网络成瘾好坏的总结 第1篇

随着现代化技术的飞速发展，家家户户的条件也变好了。电子计算机已经走进寻常百姓家，而上网的人数则多之又多。

网络固然好，但网络也有弊。有很多网民沉醉于网络，这是不好的。今天，我们就来谈谈网络的利与弊。

现代化技术为人们提供了一个方便，快捷的交往*台，拉近了人与人之间的距离。

网上学习，可以使人们知识更丰富，眼界更开阔，思维更活跃。网络——一座没有围墙的学校，不仅可以

促进我们日常学习的提高，而且可以帮助我们学到书本上学不到的知识，更是培养良好的兴趣爱好的工具。

的确，我班上的“小灵通”所知道的课外知识，有三分之二是从网上查找的。比如：什么“神六”的进一步详细资料，什么文言文，什么歇后语……凡是老师要求找的资料，他总是找得最多。他还经常说：“网络可帮了我大忙了呢!让我成了‘小灵通’。”

网络可以让人们了解**外的时事**，学习新的知识，得到课业辅导，进行交友聊天，与各地的朋友联络，获得各种信息。当然，网络和大千世界一样，有阳光灿烂的一面，也有阴暗的角落，还有错误的**，不准确知识，黄色信息和怀有不良动机的网民。

所以，在网上与他人交往时更应提高警惕，不能轻易相信他人。

自从网络走进人们的生活后，一些网民，就开始沉迷于网络这个虚拟世界。每天几小时甚至十几小时在网上流连忘返，结果浪费了许多时间，严重地影响了自己的学习和工作。比如，有许多中学生上网废寝忘食。举个大家不敢相信而又绝对真实的例子：有一名中学生，因沉迷于网吧，父母对他的管教置之不理，依旧我行我素，常眠于电脑前。成绩飞速下降，后来被学校开除了……

网络，对人们有利也有弊，有弊也有利。休闲时，可以玩玩游戏。

朋友!就让我们一起去用心中的呐喊去唤醒那些沉迷于网络的各种网迷们，让他们尽快恢复到正常的工作生活中去。让我们大家一起利用有益的网络知识，为我们服务吧!

网络成瘾好坏的总结 第2篇

今天，我们的作文班变成了没有硝烟的战场。同学们因为网络是利大于弊还是弊大于利进行了一场“战斗”，大家都跃跃欲试，都为了赢得比赛而努力着。

我们先进行了分组，我有幸被分到了反方，就是弊大于利的那一方。

首先正方小A发言：“网络可以开阔我们的视野，不仅可以及时了解**，还可以知道社会热点，拓展我们的知识面……”反方**反驳道：“不少的小学生都成为了小网虫，将大部分时间都用在了网络游戏上，做了网络的俘虏，耽误了学习，容易叛逆，怎么可能还会对学习有好处呢？”这时候，正方坐不住了，“腾”的一下，站了起来：“网络还可以对外交流，可以克服心理障碍，内向的人可以在网络里毫无顾忌地向网友倾诉心事，还可以减轻因为课业负担所造成的压力，可以重新树立学习信心……”

我们反方一下子哑口无言，正方马上乘胜追击，打出了一张王牌——小D，小D的精彩发言，让我们无言以对。正当老师要决定正方胜利的时候，我们组的一匹黑马小E自告奋勇地站了出来，胸有成竹地陈述了他的观点，竟使正方无力还击。

辩论赛还在热火朝天地继续，但是坐在一旁的我陷入了沉思：看待这种问题，其实应该一分为二，就像水能载舟亦能覆舟，网络也是如此，我们既不能一竿子打死，也不能过度使用，忽视网络带给我们的危害，我希望我们所有的小朋友都可以不做网络的俘虏，而成为正确使用它的主人！

陈老师点评：精彩！描写的过程有起有伏，有详有略，让我们也从字里行间感受到了现场剑拔弩张的紧张气氛。最后结尾的思考无疑是锦上添花。

网络成瘾好坏的总结 第3篇

时代在改变，从“楼上楼下电灯电话”的简单要求，变成了事事都要新颖的时代。网络为人类带来了许多便利的同时，也如一场酸雨祸害着祖国的花朵。

零几年的时候，腾讯公司以网络通讯让网民们联系了远在天涯的亲人，从此，网络以迅雷不及掩耳之势遍布了大江南北。不得不说，现代社会没有网络是发展不下去的。最简单的例子，便是网络通讯。屏幕上的字节联系着天各一方的恋人，几秒时间便可以交谈甚欢了。如果在从前车马很慢的时候，少则半月，多则数月，才能换来一封书信。再往前些，书信时代。寄信也要半月时间，耗费了不少时间，比起现在来，显见得网络的便利了。同时，多**教学的普及，也使网络在现代社会有了举足轻重的地位。从前教师画图慢的时候，一节课常需要分作二三节来细说。现在有了多**，随时都可以搜罗图片，使课程更生动，且节省了时间。人们在网络上听音乐，在论坛上交谈，使网络看起来变成了人类的**。可万物都有两面，不是都完全的，网络也有许多害处。

目前最明显的便是“低头族”的诞生，看似是手机的危害，可没有网络，人们何必整天拿着手机呢?因为有了网络的存在，不法分子的作案范围也拓展到了网络，入侵许多电脑。而对于青少年来说，***还数网络游戏了。有的人为了游戏的体验，不惜花上千元万元，好比吸毒，上瘾后就要大量金钱来维持。对此，自制力差的孩子学习自然一落千丈，更有甚者，为了游戏不惜走上**的道路。还有的不法分子在网络上散播黄赌毒之类违法信息，使得部分人越陷越深。

虽说，网络的好处不可估量，且看起来坏处也就那么几个，可它们对青少年的影响却是极深的。我们应做个掌握网络的人，而不应该被网络掌握。

网络成瘾好坏的总结 第4篇

网络的利与弊在21世纪，网络可以说已深入千家万户，成为人们日常生活的一部分。网络就像个百科全书，包罗万象；网络也像个沼泽可以使人陷入不能自拔。

先说网络给我们带来的利益，那可真是数不胜数。由于互联网的大范围覆盖。相隔千里之外也能够聊天，问候。随着QQ的不断升级，视频，语音聊天已不是梦想，他带给我们不少便捷之处。有时我们买东西要在商场挑挑拣拣，现在足不出户就可以在淘宝。天猫上买东西；还有就是互联网可以查阅资料，帮助学习。有一次老师让查一个伟人，我翻了好多书籍，还是没有找到所要的资料，真是心急如焚。上网一查，不一会，便找到了资料，那次能找到资料真是多亏了电脑网络。同时我也可以从网络**解世界的另一扇门，网络丰富了我们的世界，给了我们许多方便，它使我们的生活更加美好，但是它也有不利的一面。

网络上也有许多不安全的东西，会阻碍我们青少年身心健康发展；网络也是诈骗的另一种途径，一些黑心商家用假冒伪劣产品以次充好在网上叫卖，因为价格低，所以会有许多人上当，当发现想要*，像登天一样难；网络上对青少年危害最大的要数游戏了，游戏适当玩可以放松心情，可是对于自制力较差的我们来说，游戏吸引力极大，陷入就很难自己走出来，我听说过这样一个故事说的是一个学生为了在玩的游戏中充值装备去偷父母的钱，被发现后被教训了一顿后决定不再玩了，可是自己**不住想要玩，就和几个伙伴去偷自行车，后来事情败露，进了少管所。从这个故事中我们可以看出，网络并非都是利，它也有不利的一面。

其实网络是一种工具，有益也有害，也对我们充满**，过分沉迷网络会影响身体健康，迷恋网络，就会成为它的奴仆，所以我们要养成良好的上网习惯，不浏览黑色网站，不沉迷，这样才能发挥网络的好处，其实利与弊都在一念之间。

网络成瘾好坏的总结 第5篇

随着时代的发展，上网已经变成了非常普遍的事。不论大人还是小孩，只要提起电脑，都会想到上网。可是，上网是一把“两面”剑，有利也有弊。

我发现一些年龄比较小的同学在家里上网，主要是为了玩游戏。有些中学生经常玩通宵，这样既对健康不利，也耽误了学习。我从电视**中得知一个真实的故事：某中学生迷恋玩网络游戏，有一天，他告诉家长要在同学家写作业，可能会很晚回家。晚上10点，他又打电话给家长说，太晚了，要在同学家睡觉，并把电话号码告诉了家长。第二天早晨，家长不放心，就拨通了电话，接电话的人却说这里是网吧，还说：“昨天有一名中学生在这里上网，一直玩到深夜，然后就在这里住下了。”家长马上赶了过去，看见孩子正长沙发上酣然大睡。真是既生气，又心疼。你看，他既伤了自己的身体，又影响了学习，还撒谎，让家长伤心，可真不好。所以，有些人认为，中小学生缺乏意志力，不允许我们上网。

但是，有很多人也赞成上网，为什么呢?因为上网能为人们带来便利。首先，上网就好比走进了万能、快捷的图书馆。只要输入一个简短的词组，要查找的资料就会立刻出现在我们眼前，比查阅书籍速度更快，得到的信息量更大，网络成了我学**必不可少的小助手。我在班里担任作文委员，在和同学们商量**各种语文活动和参加辩论赛时，我就经常到电脑上查资料，网络成了我工作中、生活中不可缺少的小帮手。其次，在网上可以阅读到更多、更丰富的**。我的一位同学统计过电脑上的**要比电视上的**多几十倍。此外，电脑还有其他作用。我的一个好朋友对我说：“她妈妈在法国，如果给妈妈寄信或打长途电话，既费钱又麻烦，所以她们总是发电子邮件或是进行视频通话，又快捷又方便。看到这些，我们有怎么能说上网不好呢?其实，和其他任何事情一样，上网也有它的益处与弊端。上网是一把“两面”剑，我们利用它开阔视野，丰富知识，但一定要掌握好分寸，别让锋利的一面割伤了我们的手。

网络成瘾好坏的总结 第6篇

科技日新月异，互联网已成为大部分学生的最爱了。网络可以给大家**感，你可以说自己想说的话。一般来说不用担心会带来什么惩罚。所以人们不需要过多的面具，表达自己比较真实。这些都是吸引大家上网的地方，但是在这些以外，身份的虚幻、不真实性又往往是互联网的一些弊端。但是对于互联网究竟是好还是坏是不能做一个定论的。

可我已经说过，没有一个东西是十全十美的，所以，接下来我们来看看网络不好的一面吧！你还要做好心理准备，网络的坏处也多得可以听出心脏病！网络的游戏十分刺激，现在的人们已经不满足于自己一个人玩着游戏，而是喜欢**网络游戏，有些人甚至身陷其中无法自拔，其中大多数都是学生；有些不法网站传播着暴力、**信息，尽管*对这一查再查，但由于网络之大，覆盖全球，使得一些网络的不法分子逍遥法外；有些黑客在网上用病毒对电脑发起“攻击”，“黑”你的电脑，这样，你将花去大把的钞票来维修电脑，严重的话，你只能对电脑说再见了……

这就是网络，一个让你又爱又恨的世界！

网络成瘾好坏的总结 第7篇

从某种意义上来说，因特网成瘾的患者与染上吸毒、酗酒或是赌博等恶习没有什么区别。

研究中使用如下几个指标来进行调查和诊断：花在计算机网络上的时间；不上网时是否有抑郁、不安的表现；无法控制自己对于因特网的依赖；即使在已经因为网络而花费了大量钱财后，依然义无返顾地上。

这些行为是上网成瘾患者的典型举动。通过研究他们还发现，使用因特网会导致一个人在学习、社交、财政以及工作上出现混乱状态，这一点与我们熟知的赌博、饮食不规律和酗酒是极其类似的。

网络成瘾（IAD）是否已引起了你的注意，在你正大踏步跨入信息新时代的时候，在把奔腾Ⅲ或奔Ⅳ搬进门的同时，请认真思考一下如何去安排自己在键盘前面的时间。如果你觉得网络的诱惑太大，自己抵抗力太小，那么在此有三条具体建议，可以帮助你预防IAD：

