三年级描述葵花的作文 第一篇

今天，妈妈给我买了一个向日葵。

我第一次，看到向日葵，感觉很好奇，就拿着它仔细观看。圆圆的向日葵边上围着一圈碧绿的叶子，好像戴着一个碧绿的帽子，叶子里面是一排排紧密相连的瓜子，你挨着我，我挤着你，好像谁也离不开谁一样，从远处看，它们就是一个整体，更是密不可分。

我拔出一粒瓜子，发现生瓜子的皮比熟瓜子的皮更软，还有一些湿，捏在手里感觉软软的，好像一不小心就可以把它捏开。

我问妈妈：“这瓜子能吃吗？会不会有怪味儿？”

妈妈说：“没事的，可以吃。”

我轻轻一捏，果然瓜子就很轻松的打开了，里面的仁儿很白，很嫩，我小心的放进嘴里，慢慢嚼了一下，感觉一点味道也没有，比熟瓜子多了一些脆感，少了一些香味，不算好吃但也不难吃。

妈妈问我：“味道怎么样？”

我说：“没有味道的味道，应该也算是一种味道吧！”

妈妈笑了，我也笑了。

三年级描述葵花的作文 第二篇

今天，我和妈妈一起去看望姥姥，由于下午，我还要上画画课，所以没有在那住。我一去姥姥家，就看到了正在打瞌睡的向日葵，他正在低着头呼呼大睡呢！妈妈告诉我；“向日葵，有太阳了，才能醒来。”我听了妈妈的话，仿佛明白了其中的意思，这时候，姥姥开口说话了；“向日葵里面的瓜子，可以吃，我从向日葵上捏出来几个籽，尝了尝，觉得很好吃，是甜的，而且瓜子全都是生的。这个向日葵还没有完全长熟，可是，姥姥为了让我能立刻吃到嘴里，所以把向日葵的脑袋用剪刀剪掉了。“朋友”请原谅我的贪吃行为，给你带来的伤害。

我还知道一些关于我“朋友”的知识；向日葵，每天早上都朝向太阳公公，拉着太阳公公的手，和太阳阳公公一起从东边跳出来，让太阳公公把温暖的阳光全部都洒向大自然。让他们快快长大，向日葵非常感谢太阳公公。

植物都是靠太阳的阳光生长的，向日葵也不例外！来年我也要种向日葵。

三年级描述葵花的作文 第三篇

我把一棵向日葵种子种在花盆里之后就没再理它。只是偶尔想到它，才去浇点水。

一场倾盆大雨降临了。雨后的空气十分清新，就像一杯加了柠檬片的水一样清爽。过了几天，我去看那向日葵。我惊奇地发现，向日葵的种子居然发芽了！在坚硬的泥土中，它破土而出，茁壮成长。它舒展着疲倦的身子，好像在说：“我终于钻出来了 ！”

向日葵的小芽在风中摇摆。我想，是什么是它如此坚强呢？哦，是勇气，是珍惜生命的意志，是热爱生命的力量！一个人，只要拥有巨大的勇气，坚强的毅力，珍惜生命的意志，那成功必定属于他！

向日葵种子是成功者。它不为缺乏养料、水分而放弃生命。有一位名人说过，应该笑着面对生活，不管一切如何。向日葵种子就是这样的，它珍惜生命，热爱生命。它不仅成功了，还创造了奇迹！

有了这种力量，向日葵还会长出生命之叶，勇气之叶。到时候就会开出灿烂的成功之花！

三年级描述葵花的作文 第四篇

向日葵，大家一定都听说过吧，向日葵叫这个名字原因就是它总是向着太阳，可为什么向日葵总是要向着太阳呢，想知道吗？大家一起来揭开这个秘密吧。

星期天，我无意中在电视上看到了向日葵，它一直都对着太阳，我就有些疑惑不解了：为什么向日葵总是向着太阳呢？我问妈妈，妈妈说你已经可以自己查资料了，就自己找答案吧。于是，我就查看了很多的书籍和资料，真是黄天不负有心人，我终于在《十万个为什么》中找到了答案。原来，这是因为向日葵的大花盘下面的茎中，有种奇妙的物质，它能刺激细胞快速分裂、繁殖，向着太阳的一面长的慢，背着太阳的一面长的快，这样一面长的长，一面长的短，茎杆就弯曲了，随着太阳东升西落，大花盘便跟着移动。

我找到了向日葵的秘密，也明白了一个道理：在生活中，只要我们仔细观察，认真研究，就会有许多新发现。

三年级描述葵花的作文 第五篇

每当布谷鸟带来的春播的消息时。人们把他的种子撒入土中，随着春风细雨，它脱去身上硬硬的垲甲，默默地发芽，顽强的冲出地面，换上一身嫩绿的新装。他摇着两只娇嫩欲滴的小手，好象在呼唤，瞧，我来了！

