对口帮扶村建设总结 第1篇

一、明确任务，落实职责

经与大面街办分水村党支部共同研究，并围绕职责目标，20xx年我局重点完成帮扶项目有4项，一是协助修建分水村村委会办公室;二是深入扎实开展“1+1”结对帮扶;三是开展助推“四大基础工程”宣传活动，确保帮扶对象知晓率达100%;四是协助解决信访积案，促进社会和谐稳定。

为全面完成20xx年结对帮扶工作目标，我局高度重视，成立了以崔坤龙局长为组长，其它班子成员为副组长，科(室)部门主要负责人为成员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入局内部目标进行考核，构成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。

二、主要工作开展状况

紧紧围绕职责目标和重点帮扶项目，用心协调大面街办，并深入结对帮扶的分水村进行走访调查，广泛座谈，详细了解当地经济发展状况，有针对性的制订了帮扶措施和促建方案，重点抓好了以下工作：

(一)年初，以“携手同行，共创共享幸福生活”为主题，组织党员干部深入帮扶村，与“1+1”结对户开展结对活动启动仪式，应对面的交流沟通并建立了结对联系卡，确保了结对帮扶工作有序推进。

(二)用心开展助推“四大基础工程”宣传活动。局总支认真组织党员干部集中学习农村“四大基础工程”的基本概念、资料构成和主要作用。并采取应对面交流，发放宣传资料、调查问卷等方式，组织党员干部先后4次深入结对村、结对户中，用心开展助推农村“四大基础工程”宣传活动，切实提高了结对帮扶户对农村“四大基础工程”的知晓率。

(三)用心开展送温暖活动。在“六一”“七一”等节日前夕，分别组织党员干部为帮扶村特困家庭的孩子和困难党员送去了价值六千余元的学习文体用品和慰问品，及时帮忙解决他们当前在孩子学习和家庭生活上方临的暂时困难。

(四)全力支持帮扶村村委会办公场地建设，用心配合帮扶队和村两委会搞好修建办公场所前期规划和选址工作，并从单位工作经费中安排了xx万元资金支持帮扶村解决长期无固定办公场所问题。

(五)用心协助大面街办龙锦苑社区、分水村社区深入开展城乡环境综合整治活动，为帮扶村和社区带给环境整治工作经费1万元。

(六)充分发挥行业优势，利用农村丰富的劳动力资源，实现优势与资源有机结合，创造性开展帮扶工作。利用房地产行业管理的优势和特点，透过向帮扶户带给务工信息、推荐工作岗位，开展岗前培训等具体形式，用心拓宽帮扶村劳动力就业渠道，多途径的促进帮扶户增收，协助分水村完成农村劳动力培训40余人，

(七)深入结对帮扶村、帮扶户中，大力宣传农村房屋确权颁证目的好处和相关政策。为有效激活拓宽农村融金渠道，重点就农村房屋的抵押贷款办理程序及办法进行了广泛宣传，让帮扶户充分认识到了农村房屋确权颁证的根本目的，知晓其农房产权证的用途和权属人应享有的权利。

(八)用心协助大面街办解决信访积案，维护社会和谐稳定。为大面街办楠博苑旧城改造拆迁安置户办理房屋产权证200余户，为原暂缓登记规划区内2300余户农村房屋进行了确权颁证。

三、存在的主要问题

党员干部“1+1”结对帮扶形式比较单一，还有待进一步改善。

四、20xx年工作打算

20xx年，我局将继续按照区委、区政府的工作部署和要求，不断深化帮扶力度，以促进农民持续稳定增收为重点，继续做好支部结对促建、“1+1”结对帮扶、城乡环境综合整治等工作;透过多种形式，用心开展助推农村工作“四大基础工程”宣传活动，确保帮扶对象知晓率达100%，努力实现农业增产、农村增效、农民增收，为推进城乡统筹科学发展做出新的贡献。

对口帮扶村建设总结 第2篇

20xx年县交通运输局着力提升农村交通高质量发展水平，持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，现将今年来的情况总结如下：

一、主要工作

（一）推进农村公路建设，夯实乡村振兴交通基础。今年投资万元完成农村公路提质改造工程19个公里;投资1684万元实施完成20个农村公路村道安全防护工程公里;投资1749万元实施17座农村公路危桥加固改造工程。

（二）健全农村公路管理机制，筑牢农村公路制度保障。一是研究出台《歙县人民政府办公室关于印发歙县深化农村路管理养护体制改革实施方案的通知》，进一步建立健全农村公路管理养护机制，提升农村公路管护水平。二是持续深入推进路长制督导考评，压实乡镇路长制管理主体责任，全面提升农村公路管护水平。三是加强乡村道路专管员培训，明确要求，做好农村公路巡查工作，发现问题及时反馈和处理，确保公路安全、畅通。

（三）提升农村公路安全管护水平，保障农民群众出行安全。今年投资1806万元实施农村公路养护工程11个公里。推进农村公路路域环境综合整治，实现农村公路畅安舒美目标，提升人民群众满意度和幸福感。

（四）完善运输服务网络，畅通农村地区客货运。采用建制村通公交、通日班车、周班车、网络预约响应式客车的方式大力巩固建制村通客车成果，进一步完善建制村通客车运营补贴机制和考核办法，加大建制村通客车相关政策的宣传，夯实建制村通客车工作基础，确保建制村通客车开的通、留得住、有效益。目前，全县建制村通客车率达100%。

（五）调整帮扶干部，大力支持定点帮扶工作。选派3名基层经验丰富的干部，分别驻杞梓里镇五春村、长陔乡韶坑村开展巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，参与做好村委换届选举、乡村振兴产业发展等。及时调整脱贫户帮扶人，落实“四个不摘”政策，巩固脱贫成果。

二、亮点特色

结合“交通+”融合发展的思路，以项目为抓手，推动农村交通与景区景点、特色旅游等融合发展，增强农村交通服务供给。一是提升农村路网支撑产业和旅游发展的能力。国庆前夕，_门全力推进街口大桥和徽州天路建设进度，改善徽州天路路域环境，出新农村公路标线、完善道路指示牌和标志牌，为全域旅游发挥积极作用，为徽州天路开路节的成功举办贡献交通力量。二是出行瓶颈、全面提升交通运输服务质量。以“我为群众办实事”为契机，深入调查，制定方案，积极推进有条件的农村客运班线公交化改造，建立完善的班线退出补偿、成本核定、票制票价等方面政策体系，为群众提供高质量的公共出行服务。今年来，开通了屯溪至石门、屯溪至王村的公交线路。按照“先易后难、成熟一条、开通一条”的原则，完成了上丰、许村、坑口、岩源、前村、大脉坞等6条农村客运班线公交化改造工作。正在推进歙县至黄村公交线路前期改造工作。

对口帮扶村建设总结 第3篇

水冶二中，创办于19xx年，是水冶镇五所普通初级中学之一。20xx年接受县文明单位专家组评估验收，20xx年被授予“安阳县文明单位”荣誉称号。

两年来，学校坚持文明单位创建常态化，努力打造“人文、人本、人和”的清新校园，以“提升学生的品质，提高教师的品位，打造学校的品牌”为中心，构建科学管理模式，大力实施素质教育，形成了鲜明的中州名镇中学的办学特色，得到了社会的广泛好评。

一、以文明素养培育为核心，坚持德法治校，孕育思政工作的新氛围

学校十分重视学生的思想道德建设。学校坚持以“公民道德建设”为核心，以“个个发展，人人成功”为主题，以开展规范加特色的丰富多彩的实践活动为载体，坚持德法治校，积极孕育思政工作的新氛围。

学校以重大节日、纪念日为契机，加强学生文明素养培育，开展“新学期、新起点，新风尚，新形象”、“缅先烈、知幸福、促成长”、“行文明事，做文明人”等一系列有助于身心发展的丰富多彩的活动。学校通过开展中秋节、重阳节主题班会，对学生进行民族传统教育，通过开展教师和学生一起诵读经典，通过开展 “唱红歌，知党恩”、“童心向党”主题系列活动，对学生们进行爱国主义教育。 学校针对未成年人生理和心理特点，结合实际，聘请法制副校长、安全辅导员，采取看录像、听讲座、看展览等方式对学生进行法制宣传教育。学校还在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒*”、“拒吸吸烟” 签名活动和崇尚科学文明、反对迷信、_教育。为使思想品德教育工作规范化、实用化，学校还进行了“生命化教育”省级课题的研究。可以这样说，热爱祖国、继承传统、团结友爱、文明礼貌已成为学生精神世界的主流。近两年来，学校有20多名学生获县镇级优秀学生干部、市县三好生殊荣。

学校十分重视教职工思想道德建设。在管理中，学校积极营造宽松、和谐、平等、向上的工作、学习环境，提倡教师敬业爱岗、严谨治教、刻苦求知，要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在家庭里、社会上，时时、事事、处处都为人师表，全面树立教师的新形象。学校倡导_文明育人_，要求教师尊重学生，语言文明，崇尚社会公德，每时每刻以自己的行为去影响学生，感染学生，让学生在教师的榜样下，学会明辨是非，懂善恶，知美丑。

二、以校园文化建设为基础，坚持文化塑校，营造文明育人的新环境

学校从净化绿化美化入手，构建校园美观化、环境育人化、行为规范化的校园文化模式。认真规划校园文化建设格局，使校园凸显秩序井然、生机盎然的特色，使之更适宜师生的工作和学习。学校致力营造“一草一木都能说话，一砖一瓦皆感人”的人文精神艺术氛围，力求融校园、家园、花园、乐园为一体，集社会美、艺术美、自然美、科学美于一身。“飞扬”主题雕塑，激励着学生志存高远；小广场的风景石浓缩着水冶二中五十年厚重的历史；一块块标语牌，昭示着人生的哲理，时刻提示着学生如何做人；学校的主体建筑布局合理，搭配和谐，这些景观的设置，在彰显着人与自然和谐相处的理念的同时，使学生受到传统文化的影响和熏陶。

在校园文化的创建中，学校始终突出学生的主体作用，发挥学生的创造性，让学生建言献策。这不仅激发学生的主人翁意识，更激活了学生创新的`细胞。除此之外，学校还让学生自办校报校刊，布置宣传橱窗，开播阳光校园广播站，以及管理学校网站上班级主页，发挥学生的主观能动性，让学生积极参与校园文化建设。

学校文化的核心是学校精神，学校精神是学校的灵魂，它体现了学校的追求，是学校谋生存、求发展的精神支柱和力量源泉。近年来，学校在校园文化建设中，注意提炼“二中精神”，初步概括为：勇于进取，敢于超越。“进取”概括了一代代二中人不畏艰辛、艰苦创业、志存高远、执著追求，使二中从弱到强、由小变大的精神；“超越”则体现了二中人克服地理区位劣势和生源差异局限，努力实现自我拯救和自我提升的精神境界。

三、以家长学生满意为标准，坚持质量强校，打造教管过硬的新队伍

学校十分重视领导班子建设。学校领导班子在工作中率先垂范，廉洁奉公，求真务实，开拓创新，团结协作，作风民主，在各方面发挥模范带头作用，在师生中有很高的威望。他们能认真学习并吸收国内外先进的教育思想，倡导全新的办学理念，重视精神文明建设，把创建活动列入单位发展总体规划，计划周密、目标明确、措施具体、责任落实。学校主要领导亲自主持学校发展规划的制定、教育科研课题的研究和校本课程的开发，并且取得了丰硕的成果。中层以上干部均是教育教学骨干，有省市优秀教师、学科带头人、骨干教师。所有同志都受过市级以上表彰，在师生员工中具有良好的口碑。一支团结守纪、廉洁高效的干部队伍为强化学校管理、提高办学效益提供了坚强的保证。

学校十分重视教师队伍建设。“科研兴校，质量树校”是我们不变的理念。我们通过教科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，在全校范围内营造了一种浓郁的学习研究氛围，促进了教育教学方式方法的不断优化，锻炼出了一支科研意识浓，专业知识扎实的教师队伍。去年，学校承担了2个省级课题，《农村初中数学课堂合作学习的低效成因分析及对策研究》、《在新课改理念下如何对农村初中数学进行分层教学》顺利结题。通过大量的课题研究实践，教师的教学方法得到了不断更新，积累了许多行之有效的课堂教学模式，专业得到了成才；学生的基本素质得到了全面的发展。

