数学教研总结开场语 第1篇

尊敬的各位**，各位老师，大家好!很高兴在这个特别的五月，我们相聚在这里，共同研讨小学语文课堂教学。首先我谨**三实小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。

今天，是我校语文教研组结合省级课题开展的一次校本研讨活动。本次研讨的主题是“远程教育与小学语文阅读数学有效整合的研究。”

那么，在实际的教学过程中，如何让远程教育资源面向学生，走进课堂，服务于我们的教学，从而发挥它的最大作用呢?

下面就由我校的两位语文老师围绕这个研究主题给大家上研讨课。

第一节是由高年级组赵玲芳老师执教的《渴望读书的大眼睛》

第二节是由低年级组陈娜老师执教的《她是我的朋友》

下面进行观课

两节课已展示完毕，现在是课间操时间，请大家稍作休息，第三节课10：

10到对面行政会议室进行后面的活动议程。

下面继续我们的活动议程：有请我们的罗淑华校长讲话。

刚才两位老师很用心地给我们**研讨课。我提议大家用掌声对两位老师的付出表示感谢。

下面有请两位上课老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。

为了让与会**对本次研讨活动主题有更进一步的了解，下面就由我校语文教研组组长庄永桃老师作主题发言。

听了两位老师的说课和主题发言，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言!

这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。

由于时间关系，我校老师下去再进行探讨交流。

常说“**者迷，旁观者清”。 今天参加我们会议的**都是语文教育教学方面的行家里手。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出宝贵的意见和建议。

正如熊家岩学校的田校长所说：在语文阅读教学中整合利用远程资源时要做到“适当、适量、适时、适用”。要做到这点确实很不容易，而且如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校教师们的困惑。

今天借这个难得的机会，我们请在座的州市两位专家俞**、冉**为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎!

感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。最后，由我校省级课题负责人刘**进行简单小结。

随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能**。我想只要老师多一份智慧少一份*庸，多一份创新少一些形式，“简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的小学语文阅读教学的基本要求一定能达成。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。这一“大语文”的教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为。

最后，再一次感谢各位**、各位同仁、我校语文组全体老师!

谢谢大家!

数学教研总结开场语 第2篇

各位领导、各位老师，大家好!

今天，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，请允许我代表我们学校对各位领导的到来表示热烈的欢迎。

这次教研活动由我主持，由------老师做记录。

一、我们首先要感谢----老师，为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《--------》。以前，也有听过---老师的很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于---老师对于课堂教学的勇于尝试，积极地站在课改的行列。下面就先请----老师进行说课和反思。

二、---老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。听了---老师的课，大家肯定会有很多感触，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。

三、谢谢各位老师真诚而精彩的交流，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。再次感谢---老师为我们奉献了一节精彩的数学课。

四、下面有请王校长对这次教研工作给予指导，大家掌声欢迎。

谢谢王校长对我们教研工作的指导，给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力向着新课程改革方向发展。

今天的教研活动到此结束，这次活动开展的很成功，谢谢大家!

数学教研总结开场语 第3篇

各位领导、老师：

大家好!首先我代表小学数学组的全体老师，对参加今天教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎!

小学数学组教研活动现在开始。本次教研活动的目的是

提升我校教研研究水平，在小学教学中，学生因为知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的情况。为了让每一个学生都能得到充分的发展，我们数学教研组本学期开展了以“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的研究的校本教研。在明确主题后，我们全体数学教师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了多次集体备课，共同研讨，形成共案。最后推选了孙玉琴老师执教。刚才我们一起观摩了《整十数、整百数乘一位数》这节数学案例的动态呈现。接下来就请做课教师说课及课后反思。

孙老师说课：

刚才孙老师对《整十数、整百数乘一位数》这节课进行了说课，接下来就请各位老师围绕“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的课题展开评课，望老师们畅所欲言。(评课要体现老师指导作用的有效性及合理评价的重要性)

教师评课：

请学校领导给予指导：

总结：

数学教研总结开场语 第4篇

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好!

六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校教学质量的窗口，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。今年，毕业班还面临全市抽考的严峻形势，为进一步提高我校毕业班的教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，征求六年级谢主任的意见，经过研究，决定今天下午召开20xx年的毕业班教学研讨会。今天会议的议程有：

自20xx年以来，在过去的几年中，由于六年级教师的无私付出，使我校的毕业班教学成绩得到了很大的提高，学校的教学成绩及调研名次在逐年上升，得到了上级领导和家长们的充分肯定，在社会上也有了好的声誉和影响力，为了好的声誉，我们还需努力。

数学教研总结开场语 第5篇

效果评价过程。

在思维训练进行一段时间后，要对训练效果进行测评，以此检验训练效果如何，方法是否科学，以便适时修订计划，优化训练过程，促进训练深入进行。

测评的内容大致包括计划执行情况，学生思维心理变化、思维品质变化、思维能力变化四个方面。

测评方法一般有出题考试、平时观察等，测评前，要确定方法和步骤，测评后，要表彰和奖励训练成效好的学生。

总之，数学课堂思维训练设计的研究和探索是推进和深化新课程教学改革的重要内容和关键问题。因此我们很有必要研究有效的数学课堂思维训练，使数学课堂思维训练成为学生创造能力培养的桥梁、火种与催化剂。

下面有请主任对我们这次教研工作给与指导，大家掌声欢迎。

谢谢主任对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢闫主任给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。

因为时间关系，我们今天的评研讨活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

我们在5月下旬继续组织教研活动，研讨的主题仍是“如何提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。”地点是。

最后，再一次感谢主任及数学组的全体老师！谢谢大家！

数学教研总结开场语 第6篇

开场白：

男1：尊敬的各位**、各位同事：

女1：亲爱的朋友们!

男1女1合：大家晚上好!

男2：歌声袅袅辞旧岁，舞姿翩翩贺新年。2xx-x年元旦如期而至。

女2：看，月光美丽，那是新年绚丽的色彩。

男1：听，钟声朗朗，这是新年动人的旋律。

女1：踏着时光的节拍，我们向春天走来;

男2：载着无限的梦想，我们向九州走来。

女2：自强不息，志在九州

男1：团结奋进，建设九州。

女1：过去的一年中，在公司的正确**下，我们团结一致，群策群力，圆满地完成了各项生产经营目标，增产扩销又攀新高。

男2：公司能取得如此辉煌的成就，除了公司***的英明决策外，更离不开所有同九州一起风雨同舟的广大员工，正因为有你们的辛勤付出，才有公司今天的壮大和发展。

女2、我们真诚的说一声

男2女2合：同志们，辛劳了!

男1：展望即将迎来的一年，我们满情憧景，激情澎湃，更好的产品等着我们去开发，更大的市场等着我们去开拓。

四人合：让我们信心满怀，共创未来。

男1：下面，请公司行政副总致新年贺辞。

女1：感谢公司**热情洋溢的发言以及对我们的良好祝愿，让我们再次用热烈的掌声把祝福送给公司**，祝他们新年快乐!同时，也把祝福送给在座的以及仍在一线奋战的每一

位，祝大家新年快乐!万事如意。

男2：九州数码科技有限公司20xx年新年联欢会，现在开始。

结束语：

男1：一年一度有今宵

女1：欢声笑语乐涛涛

男2：今夜，我们上演了一场文化大餐。

女2：今夜我们度过了令人心动的时刻。

男1：难忘今宵，北海皇宫真热闹。

女1：今宵难忘，九州盛世在今朝。

男2：我们祈祷公司的事业兴旺，我们祝愿九州的员工们一年更比一年好。

女2：让我们手挽手，心连心。

男1：同呼吸，共命运。

女1：将我们共同的事业推向前进，最后让我们共同祝愿

四人合：九州的明天更美好。

男1：科技有限公司2xx-x年元旦联欢晚会到此结束。

女1：新年酒会现在开始。

数学教研总结开场语 第7篇

感谢精彩点评，今天我们每个教师既是教材的研读者，又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会和教学建设，对一些有争议的问题能够进行认真的讨论和交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。

下面欢迎罗风二小的朱红娟对他执教的三年级《可能性》进行教材解读。

(补充)

有请塘下四小的老师进行点评。

(补充)

谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。

“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢2位老师今天为我们奉献了2节精彩的数学课。感谢各位老师的到来，我们今天研讨活动到此结束。

数学教研总结开场语 第8篇

各位校长、老师们：

上午好!

今天，我们在*方子小学召开张亚静老师《数字编码》这节课的研讨会。参加这次活动的有各位数学教学的行家，还有我们市、县教研室数学学方面的专家 老师和 老师。张亚静老师是我们小学的一位新老师，她也是一位有工作积极性、思想非常进步的老师。她的这节课是按照“135互动课堂模式”进行设计的。因为，教学经验的关系也可能有不足的地方，希望在座的各位多提宝贵意见。

首先由张亚静老师就自己执教课的目的达成情况进行说课。

听了张亚静老师的说课发言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有争议的课才是最有价值的课。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言!

俗话说”**者迷，旁观者清“。 今天参加我们听课的老师都是数学教育教学方面的行家内行。盼望各位能就自己的听课谈谈感受!为我们的研讨提出宝贵的看法和建议。这样吧，我们学校的 老师先抛砖引玉。接下来请

老师、 老师、 老师做好评课筹备，接下来请县教研室的 老师点评，最后请我们的 老师点评。

在数学课堂中中如何能激发学生的兴趣，引导学生自动探究知识。构建师生有效互动的课堂，这些问题一直是我们的迷惑，今天借这个难得的机遇，我们请在座的数学教学专家 老师、为我们指点迷津，给与现场**。大家欢迎! 感激 老师和 老师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展

因为时间关系，我们今天的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感激各位老师的精彩点评。

数学教研总结开场语 第9篇

开场白：

尊敬的各位**、各位老师：

大家好!今天，我们再次相聚在这里，首先我谨**三实小全体教师欢迎各位专家与同仁的到来，欢迎你们!

本次活动，我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师，市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师，咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们，让我们为客人们送上热情的掌声!

本次活动，是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性的研究”。

首先，进行活动第一项——观看课例。

第一节：三实**尹老师执教的六年级数学第四单元《比的认识》第一课时《生活中的比》

第二节：鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学第四单元中《星期日的安排》

一、展示课1、2

两节课已展示完毕，请大家稍作休息，第三节课10：10继续进行我们的活动议程。

二、罗校长讲话：

下面继续我们的活动议程：有请我们的罗淑华校长讲话。

三、执教老师说课：

首先，感谢两位老师为大家提供了研讨课例。下面有请两位上课老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。

四、主题发言

为了让与会**对本次研讨活动主题有更进一步的了解，下面就由我**数学组老师作主题发言。

五、研讨互动：

听了两位老师的说课和主题发言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言!

