2年级学作文 第1篇

校园的生活是美妙的，是快乐的，也是有趣的。今天我就来给大家说一说我的校园。

记得有一次，那是文艺汇演的前一天，老师对我们说：“大家记得明天带上你们文艺会上表演的东西哦！”说完，我们一个个地都点了点头。

第二天，我看见同学们有的带了古筝，有的带了电子琴，还有的带着画画的用具。我回到自己的座位上看了看，好奇地问了问同桌：“不是有人学小提琴的吗？怎么没有人带呢？”他说：“他们应该带了，可能还没有到学校吧。”过了一会儿，有人走进了教室，我看见他手里拿着小提琴。我开心地说：“真的，真的。”同桌说：“我说得没错吧！”我很开心，过了一会儿，文艺汇演开始了……

我爱你，我的校园生活。

2年级学作文 第2篇

前几天，我种了很多很多的小白菜苗，把它们播放在我犁好了地的土地上。

我给我的种子浇水、施肥，这样子几天下来，从小白菜苗长到了小树苗样，从在土里的小绿豆到长大了的可爱、柔弱的小树苗，两片小小的绿叶插在嫩嫩的茎上，旁边有许多的大石头和很多的小石头埋在小树苗的旁边，我把那些石头扔到了很远的地方，那些绿叶绿得那么新鲜，绿叶上有许多细丝，只要你细心、仔细地观察，那些绿叶就像一个个小圆片。

有许多的小树苗没有长出来，我就把旁边很肥的土洒在小菜苗旁边，妈妈说过：“这种黑色的土壤是很好的肥料！”

我真希望它们快点长大，成为新鲜的大白菜，这样，我就可以吃得自己种的白菜了！

2年级学作文 第3篇

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的二年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

二年级作文 篇1

我吃到了一个特别的糖——狗屎糖。

它的口感很特别，刚入口感觉软软的，像棉花糖一样。嚼一下，像QQ糖的感觉，甜甜的味道充满在嘴巴里。

它的名字也很特别，以前的人很穷吃不起糖，哄孩子说那个糖是狗屎糖吃不得，时间久了，狗屎糖就这样得名了。

狗屎糖不仅很好吃，名字也特别。

二年级作文 篇2

我来到新家一个月了，老是觉得少了点什么，又不知道是什么。一直到我和其他小朋友玩的时候，才知道是一件“武器”。

我把想好的形状画在木头上面，拿起锯子就照着锯了起来，”吱呀，吱呀，吱呀……”难听的声音装了一屋子。我努力将锯子垂直，那声音才小了点。锯着锯着，我发现了一个问题，锯弓的弓背碰到木头了，如果再这样下去，刀下面就越来越窄了，怎么办呢？对了，锯成锯齿就行了嘛，于是我又开工了，但锯齿距离短比较难，有一次不小心还锯到了手，还好没有什么大事，就这样，花了大半天时间，我的第一把剑就完工了，它看起来像人有柄的狼牙锤。

光有一把不过瘾，于是我又在另一块木头上画起了一把大刀的样子，照着又开始锯起来。看着挺简单的活干起来可不是这么回事，又费劲又要讲点技巧的，先是要垫高木头，一只脚把它踩实了固定住，然后右手拿着锯子，掌握好锯子与木头的角度，木头与地面的高度要让锯子可以有充分的活动空间，这才可以上手开始工作。花了力气，流着汗水，终于另一个成品出来了，是一把大刀，我一手拿剑，一手拿刀，开始挥舞起来。妈妈笑称我就卫无忌，得了天下宝贝”倚天剑”和”屠龙刀”。好像是武侠小说里面的。

通过自己的劳动换来的成果，真是让人快乐充实。

二年级作文 篇3

教学理念：

“课标”要求，必须引导学生“乐于运用阅读和生活中学到的词语”，注意“增强学生在各种场合学语文、用语文的意识”，“能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”。绘本独特的设计，恰好与学生的兴趣爱好相吻合。学生乐于阅读，自然与之相关的写作行为，学生接受起来也变得容易些。另外，在指导学生直接进行生活积累的同时，要引导学生注重间接的生活积累。绘本，提供了方便，让学生在广阔天地里获得自由发展。有了一定的生活储备，学生的写作也就有了丰盈的源泉。

学情分析：

一直以来，作文始终是学生最感头疼的，不外乎两点：一是无材料可写，二是内容缺乏真情实感。而这两大因素就成了制约作文教学发展的瓶颈。二年级的学生对习作刚刚接触，有话说，说心中真实的想法是引导习作的关键。

