思想政治素质提高范文 第1篇

【关键词】林业政治；工作人员；素质提升

当前的时代背景下，林业事业发展速度较快，林业企业内部政治工作不可或缺，政治工作不仅能够促进企业发展，更可以提升林业企业干部职工的思想素质。但是，当前我国林业企业政治工作，很多企业的工作方式仍然存在问题。所以，在林业发展过程中，不仅要对自身的管理工作实施改革，还要对政工队伍实施转型，从本质上加强职工和干部的思想政治工作，提升思想政治素养，为社会经济建设以及企业日后发展贡献一份力量。

一、林业政治工作人员素质提升的必要性

林业政治工作人员素质的提升，是林业企业稳定发展的主要方式，也是社会对林业企业发展的重要要求。

（一）林业企业稳定发展的主要方式

虽然林业企业的改革符合时代要求，并且处于应势而生的阶段，企业的内部仍然很容易产生不稳定的因素，比如职工的情绪或心理素质，很多职工的心理素质仍然不成熟，甚至有些职工会产生抵触心理，林业企业的各个部门职工的凝聚力有待提升，这些因素又具有扩散性，可以传染和扩散，不利于林业企业的稳定发展。

任何企业综合性发展的水平均属于动态的发展，并不是物力和人力就可以实现，需要林业企业全体职工的凝聚力，凝聚力的培养不仅要培养职工的专业素质，更不是单纯地为职工制定激励机制，提供技术保障就可以，更需要对全体职工实施思想政治教育。政治思想工作是汇集企业职工凝聚力最为重要的思想基石，思想政治工作不仅能够对企业职工思想压力进行舒缓，更可以激发职工的理想和激情，同时，能够对林业企业内部管理结构进行直接整合，从本质上提升林业企业职工的凝聚力。

（二）社会对林业企业发展的重要要求

针对林业企业的发展情况和整体经营情况来说，现阶段我国的林业企业逐渐将生态文明建设工作进行深化和完善，不管是林业企业的各项制度改革，还是林业企业的内部控制机制改革，都必须要在良好的环境中稳步、健全开展[1]。林业政治工作人员素质的提升，能够满足林业企业发展的需求，使每一位林业政治工作人员都能够各尽其用，更好的为社会发展服务，保证林业企业监督与管理的质量，提升综合管理氛围，促进林业企业的快速发展，也能够对林业行业带来一定的积极影响。

二、林业政治工作人员素质的提升路径

林业政治工作人员素质的提升，可以通过提升政工素质要因材施教、提升政工素质要实施创新、提升政工素质要满足发展要求以及提升政工素质要完善选拔机制等方式开展。

（一）提升政工素质要因材施教

职工的性格属性是指职工在长时期生活行为中稳定下来、固定成长的一种心理特征，比如，职工的脾气秉性，必须要在长时间合作和了解过程中才能够了解出来，才能对这名职工进行如此评价。林业企业的每一名职工都具有自身独特的个性和特征，职工的行为以及态度均会在很长时间里慢慢体现出来，所以，林业企业的政治工作干部必须要富含针对性特点，结合职工的个性和心理特征，具有针对性地开展思想政治工作，应用不同的教育形式，进而对职工实施思想启发[2]。只有明确林业企业职工思想特征，开展思想政治工作，才能够从本质上激发林业企业职工的工作兴趣和学习兴趣，对林业企业职工学习信心进行培养，使职工可以满怀期望地开展工作，良好地规划职业发展。

（二）提升政工素质要实施创新

在经过很长时间的工作实践以后，研究者发现，林业企业的政治思想工作创新环节比较薄弱，创新能够为林业企业思想政治工作注入新的力量和思路[3]。因此，林业企业的政治工作队伍也要把有益的经验和办法应用到实际工作中，同时，政治工作人员还要意识到，不管是工作背景还是工作对象都在发生悄无声息的变化，传统的方法已经不能适应企业的发展，不能满足林业企业的要求，林业企业政治工作人员必须要实施创新，把林业企业职工的思想政治工作与企业的其他工作相结合，这样不仅可以在最大程度上体现林业企业社会主义现代化建设思想，更可以体现出政治思想工作在建设社会主义现代化事业中的地位。

（三）提升政工素质要满足发展要求

在林业企业发展过程中，提升职工凝聚力能够保证内部各项工作顺利实施，所以，必须要注意培养政治工作人员的自我服务意识，有一些林业企业会将职工凝聚力理论抛之脑后，然后开展思想政治工作培训，利用自己的工作职能为自己服务。比如，林业企业政工人员开展政治思想工作纯属“面子工程”，过于注重形式，忽略了实际的效果，纯粹为了提升个人业绩。还有的林业企业政治工作人员对“框架体系”过于热情，相关实践表明，“框架体系”认知很粗浅，也没有顾及全局，想要提升林业政治工作人员素质，保证政治工作的质量，必须要抛弃这种错误的形式和思想。企业实施任何层面的筹划工作，都必须要将加强职工凝聚力作为前提和基础。此外，政治工作人员还要具有自我发展倾向，有些林业企业政治工作干部不注重提升职工的凝聚力，反而沉迷于“宏观设想”中，却没有真正落实真正意义上的实际工作，落实整治思想工作，一定要对时展需求进行满足和顺应，正确定位政治工作的思想。

（四）提升政工素质要完善选拔机制

在林业企业发展过程中，思想政治工作具有特殊性和重要性，思想政治工作不仅可以保持职工队伍的稳定，充分调动思想政治工作的主动性以及积极性，构建起稳定、和谐的劳动关系。完善政治工作人员的选拔机制，目的在于从源头对人才进行把关，为思想政治工作队伍提供高素质的专业人才。林业企业政治工作岗位并不是任何人都可以胜任，需要有很高的能力和专业素质。所以，林业企业的人力资源管理部门必须要开展工作分析，对工作岗位所需要的技能以及知识进行罗列，制定相关的招聘标准，根据标准来实施人员的招聘工作，还可以从林业企业的内部来挑选人才[4]。林业企业要考虑招聘专业的高校毕业生或专业人才来对政治工作队伍进行充实，在整体方面将林业企业政治工作的水平提升。

【结束语】

林业政治工作人员素质的提升是林业企业稳定发展的主要方式，也是社会对林业企业发展的重要要求。新时期背景下，林业企业可以通过提升政工素质要因材施教，提升政工素质要实施创新，提升政工素质要满足发展要求以及提升政工素质要完善选拔机制等方式，提升林业企业政治工作人员素质，能够促进企业稳步发展，不仅要转变政治工作人员观念，更要鼓励他们切身投入到林业企业改革中，注重营造良好的思想氛围，建设良好的环境，帮助林业企业职工和干部解放思想，鼓励职工形成积极的世界观、人生观和价值观，促进林业企业的和谐发展。

参考文献

[1] 刘英奇. 提高政工人员素质 做好思想政治教育工作[J]. 河北青年管理干部学院学报，2007，01：110-112.

[2] 于志杰. 企业思想政治工作人员应具备的修养与素质[J] 北方经贸，2012，06：127+129.

思想政治素质提高范文 第2篇

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现将本年度个人思想政治工作总结如下：

一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。

我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，积极参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习“__”的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。

二、以身作则，严格要求，做好本职工作。

在工作期间，我能够结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，教学方法灵活，教学方式多样，让孩子们对学习保持浓厚的兴趣。

三、热爱学生，做学生的知心朋友。

任职以来，坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长保持联系。采用定期与不定期相结合的办法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。掌握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素，形成教育合力。我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班集体生活的无限温暖，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。

总之，在领导的指导和同事的帮助下，我取得了一定的成绩，然而，成绩只能代表过去，未来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热情，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民教师。

思想政治素质提高范文 第3篇

Abstract The vocational and technical education of higher education is based on the market as the guidance， cultivate the social needing of high quality， high skills， applied talents. Students ideological and political quality cultivate higher vocational talents， affects the improvement of the overall quality of the contingent of talent in our country. Underachiever present situation of the ideological and political quality education in higher vocational colleges， is the touchstone testing the success of ideological. Therefore higher vocational colleges must attach great importance to strength the research on the underachiever problem of ideological and political quality promotion， in order to enhance the effectiveness and pertinence of the education.

Key words higher vocational education； ideological and political quality； cultivation of talents

高职学生思想政治素质是高职人才培养目标的重要组成部分，在人才培养目标中占首要地位，关系着高职院校人才培养质量的高低。高职院校后进生的思想政治素培养的高低，直接影响高职院校人才培养质量的好坏。高职生后进生因在心理素质、时间观念、责任观念等问题比较突出，深刻影响到了高职教育产教融合教育模式的深入发展，也影响到了校企合作的发展，因此加强对高职院校后进生思想政治素质整体提升和转型研究，成为高职思想政治教育需要亟待解决的问题。

1 拓展思政教师教育职能，开展“帮扶结对”教育

高职院校思想政治理论课教师担负着学生思想政治素质目标培养的重任，是学生思想政治灵魂素质的工程师。任课教师，在坚持传统课堂教育的同时，将职业教育理念融入到后进生思想政治素质提升工作中去。依据现代“学徒制”职业教育理念，思政教师以高职后进生为载体，开展“结对帮扶”教育，有效地针对学生个体情况量身定制思想政治素质提升方案。

一是深化教师密切联系学生职能优势，深入后进生中做学生的良师益友，从学生最关心的问题、学生的困难、思想困惑等方面入手，寻找影响学生思想素质提升的根源或因素，为下一步教课教师制定学生个体培养方案打下坚实的基础。在掌握第一手资料的基础之上，有针对性地对高职后进生进答疑解惑，逐步摸索地培养和提升其政治素质有效路径。

二是发挥辅导员密切联系学生的优势，将辅导员吸纳到思政教师队伍中来，赋予思想政治教育以服务学生的职能，打破传统理论传授模式。将情景模拟融入思想政治素质提升过程中，以解决学生情感需要、心理发展问题、职业发展为抓手，重点培养学生职业心理素质，职业判断问题，职业分析问题能力等素质。将这些问题的解决融入到高职后进生个人素质提升方案中去，突出有效性和可操作性。加强对辅导员或班主任队伍的业务培训，采取将职业教育和思想政治素质提升同时并举的策略，做到既要满足企业（行业）的需求，又要满足学生自身能力提升的需要，主要通过长期培训和企业挂职锻炼的形式提高加以提高。辅导员（班主任）需要建立高职后进生思想政治发展档案，分同步阶段制定不同解决策略。

三是发挥企业的育人功能，让企业师傅参学生素质提升工程。通过校企合作平台，利用企业人力资源优势，选聘政治素质高、业务能力强且愿意参与学生思想政治教育工作的师傅纳入学校师资队伍建设，通过他们将企业优秀的文化带入“厂中校”课堂中去，努力提升学生自身道德修养和政治素质，形成科学的人生观和价值观。

高职院校思政教师队伍整体提升需要与职业教育相适应，将高等职业教育的文化传承、服务社会、科学研究、与人发展等职能融入到思政教师队伍内涵建设中来，吸收现代学徒制的优势，强化对高职后进生思想政治素质培养工作。

2 强化专题教育模式，重在“接地气”、“塑灵魂”

专题教育是思想政治教育模式改革的重要方向，也是提升学生思想政治素质的重要渠道。加强专题教育研究，成为提升后进生思想政治素质的重要领域。需要不断拓展思想政治理论课教育专题的内涵和形式，强化其育人的重要功能。

任课教师依据课程标准、教学大纲以及高职学生整体思想状况，尤其是后进生思想政治素质水平，确立课程专题教育设计和内容编排，将企业或行业对职工思想政治素质目标要求纳入专题整体设计，做到既要体现整体需要，又要强化个体情感教育，达到“接地气”、“塑灵魂”的目的。

“接地气、塑灵魂”需要从职业教育特点、高职院校后进生的思想特点入手，寻找思想政治素质提升的突破口和培养路径。

一是强化后进生思想动态针对性掌握，加强社会不同思想潮流对高职院校后进生的思想影响研究，理清影响高职院校后进生思想政治素质的思潮和主体因素，以问题为导向寻求解决问题应对方法和策略，不断强化对高职后进生的针对性专题教育。

