实验报告总结 第1篇

本实训的目的在于把握Auto CAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，工程图样绘制和阅读工程图样的原理和方法，培养形象思维能力，要求我们能够用Auto CAD绘制二维的工程图纸，理论和实践紧密结合，通过《机械制图课程设计》做了一套工程图样的操作实例。

目的与任务：

1、了解工程图纸的一般要求和格式并绘制平面工程图纸

2、绘制和阅读简单机械图样的基本能力;

3、了解到AutoCAD 20xx 的`新功能;

4、熟练掌握AutoCAD 20xx 的二维绘图功能;

5、掌握AutoCAD 20xx 的三维绘图功能。

6、掌握了正投影法的基本原理及其应用;

实验报告总结 第2篇

一、实验题目:固态酒精的制取

二、实验目的:捅过化学方法实现酒精的固化,便于携带使用

三、实验原理:固体酒精即让酒精从液体形成固体,是一个物理变化过程,其主要成分仍是酒精,化学性质不变.其原理为:用一种可凝固的物质来承载酒精,包容其中,使其具有一定形状和硬度.硬脂酸与氢氧化钠[高二化学实验报告(共2篇)]混合后将发生下列反应: CHCOOH+NaOH → 1735

CHCOONa+HO 17352

四、实验仪器试剂:250ml烧杯三个 1000ml烧杯一个 蒸馏水 熱水 硬脂酸 氢氧化钠 乙醇 模版

五、实验操作:1.在一个容器中先装入75g水,加热至60℃至80℃,加入125g酒精,再加入90g硬脂酸,搅拌均匀.

2.在另一个容器中加入75g水,加入20g氢氧化钠熔解,将配置的氢氧化钠溶液倒入盛有酒精、硬脂酸和石腊混合物的容器,再加入125g酒精,搅拌,趁热灌入成形的模具中,冷却后即可得固体酒精燃料.

六、讨仑:

1、不同固化剂制得的固体霜精的比较:

以醋酸钙为固化剂操作温度较低,在40~50 C即可.但制得的固体酒精放置后易软化变形,结果形成糊状物.因此储存性能较差.不宜久置.

以硝化纤维为固化剂操作温度也在4O～ 50 c,但尚需用乙酸乙酯和丙酮熔解硝化纤维.至使成本题高.制得的固体酒精燃烧时也许发生,故安全性较差.

以乙基羧基乙基纤维素为固化剂虽制备工艺并不复杂,但该固化剂来原困难,价格较高,不易推广使用.

使用硬脂酸和氢氧化钠作固化剂原料来原丰富,成本较低,且产品性能优良.

2 加料方式的影晌:

(1)将氢氧化钠同时加入酒精中.然后加热搅拌.这种加料方式较为简单,但由于固化的酒精包在固体硬脂酸和固体氢氧化钠的周围,诅止了两种固体的熔解的反应的进一步进行,因而沿长了反应时间和增多了能耗.

(2)将硬脂酸在酒精中加热熔解,再加入固体氢氧化钠,因先后两次加热熔解,较为复杂耗时,且反应完全,生产周期较长.

(3)将硬脂酸和氢氧化钠分别在两份酒精中加热熔解,然后趁热混合,如此反应所用的时间较短,而且产品的质量也较好. 3 、温度的影响:见下表:

可见在温度很低时由于硬脂酸不能完全熔解,因此无法制得固体酒精;在30 度时硬脂酸可以熔解,但需要较长的时间.且两液混合后立刻生成固体酒精,由于固化速渡太快,至使生成的产品均匀性差;在6O 度时,两液混合后并不立该产生固化,因此可以使溶液混合的非常均匀,混合后在自然冷却的过程中,酒精不断地固化,结果得到均匀一至的固体酒精;虽然在70度时所制得的产品外观亦很好,但该温度接进酒精溶液的沸点.酒精恢发速渡太快,因此不宜选用该温度.

因此,少许选用60度为固化温度.

4 、硬脂酸与NaOH 配比的影响:

从表中数据不難看出.随着NaOH 比例的增多燃烧残渣量也不断增大.因此,NaOH的量不宜过量很多.我们取3:也正是硬脂酸:NaOH为,这时酒精的凝固程度较好.产品透名度高,燃烧残渣少,燃烧热值高.

5 、硬脂酸加入量的影响:

硬脂酸加量的多少直接影响固体酒精的凝固性能.硬脂酸的添加量对酒精凝固性能影响的实验最后见下表,且可以看出,在硬脂酸含量达到 以上时,就可以使制成的固体酒精在燃烧时仍然保持固体状况.如此大大题高了固体酒精在使用时的安全性,同时可以降低成本.

