校园围棋协会工作计划范文 第1篇

他就是香港围棋协会创会会长、香港儿童围棋学院行政总裁兼院长萧世先生。

1946年，声名显赫的萧氏家族喜添贵子，萧家的产业也後继有人了，家人为他取名世，顾名思义，世代出。父母不仅希望他能继承祖辈的优秀品质，也希望他担负起把萧家事业继续壮大的重担。但世事总是出人意料，含着“金钥匙”出生的萧世最终没有得到掌握金钥匙的机会，不久，显赫的萧氏家族沦为草根平民。

俗话说，祸不单行，福无双至。这句话也应在了萧家这个殷实的家庭当中。家庭破产後紧接着失去了父亲，这样的打击无疑是巨大的，但这未尝全然无益。没有父母光环庇护的萧世懂得了自立自强，懂得了凡事要靠自己。但他能做的就是发奋读书，这才是复兴萧家的唯一出路。虽然此时已经家境窘迫，但非常重视文化教育的母亲就是再苦也不会让儿子因辍学而葬送了前途。他是她唯一的希望。

经过努力，萧世顺利考上了大学，主修工程专业。大学毕业後，没有家庭背景作後盾的萧世进入一家工厂从事基层管理工作。虽然收入比一般工作收入高，但他对这份工作不是很满意，不过至少也实现了他为家庭减轻负担的愿望。他不想让饱经沧桑的母亲再为他操心，他必须先谋到一份工作。

长期在工厂工作绝不是萧世的志愿。当时的他十分热爱艺术，但是母亲为了让他有一个安稳的工作，极力反对萧世学习艺术。工厂的环境严重制约了他的成长，他需要的是更广阔的天地。经过两年由学校到社会的过渡期之後，他便辞去了这份工作。

经过一位老人引见，萧世以普通临记及小组管理的身份进入了演艺圈，经过他不懈的努力，最後成为了香港著名影星洪金宝组建的洪家班的一名特技演员。这时的萧世才真正找到了一条适合自己的艺术之路。

满怀热情投入演艺圈的萧世对每一项工作都充满期待，都想一下，他每做一项工作，都非常认真地对待，凭着聪敏和好学，凭着一股认真和执著，他把每一项工作都完成得很出色，他的成绩也得到了同行的认可。

喜欢挑战自己，喜欢冒险的萧世也醉心於做特技演员的感觉，这让他的青春活力得到充分的发挥，也让他不断向自己发出新的挑战，他喜欢的就是这样的感觉。

也许，他坚持下去，如今的电影圈也会多一颗耀眼的星星。但随着对演艺圈解的日益加深，性格直率、追求纯真的萧世发现这职业与他理想中有很大的差别。为了生活，也为了自己感兴趣的演艺事，他也曾努力让自己适应这样的环境，适应这样的生活，为此，他也付出了长达七年的努力甚至还担任过片。但他最後仍失望地发现，自己实在无法融入,终於，他选了离去。

经过几年的磨砺，萧世已经变得更加成熟、老练。这时，他想到了经商，毕竟其它道路都只能是为别人打工，唯有创，唯有经商，他才能实现独立门户的愿望，实现复兴萧家的宏伟计划。

早已在父母身上看到商海沉浮喜忧的萧世不会忘记破产的教训，这也是父母给他上的第一堂商业课。要说这给他从商带来了心里上的阴影，也未尝全无。但正是在这样在一片阴影中生活过的人，才更渴望走出人生的桎梏，卸除心里的枷锁。这种愿望在影後变得更加强烈，他就不相信，父母的悲剧会在自己身上重演。但萧世不是一个盲目、莽撞的人，他做事不是凭着侥心理，经过多年的打磨，他对自己处事和应变能力有足够的信心。

於是，揣着多年攒下来的微薄积蓄，他步入了纷繁芜杂的商海，从香港到广东，从山东到阳，都留下了他的创业足。凭着聪明的头脑和父母传授的营商之道，萧世在商场上是如鱼得水。营商不是一个简单的资本输出的过程，而是一门深奥的学问，是一片可以任由鱼儿游跃的深海。在这里，各路英雄可以各显神通，各路豪可以尽显才华，虽然竞残酷，但更具有挑战性，这正是萧世想要的感觉。对手越强，他的战斗力越强，面对激烈的竞，面对随时可能发生的变故，萧世冷静、沉着地应对、迎接。