1、不要把上网作为逃避现实生活问题或者消极情绪的工具。

请注意：借网消愁愁更愁。理由之一是，当你ｎ小时后下网的时候，问题仍然在那儿，“逃得过初一，逃不过十五”。理由之二，你的上网行为在你不知不觉 中已经得到了强化，你看：上网——注意力从现实中转移——忘记生活烦恼，不需要几次，你就会如同巴浦洛夫的狗记住铃声会带来食物一样，记住上网能带来忘 忧。以后，你一听到调制解调器的声音就会兴奋不已。

2、上网之前先订目标。

每次花两分钟时间想一想你要上网干什么，把具体要完成的任务列在纸上。不要认为这两分钟是多余的，它可以为你省１０个两分钟，甚至１００个两分钟。

3、上网之前先限定时间。

看一看你列在纸上的任务，用一分钟估计一下大概需要多长时间。假设你估计要用４０分钟，那么把小闹钟定到２０分钟，到时候看看你进展到哪里了。 如果嫌用闹钟麻烦的'话，可以在电脑中安装一个定时提醒的小软件，在上网的同时打开，这样就能有效控制你的上网时间了。

最后再次提醒你：当你在信息高速公路上自由驰骋的时候，你生命的一部分也许正渐渐消失在虚拟空间的某个黑洞之中。

网络成瘾好坏的总结 第8篇

随着现代网络技术的发展和进步，人们可以通过计算机网络通信、娱乐等各种事情，网络与我们密不可分。然而在网络给人们各种便利的同时，也产生了一些副作用。

网络信息中运用了视频，音频等多**技术，这些技术不像网络上单一的视频、音频等形式那样，而是通过组合的应用配置以精彩的内容给大家带来了强烈的感官刺激和互动的欲望，这是单一的技术表现形式所不能比拟的也是网络对大家的吸引力。而正是基于此网络聚集庞大的用户群体让用户在阅读内容、感受网络的感官刺激！

网络涉及了游戏、音乐、影视、体育、等多个行业、给观众带来了强烈的冲击。

网络**以互联网为基础借助先进的传输技术在**传播内容形式结构及便于阅读等方面都发挥了**宣传的导向作用收到了较强的立体化的传播效果，网络的出现时给人带来了方便但也有不利的一面。

大多数人伤亡的目的是为了聊天网游戏。漫无目的的聊天在时间上很难受**游戏的兴趣持戒性跟容易造成上网成瘾性。

人的心理状态是在环境与人互动影响中形成的人的思维是一种内在的交谈、人的经验词汇语言等共同形成了人的逻辑思维方式。长时间的与电脑打交道，容易是他们形成的基本思维与电脑的符号思维相同。零碎的符号是机械思维代替了人的逻辑思维能力。

世界上的万物都是相辅而成的有好也有坏看我们如何去处理面对网络处理好利大于弊处理不好则弊大于利网络也是一把双刃剑，美好但也有危害相信只要认真处理和面对网络最终还会迎来网络的一片蓝天让我们一起用自己的实际行动去面对吧！

网络成瘾好坏的总结 第9篇

网络是人们得到知识，放松休息，了解时政**的重要途径之一，如果使用不当，可能会使益处变为害处。

网络的含义：网络原指用一个巨大的虚拟画面，把所有东西连接起来，也可以作为动词使用。在计算机领域中，网络就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。凡将地理位置不同，并具有**功能的多个计算机系统通过通信设备和线路而连接起来，且以功能完善的网络软件，实现网络资源共享的系统，可称为计算机网络。。

益处是我们在疲劳时可以放松一下，利用网络听会音乐，来适当放松一下，有时候需要查资料时，也可以借助网络来寻找，有时候一些****或者其他的社会**，都可以通过网络来了解。一些成功人士说过，他们的成功既离不开自身的努力，也离不开强大的网络。总这句话可以看出，网络有助于成功，遇到困难可以及时辅助我们。所以我们要善于利用网络。

虽然网络对我们有利，但是使用不当的话，可能会使益处变为害处。比如说，在利用电脑时，过度玩一些游戏，不去学习，不去休息，只是像机器一样不停的重复着，对我们的学习以及身体健康都是百害而无一利的。有些人的工作或学习离不开电脑，因为长时间使用电脑，对大脑和眼睛都是有很大的害处的，一些人因长时间使用电脑，使得眼睛失明，高度近视，这都是不值得的，因此我们要合理使用电脑，不要过度。

网络在我们每个人的身边，它可能是你身边的天使，也可能是你身边的**，只要我们可以正确、合理的使用网络，那么我们就可以获得其中的益处，使网络成为我们的好友。

网络成瘾好坏的总结 第10篇

对于二十一世纪的人们来说，上网已经不陌生了。上网让我们学到了很多知识，让我们在知识的海洋里尽情地遨游。

上网给我们提供了很大的帮助。上网能使我们在紧张学习后放松一下，上网使我们心情愉快，使我们在远方像近距离一样与亲人交流谈心。我们还可以把网络当作“邮电局”，通过网络收发电子邮件。这样不但可以节约纸，速度还很快呢!现在的学习不仅要牢记书本知识还有需要大量的课外知识，这些课外知识从哪里找呢。那就要去寻求电脑的帮助，可以通过上网去查找这些资料。上网速度非常的快，几分钟就可以找到了，比起查书要节省许多的时间，这样就可以节省大量的时间，提高自己的学习效率，有利于学习成绩。有什么**可以通过网络在第一时间知道，上网能使我们不出门而知天下事。“秀才不出门，尽知天下事”，何乐而不为呢?

可是同学们，你们知道吗?网络是中性的，它是一把双刃剑，既能造福与人类只能危害社会。尤其是从1995年起，网络的作用越来越大，其利弊就越不能忽视。

互联网使许多同学沉溺于网络虚拟世界，脱离现实。与现实的社会生活不同的是，同学们在网上面对的是一个虚拟的世界，互联网不仅满足了同学们尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得他们宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。他们在网络里尽情地玩，甚至通宵地玩，导致身体素质下降，精力不集中，无精打采。无心向学，耽误了学业，给家长带来无限悲痛，除了网络游戏，还有别的不健康等等不良信息，腐蚀着青年学生的心灵。还有长时间上网会使我们视力下降。

世界上的万物都是相辅相成的，有好，也同样有坏，利弊是对立的，看我们如何去对待，处理好，利大于弊;反之，则弊大于利。网络鱼龙混杂，良莠不齐。我们只有用敏锐的眼光、敏捷的思维去观察，去研究，吸收利用对我们有利的精华，排除对我们不利的糟粕，正确利用网络的资源来充实我们的大脑。我们应做到“文明上网，上文明网”，让网络在我们的生活中，帮助我们。

同学们，请正确的上网吧!

网络成瘾好坏的总结 第11篇

随着科学的发展。计算机及互联网已经逐渐走进了千家万户。成为我们生活中不可少或缺的重要组成部分。网络给我们提供了丰富的信息并成为快速的信息通道。但是。它在给我们的生活带来便捷的同时。也带来一些负面的影响。那就是网络成瘾。这里简单给大家罗列一下青少年网络成瘾的'危害：

研究资料显示。目前在全球2亿多的网民中。约有1140万人患有某种形式的网络心理障碍。这些人都具有一个共同的特征。他们对计算机或网络存在强烈的心理依赖——上网的时间不断增加；离开网络后感到明显的烦躁不安；因为上网牺牲了很多学习和正常活动的时间。这种现象被称为计算机或网络成瘾。

青少年是网络使用的主力军。同样也是网络成瘾的重要组成部分。国外报道：网络成瘾在青少年中的发生率为—。在我国则为—10%。最近几年。青少年计算机或网络成瘾已经成为青少年及其家庭。社会的一个问题。严重影响着青少年的心身健康。

学业损害：上网时间过长。侵占了学习的时间。导致对学习的兴趣减弱。常不交作业。缺课。成绩下降。甚至辍学；长此以往会使智能受到影响。

人际交往损害：喜欢呆在网上。不愿意与父母。同学交往。逐渐变得对待他人十分冷漠。长此以往人际关系受到明显损害。

生理危害：上网时间过长。出现头晕。头痛。颈背痛。睡眠障碍。食欲下降。消化不良。体重减轻。易疲劳等生理不适。严重的可导致免疫功能降低。引发心血管疾病及眼睛方面的问题。

心理危害：出现情绪问题：精神不振。悲观消极。丧失自信。缺乏兴趣和动机。甚至产生自杀意念和行为；出现行为问题：敏感冲动。与父母冲突。出现家庭暴力。离家出走。行为越轨。甚至犯罪；向父母。老师或朋友说谎。隐瞒自己的网络迷恋程度。以及上网所花费的时间和金钱。

网络成瘾好坏的总结 第12篇

上网，是好是坏，都和用他的方面有关。

利：对于大量需求知识的我们，上网给我们提供了很大的帮助，不用一天到晚的背书，看书，有什么知识难点可以直接网上查找，有什么**我们也能通过上网，在第一时间知道，不用再为自己不知天下事而感到羞愧。也不用只要有不会的就去问别人。问来问去大家都不会。有了网络，自己在家就可以学习、假期里同学也可以聊天。在家里就可以和同学讨论问题。网能让我们足不出户而能知天下事，上网能使我们在紧张学习后放松一下，上网使我们心情愉快。

弊：上网也会害人吗?当然会。有多少青年因为迷恋网络，而辍学在家。共青团四川省委和四川省_日前联合完成的一项大型青年**显示，一些青年迷恋网络的重要原因，是在网络这个虚拟世界中获得成功的机会远远高于现实生活，个人可以获得心理满足。在接受**的上网青年中，有16。52%的个人完全隐瞒真实身份，有37。86%的人基本隐瞒身份，两者合计超过了一半，而从不隐瞒身份的只有12。98%。具说，隐瞒身份的目标就是期望在网络中重新塑造一个形象，一个隐藏自身缺点，增加更多优点，能够吸引他人的形象，显然这种虚拟的个人具有更多的成功机遇。

有人说：“网络为这种期望与现实的冲突提供了一种缓冲的方式，虚拟世界获得成功的机会远远高于现实生活，而且这种虚拟世界的成功是虚假的，并没有占用实际的资源，特别是在网络的游戏与聊天活动中，青年更能充分体验这种成功的喜悦。”

书上说：“网络游戏已经不同于以往的电子游戏，它既没有确定的程序，也不是个人与计算机的对战，而是网络中不同个人所支配的**所进行的拼争。如果游戏获得了成功，就可以较好地满足个人渴望成功的需求，如果失败了，也可以重新开始，甚至重新寻找**以求获得成功。成功的相对性与可能性都有力地吸引着尚未成功的青年人。”

网络成瘾好坏的总结 第13篇

随着科技的迅速发展，网络已经与人们的生活紧密相连。而《半月谈》有一句话是这么说的：“网络给新时代带来的机遇是前所未有的。”没错，现在的网络如同一辆快车，带我们走进瞬息万变的大千世界。

网络的好处多的说不完：遇到不会的题可以在网上搜；可以在网上搜寻资料；可以通过QQ电话、微信视频与远方朋友聊天……网络真是无所不能。它不仅带给我们许多好处，还让我们的生活变得更加轻捷方便。之前古人想象的千里眼、顺风耳，到现在只需一个软件搞定。过年回家怕打不了的士？不用急，现在手机上一个滴滴快车，随叫随到。由此可见，网络的好处使我们乐在其中。

