为侨服务工作计划 第1篇

一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。

教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

二、循循善诱，做好问题生的转化工作。

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：

第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

三、认真上好每一节德育课。

积极参加每星期的德育教研工作计划，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。

四、协调与家长的关系，开好家长会。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。

为侨服务工作计划 第2篇

在萧山区委xxx部的正确领导下，在上级侨务部门和杭州市留联会的指导帮助下，区留联会围绕区委的工作中心，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的xx届五中全会精神。在为经济社会发展服务和为留学生及其家属服务工作方面，配合协助区侨联主要做了以下工作：

一、夯实侨务工作基础，拓宽侨务工作渠道

1、开展全区侨情调查

为深入了解我区留学生资源，全面掌握我区留学生动态，特别是华侨新生代与留学生的变化发展情况，切实整合发挥我区留学生的优势，以更好为经济建设与社会发展服务。从年初开始，在全区展开了侨情调查，通过对区公安局出入境管理办公室和各镇街提供的资料汇总、分析核实,已基本摸清我区侨情基本情况。至3月我区共有归侨侨眷万余人(其中归侨15人)，华侨、华人、港澳同胞9000余人，出国留学人员1440余人。为进一步及时掌握侨情动态变化，在调查的基础上，又研究落实了侨情年报制度。

2、筹建镇街侨联，推进侨务工作进社区

协助区xxx、侨联与侨资源较丰富的镇、街道筹建镇街侨联。6月份，召集宁围、城厢等6个镇街举行基层侨联组建座谈交流会。9月份我区首家社区侨联---城厢街道潇湘社区侨联建立。进化、党湾镇侨联也将在年内成立。以纪念《xxx归侨侨眷权益保护法》颁布二十周年为契机，结合特色xxx工程的展开，努力做好侨务工作进社区的试点。4月份，召集城厢、北干等四个街道及社区有关干部参加“侨法进社区”主题活动现场会，推广“侨法宣传示范点”与社区“归侨侨眷之家”工作经验。7月份，全区在城厢街道南市社区召开了侨务工作进社区现场会。一年来，已有两个社区被杭州市xxx授予社区侨法宣传示范点，三个社区建立了归侨侨眷之家。呈现了社区与归侨侨眷的和谐互动，为建设和谐社区发挥了独特的作用。

3、融入海创会组织，加强与海归人才联络

4月30日,杭州市萧山区海归人才创业发展促进会成立，“萧山海创会”的成立，标志着我区海外留学人员工作进入了一个新的发展阶段。“萧山海创会”首批会员共70名，成立大会上由会员选举产生了15名“萧山海创会”理事。为加强区留联会与海创会的联络，区留联会秘书长当选为海创会理事。通过参与海创会的一系列活动，留联会发挥了在萧山创业的海外留学人员的桥梁和纽带作用,为吸纳更多的海归人才来萧创业发展作出了贡献。

二、发挥留学生及其家属的优势，为经济社会发展服务

1、参与筹建“侨界创业基地”开展招才引智(资)

上半年我区4户有创业投资意向的留学生家长与有关侨资企业、外商，在区xxx组织下,参观考察了闻堰镇高科技工业园区，通过双方沟通、交流，增强创业投资共识与意向。考察后我们协助区xxx、侨联做好跟踪服务，密切与有投资意向的杭州德高科技、杭州特创生物有限公司、美国新生物基因公司的联络，及时做好各项服务，争取他们早日落户闻堰镇高科技工业园区;8月份，参加上级侨联与区政府举办的，150名海归精英与萧山民营企业面对面交流合作的“海归——民企融合创业发展论坛”;10月，参加世界杭州人联谊大会近100名代表对我区大江东新城的考察;参加市xxx在我区传化集团举行海外博士萧山投资对接会,对接会上来自8个国家和地区的近30名海外博士和专业人士，带着30余个高科技项目与区内30余家企业代表进行了面对面交流;11月，参加在我区举办的“萧山区资智合作对接会”。会上，向148名海外高层次留学人才与我区68家民营企业，详细介绍了萧山的侨情与侨务工作，诚邀海外留学精英参与萧山的创业发展，实现合作共赢。

