阅读的魅力作文四年级 第1篇

一张纸，铺开一世书香；一滴墨，建起万丈豪情；一行字，习得百家风骚。文化如树，所谓繁枝密叶，不能舍其墓也，所谓文化之墓，其过于书法也。

历史的传承，文化的传承都离不开文字的记载，数千多年前，当我们在龟甲上烙印下我们的印记时，汉字注定了他的不*凡。或许觉得龟甲不够高贵，我们开始在象征尊重的钟鼎写下我们的文字，随着历史的推移，春秋战国的来临也带来了篆书。随着秦的统一，当抄书的奴隶们觉得篆书实在繁琐时，隶书就在他们的刻刀下诞生了。随着纸的推广，书法更多地让人觉得惊艳。南北朝，王羲之的一篇《兰亭序》将行书的行云流水发挥的淋漓尽致。唐朝，这个*古代最辉煌的时刻，颜真卿将楷书推上了巅峰，而当人们还在惊艳于这个书法大家时，张旭，还素又用草书彰显了狂放豪迈的气魄，不管历史如何推移，人们总会用最惊艳的表演向人们展示书法的魅力。

书法的主要审美又端庄雄伟，飘逸秀丽，工整精细等。不同的审美风格，通过美学所说的移情作用，使人对生活危害人性的美得到感受和联想。书法魅力的一些基本原理如行笔缓急的节奏，点画的呼应，结体的*衡，章法的疏密得当等，其实不仅是书法的要素，某种程度上也是为人处世的要素。

颜真卿总是不陌生的，他那忠正的人品，加上他的勤学苦练，成就了他的一代书豪。他的作品流传至今，仍被许多人研究，试图领会他的书法的灵韵，并学习他崇高的人品。他的楷书一反初唐书风，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然。这种风格与他高尚的人格契合，是书法与人格的完美结合的`典例。欧阳修说：“颜公书如忠臣烈士，道德君子，其端庄尊重，人视见而畏之，然愈久而愈可爱也。其见宾于世者有必多，然虽多而不可厌也。”由此可见，颜真卿的书法与他的人品是分不开的。书法人品，相伴相随，在颜真卿身上表现得淋漓尽致。

文化如树，历代书法家便如其枝叶，他们吸收天地精华，或向阳生长，或探头吐芽，或栉风报雪，所为的都是拥有一个稳固的根基，以便更好的成长壮大。我们的文化之根终会迎来明媚的光。

拂尘，明目，静心。在尘土飞扬的喧嚣中，让我们一起品尝那份难得的宁静。

阅读的魅力作文四年级 第2篇

我的个性老爸

我的爸爸，长着一双不大不小的眼睛，厚厚的嘴唇，浓浓的胡子。他个子比较高，一副慈祥的面孔组成了我的爸爸——他的名字叫沈葆。

我的个性老爸身上有许多特别之处，最特别的是——

爸爸去年在杭州工作，不知怎么了跑了回来，坚决不去那儿干了。爸爸在家过了一个春节，开始在郑州附近的地方找工作。终于，功夫不负有心人，爸爸找到了一个在新郑的工作。听他说是给新郑机场修个小花园，爸爸给人家当监理。其实，爸爸之所以能当监理，得归功于爸爸——

爸爸最擅长数学，我不会的奥数题，都会找爸爸讲解。爸爸只需思索片刻，便能给我讲懂。爸爸经常对我说：“要多动脑子，省的脑子‘生锈’！”从这句话可以看出，爸爸对我很——

爸爸是个不爱生气的人。有一次，妈妈回老家了，由爸爸照顾我，爸爸每天都是乐呵呵的。但每天的“营养早餐”是胡辣汤，午饭下馆子。其实，有一天，爸爸扮演了——

有一次，我回到家，准备“享受”方便面。谁知，爸爸竟然做了骨头汤。我明白了，爸爸其实厨艺高超，就是太——

爸爸很懒，就连点儿小事儿也得让帮忙。起床了，毛巾被不叠；该走了，衣服不弄整齐。哎！真叫人头疼。

这就是我的个性老爸，一个辛苦，聪明，厨艺高超，又懒惰的个性老爸！

——善良的魅力作文10篇

阅读的魅力作文四年级 第3篇

汉字是世界上使用人口最多的方块字，也是人类历史上最古老的文字之一。

汉字的形体

从三千多年前王懿荣发现了甲骨文后，汉字的形体发生了很大的变化。从甲骨文到金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书……这一演变过程经过了很漫长的时间。

汉字的特点

汉字有四个很主要的特点。一是象形。比如“水井”中“井”这个字，长得就很像我们看到的水井的外形。二是指事。如“刀刃”中“刃”字，值得是把刀磨得很锋利，就是刃。三是会意。例如“休息”中“休”这个字，表示人倚着树，不就是“休息”么？四是形声。像“长江”的“江”这个字，左边是“（水）”，作形旁，表示与水有关，右边是“（工）”，作声旁，表示读音。作文

汉字的使用人口

世界上日常说汉语的人有十亿多。如果把世界上的语言按使用人数排列，那么前十名应该是：1.汉语，2.英语，3.俄语。4.德语，5.西班牙语，6.日语，7.孟加拉语，8.法语，9.意大利语，10.突厥鞑靼语。

汉字的魅力

汉字是可以作为艺术品的字。这是其他文字所不能的。像*的大书法家王羲之、王献之……他们用这些美丽的汉字为他们的作品添加了更多的活力。

汉字也为使用它的诗人带来了灵性。像诗仙李白，诗圣杜甫，爱国诗人陆游……他们用优美的汉字写出了一句句充满感情的诗，让读者也进入是中所描写的环境，这些必须归功于汉字。

作为一个*人，我为我所写的汉语而赞叹。我相信，汉语必会成为世界的强势语言，让全世界感受一下我们*的文化是多么丰富！

阅读的魅力作文四年级 第4篇

山涧小溪，丁冬作响。它没有大海的澎湃，没有瀑布的磅礴，但它纤细中不乏刚强，柔弱中颇具信念。它不怕山石的阻拦，不贪幽谷的清净，不恋百鸟的妩媚，毅然朝着大海奔腾不息。坚毅执著是小溪的个性。

春日小雨，淅淅沥沥。它没有暴雨的威猛，没有秋雨的洒脱，但它缠绵中包含着力量，轻柔中蕴藏着生机，它以细腻的柔情滋润万物，以温馨的母爱奏响春天的摇篮曲。含蓄温柔是春雨的个性。

世界上没有两片完全相同的叶子，因此也没有两个完全相同的人。不必羡慕别人，极力模仿别人，拥有自己的个性，做个快乐的自己，那才是真正的美。个性不会被岁月带走，不会因斗转星移而磨损棱角，不会因晨钟暮鼓而剥蚀光泽。个性也不会迷失于潮流。东施效颦，只会亵渎个性；邯郸学步，只会泯灭个性。个性更不会被名利浸染，不能因铜臭而拍卖个性，不能因沽名而交易个性，不能因屈于强性而包装个性。个性永远不可丢，不可辱。

高山阳刚，流水阴柔，水的环绕弥补了山的呆板与刚直。刚柔并济，才自然和谐。月亮明媚皎洁，浮云轻闲飘逸，云的烘托弥补了月亮的孤寂和冷清。烘云托月，才更有意境。因此，挺拔的白杨无须蔑视岩松的横斜，高洁的水莲不必羡慕牡丹的高贵。万物各有风采，世界才气象万千！

阅读的魅力作文四年级 第5篇

书法对我有一种特别的吸引力，自从我开始接触书法，就深深的迷恋上了它，不仅能让我的字变好，同时也让我懂得了很多道理。

随着时间的推移，我渐渐认识到书法的魅力，书法是我国特有的传统文化，书法涵盖了很多东西，比如：历史、地理、文化、字体、艺术等等，是一个综合性的国粹，我们是*人，应该有义务更应该有能力把它传承下去!

书法是汉字的书写，汉字是书法的载体，汉字承载着五千年文明的积淀，它穿越了一个又一个朝代，经历了各种形式的变化，如今依然在文化界占有重要地位。

书法的魅力是无处不在的。什么是书法?我认为书法是书写的法则。那么怎样才能真正写好书法呢?

这个问题，我思考了很久，我认为真正好的书法，是能体现书写者的个人魅力的。我在刚开始接触书法时认为，只要照着字帖多加练习，就能写出好的书法。可是，不管怎么写，老师总是说我的字没有变化。后来，老师教导我说，要想练好书法，要注意姿势正确、心*气和，更重要的是要坚持。回家后，我按照老师说的方法加以练习，果然提高了不少。老师说的可能是练字的方法，但我认为，做人也应该是一样的呀!只要我们端正态度，遇到困难仍然坚持不懈，还有什么问题是解决不了的呢?我想这也是书法的一大魅力吧!

书法已经有五千年了，我们不能让这个国粹失传，也应该让“书法精神”代代相传，让我们一起努力，使书法展现出光芒，继续在文化的海洋里展现它独特的魅力吧!

阅读的魅力作文四年级 第6篇

配音的魅力是无穷大的，声音背后的人物对于声音的塑造也是独一无二的。正是因为独特，才会显得配音的奇妙与有趣。

初识配音的魅力是在一档节目中，那时候电视上正在热播楚乔传，令我难忘的一个片段是赵丽颖喊出“燕北的战士们，我要带你们回家”这句台词时，我全身的神经都被带动了起来。在看节目之前我一直以为是演员本人发出的原声，没想到竟然有配音演员的助力，才使得情感更加的饱满，丰富。

配音演员乔诗语在录音棚中配好女主的台词，虽然没有在电视上露脸的机会，但是她的声音已经牢牢的印在我们的心里。那一刻，我觉得配音真的很有魅力，声音原来还可以这样发挥，

发挥出的声音结合着画面，带动了观众的情绪，为整个电视剧的效果都在加分。

感受到了配音的魅力以后，我又发现了一个新的app，在这个软件上，我可以随时随地做影视剧配音的尝试，感受配音的魅力。看着画面，根据自己对台词的独到见解，再配出独一无二的声音，来一次独具风格的配音之旅。

在我看来，配音的魅力在于塑造，在声音的诠释下，一切作品都仿佛被赋予了独特的灵魂

阅读的魅力作文四年级 第7篇

不知何事、何时开始信奉了这样一句：“动如脱兔，静如处子。”于我而言，当所谓的“处子”已经有7、8个年头了，还真是又恋起了那段当脱兔的时光。

要当一个脱兔，自是对很多事毫不顾忌的，而我在最稚时年恰好近乎完美扮演了这个角色，潇潇洒洒、坦坦荡荡，至今仍记得那份好处。最终，也不知怎的，脱兔一跃而成了处子，并一发不可收拾，从未再变更过，于此，又是轻叹一声了。

恰逢人圣诞之生日，便得饱餐一顿。宴上宴后，竟又尽显脱兔之本性，自诩甚好。忆及儿时那段光阴，似乎做梦也没想到自己能在学业上有所突破，会进这么好的班级，会整天津津乐道些文学之类的东西，我真为此深感惊叹。说罢，或许这还源于书，书教会了我宁静、思考、沉稳、内敛。想起每每春游之际，与比我小得多的孩子玩得反而最好，能深入他们内心，彼此兄弟相称，这是否十分可爱与可笑？但至少比那一声骂：“走开，小学生，一群插队狗！”要好许多吧！

如今又回想起脱兔时光了，内心终究还是放不下的。既然舍不去本性，那就让我以两种性格并存我的人生吧！我承认，现在的生活十分累，十分压抑，但不管如何，我都会以最饱满的姿态去面对。如此，展现自己最绚烂的人生！

每天，浅笑安然，如此，一定是很好的。

阅读的魅力作文四年级 第8篇

旧忆就像一扇窗，推开了就再难合上，它说就这样去流浪，到萤火美丽的地方。————题词

有一种魅力，特别诱人，就像香水一样，漫开来，沁人心脾，也许这就是善良的魅力。

我遇见过一个姐姐，与警察、消防员一些救人人员相比起来，也许她是微不足道的，但是在我看来，她是我见过最善良的人。

日本著名作家东野圭吾的一部小说《解忧杂货店》，已经读了好几遍，再熟悉不过了。最让我难忘的便是浪失杂货店的店主老爷爷，他常常帮助孩子们等各种各样的`人，解决问题及心理上的问题，她也许是*的浪失杂货店般的存在。

记得有一次，父母吵架，情绪很低落，一直不知道怎么办才好，可是这时候她出现了，安慰了我，并教了我如何去劝言，正确面对。也许是出于渴望家庭和谐，我真正照着她教的去做了，最后父母重归于好。她就像一个超级英雄拯救了人们的心灵，却“英雄不留名”谁也不知道她的姓名。

后来，她有了烦恼，我们大家都来帮她想办法。我想了好久，若有所悟，也许这就是善良的魅力吧！

善良的魅力，我不再得望向桌上的《解忧杂货店》充满了回忆。

阅读的魅力作文四年级 第9篇

书，读而孜孜不倦，可清气，可育德行，可导人生。

谁能把用读书把空虚填满，谁就比前人聪明十分，就比别人站的高，看的开，走的远，行的顺。就能比别人更能承受苦难，经历伤痛。就能比比别人成功的把握更大，。就能比比别人胜利的基石夯砌的更加坚固，更加深厚阔广。就能比别人更快速的取得成就。就能比别人幸福百倍，快乐无限。能活出一种独特的绚丽和精彩。

如果无聊，请读书。历史会告诉你，人生应该怎样度过;先人会指导你，怎样做一个有用的人;大师们会给你讲他们成功的经验;伟人会教给你如何制造奇迹。时间会告诉你，本来他公平地属于每一个人，但有人却总在悲叹人生苦短，而有的人却成就了永恒。

如果空虚，请读书，至少可以知道一条人生格言，懂得别人之所以能成就一番事业，登上人生的峰，是因为他们从未停止攀援，滑下去从头再来。而有的人却一直在谷底徘徊，，因为他们一跌倒就躺下不愿起来，苟且度日，得过且过，或者养上半年伤，连天，怨天尤人。

如果孤独，请读书。用一段时光来换一点智慧，不让时间之水，匆匆地从灵魂流过，也不让冷清一口口啃蚀伤残的心思，抽取出长长的无谓的自恋和私怨，。结出离群的苦果索居的烦愁。

如果寂寞，请读书。书会告诉你为什么你会寂寞，并教你怎样就不再寂寞。收藏家从不寂寞，艺术家从不寂寞，求知者从不寂寞，寂寞的人是闲适的人，是无所事事的人，是游手好闲的人，是虚度年华的人，是浪费生命的人。

如果有闲， 请读书。书会告诉你，有的人会用闲暇打捞知识，有的人用这空白编织平庸，为什么有的人时间不够用而有的人时间多得用不完?告诉你：奇迹虽然来自瞬间，但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。假如把一生栓系在别人的事业上，那么收获的只能是蔑视与无奈。假如只想着昨天的悲苦和明天的甜蜜，那么就又输掉了今天。

如果苦闷，请读书。书会告诉你，伟人也曾苦闷过，。只是很快就拨开了黑暗，找到了光明。豪杰也曾迷茫过，只不过能迷茫中尽快冲了出来。英雄也曾卑下过，只不过不被卑下拖进泥淖。有些事身不由己，但有些事全在乎自己。每次苦难都是一次淬火，假如你拒绝，一次成钢的机会你又将错过。

读书能医愚，读书能治穷，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能够让人知道怎样识人，怎样交友，怎样谈吐，怎样实干， 怎样为人，怎样入世， 怎样活着才身心有价， 怎样活着才不累， 怎样才能彰显人生价值， 怎样才能明白什么样的人才能称得上完美无憾。

谁能把用读书把空虚填满，谁就比别人聪明十分，就比别人站得高，看得开，走得远，行得顺。就能比别人更能承受苦难，经历伤痛。就能比别人成功的把握更大，。就能比别人胜利的基石夯砌的更加坚固，更加深厚阔广，就能比别人更快速的取得成就，比别人幸福百倍，快乐无限，活出一种独特的绚丽和精彩。

阅读的魅力作文四年级 第10篇

我们身边都有一些与众不同的人，但是，我敢保证，你绝对找不出比下面这位还“个性”的人。这位前无古人后无来者的“个性奇才”，其实就是我妹妹。

个性one：顽皮

说我妹妹顽皮，那可是相当地——合适！为什么说呢？看：

到了晚上，爸爸妈妈出去散步，舅舅婶婶也不知道干吗去了。所以我就一个人带着妹妹玩，妹妹倒是玩得挺开心，我呢，左转转，右转转。来到了厨房，呆呆的望着楼下，十分幽静，谁知妹妹正在后面跟踪我。她趁我不注意，把门反锁了。

可怜的我啊！整整在厨房里呆了一夜。

我跟你拼了！

个性two：骄傲

一年级第二学期，妹妹考了个第一，她高兴得不得了，叫婶婶给她买这个，一不给买，就哭着闹着不好好学习。反正是一哭二闹三上吊，闹个没完。

结果呢？一学期下来，学习成绩显著——下降！第十一名（对她来说都一样，反正都是一，就是多了一个吗）。

个性three：霸道

你说婶婶也是，老惯着妹妹，才导致了妹妹养成了又一个不良的个性——霸道。

舅舅从外地工作回来，给我们带了两个纪念品，两个气球，可是妹妹呢？她第一天就把她自己的气球扎破了，第二天，便毫不客气地朝我来要气球，妈妈也不站在我这边，我拼命地抢，最终…………唉！胳膊拧不过大腿！

那个……如果你想练忍耐的话，可以来找我妹妹哦！包你练成百年不遇、千年不闻的“忍者”。

阅读的魅力作文四年级 第11篇

每个人都有使自己特别着迷的事情，有的对画画着迷，有的对手工制作着迷，还有的对踢球着迷，…… 但使我最着迷的却是读书。

我们家有很多书，它教给了我许多知识。我最喜欢看作文书，作文书中写的都是一个人的真实故事，它让我知道了一个人的心灵，所以我喜欢读这类书。

其实，我以前特别不爱读书。每次妈妈让我读书时，我就装作听不见，然后偷偷地跑下楼去玩儿。但是，自从爸爸告诉了我书中的乐趣时，我就爱上了读书。

那是在我八岁的时候，我正在看电视，爸爸叫我说：“王月，来，爸爸和你一起读书吧!”我说：“爸爸，改天吧，我今天有些头晕。”爸爸说：“得了吧，你每次都这么说，我早就不相信你了，快来吧!”我只好迫不得已地向爸爸身边走去，嘴里还不停地嘀咕着：“命苦啊!”

