_感恩教育总结模板 第1篇

本人名叫XXX，是一名因犯盗窃罪被判一缓二的犯罪人员。在接受社区矫正的这段日子里，我能够严格遵守社区矫正的各项制度，经过多次与社区矫正工作人员的谈话以及本人对国家法律的理解，使我认识到法律的严谨，和懂法守法的重要性，政府没有放弃我，而是采用一切措施来挽救我们，我非常感谢政府的关心。

本人因法律知识的不足，法律意识的淡泊，犯下了盗窃罪，至今后悔莫及。社区矫正以来，我通过学习以及看相关法律书籍及司法所社区帮教人员的教育，深刻的认识到自己法律知识的匮乏，社区工作人员经常教育我要做一个对社会有用的人，不管我有什么样的困难社区工作人员都尽可能帮助我解决，在接受帮助的同时我也要帮助别人，积极改造做一个有利于社会的合法的公民，才不辜负政府和家人对我的关心和帮助。

社区矫正期间，通过司法所社区工作人员及我所在村干部的教育，我一直加强法律知识的学习，今后我要做得更加遵守法律、行政法规。服从管理、服从监督，增强自己的法制观念及组织纪律性。力争早日成为一名有利于社会的有用的人。

年 月 日

汇报人：XXX

_感恩教育总结模板 第2篇

20××年即将结束，在_及监区领导的指导和同志们的帮助下，我自觉加强理论学习，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平，政治坚定、执法公正，认真完成上级领导交办的各项工作任务，在思想上、业务工作水平上都有了很大的提高，圆满的完成了全年的工作、学习任务。现将一年来个人工作总结如下：

一、自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟进一步提高

加强政治理论学习，是坚定理想信念、与_保持一致的重要前提，是保持奋发向上和与时俱进精神状态的动力源泉。一年来，本人自觉提高学习积极性，以积极的态度参加主题实践、集中整顿、发扬传统等教育活动;认真学习和领会_的路线和各项方针政策，及时把思想认识统一到中央的精神上来，并以此指导个人的言行。坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，明辨是非，坚持真理，坚持用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国，热爱中国_，热爱社会主义，拥护中国_的领导，拥护改革开放。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

二、努力工作，积极认真完成工作任务

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践“三个代表”重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在工作中能做到不迟到、不早退，尽职尽责，服从监区领导的安排，团结同志，很好的完成了监区领导交给的各项工作任务。

在罪犯教育改造管理工作中，严格落实“十必谈”，了解每一名犯人的情况。根据具体情况作个别分类，对危、重犯严格监控，并做思想工作，正确引导，使他们树立改造信心，端正改造态度，从而大大改善了改造秩序。在监区文化建设中，积极发掘罪犯特长，组织两次集体活动，并在全区西部_系统组织的第十一届文艺汇演比赛中取得优异成绩。在生活上，对有病的罪犯及时到医院治疗，使他们得到有效的治疗，体会到政府的关心。

在生产劳动中，认真负责，组织罪犯进行生产劳动，能按时完成领导交给的生产任务，无产品质量、生产安全等问题。圆满的完成了监区交给的生产任务。未出现任何安全生产事故及监管事故，圆满的完成了_及监区领导交付的任务。

对罪犯的管理考核中，能做到公开、公平、公正，及时把上级的政策、文件、规定等传达给犯人，加强对罪犯的思想及文化教育，了解罪犯的情绪变化，并通过谈话了解他们在改造中存在的忧虑和疾苦，有利的维持了监内秩序的稳定。同时加大了对违纪行为和违禁物品的打击力度，确保了监管安全稳定。

三、点滴做起，严格遵守组织纪律

严于律已，不断加强纪律作风建设。一年来我始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上;把加强组织纪律意识贯穿到工作生活中，不仅是从小事做起，点滴做起，严格要求自己。

在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守各项规章制度，服从命令，听从指挥，，不迟到，不早退，不计较个人得失。尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，不断改进工作。在日常生活中注意遵守各项规则制度，做到严格规范，坚持精益求精，不断提高对自身的要求，确保纪律严明，作风过硬。

四、廉洁自律，对自己严格要求

一年来，首先加强了自身的修养，树立了正确的人生观，价值观。努力克服自身的不良习惯，自觉做到清正廉明、严格执法、执法公正，自觉遵守各项法律、法规，做到令行禁止。在廉政建设中，我坚持做到廉洁自律，严格按照上级的要求约束自己的一言一行，慎独慎微，择善而交，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。

在工作学习生活中，牢记自己是一名_人民警察，自觉维护人民警察在群众中的良好形象。一年来，能做到一方面加强学习，提高认识，提高拒腐防变的能力，另一方面在工作中严格按照制度和纪律办事，同时努力改进工作作风，提高工作效率，保证了无任何违法违纪行为;一年来能自我严格要求，能自加压力，有忧患意识，有强烈的事业心和责任感，注重提高工作质量和办事效率，模范遵守劳动纪律和各项规章制度，按时上下班。在工作中严格要求自己低调做人，高调做事，求真务实，善于与人共事，团结合作，分工不分家，服从领导和组织的安排，有大局意识和全局观念。

_感恩教育总结模板 第3篇

懂不懂就喜欢谈论“教育的本质是什么什么的”，不是傻就是坏，要么他为了挣你的钱搞出来一条广告语，要么他就是压根没好好去研究教育。

首先，教育这个事怎么来的？

来自于一群所谓的“智者”追求权力的本能——这种本能，可能表现为高智商人群单纯的分享快乐，也可能表现为带着利益算计的深谋远虑。

比如老子最早可能只是单纯想分享自己对“道”的理解，孔子就开始带着一点“想曲线当官宣传自己的政治思想“的算计了，到了孟子，更加是为了维护孔子的正统地位、谋求所谓的”天将降大任于斯人也“的权力梦想而不遗余力了！至于后世参加科举制度的各路学生，更加是将“十年寒窗学儒家，一朝登科进官场“直接写在脸上了。

所以从起源上，教育就不是独立存在的玩意，一个无法独立存在的东西，恰如无根浮萍而已，谈何本质？

其次，单纯的教育工作最大的特点是什么？

是服从，你叫它“驯化”也没啥问题，要是你接受不了这么粗暴的词，换一个“引发共鸣“、”影响“，也行。

尊师重道，本身的侧重点在“重道”上，但是似乎全世界的老师们都不约而同选择了“优先保证尊师”。

想要一个人尊重你，至少你要让他产生利益权衡的思想——不管是跟着你有好处，还是忤逆你有害处，总之一定要先让别人的思维模式从“无忧无虑”到“有所权衡”的状态。这其实是什么人干的事呢？是政治家干的事！

所以教育不是随着19世纪“education”这个词产生时而存在的，甚至不是几千年前拉丁语“pedagogy“诞生时而产生的，教育是随着“政治“一起产生的！同时期随着政治一起产生的，还有巫术和军事。

无论是政治、巫术还是军事，几千年来都在追求同一个事情：绝对的服从。可惜人总有自己的想法，所以为了追求“大多数人的服从”，政治界发展出了各种管理体制、政治手段、法律工具等，从“社会关系”上入手去谋求人的服从；巫术届发展出了医学和宗教流派，从“生理健康”上入手去谋求人的服从；军事则更简单，直接简单粗暴从“生命存亡”上入手去谋求服从。