教学目标：

1.有思念和赞美父亲的欲望和冲动，想为父亲写点什么，画点什么。

2.练习运用“……真的很棒！”“……像……一样……”“……是……也是……”“我爱他，而且你知道吗”等句式说话。

3.学习运用“很棒、什么都不怕、轻轻松松就……、强壮、快乐”等词语说话。

4.通过语言的感染、兴趣的激发和激励性评价，培养学生的语言表达能力。

教学重点：

练习运用“……真的很棒！”“……像……一样……”“……是……也是……”“我爱他，而且你知道吗”等句式说话。

教学难点：

通过语言的感染、兴趣的激发和激励性评价，培养学生的语言表达能力。

教学过程：

一、游戏导入，聊聊爸爸

爸爸像什么？（播放四幅图片：巍巍高山、芊芊小草、美丽鲜花、千年胡杨，并适当简短介绍。）

提问：如果要从这四幅图片中选一样代表父亲，你选哪样？

学生简短回答。（教师适当鼓励和引导，往父亲或男人气概上引导，适当就学生的选择发问：“为什么要这样选？”。）

教师小结：看来,大家对爸爸应该是什么样的，还都挺有想法的。今天老师给同学们带来一本书，是英国著名绘画家，荣获过国际安徒生绘本插图大奖的安东尼.布朗的作品，《我爸爸》。看看他心目中的好爸爸是不是我们挑选的那样！（板书：我 爸爸）

【对于大屏幕上的图片孩子们感觉很新鲜，所以当明确每幅图代表意义后，就能大大激发学生的表达兴趣。当兴趣被调动起来后，学生的大脑处于亢奋状态，此时介绍今天我们要读的`书，孩子们的学习积极性就调动起来了。】

二、走进绘本，看看爸爸

初识爸爸

看图片，说自己的感受。

首先，让我们先来看看咱们这本书的主人公——爸爸。（展示图片）我爸爸怎么样呢？

1.读讲第一组绘本。

这就是我爸爸，他真的很棒！

他什么都不怕，连大野狼都吓不倒他。

他一跳可以飞过月亮，还会走钢索（而且不会掉下来）。

他敢和巨人摔跤。参加运动会时，轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒。

2.教师引导：就是这样的爸爸，在“我”眼里很棒。

3.学生谈感受，总结特点,教师适当引导（围绕“我爸爸真的很棒”引导。从哪些方面和事例，说明“我爸爸真的很棒”。比如勇敢、矫健、力量、敏捷等，通过提问进一步复习学过的句子，加深学生印象）。

【初读绘本学生特有兴趣，被画面深深地吸引，再穿插老师适合情调的朗读，来集中学生的注意力。】

三、整体建构，说说爸爸

1.继续看图，讲读第二组绘本，根据图画练习说话。

我爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。

他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。我爸爸真的很棒。

我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样温柔。

他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒！

我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。

他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。

【先让学生发挥想象，说图片。教师要引导学生在说得过程中练习句式，运用词语。】

2.看原文，感悟“我爸爸像……一样……”以及”……是……也是……”的句式运用。

2年级学作文 第4篇

今天是星期天，爸爸准备带我去溜冰，我一听，心里乐开了花，掂起溜冰鞋就和爸爸一溜烟儿跑下楼了。

来到溜冰场上，哇！溜冰场上人山人海，我原想溜冰很简单，像走路一样简单，结果，我刚一抬脚，我的屁股就和大地妈妈来了个亲密接触，摔得我眼冒金星，唉，心急吃不了热豆腐啊，只有静下心来学才行啊。

看着别人像一只只小小鸟，我都眼馋死了，我不甘心，又扶着扶手一步一步地滑，十分钟过去了，我才滑了两米不到，这样滑太慢了，我又学着爸爸，走着小八字步，嘿！这样还挺管用，滑着又快又好，也不像开始的时候那么容易摔倒了。我滑着滑着会走了，我又走了五六步，我就是试着滑，滑了几步后，就会滑了，我非常高兴，我的信心十足，然后我快滑，越滑越熟练，我高兴地说：“爸爸，我会滑了，而且可以快滑了。”“是吗？儿子你真棒！”我心里比吃了蜜还甜。

通过这次溜冰，我感到了无论做什么事情，都要静下心来做，要不会一事无成的。

2年级学作文 第5篇

河流的幸福，在于用自己甘甜的乳汁滋润万物，使万物充满生机。让船只把货物送往远方。让鱼儿们能有一个舒适温暖的家。所以，河流捧着浪花快乐地舞蹈着。

蜜蜂的幸福，在于每天起早贪黑地采集花粉，酿出了蜜，带给人们一片香甜。它，是花儿的媒人，是花儿的舞伴。所以，蜜蜂欢快地在花丛中翩翩起舞。

小鸟的幸福，在于能使世间万物在听觉上有一种美的享受，能让百树免遭害虫痛苦地啃咬、折磨。所以鸟儿自由地在蓝天翱翔。

我的幸福，在于能好好学习，用优异的成绩回报祖国，在于能用自己的双手建设出更加美丽富饶的祖国！所以，我在知识的海洋里畅游。

幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。

2年级学作文 第6篇

说起喷泉大家都见过，可是大家见过亚洲第一高喷泉我今天就带你来看一看亚洲第一高喷泉。

我们坐着大巴来到喷泉喷发地点我们刚一下大巴动听、美妙的音律想起美丽的舞姿也开始了，那舞蹈好美丽好动人。

过了一会儿最高的喷泉还没出现我在想是不是没有呀！正当我转身上车时全场尖叫欢呼鼓掌，我马上回到喷泉边抬起头仰望。哇！好高我也不由的鼓掌随后几个水柱一下子喷发到几百米高，我旁边的几个外国人也在拍手叫好这时我感到很骄傲。