“读书”真让我着迷——默默冰心——默默冰心的博客“读书”真让我着迷——默默冰心——默默冰心的博客爸爸首先对我说道：“书中有很多乐趣的，只不过你还没有感受到，今天我给你讲完之后，你会喜欢读书的，信不信?”我在心中默默说到：“不信。”

爸爸开始讲了：“这书中的每一个字都是很有意思的，例如‘马’就可以想成你在骑大马;‘兔子’就可以想到在树林里你和小兔子在一起跳……”我听得津津有味，那时幼小的心灵被触动了。从那时起每次读书时对每个字都像爸爸教我的那样想，觉得很有意思，因此养成了读书的好习惯。

现在我长大了，已经不再像爸爸和我说的那样读书了，但我已经爱上了读书，我经常到小河旁、大树下去读书，开始去钻研它真正的内涵。读书把我整个人生都改变了。我爱读书，因为我知道是读书鼓励着我前进，是读书使我懂得的知识越来越多，是读书使我的学习成绩越来越好。这一切都是读书给予我的，我永远爱它——读书，我永远不会忘记它——读书。

读书——已经使我着迷。

阅读的魅力作文四年级 第12篇

我喜欢读书，是因为书里有很多知识，我喜欢读书，是因为它有一种独特的魅力，那种魅力深深地吸引了我，让我更加喜欢读书。

时光过得飞快，转眼间，我从什么都不懂的小屁孩长成了大姑娘，我喜欢画画和阅读，闲暇的时候，我不是画画就是看书，嘿嘿，告诉你，其实我也很喜欢看动漫哦!

小时候，我一点都不喜欢看书，因为不识字嘛!有时我都气得哭了，眼泪鼻涕的。姥姥就给我讲故事，晚上的时候，我听着听着，就睡着了。现在呢，我很喜欢读书，早上的时候，打开窗户呼吸一下新鲜空气，太阳光射进来，屋子里特别明亮。坐在书桌前，旁边还有一小盆绿萝，再放个轻音乐，一边听着音乐，一边看书，那可真是一种享受呢!书的味道是那样好闻，似乎有一种魔力，把我吸进了书的世界。不知不觉，就看的入迷了，妈妈叫我吃饭我都没听见。我可不光只看书，有时候也自己创作几篇小说，每写完一章，就高兴地不得了，一直笑，像个傻子一样，有时候我自己都觉得很傻。去年的时候，妈妈给我办了一张借书证，当时，我高兴坏了一下子抱住妈妈说：“妈妈最好了,爱你呦!”妈妈就说：“嗯，*时不好吗?”“好，好，好，当然好妈妈什么时候都好!”说完，我就一溜烟儿，跑进屋里了，留下妈妈在那儿偷乐。周末做完作业，我就立马去图书馆，图书馆离我家不远，步行五分钟左右就到了，我经常自己去。这不去不要紧，一去就呆上几个小时，妈妈叫我都不走。

我喜欢阅读，阅读给了我极大的快乐，阅读给了我许多的知识，阅读给了我自由翱翔的羽翼。我爱阅读，希望大家都喜欢读书，书中有很多秘密哦!快来探索知识的海洋吧!

阅读的魅力作文四年级 第13篇

俗话说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”不错的。书是知识的海洋，带着你乘风破浪；书是美好的开始，带着你寻找结果；书是完美的结局，带着你创造历史；书又是乐趣的果实，带着你尝试酸甜苦辣……

在每时每刻，读书便成了我们各种各样的乐趣，像繁花的品种一样多。

人人都有自己的乐趣。大多数人都把读书当作最大的乐趣。有的在繁重的学习生活之余，捧起书钻研文化知识；有的在空闲时看书则是为了娱乐，为自己再多增添些快乐的空间；有的人看书是工作需要；有的人看书是为了赚钱……总之，人们看书都是有目的的，多数是为了学习文化知识。

既然书是那么重要，最红火的可算是书店了。在每一家书店里，都会围满男女老少。就拿我们学校周围的“华中希望读书”社来说吧，每到放假或者放学，那里都会挤满人，他们都在仔细挑选合适的书，然后当宝贝似的把它拿来读；还有“风雅颂书轩”、“三味书屋”等地方，孩子去看书，家长陪着，孩子看书入迷了便席地而坐，家长劝说都听不见了，碰到喜欢的书，孩子会要求家长给买下来，家长也会毫不犹豫的付钱，这就是是“望子成龙、望女成凤”吧。

现在，老师都让我们学生写读书笔记，目的是让我们在扩大阅读量的同时，写出感受，从而使我们的作文水平得到提高，也就实现了“作文不发愁，出口就成章”的目的。

读书，一种扩展知识的重要途径；读书，会使我们提高作文水平、扩展知识面。总之，我们就要像冰心说的那样：读书好、多读书、读好书。

阅读的魅力作文四年级 第14篇

进入初中以来，认识的老师不少，最让我钦佩不已的便是书法老师了。

记得刚上第一节书法课的时候，是“未见老师其人，先见其字”，一张红色的纸横贴在黑板上，占了大半块黑板，上边用毛笔端正的写了一行字。那标准秀美的楷体字光彩夺目，吸引了我的全部注意力，我伸长了脖子，目光贪婪地看了一遍又一遍，死死地盯着黑板，怎么看也看不够。

随后，一个显得有些黑瘦的中年男子负手走到讲台上，他就是我们的书法老师。那时天气还不像现在这样冷，书法老师只穿了一件廉价的蓝白条纹短袖，下身黑色长裤。看上去十分随和、慈祥，也不失严肃。他谈起书法来眼睛炯炯有神，充满了朝气和活力，似乎不太符合这个年龄段人的老气横秋。他老是爱跟我们开玩笑：“如果你们能把这字帖上的字练好，我就请你们吃肯德基。如果练不好，你们就送我一瓶茅台。”嘿！原来老师是一个老顽童啊！哦！原来老师是如此自信呐！图片

他向我们展示了他的绝活：不临帖写出的字就能与字帖上的有百分之九十的相似度，不，相似度还要高。第三节课时，他叫了我和同桌来当见证者，他只看了字帖一眼，真就那么斜眼瞄了一下，笔下动作还不停，写的速度绝对不超五秒然而成品力透纸背。写完之后，书法老师毫不迟疑的就拿给了我们，毫无半分再看一眼，再改一改的意思。我的同桌一个箭步将纸拿下，翻开字帖就开始对，她应该也是不信的吧？眼睛瞪得老大，嘴张得能盛得下一个鸡蛋。因为她看见老师写下的字与字帖上的——字迹重合了！顿时，班内同学都啧啧起来——这也太厉害了吧！我的钦佩之情更上了一层，可算是对书法老师心服口服了。

他写字时，态度十分认真，站着写时身体会微微前倾，神情从提笔开始就变得专注严肃。期间老师虽一直弯着腰，但那股属于大书法家的沉静气质外露无疑。他一直都谦虚地说比不上王羲之、欧阳修等大书法家，但他那一手遒劲有力的漂亮的字已经足够让我们惊叹不已了。

在书法老师的影响下，我对笔下的字态度也认真起来，每次练字帖，都会斟酌每个字的间架结构，这个横怎么写好看，那个口多大合适等等。每写一个字都小心翼翼，每写一个字必会与字帖对照一下。当然还有最重要的一点，写字必先心静。静以修身，宁静致远嘛！

——魅力作文10篇

阅读的魅力作文四年级 第15篇

微笑可以让人心情愉快，微笑可以让人忘却烦恼，微笑可以让人战胜一切，微笑可以让人生更加美好！

“笑一笑，涡有什么事情过不了！”这是爸爸常挂嘴边的话，这句话虽然很短很*常，但是它给了我很大的启发。它让我变得勇敢坚强，让我无论遇到多少不幸与挫折都能一笑而过，让我变得阳光，充满激情。

世上最痛苦的事莫过于失去亲人。在我小的时候，爸爸妈妈俩人之间总是闹矛盾，妈妈这人脾气比较火爆，性格比较直爽，说话做事都比较直，但是爸爸比较内向一些，*时很少说话，满脸严肃，不善表达，所以他们俩是水火不相容，总爱吵架。这样一来，日于一久，也许他们都累了吧，他们彼此的心都伤透了吧，妈妈最后不顾我和妹妹离家出走了，走了就没有回来，他们就这样离婚了。面对家庭的残酷局面，我没有悲痛欲绝，我没有一直消沉下去，我不断用爸爸那句话鼓励着自己，告诉自己不能哭，要努力去微笑，要坚强地走下去，用微笑战胜痛苦，未来的日子会更加美好的。

就是因为微笑，现在的每一天对我来说都是充满阳光的。爸爸和妹妹看到我的乐观，他们也像我一样积极地生活着。即使妈妈不在我的身边，我也不会有一丝伤感，我会真心地祝福妈妈，愿她找到真正属于她的另一半，找到属于自己的幸福。每次在妈妈打来的电话里，我都会笑着和她说我现在过的很好，不用为我担心。妈妈听到这样的话也乐观起来，也一样快乐的生活着。这就是微笑带给我，带给我们这破碎的家的魅力。

微笑真的有着无穷的，强大的魅力，它使我的心灵主永远温暖，使我的生活永远充满阳光，使我的家人永远幸福快乐……

阅读的魅力作文四年级 第16篇

花和人都会遇到各种不幸，但生命的长河是永无止境的——题记

春去春来，花谢花开。美丽的花朵在完美绽放钱，会经历各种不幸。人，亦是如此。在成功之前，总是会经历一些挫折。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。高士奇是我国科普学家，在外国留学时，在实验过程中将装有脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子打碎。病毒侵入其小脑，从此留下了身体残疾的祸根。他忍着剧痛，完成了学业，还完成了100多万字的作品创作。有人问他苦不苦，他笑着说：”不苦，因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的!”

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好用”审词厚礼”向吴王求助，等待东山再起。勾践先用美女、金钱贿赂吴王和众臣。还用自己的妻子做人质，自己为吴王当马夫。勾践甚至还为吴王送茶送饭，端屎端尿。。终于赢得吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生后卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国。实现了洗辱复国的志愿。

“千磨万击还坚韧，任而东西南北风”。著名科学家爱迪生，在研究有声电影时，一场大火将他毕生研究的所有心血烧的精光。他的老伴难过的哭了出来：”多少年的心血，叫一场大火烧的精光，而你已年迈力衰。这可怎么办啊?”爱迪生也十分伤心，但他绝不会就此趴下。眼下这场火灾并不会使他后退。爱迪生对他的老伴说：”不要紧，别看我67岁了，可是我并不老。从明天早晨开始，一切都将重新开始”

高士奇告诉我们，面对挫折时，要顽强斗争，享受生命给与的乐趣;勾践的故事告诉我们，面对挫折应心*气和的接受，在忍耐过程中寻找成功的机会;爱迪生的故事告诉我们，应持有乐观的心态面对挫折。即使经历磨难，也心怀希望，乐观向上。

人的一生，难免会遇到各种不幸。而当我们面对挫折的洗礼时，应待持有乐观的精神。享受挫折给与的乐趣，读懂挫折的魅力。将一切的苦难看作通向成功的演练。不论发生什么，都永远坚守心中的那份信念。学会丰盈自己的内心世界，真正实现精神的成长!

阅读的魅力作文四年级 第17篇

相信大家都有许多好朋友吧，我的朋友也不少，但我有一个好朋友，她非常有个性。

尖尖的瓜子脸上嵌着两颗黑宝石似的大眼睛，忽闪忽闪的，可惜鼻梁上却架了一幅大眼镜，不过，她的一张樱桃小嘴非常爱说话，叽叽喳喳说个不停。

她很爱读书。她看书的时候，除了翻书声，其他一点声音也没有，安静得就像一只小猫。看完书后还生动有趣地给我们讲书中的故事，她的声音柔美而动听，让我们听得如痴如醉。

她争强好胜。有一次数学考试，我的了100分，她却得了98分，她不甘示弱，竟然跑到我面前，大声说：“下次我一定考过你！”我以为她只是说气话罢了，没想到她凭着坚持不懈的努力在第二次考试中超过了我。她争强好胜、不服输的精神让我佩服。

她有时还是个小马虎。就拿有一次单元测试来说吧，要不是把一个判断题看错了，以她的实力完全可以得100分。还有一次，她把试卷忘在了家里，让老师批评了一顿，还被罚做数学题。这可都是小马虎在作乱。

她还是一个幽默小天使。在课间，她总给我们讲一些笑话，逗得我们哈哈大笑。只要有她在身边欢乐无处不在。

她的服装也很别具一格。总是与众不同，昨天穿绿丝袜，今天穿牛仔裙，后天又不知变出什么新花样。

她还很聪明。考试经常与我不相上下。在课堂上，她认真听讲，老师讲的题，她一点就透。每次新的知识，她都能很快地灵活运用。

这就是我的好朋友——成家慧，一个充满个性的女孩。

阅读的魅力作文四年级 第18篇

书，是人类知识的海洋；书，是人类进步的阶梯；书，是人类的好伙伴。我爱读书，我爱读书的魅力。

今天，妈妈还我去新华书店看书。出发之前，坐在客厅里等妈妈，我心里说不出的高兴，时间一分一秒地过去，但我还是觉得太慢。一分钟过去，两分钟过去。妈妈总算忙完了手头的事。只是这两分钟，已成了我眼中的两个小时。

坐在妈妈的车里，飞奔去新华书店，我的心里有了一百种设想，怎么看，看什么书，坐在哪里看，我都想了一遍又一遍。

到了新华书店，好多书都是我没看过的，我随便拿了一本，一个字一个字地读过去，读得目不转睛，手跟着我读书的速度，舍不得离开一会。妈妈和我说话在，我都没有听见。

读书让我快乐，在难过的时候，只要我一看起书，所有的快乐都回到了我身边，可见一本书的魅力有多大啊！

阅读的魅力作文四年级 第19篇

书法是我们中华民族传统文化的结晶和象征。在科技日新月异的今天，历史悠久的书法也因科技而改变。5月18日第二届云南教育装备展示会开幕之际，我作为蜜蜂融媒·云信乐学小记者的一员也走进会场，了解目前的教育装备到底有多神奇。

在展馆内，我们被云南新华书店中华乡愁书院“数字书法”独特的魅力深深吸引。走进书院，古色古香的书桌整齐摆放着。仔细一看，书桌上除了传统的笔墨纸砚外，还摆放着一个小小的机器，它发射出柔和的.光芒照在桌面上，一个个灵动的汉字呈现在光影之中。

展馆的老师在一旁耐心介绍：这是数字书法临摹台。小小的机器是投影仪，书法教学系统里的课程、字帖、碑帖等都可以通过投影的方式呈现出来。我们可以对照电子字帖练习，还可以自由排版，移动鼠标放大缩小字体。数字书法改变了传统书法教学受纸张、字帖限制，临摹不方便的弊端，它既保留了书法传统笔墨纸砚的精髓，又能让书法跟现代科技元素很好地结合。

浓浓的墨香中，我们端坐桌前，拿起毛笔，在光影中认真临摹字帖，感受着科技的神奇，数字书法，愿你以独特的魅力，让更多的人爱上书法，共同传承我们中华民族的传统文化。

阅读的魅力作文四年级 第20篇

我徜徉于黑白相间的世界，独享书法的魅力。

那天午后，我坐在书桌前，五指握管，轻轻展纸濡毫。此时笔就像一个调皮的小娃娃，捉拿不住，我紧紧地握着笔，眼睛盯着宣纸，一刻也不敢松懈。爸爸便在一旁指点迷津，只见爸爸落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出勾，一气呵成。每一招，每一式，恰如演练张三丰的太极拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……

