小学生鼓励为题的作文 第一篇

鱼儿需要的是水，花朵需要的是绿叶，天空需要的是白云……而我们，需要的是鼓励。

现在，弟弟上了一年级，所有的拼音呀，英语呀什么的，妈妈都把教弟弟的任务交给了我。刚开学时，作业比较少，教一下弟弟还是很不错的。可是……可是当我们已经学到三四单元时，作业就不像开学时那样少了。就在我英语考试的前一天……

考试前一天，弟弟刚好发下了新的拼音纸，他一点儿也不会读，妈妈就又让我去教。没办法，我只好出“王牌”了。我对妈妈说：“妈妈，我明天要英语考试呀!”“那你晚点复习，先把弟弟的拼音教会吧!”妈妈的话犹如在我的头上泼了一盆冷水，无奈之中的我只好去教了。

弟弟居然要把拼音纸朗读八遍，而且还要背一首儿歌。等弟弟这些拼音全会读了——已经八点半了!天哪!我明天的考试怎么办?我的复习一点也不充分。我略微翻了那么一下英语书，就忐忑不安地爬上睡觉了。

第二天，是爸爸送我上学，我在车上对爸爸说：“爸爸，你知道吗?今天要英语考试啊!我昨天一直在教弟弟读拼音，都没怎么复习过!”“哈哈，那么你如果考得不好就怪弟弟啦?真金不怕火炼，只要你肚子里有真料，是不差这一天的呀!爸爸相信你一定可以考好的!”爸爸对着我笑眯眯地说。爸爸这么简单的几句话让我的沮丧心情一下子轻松了许多。

考试考完了，分数也出来了，出乎意料的是我竟然考了九十九分。给爸爸看试卷时，爸爸还是笑眯眯的，这让我的心比吃了蜜还要甜。

我无论遇到窘困，还是挫折，我的脑海中都会浮现出那爸爸一脸的笑眯眯。

小学生鼓励为题的作文 第二篇

鼓励的话语，我听过许多。可大多数都忘记了。有一句话，它是我心中的繁星，让我难以忘怀。

一年级时我是个很不起眼的小学生，而且还带点内向。我不敢和别人交朋友。所以一年来我始终是孤独一人，很寂寞。下课时同学们那欢乐的样子会使我的心里更加沉重。当然我的一举一动，很快就被老师发觉了。一日，老师悄悄地走到我身旁，拍拍我的肩，因为我正在专心地看同学们玩，所以没有注意老师何时来到我身边。“老师我……”“很羡慕她们吗？”老师问。我只点点头，没敢出声。那你为什么不和她一同玩呢？”我战战兢兢地说：“我、我也想啊，可我又不敢把蕴藏在心里的话说出来。”“噢，原来如此。刘雪过来一下。”我不知道老师要干什么。她向我眨眨眼，笑了笑。我明白了老师的用意。结结巴巴地对那位同学说：“那个，你能和我交个朋友吗？”她不屑地说：“凭什么，让开，别挡我的路。”她毫不犹豫地走开了。“对不起，老师，我又失败了。”“没关系，老师相信你能交到朋友。”老师相信你能交到朋友。这句话不时回荡在我的老海。我有了勇气，那是老师给的，我成功地交到了朋友。从此变得快活起来。

这一切都要感谢那位老师，老师的话彻底打动了我，这句话我将永远铭记在心。

小学生鼓励为题的作文 第三篇

今天，阳光明媚，秋风习习，老天爷专门给我安排好了好天气，好让我带着满怀的好心情去秋游!

期盼已久的秋游终于来临，我背着满包子的零食走上了去学校的路，可不知怎么的，觉得这条路好长好长，总也走不到尽头。此时，我的心情变得好复杂，一边是愉快，而另一边却是激动，憧憬着一会秋游时的画面。

这次秋游地点是广州笑翻天乐园。经过3小时这悠久的时间，终于到达目的地了!

下午，我们班来到了水上乐园。水上的游戏真丰富，有地面上的秋千，滚轮，攀岩每项活动难度都很大，非常刺激，可一不小心就会掉进水里，那时侯，你就会变成一只落汤鸡。第一关和第二关我都过了，可一看第三关我的眼就直了，全身起鸡皮疙瘩，因为这关难度实在太大了，排在我前面的同学每几个能顺利通关。看到这样我就想往回走。就在这时，我的好朋友罗倩莹对我喊道：“加油，不要泄气，我相信你能行!”她对我笑了笑，向我举起了大拇指。我心里突然感到很温暖，心想：冲吧，我可不能当退兵!我鼓足了勇气，轻轻一跃，到了终点。

其实这些游戏都并不难，只是没有挑战自己的勇气，有了勇气，这些游戏都会变得容易。这次秋游使我懂得了一个道理，无论做什么事，都要团结有爱，互相支持，才能做的好!

这次秋游我收获了不少。我不仅带回满怀的好心情，还带会满怀的鼓励!

小学生鼓励为题的作文 第四篇

在记忆的U盘里，往往有许多微笑，也许是一刻短暂的回忆，但同样能给人启示。

月考前，我是很有信心的，认为考试题不是很难，所以那段时间没有太认真地复习，对自己也没严格要求，认为自己轻轻松松就能进年级前50，班里前3。可谁知，结果跟我想的截然不同，年级没进前50，班里也没进前3。当时我一听到我的成绩，我都不敢抬头了，真想找个地缝钻进去，心想：这次回家肯定挨批。当听到老师说这几天要开家长会时，我都情不自禁地想：完了，完了，成绩都要通报家长了，还没回到家我的屁股肯定都开花了。

唉！家长会还是开了，所有家长都以知道孩子的成绩，我考的并不理想，爸爸回去后告诉我：这次考的不是很好，要努力啦！加油吧！我知道，爸爸看到我的成绩有些失望，当时我真后悔没好好复习，考试没认真做。不过还好，我有一次补过的机会——期中考试要来临了。

周五回家后，爸爸仔细帮我分析了试卷，同时也指出了我的一些毛病，而在期中考试前一个星期，在我临走的那一刻，在我回头的那一刻，我发现了，发现了一个微笑，那是对我的鼓励，望着爸爸那微微抿起的嘴，我我仿佛听到爸爸的声音在我的耳边回响：这次考试不要骄傲了，一定要认真，爸爸相信这次你一定可以！面对爸爸的微笑，我在心里下定决心：这次一定要进前50，班里要第1！考试的结果出来了，我以年级34获得班里第2，对于这个成绩我不是很满意。

成绩虽然不是很好，但在我心里牢记下了爸爸的那一个鼓励的微笑，那一个笑，笑到了我的心里，让我身难忘！

小学生鼓励为题的作文 第五篇

随着数学成绩渐渐好转，王老师又更器重我对学习数学的兴趣更浓了，其中有一堂课到现在还记忆犹新，有一道奥数题大家都不怎么会，当然包括老师在内，老师一直循循美秀，我一边思考，很快我就明白，老师似乎看出了苦头，叫我上去往完成这道题目，当我在黑板上做那道题目的时候，一阵雷鸣声般掌声响起了。我热泪盈眶，被感动了

人这一身也许会经历许多考试可是对我来说没有哪一次比那回更重要，因为那是我第一次考那么高分。

真的好高兴，恨不得立马跑到老师那儿去感谢他。老师好像料到我要来，桌子上摆着一张“鼓奖励”内容是这样的“***同学，由于年的努力学习，取得了优异成绩，却又因粗心大意失去3分，特发此证，以资鼓励，同时作为警钟，不得再马虎，我左右看看老师在不在，我就偷偷难得把它带走，那“奖”至今还在家中的墙上贴着，每次看到，心中就有数不尽的愉快，总会带来无数遐想。

小学生鼓励为题的作文 第六篇

毕竟这是我第一次上台演讲，我红着脸说道：＂老师，我......我不会！＂老师听了，并没有嘲笑我长这么大居然没有上台演讲过，而是走过来鼓励饿哦说：＂没什么好怕的，这只不过是一个训练，又不是真正的比赛，说不好，也没有人嘲笑你，而是会欣赏你第一次上台演讲的勇气！＂一个同学也走上来说：＂上去吧，周翩，全班同学都会为你加油的！＂听了老师和同学们的话，我的心得到了松懈，鼓起一作气走向讲台，开始了我的演讲，过了好一会儿，我的演讲才结束，随后，便响起了一阵雷鸣般的掌声，轰动了整个学校，这个结果使我深感欣慰，这就是老师和同学们对我的鼓励，他们的每一句话语，都使我满怀信心地前进，让我勇敢地走向人生的舞台，让它陪我到地老天荒吧，我需要它－鼓励！

小学生鼓励为题的作文 第七篇

成长是一杯绿茶，清新淡雅;成长是一朵白云，变化万千;成长是一次磨练，带来一个勇敢的自己。我就是在鼓励中成长，在鼓励中长大成人。

“剪不断，理还乱，是离愁”，成长中难免会产生愁绪，让你前进的步伐受阻，可就在这个时候，总会有那么几个人鼓励你，让你知难而进。就是在第二次月考中，我考试考砸了，就连年级前十名都未进，家人都很愁，而我呢?表面装作若无其事的样子，心里难过的要死，开始为期末考试而烦恼，可是总有一些人却还在支持我，为我加油。

在家中，我爸妈总是装作很开心的样子，安慰我不要因为一次考试考砸了而灰心，要重振精神，期末考试争取考得好成绩，而且，我爸爸每天都会陪我到很晚，给我讲解难题，而我妈妈每天早上都为我准备丰盛的早餐。在学校里，我的班主任和和很多老师也都开始关注我，每次都会叫我回答问题。而且有一次，我去班主任那儿取我的英语练习册，她把我叫到面前，问我这次考试怎么考砸了，我也是一笑带过，接着她就鼓励我，让我要努力学习，在期末一定要考出个好成绩，而且还要我超过我们的学霸班长和年级第一，并且，她和数学老师要我改掉上课不发言的坏习惯，叫我带动全班同学一起学习。听到这儿，我倍感快乐，感觉光明来到我的眼前，让我不顾一切去追逐，去争取。走出办公室，我开始计划我的“新生活”。我发誓要努力，要考得好成绩，不负师望，不负父母的付出。的确，我在期末考得还不错。

这次经历让我明白，失败并不可怕，可怕的是失去奋斗的决心和勇气，可是，这些决心来自哪里?来自别人的鼓励。每当我灰心丧气时，总会有人鼓励我，带我走出深渊，迎来光明，带我成长。鼓励，是一种期待，也是一种鞭策，在鼓励中领悟人生，在鼓励中长大成人。

小学生鼓励为题的作文 第八篇

鼓励像一杯温开水，温暖人的心；鼓励像一粒糖，甜蜜人的心；鼓励像_，快乐人的心。哪怕是一个微笑，一个眼神，一句话，生活中的一点一滴，就能使我们快乐。不知道你们被鼓励过吗？我就被鼓励过。

我在小学的时候，成绩不好，总得“优秀少先队员”，很烂，还要父母给我修改一大堆。自从进了初中，我的成绩步步升高，也提高了不少，你猜我为什么从初中进步得这么快？完全取决于老师的鼓励。因为我每交出的都得了A+，不管我写的好不好，都是A+，并且他还在作业本上批“你有进步，需要再加把劲。”，这样就增强了我的自信心。

我的进步不仅取决于老师，还取决于父母。 原来的我很犟，总是挨父母的打，作业总是做得很晚。在我快要中考的时候，母亲对我说如果那我考得好，就奖我MP4或者带我出去玩。我听了很高兴，我就发奋努力，考了一个好成绩，获得了父母的表扬。

