托养机构工作计划 第1篇

根据县和商务局有关的要求，纺织品公司结合单位实际，制定以下社会综合治理及安全生产工作计划。

坚持社会治安综合治理与企业物质文明和精神文明相结合，全面落实“打防结合，预防为主”的方针，按照构建社会主义和谐社会的要求，以建立健全治安长效工作机制为核心，以加强基础工作为重点，以落实社会治安综合治理各项措施为主要工作，进一步强化各级领导责任制，确保公司内部治安秩序持续稳定，为公司经济建设又快又好发展提供安全保障。

（一）为加强对社会综合治理及安全生产的组织领导，成立分公司领导小组。

组 长：刘贵平 赵仁华

成 员：孔祥法 周立华 梅建新 蔡贵红

以上领导小组负责纺织品公司综合治理和安全生产的领导、宣传、组织和落实工作。

（一）实行领导负责制和目标责任制。安全生产工作领导小组负责全面工作，各成员负责分管工作，按照“谁主管、谁负责、谁经营、谁负责”的原则，层层落实目标责任。

（二）工作中，领导要经常深入基层了解一线经营户内心期盼和需求，及时解决各种问题，保证综合治理安全生产顺利进行。

（一）营造创建平安企业氛围，做好宣传工作

针对公司新时期经营管理的特点，商业经营和居民区复杂交错的现状，要大力宣传开展创建平安企业活动的意义，弘扬文明和谐、诚实守信的新风，倡导社会主义基本道德规范，让广大群众、尤其是外来人员认识到扰乱社会治安、违法犯罪的严重性，认识到“维护社会治安，人人有责”的必要性，动员广大群众与外来人员积极参与到维护企业平安、稳定发展中来。

（二）坚持“打防结合，预防为主”的方针。

大力加强防范工作，“打防结合，预防为主”是做好社会治安综合治理工作的指导方针，我们一是要从实际出发，结合公司实际，重点做好一线不安定因素的调处工作，做好矛盾纠纷的排查，努力将矛盾化解在萌芽状态；二是要做好防火防盗等治安防范工作，加强治安提醒和定期排查自查工作，提高安全意识。三是要做好外来人员的管理与服务工作，落实管理职责，对外来人员情况进行摸底调查，签订流入人口治安合同书，明确安全负任；四是要做好矛盾化解工作，确保不发生违法犯罪行为。

（三）严格执行责任制，将各项措施落到实处

健全和落实公司社会治安综合治理目标管理责任制，社会治安综合治理领导责任制和社会治安综合治理一票否决制等各项制度。要做到“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”，保证经营安全，杜绝各类安全事故以及“黄、赌、毒”等违法事件的发生。

托养机构工作计划 第2篇

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，牢固树立“以人为本、为民解困”的宗旨，充分发挥“保障民生、落实民权、维护民利”的职能作用，推动社区民政求助和残联工作稳定和发展。

二、主要工作

1、扶贫帮困助老。采取定期上门走访等形式，及时掌握社区困难群众，特困家庭，孤老独居老人的情况，落实帮困救济，发挥社区优势和服务志愿者队伍的作用，关爱弱势群体。

2、社会救助工作。对社区内低保对象进行摸底调查，全面落实城市最低生活保障政策，着重解决群众生活中的实际困难和问题，做到应保尽保，分类施保，对需要解决暂时困难的居民，及时上报上级部门，尽快解决。同时，及时将就业信息传递到失业人员的手中。做好一年四次的低保复审，加强社会监督，做到公开、公平、公正。

3、落实工作制度。定期召开民政工作会议，开展“串百家门、知百家情、解百家难、暖百家心”工作，认真做好两节期间优抚对象的补贴发放工作。

4、救灾救济工作。进一步规范完善自然灾害应急救援和灾民生活救济制度、流浪乞讨人员救助制度、教育求助制度、住房救助制度、法律和就业援助制度。

5、残联工作。密切联系残疾人及时向上级反映他们的需求和意愿，鼓励和帮助残疾人恢复信心，切实做好他们的生活保障、就业、教育、康复、维权、培训等服务工作，特别要关注残疾儿童和较贫困的残疾人家庭加大帮扶力度，鼓励他们自强、自立。

托养机构工作计划 第3篇

综合教研组教紧紧围绕教导处工作计划，在“为每个学生成长提供更适合的生态教育”理念引领下，深入实施素质教育，深化教育教学改革。

1、扎实项目研究

结合区级课题，进行基于中小学课程标准和绿色评价功能导向的学生学业质量评价研究，推进本校分项等第制评价研究。

2．探索单元作业设计

继续加强作业的管理，初探综合学科作业设计。本学期，以各备课组为单位尝试探索单元作业整体设计，不断提升作业实效。

二、具体工作

（一）基于课程标准，提升教育教学质量

1、常规流程重过程，求精细管理

（1）规范教学常态。实施“五监控”机制，即教师自控、备课组互控、教导处调控、校长室监控、社会及家庭协控，每一个监控环节都有具体的要求。备课组互控，强调同伴互助的作用。通过“同课异构”等研课形式积极开展组内研讨。强调教学骨干的把脉、诊断、指导作用。

（2）夯实“教学五环节”。本学期以备课，组内听课为重点，加强教学管理，注重教学流程，引导教师提升课程的执行力。

2、课题项目重质量，助课堂建设

在“新优质集群式发展”、“云课堂”、“绿色评价功能导向的学生学业质量评价研究”等项目的引领下，以课堂为主阵地，聚焦课堂教学改革，努力改进学生学习方式。

3、课堂研究重实效，显有效教学

课堂教学是主阵地，综合教研组在长抓常态教学的同时注重课堂有效性。以大组推荐课为重点，通过开展备课、研课、磨课等活动促使教师加强对教材的理解、掌握、设计等能力，让每位学生享受课堂，凸显有效教学。