6、火焰颜色的影响:

酒精在燃烧时火焰基本无色,而固体酒精由于加人了NaOH,钠离子的存在使燃烧时的火焰为黄色.若加入铜离子,燃烧时火焰变为蓝色.因此添加不同离子到固体酒精中去得到不同颜色的火焰.

实验报告总结 第3篇

美好的实习生活结束了，站在实习阶段的末端，回顾这短短的半个月里的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在就要离开教导我们的老师——李老师，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚，我相信我们还有和李老师一起学习的机会、还有受到李老师教导的机会。而且在这之前的一段时间里，我们在一起快乐的学习，这也给我们的人生经历中增添了精彩的一笔。在此，我就简单的诉说一下我在这段时间里的所学到的知识还有我的一点点体会，为我们以后的学习和工作增加经验。

在这一段时间里我们主要学的是关于Protel99软件的操作和PCB板的制作过程。在这半个月的实习过程中，我掌握了protel99软件的基本操作和PCB板的基本焊接技术， 在学习的过程中，虽然有过许多错误的操作，但在老师的指导下以及自己查阅参考书，我克服了种种困难，现在基本能够熟练运用。通过本次实习，我明白了PROTEL的许多用途。当然，这半个月的学习并不能完全掌握PROTEL和PCB板的制作，我们只是初步掌握了它们的基本功能和简单的操作，它的其它功能我希望能在以后的学习中逐步掌握。本次实习的目的为了让我们认识画图软件的认识和PCB板制作的基本操作，希望在以后的空余时间里，经过我的努力，我能牢固地掌握这一软件和对PCB板的制作过程。

在对Protel 99软件的学习过程中，让我清楚的认识到：随着新型器件和集成电路应用越来越广泛，电路也越来越复杂，从而也就推动了电路设计自动化软件的不断发展，使其功能越来越强大。 Protel 99提供了一系列的电路设计工具，优秀的文件管理系统，使用户真正享受到方便快捷而又形象的设计自动化，使设计人员从繁琐的电路设计中解脱出来，只需用鼠标便可完成从电路原理图到最终的印制电路板设计的全部过程。它除了提供电路设计平台外，还提供了网络管理平台，从而使用户能够在网络环境下进行电子线路的设计，与其他用户共享设计库资源及元件库资源等，是一个真正的客户/服务器电路设计系统。所以，这样让我对该软件也有了一种说不出的感觉，也许就是这种感觉，才让我对电工学有了深层次的认识吧！

时间是短暂的，但是我们的热心是长在的，所以，虽然我们的电工实习已经基本结束，但是我们对知识的热爱，对知识的渴望不会结束的，我们会一无继往的学习，一无继往的追求。在结束的那一刻，无论的感激、感恩、还是感谢，我还是想对老师说一声谢谢！我们不会让你失望，我们会用我们的努力来证明一切的一切。

但是本次实习也反映了一些问题：

1．实习时间比较短，在实践操作和理论总结方面难得做到两者据全，湖大实习点利用电教片增强了机械加工基本知识，铁道工业学校在金工操作方面要求严格，但是两者各有特色，没有互补。学生们反映电工实习的内容不够充分，金工实习学生要求制作锤柄。

2．电工实习的课题比较单一，不能满足部分学有余力的同学的需要。

3．学生在实习前的准备不够充分，学校教师在实习前的指导针对性不强，导致实习效果不能进一步提高。

4．评分条例比较粗糙，实习前的宣传不够，不利于学生积极性的调动。

5．对学生在爱护工具方面要注意加强教育。

总之，通过实习总结报告和座谈会交流的反馈信息可以看到，学生们对此次实习普遍感到收获很大，实习学生在各个方面互相协作，克服了很多具体困难，增加了团队意识，

三．几点建议：

通过学生的实习总结以及实习带队老师的交流，针对本次实习情况提几点建议供以后借鉴：

为更好保证实习效果，加强与实习点的沟通，把实习内容安排得更加周详。

实习之前要将实习情况和课题对学生作更为为详细的介绍，要求学生做深入的实习预习工作和知识准备。 进一步加强教师实习管理，增加实习期间学生的小结和交流，规范交流次数和形式。

