1.现在开始的是第二阶段的旅行。我们的第一阶段的旅行。伴随着那个庄严葬礼的结束而结束。我想我永远忘不了珊瑚墓地那感人的一幕。

赏析：承上启下，承接上文的珊瑚墓地的葬礼，开启下文第二阶段的海底探险之旅。

2.我再也不满足于康塞尔那些引以为豪的种种猜测。

赏析：统领全文，开启下文详细解释康塞尔的猜测，同时也揭示了阿龙纳斯教授将要揭开尼摩船长秘密真相的文章主题。

3.但这种机会会来临吗美句赏析加批注？

赏析：运用特殊句式，再次以疑问句的形式结尾，给读者以继续阅读的兴趣，同时暗示这种机会即将来临。

4.我特别要提到的是红海、印度海和赤道美洲一带海域里盛产的牡蛎。这类海底动物像海龟、犰狳、海胆、甲壳动物一样，身上是骨质的护甲。

赏析：举例子，列举海底带护甲的海洋生物，侧面暗示这片海域并非像其他海域一样平静温和，这片海域曾经出现过危险事件，为后文发现遭遇角鲨袭击的情节埋下了伏笔。

5.按古人的说法，遇上它就意味着好运。亚里士多德、阿德尼、普林、奥彼恩曾经研究过这种动物的嗜好，并用富有诗意的言辞来形容它，称它为“鹦鹉螺”和“旁比里斯”。但现在的科普书上不采用这种叫法，而是称这种软体动物为船蛸。

赏析：交代名字历史来源，暗示船躺的名字和潜艇的名字不谋而合。

6.它们有八条触须，细长的六条漂浮在水面，而另外两条则竖起弯成掌状，像风帆一样迎风舒展。

赏析：比喻的修辞手法，将船蛸的触须比作风帆，形象生动地写出了触须在水中柔软、舒展的姿态。

7.我清晰地看到了它们螺旋状的波纹介壳，居维埃确如其当地称它们为“精巧的小舟”这真是一叶真正的小舟啊美句赏析加批注！船蛸用分泌液做出自己的外壳，它不把外壳粘在身上，可外壳却时刻装载着船蛸。

赏析：比喻，将船躺比作精致的小舟，形象生动地写出了船峭与外壳相依相存的特点，恰似“鹦鹉螺号”。

8.突然，这群软体动物不知道受到了什么惊吓，它们好像听到了一声信号似的，所有的风帆骤然放了下来，爪子收回去，身体蜷缩，介壳翻了个身，调转重心，整个小船队消失在茫茫的海波中。这一切就发生在一眨眼间，我还从没见过一支船队能像它们一样，这么协调一致地行动。

赏析：动作描写，通过对船蛸的动作描写，暗示即将有危险降临。

9.在这整整一天里，一群令人生畏的角鲨紧紧尾随着我们。烟色角鲨背部褐色，腹部灰白，武装着十一排尖牙美句赏析加批注；“眼睛”角鲨在颈部处有一大块被白色圈起来的黑斑，看上去就像是一只眼睛美句赏析加批注；灰黄色角鲨的啄部显圆形，身上布满暗斑。