老子曾经说过，事物都有正反两面。当然，网络也不例外。

网络是一把双刃剑，这句话人人都知道。因此，网络除了利处，还有弊处。

据统计，在我国，上网人员每周要11。7小时上网，也就相当于半天。而这些上网人员，不是上网查询资料学习，而是打开手机上网聊天。因此，上网已经成为了他们的休闲娱乐活动。但是，这不仅有损视力，还容易接触到不良信息。因为上网的人多杂乱，你永远不知道电脑外的是人还是狗。这对于人们尤其是青少年的生活带来了极其不好的影响。有些人为了上网，竟会忍心杀掉自己的亲属。之前是在**的一个案例，有一位中学生因过于沉迷网络，而自己又没有钱，就要求与自己相依为命的奶奶给钱。奶奶硬是不肯，结果那位中学生就无情地拿刀把奶奶给杀掉了。之后还若无其事的拿着钱去网吧玩。这件事给人们极大的震撼。是啊，现在的网络就像一把双刃剑，如果不合理利用就会伤害自己。

网络虽然带给我们数不清的好处和便利，但在背后也隐藏着危险。只要我们合理利用，它就会成为令我们受益的工具。

网络成瘾好坏的总结 第14篇

提到“网络”这个词，相信大家一定会眼睛发亮，因为通过网络可以玩好多游戏。的确，网络是个好东西，有时侯有益处，但有时侯也有害处。

再来看看害处。因为有了网络便可以玩许多游戏，好多同学便沉浸在虚拟的网络世界中，它们是假的，不真实的，何必在不真实的世界里虚度此生呢？游戏中一些不健康的画面，长时间看了，直接影响我们的心理健康，现实中有好多例子因为沉迷于网络而最终走****的道路。我们的身体健康也会受到影响，长时间盯着屏幕，眼睛会疲劳，会近视，甚至会失明。如果坐在电脑椅上几个小时，到时眼睛与大脑都很涨，颈椎也会很酸痛。更有甚者，连续玩十几个小时，离开座位便当场猝死。这些悲惨的例子，给了我们警示：千万不可沉迷网络！

网络，要看你怎么利用它，做些有意义的事，它是美好的；如果利用它打游戏，它就是一个**，会慢慢地吞噬你……

网络成瘾好坏的总结 第15篇

随着科技的进步，网络的迅速发展，几乎大部分家庭里都安装**电脑。电脑虽然方便，但是也总会有它的坏处。

在我印象中我家一共换了三台电脑，前两台是台式的电脑，最后一台是笔记本电脑。妈妈说，笔记本电脑辐射小，网速又快，选它最合适不过。

说实话，我认为辐射再小的电脑也对我们没有益处。现在我们不会只把电脑当作查资料的工具了，现在的网络世界丰富的不得了，什么“相亲”呀，“腾讯QQ”呀，“网络游戏”呀……只要你打开电脑，这些精彩的东西尽收眼底。

不光只有那些，比如说我们这些“90后”(特别是女孩子)，我们非常的愿意将时间浪费在：上网聊天，逛QQ空间，发说说。甚至还会花一天时间在网页上找头像。男孩子呢则喜欢晚一些关于什么“练级”，“买号”之类的游戏。比如《穿越火线》、《地下城与勇士》和《CF》等这些大型游戏。这些打打杀杀的游戏对于我这个女孩子来说可真没意思!

近段网络上又开始流行两种游戏：《愤怒的小鸟》和《植物大战**》，这让我们在学校中话题里不禁又多了游戏的内容。我玩过《愤怒的小鸟》，感觉还不错呢，至少比那些打打杀杀的游戏健康多了。这个游戏其实是可以有来减压的，压力大的时候可以用这个游戏来疏导自己，给自己排解压力。不过总的来说也不能老是用电脑来解压，心事放松了，可眼睛却有压力了。这也是为什么现在大多数人都患有近视眼的原因了。

当然，上网也不都是坏处连连的，懂得珍惜时间的同学当然会利用上网来查阅更多的资料，获取更多的课外知识，丰富自己的业余生活。网络还能帮助我们与距离远的朋友保持着紧密的联系。

总之，我们要善于使用网络，要正确使用网络，学会拒绝网络中的种种不良**，这样才能对我们起到好的作用!

网络成瘾好坏的总结 第16篇

互联网的优点和缺点就是所谓的一天需求。只有通过前人的努力和各种产品的发明，我们才能过上方便的生活。

今天的技术非常先进，几乎每个人都有手机。我认为最伟大的发明应该是互联网！网络可以让你接触到远方的人。互联网有助于增加知识，提供生活信息，交朋友，消除孤独和消磨时间。网络，人际关系可以得到改善。

但是网络有它的优点和缺点。网络，真实姓名，年龄，外表都可以隐藏。有些人会放弃现实，转向虚拟世界。对他们来说，虚拟世界比真实世界更真实。当他们逃离现实时，他们会无意识地发展对互联网的不当使用，就像他们对互联网上瘾一样。

欧**家称这些人为网络狂人。互联网世界丰富的内涵可以将个人从单调的生活中**出来，使人们能够根据自己独特的想象力开发自己的潜力和兴趣。对一些人来说，当他们的身份与他人不同时，网络的匿名性具有积极的意义。虚拟网络空可以满足人际交往、归属感、学习、自尊和自我实现的.需求。它也是个人学习、展示其网络特长和提高成就感的最佳场所。这是最高水*的自我实现成就感，是人类的基本需求，可以在这种环境中发挥作用。

尽管互联网带来了许多便利，包括人际交往、友谊、**、归属感、高度成就感等。它也带来一些负面影响，包括心理健康的丧失，如焦虑、易怒、失落、缺乏勇气等。我们必须认识到，我们是人的本性，科学技术总是来自人性，科学技术只是一种工具，不是我们所有人。

我认为互联网是生活中最伟大的发明。只要你使用得当，它最终会给你带来好处。

网络成瘾好坏的总结 第17篇

小朋友们，玩多了电脑游戏会上瘾，沉迷于网络，还会天天心不在焉，天天都想着游戏的事情。导致学习成绩下降，作业质量下降，影响力视力，还影响了智力。以后什么事也做不了。

我还在电视上看见了一些节目，说：“中学的哥哥姐姐中有极个别的都迷上了网络游戏。因为沉迷于网络，所以逃学，不回家……”我觉得玩电脑最好就玩几十分钟，娱乐一下就行了。不要自己都控制不住自己，这样会毁了你的一生。到网吧里去也不好，花的都是真实的钱，玩的却是虚拟的`。

我们可都不要沉迷于网络哟！

沉迷网络的危害

现在，有许多人沉迷于网络游戏，下面我以切身感受谈谈小学生沉迷于网络游戏的危害。

我是一个网络游戏迷，一玩就是3小时，作业一个字没做，把爸爸妈妈急坏了。他们常声嘶力竭地对我厉声吼道：“任逸非，赶快停止玩！去做作业。”我总是说：“再等一会儿。”过了一会儿，爸爸妈妈发现我还是在玩，又对我大吼：“我再给你2分钟，如果再不停止，就把电脑电源强行关掉！”我听后，立即停止了玩游戏，去做作业。可是，我在做作业时，爸爸妈妈发现我手总是一会儿写字，一会儿停下，知道我还是在想着游戏，他们对我说：“如果你还想着游戏，不专心写作业，以后禁止你玩游戏！”这样，我才专心写作业。可知，小学生沉迷于网络游戏，使得家人着急发怒，自己像掉进陷阱一样，无力自拔，脑子里全是游戏，上课、走路、吃饭、做作业都在想，甚至晚上睡觉做梦还是游戏。这样下去，久而久之，影响学习，影响身心健康，影响家庭和谐；这样下去，误人子弟，危害终身！

生活中还有许多事可以证明小学生绝不能沉迷于网络游戏。我们班的包智健同学连续玩了6年网络游戏，现在视力不断下降。许心鹏同学玩网络游戏经常玩到深更半夜才做作业，有时甚至连作业都忘了做，上课打瞌睡，他的家长管不了他，导致他学习成绩下降。

小学生沉迷于网络游戏的危害很大。我要给大家提醒：“沉迷于游戏的小学生要逐步远离网络游戏，实在忍不住，开始一段时间只在星期天，做完作业后玩一会儿，一天不宜超过3小时，而且每玩1小时要休息15分钟左右，不宜玩含有暴力的网络游戏。以后逐步少玩，最后做到不玩。说了这么多，首先从我开始，少玩到不玩，我相信大家也一定能做到的。

网络成瘾好坏的总结 第18篇

现在社会是一个信息快速发展的社会。渐渐地，网络遍布了全球各地，它就像信息高速公路上的一列快车，带领我们奔向一个全新的世界。

网络给我们带来了许多好处，它能让我们做起事来十分方便，节约大把大把的时间去做其他事。当我们出门在外十分想念家人时，就可以通过网络与家人进行交流，这样我们就不会感到孤独了。

我们还可以在网络上购物，不用出门逛街就可以买到来自世界各地的商品。只需要在电脑上输入一些关于自己的信息，就可以送货上门。如果你想要看一本你所喜爱的图书，但是你跑遍了全部的图书馆都没有。这时你若想起可以通过网络来买书时，你就会觉得自己之前做的一切是多么愚蠢。实际上只需要分分钟钟的事却被你花费了那么多的时间。

相反，网络也会带给我们许多坏处。比如说：电脑上会有一些不良网站，它们会危害青少年的身心健康。我听过这样一个故事：一个男孩儿为了玩游戏，偷家里的钱，后来又在街上偷钱，最终走向了违法**的道路。

网络给人们带来的好处不胜枚举。但是，网络也是一把双刃剑。雨后春笋般冒出的网吧，造就了一大批痴迷的网虫。他们无心学习，不求上进，荒废了学业，浪费了青春。甚至有一些思想单纯的学生，他们经不住网络的**，身心受到了极大的伤害。

这些仅仅是网络危害中的冰山一角罢了，网络给人们带来太多太多伤害了。它就像一把利剑刺伤了青少年的心灵，也刺伤了家长和老师们的心。但是只要我们自我约束自己，真正做到文明上网、安全上网。那么这把双刃剑就不会伤着自己、他人和社会了。反而会为我们所用，更加服务于我们的生活和学习。

网络成瘾好坏的总结 第19篇

在生活中，我们越来越离不开网络。因为网络带给我方便，成为我们不可缺少的一部分。可是，网络虽然带给我们方便，可它却让许多人迷失方向，沉溺在网络游戏当中，无法自拔，荒废了学业，可以说，网络是把双刃剑。

现在，我们的生活离不开电脑，它能带给我们许多方便。在网络中，我们可以知道全天下的事，正所谓“秀才不出门，全知天下事”。在网络中，有事不懂便可以查阅互联网，它就像一个学识渊博的人，可以随时、随意地同它交流。在网络中，我们还可以通过社交软件来认识来自五湖四海的朋友，更为方便的是，现在买东西不需要忙着逛商场，在网上就可以买到生活用品。

对我们学生来说，网络就是一本有着所有知识的书，它可以让我们了解，**、**的历史文化、习俗，还可以在网上阅读书籍，**增加了我们的知识，范围让我们受益良多。

网络带给人们方便，但对某些人造成了危害，随着电脑的功能越来越发达，网络也成为人们娱乐的工具，逐渐的，网络中出现了各种各样类型的网络游戏，让许多人沉溺在网络游戏中，不肯学习，逃学，逃课，荒废学业。

网络中，有着许许多多的不良网站，它危害着我们的健康，让许多人因为这而走向**的道路。不光如此，更可怕的是，有些青少年在网吧里沉溺在网络游戏中，整天整夜的上网游戏，导致精神错乱，兴奋过度猝死的事件。

网络带给我们危害不只这些，现在，有许多坏人，利用网络来诈骗，传播不良信息，网络也成为了坏人**的帮手。还有些人利用社交软件取得别人信任，和他人见面，见网友，导致被**、勒索。

所以说，网络是把双刃剑，我们以后要学会保护自己，在网络中不轻易相信他人，要劳逸结合，不要沉溺在网络游戏中，不打开不良网站，只要做到这几点，懂得自我保护，网络就不会带给我们危害，只成为我们学习探索的好帮手。

