月总结报告范文学生 第1篇

在县委和乡党委领导的关怀，在村干部的帮助下和同事的鼓励下，我逐步适应了农村的工作环境，完成了自己角色的转变，学到了许多受益的知识。现将八月的工作向组织汇报一下

一、心系农村，踏实工作

俗话说：“上面千条线，下面一根针”，这是对基层工作最形象的比喻，上级部门的任何一项措施都要靠基层党组织去落实、去执行。作为一名大学生村官，我和村委会其他同志一起以建设新农村为抓手，积极投身高效农业、环境整治、合作医疗等各项工作。在工作中我主动积极，吃苦耐劳，现在已成为村委会的得力助手。

二、努力学习，寻找不足，完善自己

在踏入村官这一职的同时，我继续加强专业学习，力争将自己所学的知识应用到平时工作中去。

在今后的工作里，我将从以下几方面来完善自身的不足，全面提升自己的综合素质。

1、要结合自身实际，协助好我村主任管理好村里的相关业务，在创业问题上动脑筋，多观察，善思考，多请教，全面促进我村村民增收致富。

2、要继续坚持党的群众路线。积极走访农户，与村民交朋友谈生产，进一步掌握本村情况。

3、要继续向村两委干部虚心学习，积极协助我村其他工作人员的工作，提高自己处理农村基层实际复杂问题的能力。

三、日常主要工作

1、党员远程教育设备维护和管理使用工作。我将继续一如既往的做好远程教育播放工作。这些工作主要是党员学习和听取有关报告时我负责开启设备接受资料和播放给党员或群众观看。

2、计划生育工作。继续协助村里做好社会抚养费征收工作，加大宣传工作力度，做好群众思想工作。

3、农村养老保险工作。继续加大农村养老保险政策宣传力度，耐心做好工作。

4、信访维稳工作。继续协助村里做好信访维稳工作，落实村里信访接待制度。

5、做好村里日常事务工作，与农民交朋友。

四、下一步的打算

从群众中来到群众中去，深入农村，才能了解农村，走进群众，才能贴近群众。在村里，我帮助村里做些日常事务，整理村里的日常材料等等，和村干部到村民家里走访，了解村民生活基本情况，帮助他们解决一些力所能及的小事，到地头和村民面对面交流，了解农作物生长和生产情况。通过这方面的努力使我很快融入农村，拉近了与村民的距离。

通过村官工作，我发现自己改变许多：逐步适应了农村工作的环境，工作能力得到提高，完成了学生到村干部的转变，更重要的是我更加坚定了为民服务的决心。今后我打算从以下几点做起：

1、继续加强学习，完善自我。农村知识覆盖面广，知识点多，实用性强，需要自己不断学习，才能丰富理论知识，完善自我。

2、踏实工作，提高工作能力。农村工作千头万绪，事情繁琐，要戒骄戒躁，虚心学习，掌握农村所特有的工作方法和工作技巧，提高工作能力。

3、多深入群众，提高实践能力。继续以人民群众为工作中心，多为农民办实事，勇于实践，争创项目，提高实践能力。当前省市县乡正在积极学习贯彻十八大精神活动，我将以这次活动为契机，发扬不怕苦不怕累的精神，以饱满的热情投入到浔溪村的新农村建设中，为社会主义新农村建设添砖加瓦。

月总结报告范文学生 第2篇

时间过得真快，不知不觉就到了月底，我进学生会也到了一月。自从我进入大学，我学到了很多。例外的是我有幸加入学生会，让我有机会接触更多的人和事，受益匪浅！然而，一月份的学生会生涯马上就要结束了。回头看我走过的路，充满了辛酸和喜悦。从不适应适应，从陌生到熟悉，从一个人到团队。无论如何，我们收获了很多。

我已经在学生会工作一个月了。在这段时间里，我收获了友谊和实践经验。我在学生会的同学，从陌生人到亲密无间，还有我们和蔼可亲的部长和所有学长，都像我们的兄弟姐妹一样教会了我很多。对于学生会的工作，我们从来没有开始熟悉过。最重要的是当了学生会干事后，对做人的原则和做事的原则有了更正确的认识，信念也更坚定了。我还记得刚进学生会的时候，脑子都想不通，不知道从哪里开始工作。在学长的帮助下，我慢慢找到了自己的方法，并应用到实践中，取得了有效的效果。学生会的工作，有紧张，有悲欢离合，但每当我告诉自己，一定要坚持，一定要努力。今年一月，我受益匪浅。并做如下总结：

一、意识形态方面

意识形态方面，我对“全心全意为学生服务”这句话有更深的理解。我不再担心因为学生会的活动而耽误我的时间。每一次，虽然活动可能很小，但收获不能用数量来衡量。虽然有时候因为组织活动而不能上课，但是当我真正融入到每一项活动中的时候，我会发现我总是得不偿失。一次又一次，我都想不通。不知不觉中，我的思想素质有了很大的提高。所以，我非常

感激学生会给我带来的这些思想上的提高。

二、工作方面

进入学生会以来，我们举办了很多活动。从一开始的迎新晚会，这是我进入学生会的第一次工作，到之后的篮球比赛。以及我们学习部的诗歌朗诵大赛、首届辩论赛，在那里我想衷心的感激其他部门给予我们的支持和帮忙。还有后面的冬季长跑、学校歌手大赛。每一次活动我都投入其中，每一次活动的完成都需要各个部门的相互协助与配合，而每一次活动都给了我很多的收获。我学会了如何待人处事，懂得了一个团队团结协作的力量是多么的强大，明白了努力认真的做好每一件事是多么地开心，体会到为教师同学们服务是多么地欢乐。总之，我喜欢这种感觉。