学校以课改实施和推进为动力，科学实施教学过程管理，以学生发展为本，使学生在自主快乐的求知过程中夯实学习基础，丰富情感体验和提高行为能力；以教师发展为本，聚集课堂教学，优化课程教学结构，提高教师的执教能力。学校着力加强目标量化管理，明确提出 “六一指标”：读一本教育专著，写好心得体会；写一篇教案，上一堂好课；评好一堂课，写出教育笔记（案例）；出一张学科试卷，完成好质量分析；掌握一种课件制作和使用方法，独立制作一部好课件；撰写一篇好的教育教学论文或经验进行交流或讲话。学校积极实施“青蓝工程”，让骨干教师、学科带头人与青年教师结对帮扶，帮助青年教师尽快成长。学校积极引领教师改变职业生存方式，鼓励教师平时多观察、多反思、多动笔、多交流，建立自己的案例库，文本的、电子的、他人的、自己的，都积累起来，并择优交流共享，以求共同发展。

几年来，学校有近百位教师在省、市、县级优质课评比及基本功竞赛中获得一等奖。有市县学科带头人、市中青年骨干教师20多人。先后有30人次分别受到省市级表彰。一支素质精良、结构合理、充满生机和活力的教师队伍业已形成，为学校的可持续发展提供了强有力的人才支撑。

四、以文明成果辐射为己任，坚持示范树校，服务文明建设的新社区

学校在文明单位创建工作中注重构建学校、家庭、社会“三位一体”的建设网络，并以此为基础开展“手拉手，同步走”文明社区创建活动，构建好文明成果的辐射体系。通过家长委员会、家访、教学开放日等形式，结合实际，聘请家教专家对家长和社会其他人士进行文明、法律、卫生健康等方面的讲座，帮助他们强化文明意识、改进文明习惯。

在过去的工作中，学校全体师生用辛勤的汗水取得了文明单位建设的丰硕成果，但我们没有因此而停滞不前，我们将以此次文明单位到届复查为新的起点，脚踏实地，锐意进取，健全文明建设领导机制，狠抓教风、学风、校风，努力创建更加文明、和谐、向上的新校园。

对口帮扶村建设总结 第4篇

20xx年，是巩固脱贫成果与乡村振兴有效衔接的第一年。在区委、区政府的坚强领导下，区乡村振兴局紧紧围绕区委、区政府部署的各项中心工作。按照中央、省、市的部署安排，尽锐出战，持续发力，突出项目建设，加快产业发展，坚持以实施乡村振兴战略为切入口，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，全速推进、全面实施乡村振兴战略，切实搞好巩固脱贫成果衔接乡村振兴工作。在xxxx年荣获“全省脱贫攻坚先进集体”称号。

一、今年来所做工作

（一）全面摸排，切实落实防止返贫致贫动态监测

x月底，按照省市要求，区乡村振兴局牵头组织区医保、交警等xx部门及乡镇，对农村人口进行摸排工作，x月下旬又再次组织各行业部门、乡镇、村社干部开展逐村、逐户全面排查，重点围绕脱贫质量，重大政策的落实情况，特别是“两不愁、三保障”及安全饮水情况。此次摸排工作共排查农户xxxxx户、xxxxx人。其中脱贫户、低保特困户、重病慢病户、重残户xxxx户、一般农户xxxxx户，做到了摸底排查工作全覆盖。截止目前，xx区现有脱贫户、监测对象共计xxxx户、xxxx人。通过多次摸排、精准画像，今年新识别监测对象xx户xxx人（后死亡一人）。现有监测对象共计xxx户、xxx人，其中已消除风险的监测对象xx户xx人，未消除风险的监测对象xx户xxx人。确保应纳尽纳，不漏一人。

（二）夯实基础，做好各项基础性工作。

一是就业稳岗方面，xxxx年我区持续加大就业帮扶力度，持续巩固拓展成果，促进脱贫人口、监测人口稳定就业。截止xxxx年xx月底，xx区脱贫人口务工人数为xxxx人，其中省外务工xxx人，省内区外务工xxx人，区内务工xxx人；监测人口务工人数为xx人，其中省外务工x人，省内区外务工x人，区内务工xx人。二是公益性岗位方面，公益性岗位安置方面，提供了xxx个公益性岗位（xx乡xx个，xx镇xx个，丹洲xx个），其中脱贫人口安排公益性岗位就业xxx人，监测人口安排公益性岗位就业x人。振兴车间工作主要由区人社局牵头，今年的任务已全部完成，目前已经将岗位补贴全部打卡发放。三是教育助学方面，xxxx年我区“雨露计划”职业教育补助工作于x月正式启动，经学生申请，有关部门对贫困资格、学籍审核、各级公示等环节，全年开展春季秋季雨露计划共打卡发放资金xx万元，资助学生xxx人。四是医疗保障方面，截止xxxx年x月xx日，全区脱贫户、监测对象共xxxx人已全部参加城乡居民基本医疗保险和城镇职工基本医疗保险，脱贫户、监测户、低保特困对象、重残人员全面参保。五是住房安全方面，对全区行政村范围内所有农村房屋xxxxx栋开展了安全隐患入户调查，排查出初判存在安全隐患房屋xx户，已纳入今年危房改造计划，目前全部完工。六是饮水安全方面，区水利局建立了全区安全饮水台账，全面保障区农村饮水安全，常态化进行水质合格检测（每季度一次），建立季节性缺水应急预案，保证饮水安全。七是小额信贷工作，截止xxxx年xx月底，xx区xxxx年新增发放贷款xx笔xxx万元，均用于脱贫户产业发展需要，历年来未产生不良贷款，风险补偿金xxx万元也未动用。

（三）科学安排，规范各级衔接资金使用

xxxx年中央财政衔接资金xxx万元，专项扶贫资金xxx万元，和省级财政衔接资金xxx万元，区级配套资金xxx万元（另老区发展xx万元扶贫资金直接划拨区民政局）共计xxxx万元，我们严格按照衔接资金的管理规定，把资金和项目全部安排到乡镇和村（社），目前，大部分工程已经竣工，资金拨付达。

（四）强化责任，狠抓驻村帮扶和结对帮扶

1、驻村帮扶：按照市派驻村办工作要求，结合我区实际，严格落实“精锐出战”要求，选派一批优秀干部参与驻村帮扶工作。x月xx日，新一轮驻村帮扶共选派x支乡村振兴驻村工作队，选派驻村帮扶工作队xx人，后盾单位xx家。xx月xx日，根据省市要求重新调整安排乡村振兴重点帮扶村、一般脱贫村、省级乡村振兴示范村、党组织软弱涣散村，驻村帮扶共选派xx支乡村振兴驻村工作队，驻村帮扶工作队xx人，后盾单位xx家，并将每个帮扶村的后盾单位增加为x个。工作队的队长均为后盾单位科级以上干部或中层业务骨干，协调组成员均由各后盾单位班子成员担任。全面实现区级领导包联、驻村工作队帮扶、党员干部结对、企业深度参与的“全覆盖”乡村振兴格局。

2、结对帮扶：我区虽处常德市中心城区，农村区域体量不大，脱贫户、监测户不多，但我区严格按照中央“四个不摘”要求继续执行结对帮扶全覆盖的措施。我们安排在编在岗干部对全区所有脱贫户、监测户开展全覆盖结对帮扶工作，且监测户实行后盾单位或乡镇党委政府班子成员联系帮扶制度。

（五）加紧推进，全面实施乡村振兴战略

1、谋划顶层设计，强化组织保障。

xx区为加快推进全区乡村振兴工作，强化组织领导，落实工作责任，成立了区委实施乡村振兴战略领导小组，由区委书记和区长担任双组长，区委副书记担任第一副组长，区人大、区政府、区政协联系乡村振兴工作的分管领导担任副组长。领导小组下设办公室，办公室设在区乡村振兴局，区乡村振兴局主要负责人兼任办公室主任。

2、聚焦重点引领，确立示范片区。

xx区作为中心城区，为切实推进乡村振兴战略实施，把乡村振兴的美丽蓝图变成农业农村现代化的现实图景，结合我区区域特点，打造乡村振兴示范片建设。经领导小组研究，分别在芦荻山乡与丹洲乡成立两个乡村振兴示范片。

二、亮点特色工作

对口帮扶。我区承担了xx县xx村、xx村、xx村、x村四个贫困村的对口帮扶工作，截止xxxx年x月x日，累计投资金xxxx余万元，通过基础建设，发展生态旅游等方式，不仅让贫困户脱了贫，还顺利通过了国检验收。目前x个村、家家有项目、户户有产业，人人能增收，补齐了短板，有效促进了贫困群众稳定增收，今年x月初，根据市委组织部《关于认真做好xxxx-xxxx年市派驻村工作队选派工作的通知》要求，我区继续对口帮扶xx县x个全省乡村振兴重点帮扶村（xx镇xx村、x村、xx社区、xx村）。派驻的xx名优秀驻村干部按时间节点赴xx县开展新一轮驻村工作。今年以来，区委书记康少中，区委副书记、区长寻健，区委副书记王先波，区委常委、常务副区长林红华等领导，带领相关部门负责人前往对口帮扶的xx县xx镇开展调研多次，积极谋划今年四个村的乡村振兴建设项目，已落实资金xxxx余万元用于去年x月调整后四个村的基础设施建设产业发展，有序的启动了对口帮扶村的脱贫攻坚与乡村振兴衔接工作。

三、xxxx年工作计划

xxxx年，我局将按照“产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴”的要求，持续聚焦“守底线、抓发展、促振兴”的工作思路，牢牢守住不发生规模性返贫底线，务实推进乡村建设、乡村治理和农村社会事业发展。围绕抓牢防止返贫监测和帮扶“两个环节”，抓住产业发展和就业帮扶“两个关键”，抓实新型农村集体经济和扶贫项目资产“两个基础”，重点从以下几个方面下力：

（一）巩固拓展脱贫攻坚成果

1、健全防返贫监测与帮扶机制

围绕抓牢防止返贫监测和帮扶“两个环节”，健全和完善防止返贫监测帮扶机制，一是依托省防返贫监测与帮扶管理平台，常态化开展监测预警和动态管理，进一步明确监测范围、对象和标准，规范监测方式和程序，对监测对象不设规模限制，确保早发现、早干预，做到应纳尽纳、应扶尽扶。二是按照缺什么补什么的原则，根据监测对象风险类别、发展需求等开展针对性帮扶，坚持预防性措施和事后帮扶相结合，使用行业政策、财政衔接推进乡村振兴补助资金等，对所有监测对象开展精准帮扶。切实做到精准监测、精准帮扶。三是严格把握风险消除标准，规范风险消除程序，稳定消除返贫致贫风险，切实防止返贫致贫，坚决守住不发生规模性返贫的底线。

2、落实各类政策保障措施

按照“新政不出、旧政不退”的原则，督促各行业部门在完善提升相关扶贫政策的前提下，使现有帮扶政策在过渡期内保持总体稳定，增强政策的延续性和扩展性，使原有的扶贫政策保持不变，支持力度不减，从而更好实现脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接。持续跟踪脱贫人口“三保障”和饮水安全实现情况，落实好教育、医疗、住房、饮水等民生保障普惠性政策，重点抓住产业发展和就业帮扶“两个关键”，及时针对政策落实情况组织开展“回头看”工作，并根据脱贫人口实际困难给予倾斜。抓实新型农村集体经济和扶贫项目资产“两个基础”，强化乡村振兴衔接资金项目管理，充分发挥强短板、补弱项的项目资金使用绩效，让衔接资金来撬动社会资本参与乡村振兴的行动。建立健全扶贫项目资产管理长效机制，进一步加强扶贫项目资产后续管护，并落实管护责任人，推动扶贫项目资产持续发挥效益。

