学会写毛笔字作文600字 第1篇

在我们的成长中，有许多的第一次，每一次都会获得深深的启示！那一次也同样使我获得终生的启示，那次练毛笔深深印在我心。

星期六的早晨，阳光明媚。“说风就是雨”的爸爸早早地叫我起床。我懒洋洋地走出去，看见妹妹和妈妈也都起了床。老爸说：“好了，现在都换上运动鞋，走！”我还以为是去郊游，搞了半天是去运动跑步呀！我顿时像泄了气的皮球。

跑完步回来，我坐在沙发上不停的喝水。过了一会儿当我正在被电视里的主人公而感动时，房间里突然冒出了个老头儿，哼着戏曲抱着一堆书法用品走了过来。哈哈，其实那个老头儿就是我的“老顽童爷爷！”爷爷笑眯眯地对我说：“想不想学习练毛笔字呀，都快来！”我立刻跳了起来跑到爷爷跟前去看个究竟。

爷爷很专业，只见他从桌子里取出：镇尺，字帖，垫毯和毛笔，墨汁，墨盒……一一摆放在桌子上。真是十八般武艺，样样俱全！接着爷爷先拿起毛笔，蘸点墨汁嘴里默念着：“先钝笔下行再慢慢的拉，最后钝笔再提收。”我按照爷爷的教法写，但每次都写的弯弯曲曲，连着几次我有点烦躁了，手上弄得全是墨汁。我说：“不练了，不练了，写不好。”爷爷笑着说：“学一种本领并不会那么儿轻易学会的，你只有体验了这个过程才知道有多难，也很有趣，不是吗？练毛笔也是一样的，首先内心得平静，聚精会神。”我听懂了爷爷的话就一次又一次不放弃的写，从弯弯曲曲一横，到笔锋顺畅的收笔，我不知道练了多少次。每次我心里都想着爷爷写的标准，真是经过了九九八十一难。

我明白了爷爷教给我的道理：只有努力了才知道会不会成功。当然，我也要朝着这个方向去努力！

学会写毛笔字作文600字 第2篇

今天下午我去练毛笔，我练一年两年的“年”，它的撇横很好写，你别小看那个点，你写起来就难了，还有最后一个悬真竖，也比较难，我还老是写歪了呢！

有一次，我写点的时候，不小心写歪了；还有一次，写得很好，最后写悬真竖的时候，不小心写歪了，哎！最后我拿起一支笔，仔细认真地写了一下，好！写得还不错！然后给老师看，就差撇写得太粗了，要不然我早就换字了，电话响了，老师下去接电话，他们都去偷偷地看表，我们给他告老师，老师说：“以后谁也不许下去看字！”，过了很长时间，老师说：“下课了”，我们下去玩的。

我们来三个字，随便说出三个字就可以不动，人家也不可以抓你，你没说的话，人家继续抓，保完了，是于海龙抓，于海龙抓我们，我们抓来抓去，老师叫我们去上课，啊，原来完了五十分钟了。

我们写字，我的墨汁太少了，我倒了点墨汁，继续写。我发现我写的字黑了一些，因为墨汁黑所以写的字就黑，我写字的时候，老师看见两个人说话，就训他们一顿，老师刚说话的时候，让我写错了，然后我再写了一遍，最后写了个好字，给老师看了看，今天表现得不错。

过了很长时间，老师说：“今天表现好的发奖！我们发南京姑娘，像个小果子，一块钱一个，多的发三个，少的发一个”，我发了三个，而那两个不听话的却一个也没发，这是老师惩罚了他们。真好吃！原来是北京的特产啊！我剩下的两个我想给妈妈，老师说：“吃完了快写字啊！”。

我快写完字的时候，放学啦，我对妈妈说：“我给您留下了两个果子”，还告诉妈妈今天的事情。

点评：

连写练毛笔都不忘表达对妈妈的爱，真是个懂事的孩子。

学会写毛笔字作文600字 第3篇

聪明伶俐，活泼可爱的我打小就喜欢在纸上涂涂抹抹写写画画。虽然我写的字还不错，但算不上顶尖的好。这不，在我和妈妈的商量之下决定练毛笔字。就这样，我成功的和毛笔打起了交道。