几场春雨过后，葵花一跃而起，一直到丈许。它伸开硕大的叶片，承接着朝露，拥抱着阳光。有时人们忘记了戴草帽，顺手摘下一叶戴在头上，嘿，倒蛮舒服的呢。

阳光灿烂是，葵花揭去了遮面的绿纱，露出黄艳艳的脸盘，就像一个圆圆的金盘。金盘的周围又长出了许多小黄叶，恰似太阳射出的道道金光。

夏天到了，向日葵那舒展的叶子多像一把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵—小小的绿色的花盘。他的花盘一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣围着花盘，花盘中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。

我爱它的花盘，金黄色的花瓣儿围成一个大的圆盘。从清晨到傍晚。最后，让人们享用它的一生。

三年级描述葵花的作文 第六篇

除了橙黄色的花瓣，其他表皮通体绿色，这就是向日葵。

向日葵不是花中最美的`，它没有牡丹的雍容华贵，没有杜鹃的娇艳欲滴，也没有白莲的千姿百态，但它是极不平凡的。它面朝太阳，高高地挺立着，在金灿灿的阳光下，它原本黄艳艳的花瓣显得更加明媚鲜亮了。紧紧相挨的花瓣们包围包裹着硕大的墨绿色的蕊。开花后的向日葵，茎是绿色的，它粗壮、挺拔，它的叶子又肥又大，像一把大蒲扇。花儿凋谢后，它大圆盘似的的花盘里开始结出密密麻麻的葵花籽来，它们紧紧相挨，像是最亲密的兄弟姐妹。花盘的四周长满了黄色的花瓣儿，绿色的叶儿环列其下，美丽极了！

向日葵每天对着太阳微笑，对着生活微笑，无任是晴天还是风雨。它的坦率、坚持、昂扬的生命中倾注着对太阳无限的忠诚和热爱，带着永不言弃的执着，傲然地活在这个世界，不卑不亢，不折不挠！

永远保持着一种向上的姿态，把背影留给黑暗的过去，面带微笑追寻光明！

三年级描述葵花的作文 第七篇

春天的原野一片热闹，漫步其间我发现了他们。

从未见过开得这样旺盛的向日葵，只见一片辉煌的金黄色，像一片花海，他们高高低低，错落有致，橘黄，金黄，淡黄，深深浅浅的黄，仿佛在流动，在欢笑，在和太阳挑逗。

走近细看，碧绿碧绿的叶子托起了一个大花盘，一枝枝花盘竟有脸盆大小。他的杆子笔直又粗壮，呈圆柱形，上面还带有白色粗硬毛，显得健壮有力。一片片花瓣挨挨挤挤的，一片连着一片，每一个个大花盘都像一张张笑脸，他们在风中摆动，在风中跳圆舞曲。

向日葵是太阳最忠实的跟随者。经过一夜的洗涤，向日葵湿漉漉的，他耷拉着脑袋，正在苏醒。当太阳冉冉升起，他就一点儿一点儿抬起头来，那些花瓣，刚才还软沓沓的，得了阳光精气，一会儿工夫，一半一半的舒展开来，颜色还艳丽了一些。

突然，我觉得自己仿佛是一朵向日葵，正和太阳互相交谈，招呼着，阳光暖暖的，微风轻轻的。我们朝着太阳微笑。

三年级描述葵花的作文 第八篇

我喜欢向日葵 我喜欢向日葵，他没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰光鲜亮丽的外表，没有百合芬芳扑鼻的气味，但我就是喜欢它。 向日葵是快乐的象征，是坚强的象征，向日葵的花永远对着太阳，只要有太阳，它就不会低头。向日葵大大的花瓣包围着它辛辛苦苦结出的果实，像一张笑脸。远远望去，你真的会以为它在对着你灿烂的微笑。

在我家的门前，原本种着一些玫瑰花。但是，不知什么原因，玫瑰花渐渐枯萎了，爷爷把枯萎了的玫瑰花铲除了，种上了向日葵。我问爷爷这是什么花，爷爷回答我说：“这是象征着快乐的向日葵。”“为什么叫向日葵呢？”我又问。爷爷回答我说：“日，就是太阳，向日葵的花永远向着太阳，不低下自己的头，它象征着坚强。”听完爷爷的讲述后，我渐渐喜欢上了向日葵，喜欢它快乐、坚强的特点。于是，我在家门前又种上了几棵向日葵，使它们不再孤单。