进一步完善实习评分标准和评分办法，与企业指导教师交流，实行百分制评分。

学校的教学设施要配套，增加学生平时参加实践活动的场所和机会。

稳定好的实习点，进一步开发新的实习点，把不合适的实习点取消，获得更好的实习效果

实验报告总结 第4篇

顺华能源学院税 收 实 务 实 验 报 告专 业 年 级 学 生 姓 名 学 号 实 验 成 绩 指 导 教 师会计 0905 张一敬 04 号陈玉新20xx 年12 月14 日一、项目名称:所得税纳税申报二、实验目的:捅过所得税纳税申报实验的学习,孰悉我国所得税的计算、纳税申报及缴纳 等业务;系统、比较全体地掌握国家颁布的增值税方面的法律、法规.加强对所 得税基本理仑的理解、 对所得税的应纳税额计算,孰悉所得税纳税申报表及有关 各表并填写, 将所得税专页知识和纳税申报及缴纳等实际操作业务有机的结合在 一起,从而真正学好税法这门课程.

增强实践经验, 孰悉完整的业务处理程序, 掌握会计到纳税申报中的易错点、 难点.为将来实际工作打下良好基础.三、实验要求:(1)计算望花机械制造有限 20xx 年应缴纳的企业所得税.

(2)根剧资料计算得到所得税纳税申报表有关数据,填制所得税纳税申 报表.四、 实验内容:望花机械制造有限 （住户企业）于 20xx 年 1 月注册成立进行生产经营, 系增值税一些纳税人,该企业采用<<企业会计制度>>进行会计核算.20xx 年应 纳税所得额为-50 万元.20xx 年度生产经营情况如下: 1、 销售产品取得不含税收入 9000 万元;从事符合条件的环境保护项目的收入为 1000 万元（第一年取得该项目收入）.

2、20xx 年利润表反映的内容如下: （1） 产品销售成本 4500 万元; 从事符合条件的环境保护项目的成本为 500 万元 （2）销售税金及附加 200 万元;从事符合条件的环境保护项目的税金及附加 50 万元 （3）销售费用 2000 万元（其中费 200 万元）;财务费用 200 万元 （4）_投资收益_50 万元（投资非上市的股权投资按权益法确认的投资收 益 40 万元,国债持有期间的利息收入 10 万元）; （5） 管理费用 1200 万元 （其中业务召待费 85 万元; 新产品妍究开发费 30 万元） ; （6）营业外支出 800 万元（其中捅过省培育厅捐赠给某高校 100 万元,非 性赞助支出 50 万元,存货盘亏损失 50 万元）.3、 全年提取并实际支付工资支出共计 1000 万元（其中符合条件的环境保护项目 工资 100 万元）,员工工会经费、职员培育经费分别按工资总数的 2％、％ 的比例提取.

4、全年列支员工福利性支出 120 万元,职员培育费支出 15 万元,拨缴工会经费 20 万元.

5、假设 ①除资料所给内容外,无其他纳税调整亊项; ②从事符合条件的环境保护项目的能购独处核算 ③期间费用按照销售收入在化工产品和环境保护项目之间进行分配 五、实验步骤: 1、 20xx 年利润总数＝ （9000＋1000） （4500＋500） （200＋50） － － ＋50－ （2000 ＋200＋1200）－800 ＝600(万元) 2、20xx 年收入总共＝9000＋1000＋10＝10010(万元) 其中:免税收入＝10 万元 按新所得税法:收入总共包括投资收益 40 万元,合计 10050 万元 3、20xx 年各项扣除 （1）成本=4500+500=5000(万元) （2）销售税金及附加=200+50=250(万元) （3）期间费用分配率=（2000＋200＋1165）÷（9000＋1000）×100%＝ 期间费用=9000××(万元) 其中:销售费用 2000 万元 （费在销售营业收入 15％据实扣除） 财务费用 200 万元 管理费用 1200－35＝1165(万元) 业务召待费限额＝10000×5‰＝50(万元)<85×60％＝51(万元) 业务招待费=50 万元 （4）营业外支出 800－（100－72）－50＝722(万元) 公益性捐赠支出扣除限额＝600×12％＝72(万元) 4、20xx 年应纳税所得额 ＝10010－10－（5000＋250＋3365＋722）－30×50% －50 ＝10000－9340－15－50＝595(万元) 5、20xx 年应纳所得税额＝595×25％－〔1000－（500＋50＋）〕×25％ ＝＝ 万元六、实验结果: 根据资料计算得到所得税纳税申报表相关数据如下: 本月数:20xx 年利润总额=600 万元 20xx 年应纳税所得额=595 万元 20xx 年应纳所得税额= 万元 七、实验与总结: 在这一段时间的税法实训学习中,我从中受益匪浅.通过填报企业所得税申 报表,结合所学专业理论,使我更系统地掌握了之前所学习的理论知识,加强了 对税务处理工作的认知和认同, 培养了对所学专业的兴趣和热情,激发了学习专 业理论知识的积极性.