当水柱落下来的时候形成一个很大的弧度好像一个龙门再加上旁边的仙人和鱼好壮观，这真不愧是亚洲第一高喷泉，不仅看到最高的喷泉还可以看一个神奇的又壮观的“仙人指鲤鱼跃龙门”这里值得以来。

2年级学作文 第7篇

我，我就是我，善变的我。我叫周湘宜。大概是父母对我寄托着无限的希望，所以我特别调皮可爱吧！

我个子矮小，比同龄人矮了点。我身材矮小没什么，可我的头又大大的。小时侯别人都叫我“大头”，我就不开心了，又哭又闹。那时侯，妈妈就会哄我说：“莫哭莫哭，头大当官，头小要饭。”我听后，就破涕为笑了。

妈妈说的可真准啊！我每个学期都要当干部。

可我每次当官都不称职，有时不但不能很好的和同学沟通，而且还会大发脾气，对同学挺凶的。因此，同学们都说：“大头脾气太坏了。”我知道这是坏毛病，我也一定会改正。

我也有优点，我喜欢看书。如果没钱，那就借书，只要有书就行了。

这就是我，一个可爱的我。

2年级学作文 第8篇

今天下午，满天的乌云黑沉沉的好像要压下来了。教室里黑乎乎的，黑板上的字什么也看不清了。我觉得天气闷热，水池里的小鱼也出来透气了。

忽然，轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。

一会儿雨下起来了，渐渐地，渐渐地，雨越下越大。雨打在窗户上叭叭的响，雨把树叶打下来了，小花低下头了。一会儿功夫地上汇成了一条条的小溪，有些地方聚成了一个个小水洼，雨水落到了水洼里打出了一朵朵美丽的水花。我们不能出去玩了。

慢慢的，雨越来越小，天亮起来了。

终于，雨停了，太阳出来了，清新的空气迎面扑来。校园里的小花更鲜艳了，大树更精神了，小花更绿了，我们又可以出去玩了。

2年级学作文 第9篇

人生，听起来，总是那么飘渺，怎么也摸不到……——题记

戏，置人生若戏。人生，似一场戏，一场由自己主导的戏。没有闪光灯，没有舞台，没有观众。有的只是自己小小的一方净土。任你舞，任你闹。我们，或许只能做一辈子的幕后，默默地，看着别人，尽情地，用生命去舞蹈，却，无法站上去，同别人一起高歌。还有一种人，总带着无与伦比的自信，立于高出，睥睨天下，用热血，去舞尽一生。最终，也傲然长逝。

戏，戏人生无惧。也许，会有人说，人的命，天注定。但，又有多少人想过戏天。若人生不如你所愿，那么，戏天，逆天，又如何？人，只要活得开心，活得释然，拥一世傲骨，便无怨无悔。天命呵？我不信！我只属于自己。

2年级学作文 第10篇

星期六下午，阳光明媚，我和爸爸高高兴兴地去弟弟家做客。

一到弟弟家门口，我就看见一辆崭新的自行车。我兴奋地跑上前，摸着自行车，对爸爸说：“爸爸，您教我骑自行车好吗？”爸爸笑着说：“好啊！跟我来。”说完，爸爸推着自行车，带我来到一片空地上。

一到那里，爸爸先给我说了学骑自行车的要领：身子要挺直，两手要放松，两眼看前方，双脚要放平稳。我按着爸爸教的方法，试了几次都没有成功。正当我想放弃时，爸爸语重心长地对我说：“笑笑，学任何事都要有耐心。”于是我又试了一次，这一次要比上几次好多了。爸爸笑着对我说：“笑笑，有进步，继续努力。”在爸爸的鼓励下，我有了信心。渐渐地，我有点会骑了，后来骑得比较自如了。我开心地大声喊：“我会骑自行车喽！我会骑自行车喽！”爸爸看着我高兴的样子，也情不自禁地笑了。

通过这次学骑自行车，我明白了一个道理：学任何本领都要有耐心、恒心和自信心，这样才会成功哦！

2年级学作文 第11篇

有一天，西瓜去找香蕉玩，他到了香蕉家里西瓜问香蕉爸爸，说：“香蕉在家吗？”香蕉爸爸答复说：“香蕉没在家。他必定去找苹果啦！你先去苹果家看看吧。”西瓜听了马山就去了苹果家，到了苹果家，香蕉公然在哪。

过了一会儿，他们一路去找了哈密瓜。苹果说：“我们来玩踢足球吧？”哈密瓜说：“好啊！”

他们开始玩啦！开始看谁和谁一伙，功效出来啦，西瓜和哈密瓜一伙，苹果和香蕉一伙。角逐开始啦！西瓜和哈密瓜这队叫勇者队，苹果何处叫实哀队。勇者队先发球，纷歧会儿，勇者队进球啦！一二小时已往啦，两队斗得难明难分。