我喜欢向日葵，即使没有光鲜的外表，我也依然喜欢它。

三年级描述葵花的作文 第九篇

有些人喜欢红红的玫瑰花，有些人喜欢洁白的水仙花，可我最喜欢金黄的向日葵。

远远望去，那金黄的向日葵像一个个金光闪闪的太阳，它们抬起头，对着白云微笑。我走上前去观察它，它的茎又高又直，让人感觉蓬蓬勃勃的。再仔细看，茎上有许多小毛刺，用手一摸，有些疼，还有些痒。向日葵的叶子绿油油的，还是一个爱心形的。向日葵的顶端有一个圆圆的花盘，像一个盘子。花盘周围有层层叠叠的花瓣。花的香气把蜜蜂吸引过来了，它在花盘里辛苦地工作着。一阵风吹过，向日葵在风中自由地跳舞。果实成熟了，向日葵低下了头，我马上摘下一个向日葵，拿下一颗瓜子。瓜子是水滴形的，黑白条纹的。剥开瓜子，吃一口，香香的。向日葵的果实还可以做油。

我爱向日葵！

三年级描述葵花的作文 第十篇

清风徐来，一缕清晨的阳光透过窗户玻璃间的缝隙照射进了后院。那是一株朝气蓬勃的向日葵，伴随的还有几簇锦团似的蒲公英，迎风而散。

那金光泛滥下的覆盖上的一层薄纱，没有月光皎洁的相衬；没有阳光开朗的映衬上却拥了比苜蓿还更多予人希望的感觉。

漫山遍野丛中，随黄昏落日而下，磕磕绊绊的生活中总是略显一丝的欢乐。暮日里伴随对时光的感慨，不停的只有花瓣的凋零。

它或许曾经试想过，但如今也随泡沫聚散、随波逐流了。阳光降临的那一刻，它随之诞生。在这苍茫世间中岁找幸福，播下了一粒不是籽而是日积月累在这一刻蓄势待发袒露这数十日来到这片丛林中的幻想之光。

阳光的消逝，日子的转瞬即逝。它没有黯然神伤，只是一天天等待着明天……等到自己焜黄华叶衰——重新浴火重生化身为天空下最耀眼璀璨的一朵，小葵终于找到了自己的幸福——在大好日光下不停绽放，重生。

三年级描述葵花的作文 第十一篇

今年放了暑假我就和妈妈来到了爸爸工作的地方------陕北。

有一天，爸爸说我带你们去看向日葵吧！这里的向日葵很漂亮。我说好啊好啊！于是，我们就出发了。大概走了50分钟左右，我们到了那里-----定边，我看见了一片片金灿灿的向日葵。

远远望去，向日葵在阳光的照射下，格外可爱。那圆盘像正在放射光芒的太阳，桃形的叶子上交织着条条的纹路，很像一幅美丽的画。然而走进一看，好多好多的'叶子却在一根粗而壮的长茎上相连，用力地、顽强地支撑着它的生命。它的果实黑黑地、密密地排列在金灿灿的花半中央，它们谁也不挤谁，很有秩序地围成一个大圆盘，茁壮成长，最后长成饱满的瓜子。炒熟的瓜子味道很香，听爸爸说瓜子仁儿还可以加工提炼出香香的食用油呢！

风中的向日葵摇摆着它的头，似乎在像我们敬礼，又似乎在像我们微笑。好像在问：＂你们喜欢我吗？＂

三年级描述葵花的作文 第十二篇

今天早上，阳光明媚，我们一家人自驾来到了向往已久的宁海长街佳田欢乐农场。在那里，有婀娜多姿的向日葵；有穿着绿风衣的黄瓜；还有小巧玲珑的草莓……。

一眼望去，它们像在跳欢快的小苹果舞，我飞奔过去。这才发现原来向日葵高高的，茎粗粗的，像根铁棒似的。叶子密密麻麻、毛绒绒的。上面还有几只小虫，好像要把它当成床似的。还有像盘子大的花朵儿，花瓣黄黄的，中间有几只欢快又勤劳的小蜜蜂，在花朵间自由地飞来飞去。看，那边有一颗特别的向日葵，一个茎上长了六朵小向日葵，我忽然觉得，向日葵好像有分身术呢！爸爸、妈妈、我和弟弟在花间快乐地跑来跑去，爸爸还偷偷地用手机把这精彩的瞬间留了下来。

这真是一片美丽的葵花海洋！我忽然之间觉得自己也是一朵美丽的向日葵，正在风里跳舞呢！

三年级描述葵花的作文 第十三篇

它是一种美丽的花儿，有一个很阳光的名字叫向日葵。

筷子粗的茎上，有许多圆圆的大叶子，花芯有许多小格，周围是金黄的花瓣把花芯围在中间。灿烂的阳光照着向日葵。大地增添了许多黄色的“小太阳”。向日葵每年都会丰收，因为它不怕干旱，不怕梅雨，乐观向上。不管环境怎样，它都会用双手捧出饱满地果实来。它的果实不但含有维生素，多吃还能使人的大脑变聪明。