（二）发展教师能力，做好梯队建设

1、教研组建设，研训结合

本学期教研组建设要做到研训结合，围绕学校主课题，开展子课题研究，形成浓厚的教科研氛围；本学期综合教研组研究主题：初探综合学科作业设计。将以备课组为单位，根据各学科的学科特点开展单元作业的设计与研究，设计综合学科作业框架，以一个单元或一个形式设计综合学科的作业体系。教研活动要制定好培训计划，主题明确，内容丰富提高培训质量；做好教师培训，鼓励青年教师积极参与市、区、集团、集群各类教学教研展示活动，展示学校优质品牌。

3．骨干团队，智慧引领

充分发挥教研组经验丰富骨干教师的优势，培养、带教青年教师，通过团队学习、师徒带教、外出培训、主题研究、课程开发、公开展示等活动，发挥“骨干团队”作用，引领各学科备课组业务水平走向新层面的途径，以智慧引领老师们教学成长。

4．青蓝工程，规范浸润

本学期综合教研组又迎来了两位见习教师，宋知和老师和刘羽娴老师，教研组长刘琳芬老师和上音学校音乐教研组长惠晴燕老师作为学科带教教师将分别带教两位见习教师。作为评为见习教师规范化培训基地，已经建立了一套较为成熟的培训管理模式，形成了一支相对稳定的导师团队，梳理了系列符合认知规律的培训要点，带教导师将在见习教师的培养落实“规范”，职初老师培训重视“团队带教”、体现“浸润式培训”。

（三）重视文化内涵，靓丽校园生活

综合教研组是开展学校活动的生力军，本学期以拓展活动，社团活动，城市少年宫，冬季运动会等形式继续开展各类展示活动，组织学生参加各级各项市区比赛。通过搭建平台，让每一位学生都能有机会展示自我，让学生在校园活动中闪耀生命的光彩。学校将学生活动同学校内涵发展相结合，与学校师资队伍建设、课程建设、特色项目建设相结合，靓丽学校文化内涵。

（一）每月工作安排

时 间

每 月 工 作 安 排

九月份

1、教研组长例会（一）

2、教研组、备课组计划制定。

3、完成教研组常规工作。

4、教学流程绩效考核。

5、大组推荐课申报。

6、组内开课申报。

7、一年级学习准备期视导。

十月份

1、教研组长例会（二）；

2、教研组研究主题专项活动。

3、教学流程绩效考核。

十一月份

1、教研组长例会（三）。

2、低年级家长开放日活动。

3、教学流程绩效考核。

十二月份

1．教研组长例会（四）。

2．低年级家长开放日活动。

3．教学流程绩效考核。

一月份

1．教研组长例会（五）。

2．低年级家长开放日活动。

3．教学流程绩效考核。

4．按要求完成期末工作。

（二）备课组活动安排：

时间：周三上午 体育

周三下午 信息科技

周四上午 音乐 美术 科学与技术

（三）教研组活动安排

时间：双周周一 12：30-13：30 地点：录播室

托养机构工作计划 第4篇

辞去辛勤的虎年，迎来自信的兔年，残联人工作不仅需要大量的爱心，同时也需要持久不间断的责任感，以加强残疾人社会保障和服务体系建设为重点，着力解决残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题，努力营造残疾人参与社会活动的良好环境，尽力缩小残疾人生活状况与社会平均水平的差距，逐步实现残疾人事业与全社区经济社会协调发展，为全面建设小康社会，构建和谐沙市作出新贡献。现就20xx年残联工作计划如下：

一、进一步加强社区残疾人组织建设

继续贯彻社区残疾人组织建设，完善社区残疾人组织服务体系。探索协会工作新路子，进一步加强社区残联工作，围绕基层组织建设、基础设施建设和基本队伍建设，活跃基层残疾人工作。

二、进一步落实残疾人医疗保障政策

1.是将残疾人纳入城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险，落实和完善残疾人医疗保障有关政府补贴政策。城镇丧失劳动能力的重度残疾人参加居民基本医疗保险个人缴费部分由政府负担。

2.是努力让家庭特别困难的残疾人住院可

享受大病医疗救助。

三、进一步做好残疾人就业服务工作

积极争取将残疾人就业纳入社区政府就业援助范围，给残疾人提供更多的公益岗位。依托公益性岗位进一步扩大社区残疾人集中稳定就业规模，积极配合地税征收残疾人就业保障金，依托社区进一步探索残疾人就业保障金征收和管理的新路子。鼓励和扶持社区内残疾人自主创业、个体从业。健全就业服务机制，加快残疾人就业服务信息化、规范化建设，今年我社区计划对20名有劳动能力的残疾人进行职业技能培训。

四、认真接待残疾人信访，维护社会稳定

在社区残联实行首问负责制。安排专人负责接待残疾人来信、来访工作，进一步改善残疾人权益保障状况。积极做好重大信访事件和集体上访事件的预警预报工作，及时与相关部门联系，做好疏导工作，化解矛盾，把矛盾解决在基层，为全社区的社会稳定做出更大的努力。

托养机构工作计划 第5篇

实施小学生综合素质评价，对学生基础性发展目标的落实起着重要的导向和质量监控作用，有利于培养学生的综合素养，促进学生全面发展；有利于提高日常教学质量，促进教师进一步明确关注每一个学生的素质发展的新课程理念；有利于基础教育课程改革的顺利实施，促进综合实践活动、校本课程、音乐、美术、体育与身心健康等非学业考试课程的发展；有利于建立科学的学生综合素质评价体系，促进学校教育质量和管理水平的提升。因此，我校在总结20xx年学生综合素质评价工作中存在的问题与思考的基础上，在近年的实施学生综合素质评价工作中，注重以下工作流程，进而不断完善学生综合素质评价方案。