起初，我怎么写也写不好，即便只是简单的横竖撇捺也被我写的七扭八歪。老师告诉我，想要把毛笔字要写的潇洒不能贪快，平心静气的慢慢练习最好。我谨遵老师的教导，反反复复练了许多张，墨好像被我喝了一样，用得极快。

书法教室里安静的不能再安静了，每个人都那么认真，相比之下，我的毛笔字显得平庸一般。

时间过得飞快，转眼两个小时过去了，我已经练了五六张纸了。

我认为：一个中国人，一定要练好书法。这不仅能体现出我泱泱大国的悠久文化，更能提高自身的修养。在接下来的日子里，我会加倍努力和加倍认真，练好毛笔字，做好中国人！

学会写毛笔字作文600字 第4篇

晚饭后，我一头钻进房里，开始每天的必修课程—练毛笔字。

我站在方桌前，提起毛笔，眼睛盯着字帖看：那些字，笔笔有力，个个刚劲。我如饥似渴地欣赏着。开始练了，我兴致勃勃，挥毫疾书，墨汁在纸上飞开，我的心也随着一竖一横而舒展，每当这时，就连最精彩的电视也吸引不了我，爸爸常说：嘉宜一拿笔，就着迷了。”

近几个月来，我为了练好 这幅作品，地上的纸足有两厘米高了，我写完第一幅，就连忙把它贴在墙上，向后退几步，眯起眼，与昨天写的进行细细比较。”有进步。“不知什么时候，爸爸来到身后夸奖起来。我一听，心里不由一乐。接着，我开始写第2幅，当我写完“凌”的一时，妈妈说：“嘉宜，你写好点，你爸爸的脚也踩起来了，他在为你鼓劲呢。”我笑了，爸爸也笑了。我一幅一幅地练起下来，一幅比一幅称心。每当这一时，我都感到快乐，感到得意，自然也品味到了课余生活的快乐。

学会写毛笔字作文600字 第5篇

放寒假，我在外婆家呆了几天，正好临近过年，由于家门口的对联是前年姐姐写的，二姨决定让我和姐姐一起来为新年写一副新对联，姐姐和我欣然同意了。

姐姐和我为了圆满完成任务，找来了姐姐练字用的笔、墨、纸和对联。我小心翼翼地把墨倒入盘中，认认真真地把纸铺开，然后拿上毛笔蘸了墨水开始装模作样地写起来。

由于我从来没有练习过毛笔字，于是我从“一”开始练习。写了几个“一”后感觉很简单，便开始练习“二”，一开始还感觉比较简单。写了几个“二”后开始感觉练习毛笔字太枯燥无味了，自己的耐心逐渐消失了，不由自主地开始用毛笔到处乱涂乱画。

不一会儿，一张纸就给画满了“一”、“二”。于是我又拿了一张纸开始在上面挨个挨个画圆圈，然后再把圆圈组合在一起形成一串串葡萄，画满一张纸的葡萄，我又拿另外一张纸随便胡乱画，最后坐在我旁边的姐姐终于忍不住了说到：“你真的想认真练习毛笔字吗？如果想你就必须认认真真从头开始，横平竖直，粗细均匀。”被姐姐教训后我又从新开始，认认真真练习“一”、“二”……

最终功夫不负有心人，在写了很多横平竖直后，我的毛笔字终于写得粗细均匀了，连姐姐都夸奖我说进步很大。

通过练习毛笔字让我深深体会到：做任何事情一定不能三心二意，只有认真对待每一件事你才能很好掌控它。

学会写毛笔字作文600字 第6篇

人的成长中有无数的第一次，例如：写毛笔字、学骑自行车、自己学做饭、自己独立生活……然而，令我难忘并且印象深刻的，就要数第一次练毛笔字。

那是发生在四年级的时候，老师布置了一个家庭作业，就是完成一张书法字帖，还要用毛笔来完成。

回到家里后，吃完晚饭，爸爸就让我回房间完成作业。我一脸嫌弃，心想道：不是写一张毛笔字的字帖，看起来都觉得简单，根本就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”嘛。

