正常开展。武洁主任每节课都会过来细细观看一番，通常会主动征询我教学方面的需求。就我提出的教学意见和建议，她总会及时反馈给我相关信息。很负责哦！

在孩子们快乐的笑声中，这个学期的轮滑课程结束了。孩子们在汗水中得到了淬炼，在一次次的跌倒中他们的技能也得到了相应提升。我坚信，在学校领导的支持和帮助下，有带班老师的认真和努力，有孩子们的拼搏进取精神，轮滑兴趣班一定会成为金蕾幼儿园最亮丽的一道风景。