二是加强任课教师与企业行业的交流，制定思想政治素质培养的标准，明确思想政治素质提升的领域。邀请有关用人单位参与专题目标设定及案例教学的恰当运用，融企业入职业教育理念和策略。依据高职后进生的自身情况，组织学生参加由企业或行业文化或者职工专题教育活动，以增强学生切身感受，不断影响学生的人生观和价值观，增强其对社会主义核心价值观的认同，增强自我学习和提升的自觉性和主动性。

三是加强思政教师“双师”化教育，打破职业教育的传统观念。思政教师应从学生职业发展丰富相关知识，拓展教育视野，深入企业一线工作，进行历练和锻炼，做到“打铁还需自身硬”，具备当“师傅”的各项“硬”条件，从人格教育到职业素养提升等方面潜移默化地影响学生。将工作的“地气”带到对后进生的教育感化和素质提升工作中来，使得教育更加“有血、有肉、有灵魂”。

3 强化跟踪专题辅导教育，建立教育长效机制

思想政治素质的提升是一个长期过程，与人的思想认知、心理素质、价值认同、是非判断、分析能力有着直接的关系。高职后进生个体思想容易受到各种价值观、社会思想潮流的影响，具有多变性和反复性。高职院校后进生思想政治素质塑造的这种复杂性和长期性，客观上需要建立跟踪专题辅导的长效机制。该机制需要任课教师、辅导员（班主任）和用人单位建立畅通的沟通机制，搭建专题辅导教育的有效平台，融入企业发展文化，真正将高职后进生思想政治素质提升落到实处。

辅导员（班主任）、思政课教师和企业师傅长期工作在教育的第一线，是担负后进生思想政治素质提升转型的主力军。客观需要企业（行业）通力配合，完成学生思想政治素质提升工作：

一是选择由素质优秀的学生、优秀企业员工和后进生组成学生思想政治素质提升小组，定期开展思想认识问题讨论，着重培养后进生分析问题、判断问题的能力和增强价值认同感。任课教师或辅导员（班主任），全程参与讨论和记录，正面引导学生思想争论，根据每个人不同程度的表现，修订每个后进生的思想政治素质提升个体培养方案，以增强方案的针对性和实效性。

思想政治素质提高范文 第4篇

关键词：油田企业;思想素质;政工队伍;措施

0 引言

思想政治工作不但能够提升群众的积极性和创造性，更是_十分明显的政治优势，对整个企业单位和国家民族来说，政工干部肩负着思想政治工作的责任。我国油田为了实现各项工作的全面开展，提升政工队伍的思想素质尤为重要。

1 油田政工队伍应具备的素质

政治素质

当前企业思想政治工作的开展都采用人格理念对企业员工开展教育，油田企业政工队伍在开展工作过程中，需要具备坚定的政治立场、较高的政治理论水平以及鉴别能力，做到严格地贯彻油田企业的各项工作任务，为油田企业今后的发展贡献自身的才华和能力。

道德素质

良好的道德素质是确保政工队伍为企业更好开展工作的关键。新形势下油田政工队伍必须树立为油田企业艰苦奋斗，为职工提供更好服务的理念，并通过规范自身的言行为企业员工树立良好的干部形象。通过发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，建立一支先进理念的职工团队。

专业技能素质

油田政工队伍的一个重要任务就是与人交往，为完善和完成思想政治工作，政工人员的专业技能素质发挥着重要的作用。一般来说，油田政工干部人员具备三个方面的专业技能，一是会说，不管是在进行报告或者演讲的过程中都需要做到有理有据。二是会写，好的文章需要具备真情实感，让人们能够产生共鸣。三是会干，油田企业政工人员要能够深入企业基层职工开展调查工作，对其思想状态能够充分把握，确保企业内部思想政治工作能够顺利的开展和完成。

2 现阶段油田政工队伍思想素质建设中的不足

政工人员意志、思想不够坚定

在当前市场经济的背景下，油田企业管理人员将工作的重心放在经济发展中，更多关注的是企业产量的增加，实现企业利益最大化。从而忽略了油田企业员工思想政治层面上的需求，并且认为企业员工政工思想素质建设的完善与否并不能为企业提供更好的经济利益，使得油田企业政工人员处于一个不重要的位置，企业也大大降低了思想素质建设方面的投入。这种背景下很容易造成油田企业政工人员的经济利益得不到保障，辛苦工作如果不能得到肯定的话，势必会影响到企业员工的思想，出现企业员工跳槽的状况，让企业员工不能在政工工作道路上更好的为企业工作，造成企业资深政工人员的流失。

优秀政工干部缺乏，忽视政工自身素质提高

传统的企业管理下，政工人员经常会一身多职，企业政工人员除了做好企业思想素质工作外，还肩负着生产组织工作，能够追求更好的经济利益。这样造成政工工作人员不能将思想政治工作作为首位工作，企业员工的思想自觉性和工作效率也受到严重的影响。此外，在身兼多职的状况下，政工人员很难有时间进行理论和思想的更新和学习，还是采用传统、老套的方式办事，很满足当前社会经济的发展需求。

政工人员队伍创新能力较差

受年龄的影响，给企业思想政治工作的开展产生极大的阻力，那些资深的老政工一般会采用传统的思想和方式进行问题的解决，这种情况下与那些新思潮的年轻人之间产生了代沟，老政工人员很难接受新知识的培训，在思想观念上得不到更新，工作手法也相对保守、传统，创新能力差。这种状况下不但增加了自身工作的压力，也影响年轻人的创新和发展。

3 提高油田政工思想素质的方法与措施

增强责任意识

政工干部责任心缺乏或者是责任落实不到位，会给油田政工的思想政治工作产生影响，因此，完善油田企业思想政治工作的重点就是要提升政工人员的责任意识。提升和增强政工人员的责任意识，首要需要油田企业政工人员能够明确自身的地位，提升自身的责任感、使命感，树立正确的责任意识。其次就是要强化共建、共享观的教育，提升企业政工人员的主人翁意识，确立一个务实、敬业、高效的形象，为油田职工树立良好的榜样。充分尊重油田职工的物质和利益需求，正确地处理思想政治工作与企业职工之间利益矛盾关键，提升油田企业职工的责任意识。最后就是要明确自身的责任，做好考核和监督工作，并将其落在实处。

提高政工队伍的整体素质

油田企业要从根本上完善，提升对政工队伍素质的重视，密切关注油田企业职工的思想动态，建立一支有文化、有涵养和有思想的专业政工队伍。进一步提升油田企业政工队伍的思想素质，采用高标准选拔的方式提升油田企业政工人员的工作适应能力。一是要提升油田企业政工人员的政治素养，用优秀的人格魅力感染人，二是注重政工人员道德水平的提升，做好以德服人和以理服人。三是要关注企业专业素质的培养，使得企业政工人员能够做到讲实话，提笔写文章，用自身的专业知识来吸引人、征服人。

4 培养油田企业政工人员的创新意识

国家和民族的兴旺都需要创新，对油田企业政工队伍建设来说，创新同样重要，所以为了确保企业思想政治工作的有序开展，需要企业政工人员具备以下意识：首先是创新思想观念，重在应用所学的知识，进行传统思维模式的更新，建立一个理性观念的同时，更是要全面了解油田企业全新政策的发展方向。其次就是要树立公仆意识，始终坚持为油田发展提供必要的服务，创新发展的思路。最后是攻关意识，创新难题的解决方法与途径。一旦政工干部人员面临着困难的同时，需要政工人员能够顾全企业的利益，帮助油田企业解决难题。

参考文献：

[1]吴城.浅谈如何提高油田政工队伍的思想素质[J].法制与经济（下旬刊），2012（4）：153，155.

思想政治素质提高范文 第5篇

一、建设社会主义和谐社会要求工会组织在思想上要充分认识到做好职工群众生活保障工作的重要性和紧迫性

职工生活保障工作是工会工作的重要内容之一，服务群体是广大职工群众，最终工作的效果如何，发挥的作用如何，职工群众的满意度如何，对工会工作的评价如何，将直接关系到工会在职工群众中的威信和形象，关系到与职工群众的关系，关系到党和政府在职工群众中的地位，关系到社会和谐稳定。各级工会组织要高度重视工会生活保障工作，切实加强对此项工作的领导。要注重解决好困难职工群体遇到的就业、医疗、住房、子女上学等最现实的具体问题。要着眼于建立工会保障工作长效机制，从实际出发，以改善和提高困难职工的生活水平为出发点和落脚点。只有把关系到职工群众的利益问题解决好，才能调动他们热爱企业、关心企业、发展企业的积极性和创造性。

二、强化职工生活保障工作，必须加强工会干部队伍素质建设，提高为职工群众服务的能力和水平

做好新时期职工群众的生活保障工作，就要求工会干部在工作岗位上必须有所作为。就要有一支业务精、能力强、责任心强的高素质工会生活保障队伍。要具有政治意识、大局意识、责任意识和创新意识。要把学习贯彻落实中国工会_精神贯穿于工会工作实践中。要把关心职工、服务职工群众作为第一要务，要与构建和谐社会主义社会紧密相连。

三、落实中国特色社会主义维权观，正确处理解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，促进劳动关系和谐稳定

（一）要将送温暖活动与维护职工群众合法权益相结合，以改善民生为重点，对困难职工群众体现人文关怀

工会组织是“职工之家”，就应该让职工群众感受到“家”的温暖和关爱。近年来，包钢工会组织不断深化送温暖工程、创新送温暖内容，对困难职工加强档案管理，做到针对困难职工群体的不同困难程度、不同的致困原因、不同帮扶需求等情况，因人施助、分类帮扶，采取送资金、送物质、送岗位、送培训、送医疗、送助学、送政策、送文化等措施实行帮扶救助。把节假日帮扶向平常化、日常化转变，不断推进送温暖工作的经常化、制度化。要不断推动企业建立工资正常增长、支付保障和协商共决机制，督促企业落实最低工资制度和小时最低工资标准，着力提高一线职工、低收入职工的收入水平，实现在企业增效的同时，使职工收入不断增长，确保职工群众共享改革发展成果。

（二）继续实施好“金秋助学”“帮困助学”活动的开展，解决困难职工子女上学难的问题

为缓解和帮助困难职工子女上学给家庭带来的经济负担，近年来包钢工会开展的“金秋助学”活动已形成品牌工程，它是工会维护职工利益、加强困难职工帮扶机制建设的一项重要体现。它为确保单亲困难职工子女得到资助，完成学业，圆他们的上学梦发挥了积极作用。

（三）针对女职工开展 “医疗救助”，增强抵御大病风险的能力

近年来包钢工会着眼于特困女职工看病难、看病贵的现实问题，全面推行实施了《女职工权益保护专项集体合同》，依法保护了女职工在劳动过程中的安全与健康。定期为女职工进行妇科病普查，交纳生育保险，为在职的女职工购买女职工特殊疾病保险，为女职工特别是困难女职工构筑了抵御大病风险的能力。这些好的做法分担了患病女职工因大病致困的后顾之忧，为她们构筑了一条医疗保障线。

四、以贯彻《劳动合同法》《就业促进法》为契机，在建立职工生活保障长效机制，进一步发挥困难职工帮扶中心的职能作用上下功夫，增强企业工会活力，促进和谐社会建设

（一）整合资源，扩大帮扶力量，困难职工与低保工作相结合，构建困难职工帮扶体系，完善多层次的生活保障体系

依托帮扶中心，将送温暖工程、再就业工程、接待、法律援助等工作纳入困难帮扶站，围绕职工群众的生产生活问题，重点帮助职工解决劳动就业、收入分配、社会保障等方面突出的问题。要用《劳动合同法》《就业促进法》规范劳动用工制度，保护职工工资、休息休假、社保、医保、劳动安全卫生的权益不受侵害，促进劳动关系和谐稳定，企业要为职工创造良好愉快的工作环境和氛围。

（二）积极做好下岗失业人群、农民工的就业、创业培训工作，做好就业帮扶，以创业带动就业

思想政治素质提高范文 第6篇

社会文化价值观念影响人才心理素质

中国社会市场经济的确立以及经济全球化的不断深入和开放，各种不同的社会文化价值观念开始涌入中国。面对多元化的生活方式以及多元化的社会文化价值观念，不少人对此产生了不解，对正确的选择无法坚持，且也无法保证当下人才坚信科学、统一的思想价值观，有些人因此走入了误区。主要反映在一部分人缺失良好的政治意识，没有意义的生活目标。