根据国家新一轮的课改精神，从一切为了学生，为了学生一切的思想出发，使评价工作不仅关注学生学习成绩，而且要发现、发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。对学生进行综合素质评价，促进学生德、智、体、美全面发展，促进学生养成教育，让学生真正学会做人、做事、学习、交往、审美、健体、主动发展、充分发展。

建立促进学生综合素质发展的评价体系，使评价不仅关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信、发挥评价功能，促进学生在原有水平上的发展。培养出志存高远、人格健全、特长明显、基础扎实、善于创新、乐于实践的人才。

①构建全面发展的综合素质评价目标，即：品德行为、学习品质、个性素质的母项目标。 a、品德行为方面包括三个子项目标：遵守常规、讲究美德、心理健康。在品德行为方面，通过评价使学生获得成功体验，促进学生的自我发展，激发学生的发展潜能，使学生遵照评价目标，不断改进行为，增强学生自信心和进取意识，帮助学生逐步形成良好的道德品质和心理素质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯。

b、学习品质方面包括四个子项目标：积极思考、问疑解难、参与合作、探索创新。在学习品质方面，通过抓课堂评价，以学生发展为中心，教师充分关注学生的学习，了解学生学习中的需要，发现发展学生的学习潜能，使学生学会学习，具备良好的学习品质，建立积极向上的学习情感，保持可持续发展的势头。

c、个性素质方面包括三项子项目标：广泛兴趣、丰富积累、善于实践。在个性发展方面，通过评价转变传统的“一张卷纸定乾坤”的评价观。挖掘学生多方面的潜能，学校要提倡“天天都是创造之时、人人都是创造之材”，让学生个性、特长充分展露，人、人都有广泛兴趣，人、人都能丰富积累，达到校有特色、师有特点、生有特长的目标。

②构建学生综合素质多元评价体系。

要使评价成为学生、教师、家长等共同参与的交互活动，是新课程所倡导的。因此在评价活动中遵循价值导向原则、民主互动原则、激励发展原则和评价反馈原则，鼓励学生本人、同学之间进行评价，将评价变为师生、家长、乃至社会共同参与的活动，形成评价活动的多元化。

a、探索教师评价，教师评价全程使用激励用语。做到肯定性评价激励化、指正性评价勉励化，否定性评价人性话，课堂上使用激励卡、成就星和能力检测得“优”的评价方式。这样通过教师的热情的鼓励和恳诚的期待，总能给学生一种关怀，能让学生时时产生自我，产生“我能行”、我也能做好的愿望。

b、探索学生的评价，学生自评、互评，要真诚、坦白、童言无忌、互相勉励，让学生在自评、互评中不断认识自我、反思自我、奋发向上、勤勉自尊。

根据研究活动的开展情况进行阶段性的小结、反思，采用多方面的信息总结经验、分析问题，丰富、补充和改进评价研究方案，再继续下一个阶段（又一个循环圈）评价工作的实施，直至总结出经验，完成结题工作。具体要采取以下方法：

①对教师：通过听课、调查问卷、写研究日志、个案分析等。

②对学生：测试、作品评选、竞赛、设计活动评价表考察等。

③建立“月成长星评价表”、“月总结回顾反馈表”、“月我和爸爸、妈妈一起评表”、“期中终结回顾表”、“期末总结回顾表”，并定期抓好评价，开好评价班会。

④推行《成长材料袋》，材料袋里浓缩学生成长过程中的全部精华，每学期把学生成长足迹、成果装

成完美的成长集，以此帮助学生建立自信，不断完善发展自我。

⑤形成学校、家庭、社会齐抓“评价”的大氛围，营造关心学生综合素质发展的大环境。

1、详实制定课题研究计划。在前期《评价方式探讨问题研究》结题的基础上，排出与本课题研究的无关变量，并对本课题研究重点再明确、再细化，突出在原有《评价方式探讨问题研究》的成果的基础上有所创新。将遵循评价工作的全面性、发展性、过程性、主体性、多元性和实用性的原则。在不断追求评价方法科学性、有效性力求创新，重心放在对学生成长过程性评价与终结性评价紧密衔接与融合，做到过程性评价记录制，终结性评价制度化。（每月终结性评价要上一次能力考察课、开一次综合素质评价班会；每学期终结性评价要把《成长材料袋》内容装成学生的“成长集”）

2、继续落实教师个人研究计划，切实保证一线研究教师有针对性研究。我们继续根据各校实际，把“学生综合素质评价”的各要素变成子课题（评价主体多元、评价内容全面、评价方法科学、评价方式简约、灵活多样……），落实在每个教师的头上，并形成个人的研究计划。

3、教师在实施自己的计划中不断学习、反复实践、经常反思、认真总结，指导教师要抓好以下五个过程。

①对《农村小学生综合素质评价》实施方案要认真学习、贯彻实施，切实在评价过程中达成实效性评价的研究效果。

②坚持随记《研究日志》，重视搜集整理实验资料，建立较完整的实验档案。

③参照《小学生综合素质评价方案》抓好 “月总结回顾表”、“期中总结回顾表”、“期末总结回顾表”、“我和爸爸妈妈一起评表”的有效实施，组织开好评价班会，上好能力考察课。

④撰写评价案例、反思，重视研究过程。

⑤把灵活多样的评价方式融入课堂，教师课堂全程使用激励用语，做到肯定性评价激励化、指正性评价勉励化、否定性评价人性化。

托养机构工作计划 第6篇

xx社区残疾人工作按照金川区残疾人事业的发展规划目标和残疾人事业发展的具体要求，以《全省残疾人基本服务状况和需求专项调查》工作要求和关于《促进全省残疾人事业发展的实施意见》为指导，着力解决残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题。现结合社区实际情况将20xx年残疾人工作计划安排如下：

一、具体内容

1．认真做好残疾人基本服务状况和需求专项调查入户登记工作、信息录入和资料包装上报工作，更加充分发挥社区残协作用，建立健全工作机制，大力开展各类扶残助残活动，确保社区残疾人各项工作顺利开展。