那么教育呢？怎么可能独善其胜、保持出淤泥而不染呢？

所以教育的本质，你要硬说一个词，就是让别人服从的技术，只不过搞教育的的这帮人历来比别人慢半拍，等他们反应过来时，社会关系、生理健康、生命存亡这几个蓝海市场早都被占了，所以后来冥思苦想，就想了个中西合璧的方式——从政治、巫术、军事上都借鉴了一点“暗黑系”的驯化方法，并且融合了教育里独创的“好奇心驱使”手段，形成了所谓的教育学。

好奇心来自人类基因里本能的一种冲动，这或许是大脑自我保护的必然，大脑为了用最快的速度把自己的神经元网络发育齐备、具备自主思考和生存的能力，似乎总在“赶早不赶晚”地在生命早期拼了命地发育，即使到了成年阶段，脑子也是人体中耗费能量最大的一个器官。

因此，年龄越小的孩子，好奇心越重，不管老师还是家长，都更容易用“夸赞”和“引导”的方式去教育他；越是年龄大的学生，好奇心越差，出了少部分高智商的人还要自发去追求科研学术的主动求知欲外，大多数人都开始享受教师或家长的“棍棒或恐吓类教育了”。

为什么全世界一大堆搞教育的、不搞教育的、想搞教育的，动不动就想不明白“我们国家教育为啥这么差“、“XXX国家的教育为啥那么好“？就是因为他们没弄清楚这个基本逻辑，总是拿别国或者自己意淫出来的学前教育里那种“90%以上好奇心驱使”的教育模板，来批判自己身边那些60%都在用的暗黑系教育现状，你说怎么能不郁闷？

如果我今天告诉你，这种暗黑系教育的现状，除非你所在的国家实现共产主义、政治和军事这种追求服从的社会活动都消失了，否则绝对是改不了的，那这帮教育大专家们是不是更加郁闷了？

_感恩教育总结模板 第4篇

浅谈感恩教育

关于感恩，人们最普遍的观点认为感恩是具有积极意义的，感恩可以让一个人更加充满爱心、充满信心地生活，用爱的眼光看一切，感恩可以让教育人性化。

马克思曾经说过，假定人就是人，而人和世界的关系是一种合乎人的本性的关系，你就只能用爱来交换爱，用信任来交换信任，如果你的爱作为爱，没有引起对你的反应，那么你的爱就是无力的，就是不幸的。

如有的孩子只知道索取，而不懂得给予，更不懂得牺牲，这样的孩子在爱的取得与付出之间就失去了平衡；如果一个孩子能懂得爱父母，能报答父母、老师……将来，他也定会将这种爱逐渐扩展开来，学会爱周围一切人和事……爱整个世界。让孩子成为一个能把自身之物给予他人，并从中体验快乐，学会感恩的人。

关注父母与幼儿的互动：给孩子以理智的爱

爱孩子是为人父母的天性，但这种爱一旦失去理智，就会变为溺爱，鲁迅先生将这种爱称之为“伟大而可怕的爱”。因此父母对孩子不仅要爱得深沉，还要爱得理智，对孩子宽容，但不纵容。让孩子做力所能及的事情，并明确生活中哪些是他自己该做的.，哪些是需要帮助的，在孩子犹豫、迟疑时给予支持和鼓励，在孩子失败时加以鼓舞和赏识。“父母是孩子的第一任老师”，孩子是父母的影子，孩子的品德、个性都是受父母的影响而形成的，要求孩子做到的，自己必须首先做到，要以自己的善良、责任心、对社会的感恩之情，潜移默化地影响教育孩子。为人父母在生活中做好孩子的榜样，使用文明语言，及时沟通，让孩子从心里感受到爱，因为爱才是孩子最想得到的礼物。

关注幼儿互动：体验分享的快乐

现在的孩子典型特征是“独”，这与交往中的“亲和”、“合作”、“互动”、“共享”等行为精神有很大矛盾：成人要注意幼儿间交往方式的变化，注意语言的文明性，表情的丰富性，提高他们的分享能力，移情能力，自我控制能力。同伴之间互相关爱、互相理解、互相忍让，会用商量的语气说话。例如：一次美术课上，丁丁跑到我身边对我说：“老师，小明不给我黑水彩笔用，我的不出水了。”看着丁丁着急的样子，我问：“丁丁，想用别人的东西应该怎么说?”丁丁不说话，我把他揽到身边对他说：“你用商量的语气问一问。”丁丁听我说完，立刻回到小明的身边对他说：“小明借给我水彩笔用一下好吗?”“等一会，我用完就给你。”“好的，谢谢!”我看到这种情景表扬了丁丁和小明，并让小朋友向他们俩学习，做一名既愿意帮助别人又懂礼貌的好孩子。

关注师幼互动：注重情感因素对儿童的影响

师幼互动过程是一个动态的过程，在这一过程中教师与幼儿相互作用、相互影响，教师的情感特征促进或干扰幼儿的发展，幼儿的情感特征反过来也影响和调节着老师的情绪。现在的幼儿对于老师的“提饭、拎水、打扫卫生……”常常熟视无睹，他们能很坦然地接受他人的爱，而无爱他人的意识，类似情况已成为较普遍的现象。作为教师，应对幼儿倾注尊重、理解、期待和关怀，走进孩子们的精神世界，使幼儿心灵走向自由。

用“尊幼”替代“爱幼”，真实承认“教师”与“幼儿”具有人格上的平等性，承认两者都是作为参与教育互动的独立体，没有谁的身份优越于谁的隐含假设，不再用处于高位的教师去关爱处于低位的儿童的眼光看幼儿。那么，孩子心中那份被尊重、被理解、被认可的感受会通过健康、快乐的心情流露出来，相信他们会在自由、平等、宽松的人气氛围中，对你说“感谢”，并以一颗感恩的心快乐成长。

以社会为媒介：感受爱无所不在

“妈妈，我能帮您洗衣服了”这是电视广告中的一句广告词。简洁感人的广告让人记忆深刻，那句发自内心的广告词成为孩子模仿、闲聊、游戏的台词。大众传媒每天都在向亿万幼儿传播大量信息。其内容无所不有，它们深刻地影响和改变着幼儿的思想、观念、思维方式和行为方式，影响、引导着幼儿的心理和精神风貌。孩子好模仿，因此，大众传媒应提供质量高、能促进幼儿良好行为的信息。

另外，对于成长中的幼儿来说，社区是最直接、最具体、可感知、生动形象的社会氛围，它感染和熏陶着孩子，影响其思想道德和价值取向。因此，社区应充分利用各种宣传途径，为幼儿提供健康、积极向上的成长环境。让幼儿在生活中时时刻刻感受文明、健康，感受到爱。

尊重――让心灵走向自由；

激励――让主体积极主动；

开放――让人人收获精彩。

教育是基于生命的事业，而生命的潜能是无限的。作为教师和家长要把自主还给孩子，把生命发展的主动权交给孩子，读懂孩子，让孩子在尊重与信任中展示生命的灵动和飞扬，用一颗感恩的心回报父母、老师、社会……

《感恩的心》这首歌唱出了亿万人民的心声，唱出了我们共同的心愿，让我们一起唱首歌，感恩的心，感谢有你……

_感恩教育总结模板 第5篇

2019年的“双减”政策进一步放大了大家对于培训的这种歧视，很多培训机构的老师也开始质疑自己的工作价值甚至质疑自己的人生意义。

可惜这正是教育圈固有的怪病——好为人师的傲慢，嘴上说着人人平等，动不动分出三六九等。

实际上，教育起源于培训，最早被这帮人捧到天上去称作“教育家”的，不管是上古时期的孔子，还是近现代的各大学校的校长，哪个不是从上课开始的？上课的时候，遇到学生不懂的地方，你是不是要重复讲几遍？或者你是不是要琢磨琢磨新的教学方法去拓宽学生的思路？