工作学习压力影响人才心理素质

由于现代社会的不断发展，用人单位对于人才的逐渐从体力要求转为了对于科学文化素质的要求。目前的社会对于人才不仅是学历的要求，同时必须保证人才有信息的想法及较强的适应能力和抗压能力。为此当下人才将面临学习压力和进步前进的压力。此外，由于市场经济发展的原因，现代社会工作竞争变得越来越激烈，越来越多的人因为无法适应过强的竞争压力导致心理崩溃。

人际交往和社会压力影响人才的心理素质

当下社会较为复杂性，其对于人才适应社会环境的能力和社交能力要求变得越来越高。一部分人由于各种各样的内外在原因，无法良好地适应社会环境，无法与他人、社会保持良好的关系，这一点不仅造成人才周围的人际关系紧张，同时也增加了自身心理压力，对自身的发展有一定的限制。

家庭压力影响人才心理素质

家庭是每一个社会成员心灵的归宿，因此家庭对于社会成员带来的影响也格外明显。由于现代社会的复杂性，家庭、婚姻、亲朋任何一种关系处理稍有不协调就有可能导致比过去更加严重的家庭问题。现代社会，有不少人因为无法处理好社会与家庭的关系，导致家庭出现了极为严重的矛盾与纠纷，造成社会关系严重不协调，人际关系紧张，长期发展不仅影响了自身的心理素质，也影响了身体素质。

2思想政治教育在培养人才心理素质中起的作用

培养提高学生的政治素质是思想政治教育中最为重要的任务。政治素质是大学生人格因素中的重要部分。不管从事什么工作，政治都是人才学习生活中不可分割的一部分。具有良好的政治素养，拥有从政治上识别大是大非的能力能够保证人才不论处于何种状况都能够拥有清醒的头脑，拥有良好的心理素质。另一方面，思想政治教育还需要对人才的心理素质进行培养和提升。心理素质教育作为思想政治教育中极为重要的一部分，在很大程度上能够帮助人们提升本身的心理素质。首先，思想政治教育在培养人才健康成长和发展所需要的心理品质的同时还采能够用说服教育、引导疏通等办法消除人们在工作学习生活中因为各种各样的压力而产生的心理障碍和矛盾，并且稳定了学生的心理健康状况。其次，思想政治教育更多的是对人才良好的心理素质和健全人格形成的培养。思想政治教育过程了解学生学习的动机，并以此寻找出激励学生成才的动机，并通过对其进行品质意志等全方面锻炼，最终使其拥有一个健全的人格。最后一点，思想政治教育的主要作用是提升了人才的心理承受能力。思想政治教育通过进行各种各样的座谈会、组织各种社会活动，帮助人才正确地了解自己，认识自己，增强适应环境的能力，提升抗压能力，也使得人才的心理素质水平得到了提高。

3思想政治教育培养和提高人才心理素质的方法

培养人才的非智力因素的心理素质

对于目前的教育来说，人才的培养不仅仅只是局限与增长知识、发展智力、增强体质的过程，更多的是对于人才面对社会环境的适应能力，面对挫折的承受能力的心理素质的培养。现代社会的复杂性和多元性导致了现代人才健全的人格和良好的个性品质比过去更加难以形成，但健全的人格和良好的个性品质恰好对人才的发展来说具有深刻而重要的意义。因此，思想政治教育应该充分发挥其在心理素质提升中的重要作用，通过丰富的社会活动，对人才的人格与心理素质进行培养，使人才不仅拥有良好的知识储备，更拥有对于高尚的道德情操的追求和健康的思想政治素养。

开展形式多样的社会实践活动

现代社会常常将培养心理素质与进行社会实践活动联系在一起。社会实践活动能够帮助人们培养形成良好的心理素质和健全的人格特征。很多事物的现象和事物的本质都只能在社会实践中才能了解，才能感受到。社会实践才能帮助人们感受到挫折与成功，从而对自身所处的世界形成正确的思想认识，进而在社会实践过程中形成和发展自身的心理品质和素质。思想政治教育能够通过社会实践引导人才认识和了解社会，促使人才拥有符合社会规范要求的良好的思想品德行为。促进人才全面而健康的人格的产生与形成。并且，在社会活动中还能够锻炼人才的意志，完善个性人格的品质，促进人才心理水平的提高，最终达到培养人才心理素质的目的。

开展心理辅导，宣传普及心理健康知识

思想政治教育能够通过运用心理学知识针对人才在成长和发展过程中产生的心理问题对人才进行科学而充分有效地引导。或者可以采用多种多样的心理学措施以及心理学辅导来帮助人才消除心理障碍，使其心理状况处于一个平和的状态，促进和维护人才的心理健康。认识和了解心里健康能够有效帮助人才提升心里健康水平，而宣传普及心里健康知识能够有效帮助人才了解自身心理状况，让人才充分了解心理状况发展的规律，了解自身的心里状况和特点，为人才正确认识和处理各项社会问题提供有效的帮助，并且起到相应的作用。思想政治教育通过开展各项心理课程和心理讲座能够帮助人才进行科学而有有效的心理知识教育，能够帮助人才增强自身的心理调试能力，增强与他人交往的能力，使人才能够更加适应社会的发展，提高人才的心理素质。

4思想政治教育与心理健康教育的关系

两者之间的区别

首先，思想政治教育的主要理论基础是马列主义、思想、_理论和社会发展观。主要目的是为了培养人才形成正确的三观和道德观，逐步提高人才的政治觉悟和道德素质。而心里健康教育是一种为了使人才形成健全的人格，培养提高人才的心里素质，运用一系列的心理学手段，有计划有目的的一种教育手段。其次，思想政治教育的对象是全体的社会成员，而心理健康教育的主要研究对象则是人的一些心理现象，主要侧重于人的心理层面。相对于思想政治教育，心里健康教育并不具有阶级性。第三，思想政治教育实用的主要办法为开展各种的讲座，多为一些经验的结语，具有从上至下的灌输性和一定的公开性，而心理健康教育更多的是通过心理辅导，心里测试等方法，，更注重人的主动性和隐私性，并且有着严密的保密性。第四，思想政治教育的工作内容是运用辩证唯物主义对人才进行政治和道德方面的教育，在不同的时期，会有不同的教育内容。而心里健康教育的工作内容主要是通过各种心理学方法来解决人才的心理问题，心理健康教育肯定人才的个人价值，尊重个人本位的价值取向。

两者之间的联系

思想政治教育和心里健康教育作为素质教育的重要组成部分之一，都是以人才作为教育对象的，二者的目的都是为了提高人才的全面素质，促进人才的全面发展。思想政治教育是教育者通过各种不同的方式与途径对人才开展教育，使人才能够树立起崇高的理想和追求。心理健康教育则是运用提供心理学的相关知识和理论技术，更具不同的心里特点，培养人才的心理素质，增强人才的心理承受能力，增强适应社会的能力。从目的来看，二者是殊途同归的，只是在进行教育时教育的内容和实用的方式不太相同。

二者互为前提，互为条件

思想政治教育作为心理健康教育的基础，能够为人才树立正确的三观，使人才能够正确认识自己，客观评价自己，为心理健康教育的实施减小阻力。而人才的正确的心理素质、良好的生活态度都是通过思想政治教育获得的，这充分说明了良好的心理素质是以思想政治素质为前提的。而心理健康教育则为思想政治教育的有效进行提供了保证。因为一个人只有拥有健全的人格才能对自己进行正确的评价，才能够在这样的心理基础上接受思想政治教育，达到思想政治教育该有的目的。

5结语

思想政治素质提高范文 第7篇

一、坚持理论学习，促队伍政治素质提高

按照思想政治工作要求，一年来，我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习的重要性。通过集中学习与自学、导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式，认真学习了科学发展观教育读本、“六个为什么”、党的十七届四中全会精神等一系列重要讲话和文件。根据不同时期教职工的思想状况，我校还有针对性地组织教职工开展各种形式的学习教育活动。此外，我校还积极组织全体教师参加各种形式的学习，如组织教师参加省委党校、市委党校专家的科学发展观讲座等。通过多种途径的系统学习，全体教职工进一步强化了政治意识，认清了当前形势，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“科学发展观”的高度上来，既充分保持了我校党员队伍的先进性，又使队伍始终保持了高昂的斗志和积极向上的状态。

二、狠抓班子建设，促核心堡垒作用的发挥

“火车跑得快，全靠车头带”。学校领导班子本着克己奉公的原则，一是狠抓班子的自身建设。认真贯彻民主集中制。每周一上午定期召开班子成员会，认真学习科学发展观理论，开展了班子民主生活。会上，班子成员能密切协调、集思广益，坚持少数服从多数的原则，一经会议决定的事情，班子成员能雷厉风行、不折不扣地执行。

在党的组织建设中，学校党支部通过发扬党员先锋模范带头作用，并加强党组织建设，有效促进了队伍建设和学校各项工作的顺利进行。

三、开展教育活动，提升队伍形象

为抓好全体教职工思想政治工作，按照区委、区直机关工委的统一安排，制订了思想政治工作学习制度，对校教职工提出了明确要求。组织校教职工进行了教师职业道德学习教育，使全校教职工思想素质和业务素质都得到有效提升。

四、队伍凝聚力、向心力进一步增强

今年，我校在进行教职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与教职工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，广泛听取教职工意见，心情舒畅、生动活泼的民主氛围。

2、关心教职工工作及生活。认真解决教职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的教学环境。积极开展文体活动，培养科学文明的工作生活方式，促进教职工的身心健康。积极帮助教职工解决生活中的实际困难。

思想政治素质提高范文 第8篇

本月在领导和战友们的关心帮忙下，本人踏实工作，较好地完成了各项工作，但也存有不足之处，现将一月份思想、学习、工作方面的情景汇报如下：

一、思想政治方面：

能够遵守部队的条令条例及各种规章制度，思想进取向上，应对工作中存在的困难，不畏怯，能进取想办法克服困难，完成工作。在与同事、战友们相处共事时，能进取分担开导同事、战友们的忧愁，能团结同志，不搞小团体，协力完成工作任务。能在党委的领导下，进取学习马克思主义基本原理、*思想、_理论、_三个代表_重要思想和科学发展观的理论知识，在日常工作中做好实践科学发展观活动。能认真填写好工作日记，做好政治学习教育笔记本的登记，撰写好心得体会。

二、工作业务方面：

能认真学习各种法律法规，丰富自身的法律素养，在日常工作中，能虚心向老同志请教，尽心尽力做好中队宣传和台帐材料整理工作。与战友经常开展聊天活动，增进彼此间的团结，定期对重点人员进行帮教，了解他们的思想动态，做好帮教工作。

三、生活作风方面：

本人能够诚挚待人，不搞背后小动作，做到服从命令，听从指挥，尊重领导，团结同志，进取配合领导对《干官量化考核制度》落实工作。

思想政治素质提高范文 第9篇

摘要：“教师是人类灵魂的工程师”，而思想政治教师用自己的教学行为，塑造学生的灵魂。所以思想政治教育的政治素质一定要过硬，才能给学生树立榜样，政治素质表现在对祖国的热爱和对工作的态度认真积极，在工作生活中把政治素质表现得淋漓尽致。

关键词：政治素质；理论联系实际；创新精神；民主精神

针对思想政治教师一定要提高政治素质，下面结合实际谈一下我的几点认识：

一、政治素质表现为热爱祖国积极参加现代化建设

忠诚于社会主义教育事业，有高度的事业心和献身精神是教师坚定正确的政治素质的集中体现。教学是一项清高，艰难而又十分重要的事业，非常辛苦，也不易被社会所承认，没有事业心和献身精神，纵使其他素质再好，也难发挥作用。教师是学校的灵魂，教师只有具有高度的事业心和献身精神，才能有影响学生的精神力量，也才能有克服困难，攀登高峰的志气和毅力。忠诚于社会主义教育事业最直接最具体的表现就是热爱学生。我们思想政治教师要化爱国之志为效国之行。只有热爱学生、热爱教育事业才能做好本职工作。这样的例子太多了，教育改革家魏书生150次申请当教师，经历多少风风雨雨矢志不渝，凭冷不下来的一腔热情，投身于教书育人的事业中，从而换来“桃李满天下”。充分说明对教育的热爱是教学的动力，没有爱的教育是徒劳的，没有爱的教师是拿学生的一生开玩笑。可以想象一个不爱教育的老师怎能教好学生？实际上许多老师正是缺乏这种对教育的持之以恒、无私奉献的爱心，才归于失败。