向日葵是花儿家族中的天然指南针，如果你在野外迷了路。可以找找乐于助人的向日葵，它会帮你指点方向。因为它灿烂的脸庞永远对着南方。

我每次看见向日葵，它都用芬芳扑鼻的香味来吸引我这只贪吃的“小蜜蜂”，我总是迫不及待的上前去闻。每当这时我会贪婪的闻着它的香味，欣赏着它像太阳一样的脸庞。它永远笑嘻嘻，给人带来好心情，让见了它的人不自觉的阳光起来。

向日葵，坚强，勇敢，乐观，大气。我喜欢它，我要向它学习，我也要做生活中的“向日葵”。

三年级描述葵花的作文 第十四篇

说起梵高，相信大家都不会陌生。梵高的一生可谓“传奇”，他一生_留下了大大小小几十幅画作，其中最为著名的画作是他的《向日葵》。

《向日葵》是一幅以绚丽的黄色调为主的油画作品。花瓣是明快的金黄，花蕊是火球般的红色，所有的色彩全部大胆地交织在了一起，给人以视觉上的冲击与震撼。如果你细看的话，你会发现这幅作品豪放而不失柔和、线条粗糙却又那么细腻，色彩强烈的对比之中又饱含着几分和谐，这些向日葵已经被赋予了一股生命蓬勃燃烧的冲动与张力！向日葵的花语是：对梦想的追求与热爱。梵高曾说：“我想画上半打的《向日葵》来装饰我的画室，让纯净的铬黄在各种不同的背景闪闪发光。”

这幅《向日葵》，流露出的不仅仅是梵高那天才的画技，我想，还有他那对生活的充满无限神往的火热之心！

三年级描述葵花的作文 第十五篇

向日葵妹妹，她是一位不会攻击的植物战士，她觉得自己一无是处，活在世上根本没有什么用处。这是因为植物们都在夸奖会攻击的植物，连主人也在夸奖他们。

但是，像向日葵妹妹这样开朗的小植物怎会因这点小事而计较呢。后来，在一场生存战中，有一排植物战士人数稀少，僵尸数目多，那一排植物战士快顶不住了，很快就剩下豇豆弟弟和向日葵妹妹了。豇豆弟弟说：“向日葵妹妹你快点攻击呀，我来挡住僵尸们，为你争取时间。”

向日葵妹妹：“难道你忘了吗？我不会攻击，我只会产阳光。”哎！就这样，很不幸，这一排植物战士全部壮烈牺牲了。多亏主人早有防备，在每一排都放了一辆汽车，把僵尸全部了。幸运的是，豇豆弟弟和向日葵妹妹的根部还没有被吃完，经过主人的精心培育，它们又成功复活了。经过这次战斗，植物们对她的评价又降了一级，见了就嘲笑她说：“你什么也不会，活着有什么意义，还不如死掉算了。”

向日葵妹妹伤心极了，她决定离开这个令她伤心的地方，重新寻找另外一个家园，那里绝不会再有植物嘲讽她！向日葵妹妹走后，僵尸们又来挑起战争，这次因为没有阳光照射，很快就要撑不住了。主人让豇豆和豌豆射手去找向日葵妹妹，他们找呀找呀，怎么也找不到她。豌豆射手不知从哪学会了认真思考的本领，他说：“既然向日葵妹妹是因为植物们嘲笑才离开的，她一定会去没有植物的地方，我们到没有植物的地方找找看。”后来，他们终于找到了向日葵妹妹，想让向她快点回去挽救那场战争。因为向日葵妹妹受到了很大的打击，不肯回去。豌豆射手说：“我上次差点被僵尸吃掉，幸亏有豇豆的帮助，我才能脱离险境。”“是呀，我也是不会攻击的植物呀，但我能为同伴争取时间。

你虽然不会攻击，但能给植物们补充阳光，提高战斗力。每个植物活着都有它存在的理由，向日葵妹妹你也很重要。”豇豆弟弟说。“真的吗？我一回来，植物们就嘲笑我。”“不，他们不会再嘲笑你了，只要你立下功劳，就让他们明白嘲笑你是错误的。”向日葵妹妹就和他们一块儿回到主人的院子里，向日葵妹妹产出了很多阳光，给植物战士提供了很多能量，生机勃勃地打败了僵尸。从此，植物们再也不敢小瞧向日葵妹妹了。

三年级描述葵花的作文 第十六篇

春天来了，残冬的积雪化了，土地褪去了洁白的羽绒服，露出了柔软的肌肤。山青了，水秀了，天蓝了，连风儿也一改冬日的肃杀，莫名的温柔起来了。在这大好的春光里，万物都生长起来了。

历经多次春风春雨地洗礼，土壤中的种子都被唤醒了。向日葵自然也不了例外，伸着懒腰，打着哈欠，戴是它们独一无二的人字帽悄悄探出头，在微风中好奇的打量着这个新奇的世界。它那嫩绿的两片肥厚的嫩芽，微微向外张开，它正在同别人打招呼呢！温暖的春风吹拂着它，细密的春雨滋润着它，肥沃的土壤养育着它。向日葵直起身子，又伸出几片嫩叶，个子也长高了，宛如一群无忧无虑的孩子，同春风快乐玩耍，和同伴一起长大。