差别无非是：你上课时用的教材，是自己定的，还是有一个官方标准。

教育不光起源于培训，还发展壮大于培训。世界上最早的学校是怎么来的？中国是孔子开办的周礼培训班，教大家礼仪的；希腊是苏格拉底的辩论培训班，教大家演讲术的；埃及是会计培训班，教大家记账算钱的。每办一个培训班、没招一个学员，都要收学费。苏格拉底恰好就是因为付不起当时另一个老师的1对1私教培训费，才愤而办班搞起了规模化的培训班来参与市场竞争。

等到19世纪初期，欧洲的王公贵族们开始大批量热衷于智力挑战、热衷于质疑上帝了，搞了个所谓的“科学研究俱乐部/科学院”，形成了最早的现代学术圈，这时候为了满足更多的聪明年轻人求知的欲望，开始兴办各种大学，举办各类收费的学术讲座，还一办就是系列讲座、常常重复，这种模式也是培训。

直到今天，教育最重要的环节“教学”，仍然没有脱离2000年前的培训班模式，更不用说很多创新性的教学方法、学习数据评估模型，都是来自于民间的培训班。

_感恩教育总结模板 第6篇

_刑罚执行工作如何适应新形势的思考

摘 要 党的十八届四中全会指出，全面推进依法治国，促进国家治理体系和治理能力现代化。_是国家的刑罚执行机关，承担着惩罚犯罪、改造罪犯、确保稳定的主要任务。国家治理体系和能力现代化势必对_工作提出新的要求，_治理也就当然地存在着如何适应国家治理现代化的问题。惩罚犯罪、改造罪犯、确保稳定三者相辅相成、息息相关，笔者以_刑罚执行如何进一步做到严格执法、公正司法为切入点，就_工作如何适应新形势的要求提出一些想法。要完善法律规范，真正实现有法可依；要转变执法理念，落实宽严相济刑事司法政策；要提高专业化程度，保证制度的正确执行；要强化执法监督，确保做到阳光执法。

关键词 国家治理现代化 依法治国 刑罚执行 公正执法

党的十八届四中全会指出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这就是要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。_是国家的刑罚执行机关，承担着惩罚和改造罪犯的任务。同时，维持_的安全稳定又直接影响国家和社会的安全稳定大局。国家治理现代化势必对_工作提出新的要求，_治理也就当然地存在着如何适应国家治理现代化的问题。作为一名在_工作十多年的人民警察，笔者仅通过此文，以刑罚执行工作如何进一步做到严格执法、公正司法为切入点，谈谈本人对_工作如何适应新形势的一些思考。

一、_刑罚执行的性质

《_法》第二条明确了_的性质，_是国家的刑罚执行机关，依照刑法和刑事诉讼法的规定，被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯，在_内执行刑罚。

_的性质很明确，国家的刑罚执行机关，那么刑罚执行的性质呢？对于_的刑罚执行权属于司法权还是行_，学术界有不同的观点。有的学者认为，刑罚执行是整个司法活动的最后一环，其属性是国家刑事司法活动的一部分。有的教授则认为，行刑是一种司法行政活动，因而行刑权属于行_的范畴。笔者认为两种观点的存在恰恰说明了，_刑罚执行兼具司法和行政的双重特点。_刑罚执行兼具司法和行政的双重特点就决定_在思考如何适应国家治理体系和能力现代化的过程中必须要从刑事司法和依法行政两个方面出发，充分考虑如何做到严格执法、公正司法。

刑罚执行作为一个整体是刑事司法的最后一环，应当属于司法权的延伸。刑罚执行是刑事司法的重要组成部分，_通过限制罪犯人身自由执行刑罚，使得刑事判决得以执行，没有_的刑罚执行，刑事司法的侦查、起诉、审判都将落空。很显然，从这个角度上讲，刑罚执行属于司法权的范畴。同时，_的刑罚执行又是一个长期的过程，在整个刑罚执行过程中，_都在行使着管理罪犯的权力，这一权力具有行_的特征。例如，法定性、主动性、专属性、单方性等等。此外，_的组织管理架构也体现了_刑罚执行活动的行政性质。

二、_在国家治理中的地位和作用

（1）确保稳定。一方面，_的安全稳定是惩罚犯罪、改造罪犯的前提和基础，没有安全稳定，其他工作无从谈起；另一方面，_虽然是相对封闭的，但是_的安全稳定对国家和社会的稳定有着重要的影响，没有_的安全稳定，国家和社会的安全稳定也得不到保障。_发生脱逃、暴狱等事件会给社会稳定、和谐造成十分恶劣的影响；_内的每名罪犯又联系着社会上的一个家庭，他们的稳定会给社会带来什么样的影响也是可想而知的。因而，_在国家治理中还肩负着确保一方平安，服务于整个国家、社会改革发展稳定大局的作用。

（2）惩罚犯罪。通过刑罚执行真正惩罚了犯罪，才能使正义得到伸张。司法公正是实现社会公平正义的最后一环，而_的刑罚执行工作又是实现司法公正的最后一环。没有_的刑罚执行，社会公平正义就无法保证。完成好惩罚犯罪的任务不是简单执行法院的刑事判决，应当认识到采取刑罚手段是国家治理过程中，不能通过其他法律手段调整时所采取的必要手段。只有在必须使用刑罚时，_才能也必须要承担好这一职责。因而，_的任务还包括如何通过合理运用减刑、假释措施，使得真正认罪悔罪的罪犯能够早日回归社会，使得有限的行刑资源应用于更有需要被关押的罪犯，这也正是_公正司法的体现。

（3）改造罪犯。_通过管理、教育、劳动等多种手段对罪犯实施改造，使罪犯能够认识到自身犯罪的社会危害，体会到失去自由的痛苦，改变不良生活习惯，提高遵纪守法意识，提升文化水平，学习谋生技能，最终能够弃恶从善，成为守法公民。国家治理现代化需要全社会广大公民的参与，罪犯作为公民，当然也要参与，这个群体理应成为促进全民守法的重点关注对象。罪犯在服刑期间或许很难直接参与社会事务，但罪犯终将面临刑满释放、回归社会。改造好罪犯，让罪犯回归社会后能融入社会，是_在国家治理中的应有职责。