二、政治素质表现为理论联系实际

传统教学重理论轻实践，理论与现实两张皮。这是思想政治课低效的根本原因。因此，必须坚持理论联系实际。学生每时每刻都在接触丰富多彩的社会，只有紧密联系学生的实际生活，才能调动学生的兴趣，例如：在讲初二思想品德时，法律知识要与法律案例结合起来；环境法规与日常生活的环境问题联系起来。学初二思想品德十四课“维护祖国统一和安全”时，注意联系北约轰炸中国大使馆，美国侦察机在海南岛海域上空撞沉我国飞机，致使我国优秀飞行员王伟遇难的事例，从而培养学生爱国主义精神。总之，只有心系天下的教师，才能培养出心系天下的学生，有许多教师有意回避社会的阴暗面，是不足取的，只有针锋相对地讲解帮助学生解除迷惑，才能取得成功。

三、政治素质表现为创新精神

许多思想政治教师过于相信权威、课本等而影响了自己创造性的发挥。实际上，任何理论都不是十全十美的，任何理论都有很多种学习方法，“条条大路通罗马”。只有这样想才能做好工作。创新能力既是民族和社会富有生机与活力的条件，也是民族和社会文明发展水平的标志，更是一个国家综合国力的重要特征之一。创新是一种渴望新思路、新方法、新途径、超常规的解决问题的态度和意愿。创新意识强的人总是具有强烈的创新欲望和可贵的创新勇气，而创新欲望和勇气首先来自质疑。只有善于发现问题和提出问题的人，才能产生创新的涌动。因此，培养学生的创新能力要从质疑开始。21世纪是一个创新的世纪，思想政治课的教学要想走出应试教育的误区，必须大胆开拓、创新。时代呼唤不唯书、不唯上、敢于向权威挑战的教师。从作业的设计、布置到课程的设计，从智力因素的单极发展向智力因素和非智力因素共同发展，从侧重教学结果转为侧重教学过程和教学方法进行改革、创新。例如：教初二思想品德中“公民以法维护公民政治自由权利”时，让学生对国家处理“_功组织”是否属于侵害公民的政治自由权利。同时，还可以让学生从法律、道德、科学、精神文明建设四个角度谈一下“_功”的危害。这样本道开发性练习题就较好地训练了学生的创新能力。总之缺乏创新意识的学生原因不仅仅在于学生，根本原因在于教师。正是教师死板的讲解，固定的框框、机械的步聚扼杀了学生的创造力的火花。

四、政治素质还表现为民主精神

心理学研究表明：学生的主体地位不以我们的意志为转移，学生随着年龄的增长，独立性

、立体意识日趋突出。这就要求我们在教学过程中实行民主，把学生看成一个和教师平等独立的人而进行教学。教学民主已经提起很长时间了，很多教师也清楚这样做的意义。可是担心民主的实行会导致学生“乱套”（教学计划被打乱、教学秩序混乱等）担心自己的主导地位的失落。实际上正是教师从主观出发，片面的“满堂灌”、“题海战术”造成了学生的厌学情绪。而只有学生真正成为课堂的主人，老师才能从应试教育中解放出来，才能走上省时高效之路。在这方面魏书生、斯霞、李吉林等优秀的教育专家，为我们树立了光辉的榜样，在他们的课堂上，都是学生充分活动，让学生通过自己动手、动口、动脑学习知识，充分地调动了学生的积极性，我想这也正是他们获取成功的一个原因吧。

总之，我们必须从想象天空中回到地面上来，必须尊重学生，实行教学民主。

[1] [2]

思想政治素质提高范文 第10篇

关键词：自媒体；思想政治理论课教师；素质；提升

以互联网技术作为繁衍栖身载体的自媒体无疑已开辟了一个社会化、普泛化、自主化、个性化的新型信息传播路径。高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）是对大学生实施思想政治教育的主渠道、主阵地，对培育政治坚定、品德优良、人格健全的社会主义建设人才发挥着无可替代的重要作用。在互联网和智能手机高度普及的今天，自媒体给思政课教学带来了深刻影响，作为教学主体的思政课教师只有认清形势、与时俱进，在教学实践中切实提升和优化自身素质，才能有效应对挑战，增强教学实效。

一、自媒体时代思政课教师应锤炼更优的政治品格

在自媒体时代，有来自四面八方各种不同的声音，“主流媒体”的声音逐渐变弱，人们不再乐于接受被一个“统一的声音”告知对或错，每一个人都可从独立获得的资讯中对事物做出判断。自媒体的这一特点对思政课的教学主体和教学对象均造成影响。一方面，面对各种纷然杂陈的社会思潮和价值观念，部分大学生难以有效甄别研判，进而对马克思主义的科学性和真理性产生质疑，对思政课心怀偏见，增加了思政课教学的难度。另一方面，多元化的意识形态和政治文化也使部分思政课教师难以坚守固有的思想阵地，变得信仰模糊、信念动摇，进而对教学内容产生将信将疑、稀里糊涂的心态。一个思政课教师如果不能发自内心地真学、真信马克思主义，缺乏坚定正确的政治信念和坚决抵制各种错误思潮的自觉意识，那么其在授课过程中必定会“言之不深”，其课堂教学中的理论阐述、话语表达也必然缺乏足够的底气和有效的说服力，而难以令学生心悦诚服。

因此，自媒体时代思政课教师必须锤炼更优的政治品格。一是要树立崇高坚定的政治信仰。“打铁还需自身硬”，思政课教师必须认清自己所肩负的特殊使命，自觉增强责任意识，树立更加坚定的理想信念和更加充分的政治自信。要认真学习、潜心钻研马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系，把建设中国特色社会主义、实现共产主义作为自己一生矢志不渝的崇高理想和奋斗目标，不为任何思潮所动，不被任何言论所惑，用执着信仰、浩然正气、优秀师品来感染和感动学生，潜移默化影响学生。二是要坚持与时俱进的理论品格。思政课教师要密切关注党和国家的重要会议和重大决议，及时学习新提出的重大理论和新出台的大政方针，认真领会、深入把握其精神实质并逐步内化为自身的理论素养和政治品格。三是要不断强化理论分析能力。思政课教师要在不断夯实自身政治理论功底的基础上，培养敏锐的政治嗅觉、缜密的政治思维和准确的政治判断，引导学生透过纷繁复杂的政治和社会现象认清本质、把握规律，帮助学生在学习理论知识的过程中升华思想、净化心灵、笃定信念、提升能力。

二、自媒体时代思政课教师应涉猎更宽的知识领域

自媒体大大拓宽了大学生获取信息、了解社会和学习知识的渠道。通过搜索引擎、门户网站、微博、微信等平台能实时了解时政要闻和社会热点，浏览业内专家学者对重大理论问题和社会现实问题的深度剖析，还可从各高校思政课精品课程网站轻松下载各类教学资源。这种信息传递的便捷性、平等性、共享性在一定意义上终结了传统条件下教师作为知识掌握者和主要信息源的绝对权威地位，对教师的知识结构和职业能力提出了更高要求。

因此，在自媒体时代，思政课教师必须重新审视自身的角色定位和教学水准，努力做到以下几点：一是要树立终身学习的意识。要摒弃安于现状、故步自封、一劳永逸的工作态度和工作作风，增强学习新知的压力感、危机感和紧迫感，把一以贯之的学习作为实现自身知识更新、不断提升教学实效的动力源泉。二是要构建多学科人文知识体系。思政课是理论性、综合性、延展性都很强的课程，与经济学、政治学、社会学、历史学、逻辑学、心理学、美学等学科都有不同程度的内容交叉。这要求思政课教师不仅要有精深扎实的专业知识，还需进一步涉足其他社会科学领域，掌握一定的与本专业密切相关的其他学科知识，并在教学实践中将其与本专业内容有机结合、融会贯通并灵活运用。三是要掌握一定的计算机和网络操作技能。这是网络信息时代对每位教师提出的要求和考验。思政课教师应能运用办公软件和网络资源制作质量精优、适用性强、效果良好的多媒体教学课件；应能熟练使用互联网获取对教学有参考和辅助价值的信息和资料；应能借助网络平台和各种交流工具（如QQ、微信、微博、博客等）了解学生的思想动态和心理倾向，并就教学内容与学生进行互动交流，为学生释疑解惑。总之，在自媒体时代，思政课教师只有具备广博宽厚的知识结构，努力做到博学多才、博闻强识，才可能在教学中树立威信、赢得掌声、获得认同。

三、自媒体时代思政课教师应锻造更强的业务能力

传统的思政课教学的特点是重单向灌输而轻互动交流、重理论说教而轻启发益智、重课堂讲授而轻实践教学，这种授课方式对今天已习惯了多媒体、交互式、个性化信息传播模式的当代大学生而言早已失去了吸引力，使很多学生感觉思政课无趣、无味、无用。因此教师必须悉心研究自媒体时代思政课面临的机遇和挑战，把握自媒体时代思政课教学的特点和规律，培养和锻造适应自媒体环境的更强、更精、更优的业务能力。

思政课教师必须以创新精神深化教学改革，这是提升业务水平的主要着力点。当前应着力把握好以下几点：一是课堂教学必须紧密联系社会生活实际和学生思想实际。教师必须时刻关注社会热点和焦点问题，密切留意学生的思想动态和政治倾向，潜心研究各种社会思潮，用马克思主义的立场、观点和方法深入分析和回答重大理论和现实问题，为学生消疑解惑。二是要努力做好教材内容体系向教学内容体系的转化。要以教学大纲为基础，根据教学对象、教学环境的具体情形，深入剖析教材体系，准确定位教学目标，科学把握教学重难点，精心设计和组织课堂教学，使教学过程始终保持与时俱进的品质、贴近学生的风格及学科特色的意蕴。三是要树立以学生为主体的新理念。这要求在思政课教学改革进程中，必须突出强调学生的主体地位，创设平等民主的教学氛围，通过师生互动、教学相长的学习过程培养学生学习思政课的主动性和积极性，使学生在参与、体验和创新中寻找快乐、开阔视野、挖掘潜力、收获知识。四是要强化实践教学。实践教学具有直接现实性的特点，是弥补课堂教学不足的有效途径。丰富的实践活动，能带给学生虚拟网络世界所体验不到的真实感受，有利于学生在了解世态国情、把握社会脉动中领会理论知识内涵，也有利于学生在提升能力素质、锤炼意志品格中培育良好学习兴趣。因此思政课教师应积极探索内容丰富、方式新颖、吸引力强的实践教学途径，逐步建立起思政课实践教学的长效机制。

四、自媒体时代思政课教师应历练更高的人格素养

教师的人格素养，是指教师教学过程中所表现出来的品德、性格、意志、信心、态度、情感等心理状态与人格特征。俄国著名教育家乌申斯基说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”教师的人格素养是一种境界、一种形象、一种力量，潜移默化地影响和感染着教学对象。

在自媒体时代，互联网对大学生的价值取向、性格特征、心理状态、学习态度及行为方式都造成一定影响，致使一些大学生价值观扭曲，功利主义、利己主义倾向严重，对思政课的意义和作用心存偏见；一些大学生过渡沉湎于网络虚拟世界，变得性格孤僻，不喜、不善在现实中与人交流，甚至产生心理危机和人格障碍；一些大学生难以抵制智能手机和移动网络带来的诱惑，沦为课堂上“无节操”的“低头一族”。要改变这种现状，教师除了要在理论水平、教学方法、知识结构等方面寻求突破之外，还需利用自身在课堂上所展现出来的气质内涵和人格魅力来影响学生。试想，一个思政课教师在讲台上表现得心绪不定、心不在焉，或是神情木讷、不苟言笑，抑或是缺乏自信、消极懈怠，又或是态度冷漠、高高在上，又怎能唤起学生心中的激情和求知的渴望呢？事实上，这些都容易造成学生对教师情感上的疏离，心理上的排斥，直接影响其学习思想政治理论的态度。因此在自媒体时代，思政课教师应十分注重自身人格素养的培育和人格魅力的塑造，用坚韧自信的意志品格、积极健康的心理状态、乐观稳重的性格特征、勤奋严谨的工作作风和诚恳亲切的授课态度感染和熏陶学生，给学生以值得尊重、值得信赖、值得学习的感觉，使学生“亲其师”而“信其道”。

总之，教师素质与教学实效紧密关联，在自媒体时代，如何全面提升思政课教师素质，还需广大思政课教师在教学实践中深入探索、不断总结、用心感悟。

参考文献：

[1]袁雅莎.自媒体时代高校思想政治教育的应对途径探析[J].思想理论教育导刊，2015，（11）.