当然，同学也不例外。从初中开始，我把每次在家写完的给同学看，我问他们我写得怎样？他们都说我写的好。于是我的信心就更加增强了。我就每次写作越写越好了。

如果没有鼓励，我的成绩就不会步步升高；如果没有鼓励，我的就写不好；如果没有鼓励，我就没有自信。

小学生鼓励为题的作文 第九篇

有人说，微笑能让生活更美好；也有人说，宽容能让生活更美好；但我认为，鼓励也能让生活更美好！鼓励，可以在失落时，让我们振作起来；可以在失败时，让我们重拾信心；它是我们人生成长中不可缺少的伙伴！

有一次考试，由于我没有很好地复习，分数考得很低，我心里特别失落，害怕回家挨吵。我拿着卷子，垂头丧气，忐忑不安地打开门，悄悄溜回房间。但突然被妈妈叫住了，“听说你这次考试了，考多少分？”妈妈亲切地问。我先是一怔，扭过头，妈妈已经平静地站在我身后，我不由得紧张起来，只好拿出卷子，低着头，默默站在旁边，不时地偷瞄妈妈的脸色，做好了被批评的准备。妈妈看到卷子后，惊讶地瞪大眼睛，撇了下嘴，抬起头慈祥地说：“来，我们一起分析下卷子。”妈妈把卷子给我细细地讲了一遍，最后说：“考试只是一次检验，它只能证明以前学习知识的情况，不能代表未来，所以你还要继续加油。”我连连点头，从妈妈鼓励的眼神中，我领悟到了许多，那温和的话语，是妈妈满心的爱，让我重拾起信心。

还有一次，学校组织演讲活动，我高兴地报名参加了，精心准备好了演讲稿，反复地背诵和演练，一切准备就绪。但到了演讲那天，看到观众席上乌压压的人群，我心里突然紧张不已，像一群小鹿打鼓般怦怦直跳，不敢走上讲台。妈妈见了，好像猜到了我的心思，轻轻走过来，摸摸我的额头说：“别怕，你不上去怎么能让大家知道你的才华呢？”在妈妈的不断鼓励下，我深深吸了口气，定了定神，壮着胆子走了上去，把我演练好的演讲稿流利地展示出来。没想到，竟然获得了成功。

像这样的事还有许多，在生活中，我遇到过许多困难和挑战，但有了妈妈的鼓励，我更加自信，更加努力，生活也更加美好！

小学生鼓励为题的作文 第十篇

明天要发成绩单了，而我却一点儿也不紧张，我想我这次考试一定能考好。所以一下午我都在玩电脑或看漫画书。

妈妈看了，生气地拉着我的领口要我做作业，而我死活不肯，妈妈更生气了，就狠狠地给了我一巴掌，还对我说：“看你这么开心，看来你考得很好呀!我倒要看看你到底考了多少分?”，妈妈说着就拿起了话筒，拔打了杨老师的电话，在对话中，我知道了我数学只考了93分。在妈妈和李老师通话时，每说一句我都好像是有一把无形的宝剑向我刺了过来，通话完了后，我心中无比的寒冷，妈妈对我瞄了一眼，就又立刻把目光扫了过去，眼睛里充满了愤怒，好像要把谁吃了的。妈妈不说话了，她把我抓进了房间，自己出去了，这一下午，妈妈都没有和我说话，当我们的目光相聚在一起时，她就立刻把头扭过去，不想看到我。看到妈妈这样生气，我心中非常乱，我想对妈妈说，我错了，却又不敢。

晚上，妈妈的气渐渐的消了，她意味深长地对我说：“小雪呀!你真要好好学习，不要再考这么点分了，你要多学习、多努力呀!”听了妈妈的话，我握了握拳头，心中涌起一股股热流，我想我一定要在以后的日子里做个好学生，不能让妈妈失望。

小学生鼓励为题的作文 第十一篇

呀！妈妈种的向日葵开花了！

我趴在阳台上惊喜的发现，那朵盛开的向日葵，正在向太阳展示着它的笑颜，向日蔡可真爱笑啊！看着它那温暖的笑容，我的心也好像一下子温暖了起来，多日的烦恼在这一刻消失不见.我轻轻板过向日葵，层层花瓣围在花蕊旁，这种又大又圆的花蕊是向日族独有的，不过这个大花蕊是由一个个小花朵围成的，这些小花朵是黄色的，像小星星似的朝我眨眼睛，那些迷人的花瓣，更是闪着令人温暖的光芒。那笔直的花杆上，有一层绒毛，摸起来有些扎手。我看着看着，就想起了我儿时种的那朵向日葵。那朵向日葵，是我每天细心照料，才开出来的。可是我亲手折断他。

那一天，我的考试成绩出来了。可是它并不理想。妈妈更是向我大发雷霆。甚至用棍子抽了我几下。我哭着跑到向日葵那里，向日葵正随风摇摆着。在我眼里，那就像是在嘲笑我一般。我心头脑一热抓住向日葵那笔直的花干。咔嚓一下把它掰断了顿时，我心中传来一阵快感。可是紧接着，我就有些后悔，那可是我辛辛苦苦栽培的向日葵啊。我可是把他当成好朋友一样来对待。可是，又是一次同样的经历。这次，我手中拿着满是红叉叉的数学卷向家走去，心中有些难过。可是我并没有停下脚步。我的心里浮现着那温暖色的向日葵，脚步不觉快了些。回家拿出卷子认真分析。顿时豁然开朗。

以后不管有什么挫折，我都会想起那温暖的向日葵。那是我的鼓励我力量的源泉。

小学生鼓励为题的作文 第十二篇

有这样一种声音，她会让你觉得如沐春风，没有多余的话语，却唤起你是灵魂深处的良知和责任。那声音发自内心，是增强自信和战胜困难的一声鼓励。

鼓励是人在憔悴时的支柱，是人走过自卑时的桥梁，凭借着它走过人生的坎坷。

鼓励是一朵含苞待放的花蕾，即将绽放出美丽;鼓励是一盏指路明灯，让人在黑暗中看到光明和希望;鼓励是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;鼓励是一江甘泉，浇灌枯竭的`希望……

我小时是一个文静的女孩，喜欢独自一人坐在教室的角落里，沉思默想，而周围的同学们总是兴高采烈地说着闹着笑着。

有一次，语文老师让每个小组找一人上台演讲。结果我们组推选了我，我很犹豫，也很害怕。正在这时，老师在我耳边轻轻的说：“你在犹豫什么，这不正是一个好机会吗”?我听他这么一说，我暗下决心，一定要做好。

在第二天上台演讲时，我不免有一点紧张。在我上台的那一刻，我看到老师信任的眼神，让我更加有信心。我顺利完成了演讲，同学们都为我鼓掌，老师也向我投向赞许的目光。

从这件事后，使我明白掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。我决定自己为自已鼓掌……以后的日子里，我变了，我学会了和别人沟通，用心和别人交往，以友善、真诚待人，我不再犹豫了。

鼓励是一种信心，是一种希望，是一种斗志，也是获得成功的动力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢?这样一种声音，会让你心中盛满感动。

小学生鼓励为题的作文 第十三篇

三跳运动会就要开始了，全校各个班级的运动员都做着赛前的准备。

老师把我们叫到操场的一边，进行着最后的赛前训练。我和几位跳皮筋的同学撑好筋，便开始跳了起来，这时，老师跑来了，给我们跳了一个新花样，让我们加紧练习，给班里争分，于是我们就认真的练了起来，我们班里最善于跳皮筋的同学王培培两三下就会跳了，她就去指导其他同学，不一会儿，大家都跳地滚瓜烂熟，可就我一个人不会跳，眼看就要到我们班了，同学们都用急切的目光看着我，我想：这下一定会为班级丢分的！我看了看老师，但老师并没有批评我，而是微笑着对我说：“没关系！老师来教你！”说着，老师就一步一步地来教我，皮筋队的同学们为我加油，连啦啦队也为我呐喊，于是我就耐心的跟着老师学跳，心里默默的对大家说：“我不会辜负你们的期望的！”

最后，在老师一次次对我的指导。一次次鼓励下，我终于学会了那个动作。轮到我们班了，我们几位同学一边跳。一边念词，响亮的马兰开花声在校园里回荡……

结果出来了，我们办会的了跳皮筋比赛的第一名，我们高兴极了，一会儿欢呼，一会儿击掌，老师激动的泪水都流了下来。

我知道，这次比赛得第一，不是因为要两个人的功劳，而是因为我们皮筋队，班级和老师的鼓励，我要感谢你们，老师和同学！

小学生鼓励为题的作文 第十四篇

那年冬天，小伦敦举行了一个星星火炬杯口语大赛。回家后，我们一家在一起开了一个重要会议，爸爸妈妈一致同意，于是，我便参加了这个隆重的大赛。

那天，我怀着忐忑不安的心情来到了初赛场地——考试场地。刚过了几分钟，我便感觉已经过了好几年一样。终于，考试开始了。我扫了一遍题，都比较难，这时，我想起了妈妈说的话：“加油！你一定可以做好的，妈妈相信你。”我立刻充满了斗志，不一会儿就答完了。成绩只是小B组的第5名而已，不理想，不理想。妈妈看到我灰心丧气，便说：“你是第5名，真棒！”一股暖流涌上了我的心头。

初赛刚过不久，复赛又到了。

虽然我早已把稿子背的滚瓜烂熟，可是依然有些紧张。妈妈鼓励我说：“怕什么？你初赛都过了，还怕复赛过不去吗？”泪水涌上了我的眼眶，这句话，虽然是一句安慰，但是这句话带给了我多少温暖，多少感动。

到我了，我僵硬地走上了舞台，看着评委冰冷的面孔，我不禁打了一个寒颤。

我完成了演讲，但事实往往和料想中的相反——我最后一句卡住了，我没能去北京参加决赛。

回到家后，我的心情降到了冰点，整颗心感觉都被冰冻了。“没关系，这次失败了，下次还可以再来。”妈妈笑着向我说道。我冰冷的心瞬间被融化了。我又得到了妈妈的鼓励。

每在我最失落的时候，妈妈总是给予我鼓励，她的鼓励的话，一辈子都印在我的脑海里。

小学生鼓励为题的作文 第十五篇

我一直在学一样乐器——古筝。从幼儿园到小学五年级，都是一位名叫“吴淑君”的老师教我的。今年暑假，展现吴老师教学成果的时候终于到了！

暑假里，我参加了一个叫“格力杯”的比赛。经过一番“特训”，七月二十二日清早那一天，我们来到了比赛现场。这里的选手们有的弹的如大海澎湃，有的弹的如星空稀朗。看着看着，，我竟然有些紧张，手脚冰凉，悲伤冒冷汗。吴老师察觉到了什么，悄悄走过来，拍拍我的肩，温柔的对我说：“呵呵，安彤呀，没什么好紧张的，这些日子里你训练的不是很好嘛？你一定能够可以超越她们，拿到冠军的！”吴老师信心十足地看了我一眼，轻轻地抚摸了一下我的头，便走了，。

我一去弹完，分不是很高，很沮丧。吴老师见我出来了，赶忙上前来问：“谈的怎么样？”我看了我老是一眼，垂下头低声说：“八…八点九五分……”我老是笑着看着我：“没关系，下次努力吧！”

谁也没想到，，我进入了决赛，还拿到了不错的成绩。上古筝课时，我兴高彩烈的向吴老师汇报。她眼睛完成了一条缝：“哈哈，吴老师说的没错吧，你一定可以超越她们的！困难是一座山，很高很高，耸入云霄的山。你克服了困难，就像爬上了这座山的山峰，可以俯视一切事物！”