网络成瘾好坏的总结 第20篇

互联网如一把双刃剑，在给人们的生活提供极大便利的同时，也带来了负面影响，网络引发的网络成瘾等一系列心理问题也随之而来。**匹兹堡大学的教授杨（ Young,K. S. ） 提出网络成瘾的定义：“在具体成瘾物质作用下的上网行为冲动性失控，表现为由于过度使用网络而导致个体明显的社会心理功能损害[1]”.2011 年 1 月*互联网络信息中心发布的《第 27 次*互联网络发展状况统计报告》显示，截至 2010 年 12 月 31 日，我国上网用户总数已增至4. 57 亿人，且青少年比例较高[2].目前我国大学生上网率几乎为 100%,城市网瘾青少年约占青少年网民的 14. 1%,网络成瘾对学生的学习、身心健康、道德意识、人际交往等方面均有影响[3].本研究旨在了解延安市大学生网络成瘾的现状及对心理的影响，并为心理干预提供依据。

1 对象与方法

1. 1 对象

采用分层抽样的方法进行问卷**，选择延安大学在校学生为**对象，年龄 18 ~25 岁，抽取非医学专业学生 350 名，涉及到理科、文科学生，回收有效问卷 328 份（ 93. 7%） ,其中男生 68 人，女生260 人。医学专业学生 280 名，回收有效问卷 273份（ 97. 5%） ,其中男生 106 人，女生 167 人。

1. 2 方法

1. 2. 1 **工具 Young 网络成瘾量表，共 20 个条目，采用 1 ~ 5 级评分，总分 40 以上为成瘾者；SCL - 90 量表，共有 90 个条目，量表的评估，采用 5级计分制，从“没有”到“严重”分别记 1 ~ 5 分。按全国常模结果，任一因子分超过 2 分筛选为阳性，超过 3 分为中度程度； 焦虑自评量表（ SAS） ,共 20 个条目。评分分 1 ~4 级，正向评分 1 ~4 分，反向评分4 ~ 1 分，项目粗分 × 1. 25 得标准分，粗分超过 40 为阳性，标准分 50 ~ 轻度焦虑，60 ~ 中度焦虑，69 以上重度焦虑； 抑郁自评量表（ SDS） ,共 20 个项目，采用4 级评分方式，有正向评分 1 ~ 4 分，反向评分 4 ~ 1分，项目粗分 × 1. 25 得标准分，粗分超过 41 为阳性，标准分 53 ~ 为轻度抑郁，63 ~ 中度抑郁，72 以上为重度抑郁[4].

1. 2. 2 **实施 经过**培训的教师为**人员，现场由**人员向被**者说明**的目的和意义，并发放问卷，待完成后当场收回。

1. 3 统计处理

用 SPSS 11. 5 建立数据库，对网络成瘾和未成瘾学生的各种评估指标进行比较，均数用 t 检验进行比较，率用卡方检验进行比较。

2 结 果

2. 1 网络成瘾状况

非医学专业生得分为 21 ~ 56（ 32. 97 ± 7. 64）分，医学生得分 21 ~ 86（ 34. 27 ± 8. 28） 分。非医学专业生和医学生网络成瘾率无统计学差异（ χ2=1. 467,P > 0. 05） ,非医学专业生和医学生之间网络成瘾的严重程度间无差异（ P >0. 05） ,见表 1.非医学专 业 男 生 成 瘾 率 为 23. 53% （ 16/68） ,女 生16. 15% （ 42 /260 ） ,两者无差异 （ χ2= 2. 014,P >0. 05） ; 医学生男生成瘾率为 30. 19% （ 32 /106） ,女生成瘾率为 16. 17% （ 27/167） ,两者差异有统计学意义（ χ2= 7. 527,P < 0. 01） .

2. 2 SCL - 90 评估结果

2. 2. 1 SCL - 90 均分比较 非医学专业生网络成瘾者与正常使用网络者除了恐怖因子外，其他各因子均为网络成瘾者得分高于正常使用网络者（ 经 t检验，t 在 2. 133 ~6. 942,P 均<0. 05） ,见表 2.医学专业学生网络成瘾者与正常使用网络者各个因子均分均有差异，均表现为网络成瘾者得分高于正常使用网络者 （ t = 2. 789 ~ 5. 207,P 均 <0. 01） ,见表 3.

2. 2. 2 SCL - 90 得分≥2 检出率比较 非医学专业生得分≥2 阳性检出率在强迫症、人际**、敌意、偏执、精神病性等方面网络成瘾者和正常使用网络者差异有显着性（ 经 χ2检验，均为 P < 0. 01） ,均高于正常使用网络者。检出率前 5 位依次为强迫症、人际**、精神病性、偏执、敌意，见表 4; 医学生在各个方面的检出率网络成瘾均高于正常使用网络者（ 经 χ2检验，均为 P < 0. 05） ,前 5 位依次为强迫症、人际**、偏执、精神病性、敌意，见表 5.

2. 3 SAS 结果分析

非医学专业生网络成瘾者的得分高于正常使用网络者近 5 分（ t =4. 267,P<0. 01） ,医学专业学生网络成瘾者的得分高于正常使用网络者 6 分以上（ t= 5. 932,P < 0. 01） ,见表 6.非医学专业生检出焦虑者共 44 人，其中网络成瘾者 16 人，网络成瘾者焦虑阳性率为 27. 57%（ 16/58） ,正常使用网络者焦虑阳性率为 10. 37% （ 28/270） ,两者有差异（ χ2=12. 183,P = 0. 0） ; 医学生中检出焦虑 38 人，其中网络成瘾者中 18 人，网络成瘾者焦虑阳性率30. 51%（ 18/59） 高于正常使用网络者的焦虑阳性率 9. 35%（ 20/214） （ χ2= 17. 287,P = 0. 0） .

2. 4 SDS 评估结果分析

非医学专业生网络成瘾者的得分高于正常使用网络者的得分 5 分（ t =3. 552,P<0. 01） ,医学生网络成瘾者的得分高于正常使用网络者（ t = 4. 659,P< 0. 01） ,见表 7.非医学专业生中检出抑郁 72 人，其中网络成瘾者 18 人，网络成瘾者抑郁检出率31. 03 （ 18 /58 ） ,与 正 常 使 用 网 络 者 的 检 出 率20. 00% （ 54 /270） 无差异（ χ2= 3. 393,P >0. 05） ,网络成瘾者中中度以上抑郁 8 人，占 44. 4% （ 8/18） ,正常使用网络者中度以上 8 人，占 14. 81% （ 8/54） ;医学生检出抑郁 81 人，其中络成瘾者 36 人，网络成瘾者抑郁检出率 61. 02%（ 36/59） ,高于正常使用网络者的 19. 16%（ 41/214） （ χ2= 40. 017,P = 0. 0） ,网络成瘾者中度以上抑郁 8 人，占 25. 0% （ 8/36） ,正常使用网络者中度以上抑郁 5 人，占 12. 2% （ 5/41） .

3 讨 论

赵延庆等在 2010 年对陕西省 10 个市的青少年网络使用和成瘾状况**结果表明，陕西省青少年网瘾比率为 12. 5%[5],本次研究的结果，延安市大学生网络使用率为 100%,网络成瘾率为 19. 47%,高于陕西省青少年，高于李志坚等报道的东莞高校大学生的 8. 35%[6].本次研究医学生的网络成瘾率为 21. 61%,高于戴琴等研究的军医院校学生的3. 1%[7]及大连某高校的医学生的 5. 7%[8],延安市大学生网络成瘾率较高，医学生中男生高于女生。

手机网络的开通及在互联网高度发达的今天，使得当今学生使用网络非常便捷，加之学生自制力较差，自我保护意识淡薄，学生大多选择虚拟的网络来缓解自己的压力，而医学专业学生相对于其他专业学生存在更大的压力。

网络成瘾对大学生身心造成的伤害不容忽视[3],本次对延安市大学生的 SCL -90 量表评估显示，网络成瘾者各因子得分均高于正常使用网络者，各因子阳性检出率也高于正常使用网络者，这与相关研究报道一致[9].医学生更为显着，表明延安市大学生网络成瘾者心理健康水*较低，阳性检出前五位依次为强迫症、人际**、偏执、精神病性、敌意，可能是因为网络成瘾者一方面受到网络的**，一方面要学习专业知识，因而处于矛盾之中，受到双重的煎熬，心理问题更容易出现。而长期生活在虚拟空间，与现实生活的交往就会减少，最终交际出现障碍，表现出冲动，甚至会出现敌意。

对延安市大学生的 SAS **结果显示，网络成瘾者的得分高于正常使用网络 5 分以上，均分达 45分以上； 网络成瘾者焦虑阳性率为 27. 57% （ 非医学专业学生） 及 30. 51% （ 医学专业学生） 均高于正常使用网络者，也远远高于胡存明等对大学生网络行为抑郁焦虑研究的 16. 3%[10],这些学生中可能会出现紧张并伴有忧虑、烦恼、害怕、紧张等情绪体验，严重的焦虑可能导致心理疾病。

对延安市大学生的 SDS 评估结果为，网络成瘾者的得分在非医学专业及医学专业生中均高于正常使用网络者。非医学专业学生网络成瘾者抑郁检出率与正常使用网络者的检出率无差异（ P > 0. 05） ,网络成瘾者中以中度以上抑郁居多（ 占 44. 4%） ; 医学生中网络成瘾者抑郁检出率 61. 02% 远远高于正常使用网络者的 19. 16%,该结果与有关报道一致，但低于文献中医学生网络成瘾者抑郁检出率的14. 1%[10].这表明沉迷于网络的这些学生有可能出现情绪低落、自卑、悲观、孤独、担忧，对事物丧失兴趣，精力下降，心情压抑，对周围环境冷淡，缺乏积极社交活动的情趣，不愿意主动与人交往，甚至出现社交困难，学习效率、生活质量下降。

评估结果表明，延安市网络成瘾大学生心理健康状况较差，尤其是医学专业学生，存在较多的心理隐患，将影响到他们的学业发展和人格完善。学校是促进学生身心健康成长、**发展的最主要场所，在学校，首先要丰富校园生活，增强学生自信心及自我约束能力，减少学生的各种压力； 其次，加强网络知识教育，指导学生合理使用网络； 第三，对网络成瘾的学生进行教育并给予干预，帮助他们摆脱对互联网的依赖，过正常生活，让他们拥有一个健康、美好的未来。

参考文献

网络成瘾好坏的总结 第21篇

当今世界，哪个不是科技创新的国家？说到科技，就肯定要说到“网络”这个家喻户晓的科技成果了。

*文化博大精深，我国是第一个使用纸币的国家，又是第一个抛开纸币利用手机支付宝微信……来进行金额支付。有人说这是网络的好处。确实，网络的好处还不止这些。当学生遇到不懂的课题的时候，就可以上百度搜一下答案，还可以在网络**解各国趣事，各个地方的风景特征……

可问题来了，网络就只有好处吗？

网络，对于网瘾少年来说，那可更是“好东西”。可以玩各种网游游戏:王者荣耀、英雄联盟等等。这些网瘾少年通常玩了这些游戏后便一发不可收拾，学习成绩下降，作息不规律，眼睛还会近视，身体出现各种毛病……当然，并不是所有的人都沉迷于网游、游戏。

有一些人，他虽然不玩游戏，但是手机却下载了一大堆的软件:QQ、微信、微博、美图、快手、小说、音乐……没有几个软件和学习工作相关的。在几年前，有一则**上说:有一个青少年，因为沉迷于网络。父母看不下去了，便把手机从七八楼扔下去，孩子也随着手机跳楼了。

多么可笑，因为沉迷于网络，以至于最后造成悲剧！

所以说，网络的坏处还是挺多的。那么，究竟是利大于弊还是弊大于利呢？这个问题，在不同人的身上有不同的答案。相信大家都知道，对于正确使用网络的人，他们可以利用网络的一切好的资源帮助自己；但是，对于不会正确使用网络的人那可真是“网络尽是坏东西！”使沉迷于网络的人越来越颓废，无所事事，不懂上进。