思想政治素质提高范文 第11篇

1、我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。

2、转眼间，我的大学生活就要结束了，毕业之即，对自已几年来的学习和生活作一个总结和鉴定。在思想品德上，我自觉遵守《大学生行为准则》和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校及系里组织的各项活动，遵纪守法，有良好的道德修养，树立了集体主义为核心的人生价值观，并有坚定的政治方向，积极地向党组织靠拢。

3、初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动之中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。

4、学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

5、平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。

6、学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束后准备考最高级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。

7、在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多么的忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。

8、_宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来_，我坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量

9、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

10、我自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，道德品质自我评价。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

11、在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。

12、在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国_的领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

13、我，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。

14、在校期间，我一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得_优秀团员_、_三好学生_等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

15、在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

16、在学习上，我热爱自己的专业。除了在专业知识方面精益求精外，我还利用课余时间阅览各类书籍，扩大了自己的知识面和背景知识。

17、在课余时间，我积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

18、做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。

19、能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。

20、能够主动帮助老师组织各种的活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。

21、我从小就养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。

22、在生活上，我诚实守信，待人友好，乐于助人，一直以来与同学相处融洽。在工作上，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结友爱，注重配合其他学生干部完成各项工作。这几年年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

思想政治素质提高范文 第12篇

为人民服务，这是.....的根本宗旨，是代表工人阶级和广大人民利益的党维系与广大群众关系的纽带。一个真正的.....党员，他对中国人民乃至中华民族的爱是犹如滚滚东流的长江之水，永无止境，未曾停息。他的爱博大而光荣，并且他把他的爱注入了他的实际行动中，注入了人民群众的心田，注入了历史的长河。“为人民服务是真诚地投入，为人民服务是忘我地付出，为人民服务是用心灵开拓的路，为人民服务是用生命注解的书。”这是电视剧《孔繁森》中的一首歌的歌词。当你走进这部电视剧，走进孔繁森，走进他那些身在西藏的日子，如果你是一个够感性的人，我想你甚至会怆然而泣下，那是真正的、用生命和灵魂去为人民服务的故事，他把自我对中国人民的热爱全部投入于他所工作的西藏。也仅有当你走进他，你才深刻体会到这个词的内在含义，体会到孔繁森对于西藏人民的恩爱有多深。不是不觉已感人肺腑，不经意间眼眶已溢满不知哪来的泪水。

说句心里话，我想那一代代受到他们照顾的父老乡亲会是多么的愤恨，我也感到失望和惆怅。你有忍着肝病每日走访父老乡亲吗你有亲自嘴对嘴为老人吸喉咙中的痰吗如果不是对中国人民有着深厚的爱，他们为人民服务怎样会做到如此呢他们的爱，是伟大的，是无极限的，是用心灵开拓、用生命注解的。我想，新一辈的我们，未以前历过那样的艰辛吧，在他们的面前，我们是自愧不如、自惭形秽的。一些人从小就受这些感人故事的熏陶，可是最终只是觉得腻了烦了，并未从中领悟到什么，这是何等的而令人悲哀。这些人的心太窄了，博爱如何能装得下

爱，没有极限!它总能够越过千山万水，到达人的心田。上了党的宗旨这一堂课，让我感受到.....党员对中国人民的爱，并把这种博爱凝聚于他们的生活和工作中，散发给了人民群众，真正做到了为人民服务。

我亦有充满爱的心怀，亦有把爱撒向人间的意愿和实际行动，相信我的爱没有终点，期盼着有一天有潜力肩负.....的使命，成为.....的一员!

思想政治素质提高范文 第13篇

Abstract: The thought politics pedagogue is the Ideological and political education main body, but pedagogue's quality is its display leading role foundation. Its quality's height, is restricting the Ideological and political education effect directly, thus, is clear about the new time thought politics pedagogue quality important question, regarding further strengthens the Ideological and political education work to have the important guiding sense.

关键词： 思想政治教育 教育者 素质

key word: Ideological and political education pedagogue quality

_指出：中国的事情能不能办好，关键在人。思想政治教育工作也是一样，能不能做好，是否取得好的效果，关键也是人，关键是从事思想政治教育工作的人的素质。

一、 思想政治教育者素质的内涵

二、 思想政治教育者素质的重要性

我们知道在任何一个教育过程中，教育者是教育活动的组织者和引导者，在教育过程中发挥着主导作用。思想政治教育者是思想政治教育的主体，要想更好的发挥其主导作用，其最终取决于思想政治教育者素质的高低。思想政治教育者素质在思想政治教育过程中发挥着重要的作用。

（一）思想政治教育者素质可以保证思想政治教育沿着正确的方向前进

思想政治教育具有鲜明的阶级性和政治性，决定了它必须保持与我们党相一致的方向性。党的历史证明，我们的革命和建设事业之所以能取得不断的胜利，就是因为坚持了社会主义的方向，坚持了马克思列宁主义思想和共产主义理想，坚持了优良的传统作风。新时期，思想政治教育能否沿着这一正确的方向发展，受到很多因素的制约，但是主要取决于思想政治教育者本身及其素质高低。它要求从事这一工作的思想政治教育者必须高举科学发展观这面旗帜，必须坚持科学的思想方法，拥有大公无私、乐于奉献的道德品质，在当今复杂多变的世界形势和时代挑战面前，必须具有鲜明的政治立场，较高的政治水平，较强的分析能力，预测能力以及解决问题的能力。

（二）思想政治教育者素质可以为思想政治教育活动提供智力支持

思想政治的教育过程是一个双向互动的过程，一方面，思想政治教育者是社会要求的代表着，其最终目的是要使受教育者沿着社会所要求的方向发展，形成社会所要求的思想品德。另一方面，思想政治教育者还是教育过程的组织者和调控者，整个思想政治教育过程离开了他们则会杂乱无章，迷失方向无所适从。那么要想使得这一过程取得良好的效果，我们不难看出这与思想政治教育者本身的素质有着千丝万缕的联系。教育者素质越高，越能充分的发挥其扎实的马克思主义理论功底和广博的相关学科知识，从而更好的把握和理解社会的要求，找出更有效的方法，承担起输送社会要求的神圣责任，使自己成为思想政治教育过程的成功的组织者和调控者。

（三）思想政治教育者素质可以提高思想政治教育的效果

思想政治素质提高范文 第14篇

今年开展的党员干部廉洁从政学习活动以来，我深深地认识新形势下学习贯彻《中国_廉洁自律准则》的重要性，在积极参加我单位组织的集中学习的基础上，现将个人自查情况汇报如下：

一、目前存在问题和不足

一是以前对廉洁从政反腐倡廉的重要性认识不够。放松了对自己的要求，降低了搞好党风廉政建设和反腐工作的主动性。二是作为单位干部，在工作中自己也参入了自己的主观情感。三是自我批评、自我反省开展的不够深入。

二、存在问题的原因

上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，有其客观因素，但也存在主观认识原因，主要表现在以下两个方面：

1、重事务，轻学习。认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。

2、重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。

三、整改措施及努力方向

一要进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识。认真学习《中国_党员领导干部廉洁从政若干准则》，通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，时刻把人民群众的利益放在第一位，权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民群众谋利益。

二是要进一步自觉接受群众监督，保持艰苦奋斗本色。按照“《廉政准则》中“8个禁止”、“52条不准”的要求，做到头脑清醒，政治坚定，做到清正廉洁，自重，自省，自警，自励，以身作则，严格按照规定和制度办事。在实际工作中，认真处理好亲情与党性的关系，坚持原则、秉公办事、公私分明，坚持严以律己，不搞以权谋私。

三是要进一步转变作风，彻底杜绝那种对待群众“门难进、脸难看、事难办”的机关老爷作风，深入基层群众，了解基层群众的疾苦，多为基层群众办好事、实事。

思想政治素质提高范文 第15篇

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自身，为实现人生的价值打下坚实的基矗。现回首三年学习生活，历历在目。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。

大学三年里，我一直朝着自身设定的目标前进着，在这途中，迷茫过，失望过，落魄过，也成功过，幸福过，坚定自身的目标向前走着，在不断的挫折与彷徨中慢慢成长，学会生活。

在学校学习的过程中，我有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。努力地学好每一门功课，掌握了扎实的专业技能和知识，并且有很强的适应能力和学习能力。同时，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家英语四级和计算机初级，此外，我还利用课余时间自学了WINDOWS、OFFICE系列软件。由于学习刻苦，曾多次荣获奖学金。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人性格外向、活泼开朗、热情大方，诚实守信、乐于助人，有积极向上的人生态度和理想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处；营造了良好的人际关系，受到他人的好评。

今天我为自身定了认证准则，虽然有些空大。但在我身经社会之前它确实是我心中所想，我愿意为它而努力。而且希望在我经历世事之后人能将这个准则作为心中的力量：诚实做人，忠实做事时我的人生准则，自强不息，勇于进取是我的在追求。我坚信人必须保持奋进的心态。每天进步一小步，成就辉煌一大步。

思想政治素质提高范文 第16篇

[关键词]高中思想政治教学公民政治素质不足策略

[中图分类号][文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）360067

优秀的公民政治素质是和谐社会的政治基础，也是实现社会可持续发展的重要基础。自新课改以来，对公民政治素质教育的研究一直处在探索当中，而教学中凸显出来的不足依然在提醒教师应当付出更多的努力。为了提升思想政治课程在应试教育环境下的实践效果，如何在思想政治课中渗透公民政治素质教育就成了当前研究的课题之一。

一、高中思想政治教学中公民政治素质教育的概述

政治素质通常指的是公民对政治生活的认知以及对政治思想的认同。高中思想政治课程标准明确指出，政治生活是社会生活的重要组成部分，有序地参加各种政治活动是提升公民政治觉悟、提高公民政治素养的基本要求。在政治教学过程中要让学生明确公民权利和义务不可分割的基本原则，以此增强公民政治责任感，渗透公民意识，提高公民政治素质。

二、现阶段高中生公民政治素质的不足

1.政治认识肤浅

一定数量的高中生对政治教育持漠视态度。由于高中生的人生观和价值观还没有完全清晰和明确，思想还不够成熟，对政治的认知也还停留在表面上，即使大多数学生基本认同我国的政治制度和政治形势，但在理解上还是存在盲区。

2.政治实践不足

高中生和高中教师都面临着高考升学的极大压力，因此在高中思想政治教学过程中，很多教师更重视理论教学，而忽视了实践教学的作用。目前高中思想政治教学基本局限在教室，没有开展实践项目，这使得高中生没有机会参与社会实践，导致政治教学水平低下。

3.政治热情低

目前我国高中生的政治参与热情很低，对很多政治活动都表现出消极、冷漠甚至抵制的态度，而这也是导致高中生整体素质低下的重要原因。政治冷漠会造成政治道德滑坡的现象，同时也反映出高中生普遍不具备社会责任感的现状。此外，当代高中生更重视个人利益，功利化倾向越来越严重，这些问题也是因学生较低的政治热情造成的。

三、高中思想政治教学渗透公民政治素质教育的有效策略

1.激发学生兴趣

应改变传统教学中填鸭式的教学方法，突出学生的主体地位。教师应树立以人为本的教育观，充分激发学生的学习兴趣，通过引导和纠正的方式完成课堂教学，从而提升学生的学习质量。如教学人教版思想政治教材生活与哲学中“我国政府受人民的监督”时，教师首先简单地向学生讲解我国近代史的演进，简单介绍从清末封建社会开始，然后到北洋政府时期、民国时期和新中国成立后各个阶段我国人民的生活状态。从历史的角度引入我国的政治状态，不仅进一步提升了学生对我国人民民主专制的政治制度的了解程度，同时也提升了学生的政治素质。

2.实现互动教学

教师应树立现代教育的理念，由过去教师单向灌输知识技能的教学方式转变为教师融入学生群体当中的互动教学模式。如教学人教版教材生活与哲学中“传统文化的继承”时，教师可以结合各地较为著名的传统文化（如湖北的赛龙舟、安徽的戏曲、京津地区的相声等）与学生讨论，讨论的重点主要有：传统文化的特点；传统文化融合现代文化的方法；政府应出台怎样的政策保护我国的传统文化等等。为保证讨论的效率，教师可以将学生分成多个小组，每组6-10人。当学生在组内讨论时，教师应四处巡视，随时加入到某一组内和学生一同讨论问题。通过讨论，学生增强了对传统文化的了解，提高了政治素质。