吴老师只是一位普通的乐器教师，却能说出那么有道理的话，怪不得他桃李满天下呢！

我敬佩吴老师！！！

小学生鼓励为题的作文 第十六篇

鼓励，一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。父母的鼓励让我看到了亲情之间的爱；路人的鼓励让我看到了世界的温暖，而老师的鼓励球让我懂得了一个道理：失败是成功之母！

老师帮助我鼓励我，才有了我今天的成就！

我从小语文并不好，每次考试都是“第一名”，虽然我努力过，可成绩仍是名落孙山。

新的语文老师来后，他用他多年的经验看出了我的问题，经常把我留下来补课，妈妈要拿报酬给他，他不接，说：“我应该帮助差生，这是老师的职责！”现在，我的语文成绩有明显提高了。他说我现在的基础有点不扎实，要多看书。

有一次，学校组织作文竞赛，每班派一个，老师派了我，当时我的嘴都快成O字形了，而老师球先得很平常。那一次我体会到了失败的滋味，我失败了，我不敢看同学哪鄙视的目光，不敢面对老师。一天，老师把我叫到办公室，我低着头走进办公室，老师泡了一杯菊花茶给我喝，问我什么感觉，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像药一样苦，都喝不下去了，可到喉咙这边，掠过一种甜丝丝的感觉。我把这种感觉告诉她，她说：“这学习也像这菊花茶一样，先苦后甜，吃得苦中苦，方为人上人，晨旸，一时失败并不等于一世失败，再说，失败是成功之母，相信自己，好吗？”听了老师的话，我点了点头，决定东山再起。

老师的鼓励犹如春天的阳光；犹如一场春雨，在您的照耀和滋润下，我茁壮成长!

小学生鼓励为题的作文 第十七篇

青山隐隐，绿水迢迢，草色青青，群芳艳艳，世间万物为了自己的活力，都在努力着，奋斗着，为自己鼓励。白云悠悠，和风习习，阳光缕缕，旅途漫漫，“寒暑有代谢，人道每如兹”，我亦不懈地拼搏着，为自己鼓励。

走进初三，似要做一场持久的噩梦，要上一年的战场，要背着沉重的包袱，感觉眼前满是战火的硝烟。我有些迷茫，感觉自己是一艘在大海中航行的帆，迷失了方向。

皎洁的月光，撩起了窗纱，我倚在床头，幻想起自己的未来，又想到了即将面临的中考，泪光泛起，不知不觉中，珍珠般的泪珠夺眶而出，我咬紧牙关，在心中暗暗地告诉自己，一定要努力，相信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

大半个学期就这样恍恍惚惚绝尘而去，同学们意识到中考快到了，晚上打着手电筒在被窝里学习，课间做作业，做各科练习的同学越来越多，我们很聪明地懂得取舍，要想前程似锦，我们必须奔波忙碌。休将白发唱黄鸡的道理浅显易懂，而我们必须付诸行动，不能回头，我们要坚定的向前走。

蒲松龄说：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”告诉我们成功的关键一是“有志”，另一个是“苦心”，而“苦心”是一个日积月累的过程。

我相信：在中考来临之前，我会认真地做好每一门功课的复习，正如李白说的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

时光忌回首，岁月不饶人。

我自向前，且行且吟。——后记

小学生鼓励为题的作文 第十八篇

生活是七色板，需要很多的调色剂。或许是掌声，或许是感动。但有一样始终是不能缺少的，它是什么？它就是在你受到挫折时一句鼓励的话语，它就是在你失败时鼓励的眼神。

鼓励在生活中无处不在，在学校，在家里，在其它任何的场所。老师，同学，家人，都会带给你鼓励。

当你考试没考好或比赛失败时，鼓励来了，它随着老师来了。“没关系的，下次你争取获得好成绩，我们一起努力。”当老师笑着对你说这句话时，你还会没有信心去争取好成绩吗？

当你在遇到难题有没有办法去战胜时，鼓励来了，它随着同学来了。“没事，我们一起来解决这个困难。不要退缩，困难是纸老虎，你才是真老虎。”当同学们眼里流露出加油、努力还有鼓励的目光时，你还会没有信心与同学们一起战胜困难吗？

当你因参加什么活动没有准备好想放弃时，鼓励来了，它随着父母来了。“既然参加了，就不要放弃，哪怕是倒数第一也没有关系。你要是现在放弃了，连倒数第一也争取不了。加油！我相信你能行的。”当父母对你做出加油的手势时，你还会没有信心去努力而放弃吗？

并不是只有自己需要别人的鼓励，别人也需要我们的鼓励，而我们不要吝啬自己的鼓励。你知道吗？当一名同学在赛场上摔倒了，此刻的他需要什么？需要的就是我们的鼓励。或许在我们的鼓励下，他能爬起来奋力的向终点奔去。

你是否想过，生活中如果没有鼓励，将会是什么样子？那时的我们会处处被困难绊倒，会向困难低头；那时的我们没有成功，只有那让人迷惘的失败。所以说，鼓励，是人生道路中的指示牌，时刻指示着我们的下一步。

鼓励，在下一刻或许会是你人生的骄傲。

小学生鼓励为题的作文 第十九篇

当我们在战胜了对手的时候，我们会发出“我们胜利了”的呐喊，同样手上也会摆出“我们胜利了”的手势。

可是当你看到这幅漫画的时候，你也会感到自豪和喜悦吗？同样是一个“我们胜利了的手势”，同样是一个简简单单的手势，但带给我们的却是无尽的深思。我相信，你看到了这幅图不会感到丝毫的自豪和喜悦。那三根手指呢？被锯断了！是被我们人类给锯断的！

如果把这一只手比作养育我们的地球母亲，那三根手指是被我们人类所滥用的资源，你觉得地球妈妈会伤心吗？会的，一定会的！如果那只手是你的手，当你的手指一根一根被无情地锯掉的时候，你一定会伤心的！

保护那仅有两根手指吧！保护伤心的地球妈妈吧！不要再浪费自然资源了！随手关灯，别让地球妈妈一直睁着眼，让她睡会儿；随手关上水龙头，别让地球妈妈一直流泪，让她笑会儿。希望你何时何地都会想起那两根手指，它会引你深思，并让你不断地问自己：我们胜利了吗？

小学生鼓励为题的作文 第二十篇

从小到大，我得到过老师，同学和父母的鼓励。但是对我来说，老师和同学们的鼓励，对我的影响最大。那是我上个学期的事了，那天，老师要我们上讲台讲口语交际的内容。这使我的'心绷得紧紧的，像是有个兔子在乱蹦乱跳．担心老师会叫我上去演讲。但是我担心的事情发生了，我是最后一个上去演讲的人。心想：我怎么会这么好运，最后一个人竟是我？老师拉大嗓门：“下面有请周翩同学上来演讲。＂

毕竟这是我第一次上台演讲，我红着脸说道：＂老师，我……我不会！＂老师听了，并没有嘲笑我长这么大居然没有上台演讲过．而是走过来鼓励饿哦说：＂没什么好怕的，这只不过是一个训练，又不是真正的比赛．说不好，也没有人嘲笑你，而是会欣赏你第一次上台演讲的勇气！＂一个同学也走上来说：＂上去吧，周翩，全班同学都会为你加油的！＂听了老师和同学们的话，我的心得到了松懈．鼓起一作气走向讲台。开始了我的演讲。过了好一会儿，我的演讲才结束．随后，便响起了一阵雷鸣般的掌声，轰动了整个学校。这个结果使我深感欣慰。

这就是老师和同学们对我的鼓励，他们的每一句话语，都使我满怀信心地前进，让我勇敢地走向人生的舞台。让它陪我到地老天荒吧，我需要它——鼓励！

小学生鼓励为题的作文 第二十一篇

以前我在十一小的时候，作文像兔子尾巴一样短，所以妈妈经常说我是“作文白痴”。我二年级来到雪枫小学时，发现同学们的作文写得非常好，简直是三、四年级的同学写的。因此，我感到十分沮丧、懊恼。

有一次，在作文课上，曹老师让我们写作文，我写出来的作文好像在对我说：“唉，_宇啊，你连作文都写得那么差，还在同学们面前吹牛，你真笨！”于是，我开始自卑起来。

记得再一次放学后，曹老师把我留在教室里，和我谈起写作文的事。我原本以为曹老师会批评我，可我错了，曹老师不但没有批评我，而是鼓励我。曹老师亲切、平静地对我说：“_宇，你的作文比以前进步了，但是，你要多观察身边的小事，要把作文写得真情实感，我相信你如果多写、多练的话，一定会进步更大的！”我被曹老师的话打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管只夸了一次。于是我继续写了起来。我每用了一个恰当的好词、佳句，曹老师总不忘说一句：“进步了！”我的心里洋溢着从未有过的感觉。经过三年的努力，我终于把作文写得真情实感了，还获得了全校作文比赛的一等奖呢！家里人都流露出一种难以置信的表情，曹老师也对我赞不绝口，我的心里异常喜悦。

曹老师慈祥的眼睛平静地望着我，像深深地潭水······每当我写了一篇成功的作文，我的眼前就会浮现出曹老师的身影。曹老师的鼓励我永远不会忘记。

小学生鼓励为题的作文 第二十二篇

在你失落时，一句话让你振作；在你失败时，一句话让你坚强；在你成长时，一句话让你努力；在你需要时，这句话能成为你心中的力量。这句话没有名字，这句话也没有限定内容，他是无形的，他只是被人称为鼓励。

这句话什么有如此强大的力量？

我小的时候，还不知道考试是什么，学前班的考试，人生中第一次考验自己，紧张充满了整个教室，老师最看好我了，临上场前老师对我说：“相信自己吧，我们都加油，好不好？考不好没有关系，老师给你加油！”这句话如路灯一般，点亮了我漫长的人生路。

我也曾试着鼓励过别人，英语课教育局来检查课文背诵，我刚考过，同学正准备上场，看他满头大汗，手里紧紧攥住课本，还时不时的呼两口长气。这时，我轻轻地走近，对她说：“加油哦！一定要比我厉害啊！”她笑着点了一下头，自信满满的走上讲台。她也成功了。

鼓励无形而有力，仅仅几个字，却让我们能更自信的前进。如果真的有人需要它，请你面带微笑，去鼓励他吧！

小学生鼓励为题的作文 第二十三篇

记得那天，天空阴沉沉的，黑云从北方的天际滚滚而来，空气也仿佛凝固了，没有一丝风声，我的心情也和天气一样沉闷。

我站在一千米测试的起点上，紧张得汗流浃背，回想起上次考试，同学们一开始就把我甩在了后面，我成了最后一名，想到这儿，我更加自卑了，一时没了信心。

正当我一筹莫展之际，你出现了。我看见你就站在跑道边，用坚定的眼光看着我，这眼神充满了期待，充满了鼓励。“加油！我相信你，你一定不会落后的！”这时，天空透出一丝光亮，我顿时充满了信心。

“准备——跑”随着体育委员刚劲有力的发令声，同学们都向前跑去，为了朋友的期待，我默默为自己打气。可是，一圈结束了，我还是像上次一样落在了最后。雨点从天上淅淅沥沥的落了下来，打在身上，感觉凉凉的，我的信心更是随着雨点落在了地上，这次又要被同学们嘲笑了。