于是，我从书桌拿出墨水、笔、纸。一切准备就绪时，便马上开始拿起毛笔，我按照书上的指示，大拇指按在毛笔的前边，另外四根手指便按着笔的另一头。首先，我先蘸了墨水，弄匀了毛笔上毛的墨水，便拿毛笔在纸写了几个字。我以为“三下五除二”地写完它，就可以出去玩儿了，谁知老天不给面子，毛笔似乎有了灵性一样，总不听手的使唤，刚写完一横，想再写一捺时，毛笔总是不经意的分岔开，写出来的字总是那样难看，我有点灰心丧气。我写了一张又一张，结果都差强人意，和硬笔字差了一个天壤之别。写了半小时，我有些不耐烦了，就连像样点的字都拿不出手，我生气地用手直捶桌子。爸爸闻声而来，走进我的房间，问我是怎么回事，我把事情的来龙去脉说得一清二楚。爸爸听了，语重心长地对我说：“你听过‘欲速则不达’的'意思吗？你之所以练毛笔字没有一张是像样的，是因为你根本没有把心放在练毛笔字上，只要你认真对待，不言放弃，就能练好。”我听了，深受启发。于是，我便重拾信心，认真练毛笔字来，最后终于把字练好了。

通过第一次的经历，我明白了：在遇到困难时，要勇于面对，不怕挫折，不言放弃，就能成功地完成它。

学会写毛笔字作文600字 第7篇

一天下午，雨停了。我到朋友家去找陈艺文到我家玩。正当我们玩得热火朝天的时候，爷爷提议我们来写毛笔字。

一开始，爷爷叫我们看他写字。陈艺文问：“你爷爷是不是从小就开始练毛笔字的？”我说：“我也不知道。”陈艺文又说：“^v^字写得真好呀！”我没有回答。

爷爷一会儿叫我们看他写字，一会儿叫我们写字，看谁的字写得最好。

爷爷说：“要开始写字了，我先教你们拿毛笔，手要拿直，食指和中指放在毛笔的一边，大拇指放在另一边，而且要放在食指、中指的中间，无名指和小指放在大拇指的下面。”于是就开始写字了。

爷爷一开始说：“随便写什么字。”我说：“我写《弟子规》。”陈艺文说：“我写《三字经》。”后来我和他换了一个，我写《三字经》，他写《弟子规》。

在我和陈艺文在写的时候，爷爷说：“写’永‘字，要注意那一点。”爷爷把永字贴在了墙面上，让我们写。

因为陈艺文的毛笔太细，再加上他写字很重，所以他经常说：”我的毛笔变成了拖把啦！“我也这样子说。

写了好久终于写完了，我们看着这些字，笑了。我明白了写一个很好的字真是不容易呀！

学会写毛笔字作文600字 第8篇

我们班被抽到参加艺术节的书法比赛——写毛笔字。一听到这个消息，全班同学都惊讶极了：我们几乎碰都没有碰过毛笔，更别说写了，这可怎么办好？幸好蔡念竹同学学过几年，这下，我们有了救星了，就让小蔡当老师教我们怎样练毛笔字。

自从开始学写毛笔后，我们的课全部停了。练上午，下午练到六点多，晚上回到家还要练，几乎是时时刻刻都在练。练了几天后，我感到写毛笔字十分的无趣，整天做在那儿一动也不动，写字时，手还要悬抬着，特别累，一整天下来腰酸背痛，前几天的新鲜劲全没了。练了一星期，我也抱怨、厌烦了一个星期，毛笔字也练得不怎么样，一点长进也没有。可接下来的一星期让我对写毛笔的态度改变了许多。

前段时间我们是用水写布来练毛笔，现在我们开始学习用墨水在纸上写字了。当小蔡用毛笔写出“十”这个字的时候，我惊叹了！毛笔竟然能写出这么漂亮的字，这虽然只是一横和一竖的组合，但写出来是那么的大气、美观！从这一刻起，我决定好好努力写，争取能像小蔡一样写出那么漂亮的毛笔字。于是，我开始认真地写，不厌其烦地从简单的横、竖、撇、捺到复杂的文字，我都耐心地写，手也不酸了，腰也不痛了，也不觉得枯燥了。

就这样又练了一个星期，功夫不负有心人，字变好看起来，连老师都夸我写得好，还把我的字举起来给大家看。不仅同学们过来请教我，而且我现在已经有了好几个徒弟。每当我看见那些美丽的字从我的笔下诞生时，十分的开心、快乐与满足，我喜欢享受那柔软的笔尖在纸上流畅的游走着，喜欢享受毛笔在纸上从起笔到收笔那一整套完美的动作，这些让我陶醉在其中。