3.注重实践教学

思想政治素质提高范文 第17篇

能够遵守部队的条令条例及各种规章制度，思想进取向上，应对工作中存在的困难，不畏怯，能进取想办法克服困难，完成工作。在与同事、战友们相处共事时，能进取分担开导同事、战友们的忧愁，能团结同志，不搞小团体，协力完成工作任务。能在党委的领导下，进取学习马克思主义基本原理、*思想、_理论、_三个代表_重要思想和科学发展观的理论知识，在日常工作中做好实践科学发展观活动。能认真填写好工作日记，做好政治学习教育笔记本的登记，撰写好心得体会。

二、工作业务方面：

能认真学习各种法律法规，丰富自身的法律素养，在日常工作中，能虚心向老同志请教，尽心尽力做好中队宣传和台帐材料整理工作。与战友经常开展聊天活动，增进彼此间的团结，定期对重点人员进行帮教，了解他们的思想动态，做好帮教工作。

思想政治素质提高范文 第18篇

【关键词】大学生 党史教育 思想政治教育

一、当代大学生思想政治素质的现状

（一）大学生是传承科学文化知识的载体，是祖国的未来，是我们民族的希望

加强大学生思想政治素质教育，是高校育人工作的中心环节。为了全面了解大学生思想政治素质现状，掌握其思想发展的态势，笔者对我院630名学生开展了问卷调查，内容涉及大学生入党、对执政党建设的态度、对国家政治经济形势的态度、人生追求等方面，具有一定的代表性和针对性。本次调查总计发放问卷630份，回收623份，回收率为。

调查表明，当前大学生的思想政治状况在主流上继续呈现出积极、健康、向上的良好态势，主要表现为：

1.强烈的爱国主义精神和民族精神

在当代大学生身上，能感受到一种强烈的爱国主义精神和民族自强精神，他们关注祖国的未来，期盼自己的国家国富民强、蒸蒸日上。在问卷调查中，69%的学生认为腐败是影响我国社会稳定的主要因素，他们痛恨腐败现象，渴望社会公平，体现出大学生对纯洁我们的党和加强中国_执政能力建设的密切关注。

2.对中国特色社会主义充满信心

绝大多数大学生能够辩证地看待中国特色社会主义事业发展过程中遇到的各种困难，充分肯定改革开放所取得的丰硕成果，并对未来中国社会的发展充满信心。调查显示，有86%的学生对中国经济发展持乐观态度，相信中国_作为社会主义建设事业的领导核心，有能力把自身建设好，同时带领全国人民走向繁荣和幸福。

3.渴望加入中国_

党组织在当代大学生中仍然具有强烈的影响力，要求加入党组织的比例也在逐年提高。我院的2008级、2009级新生中，党员平均比例分别为 %、， 有90 %的新生入校后递交了入党申请书。他们渴望加入中国_，渴望为共产主义事业贡献自己的聪明才智。

（二）大学生思想政治素质现存的主要问题

在问卷调查中也发现了某些大学生在思想政治素质方面存在着一些问题。突出地表现在两个方面：

第一，在理想、信念上，由于改革开放的深入，全球性的联系日益密切，大学生作为最容易接受新鲜事物的群体，因为缺乏辨别能力，致使部分大学生缺乏正确的认识，结果造成了政治理想与信念上的迷茫和困惑。如有的学生不愿意加入中国_，还有的学生对中国社会政治经济发展形势持悲观态度。

第二，改革开放后社会形态的多样化给青年人思想和追求带来了深刻的影响。有的大学生过分崇尚物质利益，把对物质利益的追求作为人生的最终目的；有的大学生处处讲究实用，完全忽视精神上的追求。他们极易受到西方不良思潮的影响，抱怨社会，盲目羡慕西方社会的物质生活，这在不同程度上也导致了中国的人才外流。以数量而论，中国是世界上最大人才流失国。中国重点大学的一些科系学生60%―70％留学国外，他们绝大多数都是中国该学科内最优秀的学生，但学成归国的人数很少。因此我们必须适当地加以教育和引导，充分发挥党史资政育人的重要作用。

二、党史教育在大学生思想政治教育中的重要作用

古人云，“以镜为鉴，可以正衣冠。以史为鉴，可以知兴亡。”_党史是中国_运用马列主义普遍真理指导中国人民进行革命、建设和改革的历史，作为中华民族宝贵的精神财富，对强化大学生思想政治教育起着至关重要的作用。

（一）党史教育对大学生思想政治教育具有时代价值

当前，我国正处在改革开放和发展的关键时期，社会生活发生了复杂而深刻的变化，而大学生的思想认识和价值观也随之发生了明显变化。从总体上看，拥护党、热爱祖国、热爱社会主义、积极进取向上仍然是当代大学生精神世界的主流。但是在各种消极因素影响下，部分大学生理想信念模糊，价值观念错位，对社会、对人生消极懈怠，缺乏理想信念，难以承担社会建设的重任。_强调指出：“全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。”大学生是一群具有较高知识和较强素质的群体，是祖国的未来和希望。加强对大学生以党史教育为重要内容的思想政治教育，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有深远的时代意义。

（二）党史教育是大学生思想政治教育的重要内容

思想政治素质提高范文 第19篇

思想上，进取进取，坚持对党的理论知识的学习，进一步提高自我的思想觉悟。切实执行党的纪律、国家的法律以及学校、学院的各项规章制度，加强自身修养。平时关心国家大事，时刻与党坚持一致，以党员的标准严格要求自我。

学习上，严格要求自我，态度端正，努力刻苦，构成自我独特的学习方法，并在学业上取得不错的成绩。进入大四以来，我深知专业课程的重要性，学习更加勤奋努力，取得更好的成绩。

工作上，我工作认真踏实，勤勤恳恳，职责心强，坚持理论联系实际，自觉提高工作水平，进取主动承担校、院各类学生工作，热心为同学服务，工作态度好，做到个人利益服从团体利益。不怕困难，勇于奉献。

生活中，我注意从一点一滴的小事做起，勤俭，节俭，努力培养自我良好的生活习惯和道德修养。与人友善，与同学及室友关系十分好，有良好的群众基础。助人为乐，从各方面关心同学，帮忙同学。

总的说，一年来我较好地履行了党员的职责和义务，圆满地完成了党组织交办的任务，认真参加了组织生活和学习讨论，政治思想觉悟有了很大提高，较好地发挥了党员的先锋模范作用。可是，用党的标准来衡量，我还有以下缺点：一是党的理论知识有待进一步加强;二是工作魄力有待提高;三是体育活动参加较少。今后，我必须努力改正缺点，做一名优秀的共.产.党员。

思想政治素质提高范文 第20篇

【关键词】教师；素质；提升；途径

一、全面发展 提高自身综合能力

思想政治理论课教师要想提高自身素质，首先要提高自身各方面能力，努力成为综合性人才。在教学方法、思维方式、理论水平等多方面都应该符合当代学生的特点，了解必要的多学科知识，习惯多学科专业思维。并能够通过强大的表达能力将这些方面的能力表达出来，与学生产生共鸣，使学生更容易接受、理解思想政治理论课的相关知识，提高思想政治教育的有效性，提高教师在学生心目中的形象，增加思想政治理论课的吸引力。

（一）教师专业技能的提升途径

教师专业技能包括讲课能力、语言表达能力、激励能力、教材向教学转化能力、驾驭课堂能力。身为教师，拥有高水平的教师专业技能是教师的立命之本，教师只有提高专业技能，才能清晰透彻的讲授课程内容，才能将思想政治教育的精髓传递给学生。要想切实提高高校思想政治理论课教师专业技能，要从一下几方面加以努力：

首先，高校应针对思想政治理论课教师制定专门的培养计划与培养目标。思想政治理论课主管院（系）应根据思想政治理论课教师的实际情况，制定切实可行的教师专业技能培养计划，明确思想政治理论课教师应具备的教师专业技能和应该达到的教学水平。

其次，建立相应的教学质量督察体系，加强思想政治理论课的教学管理。教学督导部门应该以随机听课、教学常规检查等方式对思想政治理论课教师的教师专业技能水平做客观公正的评价，从而帮助思想政治理论课教师认识到自身的不足，有的放矢地提升自身专业技能。

最后，为了促进思想政治理论课教师的专业技能的提高，学校、院（系）应建立适当的激励机制。不同水平的教师，课酬、津贴、任务量都要有所差异。并适时举办教师专业技能大赛，对表现优异者给予适当物质和精神奖励，并以此作为晋级、晋职的考量标准之一，切实提高思想政治教师的专业技能。

（二）科研能力提升途径

科研能力是思想政治理论课教师综合素质的重要组成部分。思想政治理论课教师需切实提高自身的科研能力，以科研促进教学，以教学带动科研。科研能力的提升，要做到：第一，以科研开发为手段，提升思想政治理论课教师科研能力。第二，以学术交流为契机，提升思想政治理论课教师科研能力。第三，以学术专著为载体，提升思想政治理论课教师科研能力。

（三）实践能力提升途径

为了提高高校思想政治理论课教师的实践能力，思想政治理论课教师应该加强对理论知识的学习和理解，实现意识形态理论向实际生活有效的转化，用经典理论指导实际工作，用实际工作验证经典理论，使自身的实践能力不断提升。

二、明确认识到本职工作的重要性，增强职业荣誉感

思想政治素质提高范文 第21篇

关键词：红歌；思想政治素质；大学生

一、红歌与大学生思想政治素质的契合点

（一）红歌的基本含义

“红歌”是红色歌曲的简称。从广义上讲，红歌是对共产国际成立以来至今，全世界共产主义运动中所形成的具有崇高的无产阶级革命精神的歌曲的统称。从狭义上讲，“红歌”只包括自中国_诞生一直到改革开放三十年后的今天这整个时期所创作的蕴含着革命精神、中华民族精神的歌曲。从本质上讲，“红歌”是红色文化的重要内容。是社会主义先进文化的重要组成部分。

（二）红歌具有的功能与教育价值

在中国传统思想文化的整体结构中，“乐”与“礼”一样有重要的地位，“乐教”在历代教育中都发挥了积极作用。孔子认为音乐是修身成仁、兴邦治国的根本；孟子及苟子均认为乐有教育作用，可“善民、移风易俗、民和、民齐、兵劲城固”音乐可拓展人的心境，使它向善的方向发展。这是因为音乐的本质是科学的，音乐的内容是哲学的，音乐的表现手法是艺术的，音乐的功能是教育的。红歌是音乐领域中最通俗、与大众联系最密切、受众群体最广泛的一种音乐表现形式，在我国当代改革开放与创建和谐社会的过程中，对于人民群众特别是对于青少年的教化，具有重要的价值。在当今时代，“红歌”在大学生思想政治教育工作中具有重要的价值。

二、新疆大学生思想政治素质现状分析

高等学校是培养社会主义建设者和接班人的摇篮。新疆现在有近32所高等院校，有近25万各民族大学在校生。新疆高校主要集中在省会城市和新疆南部地区，少数民族学生占据的比重较大，民族成分较多，宗教意识浓厚。例如，在南疆某师范学院，少数民族学生超过了70%。民族学生从小在新疆接受宗教的机会就多，加之新疆接壤的国家较多，很多民族家庭都属于跨境民族，在国外都有亲戚朋友。相同的族源，相近的风俗，相同的语言和共同的，经常的密切来往，各种思想、文化都有可能传播。少数民族学生成长于本民族的宗教、社会文化环境之中，耳濡目染、潜移默化地接受着本民族固有的、理论道德、行为准则等，在他们的心目中，与本民族的文化、习俗、信仰相符的道德感等定势心态早已形成。尤其在少数民族大学生身上，宗教文化意识的表现是很明显的。因此，它就必然作为上层建筑一个特殊方面对民族大学生的思想产生一定的影响和作用。加之近年来朝圣人数的增加，无形中加大意识领域斗争的难度。而国内外敌对从未放弃过对新疆的争夺，尤其是对青少年的争夺。因此，在新疆，尤其是高校，斗争的形势更为严峻。