夏日到了，向日葵长得更高了，亭亭玉立，笔直颀长，它更漂亮了，舒展着芭蕉扇般的叶子，顶着小小的花苞，护卫着花苞的是一个同样小小的绿色的花盘。炽热的阳光里花苞一天一个样子，饱满了。花盘边缘钻出了片片黄色的花瓣，它开发了。占据花盘中央的，是密密麻麻的金灿灿的花蕊。昔日顽皮的孩子露出张张笑脸，笑看天地，笑迎太阳。太阳出来了，他与太阳问候；太阳落下时，他与太阳告别。即使是在狂风暴雨中，它也依然如故，高高挺立，不愿低下自己的高贵的头颅。

到了秋日，向日葵们成熟了，不再是与朋友一起欢乐玩耍成长的幼苗，不再是和同伴一起共担风雨雷电的少年，它换上黄色的秋装，金色的花冠凋零了，取而代之的是无数饱满的果实，密密麻麻。此时的它，不在是夏日骄傲挺立的那个少年，它就像一个饱经风霜的老人，低下了头，面向大地母亲诉说着自己心中的牵挂。即使被切下了头颅，它仍旧屹立不倒，残余的躯干直指天宇。

我爱向日葵，爱它的坚忍刚强。

三年级描述葵花的作文 第十七篇

春天到了，老师给我们布置了一个作业，那就是自己亲手种一种植物。

第二天，我拿着向日葵的种子走进教室，刚一进门，小丽就问我：“小美，你种什么呀?”我说：“向日葵呗!”之后，老师带着我们坐着校车向郊外驶去，过了一会，老师让我们下车，我一下车，抢先找了一块好土，软绵绵的，我把种子种进去，然后，给向日葵的种子施了点肥，浇了点水，然后再坐校车回家。

每天，老师都带我们去郊外看看自己亲手种的植物，这样它才不会死掉。

秋天，我们再次乘坐校车去郊外，这次我们要把自己收获的植物种子拿回家，我在车上看见有的同学拿着盆子，我问他们为什么拿盆子，他们告诉我说：“我们种的比较小，比如花生、大豆等等，这样才可以带回家。

我拿了个袋子，因为，我要把向日葵结下的瓜子全都装回家。

到了郊外，我们都把自己种的果实收回了家，吃着自己亲手种的果实，心里呀比吃了蜜还要甜呢!

三年级描述葵花的作文 第十八篇

春天到来了，许多的植物都已经复苏了，所以我家的阳台上又增添了许多生趣。在许多漂亮的植物中，向日葵显得格外美丽。因为向日葵有着弯弯的茎，黄黄的花瓣，中间是小小的葵花籽。但却很瘦小，这没有什么稀奇，因为它刚长出来的葵花籽就被我们兄弟两给吃了，所以很瘦弱。

有一天，我发现向日葵的花一直是朝着太阳的方向开着的。便去问爸爸：“你知道为什么向日葵一直朝着太阳开呢？”爸爸不太确定回答：“既然是向日葵，它应该是为了吸收太阳的能量吧。”我将信将疑的来到电脑前查资料。我把问题输进了电脑，按了一下回车。我睁大眼睛看着电脑，等待着答案的出现。一会儿，答案出现了。我一看，一下子恍然大悟了。原来，向日葵会背光。只要太阳照到了茎的某个地方，向日葵的花便会弯过来挡住光，所以茎长的很粗壮。而不像爸爸说的那样。经过了这件事，令我明白了植物王国有着许许多多的奥秘，等着我们来探索

三年级描述葵花的作文 第十九篇

六月来了，太阳更是增加了它的威力，当树木都把各自的遮阳伞张开来、花儿不想争奇斗艳的时候，向日葵却逐渐开了起来。

这时，粗壮而有力的茎，已经有我们的手臂那么粗了，一片片心形的叶子也有小脸盆那样大了，墨绿墨绿的。

最可爱的是它的花了，那对炎阳的直射毫不辟易的金黄的花，算得上是夏日里得花中之王了。圆圆的花盘宛如国王头上的皇冠，花盘里整整齐齐的排列着一朵朵细小的黄绿色的花蕊，仿佛等待阅兵的战士。盘边杨柳般金黄的花瓣如同用剪刀剪出一样的匀称。每当太阳升起，它就像一个虔诚的信徒在对天许愿，

花开之后，留下一盘饱满的果实，颗颗啃在嘴里又香又脆。人们还用它榨取食用油呢!