这时我手捧司马彦的'《写字》，开始练习“口”字，我轻轻地竖下来，由于是初学，“口”字，就像刚学飞的小鸟，摇摆不定，接着慢慢将横折到位地写下来，最后将一横封口，此时，我的秉性和心境开始融入到了跳动的墨迹中，渐渐地，横、似流水，折射着舒缓的旋律；坚，似青山，昭示着无限的尊严；撇、似夏花，散发着缩放的芬芳；捺、似雪花，展示着耀眼的舞姿……

那些字，栖居在黑白的世界中，眼前，或如蛟龙盘旋，或如银蛇舞动，或如春水泱泱，或如秋山辽阔，执笔流转间，似乎我在挥洒着绝美的传奇，顺锋如高山流水，逆锋如老树扎根……陪在一旁的爸爸，也不禁说上几句“孺子可教。”

书法散发着迷人的魅力，我爱上了书法，并全心贯注地练着，似青石，刚劲有力，似柔花，飘逸着美丽。

书法，它，其乐无穷！魅力无穷！

阅读的魅力作文四年级 第21篇

曾经读过一篇文章，题目叫作你是胡萝卜，鸡蛋，还是咖啡豆。故事很简单，却饱含人生哲理：女儿在学校遇到了麻烦，回家后向父亲抱怨环境的不公。父亲听后默默地把女儿领到厨房，然后烧了一壶水父亲先把一根胡萝卜放入沸水中。过了一段时间，取出让女儿看—-胡萝卜变软了；继而，父亲又把鸡蛋放入沸水中，依然取出让女儿看—-鸡蛋变硬了；最后，父亲又把一些咖啡豆放入沸水中，很快，整壶水变成了棕色，散发着咖啡的清香！父亲问女儿：你认为你是胡萝卜，鸡蛋，还是咖啡豆？

看似*常的一件事和同样简单的一句话，带给我们深思却远非如此简单。面对沸水这一环境，胡萝卜向困难投降，放弃了个性，最终被环境征服；鸡蛋虽然变得硬挺，却也被环境改变埋没了个性；惟有咖啡豆，很快地融入了环境，最终使自己的个性飞扬于整个空间。

社会就像一个大熔炉，包容世间万象，同时又充满险陷阱和不公。有人面对困难，不思进取，屈服于恶劣的环境，他们也许会有暂时的舒适与安宁，却是牺牲个性为代价换来的；也有人会逃避，他们躲在自己狭小的空间中，以逃避困境，他们也许会有一生的*静，却不曾飞扬个性；但是，必定有人不甘*庸，不愿趋炎附势，于是他们努力地改变着周围的环境，并最终使整个社会因自己的个性而精彩！

朋友，请现在回答自己：我是胡萝卜，鸡蛋，还是咖啡豆。

阅读的魅力作文四年级 第22篇

如果把生活比喻为创作的意境，那阅读就像阳光。

——题记

阅读是一种快乐，一种享受。阅读书籍犹如沐浴在春光之中，享受那母爱般的温暖;阅读书籍犹如漫步在百花争艳的花丛中，闻着那扑鼻而来的香气;阅读书籍犹如在品味一杯浓香的茶水，品味着那深厚而又美味的味道，品味人间的美妙。

小时候，我以为书是小妖怪，不停地打扰着我美好的生活，但是，一次偶然的机会让我爱上了那些小妖怪。我没有想到的是，书中的美丽无处不在，它是那么的神奇。书里面有着奇妙的动植物，美丽的景色，还有那中华五千年多年的历史，让人陶醉，让人回味，口中总会有一种清香，在我口中一直没有流去，更是那些名人让我爱上了读书。如：孔子韦编三绝，匡衡凿壁偷光，范仲淹划粥断齑，那些名人对读书的喜爱燃烧了我的内心。

*的四大名著更是经典中的经典，是*文化的精华。吴承恩的《西游记》让我感受到了师徒四人不畏艰险，勇往直前的探索精;罗贯中的《三国演义》让我感受到了诸葛亮的神机妙算，刘备三顾茅庐的诚恳;施耐庵的《水浒传》使我感受到了英雄们的豪迈爽快，行侠仗义;曹雪芹的《红楼梦》让我感受到了林黛玉与贾宝玉的那份痴心。书，带我潜游在文学的海洋，汲取无限的文学营养。书总是给我帮助，我伤心时抱着它，它把我带到书中的世界，那里是那么的美好，我与书中的小朋友一起玩耍，伤心的事早就被抛到九霄云外去了，和书在一起是我最快乐的时光。

我爱阅读，阅读使我快乐，使我开心，使我成长。

阅读的魅力作文四年级 第23篇

“书是人类进步的阶梯。”可见书的魅力非同一般。读书对我而言，则尤为重要。

儿时的我，最厌烦的就是读书。读书对我来说好像是最痛苦的事。每天一有时间，我就会跑到院子里同小伙伴一起玩耍，妈妈对此极为不满。

那天，我又要出门玩耍，妈妈却堵在门口，手里晃着一本书：“看完这本书才能走。”我抬头一看，原来是一本薄薄的《西游记》。我极不情愿的接过书，坐下来翻看着。刚翻开第一页，我就被那精美的画面所吸引。我仔细地看着插图，观察每个人物的动作、神态。我留心到下面有字，便好奇地读起来。我一页一页翻看着，享受着跌宕起伏的情节。

我的心早已飞到了书中，看孙悟空大闹天宫心中充满了豪情，看唐僧被捉心中充满了担忧，看八戒打趣心中充满了快乐。我畅游在着神奇的世界中，全然忘了时间，抬头一看，已经快六点了。

儿时的《西游记》给我带来了极大的快乐，而它也逐渐让我喜欢上了读书。

又长大了一些后，我开始要求妈妈给我买四大名著，虽然还是青少版，但我乐此不彼。渐渐地，我读的书越来越多。书海中，我领略了汤姆·索亚的惊奇历险，懂得了苹果落地的奥秘，见识了岳飞的爱国情操……

而现在的我，则饱读名家之作《骆驼祥子》《呐喊》《朝花夕拾》等，四大名著也已读过文言文版本。我仍在书海中继续畅游，享受着读书的乐趣。

因为读书，我增长了知识，因为读书，我懂得了真理，因为读书，我享受了书的乐趣。我沉醉在这读书的魅力之中。

阅读的魅力作文四年级 第24篇

一人一景一段情，

一舞一曲一场雨。

若说起那七十二般变化，与孙悟空一样精通的就数雨了。不信？你瞧……

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，春天的雨滋润着韩愈的诗情。伴着那点点若有若无的花红，若隐若现的翠绿，初春细雨迈着轻快的步子来到了人间。此时的大地犹如一架大大的钢琴，雨点宛若根根纤巧的手指在黑白的琴键上弹奏着乐曲。一段无声似有声，有声更似无声的名曲。仿佛是听那遥远的星星甜柔的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。雨点滴在人身上，不凉不暖，刚刚好地醉人心脾。

雨的魅力，在此时是*和温柔。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，夏天的雨张扬着李白豪情。放荡不羁的雨点伴着狂风、伴着惊雷跳到地上，每一滴都是如此。我时常在想，夏雨是否就是一位健壮的小伙子，要不，他怎么会有这么个急性子，忽地挟风裹雷铺天盖地而来，转瞬又艳阳高照消失得无影无踪。真是一种淋漓尽致无所畏惧的雨。听着夏雨，才恍觉生命是如此地壮丽辉煌！

雨的魅力，在此时是豪放热情。

“夜雨敲窗急，玉人伤心泣”，秋天的雨是一位多愁善感的美人儿。她的到来总是和着万千人的愁思。在那已飘过的秋雨中，染透了无穷的哀怨孤寂与挥之不去抹之不尽的漫笔愁绪。是秋的伤感，勾勒了雨的寂寞；还是雨的凄清，渲染了秋的苍凉？“君不见满川红叶，尽是离人眼中血”。秋雨把满川的红叶洗得更耀眼，更猩红。不知那位“伤心泣”的玉人，眼中是否有那红似枫叶般的血泪。也许终有一天，共剪烛花，西窗下执手叙相思能够抚慰这深深地无奈与哀愁。“哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长”。临窗听雨，我心中便怅然若失，却也莫名地喜欢这种感觉。即使这秋雨触动了伤心处，也是雨从秋中来诗化了悲哀。秋雨带来了愁思，也带来了洗涤喧嚣俗务的力量。望着窗外淅淅沥沥的细雨，总能感受到久违的心灵的宁静。

雨的魅力，在此时是伤感幽远。

阅读的魅力作文四年级 第25篇

现在还在童年的孩子，最离不开的就是电视里的卡通片了，不看它个过瘾就不罢休!

要是到学校里去调查，或者到那些学生的必经之地，随时都能听到学生在谈论卡通片里的人物。我也一样，是那种天天都想看卡通片的人，热衷于谈论卡通片的人。对于我们这些儿童来说，电视的魅力实在是太大了，没有人会控制住自己不去看，除非家里没有电视，但是对于我们这些城市里的孩子来说，没有电视机简直是不可能的了。

谁都能数出，看电视有很多坏处，像什么电视有辐射啦看多了视力会下降啦!……一大堆的问题。我们这些看电视的，不是不知道，而是懒得想，你看，我们这些电视迷，非要严格做到什么时候可以看电视，什么时候又不能看电视，那怎么做得到?既然自己又做不到，何必去想呢?想了也做不到，还不如不想。

电视的魅力度，对于我们这些儿童来说，那简直是太高了，肯定超过了1000。魅力惊人吧?!寒假里，我们都关注金鹰卡通卫视，每天的6：25分我都会赶忙跑到电视机旁看金鹰卡通城里的《迪士尼系列》，那简直是太好看了。那一段时间，真的可以叫做电视是我的最大爱好，我的第二生命。这几天，一直在播放《超人》，刚播出《流行数码宝贝》第一部。大人们都会觉得这种电视一点都不好看，但是对于童年的我们，那可是太好看了。我们总是在一起讨论，最后讨论出一个结论，电视的魅力太大了。

《数码宝贝》特别好看是因为可以坚定我们的战斗精神，而且，它里面说着一个一个和感情有关的故事，有时会让你感动，有时会让你开怀大笑，甚至让你来为它着急。显然，这种战斗力的卡通片对我们是非常吸引人的。

《迪士尼系列》吸引人只有一个原因，那就是，他总是会让你开怀大笑，让你为它着急，所以，我们都是这么的喜欢迪士尼。

动画片，也许吸引孩子的原因，就是：它会让你的心情和它一起改变。就像合二为一一样的意思。电视能这样吸引我们，也许就有动画片的一份大功劳。

电视的魅力是无穷的，不过，作为我们来说，电视总归是次要的，主要的精力还是应该放在学习上，我们还是应该学会控制自己，不能太放任。

阅读的魅力作文四年级 第26篇

去年夏天的一个夜晚，我真正明白了父爱的含义。

那天晚上，妈妈出差。半夜，我从睡梦中惊醒，发现自己头沉重地抬不起来，浑身没有一点力气。摸摸后背，已经浸在了汗水之中。

我下了床，本打算给自己擦擦汗，可没想到，一站起身，世界就开始了天旋地转。我眼前一黑，重新用力坐了下去。

我扶住床头柜，慢慢往爸爸的房间走去。开门声吵醒了爸爸。在听完我的话后，爸爸用体温计量了量我的体温，竟有39。9摄氏度！

他一边套上外衣，一边催我快换好衣服。然后，爸爸拉过一把大雨伞，牵着我走出了大门，直奔医院。

外面下着倾盆大雨，豆大的雨珠不断从天空“砸”下，形成一个个凹凸不*的水坑。此时，已是十二点了。路上行人稀少，路边没有了往日的热闹，只有几盏孤灯闪烁。不时有几辆车子疾驰而过，溅起一片片水花。

爸爸撑着伞，走在我的左边。一路上，他默默无言，只是紧紧攥着我的手。雨，越下越大。爸爸悄悄地把雨伞移到我这边，全然不顾自己被雨水打湿的衣袖。

看到这一切，我的眼睛湿润了，一股暖流涌入我的心田。

一到医院，爸爸就马不停蹄地帮我办好打点滴前的一切事情。然后，满头大汗地坐在我旁边。“感觉怎么样，舒服点了吗？”他关切地询问我。

输液时，爸爸为了分散我的注意力，又和我聊起了童年趣事。和爸爸聊着天，我竟觉得头晕一点点退去，全身渐渐充满了力量。

偶然抬头，我发现爸爸疲惫不堪，他的衣袖早已被雨水打湿，却向我投来关切的眼神。

我心头一颤，父爱如山这个词深深地烙在我的心上。

阅读的魅力作文四年级 第27篇

懂得欣赏别人不仅仅是一种性格，更是一种善良。可以说，再谦虚的人，也会期望得到别人的赏识和赞扬。一颗善良的心会产生无限的魅力。当你听到对善良的欣赏和赞美时，会让你更加自信和有动力。每个人都应该学会用善良去欣赏别人。

善良可以表现在很多方面，比如永远爱、包容、感恩；再比如有成年美女的善良等等。

台湾作家林清玄曾经写过一个小偷，说他很有思想，很有技巧，有自己的技术风格。如果他不是小偷，他会做任何工作并取得成功！林清玄没有用谴责和谩骂的语气来写，而是劝他。20年后他再遇到小偷的时候，已经是大老板了！林清玄善良的魅力让一个年轻人变成了一个新人。

*时我们都说要做善良的人，但不能只停留在言语上，必须落实在行动上。善良的魅力无穷。希望别人能在我们的善良中活得更好，也希望别人的善良带给我们温暖。

阅读的魅力作文四年级 第28篇

红梅凌寒，青松挺拔，翠竹虚心，这是它们的个性，这是它们的魅力，若大千世界不再大千，而是千篇一律，世间万物再也没有它们的个性，那世间就不再缤纷，不再绚丽。万物各有个性，各有魅力，正是那个性的魅力，我们的生活才会多姿多彩。

散发个性的魅力，争妍斗艳，才能标新立异，鹤立鸡群。

试想有一天，男歌手的声音全都变得刘德华般深沉有磁性，女歌手的声音全像王菲般婉转可人，歌坛会是怎般的境地？*庸，之所以有不同的歌手，正因为他们声音的不同，个性的不同，魅力的不同。散发个人的魅力，呼喊出属于自己的声线，才可能找到欣赏你的人，才可能在乐坛争得一席之位。散发个人的魅力，唱出属于自己的歌曲，才可能标新立异，才可能鹤立鸡群。

发挥个性的魅力，各取所长，才能有所广差，实现价值。

三国中，诸葛懂得用兵之道而难挥起大刀与敌抗争，关羽、张飞会挥刀斩敌却缺地理、天文的知识辅助其借东风。分开行事，也许他们都不会有如此大的力量抵抗外兵；合为一体，却可叱咤一时，取得多次的胜利。诸葛、关、张个性魅力各不同，强强联合却取得了很大的实效。如果不是各自个性魅力的发挥，想必也没有历史上如此多的佳话，也未必能使他们都能有所广益，实现价值。

寻找自己个性的魅力，摆脱*庸，摆脱可悲的人生。

个性是我们强有力的法宝，让我们与众不同，独树一帜；*庸则是我们身后的大尾巴，阻碍我们的前前，阻碍我们的腾飞。发展个性，散发魅力，可使世界多姿多彩，重彩纷呈；甘于*庸，不求所长，只会让世界单调乏味，暗淡无光。个性是良朋，是益友，是伴随我们成功路上不可或缺的伙伴.