3、构建乡村振兴帮扶体系

严格落实“四个不摘”工作要求，进一步深化帮扶工作体系建设，完善区级领导联点和区直单位干部结对帮扶机制，保持帮扶力度不减，不断拓展帮扶领域，调整完善结对关系，更好发挥区直单位帮扶作用。积极整合社会力量参与帮扶，深入实施“万企兴万村”行动，开发用好中国社会帮扶网络平台，充分利用“我们村”平台开展各类社会帮扶活动，不断凝聚全社会帮扶的强大合力。持续开展对口xx帮扶工作，积极对接好产业发展与项目建设。用好“两支力量”，即驻村工作队和农村基层组织。xxxx年要充分发挥驻村第一书记和工作队作用。重点抓好巩固拓展脱贫攻坚成果和乡村产业发展、乡村建设、乡村治理、农村社会事业发展及农村党建等工作。要做好抓党建促乡村振兴工作，推动选优配强村党组织书记，促进退伍军人、返乡大学生等更多本土人才充实村“两委”力量，积极投身乡村振兴。

（二）全面实施乡村振兴战略

1、编制好规划。乡村振兴，规划先行，各个乡村都要拿出符合实际的规划设计，切忌大而空，要充分尊重历史、尊重自然、尊重民意，拿出符合村庄实际、通过努力又可以实现的规划。

2、发展好产业。要鼓励好和扶持农民群众、立足本地资源发展特色农业、乡村旅游和实体经济，特别是要引进能人、流转土地、集中发展名优特农业产业，让农业产业红红火火。

3、示范好样板。xx区农村体量不大，各个乡镇每年以“幸福屋场”或“自然村落”为单位办x-x个示范样板，持续通过x-x年的努力，x-x年后xx区一定是个全域的美丽乡村样板区。

4、整合好资金。将各级涉农资金在政策允许的范围内整合，分期分批集中投放到对应的区域和项目，与此同时区级财政要适当拿一些引导资金，让乡村建设的开展有资金保障。

5、治理好乡村。在办点示范的同时，对大面上的农村区域，移风易俗、人居环境整治提升等为抓手，推动面上工作的平稳推进。

6、发展好集体经济。要整合一切力量，调动一切因素，分村施策，因地制宜，大力发展集体经济，实现村富明强。

7、擦亮好名片。按照省市的要求继续抓好xx县xx镇x个村的对口帮扶，把对口帮扶这块名片擦得更亮，彰显xx区的政治担当。

对口帮扶村建设总结 第5篇

今年上半年，根据县政府对扶贫工作的相关要求和有关文件精神，我局按照规定任务不打折扣、关键环节落实到位的工作要求，扎实开展好联系村红星镇塔哇村各项扶贫工作。现将半年来驻村帮扶工作情况报告如下。

一、明确任务，落实职责

为全面完成20xx年结对帮扶工作目标，我局高度重视，成立了以格拉局长为组长，其它班子成员为副组长，股（室）部门主要负责人为成员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入局内部目标进行考核，构成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。

二、深入调查，制定帮扶规划

为使真正困难群众家庭得到实实在在的援助，局领导班子多次深入塔哇村贫困家庭，与贫困户交心谈心，开展调查研究，对致贫原因、存在问题进行分析，研究解决方案，制定脱贫。重点了解了贫困户的生活状况，共同讨论对他们采取的帮扶措施。透过与贫困户交心谈心，增强了他们脱贫致富的'决心，让他们看到了脱贫致富的期望。

三、认真落实帮扶工作措施

（一）扎实开展帮扶工作

1、组织单位职工为塔哇村患病儿童尼衣甲捐款5000余元，并组织转发筹款平台信息，最终筹得善款15万用于治病。

2、爱心企业捐款。

一是州高原之宝牦牛乳业有限公司捐款5000元给3户患病家庭。

二是县砖瓦制造有限责任公司县砖厂、县砖厂3家砖厂为贫困户捐赠砖2万匹，用于修建房屋。

三是龙源商贸有限公司为3户20xx脱贫户分别捐款1万元，共计3万元。

四是牦牛肉有限公司为贫困户捐款3000元。

五是永兴液化气公司为贫困户捐款1万元。

六是州新希望牦牛乳业有限责任公司为患三度大骨结贫困户捐款万元。

3、实地走访、调研，打好基础。上半年，我局共赴塔哇村开展帮扶工作23次，走访非贫困户182户，走村入户贫困户60户。

4、积极营造脱贫攻坚氛围。

一是积极宣讲相关政策。组织村民大会、村两委会等会议3次，并以双语形式宣讲脱贫攻坚政策及相关知识。

二是按照县委要求，制作脱贫攻坚横幅及展板并悬挂于塔哇村村委会醒目位置，起到静态宣传作用。

（二）协助完成项目

一是制作公示栏。为了使脱贫攻坚工作我局出资2万元用于塔哇村制作公示栏。公示栏制作出来后公示了脱贫攻坚相关政策，“五个一”帮扶力量及开展的工作等情况，很直观的展现了脱贫攻坚任务、政策及成效，得到了县委、政府的高度认可。

二是协助完成其他项目。协助完成塔哇村村委会会议室、阳光棚、党员活动室等项目。

（三）规范资料

按照州、县关于脱贫攻坚工作档案规范要求，做好材料的收集与归档。并积极已对接县委组织部、县脱贫办、县扶贫移民局报送相关材料。

四、存在的问题

一是党员干部结对帮扶形式比较单一，活动开展还不够平衡，有待进一步改善；二是由于业务工作繁忙，安排和组织下去的时光次数比较少，宣传力度还不够；三是捐款和资金帮扶的多，真正在政策、技术和市场信息等方面给予帮扶的东西不多。

对口帮扶村建设总结 第6篇

一、帮扶情况

我局23名在职在编干部共帮扶有99户脱贫户，分别在新元村、泉峰村、玲芝村、旵山村、赤滩村、城西社区、秋阳村、章渡村。目前均已脱贫，无兜底保障户。继续严格落实“摘帽不摘帮扶”的要求，每月完成入户走访，了解情况，宣传扶贫政策，制定和落实帮扶措施，巩固脱贫成果。

二、工作措施

（一）落实帮扶举措，助推脱贫攻坚工作。

一是扎实开展入户走访宣传工作。每月对贫困户进行走访，及时了解掌握他们的生活状况和思想状况，鼓励他们树立自食其力，艰苦创业、乐观生活的思想。为帮扶户讲细讲通扶贫政策，尤其是“扶贫保”、“雨露计划”等政策，使帮扶户能真正清楚明白的享受国家的惠民政策。

二是深化法治宣传教育，增强贫困群众法治思维。以“八五”普法开局为抓手，深入开展“八五”普法依法治理工作，帮扶责任人每月入户走访时为脱贫户发放宣传资料，讲解与日常生产生活密切相关的法律法规，组织村（居）法律顾问积极开展法治讲座，不定期的在各村部及集市、广场开展形式多样、内容丰富的法治宣传、专场文艺演出、以案释法等活动，营造浓厚的法治扶贫宣传氛围。积极推进帮扶村法治宣传栏、法治文化墙、法治文化图书角、法治文化主题公园等创建活动，为脱贫攻坚创造良好的法治环境。今年以来共开展普法宣传8次，法治讲座4次。

三是拓宽法律服务渠道，维护贫困群众合法权益。深入推进“一村(居)一法律顾问”工作，建立健全公共法律服务平台建设，实现了辖区所有贫困村法律顾问全覆盖。进一步拓宽服务渠道，多渠道服务体系，打通服务“最后一公里”。开辟法律服务精准扶贫“绿色通道”，为所有建档立卡贫困户免费提供法律援助和公益法律服务，维护贫困群众合法权益。截至目前共解答法律咨询120余人次，引导法律援助案件8件。

四是织密人民调解网络，帮贫困群众依法解难。坚持发展“枫桥经验”实现矛盾不上交，不断完善矛盾纠纷多元化解机制，构筑“以县调解中心为龙头、以镇(街)人民调解委员会为骨干、以村(社区)人民调解委员会为基础、以行业性专业性人民调解委员会为延伸、以派驻调解室为补充”的人民调解组织网络体系，加大矛盾纠纷排查化解力度，立足抓早、抓小、抓苗头，坚持定期开展涉贫、涉老、涉婚姻家庭等矛盾纠纷集中排查化解工作，主动深入农户，及时发现、化解村民之间的矛盾纠纷。

三、下一步工作计划

（一）进一步加大政策宣传力度。以“八五”普法开局为抓手，加大扶贫政策宣传力度，讲细讲通扶贫政策，尤其是今年疫情防控工作期间的各项政策和乡村振兴的各种精神，使群众能真正清楚明细国家的惠民政策。

（二）加强管理提高扶贫效果。泾县县司法局法律援助中心将加强律所律师值班管理，监督法律援助服务质量，开展多种方式的法律援助宣传活动，为群众提供便捷高效的法律援助服务，从法律帮助上支持困难群众脱贫致富，将政府惠民利民富民的实事办好。

（三）持续跟进扶贫帮困进度。下一步，我局将继续对新元村脱贫户继续进行帮助，同时总结扶贫经验，进一步细化措施，争取提炼更加有效的扶贫策略，攻坚克难，扎实走好每一步，奋力跨过每道坎，将扶贫工作纵深推进，确保扶贫工作任务的圆满实现。

对口帮扶村建设总结 第7篇

XX县坚持以抓党建促脱贫为中心，聚焦脱贫攻坚，狠抓“三支队伍”管理，落实“两包三到”机制，促进帮扶作用发挥，着力提升干部驻村精准帮扶工作满意度，推动全县脱贫攻坚各项决策部署落到实处，确保圆满完成脱贫攻坚各项目标任务。

一、主要做法

(一)加强领导，周密部署。为加强干部驻村帮扶工作的集中统一领导，成立了XX县干部驻村帮扶工作领导小组，统筹负责“三支队伍”的宏观管理，由组织部长任组长，分管农业副县长任副组长，并组织专人成立了3个干部驻村帮扶工作督查组，每周一次明察暗访、每月一次集中督查，每日发布督查动态，每月印发督查上报县干部驻村帮扶工作领导小组。

(二)强化管理，严格奖惩。按照驻村干部按县在编干部管理原则，由县干部驻村工作领导小组、乡镇党委、派出单位共同管理，乡镇党委负直接管理责任，指定专人负责驻村干部的考勤管理。按照“一图、一表、一书、一平台、两办法”要求，下发了驻村干部管理办法、考核办法、督查，制定“一图一表”，出台了年度考核、定期制度、督查通报制度、联席会议制度、考勤管理制度、日常纪实制度、信息反馈制度、定期培训制度、承诺践诺制度、调整召回制度、奖惩激励制度等管理措施。

(三)强化培训，提升能力。通过集中培训、专题辅导、在线学习、外出交流、现场教学、以会代训等形式，加大对“三支队伍”的培训力度，同时邀请上级扶贫部门进行业务指导，通过20xx年农村“领头雁”暨驻村干部集中培训班这个平台，对全县驻村干部分三期，每期三天时间进行了集中培训。使驻村干部明确了脱贫攻坚的总体部署、目标任务、重点内容和实现路径，进一步熟悉掌握了核查整改、建档立卡、精准识别等方面的业务知识。

(四)选树典型，营造氛围。加大对全县脱贫攻坚先进事迹的宣传力度，县委组织部联合县电视台开通了“社会帮扶在行动”专题新闻宣传片，每周一期在县电视台黄金时段宣传各派出单位、驻村工作队、第一书记、帮扶企业或个人中的先进个人和先进集体，并在省、市新闻媒体上进行了宣传报道，扩大了驻村干部宣传效果。同时，驻村干部通过公开栏、标语、大喇叭等方式，当好扶贫政策“宣传员”，提高贫困户对帮扶政策的知晓度和对驻村干部的认可度，使精准扶贫精准脱贫深入人心，营造了全民动员、全城参与的.浓厚氛围。

(五)明责加压，“两包三到”。扎实推进“两包三到”机制落实，各包村单位协调扶贫、农业、水务等部门提供政策、项目、资金等保障，做到人力、物力、财力向基层贫困村倾斜。主要负责同志到村，查看驻村干部工作和生活环境，出主意、想办法，协调乡镇解决干部驻村困难，加强驻村工作队和第一书记的日常跟踪管理，定期组织单位其他人员到帮扶村帮助第一书记、工作队做好相关工作，发挥派出单位后盾作用，确保驻村干部下得去、稳住心、出实力。机关党员干部与帮扶贫困户签署《党员干部结对帮扶贫困户脱贫责任书》，实现了X个贫困村帮扶工作队和第一书记全覆盖以及乡镇包村党员干部对X个非贫困村结对帮扶全覆盖。目前，省、市、县三级工作队、第一书记制定村扶贫规划X个，制定扶贫计划X多个，落实扶贫项目X个，通过开展政策宣讲，收集意见建议，化解矛盾纠纷。X个贫困村全部实现了集体经济的“破零”，切实提高了扶贫工作成效和群众的满意度，为实现我县脱贫攻坚首站首胜、再战再胜提供了有效保障。