这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。由于时间关系，我校老师下去再进行探讨交流。 常说“**者迷，旁观者清”。今天参加我们会议的**都是数学教育教学方面的行家里手。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出宝贵的意见和建议。

六、专家点评：

在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校教师们的困惑，也是我校正在进行研究的课题。今天借这个难得的机会，欢迎前来参与本次活动的数学专家与教研员为我们指点迷津，给与现场指导。

七、活动结束：

感谢专家们给予了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。

随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能**。我想只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。这一教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为。

最后，再一次感谢各位**、各位同仁及我校数学组的全体老师!谢谢大家!

数学教研总结开场语 第10篇

同志们：

大家下午好!今天，我们在这里欢聚一堂，召开“ 20xx年公司上半年工作总结暨下半年重点工作部署大会”，主要目的是为了总结半年来的工作，总结经验，查找存在的问题，吸取教训，共商公司未来发展大计，安排部署下半年的工作任务。

为保证会议的有序进行，在会议正式开始之前，我提出以下几个要求，请大家认真、自觉执行：

1 、请所有与会人员暂时关闭手机或将手机调成静音，会议期间杜绝接打电话;

2 、不要在会场内来回走动，不准外出，不准大声喧哗，不准互相交头接耳;

3 、不要随地吐痰，乱扔废弃物，不准抽烟。

4 、每个人都要认真做好会议记录，本次会议内容将纳入年底学习考试内容。

今天的会议议程共有三项，第一项是：各分管副总汇报上半年工作和下半年工作设想;第二项是：总经理易华作半年工作总结报告，提出公司存在的相关问题和改进措施;第三项是：董事长刘健就相关工作作强调。大会估计需要两个半小时。

下面进入会议第一项议程 ，各分管副总汇报上半年工作和下半年工作设想，首先请大家欢迎分管行政、供应的副总胡从洋同志汇报。

下面，请大家欢迎财务总监万艳同志汇报上半年工作并提出下半年工作设想

接下来，请大家欢迎分管生产、安全、产品开发和质量的副总罗中义同志汇报上半年工作并提出下半年工作意见和建议

三个副总对上半年工作的总结都很实在，也很客观，既总结了自己分管工作所取得的成绩，也看到了所存在的问题，对下半年工作提出的意见和建议也很实在，具有一定的可操作性。我们相信，下半年，三个副总一定会更加努力工作，更加恪尽职守，一定会在下半年作出更大的工作成效。

下面进入会议的第二个议程： 总经理易华作上半年工作总结和下半年工作部署。易华总经理自从接任总经理职务以后，把自己的心完全系在了公司，时刻都在为公司的稳定和发展操心操劳。通过半年来的细心观察，易华总经理发现了公司所存在的很多实际性的问题，并且对这些问题进行了认真分析，认真思考出了比较具体的解决方法，请大家在听取报告的过程中，认真做好相关记录。下面，掌声有请易华总经理做上半年工作报告。

易华总经理的报告，全面总结了公司上半年所作出的'工作成绩，充分肯定了上半年工作的成效，更重要的是，易华总经理通过半年来的细心考查、认真思考，看到了我们公司目前存在的主要问题以及解决这些问题的措施和方法，易总的报告，对指导我们公司下半年的工作将会起到决定性的作用。我提议，让我们再次对易华总经理所付出的辛勤劳动抱以热烈的掌声!

下面进入会议的第三个议程： 请公司董事长对下半年的相关工作予以强调，请大家欢迎!

董事长的讲话，虽然简短，但内容非常丰富;虽然很客套，但要求非常严格;虽然听起来是强调，但实质上是对我们大家的一种期望。我们可以用 20 个字来概括董事长讲话的主要内容，这 20 个字就是：振奋精神、团结一心、尽职尽责、**治企、心系公司。这 20 个字，其实就是我们公司下半年工作的指导思想和具体措施，只要我们按照这 20 个字去做了，我们一定会取得下半年工作的整体推进，一定会实现我们在今年底实现“亿元集团”的战略目标。

同志们，今天下午的会议开的很圆满，也很成功，三个副总的工作汇报，易华总经理的总结报告，既对公司半年来的发展进行了全面、客观、公正的总结，也提出了公司下半年的发展思路，描绘了公司美好的未来。董事长最后强调的、提出的五个方面的要求，给我们指出了今后工作的方向，使我们每一个人都能感受到公司的前景光明，更加坚定了我们每个人的信心。这次大会，是一个擂战鼓、吹冲锋号的大会，是一个团结胜利的大会，是一个振奋人心、催人奋进的大会!

会后，我们要认真整理会议笔记，要深入学习、认真领会这次会议的精神，在公司董事长和易总的正确**下，团结一心，共同努力、务实开拓，不断创新，共同为公司的美好未来贡献我们的力量和智慧!

下面，我宣布：湖北龙海化工有限公司 20xx年上半年工作总结大会胜利结束，散会!

——酒宴主持词最新开场白台词 (菁选2篇)

数学教研总结开场语 第11篇

主持人开场白：(背景音乐：步步高)

祝愿寿星们岁岁年年详和**，永远年轻，开心永恒。并祝愿寿星们在事业和生活蒸蒸日上，员工生日会现在开始。

下面有请 ****宾馆向生日员工表示祝贺。(大家鼓掌欢迎。)

下面有请员工 **发表讲话。

请 **为生日的员工赠发纪念品。(背景音乐：春之圆舞曲)

一个蛋糕象征一个团结的，一支支闪亮的蜡烛像一颗颗跳动的心，心因集体而精彩，集体因心而自豪”。就让我们一起来分享生日甜蜜和快乐，分享生命绽放的美丽!我们为大家准备了一个蛋糕，下面有请 总为我们来切蛋糕。(背景音乐：生日快乐)

下面有请 送上一首xxx

脑筋急转弯(现场颁奖)

各部门****(或推荐本部门的人)唱歌

猜迷(现场颁奖)

与会人员**唱歌

游戏;抢椅子(背景音乐：眉飞色舞 暂停即抢)

结束致词：(同一首歌)今天的生日会是xxx年第一场生日会，希望大家多提宝贵意见。今后我们会努力策划出更多更好的交流活动。让每位员工都感受到宾馆对员工的关心及大家庭的温暖。谢谢大家的**。生日会到此结束!

数学教研总结开场语 第12篇

尊敬的各位**、各位来宾、老师们：

大家上午好！

在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨**全体师生对前来参加此次教研活动的各位**、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！

这次的教研活动，有以下几个环节：

第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂。

首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想。

请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的'感悟和反思。

第二环节：请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课。

第三环节：精彩的专题报告。

第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室**教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津。

第五环节：请李超校长讲话。

结束语：如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效*台。今天我们共同分享了九年级**复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索……。相信，在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份*庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！

最后，再一次感谢各位**、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。

数学教研活动主持词开场白台词 (菁选2篇)（扩展5）

——晨会议主持词开场白台词 (菁选2篇)

数学教研总结开场语 第13篇

教研组长评课刚才大家就这节课进行了点评，老师们对在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议，现在我谈谈我的法：

既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到效果，不知道大家是否有同感?

下面请校长，点评

校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少!

由地理学科的兼职教研员总结

兼职教研员总结：我们大家谈的都非常好，对于亮点予以肯定，提的意见很中肯，从表情看来大家教研交流收获不小，参加活动的教师踊跃发言，交流气氛热烈。通过教研交流活动促进教育教学工作的发展，对老师查漏补缺，缩短与专家型教师差距有所帮助。对教师以后的努力方向指明道路。上课的教师谈了示范课的设计思路，谈了教师的职责，谈了对课标的理解，谈了中考与平时教学的关系，谈了学科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四两拨千斤”之效。相信我们以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更辉煌。

相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面进行教研活动

恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。

让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。

今天我们既分享了，课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩!

最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束。

数学教研总结开场语 第14篇

一、宣布开始

尊敬的各位嘉宾,女士们,先生们,朋友们：

大家()好!

家庭乐曲添新章，

喜生贵子倍欢畅，(千金)

邀朋把盏聚一堂，

爱情硕果共分享!

真可谓：喜添贵子吉星照

光耀豪门福气来

值此良辰美景之际,我宣布 与 夫妇喜得贵子满月酒宴庆典仪式现在开始!

二、表示祝贺

(可加：描述新生儿的情状、主人的心态)首先让我们大家以热烈的掌声向喜得贵子 与 夫妇,致以热烈的祝贺和美好的祝愿!

三、欢迎来宾

参加今天满月酒宴庆典仪式的主要来宾有：

这真是：爱情演绎谱华章，家族繁衍人兴旺，亲友庆贺笑声起，推杯换盏喜气扬。诚然，各位嘉宾的到来，无疑给这满月酒宴，增添了色彩，增添了情谊，增添了吉祥!让我**喜添贵子的'主人对各位嘉宾到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢!

四、来宾讲话

添子喜宴伴欢声，亲朋好友来助兴。

多少祝福容心中，佳言妙语话深情。

横批：吉祥如意

我衷心地祝福你们夫妇!

七、导入酒宴

女士们，先生们，让我们满怀着真情再一次以热烈的掌声祝福喜添贵子的 与 夫妇!在此再让我** 氏家族向各位嘉宾表示由衷的感谢，祝嘉宾身体健康，喜气盈门，吉祥如意!同时也感谢 酒店老板及全体员工为此次庆典提供的上乘服务，祝贵店吉星高照，财源广进，万事大吉!

最后，我提议让我们大家把盏庆喜，开怀畅饮，尽情分享 与 夫妇喜添贵子的喜悦吧!

庆典仪式到此结束，喜宴现在开始!

谢谢大家!