阅读的魅力作文四年级 第29篇

夏天已经在秋天的步伐中悄然结束了。但是他说留给人们难以忘怀的记忆却永远存在于时空之间，夏天，只有细细的品味，方可品得其魅力！

夏天是一个燥热的季节。知了在树上不停的知了知了的叫着，好像在为夏天增添一丝情趣，夏天的池塘是人们最喜欢去的地方，当夜幕降临的时候，池塘里微波荡漾，月光皎洁，在波光粼粼下如同洒满了一层铂金一般，令人耀眼，远处的霓虹灯，仿佛是天上五彩斑斓的星辰，在享受着夏天，享受着夏天的魅力。虽然有些燥热，但是早晚的温差并不大。在自然中更能亲切的感受自然的，巧夺天工。

夏天更是一个放风筝的好季节。当炎炎的夏日已褪去，拿去线盘，一个五彩斑斓的风筝，来到空旷的田野上，向着蓝天放飞梦想，放飞希望，看着风筝在空中缓缓的飞翔，心中自然也会升腾一种骄傲和自然的情感。其实纷争就在这，人们的记忆，同时也在这夏天的期盼，一同带往蓝天的深邃和宇宙的奥秘。夏天真是一个令人难忘的季节。

同时，夏天也是西瓜成熟的季节，每到大街上总能看见那些卖西瓜的农民，拿着毛巾，大汗淋漓的在街边叫嚷着卖他们自己种植的西瓜，西瓜个大饱满，里面的瓜瓤红扑扑的，仿佛就像小孩的脸庞一半，细细的咬下去，天天的就跟蜂蜜一样。可以说西瓜是夏天的结晶，融合了春夏秋冬各个瓜果的特点，只有在夏天才能一品它的美味！

人们常常抱怨夏天的炎热，但是炎热之后，却有无穷的精神魅力，夏天给人启迪，给人希望，他热的爽快并不像秋天一般，他毫不做作，毫不虚伪，爽朗，自信，屹立在四季之中，成为一道炫美的风景！

夏天的魅力，对于每个人来讲都是不同的，只有细细品味之后，才能感悟。

阅读的魅力作文四年级 第30篇

书是知识的源泉，许多人因为读书而闻名于世上。以此，书的魅力是无穷的。

在我上学前班的时候，书就成了我形影不离的好伙伴。一开始，爸爸给我买了一本本的连环画。一拿到书我就一头扎进这知识的海洋，游呀游，明白了一幅又一幅的画的意思，有的不懂就问妈妈。

后来，我上了一年级，老师教会我查字典。我认得字也多了，妈妈给我买了的书也多了，但都是有字的，插图很少，一遇到不会的字，，我就会查字典，从而弄懂它的含意。

自从我看了《十万个为什么》我的问题也多了，经常问为什么。爸妈总是不厌其烦的回答，有时，连他们也弄不懂我的问题。有一次，我望着夜空，突然想：天空有多少颗星星?我问爸爸，爸爸说：“傻孩子，这怎么数得清呢?”后来，我在《十万个为什么》中找呀找，终于找到了。随着我年龄的增长，知识和书也都增加了，有《三国演义》、《西游记》和《安徒生童话》等。有时，我还会把书中的好词好句摘抄下来，运用在我的作文上。于是，我的作文水*有了很大的提高。

有一次，我听说书店有卖新出的《灰姑娘》，我便飞奔着去买，书店里是人山人海。我好不容易挤了进去，买到了这本书。一回家我就津津有味地看了起来，不知不觉过了六点钟，妈妈回来做好饭放在桌上，推了推我，这才把我从知识的海洋拉了出来。

她生气地说：“小书迷，看书没这种废寝忘食的读法，连饭也忘了吃。”我虽然挨了一次饿，但是我学到了知识，感受到了读书的魅力。

书教育了我，启发了我，激励着我之前不退和明白了永不放弃的道理。

读书的魅力是无穷无尽地，是读书让我翻开了人生的新一页;是读书让我的学习更上一层楼。所以我说：“读书的魅力是世界上最大的。”

阅读的魅力作文四年级 第31篇

点起一豆烛火，温一壶绿茶，在轻盈的茶叶中翻飞时，捧起一本书，品味着字里行间的书香。

小时的我对读书一点兴趣都没有，可妈妈是一位爱书之人。每当我玩乐完回家后，妈妈总会对我说：出去玩，不如在家好好读书……直到那一天，我遇见了它——《徐志摩诗集》。因为有它，我对书产生了兴趣，慢慢地爱上了诗集从此就有了一颗爱诗的心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥挥衣袖，不带走一片云彩。”我轻轻地翻开了扉页，这温柔般的文字，鲜活的思想，动人的情感正注入我的心田。

在它的字里行间中，我了解到了她梦中的少女可望而不可即，读出了他内心的思念，寂寞和伤感。对此，我还品读过大量的古代诗集，从中我体会到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自在，白居易“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”的伤感，王维“随意春芳歇，王孙自可留”的迷恋。品味书中的香气，让自己心旷神怡。

在这成长的路上，我对现状并没有感到有一丝丝的满足。于是，我开始选择一些有影响力的文学作品，细细地品味，体会它的内涵所在。

我爱曹雪芹的《红楼梦》，爱那娇小的林黛玉。因为她知道她是寄人篱下，所以只好用犀利的话语来掩饰自己内心的软弱，见自己深深地掩藏。每每想起大观园，便想起她那揪心的泪。她爱过也恨过，快乐过也伤心过。正因如此，她的人生才会一波三折，才会有酸甜苦辣。品味书中林黛玉的一生，你会有许多不同的感受，你会对人们口中的林黛玉有所改观。

一壶绿茶，一缕书香，在如豆的烛火下，茶香缭绕，书香浸染……

阅读的魅力作文四年级 第32篇

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，而书籍就是这个万花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都让我着迷，令我陶醉。

记得上小学四年级的一个星期天，我刚刚从书店里买回一本向往已久的童话书——《木偶奇遇记》。刚回家，我就迫不及待地看了起来，翻开书的第一页，一股浓浓的墨香味便扑鼻而来。闻着浓浓的墨香，看着崭新的童话书，啊!感觉真是一个字“爽”。书中的故事情节时而让我哈哈大笑，时而让我泣不成声。

书中的木偶皮诺乔因为不想学习贪图玩乐，而变成了驴的模样;因为撒谎不诚实，蓝发仙子把它的鼻子变得很长很长;因为逃学，被杂技团的人拿去当木偶，甚至被当柴烧;因为捣乱逃跑，而流落街头;……这些事情让我更加懂得学习的重要，我不会去旷课逃学。也使我更深的理解了父母的爱，我暗暗下决心一定要发奋学习，用优异的成绩来报答父母的养育之恩。

读书越多，越使我懂得了读书的重要性，我们一定要多读书，读好书。记得几天前，我买了一本《爱的教育》，这本书中最让我难忘的是恩利科父母的教子篇《学校》。恩利科的父亲对他说：“如果你不去上学，每天将会多无聊，多可怜啊!

只要经过一个星期的嬉戏玩耍，你是会感到无聊和厌倦的，到后来，你一定会恳求着回学校。”是啊，书本就是我们的武器，班级就是我们的分队，整个世界就是战场，而人类文明就是胜利。看了这篇文章以后，我更加懂得了学习的重要性，而读书就是学习必不可少的一部分，我们不能做临阵退缩的逃兵。

高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。是的，“书中自有黄金屋”，读书能够使人诙谐，使人见多识广，使人陶冶性情。读书让我着迷，我从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪。来吧!让我们一起在书的海洋中遨游吧。

阅读的魅力作文四年级 第33篇

虽然我们无法拥有深邃的蓝天，但我们可以做一朵飘逸的白云;虽然我们无法拥有辽阔的大海，但我们可以做一条清幽的小溪;虽然我们无法拥有广阔的草原，但我们可以做一块执着的绿茵;虽然我们没有美丽的面庞，但我们可以让善良的魅力在我们身上闪烁着光芒。

在历史的长河中，在这十几个春夏秋冬里，令我潸然泪下的事不计其数。身边善良的人更是数不胜数。然而，永远刻在我心里的还是那个萍水相逢·曾素不相识的陌生人。

那是一个寒风凛冽的冬天，大雪也一样毫不吝啬的下着。整个小山村都沉浸在雪的世界里，白茫茫一片。梯田和树木都披上了一层神秘的面纱。即使是在冬季，小孩子仍然收不住他们贪玩的心，成群结队的来到地上堆雪人。这粉妆玉砌的世界再加上孩子们的嬉戏声，真是一幅和谐的图画啊!

我也正玩得高兴，突然间才想起了爸爸前不久买回来的小狗狗不见了。一时之间我不知所措了。变发了疯似的去找它。

在这大雪纷飞的天气里，我独自一人在山间行走。爸爸会不会骂我呢?这么冷的天不会把小狗给冻坏了吧?小狗狗到底会跑哪里去了呢?一想到这里，我的心就像被刀割了一样，痛得快要窒息了。唯有当时流下的眼泪提醒我还活着......

在我感到绝望的时候，隐约听到了狗的叫声，我高兴极了，急忙擦干泪水，顺着声音去寻找。终于，我找到了它。在它旁边，还有一个美丽的小女孩。这个女孩把衣服脱了下来，包在了小狗的身上，使它不会感到寒冷。而这个小女孩呢?手已经冻僵了，嘴巴也一直在抖动，但是看到了我，她还是笑了!她的嫣然一笑，似乎能融化掉冬天的冰雪。我手里抱着小狗还一边牵着小女孩的手，眼泪再次流了下来，这是感动的泪水，这同样是善良的魅力!

小溪之所以能流向大海，是因为有着执着的精神;大海之所以广阔无比，是因为能容下每一条溪流;人性之所以美丽，是因为有着一颗善良的心!希望我们的社会人人都能有一颗善良的心，去融化冬天的冰雪，去构建和谐的社会。让善良的魅力永远绽放着光芒吧!

阅读的魅力作文四年级 第34篇

在这个世界上，有这么一位充满特点的数学老师，人称“满百吨”。凡是见过他的人都一定会被他的独特魅力深深折服，而终身难忘。

满涛者，字百吨，拥有清朝爱辛觉罗氏正统血裔，身高一米九一，体重报告单上赫然书曰：>100kg。人生得方头大耳，身魁肚圆，上他的课，只要他不刻意挪开，白板上的板书你永远都看不见。总之，他身材堂堂一表，面貌却几无亮处，给人的感觉无疑是丑陋，俗气，甚至粗鄙。可以说，外貌上他几无魅力。

马云说：“男人的相貌往往与之才学成反比。”满涛硬是这句话的完美诠释。与其说我听他的课学到了多少题目的解法，不如说我学到了多少思考数学问题的角度，与其说他教学之魅力在于杀遍天下无敌各路难题，不如说在于他缜密而几乎无懈可击的数学思维。“一题二代三分组”这句名言使代数偏弱的我面对多少复杂的解析几何迎刃而解。我享受他推理的过程，满涛极善推理，面对复杂的几何题目，他能一眼洞破考点，由角*分线想到内心定理，又用严密的*面向量推出边，最后柔弱定理暴力拆角。江苏省乃至全国的数学教师中，他的水*数一数二。这位南京大学理科数学系博士，数论专科全系第一a，AMCC*最高教练员及全国赛区总负责人，“时代杯”总教练，全国高中数学联赛指导员、总教练员以及诸多数竟高级负责人，引领我探析数学这门完美无瑕的学科之本质，带我走进微积分的神秘殿堂，帮我熟练运用牛顿、莱布尼茨公式、洛必达法则、泰勒方程、高斯函数，帮我在日常校内的数学题中引入万能的解析几何，所向披靡的*面向量，甚至曲面积分和立体多推解析几何，常齐次微分方程和线性及非线性代数的入门……这便是他的魅力所在。

但是满涛的魅力却绝不止于此，我从他身上学到的也不止于此。我更多的学到的是他的大度，是他的傲气，是他的恢宏的气魄。满涛很喜欢雇佣助教，然助教所尽之力全非“助教”二字耶，而行“侍”之实。助教所做的，无非是为“主教”满涛端茶送水，统计名单，全如此事。而助教买水不止买满涛一瓶，而是一买就是一捆一捆，满涛拿了，便留下一瓶，把剩下的分给同学。犹记得一次炎炎夏日，满涛前后两个空调超负荷接380V电源16℃，把全班冻得像冰窖一样，他穿着短衣短裤凉鞋大叫“忒热！忒热！”竟打发了一名同学拿100元给一人买一个冰棒。有一次我们上午上课，下午就要赶回学校上课，满涛竟大手一挥，喝令助教给每个人一人订了一份麦当劳套餐。有人说这是刻意提升声誉，以加强招生，我并不这么认为，因为我所看到的满涛骨子里透出的就是那么一股男人的豪放，这个是任何表面文章所能掩饰的，这也就便是满涛那吸引人的独一无二的魅力。

我跟随了满涛学习数学已整整三年，许多人劝我去学而思高中部深造，我婉言谢绝了，因为我痴迷于这位其貌不扬的数学老师的魅力，我为其思维，更为其性格而深深打动。我不忍离开他，因为我从他身上读到了那我追觅已久的男人的魂。

阅读的魅力作文四年级 第35篇

七月的风，吹不走这份温暖；八月的雨，淋不灭这份热情；九月的雪，冻不住你善良的心。

——题记

原本*淡的一天，从遇到你的那刻开始变得温馨，是你让我重拾善良，感受温暖。

秋风瑟瑟，一切都显得忧伤，但此刻的一幕让我仿佛见到了初春的阳光。一位女孩站在一位老人面前。老人看样子已经年过半百，头发带有些白色，脸上布满了皱纹。一副老态龙钟的样子摆在女孩面前。女孩拉了拉妈妈的衣角说道“妈妈，现在天气都转凉了，为什么老爷爷他还穿这么少啊？”妈妈答道“可能是因为老爷爷他没有钱买衣服吧。”

“那我们为什么不帮帮他呢，给他点暖和的衣服或者给他点钱让他自己去买衣服，可以吗？”“当然可以啦”妈妈笑着答道并从钱包里拿出些钱给了女孩，让她把钱给那位老人。女孩接过钱，笑嘻嘻地对老人说“天凉了，您要多穿点衣服呀”。老人一时不知道怎么应对，只是连声说了句“谢谢你，谢谢你。”声音有些沙哑略带些哭腔。

之后的事情我便无从知晓，但是女孩的行为让我深有感触，她让我想起了《瑞恩的井》中的小瑞恩因为得知非洲小朋友的处境后，一心只想帮助他们，一心只想让他们喝上干净的水。最后瑞恩用自己的行动感化了许多人，于是大家也都加入了这个行业。当瑞恩到非洲时受到了当地小朋友的热情招待，并且还有一口井，上面写着“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”。这就是瑞恩的故事，他用自己的行动展现了他的善良，他也用自己的行动证明了：一个人若是真正善良，必然会用自己的力量去帮助他人，去成就他人的幸福。

是女孩和瑞恩的行动告诉了我真正的善良，也是他们让我明白“做一个善良的人，为群众去谋幸福”的.真正意义，一个人是否善良在于他的决心以及实际的行动，这样才能展现善良。

尽自己最大的力量，去成就他人的幸福，这就是善良的魅力所在。

阅读的魅力作文四年级 第36篇

每个人都有许多第一次，而第一次都是用自己的勇气换来的，也许会有所收获，也可能一败涂地，但是只要不断努力，就会成功。

而我就是因为这个神奇的第一次，与书法结下了不解之缘。记得在二年级的那个暑假里，因为当时我的字写的不好，于是妈妈就想让我上一个书法班。

我当时知道妈妈给我报了书法班以后，心里是一万个不愿意，但是又不敢说，只好硬着头皮去上课了。但是当我第一眼看到老师写的字时，便一下子被书法的魅力迷倒了，那外柔内刚的字体如行云流水一般，啊！这种美，简直无法用语言来描述。

就拿“大”字来说吧，横微微上抬，虽然看上去不*，却有一种莫名的*稳的感觉，就好像被一种力量扶着一样。撇的舒展，捺的奔放，给人一种震撼。整个字虽然只有三个笔画，但看上去却如此稳重、饱满，没有一点空虚感。给人一种很强的威慑力。

我刚开始学习写字的时候，当时连毛笔在手上都拿不稳，写出来的字歪歪扭扭。我就按照老师的`要求从笔画练起，珍惜每一节课的时间，虚心向老师和其他同学请教，认真完成练习的内容，把写好每一个字都当成一次考试。虽然在那一段时间很辛苦，但是我的书法水*有了很大的提高，我也越来越喜欢这门艺术了。现在我已经可以写很多诗词和对联了，成了班里的“小小书法家”。

其实很多事和书法一样，只要努力就会成功，就能绽放最美的光彩，体现出真正的魅力。

阅读的魅力作文四年级 第37篇

夏天，她悄悄地来了。可我却不知道她是什么时候来的。

城市的空调太舒服了，温度总是刚刚好，不冷不热，让我感受不到夏天的炎热。所以，我不知道夏天是什么时候来的。

城市的噪音太大了，街上滴滴的车声、工地上隆隆的施工声、超市里嘈杂的人声，使我听不到夏天的蛙声、鸟鸣和蝉唱。所以，我不知道夏天是什么时候来的。

城市的灯光太亮了，各种颜色的霓虹灯夺走了夏天夕阳那独特的色彩。所以，我不知道夏天是什么时候来的。

我想，是时候踏着童年的足迹去寻找消失的夏天了。于是，我离开城市去往海边的故乡寻找夏天。

清晨，我在海上的日出中找到了她。当我向她挥手时，她便随着太阳蹦了出来。她紧紧地拥抱着我，这是在城市的空调房中找不到的，真正属于夏天的——炎热。

我继续寻找着，在午后的院子里找到了她。当时，她正躲在大树的枝丫间和小朋友们微微扬起的嘴角上。在枝丫间，我听到了蝉鸣声，蝉那单调的歌声在我听来是多么悦耳动听啊！当我把夏天从蝉的歌声中解救出来时，一旁的小朋友咯咯地笑出声来。我看着一个个开心的小脸，我找到了真正属于夏天的——快乐！

当夜幕降临时，故乡安静又祥和。房子外面的石头凳子上，有几个老奶奶借着微弱的灯光一边吃着水果一边聊天。当我的目光不经意扫过她们的手上时，我愣住了。儿时的记忆浮上心头：我太熟悉她们手上的那把蒲扇了，小时候奶奶总是一边摇着蒲扇一边哄我睡觉。我找到了真正属于夏天的——温馨。

我终于找到夏天了，她不再躲躲藏藏，大胆地露出身子，散发出迷人的光彩！

阅读的魅力作文四年级 第38篇

在人生的旅途中，有如巨石般的压力，有时会突然出现。每当我身心俱疲时，就会听到耳边传来熟悉的歌声。没错，那正是我的知己─音乐，在为我高歌。

每一天在课程结束后，我总会在手机上，下载许多西洋音乐。每一天都是依照自己的心情来选择歌曲。忧伤的时候就听着抒情曲，高兴时，就听摇滚乐。有时，还会听到浑然忘我，跟着节奏摇摆。在自己的音乐世界中，我彷?纺芸吹揭舴??材芨惺艿剿?纳?省Ｒ衾郑?唤鍪且桓鲆帐酰?八?备?俏颐俏匏?惶傅呐笥选Ｔ谖颐巧肀咭愿呖骸⑷岷偷那?鳎??孔盼颐堑男牧椋??柚С趾凸睦?不仅是古代，现代人们也都借由着这位音乐朋友，来寻求欢乐。音乐不分种族、时代，它永远都是受人欢迎的地球公民。

我相信，在我往后的日子里，它会一直陪伴着我。“休息是为了走更长远的路”，每一个人一定都有自己的休闲良友。不要把自己关在家里，出去走走，去享受身边美好的事物。你会发现在渺小的事物，都有其存在的意义。放松吧！让我们一同去找寻自己的休闲良友!