三、学习生活方面

虽然有些时候，因为工作，我们的学习时间和课外时间会受到影响，但工作更能带给我充实的感觉，更能带给我活力。每一次的例会，每一次的集合，都是纪律严明，而我也一向严格的要求自我，不迟到，不旷会。也正是这种严明的组织纪律让我变得更加成熟稳重，也使我的时间观念变得更强。锻炼了自我的品质，由冲动的个性逐渐学会了忍耐，学会了冷静的思考问题。能正确的认识自我的不足，弥补过失。学会周密的计划一次活动，也增强了自我的团队协作本事。所以，我慢慢地学会了怎样去协调工作与学习，在工作的同时不耽误学习，真正做到工作学习两不误。

在一月份的工作中，我自我还有很多不完善的地方。由于是加入这个团体的第一月份，所以在很多的事上还停留在被动理解的阶段，用一种固有的思维，没有提出自我的想法，没有积极主动的去思考每件事有没有更好的途径去更好的完成，这都是之后的工作中需要不断完善的地方，因个人的疏忽也偶尔造成了一些失误，工作成果受到影响！在之后的工作中，我会更好的去完成每一件工作，真正发挥好自身作用，为学生会的完美明天而努力奋斗！

经过一月份的工作学习，我得到了很好的锻炼，无论在认识上还是在动手本事上都有必须的提高。在肯定成绩的同时，我也清楚的看到自身存在的不足，我还须要进一步加强努力与锻炼。成绩属于过去，奋斗成就未来。我会一如既往地做好本职工作，自强不息，开拓创新，稳中求进，以饱满的精神迎接各项新的挑战。

不管怎样，还是要多谢学生会所有的学姐学长以及同学们所给予我的一切，无论是欢乐，痛苦，成长，挫折，都让我收获良多。多谢对我无论是生活还是学习各方面的帮忙和培养，让我更有一颗平常心去应对一切。多谢学生会的成员们，让我体会了职责与友情的重量。有你们，我很欢乐！

最终，立刻要考试放假了，预祝大家考试胜利！新月份欢乐！也期望我们学生会的明天更加辉煌！

月总结报告范文学生 第3篇

一、学生行为规范（弟子规力行表）

居 处 必 恭

起床洗漱

1. 音乐一响,马上起床 (朝起早 父母呼 应勿缓)

2. 自己叠被子,收蚊帐 (置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽)

3. 自己穿好衣服 (冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切)

4. 主动刷牙洗脸 (晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手)

5. 向老师请早安 (晨则省 昏则定)

内务整理

1. 床铺整洁,拖鞋、脸盆、毛巾摆放整齐 （置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽）

2. 值日生擦地,清理卫生死角 （房屋清 墙壁净）

教室学习

1. 桌椅干净,书本整齐 (几案洁 笔砚正)

2. 书放正,字写正 （墨磨偏 心不端 字不敬 心先病）

3. 端身正坐,不做小动作 (勿箕踞 勿摇髀)

4. 认真听讲 （父母教 须敬听 读书法 有三到 心眼口 信皆要）

5. 有问题做好笔记，下课再请教老师 (心有疑 随札记 就人问 求确义）

6. 上课听懂内容，别人求教应耐心讲解，别人会而我不会应虚心请教 （己有能 勿自私人所能 勿轻訾）

7. 主动完成作业，不用人催 （宽为限 紧用功 功夫到 滞塞通）

8. 做完一门功课，再做一门 （方读此 勿慕彼 此末终 彼勿起）

9. 做完功课，收拾好书籍文具 （列典籍 有定位 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之）

公共课堂

1 .听从主持老师的统一安排 (父母教 须敬听 父母责 须顺承)

2. 不喧哗，不开小会 （人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰）

轻开水咀，打完水及时关紧水咀 (事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏)

上卫生间

1. 便完及时冲洗

2. 洗漱，打水水龙头不开得太大

3. 洗漱完的脏水小心倒入便池内

4. 随手擦掉地上、墙壁上的.水渍

1．睡前洗脚

2．安静入睡

1. 在楼梯、楼道上靠右行 （行不中道）

2. 遇有有老师或长辈主动行礼或避让 (路遇长 疾趋揖 长者先 幼者后)

3. 不在楼梯处逗留，玩耍 （身有伤 贻亲忧）

1．不在门口站立 （立不中门）

2．不单腿站立，也不可随便依靠 （立端正 勿跛倚）

言语必谨

1．说话的时候,吐字要清楚、缓慢（凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊）

2．说话要诚实谨慎，守信用（凡出言 信为先 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧）

3．不给同学起外号或说不文明语言（奸巧语 秽污词 市井气 切戒之）

4．赞扬别人的优点，不宣扬别人的过错、缺点(人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 扬人恶 即是恶)

5．与同学互相勉励进步,同学有过错找机会悄悄提醒(善相劝德皆建过不规道两亏)

6．别人谈话中不随意插话(人不闲勿事扰人不安勿话扰)

7．不随便乱说自己不清楚或无根据的事(见未真勿轻言知未的勿轻传)