总之，网络的利与弊我们现在也知道了。怎么选择就看大家的了，要利用网络成为自己的仆人，而不是做网络的仆人！为了自己的人生前途，请各位明智之士做出自己正确的选择。

在此，告诫各位青少年，不要沉迷网络！

网络成瘾好坏的总结 第22篇

网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的_富金山_，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的想象能力，培养我们的的创造力。而我们也不能沉迷于他。

网络的好处很多。第一，我们可以在上面学到很多知识。第二，我们可以在上面更好地与远方的人交谈。第三，我们还可以在上面玩一些游戏来减轻压力，调整状态。第四，网络还可以促进经济、商业上的交流，你在网络上可以与客户谈业务论工作。第五，老师还可以通过网络来收集题材、教学材料。学生也可以在网上何老师讨论题。老师还可以在网上布置作业······当然，他的坏处也不少。

报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康。由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等不良症状。在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。**数据显示：认为容易上瘾，很难**自己的占65%；玩起来就没完，自己**不了的占；总想玩游戏，不想上学也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占。这些都是它的危害和后果。

上网时一定要注意节制，要绿色上网，不要浏览那些不正规网站，导致信息泄露，给自己带来经济上的损失。

家长也应该多督促一下孩子，让孩子的心放在学**，但有时候也不是不可以让他们玩一会的。不要让他们走上错误的道路。

网络成瘾好坏的总结 第23篇

随着社会的发展与进步，互联网已实实在在地介入人们的生活。互联网作用十分明显，它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。广大青年认为：从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。有大量资料显示，先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料，进行创造性、探索性学习，这对于学生素质的提高有着巨大的作用。

在互联网上也是一种很危险的行为。计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力，在于计算机游戏虚幻的真实性。计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本，形成一个虚拟的社会，从而产生某种虚幻的真实，使参与者置身其中，具有身临其境的感觉。由于计算机虚幻的真实性，常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来;他们虽然人生活在现实生活中，但他们的思维却仍停留在游戏角色上。

上网可以给我们成长带来益处。可以开扩我们知识视野，增加我们认识世界和掌握知识的渠道。网上的**信息、娱乐信息等都对我们有所好处，我们上网后，获得信息的途径不在单一，上网还可艺术展个性，开发潜能传统中学生的背景狂妄不羁，往往会受到许多打击。一个有才华的少年从此?华已去。而在网络世界中，我们的个性能得到适度伸展。有益于我们身心发展。网络还使我们与他人交流渠道更宽广，方式更**。在网上，我们可以得到同学善意批评，从而便于我们与他人交流更加宽广，交流方式更加**。

同学们，只要我们不要沉迷于网络游戏不能自拔，计算机会使我们一个对学习成提高的好帮手。

网络成瘾好坏的总结 第24篇

随着经济的腾飞，家家户户的经济条件也变好了，电脑，也随之走入了我们的生活。拥有电脑的家庭大多数都**网，所以，网络所带来的利与弊不得不让人重视。

上网给我们提供了很大的帮助。有什么**可以通过网络第一时间知道。如果遇到有不理解的地方时，我们就可以上网查找资料，它就像一本万能的字典，无论什么问题都可以迎刃而解；如果想与在远方的亲戚朋友沟通，可信件太慢，长途电话又很贵，怎么办呢？不用怕，我们只要把电脑打开，一切方法就摆在眼前了，可以聊天，可以发E-mail等等；要是你不开心，想让心情舒畅，你就可以上网看看漫画，听听舒缓的音乐！可谓是“秀才不出门，全知天下事”。

但是，网络不仅有利还有弊，是一把双刃剑。

有些同学沉迷于网络游戏，有些同学沉迷于网络游戏，深陷网络的虚拟世界，以至于在日常生活中，如课、睡眠等，也常常想着网上空间，造成了精神不集中等情况。除在精力方面，在身体健康上也受到了很大的影响集中表现在视力大幅下降。这样不但不会让自己变得越来越优秀，反而会使我们变成他的**，甚至会使我们作出更可怕的事。而且，上网时间过长可能会出现各种疾病，比如眼疾，轻者高度近视，重者双目失明；比如腰椎劳损，关节痛，直不起腰来；还会出现语言功能变弱，人变得少言寡语。

世界上的万物都是有好也有坏，要看我们怎么去对待。就像网络一样，处理好了就是利大于弊，处理不好了就是弊大于利。要真正做到“文明上网，上网文明”。

网络成瘾好坏的总结 第25篇

时间如白驹过隙，一转眼我们的整个世界从原始“进化”为了发达。当然，在这发达的世界里，也会有一些高科技产品，为这世界增光添彩。举一个身边最常用的例子——网络。

现如今，身边的人有很多都变成了低头族，在大街上、在公车上、在商场里，处处都能见到低头玩手机的人，他们大都是通过手机网络来玩QQ，聊飞信等等。网络就像是一个虚拟的世界，它似乎就是万能的。但是世上没有绝对完美的东西，网络带给了我们许多好处，但是它也有极负的一面。

先说网络的好处：

1、我们可以通过网络看**，不出门便可知天下事。

2、我们有不会的问题可以通过网络查资料，这也给了我们自学的机会。

3、我们可以通过网络聊QQ，聊飞信。这可以让我们与朋友或亲人聊天。这样的话，即使他们离得很远，也可以在一起交流。

网络的好处还不止这些，但它的坏处也是数不胜数。

网络的害处，大家可能很少注意到这一点，因为它的好处多，好处便把坏处遮掩住了。

它的坏处：

1、长时间上网会导致眼睛的视力下降，手机、电脑等电子产品还会发出轻微的辐射，对我们的健康不利。

2、网络上有许多网络游戏和一些不健康的东西，有些人就是因为迷**网络上危害自己身心健康的东西，无视亲情、无视友情、无视社会道德及法律，走**不归的道路。

3、还有些人因为没有自我保护自我防范意识，偶然在网上结识了一些狐朋狗友，使自己掉入了无尽的深渊。

总的来说，使用网络既有好处，也有坏处。我们可以适当的运用网络学习，但万万不可沉迷于网络。所以，我们在使用网络的时候，一定要克制住自己，防止自己陷入网络的深渊。

网络成瘾好坏的总结 第26篇

现在的网络真发达，可以在上面购物，聊天·发邮件·听广播·看**·····不过这么发达的网络也有利弊。如果你好好利用网络。那你会把他的优势发挥的淋漓尽致；反之，则会深受其害，甚至弄的家破人亡。

网络，存储东西，查资料，可以开拓我们的视野，现在做什么事情都离不开网络，如果我们不去接触网络，就会成为21世纪的文盲。不过网络上也有不好的东西，像那些不良网站·不良书籍等等，伤害年轻人幼小的心灵。就算是用来玩游戏，缓解压力也要有个度，有些游戏玩一玩就会上瘾，自己都**不住，因此使好多孩子离家出走去网吧玩游戏，胆子大点的还偷家里的钱去买游戏里的装备。真搞不懂，拿着父母的辛苦钱逍遥，白白让网站赚钱。

互联网还是一个遍布全球的蜘蛛网，人们可以随时与天涯海角的亲朋好友谈天说地，不仅可以听到声音，还可以看到人，把彼此的距离拉近。

曾几何时，我在看百度时，突然弹出一个小窗口，‘免费玩游戏，赢积分，积分兑换大礼包，名额有限。’我好奇的点了进去，一点，立刻黑屏了，我把电脑关机之后，重启后还是无法上网，我知道中毒不浅，真后悔自己的好奇心。从此，我明白一个深刻的道理，不要相信游戏免费玩的说法，这些神马都是浮云，时刻有陷阱，等你自己跳下去。

网络是一种工具，有益也有害。让我们得到快乐的同时，也对我们充满**，过分沉迷于网络，影响身心健康；迷恋网络，就会成为它的**。

网络有好处也有坏处，就看你用何种心态去对待。

网络成瘾好坏的总结 第27篇

今年8月2日，_发布A级通缉令，悬赏5万元缉拿在逃犯罪嫌疑人白某某。他涉嫌参与一个抢劫、杀人团伙。该团伙自今年7月12日以来，在贵阳、安顺、毕节等地连续实施抢劫、杀人作案6起，杀死9人。白某某，男，17岁。在_网站上自2006年1月26日以来公布的25个A级通缉令通缉的犯罪嫌疑人中，他是年龄最小的，是唯一的“90后”。8月4日被警方抓获。

白某曾经是个成绩优秀学生，由于家庭问题，开始逃学上网，高中辍学后，甚至在网吧逗留近一个月不回家。最终离家出走，受到犯罪分子引诱，走上了犯罪道路。网络成瘾促使他走上犯罪道路。

网络成瘾的定义

瘾的定义：指特别深的不良嗜好，亦泛指对某项事物的特殊兴趣、癖好。比如毒瘾，烟瘾，酒瘾，球瘾，戏瘾，看书上瘾等。成瘾释义：一般指人对某类事物或东西的依赖性达到一定程度。

“成瘾”(addiction) -词在拉丁语中有着“被绑定”(bound to)或者“被奴役”(enslaved by)的意思；现代人多关注“对一种行为的控制能力受损”，同时，我们更关注其对个体、家庭及社会的不良影响。

网络成瘾定义：指的是人们对上网或者网络产生依赖性，深深陷入其中不能自拔，导致社会功能受损，影响到学习、工作和家庭；比如学习成绩下降，工作不能完成，家庭产生矛盾，如果停止上网就会出现烦躁、易怒、坐立不安的感觉，即使产生悔意，也还是会控制不住地去上网。

网络成瘾的危害

从现在研究的情况看，网络成瘾具有较大的危害：个人使用网络的频率和时间均已超出正常的限度，使用网络的目的不是为了学习和工作或不利于自己的学习和工作；网络生活占据大部分业余时间，导致个人生活与网络生活之间失去原有的平衡，从而学习和工作时注意力不集中、易疲惫、困倦、无精打采、效率下降，严重者旷课、旷工，并对日常生活及人际交往有一定影响。过度使用网络经常受到他人的批评，甚至为此而与家人朋友发生冲突；个体对上述危害虽有所认识，但仍继续使用。

长期上网，往往因缺少运动导致身体疲劳，眼睛疲乏，脑缺氧。

长期沉迷于网络还可导致心境障碍：如对于自己的学业及工作前途感到悲观、自我评价过低、情绪低落、做事情没有兴趣及愉快感下降，常常周身乏力倦怠等。部分患者因与人交流过少，加之在摆脱网瘾后现实世界与网络世界的脱节，逐渐变得害怕与人交往，担心在别人面前出丑，回避社交活动，导致社交恐惧症。

有少部分患者因上网引起的偏头痛、消化功能不良及植物神经功能紊乱等症状迁延，尽管个体戒除网瘾后，在以上症状的基础上出现敏感，多虑，烦恼，过分担忧自己的身体，易紧张，易疲劳，做事犹豫不决及睡眠障碍等神经衰弱症状。

此外，注意力缺陷／多动障碍和物质依赖也是网络成瘾较常见的共患疾病。需要指出的是，上述精神障碍的出现，通常与患者的个性特质、生长环境、疾病严重程度密切相关。

网络成瘾的预防

(1)网络成瘾是一种催眠状态

大部分上网的人都会产生很专注的状态，对于外界的其他人和事物的关注度就会减少很多，甚至忘记了身边的任何事情，忘记了工作，忘记了学习，忘记了家人，这种专注的状态就是一种催眠的状态。所以，不要抱怨那些网络成瘾的人，也不要责怪他们，因为他们处在一种催眠的状态，也就是一种无意识的状态。只有催眠状态被唤醒了，或者用新的吸引注意力的催眠状态来转移。比如我们在下面谈到的体育锻炼。