突然，我发现你正在人群中紧张地望着我，我从那眼神中读出了期待和鼓励，想起你对我的期望，我不由得加快了速度。

终于，我赶上了好几位同学，雨也渐渐停了，我仿佛看到了胜利的曙光，还有半圈就跑完了，我不禁冲刺着越过了终点线。

那次，我难忘朋友的鼓励，同学之间的互相信任，难忘友谊之花绽放的声音，你就是推动我前进的动力。

小学生鼓励为题的作文 第二十四篇

在回家的路上，我似乎闻到了一股淡淡的幽香，循着香气，看见一棵名叫“友谊”的树，在花丛中，最美最香的那朵，叫“鼓励”。

“啊？考试不及格？”我迷迷糊糊地喊，“不要”……

“呼”，我一下子爬起来，原来是一场梦！我不断地提醒自己，这只是一场梦，可对于这次考试，我却越发紧张起来。我迅速吃好早饭，晕头晕脑地到了学校。

今天，我来得比较早，几个同学在教室里读书，其中有我的好友颖。颖向我招手，我急忙朝她那儿跑了过去。她见我脸色不好，便关切地问：“怎么了？紧张？”我随便

“嗯”了一声。她便打趣地说：“一张破纸条就吓死你了？宝宝也是醉了！”我情不自禁地笑了出来，心情也轻松多了。她变戏法似的，突然变出一支隐形笔，神秘地说：“我画几个符给你，你闭眼睛。”我便乖乖地闭上了眼睛，感觉她挠痒痒似的在我手上写了几个字，继而合上我的掌，让我睁眼。她说：“有了这个符，你就安心考试吧！不用害怕呢！”真的这么灵验吗？我看着“毫无一字”的手，自信像是多了几分……

发考卷了，我不经意地瞟了老师一眼，却看到了颖，她伸出了手，做出一个鼓励的动作，我顿时自信满满，都是因为她的鼓励！我便笑着向她点了点头。试卷在我手中，像中了魔咒一样，驯服听话；正如我所愿，答题得心应手，异常顺利。

不久之后，我从老师那儿得知，我考了全班第一！多亏了好友的“无字符”，点点滴滴都是友情与关爱啊！

在回家的路上，我似乎闻到了一股淡淡的幽香，循着香气，看见一棵名叫“友谊”的树，在花丛中，最美最香的那朵，叫“鼓励”。它虽然不像玫瑰般引人注目，却绽放出了最动人的美……

小学生鼓励为题的作文 第二十五篇

像一杯温开水，温暖人的心；鼓励像一粒糖，甜蜜人的心。哪怕是一个微笑，一句话，生活中的一点一滴，就能使我们快乐。

记得十岁那年的期末考试，在考试前我尽管做了全面的复习，但考试时十分害怕,紧张，结果复习的内容忘记了很多，导致我考得不好。当我拿着那张考卷时，心就像跌到万丈深渊。我迈着沉重的步伐一步又一步，艰难而缓慢地回家。寒冬腊月的'风不停地刮在我的脸上，一切美好的事物在我的眼里，已失去了昔日的光辉和色彩。到家时，我犹豫了半会儿，接着无力地开了门，小心翼翼地进了家门。此时妈妈正坐在椅子上，准备好点心，等待着我的消息。她拿着点心，过来帮我把书包脱掉，安慰地说：“怎么了，孩子？来吃点点心，考卷让妈妈看一下。”当她要那考卷时，我的手抓紧了而考卷，可她摸摸我的头，告诉我不要害怕。她过来看考卷，我边吃这点心，点心一到喉咙，就哽咽住，非常难受。当她看完考卷后，便和我一起分析考卷，帮助我改正错误，同时还告诉我，在以后考试时，一定要坚强，不要害怕，一个人只要有信心，没有什么事情是做不成，古人说过：世上无难事，只怕有心人。经过妈妈的深刻教导，我明白了许多，知道了许多，全身都融入到妈妈的温暖中。啊，妈妈，是您激励了我，使我在人生的道路上变得坚强，使我不在惧怕考试。我一定不会让您失望的。

小学生鼓励为题的作文 第二十六篇

今天上午语文课时，老师很神秘地拿出了一个奖牌。

刚开始，同学们一脸茫然，不知道老师葫芦里卖的什么药，接着，大家惊叫道：“哇，是奖牌！”顿时，同学们炸开了锅，有人说这是金牌吗？有人说是谁的奖牌？老师开口了：“从前有一个小学生，他小时候很调皮，成绩一塌糊涂，经常被老师批评。后来，他刻苦学习，经常到很晚还在看书，奶奶心疼，让他早点睡觉，可是他说，奶奶先睡吧，我等会就睡。这位学生的成绩很快就提升了，经常考满分。

通过努力，终于走上了清华大学的领奖台，荣获了第一个奖牌。这位学生的理想很多，他想考清华大学，想当歌手，想当作家……可是都没有实现，最终当了一名老师。你们知道吗？这位老师现在就站在你们的面前！”

“啊？是老师您呀！”有人大声喊道。

冯老师拿着那枚奖牌让我们每个人看一看，摸一摸。有人说：“一定是纯金的。”有的说：“可能是铜的。”又有人说：“是纯金的，不然的话不可能这么重！”大家叽叽喳喳，激烈地讨论起来。老师提高声音说：“安静，安静。你们想不想带着试一试呢？”“想！”大家异口同声道。时间很快就过去了，到了下课的时间，虽然我没有能试戴那块奖牌，但我能感受到老师这么多年的辛苦努力！

我一定要好好学习，争取拿到自己的奖牌。

小学生鼓励为题的作文 第二十七篇

世界上会发生许许多多的事情，比如，去幼儿园爸爸妈妈突然离开，小孩子就会嚎啕大哭；又比如，中学生没有如愿的考上高中，父母给的安慰，而我，就是从爸爸给我的鼓励中成长的。

还记得那次在四年级的时候，我躲在房间不敢出门，一直在那里哭，下班回来的爸爸听见了哭声，跑过来拍门说：“乖女儿，怎么了？”我假装说：“没事，爸爸，只是电视剧太感人看的哭了。”爸爸立马猜到：“都没有声音看什么电视剧看哭了，我今天听到学校”听到这个，我快速的说：“对不起，爸爸，我这次考差了没，没及格。”沉默了许久的爸爸说：“傻瓜，我还以为是什么大事呢这事你妈也知道了，放心吧，她不怪你。”“爸爸。”我激动的大叫。爸爸又接着说：“我去煮饭了，这次考不好，没什么关系，不是还有下次嘛，我家丫头最棒了，加油。”我听到这些心里好多了“谢谢你，爸爸。”接着，妈妈回来了。她自己到我房间里笑了笑，抱着我说：“宝贝，没关系的，下次考好点就好了。”

我发现所有的父母都是爱着自己的孩子的，或严厉的，或轻松的。但，我现在真的很感谢我爸爸，是他给了我鼓励。

小学生鼓励为题的作文 第二十八篇

鼓励是一种信心。公元206年，项羽兵败坟下，恼羞成怒之下拔剑自别。只可惜了他“力拔山兮气盖世”。虽然当初别人也给了他鼓励，但是，他自己没有鼓励自己。我们试想一下，如果当初他给自己以鼓励，给自己以信心，回到江东，在那儿积蓄兵力，还是有可能夺回自己失去的江山的。不是有一句话叫“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”吗?由此可见，项羽不是输给了刘邦，而是输给了自己。是在关键时刻没有鼓励自己，也就是没有给自己以信心。

鼓励是一种希望。弗劳伦斯·查德威克因为没有希望的牵引，在最后的时刻没有给自己以鼓励，以至于造成了她的终身遗憾，将失败永远定格在距终点仅一英里的海峡上而未能打破世界记录。“行百里者半九十”，此言不虚，它告诉我们越是最后时刻越要坚持，越要对自己充满希望，也越要不断地鼓励自己。

鼓励是一种斗志。当人生的雨季来临的时候，请不要忧伤，不要仿徨，不要失望。要满怀斗志地面对困难。在关键时刻要鼓励自己。梵·高不就是经历过许多人的嘲笑之后而画画的吗?他那时画画就是不断鼓励自己，给自己以斗志，最终成为世界著名大画家。

人生就是要不断鼓励自己。朋友，让我们在任何时候都鼓励自己吧!给自己以信心、希望和斗志，这样一定会获得成功。

小学生鼓励为题的作文 第二十九篇

起初，我只是喊了一声“耶，太棒了！”后来，我放松下来，快乐矫健的身姿，我知道，我突破了自己……

那节体育课，我们先热身练习，接着就开始投篮考试了。同学们一个接着一个，很快就轮到了我。第一投前，我心想：不管怎样，努力就好。我咬咬牙，使劲儿把球往斜上方一丢，球在天空中划出一条有些笨重的弧线，“啪”，球撞到了篮筐，唉，差一点，总是差那么一点点就进了，我觉得我根本就投不进，失望地回到队伍中！“舒奕梁，再用力！你可以的！”阮老师笑着对我说。一句短短的却又温暖的话语飘进了我的耳朵，又飘进了我的心。阮老师及时给我送来的鼓励让我又重新拾起信心。

是的，怎么能轻易言败，我必须有信心。第二次，我使出了浑身的力气来投，“刷”，随着我跳起的身姿，球飞出了一条抛物线，稳稳地掉进了篮筐里，球居然真的进了，这是我在上篮球课以来的第一个进球，我兴奋极了，顿时，信心百倍。正在排队的同学们也给我送来祝福，有期待，也有鼓励。后面几次投，我都努力用力，找点，所以又投进了好几个。

五进二，会不会是我的极限了呢？我相信，这一定不止，我一定还会进步。老师的鼓励，同学的祝福，给了我一次次提升的信心，我也慢慢地突破自己，我想说，谢谢你们，亲爱的老师和同学！

小学生鼓励为题的作文 第三十篇

我有一个舞蹈老师，她也是我们学校的音乐老师。她姓潘，我们都叫她“潘老师”。

潘老师是个性格开朗的好老师，她有一头乌黑光亮的短发，一双炯炯有神的大眼睛。挺挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴。潘老师每天都会穿十分潮流的衣服衬托出她美丽的外貌和帅气的个性。潘老师不仅非常酷，而且很有魅力。只要她穿上美美的裙子时，她就像一位仙女优雅的身姿吸引所有人的目光。

潘老师不仅很美丽，并且很有教学方法。有一次，那时我才上一年级。我被潘老师选进了她的舞蹈队，当时我很不会跳舞，一直笨手笨脚的。看着别人跳的那么好，我很失落。就在那一刻潘老师发现了我。她抚摸我的头说：“加油！没关系，慢慢来！心急吃不了热豆腐。”于是她一遍一遍来指导我，直到我会了为止。后来我成了跳舞队队长，从最差的提升到最优秀的。潘老师也经常带我出去表演，拿到了许多奖项。潘老师也因此为我骄傲。

一天，潘老师对我说：“人生中有许多艰难险阻，许多你认为不可能完成的事情，可你要坚信一点，只要付出自己全部努力，细心、仔细对待这些事，许多不可能将会变成可能。”现在我已经是五年级的小学生了，但我一直记住这句话。

此时此刻，我想对潘老师说一句话：谢谢您，让我在成长的道路上遇见您，是您让我对舞台有了兴趣，也感谢您在我心中播下了舞蹈的种子。

小学生鼓励为题的作文 第三十一篇

在人的一生中，最重要的就是要遇到一位好老师。而我，就有一位和蔼、善解人意的老师。

在英语班，教我的是杨老师，她才二十出头，待人和善，每次听她讲课，我总是全神贯注，不漏掉任何一个细节。那是口语比赛初赛的前一天，每个班都要选出五个人参加决赛，当上一次上课老师告诉我们这个消息时，班里有人喜有人悲。我信心满满，认为自己可以进入决赛。回到家后，我不但没有去听、读、背，却玩了起来，该去上课了却发现自己还背得不太熟，便找借口说身体不舒服，没法去。而妈妈却说如果自己入选了，就给我买我最爱吃的山竹，我无法抵挡这个诱惑，便去了。