饮食必节

1．不挑食，不多吃（对饮食勿拣择食适可勿过则）

2．请长辈先用餐（对饮食或坐走长者先幼者后）

3．主动夹菜给长辈（亲所好力为具亲所恶谨为去）

4．饭后帮忙整理碗筷、桌椅

出入必省

1．有事出校门必须请假，回来销假（出必告返必面）

2．有事出教室或宿舍须向老师报告（出必告）

3．过马路须向左右看清，走人行横道（身有伤贻亲忧）

4．乘坐公交应排队上车，给妇妇女老弱主动让座（长者先幼者后）

二、学籍管理规定

（一）新生入学

1．学生免试入学，不留级、不开除。

2．每班学生数不超过50人。

3．新生应按时到校报到，办理入学手续。因特殊情况，不能如期报到，须持有关证明在开学后两周内向学校请假。如开学后两周不到校办理手续，按义务教育法有关规定办理。

4．新生办理入学手续后，由我校按统编学号造册，上报学籍主管部门备案，即取得学籍。在籍学生须按规定建立学生档案。

（二）转学和借读

1．在籍学生因家庭住址迁移等情况，准予转学。

2．转学和借读，须办理手续。

（三）休学和退学

1．学生因病需长期治疗，凭县级以上医院证明（含县级医院），经学校审查同意，报上级学籍主管部门核准后，准予休学。

2．休学期限一般为一年，学生休学期间，保留学籍。休学期满仍不能复学者，应当持规定级别医院证明，续办休学手续。

3．学生休学期满需要复学者，应由本人提出申请，经规定级别医院证明，学校审查核准，报上级学籍主管部门备案后，方可复学。

4．学生除丧失学习能力者外，不准退学。

（四）毕业

受完规定年限的义务教育，经考核德、智、体等方面均达到合格要求，准予毕业，发给义务教育证书。

（五）奖励与处分

1．对德、智、体全面发展或某一方面有突出表现的学生，记入档案，并给予表彰。

2．学生违反学生守则、学校的有关规章制度和国家法令，学校要与与家庭、社会配合进行教育。

三、对学生的全日监控

1．生活老师对学生的生活起居全面负责。

2．上、下课交接班。

3．课间实行楼道（尤其是楼梯处）巡查制。

4．三餐时间由班主任与生活老师分别负责学生的进餐。

5．接送学生时间，门卫做好出、入的安全工作。

6．课外活动时间，班主任必须跟班。

月总结报告范文学生 第4篇

学生日常行为规范工作的情况总结一直以来，我校坚持以_理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入学习贯彻“_”精神，结合思政科的德育工作意见和学校工作计划，从学校和学生实际出发，围绕《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以安全教育、行为规范养成教育为基本内容，以少先队工作为主阵地，以“弘扬中华美德、争当现代公民”主题教育为载体，采取切实有效的措施，努力营造良好的“教书育人、管理育人、服务育人”的氛围。

根据思政科关于《关于开展中小学生日常行为规范检查的通知》的要求，我校迅速成立了以郑蕙校长为组长、分管德育的副校长为副组长、总务主任、少先队辅导员、各级组长、少先队大队干部为组员的自查工作小组，制定自查工作方案，对学生的行为习惯、学校规章制度、校容校貌进行了相关的自查工作，现对具体情况总结如下：

1、制度建全。

除了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》外，我校根据学生的实际情况制定了《冼村小学一日须知》、《午休管理制度》、《文明班评比制度》等制度，对学生校内外的行为准则提出要求。

2、落实有力。

德育工作做的是学生的思想工作，影响的是学生的人生观、世界观、价值观，改变的`是学生的行为习惯，是一项长期、反复而艰巨的工作，它不可能立竿见影，一蹴而就，只能从方方面面入手、从点点滴滴做起。我校不仅利用课堂教学、主题班（队）会、专题讲座、开展综合实践活动等对学生进行德育，还充分利用国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站、班级板报等宣传阵地，结合重大节日，挖掘各种教育的素材，对学生进行环境教育、爱国主义和民族精神教育。通过每月一主题的墙报评比、每周一重点的学生行为抽查，每周一次的文明班评比活动，促进班集体的形成、班级文化建设和学生行为习惯的养成，促进学校的精神文明建设，使学生达到自我管理、自我教育、自我学习、自我发展、自我服务的目的。对于学生出现的行为偏差，学校利用红领巾广播站及时进行纠正，促进良好行为习惯的形成；对于在校园生活中涌现的好人好事大力进行宣传，发挥良好行为的榜样作用，体现德育的正面导向功能。经过全体师生的共同努力，学生的日常行为习惯有了很大的进步：

（1）校内，学生逐渐养成推广普通话的习惯，以说普通话为荣，把说普通话、写规范字变成一种自觉的行动，使普通话成为全体学生的日常用语，并把说普通话、写规范字同爱国主义教育结合起来，坚决维护祖国语言的纯洁与健康。

（2）学生逐渐养成在校内轻声细语的习惯，高声在课室内喧哗的现象逐渐减少，学生以不影响他人休息生活为荣，并把它作为检查个人道德修养水平的一个评价指标。

（3）学生的文明礼仪习惯越来越好。每天清晨当雄壮的国歌唱响的时候，所有学生都能够按照升旗仪式的要求站在原地，面向国旗行礼；校园内，遇到老师、来宾能够主动地向他们问好。“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语随处可闻。

（4）校园小主人翁的意识越来越浓。随手捡起地面上遗落的纸屑、随手拧紧尚未紧闭的用水开关、随时提醒他人尚未注意的不文明行为的意识越来越强。

3、环境优美。

近几年来，我校的环境建设得到很大的改观，校园内绿树如茵景色宜人，成为鸟儿栖息的快乐家园；校园文化建设布局合理、处处散发出育人的芬芳；操场、通道、墙壁到处干净整洁，学生的卫生保洁意识也越来越强。

以上，是我校检查小组在自查中对学校工作充分肯定的一面，但是，我们还清楚地认识到以下几个客观存在的问题对学生行为习惯的负面影响是不容忽视的，它们也决定着我校今后工作的复杂性和艰巨性：