转眼间，五个星期过去了，渐渐地我爱上了写毛笔字，我现在不是为了比赛而练字，而是为了笔尖上的快乐而坚持着。

学会写毛笔字作文600字 第9篇

我教毛笔字的老师曾经非常的讨厌我，我也很讨厌她。因为我是一个不爱写毛笔作业的人。

关于老师所说的那一套，我一点也不明白，为什么不写作业就记不住当天的内容？为什么不写作业就是不认真？看着老师一次次拿着别人厚厚的作业数落我时，真是百味杂陈。

一次，我带着毛笔晃悠到教室。老师一看我手中除了毛笔之外空无一物，面色一沉。大声讲道：“刘子溱，你为什么又不写作业！”我那天大概是觉得烦了，不像平时无所谓的态度。“写就写！”一节课，我都气冲冲的。

回到家后，我突然想起自己说的话，只得到书房铺布摆砚，开始写字。写得磨磨蹭蹭的，恨不得一下子就写完。一个小时过去了，我才写了一张（30字），我心想：反正一张也是作业，这就行了！

再次来到教室，老师接过作业，脸色好了一点，再一看，眉毛一皱，团起作业纸就扔进了垃圾筒，“写得真差！”老师再次数落了我一顿。

我心里充满了不甘和愤怒：我都写了作业了，怎么还说我！哼，下次我写两张！

果然，第二次交作业时又被老师数落我不认真，写得很差。

每一次，我的作业都在被批评，但渐渐的，数落的次数少了，表扬的次数多了，我慢慢在写作业的过程中感受到了一种荣誉感，一次假期，全班都少有写作业的，但我写了。看到老师指着我的作业数落别人的时候，还是挺高兴的。而且，在每一次写作业时，总能巩固老师讲的，第二节课可以写得更好。

我在慢慢地进步着，同时，也在慢慢地把写毛笔作业当成一种习惯，每个星期日早晨，总会写两张作业。

我想起了我看过的一句话，任何事情只要你能坚持不断去加强它，它终究会成一种习惯。

学会写毛笔字作文600字 第10篇

为了让暑假过得更加有意义，爸爸从去年暑假开始就让和小表姐俩个一起学写毛笔字。

记得开班前，爸爸早已给我们准备好毛笔、墨汁、字贴、宣纸等用具。去年7月15日是第一次开课时间，我怀着非常忐忑的心情来到青少年宫，因为我从未拿过毛笔，害怕写不好。当我一走进教室的时候，深深地被挂在墙上的几幅作品吸引了，字体大小匀称，线条粗中有细，结构跌宕有致。后来老师告诉我们：这些都是前几期和我们同龄小朋友的作品。于是我心里暗下决心：一定要认真学习写毛笔字。

还记得第一堂课上，老师首先教我们如何正确地握毛笔，要求我们做到握笔轻松自如，这样笔墨运用得会畅快。在老师的亲手教导下，我们慢慢地掌握了其中的姿势，做得有模有样了。在随后的几堂课中，我们分别学写了横、竖、点、撇、捺。一开始我觉得都很简单，但在写得过程中却发现它是那么的困难。后来，老师告诉我们：不要小看这些简简单单的笔划，其实它们是最重要的，也是最基础的。只有把这些写到位了，那么我们的毛笔字也就能写出一定的水平了。在老师的亲手执笔教导下，我们也慢慢知道这些笔划的写作技巧和一些基本术语。例如竖分为悬针竖和垂露竖，它们的收笔分别是尖的`和圆的，并且应用于不同结构的字体中等等。

自第一堂课以来，我发现我还是喜欢学写毛笔字的。除了每次认真聆听老师的讲课和认真完成课后的练习外，如今我还渐渐意识到爸爸曾经告诉过我的一段话：字是人写出来的，一长一短，一横一竖，一撇一捺；人生也是用行动写的，一旦一夕，一张一弛，一善一恶。人生百态，我们当从写字中启迪人生，感悟人生。

