元旦采访老师的采访稿范文 第1篇

今天我们在教室里静静地等吴老师，因为潘老师要请吴老师。

过了一会儿，吴老师笑容满面地来到我们面前。潘老师拿起话筒说：“你印象最深的是哪篇作文呢？”“浙江省新概念作文银奖，”吴老师挠了挠头皮说。

潘老师开心说：“机会总是赐给有所准备的人，那你是怎么做到的`呢？”吴老师说：“主要是依靠平时的积累，要日积月累，厚积簿发，还要多读多记。”

潘老师把话筒交给了同学们，同学们争先恐后地拿起话筒采访吴老师。

这时，缪松辰自豪问：“吴老师，你对写作文有什么感想呢？”吴老师不好意思地说：“写作文要多读多记。”

今天的采访，我明白了：只要多读多记，才有好结果。

元旦采访老师的采访稿范文 第2篇

今天上午，左老师在班上上“口语交际”课时给我们各个小组下达了一项任务，那就是让各个小组采访学校里的一位老师或同学，并嘱咐最好不要重复。

我们小组四个人在一起商量了一下，准备采访美术老师沈老师。于是我们在一起分了工，组长黄思茗负责采访，王京负责拍摄，我和陶然当然负责记录了。

在下午体育课自由活动的时候，黄思茗对我们三个人说：“我们等一下去沈老师办公室问一下沈老师有没有时间接受我们的采访。”

“怎么对沈老师说？”我们三个人一起说道。

“这样说……”我们讨论完后，正好下课了，便准备去沈老师办公室。可是我和王京十分紧张、害怕，所以往前走了几步，便又退了回来。陶然见状便一个劲地把我们往沈老师办公室拉。来到沈老师办公室，我们紧张得涨红了脸，一个个都变得哑口无言。当时的我就像热锅上的'蚂蚁一样在门口走来走去。还是黄思茗勇敢一些，鼓起勇气说了一声：“打扰一下，老师！”老师笑着说：“有什么事呀？”接着我们便问老师哪天有没有时间接受我们的采访，老师犹豫了一下说：“我星期三下午有空。”我们马上说你声“谢谢老师”。

走出办公室后，我终于松了一口气。

元旦采访老师的采访稿范文 第3篇

今天我在课堂上，老师让大家抽签，选这次被采访的人，说实话，我也是故意抽到的。

我一看老师涂色的那个签，有特点，外边是蓝色的，我心里暗自高兴。到我坐在讲台上，准备被老师采访时，我是既紧张又兴奋，我不知道王老师要采访什么，我心里始终是个谜团。

采访开始，当王老师面带微笑问我时，我感到十分亲切，他的语言 、神态 、动作，我大概永远也忘不掉。王老师前面问我的问题我都一五一十地回答，但有两个问题令我终身难忘。第一个老师问我：“你觉得，父母哪个和你感情深？”我稍加思索说：“母亲，因为我从小我就跟母亲长大的，是他教我如何为人处世，如何做人。”第二个问题又问：“在语文 、数学 、英语，你最喜欢哪门学科，为什么？教你的老师中，哪个你最喜欢？”我立刻就说：“数学，董老师，因为数学既开拓思维又愉悦身心，董老师让同学们上台来讲题，这样两方收益。”

虽然这两个问题我都回答得让我十分满意，王老师也对我做出了很高的评价，但我还是放心不下，当我完成采访时，我心里可是把一块悬着的石头放下了！通过这次采访既让我在王老师身上学到了很多东西，我也是全面的'认识了自己，王老师最后风趣地说我是她的老师，我当时真想说：“哪里呀，您是在无私的教育我们怎样学习各种知识，您永远是我的老师！

元旦采访老师的采访稿范文 第4篇

《品德与生活》第四单元第一课要求我们做一次采访，我和曹歆怡，张子晗，_琪，夏博悦，宋格非，金雨婷一组，我们进行了分工，我喜欢拍照所以我的主要工作是摄影，_琪，张子晗字写得比较漂亮做记录，金雨婷和夏博悦胆子比较大负责提问，我们选定采访对象，俞老师，曹歆怡负责带队。

到了俞老师办公室，采访开始了。首先_琪提出了第一个问题：“您一天大概要批多少本作业？”俞老师回答：“大概一百本左右。”我心想老师的工作量可真大啊！紧接着夏博悦提出了第二个问题：“您晚上大概几点钟睡觉？”“早的话9点，晚的话大概十一二点左右。”俞老师又回答道。_琪，张子晗唰唰唰地做着记录。金雨婷又提出第三个问题：“平时您有时间陪您的孩子一起娱乐吗？”俞老师回答：“有，周末我会带孩子一起去公园打打毛球，踢踢毽子，做一些运动。但是陪孩子的时间比较少。四（1）班40位小朋友都像是我的'孩子，我大部分时间都要照顾他们。”一个一个问题老师都耐心地作出了回答。最后，我们礼貌地对老师说：“谢谢您接受我们的采访。”