午时到啦，两队打成了等分，各人玩的很兴奋。各人都回家吃午时饭了。

2年级学作文 第12篇

星期天，爸爸带我去溜冰。

到了溜冰场，我急忙换上了溜冰鞋。“呦，真重！”我小心翼翼地走上溜冰台，还没有站稳，就摔了个四脚朝天。爸爸看见了。哈哈大笑起来，旁边的人我都笑了起来。我当时就羞红了脸，心想：“我太不应该来了。”这是爸爸走过来说：“没关系，不会可以慢慢学，跌倒再爬起来嘛！”

听了爸爸的话，我坚强的站了起来。扶着栏杆一步步地走了过来，我刚想溜快一点，一不小心，又摔了一个跟头，摔得我浑身都疼。看着大姐姐、大哥哥们溜得这么好，我还在摔跟头，心里真有点嫉妒他们。于是我仔细观察他们溜冰的样子，终于发现溜冰的'秘诀：身体稍向前倾，脚滑成八字形，脚往上不要抬太高。

于是，我就照着他们的样子溜了起来，身子稍向前倾了些，脚溜成八字形，脚往上抬起一些，慢慢一溜，居然动了起来。我慢慢的试着溜了几下，不一会儿，还真学会了。

虽然这次溜冰，我摔了很多跟头，却让我懂得了一个道理，只要坚持不怕苦难，就一定会成功。

2年级学作文 第13篇

我上幼儿园时开始学溜旱冰。那时，我还不知道溜旱冰是什么滋味。看着别人溜，心里有些发痒。我穿上旱冰鞋后，举步向旱冰场走去。谁知还没走出几步，就来了个屁股蹲，摔得我龇牙咧嘴。我忍痛使劲爬了起来。刚一迈步，又是一个童子拜观音。唉，摔得好痛啊，眼泪都要流出来了。这时，舅舅的朋友就帮我了，给我说怎么溜。

我靠着栏杆，走一步溜一下，像小孩走路一样，刻苦练习。终于学会了，心里非常高兴。

今天，我又来到旱冰场，喜悦的心情促使我背着手，弓着腰，微微弯着膝盖，抬着头，脚下溜着八字，可来劲了。又是我还做出顽皮的姿势，仿佛鱼儿在水里快乐的游着。很多人用羡慕的目光看着我。我溜着、滑着，与同场的哥哥姐姐叔叔阿姨挑斗着。这时，我的整个身心都沉浸在欢乐中。

疲劳迫使我不得不休息一会儿。望着与我一样喜爱溜旱冰的人们，深深感到：只有勇敢的人才敢走上旱冰场，只有不怕摔打的人才敢走上旱冰场，只有勤于苦练的人才能走上旱冰场。想到这儿，我又溜进了勇敢而坚强的人群中间。

2年级学作文 第14篇

一个愉快又充实的暑假不知不觉的过去了。转眼间我又踏上了新学期的门槛。

在新的学期中，我要改正上一个学期的错误，还要比上学期更加努力；更加自信；更加宽容；更加关爱。在这学期中我还要掌握更多的知识。我们现在付出时间、精力、青春都是在为明天实现自己的理想打下基础，所以一切都是值得的。光阴似箭，日月如梭， 我们要珍惜时间，不然就会像“少壮不努力老大徒伤悲”一样，到那时候，你后悔也来不及了。

我相信，经过一次次成功，一次次失败，会让我更加坚强，更加自信。蒋虎成，你会成功的！

新的学期，是一个新的开始。我要在这个学期取得更大的进步，更希望和大家一起进步呢！

2年级学作文 第15篇

两年前的一个星期六，表哥带我去一家新开的健美溜冰场玩。

我们进了溜冰场，我拿到了一双小号的溜冰鞋。由于以前没接触溜冰，穿上鞋后，双手便不由自主地死死地抓住周围的栏杆，我生怕一不留神，会摔个四脚朝天。

表哥鼓励我说：“别怕，摔跤不要紧，摔上几次，你就会滑了。”听了他的话，我的胆量大了许多。一只手扶着栏杆慢慢滑，像士兵探地雷一样。

就这样战战兢兢地滑了几圈，感觉有点会滑了。我试着把手离开栏杆，竟然没摔倒，我的胆子更大了，慢慢的向池中央滑去。嘿！我真聪明，不仅会横着滑，还会竖着滑，而且速度越来越快。我万万没有想到，倒霉的事在后面。

谁知极乐生悲，正当我洋洋得意的时候，有一位大哥哥向我冲来。我没防备，“啪”的一声把我狠狠地摔倒在地上，两条腿笔直地伸着，屁股像针扎一样痛。表哥看我那傻样，哈哈大笑起来。我生气了，向哥哥撞过去，谁知哥哥躲过，就这样追来追去，不知不觉中却学会了滑冰，这可是一重大发现！

我爱滑冰，飞起来像燕子一样轻盈，我喜欢滑冰，因为我感觉到了飞的乐趣。

2年级学作文 第16篇

最近，工产里的人忙得不可开交，天空中烟雾缭绕。而这些工人跟本不知道的是，离工产不远的地方，差不多变成垃圾场了--原来嫩绿的灌木丛早已变得灰不溜秋的了，清澈见底的小河现在也是脏兮兮的。