——酒会主持词开场白台词内容整理 (菁选2篇)

数学教研总结开场语 第15篇

紧接着，在参评区级优秀教研组时，二、三年级的6位数学老师仅仅在3天时间里，就将参评的附件材料汇编成了一本2百多页的书;任务最重的一次是在参评市级优秀教研组的时候，老师们利用星期六、星期天2天时间汇编了7本附件材料，每本都有近百页。另外还提供了十几本原始材料。

回顾这几次任务都有一个共同的特点，那就是时间紧、任务重。这么大的工作量，老师们之所以能够拿得下来，的一个原因就是平时善于将组内开展的工作进行及时、详细的记录，然后进行收集和整理。就拿二年级组提供给学校编写《校本教研汇编》一书中的文稿来说吧，那8篇文稿都是我们到黄w老师那借到以前的教研记录本从中选取相关内容然后打入电脑里的。由于时间紧，所有的文稿几乎都是按照原文打出没有进行任何加工。如果平时咱们没有将教研时的内容进行及时、详细的记录，我想在短时间内要完成这个任务还是有一定困难的。

还有，在准备市级优秀教研组材料时，仅仅只有2天的时间，2天时间6个人要编7本近百页的书，还包括，找资料、打印、汇编成册、装订，时间是非常紧的。和我们一起参评优秀教研组的其他学校，他们准备材料的时间比我们要充裕，有些材料还可以进行加工，可我们的却是实打实的。比如我们提供的原始材料中，教案本中不仅有详细的后记、反思，还有课堂实录、改进措施;听课笔记本中每篇听课都有非常详细的评课记录;教改记录本中有课前分析、课堂实录、课后记、改进措施;业务笔记中有自学内容、教学反思、会议记录、听课感、教学随笔等;教研记录本、反思本等等都是记录的非常的详实。这都离不开老师们平时扎实的日常教学工作。

数学教研总结开场语 第16篇

各位**，各位兄弟学校的老师们：

大家好！

很高兴能相聚在这里，共同研讨小学与初中文言文教学的有效衔接，促进小初教师的交流。大家知道，文言文篇目积淀着传统文化的精华，文质兼美。如何在中小学中很好地落实新课标的文言文教学理念，是一个很重要的.课题。非常感谢教研室，感谢中小学语文教研员袁xx、黄xx老师精心安排，为我们搭建宝贵的学台。我建议大家，用掌声对他们表示感谢！

今天的活动程序是这样安排的：

第一个环节由我校徐xx和李xx两位老师授课，请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息，并在听课时将您的手机调为静音模式，谢谢合作；

第二个环节，两位老师所授课进行说课和反思；

第三个环节，两位老师评课议课

最后，请各位我们的专家袁xx老师和黄xx老师为我们“指点迷经”，提出宝贵意见和建议。

活动一：观课

下面进行第一环节，请大家观摩同课题教学展示，《陈太丘与友期》。

活动二：评课议课

1、两堂课展示完毕，谢谢两位老师的精心设计和努力付出，我们首先请两位授课教师就本节课的设计思路和教**程做简单的说明。

2、短短一堂课，凝聚多少汗，课堂的时光凝聚了老师们的智慧和汗水。下面请我们学校马xx老师和缪xx老师点评。

3、谢谢两位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，下面，我们将宝贵的时间让给各位专家，今天借这个难得的机会，我们请，为我们指点迷津。

活动三：总结结束

课堂教学是永恒的艺术，文言文教学是一朵永远盛开的花，一路欣赏，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景。

最后，感谢各位**、各位同仁参加这次教研活动，谢谢大家。

数学教研活动主持词开场白台词 (菁选2篇)（扩展3）

——数学教研活动主持词开场白台词范文三份

数学教研总结开场语 第17篇

感谢领导的指导，通过此次教研活动我们又有了一些新的认识：

第一个方面：关注方法与策略的把握。

让不同层次的学生从自己的.实际出发把握适合自己的结题策略，从而获取解决问题的方法。让不同层次的学生在不同的层次中进行有效的学习。

第二个方面：教法与学法的统一。

教法与学法的关系，教学中不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。在备课中，我们做了这样的思考：对于优等生教师放手，让学生自己学习，实现知识的迁移和拓展，建构起新的知识体系；中等生教师实施半教半学的方式，提倡他们自己先思考，有困难可以进行小组学习或同桌讨论；整个教学流程努力实现教与学在不同层次上的有机统一，使不同层次的学生的学习能力都得到应有的发展和提高！

第三个方面：共性与个性兼顾。

我们针对不同层次的学生允许有个性化的学习策略。特别关注的是对题中信息的处理方式，不同层次的学生可以根据自己的思维水平进行不同层次的整理，而体现实施分层施教自主学习和练习的有效性。

非常感谢大家来参加今天数学组的教研现场会，此次活动推出了教师原生态的课堂教学，又有校领导的亲临指导，旨在真正发现和解决新课改中的问题，深化课程改革，提升教师的专业水平，提高办学品味。相信在校领导的带领下，全体教师的努力下，城子小学的教研之花，定会是争相斗艳，绚丽多次的！

校本教研现场研讨活动到此结束，再次预祝我们下一轮的教研活动更加丰富多彩。再见，谢谢各位！

数学教研总结开场语 第18篇

各位**、同志们：

为进一步做好我县**宣传工作，为全县经济社会发展营造良好的**氛围，经县委***研究报请县委同意，举办全县**通讯员培训班。出席今天下午培训班的**有：县委棠委、****鲁鸿，县委***常务副**侯学军、县委***副**雷国荣。特别要 。

辑、**。曾多次获得湖南好**奖、怀化**奖。请大家抓住这次难得的机会，务必专心听讲。下面请肖老师给我们授课，大家欢迎!

——最新活动主持词单人版开场白台词整理 (菁选2篇)

数学教研总结开场语 第19篇

开场白：

各位**、各位老师，大家好！首先感谢x老师，在我们数学教研组的验收活动中，今天**我们数学教研组**一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

程序：

一、先请执教人x老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思

二、评课：x老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。

三、今天借这个难得的机会，我们请在座的**，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！

四、总结发言

谢谢**对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢**们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程**朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力**。

最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。

1、精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点

上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的**怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。

2、要处理好内容与形式的关系

一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的.形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能**时，我们宁可只要内容，不要花架子。

3、要精心设计每个问题，引导学生多读书。我们的**要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。

4、努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。

如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一*实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一起努力吧。

最后，再一次感谢各位**及我校数学组的全体老师！谢谢大家！

非常感谢进修**及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展，相信，在各位校长的带领下，在全体教师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。

再次谢谢大家。

活动主持词

①活动一：课前说明8:55

尊敬的各位**、老师，大家好。在这样一个美好的季节，大家相聚我们紫云二小，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由紫云二小xx老师给大家上公开课，活动二：课后学生离场9:40

刚才xx老师很用心地给我们**一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。

活动三：进入评课、议课活动

**发言顺序：

1、我们首先请xx老师就本节课的目标达成情况作一个自评。

2、“**者迷，旁观者清”参加我们今天会议的**，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。

活动四：结束研讨活动。9:50

因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水*越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

讲、评、议、说课教研活动主持词

各位嘉宾、**、老师大家好,很高兴在这个特别的日子里,我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人，、首先感谢紫云二小的各位**和老师对我们这次活动的**，对你们的付出表示真挚的感谢。

那么，如何能使一节课更加成熟，更加完美呢？我相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升，本次活动共有五个环节，第一环节是说课，第二环节是观课，第三环节是反思本节课，第四环节是请老师们评一评本节课，最后大家一起来讨论讨论，针对本节课或在自己的教学中有哪些困惑，提出来，大家一起交流交流。

数学教研总结开场语 第20篇

尊敬的各位**、老师们：

大家好！很高兴在鸟语花香的暖春四月与大家相聚一堂，共同研讨课堂教学。首先我谨**龙川学校全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天，西铝学校及龙川等七校“结对帮扶”课堂教学活动在我校隆重举行。此次活动我们本着“相互学习、共同提高”的原则，特别邀请了西铝学校24位老师为我们献**精彩的展示课，目的是让我们的老师通过这些成功的示范课，从中领悟小学课堂教学新的理念和学习先进的教学**，并指导以后的课堂教学。此次活动得到了学区**和辖区内各学校的大力**和鼎力相助，在此，再一次感谢大家的帮助和**！接下来，我们进入今天研讨活动的第二个环节——分组交流。主要有两项议程，下面分项进行：

第一项：说课

第二项：评课

大家都知道，南二十铺学校在课堂教学**中走在全县的最前列，是周边学校学习的榜样，屡次被省、市各级部门评为教育工作先进单位，去年，汪校长做为甘肃省唯一的农村学校先进集体负责人赴**接受表彰，受到*****的亲自接见。今天，汪校长**西铝学校，带领着他的.新团队为我校传经送宝！

让我们用最热烈的掌声感谢邀请汪校长做点评。感谢汪校长精彩的发言。

随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越灵活，越来越不会**。我想只要老师们多一份智慧少一些牵强，多一份创新少一些形式，小学课堂教学“简简单单搞教学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的基本要求就一定能达到。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。只要我们在今后的教育教学实践中结合自己的教学实践，认真、细致的总结，补漏洞、查差距、抓落实，努力提高驾驭教材、调控课堂的能力，用我们的热情、激情、勤奋，使我们的课堂更出色、更富有生机、更高效！

最后，再一次感谢各位**、各位同仁的对我校工作的大力**。

谢谢大家！

数学教研总结开场语 第21篇

同志们：

根据医院创建“省级文明单位”的总体安排，为进一步加强医院宣传工作，提高医务人员的理论素养和宣传业务水平，前期，医院出台了加强宣传工作和组建通讯员队伍的有关文件，下发了招募通讯员的通知，各科室认真**报名，共选拔通讯员70余人。

今天，我们在这里举办第二届培训班，对通讯员进行业务培训，这次培训，非常荣幸地邀请到※※※日报社和市广播电视台两位**、专家为我们做专题辅导。※※※日报社※※※总编稍后到会，首先由市广播电视台※※※**授课，※※※**现任市广播电视台*建频道副**、****，从事**工作20多年;有40多篇在**和省或一、二等奖，个人连续7年获山东电视台优秀通讯员一等奖，连续三届荣获※※※奖;策划了十几起大型直播活动，挖掘、推出了一批**群体和**人物，今天将就如何把握医院**导向问题为我们作指导。

两位**和专家在百忙之中挤时间来给我们讲课，机会难得，希望大家自觉遵守会场纪律，认真做好笔记、用心听、用心领会。

下面让我们以热烈掌声欢迎※※※**为我们授课。

数学教研总结开场语 第22篇

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!今天，我们再次相聚在这里，首先我谨代表三实小全体教师欢迎各位专家与同仁的到来，欢迎你们!

本次活动，我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师，市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师，咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们，让我们为客人们送上热情的掌声!

本次活动，是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性的研究”。

首先，进行活动第一项——观看课例。

第一节：三实小徐尹老师执教的六年级数学第四单元《比的认识》第一课时《生活中的比》

第二节：鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学第四单元中《星期日的安排》

一、展示课1、2

两节课已展示完毕，请大家稍作休息，第三节课10：10继续进行我们的活动议程。

二、罗校长讲话：

下面继续我们的活动议程：有请我们的罗淑华校长讲话。

三、执教老师说课：

首先，感谢两位老师为大家提供了研讨课例。下面有请两位上课老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。

四、主题发言

为了让与会代表对本次研讨活动主题有更进一步的了解，下面就由我代表数学组老师作主题发言。

五、研讨互动：

听了两位老师的说课和主题发言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言!

这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。由于时间关系，我校老师下去再进行探讨交流。 常说“当局者迷，旁观者清”。今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家里手。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出宝贵的意见和建议。

六、专家点评：

在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校教师们的困惑，也是我校正在进行研究的课题。今天借这个难得的机会，欢迎前来参与本次活动的数学专家与教研员为我们指点迷津，给与现场指导。

七、活动结束：

感谢专家们给予了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。

随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。这一教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为。

最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全体老师!谢谢大家!