赏析：通过对角鲨的外貌描写，表现出角鲨狰狞吓人的外表，突出角鲨生性凶猛、杀伤力大的特点。

10.特别是某些嘴巴里像嵌地板砖一样布满了牙齿的星鲨和一些长达五米的大虎鲨，更使他怒不可遏。

赏析：形容尼德兰此时十分愤怒。

11.晚上七点钟左右，“鹦鹉螺号”半浸在乳白色的海水中行驶着。一眼望去，海水好像牛奶似的。

赏析：比喻，将海水比作牛奶，形象生动地写出了海水乳白色的特点。

12.这些虫胶质无色，像一根头发那么细，长不到五分之一毫米。这些纤毛虫相互粘在一起，延伸在好几海里的海面上。

赏析：比喻，将虫胶质比作头发，形容虫胶质的体型纤细、彼此之间相互粘连成片的特点。

13.最终，大海恢复了它平常的面貌。我们看到了锡兰岛。

赏析：承上启下的过渡句，承接上文在轻松甩掉角鲨的袭击之后，乳白色的大海上没有留一丝痕迹，开启下文在锡兰岛上的探索之旅。

14.而且，这些采珠人一般不能活到老，他们的视力衰退，眼部溃疡，身体多处创伤，更有甚者，他们经常在海底中风。

赏析：交代采珠人的历史背景，揭示采珠人生活的艰辛，暗藏尼摩船长对他们的怜悯之心，以及对上流社会人们追求奢靡生活的痛恨。

15.大概四五万只吧。我甚至听人家说，在一八一四年，英国政府为了谋求高额利润，雇人采珠，在整整二十天里，采珠人共采集了七千六百万只珍珠贝。

赏析：列数字，“一天”“四五万只”“二十天”“七千六百万”四个数字对比突出采珠人的悲惨境遇以及英国政府对采珠人的压榨。

16.“佣金少得可怜啊，教授先生。在巴拿马，采珠人每周才赚到一美元。而且经常出现的情况是，摸到一个含有珍珠的珠贝就得一个苏，可是他们抓到的珠贝里毕竟多数是没有珍珠的啊！”

赏析：语言描写，表达出尼摩船长对采珠人的同情和怜悯，为他们的境遇感到悲哀，同时也侧面表达出尼摩船长对上流社会人们的愤怒美句赏析加批注；也正是因为采珠人的坚持不放弃，才使得他们曾经倘祥其间。

17.对于这个问题，这还用说吗？

赏析：反问句，强调阿龙纳斯教授对于鲨鱼的恐惧心理。

18.我心里想象着鲨鱼的样子，想象着它那硕大的颌部，武装着的一排排牙齿，能把人一下子咬成两段。我已感觉到腰部隐隐作痛。

赏析：心理描写，表现出阿龙纳斯教授对鲨鱼的恐惧。

19.“它是属软体动物支，”康塞尔说，“无头类，甲壳属的。”

赏析：语言描写，表现出康塞尔善于给动物分类的特点。

20.“是的，小伙子。有一些小纹贝简直就是珠宝盒。有人甚至说见过一个珠母，它至少含有一百五十只鲨鱼，我是对此表示怀疑。”

赏析：将“珍珠”说成“鲨鱼”一时口误再次表明阿龙纳斯教授对鲨鱼的恐惧。

21.“不，朋友。这道工序使用十一种筛孔大小不同的筛子。留在二十至二十四孔的筛子里的珍珠是上等的。剩在一百至八百孔的筛子里的是二等品。最后用九百至一千孔筛出来的是小粒珠。”

赏析：介绍背景知识，上文详尽地介绍了采珠方面的知识，解释了读者在阅读下文采珠的情节时可能产生的疑问。

22.“是的，大量的法郎收入！三百万法郎，”我重复说，“可是我认为，这些珠场现在不会有过去那样的好收入了。美洲的珠场也一样，在查理王朝统治时，年收益为四百万法郎，而如今呢，减少到了三分之二。总之，估计目前珍珠开采总收入为九百万法郎。”

赏析：列数字，“三百万法郎”“四百万法郎”“九百万法郎”说明自古采珠业利润极为丰厚，解释了政府压榨采珠人的根本原因——受利益驱使。

23.“当然啦，我没估错的话，它价值二百万法郎。尼摩船长也许费了九牛二虎之力才采到它。”

赏析：比喻，表达出尼摩船长能弄到这个华丽的首饰匣的难度。

24.“在船上，不，”尼德.兰说，“是……在别的地方。“

赏析：语言描写，表明尼德·兰仍抱有逃跑的想法。

25.“不，”我赶快说，“特别采取了一些预防措施，就更不会有危险了。不过，”我尽量像尼摩船长那样，用从容不迫的口气说，“你们害怕鲨鱼吗？”

赏析：再次提及鲨鱼的问题，暗示阿龙纳斯教授一行人在采珠过程中可能会碰到鲨鱼。

26.“如果先生要攻击鲨鱼，”康塞尔说，“助手没理由不去的。”

赏析：语言猫写，表现出康塞尔的忠心耿耿。