这一天，一只小燕子经过那条小河，看见了一条已经奄奄一息小鱼，便飞了过去。

“小鱼，你怎么了？”小燕子着急的问。

小鱼虚弱的说：“我还好，没……没什么大……事。对……了，我和……我的朋友和亲人走散了，你……你能帮我去找……找他们吗？”

“当然可以，你挺住，我尽量快点回来！”小燕子留下一句话，就飞走了……

第二天，天刚蒙蒙亮。当小燕子回来时，小鱼已经永远的离开了这个世界。小燕子伤心的流下了眼泪。

2年级学作文 第17篇

我家乡有条无名马路，早上，马路挤满了人；中午挤满了车；晚上，人和车就挤在一起。

每天交通挤塞，险象横生，经常发生车祸，有的人被撞死，有的车被撞坏。

过了一段时间，人们就开始知道让位，只要车子慢行，人们就加快步伐过马路；如果车子快行的话，人们就站在马路边等车子使过再过马路。车主如果遇上老人的话，车主就会不惜一切代价把车子停下等老人了过马路再使过车子。有许多人向市政府报告马路上的情况，市政府没能改变。新闻上也经常播放这种情况，可是还是未能改变，所以居民门只能使用让位法。这种精神感动了^v^门，于是，^v^门就派出人员去修红绿灯。渐渐地，交通变好了，这红绿灯成了家乡的一道风景。

2年级学作文 第18篇

小学二年级作文 篇1

理想是黑夜中的灯光，照亮了前方的路，每个人都有理想，我的理想是当一名医生。

从3年前开始我就有了当医生这个理想，我的妈妈20xx年被烧伤了，那天是星期日，第二天我就要去上学了。

妈妈被烧伤后整天没有精神，半夜睡不着，每天都要服用大量的药物来缓解疼痛。看着妈妈这么难受，我的心就像刀割一样，我多么希望可以成为一名医术高超的人，这就可以治好妈妈了。

如果长大后我真的成了一名医生，我会用我的努力拯救更多的人，让更多的人摆脱病魔，拥有一个健康的身体，医生穿上白大褂就等于进入了战场，一步都不能马虎，如果马虎一步可能就害了别人一辈子。

为了完成我这个理想，我要努力奋斗。

小学二年级作文 篇2

当我还在幼儿园时，老师就经常讲着小学生的故事，还带我们去参观小学，那时我是多么地羡慕小学生啊！去年我如愿以偿了。

在我刚进学校的时候，我看见了语文李老师，她长得真漂亮啊，她笑起来的时候想一朵玫瑰花，头发亮闪闪的，非常好看，说话非常和蔼可亲，我一下子就喜欢上了她。

她在上课的时候讲话特别生动，比如说树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。李老师教书也很有耐心，有一位同学读书不好，李老师没有批评他，并且鼓励他，最后他读书读得很好。

一年前那时我在幼儿园只会读那些拼音，只会画那些画，去年进入北京东路小学，一年来，我学会了许多东西，比如写字、写作文、读书、思考、标点符号，这是为什么呢？啊！原来是李老师您呀！在我们做错事的时候，您会原谅我们，并且纠正我们。在我们不会一些东西的时候，李老师您就出现在我们的身旁，在我不会写字的时候，您就一笔一划地教我。我有时粗心大意，总是写错字，细心的李老师将有错的地方及时帮我改正。

马上我就上二年级了，李老师一定会教我们更多的东西，我非常开心。

小学二年级作文 篇3

我家有一个小鱼缸，里面有10条热带鱼。

瞧，那条小热带鱼好像会变魔法。还有这一条，黑黑的，真漂亮！

我家的鱼缸里，还有小贝壳呢，简直太美了！

对了，我都忘了说我们家热带鱼的颜色了，有一条大红色的热带鱼，它就是那条会变魔法的热带鱼，还有几条粉红色、黑色、白色的热带鱼。

有的鱼爱打架，有的鱼爱吃其它的鱼，还有的鱼，我一点，它就吓得赶紧跑。

这就是我们家的热带鱼，我真喜欢我们家的热带鱼，你们呢？

小学二年级作文 篇4

今天上午，我和奶奶一起在门口的文具店买文具。

我在文具店里发现了一个非常好看的笔袋，笔袋有两层，一层是放尺子、铅笔、笔芯的地方，还有一层是放导弹笔、自动笔、橡皮的地方。笔袋的封面画着一条美人鱼、一些小花、两只蝴蝶和一个英语单词，笔袋的右下角贴着很多金线，拉链上还挂着一个挂件，另外还送我一个书签。