终于轮到我了，我排在中间，前面几位选手背得都不错，我不确定自己能否成功入选。我走上前去，鞠了一躬，开始背课文，在背完第一段后，老师知道我背得不熟，便在下面鼓励我，有了老师的鼓励，我突破了自己的极限，背得异常流利，原本认为我必败无疑的同学们吃惊的张大了嘴巴，这时，我感到很自豪。我等待着，等待老师宣布成绩，当我知道自己入选后，不禁大声欢呼起来。

而在最后的口语比赛决赛中，我却成绩不佳，没用获得名次，我非常沮丧，很伤心，而老师却鼓励我说：“没关系，积累经验，争取下一次取得好成绩。”

鼓励，是遇到困难让人坚强的原因，是让人克服困难的原因。

小学生鼓励为题的作文 第三十二篇

一天，虽然阳光明媚，万里无云，但在我眼前一切都是灰暗的，因为我科学只考了79分！

走在回家的路上，想着妈妈那副严肃的脸，我纠结着要不要说呢？如果我说了，肯定少不了一顿臭骂；如果我不说，我就不能签名，没有签名，我去了学校，不仅要被骂，还要抄试卷。我的天！好烦啊！

在当我十分纠结时，妈妈看见手机上的消息，紧皱眉头，转过头来，用那双会说话的眼睛瞪着我，问：“你是不是科学考试了？”“嗯，”“多少分？”“7……79分。”我接着说：“可是这次真的很难，我们很多人都没考好。”妈妈叹了口气，我的'心顿时飞快地跳动，就像一个在地震中的人一样慌，我心想：完了完了，这下完了，要死了！

终于到家了，妈妈坐在椅子上，我坐在地板上，我抬头看她，她低头看我，我们就这样对视了许久。妈妈把头抬了起来了，我想：妈妈不会要开始骂我了吧？结果妈妈说道：“没事，只要努力就会成功，越努力，越幸运，下次加油！”听了这句话我立刻把这话印在了心里。

果然，第二次科学我考了91分！“越努力，越幸运”鼓励了我3年。

小学生鼓励为题的作文 第三十三篇

1、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

2、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

3、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

5、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

6、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

7、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味

9、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读

11、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理

小学生鼓励为题的作文 第三十四篇

有时候鼓励他人可以是一个短暂的拥抱，可以是一次香甜的吻，还可以是我们每个人都可以做到的——一个真诚的眼神。而我就是一个这个例子。下面我就用我的事例来证实！

在上个暑假中，我的老爸为了丰富我的课外活动就为我报了跆拳道班。我原想像我这种体形的应该练这个很辛苦吧！所以虽然穿上了那洁白的道服是有一半欢喜一半忧的！可没想到我练的还不错连跳了两级，还免了我几个月的学费，最重要的是还让我当班长。我开心死了。但是毕竟没有人是天才，就算是天才也会出错的。有一次我踢横踢怎么也踢不好，还老摔跤。我已经要开始放弃了。教练好像看懂了我的心思，他走过来就跟我说：“晓凡只要你的重心能把握就行了，懂吗。你可是班长啊！”听了教练的话我只好硬着头皮试试，可还是不行。怎么办啊！我望了了望站在前面的教练，教练也好像在看我。我望了望他的眼神我觉得他好像在用眼睛跟我说话。他好像在跟我说：“晓凡啊！努努力啊！刚才练得不是挺好的嘛！再说了这个世界上就没有天才的人，哪一个不是靠自身的努力才成功的啊！”是啊！哪个人生下来就注定是成功人士，又有哪个是天生的失败者。都不是靠自己的努力才成功的嘛？我又重新的开始练习。不管有多累！有多苦我还是坚持了下来。事实证明我成功了！

看来成功就是这么简单，只需要他人的一个鼓励的眼神，一句鼓励的话，一个鼓励的拥抱……

小学生鼓励为题的作文 第三十五篇

鼓励是种力量，是一种美德，更是心灵创口贴。

在排练舞蹈《在闪烁》时，我渴望得到鼓励，排练时，不太精通舞蹈的我却成为小主角，别提多纳闷了。也难免有几个姿势做的不行。

那不是个晴朗的天气，数学来看我们的排练，在舞蹈中应跳的十分轻盈幽静的地方，我这个主角却大摇大摆得舞得起头，看见我跳得如此的数学十分生气，板着脸，两只眼睛冒着金光，对我指责起来：“你知不知道这个地方应该跳的轻盈一些，可你跳的幅度那么大当主角就要好好跳，要不这个位子就让给别人。”听到这些话后的我，赶忙打起十二分精神，但上进心太过强的我，又失调了，脚步身似乎听不见了，动作麻木毫无喜悦，跳着跳着自己都觉得怪怪的，接着溜进耳中的便是哈哈的笑声连老师都无奈的摇摇头，好似我是个无药可救的病人，可这能怪我吗？我付出的不比别人少：天天晚上对着视屏练习，练得我腰痛还是毫无进度。关键我不是跳舞的料儿，我不能跟舞蹈产生“感情”。

也许老师在我绝望时鼓励我一下，也许们能化嘲笑为鼓励，我也许就能走出这一关。鼓励对我来说很要，我能摆脱自卑，超越自卑，可是我听不到。老师们给我些鼓励吧，这也许能融解我心中的冰石，让那里能够春回大地，再次草长莺飞！

鼓励我吧！在我绝望时鼓励我吧！在我跌倒时鼓励我吧！在我丧失信心时鼓励我吧！对我来说，它将是力量的源泉，成功的甘露，它滋润着我，呵护着我，使我飞速的前进。

小学生鼓励为题的作文 第三十六篇

毕竟这是我第一次上台演讲，我红着脸说道：＂老师，我。。。。。。我不会！＂老师听了，并没有嘲笑我长这么大居然没有上台演讲过．而是走过来鼓励饿哦说：＂没什么好怕的，这只不过是一个训练，又不是真正的比赛．说不好，也没有人嘲笑你，而是会欣赏你第一次上台演讲的勇气！＂一个同学也走上来说：＂上去吧，周翩，全班同学都会为你加油的！＂听了老师和同学们的话，我的心得到了松懈．鼓起一作气走向讲台．开始了我的演讲．过了好一会儿，我的演讲才结束．随后，便响起了一阵雷鸣般的掌声，轰动了整个学校．这个结果使我深感欣慰．这就是老师和同学们对我的鼓励，他们的每一句话语，都使我满怀信心地前进，让我勇敢地走向人生的舞台．让它陪我到地老天荒吧，我需要它－鼓励！

小学生鼓励为题的作文 第三十七篇

掌声，意味着肯定、意味着鼓励。然而，在取得掌声的路上往往是艰辛的！

记得有一次市里面举办一个希望之星的英语大赛。妈妈听说了以后，便动员我去报名参赛。开始说什么我也不同意，后来在妈妈的反复鼓励下，我才勉强答应。

既然报了名，那就要准备，总不能让别人看笑话。为了我的面子、也为了取得一个好成绩，我开始为比赛做准备。

找文章、背单词、记句型那一阵子我每天都忙得不亦乐乎，有时背到很晚，没有办法这也是迫不得已啊！

渐渐地，我把课文背的越来越流畅，已经到了倒背如流的地步了。于是，我不再害怕比赛的到来了，甚至是还有一些期待，期待展示自己的那天早点到来。

终于，要比赛了，我满怀着信心走进了比赛的大厅，等待着主持人叫我的名字。时间一分一秒的过去了，总算是轮到我上场了。我走到台上，望望台下，数以千计的人看着我。我真的能成功吗？我突然感到十分紧张，心脏也在快速地跳动，好像是要从我的嘴里跳出来似的，以至于我开始自我介绍的时候话语有些颤抖。

虽然是紧张，但毕竟是开了头。我以为背过了前面就好了，可事实却告诉我这只是开始而已。

没过一会儿，我就卡了壳，后面的一部分好像被橡皮擦掉了一样。怎么也想不起来了。大厅里静的只剩下呼吸声，一种前所未有的焦急袭击了我，我急得如同热锅上的蚂蚁，可就是想不出什么办法。终于妈妈赛前的鼓励让我及时调整了心态，想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比赛。

当我的最后一个单词结束的时候，台下响起了热烈的掌声。它给了我信心、给了我鼓励。它用另一种方式告诉我不管你有没有得奖，你的精神是值得肯定的、你的努力没有白费！那一刻，我的心中充满了激动。

虽然那次比赛我只是得了三等奖，但是那掌声让我记住了那件事。在取得掌声的路上是艰辛的。只要是付出了不懈的努力，就能取得掌声、让掌声响起来！

小学生鼓励为题的作文 第三十八篇

在人的成长旅途中，需要的东西很多很多，但，我认为成长中最需要的就是鼓励！

那一次，我去上英语课。下课了，我与其他二十多位同学都被英语老师留了下来读音标，我不知怎地，本就烂熟于心的音标到了老师那边就像茶壶倒饺子似的，怎么说都说不出来，老师没有办法，只得放我们回去，下周来过关。

妈妈来接我了。回到家，我的泪水终于决堤了，我哭了出来。妈妈看见了，便坐在我的旁边，鼓励我说：“岚岚，没关系的，下次再努力，就一定会过关的！”

“可是……可是我紧张。”我一边哭一边说着。

“没关系，克服心理障碍就行了。”

“好吧。”我答应了。

那天之后，我每天都会读音标读上一个小时，自己给自己默音标。就这样，反复地读，反复地默，弄的我随时随地都可以读默音标似的。

第二次过关，我是第10个走的，进步非常大，连老师都很惊讶，就问我为什么。

“因为妈妈的鼓励啊！”我这样回答。

成长中需要鼓励，如果不是妈妈的鼓励，我可能就不会取得这么好的成绩了。当然了，朋友的鼓励也少不了。

那次，我考试失利了，是朋友雯帮助了我，鼓励我，我才能在下一次的考试中取得好的成绩！这也是朋友鼓励的结果。

成长中需要鼓励，需要家人的鼓励，也需要朋友的鼓励！

小学生鼓励为题的作文 第三十九篇

鼓励不一定是一句话语、一份礼物、一个眼神，有时，失败也是一种鼓励。

这个学期以来，我参加的所有奥数比赛，都没有获奖，因为我比别人起步晚，所以第一次我并没有在意，但是接下来都是这样的结果，我心里感到非常难受，而且觉得很纳闷儿，我还算努力的吧？怎么会这样？特别是当我得知班里和我齐头并进的同学几乎都获奖后，我更加沮丧了，作为学校里的优等生，为什么我不能在奥数竞赛中获胜？！每当想起这些，我的眼泪就不由自主地会在眼眶里转，好几次，我还躲在被窝里默默地流泪……

妈妈也为我的遭遇而难过，不过，她告诉我：在我们家里，如果努力了却没有取得成功，那么，爸爸妈妈也会发一个“失败奖”，他们信守诺言，给我买了一套“读书郎化学世界”，当我自己动手做起化学实验，笑容又回到了我的脸上；除此之外，他们还同意我每天玩十分钟的“奥比岛”，让我体验作为小奥比要在游戏中承担的很多责任。