二、存在问题和建议

(一)少数扶贫政策难以落实。部分产业扶贫政策门槛较高，与多数贫困户自身条件及发展能力不相适宜。如健康扶贫任务较重，因病致贫比例较高，仅靠新农合无法达到脱贫效果，完善健康扶贫政策势在必行。

(二)脱贫攻坚急需先扶志。由于国家扶贫政策力度不断加大，贫困户得到的实惠越来越多，在帮助大多数贫困户脱贫致富的同时也使部分贫困户滋生加重了“等、靠、要”的思想，不论什么事情都等着驻村帮扶干部来解决，缺乏脱贫致富的志气和信心，缺乏勤劳实干的精神。所以，在脱贫攻坚中应先行扶志，大力宣传靠自身努力奋斗实现脱贫的典型事例，帮助他们树立信心，鼓足志气。

三、下一步工作打算

(一)继续落实好农村第一书记届满轮换工作。严格督促届满轮换的农村第一书记做好交接工作，不能因轮换出现空挡，同时通过督查使新选派的农村第一书记尽快进入角色。

(二)通过各种宣传平台，特别是“社会帮扶在行动”专题新闻宣传片，不断宣传扶贫战线涌现出的先进事迹，加大对依靠自身努力奋斗实现脱贫的典型。

(三)继续加强督查力度，完善各项制度。把从严从实贯穿脱贫攻坚的全过程和各个环节，较真碰硬，落实脱贫攻坚的责任制，确保脱贫成效经得起实践的检验。

对口帮扶村建设总结 第8篇

20xx年，镇按照县委、县政府的总体要求，在县委组织部、县扶贫移民局和县直机关工委的具体指导下，以带领贫困村群众脱贫致富为总目标，深入开展干部驻村帮扶工作，通过加强组织领导、明确工作目标、强化监督考核等有效措施，全面推进3个贫困村的扶贫工作整体推进，取得了显著成效。现将20xx年度我镇贫困村干部驻村帮扶工作总结如下：

一、基本情况

我镇通过省级审定并纳入全国扶贫信息网络系统的建档立卡贫困村有3个，分别为建新村、村和村，共有贫困户871户，1900多人。

二、主要做法

1.加强组织领导。坚决贯彻落实市委市政府、县委县政府对干部驻村帮扶工作的意见和有关文件精神，制定工作计划，组织和动员全体镇村干部献计献策，齐心协力把驻村帮扶工作做好。镇党委成立了以党委书记任组长，党委副书记为副组长，全体党委班子成员为组员的专项工作领导小组，负责统筹规划3个贫困村的干部驻村帮扶工作，同时成立了以包片领导为组长，市县下派驻村帮扶干部和镇派驻村干部为组员的驻村帮扶工作组，负责具体指导3个贫困村的扶贫工作，并为每个贫困村配备了一名驻村农业科技人员指导具体的增产增收工作。

2.明确工作目标。一是以产业发展为主、精准帮扶为辅，立足贫困村实际，动员群众自力更生，协调有关部门落实资金，争取帮扶项目，帮助农民增产增收。二是细化助农增收工作措施，主要包括：组织动员群众参与技能培训，拓宽就业渠道，开展劳务输出，拓展群众经济收入渠道，帮助培育致富带头人。三是完善辅助措施，重点包括解决好社会治安综合治理、村容村貌改变等工作，使村民的致富能力明显增强，生产生活条件得到改善，形成家庭和睦、民风淳朴、互助合作、稳定和谐的良好社会氛围。

3.强化监督考核。为切实抓好干部驻村帮扶工作，镇党委专门制发了驻村帮扶干部管理考核办法，与驻村帮扶干部和其联系村签订了责任书，明确要求：联系村必须具备签到册，做好出勤情况记录，每月上报接受检查；驻村帮扶干部必须具备“民情日记本”，记录重点工作，每月汇报一次工作情况，每季度上交一份阶段性工作总结；镇党委成立由党委副书记任组长的监督管理小组，每月必须对驻村帮扶干部的出勤和工作情况进行一次督查或暗访，督查或暗访情况作为年终考核的重要依据。

三、主要成效

1.提高了政策宣传力度。积极宣传党和国家各项扶贫工作政策，帮助群众转变观念、增强发展意识，积极组织动员群众加快发展，脱贫致富。在各贫困村内设立宣传栏、阅报栏、政务公告栏及时传达党的声音，帮助群众党的相关政策。通过展板、宣传语等方式，强化文化阵地建设，营造浓厚的文化氛围，增强了群众感恩意识。

2.制定了产业发展计划。镇党委结合贫困村实际情况，充分利用现有资源，科学制定产业发展计划：一是计划以太阳湖农业发展公司为依托，为3个贫困村建立核桃种植专业合作社，并通过发放优质树苗、实施跟踪指导等方式提高产量；二是因地制宜分村制定产业发展规划，在上级联系部门和镇党委的指导下，3个贫困村分别制定了3至5年产业发展规划，特别强调符合实际、科学可行，为3个贫困村长远发展打下了扎实基础。

3.积极争取上级帮扶支持。针对3个贫困村不同的实际困难，协助了村两委做好项目立项工作，积极争取上级部门支持，主要包括：市军分区免费为建新村发放优质树苗200多株；市_解决了村两名贫困大学生无钱读大学的问题；县纪委为村多方争取资金，建成水泥路公里，基本实现了村组水泥路全覆盖；县卫计局积极协调救灾扶贫物质，为3个贫困村发放应急生活包50套；县工商局对成规模的养鱼户每户补助了1000元钱，并联系了相关部门开展技能培训。

四、问题建议

我镇还需加强在探索长效帮扶机制上的力度，才能真正使帮扶工作由输血型向造血型转变，增强贫困村经济发展后劲。同时希望上级部门加大对我镇贫困村的政策、资金、技术等扶持力度，早日促进贫困群众脱贫致富奔向小康。

20xx年，镇党委、政府将继续按照县委、县政府扶贫工作的具体要求，坚持抓好干部驻村帮扶工作，利用召开村组党员干部会议，群众座谈讨论、入户走访等形式，及时找准和发现问题，收集民意和掌握干部群众发展意见，找准工作突破口，将扶贫帮扶工作推上新台阶，确保20xx年3个贫困村全部脱贫。

对口帮扶村建设总结 第9篇

在教学工作中，我一直坚定“精诚所至，金石为开”的信念去做好学困生的帮扶工作。因为我知道要全面提高一个班级全体学生的学习质量，很重要的一条是要尽力做好学困生的帮扶工作。下面是本学期以来对学困生帮扶教育工作总结。

一、深入细致了解学困生特点：

期初，我到班级上了几节课就发现存在的毛病多多：学习目的不明确，态度不端正，思想分散；上课规矩很差，做小动作，偷吃零食，伏在桌上乱七八糟；听说读写欠规范；作业拖拖拉拉，上交不及时，书写杂乱等。我开始深入了解原因，走近学生，从交谈起步，让学生有话敢向老师说；走近年级各科任教师，了解学生的上课情况；走近家庭访问，听听家长的声音。经了解发现存在以下三个特点：

（1）父母外出打工，监控不到，爷爷奶奶无能为力。

（2）子女少，从小父母过分溺爱，任其所以，养成好逸恶劳的习惯。

（3）学习兴趣不浓厚，没有持之以恒的养成教育，缺乏上进心。

二、适时教育

学困生有一个契机问题，这就是要抓住其心理发生矛盾的转折点以适时教育。在学困生烦恼时，渴望得到人们的理解和尉籍，教师要用师爱和集体的`温暖，去帮助他；在学困生困难时，教师应及时鼓励并给以具体援助；在学困生悲观时，教师应引导学生看到光明，从错误中吸取教训；在学困生激动时，教师要抓住这种情感泼动，把他从行为过错中转化过来。于是，我在教学中，始终坚持多方面激发其学习兴趣，培养其积极独立思维能力和合作意识。

三、有的放矢，因人而异地采取措施：掌握学困生的思想特点，用爱心和耐心来做好思想鼓动工作。

1、与学困生建立和谐融洽的关系。

关心和爱护后进的学生。这是做好学困生思想工作的重要的前提，爱护学困生是打开后生的心扉的金钥匙。学困生需要温暖，更需要信任和关爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想认识，不能把他们当作无药可治的病人，任何一个后进生都可以找到闪光点，对他们的缺点，要树立本性可移的信念，用炽热的爱，去点燃他们心灵中的火把：自信心、自尊心、上进心。

2、用爱的心与学困生的情感交流

有个故事可以启发我们：一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”进入心灵的频道是人际沟通的金钥匙。

平时我注意观察学生的动态，根据学生不同的性格特点，采用不同的疏导方法与学生进行交流。如好动好玩者，课间跟他们一起玩，在玩中讲道理，规范课堂秩序；爱偷吃零食者，有备请吃糖果，说说吃零食应注意时间、空间、数量等，让其意识到课上吃零食是很坏的影响；使其树立信心慢慢与其他同学齐步前进。

3、提高课堂艺术，激发兴趣。

采用生动灵活的教学艺术，让学生在学中乐，学中仿，学中用，从而激发兴趣。学习能动性培养起来，建立起主动性，效率自然得以提高。差生由于心理上怕说不好而不敢开口，我尽量将比较简单的问题让他们回答；这样学困生开口的习惯就会慢慢的养成。时间长了，学困生的参与意识大大地加强，习惯成自然，消除了畏惧心理，就能在和谐轻松的气氛中学习。

4、帮助学困生列计划定目标。

学生有了学习的兴趣，得帮助他们列出学习计划。由于他们基础较差，课后还应及时的督促，鼓励他们进行复习和巩固。学困生主要是没有奋斗目标才对学习产生厌倦，我在对每位学困生全面了解的基础上，给他们制定了阶段性学习目标和长期性的学习目标，让他们为达到自己的目标而努力，如果有一点点成功，老师给予肯定，分享成功的喜悦，激发他们学习的动力。

四、捕捉闪光点

能不能看到学困生的闪光点，这是教师能否积极主动做好学困生帮扶工作的一个根本性问题。做学困生帮扶应坚持一分为二的辨证观点，要细心捕捉后进生的闪光点，以此为起点，不断激励。让其感受到成功的喜悦，增强自信心。如我班一位学生成绩较差，但他很喜欢乱发言，我就抓住这一点，上课经常提问他，回答错了，也从不批评他帮他及时纠正，要他说完整话。经过这一学期的学习，他的成绩大大提高了。

五、抓反复，反复抓

学困生帮扶要温水泡茶慢慢浓。尽管后进生转化中有进步，但由于其思想品德素质学业基础的提高还要有一个过程，有时在转化中因外界因素干扰和心理情绪泼动而出现反复，也不应心灰意冷，要及时找到复病原因。这样循序渐进，持之以恒，转化工作才有成效。

学困生的心理活动是十分复杂而又充满矛盾的，所以，帮扶工作并非一次就可以完成，这就要求我们抓住反复点，促进其飞跃。

总而言之，学困生的帮扶工作是长期而又复杂的。作为教师必须看清这一点，并坚信我们的努力不会白费，即使我们的转化没有达到预期的效果，孩子也一定会在我们的转化过程中有所进步。这是一个循序渐进的过程。所以，我会把学困生的帮扶工作坚持下去，并努力做好它。

对口帮扶村建设总结 第10篇

为了贯彻落实《关于认真做好“扶贫日”宣传工作的通知》精神，我乡全面部署，广泛动员，开展了一系列活动，起到了很好的.效果，主要表现在以下几个方面，情况如下：

1、加强领导、周密部署。

我乡成立扶贫开发工作领导小组，高度重视，坚决把开展扶贫济困活动作为推动科学发展、促进社会和谐的一项重要政治任务，周密部署，根据活动日主题，抓好我乡扶贫日实施方案的制定工作，具体明确活动的目标、内容、责任分工和实施措施，着力推进活动扎实展开。