1、学生家长不良行为习惯对孩子的影响；

2、社区环境对孩子的不良影响；

3、社区居民（特别是部分流动人口）对校园内部环境卫生的影响。

20xx年11月2日星期四

月总结报告范文学生 第5篇

学生日常文明礼仪摘抄

1、参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。

2、着装得体，佩戴学生证和团徽(团员)

3、仪表整洁，不化妆，不烫发，不染发，不佩开戴首饰，不涂指甲油，不纹身

4、举止文雅，谈吐文明，坐立正直，行走靠右，不与师长争道

5、不打骂人，不说脏话，不叫侮辱性绰号，不欺侮弱小

6、使用好文明礼貌用语，请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系

7、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等

8、上下课，起立向老师行礼，课堂上发言先举手

9、进老师办公室或居室应喊“报告”或轻微敲门经允许后再进入

10、得到别人的帮助或借用别人的东西应说“谢谢

11、弄坏别人的东西要道歉和赔偿

12、对长辈使用尊称，看见长辈应先打招呼

13、诚实待人，对客人主动问候，微笑致意;对老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先

14、接受或递交物品时起立并用双手;不随意拿别人的东西，借东西及时归还

15、不拆看他人信件，不偷看他人日记

16、参加集会守纪肃立，不会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢;观看演出，比赛做文明观众，不起哄打扰，适时适度鼓掌致意。

校园礼仪表演

站姿：站立时要挺胸收腹，双肩展平，双腿并拢，目视前方，面带微笑。

女士站姿：脚跟靠紧，脚掌分开呈“V”字形，右手搭在左手上，贴于腹部。在此基础上，两脚成“丁”字型站立，更显女士端庄、大方的气质。(女士退场)

男士站姿：两脚与肩同宽，抬头挺胸，双手体前交叉或自然下垂。要象青松一样端正、挺拔，给人以舒展大方、积极向上的印象。 (做不规范动作)象这样的姿势可不规范!

走姿：行走时应双肩平稳，双目平视前方，双臂前后自然摆动，摆幅以30度为宜。步履要自然且富于节奏感，表现出青年人朝气蓬勃的精神面貌。

坐姿：入座时动作要轻稳、从容不迫、优雅大方。

女士坐姿：女士如着裙装，入座时应将衣裙向前稍拢一下，双肩平稳放松，立腰挺胸 ，双膝双脚并拢，两手自然搭握放在_，双脚(表演各种坐姿)。

男士坐姿：男士就坐时，双膝可略为分开，双手放于膝上或者交叉放于两腿中间。腰背挺直，给人以沉着、稳重之感。男士坐姿形式还有(表演各种坐姿)。

谈话时，可以侧坐，上身与腿同时转向一侧，面向对方。

(做不规范坐姿)象这样的姿势可不够美哟。

课堂礼仪：(1)学生应在课前做好充分准备，端坐恭候老师的到来，欢迎老师授课。“起立!” “同学们好!” “老师好!” (老师回礼后，坐下)

(2)如果上课迟到，要特别注意举止的文明和礼貌，首先应在教室门口停住脚步：“报告!” “请进!” 。在走向座位时，速度要快，脚步要轻，迅速集中精力听讲。

(3)老师提问，学生应先举手，老师允许后方可起立回答，表情要大方，声音要清晰。

“这节课就讲到这儿，下课!” “起立!”

升国旗时礼仪：

参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音宏亮

仪表礼仪：

学生穿着打扮要朴素大方、整洁、美观，不穿奇装异服。仪容朴素健美，男同学不留长发，非特殊情况不在校内穿无领无袖背心，打赤脚，禁止敞胸露怀;女同学不烫发，不留披肩发，不化妆，不佩戴不相宜的饰物。

天津南开的容止格言：面必净，发必理，衣必整，钮必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。

不同情境和场合的礼貌用语：

与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”

仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”

向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教”

求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”

请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”

得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”

老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访”

请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”

希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还”

请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”

需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”

言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎”

宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎”

客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见”

中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安

三条社交礼仪原则

遵守健康、文明的社交礼仪。以扬弃的态度对待传统礼仪，继承其中的精华，同时要积极吸取现代社交礼仪。

尊重少数民族的礼仪习俗。在与少数民族交往时，要入乡随俗，不能因为不习惯少数民族的某些礼仪习俗而加以贬低或不遵守。

区别对待外国礼仪。一方面要尊重外宾的'礼仪习俗;另一方面，在尊重外宾的社交礼仪时也要注意我们自己的礼仪习俗，把二者恰当地结合起来。

社交礼仪三题

握手礼仪。握手是现代社会人们最常用的礼节。握手时，主人应主动伸手与客人握手。年长者、身份高者，应主动伸手与年轻者、身份低者握手。男性应等女性先伸手后再握手，男性只握女性手指部分即可;女性无握手之意，男性不应伸手，而以点头致意。多人握手时不要交叉握手，要等别人握手完毕后再伸手。

待客礼仪。当得知客人要来访时，应将室内打扫干净，收拾整齐。客人来时，要及时开门表示欢迎;然后请客人就坐，送上茶水。对熟悉的客人可以随便些，对初次登门的客人则尽可能消除其陌生感，使之愉快、自然。交谈时，可以寻找一些双方都熟悉和感兴趣的事作为话题。客人离开时，应有礼貌地送到室外，并打招呼“欢迎再来”。

舞会礼仪。参加舞会前要适当梳洗打扮，着装要整齐、大方、得体。不要穿过于暴露的服装。舞会进行中，邀请舞伴要有礼貌，男女可以互相邀请，但以男方邀请为主，女方对男方的邀请一般不应拒绝。舞姿要端正、大方、健康，说话要轻声，不可旁若无人地大声谈笑。尊重舞伴，双方距离适度。大家正在起舞时，不要在舞池中穿行、找人。