三、_工作适应国家治理现代化的思考

（1）要完善法律规范，真正实现有法可依。依法治国首先要完善法律体系，有法可依不是有法律就可以了，法律要是良法，要可操作，可执行，试问一个不具操作性的法律，执行力如何保证。要实现_的严格执法、公正司法，首先必须完备的法律规范体系作为执法的依据。应当看到，目前_法律规范体系中还有许多需要继续完善的地方。一是法律制度缺乏可操作性。如罪犯的减刑、假释要求罪犯确有悔改表现，认罪悔罪、遵守监规纪律、积极参加教育、积极参加劳动。到目前为止，关于认罪悔罪始终没有一个可以执行的操作标准，虽然_也一直积极搞认罪悔罪的评估，但是笔者认为由这方面的上位规定是有缺失的，_在认定罪犯认罪悔罪程度存在很大难度。二是法律制度于理相悖。一方面对比减刑、假释的法定条件，都要求罪犯确有悔改表现（少数罪犯因立功或重大立功表现获得减刑），但是对假释比减刑增加了“没有再犯罪危险”的法定条件；但是另一方面，法律对罪犯回归社会以后又规定假释对象纳入社区矫正，而减刑罪犯回归后却少有监管。据此逻辑，也就是“没有再犯罪危险”的罪犯，必须要接受监管，接受矫正，而没有作出“没有再犯罪危险”判断的罪犯不需要监管和矫正。再者，要求_或法院对罪犯做出没有再犯罪危险的判断，事实上也是勉为其难，对社会上的公民要作出没有犯罪危险的判断也有相当的难度，何况是对一名已经犯罪，正在服刑的罪犯。再者，罪犯释放后是否会重新犯罪，社会环境也是重要因素，要_或是法院做出这样的判断，未免有些不切实际。因而，从立法层面上，应当要修改不符合法律精神和实际要求的法律制度，细化完善不具操作性的法律规定。

（2）要转变执法理念，落实宽严相济刑事司法政策。转变执法理念，正是行刑文化走向现代化的一个过程。当前社会上，相信重刑主义、刑法万能在_和社会上仍有一定市场，很多人包括一些_民警，认为对待罪犯就要严格、甚至严苛，不能宽容。笔者认为这样的观念实际上与依法治国是不相符合的。在转变执法理念过程中，应当尽量让民警接受刑法谦抑的精神。具体说，就是刑罚应当在不得已的情况下宽容的适用，即能不用就不用，能用轻刑就不用重刑。刑罚的执行要公正、人道、宽和。要避免片面突出惩罚、人为扩大“刑罚之恶”，要注重刑罚的教育功能，实现行刑人性化。“刑罚是一种必要的恶”，本身具有很多的局限性，之所以要用刑罚，主要目的是以“刑罚之小恶”防止“犯罪之大恶”。因此，当我们运用这一“小恶”时，应当采用审慎的态度，否则刑罚这一“小恶”有可能因为执行中的不当而转化为一种“大恶”（导致罪犯再犯罪的原因之一）。在刑罚执行过程中，仅仅遵守相关法律的规定是不够的，还需要刑罚执行人员以刑法谦抑为根据，以宽容的、令人信服的方式来教育和引导罪犯，以取得最好得刑罚效果；另一方面，当严则严。对于严重刑事犯罪，要坚决打击，毫不手软，要确保_的刑罚执行切实起到惩罚犯罪的威慑作用和改造罪犯的引导作用，实现特殊预防和一般预防的有机结合。对于职务犯罪等三类罪犯应当从严管理，从严控制减刑、假释、暂予监外执行。近年来，_执法还是存在许多执行刑罚中当严不严、失之过宽的问题的案件，比如社会影响相当恶劣的“张海案”。因而，当严则严还是有必要强调的。同时，刑罚执行还要公正严明，对所有罪犯一视同仁，没有凌驾于法律之上的任何罪犯，任何人犯罪都必须受到惩罚和改造，任何罪犯不符合法律条件，都不能获得减刑假释。

（3）要提高专业化程度，保证制度的正确执行。一是要提高民警的专业化、职业化、正规化程度。人民警察是_管理、刑罚执行、教育改造的组织实施者。严格执法、公正司法需要_有一支政治坚定、业务精通、作风过硬的人民警察队伍。要强化民警的专业分工，看守型和矫治型的民警要有区分，开展专门的业务培训，提升_民警的专业素养，用职业化、专业化提高民警的执法水平；要坚持法治教育，强化法治意识，做到处处事事时时依法管理服刑人员，严格依法办事，真正做到公正司法、严格执法，才能适应国家治理现代化的要求。二是要有执行制度的程序保障。_在将法律规定的内容落实到具体工作的过程中，需要有程序的保障。程序公正是实现实体公正的保障，法治的实现首先体现在规范、良好的程序上。执法工作需要有严密的工作流程规定，要明确、具体、便于操作，还要确保做到无缝衔接，环环相扣，程序和流程越细化、严密，就越能减少执法过程中的随意和不统一。最近司法部修订了减刑、假释的程序规定，实际上也是在这方面的努力，_在完善程序规定，强化制度执行上正是应当抓住减刑、假释提请等重点环节。

（4）要强化执法监督，确保做到阳光执法。阳光是最好的防腐剂，要确保_执法能够规范运行，必须持续强化执法监督。从上海_近年工作总体情况看，一直很重视执法监督工作。内部建立了由纪委、监察、审计、督察组成的强有力的四位一体监督机制，监督方式上逐步由被动、事后、静态向主动、事前、事中、动态转变；法律上主动接受检察机关的同步监督，《刑事诉讼法》明确规定，_、看守所提出减刑、假释、暂予监外执行的建议或意见时，应将副本抄送人民检察院，人民检察院可以向裁定或决定机关提出书面意见。_同时还一直推进狱务公开工作，罪犯的减刑、假释、暂予监外执行信息都已实现网上公开。_今后还要逐步扩大狱务公开范围，明确主动公开、依申请公开的事项范围，今后不是法律明确规定不能公开都应当可以向社会公开，要接受罪犯、家属以及全社会最广泛的监督。

_感恩教育总结模板 第7篇

某某：

您好!

你的来信我已经收到，认真阅读后，感想很多。

20XX年2月9日上午我收到了你的书信，根据你的愿望，我已于2月10日下午到你的父母家去看望了你家二老。你家新农村的房子修得很不错，地理位置也可以。20X年2月10日这一天，重庆的气温有些低，好些区县都下雪了。你母亲一人在家，你姐姐也就在这一天结束了春节的假期又开始了广东之行。你的父亲有时候还是要去打麻将，打得很小。主要还是打发时间，也是娱乐。20XX年2月10日这一天，你的父亲在看别人打麻将，给人的感觉是一位热情的观众，虽然是观众，还是具备一些功底，时不时地展现出指点江山的高人气概，有时也会因为别人不听自己的意见惋惜不已。这说明经过你们的正反引导，旁敲侧击，收到了一定的效果--你的父亲开始慢慢由一名运动员变成了一名观众。只要我们内心向善，行为又符合自然规则，方法可以灵活多变。要改变他人，首先是改变自己。

其次，你这一封书信的字里行间多了一些平静和安详。感觉得出来你是一位看了不少书和阅读了很多文章且追求进步的人。一个人在特定的环境正好可以练就一种铁定的气质。佛教中有一种名曰“金刚经”经文，佛陀愿望诵经人养成金刚之志。你在书信里谈到自己已经悟道，这是一件可喜可贺的事情。好多人跑遍山川河流，一生一世的追求也不曾悟出道理来呀，你却已经得到。这说明悟道也是需要缘分的。道也论高低，有小道理和大智慧之分。像佛陀耶稣他们悟出的道应该是没有牵挂的，合而为一了。心无挂碍，或者说他们的身心已经处于空空如也的状态，他们称这种境界叫活死人。我们普通的人做到不迷惑就已经是很了不起的事情了，说简单一点，就是哪些事情做得，哪些事情做不得，自己要明白，不能够谔谔董董就把事情做了，结果做错了，常常又后悔。