2、积极动员宣传，营造氛围。

首先在我乡主干道悬挂活动横幅标语10副，政府、街道，各路口均有覆盖;其次发动宣传车巡回播放扶贫政策，切实让广大群众了解此次活动。

3、组织收看电视电话会。

根据区里安排，10月17日在乡设立分会场，乡党政机关事业单位及社会知名人士参加，村两委、党员和群众代表参加，一道收听收看扶贫日活动的电视电话会，认真总结过去扶贫的经验和做法，研究探讨推进扶贫开发的思路和措施。

4、开展走访慰问活动。

17日下午，组织乡村两委干部对我乡贫困村范围内扶贫户开展走访慰问，宣传国家扶贫政策，引导社会各界关注扶贫、关爱困难群体，关心扶贫事业。

对口帮扶村建设总结 第11篇

一、高度重视，组织保障有强度

为全面加强组织领导，保障各项工作顺利开展，组织成立由局主要领导担任组长的乡村振兴工作领导小组，建立健全主要领导亲自抓、分管领导具体抓、全体干部协同落实的工作机制。将乡村振兴工作纳入年度重要工作计划，主要领导坚持亲自研究、亲自部署、亲自督办，今年以来，局党组会专题研究乡村振兴相关工作3次，严格落实乡村振兴工作一月一调度、半年一总结的工作制度。

二、压实责任，工作措施有力度

（一）持续深化理论学习。以及中央、省、州、市相关文件和会议精神，充分利用党组中心组集中学习、干部职工大会、专题培训会等机会，扎实开展政治理论和政策知识学习，今年共组织开展乡村振兴专题政策理论学习7次，有效增强了全体干部职工参与结对帮扶的思想自觉和能力水平。

（二）严格落实结对帮扶责任。按照全市统一安排，我局所有在职干部与脱贫户继续保持脱贫攻坚期内结对帮扶不变，重点围绕防止返贫相关指标核查、政策宣传及享受政策情况梳理、群众情绪疏导和提升满意度等方面，扎实开展入户走访工作。截止目前，我局所有帮扶干部均按要求在11月底前完成两次入户走访工作任务。局领导班子成员按要求深入联系乡镇、村，扎实开展换届选举、国家后评估检查补短板的指导、调研，开展十九届六中全会、省十一届十次全会、州第八次党代会、市第十次党代会精神的宣传，完成了对鸭松溪村重点户的走访全覆盖。

（三）全力支持派驻工作队工作。今年，由于人事调整，原驻鸭松溪村工作队第一书记出现空缺，我局立即组织召开局党组会认真研究，及时选派两名业务骨干补充到驻村工作队当中，增强驻村工作力量，同时严格落实驻村帮扶主体责任，加强人员管理，落实后勤保障，主动关心关爱，切实提升驻村工作队的凝聚力、向心力和战斗力。目前我局驻屯堡乡鸭松溪村工作队有队员3名，其中领导班子成员1名，业务骨干、中层干部2名，三名驻村工作队员始终坚持为民务实的工作态度和争先创优的工作斗志，严格落实工作在村、岗位在村、吃住在村要求，紧紧围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔各项政策在本村落实落地，苦干实干，攻坚克难，奋力开创当地经济社会发展新局面。

（四）主要领导现场办公解决问题。一是在中南民族大学与恩施市对口帮扶机制协调下，中南民族大学出资15万元在恩施市建设一个乡村振兴工作站。为推动项目尽快落地建设，局主要领导亲自带队多次到屯堡乡、鸭松溪村开展实地调研，现场办公解决项目选址、规划设计、后续管理等问题，经过三个多月的建设，12月8日，恩施市首个乡村振兴工作站正式揭牌运行。二是围绕恩施板桥党参产业如何复兴，先后三次邀请中南民族大学药学院的专家进行对接和指导，聚焦古法“三搓三抖”申请非遗、板桥党参的种植、加工、标准化管理等工作开展理论指导。三是邀请中南民族大学师生到屯堡乡开展为期2天的“五送”活动（即：送政策理论、送文艺活动、送法律服务、送致富信息、送技术培训）。期间有5为中南民族大学教授围绕大数据背景下的基层社会治理问题，结合党史教育、党的十九届六中全会精神宣讲、民法典宣讲等活动开展理论讲座和技能培训，有效提升基层党员干部的理论水平和服务能力。四是针对鸭松溪村便民服务中心硬件设施配置不高影响群众办事体验问题，局领导班子成员多次协调，为村便民服务大厅更换新一代电子显示屏，升级相应硬件配置，提升服务群众办事水平。

三、精准发力，帮扶成效有亮度

20xx年，驻村工作队与村“两委”坚持以人民为中心，统筹推进各项扶贫项目建设，基础设施不断巩固、公共服务不断完善、组织建设不断加强、产业发展不断壮大、人居环境不断改善，美丽乡村建设成效进一步显现。

（一）建强基层组织。驻村工作队与村“两委”坚持把“党建统领”作为全村发展的强力支撑，严格按照党章党规要求，规范发展党员，充分发挥党员模范的带头作用，发挥基层党组织教育、管理、监督和服务作用。精心组织策划党建系列活动，不断巩固拓展“五星”支部创建成果，不断提升党组织的凝聚力和战斗力。严格落实党风廉政建设“两个责任”和“一岗双责”制度，狠抓正风肃纪、强化廉政教育，不断净化政治风气，确保党的各项惠农助农政策落实落地。严格按照法定程序完成村“两委”换届选举工作，新一届村“两委”班子老、中、青梯次搭配，结构合理、思想统一、求真务实、协调高效、团结和谐，为更好地团结和带领广大村民推进全村经济社会高质量发展提供了坚强组织保障。

（二）发挥政策效应。集体经济方面，20xx年实现村集体经济收入万元，其中公益林收入万元、光伏发电收入万元，股权分红收入万元。产业方面，按照政策指导，因地制宜发展茶叶、板栗、土豆、玉米、红薯等种植业，发展鸡、肥猪、牛等养殖业。支柱产业茶叶20xx年收益约5万元。就业方面，20xx年全村脱贫劳动力116户288人，经多方努力，组织省外务工65人，省内县外务工20人，县内乡外务工146人，乡内务工57人。教育方面，20xx年上半年落实春季“雨露计划”资助政策21人,下半年申报资助对象17人。金融方面，推进“整村授信”，录入符合条件的农户222户,协助20户农户申请小额信贷63万元。社会兜底方面，全面调查核实低保对象收入情况，按政策落实低保保障23户42人，五保11户。全村享受重度残疾人护理补贴10人，享受残疾人生活补贴13人，社会保障做到了应保尽保、应养尽养、应救尽救。生态建设方面，大力开展人居环境整治，结合生态环保领域大起底、大排查、大整改行动，维修污水收集管网系统，整治318国道、屯渝线、鸭松溪、圈圈河沿线垃圾倾倒问题。开展绿化庭院行动，种植武汉樱花、腊梅、凌霄花、桂花、紫薇等花卉植物约7171棵。开展红蓝棚子整治，共拆除屯渝公路沿线农户院落搭建的红蓝棚子15户，整改18户，同时学习借鉴先进经验，打造特色民居、美丽院落，计划年底开工建设5-10户样板户。宣讲垃圾分类管理，倡导村民扫干净、摆整齐。

（三）完善后续帮扶。按照《恩施市巩固拓展脱贫攻坚成果全面推进乡村振兴驻村工作方案》要求，驻村工作队建立脱贫对象动态排查监测机制，共排查本村“三类对象”7户18人，监测帮扶对象纳入后5个工作日内，落实“1+1+1”包保责任，包保干部一月一走访，制定“一户一策”帮扶措施，建立“一户一档”。“六类对象”由村“尖刀班”落实包保责任，第一书记、书记、包组干部走访全覆盖。

（四）抓实疫情防控。始终坚持常态化疫情防控不松懈，努力提高全员防控意识，普及全员防控知识，落实全员防控措施。今年累计动员村民接种新冠疫苗1205人，管控重点返乡人员5人，其中境外返村人员1人（新加坡返回），中高风险地区返回人员4人。

（五）维护平安稳定。广泛深入开展反电信网络诈骗宣传，利用群众会、小组会、屋场会、支部主题党日活动等形式，组织村民观看反电诈宣传片，现场讲解反电诈知识，发放宣传册，提高全民反电诈意识。充分发挥道德理事会、小组长的作用，做好邻里纠纷调解工作。持续做好道路交通安全、防火防盗、防一氧化碳中毒等各类平安稳定隐患的宣传教育和排查处理工作。

对口帮扶村建设总结 第12篇

为认真贯彻落实《省学前教育三年行动计划》和《市学前教育三年行动计划》，扎实做好省一级示范幼儿园对口帮扶薄弱幼儿园工作，推进市各级各类幼儿园深入实施《幼儿园教育指导纲要》，促进全市学前教育和谐发展，市教育局以对口帮扶为突破口，充分发挥省一级示范幼儿园的带动作用，增强园与园之间的交流，为园长、教师的成长搭建平台，引导优质幼儿教育资源向农村及民办园辐射与拓展，推动城乡幼儿教育均衡发展。市教育局根据各县（区）共13所一级示范幼儿园的具体情况，在全市选取了17所公办和民办的幼儿园作为帮扶对象，督促各一级示范幼儿园结合帮扶对象的实际情况共同制定计划，运用多种形式进行结对帮扶。在整个帮扶过程中，始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，以此增强帮扶活动的有效价值；坚持求真务实的原则，精心组织、周密实施结对帮扶工作；坚持做到“四有”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导，使全市的帮扶工作落到实处，帮扶工作取得了一定的成绩，现将我市20xx至年帮扶工作总结如下：

一、高度重视、措施到位

（一）加强领导，建立组织机构

为加强帮扶工作的组织领导和工作协调，各一级示范幼儿园均成立了以园长为组长的领导小组，并有专人专职负责此项工作，经常性地召开会议研究部署，对工作提出了“两个明确”的要求。即一是明确工作目标，把结对帮扶活动纳入幼儿园的年度总体工作安排，一同布置、一同落实，推动开展；二是明确责任领导，为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，帮扶双方共同成立了结对帮扶领导小组，共同承担、组织并领导帮扶活动的开展与实施。其中组长由各幼儿园的园长担任，为开展“爱心拉手”提供全方位的保障，建立有效的保障机制，并整合协调办公室、教务处、班部等力量，确保“爱心拉手”帮扶计划的有效实施。

（二）制定有效的活动计划

各幼儿园班子多次深入到帮扶园采取实地考察、座谈、查阅档案、访谈等多种形式了解园情，明确帮扶工作的任务和目标，找出幼儿园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定切实可行的帮扶计划和实施方案。通过沟通、交流，进一步明晰了结对帮扶工作的目标任务，即达到有班子、有队伍、有制度、有活动和有效果，确定和细化了帮扶的工作任务，从而使结对帮扶工作有的放矢，增强了工作的实效性。因此，我们的计划主要是，根据“所需帮扶”。借助各种途径实施帮扶，如：建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共同开展创特色教科研活动、教学活动展示等活动。进行面对面交流，力争做到有求必应、尽力而为。

（三）团结配合，和谐共进

有了政府部门及教育行政部门的支持，最主要的就是结对帮扶单位之间如何开展帮扶工作了。首先，各一级幼儿园与被帮扶的幼儿园深刻领会此项工作的艰巨性和明确性，互相团结，和谐共进，才能达到帮扶之目的。因此，只有通过有计划、有方案、有组织的开展帮扶活动，结对双方认识明确、目标一致，使帮扶活动有了经常化的保证，被帮扶幼儿园的教师学有目标、学有榜样、有地方可以去学习，参与帮扶的幼儿园不仅在教育教学业务上进行帮扶，而且在教学设备、图书资料、教研信息等方面也给予了帮扶，这样才能从根本上为促进我市学前教育均衡发展起到积极的推动作用。

二、自主拓展，主动出击

（一）建立畅通的信息渠道，实现针对性指导。

各一级园与帮扶幼儿园签订了“爱心拉手”结队帮扶活动协议书，各自明确了职责，保障了结对活动的实效性，并开展了一系列扎实、有效的结对活动。帮扶双方通过电话、电子邮箱、互访等形式及时交流，建立稳定的互访交流机制，了解帮扶工作开展情况，根据工作需要，随时调整帮扶工作重点和实施方案，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。