阅读的魅力作文四年级 第39篇

盼着，盼着，春姑娘渐渐离去，夏天终于到来了。

骄阳炙烤着大地，为夏季带来了火辣辣的热情。夏日，没有春季那样生机勃勃，没有秋季那样硕果累累，更没有冬日那般银装素裹，但夏日有着它独特的魅力。

池塘边，荷花羞羞答答地露出那粉嘟嘟的脸蛋，摆出各式各样的姿态笑迎阳光。它们有的探出脑袋，大大方方地展示自己不一样的风采；有的脑袋露出一点，抬起头，微微一笑，仰望天空；有的躲在像伞一样的荷叶间，梳妆打扮，想要以一个最美的身姿展现在世人面前。

大海边，清凉的海水给人们带来丝丝凉爽。炎炎的夏季，水上世界成了人们想往的天堂。沙滩上，人们三三两两，有的躺在遮阳伞下的木床上，悠然自得地晒着阳光浴；有的倘徉在大海的怀抱中，感受着凉凉海水的浸润；有的在沙滩上组团厮杀，尽情享受沙滩排球的乐趣。

集市上，才刚过9点，就已经冷冷清清了。人们趁着早晨的清凉，早早地采购完自己一天所要的东西。夏天的市场，摆满了各式各样的瓜果蔬菜，真是琳琅满目，应有尽有：黄里透红的蜜桃，鲜红可口的西瓜，晶莹剔透的葡萄，红满全身的辣椒……无一不令人垂涎欲滴，回味无穷。

树荫下，一群大爷在悠闲地下象棋，不时地拿起蒲扇摇两下，嘴里还不停地说：“哎呀，这天，太热了！”小狗不敢在阳光下活动，跑到阴凉坝子里趴着，懒洋洋地伸出舌头，注视着大爷下棋；小鸟从远方戏耍过后，飞回了它们的巢穴；下午，路边小摊几乎没有生意，摊主推着小车急忙赶回家去；马路上很少见到几个行人，大家都呆在家里吹着空调，靠着沙发看电视。

这就是夏天，一个拥有无穷魅力的季节，一个让我陶醉的夏天。

阅读的魅力作文四年级 第40篇

夏天是我最喜欢的季节，蝉的鸣叫声是我喜欢夏天的原因之一，我也喜欢在艳阳高照下吃着可口的棒冰，最令我期待的是再暑假时一星期两次的游泳课，每次要去游泳时，我总是全部的人里面最兴奋的一个。

不知道是否因为我是夏天生的，每次一到夏天，我就彷佛如鱼得水，精神抖擞，而正因为这样，我的泳技在我认识的人里，算得上是数一数二的了。在夏天，人都会习惯吃冰，我也不例外，但正因为如此，我的胃肠从小就不好，常常吃了太多东西就会吐，以致我总是没有别人高。

夏天，是个有朝气的季节。在夏天，莲花才会盛开;在夏天，飞蝉才会鸣叫，夏天的夕阳，一刻又橘又圆蛋黄，常在黄昏时分绽放出美丽色彩，令人目不暇给。夏天很快就过了，紧接而来的是满地的红叶，但即使已然听不到蝉鸣，我仍然会在小小的回忆空间里，期待着下一次的夏天。

阅读的魅力作文四年级 第41篇

今天下午，我们去报告厅听了一场非常有意义的演讲——陈浩与你谈书法。书法家陈浩老师主要跟我们讲了为什么要学书法、学习书法的基本途径和方法以及学习书法的好处等等。

最让我感动的是，在演讲的尾声，我们听了无双手书法家张文佑先生的故事。他克服重重困难，凭借着惊人的毅力在书法的道路上摸索、钻研，最终形成了有自己风格的书法。他这种披荆斩棘、一往无前的精神实在太值得我们学习了。

两年前，我也曾学过书法，但在写的过程中，一个看似简单的横画就把我难倒了，不是写下的字因为蘸墨太多而渗透一大圈，就是手太抖，横画像一条黑黢黢的毛毛虫在纸上爬，真没想到看似简单的笔画写起来也那么难。而张文佑先生却能用嘴写出那么好看的字，此时的我感到羞愧难当。

听完陈浩老师的演讲，让我懂得了做好一件事就要不怕困难和挫折，要有勇气排除万难，最终你才能实现自己的理想和抱负。我以后也要好好练，向大家展示书法的魅力。

阅读的魅力作文四年级 第42篇

久违了这般澄净的心意，无依无求，只在雨声中将善良质朴的生命，一再迭唱。——题记

寒夜已半，急雨倾盆。

出租车殷红的尾灯，渐渐融入厚重的雨幕里。雨水在我头顶嘶叫，将我最后一点希望淋灭。我低低叹了口气——拦下已不只五辆车，每辆拒绝我的理由都如出一辙：赶着换班。真正的缘故，无非是雨大路难走罢了。世风日下，人心不古。在这样一个阴晦的日子里，我又何求顺利搭上车呢？

却听得嘈杂穿过黑暗，一辆老态龙钟的三轮喘息着停在我的视线里。抱着必再遭拒的心态，我叩响破旧的车门，谁料他，这个衣衫零散、瘦弱黝黑的老头，竞答竟让我上车。

车内微暖，雨在车顶上敲击鼓点。

车子没入黑暗，微弱的车灯在水汽中探出十米开外。颠簸在泥泞上，车的四周都发出吱嘎的哼叫，像风浪中一艘苟延的危船。他努力向前佝偻着脊背，眼睛几乎凑到了玻璃上，小心地控制着脚下的节奏。出乎意料，车子猛然停住，引擎怒吼数声无效之后，车子竟卡在原地。“在车上等着，我弄好就上来。”他的语气竟透出命令的威严，不容我丝毫置辩。

雨势仍盛，滴滴载满寒意。

他一下车便被风雨吞噬，一个踉跄竟险些摔倒。然后紧紧扶着车身向后走去，他枯槁的手掌贴上车尾窗，埋下头，开始发力。雨肆意地从他脖颈滑过，洗刷着他稀疏斑白的头发，纵横在他脸上的沟壑。剥离着他些许热度。他却岿然，如一座坚毅的山，长久地坚定不移。大雨浸染了车窗，他的脸渐隐在水后，但一双尽力张开的手，仍狠狠地在我不远处夸张地紧贴。

翻涌的温暖，蒸干了四周的冷雨。

最后，他终于成功了。我问他为什么不待雨小再去，他沉思良久说：“那样做有什么不对吗？”然后是一脸灿烂。

我在他的笑中感悟到：在生命的大河中，我们终将遇到善良质朴的灵魂，他们像一日深井，无论外面的阳光多么炽热，井底。却永远是干净清冽的流水，滋养人世中疲乏干渴的心，并且带领我们，去寻找生命的本真。

——夏天的魅力作文10篇

阅读的魅力作文四年级 第43篇

风和日丽是春的魅力，秋高气爽是秋的魅力，银装素裹是冬的魅力。那么，夏的魅力是什么呢？

夏天是独特的。它既不像春天那么风和日丽，又不像秋天那么硕实累累，更不像冬天那么寒气不人。夏是一个充满活力的、五彩缤纷的、独一无二的季节！

充满活力是夏的特征。马路上、游泳池里、游乐园里，许许多多的人。他们在享受夏的美妙，夏的活力，夏的特殊。活力就是尽情地玩，尽情地跳，尽情地释放激情……

五彩缤纷是夏的.色彩。瞧，那路边的花儿，红的、黄的、蓝的、紫的……美丽却不妖艳，纯洁却不高傲，*凡却不自卑。夏是荷花盛开的好季节，，水中的精灵这是开放，给人清爽的享受。夏的色彩如此繁多，似乎没有重复，没有灰暗，没有凄凉……

我知道，有人讨厌夏天，因为夏太热，容易使人心烦意乱。但是，你可别为此而烦恼啊，不是有句话说的好么“心静自然凉”。为何不去试一下呢？把心静下来，用心去体会，你会觉得夏的炎热中还会带着一丝凉爽；夏的浮躁中还会带着一丝*静；夏的颜色中还会带着其他的美丽……

——个性的魅力作文10篇

阅读的魅力作文四年级 第44篇

学生，是现代化建设的主力军，同样，更是现代化建设的栋梁之才，但是呢，这个时代，部分学生在不同的时间，地点甚至人物前都有着天差地别的面貌……

先来谈谈我的一个亲身经历吧。有一个同学，小学时乖巧可爱，讨人喜欢，成绩也总名列前茅，到了初中，渐渐发现，他发生了些变化，尤其到了下半学期，班上转来了一位新同学，他本来各方面都很优秀，但受这位同学的影响，他开始上课不听讲，下课不写作业，老师家长多少次苦口婆心的规劝，但也是屡教难改……后来，初二也就不上了。原来，上课开小差，下课和同学打闹只是为了引起异性对自己的注意；时常头发不理，也只为了装酷。又有什么办法？

仔细观察，这样子的同学也不少，教室中，积极展现，宿舍里，抽烟喝酒，在家里呢，更是个十足的”宅小子”在教室宿舍家完全三个人。更有甚者，上课虽然好好听讲，但是下课就像没王峰似的，并且开始约家庭条件好的同学进行攀比，看不起有缺陷的同学，只和长得漂亮家庭条件好的玩耍，而且晚上不回宿舍，只是和异性在外打闹，实有点“早恋”的症状……

如今，校园暴力事件也是频频发生，大多数施暴者就是上述的这些同学……

如果我们祖国的未来交到这些同学的手里*将会何去何从，会发展成什么样，我向有关部门建议，在学校多多开展有关学生“追风”等现象的教育，为了*现代化的建设，让我们一起努力吧！

阅读的魅力作文四年级 第45篇

夏天，是一个自由、快乐的季节!

暑假的到来，更是孩子们梦寐以求的节日。大家都怀着无比喜悦的心情走向了这快乐的季节。

春夏秋冬，四季轮回。在这四个季节里，你若要让我选择我最喜爱的季节，我会毫不犹豫地选择夏天。想起夏天，你一定就会想起那美丽的荷花，葱郁的树木和那色彩艳丽的水果店。

看看池塘里，荷叶、荷花是多么让人赏心悦目!一清早，就看见荷花亭亭玉立，白的、红的、粉的，它们展开艳丽的花瓣，向来往的游客展示自己最美的姿态。荷花有的开了，有的还是花骨朵，还有的饱胀得快要破裂似的，碧绿的荷叶浮在水面上，上面还有着晶莹的露珠，游客们纷纷把这奇妙的景色画了出来，以此来表达自己对荷花的无限热爱与品质上的敬仰之情……

夏天，翠绿葱郁的枝叶下成为老人、孩子们天然的避暑场所。你看：老人在树下下棋，孩子们在树下嬉戏、玩耍，中午，知了在树上放声歌唱，为这画面增添了几分情趣。

再来看看水果店里琳琅满目的水果吧，圆滚滚的西瓜，一刀下去，只听“咔嚓”一声脆响，西瓜就裂开了两半，露出了红艳艳的果肉，沙沙的果肉晶莹剔透，像堆积在一起的玛瑙，瓜子則像一颗颗黑珍珠镶嵌在红红的果瓤里，咬上一口，甜滋滋的味道让你回味无穷。紫莹莹的葡萄，尝一尝，比蜜还要甜!白白嫩嫩的香瓜，闻一闻，清香扑鼻，尝一口，又脆又甜……别提有多爽快了!

夏天，有着无穷的魅力，让人充满期待与向往。

阅读的魅力作文四年级 第46篇

曾经读过这样一篇文章。名字叫做《你是胡萝卜、鸡蛋、还是咖啡豆》。很简单，却包含人生哲理：女儿在学校中遇到麻烦，回家后向父亲抱怨环境的不公，父亲听后默默地把女儿领到厨房，然后烧了一壶开水。父亲先把一根胡萝卜放入水中，取出后让女儿看——胡萝卜变软了；继而父亲把一个鸡蛋放入沸水中，依然取出让女儿看——鸡蛋变硬了；最后父亲抓了一把咖啡豆放入沸水中，不一会，整壶水都变成了棕色，散发出咖啡的香味！父亲问女儿：“你认为你是胡萝卜、鸡蛋、还是咖啡豆？”

看似*凡的一件小事和同样简单的一句话，带给我们的深思却远非如此。面对沸水这一环境，胡萝卜向困难投降，放弃个性最终被环境征服；鸡蛋虽变得挺硬，却也被环境改变。埋没了个性；惟有咖啡豆，很快地融入环境，终使自己的个性飞扬于整个空间。

社会就像一个大熔炉，包容世间万象，同时又充满陷阱和不公。有人面对困难，不思进取。屈服于恶劣的环境，他们也许会拥有暂时的舒适与安定，却是以自己的个性为代价换来的；也有人选择逃避，他们躲在自己狭小的空间中，以逃避困境，他们也许会拥有一生的*静，却不曾个性飞扬；但在这社会中，必然还有这样一类人的存在。他们不甘*庸，不愿趋炎附势，于是他们向周边的恶劣环境发起挑战，努力改变着周围的环境，并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力！

朋友们，不久之后我们将完全融于社会，那么请现在就问问自己：“我是胡萝卜、鸡蛋、还是咖啡豆？”

阅读的魅力作文四年级 第47篇

善良，一个普通的字眼，却蕴着伟大的魅力。

记得在我读小学的时候，由于作业没写完，被老师拖堂了。那天天很黑，很黑。我打电话给爸爸说，我今天被老师拖堂了，你今天有时间来接我吗？爸爸说，我没有时间来接你，我叫舅舅来接你。我说不用了，这样太麻烦了，其实我一个人也可以回去的。爸爸说，好吧，其实我当时不敢一个人回去，天又非常的黑，心中有一些恐惧。

我走在漆黑的大街上，突然我听见了脚步声转头一看，原来是周老师。周老师，仿佛看穿了我的心思，问道，你怎么一个人走在大街上？是不是没有人来接你呀！我说是呀。周老师说既然这样，要不我接你回去啊，反正我家离你家很近。

我仿佛看到了明灯指引着我。于是我就和周老师一起坐的士回家了。

后来我才知道，周老师并不是离我家很近，而是，离我家蛮远的。那天他本来可以骑着电动车回家的。可是他看着我孤零零的走在大街上就跑过来问我，接着周老师打快车接我回去的。

善良让我战胜了黑暗，对爸爸撒了个谎，善良让周老师，放弃了早点回家的机会，打的士送我回家。这就是善良的魅力！

善良使我们自己变得更加坚强，善良可以让世界变得更加和谐！

阅读的魅力作文四年级 第48篇

无论在哪里，只要他一出现，我便不由主地关注他。因为，他的坚持打动了我。我被他的魅力深深吸引着。

我还记得那是我们设计的环保提案。我只是每周例会是想要准备提案，*常就把这件事跑到九霄云外。有一个大雪纷飞的日子，我在回家路上发现自己把东西落在学校了，于是边抱怨边往学校走。

从教学楼楼道的窗户望去，外面成了一个银装素裹的世界。虽然已经把窗户关严，但是“呼呼”的风声仍然可以听到。门前的几个大树只剩干枯的树枝，在凛冽的风声下发出“吱吱”的响声。

