作文的起因是什么意思 第1篇

有很多人说，网文并不追究合理性，于是以讹传讹，很多人认为网文当中的合理性一点都不必要。

真要追究合理性，穿越怎么解释？

金手指怎么解释？

系统又怎么解释？

但是这种观点是错误的。

网文只是不“深度”追究一些事件的合理性，但是并不是说，完全不在乎合理性！

如穿越、金手指、系统这些“设定”方面，合理性可以稍稍弱化，有这么一个勉强说得过去的设定即可。

但是在事件的过程、情绪的表达上，合理性或者说是逻辑性，是必须的。

就比如说主角被反派挑衅这个情节。

反派为什么要挑衅主角？

两人之间是有仇怨？是看不惯？还是反派觉得主角跟他喜欢的女孩子走的太近了？

这些理由，一定要有。

就如同之前说的那句话——没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱。

哪怕反派就是看主角不爽，这也是个理由！

作文的起因是什么意思 第2篇

我们的老师——张老师是一位身材苗条的美女老师。她的声音如同银铃一样，每次听她上课就是一次享受。她对我们谆谆教导我时时刻刻记在心中。

有一次，我和同学打了一架。事件的起因就是为了一只笔究竟是谁的，然后我们就打了起来。一开始我们还讲着道理，然后看着彼此说不通，就吵了起来。最后，双方就大打出手，先是你打我一下，我打你一下，之后就开始了一场“自由搏击比赛”，女生们都被吓得都不敢看，男生们却在一旁为我们呐喊加油，而这一切都被张老师看得一清二楚。当KO的拳头正要上来时，张老师把我们叫到办公室。和蔼地对我们说：“你们以后不要为鸡毛蒜皮的小事大打出手了。”说着把我们的手放在一起。“以后还做好朋友。”她笑着对我们说。

我还记得有一次班会课，张老师带来一把一次性筷子，我不知道张老师的葫芦里买的是什么药。就在这时张老师发话了：“谁有信心把它们给折成两半？”小王上了讲台，用尽了力气也没能把它们折断，然后就低着头下来了。小李跃跃欲试地冲上了讲台，小脸涨了通红也没能折断它们。张老师把筷子分成一根一根，让我们再试试。很快，这些筷子就都被我们折断了。张老师说：“你们只有团结，才不会被打败。”

张老师就是这样一位和蔼可亲的好老师。

作文的起因是什么意思 第3篇

今天早晨，正在复习的我隐隐约约听见楼下有激烈的争吵声，开始我没在意，但这声音持续了20分钟后我实在是忍不住了，那声音让我心烦意乱，我走到窗前想看看到底出了什么事。

不看不知道一看吓一跳，楼下竟然还站着3个警察，这阵势我还以为是来抓逃犯的，一听才发现起因竟是两个人的矛盾。到底是怎么回事呢，请听我慢慢道来。

楼下起矛盾的是两个女人，1个是50岁的水管工，另一个是大约2。30岁的年轻女子，水管工早上去工作，声音太大，影响到了年轻的女子，她骂了水管工一句，两人便争吵起来，最后还上升到了肢体冲突，报了警，我通过窗户听到这事的起因后感到十分可笑，为了这点事都能打起来，30岁。50岁该有的修养都去哪了？面对警察的询问，两人都在拼命的控诉着对方的“罪行”。“大哥，是她先骂我的”“不我没骂，是她制造噪音扰民了。”我有一瞬间感觉她们像是受了气的小孩一样，去找大人告状，警察则是耐心的调解着，过了好长时间才平息了争吵。

我觉得我们在生活中需要学会吃亏，毕竟退一步海阔天空，如果水管工那时道个歉。或者年轻女子忍耐一会，就不会出现这样的闹剧，有些人吃不得亏，最后的结果只能是成为别人眼中斤斤计较的市井小人，也有些家长经常告诉我们：在上学时不能吃亏，如果你吃亏了，就要让让你吃亏的人付出同样的代价。我想说的是不能把被欺负和吃亏混为一谈，不被人欺负是一种气场，不会吃亏只会成为别人眼中斤斤计较小人，所以，学会吃亏，学会忍让！

作文的起因是什么意思 第4篇

比如说：

主角被反派挑衅，应该是网文当中一个非常常见的桥段。

这种挑衅，接下来的内容就是主角大发神威，把反派给教训一通。

但是同样一个情节，有的人写出来很合理顺畅，有的人写出来畅快感十足，也有的人写出来，给人一种反派强行碰瓷的感觉。

简单来说就是——情节弱智，不忍直视。

为什么会出现这种情况？

一般我们都会用“笔力”来解释，不同的人笔力不同，对于同一个情节的处理方式、细节描写就不尽相同。

“笔力”绝不是辞藻，而只是一种写作手法，涉及到很多东西，太难归纳与总结。

所以这里在“笔力”上不多说，只说“笔力”当中的一个方面——逻辑性。

逻辑性，也就是合理性，或者说是基础合理性。

作文的起因是什么意思 第5篇

“考试要到了，还不快点去读书？”“你考试又不及格了，我打！”唉，好烦啊！为什么我就是没有自由的空地啊？

大家好！今天，我要说的是“考试”。考试，就是为了测试我们的知识。但是，在父母眼里，考试，就是可以让孩子们读书听话的时间。在他们眼里，知识，就可以扛起一切，将来做个有用的人。可是，他们并不知道，这就等于狠狠的剥去他们自由的空间啊！