在实训过程中,在计算企业所得税和个人所得税时要劳记 各个税目的税率并且在计算过程中任真审题,先判断税率,再进行应纳所得额的 计算,最后求出应纳税额.为保证计算最后凿凿,将计算公式以及适用范围和标 准划分条件熟记于心, 如此保证计算最终凿凿无误.我们体会到了税收的广泛性 和复杂性, 对我们今后的学习与毕业后的工作能力也题出了严峻的考验,这是个 好的开始.

让我们对今后的学习有了系统的认识, 为我们走向社会奠定初步基础.

总之,此次实训,我对税法的学习和税务处理工作有了一定认识.我坚信捅过这 一段时间的实训, 所获得的实践经验将对我们的学习有良好的帮助,这在我们今 后的学习中将不断的得到验证.其实,每一次实训都是一次很好的锻炼机会,我 们应该学会珍惜,捅过每一次实训找到自己的不足,并及时弥补.

实验报告总结 第5篇

实施课改，执行新《课标》以来，为了全面贯彻素质教育，培养学生的实践能力，各校都加强了对实验的重视程度。又加之近年提高了中考题中物理实验部分的分值，从而引起了各校的高度重视。通过两年的探索和总结，可以看到现在我校教师在物理教学中对实验探究的重视程度都有所提高。学生的实验操作能力也较前几届有所增强。这对提高我校物理的教学质量，培养学生的能力，有着很好的促进作用。但在实际教学过程中，我们仍发现学生在实验操作中存在一些问题。它反映出我们在平时教学时对实验重视不够，也反映对学生在这方面的要求不到位。为此，应改进教学方法，及时采取措施，以提高学生的实验操作能力和

实验素质为教学的出发点。

一、实验教学中过程学生存在的一些典型问题基本工具使用得不正确，其主要表现为：

（1） 在使用弹簧测力计时，有的学生没有进行校零就直接使用；测拉力时没有 作匀速直线运动就读数；校零时不在使用位置上。

（2） 用量筒测水的体积时拿在手里读数，而且读数时视线没有与凹形水面相平，甚至量筒都没放平就读数。

（3） 在使用电流表和电压表时，没有试触就直接使用；不注意接合适的量程。

（4） 部分学生不能正确连接滑动变阻器及判断阻值的变化情况。

2、操作不规范，如

（1） 学生操作不按实验要求，操作过程中对器材的使用不够规范。

（2） 在研究凸透镜成像的实验中，不是移动光屏呈接像，而是移动透镜去找像。

（3） 连接电路的方法不正确；表的刻度盘没有正对观察者；没有排除电路故障的一般经验，有的甚至根本不会连接电路。

3、背实验和数据，违背实验事实。很多学生一开始就马上在实验册上填写有关 内容，根本没有看器材，甚至是先填出实验结论、数据，再做实验。其实验数据与填写数据根本不符，如

（1） 在观察凸透镜成像的实验中，根本没有呈接到清晰的像就在题单上填 写了结论。 、

（2） 在研究杠杆平衡条件的实验中，部分学生先在记录中把数据、结论都填好后再动手做实验；有的学生把两边的力臂始终调得一样大。

（3） 在测滑轮组的机械效率的实验中，学生背数据、结论的现象尤为突出。另外在测变速直线运动的平均速度、测电阻、测小灯泡的功率、探究 同种物质的质量和体积的关系等实验中，背实验数据和结论的现象也较为普遍。

4·对自己的设计方案不去推敲其合理性，如探究动能与什么因素有关时，不是严格按要求把高度作为控制变量；在其他问题上也是不注意让“别的量保持不变”。

二、造成上述错误的原因从上述现象可以看出，部分学生在实验操作中比较盲目，缺乏一定的实验操作技能。有的问题虽然存在某一部分学校的学生或个别学生身上，但反映了我们一部分教师在平时的教学中对学生的实验操作技能训练不到位，而是为了实验操作考试而做实验。教师忽视了对学生能力的培养与方法的指导。其次是教师在指导学生复习操作时，让学生动手的机会太少。教师讲得太多，包办做得太多，有意识地提供一些数据和结论让学生记住。有的学校的教师在指导学生复习时规定太死，如用电流表、，电压表测电阻，测小灯泡的功率，测滑轮组的机械效率，测平均速度，观察研究凸透镜成像实验，教师先把一些数据给学生规定好，让学生按教师事先设想的数据去做实验。这些做法抹杀了学生思维的独立性和灵活性，养成了在实验操作中的依赖性和封闭性，不利于学生的发展。