交往礼仪的特性

规范性与普遍性。礼仪是一种规范，是一定社会对人们的社会行为所提出的要求。这种要求在人们长期、反复的生活实践中形成，一经形成规范即成为一定的礼仪。礼仪对一定社会成员具有普遍的制约性，是该社会全体成员共同遵守的行为准则。它是人们共同实践的结果，具有普遍性。

民族性与差异性。不同民族的缘起背景不尽相同，每个民族都具有自己的共同语言、共同生活地域、共同生活习惯。这样，不同民族就形成了不同的礼仪。不同民族、同一民族的不同发展阶段甚至不同地区的人们都有自己特定的社交礼仪。这就是礼仪的民族性和差异性的体现。

多样性与共同性。礼仪涉及生活的各个层面，不同领域、不同行业都有自己特殊的行为规范要求，这是礼仪多样性的体现。然而，礼仪的主体毕竟是人，人是具有共性的，所以，交往礼仪也总表现为一定的共性。

继承性与发展性。交往礼仪是一个国家、一个民族传统文化的重要组成部分，它具有继承性一面。社会是不断向前推进的，交往礼仪也随社会的进步而变化。这就是交往礼仪的发展性。

社会性和国际性。交往礼仪作为一种文化形态，有着广泛的社会性，它贯穿人类社会始终。只要人类社会存在，就会有交往礼仪。随着国际交往的日益频繁，地球成了名副其实的“地球村”，交往礼仪也必然具有国际性。

月总结报告范文学生 第6篇

亲爱的全体少先队员们：

我们应该认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，树立现代文明意识，争做文明人;勇于向陋习开战，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯;勇于同各种有违道德规范的不文明行为做斗争，增强自己行为举止的自觉性和意志力，创建文明校园，使自己真正成为一个和-谐发展的人。为此，学校少先队大队委员会向全体队员们发出如下倡议：

1. 要继承和发扬中华民族的优良传统，自觉接受中国革命传统教育和中国近代史教育，树立起民族自尊心、自信心和自豪感，增强爱国情感，弘扬民族精神。

2. 要自觉学习贯彻新《守则》、新《规范》，从“我”做起，从现在做起，注意自己的一言一行，不断培养自身的良好道德。

3. 要发扬传统美德，在家里，自己的事情自己做，家务事情学着做，学习与家人进行交流与沟通，做个爱劳动、孝敬长辈、自立自强的好孩子。

4. 要增强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范意识，遵守社会公德，积极参加公益劳动、社区服务等实践活动，发扬团结、友善、协作精神，服务他人，关爱他人，奉献社会。

少先队员们，让我们携起手，共同行动起来，用民族精神武装我们的灵魂，从自身做起，从现在做起，从点滴做起，倡导文明新风，弘扬和培育新时代的民族精神，书写民族精神的新篇章。

提出几点要求：

1.各班自行安排时间组织学生学习、熟记。

2.利用班会、晨检时间开展对比，自查等多种形式的讨论活动。

3.要自觉地用《守则》、《规范》在学习和生活中约束和指导自己的行为。

4.学校少先队大队部将在12月份对各班学习情况进行检测。

XX县第二实验小学少先队大队部

20XX年2月24日

月总结报告范文学生 第7篇

一、新生报到安全管理制度

1、新生报到往返途中必须注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和现金，防止途中丢失、被窃。

2、进校后所带箱包，要随手携带，加强看管，不要到处乱放，防止遗失、错拿。

3、进入宿舍，箱包要加锁存放，有壁橱的房间，个人壁橱应同时加锁。

4、带来的现金、支票，应当日交清各项费用，余款当即存入银行，学生个人身上存放现金不得超过50元。

5、个人洗晒鞋、衣、被等生活用品，要自我加强看管，注意及时收回宿舍，不得放在外边过夜。

6、学生不允许佩戴手饰、手机，已带来的最好让家长带回去，不要放在身边，防止丢失。

7、新生进校不要从地摊或在学校内向陌生人购买生活用品、学习用品等，防止受骗上当。

8、新生不要随便交朋友，特别是校外人员要谨慎相处，防止被骗被诈，外出活动不准进入任何公共娱乐场所。

9、注意妥善保存购饭菜专用卡，一旦丢失应及时到食堂微机房挂失，防止卡上钱被他人偷用。

10、在校内外都必须遵守交通法规，注意交通安全，不要违章横穿公路，预防发生交通事故。

二、学生日常安全制度

1、进出校门要自觉下车，进入校门后要按规定停放车辆。

2、上下楼自觉靠右行走，不急行、不拥挤。

3、严禁在楼道上，教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。

4、严禁攀爬学校任何一处的围墙，门窗、围栏、阳台及树木、球架，不准上楼房天台。

5、不准携带易燃、易爆、有毒物品及管制器具进校。

6、若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告班主任、宿管员或后勤服务处，由学校电工进行故障排除，不得打开配电箱，触摸电器开关。消防器材未经许可，不得随意搬动。

7、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗和无阳台窗子的外部，不要勉强擦拭。

8、不准私自外出游泳。

9、住宿生不准私自离校，不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动。任何私人聚会，必须征得家长同意。