（二）多方位开展帮助

1、管理上的帮扶

各一级幼儿园在帮扶工作期间，根据各自实际情况，均先后派出本园教师到帮扶幼儿园开展送教到园、示范课等活动，把一级幼儿园先进的管理经验和教学方法带给她们，使她们的办学很快步入正轨。此外，园领导班子还不同层次深入到各帮扶幼儿园，采取实地考察、座谈、查阅档案、访谈、观摩幼儿园老师上课、了解保育及卫生消毒工作等多种形式了解园情，明确帮扶工作的任务和目标，制定切实可行的帮扶计划和实施方案，然后再结合幼儿园实际情况，逐步帮助被帮扶幼儿园规范管理工作，建立和完善园务会、教研组、家长委员会、安全领导小组等工作组织，建立比较健全和完善的各项规章制度。如：市幼儿园帮扶对象是区幼儿园（民办园），幼儿园当时正在准备升等工作，却缺乏一些升等准备工作的经验，为此，市幼儿园多次派教师亲临幼儿园进行实地指导，从资料的准备、展板的制作到教育教学的准备等多方面，都一一做了详细的指导，为幼儿园的升等工作理清了头绪，为它的顺利升等提供了保障。

2、保教工作上的帮扶

按照市教育局的要求，各一级幼儿园每学期至少进行一次教师交流，双方园定期或不定期的各派出一名骨干教师到对方园跟班一至两周，并参与幼儿园的全面工作。如市幼儿园在每个新学期开始前一周，派教师到帮扶园所进行教学业务指导，主要任务是帮助制定学期班务计划、周计划的完善、业务培训、创设环境等工作，时间一般不少于一周。每个新学期开始前一周，派一名保健医和一名保育老师指导安全护理、卫生保健、疾病预防及消毒等工作，并协助其完成相关的消毒等记录工作。另外区、县、县等幼儿园每学期在本园进行观摩教学时，都邀请被帮扶幼儿园的老师参与听课、评课等，还不定期邀请她们到园参加教师业务培训等活动，从而带动其教师专业水平的提升。

3、资源方面的帮扶

一级园教师学习的`机会相对比较多，各一级园始终坚持资源共享的原则，在开展专家讲座、科研培训、园内教研等活动，都邀请被帮扶园参加，智慧共享。

（三）加强交流，把帮扶指导工作落到实处。

一级园常和被帮扶幼儿园的园长通过电话或邀请她们到本园来交流情况，就她们幼儿园的教育教学现状和教师情况交流，及时调整帮扶计划。还不定期的组织经验丰富的教师到被帮扶幼儿园进行实地观摩活动，并在活动后和老师们进行了一对一的意见交换，针对教师教学、活动室环境创设、游戏材料创设等方面进行指导。

三、帮扶工作初见成效

帮扶工作既是上级的要求，更是我们自身发展的需要。在帮扶工作中，经过双方的积极配合和努力，我们的帮扶工作初见成效，各帮扶幼儿园的教育教学都有了很大进展。同时帮扶活动也带给了参与帮扶的教师很多启示，受益匪浅。通过帮扶，让一线老师看到了边疆及民办幼儿教育的现状及差异，看到了老师们工作的热情，感受到自己肩上的责任。边疆及民办幼儿园领导对本园教育教学的重视、老师们的认真那股劲，深深的感动了他们。很多参与帮扶的老师们说：“那些老师们在不如我园的环境下能如此热情地工作，我们更应该珍惜和更加努力的工作。”有些老师也表示：“从帮扶中让我认识到了，在自己日常的教育、教学当中，应该要大力提倡敢于创新、敢为人先、敢破难题的精神，充分利用现有资源，努力为幼儿提高最好的学习环境，要对得起孩子，对得起家长，对得起社会予以的重任。”

此外，帮扶活动不只在园所和老师中进行，我们还延伸到了孩子们中间。大多数幼儿园开展了“插上爱心的翅膀——玩具捐赠活动”和“您献爱心了吗——图书捐赠活动”，鼓励家长、孩子们把自己闲置的玩具图书捐赠给被帮扶幼儿园，丰富他们的玩教具，同时也教育我们的孩子学会关爱他人，成长为有爱心的人。市幼儿园、区幼儿园、县幼儿园、县幼儿园、县幼儿园、县等幼儿园还到帮扶园进行图书、玩教具、体育用品等的捐赠和亲子义卖等活动，真正做到了除了在师资上帮助外，在物质上也竭尽所能的帮助帮扶园。

四、坚持“本色”与“特色”共发展

在帮扶过程中，鼓励被帮扶园立足实际，因地制宜，不主张“模仿”、“同化”，而注重发挥自身特色，边疆幼儿园突出乡土特色，利用自然资源，丰富园所内涵，从活动角的布置、教玩具的准备、活动场地的选择、活动形式的确定，注重就地取材，既经济又实惠，收到意想不到的效果。

结合边疆幼儿园自然资源丰富的特点，放弃了模仿城市幼儿园设立种植角、饲养角的做法，带领幼儿直接到田间地头观察、了解动植物的生长发育过程；开展“自然材料造型”、“废旧物品造型”、“编织”、“幼儿民间游戏集锦”等课程，使教学内容更加贴近农村幼儿的生活；结合地方文化、风土人情，在各领域的教学中加入相应的教育内容；带领幼儿参观超市、乡镇企业等，使幼儿深切感受到时代的气息。对民办幼儿园，也要求她们办出属于自己的特色。

总之，经过双方的积极配合和努力，被帮扶幼儿园的教育教学和管理已经有了一定的进展，但还是存在不少的问题，帮扶工作需要长期坚持下去，在今后的工作中，我们将不断探索新的方法和途径，加大帮扶力度和密度，争取使各幼儿园在帮扶工作共同进步和成长。我们将继续坚持从实际出发，把帮扶活动落实到实处，既要发挥教学带头作用，为教师的交流架设桥梁，又力争对提高各级各类幼儿园的教师素质和幼儿园的办园质量起到良好的示范辐射作用。市将以省一级园作为示范园所，对促进城乡学前教育均衡发展，带动全市幼儿园快速成长，有着义不容辞的责任和义务。在今后的对口帮扶工作中，将继续以“重实效促双赢”的原则，促进全市学前教育更好更快的发展。

对口帮扶村建设总结 第13篇

一、组织领导到位

驻村帮扶相关会议召开后，我们及时召开了会议，成立了驻村帮扶暨“三万”活动领导小组，政府办主要领导任组长，人防办领导任副组长，并在两办选派了驻村工作人员。在开展此项活动期间，两办领导多次到该村访社情、了民意，解决开展活动中的具体困难和问题，有力的促进了各项任务的完成。

二、方法措施具体

为了开展好“三万”活动，完成县委、政府交给我们的任务，我们制定了《驻村帮扶暨“万名干部进万村入万户”活动实施方案》，根据县各阶段工作部署，结合庙村实际，按时做好了各阶段工作，保证了整体工作的全面完成。

三、工作落实到位

切实做到了：

“一进”——进村入户。工作组走进了该村的所有农户，工作队员的脚印“印”到每个农户、村民家中，与农民群众进行了面对面接触、心连心交流，做到了“五个进农家”，即党员干部进农家、利民实事进农家、政策法规进农家、信息技术进农家、文明新风进农家，共走访农户540户，当好了政策的宣传员、民情的调查员、为民办事的突击员。

“二访”——访社情、访民意。工作队员做到了坚持一线走访，深入田间地头，听民声、知民情、问民计，直观地感受到了农村村貌、农民生产和生活状况，与群众交流谈心、征求意见，准确掌握了群众所 思、所忧、所盼，了解了农户家庭基本情况、年收入情况、农村政策落实情况、务工就业情况、村级组织建设及干部作风等情况，征求了农民对新农村建设的看法、对部门服务的意见、建议等，做到了在一线掌握社情民意。主要采取召开座谈会、走访调查、典型调查、问卷调查等形式，广泛听取了基层群众对党和政府的意见、建议。在民情调查中，每个队员都记了民情日记，工作组还完成了一份有情况、有分析、有对策的综合调研报告。

“三送”——送政策、送信息、送技术。我们采取召开村民大会、举行形势政策报告会、走访农户、印发《农村政策百问百答》等方式，积极向农户宣传党的强农惠农政策及法律法规，督办检查政策落实情况，促进了各项农村政策的落实。三个月共发放各类宣传资料20__多份。

“四促”——促农民增收、促民生改善、促社会和谐、促新农村建设。结合庙村实际、围绕农民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，为群众做了一批好事实事。一是结合新农村建设，由政府办牵头为该村争取资金60万元，用于基础设施建设、村庄环境整治、安全饮水等;二是由人防办出资5000元，协调水泥20吨，用于该村抗旱;三是出资1000元慰问了困难群众。

在开展“一进、二访、三送、四促”活动中，我们按要求完成了“十个一”的规定动作，即：召开了一次村民大会、开好了一次村民代表座谈会、走访了全村所有农户、记了一本民情日记、撰写了一篇调研报告、办好了一批好事实事、联系了5户特困户、建了一套村级民主管理制度、开展了一次信息技术咨询活动、举办了一次政策法律知识讲座。

四、几点体会

通过驻村帮扶和“三万”活动，一是我们的干部受到了一次教育。一方面看到了党的'政策在农村得到贯彻落实，农民群众走向致富，另一方面也了解到农村仍然有一部分人在贫困中生活，使我们的每一名队员从中得到了启示;二是通过驻村帮扶活动，给庙村的农民群众带来了实实在在的好处;三是了解到该村急需解决的农民饮水难、养鸡场污染解决难、街道脏乱差整治难等问题。

对口帮扶村建设总结 第14篇

按照XX市农村扶贫开发领导小组《关于做好第二轮农村扶贫开发工作的意见》（成扶贫领〔20__〕1号 ）文件要求，我县从20xx年全面启动对口帮扶**市八个贫困村的工作。两年来，在市委、市政府的领导下，在贫困村广大干部、群众和16个对口帮扶单位的共同努力下，对口帮扶工作取得了明显成效。20xx年末至20xx年末，贫困村农民人均纯收入年均增幅达17%以上， 由20__年的4080元增加到20__年的5632元，基本实现了贫困村“主导产业基本形成，基础设施有较大改善，农民收入有较大幅度提高”的主要目标，现将两年来的工作总结如下：

一、高度重视，健全机构

市上第二轮第一批启动村对口帮扶目标任务下达以后，我县高度重视，确定对口帮扶工作由县政府副县长分管、具体工作由县扶贫办牵头，政府办、县委办等16个单位为对口帮扶工作成员单位。要求各单位充分认识对口帮扶工作的重要性，以高度的政治责任感、强烈的工作责任心、深厚的兄弟情谊和脚踏实地的工作作风，千方百计筹措资金集中精力做好帮扶工作，保证市上下达的帮扶任务能圆满完成。

二、明确任务，落实责任

制定并出台了《关于做好定点帮扶XX市贫困村的实施意见》文件（郫扶领办【20__】1号），并于每年年初制定《关于进一步做好农村扶贫开发工作的意见》和《XX县对口帮扶工作目标考核办法》，将帮扶任务分解下达到各成员单位，并纳入县委、县政府重要目标考核内容，建立起主要领导负总责、分管领导具体抓的帮扶工作责任制。各成员单位按要求确定了一名分管领导，落实了承办机构和联系人，切实做到分工明确，责任到人。

三、狠抓落实，措施得力

（一）科学规划，突出扶贫工作重点。我们多次组织对口帮扶成员单位到贫困村了解情况，在充分调研和尊重民意的基础上，结合实际拟定切实可行的扶贫规划，以当地老百姓最迫切需要解决的问题入手，集中人力、物力和财力，针对灾后重建、基础设施建设、农业产业结构调整、为民办实事、农民技术培训、农村劳动力转移等方面进行投入，全面增强造血功能，夯实脱贫根基。20__年—20__年，全县投入到XX市的帮扶资金共计达到万元。