这个笔袋真漂亮，我不能把它弄脏了。我也要谢谢奶奶。

小学二年级作文 篇5

今天，我终于学会跳绳了！想起以前我跳绳的'样子真是笨呀！我总是把绳，甩到面前然后跳过去，所以别人都笑我，说我很笨！我记得我的羽毛球教练让我们一块练跳绳，看着别的同学轻松地跳着，我真羡慕啊！我走到妈妈面前说：“我不敢在大家面前跳绳，我知道我跳绳的样子很笨，大家肯定会笑我，我们回家吧！”妈妈听后严厉地说：“你必须勇敢地面对，不能逃避现实，跳绳作文。”没办法我只能壮着胆子跳了。当我拿起绳子时，我的手都紧张得出汗了，我闭着眼睛跳，当我睁开眼睛时，我看到别人都在笑我，小学二年级作文《跳绳作文》。我再次走到妈妈身边提出回家的请求，可妈妈没有答应，还说要跳完300个才能回家。我只好一个人在角落里练，我低着头一个一个地跳着，汗水像雨点一样流了下来，终于我跳完了300个。回家以后我加强练习。

今天上羽毛球课时，我骄傲地走到教练面前大声地说：“我会跳绳了！”说着我拿起绳子跳了起来，我的同学和他们的家长还有教练都在为我数着：“一、二、三……二十。”我一口气跳了二十个，他们都为我鼓掌，我也高兴地笑了，我心想：谢谢妈妈，不是您好的严厉，我今天一定还没学会跳绳。

小学二年级作文 篇6

我的妈妈是我的第一位启蒙“老师”。

当我呱呱落地时，是一个什么都不懂的孩子，整天只知道哭：当肚子饿时，哭；当生病时，哭……随着年龄的增长，妈妈教会了我很多东西。

当我咿咿呀呀刚学说话时，妈妈就一字一句反复认真地教我说话；当我不会走路时，妈妈就一直牵着我的小手，帮我练习；当我不会自己吃饭时，妈妈就一边把着我的手，一边把饭送到我的嘴巴里……

妈妈的脸就像六月的天，说变就变，时而生气，时而高兴。比如说，她教我学习时，我东张西望，东摸西摸，这时她的脸就会像雷公发怒一样，乌云密布。再比如，当我考试得了满分，或者字写得漂亮时，她的脸就会笑成一朵花。妈妈的脸就是这样，一会儿阴，一会儿晴。

妈妈是我的第一位启蒙“老师”。妈妈，I love you！

小学二年级作文 篇7

春天踏着轻快的脚步，来到我们的身旁，春天带着微笑的春风吹过我们的脸庞，我们脱下厚厚地棉袄奔向大自然，我喜欢春天。

我喜欢春天。果园里的桃树、梨树、樱桃树……都开花了，漫山遍野的杜鹃花也次第开花，有红的一片、粉的一片、紫的一片，把沉寂的山坡点缀得花枝招展，花香扑鼻，香飘万里，把远方的人都吸引过来了。

我喜欢春天。菜园里也是一片绿色的海洋，有嫩绿的豆苗、芹菜、儿菜……菠菜也越长越壮实，紫红色的根配上绿色的叶子可美啦！它们站在春风中欢快地跳舞，好像在说：“春天真美啊！”远处金灿灿的油菜花开满了一地，就像给大地铺上了一层金色的地毯。走进一看，油菜花有的还是花骨朵儿，含苞欲放、有的已经完全绽放，露出了嫩黄色的花蕊，还引来无数勤劳的小蜜蜂，让人们不禁地感叹“春天真美啊！”

我喜欢春天。竹林里有一群调皮的小脑袋——竹笋，它们听到了春雨“沙沙沙”地呼唤声，都悄悄地睁开了眼，争先恐后地冒出地面，一个劲地往上长，似乎在告诉我们：“我长得快、我长得高、我长得壮”，可开心了，一个个都不甘示弱呢！

我爱春天，爱它的万物复苏，爱它的姹紫嫣红，爱它的生机勃勃！

小学二年级作文 篇8

一天，阳光明媚，晴空万里，一只小鸟从大树爷爷前面徐徐飞过，她看到大树爷爷愁眉苦脸的样子，心里很纳闷，就马上飞到大树爷爷跟前，关心地问道：“大树爷爷，您怎么了。”大树爷爷呻吟着回答：“我叶子上生满了虫子，它们不停地吃我的叶子，我们浑身很难受。”小鸟落到一个树枝，瞪大眼睛向树叶上看，果然看到很多的虫子正在吃树叶。她安慰大树爷爷说：“别担心，我马上想办法帮您消灭这些害虫。”说完，她飞向空中，发出“叽叽喳喳”的叫声，呼叫同伴，然后消失在树丛中。不一会，她就带着成百上千的鸟儿飞到大树爷爷身边，用那一个个小尖嘴，把虫子一个个地夹起来吃掉，美美地饱餐了一顿。

虫子很快就被吃光了，大树爷爷舒服多了，连声向小鸟们表示感谢。小鸟们说着“不用谢，大树爷爷！”，然后扇动着漂亮的翅膀，高兴地飞走了。

小学二年级作文 篇9

今天，老师带我们到大自然找春天。

走着走着，我发现小河的冰融化了。哦，春天来了。

走着走着，我看见冬眠的青蛙伸了一个懒腰。哦，春天来了。

走着走着，我瞧见枯黄的小草变绿了。哦，春天来了。

走着走着，我看到粉红的桃花开了。哦，春天来了。

走着走着，我发现小燕子从南方飞回来了。哦，春天来了。

耶——我找见春天了。

快，快，快，我要告诉老师去。

小学二年级作文 篇10

幸福是什么，还小的我不能真正理解幸福的含义，在我心里的理解是，幸福就是想要什么就有什么，呵呵！这样说其实有点过分呢，说错了请大家不要笑我哦！因为我还没有长大嘛。呵呵！