采访结束了，我感慨万千，做一名优秀的老师真的很不容易，要付出很多很多。为了自己的成长，为了不辜负老师的期望，我们一定要好好学习，天天向上。

元旦采访老师的采访稿范文 第5篇

品德与生活老师要求我们进行一次活动——采访老师。因为课本上有这个活动，我们欣然接受了。

我、许曼金姗、姚莹和杨旸为一组，我们选定了采访目标——我们的班主任童老师，分配好工作：杨旸伶牙利齿，又是学校电视台的小主持人，由她发问；许曼金姗字写得又快又好，负责记录；我和姚莹呢，则把这些记录综合起来，做个总结。

星期四中午，我们对老师进行了采访。我们的第一问是：“您最希望同学送给您什么礼物？”童老师微微一笑，说：“我希望你们送我什么礼物，当然是你们好好学习，天天向上啦！你们能做到这一点，我就已经非常满足了。”许曼金姗马上“唰唰唰”地把主要内容写了下来。我们赶紧抛出了第二问：“您从教至今，最令你满意的学生是谁？”“这个呀，可要让我好好想想了。”老师慢慢说着，好象陷入了对往事的.回忆之中。是呀，我们知道童老师虽然看上去年轻，但她开始教学生涯的时候，我们还没出生呢！这十几年下来，令她满意的学生该有多少呀！要挑出“最满意”的一个，还真不是件简单的事儿。“噢，对了。”童老师眉头一挑，“最让我满意的一个学生是王振捷，现在已经读大学了。他家境贫寒，又热爱阅读，知识面非常广，学习成绩优异，还乐于助人。中考时还拿了兰溪市第一名呢！”老师越说越高兴，不由自主地问：“那第三问是什么？”“这第三问是关于您的隐私的。”杨旸卖了个关子，“您今年几岁了？”童老师笑眯眯地说：“你们算算。”……最后，我们彬彬有礼地对老师说：“谢谢您接受我们的采访。”

你们看老师的回答都在鼓励我们：认真读书是对老师最好的礼物，要向王振捷大哥哥学习，老师的年龄自己算。都是关于学习上的。同学们，我们应该好好学习，天天向上，长大做一个对社会有贡献的人。

元旦采访老师的采访稿范文 第6篇

10月22日，因为品社书中学到了有关老师的课程，所以我们便去采访黄老师。

困难班的时候，我们组的同学拿上本子、笔和品社书去采访黄老师。路上我又兴奋又害怕，兴奋的是这是我们第一次采访，害怕的是我们没有和黄老师约好，万一她不在怎么办呢，我的心里总有点忐忑不安。到了黄老师的.办公室，只有王超老师，却没有黄老师。一问王老师，才知道黄老师不在，去开会了。我们只好转变策略，去采访英老师。可跑到一楼，英老师说他很忙，叫我们下次再采访他。接下来一连问了好几个老师，他们都说很忙，或是叫我们稍微等会，后来终于张华林老师同意让我们采访他。

一经同意，我们就迫不及待地开始问问题，当我们问：“张老师，您的教学风格是什么？”张老师说他的教学风格是放松、自由和幽默。在整个采访过程中，张老师一直很幽默，使得整个采访气氛很轻松。

通过这次采访，我们对张老师更了解了，张老师不仅幽默，他上的课气氛也很好。我觉得采访老师这个活动很好，通过采访，我们和老师之间的距离缩短了，我们更加喜欢能让我们有采访机会的张老师了。

元旦采访老师的采访稿范文 第7篇

王老师不仅是一位优秀的科学老师，而且还是“全国优秀班主任”，我们都很敬佩他。

为此，我们特地采访了王老师。我首先提问：“王老师，您是科学老师，为什么要当班主任呢？”王老师面带微笑，和蔼可亲的说：“因为我觉得当班主任很幸福。尤其是能够看着学生们健康成长，我觉得很开心。”紧接着，一位同学不紧不慢的说:“王老师，听说2008年汶川大地震后，您曾到泰村绵竹班当支教，您是如何引导学生走出心理阴影的呢？”王老师沉思了几秒，神情凝重的说：“从地震灾区出来的学生们，他们的心灵上都受到了伤害，帮他们走出心理阴影是一个漫长的过程。我先倾听他们的心里话，安慰他们。然后再充实他们的课余生活，我经常带许多的书和体育器材开展活动。我还每天带两三个学生回家，帮他们购置衣物，让他们感受到家的温暖。”说的这里，王老师的眼眶泛红了，“我每个礼拜都写信给他们，让他们回信给我，这样就可以及时排除同学们的烦恼。我花了整整一年才使他们走出阴影。”顿时，全班响起了经久不息的掌声。掌声一结束，另一位同学立刻站起来：“王老师听说你们班的'班刊主题是《蓝泊湾》，他有什么含义呢？”“你们多读几遍就知道了。”王老师神秘的说。不知谁说到：“是的谐音。”“答对了。”王老师亲切地说，这是第一层含义，是让全班同学做最好的自己，创最优秀的班级。‘蓝’的意思是宁静，‘泊’的意思是停泊，‘湾’的意思是港湾，第二层意思是宁静的能让人停泊的港湾。”

随后，同学们又七嘴八舌地问了一些问题，王老师都一一做了解答。王老师真是一位善解人意、和蔼可亲的好班主任啊！