2．开展多种形式的扶残助残活动。一是在“全国助残日”、“残疾人日”等重大节日期间，组织辖区内助残志愿者开展一些有意义的助残活动，帮助残疾人解决实际困难。二是开展残疾人法律法规、惠残政策等宣传活动，保障残疾人合法权益，同时做好助残日、元旦、春节等节日前的走访慰问活动。三是将生活困难符合低保标准的残疾人全部列入低保范围，并为其申请专项补贴，做到应保尽保，切实保障残疾人基本生活。

3．认真组织指导辖区内广大残疾人开展肢体康复训练和精神病防治康复工作，同时继续加强残疾辅助器具申报和转介工作。发展残疾人文化体育运动，经常组织残疾人参加一些趣味、娱乐性的文体活动，并积极动员他们参加特奥运动会，促进残疾人文化事业的全面发展。

4.组织志愿者在“助残日”、“残疾人日”等节日期间搞好残疾人保障法的宣传，切实维护残疾人的合法权益，并积极宣传残疾人中自强不息的典型事迹，鼓励残疾人树立“自尊、自爱、自强、自立、”精神，参加区残联和社区组织的各种培训，增强就业能力。

二、工作措施

1、加强管理。一是加强组织领导，定期召开残协会议，研究残疾人的学习、就业、康复、救助等及工作生活中的各类问题。将社区残疾人工作纳入社区建设总体规划。二是以本次残疾人专项调查工作为基础，完善残疾人基础档案及各类台帐，定期入户了解残疾人的具体情况，以及根据残疾人的情况作相应切实可行的服务。

2、引导就业。积极配合区残联抓好残疾人的就业工作。掌握本社区的失业人员，提供就业机会，及时解决就业问题，并配合区残联和社保部门对残疾人进行职业技能培训，使每个残疾人都能有一技之长，鼓励残疾人自主创业和个体从业，扩大就业面。

3、康复医疗。根据社区卫生服务站残疾人康复工作的实际需要，建立健全新增残疾人员档案。对弱视、聋儿、白内障等残疾人做好摸底工作并及时上报区残联，针对具体情况进行相关康复。积极做好残疾人辅助器具需求工作，掌握残疾人所需的各种用品和用具，及时向区残联汇报并予以配置。联系社区卫生服务站康复中心，争取在助残日对辖区的残疾人经行一次大型体检工作，对个别残疾人可介绍到康复中心进行康复训练。

4、强化宣传。根据区残联的工作要求，认真开展“全国助残日”、“残疾人日”等宣传活动，丰富残疾人的文化生活和精神生活，结合信访、维权、社会保障、康复服务、就业等各项工作，宣传落实各项法律法规政策，团结残疾人、教育残疾人、服务残疾人，营造良好的扶残助残工作氛围。并采取定期、不定期的电话咨询、入户走访等方式，及时了解残疾人生活和家庭情况，做到每一人、每一事、每一需都心中有数，有效提高社区残疾人工作的服务水平和服务能力。

5、扶贫帮困。把残疾人贫困户纳入帮扶工作计划，通过开展多种形式的社会帮扶活动，切实为残疾人办好事、办实事。扎实有效的开展残疾人帮扶工作，建立残疾人结对帮扶花名册，认真开展社区干部对残疾人的帮扶活动，做好节假日期间的慰问活动。

6、残疾证办理。认真做好残疾证的登记办理工作，严格按照区残联的有关要求，坚持实事求是、公正、公平、公开的办证原则，积极做好残疾证发放的善后工作。做到每发一本残疾证，就及时的录入一例档案，做到内容详细、准确。

在今后的工作中，xx社区将进一步增加责任感和紧迫感，把握机遇，打牢基础，创出特色，全面推进，认真完成全年的各项残疾工作任务。

托养机构工作计划 第7篇

一、指导思想

综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定位，先进的教育理念，适宜的实践主题，良构的实施环境和发展性的学习评价。

二、活动目标

1、在情感态度方面：

重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识;培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。

2、在能力方面：

要着重培养学生的研究能力、创新能力;独立思考能力和解决问题的能力;各种形式的表达能力;搜集和处理信息的能力;人际交往能力及动手操作能力等。

3、在知识方面：

主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。

三、学生分析

高年级学生已具备了一定的实践能力

，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

四、具体措施

1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。工作计划

2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。

3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会

五、综合实践活动的评价

综合实践活动反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式。在评价时应重过程轻结果，特别要关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法。应采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。要重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

托养机构工作计划 第8篇

为了贯彻以科学发展观为统领，围绕着全面建设小康社会、构建和谐社会为目标，着力解决残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题。使我们广大的残疾人“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”，在政治上有地位，人格上有尊严，经济上有实惠，生活上有保障，共同迈进小康社会的要求和“平等、参与、共享”的文明社会权利，特制订20xx年下半年计划如下：

一、康复工作：根据残联康复部的工作计划范本的要求积极的配合残联的各项康复工作，在原有的康复工作中基础上达到创新、巩固和提高。把办证残疾人的康复档案全部建立完善起来20xx年的康复档案的填写工作。对低视力、聋儿、白内障等残疾人做好摸底工作及时上报给残联好对他们有针对性的进行康复。并且在助残日到来之际对全社区的残疾人经行一次大型体检工作。对个别残疾人有针对性的介绍到康复中心进行康复训练。

二、就业工作：积极配合残联抓好残疾人的就业工作。掌握好本社区的失业人员，一旦有就业机会，及时向他们提供，解决他们的就业问题。并配合好残联和各个部门对残疾人经行职业技能培训。使每个残疾人都能有一技之长，才能扩大就业面。鼓励的残疾人自主创业和个体从业。