夏日里的向日葵是我最喜欢的花了。

三年级描述葵花的作文 第二十篇

磕着香脆可口的瓜子，你可想到过向日葵的伟大？可别认为它是一种极其普通的植物，它可是有灵性的。因为它曾经给了我深深的启示。

你可留心观察过？花的朝向总是与太阳光照射的方向一致。从生物学说，这是因为许多植物都具有向光性，就是这一类植物中最典型的代表。

万物生长靠太阳，没有太阳一切生命都将消亡，它是地球上一切生物的理想和希望。而则是对理想最执着的追求者。也许你会迷惘，为什么会有这么执着的追求？那是因为理想早已扎根于它的心灵，坚定不移的信念，便会促使它始终为实现理想而奋斗终生。

其实，人又何尝不是像一样，对理想有执着的追求？没有理想就没有奋斗的目标，这就如人置身于茫茫沙漠，航行于无边无际的大海，如若没有了前进的方向，等待你的只有死亡。死亡也许并不可怕，可怕的是你没有理想。没有理想就没有创造，就不会有布鲁诺那样为真理而坚持的精神，就不会有甘受火刑的壮举，更不会有天文学上的革命。

三年级描述葵花的作文 第二十一篇

大千世界里有很多美丽迷人的花朵。有“花中之王”——牡丹，有“花相”——芍药，有“花中西施”——杜鹃……可是我觉得平凡的向日葵更美。

向日葵地里，硕大的叶子中间，掩映着一朵朵金黄色、骄傲的向日葵。

当第一缕阳光照射时，葵花们早已打好精神，争先恐后的迎接着太阳的到来，他们挺胸抬头，圆圆的花盘面对着太阳，像士兵在努力地守护家园。

中午，太阳当空，葵花们紧跟着太阳的方向，朝向南方。

最美丽的时候是下午。远远望去，葵花们各有风姿。有的张开大大的花盘，随风摇曳；有的芽苞初放，羞涩的低着头；还有小小的花骨朵，想努力的张开自己的眼睛……

当秋天来临的时候，向日葵成熟了。

“哗哗哗——哗哗哗——”农民伯伯来收秋了。葵花籽榨成了油，叶片当成肥料，茎秆当成了柴禾。向日葵的生命结束了，它把全身都奉献给了人们。

向日葵无私奉献的精神让我们感动。我们要学习这种精神，给社会做出更多的贡献。

三年级描述葵花的作文 第二十二篇

我是一名普通通的小学生，却有一个惊人的秘密，今天我就告诉你，跟我来吧！

别人发现动物的秘密，我却发现了植物的秘密。今天，我发现向日葵的秘密。

那天傍晚，我在花园里玩，看见向日葵向着太阳，于是，便想为什么面向太阳而不背向太阳呢？于是我用手把向日葵转了过来，过了一会儿，我吃过饭，太阳，还没有下山，可向日葵又向着太阳了，反复几天都是这样，于是我用几根木棍塞进泥土里，用铁丝把向日葵系在木棍上，一天24小时只有一小会儿照着正面，结果不几天就枯干了，为什么呢？

后来，我去问爸爸，爸爸回答说：因为向日葵有不可光照射，等你长大就明白了。我所以希望我快快长大。

这一天，我明白了，大自然有无数奥秘，只要做个有心人，无论什么奥秘，都会被自己发现的。

三年级描述葵花的作文 第二十三篇

有一种花的名字可优雅了，它的名字就是向日葵。

每年夏天，美丽的向日葵尽情地开放，给人落落大方[注: 落落：坦率，开朗的样子。形容言谈举止自然大方。]的感觉。花芯像一颗大大地珍珠。有许多密密麻麻的小格。每当向日葵开放时，它们亲密的挨在一起，就像亲姐妹在说悄悄话似的。灿烂的阳光照着它们，又发出浓浓的香味，真是沁人心脾[注: 沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。]，另人陶醉呀！向日葵筷子粗的叶柄托着又圆又大地叶子。每次我在野外，我都像一只小蜜蜂似的，总是忍不住走向前去闻。

向日葵它不但美丽，还有很大的作用呢！当你在野外迷路时，向日葵会帮忙，因为向日葵永远对着南方，你就可以依靠它来辨别方向了。

看，这就是美丽的向日葵。我想你们也很喜欢吧！我们要保护花种哦！

三年级描述葵花的作文 第二十四篇

有人喜欢梅花，有人喜欢菊花，而我最喜欢的就是向日葵。

远远望去，向日葵的叶子绿绿的，像一片绿色的海洋；金色的花朵就像海浪一样，美丽极了。走近一看，向日葵的茎又高又直，像一位军人一样笔直地站在那里。茎的上面还有很多小绒毛，摸上去还有点扎人呢！绿油油的叶子交错地长在茎的上面，离地面近一点的，叶子就会大些，越往高处，叶子就越来越小。向日葵最顶端是由金色的花瓣组成的圆圆的大花盘，像金色的小太阳，散发着耀眼的光芒。这层层叠叠的花瓣吸引了许多的小蜜蜂来玩耍。过了一段时间，向日葵慢慢地成熟了，花盘也变成了黑色，像一个害羞的小姑娘低着头。我迫不及待地取下一颗尝尝，还有一股淡淡的味道。