一年来，通过侨界牵线搭桥，已有三家企业达成落户萧山创业发展的意向，总投资额达到万美元。

2、建立海外工作联络站

为进一步涵养侨资源，加强海外联络联谊，做好海外高层次人才与在海外留学人员、海外专业人士的交流与合作，今年11月，区留联会与区海创会一起

为侨服务工作计划 第3篇

一、情况分析

这学期本班增加新生8人，现共31人。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。

根据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从以下几方面开展工作：

二、主要工作

1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。

(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

(2)能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。

(3)不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。

(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。

(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。

(6)餐后安静活动并按要求收拾、摆放玩具

2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。

(1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。

(2)学习用请求、商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。

3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力。养成较好的倾听习惯。

(1)经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。

(2)及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。

三、家长工作

上学期的家长工作是比较顺利的。家长们都比较踊跃参加幼儿园组织的活动，并较密切的配合老师的工作。在本学期里我们将及时向家长反映孩子情况，加强家园配合。丰富家长，在教育观念上与家长达成共识。为孩子的进步共同努力!

为侨服务工作计划 第4篇

7.县级以上侨联每年开展侨情调查或调研；根据侨情调查调研情况建立健全本地区侨情资料档案。

8.根据侨情变化情况，调整辖区内基层侨联组织架构，破旧立新，建立新的侨胞联络组织及活动阵地。

9.争取党政机关、兄弟群团组织及侨胞侨企支持，整合力量增强基层侨联活力，通过自己建、联合建、参与建、引导建等方式，提高基层侨联“五有”水平。

10.支持和鼓励侨界高层次人才创新创业，在侨界人才相对集中的地点建立涉侨组织，培养侨联志愿者。按照属地管理的原则，“两新”组织（新经济组织、新社会组织）中涉侨组织建设一般由乡镇(街道或社区)侨联负责，规模较大的（100人以上）可由市、县级侨联负责。

11.大力推进基层“侨胞之家”建设，争取中国侨联和省内有关部门对“侨胞之家”建设项目的支持，分片区组织举办“侨胞之家”交流展示活动，示范带动全省基层侨联活动阵地规范化建设。

12.建立侨联机关干部直接联系基层侨联工作制度，通过侨联领导和干部点对点的指导、联络和帮扶，落实基层侨联建设工作。

14.在侨乡地区以村级、镇级、县级侨联为依托，在其他地区以县级侨联为依托，分层次建设两类地缘性微信群，一类是联系本乡本地在外侨胞的微信联谊群，另一类是联系本乡本地的侨界群众微信服务群。

16.省属高校推广建立“地方侨联+高校侨联+校友会”工作机制。

17.推广建立“基层侨联组织(涉侨社团组织)+海外华侨华人社团”联络互动机制。

为侨服务工作计划 第5篇

1、加强班队建设，狠抓落实班风建设。

(1)加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管班”的现象，积极争做班级小主人。做到“三别”即“向粗鲁告别;向陋习告别;向坏事告别”、“四带”即把“礼仪带进校园;把微笑带给同学;把孝敬带给长辈;把谦让带向社会”……

(2)加强小干部队伍建设。加强对干部的教育与培养，充分发挥其监督和示范作用，引导学生养成良好的行为习惯。本学期准备从同学当中选出几名调皮生，来担任值日班长，带领得好将起到一举两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不能解决的就报告老师，由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，与老师一起把班级管理好。

(3)开展班会活动。根据学生的实际和年龄特征以及班上存在的问题，选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。

2、抓好读书教育活动

(1)班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。

(2)让学生多看一些课外书，并加强阅读指导，由浅入深适时开导，培养学生的观察能力以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识，开发思维。

3、做好尖子生的培养工作

(1)教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生。着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。

(2)尽力挖掘学生的课外兴趣，培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校举办的各种活动，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛。

4、做好学学困生的转化工作

(1)善于发现闪光点

“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。

(2)进行适当的表扬和批评

每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们更需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了要恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要做到认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。

(3)开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

5、家教结合。

经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期继续以家校联系本和电话家访的形式与家长进行交流为主，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

6、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

7、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。