我觉得其实幸福很简单，比如得到想要的玩具，有疼爱我的亲人老师。有一起学习玩耍的好伙伴。饿了有东西吃，上学有新衣服穿，学习有这么漂亮的教学楼，你看我想要新房子，有了很新呢，想要的电脑，有了很好用呢，想要家里有汽车，有了去那很方便呢等等太多太多啦。这不就是幸福吗，这就是我们最大的幸福。还有一种幸福就是，一家人在一起健健康康。团团圆圆的生活，这就是我对幸福的理解。

妈妈说，我们00后的孩子是泡在蜜水里长大的，爸爸说如果我们小时候像你一样，我一定会好好学习的，现在就不用这么辛苦工作，可以有个轻松的工作了，我听了爸爸妈妈的话，感觉我们真的很幸福，其实幸福就在我的左右，我也希望我的幸福，能为身边的亲人朋友，带来更多的欢乐。我生长在这幸福的环境中一定要好好学习，天天向上！

2年级学作文 第19篇

森林里有一座小动物学校。里面有小熊，小兔，小鹿，小猴四个好伙伴。

一天，小猴到小熊家去玩，到了小熊家，它说：“小熊，我们去找小兔，小鹿一起来玩吧！”小熊回答：“不了，小猴，我在练举重呢！”一听小熊在练举重，小猴急忙说：“那我也不玩了，我和你一起练举重吧！”“好啊！”可是，小猴却望着杠铃发呆了，心想：“我瘦巴巴的，那杠铃那么重，我哪举得起来呢？想着，就飞快地跑开了。它又来到了小兔家，见小兔在跳舞，又和小兔学起了舞蹈，过了不久，它又不想学了，因为学舞蹈要压腿，劈叉……并且转起圈来都分不清东西南北了。最后，它去小鹿家，又向小鹿学写字，可老是练笔画，小猴觉得单调，也不想学了。

期末，在“我的小本领”比赛中，小熊获得了“运动健将”的称号，小兔获得了“小小舞蹈家”的称号，小鹿获得了“小小书法家”的称号。只有小猴一事无成。

小朋友们，千万别学小猴，做事一定要有耐心和毅力。

2年级学作文 第20篇

今天早晨，天还没有亮，妈妈叫醒我，说：“乖女儿，起床吧，跟我一起去锻炼身体。”我怀着好奇的心情说：“好啊！”于是我迅速地起床，涮牙洗脸后，随着妈妈下楼了。

下楼后，我们向郑风苑跑去。跑在路上，我看到有很多人也和我们一样在锻炼身体。有的跑步，有的散步，还有的倒走或是练剑。瞧，北边好多人在跳舞，迈着轻盈的步子随风舞动，脸上露出微笑，我向他们慢慢靠近，偶尔还听到他们在说：“这个小朋友起的多早。”听到他们的称赞，我不好意思地低下了头，但心里高兴极了。

在回家的路上，我对妈妈说：“以前不知道早上有这么多人在晨炼，通过这次晨炼让我明白了每天应该坚持锻炼身体，这样才能好好学习，健康成长。”

2年级学作文 第21篇

今天妈妈无意中说的一句话，像刀子一样的刺入了我的心肺。妈妈说：“我像你们这么大的时候就会做饭了，你们一天还在这里享福。”于是我决定学会炒菜。我思来想去要炒什么菜呢？我最后决定要炒我最喜欢吃的芹菜。

我根据妈妈的指点先洗菜，我先洗芹菜再把豆干洗干净，还洗了三个辣皮子。我洗完之后用刀切了起来，我先是学着妈妈的样子斜切芹菜，可又觉得切不好，于是就直着切成了小圆片；我切完芹菜开始切豆干，我本以为豆干最好切了，可是我一切才知道，切细了中间就断了，切粗了又不好看，我现在才知道做饭很难呀！我切完豆干又切辣皮子，“我切、我切、我切切切切……”我怎么切也切不烂。妈妈告诉我切辣皮子要来回切，他才会断。我照着妈妈的话切起来，果然切了几下就断了；我还切了葱、姜、蒜作为备用。我切完菜就要开始炒了。我先倒油我先倒了一点。想一想，是不是多了？我又去请教妈妈，妈妈告诉我。有多少菜就要有多少和菜相“配合”的油。我又去加了一点油，这此我觉得适中，于是我开了小火。“等油上面没有小白沫了，就可以放调料了。”妈妈告诉我。我慢慢的等。油上没有小白沫了！我高兴的把葱、姜、蒜倒进了锅里，先炒了炒，再再把芹菜和豆干倒了进去，屋子里顿时充满了里浓烟，我赶紧打开了门，终于安静了。我学着妈妈的样子一丝不苟地炒菜。啊！炒出来了！我急忙把菜盛了出来。