目前，新疆高校中绝大多数学生是积极，健康，向上的。但我们也看到，当前少数大学生中也存在一些突出的问题。主要表现为：有的学生人生观、世界观、价值观不明确，理想信念淡漠，甚至从事宗教活动；有的学生道德水平下滑，社会责任感不强，团结协作和艰苦奋斗精神不足，违纪及违反公共道德现象时有发生；有的学生学习动力不足，吃苦精神不够，贪图享受，有的学生因就业压力过大而感到前途渺茫，导致在学习，生活，工作等方面劲头不足；有的学生因迷恋网络而严重影响文化课的学习，甚至荒废了学业，也影响了身体健康。这些问题必须引起我们的高度重视和认真对待。

三、红歌在新疆大学生思想政治素质中的作用

（一）红歌能够激发大学生的爱国激情，弘扬社会主义先进文化

大学生对革命英雄任务和事迹充满了崇敬之情，把革命歌曲融入大学生思想政治教育之中，寓教于乐，既丰富了他们的的历史想象力和知识迁移能力，又可以增强他们学习的兴趣，提高学生的审美能力，陶冶学生的高尚情操，升华学生的爱国主义情感，激发学生为祖国而刻苦学习的热情。传唱红歌的过程中，弘扬了社会主义先进文化，树立了时代主旋律，是新时期思想政治工作的重要途径。红歌是中国革命和社会主义建设的真实写照，新时期唱红歌能够激发人们的爱国热情，增强人们的凝聚力，培养人们的集体主义观念，红歌体现了时代的主旋律，表达了时代的心声，是进行爱国主义教育的生动题材。目前，我国的改革开放正处在的不断深入的关键时刻，社会正在经历着极为深刻的变革和转型，在改革开放的进程中我们引进和吸收收了大量的国外先进的科技和文化，同时不可避免地一些糟粕文化，腐朽文化腐蚀和占领着我们的文化精神阵地，各种思想文化形态相互交织在一起，在很大程度上影响了我们的民族凝聚力和革命精神。马克思主义文艺观的一条重要原则，就是我们的文艺活动反映了人民群众的斗争生活，必然帮助人民推动生活的前进，音乐艺术在这一点上绝不能有什么例外。因此，在大学校园中高唱蕴含着浓厚的爱国主义和集体主义精神的红歌，对于统一大学生思想和认识，使他们能够正确看待改革开放过程中出现的各种利益矛盾，增强归属感和向心力，并以主人翁的姿态积极化解矛盾，增强大学生的爱国主义情操。

（二）红歌能够培养大学生集体主义观念，增强民族凝聚力

同志曾指出：“要把培育和弘扬民族精神作为文化建设的一个极为重要的任务，使广大人民在建设有中国特色社会主义的征途上，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。”民族精神是民族文化的最主要内容，也是民族文化的精华部分，是在民族历史活动中表现出来的优秀个体和集体的集中代表，代表了民族的前进方向和精神风貌，具有对内动员民族力量、对外展示民族形象的重要功能，红歌这一中华民族的特色的历史的产物，在唤醒民众与塑造民族精神上起着重要的作用。每一个民族在它发展的不同阶段，具有不同的的民族精神，因而民族精神是历史的、具体的。而我们所指的红歌，正是对中国革命、社会主义建设和改革开放不同历史时期的真实反映和写照。

（三）红歌为大学生思想政治教育提供了良好的氛围，促进和谐社会建设

思想政治素质提高范文 第22篇

党的事业取得成功的一个重要法宝

把提高党员干部的思想政治素质摆在干部队伍建设的首要位置，这是我们党提高自身凝聚力、战斗力、创造力，完成各个历史时期重大任务的一条重要经验。

在建党初期，各种非无产阶级思想的存在影响了党员干部思想政治素质的提高。同志提出，必须对党员进行正确路线教育，坚决纠正党内错误思想。党的六届六中全会以后，中央开展了一场普遍深入的马克思主义教育运动——整风运动。这场运动使全党在思想上、政治上、组织上达到空前的统一和团结，广大党员干部的思想政治素质普遍得到提高，党的战斗力得到增强，推动了革命事业的胜利发展。

_同志一贯重视党的思想建设，注重提高党员干部的思想政治素质。他多次强调，要教育全党同志发扬大公无私、服从大局、艰苦奋斗、廉洁奉公的精神，坚持共产主义理想和共产主义道德。改革开放后，针对部分党员干部只顾埋头搞经济工作、忽视思想政治工作的情况，_同志提出要“两手抓”。他告诫全党，必须保持清醒的头脑，这样才不会犯大错误，出现问题也容易改正。

同志把加强全党的思想政治建设、提高干部队伍思想政治素质摆在党的建设的首要位置来抓。他强调指出，提高干部队伍的素质特别是思想政治素质，使广大干部经得起执政和改革开放的考验，关系我国社会主义现代化建设全局，是党的建设一项重大而紧迫的任务。*年，中央在全党开展了“讲学习、讲政治、讲正气”的集中教育。

党的*以来，以同志为_的_着眼于新世纪新阶段党和国家事业发展的全局，坚持以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。从20*年开始，中央在全党开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持_员先进性教育活动，广大党员干部的思想政治素质有了明显提高。

但也要清醒地看到，当前一些党员干部的思想、作风和能力素质与科学发展的要求还不适应。党员干部的素质不提高，就难以肩负起全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的崇高使命。因此，中央决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动。这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、实现经济社会又好又快发展的迫切需要，也是提高党的执政能力和党员干部素质、保持和发展党的先进性的必然要求。

当前需要着力解决的关键问题

坚定理想信念，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜，是全国各族人民团结奋斗的旗帜。党员干部坚定理想信念，就是要把远大的共产主义理想和现阶段发展中国特色社会主义的具体任务结合起来，与自己的本职工作结合起来。在这个问题上，所有党员干部都不能含糊、不能动摇。

思想政治素质提高范文 第23篇

关键词：思想政治;素质教师;思想政治课

从教学实践来看，现在的学生思维活跃，加之各方面获取的信息量日渐丰富，知识日渐更新，随之对思想政治教师的要求也日渐提高。通过调查发现，他们不喜欢照本宣科、教学呆板、对学生缺乏热情的老师。而是希望教师能知晓天下事，能抓住学生关注的问题给以解答，成为学生的知心朋友。要做到这些需要教师转变观念，不断研究学生，发挥学生的主体作用，这样才能做一名学生喜爱的政治课教师。经过几年的教学实践和探索，我认为要成为一名高素质的政治教师，必须做好以下几方面。

一、思想政治课教师要有良好的道德修养

思想政治课教师劳动的主要手段是“言传身教”，示范性极强。对于可塑性、模仿性很强的学生起着直接的影响和熏陶作用，决定了思想政治课教师在思想、品德和作风上必须成为学生的表率。思想政治课教师只有以身立教，为人师表，才能确立自己在教育教学中的威信和地位。因此，凡要求学生做到的，思想政治课教师应该首先做到。教师只有自己具备良好的道德修养，才能有力地说服学生、感染学生。否则，教师不仅丧失威信，甚至有可能失去教育人的资格。

高尚的道德品德作风要求教师要培养大公无私、乐于奉献、热爱本职、忠于职守、平等待人、为人师表、清正廉洁和艰苦奋斗。思想政治课老师只有做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，带着一颗爱学生的心，才能成为学生心灵中任何东西都不能代替的最温暖的阳光。

二、思想政治课教师应具备多方面的文化素质

要成为受学生尊敬、欢迎的思想政治课教师，需要有过硬的本领、渊博的学识去征服学生。要做到这点就需要教师要有更高的目标追求，要投入更大的精力，精通学科知识，充实和更新业务知识，做到教一知十或教一知百，从而加强自身素质建设。如今单是知识结构就要求教师有意识地打破学科间的壁垒，关注本学科及相邻的、交叉边缘学科的最新进展，以达到“一专多能、博学多才”的水平。

要想教好思想政治课，就要不断学习教育理论，积极参加教改和教研活动，研究和总结经验，不断拓宽知识面。作为初中思想政治课教师，应多读文史类书籍，还要多关注科技新发展和当前国际形势。为此要多读书、勤看报，坚持每天必看新闻联播和手机报、勤写读书笔记、勤作资料卡片。这样讲起课来，才能左右逢源，得心应手，巧譬善喻，发人深省，有利于诱发学生进行思考探索的兴趣。教师的知识越广泛，学生学习所付出的时间和劳动就越少，才能真正地把学生吸引到政治课上来，由要我学变为我要学。

作为一名合格的思想政治教师，本学科的专业知识是远远不够的。教育的一切方面都要能够掌控起来，主要培养教书育人的能力、驾驭课堂的能力。教师要以一种全新的姿态去面对学生，新的课堂不再是教师在唱独角戏，而是和学生互动的过程。在现代教育体制中，教学和科研是分不开的。信息时代要求思想政治课教师必须把教学与科研结合起来，否则就不可能成为一个好教师。

三、思想政治课教师应具备良好的个性心理素质

当今世界的竞争，是人才的竞争，人才的竞争又是人才素质的竞争。随着社会对人才素质要求的提高，思想政治课教师的脑力劳动日益繁杂，心理压力也逐渐增大，这就要求有健康的身体和良好的心理状态作保证，才能充分发挥身心潜能，创造性地学习、工作。为此，平时思想政治课教师就应加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯，学习有关心理学知识，及时调节自己的情绪，纠正心理偏差，才能有旺盛的精力、积极向上的心境投入教学、教研中，从而更好地培养新的人才。

作为思想政治课教师来讲，健全的优良的个性心理品质是十分重要的。它作为教师素质结构不可缺少的一部分，成为教师教育成功的要素之一。教师应具有良好的心理，开朗的性格，乐观的情绪，高尚的情操，顽强的意志，崇高的理想追求，广泛的兴趣爱好，善于自我控制和自我调节，使自身心理健康平衡的发展，成为自己不断进步的强大动力。只有思想政治课教师身心健康并具有一定的心理辅导能力，才能教育学生形成良好的心理素质。公正是学生信赖教师的基础，教师对待学生正直无私，不仅大大有助于提高教育工作的效果，而且给学生道德心理上有极其有益的影响，激励他们追求真、善、美。

思想政治素质提高范文 第24篇

入党积极分子培养考察登记表本人表现情况怎么填

**同志经过党组织的考察光荣成为一名入党积极分子这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步在学习工作和生活中于翠同志能努力按照一名_员的标准严格要求自己向党组织靠拢积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践同时也应该意识到自身存在的不足群众批评与自我批评相结合找出自身的缺点多多团结身边的同志争取共同进步

经过半年时间的考察**同志在更方面都有了较大的进步学习生活中能够联系群众本着全心全意为人民服务的宗旨热心助人在专业课程的学习中刻苦努力有明确的学习目标在同学当中树立了良好的榜样但是还应该看到**同志在自身性格的历练方面应多多加强待人接物应更加热情开朗做事也应更加大胆泼辣争取自身的全面突破

经过半年时间的考察**同志较前段有更大的进步这段时间内**同志认真参加党支部的各项活动积极学习三个代表重要思想的深刻内涵应用先进的方法论指导实践在理论上不断充实完善自己在学习生活中用一名_员的标准严格要求自己团结同学热爱生活在同学当中树立了良好的典范在今后的学习当中应注意培养独立思考的能力多关注时事政治敏锐性与把握大局的能力有待加强

**同志在考察期内自我发展稳定一方面认真参加党支部的各项活动学习党的各项方针政策理论应用先进的方法论指导实践在理论上不断充实完善自己关心时事另一方面在学习生活当中用一名_员的要求严格要求自己团结同志共同进步全面学习平衡提高综合全方面**同志已符合发展

×××同志在我们团支部任支部副书记，几年来积极要求加入党组织，并有实际行动积极争取早日实现自己的愿望。

第一，他注意学习马列主义和建设有中国特色社会主义的理论及党的路线、方针、政策，经常听广播、看报纸、看电视，关心国家大事。同时认真学习党的基本知识，自己订阅了《_员》等刊物，仔细阅读，从中汲取政治营养。有一定的思想理论水平，认识问题较深刻，看问题比较敏锐。在大是大非面前，立场比较坚定，政治上比较成熟。

第二、他努力学习科技知识、市场经济知识，用现代科学文化武装头脑。自费订阅了大量的现代科技报刊，广泛阅读，使自己尽快适应社会主义市场经济的需要，成为应用现代科学技术的排头兵。