闯荡江湖的经历让他结识了更多的朋友，以萧世豪爽、仗义的为人，为朋友他可以两肋插刀。都说好人会有好报，萧世为别人做事时，图的不是回报，但他深信，多一个朋友总比多一个敌人要强。也正是他这样一种性格，为他走上棋道埋下了伏笔。

在萧世年轻的时候，一个朋友为了感谢他的鼎力帮助，作为一点小小的报偿，送了萧世一副价值颇为昂贵的围棋。朋友知道，其他任何形式的报偿都会辱没了他们之间的友谊。虽然这之前萧世未接触过围棋，但对新鲜事物充满好奇的他欣然地领受了朋友的这一份礼物。

此，他就对围棋着了迷。

不懂围棋的萧世深深地被这玄妙的围棋吸引了，而当时的香港会下围棋的人寥寥无几，他身边也没有人会。这更引起了萧世的好奇心，他通过各种途径寻找会下围棋的人，还广泛集有关围棋料，买了一大堆相关书籍回来自己研究。然而这些书籍都是日本出版的，这对不懂日语的萧世来说，又是一大障碍。但是对围棋的执著没有让他就此止步，他多方求教，反复研读，终於攻克了语言上的障碍。然而更让萧世欣喜的是，他找到了几个会下围棋的老人。有了理论的指导，有了实践的机会，萧世的棋艺大有长进。而且他在实践中发现，下棋可以让他平心静气，让他排除外界的各种干扰，排除内心的各种非分思想，免除凡俗之气的躁动。这对在纷繁的尘世角逐多年的萧世来说，无疑找到了一块让躁动的心灵息的乐园。这种精神上的享受是世俗社会的任何娱乐休活动都不能比拟的。它也可以是一种另类的哲学。

这种会愈深，他对围棋文化的迷也更深。

校园围棋协会工作计划范文 第2篇

为了弘扬*传统文化，打造我专业特色，学生会体育部携象棋围棋舍拟定于国庆假期开学后，对20xx届新同学分象棋，围棋两个组进行教学，预计2个月完成教学任务，并进行考核，考核后，举行我专业象棋围棋争霸赛。教学计划：

一、将20xx届同学分为两个班即象棋，围棋，按个人爱好**选择。

二、时间安排：每周一节课（每周一晚节），利用大一新生晚自习进行教学，为期2个月，之后进行考核。

三、教学内容：象棋，围棋的起源，由来，以及一些基本知识。几位*知名的棋艺大师。要求：学生能正确运用每一个棋子，完整下完每一盘棋。

四、教学人员：象棋围棋社社长杜桥，副社长王喜凤，王耀萱嘉宾：10级，11级，棋艺水平优秀者。

校园围棋协会工作计划范文 第3篇

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、**学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周四中午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。

3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的`美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。 四、采取的措施：

（1）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好**工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的**安排，一般情况下每周**一次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要**，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习**，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

校园围棋协会工作计划范文 第4篇

为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生多方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让龙山小学成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。

一、活动目的

1、学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。

2、培养学生**思考、创新进取的科学素养。

3、促进学生整体素质的提高。

二、活动时间及地点

1、时间：活动时间每周五下午第二、第三节课。

2、地点：学校三号楼四楼综合实践室。

三、活动形式及内容

社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群体性活动和个别性活动结合起来。

1、开展趣味小实验。

社团活动将实验室变为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。

2、开展科技小制作。

社团活动将综合实践室开辟为活动室，提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。

3、开展户外考察活动。

充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的.一些科学现象进行思考**，并用所学的科学方法尝试解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。

4、设置科学探究站点。

给学生提供观察动植物生命活动的基地，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。

5、抓好科普宣传活动。

鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。

四、评价、成果展示

1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发给科学家名片，签发喜报）。