数学教研总结开场语 第23篇

各位**、老师：

大家好！首先我**城子小学数学组的全体老师，对参加今天教研活动的校**、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎！

城子小学数学组教研活动现在开始。本次教研活动的目的是提升我校教研研究水*，在小学教学中，学生因为知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的情况。为了让每一个学生都能得到充分的发展，我们数学教研组本学期开展了以“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的研究的`校本教研。在明确主题后，我们全体数学教师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了多次集体备课，共同研讨，形成共案。最后推选了孙玉琴老师执教。刚才我们一起观摩了《整十数、整百数乘一位数》这节数学案例的动态呈现。接下来就请做课教师说课及课后反思。

刚才孙老师对《整十数、整百数乘一位数》这节课进行了说课，接下来就请各位老师围绕“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的课题展开评课，望老师们畅所欲言。

感谢**的指导，通过此次教研活动我们又有了一些新的认识：

第一个方面：关注方法与策略的把握。

让不同层次的学生从自己的实际出发把握适合自己的结题策略，从而获取解决问题的方法。让不同层次的学生在不同的层次中进行有效的学习。

第二个方面：教法与学法的**。

教法与学法的关系，教学中不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。在备课中，我们做了这样的思考：对于优等生教师放手，让学生自己学习，实现知识的迁移和拓展，建构起新的知识体系；中等生教师实施半教半学的方式，提倡他们自己先思考，有困难可以进行小组学习或同桌讨论；整个教学流程努力实现教与学在不同层次上的有机**，使不同层次的学生的学习能力都得到应有的发展和提高！

第三个方面：共性与个性兼顾。

我们针对不同层次的学生允许有个性化的学习策略。特别关注的是对题中信息的处理方式，不同层次的学生可以根据自己的思维水*进行不同层次的整理，而体现实施分层施教自主学习和练习的有效性。

非常感谢大家来参加今天数学组的教研现场会，此次活动推出了教师原生态的课堂教学，又有校**的亲临指导，旨在真正发现和解决新课改中的问题，深化课程**，提升教师的专业水*，提高办学品味。相信在校**的带领下，全体教师的努力下，城子小学的教研之花，定会是争相斗艳，绚丽多次的！

校本教研现场研讨活动到此结束，再次预祝我们下一轮的教研活动更加丰富多彩。再见，谢谢各位！

数学教研总结开场语 第24篇

男:尊敬的各位**、各位来宾，

女:亲爱的妇女姐妹们:

合:大家晚上好!

女:中猴舞棒送冬去，

男:金鸡唱晓迎春来。

女:今天我们怀着十分喜悦的心情共同迎来了第95 个国际_三八_妇女节，值此我**满洲里光明热电公司向在座所有的妇女姐妹们致以节日的问候，祝大家节日愉快、身体健康、合家欢乐、青春永驻!

男:回首过去的一年，满洲J里光明热电公司胜利实现了由集中供热转向热电联产一体化运营的工作目标，各项工作取得了辉煌的业绩，成绩的取得是与全体女员工辛勤工作分不开的。 是你们肩负着工作和家庭的双重重担，在各自的岗位上兢兢业业、埋头苦干，在平凡的岗位上做出了令人赞叹的业绩，为公司的建设和发展默默无闯、元私奉献，在此请允许我**公司*、政、工向你们表示崇高的敬意和诚挚的感谢!我们公司对外是家公益性企业，我们的经营方针是保本微利。此次活动在公司新厂员工食堂举办既体现了我们勤俭，也体现了欢乐与阳光，让员工充分感觉到了家的温暖。

女:妇女姐妹们， 2xx-xx 年我们公司又迎来了新的、难得的大发展机遇，这一年公司2 x 100 兆瓦热电联产扩建工程将要开工建设，同时我们还将新接入集中供热面积95 万平方米、热电费总收入将突破7 千万元，要确保这些目标的实现，更需要我们全体**胞的努力工作，让我们肩负起时代赋予我们光荣的历史使命，在各自的工作岗位上充分发挥出我们女员工半边天的作用。为公司发展壮大作出我们新的贡献。

男:今天，我们大家欢聚一堂，共同回忆辉煌的过去，中易想美好的未来。

女:让我们尽情地欢唱，让我们尽情地高歌。

男:满洲里光明热电公司20xx年庆_三八_联谊酒会

合:现在开始!

女:首先，让我们以最热烈的掌声有请公司x x x 总经理讲话。

男:满洲里光明热电公司营销部有员工24 人，其中女员工16 人，占部门员 工总数的60% 以上。目前该部门担负着满洲里市区195 万平方米的热费收取和电费回收任务，几年来在营销部全体员工的共同努力下，他们曾荣获***电力

(集团)公司青年文明号和连续多年被公司评为先进部室荣誉称号。

女:在热费收取中女收费员们在寒冷的冬季里走千家、进万户，由于工作时间不固定，妥和不同的用户打交道，她们的心理压力特别大，可她们却毫无怨言、默默奉献，连续多年保证了热费回收在989毛以上，在呼伦贝尔电力系统树立起了公司良好的形象。下面有请营销部x x x 为大家献上一首《祝福祖国~ ,掌声有请。

男:各位女士，我现在告诉大家一个好消息，此次联谊活动我们设立幸运抽奖活动，在联谊会进程中我们会相继抽取幸运三等奖三名、二等奖两名、一等奖一名。

女:公司每名女员工都有获得幸运奖的机会，小小的惊喜等着你。现在让我们以热烈的掌声有请幸运三等奖的抽奖嘉宾:公司副经理x x x 、公司副经理×x x 、公司副经理x x x 前来抽取幸运三等奖。掌声有请三位抽奖嘉宾!

男:好，现在我来宣布荣获此次联谊活动的三名三等奖。幸运女员工是x xx 车间的x x x 、x x x 部门的x x x 、x x x 科室的x x x 。让我们以热烈的掌声向三位获奖者表示祝贺，有请公司三位**为她们颁奖。

男:下面我们来进行一个小游戏，游戏的名字叫做呜锣;规则是这样的，在你的'面前不远处有一面锣，你用眼睛衡量你与锣之间的距离、把眼睛蒙上在主持人说开始后你拿着锣槌走向前去敲锣，两下之内把锣敲响为胜，届时会有精美的礼品等着你。

女:这个节目有请公司男士嘉宾参加。 首先请x x x 上常

男:下面有请女士上场呜锣、首先请副经理x x x 上场抽出三名女员工，她们分别是x x x 、x x x 、x X X 0

女:好，首先有请X X X 上尝x X X 做准备。

女:各位员工，自我们光明热电公司20xx 年组建成立以来，公司****带领全体员工锐意**、拼搏进取实现了一年一个台阶，三年一大跨越、四年走**热电联产一体化运营的预期目标，在公司大踏步向前发展的同时公司****积极为员工谋福利、做好事，不断改善了我们的工作、生活条件，在社会上树立了良好的企业形象、充分展示出了电业员工的风采，取得了精神文明、物质文明建设双丰收。

男:下面有请公司*总支**、第一副经理x X X **公司****演唱一首《两只蝴蝶》。大家掌声有请。

女:公司**车间是我们与用户相连的心脏，换热站值班员大多数都由女员工来担任，她们在漫长的冬季里24 小时不间断值班，平时照顾不了子女、节目里放弃了与家人的团聚，可是她们元怨元悔、对待工作认真负责，全市人民的温暖就是她们最大的心愿。

男:下面有请**车间女工小合唱《浏阳河~ c **人永远是年轻》。

女:好，又到了我们幸运抽奖的时候了，下面有请本次幸运二等奖的抽奖嘉宾公司*总支x x x 上前抽取幸运二等奖两名。掌声有请抽奖嘉宾(获奖人员表演节目或是讲话)。

女200xx年我们在短短的9 个月的有效施工期内在这一片荒凉的土地上建起了一座现代化的火力发电厂，该电厂科技含量高，在机、炉、电、化设备选型上于呼伦贝尔电力系统首家采用了DCS 、ECS 集中**和反渗透等运行设备，公司运行一线的女运行员工巾幅不让须眉，在工作中她们刻苦学习，在较短的时间内熟练掌握了操作技能，每个人都成为了复合型的值班员。下面有请生产一线女运行员x x x 为大家演唱《阳光总在风雨后》。

女:下面让我们进行下一项游戏踩气球。规则是要用辗、挪、躲、问的技巧避开对方的攻击，想办法将对方腿上的气球踩破，谁剩下的气球最多谁获胜。每组六个人，三男三女，首先有请x x x 入常

男:下面由副经理x x x 抽出三名女员工，她们分别是x x x 、x x x 、xx x ，请工作人员为她们绑上气球。好，踩气球活动现在开始。

女:下面我们进行一项游戏抢凳子。规则是每纽六个人参加，场地上放五个凳子，在锣声停止后抢不到凳子的淘汰出局，最后一名参赛选手获胜，有请公司副经理x x x 、副经理x x x 、副经理x x x 上常

男:参加比赛的女选手由公司x x x **抽出。她们是x x x 、x x x 、×x x 。好，比赛开始。(请获奖选手表演节目，自愿)

女:各位来宾、各位女士，最激动人心的时刻到来了。 下面我们将抽取幸运

一等奖。花落谁家请让我们拭目以待。让我们用热烈的掌声有请x x x 总经理为我们抽取幸运一等奖一名C 掌声有请x x x 经理。(获奖人员表演节目)

男:公司组建成立以来以建立现代化企业为己任，在管理人员的配备上本着少而精的原则来安排，科室女员工每个人都身兼数职，她们对待工作兢兢业业，为公司的发展壮大作出了积极的贡献。下面有请科室女员工表演小合唱《今夜无眠》。

男:下面我们开始下一轮游戏活动。 首先开始的是呜锣，无请男士上常 有请营销部的x x x 上常

女:请x x x 总经理抽出三名女员工参加此次的呜锣活动。 她们是:……

男:好，我们进行下一项娱乐活动抢椅子。有请公司综合办**x x x 上主易。

女:请x x x **抽出三名女员工参加此次抢椅子的活动。

男:尊敬的各位**，

女:女工姐妹们:

男:我们的努力创造了辉煌的过去，

女:我们的杨想预示了灿烂的明天。

男:在新的一年里，让我们男女员工一同携手、共同努力为创造光明热也更加辉煌灿烂的明天而努力奋斗!

女:在这难忘的时光里请允许我再一次衷心地祝愿姐妹们节日快乐、家庭关满、事业有成、永远开心!同时也预祝我们公司

合:事业兴旺、再铸辉煌。

数学教研总结开场语 第25篇

尊敬的各位领导,老师们:

早上好！今天,我们_____片区（即_____、_____、_____、_____、_____）五所学校首次开展联合教研活动.首先,欢迎大家的到来！

今天,我们的研讨活动主题为“高效识字教学课堂探索”.接下来,请允许我简单介绍一下本次活动的安排:

8:25—8:55:由_____小学卓_____老师及_____小学曾_____老师分别对《识字七》的教学进行说课.