我喜欢向日葵，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它积极向上的精神。

三年级描述葵花的作文 第二十五篇

“母苦儿未见，儿劳母不安。”《劝孝歌》里的这句话，说出了母爱的无私与伟大。

寒假时，妈妈带我去医院复查眼睛的视力。首先，医生让我看视力表。表上一排排的“E”像一群顽皮的小蚂蚁，小号的我都看不清，只能认准大号的“蚁后”。我不时偷偷看身旁的妈妈，她的表情越来越严肃，还皱起眉头，心事重重的。

随后，我需要散瞳，要等1小时30分。人很多，好不容易才找到一个空椅。妈妈让我坐下，她却蹲在旁边，一会儿陪我说话，一会儿跟我玩手指游戏。当我坐的很烦躁、要睁眼睛时，妈妈抱起我，给我按摩，鼓励我再坚持一会儿……

最后，检查的结果是我的近视程度又加大了，需要配眼镜。我看到妈妈咬了咬嘴唇，埋怨自己没监督好我。她一只手摸着我的头，另一只手紧紧地握着我的手。我看到她又着急又心疼的神情，不禁自责起来，平时没有爱护自己的眼睛。

回家后，妈妈开始教我做眼部肌肉运动，还给我做眼部穴位按摩……妈妈无微不至的照顾我，让我非常感动。妈妈还说：“办法总比问题多。既然已经近视了，就要积极地想办法来调整、维护。你要像一株永远追逐阳光的向日葵，微笑着迎接各种考验与挑战，才会把所有的不快乐和阴影甩在身后。”妈妈的话，我似懂非懂。但在我眼中，妈妈才是一株向日葵，她的乐观和爱时刻影响着我。

高尔基曾说：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”妈妈无私的、不辞辛劳的爱着我，为我付出，妈妈的爱是向日葵之爱，让我的生活无比美好。心若向阳，幸福自来。妈妈，我爱您，我也愿做您的向日葵！

三年级描述葵花的作文 第二十六篇

我来自北方，在那里有好多人家都种了向日葵，我们家也种了很多。

据说向日葵会跟着太阳转，这真是个奇迹！难道向日葵是外星人来我们中国时，带给我们的礼物？

这个谜我没有放过他，于是我只要一有空，就跑去看向日葵。一天、两天、三天……我发现向日葵确实是跟着太阳转的。它呀，就是个顽皮的孩子，早上，它对着太阳公公“问好”；中午，它对着太阳公公“微笑”；傍晚，它对着太阳公公说“再见”。

我不懂这是为什么，于是我去问爸爸妈妈。唉！爸爸妈妈说的都很深奥，我听不懂，还是不知道，我只好去图书馆查找资料。找呀找，我找到了《十万个为什么》这本书，里面说：“是阳光的热量，导致向日葵根部的纤维收缩，令花盘转换方向接收光和热”。哦！原来如此呀，看来我们要多问几个为什么，这样才会让自己的知识丰富起来，我恍然大悟。

我们身边有许多神奇的植物，只要我们善于观察，刨根问底，就能探索出许多新的知识。

三年级描述葵花的作文 第二十七篇

你们知道向日葵有多美丽吗？如果不知道我来告诉你吧！

在一次偶然的机会里，爸爸带我去郊游，我高兴极了，我们首先来到一片田野，这里无边无际好大好大，我四处遥望看见五颜六色的花开满了田野，最引人注目的要算向日葵了。向日葵的叶片是绿色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一颗颗黑色的珍珠，向日葵的圆盘总是向着东面去的，向日葵就像太阳的弟弟天天和太阳转，还有圆盘边上的花瓣黄黄的招来了许多小蜜蜂，在黄黄的嫩叶上撒下许多花粉。蜜蜂在天空中自由的飞来飞去，好像在和向日葵打招呼，它们多么热情呀！有的瓜子全长出来了，圆盘低下了头，好像不好意思一样，一排排向日葵像一个个小巨人一样在太阳下护着小草，这些向日葵都共同迎着每一天的日出！

三年级描述葵花的作文 第二十八篇

当我看到向日葵的种子时，心里不由地冒出一个疑问：这不是一颗瓜子吗这能长出向日葵带着这个疑问，我把它埋进土里。

每天放学回家，第一件事就是放下书包，飞奔去看那颗种子。可一天，两天，三天……它没有任何变化。我渐渐失去了耐心，认为向日葵长不出来了。就在我想放弃的时候，一星期后，种子竟奇迹般地冒出了小芽，仿佛是一位刚出生的婴儿好奇地看着世界，而小芽的头还顶着种子的壳。