还有，就是我们的人性中其实有很多弱点，我们说的有时候和我们做的不一致。有些人具有双重人格，我认为我就是其中的一个。这就造成了我们有时候对自己所作所为不满意，给自己造成了分裂，使我们的思想和行为不能够统一，自己都不听自己的话，自己有时候也看不起自己。很多人都会犯一个同样的错误--我也不知道我为什么会说这样的话和做那样的事，但事实已经发生了。我们都是普通人，我们都会说错话，做错事。我们看了一些书，我们思考了一些问题，事实上当我们面对生活、工作时还是会犯这样和那样的错误，因为我们就是普通人。静下心来我们或许能够把一个问题看得清楚明白，想得清楚，但我们真正面对事情时，有时又会因为心烦意乱做错事情。弗洛伊德认为我们个体的人是由三个“我”(自我、本我、超我)组成的精神结构。弗洛伊德有这样一个比喻：本我是马，自我是马车夫。马是驱动力，马车夫给马指方向。自我要驾御本我，但马可能不听话，二者就会僵持不下，直到一方屈服。对此弗洛伊德有一句名言：“本我过去在哪里，自我即应在哪里。”自我又像一个受气包，处在“三个暴君”的夹缝里：外部世界、超我和本我，努力调节三者之间相互冲突的要求。超我代表良心、社会准则和自我理想，是人格的高层领导，它按照至善原则行事，指导自我，限制本我，就像一位严厉正经的大家长。弗洛伊德认为，只有三个“我”和睦相处，保持平衡，人才会健康发展;而三者吵架的时候，人有时会怀疑“这一个我是不是我”?或者内心有不同的声音在对话：“做得?做不得?”或者内心因为欲望和道德的冲突而痛苦不堪?或者为自己某个突出其来的丑恶念头而惶恐?这种状况如果持续得久了，或者冲突得比较严重，我们的精神就会产生焦虑。

某某，我们是普普通通的人。过去的事已经过去，未来的事情要下一个片刻才会发生，只有此时此刻才是人生中最真实的事情。希望阅读书信的你此时此刻在你的内心充满了喜悦与真实。感谢您，因为，我在给你写信的时刻也充实了自己，在写作的过程中我是真实也很快乐!

文泽强写于20XX年2月14日下午

_感恩教育总结模板 第8篇

今年以来，市人社局职业技能鉴定中心认真落实市综治委特殊人群服务管理工作，积极配合相关部门做好对罪犯劳教人员职业技能培训、鉴定工作，深入洪泽湖_组织开展职业技能培训和职业技能鉴定，共组织鉴定人数995人，其中电子装配工361人、服装制作工595人，下半年电子装配工69人，服装制作工160人，中式烹调师39人，培训鉴定合格取证人数899人。主要做法是：

一、正确引导，激发参加技能培训的积极性。

服刑人员是_的改造对象，提高他们的生产能力和生存技能是当务之急。市人社局和洪泽湖_密切配合，立足服刑人员实际，分期分批地向他们宣讲参加技能培训的重要性，并通过典型引路、回归帮教，开展思想发动，政策咨询、技能培训、技能鉴定等服务工作，引导他们树立技能助人新生的就业观念，进一步增强他们刑释后的再输血、造血功能。通过宣讲、大部分服刑人员明白了社会在给劳动者提供广阔的就业空间的同时，也面临着严峻的挑战，激发了服刑人员学习技能的积极性和主动性，为今后培训、鉴定工作的顺利开展奠定了良好的基础。

二、因人施教，提高接受技能培训的自觉性。

从回归社会、回归就业出发，在服刑人员改造中，本着“干什么、学什

么”、“缺什么、补什么”的原则，因人施教，先后开展培训了一批具有一定技术含量、劳动强度小、便于操作的工种，合理设置职业技能培训学期，学习期满由人社部门考核合格后发给职业资格证书，满足了不同文化程度、刑期等服刑人员的职业技能培训需求，把技能型劳动者的培养融入_改造服刑人员工作中，为罪犯释放后就业或创业取得资格。

三、创新模式，着力提升技能、帮助就业。

服刑人员是一个特殊的社会群体，技能培训涉及面广，针对这一现实，人社部门及时指导创新培训模式，坚持面向社会，针对性引入社会培训机构，有效地解决了培训师资、鉴定设施等制约服刑人员培训的现实困难，根据培训需要，统一安排学员参加学习培训。这些举措，既增强了鉴定的灵活性，又极大地提高了特殊人群学习技能的积极性，让他们在教育改造同时掌握了一定的生存能力。经过考核鉴定，使服刑人员直观地接受和掌握了技能。积极配合相关部门，将培训鉴定合格、符合条件的刑释解救人员、社区服刑人员等纳入就业因难人员和社会保险覆盖范围，帮助他们落实好就业工作。

_感恩教育总结模板 第9篇

某某：

您好!

又是一年的佳节来临时，人们喜迎着这普天同庆的日子，每一个温馨的小家里都充满着欢庆的气氛。与此同时，那些在_里服刑的人们更渴望着和亲人团聚!带上祝福，你也许会许一个美好的心愿~~~~

人之初，性本善，在你的人生历程中，你总是用好奇的眼光打量着这个陌生而神秘的世界，于是，你总是用一生的热情去拼搏着心中的理想，用一双善良的眼睛在搜索着这个世界。偶尔遇到点挫折，那是很自然的。然而，当你再次搜索不到真诚的落点时，你会感到生活是如此的阴云密布，于是你的心灵渐渐地迷失了方向，继而很可能对周围的人充满着敌意。可你未曾想过，像时尚一样，容易落后的不是衣服，而是你的人生观和面对逆境的能力。

忠言逆耳利于行。你也许不愿意在接受别人批评的时候保持沉默，不难想象，沉默有时可以给对方和自己都留有一些缓冲的余地，沉默甚至可以挽救你。

一旦你失去了自由，蓦然醒悟，它是多么地珍贵啊!你为此心痛过，就像铬铁压在皮肤上一样。此时，你真真切切地感到：“诚能解怨恨，容能化千仇”。不禁心头一颤，悔恨当初的一念之差。然而木已成舟倒不如心甘情愿地接受改造，继而把自己的心灵得以彻底地净化，还你原来的自我，这也许是对你的和你的亲人一种最大的慰藉吧!

当一弯月儿还高挂地天上的时候，你会想到中秋节快要到了，思乡的你和家人团圆的'梦想可望不可及啊!不禁想起了离家的时候，父母那依依不舍地神情，那絮叨地话语。现在你的眼里，是多么的渴望再听听他们那絮叨的家话呀!望着那一望无际的夜空，注视着皎洁的月光，远方的亲人哪!就让月光带走我对你们无限的思念吧!

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。当你踏出_大门的时候，回头望望昔日生活的地方，如同站在岁月的河边，看那流水轻轻滑过，河面上漂着几片枯叶，才发觉流走的是你逝去的青春年华。顿时，心里感慨万千，敢问，你的人生路在何方?

也许，你曾没想过，生命是一个过程，只要有追求就是美丽的，不经意间，你却发现一轮红日早已出自东方。你仿佛被注入一腔热情和自信，你会感到自己的心永远是那么地年轻!

当你再次来到曾经奋斗的地方，一切都显得那么地陌生。但是，你会对自己说，没什么大不了的，未来是属于我的!一切可以从头再来!当你再次真实地生活在自己的世界里，默默地为社会奉献自己的那一份微薄力量的时候，你会发现，周围的人都在微笑地接受你的，因为你踏实地行动感动着周围的人，于是，你会感到自己的价值所在，你会自豪地说：“我没白来世上走一遭!”

敬礼!