8:55——10；30同课异构课堂展示活动；由_____小学的杨_____老师和_____小学的张_____老师分别执教《识字7》,由于场地限制,在听完杨老师上的《识字七》后,请移步到一（3）班听张_____老师的课.

10:40—11:20互动评课,点评.

马上就要开始今天的教研活动.为了营造良好的研讨氛围,研讨活动期间,请将通讯设备做消音处理,调为振动、静音状态.

下面先由卓_____老师、老师分别说课.

谢谢两位老师.

接下来,将由杨_____老师、张_____老师分别为我们作课.

评课:刚才杨_____老师、张_____两位老师很用心地给我们上了公开课,在我们进入评课、议课之前,我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢.两位老师辛苦了！这两节课代表两个语文科组合作的集体智慧；代表学校追求真实课堂的做法.刚才大家都听得很投入,相信大家听后一定感受很深,下面让我们一起交流交流,谈谈自己观课后的感受.

接下来,有请_____小学的刘_____老师点评.

谢谢！下面,有请_____小学的老师为我们做点评.

总结:时间过的真快,感谢各位老师的积极参与.刚才各位教师都就高效识字课堂的探索交流发表了自己的观点,虽然老师们对两节课有着不同的评价声音,但正因为这些声音给我们带来理性的反思.这也正是同课异构教研活动的价值所在.

接下来让我们用热烈的掌声有请尊敬的镇教育办语文教研员黄_____老师做重要讲话.

黄老师的讲话既是引领,也是肯定,更多的是鼓励和期待.感谢黄老师给我们指明了教研的方向.谢谢您！在此,也特别鸣谢大朗镇鸣凤小学校长、镇语文学科带头人柯秀兰校长对我们本次五校教研活动的热心指导.谢谢柯校长！同时也感谢宏阳小学,感谢姚育强校长以及曹主任对本次教研活动的大力支持.

老师们,今天的研讨似乎画上了句号.但是我们这些教坛的耕耘者们永远不会停下前行的脚步.相信在大家的不懈努力下,我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂.

今天上午的活动就到这里,祝大家工作顺利,幸福如意！

数学教研总结开场语 第26篇

各位领导、各位老师，大家好!

在这样一个春意盎然的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

数学教学主要是数学思维活动的教学训练，学生的思维能力，是提高学生的智力水平，提高学生的创新素质的重要一环，也是小学数学教学的重要目标之一。课堂是对学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。为实现这一目标，我们将本学期数学研讨的主题确定为：如何提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。

一、我们首先要感谢李老师，为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《乘除的灵活运用》。以前，也有听过李老师很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于李老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就先请李老师进行说课和反思。

二、李老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了李老师的课，大家肯定会有很多感触，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家围绕主题畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。

三、谢谢各位老师真诚而精彩的交流，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。再次感谢李老师为我们奉献了一节精彩的数学课。

思维是数学的体操，在新课程理念向教学实践转化过程中，有些教师的课堂思维训练只应付例后的巩固练习，学生的思维得不到发展，有些思维训练难度偏大，不符合学生的生活实际;有的思维训练数量过多使学生忙于应付，根本就无暇深思;重结论轻过程，有些训练流于形式，用优生的思维代替全班学生的思维;忽视对思维训练的精心设计和组织，训练设计具有较大的随意性，导致课堂上“启而难发”的局面;不重视思维训练的开放性，以简单的集体应答取代学生深入的思维活动，形成学生思维的虚假活泼，削弱了训练的有效性……总之数学课堂中存在许多思维训练的无效现象，甚至出现不良和失误。那么，如何搞好课堂教学中的思维训练呢?我集思广义结合本节课针对以后的课堂教学中学生思维训练的有效性提几点建议：

(一)、创设思维情景激发思维。

对学生进行思维训练，首先要创设一定的思维情景，激发学生思维动机，将学生的思维需要转化为思维活动。

①设疑。思源于疑，疑使学生产生认知冲突，引起定向探究反射，思维随之而生：例如：李老师在讲授新知识前，由学生发现信息，进而提出不同的问题，学生遇到新知就会产生疑问，进而想解决疑问，因此，思维动机被激发。

②求新。即鼓励学生探求解决数学问题的新思路、新方法、新答案：例如：李老师选择例题2532、1225用简便方法计算，求新的动机会促使学生去发散思维，从而得出多种答案，即一题多解，解中寻优，培养思维的灵活性。

③操作。操作活动可以激发学生思维。例如：教学长方形体积计算时，让学生用1立方厘米的小方块拼成不同的长方体，数一数用了多少个小方块?说一说拼成的长方体的体积是多少?看一看，它们的长、宽、高各是多少?想一想不数方块，怎样求长方体的体积?这样既能激发学生的形象思维，又能激发学生的抽象思维。

(二)安排适当活动，激活思维。

在学生的思维被激发后，他们会主动参与思维活动，在次基础上，还应安排适当活动激活思维，使思维优质高效。

①让学生质疑、问难。鼓励学生大胆质疑、敢于提问，是激活思维的有效方法之一，质疑问难的学习活动可以活跃气氛，促使全体学生围绕一定的问题展开思维、交流信息、教师正好因势利导参与研讨。

②让学生自学尝试。自学尝试是一种自主探究新知的过程，不仅可以激活思维，而且可以培养自学能力。

③让学生探究研讨。例如：教学运算定律让学生通过题组计算自己找规律，做结论。

④让学生判断推理。应用判断推理辩析和强化概念的本质属性，也是激活思维的有效方法。例如：让学生运用除法算式判断哪个数能被哪个数整除，并说明理由，可以激活学生的演绎推理。

(三)多种形式鼓励激励思维。

小学生的思维积极性需要不断被激励，如何激励学生思维呢? ①、报告结果，自我激励。即让学生当众报告自己的思维过程和结果，如让学生说一说是怎样想的把自己得的结论说给大家听。

②、留下悬念，设问激励。如在数学课结尾时留下学生想解决但未解决的问题，让学生带着问题去探究。

③、因人评价，分层激励。学生的思维水平是有差异的，评价是一定要因人而异，借助各自思维的“闪光点”进行激励，不使任何一个学生的思维火花因评价不当而熄灭。

(四)效果评价过程。

在思维训练进行一段时间后，要对训练效果进行测评，以此检验训练效果如何，方法是否科学，以便适时修订计划，优化训练过程，促进训练深入进行。

测评的内容大致包括计划执行情况，学生思维心理变化、思维品质变化、思维能力变化四个方面。

测评方法一般有出题考试、平时观察等，测评前，要确定方法和步骤 ，测评后，要表彰和奖励训练成效好的学生。

总之，数学课堂思维训练设计的研究和探索是推进和深化新课程教学改革的重要内容和关键问题。因此我们很有必要研究有效的数学课堂思维训练，使数学课堂思维训练成为学生创造能力培养的桥梁、火种与催化剂。

四、下面有请主任对我们这次教研工作给与指导，大家掌声欢迎。

谢谢主任对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢闫主任给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。

因为时间关系，我们今天的评研讨活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

我们在5月下旬继续组织教研活动，研讨的主题仍是“如何提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。”地点是 。

最后，再一次感谢主任及数学组的全体老师!谢谢大家!

数学教研总结开场语 第27篇

①活动一：课前说明8:55

尊敬的各位领导、老师，大家好。在这样一个美好的季节，大家相聚我们紫云二小，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由紫云二小**老师给大家上公开课，活动二：课后学生离场9:40

刚才**老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。

活动三：进入评课、议课活动

组织发言顺序：

1、我们首先请**老师就本节课的目标达成情况作一个自评。

2、“*者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。

活动四：结束研讨活动。9:50

因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

讲、评、议、说课教研活动主持词

各位嘉宾、领导、老师大家好,很高兴在这个特别的日子里,我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人，.首先感谢紫云二小的各位领导和老师对我们这次活动的支持，对你们的付出表示真挚的感谢。

那么，如何能使一节课更加成熟，更加完美呢？我相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升，本次活动共有五个环节，第一环节是说课，第二环节是观课，第三环节是反思本节课，第四环节是请老师们评一评本节课，最后大家一起来讨论讨论，针对本节课或在自己的教学中有哪些困惑，提出来，大家一起交流交流。

数学教研总结开场语 第28篇

尊敬的各位领导、老师们：

下午好!

《新理念，新课堂》这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎!

由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车麻烦等问题给大家带来的不便，深表歉意。也请大家多多包涵。

言归正传，有效的数学教研活动是我们教师互相学习、互相交流提升自己教育教学水平的重要途径。今天我们欣赏了2位老师精彩的课堂演绎，首先请塘下一小的虞希好老师对他执教的三年级《搭配问题》进行解读，

虞老师的对教材有自己独特的理解和思考，下面让我们欢迎塘下三小的老师进行点评。

(补充)

感谢精彩点评，今天我们每个教师既是教材的研读者，又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会和教学建设，对一些有争议的问题能够进行认真的讨论和交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。

下面欢迎罗风二小的朱红娟对他执教的三年级《可能性》进行教材解读。

(补充)

有请塘下四小的老师进行点评。

(补充)

谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。

“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢2位老师今天为我们奉献了2节精彩的数学课。感谢各位老师的到来，我们今天研讨活动到此结束。

数学教研总结开场语 第29篇

谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。

下面有请王主任对本次活动进行总结。

谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，

会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。

下面有请李校为本次教研活动做指示。

谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。

此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。

今天的活动到此结束，再一次感谢李校的关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!