10、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架斗殴。

11、察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保障自身安全为重，不冲动蛮干。

12、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。

13、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。

14、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。

15、参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。

16、住宿生必须严格遵守住宿生安全管理规定。

三、学生人身安全管理制度

1、学生人身安全受法律保护，任何人不得侵害学生人身安全。

2、对学生任何人不准体罚或变相体罚，严禁老师、员工打骂学生。

3、学生之间应团结友爱，严防发生斗殴打架事件，伤害他人要负一切经济、法律责任。

4、学校任何部门不准组织学生开展有害学生身体健康的活动。如擅自组织造成后果的由组织者负全部责任。

5、学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由、扣压身份证或正常书信，不准私拆他人信件、包裹。

6、不准歧视个别生理有缺限和“后进”的学生，所有学生在政治上一律平等。

7、学校应适当组织学生参加力所能及的劳动，对于有危险的劳动项目不得安排学生参加。

四、学生个人物资安全管理制度

1、充分发挥学生的自管能力，学生个人物资由学生本人负责保存，应该认真做好安全防范工作。

2、学生身边不过多存放现金，多余的钱一定要加密码存入银行，存折(卡)要妥善保管。

3、学生用的衣、鞋、被等生活用品，晾晒时，个人注意看管，干后及时收回宿舍，严禁放在室外过夜。

4、学生不提倡佩戴金银手饰、手机等，违者造成损失自负。

5、宿舍里有存放物资的橱、箱、包，一律加锁存放到个人位置上，任何人不准随便翻动他人物资。

6、使用密码箱的同学，个人密码应严加保密，不得轻意告诉他人。

五、学生宿舍安全管理制度

1、学生宿舍是学生集体居住的场所，全体同学必须自觉做好集体安全工作，发现不安全的情况应及时报告，积极主动采取防范措施，杜绝一切案件和事故的发生。

2、在宿舍区内发现可疑的人和事，学生都有义务报告宿舍管理人员或学校保卫处，并要机智地控制可疑人员。

3、男、女生不准串访宿舍，任何学生不准将非本室人员及校外人员带入、留住本宿舍内。

4、学生除父母(经宿管员同意)外，一律不准在宿舍内接待外来客人。

5、上课时间学生宿舍实行封闭式管理，未办理请假手续的一律不准私自留在宿舍里。

6、住宿生在离校日留宿、非离校日不住宿必须按规定办理请假手续。

7、学生宿舍实行楼层、房间安全值日生制，值日生必须按时关锁门窗，保管好钥匙不得乱借乱丢，负责安全检查。

8、学生宿舍严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电源。及时收好晾晒衣物，夜间不得将衣物晾挂室外。

9、宿舍区内的消防设施、器材，任何人不准乱动，无故损坏严加处理。

六、学生课外、假日活动安全管理制度

1、学生课外、假日活动实行“谁组织谁负责”的安全工作原则。

2、学生的活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责任制，并采取有效的安全防范措施。

3、如组织学生外出活动，必须经学工处报请分管校长同意后方可实施。途中要注意车辆交通安全，严禁超载带人带物。

4、不提倡学生到公共娱乐场所开展活动，禁止组织学生参加有危险的活动，如集体到野外、河塘游泳等活动。

5、组织集体外出游玩、野炊等活动，不要搞危害性强的活动项目，在野炊中要注意饮食卫生、用火安全，防止发生食物中毒或火灾事故。

6、高职学生会单独组织一定规模的学生活动须报请学工处、校团委同意后方可进行。中职学生活动必须由老师组织方可进行。

月总结报告范文学生 第8篇

为加强学校常规管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，结合我校实际，制定本规定。

一、 为人师表。

规范学生的行为，首先要规范自己的行为，在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。使教师的一言一行成一种无声的教育。

二、强化日常行为规范教育。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的校风、班风，学校着重抓日常行为规范的养成教育。以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。

1、 重视在课堂内的常规训练。

首先训练学生正确读书和写字的姿势，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。

2、 建立教师轮流值日制度。

学校班子成员带班，两名男教师值日，全面负责学校的各项管理。

三、 重视与家长的联系。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通 信息还增进了情感的交流。也赢得了家长的信任、鼓励和支持。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