XXX

XXXX年XX月XX日

_感恩教育总结模板 第10篇

参加工作一年来，在各级领导的关心培养和同事们的支持帮助下，我立足本职工作，严格要求自己，时刻保持谦虚、认真、务实的工作态度，始终坚持刻苦钻研、勤奋学习，切实履行好岗位职责，认真完成各项工作任务，在实际工作中不断锻炼自己、磨练自己，工作能力有了很大的提高，但同时还存在着欠缺和不足，现从以下几个方面将一年来的思想、工作、学习情况总结。

作为一名新时期的_人民警察，必须要有坚定的政治立场，着眼大局，找准定位。时刻同_保持高度的一致。一年来，我认真学习和贯彻执行党的基本路线、方针、政策，自觉践行三个代表重要思想和党的_精神，严格遵守《_法》、《人民警察法》等法律和司法部六条禁令等规章制度。通过深入学习实践科学发展观，积极参加大学习、大讨论、新解放、新跨越、新崛起三新大讨论以及司法厅组织开展的综合素质教育训练等活动，我的政治立场更加坚定，理论修养得到了提高，政治敏锐性得到了明显增强，在大是大非面前保持清醒的头脑。树立了全心全意为人民服务的宗旨意识，打牢了立警为公、执法为民的思想根基，为圆满完成各项工作任务提供了可靠的思想保证。

在个人修养方面，我始终坚持真诚待人，尊敬领导，团结同事，和谐相处，坚持正直、谦虚、朴实的作风，不趋炎附势，不欺上瞒下;不在背后议论他人是非，豁达大度，不小肚鸡肠，大事讲原则，小事讲风格，不与同事斤斤计较。

虽然在到_工作之前有着一年多的工作经历，但以前的工作经验、工作能力和所掌握的知识、掌握的业务只能代表过去。在新的工作岗位和领域，有很多新的知识、新的业务、新的文化需要去学习和掌握。在工作中，我从最基础的一点一滴做起，脚踏实地学习，立足本职工作，刻苦钻研工作方法，不断开拓创新。

一年来，通过向书本学、向实践学、向老干警学，使我学到了很多管理教育罪犯方面的工作方法，能够正确处理日常工作中出现的各类问题，妥善地解决罪犯在生产改造中发生的矛盾，能够对自己所承包的罪犯较好的开展个别谈话教育，及时掌握罪犯的思想动态，解决其思想上出现的问题，加快其改造进程，能够比较熟练地制作一些常用的法律文书，服务整体工作。

通过一年来的工作和学习，我的组织管理能力、综合分析能力、处理问题能力、语言表达能力等方面有了很大的提高，保证了各项工作的正常开展，在日常的各项工作中，没有出现差错。

勤勉尽责是对一名_人民警察的起码要求，是一种品质，更是一种工作态度。自到_工作以来，我热爱本职工作，始终保持着饱满的工作热情，始终保持着旺盛的工作石头，任何时候都以工作为重，全身心投入。在实际工作中，我不断总结工作经验，探索工作方法，努力做到勤工作。作为处在最基层的分队长，既要懂生产，又要会管教，在工作期间，我认真学习生产方面的知识以及做好罪犯思想工作的方式方法，努力做到勤学习。

此外，在今年下半年开展的综合素质教育训练活动中，我提高认识，响应上级要求，积极参加训练，练出好身体，练出好形象，练出好素质，努力做到勤训练。除此之外，在日常工作中，我努力做到勤动口、勤动手、勤动脑。遇到问题勤动口,多向老干警请教，不懂就问，不会就学;多写笔记心得勤动手，写各种法律文书，努力提高自己法律文书的制作水平;多思考问题勤动脑，只有勤思考、勤琢磨、勤研究，善于分析问题，才能更好的解决问题。

到_工作一年，所做的工作都是职责范围之内该做的工作，没有什么显著成绩，只能说一年来的_工作经历让我收获不少。为期七十天的入警培训让我对_有了全新的认识，学到了_业务的基础知识和技能，取得了良好成绩。到基层一线工作后，学会了如何组织好罪犯生产劳动，如何开展罪犯个别谈话教育，如何处理罪犯生产改造重出现的问题和矛盾以及如何制作常用的法律文书等。通过参加司法厅组织开展的综合素质教育活动，在思想政治、法纪观念、岗位专业技能、基本体能和队列等方面得到了很大的提高。十月份还参加了全省_劳教人民警察综合素质教育训练汇报演练。

工作中能够一丝不苟、扎扎实实贯彻好省厅、局、_的精神，落实好各项规章制度，执行好对罪犯的直接管理规定，在干好自己本职工作的同时，积极协助中队领导做好各项工作。能够自觉主动加强对罪犯的管理，耐心说服教育并化解罪犯之间的矛盾，教育的人知法、懂法、守法，不断提高分监区罪犯遵守监规狱纪的自觉性，营造良好的改造氛围和改造环境。

参加工作一年来，我时时处处严格要求自己，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，始终对自己高标准、严要求，率先垂范、以身作则，不与罪犯套近乎、拉关系，没有索要、接受过罪犯及其亲属的任何财物，时刻做到自重、自醒、自警。坚持把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立警为公，执法为民，自觉抵制不正之风的侵蚀，以清廉简朴为荣，以奢移享乐为耻，不断增强反腐倡廉的自觉性，做到拒腐蚀永不沾。

存在的不足之处也很多，主要体现在以下几个方面：

一是随着时代的发展以及服刑人员的构成、知识水平等也在不断变化，这对教育改造工作提出新要求，业务知识还存在欠缺，需要加强学习，不断提高;

二、工作积极性不稳定，时好时坏，需要进一步改进;

三、思想上有依赖性，有时怕麻烦，存在畏难情绪。

回顾一年来的工作，虽然在思想上、工作上、学习上取得了一点进步，但我深知离一名合格的_人民警察相距甚远，在今后的工作中我一定克服存在的缺点，认真学习业务知识、法律知识和其他相关知识，不断提高自己的政治素质、业务素质，努力把自己培养成合格的学习型、实践型_人民警察。

_感恩教育总结模板 第11篇

今天星期五最后一节课，由于班主任有事出差去了，让我这个数学科任老师去代了一节班会课，感恩教育。一开始想去站一下岗就得了，但想起这个学期正在尝试小组教学，于是为了拉拢人心，拿了笔记本电脑去班上准备好好上一节“数学班会课”。

由于是农村中学，学生没有机会接触电脑，看见我拿了笔记本电脑，同学们都很兴奋，纷纷想上来看个究竟，被我吼回桌位上去了。首先让学生唱了《感恩的心》这首歌，学生都会唱，而且很整齐。我这个五音不全的嗓子也吼了几下。接下来，认真的教了他们手语版的《感恩的心》，同学学得很认真。然后我在他们耳边说道：“首先，感谢我们的父母，是他们给了我们生命，并且任劳任怨地哺育了我们；其次，感谢老师，是他们辛勤的工作让我们懂了知识与道德品质；同样也感谢我们的对手，是他们让我们有了成长的机会……”自我感觉效果还不错。

接下来，让每个小组长总结一下这段时间来，组内的情况，并且说了一下接下来怎么做，感觉他们对于冠军锦旗的争夺气势不够，不过想想，农村的孩子毕竟内向很多，也就没有过多关涉，让他们自由发挥。然后让全班选出了三位表现最好的小组长，自己掏腰包买了几个笔记本奖励了他们一下，让他们以后的学生当中好好起带头作用。