三、宣传文体、信息化建设工作：根据残联的工作要求，积极开展好助残日活动争取在社区搞好两个新颖的大型活动。来丰富残疾人的文化生活和精神生活。积极配合残联做好残疾人的职业技能竞赛和残疾人运动会的人员的摸底调查工作发现人才及时上报给残联。使残疾人有展示自己的才能的机会。积极准确的做好各项工作报表。不定期的打电话给残疾人了解他们的生活和家庭情况。做到心中有数。提高自己的信息化工作水平，加强业务学习，提高自己的工作能力。

四、组联工作：设立协会组织，建立协会制度，把志愿者队伍更加完善，帮助残疾人解决生活中的实际困难，更好的服务残疾人。结合信访、维权、社会保障、康复服务、就业等项工作，宣传落实各项法律法规，团结残疾人，教育残疾人，服务残疾人的作用。建立健全残疾人档案及残疾人康复、维权、就业等服务记录。

五、残疾证的办理工作：积极的做好残疾证的办理工作，坚持实事求是、公正、公平、公开的办证原则，按着上级的文件要求进行办证把好第一关的工作。积极做好残疾证发放的善后工作。做到每发一个残疾证，就及时的录入一例档案，并且做到内容详细、准确。

托养机构工作计划 第9篇

1.注重理论学习，自觉加强相关金融政策法规的学习，构建扎实的理论知识结构，不断提高自身整体综合素质。

xxxx年是特殊的一年，新的贷款规定的出台和相关制度的修订完善，给当前的业务发展带来了很大的变化。作为一个普通的前台综合柜员，我知道作为一个综合柜员，没有强大的业务理论支撑，我无法为客户提供完善快捷的服务。为了全面提高自己的整体素质，跟上政策、规章制度的变化，我自觉利用休息时间。系统学习相关的规章制度和新发布的文件，使我对现行的政策和规章制度有更全面的了解，并在日常柜台上对客户业务咨询给予正确的反馈和回复。

此外，为了快速适应新时代金融工作的需要，增强整体业务学习的系统性和连续性，在过去的一年多时间里，我以谦虚谨慎的学习态度，通过多种渠道认真学习各种金融知识，密切关注时事、政治、宏观经济动态。对于美联社发布的各种文件资料，我不仅单纯停留在理解层面，更注重各种资料的整合应用。通过日常工作，不断积累工作经验，在综合业务能力、综合分析能力、协调能力、写作和语言表达能力等方面取得了很大的提高。

为了保证学习的针对性和有效性，我抓住学习的机会，积极参加协会和基层社会的各种培训和技能测试，并注意结合自己的实际情况及时反馈和复习，及时解决自己的问题，取得了一定的成绩和进步。

2、工作中，认真履行职责，做好本职工作。

xxxx年是我们服务卓越工程和精细化工深入开展的一年。作为前台综合柜员，我热爱自己的工作，总是要求自己认真对待每一份工作。在具体的业务流程中，我努力用心、真诚、自信、耐心、细心地处理每一笔业务，接待每一位客户。我们以“客户满意，业务发展”为目标，致力于学习业务技能，在工作中灵活体现各项财务政策和精神，树立良好的专注服务的窗口形象，让每一位客户满意，满意到家。现在的柜台工作让我每天都要面对很多客户。为了给客户提供高效优质的服务，我经常提醒自己“客户是上帝，理解是沟通的开始”。在繁忙的工作中，我坚持做好“微笑服务”，耐心细致地回答客户的问题。在过去的一年里，从未出现过因个人原因引起的客户投诉或不满。

在开展其他工作时，我们可以始终积极主动，认真遵守各项规章制度，及时完成领导交办的任务，严格按照协会的工作要求做好日常岗位工作:

(1)严格的规章制度，让储蓄所直接面对客户的第一关。作为一个综合柜员，深深感受到肩上担子的重量，稍有疏忽就可能出错。所以我不断提醒自己增强责任感。本着对自己和客户负责的态度，真正做到了“规范操作、风险预警、换位思考”，严格要求自己，做好各项柜台业务。

(2)坚持原则，做好每一项看似简单的业务。一线员工的一举一动始终体现着信用社的形象，他们的工作质量关系到信用社的发展规划。他们的责任比泰山还重要，一点都不能马虎。一年来，我坚持基层组织和协会制定的相关管理制度，一丝不苟、认真按照规定经营各项业务，处理客户对业务的相关要求；我仔细检查了每一个环节，从查重空缺和查活期账户，到下班后查登记大额，查身份证信息，维护账户信息，没有一丝懈怠。在办理业务时，我做到了“三个必须”，即业务办理条件必须符合政策，相关文件必须是合法原件，客户签名必须正确，对待陌生人，从而保证业务办理的合规性和合法性。

(3)提高工作质量，及时准确管理储蓄基础数据。做好基础数据的记录、收集和管理是做好日常工作的重要前提之一，繁琐而重要，需要经常加班。我坚持当天办理账目，从没通宵查过。自我公司开始实施柜员制以来，从未发生过因个人疏忽造成的业务失误。

3、立足现实，精诚团结，团结全体员工，尽最大努力提高我们社会的运行效率。

在过去的一年里，在开展具体工作的过程中，我积极做好了所有的日常工作，结合我们社会的实际情况，服从领导的安排，团结全体员工同心同德，为我们社会业务目标的顺利完成而努力。

(1)存款任务是关键。为了完成我公司的存款任务，我充分利用日常工作机会，在业务办理过程中做好存款营销工作。业余时间，他利用自己的区域优势，与亲戚交朋友，调动社区储蓄存款，积极宣传相关优惠政策、理财技巧等。，不遗余力地加强信用社的实力，更好地完成了工会交给的存款任务。

(2)积极营销信用社新业务、新功能。立足于我们社会的实际，我不断强化储蓄营销意识，脱离“怕学烦”的思想，认真学习我们的新业务、新规章制度，比如公务员、失地农民专项贷款等，耐心向客户讲解相关同类业务的异同，说明优缺点，提供优惠建议，深受客户好评。