日常行为规范主要有以下方面：

一、到校行为习惯养成

1、早晨按时起床，不迟到 。

2、洗漱后立即回教室上自习。早自习室内学生要认真读书，不能讲闲话，更不能随便出入教室。

3、自习时认真完成作业。任何人不得在操场、连廊、教室走廊打闹，不能在教室内讲话，逗闹。

二、课间习惯养成要求：

4、课间教室内保持安静，不准大声喧哗、吵闹，不准搞任何体育活动或游戏。

5、课间走廊做到漫步轻声，不追赶打闹、不大声讲话。

6、走廊内靠右侧通行，主动为教师、同学、客人让路，问好。

7、用过的废纸、包装袋及杂物扔到垃圾箱内，不准到处乱扔。

8、不准与校外闲散人员来往（包括原来同学），不准出校门，更不准翻跃围墙。

9、在操场上活动的同学听到铃声后立即停止活动，在铃声落前进教室，不准迟到。

三、课堂养成要求：

10、上课铃响后，在各自座位上坐好准备上课，确因特殊情况迟到的学生要先报告，经教师允许后方可进教室上课。

11、上课开始和结束时要认真执行礼仪。

12、上课时坐姿端正，认真听讲，课堂上不准看课外书、睡觉、讲话、吃零食，转笔或做其它科作业等与本课学习无关的事情。

13、课堂上要认真思索，积极发言。

14、不随便换座位。

15、不准以任何理由顶撞教师。

四、两操养成要求：

16、积极认真参加广播操，按规定不准留值日生，有病的同学或有极特殊情况的同学要在做操之前跟教师请假，班主任将请假学生名单通知值周教师，其它同学一律参加课间操。

17、眼操后在班级门前站队带到操场。

18、做操要合呼节拍，准确有力，规定到位。

19、回教室要步伐整齐，按规定路线前进。不准讲话。进入楼内要保持肃静。

20、认真做好眼保健操，合呼节拍，动作准确，不准做与做操无关的事情。

21、不准离开座位或离开教室。

五、进餐、打水养成要求：

22、住读生一律在校进餐，不得以任何理由在校外进餐。

23、按时进餐，不准提前或拖延。排队进餐，不准插队、推挤、喧哗。

24、进餐必须在指定范围内，不准乱泼乱倒。

25、打冷、热水时要文明，及时关水龙头，切勿出现常流水现象。

六、离校、就寝养成要求

26、放学后离开时，要有指定同学负责关好教室门窗，人走灯灭。

27、住读生白天一律不得外出。晚自习后按照学校规定时间到寝室就寝。

28、不准私自离开寝室，如果有特殊情况需经舍管教师同意。

29、走读生晚自习放学后立即回家，做好自学，注意交通安全。

七、升旗、集会养成要求

30、按时集合，不缺席，不迟到，听从指挥。

31、升国旗、唱国歌时要行注目礼。

32、集会时要保持会场肃静，不讲话，不起哄、不看书，不睡觉，不搞小动作。

33、对报告人和演讲者鼓掌致意，表示欢迎和感谢。

34、保持会场卫生，不吃零食，不乱扔脏物。

八、文明礼貌、着装仪表养成要求

35、同学之间要团结友爱，互相帮助，不说粗话、脏话、不打架。

36、学生着装要整洁朴素，男生不准留长发，女生不准带首饰。注意良好行为习惯的养成，不准吸烟，饮酒。

37、养成良好的生活习惯和学习习惯。

月总结报告范文学生 第9篇

一个月的时间在充实的工作中不知不觉度过了，八月份是忙碌的一个月。现将一个月以来工作、思想等方面作如下总结：

工作方面：

1、协助做好创建生态镇工作

生态乡镇建设是一项造福子孙的长期性、可持续性的工作。我有幸参加这项工作，深感责任重大。首先，协调各部门，如水利部门、城管部门等做好数据调查以及相关整改计划，再有，帮助各村委，搞好抽样调查，拿出合理计划。最后，汇总材料，上报上级部门及领导审阅。此项工作的完成，使我们的工作协调能力有所增强。

2、做好党政办分配工作

党政办是领导智慧背囊，也是领导的巧助手。由于我本科所学专业是汉语言文学(师范)，根据专业倾向，我被借调到党政办整理20XX年政府公文。政府公文分收发;政府行文、党委行文、联合行文等累。由于公文繁多，加上混乱一起，所以，将公文收集完整、分类明晰，工作需要耐心。经过近半月的时间，我顺利将20XX年公文收齐、精细分类，并完成一些日常工作。

思想、学习方面：

不断学习各方面知识，提高自身素质，以便做好本职工作，服务农村。来到农村工作，才明白自己所学的知识还是有一定的局限性，不够广博，尤其在某些方面如关于农村的法律法规、党风廉政建设等知识还十分匮乏，因此我意识到，自己在做好本职工作的前提下，还必须不断充电，学习各种关于农村工作的知识，方能胜任今后的工作。好在村里定有各种报纸杂志，这样就方便了我及时获取各种时政信息和国家、省内的各种相关政策和动向。

另外，不断向前辈们取经：首先要做的事情就是挨家挨户去走访，多听、多问、多思考，多做、少说，不怕吃闭门羹，不怕听冷言冷语，其次是多与老党员、老干部谈心交流，摸清情况，很快融入到实际工作中去，做农民的贴心人。这样才能和群众打成一片，形成共同的感受、共同的语言。

_讲过一句话：“即在平静时期，一切都变得庸俗了”。我们农村的文化生活和城里生活相比显得单调而匮乏，出行坐车不变、信息相当闭塞，但也给我们创造了一个学习的安静环境。工作之余，加强了对农村政策法规、农村实用技术、党建基本知识、农村工作方法等方面的学习，以利于提高工作质量和效率。但愿在组织的关心培养下，通过自己的努力使自己有个更大的进步。

月总结报告范文学生 第10篇

学生日常管理制度

为加强学生组织纪律，维护学校正常教学秩序，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定如下制度。

一、奖惩制度

第一条 对德、智、体、美、劳全面发展或在思想品德、学习成绩、体育锻炼、文体活动等某一方面突出的学生，分别授予“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“文明之星”或其他单项称号。

第二条 奖励实行精神鼓励和物质奖励相结合，以精神鼓励为主。方式有：口头表扬、通报表扬、嘉奖、发给奖状、证书、奖品;“三好学生”、 “优秀学生干部”、“优秀团员”、“文明之星”事迹材料载入学生档案。

第三条 对犯有错误的学生，学校视情节轻重给予批评教育和纪律处分。处分有：①警告②严重警告③记过④记大过⑤留校察看⑥勒令退学⑦开除学籍。

第四条 对第三条中除开除学籍处分外，受其他处分一年内有显著进步或立功者，个人申请可撤消处分，经教育不改者报市教委批准开除学籍。

二、 考勤制度

第五条 学生要按学校规定时间作息，上课、自习、劳动、政治学习、班团活动、集会、两操都实行考勤，因故不能参加必须请假，否则以旷课论处。

第六条 严格履行请、销假制度，凡需请假一节课者，必须征得任课老师同意，班主任批准;请假一天以内(含一天)，必须经班主任批准;请假一天以上者由班主任同意，学校批准;请假原则上不超过三天(一次性)。请假必须由家长或医院出示请假条或证明，假期完毕，按时返校，且应及时销假。