慢慢地，面对不时出现的失败，我变得越战越勇，不再害怕；因为我发现，正是这些失败让我看到，我的学习能力或是方法还有问题，我变得越来越自觉，在空余时间，我会主动地做一些课外练习，拓展自己的知识面，还及时复习总结以前学过的东西，对于容易出错的地方整理笔记反复练习……

终于，这次在全市“学而思乐加乐杯”的综合测评中我获得了三等奖，虽然成绩不算太理想，但是对于我，又跨上了成功的一级台阶，毕竟这次参加的选手几乎全部都是在各项赛事中的获奖同学，这让我体验到了从失败到成功的滋味。

现在，我懂得了“失败是成功之母”的真正含义，无论你失败了多少次，总有一次是会成功的，而我也感悟到，失败也是一种鼓励，失败让我发愤，失败让我清醒，就算努力过又失败了，也没有关系，继续努力，只要尽力了，就一定会有回报；人生的道路很长，不可能每一次努力都是成功的，所以要有充足的信心去面对每一道坎，而不努力就永远不会成功。

鼓励在许多人的心中都会起到关键性的作用，但是他们却始终没有想过失败是不是也是一种鼓励，或许，只有面对过更多失败的人，才会接受失败的鼓励，找到战胜失败的捷径，更快地跨上一级又一级的成功台阶！

小学生鼓励为题的作文 第四十篇

然而，大多数的人都是“等待”着他人的鼓励，这或许就是人性中的一个脆弱之处吧！将自己的命运系在他人手中，而非自己掌握。

其实，我觉得最好的鼓励是源自于每个人的内心。只有自己相信自己，自己鼓励自己，最后的胜利才会是完美的。他人的鼓励只不过是一种催化剂，最重要的是自己心中的那堆反应物。

鼓励只是人心中渴望得到的一种慰藉罢了。成功的关键是自己的努力和付出。而不是别人那三五句呢喃之语。正如一个已对生活完全失去信心的、堕落不堪的人，你就是磨破了嘴皮子去鼓励他，也未必能有哪怕是一丁点的效果。

千万不要有等待的心理，要学会给自己鼓励，学会自己掌握命运的船舵。如今的社会充斥着的太多的机遇。却也同样“杀机四伏”。别老指望着他人能给你鼓励。

小学生鼓励为题的作文 第四十一篇

“呼”风翻开桌上的书本扉页，似乎想一探书里的故事。我见此情景，情不自禁翻阅，被里面的故事深深吸引

卡洛斯十分热爱足球，他球技高超，梦想成为一名足球明星。可是，生活和他开了一个残酷的玩笑。他不幸在一次车祸后残疾，右腿从膝盖以下全部截肢。这对他来说无疑是最大的打击！卡洛斯的教练博阿斯鼓励他不要放弃，坚持训练。得到激励，卡洛斯装上假肢，继续努力踢球，因此被称为“足球场上的断腿天使”。

因为教练博阿斯的鼓励，卡洛斯从绝望中振作起来，成为“足球场上的断腿天使”。一句鼓励的话，成了一个绝望的人巨大的精神支柱。这个故事告诉我们，成长需要鼓励。

每一个人的成长都需要鼓励，我三岁的小弟弟也不例外。记得有一次，我的弟弟正在学穿衣服，因为袖子是反的，穿来穿去，怎么也穿不上。他一阵懊恼，脸都涨红了。我在一旁耐心地鼓励他：“加油，别放弃，你一定可以的。”我一边给他鼓劲，一边帮他翻出袖子，手把手演示了一遍。听了我的话，弟弟好像突然开窍了一般，学着我的样子，竟然出人意料地把衣服穿好了。看着他心满意足的样子，我真觉得鼓励的力量那么神奇！

每个人的成长都不会一帆风顺，在遭遇挫折时，我们都需要鼓励。太阳也有被乌云遮住的时候，鼓励犹如黑暗中的灯塔，会给陷入困境的人照亮方向。

成长需要鼓励，让我们去鼓励他人，也鼓励自己吧！

小学生鼓励为题的作文 第四十二篇

至从我知道期末考试语文没有考好之后，总是闷闷不乐，爸爸看在眼里记在心里。

这一天，爸爸回到家乐呵呵地对我说：“宝贝儿子，今天爸爸给你带来一个惊喜。”说着像变魔术一样变出一个大盒子，我一看，哦，原来是一套海盗船拼装玩具。爸爸鼓励我说：“你一定要好好拼哦，爸爸相信你会成功的。”我用力的点点头并向爸爸表示感谢。

接着我开心的接过海盗船拼装玩具，飞奔到自己的小房间，然后小心翼翼地打开玩具盒，发现里面有几袋五颜六色、形态不一的小零件，我把袋子全部拆开，然后把它们分了类，接着我就开始拼了。我一边看说明书，一边拼装，拼着拼着我一拍脑袋，叫了一声：“哎呀！拼错啦！”说着我便把拼错的零件拆下来，然后把它装到正确的位置上，虽然有很多次我都拼错了，但我并没有放弃，还是继续拼，一个小时过去了，我非常的累，可是我还是继续拼，又过了一个小时，我已经有气无力了，不过我还是坚持着，到了最后我终于把海盗船拼好了，我非常开心。这时，爸爸走过来笑眯眯地对我说：“儿子你真棒，失败不要紧，不过你一定要从失败中汲取力量，勇敢的站起来，成功就在你眼前。”这下我才恍然大悟，心想：“爸爸原来是让我从失败中站起来，用爱鼓励了我，谢谢爸爸，我今后一定会努力的。

通过爸爸的惊喜，还让我懂得了一个道理，“坚持就是胜利”。

小学生鼓励为题的作文 第四十三篇

那个仅教过我一年的数学老师，让我难以忘怀，她并没有做惊天动地的大事，可我却常常想念她。

三年级，我们原本的数学老师请了一年的假。学校给我们班送来了新老师，我还记得她迎着早晨的阳光，高跟鞋发出柔和的“噔噔”声，走上了讲台。我还记得她留着优雅的波波头，无框的眼镜下藏着一双温柔的杏目。我还记得她用温暖的声音说：“同学们好。”可我却怎么也不记得她的姓与名了。

她的教学方法很独特，她会在讲完一个重要的知识点后写上两道题目，请两位同学在黑板上解答。答对了有一块饼干，或一根糖。一次，她请我上去解题，我当时的数学成绩一般般，那道题目可能对其他学霸来说很简单，可我却怎么也答不出来。拿着粉笔在讲台上呆呆地站着，与我一同解答的同学早下去了。我有些慌了，这时，老师用她温暖的声音来解救我：“没关系，下去好好听吧。”我胡乱点点头就想下去，老师却拿了一块糖说：“拿去吧。”“不不不，我没答出来，老师，我不能拿糖。”“没关系，要认真听讲哦。”“好。”我那时觉得，老师好像天使，一节课下来，我都坐得笔直，认真听课。下课后，我跑到办公室，90度鞠躬。“谢谢老师。”老师似乎有些惊讶，年轻的脸庞上浮出笑意，“给你一个鼓励。那道题现在会了吧？一定要加油哦！”“嗯，老师再见。”

老师不知道，她给我的一块糖，给予我的鼓励，让我一辈子都会记得她，记得这个——天使一般的数学老师。

小学生鼓励为题的作文 第四十四篇

在那以前我的数学老成绩就没好过，数学只有男生学的好的念头，总在我脑海里作祟。要不是那位老师的鼓励，让我改变了观念，我的数学成绩觉不会像现在这样。

那堂的数学课学的是“解方程”，整堂课我的心都在操场的游戏中。连老师点我三次名我都不知道，我知道我肯定是必死无疑了。下课了果真被老师叫到办公室，令我惊奇的是王老师没有狠狠的批评我一顿，是让我坐到他的办公桌上。拿了一本练习题给我。很显然是要我去完成，面对上面的题目我只能用！我只能用一愁莫展来形容叮了大半天，也只做了三条，而且对错还不拿准。我当时可真是急死了，可他呢，却像是个没事的人,在旁边看着他自己的题目。突然老师拿起笔在作业上画了几个，然后对我说道；“你这几题都是正确的，过程大都是合理的，看来你还是挺聪明的嘛！要是注意劳逸结合估计你可以去做数学课代表了。听完这句话我信心倍增，以为老师是说真的呢，于是把全身吃奶的力气都用到学数学上面去了。拼命的钻研，清楚的记的两天后我成了数学小组长，从此我中午的第一个作业就是数学，也许是思想发生了变化了吧，也许是数学越来越难学了吧，我的数学成绩一直不理想，尽管总是想到王老师…..

唉，就算在努力也是徒劳，与其死用脑子，还不如放荡自己。然而仅在一次回家的路上，又让我发生了巨大的变化。

一次期中考试，87分巨大的阴影在我心中抹灭不去。秋风萧瑟，连天气都在嘲笑我，我一个人走在路上，反思着，伤心着……突然一个熟悉的身影映入我的眼帘。没错，是他，王老师！一路上我攀谈了很多，谈到了过去，谈到了现在，谈到了将来。就在我说出分数的刹那间，老师头上有增多了几缕银丝。他说：“如果试卷不难，哪来的人才，如果试卷不难怎能知道你的态度。你呢，上帝爱怜你，给了你灵活的脑子，而你如今却要糟蹋它，你对的起谁呢……”我抑制不住那激动的泪泉，头也不禁得低下来了……就在这时，老师拿了几块糖给我，又说道：“风风雨雨都回过去的，接下来的是彩虹和晴天，好好得珍惜，不要等到阴天才悔恨自己的碌碌无为……”

那些话烙在我的心里，怎么都不会忘记，那一次次的鼓励给我的成功和喜悦，带给我更多的收获和希望。

小学生鼓励为题的作文 第四十五篇

在我的眼中妈妈一直是个严格的妈妈，但那一次我感受到了妈妈的另一面。

在我上二年级时，我的手臂上长了骨瘤，要在医院做手术开刀，听了这个消息我心里害怕极了，生怕手术上有一点差错我就会……不仅我害怕，焦急的您，额头上也有一滴滴的汗水正在往下落，可是听到了医生说手术成功率很高，您的脸色才慢慢好起来。手术的前一天，我开始住院了，您生怕我一个人害怕，晚上过来跟我一起住。第二天早上九点多钟，我开始做手术，您着急地跟着病床走着，边走边说：“星？？不要害怕，没事的，你一定要鼓起勇气，一下就过去了。”直到手术房门口您沉重的脚步才停下。几个小时过去了，我安全的出来了，因为的药效还没有消，我迷迷糊糊醒了四次，第五次才完全醒过来，我醒来时看见您眼睛都不闭一下的望着我，晶莹的泪水不听话的.从您眼睛蹦出。此时的您显得那么孩子气，好像被人欺负似的。住院时，您细心的照料我、鼓励我，使我康复的很快，两个星期就出院了，看着我出院的您是那么的开心。这次我看见您的另一面，慈母的一面。这次您让我重获信心，还让我感受到天下最伟大的母爱！

可是在学习上您显得那么严肃。有一次考试我只考了86分，我拿着试卷，落魄的走回家，您看了成绩后，并没有很失望而是一脸严肃的对我说：“这次考试，你没有用尽你的实力去考，而且没有复习好，所以才考的这么差，如果你复习好，绝对比这个分数高。”我按照您的话去做了，认真复习，结果我考了95。5的高分，。我知道您那句话并不是批评我，而是鼓励我再接再厉，这次考不好还有下次，不能因为一次考试而灰心。