我的同学常常会和我说：“我的父母不关心我，一到考试就要我一直读书，自由的时间都不给我，还要我读到日上三竿呢！你看，就是因为这件事，搞到我的‘熊猫眼（所谓上是黑眼圈）’都出来了呢！”没想到，原来，有人比我更遭殃。

每当考试来临时，我都会常常躲在房间里，暗暗的抱怨：“为什么不给我自由？为什么要这样对待我？”对的，考试，就是会狠狠的，一句话也不说的，夺取我们的自由，一点空间都不能拥有。

爸，妈，你们懂我们孩子的感受吗？就是因为你们对于我们的期望太大了，导致有些学生因为符合不了就跳楼自杀。这一切的起因都是因为你们啊！

注天下的父母，不再为考试强逼我们。

作文的起因是什么意思 第6篇

是谁在你上课不认真时对你说：“认真点。”

是谁在你有困难时帮你克服？

是谁在你难过时，让你开怀大笑？

是谁在你迷茫的时候为你引路？

她是我的好朋友，她留着长长的头发，小小的眼睛一直戴着粉紫色的眼镜，她很温柔，她也很懂我，而我有什么事都和她倾诉，她也会耐心地听我说……

记得有一次，我和妈妈吵架了，我哭着去找她，她看到我之后，什么话都没说，只是一把把我抱住，让我把伤心的事都发泄出来……

她细心地问我，我把事情的起因经过告诉了她，她听完之后，就开始帮我分析不对的地方，的确那时我太冲动了，于是在她的鼓励下，我勇敢地向我妈道歉了……那时，如果不是她，我都不知怎么办才好。

那时，我对她说谢谢，她只说：“我们是好姐妹，好姐妹就是两肋插刀！”那时，我静静地看着她……

每次，我有什么困难都会想起她，通常很多人都说女生之间的友谊来的快去的快，可我并没有这种经历，我们基本没有吵过架……

朋友能遇上是一种缘分，有时候能在人生最低迷的时候，朋友伸出的双手，足够让你脱离心灵的困境，感谢缘分让我们遇上，也感谢我们一直彼此相信，让我们才拥有坚固的友谊！

我的朋友，她一直陪着我！

作文的起因是什么意思 第7篇

逻辑性，是人物在某个事件当中展现自己的态度、情绪的支撑点，也是接下来事件合理推进的轨道。

最简单的例子：

主角接下来要跟人打一架。

他为什么要打这场架——这个人是反派得罪了主角/看他不爽/夺宝……

怎么打的——碾压/先让对方装个逼/势均力敌/对手技高一筹，但主角反杀/完全打不过……

打成什么样——对手鼻青脸肿/半死不活/一命呜呼/神魂俱灭/主角自己跑了……

仅仅就是这个打架的情节，起码就有这三个逻辑因果在。

一个立不住，这个情节就写崩了。

作文的起因是什么意思 第8篇

角色的任何一个反应，都需要有基础的逻辑性来支持——这个逻辑性包括了当时的情况、角色的性格、甚至是周围的环境等等。

为什么要这样做。

为什么人物要这样反应。

为什么情节要这样发展……

多问自己几个为什么以后，写出来的东西，逻辑性就会强很多。

作文的起因是什么意思 第9篇

简单一句话——理由不够强大。

逻辑性不够通顺。

举个例子。↓

就是我们上一篇《六要素·人物》当中所提到的“人设崩塌”。

这不是逻辑性出错是什么？

我们之前就说了，角色在故事当中的每一个表现，都是需要有足够的理由支撑的。

无论是冲突、愤怒、喜悦……

都是要有能够支撑得住的理由的。

作文的起因是什么意思 第10篇

对于大家来说，母亲是什么呢？是寒冷时的避风港？是孤独时的聊伴？是迷茫时的指路灯？抑或是一个温暖的家？

我只知道，母爱是这些都不足以形容的，母爱是比海深的多的。有句话这么说：“女子本柔，为母则刚”，对于一个母亲来说，她必须是坚贞不屈的，必须是温柔的，必须是万能的。

但是，这样刚强的母亲，也会落下眼泪。在我没有写完作业时，老师大吵一顿，但她没有哭；我顽皮，惹事，她没有哭；我熬夜到很晚，我的母亲急在心上，还是没有哭。唯独有一次…

这天，天气温和，白云带着微风吹拂我的面庞。我踹门而出，惊起麻雀。就在这样美好的一天，我离家出走了。起因是作业。作业啊作业，要是…唉，说什么也晚了，我倔强的性格不准许我回去，尽管我再想去。那一整天，我晃在外面，饥肠辘辘，但是却不觉得自己错了，认为母亲才是错的。“咕咕咕～”肚子又响了……怎么办？怎么办？回家吧！

作文的起因是什么意思 第11篇

我家有很多的书，从四大名著到外国巨作，从《三国演义》到《水浒传》，从《狼王梦》到《山大王》，从《汤姆。索亚历险记》到《苦儿流浪记》，从《红星照耀中国》到《腾飞五千年》，我是应有尽有。而其中，我最喜欢的就是《水浒传》这本书了。

我喜欢这本书的原因是这本书中塑造了许许多多的有血有肉的人物，如宋江、林冲、李逵、关胜、柴进、李应等人。文中不仅有集体起义，还有个人战争，如“景阳岗打虎”、“怒杀潘金莲”等，都描绘得有声有色，有血有肉。

这就是我最喜欢的一本书——《水浒传》。