(3)勤奋完成领导交办的其他任务。除了做好本职工作外，还按照领导的安排做其他工作，比如日常打扫卫生、装订等。，并能和大家一起协调完成任务。

4.在生活中，善待他人，注重培养自己的团队精神和合作意识，不断提升自己的价值。

我知道我个人能力有限，要促进我们俱乐部的业务发展，需要的是所有同事的共同努力。在提高自身素质的同时，特别注重团队精神的发挥，团结所有同事，真正做到“想别人所想，为别人所急”，积极营造团结进取的工作氛围，有效开展我们俱乐部的各项工作。

5.在安全管理方面，增强防范意识，牢记“安全重于泰山”，真正做到“三防一保”。

在过去的一年里，我能够严格遵守美联社的相关安全要求，严格按照各种制度行事。交接班时时刻保持警惕，严格按照“三防一保”的要求，背好防盗、防劫、防暴计划和报警电话，掌握和使用各种防范仪器。经常检查电路和电话是否正常，设备是否完好。如果出现异常情况，可以当场处理，不能处理的可以主动上报。结合工作实际，加强凭证和印章管理，从源头上杜绝案件发生。不断增强安全防范意识，认真落实各项防范措施，真正做到“从我做起，从身边小事做起”，防微杜渐，把安全工作落到实处。

托养机构工作计划 第10篇

1、组织学生考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。

2、激发学生好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，提高通过探究活动来解决问题的初步能力。

3、使学生掌握基本的生活技能，养成生活自理的态度，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活习惯。

1、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的活动。

2、教育学生热爱祖国、关心国家大事，遵守学生守则，养成良好的行为习惯，增强学生的组织观念和集体观念，增强学生爱祖国、爱人民的`感情和社会责任感。

1、根据本班学生实际情况，设计有效的教学思路，及时进行教学反思，适时调整教学思路。

2、创设民主、和谐的教学氛围，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习方式，充分调动学生的学习积极性。

3、开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。

托养机构工作计划 第11篇

我社区XX年残疾工作指导思想，是发扬人道主义精神，大力发展残疾人事业，保障残疾人的合法权益。以“上为政府分忧，下为残疾人解愁”为宗旨，以创建遵义市残疾人社区康复示范村(居)为基础，以社区康复示范区为重点，进一步加强协会组织、作风和制度建设，努力提高协会成员的整体素质，增强协会的活动。为确保我社区各项工作能力扎实推进，特制定如下工作计划

一、落实残疾人最低生活保障制度和登记工作。为残疾人的.衣、食、住、行、康复、文化、教育、就业等提供服务;及时了解掌握残疾人的需求，帮助解决实际困难，保障残疾人的基本生活。

二、关心残疾儿童和残疾人(子女)的教育，保证残疾儿童少年义务教育入学率达到以上;积极开展残疾人康复工作，贯彻落实残疾人康复实施方案，推动社区残疾人康复工作有效开展。荷花池社区符合“遵义市残疾人社区康复示范村(居)”建设标准，为实现XX年“社区康复示范村(居)建设”目标打好了基础。

三、组织残疾人开展各种健康有益活动，提高自身的综合素质。积极组织残疾人参加各级开展的职业技能培训，促进残疾人就业，完成残疾人就业职业培训。

四、配合区残联搞好视力残疾人、精神残疾人、听力语言残疾人、肢体残疾人、智力残疾人的康复工作，做好各类残疾人的康复需求调查统计.

五、搞好残疾人扶贫助学活动。向贫困残疾人开展扶贫济困活动，将贫困残疾人全部纳入城市低保，解决贫困残疾人基本生活。资助贫困残疾儿童、贫困残疾人子女完成义务教育，使三类残疾儿童入学率达100%以上;组织开展自愿助残、红领巾助残活动，向残疾人家庭送温暖，营造扶残助残良好环境。

XX年的残疾工作任务艰巨、要求高，我们要严格按照遵义市残联、汇川区民政局、汇川区残联、上海办民政办的工作要求抓好落实。

托养机构工作计划 第12篇

“十二五”期间，通过大力推动骨干示范托养服务机构、日间照料机构和居家服务同步发展，加强托养服务基础设施建设，初步建立起了残疾人托养服务体系基本框架；有关部门共同制定《关于加快发展残疾人托养服务的意见》，明确了发展托养服务的扶持政策，推动了托养服务工作制度建设；中国残联制定了《残疾人托养服务基本规范（试行）》，着力推进托养服务规范化进程；实施“阳光家园计划”和“托养服务能力建设项目”，托养服务规模和能力显著提升。五年来，各级财政投资新建残疾人托养服务设施744个，中央财政对建成并运营的400多个残疾人托养服务设施提供了设备补助，各级各类托养服务机构达到6352个，接受过机构托养服务和居家服务的残疾人累计达到4235万人（次）。但是，当前的残疾人托养服务能力与残疾人迫切的托养需求相比仍存在较大差距，服务水平在城乡、地域间也有较大差距，服务标准和评估体系建设、服务供给方式及服务机构运营机制等方面亟需进一步规范完善。

“十三五”期间，残疾人托养服务工作将按照国家加快推进残疾人小康进程的总体规划，以推动建立健全残疾人托养服务基本制度为核心，不断完善残疾人托养服务补贴、购买服务、评估监管和人才培养等制度，加强残疾人托养服务标准化体系建设，积极培育社会力量发展残疾人托养服务，努力为城乡残疾人提供多层次、多元化的托养服务。