妈妈你是我的良药，在我生病时帮我解除疼痛；妈妈你是我的老师，在我犯错误的时候鼓励我；妈妈你更像我的良知，在我走错路的时候，指引我走向正确的人生道路。妈妈谢谢您！

小学生鼓励为题的作文 第四十六篇

从小到大，无论我遇到什么困难，爸爸妈妈都会在我身边鼓励我。

小时候，爸爸是船，妈妈是帆。记得我刚满一岁的时候，妈妈让我学着自己走路。那时我脚步还没稳，没走两步就跌，趴在地上“哇哇”大哭，等待着妈妈来扶我，但妈妈却没有，而是在一旁鼓励我，说：“宝贝，你能行的，加油！”说罢，我慢慢学着自己站起来，结果成功了。我笑了，妈妈也笑了。

到了上学的年龄，由于从家里到学校路途遥远，所以爸妈要求着我学自行车。刚开始坐上自行车，我就觉得双腿发软，根本不敢骑。我大声喊着：“爸、妈，我怕，我怕摔下来……。”爸妈鼓励着我说：“宝贝，你能行的，加油！”于是，我又在爸妈的鼓励中顺利学会了自行车。

进入中学后，每个月都要进行一次考试，尽管成绩中等，但我总是对成绩满怀信心。第一次月考，我满意地走出考场，心想：这次准能考好。哪知道成绩一下来，我傻了眼——不理想。我伤心透了，独自一个流泪。同学们都安慰我：“这次考不好不要紧，下次努力点就可以了，你能行的，加油！”老师也安慰我：“经过这次的失败，下次不要再那么粗心了，你能行的，加油！”在老师和同学的鼓励下，我再次树立起信心，在第二次的考试中取得了进步，我再次为自己的成功而喜悦。

在生活中有很多事是需要别人给予鼓励的，别人给予的鼓励能帮我们重树信心，你说，如果没有别人的鼓励，我们会从失败中出来吗？

小学生鼓励为题的作文 第四十七篇

谢婷雯，她是我的好朋友，是她让我的人生道路充满了阳光，充满了温暖！

那次月考，我非常期待我考多少分。可等老师公布成绩时，我由万里无云的晴天一下子变成了雷雨交加的雨天，我哭了，我怎么才考75分？顿时，豆大的泪珠一咕噜地往下流，我伤心至极，坐在座位上哭。这时，谢婷雯走过来，问我：“你怎么了？有人欺负你吗？有人打你吗？有人……”“不是……是……我自……自己，是我……我自己。”我哽咽着说。“你自己怎么了呀？你快说呀。”谢婷雯显然急了。我缓缓地从课桌下拿出一张卷子递给她，她看了看，说：“你就是为了这个呀？其实考差了没关系，就当是一个教训。谁没考差过呀？这只是一个小小的挫折，就足以让你心灰意冷，那你以后怎么办？人生不可能一帆风顺，总会有阴晴圆缺，挫折那是常事，如果没有挫折的人生还是人生吗？那样的人生还有意义吗？挫折也有好处，它能让你正确认识自己的优点与缺点，让你挫折中成长，挫折中学习，让你变得更坚强。有一句话叫‘塞翁失马，因祸得福’，不就是这个意思吗？”

谢婷雯，谢谢你，是你让我的人生道路充满阳光，充满温暖！我真心谢谢你，谢婷雯！

小学生鼓励为题的作文 第四十八篇

有人认为幸福能有许多解释，如幸福是父母的的爱或帮助了别人或享受安逸的生活……，而我认为爸爸的鼓励也是一种幸福。

爸爸在我气馁的时候鼓励我，在我灰心时鼓励我，他教我不要放弃，要坚持不懈，要知难而进，要藐视困难，要勇于进取。

记得五岁那年，我看见同院的孩子都会骑自行车了，围着广场一圈一圈的飞驰，像奔驰的骏马，十分惬意，好令人羡慕。于是我让爸爸也教我骑自行车。

我还小，在我的软磨硬泡下，爸爸终于肯教我骑自行车了。那一天，我和爸爸来得院子外，爸爸把自行车（童车）交到我手里，然后让我骑在车上，他用力扶着后座帮我保持平衡。我把右脚放在脚蹬上坐稳，左脚支地，右脚再使劲一蹬，左脚再迅速跟着蹬起来，爸爸则在后面用力一推，车子向前走了。但刚几步远，我的手不听话了，握着车把左右摇摆，不停摇晃，接着就倒了。我急忙跳下车来，还好没有摔着我。

自行车早晚是要会骑的，既然学就要学会，只要掌握要领，那肯定是“张飞吃豆芽___小菜一碟‘。于是我又练了起了，一遍两遍，三遍，……，我终于学会了！

这件事在我的脑海里留下了深刻的印象，至今想起来还好像就在昨天。爸爸的鼓励如灯塔，给了我前进的勇气，在遇到困难时能得到爸爸的鼓励，真的好幸福！

小学生鼓励为题的作文 第四十九篇

当一个人遇到迷茫的时候，需要他人的支持；当一个人遇到挫折的时候，需要他人的支持；当一个人取得胜利的时候，也需要他人的支持。是的，他人的支持能给你前进的方向，即使是一个小小的鼓励也是支持！

早上起床后，整理书包，今天要月考了，一定要看看东西是否完备，东西整理好了之后，拉上拉链，正准备走时，妈妈对我数个大拇指，说：“儿子，你是最棒的！”她在为我加油、打气。一个手势，就能给予人希望。我笑了笑，带着妈妈的支持到学校里……

到了学校，趁考试前的十几分钟好好复习，全班每个人都在认真地看书。老师来到了我身旁，拍了拍我的肩膀，叮嘱我，说：“要加油啊！仔细看题，认真检查！”我要感谢老师对我的支持。一句话，就能让人信心十足。我会尽量考出好成绩的！

我认真地做好题，仔细检查了一番，时间到了。有的同学自信满满地交上卷子，有的同学愁眉苦脸地交上卷子，大概是因为状态不佳，估计自己考得不好吧。我给那些垂头丧气的学生一丝微笑，并说：“不要灰心，人生的路还很长，如海上的波浪，一起一伏。下次考试继续努力！”一丝微笑，能让人照出前方的路。他们感觉到心中有了一种安慰，看见了光明。

一个手势，一句话，一丝微笑，它们的力量虽然微不足道，但会给人极大的支持，这种动力是不可估量的。记住，给别人支持吧！再小的力量也是支持！

小学生鼓励为题的作文 第五十篇

在人世间，总会发生那么一些开心的、难过的事。这都不重要，重要的是有人能在那个时候，给你带来温暖、鼓励和安慰。

就像我，在我高兴的时候，有人给予我鼓励；在我“寒冷”的时候，给予我温暖；在我忧伤的时候，总会有人给予我最真挚的安慰。那个人，便是父母。

我在上个寒假的时候，由于刚考完试，同学急于找我玩。那时下着鹅毛大雪，同学们一步一滑地来到我家，我打开门，发现外面站的人正是我的同学。他们有些人被冻得面色发紫，有些人脸冻得红扑扑的。这时候，不知是谁提议道：“外面雪大，不然我们去打雪仗吧。”其他同学异口同声道：“好啊，我们走吧！”我无法拒绝同学们的热情，只好和他们一起去。就在临走的时候，妈妈总不忘叮嘱到：“先穿一件衣服再走吧！”

我不以为然，头也不回地说了一句：“知道了，你先回去吧。”

妈妈又说：“外面雪大，小心点，别摔跤了……”

来到广场上，我捧起一些雪，搓成一团，向同学扔去。危险，就在高兴中悄然无息的来了。“啊——同学们应声而来”，原来，我撞到了石头上，因为我穿的少，裤子磨破了，留了许多血。地上白花花的雪瞬间染成了血淋淋的一片……同学们都沮丧地回到家中，我也慢慢地回到家。妈妈见我这样，赶紧走过来，扶我到床上，给我擦药，“唉，这孩子，说了小心点。”我不禁留下了一滴滴眼泪……

原来，人世间的爱，不是都会在大难的时候提出来，而是在平时的小事中。

小学生鼓励为题的作文 第五十一篇

当同学在某个地方摔倒护着是失败之后，我们最好的方式就是鼓励他(她)!鼓励，就是对一个人的失败最好的诠释方式，那个人也会同样很开心，你一句鼓励就换来了别人的开心，也不用花钱，何乐而不为呢?

有一次六一儿童节的时候，我记得一个四年级的舞者在台上摔倒了，当时场上顿时一片鸦雀无声，然后那个舞者的班级的同学却忽然喊起加油来，舞者一脸惊讶，后来笑了笑继续跳了起来，而且跳的异常完美，这个四年级的舞者一举夺魁!鼓励并不是他们台下商量好的，而是一个同学发起的，可见，他们的班级是多么的团结，多么友爱!这就是一个四年级孩子的班级，一个很团结的班级，他们互相鼓励，互相帮助!

鼓励，是一个人人生中必不可少的，鼓励你的那个人，总会是对的!

小学生鼓励为题的作文 第五十二篇

陆贾学习成绩倒数，各项课程都不好。这全都是因为陆贾脸上有一快大疤，很难看、很吓人，同学们都离陆贾远远的，见了他就像见了吓人的妖魔鬼怪。陆贾每天都戴着面具，可还是没一个人愿意与他做朋友。

过了几天，班上来了位新同学，名叫何婷。她小小年纪竟知书达理，琴棋书画样样精通，只不过，脸上有一道长长的刀疤，可她却很乐观，很活泼。时间久了，爸爸妈妈认为自己女儿是个完美无缺的孩子，何婷也认为自己与其他人没什么两样。

何婷见陆贾不爱说话，好像很自卑，于是便主动与陆贾交谈。

“陆贾，我能看看你的伤疤吗？”

“这……”

“别不好意思，你看我，一个女孩子都能鼓足勇气面对一切，你是男子汉，难道连一个女孩子都比不上吗？”

“那……那好。”

陆贾拿下面具，何婷大吃一惊。陆贾说：“我就知道会这样。”

何婷听了说：“陆贾，其实你的疤不吓人。你要学会面对，要乐观。只要你勇敢面对，什么都能克服。不要再戴面具，面具下的你只是虚伪的，你要用真实的你去生活，如果你觉得难看，羞于见人，就想想我，想想还有一个跟你一样的人。”

经过何婷的劝导，从此以后，陆贾从未带过面具，当有异样的目光投向他时，他就会想起何婷说过的话。陆贾终于可以勇敢面对一切，他感觉到处都充满了阳光。

小学生鼓励为题的作文 第五十三篇

人们都说：“老师，是学生前进路上的指路人。”我觉得这句活说的很有道理，我要感谢老是在我前进路上给予我的鼓励。

我以前是一个上课不好说话，也不回答问题的人，记得那是五年级，在上课的时候，我总是有这样一个心态，那就是老师让回答问题的时候不举手，全靠别的好学生回答，只要有人说对了就行，光觉得那些好学生说的一定多，而且知己就算知道正确答案，有些同学跟我说的不一样我就觉得自己的就一定不对，我没有自己的想法，而且比人说多了，我有的时候还不认真听，把他记住。