数学教研总结开场语 第30篇

各位领导、各位老师，大家好！首先我代表正村中学全体师生感谢各位领导能在百忙之中来到我们学校进行指导。今天的活动安排是：在多媒体教室听两位教师的课；师生特长展示；在会议室参加语文组主题教研活动。首先由我校的教学骨干杨老师上课。她的这节课主要是针对“多角度分析语文教学中小组合作的有效性”这一主题进行的探索。

下面请杨老师讲课。

教研活动开场白

在上一次的教研活动中我们重点探讨了“文言文教学中小组合作有效性”，今天我们研讨的主题是“多角度分析现代文教学中小组合作的有效性”对两位老师的课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行教研活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

1、首先，请杨老师进行反思。

2、下面，请各位老师各抒己见，谈谈自己的评价。

3、今天借这个机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。

总结语

通过今天的教研活动，我们达成的共识有：

1、教师要培养学生善于倾听别人意见的习惯。在交流时，教师可让其他学生叙述别人发言的主要观点，并与自己的意见相比较，多让学生发表自己的不同见解。

2、教师应根据教学内容、学生实际等，选择有价值的内容、有利的时机、适当的次数让学生进行小组合作。宁少勿滥，注意抓住契机。

3、教师应积极主动地参与到不同的合作学习小组的学习活动中去，除了指导学生的合作学习，还要监控学生的合作学习。在合作学习中，教师要充当“管理者”、“促进者”、“咨询者”、“顾问”和“参与者”等多种角色，要促进整个教学过程的发展，使学生与新知之间的矛盾得到解决。

4、只有学生经过独立思考，有了交流的需要，合作学习才会有成效。应给学生充足的时间进行合作交流。

5、小组内要分工明确，性别合理搭配，小组内、小组间要体现竞争。

下次教研活动主题是“课外阅读教学中小组合作有效性”，希望老师做好准备。

数学教研总结开场语 第31篇

有人说，语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造幸福的语文世界，在这种世界中，课前的期待，课中的满足，课后的留恋，连同我们自己会变得简单而深刻，清晰而又丰富。接下来让我们一起走进充满本真的情性和人性的课堂。

宋老师引领的《西湖》那么富有诗情画意，让我们流连忘返。

老师们，我们一路欣赏，一路采撷，当我们收获了累累硕果，别忘记把热烈的掌声送给上课的老师们哦！

接下来有请实验小学的两位老师为上午的语文课堂作精彩的点评！

上午的活动到此结束，感谢三位老师精彩的课堂！下午相约1点20分。请老师们准时到场。谢谢！

互动评课

老师们，此次活动虽然即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。感谢学校领导对本次活动的大力支持，感谢所有积极参与本次活动的老师们！大家辛苦了！谢谢大家！

数学教研总结开场语 第32篇

各位亲爱的伙伴：

大家现在好，感谢大家的回应，朝气蓬勃的3月，我们按时相聚于此，非常高兴在今天的晨会见到各位在座的每一个伙伴！首先对各位的按时出勤表示由衷的感谢，让我们把热烈的掌声送给我们正常出勤的自己。

晨操每个胜利都是团队精神的写照，每一点进步都是伙伴们相互鼓舞和激励的结果。国寿人就是在这种团结拼搏、奋发向上的团队精神中一路打拼中成长起来的。现在就让我们以一曲晨操《向前冲》展现我们团队的文化士气，请全体起立，有请我们会跳的伙伴**来带动一下。

数学教研活动主持词开场白台词 (菁选2篇)（扩展6）

——校本教研活动主持词开场白及基本流程 (菁选2篇)

数学教研总结开场语 第33篇

谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的`更坚定。

下面有请李校为本次教研活动做指示。

谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。

此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。

今天的活动到此结束，再一次感谢李校的关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!

数学教研总结开场语 第34篇

尊敬的各位**、各位嘉宾，在座的老师、同学，家长朋友们：

大家，上午好!

(开场白)在这秋意渐近，寒意已临的时刻，我们在这里隆重聚会，举行尧都区慈善总会向尧都区特教中心校捐赠活动。作为特教老师，我能够深切地感受到尧都区慈善总会给予我们特教事业的关怀，社会各界人士给予我们特教事业的关注，以及在座每一位对我们特殊孩子和特教事业的关爱!这么多浓浓的关心与爱护，注定我们的残疾孩子和特殊事业将拥有充满希望的明天!

那么，在这里请允许我为大家隆重介绍参加本次捐赠活动的各位**与贵宾。他们是尧都区慈善总会王九菊会长，尧都区教育局王希春**，……

让我们再次用热烈的掌声，向他们的到来表示最诚挚的欢迎!

现在尧都区慈善总会向尧都区特教中心校捐赠活动正式开始。

第一项：**讲话，捐赠仪式

1、请尧都区慈善总会王会长作重要讲话。

尧都区慈善总会为我区社会**进步，特殊教育事业的发展作出了表率。(对于慈善总会可能大家都或多或少有所耳闻，但大家可能不知道，王九菊会长，是我们尧都区慈善总会的第一任会长。因为尧都区慈善总会只是今年六月二日才刚刚成立。在工作千头万绪中，王会长能这么早想到我们的特殊孩子，关心我们的特教事业，我们有什么理由不用热烈的掌声表示一下自己的心情呢。)

2、企业家**讲话

社会的进步发展，尤其是对弱势群体的关注，和那些依靠自己的智慧勇气和诚实劳动先富起来的企业家们的**是分不开的。今天杰出企业家的'**们也来到了我们这里。接下来请企业家*****发表讲话。

3、捐赠仪式(宣读捐赠物品)

让我们用爱，去呵护每一个弱小的心灵，让我们用爱**暖每一个因残疾而孤独的身影。不管是自己的孩子还是别人的孩子，让我们用自己的一颗爱心，用自己的一个行为去为他们营造一个温馨而**的大家庭!

我们的**和企业家们不光是说的真诚，他们更用自己的实际行动表达了真诚。

现在请慈善总会**与企业家向特教中心校捐赠价值两万元的教学用品。

夜空之所以灿烂，是因为有无数明星的闪烁点缀!只要人人献出一份爱，我们的世界将变成美好的人间!希望在今后大家更多地投入到特殊教育的关怀中来，您的每一点关爱，都将是我们最大的**与鼓励!

4、校长致答谢辞

请尧都区实验小学特教中心校张惠荣校长致答谢辞。

5、教育局王**讲话

特殊教育能否得到大力发展是一个地区教育事业发展进步与否的关键标准。区教育局对我们的特教事业，一直以来都是非常重视和特别关心的，没有局**的关心与**，我们尧都区的特教事业也不会有现在的大发展。接下来，让我们用掌声欢迎教育局王希春**发表重要讲话。

第三项：节目表演

实验小学、特教中心校的师生们，为了表达对慈善总会**和企业家及在座每一位对特殊教育的关爱，对我们特教校的关怀，特别精心准备了两个小节目向大家表示最真诚的感谢!

1、《快乐舞蹈》(特教校)

他们没有更整齐划一的队形，他们没有更优雅的舞姿，但他们是在用用自己的心，向在座的每一位表达着自己快乐真实的心情!

请欣赏由王燕、冯婷婷等表演的《快乐舞蹈》指导老师左燕燕。

2、《金孔雀》(特教校)

今天孩子们非常快乐，因为有这么多人在关心他们，能够在自己的爸爸妈妈面前表演，他们是快乐的，能够在这么多人面前表演，他们是快乐的!他们就像快乐的《金孔雀》。请欣赏冯婷婷等表演的舞蹈《金孔雀》。

3、献爱心(实验小学)

谁都有一段值得永远珍藏的童年少年时代的美好回忆，他会让我们终生难忘，一世珍藏!因为那时的我们想法最真，情感最纯!一首童歌，一曲稚舞都是生发自心底的那份最真实的感受。在今天这个充满温暖的时刻，实验小学的孩子们将用他们的爱心表达对残疾孩子的最真诚的祝福!

第四项：结束语

曾经有家长问我：这些孩子的归宿在哪里?

我说：我们也在苦苦的寻觅!

今天，我要和家长朋友们说，我看到了答案：有**的关心，有各界人士的关怀，有我们家长永不言弃的信念，我们将用自己的爱心和耐心，带他们去体会生活的美好与纯真。让我们坚信：有爱就***，有爱就有未来!

最后希望通过今天的活动：我们的爱能够继续延伸，让爱在我们的生活中开花，让爱在我们的生命里植根!

尧都区慈善总会向特教中心校捐赠活动到些结束，让我们再一次用热烈的掌声向各位**和企业家，向每一位关心我们特教事业的人表示衷心的感谢!

最后祝大家身体健康!家庭幸福!工作顺利!

第五项：全体**、嘉宾与特教师生合影。

——小学数学教研活动主持词菁选

小学数学教研活动主持词

数学教研总结开场语 第35篇

听了两位老师的说课和主题发言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言!

这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。由于时间关系，我校老师下去再进行探讨交流。 常说“*者迷，旁观者清”。今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家里手。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出宝贵的意见和建议。

在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校教师们的困惑，也是我校正在进行研究的课题。今天借这个难得的机会，欢迎前来参与本次活动的数学专家与教研员为我们指点迷津，给与现场指导。

感谢专家们给予了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。

随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。这一教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为。

最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全体老师!谢谢大家!

数学教研总结开场语 第36篇

尊敬的各位领导、老师们：

下午好!

《新理念，新课堂》这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎!

由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车麻烦等问题给大家带来的不便，深表歉意。也请大家多多包涵。

言归正传，有效的数学教研活动是我们教师互相学习、互相交流提升自己教育教学水平的重要途径。今天我们欣赏了2位老师精彩的课堂演绎，首先请塘下一小的虞希好老师对他执教的三年级《搭配问题》进行解读，

虞老师的对教材有自己独特的理解和思考，下面让我们欢迎塘下三小的老师进行点评。

(补充)

感谢精彩点评，今天我们每个教师既是教材的研读者，又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会和教学建设，对一些有争议的问题能够进行认真的讨论和交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。

下面欢迎罗风二小的对他执教的三年级《可能性》进行教材解读。

数学教研总结开场语 第37篇

精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点

上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。

要处理好内容与形式的关系

一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。

要精心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。

努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。

如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一起努力吧。

最后，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师！谢谢大家！

非常感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展，相信，在各位校长的带领下，在全体教师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。

再次谢谢大家。

数学教研总结开场语 第38篇

开场白：

尊敬的各位**、各位老师：

大家好!今天，我们再次相聚在这里，首先我谨**三实小全体教师欢迎各位专家与同仁的到来，欢迎你们!

本次活动，我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师，市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师，咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们，让我们为客人们送上热情的掌声!

本次活动，是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性的研究”。

首先，进行活动第一项——观看课例。

第一节：三实**尹老师执教的六年级数学第四单元《比的认识》第一课时《生活中的比》

第二节：鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学第四单元中《星期日的安排》

一、展示课1、2

两节课已展示完毕，请大家稍作休息，第三节课10：10继续进行我们的活动议程。

二、罗校长讲话：

下面继续我们的活动议程：有请我们的罗淑华校长讲话。

三、执教老师说课：

首先，感谢两位老师为大家提供了研讨课例。下面有请两位上课老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。

四、主题发言

为了让与会**对本次研讨活动主题有更进一步的了解，下面就由我**数学组老师作主题发言。

五、研讨互动：

听了两位老师的说课和主题发言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言!

这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。由于时间关系，我校老师下去再进行探讨交流。 常说“**者迷，旁观者清”。今天参加我们会议的**都是数学教育教学方面的行家里手。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出宝贵的意见和建议。

六、专家点评：

在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校教师们的困惑，也是我校正在进行研究的课题。今天借这个难得的机会，欢迎前来参与本次活动的数学专家与教研员为我们指点迷津，给与现场指导。

七、活动结束：

感谢专家们给予了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。

随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能**。我想只要老师多一份智慧少一份*庸，多一份创新少一些形式，“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一*实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。这一教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为。

最后，再一次感谢各位**、各位同仁及我校数学组的全体老师!谢谢大家!