我推开教室的门。咦？怎么灯还亮着？我环顾了教室。在暖气边上，他安详地睡着了。我不解，回家睡岂不是更舒服，何必呢？我向前走去，他紧闭双眼，黑眼圈再明显不过了。他右手中的笔正好滚到了提案草稿的中间。

我静静地注视着他，谛听他呼吸的声音。我可以想象，放学时，他没有选择赶紧回家，而是在这里准备提案。雪越下越大，他却一直在这里专心准备。我知道，那夹在提案草稿中的笔还保持他的体温。他的坚持不言自明，这的确是一幅充满坚持的画面。我被这富有魅力的画面打动了。

我望着他，开始思考我自己的问题——有没有把每件事放在心上，做事时有没有坚持下来，还是偷懒。我——这时，他醒了，揉了揉朦胧的睡眼，看到我是他瞪大了眼睛：“你怎么在？”我望着他惺忪的双眼，说：“我回来拿东西。你赶紧回去吧。”他拿起笔，边写边说：“不了。我还没写完，就不争气地睡着了。”

我心想，我早都把环保提案的事忘掉了，哪是不争气，分明是自寻死路。我离开了教室，透过门上的玻璃，我又看到他独自一人伏案忙碌。与我刚才想象的情景一模一样，又是一幅充满坚持的画面。这不是在作秀，而是他内心的力量所显示出的魅力。

走在街上，同样是鹅毛大雪，我却没有来时的抱怨。他努力、坚持的画面又浮现在我眼前，他的魅力，感动了我，引发了我对自己的思考。魅力，伴我前行。

——读书的魅力作文初中 (菁选2篇)

阅读的魅力作文四年级 第49篇

艳阳高挂的夏天，常常让人头昏脑胀，身体像下雨一样湿淋淋的，十分苦不堪言。许多人在炎热的夏天，大口吃着冰品和饮料；而我最喜欢在夏天时登山，享受舒适又清爽的森林浴。

我们*时快要被炎夏炙热的太阳烤熟时，就到有清澈的泉水、绿意盎然的草地和像头发般浓密的森林的山上。到了山上时，就到有清澈的泉水、绿意盎然的草地和像头发般浓密的森林的山上。到了山上时，看到了翠绿的树叶，忽然，闻到了树木的清香，原来那就是树木散发的芬多精，让我头脑清晰、精神饱满。

去登山享受森林浴比在家里吹冷气和吃冰还好，因为高山上十分凉爽，也能多看绿色、呼吸新鲜空气和运动，真是一举数得啊！反观冷气吹太冷，浪费电又会使户外太热；而吃冰也只能短暂冰凉，而且还会越吃越渴。所以，到青山踏青，还是最适合的选择。

到高山享受森林浴非常舒服，让我觉得比窝在家里或在拥挤的都市好得多。山上又许多美丽的风景，令人十分难忘。而在日落时，美丽的晚霞把山上妆点的美不胜收，令人流连忘返。所以，如果受不了酷热的夏天，不妨到山上走走，让人暑气全消。

阅读的魅力作文四年级 第50篇

魅力是吸引人的一种力量，大自然有无穷的魅力。比如那清澈的小溪，雄伟的山峰等。人身上也有无穷的魅力，它不仅是外在的美丽，它更是由内向外的气质，这便是人格的魅力。

魅力是一种本色。它不需要任何华丽的包装，也不需要任何矫揉造作。真正的魅力是一种自然的美丽，例如小孩纯真的笑容，没有压力没有烦恼。这种笑容是有魅力的。

魅力是一种品格。品格是魅力上一件必不可少的修饰品，一个拥有良好品格的人往往在群体中是受欢迎、倾慕的人。拥有良好品格的人身上必定对人热情;富有同情心;自励而不自大，自谦而不自卑。

魅力是一种修养。如果说品格是魅力的修饰品，那么修养便是魅力的核心。

人生在世，总会遇到许多不*等和不公正，无论身处逆境还是顺境。每个人的人格都是*等的。世界上没有所谓的卑微，但有卑鄙;也没有高贵，但有高尚。然而总有人千方百计制造尊卑的这条界线，有人也习惯的逆来顺受。这恐怕就是一个人的修养的'高低吧。人所受的伤害莫过于心灵的伤害;所受的摧残莫过于精神的摧残;所受的侮辱莫过于人格的侮辱。

魅力是一种肯定。人格，其实是对自我的评价，有些人喜欢和别人比较，结果越比越失去自我，产生了自卑的情绪。也有些人对自己有着良好的自尊。以自尊来获得别人的尊重，是魅力。

魅力也并非天生就可得，它需要长年累月的磨练，也需要一个乐观向上的姿态。魅力也并非只属于别人，只要肯努力，我们都能拥有迷人的魅力。一个有魅力的人生才是健康的人生。

阅读的魅力作文四年级 第51篇

一本本好书，是光明希望的象征，阅读了它，将会指引你走向成功的彼岸；一本本好书，是走向成才的途径，阅读了它，能让你离成功更近一步；一本本好书，是茫茫黑夜中的一颗颗星星，阅读了它，将会带领你走出黑夜！当你读了一页还想继续读时，在不知不觉中，书以带领你走进知识的海洋。英国培根曾说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”这也是阅读魅力所在之处啊！

阅读的魅力是无可抵挡的。书上所拥有的那些稀奇古怪的故事，时时刻刻地让我迷恋；纸张上公正的字写成的书，无时无刻都令我着迷；书上那一行行、一排排组合成的句子无不在吸引着我。

早晨，我喜欢看两三页厚厚的《红楼梦》，念念里面曹雪芹唯美、伤感的诗句：“静水流深,沧笙踏歌;三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合”。中午，我喜欢看几本爆笑的书，如：《淘气包马小跳》等。晚上，我喜欢伴着月亮一个人静静的看《那些令人感动的故事》。我站在好溪上念一句李白的：“山随平野尽，江入大江流”。游在黄河上念几句王之涣的：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”站在长城之上高高念到刘禹锡写的：“万里长城坏，荒营野草秋。秣陵多士女，犹唱白符鸠。”念出来，无不感觉心情舒畅，压仰了的心情也会马上转好。而这些知识都是通过阅读让我收获的，阅读的魅力是无穷的，阅读所蕴含的知识是无尽的，阅读给我带来的知识是没有一样东西能代替的了的。因此，我喜欢阅读。

阅读的魅力是无可抵挡的，阅读给我带来的益处多多。放开心里的那个小人，让她尽情的去书的海洋遨游、让她尽情的在书的天空中飞翔、让她尽情的看着一本又一本的好书！

阅读的魅力作文四年级 第52篇

因为有了善良，所以它有许多朋友。世界有了善良。所以我们的明天会更好。在二战结束后，小保尔因为是^v^人的儿子，早早的就没有了父母，而邻居们都不愿意看管他。但尼古拉却不一样，她收留了他。在以后的日子里，每天晚上都会有人来敲尼古拉家的玻璃，往里扔垃圾，小小的保尔不知道这一切是因为什么？他问尼古拉，而尼古拉也不说。

尼古拉走在街上，每个人都用奇异的眼光看着她没有人跟尼古拉说话。这一切只是因为，尼古拉收留的孩子——保尔，是个^v^人的孩子！有人曾劝过他，让他放弃收留保尔。保尔是个^v^^v^人孩子，会受到藐视的`。但尼古拉却认为；保尔是无辜的，上一辈人的恩恩怨怨不应该让一个小孩子来承担！

保尔长大点了，他变的孤僻起来，常常一座恶作剧来使自己快乐。他常常骂自己的母亲，母亲没有说什么，也没有做什么，只是已在人在默默地哭！

终于有一天，一个邻居再也看不下去了。气急之下把保尔的身世说了出来。保尔惊呆了，他吃惊，他后悔，他纠结，他……

一个月后，保尔变了。变得开朗，变得大方，变得和以前像两个人一样。当别人需要帮助的时候，他会伸出援助之手，尽自己最大的能力去帮助他人；当别人有困难的时候，他就会与别人一起克服。他做这一切的一切，只因为他心中的一个信念：一个与我不相干的人可以把我抚养长大。为什么我不可以帮助他人呢？

这就是善良的魅力。善良就如三月的春雨，在岁月的长河中浇灌出生命的花朵。让我们做一个善良的人，让我们的世界变得更美好吧，让我们从此开始行动吧！

阅读的魅力作文四年级 第53篇

曾记得，那是一个下雨天，雨下的濛濛胧胧，路上的行人像断了魂似的，行走在这凄凉的地面上。

我举着伞独自走在大街上，穿梭的人群，一切是那么的安静、寂寞，使人感到匆忙。不经意间，我把目光转移到电线杆上，空气中弥漫着雾气，有两个*凡的人影在我眼前晃动，他们似乎不存在，却又那么有色彩。

他们一声不吭，我走过去一看，他们是一对老夫妇，他们似乎在做什么是。他们用那个手在刮电线杆，我突然向他们走去，想要劝劝他们。

我跑过去，接下来的一幕让我惊呆了，老爷爷和老奶奶配合的很默契，老爷爷撑着伞，而老奶奶正在用小刀在电线杆上刮一些广告牌，带着微笑，很慈祥，而老爷爷为她撑伞，自己一半衣裳早已被大雨淋湿！

见到这一幕，我不禁赞叹着两位老人的精神，我走过去和他们打了一下招呼，他们友好的回应了我，或许，这就是善良的魅力吧！我问他们为什么要做这件事，他们说到：“你看看，电线杆上到处是一些广告牌，贴这些的人们从不考虑其他人的感受，破坏市容，我们晴天时要打水来擦，今天刚好下雨，就不需要打水了，你瞧，刮几下是不是就清爽了。”

我很敬佩他们，我从他们身上学到了一种默默无私奉献的精神，也感受到了人间的温暖。

善良的魅力，不容小视，生活也就像这世界，无私的精神在我们身边流动！

阅读的魅力作文四年级 第54篇

“书是人类进步的阶梯。”可见书的魅力非同一般。读书对我而言，则尤为重要。

儿时的我，最厌烦的就是读书。读书对我来说好像是最痛苦的事。每天一有时间，我就会跑到院子里同小伙伴一起玩耍，妈妈对此极为不满。

那天，我又要出门玩耍，妈妈却堵在门口，手里晃着一本书：“看完这本书才能走。”我抬头一看，原来是一本薄薄的《西游记》。我极不情愿的接过书，坐下来翻看着。刚翻开第一页，我就被那精美的画面所吸引。我仔细地看着插图，观察每个人物的动作、神态。我留心到下面有字，便好奇地读起来。我一页一页翻看着，享受着跌宕起伏的情节。

我的心早已飞到了书中，看孙悟空大闹天宫心中充满了豪情，看唐僧被捉心中充满了担忧，看八戒打趣心中充满了快乐......我畅游在着神奇的世界中，全然忘了时间，抬头一看，已经快六点了。

儿时的《西游记》给我带来了极大的快乐，而它也逐渐让我喜欢上了读书。

又长大了一些后，我开始要求妈妈给我买四大名著，虽然还是青少版，但我乐此不彼。渐渐地，我读的书越来越多。书海中，我领略了汤姆·索亚的惊奇历险，懂得了苹果落地的奥秘，见识了岳飞的爱国情操……

而现在的我，则饱读名家之作《骆驼祥子》《呐喊》《朝花夕拾》等，四大名著也已读过文言文版本。我仍在书海中继续畅游，享受着读书的乐趣。

因为读书，我增长了知识，因为读书，我懂得了真理，因为读书，我享受了书的乐趣。我沉醉在这读书的魅力之中。

阅读的魅力作文四年级 第55篇

岁月的长河冲刷着我的记忆，冲走欢笑，冲走泪水，冲走…但唯一没能冲走的是那节记忆深刻的语文课，那天我们学习了《我的信念》，课文向我们介绍了居里夫人献身科学的故事。

居里夫人发现了镭的放射性元素，她完全可以申请专利，获得一大笔财富，可是她并没有那样做，而是一直致力于科学研究，她既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益，她说她追求的是*凡、简单，不像一些人针芒毕露，她的一生都奉献给了科学事业，为人类作出不少贡献。

她执著的精神和坚强的意志，抒写着美丽的人生画卷。居里夫人用坚强、睿智、果断……用一生的辉煌事迹震撼了所有人的心灵！她是历史天空中永远善良的星斗。

周围许多人和居里夫人相比较，就犹如巨人和小人站在一起，他们太渺小了！他们只知道做对自己有益的事，而伟大的居里夫人，时时刻刻是在做着有益于整个人类科学界的事啊！

那些渺小的人视庸俗为高尚，视金钱为崇高。这样的人，实在不值得一提。

生命的基本价值并不是在于创造出更多的财富，来满足自己的物质生活，在这同时你有没有想过你的精神生活是否得到充实呢？有的人成天挖空心思地想着如何使自己获得更多的财富，这对于我们的生活有意义吗？

也许每个人对于“生命”的理解不同，所以生活的方式、追求的东西也不同，居里夫人所追求的就是为了理想纯粹的研究，高尚的人都会认为这样的生活方式对我们来说会更加有意义，不奢求经济上的利益，面对一大笔财富，居里夫人放弃了，她选择了自由、简单、*凡、宁静。

居里夫人无私的献身精神和高尚的人格魅力令人折服，她的故事使我们体味着其中自然淳朴的心境和豁达开朗的胸怀。这个伟大的女中豪杰会永远沉淀在我们心灵深处。

阅读的魅力作文四年级 第56篇

书法是什么？书法是我国四大国粹之一，散发着艺术的魅力，尤为受到人们的喜爱和重视。

古代有许多大书法家，其中一个便是王羲之。王羲之是我国东晋著名的书法家，有“书圣”之称，七岁开始练字，不久后已远近闻名，他与其子王献之合称为“二王”。王羲之“十八口缸”的故事，就是关于他刻苦习字的故事。

王羲之小时候，看见父亲写的字十分的好，很是羡慕，便问母亲：“我什么时候也能像爸爸那样写出那么好的字啊？”

母亲笑着说：“等你写完十八口缸的墨水，你的字自然能像你父亲那样优秀了。”

王羲之听完并不服气。不就他写出了一幅令自己非常满意的字，拿去给父亲看。父亲看他的字连连仰头，直到看见一个“大”字是才露出了笑容，在“大”字下面加了一点变成“太”。

王羲之又把那幅字给了母亲看，母亲笑着说：“这些字只有‘大’字下的一点是你父亲写的。”

王羲之自感羞愧。磨完了十八口缸的墨水后，王羲之的字才已经和父亲的字不相上下了。

这个故事给了我很大的启发。我参加了书法班的学习，买了许多名家字帖临摹，坚持练习。功夫不负有心人，终于，我的字提升了很多。

初学时，我对笔画的认识是模糊的。觉得竖是字的身子，撇、捺是字的双腿，横是字手臂，点是头。不知道为什么要写字。直到长大了才知道，写一手好字对自己的学习和工作十分有益处。

除了*时练字，我有空的时候，爸爸还会带我去博物馆参观。在博物馆里能见到非常多的文文物，当然也能见到书法字幅。我看到那些书法艺术作品时，是油然而生的敬佩。但又想到，炼成这么好的字，不仅要靠天资聪慧，更要靠持之以恒的态度和不怕困难的心态。

书法，我们的国粹，尤其独特的艺术魅力，让我们把中华汉字书写得更加美丽！

阅读的魅力作文四年级 第57篇

记得刚走上“三尺讲台”的我，对书是那样的如饥似渴，我曾经与唐诗、宋词为伴，我曾被李清照的婉约、李白的浪漫而折服；我曾经与巴金的《家》、《春》、《秋》为伴；我曾经与矛盾的《子夜》为伴；我曾经与夏洛蒂〃勃朗特和艾米莉〃勃朗特的《简爱》和《呼啸山庄》为伴；我曾经与玛格丽特—米切尔的《飘》为伴。我为他们彻夜未眠，我和他们一起感悟人生的真谛。

可是，不知是曾几何时，在日复一日的“传道授业“中，在繁杂的班级事物中，我成为了一个匆匆的行者，我不再与读书为伴，生活失去了诗意与激情，变得心浮气躁。

渐渐的我感到害怕，害怕我语文课堂将失去色彩，变得黑白。于是我又重新拾起书本，走进书里，感受着“前不见古人，后不见来着”的孤独和“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的自信；领略着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的豪迈气概。享受书籍带来的阳光、雨露，生活得到充实。读书支撑着我的生命，我的生命因读书而精彩，我的课堂也因为读书而重新焕发光彩。

是的只有教师自己有深度，才能让我们的课堂有深度。每次读到“上善若水”，心中就升腾起一种境界。这就是读书的魅力所在，他让思想把心填满。苏霍姆林斯基曾为孩子们被迫接受混乱、没有逻辑顺序、意思表达模糊不清的教师语言而深感痛惜和遗憾。作为教师，只有当我们声情并茂朗读课文时，在我们课堂上不在就课文讲课文时，我们就是语文，就是教材。只有这样我们才能在课堂中带领学生走进知识的海洋去尽情畅游。