二、计划目标

——街道、乡镇普遍建立残疾人日间照料服务平台，鼓励有条件的社区（村）开展残疾人日间照料服务；

——推动残疾人托养服务补贴制度不断完善，有条件的地方建立残疾人托养服务机构运营补贴制度和服务补贴制度；

——加强残疾人托养服务标准化体系建设工作，推动残疾人托养服务国家标准的研究制定；

——持续实施“阳光家园计划”，通过购买服务的方式对95万符合条件的智力、精神和重度残疾人（次）接受托养服务给予补助，打造残疾人基本公共服务的“阳光”品牌；

——继续实施“残疾人托养服务能力建设项目”，培训5000名残疾人托养服务专业管理和服务人才；

——引导和鼓励社会力量为残疾人提供托养服务，扶持一批社会力量兴办的残疾人托养服务机构稳步发展。

三、计划内容

（一）全面推动残疾人托养服务基本制度建设。

1.逐步建立健全残疾人托养服务政策支持体系。各地要深入贯彻落实八部门《关于加快发展残疾人托养服务的意见》，积极协调有关部门出台具体实施办法，努力探索在财政补贴、土地使用、税费优惠、公益慈善组织支持、志愿服务等方面形成一系列支持政策，促进残疾人托养服务机构持续健康发展。

2.推动建立残疾人托养服务补贴制度。支持和推动有条件的地区结合政府购买残疾人服务工作，建立合理的残疾人托养服务机构运行补贴政策，逐步健全机构服务、社区日间照料服务和居家服务补贴政策，研究制定人才培训和教育补贴政策。

3.进一步加强残疾人托养服务标准化建设。修订残疾人托养服务基本规范，进一步细化残疾人托养寄宿制机构服务、日间照料服务和居家服务基本规范，着力推进残疾人托养服务国家标准和行业标准的研究制定。

4.加快建立残疾人托养服务绩效评价制度。研究制定残疾人托养服务机构准入标准、服务标准和考核评定标准，逐步在残疾人托养服务工作全过程中引入第三方评估机制，通过公平高效的监督和评价，不断提高残疾人托养服务水平。

（二）持续实施好“阳光家园计划”。

1.严格确定补助对象。“阳光家园计划”（以下简称“计划”）下拨到各地的中央资金，可向各级各类残疾人托养服务寄宿制机构、日间照料机构及能够为智力、精神和重度残疾人提供居家服务的机构和组织购买托养服务。严禁以直接发放资金方式代替提供服务。

2.科学确定补助标准。中央专项资金分配将综合考虑各地区财力系数差异、残疾人托养服务需求人口规模、残疾人托养服务上年度工作成效等因素确定。中央补助到各地的专项资金，应该按照每人每年不低于1500元的标准补助到承接服务的机构中。各地应通过财政补助、社会募集等多种渠道筹措“计划”所需资金，提高困难残疾人托养服务补助水平，扩大补助受益人群。“计划”实施过程中实际的购买标准由省级残联会同同级财政部门按照“计划”各项要求，参考中央财政专项资金分配因素，结合本地残疾人托养服务工作进展、服务能力、市场化程度、年度任务分解、资金匹配等因素研究确定。

3.厘清购买服务内容。中央财政专项资金应用于购买各级各类残疾人托养服务机构为处于就业年龄段的智力、精神和重度肢体残疾人提供的托养服务。托养服务的范围包括为符合条件的残疾人提供基本生活照料和护理、生活自理能力训练、社会适应能力辅导、职业康复和劳动技能训练、辅助性就业服务、支持性就业服务和运动功能训练等方面社会服务。各地应根据实际情况，将以上服务内容进一步细化，省一级应结合实际研究制定本地购买托养服务内容的指导性目录，承接具体服务的机构必须具备相应的服务能力，并符合相关标准与规范。

4.认真落实购买服务相关技术标准与规范。各地在实施“计划”及推动本地政府购买残疾人托养服务过程中，要认真落实《残疾人托养服务基本规范（试行）》及《政府购买残疾人服务技术标准与规范（试行）》相关规定，编制本地年度实施方案，明确购买服务的对象、标准、目录、购买方式、数量和质量等内容，通过政府采购等方式选定承接托养服务的机构，签订服务合同并按规定开展履约管理及绩效评价。

（三）积极探索残疾人托养服务机构良性运行机制。

1.分类规范残联兴办的托养服务机构。根据政府机构改革、职能转变的有关精神和培育权利义务清晰的市场主体的需求，各地应积极协商民政、工商行政管理和编制等部门，做好残联兴办的残疾人托养服务机构的登记管理指导工作，根据机构不同的性质办理相关登记，建立残疾人托养服务机构行业管理和登记管理的衔接机制，明确权责，降低管理风险。

2.积极探索残联兴办托养服务机构的建设和运营模式。各地应坚持“运营规划先于基础设施建设规划”的原则对辖区内残联兴办托养服务机构的建设运营工作进行科学布局。因地制宜、积极尝试民办公助、公建民营、合作建设（PPP模式）、外包服务（BOT模式）等方式，吸引社会资金、盘活服务设施、创新运营模式、增加托养服务资源、扩大服务供给。

3.大力扶持残疾人托养服务社会力量。各地应采取资金、场地、税收、用水用电等优惠扶持政策等措施引导和培育面向残疾人提供托养服务的社会力量发展壮大。“阳光家园计划”中央专项资金应逐步向社会力量延伸，执行第一年度应有不低于10%的中央专项资金用于向社会力量购买托养服务，以后每年递增应不少于5%，2020年度，应有不低于30%的中央专项资金用于向社会力量购买托养服务。

4.有效对接残疾人辅助性就业。要切实推动残疾人托养服务平台与辅助性就业服务的有机融合，将残疾人托养服务打造成促进辅助性就业的重要平台和载体，使辅助性就业成为推动托养服务创新发展的重要潜能和动力。鼓励企业和社会组织在残疾人托养服务机构中设立残疾人辅助性就业生产工厂（车间）或直接为残疾人托养服务机构中的残疾人提供辅助性劳动项目。