第三，他工作认真，尽职尽责。在任团支部宣传委员和副书记的几年里，经常组织支部全体团员进行政治学习，用新思想、新观念教育团员、青年，跟上时代发展的步伐。开展一些丰富多彩的活动，寓教于乐，使广大青年、团员陶冶了情操，提高了思想觉悟。团支部的宣传工作多次受到团委的表扬。

第四，他严格要求自己，处处起表率作用，团结同志比较广泛。他多次带病坚持工作，在一些公益活动中，都是走在前头。在开展的青年志愿者活动和每年的植树活动中，利用大量的休息时间，提前准备工作。受到局团委的表扬和奖励。

该同志性格好动，有时比较浮躁，缺乏专心致志的精神，希望注意克服。总的来说，该同志表现比较突出，按照“推优”条件，经过支部全体团员讨论，支委会研究，同意推荐×××同志为党的发展对象。请上级组织审查。

该同志进一步端正了入党动机，在日常的工作实践中，努力争取在思想上入党，积极向党组织靠拢，在重大的思想政治斗争中，都能够向党组织反映自己的真实思想。有为共产主义奋斗终身的理想和信念。工作中，他严格要求自己，踏实肯干，担任教导主任，认真负责，工作任劳任怨，服从组织安排。

该同志平时能团结同志，有较强的组织观念和纪律观念。经过广泛征求党内外群众意见，召开群众座谈会，群众一致反映该同志在广大教师中起到了骨干带头作用。参加工作以来，该同志能够把党性锻炼和自己的本职工作结合起来，能够用_员的标准严格要求自己，具备了一名中国_党员的标准和条件。根据党员大会讨论、表决，一致同意接收焦红亮同志为中国_预备党员。特此报告。

党员部分材料

认清自己更快进步

——第一季度小结

作为党组织的组成元素—预备党员，从加入党组织那天起，我就立下铮铮誓言，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

我按规定认真学习《努力实践“三个代表”全面建设小康社会》等有关文件及其他必读内容，并积极参与讨论，发表自己的观点。我围绕学习的内容，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，发现存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

加强自我改造，提高综合素质。

文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问

多想，多向周围的老师请教切实做好教书育人工作.

在走进新课程的今天，我别出心裁，独树一帜，把实施幼儿园主题活动与心理教育有机融合起来，为南门幼儿园心理课题的研究注入一股清风。我认为：21世纪的幼儿园教育，不仅要关注人类生存与发展的环境，而且要关怀人类的心灵。为此，我从自己本职工作出发，结合实施幼儿园主题活动，展开一系列活动，《圣诞小天使》《三八感谢日》《希望工程》《小小工作历险记》等让孩子从小培养了“爱自然、爱他人、爱自己”的美好心灵。同时，我把自己独到的教育经验整理成文，如《鱼宝宝哭了》《发挥孩子想象的翅膀》《我们的家园》《幼儿入园适应问题的研究》《幼儿利用废旧材料制作玩具的研究》等发表于相关的教育杂志中。

在二期课改精神的指导下，为每一个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能发展创造机会。我通过形式多样的活动载体，给孩子更多的信任，更大的活动空间，更多的可供选择的环境。在这些充满生命力的活动中，孩子们有了更多的自信，更多的实践探索机会——孩子们的变化显而易见，他们开朗、自信、敢想敢说、富有想象、对学习及新奇的事物充满探索欲望，这不仅有利于孩子今天的成长，也有利于孩子未来的发展。……

与此同时，我通过“applenight苹果之夜”、《苹果园》小报、“微笑的红苹果”、“明日红苹果畅想”、“跳跃的红苹果”等活动宣传幼儿园，打造南门幼儿园品牌；通过“贴心红苹果”、“秀苹果”、“大嘴红苹果”、“红苹果游记”、“红苹果玩起来”、“苹果树”、“甜甜的红苹果”、“苹果找爷爷、奶奶”等活动推动幼儿园保教工作的开展……剖析自己，调整自己，更快进步。

我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如_所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。面对崭新的世纪，我认为：作为一名新世纪的幼儿园老师，一名团支部书记，要充分发挥自身的潜质，不断调整自己，净化心灵，增强社会责任感，提高社会实践能力。我以全新的思维和视角，研究团的发展方向，不断开拓团的工作新领域，使团组织永远保持旺盛的生命力。“与消防员官兵的联谊”“走进敬老院”“我是上海儿童医学中心的志愿者”“红苹果沙龙”“微笑的红苹果“等活动的开展，成为团员青年成长的阶梯，实现不断超越。

回顾一学期开展的各项工作，是丰富而成功的。同时，我也充分认识到：我们所取得的成绩与各领导的关心，南幼老师的大力支持是分不开的。但是，成绩只能代表过去，面对未来，我承认在南幼工作中还存在着许许多多的缺点和不足……相信我在以后的工作中一定会取长补短，循序渐进。我也可以保证：我将继续坚持用_三个代表_的重要思想、用富有时代感、感染力的活动方式来感化孩子，继续从孩子的实际出发，不断丰富工作内容、拓展工作载体、创建品牌项目，不断增强南门幼儿园的感染力、影响力和凝聚力！

思想政治素质提高范文 第25篇

关键词:人力资源管理;思想政治队伍;素质提升

一、高校思想政治教育队伍人力资源管理现状

1.重视程度不够,思想政治队伍地位弱化

2.人员流动性较大,思想政治队伍不稳定

3.发展动力不足,思想政治工作职业吸引力下降

当前,高校思想政治工作职业吸引力明显下降。尽管政策面已经为大学生思想政治教育队伍建设指明了未来发展的方向,但具体工作的推进和开展仍显动力不足。首先,思想政治教育人员配备不足,不少人往往因不满于现有待遇和工作环境,工作几年就改谋他业,思想政治专业人才流失严重;其次,思想政治队伍结构性问题突出,年龄层缺乏年富力强、经验丰富的中青年骨干力量,专业层缺少思想政治教育及相近专业毕业的专门人员;最后,大部分高校专项用于思想政治教育队伍建设的投入仍显不足,在一定程度上严重影响了队伍的健康与可持续发展。

4.激励机制不健全,思想政治队伍工作积极性不高

5.职业规划存在缺陷,思想政治队伍归属感不强

思想政治素质提高范文 第26篇

我们主要从以下几方面来讨论加强思想政治工作：

1.创新观念

一般来说，观念的创新是思想政治工作创新的前提，观念创新可以激发行动的原动力，思想政治工作的观念创新要强化以下四种意识。

首先是时代意识。思想政治工作的生命力之所在就是要永远走在时代的前列，要持续跟上以和平发展为主题的新时代，持续跟上改革开放不断深化的新时代，同时要跟上科技革命迅猛发展的新时代，充分发挥人的自主性和创造性。

其次是创新意识。要想让思想政治工作保持活力，必须在继承中创新，积极研究新形势下人们的精神需求和价值取向，同时要善于运用心理学、教育学等相关学科的理论新成果为思想政治工作服务。

思想政治素质提高范文 第27篇

关键词：政工;政工人员;思想政治素质

前言：政工人员队伍是有效开展政治思想工作的基础，面对当前社会意识多元化发展的趋势不断加强，政治思想工作的有效开展也受到诸多阻碍，不仅在工作理念方面发生了重大变化，在工作手段以及对于政工人员自身建设方面的要求也在不断加强。想要切实提升政治思想工作的具体质量，首先就要从政工人员队伍的自身建设着手，只有我们自己的思想政治素质得以提升，才能够保证工作更好的完成。

一、当前政工人员队伍现状分析

当前政治思想工作的难度、深度、广度都在加大，由此政工人员的工作任务也在加重，同时政工人员自身也感受着来自社会意识多元化的强大冲击，从而在工作当中也出现了这样或者那样的问题。首先，在工作意识方面往往将思想政治工作与单位的具体运作相割裂，从而在群众基础的扩大与信任拥护方面造成阻碍。其次，政工人员对待自身的思想素质提升也多为消极态度，甚至出现被拜金主义、个人主义严重侵蚀的问题，造成这一问题的原因不仅有个人，同时也是因为党组织在管理、教育方面手段存在许多落后。

二、加强政工人员思想政治素质提升的方法

（一）树立正确工作意识

政治思想工作虽然在我国是一项传统性的工作，但是近年来随着国内经济建设发展水平的不断提升，无论是企事业单位还是普通群众在对待思想政治工作的时候都不够重视。所以，作为政工人员来说，想要改变这一现状，首先就要从端正自身工作态度着手，以联系的眼光看待思想政治工作与经济建设之间的关系，必须摆脱教条主义与照本宣科的传统工作意识，加强理论联系实际的意识树立，明白政治思想工作的根本目的是帮助群众解决她们的实际问题与困难，只有这样我们的工作才能够得到群众的支持与拥护，才能够取得更好的效果。

（二）加强文化建设

当前时期，思想政治工作不仅肩负着端正人员态度、意识，树立正确人生观、世界观、价值观的重任，同时也是有效推动单位发展的有效助力。针对这一工作目的，为了有效提升政工人员队伍的思想政治素质，我们应该将教育工作与内部文化建设工作相结合，以思想促文化、以文化推思想，减少教育工作中死板、僵化、与现实相脱节的程度。同时文化建设也能够更好的拉近党组织与青年党员、政工人员之间的距离，能够将政工工作的任务、对队伍的素质要求融入各式各样的问题娱乐活动当中，形成潜移默化的教育、引导力量，从而加强人员对教育、学习的积极性与主动性。

（三）加强学习型党组建设

学习是当前时代的主题，同时也是有效提升政工人员思想政治素质的有效途径。随着素质教育、终身教育理念的不断推广，政治思想工作队伍想要切实提升自身水平也就离不开不断的学习，学习内容不仅包括了本职工作方面的理论知识，同时也应该根据工作单位、机构的具体运作特点加强具体工作方面的学习力度，这样才能够有效的实现政治思想工作与具体工作相结合的力度，加强思想政治工作与经济建设的紧密联系，不仅要从管理制度方面将学习任务、目标落实下来，同时也要建立相应的绩效考评机制，以学习进度、学习内容、学以致用的能力与水平作为考核的重点，从而提升政工人员参与学习、积极运用所学知识进行具体工作的主动性。

（四）加强思想政治教育

加强思想政治教育要使用正确的手段与方法，针对年青一代政工人员思想意识更为多元化与活跃的特点，应该将思想政治教育与她们的本职工作和实际生活相结合，从而提升她们的主动性与自觉性，此外还要将教育与实践有效结合，从而让她们能够学以致用、了解思想政治教育工作的重要性与实际效用。

（五）加强监督约束机制建设

政治思想工作一直以来都是都是我们工作的重要一环，但是从具体情况来看却在成绩方面并不能令人满意，这中间就有缺乏有效监督约束机制的问题。监督约束不仅要落实在政工人员的具体工作方面，更重要的是要落实在政工人员的自身思想政治素质提升方面。首先是内部监督约束，针对政工人员的自身思想政治素质提升方面的监督。在外部监督方面，要加强与社会媒体的沟通联系，通过媒体的力量有效加强社会公众在行使舆论监督权方面的主动意识，从而不仅有效约束单位的思想政治工作开展情况也加大了对政工人员的自身监督，激发他们的工作主动性与创

新性。

（六）加强新方法的研究应用

当前社会是信息化、网络化、数字化高速发展的社会，管理工作需要借助新的手段才能够不断取得工作水平提升。同时在政工人员的思想政治素质提升方面也要积极应用新的方法，针对当前年青一代政工人员思想更为活跃、意识倾向更为多元化的特点，一方面要鼓励其在工作中更多的发挥创新意识，另一方面也要加大对偏差意识的约束与控制。而想要做到这一点就必须有效利用网络、新媒体的力量，从而拉近与青年政工群体的距离，了解她们的思想动态、接触她们的日常生活、找到她们的具体困难并着力解决，这样才能够让她们感受到党组织的温暖，才能够激发他们更大的工作热情。

结束语：想要实现政治思想工作的质量提升就必须先着力加强政工人员队伍的自身思想素质，虽然这一工作不能够一蹴而就更不可能一劳永逸，但是相信我们只要不断寻找、不断研究、不断探索，必然能够在未来工作中不断进步，实现队伍素质的真正加强。

参考文献：

思想政治素质提高范文 第28篇

两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

思想政治学习方面。始终保持与_高度一致，“_”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“_”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照_章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好_，

工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。

知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。