(2)网络成瘾往往缺乏体育锻炼

网络成瘾的人们往往身体会产生疲乏的感觉，长时间地保持一种坐姿会产生疲劳。但是我们在上网的时候精神上又会产生愉悦的状态，让我们以为自己有一种很放松的感觉，这是一种很矛盾的状态。我个人和一些朋友在谈话过程中会感受到这种体验，就是工作很辛苦，很累了，就很希望通过玩游戏来获得放松，或者通过阅读一些轻松的小说来获得放松，虽然当时会感觉到很兴奋，但第二天往往会让自己感觉更加疲乏。最后才知道上网的方式不能缓解压力和疲劳，而要通过积极的休息比如睡觉和体育锻炼的方式才能够得到彻底的放松。上网放松的方式只能让自己的感觉变得混乱，无法判断自己的身体感觉是轻松的还是疲劳的。

现代社会，我们对自己的身体的关注越来越少，有些时候甚至不知道自己的不舒服的感觉到底是来自哪里，这就需要我们更加多关注我们自己的身体，多锻炼身体，自己感觉到自信和充满活力，从而也可以解除对网络的依赖。

(3)网络成瘾一部分原因在于新媒体的信息爆炸

普通的媒体包括报纸、书籍，网络属于新媒体，这种媒体为我们提供了一种更加便捷的获取信息的方式。同时，也有它的弊端，就是在海量信息中无用的信息会占据很大的比例：各种各样的信息铺天盖地，如果没有制定好目标，我们很容易就迷失在信息的洪流之中，忘记了自己原来的目的是什么。为了避免被信息的.海洋所淹没，所以，在我们确定上网目的之后，上网才会更有目标，也才会节约时间。无目的的漫游只能是浪费时间。合理地利用网络才可以为我们的生活获得便利。

(4)网络成瘾往往缺乏关爱

最开始我们提到的那个案例中白中杰就是因为缺乏父母的关爱，才从网络上寻找朋友，认为谁对自己好，谁就是好人，结果才会误交损友，导致一失足成千古恨。所以，我们更需要呼吁的就是在现实生活中的相亲相爱。多创造一个宽松的友爱的社会环境，会减少网络成瘾及其他问题的形成。

(5)网络成瘾往往是缺乏现实的成就惑

很多的网络成瘾的孩子，往往在现实生活中遇到了很多的困难或者是挫折，比如学习成绩不好，或者身体不好、家庭环境不好，导致逃避行为，沉溺在网络之中，从网络中寻求成就感。所以，要想摆脱网瘾，那就要在现实生活中获得支持，在现实生活中获得自信。家长也要多给与孩子鼓励和支持，减少批评和否定，保护好孩子的自尊心。

(6)网络成瘾的社会因素

第一，家庭。家庭中最主要的是家庭教育方式和家庭关系。有的家长喜欢暴力、批评的教育方式，造成孩子没有长成应该长成的“自我”；同时，夫妻关系不和谐，甚至存在夫妻双方利用孩子向另一半开战的情况，这些都可能造成孩子网络成瘾。同时父亲在传统家庭中代表着权威、榜样、规则，对于孩子的成长起到非常重要的作用，缺乏父爱容易造成网络成瘾。

第二，学校。部分网瘾患者的老师或多或少地存在着情绪暴力，爱发脾气、爱训人；学校评价体系过于单一，用成绩好坏评价学生。有的孩子可能学习不是特别好，但是其他方面很优秀，这些孩子在学校中得不到肯定，就可能投向网络世界的怀抱。

第三，游戏。角色扮演、多人一起玩的游戏很容易造成网络成瘾。这种游戏可能会给孩子带来成就感、满足感：同时出于“哥们义气”，孩子也有可能加入网络游戏的队伍，并最终成为网瘾患者。

最后，网吧有着不可推卸的责任。一些不法网吧，一天24小时都在营业，为孩子整夜上网提供了场所。

(7)网瘾患者需要专业治疗

网络成瘾以后，需要通过专业心理治疗来获得心理方面的改善。

网络成瘾并不等同于精神疾病，所以，不要把孩子看成精神病，还是要通过心理治疗进行主要的帮助和改善。例如通过艺术治疗包括沙盘、音乐、绘画、舞蹈、心理剧等手段激发孩子心理潜能，有效表达自己。同时通过系统家庭治疗，处理家庭问题，促进家庭心理功能完善，帮助父母学习如何当合格的父母亲，关注孩子的情绪，引导好孩子。

同时加强孩子对外界的联系，增强社会支持系统，多交朋友，积极参加锻炼。多参加户外和集体运动。

网络成瘾好坏的总结 第28篇

随着科技的迅速飞升，互联网成了人们生活中不可缺少的一部分，很多人开始在网上交朋友，在网上与人交流。有人说在网络上与人交流十分方便有许多的好处，也有人说在网上与人交流会被那些没有见过面的网友给蒙骗。可是，这两种都只是片面的说法罢了。我们应该要全面去看“网络交流”，分析它的利与弊。

网络交流就像一把双刃剑，有好也有坏。

它可以方便人们的交流，有的时候两人身处异地，有急事要谈，除了打电话，还可以在网络上用社交软件给对方留言。不仅仅是方便交流，还可以让我们把说不出口的话告诉对方。我们经常对朋友，对父母，对老师有一些说不出口的建议或者是自己对事情的心里想法，如果正面交谈就会感到紧张，导致无法把话说出口。这个时候，网络交流就派**用场，只需要打字，不用与对方面对面，把那些没法讲出来的话，简简单单的用键盘表达出来了。

在网络上交朋友，有的时候交到了一个好朋友，便可以和他谈论一些关于学习或者是兴趣爱好方面的事情，久而久之，两人都能从对方身上学到好的东西，取长补短。

反之，如果遇**一些**，或是品行不良好的人则不金没有好处，还有可能“近墨者黑”。

诈骗，是在网络交流中最常见的一个弊处。在电视**上有过多次报道网络上的诈骗。比如:找你要来了银行卡号，帮你打钱。很多人就在这儿受骗了，那**不仅没有给你钱，还会一点一点地想尽办法把你的钱给挪走。有些片子不仅自己骗人，还会在网络上教导别人如何骗人。很多的学生就因为网络交流而走向歧途。

我们不能因为网络交流有很多的坏处就不去接近和使用网络，也不能因为网络交流有很多的好处就沉迷于网络。网络交流有利也有弊，学会**自己，尽量避开它的坏处，往好的地方发展。让自己利用网络交流学会更多的知识，避开不良信息。

网络交流是一把双刃剑，随着科技的发展，我们没有办法避开这些东西，只能学会**自己，拒绝不良**，文明绿色上网。

网络成瘾好坏的总结 第29篇

随着时代的变迁，网络，成为了我们生活中不可或缺的工具。它的用途非常广泛，比如学习、工作等等。但即使如此，它也会有弊的一方面：若是沉迷其中、无法自拔，就会深受其害、误入歧途。

我也很喜欢上网。我不得不承认之_路对我来说弊大于利。为什么这样说呢？因为我总是被网络上的游戏所吸引。

曾经有一段时间，我玩**一款小游戏。这个游戏是给宠物刷级的那种。当时我怎么玩也玩不腻，每天都有不同的任务，练不完的级。我还在游戏中充会员（大概有一年多），只为在虚拟世界变得更强。在一次旅游之后，我才得以戒掉网瘾。现在想想，把父母含辛茹苦赚来的钱浪费掉是多么的愚蠢，而且那年游戏导致我的眼睛度数又加深了，所以我决定，以后要少玩电脑，多用电脑做一些有意义的活动。

但是，网络毕竟是一个工具，它对大多数人还是有利的。它使二十一世纪的信息交流变得五彩缤纷，带给人们无穷的帮助。小之，在生活中，可以利用网络搜学习资料，工作资料，等；还可以搜图片，音乐，电影，动漫动画；大之，在国家方面，可以振兴民族，完成他们的梦想。人们常说；“网络就像蜘蛛网。”真是太有道理了，网络提供给人们一个可以随时与天涯海角的亲朋好友谈天说地的*台，不仅可以听到声音，还可以看到人，把彼此的距离缩小成了“地球村”。网络，有时大有时小，有时利有时弊。

网络实在是一个再熟悉不过的东西了，但它的利弊任何人也看不透。只有看你用电脑的态度，如果你是为了求知，那你就获益匪浅；反之，如果是为了满足嗜好，那将坠入无尽深渊。

网络成瘾好坏的总结 第30篇

一、大学生网络成瘾的原因分析

（一）学生自身的原因

学生自己为树立起远大的理想。理想作为一种信念，能够支撑人为了这一信念而奋斗，如果每天都为此反省一下，即时地调整自己的航向，不至于迷失自我。理想会产生巨大的驱动力。没有明确的理想，学生们就会缺少学习、生活的动力。有一小部分的大学生就是因为缺乏远大理想的**，人整日都显得昏昏沉沉，没有明确的学习目标，学习没有兴趣，最后只能够寄“心”与网络，导致网络成瘾。

学生自己性格因素的影响。网络只是网络成瘾的外部刺激因素。那些性格内向、喜欢独处、孤僻、**、自卑的学生更容易上网成瘾。同时那些自我意识太强、理想不切实际或着缺乏很强的意志力，缺少自我约束能力等的学生，也容易在网络空间寻找寄托，上网成瘾。

还有一些学生存在着“考上大学后就可以尽情地玩”的错误思想。正是因为这种错误思想的存在使得他们容易在高考过后就过于放松，产生松懈心理，从而特别容易沉迷于网络。

还有一些学生则是因为学**或者是感情上受到打击而产生了自暴自弃的心态。这些学生觉得自己很难在就业竞争中取胜，又觉得时间不够，****，对自己失去了信心，最后只能够是到网上逃避现实，以获取成就感。

（二）来自外界因素的影响

网络本身具有很强的“魔力”。因为网络的开放性，在网络上进行交流可以不分国界、性别，不分身份的高低贵贱，可以无拘无束的进行交谈。在网上进行交流时会使得上网者对所交谈的对方产生很大的好奇心，引导着上网者很想了解对方，特别是对那些想象力过于丰富的学生，更是难以摆脱这种**。同时，网络上的信心十分的丰富，学生能够从网络上获取各种各样的信息，最后难以自制以至于成瘾。

来自群体的影响。良好的群体气氛可以对个体行为进行正确的`引导，反之亦然。过度使用网络的现象在大学生中往往呈现出“小群体”现象。产生这种现象的原因是大学生们有群体归属和被群体认同的需要。这种“从众”的现象在一定程度上削弱了学生个体的判断能力以及他们的自我意识，从而导致过度上网现象的发生。

来自家庭的影响。有很多时候家庭因素也是学生沉迷网络的一个重要原因。父母离异或关系紧张、父母一方或双方去世、家长过于溺爱等都有可能让学生沉迷于网络而无法自拔。

二、大学生网络成瘾的防治对策

（一）大学生自身方面

对于大学生自己来说必须要形成良好的认识问题、解决问题的态度。大学生必须要在*时多多的培养自己的兴趣爱好。在课文时通过看课外书、听音乐、参加社团活动、体育锻炼等各种方式来丰富自己的课外业余生活，积极的转移自己的***，从而冲淡来自于网络的**。同时，还要让学生养成热爱并努力学习自己所选专业的知识的兴趣与态度。还应该积极的与他人进行交流、和睦相处，不断的完善自身的人际关系。大学生自己必须要明确为何要上网？在上网时，必须要做好合理的计划，管好自己的上网时间，要学会对那些会让自己分心事物说“不”，集中精力完成任务，提高时间利用效率。大学生自己要养成积极健康向上的情绪。如果遇到心理问题，要积极的进行心理咨询，从心理医生那里获取正确的应对方案。

（二）学校方面

学校应该积极的开展各种网络教育，让大学生树立起正确的网络观念，认清网络的本质，提高他们对网络资源选择力和鉴别力。让他们明白不应该将网络作为逃避现实生活问题或者是消极情绪的消遣工具。同时学校还应该积极地对大学生开展心理健康咨询服务。学校可以建立起专门的心理服务中心，加强对那些已经有瘾的学生的心理辅导和帮助，开通“网络成瘾”的相关心理咨询热线。同时学校还应该开展丰富多彩的校园文化活动。通过丰富多彩的课余活动，让学生养成良好的业余爱好，防止上网成瘾。