我一尝，啊！怎么这么难吃呀！我一想，失败了！妈妈鼓励我说：“没事，有的是机会，别灰心嘛！”我想我吸取了这次教训下次一定会炒好。

2年级学作文 第22篇

我是一条小鱼，我生活在一个很大的湖中，我们一家三口每天过着幸福快乐的日子。

我们这个湖看上去不大，但在这湖下可是一片“童话鱼世界”。

一天，爸爸和妈妈去姥姥家，可去了3天也没回来，我打电话也不接，我便去找，找了半天也没找到。因为太困，所以我找了一个海绵，游入它的身体便睡了。

第四天，我一大早便发现被搁浅到了陆地上。这时，我发现还有一条鱼也被搁浅了，于是，我们大口呼气来存活，吐出口水来互相滋润。这时，一场大雨救了我们，我们醒后，发现湖水恢复如前。我和那条水鱼成了朋友，我们一起寻找我们的父母，终于在一个广场找到了非常着急的父母。于是，我们两家成了邻居。从此，我又过上了快乐的生活。

2年级学作文 第23篇

当一名小学生好不好？我的伙伴们都说：“当一名小学生一点都不好。”

我们上语文课的时候，开小差，就会被老师点名。上数学课的时候，我们不听话也会被老师批评。上体育课的时候，我们不听话，老师就让我们跑圈，做蹲起。上美术课的时候，我们不听话，就会改成语文课。

不过我觉得当一名小学生真不错。

上体育课的时候，每次我跑都是第一名。如果语文数学都可以一百分我就可以吃汉堡了，去玩耍。

我有很多伙伴，每一个都特别有意思。

跑步的时候，一定要小心，别被大哥哥撞伤，他们跑太快停不下来。我的朋友想追上我，但真幸运，他没有我跑的快。

我喜欢当一名小学生。在操场上，你看到飞奔的小孩，你就一定会找到我。

2年级学作文 第24篇

又是星期天，时间很充裕，妈妈提议吃饺子，我高兴极了！我又可以跟妈妈学包饺子了。你们也跟我一起学学吧？

包饺子的第一道工序是和面。妈妈说先和面可以节省时间，也可以让面团有充足的时间“睡觉”，这样，面团会更有弹性，更劲道。先在面盆里放上所需要的面粉，加适量的温水，用筷子搅匀，当干面粉很少时，开始用手和，直至和成面团。如果面团过硬，可适当加点水；如果面团太软，就加少许面粉，直至揉到软硬适中。揉好后，把它放到一边“睡会儿觉”。

趁面团“睡觉”的时间，咱们开始第二道工序——调馅。首先，要剁馅，把所需的肉和青菜分别剁成碎末。先把剁好的肉馅放在调馅用的盆里，加适量的油和各种调味品(盐除外)，用筷子搅匀，再把已剁好的青菜放进去，与肉馅一起搅匀，最后点上适量的盐，再次搅拌，直至搅匀。一定要记住，是最后放盐！因为这样做，搅拌好的陷不会渗出多余的菜汁，当然也就尽可能地保留了青菜的营养成分。

馅调好了，估计面团也“睡”好了，我们“叫醒”面团，开始擀皮。先把和好的面切下一块来，在面板上揉匀，再把面揉成细细的圆柱，用刀把它们切成均匀的小块，在上面轻轻地撒上少许面粉，再把这些小块摁成饼状，然后用擀面棒把这些面饼擀成又圆又薄的饺子皮。

接下来，我们就开始包饺子了。把馅放在饺子皮的中央，把饺子皮对折，把饺子边捏紧捏严，否则会露馅。别看我捏的饺子不漂亮，但它肯定好吃，因为这是我自己做的。

最后的工序，就是煮。在饺子包得差不多时，我们可以同时烧水，记住，煮饺子一定要用大火，否则会把饺子煮粘；当水开锅后，把饺子轻轻地放进锅里，一定要轻，否则开水会烫伤你的脸或手；三五分钟后，饺子就可以出锅了。

亲爱的朋友，包饺子好玩吗？辛苦了半天，一起尝尝我们的劳动成果吧！好吃吗？快告诉大家到底什么馅！

2年级学作文 第25篇

雨在下，像千万个伞兵从空中跳下来，而且安全的降落在地面上。突然间雨停了，伞兵们却不见了，却见天空中出现了一道彩虹，好像一座七彩桥。我想用笔将它画下来，但是他来去匆匆，仿佛在和我捉迷藏一般。

雨后，庭院中的花朵想洗过了澡，显得生机盎然。幼苗受到了小雨的滋润，也更加茁壮。泥泞的小路好像抹上了一层润滑油，许多动物也出来‘溜冰’了呢!雨后的空气清新，万物也显得特别有生气。

雨后的美丽，是那么让人陶醉;雨后的新鲜空气，让人呼吸起来是那么有活力;雨后，是美妙的，是五彩的，是充满生机的。

我喜欢雨后的彩虹，雨后的花朵，雨后的道路，雨后的空气……我喜欢雨后的一切。