小芽在不断地长高。我每天细心观察，倍加呵护，希望它能冲开坚硬的壳的束缚。就在某一天，我看见壳裂开了，就像一把撑开的小伞。小芽露出了它的真面目，它是一个绿色的小豆瓣儿，可爱极了！

小豆瓣一天天长大。一个多月，它终于变成了一株小小的向日葵。

这株小小的向日葵也在我心里种下了一颗小小的种子。它告诉我，在成长的过程中，或许会遇到许多阻力，只要坚持不懈，努力拼搏，就会克服困难，获得成长。

三年级描述葵花的作文 第二十九篇

花朵都非常美，可它们大多都有一个特点，就是怕晒，怕强烈的阳光。可有一种花就偏偏相反，它每天都面向太阳，太阳走到哪它跟到哪，它就是——向日葵。

向日葵靠阳光吸收养分，它们不需要非常好的土地。可如果太好的土地它反而还不结果，这就是农村人好养它的原因。

向日葵几乎不需要水，因为向日葵生长都在土地湿润的地方，即使种偏了，它们也是会“爬”过去，一直爬到地为止。这顽强的生命力多像那些为了过上好日子而努力拼搏的人啊！

向日葵还有重要的一点就是一花多果。这是任何花都没有的特点！它的果大家都知道是瓜子，不仅好吃还可以榨油，吃了对人有祛病的好处。这又让我想起那些农民，他们整天暴晒在太阳底下，干着累手、累人的农活，只为了丰收的那天有粮食吃。他们看到丰收是多么的喜悦啊！

向日葵也一样，看到自己结了许多的果实，高兴极了。只是它再也看不见太阳了，为了自己的子孙后代做成了有机肥。

一切，又重新开始。

三年级描述葵花的作文 第三十篇

有人喜欢富丽的牡丹，有人喜欢清香扑鼻的茉莉花，还有的人喜欢独傲寒霜的腊梅……我呢，却喜欢那平凡的向日葵。

今年开春，我在爷爷家种了一棵向日葵，每到周末我就要回到爷爷家。一进门第一件事就是看我的向日葵。我经常为它浇水、施肥，向日葵在我的细心照料下一天天长大。

有一天，我惊奇的发现，早晨太阳从东方升起的时，向日葵面向东方；中午烈日炎炎时，向日葵像坚定的士兵一样笔直的站在那里；下午日落西山时，向日葵又转身面向西方。夜晚，向日葵又恢复了笔直的样子，静静地听着蟋蟀、蚱蜢的演唱，就这样周而复始，一天天向日葵成熟了，它低着它那硕果累累的大脑袋，再也不转动了。

向日葵地变化，让我知道了它具有向光性，怪不得人们又叫它太阳花。

三年级描述葵花的作文 第三十一篇

有人喜欢食人花，有人喜欢仙人掌，还有人喜欢三叶草，我最喜欢向日葵。

奶奶那儿有一种向日葵，一颗种子长出了两颗向日葵，因此，我给它起了一个名字叫“双子向日葵”。

双子向日葵有两张黑黑的脸蛋，黄黄的花瓣，像两个小小的太阳，还像两个小娃娃灿烂的笑脸。

它很美，但怎么少得了叶子呢？那是不可以的，如果只有光光的黑脸蛋，还有根和茎，那可就不好了。双子向日葵就没名气喽。它的叶子是碧绿碧绿的，圆圆的，比金鱼大不了多少，像一把扇子。摸了摸它的叶子，像长了许多“汗毛”一样毛毛糙糙的，我心想：“叶子也会排汗吗？”

它的茎细细长长的，好像很弱不禁风，有点儿像鞭子。

它的种子就是瓜子，是水滴型的，它的身体是黑色的，果肉是白色的。嚼几口，香香的，脆脆的。

它的特点是向着太阳生长，而且还会随着太阳的方向移动。

我觉得双子向日葵很神奇，因为一颗种子长出两个向日葵。

三年级描述葵花的作文 第三十二篇

春天，我把一颗嫩嫩的向日葵种子小心地种进一个大大的盘子里，期待它长得又大又壮。

我给它浇水，小种子在地下开始了它的生命。

炎热的夏天开始了，我去看它的时候，发现它已经发出了那娇嫩的小芽，把瓜子的壳顶破了，用它小小的根把身子支了起来，我连忙给它浇上清清的水，希望它快点长大。

有些日子，我经常忘记给它浇水，但我每次去看它的时候，都发现它又长大长壮了一些。

一年过去了，它长得和我一样高了，它的杆绿绿的，上面还有一些细毛，叶子大大的撑开，七星瓢虫在它的叶子上爬来爬去，它还开出了一朵和我脸一样大的葵花，黄得比油菜花还美，中间有数不清的葵花籽，黑得像墨水。

很久很久，它慢慢地凋谢了，完成了它的声明旅途，但我把它的葵花籽收了起来，准备明年再一次种下它。