我发现当我重新读书之后，我发现我变了，我的课堂变了，我的学生更加的改变了。我和学生在阅读积累中，读得更起劲了，那不再是难学的语文了，而是师生之间沟通的桥梁了。书籍的力量真大呀！记得我所面对的这一群农民工子女，我曾经认为他们的生活是那样的无趣，他们只认识门前奔跑的那条街道，不认识专卖店，更别说能读上一本课外书了。

阅读的魅力作文四年级 第58篇

俗话说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”不错的。书是知识的海洋，带着你乘风破浪；书是美好的开始，带着你寻找结果；书是完美的结局，带着你创造历史；书又是乐趣的果实，带着你尝试酸甜苦辣……

在每时每刻，读书便成了我们各种各样的乐趣，像繁花的品种一样多。

人人都有自己的乐趣。大多数人都把读书当作最大的乐趣。有的在繁重的学习生活之余，捧起书钻研文化知识；有的在空闲时看书则是为了娱乐，为自己再多增添些快乐的空间；有的人看书是工作需要；有的人看书是为了赚钱……总之，人们看书都是有目的的，多数是为了学习文化知识。

既然书是那么重要，最红火的可算是书店了。在每一家书店里，都会围满男女老少。就拿我们学校周围的“华中希望读书”社来说吧，每到放假或者放学，那里都会挤满人，他们都在仔细挑选合适的书，然后当宝贝似的把它拿来读；还有“风雅颂书轩”、“三味书屋”等地方，孩子去看书，家长陪着，孩子看书入迷了便席地而坐，家长劝说都听不见了，碰到喜欢的书，孩子会要求家长给买下来，家长也会毫不犹豫的付钱，这就是是“望子成龙、望女成凤”吧。

现在，老师都让我们学生写读书笔记，目的是让我们在扩大阅读量的同时，写出感受，从而使我们的作文水*得到提高，也就实现了“作文不发愁，出口就成章”的目的。

读书，一种扩展知识的重要途径；读书，会使我们提高作文水*、扩展知识面。总之，我们就要像冰心说的那样：读书好、多读书、读好书。

阅读的魅力作文四年级 第59篇

什么是“个性”？为什么“渴望”个性是每个人都拥有的，与众不同的性格。

记得小学一二年级时，有一位美术老师他教我们画法，做示范，却只规定大题目，并不局限我们画什么。对于仿画范画的同学，从不给高分这让我感到快乐，我随心所欲的地画，认真的画。这四个学期美术成绩全是“优”。而之后的美术老师无一例外，全要求仿画，才能得高分。这倒是让一些人十分高兴，但不是我。当我发现随便画画就能得优，我也失去了兴趣。之前一不小心就得个合格，现在只有“优”，“优加星”，“优加二星”，“优加三星”，让我索然无味。因为我渴望能以我的风格画我真正想要的。

之后小学毕业。我的父亲为了让我更加快乐地学习，让我考上了此刻，我的中学。

当我第一天上课时，我就有完全不同的感受。不同于之前，这少了许多规定，多了活动。包括作文，以前我作文写得并不好。老师限定了选材，结构。而有时我为了完成作文写出了没发生过的事，这不是艺术真实，而是“爸爸辛苦了”，“运动会上我们赢了”······如今我能写出我最真实的解读，写出我最真实的感受。在课堂上，我也能更多地和老师交流。

正所谓“没有规矩不成方圆”。规矩就像法律，是必须存在的。但如果没有出格，在基本的规矩上放松一点，就会有不同的东西。所以我想说：“有了那么多的规矩，哪来那么多创意？”这也是为何我渴望“个性”。

阅读的魅力作文四年级 第60篇

每个人都会有自己与生俱来的个性，所谓江山易改，个性难移。从小学一年级到现在，我的相貌，礼貌各方面都改变了许多，但我的个性却一点也没改变。

比如说^v^执着^v^，记得我五年级的时候在电话里跟同学谈论一本书的内容，当我们谈到一个人物时，同学说书上根本没有这个人物，于是我就越过两条大马路来到她家，不为什么，只为拿着本书亲口告诉她书里的确有这个人物的。正因为如此，我经常跟同学因为红薯怎样煮才好吃这种鸡毛蒜皮的事争吵。

此外，我还是个自尊心很强的人。有一次，妈妈说我胖，我便整个晚上没睡好，弄得第二天上课头晕脑胀的。(值得吗)

我最大的缺点或许就是得理不饶人了，四年级的时候，老师让我们互相改听写本，改我本子的是当时的语文科代表，当我拿到本子时，发现她改错了一个字，我立刻愤愤不*:^v^你这人怎么当科代表的，听写本都改错……^v^我一直从下课吵到上课，上课铃响的时候，我才发现语文科代表的脸早已红得像西瓜瓤了。

若论优点，那应该是乐于助人了。我总感觉帮人是一件最快乐的事，听到别人说谢谢时我的心里总是乐滋滋的，既能让别人快乐又能让自己快乐，我又何乐而不为呢

这就是我，执着，自尊心强，得理不饶人，又以助人为乐为本，既有优点又有缺点，不过无论如何，我就是我!

阅读的魅力作文四年级 第61篇

俗语道：江山易改，本性难移。每个人都有自己独特的性格。但在世俗的长河中，我们这些奇形怪状的“石头”，大多都会被打磨的圆滑，毫无棱角。然而，还会有一些“奇石、怪石”他们无惧河流的冲刷，或许他们会被打的疼痛，但他们依旧高昂着头，向世界展示他们独特的风采。

*达人秀已落下了绚丽的帷幕，却有一个名字久久回荡在人们耳边，“断臂钢琴师——刘伟”。十岁时的一次意外让这个北京男孩失去了手臂，但这并没有了断他的音乐梦想。他做出了一个让常人难以想象的决定：用双脚弹琴！或许不可思议;或许，万分艰难。但是，他做到了！这是他的个性，他的坚毅！他坚信：“要么赶紧去死，要么精彩的活。”他没有选择*庸、无助，他的自立自强帮助他选择了成功，选择了更加闪亮的个人魅力。如今，会弹琴的孩子难以计数，但大都只是芸芸众生，难以出彩，这其中原因各异，但很多^v^琴只是遵循父母殷切的指令，缺乏来自内心的追求与个性。而刘伟是用他的心，用他的生命在弹琴，从他的音乐中流露出的是他的乐观，他的坚韧，他特有的个性，所以才激起了音乐殿堂的千层浪花，魅力无穷。

当然，有棱角的“石头^v^有时也会受伤，但他们依旧坚强。李清照在那样一个封建、禁锢思想的年代，可谓是最闪亮的一颗顽石了吧。当她面对友人女儿冷冷丢过来的一句“女子无才便是德”时，她顿时愣住了，她的心在滴血，既为这孩子感到悲哀，也为自己的前途感到迷茫。她曾“误入藕花深处”，现在唯有“争渡！争渡！”，寻求一条康庄大道。终于，她战胜了世俗的旧恶观念，终于，她抵抗住了激流的冲刷，终于，她展示了自己独有的个性，将古代女性的个人魅力表现的淋漓尽致，也填补了一片空白、一片本应绚烂的女性天空。正是她不为封建传统束缚的个性，勇于表达内心情感的个性，为宋词的豪迈篇章增添了一抹女性的愁绪和哀婉，更可谓是宋词园中的一朵艳丽奇葩。

郑板桥摄取众家之精华，独创“板桥体”，裴声书法界；贝多芬斩断古典柔情，却叩击“命运”，享誉全球···这些闪耀的石头，追求个性，拒绝*庸，只为了能激起海浪拍打后那七彩的浪花。而圆滑的石头只会被海水淹没，永沉海底。坚持住你独有的个性吧，或许它会令你磕磕绊绊，但它也绝对能令你折射出最耀眼的光芒。

魅力因个性而闪耀。

阅读的魅力作文四年级 第62篇

微笑是人类最美丽的表情，他是弱小者手心里一片爱的阳光，是乞食者心中一块甜美的奶酪，是智者融化冰山的熊熊烈火无论你是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露，无论你是否攀上了顶峰还是被困于巨谷澡洲，生命的微笑都能感化潮湿的心情。抹去不悦的色彩。

还记得海伦凯勒？当她的生命在黑暗里碰壁时，正是莎莉文老师那微微的一笑使他感悟到阳光般的温暖。她说：“温暖的阳光照在我的脸上我的手指触碰到了鲜花的叶子，我意识到春天来临了。”

美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉来认同你”。在一次盛大的宴会上一个商人在背地里大肆抨击卡耐基，在人群中听到他商谈阔论的时候。他还不知道，向卡耐基却始终自带微笑地站在那里。等到那个商人发现卡耐基的'时候，感到非常难堪正想从人群中钻出去。卡耐基却始终面带微笑地走上去亲热地跟他握手，好像完全没有听到他讲自己的坏话一般。后来这个商人成了卡耐基的好朋友。

微笑不仅能让人驱走心灵的阴霾还会让人变的友善，有一次一位窘困不堪的乞讨者将手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍了身上每一个角落却什么也没找到，于是他握住乞讨者的手，微笑着说：“兄弟，很抱歉今天我忘记带了。”乞讨者眼里荡漾着异样的光芒感动的说：“这个微笑就是周济。”

阳光总在风雨后不管遭遇失败还是痛苦如果能快乐的笑一笑，高歌生活是多么美好蓝天白云是多么美丽那我们就会获得幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果，快快亮出你的笑容吧！

阅读的魅力作文四年级 第63篇

读书，似香茗，须要静下心来细细品尝，喜欢读书的人，才会感受到书的神奇魅力。一本好书，蕴含着的知识和美好的情感，阅读一本好书，就像与一位高尚的人谈话，这是多么美好的事情啊！

放学后急匆匆地赶到书店到晚上又依依不舍，害怕被老板只光顾而不买书的作家林海音；小时候偷偷看书的文学翻译家季羡林；会选择书来陪伴环绕世界旅行的作家尤安·艾肯；从小就喜欢读书作文写得好的叶文玲。书是激励好好学习的无声老师，书是给带来自信的好朋友，书更是人类的精神粮食！读好它，你就像一本百科全书。

知识，书，的生命就像了茫茫的沙漠，在荒烟，一无所知的沙漠里，你分不清方向，看尽头，只能盲目的向前走。书是你迷路时的指南针，是你饥渴难耐时的甘泉，是你生命的绿洲，给你走出荒漠的勇气和力量。书让认识了世界，了精神的粮食，使懂得了生命的意义，让感受到了生活的魅力！书是的良师益友，它将和一生结伴而行。它悄悄的和着的一生。 书可以使骄傲者变得谦虚，使娇弱者变得坚强，使贫穷变得富有，使*庸者变得高尚，它使拥智慧，拥力量，它使的世界美好和绚丽。

读好书，好读书，读书会让感受到生活的点点滴滴，体会到人间的'“真”“善”“美”，走进阅读世界，感受心灵最纯洁的地方。同学们，让一起走进书的海洋，感受书的神奇魅力吧！

阅读的魅力作文四年级 第64篇

太阳是经常被赞美的，在白天他给了世界光明。但是他太居功自傲了，使得无人敢正视它。月亮也经常被赞颂，在黑暗的夜晚里他也给了世界一些光明，但是它的月缺、月圆总是引起人们的悬念。在黑暗的夜晚，日和月总是吸引了人们的全部目光。

在茫茫的夜空中人们欣赏的目光都全部被其他事物占据了，似乎忘了星星这个小角色的存在。有的人喜欢太阳，有的人喜欢月亮，而我却对漫天星辰情有独钟。无论太阳也好，月亮也罢，它们总是有出不完的“怪样儿”来吸引人们的好奇心。但是星星却不是这样，它们每一颗都有自己的特点像流星那样美丽只在那一瞬间，像北极星那样坚定不移、始终在北，像北极星那样无论他人千变万化自己始终是勺型。值得赞美的星星太多了，但是他们只是一些小角色。虽然他们是一些小角色，但是他们并不*凡。虽然没有日月那没耀眼，但是他们一只发着光亮；虽然会被乌云遮住，但是雨后他们依然光亮。

星星在人们的生活中或许是一个小角色他不太被重视，但是，小角色也有自己的原则，小角色也有自己的个性，他们不是碌碌终生而无为，只是没有被一些人的“势利眼”所看到罢了。

这满天的星辰似乎告诉人们一个道理：人活着不能随波逐流，活要活出一个样，要活出自己的个性，活出自己的精彩。如果身份、地位是别人的那么个性一定是自己的。让我们用自己的个性打下一片属于自己的天吧！

阅读的魅力作文四年级 第65篇

我常去图书馆“寻宝”。我很喜欢在那儿看书，整个暑假我都浸在书海里。如果一天不去，我就浑身不自在，仿佛爸爸妈妈将我囚禁在家里。……对于我来说：书是一位从不开口的老师，他指导我领悟了人世间的真谛，它教会了怎样做人。

一次我去书店买书，不经意间目光停留在了一本书上，书名为《绿山墙的安妮》，我一看到安妮系列的丛书，便毫不犹豫地将它抽走。我已有许多安妮系列的.丛书，差这一本，我就全部拥有了安妮系列的所有丛书。我做梦都想要，拿了这本书，我又挑选了三本书，然后高兴得手舞足蹈。回到家后我迫不及待地翻开了这本书，一下子安妮·雪莉深深地吸引住了。她很会幻想，喜欢为所有她发现的地方取一个美丽，优雅，恬静的名字：将林荫道说成“洁白的喜悦之路”，将巴里先生家的池塘称为“闪光之湖”。她拥有红红的头发，这今她很忧伤，她可以把自已想象成一位身穿白色拖拉地长裙的仙女，满脸密密麻麻的雀斑消失。她可以想象自已拥有湖水般清澈的双眸，可是她就是无法让那红色的头发消失，这令她懊恼不已。安妮·雪莉不爱学习，可是吉普——一直名列前茅的男生使她燃起了斗志，让她顺利进入丁女王学院，可是，在她毕业后，马修——安妮的养父因心脏病突发离开了人世，所以安妮不得不放弃学业，回到了绿山墙，回到了玛丽拉的身边。

“读书破成卷，下笔如有神”。想要达到这样的境界，这就要求我们读书，博览群书，用知识武装我们自己，丰富人生的阅历。阅读可以提高我们文化修养道德素质，让们的心志高洁，举止优雅，这就是阅读魅力所在。

阅读的魅力作文四年级 第66篇

童年时，我渴望拥有全天下的书，让自己在知识的海洋中遨游、成长。每一本书都像海洋中的一朵浪花，闪着神奇的异彩，令我遐思飞扬。

那一天，爸爸妈妈忙着加班。中午吃饭前的时间，我正在津津有味地读着一本书，我如海绵吸水般贪婪地吸取知识。

爸爸妈妈说：儿子，我们出去有点事，你自己做面条吃!说完就急匆匆地走了。当时我仿佛没有听见。一个小时过去了，我并没感到饿。两个小时过去了，我依然沉浸在书中的情节中。直到第三个小时，同学开始叫我出去玩时了，我才放下书下楼去。

玩着玩着，我们路过一家书店，同学说他先去买瓶水，让我在原地等着，而书店像一块磁石吸引着我。我走进书店，在里面享受着读书的乐趣，伴随着书中的故事，主人公的悲惨遭遇时而让我紧皱眉头，其中的逗人故事又时而让我眉开眼笑。即使最后一抹晚霞消失了，我也不知道时间在悄悄流逝。

我的脚开始发麻了，我跺跺脚。我的肚子开始咕咕叫了，我咽下口水，仿佛吞下满肚子的知识，足以让我充饥。我丝毫不理睬饥饿与疲倦。就在这时，我听见爸爸妈妈大声呼喊我的名字，我合上书，仿佛把所有的智慧都咽了下去。我看了看表：都晚上九点了!爸爸妈妈在书店找到了我，问我吃中饭和晚饭没，天哪!我居然没吃饭。爸爸摸了我的头，无可奈何地带着我回家了。

书是一把钥匙，为我打开知识的宝库;书是一双翅膀，帮我飞向智慧的殿堂;谢谢你!书，你无处不在，无时无刻地跟随着我，是你帮我完成我的梦想，也是你让我卓越突出。

我不会把你遗忘。

阅读的魅力作文四年级 第67篇

*传统历来追求一个“善”字：待人处事，强调心存善念;人与人交往，讲求与人为善。善良是一种美丽，在一切道德品质之中，善良的本性是世界上最需要的，

每个人都心存善意，而有写人却忽略了心中的一丝善意，从而他失去了这一份美丽，一生只做一些令人唾弃的事情，庸庸碌碌过完他悲惨的一生，也许他曾经成功，但因为他忘记了这份美丽，他失败，再来就是死去，无缘与善良接手。而有些人在半途中记起善良，在未来的日子幸福，美丽地散发生命的光彩。

如果你拥有善良，你将会看到：有一个困苦的人畏缩在一个阴暗的，无光明的角落，接着有一个高大、伟岸的身影出现，把他带走，给他温暖，给他关怀，给他无微不至的照顾，让他重获自信，勇敢地面对生活。这是因为美丽的善良而产生的，他救活了一个人，一个颓废的人，他的功劳是极大的。