整节课，感觉还是不错，虽然简单一些，但农村中学中能有这些“新玩意儿”，学生还是很开心。这也从一个侧面反映了我们这些教师的懒惰，羞愧啊。遗憾的是下课的时候忘记叫他们下周过来的时候交一篇感恩方面的周记，看来只能下次了。个人感觉现在班上同学们数学学习兴趣大有提高，教育确实需要智慧，也需要激情。因此常想，我们年轻的教师就应该多反思一下，多采取一些新的教学措施与方法，不要老是穿新鞋走老路。

感恩教育_日记作文

_感恩教育总结模板 第12篇

一年来，我始终坚持严格要求自我，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，时刻坚持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，努力做好本职工作，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和群众的肯定。现将一年来的学习、工作情景简要总结如下：

一、严于律己，自觉加强党性锻炼。

一年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观。热爱祖国，热爱中国_，热爱社会主义，拥护中国_的领导，拥护改革开放。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作进取主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，强化廉洁自律的自觉性，严于律己，自觉加强党性锻炼，党性修养和政治思想觉悟得到了进一步提高。

二、认真学习，不断提升理论和业务水平。

一是加强政治理论学习。以进取的态度参加上级和本单位组织的各项学习讨论活动，认真领会中央、市委、区委的路线和各项方针政策，解放思想，放宽思路，放长眼线，不断提升自身理论水平。

二是加强业务技能学习。在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。融入干部群体，虚心的向领导学习、向干部职工学习;与“村官”、村社干部走在一齐，学习他们处理基层事务的技巧技能;深入群众基层，了解乡村发展现状，问询群众所需所急。

三、努力工作，认真完成各项工作任务。

我始终严格要求自我，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，在工作中我始终坚持多动手、多动脑、多请教，不断学习，不断积累，不断改善工作方式，努力做好服务工作，当好参谋助手。认真做好政务公开、应急管理、收发文、档案工作、协调处理会务组织、后勤管理等办公室工作。科学安排时间，按照分工协作、全力配合的原则，做好领导交办的工作任务和党政办公室其它工作任务。进取运用自身优势，认真做好调查研究，进取宣传政策法规知识。

四、扬长克短，不断完善自我。

一年来，在各级领导和老同志的帮忙下，取得必须成绩，但我深知自我还存在必须的缺点和不足，主要表此刻以下几个方面：

一是学习上还不够深入，理论与实践相结合还有待进一步加强。

二是在工作过程中，深入基层的时间相对较少，工作经验还有待进一步积累。

三是主动汇报、请示的多，相对为领导出主意、想办法的时候少，自身本事还有待进一步提高。

在今后的工作和学习中，要更进一步严格要求自我，虚心向同志们学习，克服自我的缺点和不足，争取在思想、工作、学习上有更大的提高。

_感恩教育总结模板 第13篇

根据*社区服刑人员维稳排查工作实施方案，为预防*服刑人员重新违法犯罪，维护全*社会政治的稳定，我*开展了社区服刑人员排查工作，现就社区服刑人员排查工作总结如下：

我*共有社区矫正对象15人，其中缓刑5人，假释1人，解除矫正9人，均已安排了监管人，无一人脱管漏管。严格落实了监管环节的各项措施。

这次走访采取了重点走访排查和普遍走访排查相结合、走访排查和帮扶解困相结合的方式，走访的重点是在社区矫正期间家庭困难的社区矫正对象、有重新犯罪倾向的社区矫正对象以及暴力犯罪社区矫正对象。一是突出管控重点全面走访。我街在全面排查走访的同时，重点排查走访重新犯罪风险较大的矫正对象、有其他特殊困难的矫正对象等。二是严格履行外出请假制度。对节后准备外出的.矫正对象在节前办理好节后外出请假手续，并对请假外出的社区矫正对象，开展“五个一”活动：即集中开展一次思想教育和法制教育、集中进行一次公益劳动、一次个别谈话、一次上门走访、与矫正对象监督人交换一次情况，了解他们的思想、工作和生活等方面的动态情况，对表现欠佳或思想、表现不稳定的矫正对象落实好监管人，列入重点对象进行管理。三是切实开展帮扶解困。结合排查走访，对在家庭和生活方面确实存在困难，不能过好春节的社区矫正对象，我们进行了排查摸底，并给予一定的困难救助，确保他们过上安定的春节。

针对少数社区矫正对象存有思想包袱、情绪低落等情况，我*社区矫正工作人员首先向各村的治保主任、志愿者了解矫正对象在矫正期间的社会服刑改造情况和现实表现，特别是公益劳动情况，然后向矫正对象的监护人了解其工作、生活情况，有没有困难，最后由社区矫正工作人员针对已了解的实际情况对社区矫正对象开展个性化的教育。   通过走访排查活动，切实掌握了我*社区矫正对象的思想情况和生活动态，做到了底数清、情况明，及时帮助社区矫正对象解决在就业、生活、心理等方面遇到的困难和问题，杜绝了脱管、漏管和重新违法犯罪事件的发生，为春节期间**的平安稳定提供了保障.

_感恩教育总结模板 第14篇

观看服刑人员现身说法警示教育活动观后感

为深入贯彻党的_精神和_中央《关于建立健全惩治和预防腐败体系-工作规划》的具体要求，3月30日在市预防职务犯罪工作委员会的组织安排下，**市水务局组织水务系统领导班子成员、各乡镇水利站站长、业务科室、关键岗位党员干部33位同志到沙子哨_开展预防职务犯罪警示教育活动。

通过观看服刑人员现身说法预防职务犯罪警示教育活动，**市水务局领导班子成员、各乡镇水利站站长、业务科室、关键岗位党员干部一致认为：一要深刻吸取反面典型的沉痛教训，常思贪欲之害。面对各种诱惑，常算政治账、经济账、感情账这三笔账。二要追求做人、做事与做官的统一，常修为政之德。堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏实实做事。三要坚持做到警钟长鸣、防微杜渐，常怀律己之心。四要扎实推进党风廉政建设工作，常筑防腐之堤。做到“三个切实”，即切实加强干部队伍思想政治教育；切实抓好反腐倡廉制度的建设；切实加强对领导干部的监督制约。作为水利战线上的一名精兵，一定廉洁奉公，为水利事业作出应有贡献。

水务局召开民主评议基层站所政风行风工作第三阶段总结会

7月25日上午10：00时在水务局四楼召开了水务系统20民主评议基层站所政风行风工作第三阶段总结会。水务局水土保持站、小河水管所、右二水管所、迎燕水管所全体人员、水土保持站、小河水管所、右二水管所、迎燕水管所聘请的.义务监督员及水务局机关全体干部职工参加了会议。会议由水务局党委书记局长雷安辉同志主持，会上，水保站、小河水管所、右二水管所、迎燕水管所就行风评议工作作了述职，水土保持站、小河水管所、右二水管所、迎燕水管所义务监督员对水土保持站、小河水管所、右二水管所、迎燕水管所年民主评议基层站所政风行风工作作评议报告。会上局班子成员对水土保持站、小河水管所、右二水管所、迎燕水管所长第三阶段工作作了总结及点评。