字如其人，亦如人生。如今我和小表姐已经报名参加今年暑期青少年宫毛笔字的提高班学习，将继续丰富我们的人生。

学会写毛笔字作文600字 第11篇

“上课了，请做好准备……”这节课是写字课。我连忙拿出笔墨纸砚。只见老师迅速进教室说：“请大家把写毛笔要用的工具拿出来，这节课教你们练毛笔。”我想：“不就是写字嘛，只不过是换一种笔而已，有什么了不起，不用教我都写得来。”

这时，老师叫了一个在外面学过毛笔的同学上去写给我们看。那位同学写了一个横，其他同学赞叹不已：“写得真好！真好看！”我想：“我一定比你写得好看。”老师这时教我们握笔的方法了：“中指、实指、大拇指握住笔，无名指和小指从里面固定笔，还要把笔拿直，这节课我们就只练横，现在开始。”

我想：“一节课就只练横，太浪费时间了，老师也太小看我们了吧。”于是我开始写起，老师突然走到我面前对我说：“你的笔还没有发，还很硬，这样不能写。”老师帮我把笔头弄软后我继续写。我想起了“唐伯虎点秋香”中的唐伯虎舞文弄墨的情景，也学着在纸上写起来，然后拿给同学看，满以为同学看了会称赞我，不料同学对我说：“你在写什么？横没有笔锋跟棍子似的。”老师此时走过来了，对我说：“要先顿一下，再横着写，最后再顿一下，往回一收，就好了。”我看老师写的字和我的相比简直是天壤之别，我一下子感到问题的严重性。老师又说：“写毛笔主要是要静，只有静下心来练才会把字写好。”此时我想：“写毛笔字不像写钢笔字一样写得要很快，也不像水彩笔一样乱涂乱画，而是把心静不来，一字一画地写，才能写好毛笔字。”我心平气和地开始写，最后也得到了同学的称赞，我心里也喜滋滋的。

通过这节课我明白了一个道理：不管做什么事都要认真对待，不能敷衍了事。

学会写毛笔字作文600字 第12篇

每当在电视上看见书法家大笔一挥，一个个刚劲飘逸的毛笔字就呈现在纸上的时候，我心里别提多羡慕了！梦想着自己有一天也能写出一手漂亮的毛笔字……暑假来了，我主动提出让妈妈给我报一个毛笔书法班，妈妈说：“练好毛笔字可不是一朝一夕的事，必须有耐心和毅力，你能坚持吗？”我使劲点着头打保票：“老妈放心，绝对没问题！”

老师首先给我们介绍了毛笔书法的派别，并详细讲述了“颜体”。颜真卿，唐代中期杰出的书法家，他是继王羲之之后的第二颗最亮的书法星，王以行书绝，颜以楷书盖世，颜楷最富特征的是长撇、长捺、长竖，“皆有蚕头雁尾之势”，而我们将要学的'正是“颜体”。

在老师的指导下，大家握好了笔，摆好了字帖、宣纸和墨盒，端正了坐姿，准备下笔了！第一个要练习的基本笔画是“悬针竖”——“两头轻中间粗，行似纺锤，收笔宜尖”，这个笔画看上去简单，可初次落笔，可不是那么容易的！瞧我头两个竖写得歪歪扭扭，像是刚出生的小鸭子一样摇摇摆摆。我忐忑不安地看了看我的前后桌，有的把这个竖写成了“钉子竖”，还有的写成了“气球竖”！老师开始给我们耐心讲解，如何“逆锋起笔”、如何“顿笔”……，我仔细地琢磨着其中的奥秘，再次下笔，唉，还是不合格！连写了几个，手都感觉僵硬了，而且纸上到处是墨渍。这时，退堂鼓在我心里悄悄地打响了，不，这可不行，我是怎么答应妈妈的呢？千万可不能放弃。看见我懊恼的样子，老师走过来，开始手把手地教我。哈哈，这下我可找到感觉了，终于写出了一个有模有样的“悬针竖”！我趁热打铁，一鼓作气又连写了好几行竖，一种成就感伴随着喜悦涌上心头……

几天过去了，我已经掌握了写“竖、长撇、短撇、横、捺”这些基本笔画的要领，上一节课练习写“川”字和“下”字，还受到了老师的表扬呢！虽然我写得不是最好的，但我每天都在进步，也从中体会到了小成功的喜悦。我相信：只要我坚持不懈，有朝一日我一定也能写出一手刚劲漂亮的毛笔字的！为自己加油！