第一次拨秧苗的作文 第1篇

第一次插秧作文

湖南省桃江县桃花江小学四年级 钟雅婷

五一假期，爸爸妈妈带我去乡下奶奶家。我看到农民伯伯开始插秧了，那一排排的秧苗就像一个个战士矗立着，一动也不动地守护着无边无际的田野。

来到奶奶家，只见锄头、簸箕摆满一地，奶奶正准备去插秧。我感到十分新鲜，就跟着一块儿去了。

来到田边，我看到叔叔、伯伯、阿姨们都光着脚、弯着腰，在田里劳作。唉，真是的，没想到插个秧还要脱鞋子，我不由埋怨起来。我模仿大人的样子，把鞋子脱了，高高卷起裤腿，下到水田，里。刚进去，我就觉得自己像是_个真正的小农夫，脚踩烂泥巴，手持秧苗，在田里辛勤劳动，心里油然生出一种自豪。

奶奶告诉我，秧苗一定要插整齐，这样才能多收粮食。我来不及听完，就迫不及待地插起来。插完后，我看了看我插的，又看了看别人插的，只见一边是弯弯曲曲的，一边却是排列得整整齐齐的，简直就是天壤之别。

不能再插得歪歪斜斜的了！于是，我央求奶奶手把手、一步一步地教我。奶奶说：“眼睛要注视前方，插一蔸秧，再提脚后退一步，插好的秧，横排、竖排都成一条直线，四蔸秧看着威一个正方形。”听奶奶说完，我心里想着奶奶讲的方法，认真地插起来。反反复复试了多次，我终于掌握了其中的窍门，逐渐熟练起来，最后终于学会插秧了。

太阳落山时，我看了看自己的成果，虽然没有别人的整齐好看，但这毕竟是我第一次插秧。揉着酸痛的腰腿，我欣慰地笑了。这次，我不仅学会了如何插秧，更体会到了农业劳动的辛苦和粮食的来之不易。是啊，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。今后，我不仅要爱惜粮食，更要动员大家热爱劳动，珍惜一切劳动成果。

指导老师 邹席

第一次拨秧苗的作文 第2篇

这天，我们全体四年级来到惠州市的观音阁镇进行农耕体验。这次开展的活动很多：种花生、植树、摘圣女果、滚铁环……但让我感受最多的还是插秧。

下田插秧是农耕体验中的最后一个活动。我们来到插秧的地方。我呆呆地看着那映着蓝天白云的水田，有一点控制不住自己想要跳下田的冲动。但由于我先前在跑步时不小心肌肉拉伤，而导致不能下田，而且，下田要换短裤，但这么冷谁受得了啊！现在我不下去也罢。

下田之前，导游打着鼓，为他们打着气。导游给我们讲插秧要注意的事项后，就让我们下田了。同学们下田插秧了，我开始目不转睛的看着他们。只见同学们先拿一小把秧苗，然后小心翼翼地下到田里。站稳，弯腰，左手拿秧，右手开始把秧苗插到田里。插一株退一步，没有人会向前走，这样才不会把刚插下去的秧苗踩倒。后退的时候，要注意身后有没有人，不然两个人就会撞在一起，摔到田里去。看他们玩得那么欢，我真想下去。

终于，有人已经把手里的秧苗插完了，上来到田埂。我迎了上去，对他们说：“你们终于上来了，真羡慕你们，可以下田插秧。”“这辈子我也不想再下田了！”“我是不会再碰泥土了！”“哇！你看！兆隆一身泥，听说他在田里摔了一跤。我估计他不会再看泥一眼了！”“下面有好多红色的东西，还很长！闯到我脚下来，好恶心！”“文静，你还好没下去！要不然你的脚会遭殃的！”一句句的抱怨声跑进了我的耳朵里，仿佛要掀翻整片天空。

导游见了，对我们说：“不要抱怨了！如果每个人包括农民伯伯都这样抱怨的话，那我们的饭菜从哪来？”大家沉默了下来。

第一次拨秧苗的作文 第3篇

《插秧》优秀说课稿

一． 教材分析

本堂课是北师大小学语文一年级下册，第三单元春天中的一篇课文。

这首儿歌，通过想像和比喻，以“水田是镜子”一句领起，诗化了插秧的 耕作过程，诗化了农民伯伯艰苦的农业劳动，诗化了农民伯伯们辛勤劳动的劳作场面。

这里一切都是那么美好，那么和谐，富有诗情画意。读了这首诗，要让学生感受到春天是美的，大自然是美的，人在自然之中是美的，人的劳动是美的！

二． 学生的分析

小学低年级的孩子对于感性的知识接受的`很快，思维活跃、想象力强、知识面广及有初步的空间概念，喜欢动手动脑，并有个别学生有一定的知识基础。针对这一特点，我在教学中要注意引导和启发学生积极思考，鼓励学生发表见解。