（三）家庭方面

学生的家庭成员要积极的与学校进行沟通，对学生在学校的情况进行及时的了解。同时，还必须要加强与学生的心灵沟通，减少彼此之间的隔阂，让学生从心理面感受到来自家庭的关心。家长要*等地与孩子进行沟通交流，为学生们创造一个轻松环境，要主动询问学生最近的生活、学习状况，同时了解一些网络知识，再通过*时细微的关心一点点感化学生。

三、结语

网络成瘾好坏的总结 第31篇

随着经济的腾飞，家家户户的经济条件也变好了，电脑，也随之走入了我们的生活。拥有电脑的家庭大多数都**网，所以，网络所带来的利与弊不得不让人重视。

我们先来说一说利处吧：如果遇到有不理解的地方时，我们就可以上网查找资料，它就像一本万能的字典，无论什么问题都可以迎刃而解；如果想与在远方的亲戚朋友沟通，可信件太慢，长途电话又很贵，怎么办呢？不用怕，我们只要把电脑打开，一切方法就摆在眼前了，可以上QQ聊天，可以发E——mail等等；要是你不开心，想让心情舒畅，你就可以上网看看漫画，听听舒缓的音乐；如果你很喜欢某个作家的作品，但是你跑遍各大书店都没买到，不用着急，有电脑在，你可以上网看这位作家的作品，既不用花钱，又可以长时间的保存，真是两全齐美啊！总归，电脑在我们的生活中起的作用是别的东西无法代替的······

说完利，接下来我们应该说一说电脑网络的弊处了。

弊处有：

1、对青少年的“三观”形成潜在威胁，青少年很容易从网络上接触到资本**的宣传论调、文化思想等，思想处于极度混乱、矛盾中，其人生观、价值观极易发生倾斜，而滋生全盘西化、享乐**、拜金**、崇洋媚外等不良**。

2、上网时间过长可能会出现各种疾病，比如眼疾，轻者高度近视，重者双目失明；比如腰椎劳损，关节痛，直不起腰来；还会出现语言功能变弱，人变得少言寡语。

所以我们要**好上网时间，不完成年人玩的游戏，让电脑网络为我们服务。

网络成瘾好坏的总结 第32篇

21世纪网络已是一种时尚，假如你家中没有电脑、手机、那你就out了。而我要说的是网络有利也有弊。今天我就为大家讲一下网络的利与弊。

利用网络可以辅助学习、查找资料、娱乐休闲、聊天交友……。假如你的作业不会写，用手机拍个照上传到网络上去，网上就会显示出正确答案，而且还有详细的解题步骤。

网络虽然有这么多的好处，但也有许多弊处。现在许多青少年都沉迷于网络游戏，有些人经常在网吧里玩游戏玩到天亮。不仅浪费了大好的学习时光，而且损害了自己的健康，有些甚至危害到了社会与他人安全。被网络**而步入歧途的事例不胜枚举。

中学生吴治因爷爷奶奶不给他钱去网吧玩游戏，趁爷爷奶奶午休时，手拿一把半尺长的刀向奶奶刺去，奶奶当场身亡，爷爷也被他砍成了重伤。

还有一个事例：一对母子，因儿子沉迷于游戏中也常逃学打架，母亲走到江边时责备了儿子几句，说“你再不听话，我就跳下去”。儿子想都没想，便说：“你要跳就跳”。说完母亲就跳江了，儿子见状也立即跳下去，可却没有救回母亲。儿子十分自责，最终竟随母亲而去。

因为网络游戏家散人亡的例子数不胜数。我们仔细想一想，到底是网络的错，还是我们的错呢？

如果是网络的错，那么我们就不要步入网络时代，回到以前那种原始状态的时代。但我们的学习、工作、生活一定会受到很大的阻碍，社会也将停滞不前。

如果是我们青少年的错，那么我们就一心一意学习，不去增加我们的课余生活，那么我们岂不是成了一个“书呆子”？

所以，网络是好是坏由我们自己来决定。如果我们想让网络变坏，网络也可以变坏。如果我们想让网络变好，网络同样可以好。网络是好是坏，决定**在我们手中。

网络成瘾好坏的总结 第33篇

886、汗、虾米、BS……这些都是网络语言。随着互联网在现实生活中的普及，网络语言的使用已经不是一件稀奇的事了。现在，我们就来谈谈网络语言的利与弊。

一、网络语言之利：

1、标新立异。网络语言对已有词语的变异、使用及新词创造方面作用较大，对常规语法是一种突破。

2、简单明了，用字少。网络语言虽然简单，但意思明显，容易理解。

3、形象传神。在网络交流中，网民们可以充分利用键盘上的符号，创制许多生动有趣的表情和动作、图形，用以表达自己的心情。

二、网络语言之弊：

1、粗俗泛滥。网络语言有部分很粗俗，甚为轻佻。

2、过度流行。如今网络语言已开始走出虚拟的网络世界，有的进入现实生活的倾向，这些语言夹杂着大量错别字，结构上、语法上错误较多，混淆了青少年对规范汉语的正确认识。

3、语意模糊。网络语言给我们带来了便利，同时也出现了一些网络语言是我们这些以汉语为母语的人所看不懂的。

4、过度求新。网络语言在求新方面有些过头了。

5、代沟拉大。现在的学生大多以用网络语言为时髦，许多的老师家长都说，现在的孩子写的东西越来越看不懂了。

对于网络语言，我们应该如何认识，如何对待呢?网络语言与汉语相比，前者有简单、新颖、幽默的特点，在网络这种特殊媒介中起到交流作用，对此，我们应抱有一种宽容的态度，同时我们也要加强对网络语言的研究，认识，分清有利与有害，学会扬长，提倡自律、不盲目追赶潮流，自觉学好、用好规范的语言。

网络成瘾好坏的总结 第34篇

我的观点：网络的利大于弊。

如今，网络已经走进千千万万的家庭，21世纪是一个网络的时代！

网上的搜索引擎可以让人知道很多不知道的事：百度知道、百度百科、百度文库等等是全世界网友智慧的结晶。

现在车那么多，去书店看书、去图书馆看书特别麻烦，而且想看的书不一定找得到。网络上的小说就给人们提供了超大的便利！几百万乃至几千万本小说，想看那一本？只要点点鼠标、动动键盘就畅游书的**！不用辛苦的等候，不用被人群挤来挤去，不用站着看书知道双脚发麻，也不用因为找想看的书而奔波于书架之间，何乐而不为呢？

温州的商品是有限的，但购物的心情是无限的，可总不能因为购物而去很远很远的地方吧？网络就能满足你的一切购物需求！你想去当当？还是淘宝？或者是阿里旺旺？随你便！想买宠物？没问题！在搜索引擎上搜：求购xxx。马上会出现好多卖家供你选择！

最近有些电视剧非常火热，可是因为某些原因有几集没看，是不是很不舒服呢？去店里买？不行，太贵了，不值！向朋友借？她也没有！网络又来了！是想看土豆还是优酷？百度和搜狐也在帮你找！一瞬间，视频蜂拥而出，你要做的就是优中选优，挑一个出来看！

是的，网络是有缺点，比如有一些不健康的游戏和网站，但是你的手是你的、你的大脑是你的，难道你连自己都掌控不了吗？再说了，这些网站在这么多网**，只是沧海一粟，是占极少数的，只要克制住自己，电脑就是你万能的机器保姆！

除此之外，网络上还有好玩的游戏供你放松心情，有开心的笑话让你忘掉烦恼……哦对了，网络还是不可少的通讯工具，通过QQ，可以跨越国界，和五湖四海的人聊天，而且发送的信息在几秒之内就可以传给对方，比写信、信鸽都要方便和快捷！

网络是一个万能的保姆，是一本很厚很厚的百科全书，是一台超高级的电话机，还是……

网络成瘾好坏的总结 第35篇

我们生活在这个信息化的时代，接触最多的便是网络了。而在网络之中，最普遍、最常见的便是网络支付。微信支付，QQ支付，越来越多的支付*台，和支付软件出现在我们的视野，我们的生活之中。但是网络支付，总是那么好吗？

网络支付确实有一定它的好处。你在出门的时候，并不需要带着那一沓厚厚的钱币，装在口袋里了。你也不需要担心你的钱会掉在地上丢掉，或者是被别人偷窃。因为，你的钱都储存在你的银行卡里，储存在你的网络银行账户中，可谓是滴水不漏，无从下手！你在购物结账的时候也变得更为方便，不用从你那堆厚厚的潜力，找到一角，一元或是一些零钱。你只需要在付款的界面，输入指定的金额，就轻松完成了。所以，在这点意义上来说，网络支付带给人们的是一种新的购物体验和购物享受，使得购物在生活中更加的便捷，使得钱的流通在生活中速度更加加快。

但是网络支付也有它的弊端。我曾记得发生过这样一则事例：一位江西的女子，在一个咖啡厅喝咖啡。到了结账的时候，他连**这个咖啡厅的无线网络，他的本意是想省下自己的一笔流量费，而省钱的目的。但是他这一座可谓是大错特错，其实这个咖啡店的无线网络，早就被附近的黑客所盗窃了。当他输入他的网银账号的那一刻，收到了银行发来的一条短信：您的银行卡已被取款三万元！他倒是一下子就震惊了，自己每个月只有那辛辛苦苦的四千块钱血汗钱，怎么突然就被盗取了上万呢？他事不宜迟，赶紧报警。最后才得知：原来是无线网络打的鬼，黑客刷去了他的全部财产。经过这件事，他悔恨莫及，有了很深的生活教训……

其实网络支付也是一把双刃剑，我们在使用它的时候，一定要注意保障好个人隐私的安全，只有这样才能做到万无一失，将网络支付运用得游刃有余！

学生网络成瘾的论文（扩展2）

——有关网络的论文

有关网络的论文

摘要：在当前的时代，随着信息技术以及网络通讯技术的空前发展，这些科技的应用范围变得越来越广泛，这就使得当今社会的各项活动都离不开这些高新网络类技术，不管是普通群众的日常生活抑或企业的实际生产。网络的应用不但为人们的生活带来了便利条件，而且还**促进了各项经济发展和建设。在当前社会，网络相关的经济模式已逐步成为经济结构的主要组成部分。21世纪属于信息特征的世纪，随着网络经济的发展，在将来必然能够成为全球经济的主体。结合目前的网络经济发展模式，可以发现网络经济已经**地影响了国际经济贸易领域的发展。本文将就目前的网络经济的发展为国际经济贸易方面所带来的影响展开一定的研究及分析。

关键词：网络经济；国际经济贸易；影响研究；国际贸易

随着信息技术以及网络通讯技术的不断发展，信息化社会模式的进程不断加强，以互联网技术为核心的电子商务也不断兴起，网络科技的应用范围变得越来越广泛，这就为普通群众的日常生活或者是企业的实际生产都带来了巨大的变化，同样也为传统的国际经济贸易带来了明显的变化，使得国际经济贸易逐步表现出一些新型的特点。在这种条件下，开展对于网络特征下的国际经济贸易相关的分析研究具有主要的意义。本文介绍了网络经济的定义和特点，同时指出了网络经济时代下的国际经济贸易的变化现象，希望这些研究可以为相关方面的人员提供一定的`借鉴，以期进一步促进我国国际经济贸易的健康发展。