（二）整合资源，积极参与灾后重建。为支持贫困村灾后重建工作，确保灾后重建实现可持续、科学发展，我们把对口帮扶工作和灾后重建结合起来，整合人力、物力和财力，全力推动灾后重建和新农村建设工作，贫困村很快恢复生产和重建家园，基础设施和生产生活条件均超过地震前的水平。例如我县国土局，两年来共计投入人民币近70万元，帮助龙门山镇国坪村完成了村庄规划编制，委托四川省地质环境监测总站开展了建设用地地质灾害危险性评估工作，考虑到国坪村受灾严重、基础薄弱的实际状况，在该村党团活动室重建完毕后又帮助他们配备了桌椅板凳、电脑、电脑桌、档案柜、文件柜（夹）、打印机、复印机等办公用品，保证了基层组织的顺利运转。

（三）加大投入，改善农村发展环境。从20__年全面启动对口帮扶XX市贫困村以后，我县以城乡统筹发展为统领，结合灾后重建、新农村建设、“农村四大基础工程”和世界现代田园城市建设等工作，整合各项支农、惠农资金，全面加大贫困村基础设施建设力度，帮助贫困村群众改善安居难、行路难、灌溉难、用水难等问题。两年来，累计帮助贫困村建成（新建或改建）道路公里，新改建住房159户，铺设道路涵管30根，安装输水管道4000米，新建防洪堤200余米，新建蓄水池3口，新建沼气池10口，新建（维修）三面光沟渠11200米，建成村级卫生站一所。贫困村群众生产生活条件得到了明显改善，农村发展环境得到了进一步优化，社会事业取得了长足进步。

（四）因地制宜，不断探索扶贫新路。我们根据XX市贫困村的实际情况，大胆实践，勇于创新，走出了适应市场经济的产业扶贫新路子。一是扶持发展观光旅游，着力打造“万亩荷塘”、“蜀水荷乡”项目，带动一、三产业互动发展。二是结合产业基础和区位优势，投入部分资金进行结构调整，鼓励农民发展高效益的种、养殖业，使产业结构不断优化。两年来，共新增核桃种植面积1070亩，发展食用笋竹3000亩，发展中药材（厚朴、黄连）种植面积3500亩，仅此一项就帮助农民人均增收800元；成立专合组织两个，大力发展特色、绿色养殖，引导农户养殖野猪、土鸡等养殖效益高的物种。截止20__年11月，肉牛存栏量达100余头，七彩山鸡存栏达10000余只，跑山鸡存栏达15000余只，黄羊、种羊存栏1000余只，养殖业已成为农民增收的重要渠道。三是立足于区域互动、共谋发展的工作思路，加强和贫困村的联系和沟通，多次组织县内农业产业化龙头企业和贫困村进行交流联谊，积极为贫困村发展优势产业出谋划策，帮助联系当地特色农产品销售渠道，通过建基地、下定单的方式进行产业扶贫，促进了贫困村优势产业的蓬勃发展。

（五）关注民生，提高困难群众生活质量。坚持把提高贫困村人民生活质量作为扶贫开发工作的最终归宿。以“不唱高调，务求实效”的工作作风，从最穷的村、最穷的人抓起，扎扎实实为贫困村群众办一些实事，解决他们迫切需要解决的困难。两年来，在贫困村新建村卫生所1所，开展送医、送药活动2次；开展劳务培训3次，培训农民200余人次，实现劳务输出500余人，扶持贫困学生上学30人；开展“送温暖、献爱心”活动5次，慰问农村贫困户、贫困党员720户, 发放慰问金27万余元，受到贫困村人民群众的一致好评。

（六）强化督查，确保扶贫工作措施落实。为确保各项工作措施落到实处，我们把督促检查作为完成对口帮扶目标的重要手段。县扶贫办充分发挥在对口帮扶工作中指导、督促和协调作用，及时通报帮扶工作进展情况，并多次组织各帮扶单位及相关技术人员深入到帮扶的贫困村，就产业发展等情况与镇、村进行磋商和交流，检查帮扶项目的落实和扶贫资金的使用情况，并对帮扶工作中的困难和问题及时进行协调并予以解决，有力地推动了帮扶工作的顺利开展。两年来，全县共出动车辆300余台（次）、人员800余人（次），实施项目35个，至此，市上下达给XX县的第二轮第一批启动村的定点帮扶工作目标已全面完成。

对口帮扶村建设总结 第15篇

本学期即将结束，结合开学初学校政教处工作安排，现将本学期转化学困生以来开展的工作作以总结。

一、基本情况：

本学期本人进行帮扶的对象为八三班寇家强，这位学生的主要问题是学习基础太差，有严重的厌学情绪。上课不注意听讲，不关心学习。书写不过关，小有脾气，对老师批评有逆反心理。爱玩网络游戏。但对人热情，真诚。

二、实施方法：

1、进行心理辅导，对症下药。从根源上分析其问题存在原因。挖掘其内心想法，剖析其行为，帮助他们树立勇气，克服自卑心理，从一点一滴小事中认识到他们的优点，改正不良习惯。

2、加强思想教育、纪律教育和法制教育，提高他们的认识。创设良好的谈话氛围，对他们进行各种教育，通过典型的案例，让他们认识到一些不良行为的危害，让他们知道“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”告诫他们要防微杜渐，改正不良行为。

3、加强亲情教育。通过一些简单典型的事例，让他们明白父母对他们的养育不容易，对父母要有感恩之心，而如果他们没有尽到作为学生、作为子女的责任，则是大大的不孝。

4、持之以恒做好帮扶工作。每个学生肯定都想学好，表现好，但个别同学往往做不到。因此抓问题学生工作不能满足于一时的成功，应该有反复抓的思想准备。针对这一现象，要经常与家长联系，分析自身的问题，促其行为及思想有所进步，让优秀的行为去感化他，使他在今年能有更好的表现。

5、要过多的给予爱心。在一点一滴的小事上，善于发现问题学生的闪光点，给予肯定。在生活中、学习中充分注重他们，使他们感觉到老师在关注他们，认识到他们不是孤立的。另外要进行赏识教育，增强问题学生的自信心。

6、及时进行“电访”和家访活动。教育不能只靠学校，家庭和社会也起到一定的作用，只有家庭、学校、社会形成一股教育合力，才会达到事半功倍的效果。因此，本学期我将与家长共商教子之道，有针对性地采取有效措施教育学生，以期取得事半功倍之效果。

7、密切关注，随时跟踪，了解动态，及时教育。采取亲自到班上和向班主任和其他学生了解相结合，随时了解其思想和行为，及时进行教育。

三、取得成绩和存在不足

1、取得成绩

寇家强书写有了进步，能写短小通顺的日记。基本养成了按时完成作业的'习惯。

语文成绩由开学初的四五十分到现在的及格成绩，可以看出他们学习态度在转变着，不断进步着。

已经由开学初的无知、捣蛋、惹是生非转变成现在的不迟到、不打架、安分守己，说明他们的品质也在转变着。

2、存在不足

和家长沟通不够。 除了个人的帮扶外，今后应该多和家长联系，取得教育上的沟通，这样对于学生的转变效果会更理想。

学习的目标不明确。 给学困生指出切实可行的目标，不要过高，有长期目标和短期目标，以帮助他们实现自己的理想，树立较强的自信心。

总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。

对口帮扶村建设总结 第16篇

，我镇在区委、区政府的领导下，在区扶贫协会的大力支持和精心指导下，紧紧围绕帮扶全镇低收入农户脱贫致富的目标，领导重视、责任落实、重点突出、措施有力，稳步有序地做好各项扶贫工作，有力地促进了我镇扶贫开发工作又登上了一个新台阶，并取得了一定的成效。现将具体工作情况汇报如下：

一、明确任务，落实责任

为全面完成20xx年扶贫工作目标，我镇今年四月份重新调整了镇、村两级扶贫开发领导小组，建立和完善了主要领导扶贫工作责任制，切实加强对扶贫开发的领导。镇村共同负起责任,保证扶贫工作得到强有力的推进。今年3月，各村结合实际情况，严格坚持公开、公正、透明的原则，规范程序，最终确定出992户低收入户及260户低收入边缘户。同时按照“一户一表，一村一册，一镇一本”的要求，认真开展低收入户建档立卡工作。

二、镇村联动，规范放贷

发放扶贫贴息贷款是帮扶带动低收入户增收的重要途径，是帮扶低收入户增收最有效、最直接的方法之一。因此，今年我镇要求大户申请贴息贷款必须提供被带动低收入户的身份证复印件，以确保帮扶带动到实处，使低收入户真正被大户所带动。截至到目前，区政府20xx年下达给我镇扶贫开发贴息贷款任务580万元我镇已全部发放完毕，帮扶低收入户xx户，其中低收入农户申请贴息贷款xx万元，帮扶的低收入户涉及到全镇的xx个村。

三、脱贫致富，重在一技

常言说：“授之于鱼，不如授之于渔。”劳动技能的缺失是贫困最深层，最根部的原因。为此，我镇积极组织开展技能培训，提高低收入农户素质，激发低收入农户技能致富的主动性。从提升低收入农户技能入手，大力开展低收入农户技术技能免费培训，邀请了专家以及致富能人进行相关技术的培训和经验传授。截止到目前，我镇扶贫分会共举办技术技能培训12场次，参训人数多达720人次；其中劳动技能培训开办5期，参训人数280人，就业率达90%以上；农业技术培训开办7期，参训人数多达440人。

四、整村扶贫，成效显著

我村坚持科学规划，注重社会效益、经济效益、生态效益协调发展。项目资金坚持专款专用，强化资金管理，注重资金使用效益，本着节约的原则，把资金用在群众一家一户解决不了的公益性基础建设项目上。截止到目前，已投资25万元，完成了原双圩小学至苗木基地的水泥路铺设工程；投资360万元，完成了村级姚子圩电站改造工程；总投资260万元，基本完成了新社区中心大楼的建设；在原有500亩优质水稻种植基地的基础上，争取到市区5055品种示范方200亩正在建设中；投资约10万元，完成了村级组级约2500米的山洪沟清淤清理。各项工程的顺利建成，有力的促进了全村的脱贫致富和社会经济发展。

对口帮扶村建设总结 第17篇

今年，我们两水学区继续结合区教育局关于帮扶活动计划的要求。以科学发展观为指导，站在推动教育均衡发展的高度，进一步加强校际间的交流与合作，充分发挥教育资源的辅助作用，积极开展对口帮扶工作，把开展帮扶结对子活动作为深化学区活动的重要内容之一，以帮扶工作为契机，不断丰富联合学区活动的内容和形式。我们所做的工作主要有以下几方面。

一、 领导高度重视，认真安排部署

两水中心小学和马营中心小学的领导高度重视，共同组成了帮扶互助小组，明确了“结对帮扶”工作的目标任务，将此项工作专门安排部署，并组织全体教职工认真学习有关文件精神，统一思想认识，成立了由校长任组长、副校长任副组长、相关负责人为成员的“结对帮扶”工作领导小组，专人负责，具体安排，确保帮扶工作的顺利进行。

1、我校王文武校长本身是一位业务型的校长，他每学期都与结对学校负责人协商结对工作，并亲自带领骨干教师到马营学校送教或开展专题指导活动。开学初，两校领导共同交流学校的发展规划，就学校的教育管理、教学研究、教育科研等进行深入探讨，了解帮扶工作实施情况，制定帮扶实施方案。

2、凡我校举办的大型活动，都要马营小学负责人参加，如中国文联支教教师举办的文艺汇演，班主任经验交流、师德师风宣讲等，通过一年的相互帮扶，两小在管理、教育教学方面都有了明显的提高。

二、互相切磋，周密实施

自我校与马营小学结对以后，本着以实现互动双赢、促进教育均衡为宗旨，始终立足双方学校的常规工作，着眼教师日常教学行为，努力打造“教学指导、教学互访、资源共享”三大结对途径。为提升双方学校教师业务素养、教学水平及教育教学质量做了很多有效的工作。、

1、结对伊始，我们就积极开展调研活动，通过教研时教师间的交流等方式，了解各校的信息及其教育教学情况。结合教研实际，帮助其确立近期的教研工作目标。

2、搭建研修的平台。研修以校本培训为主，努力做到：目标明确针对性强，自觉参与主动性强，主动提炼实用性强。让传统的培训方式焕发出新的生机，成为教师培训的主流方式，引领教师的专业发展。