让学生通过对儿歌的学习，来感受春天，感受自然，以及审美能力的培养。

三． 教学目标

1． 知识目标：学习儿歌，认读学习生字，能流利正确的朗读、背诵课文，并能在老师的引导下分析，理解课文的内容，以及内涵。

2． 能力目标：

朗读、背诵、独立识字、想像力及看图说话能力的培养。

3． 德育目标：

让学生通过课文的学习来来感受春天，感受自然，并能体会到劳动的创造力和劳动创造美这一道理。结合学校进行的小种植活动，来教育学生对劳动的正确理解和认识

四． 教学过程

（一）看图

1．看图观察，说一说图上的内容，引导学生结合图来记忆课文。

第一次拨秧苗的作文 第4篇

5月26日的上午，在胡营中学担任班主任的妈妈和几位老师去帮她班的孤儿学生曾红云姐姐插秧，我嚷着要去，妈妈拗不过我，带上我出发了。

到了水田边，在田里插秧的红云姐姐见了我们既惊喜又激动。妈妈让我到岸上搬运秧苗，就和老师们挽起了裤腿下了田，忙活了起来。我见老师们热火朝天，也要下田体验，妈妈笑着说：“你小小年纪，体验一下劳动也好。”于是，我便像扑腾着翅膀的小鸟急不可待地脱下鞋袜下田了。

第一次走在没过膝盖的泥水里，凉凉的，软软的，像踩着软绵绵的沙发，只是脚下的泥滑滑的，我走得摇摇晃晃的，差点摔倒，裤腿上很快溅上了小泥花，红云姐姐忙过来扶我。我和妈妈并在一起插，我学着妈妈的样子，左手拿秧，右手拿起一根秧苗往田里栽。妈妈见我栽得弯弯曲曲，像调皮的'孩子扭着腰肢，有的秧苗漂到了水面上，告诉我秧插到田里横竖要成线。我看了妈妈的示范动作，插下去的秧苗稳稳地立在了田里。

太阳火辣辣地烤在身上，渐渐的，我头上滴落下了都大的汗珠，我上了岸，看着妈妈和老师们不知疲倦地竞赛着，我仿佛又来了劲，情不自禁地唱起了歌，秧田顿时成了欢乐的海洋，歌声驱散了妈妈和老师们辛劳的脸庞。不知不觉，这块水田被我们穿上了“绿衣裳”，我感觉就像完成了一件杰作一样。

第一次插秧的感觉很有趣，更有意义，今天不仅让我看到了香喷喷的饭是怎么种出来的，体验到了一粒粮食一滴汗，更让我体会到了帮助他人的快乐。

第一次拨秧苗的作文 第5篇

在小的时候我并不知道插秧是一件很辛苦的事情。而当我的妈妈带我回乡下帮忙插秧的时候，我也终于明白了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的意思。

在一个星期的星期六，妈妈早早的就把我叫醒了，我问妈妈“:妈妈什么事啊？还这么早呢！”妈妈则跟我说，“今天我要带你回乡下，让你感受一下乡下的美丽风景，顺便让你学会另外一项有趣的技能插秧。”听到这里我立刻就清醒了，因为之前妈妈从没跟我说过插秧是是一种有趣的事情。就这样我和妈妈一起踏上了回乡下的旅程。

我和妈妈回到乡下来到田边，我看见田边有好多美丽的白鹤拿出手机，想要记录下这美丽的一刻。但是妈妈则让我看向四周我不惑的，看向四周发现，到处都是美丽的风景，挺拔的树，美丽的花儿，还有那，随风飘摇的小草。

之后我和妈妈就开始了插秧，我来到田边一看，发现田里面全是泥土，我紧张的问妈妈。“里面有没有虫子？”妈妈说”当然有啊！”我顿时慌了。妈妈看到我这幅样子大笑起来“种田，田里面怎么可能没有虫子，但是你放心，这些虫子并不会咬人。”听到这里我害怕的心慢慢的放了下来。

我脱了鞋，挽起裤脚。拿起秧苗是一排一排地插了过去，这个时候我发现泥土滑滑的，凉凉的起来，还有些小舒服呢。妈妈说的也是真的，田里面是有虫子，但是他不咬人，而且看到人还会慌张的.躲开。我倒是觉得这些虫子可爱极了。我和妈妈就这样子一直插秧，直到中午顶着个大太阳，我实在受不了了，就问妈妈“什么时候才能走呀？”妈妈说“还没有那么快呢，要把这些田全部插满秧苗才可以。”我长叹一声道，“哎，插秧真累呀！我以后绝对要节约，一定不能再浪费资源了。”

过了许久已经下午三四点钟了，我和妈妈才终于停下来欣赏着我们两个的“杰作”，心里面真是充满了自豪感呀！谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，这一句句诗都在提醒我们一定要节约，而我今天体会了插秧的辛苦，心中更是有了要节约这种想法。节约资源，从你我做起。