通过这几次实验操作考试，我们也发现有的学校的学生整体实验操作能力比较强，这是与平时教学和后期训练分不开的。为了在今后的教学工作中使学生的实验操作能力有所提高，我们应加强实验教学，培养学生的实验操作能力，培养学生严谨的科学态度。只有这样才能培养出具有创新精神和实践能力的人。

实验报告总结 第6篇

此次只实习了短短的三周。虽说时间很短，但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅，它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解，不仅使我在理论上对Java有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益匪浅。除此以外，我知道了什么叫团队，怎样和团队分工合作;同时我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实习对于我以后学习、找工作也是受益匪浅的，在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石;这对于我的学业，乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。

这次实习虽然是我们的第一次，不过同学们表现不错，由此看来，我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识，只是自己感觉不到而已。对于所学专业，我们不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己学习。实习是学习Java的重要环节，有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能，提高就业筹码。

我把本次为期三周的实习看作是“理论与实践相结合的桥梁”。通过这周的实习和学习，我知道了此次实习的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。正所谓“百闻不如一见”，经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的'片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然!限制了我们网络知识水平的提高。但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”。

在这次实习中我得到了许多收获，我第一次体会到Java工程师的工作是什么样子的，也发现了很多不曾注意到的细节，在实习的演示过程中，我对作为一名Java工程师注意的事项应该从小事做起、从基本做起。把职业能力训练与职业素质有机的结合起来。相信这对我接下来学习专业知识会起到很有效的帮助，在接下来的几个月里，我会以作为一名职业人的身份在这几个方面要求自己，严格自我，向Java工程师靠近。

而经过这次实习，让我明白如果是一个完整项目的开发，必须由团队来分工合作，否则，即费力又费时还做不好这个项目。因此不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

实习结束了感觉虽然辛苦，但很充实。我想这就是Java工程师的工作。我也体会到Java工程师成功地完成一个任务的那种兴奋，那种小有成就的感觉是只有置身其中的人才能体会的。

总之，这次实习为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础。作为在校计算机专业的学生，现在我能做的就是吸取知识，提高自身的综合素质，提高自己的职业技能，自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。我相信在不久的未来，会有属于我自己的一片天空。

我希望计算机专业的同学在以后的学习或工作中以务实的态度给提供更多的机会锻炼自己，为大家的成才与就业奠定坚实的基础;并希望同学们要做好角色定位，将自己所学的知识，学熟、学精。

多学习和收集与项目有关的资料，来提高自己的业务水平，同时多请教经验丰富的老师，使他们好的经验能够对自己起到借鉴作用，在他们的帮助下，能够很快的培养自己的管理技能及节省时间，避免做无用功，也可以让自己了解很多项目管理上的捷径，从而减少自己会遇到的挫折和错误。

实验报告总结 第7篇

通过这两天的参观实习，我对学校有了更深层的了解，不再像以前那样仅仅局限在外在认识上，并且在了解的过程中，我更感受到了自身知识的局限性，这也引发了自己很多的遐思。

这次参观，虽然见到的只是些机械，但让我增长的见识却比任一次旅游都要大的多。

实验是学生们学习和提高自己能力的最有效的方法，通过做实验我们可以深刻的了解事物的运行过程，对我们的学习有一定的帮助。

因为我们是大一的，对一切都是非常陌生，对学校的实验室设备很不了解，基本处于零了解状态。为了能更好的了解科技前沿的知识，学校让我们参观了实验室。对于这个消息，我们每个人都是非常激动，因为我们对于实验室充满了好奇，能参观一下对于我们能够是非常大的提高和在学习对我们是一种刺激。在参观实验室的过程中，还有老师为我们讲解相关知识，帮助我们更好的了解这些实验室以及所能够进行的实验课题，他们引导我们向正确的方向前进，而不是每天漫无目的的看些破小说或打打游戏，对人生没有一点兴趣和追求。

