有那些于比喻的句子 30句

1. 文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

2. 对比：强调了„„突出了„„

3. 设问：A提醒注意，引起思考+B突出内容，变化波澜+C承上启下的过渡作用+D增强说服力和表达效果

4. 说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

5. 句子的作用：

6. 景物描写角度：A空间变化(远近高低)、时间变化B动静C视、听、嗅觉D虚实E正、侧面F色彩、形状、声音

7. 比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁

8. 衬托：突出事物特点

9. 比喻、拟人：生动形象;

10. 意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情

11. 第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动

12. 插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明

13. 引用名言：A增强说服力+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D表明XX观点

14. 新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧

15. 顶真：具有回环跌宕的韵律美

16. 常见的表现手法有：比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合(记忆口诀为：比用对象烘虚实)

17. 反复：强调了„„加强语气

18. 双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣

19. 引用传说故事：A增强文章的传奇性、风物的神秘性+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D含蓄地引出、表明XX观点

20. 要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子。

21. 描写人物动作的成语：

22. 人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理

23. 白描：简笔勾勒，简洁准确传神

24. 语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果

25. 文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

26. 肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界

27. 遣词造句,讲究三美：运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语。

28. 直接抒情：淋漓尽致

29. 第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活

30. 鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)

有那些于比喻的句子 89句

1. 联想感悟型：

2. 对仗：A显示语言的对称美+B达到意境美和韵律美的完美结合

3. 反复：A写景抒情感染力强+B承上启下，层次清晰+C多次强调，给人以深刻印象

4. 偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。

5. 化用典故：A赋予文章语言的雅趣+B赋予文章铺垫和仿拟对象，增强古今对照的效果+C丰富文章内涵

6. 排比：A句式整齐，节奏匀称+B文章贯通，语势强劲+C集中内容，加重感情+D条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓

7. 人物对话描写：A刻画人物性格，反映人物心理活动+B促进故事情节发展

8. 写XX多余吗?：主题+人物+文体特点

9. 小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了(批判了)XX的精神(社会现象)

10. 表颜色的词：A表现心情+B增加描写的色彩感和画面感+C渲染气氛

11. 融情于景：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围，创造意境+C表达XX思想感情+D含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界

12. 意象组合：A最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度+B使诗中的意象鲜明突出+C为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。

13. 引用：A具有文学味+B丰富文章内涵+C引起读者兴趣+D表明XX观点

14. 记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义

15. 概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价

16. 分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析

17. 象征：A言在此而意在彼，内涵丰富+B富有哲理，给人以启迪

18. 内容上：开篇点题 、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛

19. 长短句间杂：读起来错落有致

20. 语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话

21. 炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)

22. 排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

23. 自然环境描写的作用(在小说中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情节发展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等)

24. 抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答

25. 简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)

26. 写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

27. 多方面对比的作用：A通过多方面的对比，层层深入+B使主旨的内涵更加丰富+C内容表现更加集中

28. 叠词：A强调XX+B读来琅琅上口，有音乐美

29. 开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比)，奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨

30. 虚实相生：A二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界+B丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间

31. 手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果

32. 开放型试题：评+引+析+结

33. 间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长(不着一字，尽得风流)

34. 关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文

35. 访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通

36. 词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性

37. 小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色

38. 引用诗歌：A增强文章的诗情画意，使文章具有意境美+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D含蓄地引出、表明XX观点

39. 动作描写：表现人物个性特征及内心世界

40. 原因题：客观原因+主观原因

41. 当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括。

42. 第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静

43. 借代：A引人联想+B形象突出、特点鲜明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、别致

44. 起兴：A渲染气氛，定下感情基调+B统摄全诗，引出故事+C激发读者想象+D化实为虚，形象生动

45. 借景抒情：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围+C委婉含蓄地表达XX思想感情

46. 心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实

47. 找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺。

48. 语言描写：言为心声，表现人物性格特点

49. 反讽：突出强调，深化主题

50. 文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义

51. 照应：A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑+B呼应文题

52. 对偶：A便于吟诵，易于记忆+B表意凝练，抒情酣畅+C对比强烈，褒贬分明

53. 议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

54. 文中：承上启下;总领下文;总结上文;

55. 记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

56. 先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点

57. 描写方法包括：A正、侧面B工笔、白描C多角度描写D动静结合E点面结合F寓情于景、情景交融G一些修辞、表现手法

58. 倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏

59. 自然环境描写的作用(在散文中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑

60. 联系自己或社会实际情况,引发感悟

61. 举例：A具体实在，易于接受+B增强说服力和感染力+C丰富文章内容+D表明XX观点

62. 写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点

63. 过渡段：A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。

64. 反问：A强化语气，强调内容+B增强表达效果，表达强烈感情+C引起思考，余音回荡

65. 形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果

66. 托物言志：A富有暗示性、朦胧性，意在言外+B给读者留下丰富的想象空间

67. 小说中插叙的作用：情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度

68. 侧面烘托：A给人如临其境的现场感+B从侧面烘托XX的XX特征

69. 长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情

70. 文学作品中的环境包括：A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征

71. 一般是往前找;

72. 论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是较完整的句子.位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中(注意承上启下的过渡句)、⑤表述不集中,需要概括。

73. 常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……

74. 结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。

75. 诗歌含义：表层含义+深层含义

76. 夸张：A突出本质、特征，引人联想+B烘托气氛，语言生动形象，增强感染力+C感情强烈，引起共鸣

77. 细节描写：A真实精细+B传神鲜明

78. 说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象

79. 比拟：A语言生动形象，蕴涵丰富+B色彩鲜明，描绘形象，印象深刻+C感情强烈，引起共鸣

80. 感情类：通过XX内容+抒发(寄寓/揭露)XX感情

81. 关键词类：主旨作用+结构作用

82. 结尾段：A照应主题，呼应开头+B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+C升华感情，耐人寻味，启人思索

83. 评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义

84. 线索：环环相扣，结构紧凑

85. 短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪，强烈的感情

86. 工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动

87. 谈看法或补叙结尾：感悟+引申

88. 怎样论证：论证方法+论证过程

89. 拟声词：A使诗文更生动形象+B使人有身临其境之感