3、帮助马营小学改变教研方式。从示范到研究，研究教育教学中存在的问题，探讨解决问题的方法和途径；从指导到服务，更多地强调服务，为学校的课改服务，为教师的教学服务；从集中到分散，先确立学校的研究主题，再分散到各教研组及个人；从校外到校本，分析学校教育教学中存在的`问题，积极采取针对性的措施，及时解决问题。

4、帮助马营小学改变管理体制。通过对办学模式的研讨，结对学校的领导开拓视野。办学目标更加清晰。

5、通过结对，双方学校教师的敬业精神和教学态度明显改变，乐于奉献的精神得到了发扬和升华。

三、多管齐下，落实帮扶的责任

1、学校选派骨干教师跨校兼职、结对带徒。

2、加强信息沟通与交流，进行合作备课；实行教改信息、科研信息、前沿教学动态每月交流制。

3、一学期举行了三次的课堂教学研讨活动，切磋教艺，共同上好三门课，即开门课、推门课和出门课。并且组织了帮扶学校校本培训和外出考察活动。

4、这学期9月、10月份马营学区教师和两水学区教师在两水中心小学进行了课例研讨交流，10月20日份选派了语文、数学、英语、美术、音乐各一名教师到马营学校进行了示范课的展示，并开展了理论学习交流。实现了教育优质资源共享，缩小了校际间教育的差距。

四、营造氛围，开展多彩教研活动

积极做好结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程，为了大力推动和促进此项工作的开展，我们积极营造氛围，升温加压，使教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、理论学习交流为载体，来提高薄弱学校教师在实际教学中的应用能力。

1、成立学科互动项目组，由两校各学科组长组成，并开展系列工作。项目组在学校教务处的领导下开展工作。项目组通过教学督导和专题调研活动对学科教学采取有效措施，提高教学质量；通过读书研讨、课例研究、诊断剖析、案例解读、主题研讨和课题引领等活动，组织一线教师开展教育教学活动；生成研究课题，针对教育教学过程中遇到的难题和困惑，以课题形式开展研究，并寻求解决方和和策略。

2、按照区教研室组织的期中、期末统一考试，两水中心小学与马营中心小学进行考前商讨、考后交流成绩，并进行详细的数字分析。从分析结果看，马营小学的教学成绩在原有基础上有了很大提高，这极大地鼓舞了教师的士气，使他们更有信心迎接新的挑战。

五、感受与启发

虽然校际结对帮扶薄弱学校的活动时间不长，但给我们的感受和启发很多。一是校际间的优质教育资源得到了共享，二是参与教师的教学理念和教学技能得到了相互影响相互促进。

对口帮扶村建设总结 第18篇

我校认真贯彻落实北辰区教育局开展“三年帮扶活动计划”的文件精神，本着实事求是、真抓实干的原则，充分借鉴模范小学的管理经验和资源优势，找准自己的薄弱环节，虚心向模范小学学习，同时充分发挥了本校的主观能动性，切实加强管理，努力提高教学质量。现将近三年来有关工作开展情况总结如下：

一、领导重视，规划有序。

为了尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距，促进教育教学质量提高，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。根据教育局“帮扶”工作的布置安排，成立了由校长任组长的帮扶工作领导小组，两校行政领导召开了“结对帮扶工作会议”，制定了相关工作计划。

二、城乡结对，有序组织帮扶活动。

1.加强联系，建立稳定的互访机制。一是领导互访，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体，来提高我校教师在实际教学中的应用能力。

我校领导小组成员多次到模范小学走访，学习模范小学管理模式。并邀请模范小学刘_、李玉兰两位校长到我校听课、巡课，了解我校的管理现状，为我校的各项工作提出良好的建议及意见。两校领导每学期初都要碰头，商讨、制订切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。

2.中层干部跟岗学习，提高领导班子的管理能力。根据局领导要求和我校实际情况，我校选派了教务处刘钰和德育处张振梅两位主任到模范小学去跟岗学习。学习他们先进的教学理念、人性化的管理模式、激烈的竞争意识、热情的款待方式。虽然每周只有半天，但通过近一年的跟岗学习，两位主任的管理能力有了很大的提高。目前，刘玉主任已调到线河小学任副校长，并能独挡一面，这与模范小学的培训有着不可分割的联系。

3.我校青年教师参加模范小学的专家指导课活动和青年教师班会课展示。模范小学聘请专家对教师进行培训、讲座，都会邀请我校教师一同参加，促使我校的教师教学业务水平不断的上升。

4.学习模范小学行政承包年级管理制度。为更好的、更及时的了解各年级真实情况，我校借鉴模范小学的管理制度，结合本校实际情况，制定了行政承包年级组制度，这样既解决了人员紧张问题，也达到了领导深入一线的目的。通过年级组承包制，将教学研究工作的重心下移到年级组、学科组，促进教师的专业化成长，提高教学质量。

5．为提高毕业班的教学成绩，我校教师参加模范小学教研活动，特别是对综合学科的知识点梳理，为学生学习成绩的'提高提供了良好的条件。由模范小学出试卷，组织六年级学生进行联考，考后到模范小学集中阅卷，并对月考试卷做有针对性的分析，使我校能及时了解毕业班教学情况，及时调整教学思路。

6.除此之外，我校还聘请了实验小学刘学荣老师，为我校全体教师做电子白板使用方法培训，是我校电子白板使用率很大的提高，目前，几乎所有教师上课都使用白板，提高了课堂教学的有效性。通过帮扶工作的开展，我校从管理水平到教学质量都有了一定的提高，20xx年六升七考试，我校获得了优秀奖。

开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将从实际从发，注重实效，使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为逐步提高我校的办学水平，实现城乡教育均衡发展不懈努力。

对口帮扶村建设总结 第19篇

20xx年以来，我局认真贯彻市文明办指示精神，充分发挥自身优势，紧贴地方实际，认真扎实开展城乡共建活动，取得较好成效，受到共建社区群众的欢迎。

一、健全组织机构，强化组织领导

城乡共建活动是密切联系群众、体现党和政府对群众的关怀的最佳实践方式。局领导班子坚持把城乡共建作为一项重要工作来抓，专门成立了由局长担任组长，分管副局长担任副组长，各部门主要负责人为成员的城乡共建工作领导小组，办公室设在人事教育监察科。

为确保活动开展的质量和效果，班子成员多次深入共建帮扶社区开展调研，专题会议研究制定活动计划和实施方案，做到有计划、有特色、有重点的开展活动，保证了城乡共建活动的有效开展。

二、严格规范落实，科学周密组织

一是周密部署。年初，根据计划安排，结合工作实际，制定了《2013年度帮扶共建实施方案》，明确任务和责任分工，做到年度工作有研究、季度工作有部署、月度工作有安排，并将帮扶共建活动与自身工作融合起来抓，确保帮扶共建活动落到实处。

二是科学组织，统筹兼顾。帮扶社区属于城乡结合部的效区社区，兼具农村和城镇特点。针对社区情况，区局针对不同节日，组织好慰问活动，利用春节、中秋节、重阳节，到社区慰问老人及困难户，给他们送上党的温暖。农闲时期，给农户送上科学种植、养殖的知识；工作之余，组织个体商户开展释难答疑活动，让帮扶共建活动温暖民心。

三、加大共建力度，活动成效显著

一是发挥党员作用，加强党同群众的密切关系。在结对共建活动中，注重加强对社区党建工作的支持，在全体党员开展“交一个居民朋友，帮一户困难群众，办一件实事好事”活动，要求党员进入社区，主动融入社区、建设社区，积极参加社区党建会议，发挥党员作用，对社区党建工作提出建设性建议。同时，党组织积极走访联系社区党员和居民代表，宣传党的路线、方针、政策，了解社情民意，使党在群众中的影响力、凝聚力、号召力得到了进一步增强，打下了良好的群众基础。

二是积极开展送税法进社区活动。区局发挥部门优势，协助社区做好下岗职工再就业，扶持中小企业发展，确保了居民收入持续稳定增长，壮大社区经济，一年来，先后为京新社区提供帮扶资金万元，支持社区小型商贸业和租赁服务业发展，收到较好效果。充分利用各种载体，组织人员上街头、进社区、访企业、进农户，宣传税法知识，搞好纳税辅导，共发放税法宣传单、税法知识手册800余，接受咨询2000多人次，有力地推动了帮扶共建活动的深入开展。

三是积极开展扶贫助困活动。开展城乡共建活动以来，区局多次组织党员、干部到社区慰问困难群众，特别是利用春节、中秋、端午等传统节日，先后走访慰问贫困户8户，送去慰问金4000余元及其他日常生活用品，鼓励他们正确对待暂时的困难，争取更好的生活；在干部中开展“捐赠一本图书，享受一缕书香”活动，为社区“流动书屋”捐赠图书400余册；组织全体党员、干部在局领导带领下赴社区开展卫生大扫除活动，共清理各类生活和建筑垃圾7吨左右，卫生环境得到了明显的改善，为周围社区居民创设了一个干净、整洁的.外部环境。

20xx年的共建工作，在共建双方的共同努力下，取得一些成效，初步建立了管理有序、文明祥和的社区。今后我们将继续加强共建工作，进一步推动各项工作顺利开展。

对口帮扶村建设总结 第20篇

20xx年以来，县人力社保局认真贯彻落实县委、县政府乡村振兴战略的部署要求，切实发挥人力社保职能助力乡村振兴，通过就业惠民、社保安民、创业富村帮助农民增收创富。现将工作总结如下。

（一）开展就业惠村行动，借力三大平台促进就业助推“乡村振兴”。一是积极搭建人力资源交流平台，发挥桥梁纽带作用。三是发挥基层服务平台作用，加强基层平台人员业务能力，促进充分就业。加大就业托底帮扶机制建设，积极开发村（社区）公益性岗位，大力开发便民服务、治安、保洁、治水、保绿等村级非全日制公益性岗位，吸纳就业困难人员和低收入农户就近就地就业。

（二）开展创业富村行动，实施“雁归”返乡创业引领计划。着力推进高校毕业生、退役士兵、返乡农民工等各类人员到农村创业并带动就业。积极推进创业优惠政策落地，加快创业平台建设，深入开展农村电商精准服务活动。

（三）开展工匠兴村行动，大力培养技能人才。打造“乡土人才”培训培育机制。结合乡村特色产业和多元化经济发展实际，开发乡村振兴的创业培训项目和专项职业能力项目。继续深入实施培训“百千万”计划，充分发挥培训带动创业带动就业作用。加强劳务品牌建设，挖掘乡土人才，选拔培养一批技能精湛、素质优秀的“乡村工匠”，为高质量实施乡村振兴战略提供有力人才支撑。

（四）开展社保安民行动，积极落实社会保险扶贫政策。强化部门联动机制，简化参保手续。加强困难群体信息数据共享和比对工作，精确掌握本地区符合参保条件、应代缴的困难群体人数和人员名单，建立工作台账实施动态管理，确保征缴政策落实到位、到人，免除特困人员跑腿的麻烦。规范农民工参加工伤保险，保障农民工工伤待遇。进一步精简流程，统一办理参保和缴费登记手续。

对口帮扶村建设总结 第21篇

为了响应上级文件《关于学校结对帮扶的实施意见》的精神，相邻学校结对帮扶的号召，我校与大山小学结对帮扶。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我们两校在教学理念、教学方法等方面缩短了差距。现将此项工作情况总结如下：

一、高度重视，严密部署。

学校结对帮扶是统筹教育协调发展、优化教师资源配置、解决师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育教学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。

二、开展各项活动开展，给两校教育教学带来了生机

在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，大家都虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。

1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。

2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校每学期都组织教师到对方学校听课学习，校长亲自带队。对方也很重视，按照计划定期由领导亲自带领优秀教师到我校指导实际教学。开展教研活动、专题讲座，共同切磋教学技艺，提高我校的课堂教学效果。

3、教学展示，提高能力。在主管领导关注下，中心校带领语、数骨干教师为我校师生上了2节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的`教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。

4、网络交流，友谊永存。通过相互了解，我们学校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。

三、加强学习，不断进步

结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，里嘎小学和大山小学的领导和老师们的付出令两校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解，……

在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡学校基础教育均衡发展做出努力。