会上雷安辉同志就行风评议工作作了“再添措施，再鼓干劲，促进水务系统行评工作再上新台阶”的主题讲话，在工作时间紧、任务重、人手少、工作头绪多等不利因素的情况下，要求全局上下必须注重突出“四个重点”，即突出重点窗口单位、重点领域、重点区域、重点对象，切实把民主评议政风行风工作落到实处。把握“三个环节”：一是搞好宣传发动，营造全员参与氛围；二是坚持开门纳谏，诚恳接受社会监督，三是坚持统筹兼顾，圆满完成各项工作任务。要通过政风行风评议，评出方向，评出效率，评出成果，积极塑造水务部门为民办事的部门形象。

在会上，局纪委书记金玉芳同志就行评工作作了重要讲话，并提出了三点意见：一是进一步统一思想，提高政风行风工作认识。要求全局上下通过行风评议工作来提升水务部门在人民群众中的形象，促进各项工作顺利开展。二是抓住关键，突出重点。()重点解决损害群众利益突出问题，解决水务系统干部队伍建设特别是作风建设等问题，解决行_力公开透明、实行阳光操作可能存在的突出问题。三是加强领导、严密组织，确保政风行风工作取得实效。要认真落实责任制，注重实效；要充分把握民主评议原则，坚持自我教育、自我纠正，坚持走群众路线，坚持上下联动，坚持公开透明；要联系实际，注重“五个结合”：把民主评议工作与业务工作结合起来，把民主评议工作与推行阳光政务结合起来，把民主评议工作与加强机关效能建设结合起来，把民主评议阶段性工作与建立政风行风工作长效性机制结合起来，把民主评议工作与科学发展观结合起来。

_感恩教育总结模板 第15篇

一年来，在各级领导的关心培养和同事们的支持帮助下，我立足本职工作，严格要求自己，时刻保持“谦虚、认真、务实”的工作态度，始终坚持刻苦钻研、勤奋学习，切实履行好岗位职责，认真完成各项工作任务，在实际工作中不断锻炼自己、磨练自己，工作能力有了很大的提高，但同时还存在着欠缺和不足，现从德、能、勤、绩、廉五个方面将一年来的思想、工作、学习情况总结如下：

一、坚定立场，加强学习，不断增强自身素质和修养。

作为一名新时期的_人民警察，首先要有坚定的政治立场。一年来，我认真学习和贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严格遵守《_法》、《人民警察法》、《公务员法》等法律和司法部“六条禁令”等规章制度。积极参加“大学习、大讨论”、“新解放、新跨越、新崛起”三新大讨论以及司法厅组织开展的综合素质教育训练等活动，我的政治立场更加坚定，理论修养得到了提高，政治敏锐性得到了明显增强，在大是大非面前保持清醒的头脑。树立了全心全意为人民服务的.宗旨意识，打牢了“立警为公、执法为民”的思想根基，为圆满完成各项工作任务提供了可靠的思想保证。在个人修养方面，我始终坚持真诚待人，尊敬领导，团结同事，和谐相处，坚持正直、谦虚、朴实的作风，不趋炎附势，不欺上瞒下;不在背后议论他人是非，豁达大度，不小肚鸡肠，大事讲原则，小事讲风格，不与同事斤斤计较。

二、求真务实，刻苦钻研，逐步提高业务水平和能力。

虽然在到_工作之前有着近十年的工作经历，但以前的工作经验、工作能力和所掌握的知识、掌握的业务只能代表过去，在新的工作岗位和领域，有很多新的知识、新的业务、新的文化需要去学习和掌握狱警个人工作总结狱警个人工作总结。在工作中，我从最基础的一点一滴做起，脚踏实地学习，立足本职工作，刻苦钻研工作方法，不断开拓创新。一年来，通过向书本学、向实践学、向老干警学，使我学到了很多管理教育罪犯方面的工作方法，能够正确处理日常工作中出现的各类问题，妥善地解决罪犯在生产改造中发生的矛盾，能够对自己所承包的罪犯较好的开展个别谈话教育，及时掌握罪犯的思想动态，解决其思想上出现的问题，加快其改造进程，能够比较熟练地制作一些常用的法律文书，服务整体工作。通过一年来的工作和学习，我的组织管理能力、综合分析能力、处理问题能力、语言表达能力等方面有了很大的提高，保证了各项工作的正常开展，在日常的各项工作中，没有出现差错。

三、爱岗敬业，勤奋工作，树立正确的态度勤勉尽责。

勤勉尽责是对一名_人民警察的起码要求，是一种品质，更是一种工作态度。自到_工作以来，我热爱本职工作，始终保持着饱满的工作热情，始终保持着旺盛的工作石头，任何时候都以工作为重，全身心投入。在实际工作中，我不断总结工作经验，探索工作方法，努力做到“勤工作”。作为处在最基层的干警，既要懂生产，又要会管教，在工作期间，我认真学习生产方面的知识以及做好罪犯思想工作的方式方法，努力做到“勤学习”。此外，在今年下半年开展的岗位大练兵活动中，我提高认识，响应上级要求，积极参加训练，练出好身体，练出好形象，练出好素质，努力做到“勤训练”。除此之外，在日常工作中，我努力做到勤动口、勤动手、勤动脑。遇到问题勤动口,多向老干警请教，不懂就问，不会就学;多写笔记心得勤动手，写各种法律文书，努力提高自己法律文书的制作水平;多思考问题勤动脑，只有勤思考、勤琢磨、勤研究，善于分析问题，才能更好的解决问题。

四、恪尽职守，扎实工作，不折不扣地完成工作任务。

到_工作一年，所做的工作都是职责范围之内该做的工作，没有什么成绩，只能说一年来的_工作经历让我收获不少。二十天的入警培训让我对_有了全新的认识，学到了_业务的基础知识和技能，取得了良好成绩。到基层一线工作后，学会了如何组织好罪犯生产劳动，如何开展罪犯个别谈话教育，如何处理罪犯生产改造重出现的问题和矛盾以及如何制作常用的法律文书等。通过参加司法厅组织开展的综合素质教育活动，在思想政治、法纪观念、岗位专业技能、基本体能和队列等方面得到了很大的提高。

工作中能够一丝不苟、扎扎实实贯彻好省厅、局、_的会议精神，落实好各项规章制度，执行好对罪犯的直接管理规定，在干好自己本职工作的同时，积极协助监区领导做好各项工作。能够自觉主动加强对罪犯的管理，耐心说服教育并化解罪犯之间的矛盾，教育更多的人知法、懂法、守法，不断提高罪犯遵守监规狱纪的自觉性，营造良好的改造氛围和改造环境狱警个人工作总结工作总结

五、克己奉公，廉洁自律，不断增强反腐倡廉自觉性。

参加工作一年来，我时时处处严格要求自己，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，始终对自己高标准、严要求，率先垂范、以身作则，不与罪犯套近乎、拉关系，没有索要、接受过罪犯及其亲属的任何财物，时刻做到自重、自醒、自警。坚持把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到“立警为公，执法为民”，自觉抵制不正之风和腐败现象的侵蚀，以清廉为荣，以腐败为耻，不断增强反腐倡廉的自觉性，做到拒腐蚀永不沾。

存在的不足之处：

一、业务知识还存在欠缺，需要加强学习，不断提高;

二、工作积极性不稳定，时好时坏，需要进一步改进;

三、思想上有依赖性，有时怕麻烦，存在畏难情绪。

回顾一年来的工作，虽然在思想上、工作上、学习上取得了一点进步，但我深知离一名合格的_人民警察相距甚远，在今后的工作中我一定克服存在的缺点，认真学习业务知识、法律知识和其他相关知识，不断提高自己的政治素质、业务素质，努力把自己培养成合格的学习型、实践型_人民警察。