第七条 必须按学校规定时间到校或离校，否则以迟到早退论处，累计迟到或早退三次(半小时以内)折算旷课一节。

第八条 全期累计旷课两天(14节)，给予警告处分;全期累计旷课三天，给予严重警告处分;全期累计旷课五天，给予记过处分;全期累计旷课七天，给予记大过处分;全期累计旷课九天，给予留校察看处分;十天以上十五天以下，给予勒令退学处分;十五天以上给予处分勒令转学。

三、课堂制度

第九条 课堂是教师授课、学生学习的主要场地，全体学生必须严格遵守课堂纪律，自觉维护课堂秩序。

第十条 集中精力，认真听课、作笔记，不得讲小话，做小动作或上甲课做乙事，不得看其他外书籍。

第十一条 按时上课，不得迟到、早退或缺课，否则按第七条处理，因故迟到或早退，必须征得任课老师同意，方可走出教室，进教室必须报告。

第十二条 尊敬老师，讲礼貌，上下课教师进出教室，学生必须全体起立，课堂提问或作答，必须先举手，经老师同意后方能起立提问或作答。

第十三条 学生进入学校、教室，必须注意仪表整洁，不得穿拖鞋、背心、裤，不得抹口红，涂指甲油和纹身，不得穿奇装异服，不得佩戴各种“吉祥物”，不得穿高跟鞋，体育课不能穿皮鞋。

四、课余制度

第十四条 课余休息不得在教室内或走廊上大喊大叫，无特殊情况不能随便进入老师办公室，因故进入必须征得老师同意，报告后方可进入。

第十五条 来校或回家路上，必须严格遵守交通秩序，注意安全，骑自行车必须礼让三先，不得在路上逗留，不得进入“两室三厅”。

第十六条 同学之间应团结友爱，不得打架、吵闹，且纠集社会青年寻衅闹事、影响教育秩序者，一律从严处置或移交派出所处理。

第十七条 男女同学之间倡导正常同学友谊，但不准谈情说爱。

五、卫生制度

第十八条 学生必须积极参加爱国卫生运动，在日常生活中养成爱整洁、讲卫生、不吸烟、不喝酒的好习惯。

第十九条 讲究公共卫生、不乱丢纸屑、不随地吐痰。

第二十条 注重个人卫生，要求勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服;不吃不洁净的食物;严禁购买小商小贩的东西;男同学头发不能过耳，不蓄胡须，女同学不烫发。

第二十一条 积极参加周末大扫除，坚持教室、走廊、楼梯间每天一小扫。

六、爱护公物制度

第二十二条 不得涂抹或损坏校内的`一切刊物，不得乱写乱画乱张贴。

第二十三条 教室内课桌、椅、门、窗、玻璃、黑板，必须指定管理的责任人，损坏照价赔偿，进行教育并酌情处罚。

第二十四条 不得在教室内乱接电源，冬天严禁生火，一经发现，将视情节轻重予以处罚。

第二十五条 爱护公物，人人有责，坚决杜绝偷盗事故，防止火灾等人为事故发生。

七、考试制度

第二十六条 未经家长同意必须参加学校举行的各类考试。

第二十七条 考试不得交头接耳、夹带、传递纸条等舞弊。

第二十八条 开考30分钟不得进入考场，开考前30分不得交卷，交卷后离开考场，不得在考场前走廊上逗留，不得大声喧哗，上下楼梯脚步要快，以免影响他人考试。

月总结报告范文学生 第11篇

一、指导思想

1、以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

2、继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻__大精神，落实科学发展观，从班级工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。

二、基本措施和做法

(一)抓好常规工作

1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会与学生交流，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国_、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

(二)、强化德育意识

1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥黑板报、等阵地，加强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布“五项评比“得分情况，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。加强新学期学生日常行为规范“十不“要求的检查考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做“转变为“我应该这样做“，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。

月总结报告范文学生 第12篇

一个学期很快就从前了，但这次的心情与以前有很大不同，归心似箭的心境早被测验不空想的惆怅所粉饰。想想若是考的不好如何向父母交代？尤其这次我为了应付英语四级着实花了很多时光，甚至把其它功课都拉下了，所以说对这次考试我的复习工作是做的很不充分的，可现在想想却是得失相称啊。尤其我现在对能不能过四级仍是缺乏控制的，不管这次考试结果如何，下学期我都得加倍努力了，而且必定改掉以往偏科的老弊端，争取每门课都兢兢业业地学。

上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开始尝试接触社会。记得大一的时候还时常会为本人作为一名打算机系的学生而有那么点自大感。当初却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击。现在我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备。本来嘛，妇孺皆知我们学校的牌子不是很硬；二来咱们盘算机行业的就业局面也越来越缓和了；三来我是名女生，一名学计算机的女生。早就据说现在良多企业发话说“甘心要最差的男生也不用最好的女生。”说起来真让人气愤。但面对这些偏激的社会气象，我们又能怎么办呢，唯今之计只有从改进自身条件作起。

来学校两年多也早已习惯大学生活弛缓又轻松的气氛，课程诚然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感想到大学生涯是如此的丰富多彩，已经熟习的友人早已不大一刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的人相处融洽，固然偶尔会有点小过节，但也很快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来淮工，不然也不会交到那么多知心的友人了。大学不仅是一个交流常识的场所，亦是咱们学习做人处世，接触社会的好场合。我觉得我当初所接受的教诲也是各个层面的，所以我一定会好好利用这份难得的机会，爱惜这段宝贵的时间，严格恳求自己，力求作一名合格的大学生。