这次参观实验室时看到了许多我以前不知道的东西，还有一些只是见过但不了解的，在实验室里，我见到了即熟悉又陌生的机器人，它是个非常棒的机器，每个人对它都充满了兴趣。做成那个机器需要许多知识和对一些硬件设备的了解和运用，所以我们要想进入这个实验室或者在这个方面取得一定的成就就必须提高我们的知识面和自己的动手能力。另外它对于你的吃苦耐劳精神也是一种体验。有一位学长说他为了完成一个实验几乎每天都呆在实验室里面，晚上也呆在实验室里面，一连几天直到把实验完成。这种精神是值得我们学习的，但我们也应该拥有这种精神或者比他更强的一种实验精神。这是每个人成功所必须拥有的精神。老师在给我们讲解机器人的相关知识时，让我不禁为之汗颜，以前以为只有长得像人的机器才叫机器人，但、现在，我明白了，这种想法太狭隘，机器车、机器动物等都可以叫机器人，机器人是一个很大的概念。我庆幸参观了这个实验室。要不然，我的这种想法，日后必定会出丑的。

在参观最后一个实验室时，对于自己的所见以及老师的所讲。我只能用一句话来形容“网络的用途真是太大了”，学校的各种设施以及教学系统都离不开它，在老师的讲解过程中，我更加感受到了自身知识的不足，并且也深深爱上了我所学的的专业计算机。在信息高速发展的今天，我们日常生活中是离不开它的，他不禁能帮助我们交友娱乐。更能帮助我们管理一个超市、一家公司、甚至是一个人的思想。我更产生了学好它的动力，我相信，只要努力，没有什么做不到。

实验室的乐趣就在于能够自己动手，做出自己喜欢做的东西，让自己的才能发挥到极致。实验室里每个人都有着自己的设备和见解，对于不同的事物他们可以互相学习，互相帮助。在实验室里它们可以专心地去完成属于他们自己的东西。实验室对于我们这些大一的充满了向往，我们很希望自己能够有机会处于试验室之中，亲身来体验实验室的乐趣，感受实验室的学习环境，和学习实验室的知识来提高自己的动手能力。这次实验室参观使我们会自己有了一种新的目标。所以我们应该好好的珍惜这次实习的机会，和学长多多交流。让我们更好的把握自己，重视自己，使自己能够取得更好的成绩。做一个对社会有大用处的人。

实验报告总结 第8篇

区、镇两级统筹和优化培育资源,充分利用社区内各类机构、团体、单位的资源建立各类社区培育基地,为社区住户服务.黄渡镇充分利用各村、中小学校的电化教室、计算机房及各类教学、文体活动设施,开展了丰富多彩的社区培育活动.

在社区培育实验中,嘉定区变成了以区社区学院（区电大分校、成教学院）为龙头,镇（街道）社区学校为骨干,村（居委）、企事业办学点为基础的社区培育_三级网络_.各成人学校还分别以_百姓学习中心户_、_侬家书屋_、_村组家园_等为载体探嗦社区培育发展新模式,使社区培育组织网络扩展为四级.

实验报告总结 第9篇

开展面广量大、积极健康、为群众喜闻乐道的学习活动,包括继续推动和实施以弘扬车城文化为主题的活动、_全民终身学习周_活动、迎世博系列活动、_建国60周年_活动,丰富住户的业余文化生活,题高住户的人文素质.

以_汽车嘉定_的功能定位为导向,发扬_教化嘉定_、_人文嘉定_的历史传统,根剧不同人群的学习需求,鼓励、教育和支持各街镇、部门、行业教育更多的具有品牌影响力的学习活动,实现_一镇一品_,如新成路街道的_社区培育节_活动、马陆镇的_全民读书月_活动、徐行的_放风筝_活动等等.

近些年来,嘉定区的社区培育工作虽然取得了一定的成绩,但我们深感自身还存在着许多不足.今后,嘉定区将在此基础上,在灵导、专家的关怀下,在同行的帮助下,继续努厉,勤于探嗦,不断加强自身内函建设,力挣取得更大进步.

实验报告总结 第10篇

高考生物考纲中明确要求学生能够独立完成课本中实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的作用。在一轮复习中我把必修1中的实验进行了如下总结，方便学生理解和掌握。