数学教研总结开场语 第39篇

一、观课前会议

1、首先感谢潘图行校长从白忙之中抽出宝贵时间来参加这次教研活动。同时，也感谢学校三位**对数学教研组教研工作开展的大力**。更感谢杨昌艳老师，她为这次教研活动的开展付出了不少汗水和心血。

2、这次观课前会议有两个议题：

一是杨老师介绍《圆的认识》一课的教学设计和教学思路。二是观课者与执教老师进行观课前交流。

3、大家用热烈的掌声欢迎学校**跟我们讲几句话。

4、感谢**的关注与**，下面把时间交给杨昌艳老师，请杨老师先介绍一下《圆的认识》的教学设计和教学思路。

5、杨老师介绍得很好，请老师们和杨老师进行观课前交流。老师们可以跟据观课主题和自己的观察点与杨老师进行交流。想问什么，就问什么。也可以交谈自己是怎样设计这节课的。

二、观课

通过交流，大家都了解这节课的教学流程、教学设计和教学思路，老师们也提出了一些好的想法与建议，这为我们这次观课议课奠定了基础。请各位**和老师们到远程室去观课。

三、议课

1、今天上午，我们围绕“课堂教学的有效性”这一研究主题，对杨老师执教的六年级数学《圆的.认识》这一节课进行了课堂观察，为了更好地议课，我们先请杨老师谈谈自己的执教反思。

2、大家都观看了课例，又听了杨老师的实践反思，我想各位老师一定有了一些感受和想法吧，下面就请老师们畅所欲言，抓住“课堂教学的有效性”以及“观察点”，议议这堂课。可多可少，既说闪光点，也说说建议。

3、下面由赢海英**作这次教研活动总结。

四、结束语

今天，杨老师的“圆的认识”一课有许多闪光点，向我们展示了老师如何引导学生获取知识的思路，40分钟的课堂学习可以说教师突破了“几何图形”教学的几个关健问题，实现了有效教学。大家观课议课时也抓住关健问题思考与分析，从中也收获了不少。走进新课程，我们每位教师都在思考、探索、尝试、研究，特别是在坐的每位老师，你们思想活、教法新。肯定还有很多的奇招妙法值得发现、挖掘、交流、推广。我们经常这样在一起研究，相信我们大稼乡中心小学数学教学之路会越走越开阔，越走越顺畅。最后我建议:数学组的每位老师多抽一点时间与向老师交流交流，学习向老师的先进教学经验。向老师来我们大稼支教只是一年，大家要互相珍惜，向老师多才多艺，教学方法颇多，希望大家无论用什么方法或**一定要把向老师的教学法宝留在我们大稼。下次教研活动我们将以“如何激发学生学习兴趣”为主题，由向老师执教，给大家学习向老师的教学经验提供一个机会和交流的*台。

由于时间关系，我们今天的观课、议课到止结束。

数学教研总结开场语 第40篇

各位亲朋、各位好友、各位贵客：

秋风送爽，人逢喜事精神爽。在这个收获的季节里，在这个不同寻常的日子里，亲朋与好友同聚，恩师与儒生同欢。为的是分享一份金榜题名的喜悦，品尝一份收获成功的甘甜，保存一份温馨难忘的记忆。

xxx同学十余载的寒窗苦读，凝聚着他本人十年磨一剑的辛苦足迹，凝聚着xx夫妇教子无悔的执着步履，凝聚着x氏家族和所有亲友的无尽期待。xx同学不负众望，终于一朝花开，一考成金，一剑冲天。祝贺xxx同学升入xxxx农学院，这是x家的喜事，这是寿山的骄傲，这是全体来宾的自豪!可以预言，今天的升学宴会将是一个新朋老友相聚的宴会，将是一个传递亲情的宴会，将是一个举杯庆功的宴会。

下面我荣幸的介绍参加今天升学宴贵宾和**，他们是xx市**系统，xx市教育界知名校长精英，xx市酒业运输业餐饮业老板，xx****，xx市国税稽查局**，以及x氏家族远在xx和xx的亲朋好友。

今天，有恩师就于高座。三尺讲台，留下你敬业的身影;一方教坛，留下你耕耘的足迹。师者，传道，授业，解惑也;师者，启迪心智铺就坦途也;师者，燃烧自己播洒光明也。老师，让我们把感谢送给您!

今天，有父母亲朋同座。舐犊情深，一时一刻不忘哺育之责;爱女情深，一举一动，不忘关爱之心。慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。父母**，让我们把感恩送给您……

下面请允许我**xx夫妇向百忙之中参加今天升学宴会的各界朋友、来宾致以最诚挚的感谢!谢谢大家!

今天是xxx让我们骄傲，今天是xxx给了我们惊喜。有道是：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，正是十年的风雨岁月，磨练了xxx求思、求索、求进、求胜的个性与精神，正是十年的寒窗苦读，换来了xx今天的成功、快乐和喜悦。我想，此时此刻，家铭是无比兴奋和激动的，此时此刻，面对前来祝贺的师长、亲人、朋友，她内心也有着万语千言，现在有请家铭用最简短的语言表达内心最真实的感言。

xxx千言万语，浓缩的是说不尽、道不完的万千感谢。的确，一个人的成长、成才、成功，除了个人的努力奋斗外，离不开师长的栽培教诲，离不开亲人的关怀勉励，也离不开朋友、同学的帮助扶携，特别是望子成龙、望女成凤的父母含辛茹苦的悉心培养。如果说儿女是父母一辈子的产品，无疑，xx今天已经成为一件优质的产品了。现在有请这件优质产品的原材料供应商-----(xx父亲)和这件产品的生产车间**---(xx母亲)幸福出场!

(xx父亲致答谢词)

各位，伟大的父爱来自最朴实的关注，圣洁的母爱来自最平凡的唠叨。但父爱如山，母爱如歌。xx，曾经沐浴着父爱母爱快乐成长、茁壮成材，但明天，她将离开父母，独自去远方寻找梦想，我衷心祝贺家铭在未来的岁月中，传承龙马精神，融汇松江灵气，怡然自得，快乐生活;祝贺她在四年的大学生涯中，年年精彩、天天幸福、时时快乐;祝贺她在人生的每个季节，生活好、学习好、身体好，精彩人生，好上加好!

今天是孩子的升学宴会，也是xx全家的感恩酒会，更是xx家子弟鲤鱼跳农门的喜庆盛会。远在xx的朋友不但在xx期间给予了xx义薄云天的关怀和帮助，今天，他们又风尘仆仆不远百里，驱车从xx市特地赶到xx参加升学宴，下面有请xx市**xx市的朋友讲话。

今天，参加宴会的还有xx先生同窗好友，下面就请出好友**讲话。

今天，xx的小同学也参加了宴会。他们既将奔赴祖国四面八方，去实现家人的千年宿愿和梦想，去展示xx这块沃土的博大和魅力，下面有请同学**，即将成为准大学生讲话!

各位嘉宾、各位朋友，今天,xx同学像小鸟初展新翅;/明天,必将像雄鹰鹏程万里./我们祝愿他拥有辉煌璀璨的未来!

xx同学的升学宴会客串主持的部分告以段落，朋友们，请大家高举金杯，开怀畅饮，同喜同乐!

谢谢大家!

数学教研总结开场语 第41篇

尊敬的各位来宾、老师们、同学们：

大家好!

今天我们在这里举行济南市名仕学府酒店“爱心与你同行”献爱心慰问主题活动。

出席今天爱心活动的来宾和**有：济南市名仕学府酒店**副总经理、李文经理、阚勇经理，长清区***会常务副会长、卫生局副**孙建军同志，长清区马山镇**副镇长徐彬同志，镇卫生院院长曲杰芳同志。

下面让我们对各位来宾和**的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

长清区名仕学府酒店成立三周年了，在酒店成立三周年之际，酒店为了回馈社会，同时也为酒店举行一个新颖而具有特殊意义的店庆活动，经多方协商，决定在我镇褚科小学开展此次“爱心与你同行”献爱心慰问主题活动。

下面，我宣布捐赠仪式正式开始。

仪式进行第一项：由名仕学府酒店**副总经理致辞 。(大家欢迎)

仪式进行第二项：由名仕学府酒店向褚科小学学生捐赠学习用品及体育用品。(大家欢迎)

仪式进行第三项：由褚科小学校长徐传恒同志发言。

仪式进行第四项：由马山镇**副镇长徐彬同志讲话。(大家欢迎)

仪式进行第五项：由区***会**讲话。(大家欢迎)

同志们，授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。我们从这一捐赠义举中，从褚科小学徐校长的真诚致谢中，看到了**和社会各界对教育事业发展的爱心、关心、责任心，看到了学校教师和同学们报效祖国、回报社会的信心和决心。我们深信，一定会有更多这样的义举，为山区学生捧起一片晴朗的天空。我们深信，褚科小学学生一定会珍惜机会，好好学习，天天向上，以优异的成绩报效祖国!

数学教研总结开场语 第42篇

各位**、老师：

大家好！首先我**城子小学数学组的全体老师，对参加今天教研活动的校**、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎！

城子小学数学组教研活动现在开始。本次教研活动的目的是提升我校教研研究水平，在小学教学中，学生因为知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的情况。为了让每一个学生都能得到充分的发展，我们数学教研组本学期开展了以“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的研究的`校本教研。在明确主题后，我们全体数学教师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了多次集体备课，共同研讨，形成共案。最后推选了孙玉琴老师执教。刚才我们一起观摩了《整十数、整百数乘一位数》这节数学案例的动态呈现。接下来就请做课教师说课及课后反思。

刚才孙老师对《整十数、整百数乘一位数》这节课进行了说课，接下来就请各位老师围绕“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的课题展开评课，望老师们畅所欲言。

感谢**的指导，通过此次教研活动我们又有了一些新的认识：

第一个方面：关注方法与策略的把握。

让不同层次的学生从自己的实际出发把握适合自己的结题策略，从而获取解决问题的方法。让不同层次的学生在不同的层次中进行有效的学习。

第二个方面：教法与学法的**。

教法与学法的关系，教学中不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。在备课中，我们做了这样的思考：对于优等生教师放手，让学生自己学习，实现知识的迁移和拓展，建构起新的知识体系；中等生教师实施半教半学的方式，提倡他们自己先思考，有困难可以进行小组学习或同桌讨论；整个教学流程努力实现教与学在不同层次上的有机**，使不同层次的学生的学习能力都得到应有的发展和提高！

第三个方面：共性与个性兼顾。

我们针对不同层次的学生允许有个性化的学习策略。特别关注的是对题中信息的处理方式，不同层次的学生可以根据自己的思维水平进行不同层次的整理，而体现实施分层施教自主学习和练习的有效性。

非常感谢大家来参加今天数学组的教研现场会，此次活动推出了教师原生态的课堂教学，又有校**的亲临指导，旨在真正发现和解决新课改中的问题，深化课程**，提升教师的专业水平，提高办学品味。相信在校**的带领下，全体教师的努力下，城子小学的教研之花，定会是争相斗艳，绚丽多次的！

校本教研现场研讨活动到此结束，再次预祝我们下一轮的教研活动更加丰富多彩。再见，谢谢各位！

数学教研总结开场语 第43篇

各位**、各位老师，大家好!