（四）不断加大残疾人托养服务人才培养力度。

1.继续实施残疾人托养服务能力建设项目。依托中央资金补贴项目支持建立健全托养服务专业培训制度，设立见习培训基地、制定培训规范、编制培训教材，持续大规模、系统化开展残疾人托养服务管理和服务人员专业知识培训，大幅度提升现有从事托养服务人员的专业素质和职业能力，切实提高其职业素质和专业水平，逐步扩大托养服务专业人员队伍规模，探索并初步形成托养服务专业人才培养模式，不断完善托养服务专业人才培训机制。

2.实施托养服务工作骨干专业人才培养工程。加强托养服务工作学科专业体系建设，有条件的地方依托有关高校或研究机构试点研究制定科学的专业设置标准，发展完善托养服务工作专业教学规范。通过高级研修班、高层次人才培养工程等方式重点培养一批省级骨干型托养服务工作专业人才，发挥他们在区域托养服务政策规划研究、专业培训、评估督导等方面的重要作用。

3.积极推动托养服务专业岗位设置。各地应按照精简效能、按需设置、循序渐进的原则，研究制定托养服务工作专业岗位设置范围、数量结构、配备比例、职责任务和任职条件，并保障托养服务机构中的社会工作、护理服务、康复、特殊教育、医务等专业技术人员在职业资格评定方面的同等待遇，依法落实和保障托养服务从业人员的工资福利待遇，拓展职业发展通道。

四、工作要求

（一）健全工作机制。

要按照政府主导、部门负责、社会参与、共同监督的要求有序推动残疾人托养服务工作，立足当前实际，制定并落实相关实施方案。要充分发挥残联桥梁纽带作用，与财政等相关职能部门和社会力量兴办的托养服务机构加强沟通协调，支持并培育承接托养服务的社会力量发展壮大。

（二）全面摸清底数。

各地要认真做好各项数据统计之间的比对和分析工作，充分利用残疾人基本服务状况和需求专项调查年度动态数据，全面、清晰地掌握残疾人托养服务需求、从业人员情况和托养服务机构数量及分布情况。

（三）严格监督管理。

严格遵守相关财政财务管理规定，确保中央资金规范管理和及时使用，不得挪用、留滞。要按年度开展检查评估，督促落实情况。要按规定公开相关信息，自觉接受社会监督。要确保承接服务的机构符合政府购买残疾人托养服务机构的各项准入标准，服务过程中应进行实时监督，服务年度和项目执行期限终了应开展绩效考评。

（四）加强宣传培训。

托养机构工作计划 第13篇

残联2017年度工作计划(三)

2017年，红丰西村社区民政、残联工作在爱山街道民政、残联办的指导和支持下，强化服务理念，紧紧围绕“以人为本、为民排忧解难”的宗旨，认真完成各项工作任务，发挥社区民政、残联工作，保护弱势群体，维护弱势群体生活利益的作用。以下，是红丰西村社区2017年度上半年度的工作总结。

一、红丰西村社区基本情况

2017年8月，红丰西村现有低保户13户，共有残疾人总数55人，其中视力残疾4人，听力残疾6人，肢体残疾27人，精神残疾9人，智力残疾8人。残疾人中，已就业 21 人，居家安养7人。

二、积极做好民政、残联宣传工作

三、健全社区组织，落实扶贫帮困

在红丰西村社区营造扶助帮困的氛围，提高低保家庭、残疾人家庭参与社会活动的意识和生活质量，真正做到有困难人员家庭的问题有人答、困难有人解、康复有希望，生活有保障。基本掌握社区内低保户、残疾人的情况和需求，听取他们的意见，对困难残疾人家庭，对需要监护的对象，协助其监护人做好工作，降低肇事率，消除不安全因素。对贫困残疾人，无人抚养、赡养的低保户家庭进行分类登记。做好“爱耳日”等各类节日期间的扶贫慰问活动。

四、完善建档立卡推进残疾人康复

五、积极邀请困难群体参与文娱活动

为进一步活跃困难群体的文化生活，愉悦身心，发挥他们热爱艺术、体育的特殊作用，增进理解和沟通，形成理解、尊重、关心、帮助困难人员的新风尚。积极鼓励和支持参加各种文化、体育、娱乐活动。今年上半年，红丰西村社区积极参加街道组织的运动会、小品活动，使低保家庭和残疾人家庭的生活更加丰富，更提升了他们的个人价值。

下半年工作计划：

一、康复工作：根据区残联康复部工作计划的要求，积极的配合残联的各项康复工作，在对残疾人，特别是残疾人低保户原有的康复工作中基础上达到创新、巩固和提高。把办证残疾人的康复档案全部完善起来，做好2017年的康复档案的填写工作。

二、困难群体就业工作：积极配合低保户和残疾人的就业工作。掌握好本社区的失业人员，一旦有就业机会，及时向他们提供解决他们就业问题的信息。并配合好各个部门和残联对困难人员经行职业技能培训。促进每个需要帮助的困难人员都能有一技之长，扩大就业面。鼓励的有技能的残疾人或者低保户尝试自主创业和个体从业。

三、做好组织工作：完善协会组织，完善协会制度，把志愿者队伍更加完善，帮助低保户和残疾人解决生活中的实际困难，更好的服务弱势群体。结合信访、维权、社会保障、康复服务、就业等各项工作，宣传落实各项法律法规，教育、服务好困难群体。

四、做好各项证件的办理工作：积极的做好低保证、老年卡、残疾证的办理工作。坚持实事求是、公正、公平、公开的办证原则，按照上级的文件要求进行办证，把好第一关的工作。积极做好各项证件发放的善后工作。

2017年，红丰西村社区将民政、残联工作继续努力的做下去，让我们的工作能不断更好。当我们关注弱势群体的生活时，我们必须要帮助他们，能够让更多的人健康的生活下去，尽力让更多的困难人员感到快乐。红丰西村社区在今后的工作当中一定要积极有为，增加工作责任感，努力和尽力服务好社区的每一个困难人员。