一、网络经济的定义和特征

随着信息技术的不断发展，网络经济也逐步兴起，其属于一种新型的经济模式，主要是建立在计算机网络的条件下，可以说网络经济的核心内容就是现代信息技术，同时也是一种经济形态。网络经济的涉及范围较广，除了一些通过利用网络科学技术进行宣传推广、改造以及宣传的部分传统产业，也涉及到那些通过采用计算机技术为媒介而逐步发展起来的高新技术产业。所以说，网络经济没有**地存在于传统经济模式之外，也不是一种虚拟形式的经济模式，而是一种借助计算机技术为核心支撑的现代高级经济发展模式，是建立在传统的经济基础之上的模式。网络经济的不断发展为我们的现代经济生活带来了巨大的变化，从而引领了全球经济的大发展。从企业的角度来说，企业通过应用网络来进行商业活动，从而诞生了网络经济。目前，全球很多国家的许多企业都已经逐步开始借助网络来开展诸如资源整合、产品销售以及企业管理及生产等活动。

二、网络经济的意义

网络经济不仅改变了目前的传统经济模式，也改变了很多人的管理理念。随着目前全球网络信息技术的快速发展，网络几乎已经实现了全球的全面覆盖，这就使得信息资源变成了一种能够实现无国界共享、传播以及扩散的共享资源，这就说明网络经济已经为新型的经济全球化奠定了坚实的基础。目前的时代特征是生产经济逐步过渡于知识经济的发展趋势，所以能够预见在未来网络经济必然能够成为全球经济的核心。除了对全球经济的引领，网络经济还改变了我们的实际生活，例如交易方式以及支付方式受其影响都发生了明显的变化；在网络经济条件下，一些人的商务活动可以便捷地借助网络就能迅速完成，**地降低了商务活动对商务环境的依赖性，**地降低了商业限制，明显提高了企业的利润，促进了企业的经济模式**，同时还明显地节约了人力物力成本。总之，网络经济为全球经济活动带来了巨大的影响。

三、网络经济对国际经济贸易所产生的影响

1、网络经济对国际经济贸易的正面影响

(1)网络经济明显降低了国际经济贸易的成本。对于传统的国际经济贸易模式，一般的交易过程开展要按照比较繁复的程序，这就明显延长了实际的交易时间，从而提高了成本；但是网络经济可以让人们通过一些电子商务*台就实现了交易双方的操作，**地降低了实际交易过程中的成本，凸显了综合效益；

(2)网络经济可以按照客户的实际需求进行个性化定制服务，这是一种新型的贸易形式。面对激烈的市场竞争，企业必须要通过灵活的经营来充分满足客户的个性化需求，提高服务质量，这样就能够提高自身的经济效益，而且网络经济能够让企业借助互联网及时地了解客户需求，这种营销方式拉近了交易双方的关系；

(3)网络经济的发展**地打开了国际市场，使得国与国之间的合作强度明显提高，使得国家之间的进出口贸易变得更加方便，同时获得了强大的经济效益；

(4)网络经济信息的及时性可以使得产品的宣传变得更有竞争优势，另外目前的网络支付方式也促使国际贸易进一步发展。

2、网络经济对国际经济贸易的负面影响

(1)网络经济明显加大了国际经济贸易的风险。当前的网络经济迅速发展，电子商务*台层出不穷，但是其一些弊端问题也不断暴露，在实际的国际贸易开展过程中，相应的支付风险也明显提升，从而使得国际贸易的风险性提高；

(2)目前涉及到网络经济的**行为也逐年增加，这表明了目前基于网络经济下，国际贸易风险仍然较高；

(3)网络经济明显导致国际经济贸易的物流弊端逐渐暴露，物流属于网络经济下的国际贸易形式的基础，而目前我国的物流体系没有发展完善，极大地影响了贸易开展的速度以及质量等，不能充分满足国际贸易的实际发展需要；

(4)在网络经济不断发展的环境中，尽管我国的国际贸易规模等不断发展，但是具备电子商务与国际贸易方面的专业性人才缺乏，无法满足目前对复合型人才的需求。

四、结束语

总之，在当_络时代背景下，信息技术的发展进程不断加强，以网络科技为核心的电子商务不断兴起，可以说信息技术已经成为国际竞争力的标志。所以说，我们必须要加强对电子商务等信息技术发展的重视，只有这样，才能真正地使我国在面对越来越激烈的国际市场竞争中获得主动地位，不断提高我国的国际经济贸易水*。

学生网络成瘾的论文（扩展3）

——博雅理念下的大学生网络媒介素养教育论文

博雅理念下的大学生网络媒介素养教育论文

摘要：网络时代的文化形态发生转变，对大学生的文化素质教育提出新要求。博雅理念下的大学生网络媒介素养教育有助于培养网络时代大学生文化素质。博雅理念下的大学生网络媒介素养教育的目标为提升媒介素养培养，提高网络应用能力和唤醒网络文化意识；在教学上，可以采用多种课堂教学法和多元课外实践方式；在**资源上，应该体现人文关怀，聚焦网络文化，采用适当的技术，构建生态资源。

关键词：博雅理念；网络媒介；素养教育；大学生；文化素质

随着现代科技的进步，文化的信息载体不断演变，传播形式不断革新。相应地，人们信息能力的内涵也应该不断更新，并采用适当方式加以教育。随着网络时代的到来，文化传播越来越倚重于网络，对大学生的文化素质提出了新要求。

一、博雅理念下大学生网络媒介素养教育的缘由分析

大学生网络媒介素养教育源于网络文化对大学生学习生活的影响，源于当前大学生网络文化素质的不足。如何引导大学生适应网络时代的学习生活，需要针对性的网络媒介素养教育。

1.网络时代文化形态转变：提出大学生文化素质教育的新要求

伴随网络技术的普遍使用，形式多样、内容丰富的网络资源令人眼花缭乱、应接不暇，给大学生的学习生活带来了极大冲击。例如，网络具有声画并茂的传播优势，大学生很容易沉湎于其所营造的虚幻空间，而拒绝与他人沟通和外界交往，导致视野狭窄或极端自我内化。

在网络文化日益凸显的背景下，大学生的生活经验与行为在发生转向：由基于面对面的直接交往转变为基于网络的人机交互。由此引发交往对象、交往方式、交往性质以及交往心理等多方面的重大嬗变。网络文化深刻改变大学生的生存方式、行为方式乃至思维方式，甚至影响他们的人生观和世界观。

网络时代的文化形态发生转变，对大学生文化素质提出新的要求。大学生不仅需要具备传统**的应用能力，还必须具备网络媒介素养。大学生的网络媒介素养需要经过培养训练才能提高。为此，需要充分利用各种网络材料和有效的教育途径，引导大学生理解网络**所传达的内容意义，把握网络背后的文化内涵，提升大学生应用网络的水*。

2.博雅理念下的网络媒介素养教育：提升大学生文化素质

“博雅”即博学而高雅。“‘博’指学识广博，见闻丰富，超越单纯的学科知识，融会贯通与举一反三，为治学和修养的法。而‘雅’指举止娴雅，不同流俗，即融审美情感与道德情感为一体，发于中而显于外，是人文精神的境界。”

博雅理念下的教育“与其说是灌输知识的教育，不如说是陶冶性情的教育；它与其要给人某种绝对不变的结论或教条，不如说重视教育之过程。”以博雅理念为指导，将大学生网络媒介素养教育置于文化素质教育的大背景下，从提升大学生文化素质的角度加以审视，能够为网络媒介素养教育的实施提供有益启示。

博雅理念下的大学生网络媒介素养教育对大学生文化素质教育具有较强的理论意义和实践价值。具体说来，博雅理念下的大学生网络媒介素养教育紧扣网络时代信息行为特点，让大学生理解网络文化内容与形式之间的关系，不断增强应用网络的能力，探讨如何有效运用网络文化来表达思想。

二、博雅理念下大学生网络媒介素养教育的目标阐释

“‘博雅’之‘博’，不仅是形容知识之广博，而更在于法论的打通。通过‘道问学’而‘致广大’，超越知识层面，致乎大道。”博雅理念下的大学生网络媒介素养教育应让大学生具有多元的价值选择与开放的胸襟，在应用网络媒介分析、解决现实问题时，既学识广博、见闻丰富，又不同流俗、行为娴雅，既不随波逐流而拥有主见，又宽容和善而乐于助人。

1.面向具体学生，赋予网络媒介素养新内涵

大学生网络媒介素养培养的内容包括：网络阅读能力（即感知层面看的能力）、网络解读能力（即解读网络隐含意义的能力）、网络表达能力（即网络交流创作能力）、网络创造能力（即高水*的网络应用能力）。不仅如此，还需要面向学习者的具体情况和专业需要，设计特定的与大学生素质相关的教学目标，不断增强他们的网络信息解读能力、网络交流能力以及网络创作能力。

2.面向生活实践，提高大学生的网络应用能力

大学生网络媒介素养教育体现了从理论讲解到实践应用。首先，阐述媒介素养与网络文化的基本概念，让大学生了解相关知识，奠定进一步学习的理论基础。其次，根据大学生的经验和知识，分析网络**的特征。最后，讲述网络文化的价值，提高大学生网络信息的接受、评估和创造能力。

3.人文价值引导，唤醒大学生的网络文化意识

博雅教育追求“在个体人格中达成理性与情感意志、科学与人文等方面素质的协调发展，追求集*为一体的人格的形成”。大学生对于网络文化的意识应包含**部网络文化的“自知之明”意识，对外部网络文化的“博采众长”意识，对历史网络文化的“批判继承”意识以及对未来网络文化的“积极建设”意识。

“博雅理念包含着受教育者的`知识积累的广博性，更标志着其作为行为主体的优雅与高尚。”博雅理念下的大学生网络媒介素养教育从文化素质教育视角出发，将网络技术与网络文化相结合，以大学生媒介素养培养为目标，以网络信息的解读、传播与创造为内容，引导大学生创造性运用网络，促进有效学习，**思想表达和实现个人成长。

三、博雅理念下大学生网络媒介素养教育的教学开展

“说教式的做法将受教育者视为一个被动的、像机械的容器那样的可以任意填充内容与材料的载体，很难将伦理道德与具体的社会规范内化于受教育者本身。”大学生是有发展潜力的、独特的个体人，需要不断的在自我扬弃、自我创造的过程中成长。

博雅理念下的大学生网络媒介素养教育并不是网络知识的简单灌输，而是高水*思维的复杂训练。因此，大学生网络媒介素养教育必须让大学生从多种视角对网络信息用心思考，然后赋予意义、做出判断和解释甚至形成多种见解。

1.课堂教学：多种方法，阐释网络知识

课堂教学以多**技术资源为**，采用演示和讨论等方式，让大学生理解网络**的内涵意义。首先，采用启发式教学法，阐述网络知识的内涵。教师应用启发式教学法，由浅入深，层层递进，讲授教学内容的重点、难点，引导大学生完成网络知识的学习。其次，在课堂讲授的基础上，采用案例法，引导大学生分析、评价和应用网络**案例，增进网络知识的理解。最后，采用讨论法，促进网络知识的应用。讨论法有助于培养大学生的团队精神，增加师生间的信息交流，让教师针对性进行指导、评价、反思和总结，不断提升大学生的网络应用能力。

2.课外实践：多元方式，提高网络应用

博雅理念不仅注重学习基础知识，更主张关注生活世界，开展实践活动，让大学生提升视野、优化行为。博雅理念下大学生网络媒介素养教育的课外实践活动通过历史的方式、比较的方式，分析现实生活中的网络文化现象，让大学生将课堂学到的知识应用到课外实践中，做到理论与实践相结合，知识与素养共提升。

首先，应用历史的方式，考察不同时期网络**的差异。在此过程中，引导大学生以历史的眼光分析网络**的发展历史，既提高网络**的欣赏水*，又增强网络文化的理解能力。其次，应用比较的方式，分析不同网络**的特点。在此过程中，引导大学生分析网络**与传统**的差异，深刻理解网络**的特征。最后，应用实践的方式，体验网络**的实际价值。在此过程中，创造良好的课外实践性教学环境，鼓励设计网络**案例，并以小组方式进行案例分析与交流，引导学生体验网络**的创作过程，感受网络**的效用。

四、博雅理念下大学生网络媒介素养教育的资源**