在这样一个春意盎然的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

数学教学主要是数学思维活动的教学训练，学生的思维能力，是提高学生的'智力水平，提高学生的创新素质的重要一环，也是小学数学教学的重要目标之一。课堂是对学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。为实现这一目标，我们将本学期数学研讨的主题确定为：如何提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。

一、我们首先要感谢李老师，为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《乘除的灵活运用》。以前，也有听过李老师很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于李老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就先请李老师进行说课和反思。

二、李老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了李老师的课，大家肯定会有很多感触，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家围绕主题畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。

三、谢谢各位老师真诚而精彩的交流，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。再次感谢李老师为我们奉献了一节精彩的数学课。

思维是数学的体操，在新课程理念向教学实践转化过程中，有些教师的课堂思维训练只应付例后的巩固练习，学生的思维得不到发展，有些思维训练难度偏大，不符合学生的生活实际;有的思维训练数量过多使学生忙于应付，根本就无暇深思;重结论轻过程，有些训练流于形式，用优生的思维代替全班学生的思维;忽视对思维训练的精心设计和**，训练设计具有较大的随意性，导致课堂上“启而难发”的局面;不重视思维训练的开放性，以简单的集体应答取代学生深入的思维活动，形成学生思维的虚假活泼，削弱了训练的有效性……总之数学课堂中存在许多思维训练的无效现象，甚至出现不良和失误。那么，如何搞好课堂教学中的思维训练呢?我集思广义结合本节课针对以后的课堂教学中学生思维训练的有效性提几点建议：

(一)、创设思维情景激发思维。

对学生进行思维训练，首先要创设一定的思维情景，激发学生思维动机，将学生的思维需要转化为思维活动。

①设疑。思源于疑，疑使学生产生认知冲突，引起定向探究反射，思维随之而生：例如：李老师在讲授新知识前，由学生发现信息，进而提出不同的问题，学生遇到新知就会产生疑问，进而想解决疑问，因此，思维动机被激发。

②求新。即鼓励学生探求解决数学问题的新思路、新方法、新答案：例如：李老师选择例题25×32、12×25用简便方法计算，求新的动机会促使学生去发散思维，从而得出多种答案，即一题多解，解中寻优，培养思维的灵活性。

③操作。操作活动可以激发学生思维。例如：教学长方形体积计算时，让学生用1立方厘米的小方块拼成不同的长方体，数一数用了多少个小方块?说一说拼成的长方体的体积是多少?看一看，它们的长、宽、高各是多少?想一想不数方块，怎样求长方体的体积?这样既能激发学生的形象思维，又能激发学生的抽象思维。

(二)安排适当活动，激活思维。

在学生的思维被激发后，他们会主动参与思维活动，在次基础上，还应安排适当活动激活思维，使思维优质高效。

①让学生质疑、问难。鼓励学生大胆质疑、敢于**，是激活思维的有效方法之一，质疑问难的学习活动可以活跃气氛，促使全体学生围绕一定的问题展开思维、交流信息、教师正好因势利导参与研讨。

②让学生自学尝试。自学尝试是一种自主探究新知的过程，不仅可以激活思维，而且可以培养自学能力。

③让学生探究研讨。例如：教**算定律让学生通过题组计算自己找规律，做结论。

④让学生判断推理。应用判断推理辩析和强化概念的本质属性，也是激活思维的有效方法。例如：让学生运用除法算式判断哪个数能被哪个数整除，并说明理由，可以激活学生的演绎推理。

(三)多种形式鼓励激励思维。

小学生的思维积极性需要不断被激励，如何激励学生思维呢? ①、报告结果，自我激励。即让学生当众报告自己的思维过程和结果，如让学生说一说是怎样想的把自己得的结论说给大家听。

②、留下悬念，设问激励。如在数学课结尾时留下学生想解决但未解决的问题，让学生带着问题去探究。

③、因人评价，分层激励。学生的思维水平是有差异的，评价是一定要因人而异，借助各自思维的“闪光点”进行激励，不使任何一个学生的思维火花因评价不当而熄灭。

(四)效果评价过程。

在思维训练进行一段时间后，要对训练效果进行测评，以此检验训练效果如何，方法是否科学，以便适时修订计划，优化训练过程，促进训练深入进行。

测评的内容大致包括计划执行情况，学生思维心理变化、思维品质变化、思维能力变化四个方面。

测评方法一般有出题考试、平时观察等，测评前，要确定方法和步骤 ，测评后，要表彰和奖励训练成效好的学生。

总之，数学课堂思维训练设计的研究和探索是推进和深化新课程教学**的重要内容和关键问题。因此我们很有必要研究有效的数学课堂思维训练，使数学课堂思维训练成为学生创造能力培养的桥梁、火种与催化剂。

四、下面有请**对我们这次教研工作给与指导，大家掌声欢迎。

谢谢**对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢闫**给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程**朝着纵深发展。

因为时间关系，我们今天的评研讨活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

我们在5月下旬继续**教研活动，研讨的主题仍是“如何提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。”地点是 。

最后，再一次感谢**及数学组的全体老师!谢谢大家!

——培训会主持词开场白台词 (菁选3篇)

数学教研总结开场语 第44篇

各位校长、老师们：

上午好!

今天，我们在市矿教育办西石门铁矿学校召开全市“自能高效课堂教学研讨会”。主要任务有三项：一是观摩小学语文、艺术2节课堂教学，总结推广西石门铁矿学校“自能高效课堂”课题研究成果;二是观摩2个说课、议课活动，学习该校多视角说课、观课、议课的校本教研经验;三是部署邯郸市中小学学科建设展示月活动，全面启动我市活动计划。

参加今天会议有各乡(镇、矿)教育办、直属小学主管业务的副校长、两名学科骨干教师，共计120人，市教育局**

在百忙中光临现场指导，会上野** 将作重要讲话。现在会议按议程进行。

会议进行第一项：

观摩小学语文、艺术课堂教学。

………

会议进行第二项：

观摩小学语文、艺术学科教研组说课、议课活动。

………

刚才，我们观摩了西石门铁矿学校陈学凤老师执教的小学三年级语文、郭丽老师执教的'小学六年级艺术两节课，并观摩了围绕这两节课教研组开展的多视角说课、议课活动，首先，对两名作课教师以及全体学科教研组成员辛勤付出表示衷心的感谢。

下面，会议进行第三项：

请西石门铁矿学校校长崔运生同志作经验介绍。

………

会议进行第四项：

请市教育局*委副**野庆文同志作重要讲话。

………

刚才，崔校长认真总结学校了开展“自能高效课堂”课题研究的情况，西石门铁矿学校立足本校实际，以“自能高效课堂”课题研究为重点，以多视角说课、观课、议课为途径，不断解决课堂教学的新问题，课堂教学效率明显提高，学生学习的主动性明显增强，好奇心、兴趣爱好得到发展，师生互动、*等参与的局面初步形成，为课程**注入了新的强大的生命力。因此，他们的经验，既彰显了新思想，又显示了新举措，为我们今后的课程**特别是课堂教学**拓展了新的视野，提供了宝贵的经验，值得我们每一所思考和学习。

野**站在全市的高度，深刻分析了我市教学特别是课堂教学**面临新问题，认真论证了实施高效课堂的重要意义，明确揭示了高效课堂的内涵和具体特点，同时，就深化校本教研多视角“说课、观课和议课”提出了具体的意见，为今后的开展实施高效课堂，开展校本教研活动，理清了思路，提出了措施，坚定了信心。希望大家认真学习、贯彻落实。进一步明确实施有效教学、打造高效课堂重要意义，切实制定学校课堂教学**的目标，树立鲜明的课堂教学理念，构建“以学论教，少教多学”的课堂教学策略，把学习的主动权还给学生，把学习变成学生主动性、**性和创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程，使学习成为课堂的中心，学生成为课堂的主角，课堂成为基于学生的学习、展示学生的学习、交流学生的学习、深化学生的学习的真正的学堂，从而为提高学校内涵发展水*，为全面提高教育教学质量，为我市教育事业又好又快发展做出新的更大贡献!

数学教研总结开场语 第45篇

接下来有请田秀玲和我们分享《小学数学教学中的两个话题》!请所有老师来前面选择一个小组就坐中场休息十分钟，主办方精心为大家准备了水果，您可以尽情享用。请大家及时就坐，保持安静。活动即将继续进行。

笑是一种没有副作用的镇静剂，高尔基说：快乐，是人生中最伟大的事!接下来由快乐员苏宝霞老师、刘美香老师为大家带来快乐一刻!

请大家再次掌声欢迎马二桃老师带来《三角形内角和》说课。

马老师对自己的教学有很多认识。您呢?我相信您一定也有自己的见解和建议吧。接下来请大家以小组为单位对马二桃老师执教《三角形的内角和》这节课的评价和建议进行汇总，并把小组的评价和建议做成思维导图，之后每个小组派一名代表进行汇报交流。接下来汇总开始。

有请000组代表做汇报，000组做准备。有请梳理员樊香枝老师进行梳理汇报。谢谢樊老师的精心梳理，有请杭锦旗教研室教研员石海燕老师做点评

感谢大家的畅所欲言，感谢石老师的精彩点评。最后让我们用最热烈的掌声有请杭锦旗教研室李彩梅老师为本次区域教研活动做总结。

感谢XX老师纳百川式的总结;感谢石老师的精彩点评;感谢各位同仁的积极参与。本次教研活动至此结束，最后祝愿我们所有的老师夏日清凉，心似蓝天，花样美丽，一生幸福!

数学教研总结开场语 第46篇

各位领导、老师：

大家好!首先我代表城子小学数学组的全体老师，对参加今天教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎!

城子小学数学组教研活动现在开始。本次教研活动的目的是提升我校教研研究水平，在小学教学中，学生因为知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的情况。为了让每一个学生都能得到充分的发展，我们数学教研组本学期开展了以“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的研究的校本教研。

在明确主题后，我们全体数学教师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了多次集体备课，共同研讨，形成共案。最后推选了孙玉琴老师执教。刚才我们一起观摩了《整十数、整百数乘一位数》这节数学案例的动态呈现。接下来就请做课教师说课及课后反思。