如果你拥有善良，你将会看到：有一个老人蹒跚地走在十字路口，有一个伟岸的出现，轻轻地扶起这位老人，轻轻地问老人要去的方向，然后带着老人向目的地前行。这是的老人连上绽放出动人的笑颜，令人倾倒。

如果你拥有善良，你将会体会到人与人之间，善良的重要性。拥有善良等于拥有一切机会。在大家互帮互助之间，善良是根基，他会开枝散叶，随着时间的推移，他会开出娇嫩美艳、芳香馥郁的花朵，香气充满世界各地，带着对大家的关怀与牵挂。最后，他会结出诱人甜美的果实，让人吃了甜到心中，把心中的火电亮。

那伟岸的身影是如此熟悉，那是善良的化身，来到世界保护大家，关爱大家。

阅读的魅力作文四年级 第68篇

我觉得自己已经很久没有读过书了，读书也可以长知识，这时，让我想起了两句名言“书籍是人类进步的阶梯。”“为中华之崛起而读书!”。这两句名言，顿时让我知道读书的用处。

读书并不是为了自己，而是为了我们以后长大的成果。比如长大读好的大学、以后找好的工作、赚大钱。于是我立马叫妈妈带我去新华书店去买书。到了书店大厦，一楼是学习用品，我看看尽是些文具类，便走楼梯上了二楼，二楼是专门卖配合教材用的教辅书以及各式各样的练习卷的，这种东西我*日里阅读都看遍了，所以我再次又上了一层楼，到了三楼，可算是合我心意了，书架上摆满了花花绿绿的课外书。

尤其是漫画书足足占了两个柜子。我兴奋不已，顺手拿起了一本课外书翻看起来。对于我而言，只有我喜欢看并且自我感觉对我有帮助的书我才会拜托妈妈替我买下。看着这一大片课外书，我暗自在内心对自己定下来了“最少也要挑选七本”的目标。我左挑右选终于挑到一本好书，津津有味地翻看起来。

我对这本书实在爱不释手，足足看了三四遍才放下它又拿起下一本，不知不觉看到了第七本的时候，妈妈从二楼上来叫我：“你选好书了没?”我点了点头指了指手边那一叠。妈妈用探寻的眼神望着我说：“这么多的书你挑了哪些本啊?”我则霸道总裁模式全开：“这些我全要了!”妈妈惊喜地夸赞我：“你真是个爱读书的孩子，你真棒!”说完，妈妈就抱起了书去买单了。买好书后我们也就回家了。

回到了家已经是下午时分，我走进家门后径直去了书房，一坐下翻阅起新书来。时间流逝着，我不知不觉看了一大半，直到妈妈还我出来吃晚饭，我才抬起头来。我对书实在是恋恋不舍，便将它也带去了饭桌上。由于看书过于专心致志，我吃的第一口饭都没有吃到嘴里而是掉到了地上，妈妈命我把书收起来，我最终决定草草了事，继续翻看我的新书。这一天我几乎做了一整天的阅读，可我心里特别充实。

读书的时候我似乎也进入到了书中的世界里，好书特别引人入胜，令人着迷，仿佛书中的世界也是鲜活的。读书可以学到很多知识，读书也让我快乐，读万卷书行万里路，开阔自己的眼界，才能学富五车。

阅读的魅力作文四年级 第69篇

夏天的美，藏在清晨的小河里，小鱼和小虾在欢快地游来游去；夏天的美，藏在午后蔚蓝的天空中，无边无际，万里无云；夏天的美，藏在美妙的夜晚里……

夏天的清晨，漫步在小河边，你会发现小鱼们在欢快地游泳，小虾在水中嬉戏。咦！那是什么？定睛一看，原来是荷花，此时的荷花，看到那么多人在看它，一下就娇羞了起来，躲在荷叶里，仿佛一位穿了粉红衣裳的仙女，立在嫩绿的荷叶上，美丽极了！

夏天的美，藏在午后蔚蓝的天空中，无边无际，万里无云。只是说变就变。突然，乌云密布，一声巨响从空中传来，紧接着几粒豆大的雨点从天而降，还来不及反应，天空顿时下起了倾盆大雨，原本热闹的大街上瞬间空无一人。我隔着窗户，看着雨哗啦啦地下着，心中的烦闷早已被雨水冲尽。雨停了，天空中出现一道美丽的彩虹，红橙黄绿青蓝紫，真是令人赏心悦目。空气也变得隔外的新鲜，我忍不住深深地吸了一口。路上又再次出现了行走的人们，他们从哪来？又要到哪去？谁也不知道。

夏天的美，还藏在夜晚里，青蛙在稻田里呱呱地唱着歌，萤火虫闪着明亮的光芒在漆黑的夜空中跳舞，好似一颗颗美丽的星星。我抬头望向天空，看着被水冲刷过的月亮和漫天星辰，不禁想起了李商隐《嫦娥》中的诗句，“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”渐渐地夜晚越来越宁静，月亮像摇篮一样，摇着人们入眠……

我喜欢夏天，因为它有粉红的荷花和嫩绿的荷叶；我喜欢夏天，因为它有五彩缤纷的彩虹；我喜欢夏天，因为它有……

夏天，给人们带来无限欢乐，我爱你，夏天！

阅读的魅力作文四年级 第70篇

善良的人，他们的心灵是最最纯洁的，因为他们处处为别人着想。他们的心灵就像一颗水晶，晶莹剔透；像一汪清泉，清澈透明；像一颗宝石，纯净无暇。他们这些人是这个世界上最美丽的人，这样的人也不是随处可见的。但是，那天，我见到了一个那么善良的人。

那天，天气晴朗，太阳高照，我建议和姐姐一起下楼逛逛，姐姐就带着我下楼去了。我们走着走着，路过了一家水果店，这家水果店，从外面看，装修的格外好看，小巧玲珑，里面的货架也是井井有条，我看外面的墙刷的五彩缤纷。

心里给老板的第一印象就是：这个老板绝对是个漂亮可爱的小女生。我拉着姐姐进了店里，到处张望，这时，有人问我：“小姑娘，要买些什么啊？”我循声望去，一个和水果店极不配套的中年男子映入了我的眼帘：秃头，挺个啤酒肚，胖乎乎的脸上还带着一副大眼镜。我感觉这和我的第一印象差了好多好多。

我和姐姐买了三斤苹果，八元，姐姐说：“这里还真不贵啊。”这时，有位盲人也买了三斤苹果，但是老板只收他五元，老板把他送走后，我正想去找他算账呢，他来解释说：“你们不要误会，这些苹果确实是应该买八元的，但是你们也知道那是个盲人，他穿的衣服没有口袋，手里只拿着五元。

要是不够，他再回家拿那多麻烦啊，要是把苹果去掉几个，过不了几天又要下来买，还是不方面，我不如直接收他五元，让他直接回家好了，你们说是吧？”我听了这番话，顿时好像看到了那位店主的水晶之心，他愿意自己少赚些钱来让别人更方便，这样的人，不正是我们生活中所缺少的吗？

从那以后，我每次路过那家水果店都会礼貌的进去向店主问好，因为我知道，我的榜样以后就是他了！

阅读的魅力作文四年级 第71篇

独特的我有独特的个性，但说实话，我都不知道怎么去评价自己的个性。不知道是特别繁杂，还是特别简单，但我知道身边的人是如何评价我的。

我长并不出众，在人群中你肯定找不到我，虽然如此，但爱美之心还是有的。

我有些无厘头，多次陷入尴尬和进退两难的地步，有一天，我就好几次被人看笑话。

那天，我走进学校，往自己的教室走去，路上看走去，路上看见了一个很熟悉的背影。我走过去自以为是的肯定了他是我同学，我走过去拍拍他的肩膀，他一回头，我愣了一下，不是我的同学。我顿时不知所措，硬着头皮说了一句：“对不起，我认错人了。”然后，我一个人灰头土脸的跑进了自己的教室，到了教室，我放下书包，深呼吸缓解自己的情绪。在教室里默默为自己祈祷着。不久就上课了，我心不在焉的听老师讲课，老师开始提问了，我听都没听清就胡乱举手了，刚刚好老师就点了我来回答。我站了起来，半天不知道要说什么，举手却不知道要说什么，真实丢脸。全班看着我，一个个都大笑起来。

我还很乐观，再悲观的事对于我来讲都能化做力量的源泉，但有时候自己都觉得有点过度。

还记得以前的一次期末考试，那一次我的成绩很不好，有史以来的最底谷。要是给那自尊心强的人非三天不吃不喝不睡，我却只是当天伤心了一会，完全没有真正的影响我，心想：不就是一次考试嘛，有什么大不了的。

无厘头和乐观是我个性中的冰山一角，想要看到整座冰山我也做不到。

阅读的魅力作文四年级 第72篇

橙色的木质书架，大概几年前起就一直静静地呆在那儿。不是特别大，却足以占据房间的一面墙。不知何时起，上面的书渐渐增多了，一直到现在，有时还会需要一两次的分类整理。大概也就是几年前，我的阅读生涯从这个书架开始。

已经不记得我第一次拿起的书是什么了。可是每次不经意地翻阅，却又勾起了我浅浅的回忆。记得大约四年级时，认识不多的.字还不能够很好的帮助我去理解书的内容，再加上我不喜欢查字典的习惯，使妈妈总是在睡前捧着本书，读故事给我听，直在嗓子沙哑。和很多同龄小朋友不同，我是不会在妈妈的声音中入睡的。每当这时，我反倒来了精神，听得可起劲了，还时不时地问东问西。那时，我并没有真正领略白纸黑字中所蕴含的深意，只是在妈妈的讲述中蠢蠢欲动，渐渐推开了一扇书的门。

真正走进门内，是五年级的时候。那段时间，我近乎疯狂地看书，大约几天就看一本书。晚上被妈妈一遍遍催促着去睡觉，无可奈何中放下了书。等到外面没有了动静，就躲在被窝中，照个手电筒，继续我梦想中美轮美奂的世界。有时很不幸电筒没电了，到处找电池，拆过遥控器的电池，也拆过文曲星的电池。每次阅读时，都仿佛经历了一场视觉盛宴。虽然在书的表面只有黑白两种单调的颜色，可它带给我大脑的是许多幻影迷离的色彩，或许这就是它的魅力所在吧！

阅读的魅力作文四年级 第73篇

我们每个人都应该多读书！

一些不爱读书的人不禁要问：“读书到底对我们有什么好处呢？”我想说：“读书，可以让我们拥有更多的知识，也能让我们在长大以后，多回报祖国，回报社会。多读书，能让我们的道德有进步；多读书，可以让我们学习做人，学习做真人。”

我看过一本书，书名叫做《感动童心的一百零八个亲情故事》，其中一则故事让我至今难忘：有个小孩子，妈妈去世了，爸爸负责照顾他。一次，爸爸出差，他一个人在家。几天后，他知道爸爸晚上会回来，于是，他亲自下厨，做了两碗杂酱面，一碗自己吃了，还有一碗留给爸爸。怕爸爸回来晚，面凉了，于是他把面放在被窝里。躺在床上等爸爸的时候，他不知不觉睡着了。爸爸回来，看见床上有一碗被打翻的面，便叫醒孩子，不分青红皂白地打了他两耳光。孩子伤心地说：“这是留给你吃的。因为我怕面凉了，所以就把它放在被窝里捂着。”爸爸听了后，抬起颤抖的手，轻轻地抚摸着孩子被打红的脸，眼中流下了感动的泪水。从此，爸爸再也不出远门，不长时间离开孩子了。

看了这则故事，想必我们都知道了亲情的可贵，我们要像文中的小孩子一样多孝顺父母、体谅父母，用自己实际行动，力所能及地回报父母。

瞧，读书也是会让我们有所启发、有所收获的；多读书，我们也是会受益匪浅的！

阅读的魅力作文四年级 第74篇

书趣之四，当你看了一本好书，被它的内容所征服，在你与朋友交流侃侃而谈时，书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光：“士别三日，可得刮目相看啊!”只有你知道，这是看了书的缘故。你们说，读书好不好?

历数了这么多书的好处，那么你是不是觉得手痒痒，想翻开一本瞧瞧呢?书有很多种，有的要正襟危坐地钻研，有的只是一种消遣，还有一些会把人诱进死胡同里，再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门，那么，我们就应该去读好书，读那些不光是为了消遣，更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》，这是我国传统文化的精华，又再比如《三国演义》，日本人从中学到了企业管理，用人之道，我们能学到什么?再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢?不光只看纯文学作品，还应看看人物传记之类的，看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。

培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辨。”总之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书，肯定是百害而无一利的 —— 各位朋友，让我们一起来读书，一起来读好书吧!

阅读的魅力作文四年级 第75篇

中小学是阅读的黄金时期，孩子在这个时期，有时间、有精力、有兴致进行大量的阅读；这些阅读，会为他们一生的幸福奠基。大学时阅读的最后的阵地，过了一阵时期，再安心阅读、大规模阅读，已经没有那样的条件和心境。

大家不要以为阅读就是孩子的事情，实际上，很多好书父母和孩子一起阅读效果会完全不一样。因为，只有共同的阅读才能拥有共同的语言、共同的生活密码。父子之间、母子之间，整个家庭的语言有了书中的人物、书中的故事、书中的故事、书中的理念，那样的生活才是真正意义上的共同生活；亲子间才不是一个屋檐下的陌生人。所以，在孩子小的时候，我竭力鼓励亲子共读共享；让孩子感到阅读和吃饭、穿衣一样比不可少，他们就不会对阅读产生排斥、厌恶情绪了。

阅读滋养底气，思考带来灵气，实践造就才气。“读万卷书，行万里路”是古代知识分子的一种人生境界，也是我们今天培养、造就孩子的重要途径。孩子不读书，不继承前人的优秀文化传统，不可能凭空创建自己的知识体系；孩子不走进自然，不参与社会实践也不可能学以致用、拥有过硬的本领。

一个精神世界丰富的人一定是大量阅读的人。人的阅读兴趣、阅读习惯是从小培养的。就像高尔基说的，一个喜欢读书的人看到书就像一个饥饿的人扑在面包上一样。

教科书读的好的孩子，需要大量的课外阅读来补充、完善、提升他们的知识、技能和境界；教科书读得不好的孩子同样需要大量的课外阅读来改善、扭转自己的不利局面。既不爱读教科书，有不爱读课外书的孩子，必然是个愚昧无知的孩子；既爱读教科书，有爱读课外书的孩子，必然是个发展潜力巨大的孩子；只读教科书，不读课外书的孩子，发展到一定阶段必然会暴露自身的缺陷和漏洞。

所以，我要说，大量的课外阅读对每个孩子都是必不可少的。

阅读的魅力作文四年级 第76篇

书法，作为中华文明的组成部分，已逾越了“写字”所能概括了的简单艺术了，在我看来，书法，是在写心、写人生，写天下。

书法是在写心。沏一口清茶，在雨后的清凉下；蘸一丝香墨，于古朴的书斋中，墨四溅，起锋尖。行云流水，大气呵成。横，*如标尺；竖，尖似刀刃。时轻柔，时浓重。书在纸上，心在跃动。此时此刻名利一切抛于脑后，只记得满纸黑白，如万千气象，或大漠孤烟、旌旗蔽日；或碧水青山、草树蓬乱；或黑风怒号、雨泼倾天；或喧市闹街、熙攘比肩。书如画，画心田。心尖一跃，峰回路转，连贯流畅；心中*静，笔透纸背，力钧万千。此时无声胜有声，练书于纸上，修身在心间。书法是在写心，此时心净如明月，书法之魅力，在于修身养性。

书法是在写人生。斟一杯美酒，与明月共邀；书一笔黑色，看人生无常。蓦然回首，人生如书写，时快慢，时优劣。看不尽人生倥偬，阅不完红尘繁琐。人生即是勾画，墨汁迸溅，毛笔转动，亦如人生坎坷荣辱；起笔如兀峰，落笔似水流，亦如人生起承转合。宣纸是墨的家园，楷，我人生矢志如山；隶，我人生柔韧如线；行，我人生清秀如水；草，我人生大气如天。书法是在写人生，此时人生真如梦，书法之魅力，在于抒志喻情。

书法是在写天下。携一把古扇，穿梭于书帖间；读一首小诗，目光在天下外。赏书法，天下人心在纸间；观书碑，万物品格于石上。人不同，书自然不同。文人书清秀雅致，官宦书大志青云，虎贲书磅礴万里，羽客书四目皆空。天下在纸上，纸上有天下。毛笔一挥，抱负便力透纸背；墨汁一洒，志向便勾勒完美。书法中有历史，一代人一代书法，清浓干湿，各有千秋；书法中有思想，各类人各类书法，高低连顿，形态迥异。书法是在写天下，此时世间集于纸，书法之魅力，在于形态万千。

书法，是心的跃动，是人生的启示，是天下的共鸣。华夏书法，以其魅力，征服世人。