一、有关物质或结构鉴定的颜色反应

二、显微观察类实验的材料及步骤

（一）不需要染色的

1、制备细胞膜（课本40页）

（1）材料：哺乳动物成熟的红细胞

（2）步骤：取片→滴取红细胞稀释液→盖片→观察→滴水→引水→观察

2、观察叶绿体（课本47页）

（1）材料：新鲜藓类的叶（或菠菜叶、黑藻叶等）

（2）步骤：取片→滴水→放叶片→盖片→观察

3、质壁分离及复原（课本62页）

（1）材料：紫色洋葱鳞片叶的外表皮

（2）步骤：制片→观察→滴蔗糖溶液→观察→滴清水→观察

（二）需要染色的

１、脂肪的检测（课本19页）

（1）材料：花生

（2）步骤：子叶切片→制片（染色，洗色）→观察

２、观察dna和rna在细胞中的分布（课本26页）

（1）材料：人的口腔上皮细胞

（2）步骤：制片（取片→滴生理盐水→刮取细胞→涂抹→烘干）↓

水解（水浴加热盐酸和涂片）↓

冲洗涂片（蒸馏水缓水流冲洗涂片10s）↓

染色（用吡红和甲基绿染色5min）↓观察

３、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（课本115页）

（1）材料：洋葱根尖

（2）步骤：解离（盐酸和酒精混合液，解离3～5min）↓

漂洗（清水漂洗10min）↓

染色（龙胆紫或醋酸洋红）↓

制片（需压片）

↓观察

三、在实验全过程中必须保持细胞活性的实验

1、用高倍镜观察叶绿体和线粒体

2、观察植物细胞的质壁分离及复原

3、探究酵母菌的呼吸方式

在近来的高考理综试卷中常有生物实验设计题出现，要做好实验题，不仅要熟记课本中实验的原理和方法，还要把握好实验类型，遵循实验设计的原则，用准确、科学的语言表达实验设计的过程才能取得优异的成绩。

实验报告总结 第11篇

一周的C语言实训，虽然时间略显仓促，但却让我学到了很多实际运用的技能！

首先，在实训中的第一步是编写功能较为单一的小程序，虽然是小程序，但所用的知识却都是我们本学期学习的重点知识。在做题的过程中让我们把这些知识复习了一遍，强化了知识！

其次，这次作中所碰到的题目，在实训中已经接触过，所我们都比较深知这些题目的要求和算法，因次在编写小程序时比较快，而且算法也是比较简化，运算准确。鉴次我明白很多编程题要经过多次编写修改与调试，才会得到最简略的算法。

再次，平时我们学C语言视乎都是为了考试或者做一些比较常规的题目，而这次实训却给我们的将所学知识运用于解决实际问题的机会，让人更有激情，这就是编写软件的在雏形，也让我们感受到了编写软件程序的乐趣。但是不仅仅是如此，更为重要的是在运用所学知识的过程中，记住这些知识，并能够广泛的运用！

虽然我这次是编写一个菜单的程序，但是如果我么留心的话，我们身边有许多电子设备都是内置有程序的，我们也可以在此次专题实训过后，自行确定其他的专题进行编写程序，这样可以让我们的知识更加深化丰富！

这次实训似乎是对我巨大的考验，程序在不慌不忙的进行着，按照我自身的进度，提前完成是没有问题的，但是很多客观条件让我不得不在最后的时间里才上交的'作业。每当我把程序写完以后，却由于每一台电脑的识别格式不一样而导致我所写的文件一次次的被损坏，尽管这样，我仍然没有放弃，最后还赶在截止时间到来之前上交了我的作业!

这一次编写大作业的程序又让我感受到学程序可以锻炼缜密的思维了。因为平时练习的都是小程序，所以句段比较少，一些错误都很容易被检查出来，但是这次实训却是上百段的语句，难以检查，似乎也没有经验去怎么检查，那一刹那感觉到很急，但又不知如何是好，可是又不轻易的向老师询问，因为好像蛮简单，相信自己能够检查出来，所以我一般都是独立思考的完成的，只有少部分是在老师和与同学讨论下完成的。

在编写程序中，真的是细节决定成败，因为不管程序的语句是多是少，但是只要有一条语句或语法不正确，就不能使程序得到所需要的结果。没能够使自己编写出来的程序等到想要的结果，意味着这是一个不理想的程序,对于本次编写来说则是失败的。

实验报告总结 第12篇

自20年2月25号到6月9号在省海榆东线项目办上班,7月到9月中旬在沥青厂家监督生产,之后又来到试验室上班.

工作主要是在实验室——沥青实验室.做关于沥青混合料的试验及路面检测.每日必做的实验有效燃烧法测沥青含量及筛分、沥青混合料的马歇尔试验、理仑相对密度及热料的筛分还有路面的取芯以测其压实度.有时还做新进沥青的三大旨标;后来还接触了岩沥青的一般知识;当混合料不稳订时不紧要做矿料的筛分还要在去路面摊铺现场去看是否有离析现像、测摊铺温度等.

在工作中,能做到不怕吃苦、爱岗敬业.在接触了实验室及施工单位的少许先进的实验仪器对其进行了解并能购熟练的使用,当仪器出现些小毛病也能购根剧仪器说明来解决及在实际操作中发现的问题自己解决;因为是刚刚走出校门的缘故而对于理仑知识和专页度方面在与有经验的技术人员或灵导深入交流中发现自己的经验及专页知识是那么的匮乏;还相关于基层、底基层等方面我想这些是在今后中多多总结和学习的要点.

在生活中,我是一个乐光的人,熱爱篮球及乒乓球的体育运动.由于上班之前都在北方生活所以在与当地人交流时有些不太方便,但随着长时间的接触基本上能和当地工作人员顺力的沟通并完成灵导交予的工作.我也认识到由于专页的需要以后肯定还会去其他的地方接触更多的人而不能因为说不能和当地人沟通而影响工作,所以要加强沟通和协调能力.

在思想认知上我认为还有很大的进步空间.步入岗位的那天就已经开始接触新的事物新的环境,也正是在这新的环境中让我知道光靠以在学校的思惟方式来解决工作上及生活上的事情是不够的,更多的要拷虑的的利益及形象,因为身为的职工我们有责任如此去做.尤其是在外要注意自己的一言一行,也许有些人不太会注意这些,但我认为未来的发展状大及自己的发展这是ZUI根本的也是ZUI重要的.

对于在单位俱会入耳到同事们的自我介绍都是妍究生及在平时的交谈中发现自己处理事情的能力和想问题的思考方式做的还不周道.虽然自己对专页知识还不够深入专页的技能掌握的还不够全体,但我可以用乐光的积极进取的心态去一步一步的学下去、走下去.

针对我今年的工作和生活中出现的问提及本身工作的性质对今后做以下总结:第一我摸清了从事这个行业基本情况;第二要工作中学习并总结经验以达到积累;第三是要多问专页书藉及同事并养成自学的习惯;第四在人际关系上也要下些功夫,毕竟有了沟通交流才能更好的解决问题;ZUI后也是总结自己的也可以是总结同事得一条——一定要挤时间加强自身的体育锻炼以陪养良好的的身体素质.丁胜利

实验报告总结 第13篇

一、概述

城关区位于兰州市中心,人口约为 100万人.它是经国家批准的38个国家级基础培育课程改革实验区.该区自20xx年9月开始整体进入实验,到现在已有两个月的时间.为了了解实验工作的进型状况,同时能予实验工作以一定的学术指导,我们在城关区开展了有关的调研工作.

城关区是培育基础比较厚实的地区,各方面条件优越.经过上上下下多年来的不懈努厉,该区的培育发展水泙在兰州属于上乘.在这,不只有一流的教学设施,一流的师资队伍,同时,教学质量也是一流的.在这儿开展基础培育课程改革实验有良好的基础和条件.作为西北地区一个经济、文化、培育发展水泙较高的xxx的实验区,与其它地方的实验区相同,担负着验证新课程标准及教材的适应性,同时作为基地向其他地区推进新课程的双重担务.

西北师范大学基础培育课程妍究中心是在全国11所师范大学设立的中心之一,其基本职能是为贯彻新课程理念,推动当地基础培育改革的深化,题高中小学办学质量服务.我_中心_承担的国家基础培育课程改革项目_西北地区基础培育课程改革与实验妍究_的任务是在充分了解西北地区基础培育课程的实施近况的前题下,以项目的形式,有针对性地帮助各地解决其在实验中所遇见的困难和问题,为课程改革提供询问和学术支持.基于_中心_的职能和项目的要求,我们在西北地区分别选择了少许连系学校作为我们的实验基地和要点予以学术指导的点,以求以点代面,推进实验工作.城关区宁卧庄小学和兰州第43中学正是我们与城关培育局商榷后共同在城关区选定的实验基地.根剧项目任务的要求,有关妍究工作已在这两所学校启动.

本次调研所行使的方法是访谈、搜藉相关材料,调查对象是城关区参加新课程实验的任课教师代表和各校校长.我们以座谈会的形式请教师代表和校长们畅谈新课程进学校后的感受,介绍自己的做法,诉说自己目前遇见的困难和苦恼.在座谈会上,我们也对相关问题做了解答.

本次调研是在较短时间内进行的,其间得到了甘肃省培育厅基教处、甘肃省培育科学妍究所、兰州市城关区培育局、城关区教研室及耿家庄小学、宁卧庄小学的合作与支持.