直到有一天，老师的改变了我，又一次，我们要开始学新的课文，我对新的课文非常的感兴趣，特别是那些有趣的更让我感到有兴趣，生字部分，我轻轻松松的读了下来，这让我很满意，还为小组加了一分，内心有着成功的喜悦，到了问答题，这是我薄弱的地方，老师开始点名了，我像往常一样静静静地坐在桌为上，等待别的同学的回答，但心里好室友积分紧张的，因为生怕老师这回改变主意叫一个不经常回答问题的同学，为了不让老师叫道我，我故意的装作神色正常的样子，没有一点慌张的态度，但是老师认为我会，点到了我的名字，这是我的心中慌了，我的心砰砰直跳，就这样僵持了一两分钟后，有许许多多的同学举手了，我以为这样就可以逃避，老师就会叫别人，没想到的是，到时就让我说，就在这时老师鼓励说：“相信自己一定能行。”在老师的鼓励下，我把我心中的答案说了出来。没想到，我居然打对了。

就是这次，老师给予了我鼓励，给了我自信。

小学生鼓励为题的作文 第五十四篇

人生听到的话语有很多，就如天上的星星，数也数不清。可一直激励我、鼓励我、记忆最深的话，就是亲爱的妈妈说的：“加油，孩子，你最棒！”

记得有一个星期六的清晨，当第一束阳光照进房间时，我才慵懒得从梦中醒过来，极不情愿地起床。因为，我是被“人工闹钟”叫醒的。

我慢条斯理地起床、洗漱、换衣服。突然，妈妈兴冲冲地跑进来说：“菱菱，今天带你去梦幻岛玩好吗？”我马上精力充沛，高兴得手舞足蹈。

经过半小时的车程，我们终于到了梦幻岛。进去后，我迅速扫描了一下四周，有刺激的跳楼机、有趣的攀岩、无聊的旋转木马……各种各样的游乐玩具应有尽有。我看得眼花缭乱，思来想去，决定玩旋转飞椅。

我兴奋地坐在椅子上，系好安全带，抓紧铁索。“三、二、一，开始！”工作人员一说，飞椅就原地转圈，然后渐渐起飞。当我看到房子都变小了时，突然紧张害怕起来，身子也卷缩成一团。妈妈似乎看出了我的胆怯，就在下面大声呼喊我：“加油，孩子，你最棒！”

听了妈妈的鼓励，我轻松了许多，手也从铁索上放下来，身体也慢慢舒展了。到了后来，我还张开双手，像只小鸟一样翱翔在天空。

从这以后，每当我遇到困难想放弃的时候，总会想起妈妈说的这句话，“加油，努力，你最棒！”我就会坚持到底，永不放弃！

小学生鼓励为题的作文 第五十五篇

花儿有很多，有美丽的、奇特的、生命力强的……但是我觉得最美的花朵，应该是开在心灵沃土中能给予别人鼓励的花，它将正能量传给大家，将希望种子播种在人们的心里。

一向都只是班队课的听众，从来没有想自己主持班队活动，可是这次却轮到我上场了。望着有些陌生的稿子，望着92只期待的眼睛，我觉得自己像一头待宰的肥猪。绝望，占据了我的心头。

时间不等人，我抱着“必死”的决心，开展了班队活动课。我在台上认真地讲述着，同学们在台下认真地听着，仿佛我只要一个差错，就会被千刀万剐。盼着、盼着，班队活动课终于接近了尾声。我大泄一口气，觉得终于快结束了。

就在这时，我鼠标没点中应该点的地方，电脑上的图片向后退了一页，台下的同学们发出了疑惑的声音，我吓了一大跳，好像一颗炸弹在头上爆炸，我赶紧修正错误，脸红得像一颗熟透的柿子。就这样，班队活动课在尴尬的气氛中结束了，我鞠了一躬，等待着老师的点评、同学们的嘲笑……

但是在我的耳边响起的，却是鼓励的掌声，我抬起头，看见92只手发出声响，像严寒中的火炉，像暴风中的大雨，像盛开着的美丽的花朵……我在掌声中走下台，心已经与朵朵“鲜花”连在了一起。

我的心仿佛在花丛中，被花簇拥着，感到无比快乐。

小学生鼓励为题的作文 第五十六篇

1956年，第16届奥运会在澳大利亚墨尔本开幕前夕，18岁的悉尼大学一年级学生巴里·拉金和他的同学，想开一个玩笑，感受一下拿着火炬在人群中奔跑的感觉。

清晨，他穿着政府规定的白色外套，就像真的火炬手一样，穿过城市的街道。在接近城市广场的时候，他身边出现了一支由6位骑摩托车的警察组成的护卫队为他开道，附近有三四万人、许多官员和摄影记者都把他当成了真正的火炬手。他硬着头皮往前跑，将火炬传递给巴·希尔斯市长。不知什么原因，市长并没有发现火炬的异常，而是高兴地接了过去，并开始讲话。

随后不久，真正的火炬手跑进了城市广场，人们这才发现刚才的那一幕竟然是一场闹剧。

第二天，巴里·拉金成为舆论的焦点，各大媒体对他争相报道。

令人欣慰的是，澳大利亚人对巴里·拉金的这场闹剧并没给予过多的指责，而是报以宽容的微笑。更令人深思的是，44年之后，在2000年第27届澳大利亚悉尼奥运会上，62岁的巴里·拉金被选为真正的火炬传递手，令人羡慕地举起了真正的奥运火炬！

小学生鼓励为题的作文 第五十七篇

“世上只有妈妈好，有码的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，”这曲优美的旋律又在我的耳畔响起，我闭上双目，仔细倾听，一个形象妈妈映入脑海。

有人说妈妈是一把雨伞，在风雨中为你遮风挡雨，伴你前行;有人说妈妈是一缕清风，在炎热的夏夜为你带来清凉;在我心头，妈妈是一位帮人解除痛苦的心理医生。如今，妈妈的形象在我脑海中根深蒂固，她的叮咛始终在我耳边响起“孩子，失败是成功之母”。

妈妈拨动我生命的心弦，轻轻的如云烟，渐渐的我长大了。以往的我总觉得妈妈唠叨，现在的'我坐在窗前，凝视着窗外的落叶，心中泛起层层微微的涟漪。那些关心我的人在我的身上播下了一颗种子，不久的将来你们的关心、爱护在我的身上开花结果。

妈妈，在那万物复苏的春天，我愿变成一束百合为您带来缕缕幽香;在那烈日炎炎的夏季，我愿变成缕缕清风，为你带来凉爽;在那黄叶纷飞的秋日，我愿变成满天星星伴你度过;在那白雪皑皑的冬夜，我愿变成一个火炉来温暖您的全身。

小学生鼓励为题的作文 第五十八篇

在我上小学六年级的时候，我们班要学习跳绳。我一听就蒙了，我二年级学过跳绳，可是过去了四年，不知道我还能不能跳好。我拿起跳绳，深呼一口气，我的跳绳小宇宙要爆发了。呀，我差点被绳绊倒，一个也没跳成。我苦练，但我老感觉别人看着我，我也就不好意思跳了。终于，比赛来了，轮到我时，我拼命跳，只可惜临时抱佛脚是没用的，我才跳了是一个。我本想继续跳，可一想到那刺耳的嘲笑声，我便不跳了。我回到家后，告诉妈妈我想练跳绳，妈妈爽快的同意了。妈妈为了给我买跳绳，花了二十元呢。我拿起来，但我这个人天生很害羞，老是跳不好，总感觉有人看我。爸爸到最后实在看不下去了，对我大声说：“王传江！你干什么呢？啊？”“”爸爸，我老不会跳。”我小声的说。“你害什么羞啊！”爸爸大声说，“你以为谁都看着你啊！在家里只有爸爸妈妈看你，还有谁稀罕看你啊！”说完，爸爸便气呼呼地走向洗手间抽烟去了。我一想也是，我怕啥呀？我又一次拿起跳绳，一跳，竟然跳了二十个。妈妈鼓励我说：“对，就这样，跳不好人家才笑你，跳好了人家才不笑你。”现在我已经能跳三四十个了。虽然还很少，不过对我来说，已经很多了。要不是爸爸的“反向鼓励”和妈妈的鼓励，我也许还会害羞呢。这次的鼓励很难忘。

小学生鼓励为题的作文 第五十九篇

掌声有什么魔力呢？掌声的魔力又在哪呢？掌声的魔力到底有多大呢？我们大家疑惑不解。

老师为了让我们懂得掌声的魔力，让我们做了个游戏——找卡片。游戏的规则是：找一位同学藏卡片，一位同学找卡片，找卡片的同学要认真听我们的掌声，如果我们的掌声非常的热烈，说明他离卡片很近，如果我们的掌声很轻这就说明他离卡片很远了。

在老师的一声令下游戏开始了，一位同学把卡片藏在老师的电脑下面，估计他是这样想的：谁会有这么大的胆子来翻老师的电脑呢，又有谁能抬起老师的电脑呢？卡片藏好后，另一位同学开启了他的〝寻宝之旅〞，一开门，他开始东张西望，左看看，右瞧瞧，突然他走到了电脑那边，我们的掌声也热烈起来，他在那停留了片刻，弯下腰往窗帘那儿看看，没找到，又把音响搬起来，还是没找到，接着又把电脑搬起来——可他没有看到呀。我们真的替他着急，那卡片可就在他的手下啊！老师看他手足无措，就叫我们给他点提示，我们告诉他在电脑附近。他又往电脑那里看看，突然搬起了电脑，拿起红卡片，无比兴奋，像在黑暗中突然看到了阳光。我们也用掌声鼓励他，老师也给他加十分。

游戏结束了，老师问我们懂得了什么？我们懂得了掌声是一种力量，也是一种动力，在游戏中是掌声可以为找卡片的人指路，找到卡片所在的位置；在生活中，掌声就像是明灯，在我们迷茫的时候为我们指引前进的方向。

掌声的魔力真是无穷的。

小学生鼓励为题的作文 第六十篇

鼓励这种东西无形无色，你可以用任何方式呈现它。有时，它可能只是一个眼神，就能给你无穷的力量。

那天是体育课，男女生仰卧起坐比赛。我心想：完蛋了，这是我的弱项啊，要是被别人知道了，还不笑我白长这么高了。开始比赛了，看到那些体质好的同学，完成的都很困难，我忧心忡忡的。还是轮到我了，没办法，硬着头皮上吧。“开始”老师一声令下，我索性闭上眼睛，照爸爸教过的，吸气、呼气、再吸气、呼气。刚开始还感觉不是很吃力，不过做了几个后就有点受不了了。这时班上几个调皮的男生在一旁起哄，“女生真是弱爆了”“女生肯定比不赢我们”。就在这时，我听到班上女生在为我鼓劲加油，“加油，你一定行的”“别让男生看扁了”。那一刻，身上好像吸收到一股力量，我爆发了，以男生目瞪口呆的速度做了起来，一个、两个、三个……结束时，我居然做了59个的好成绩。

最终，我们女生胜利了，让那些瞧不起我们的男生一边去吧。当然我也知道这个好成绩不是我一个人的，是全班所有女生，是我们的！如果不是那一刻的鼓励，我会成功吗？如果没有那份鼓励，我能比出好成绩吗？正是她们的支持和鼓励，让我赢了！

我得到了一件全班女生给我的最好的东西，那就是鼓励！我要把它好好藏在心里，陪伴我成长、前进！

小学生鼓励为题的作文 第六十一篇

成长需要鼓励，每个家长都要在孩子失去信心的时候鼓励孩子。

我看过几个故事，初三有一名学生次次考试考不好，回到家也不敢把试卷给家人看，直到有一次，她考了七十五分，才把一学期考过的试卷给爸爸看，谁知她爸爸一气之下，给了她一个耳光，还一直责备她。她承受不了这样的责备，走出客厅，从5楼跳了下去。还有一个故事，一个学校有一名学生，她的成绩不是太好，但她每一次都有进步，一次，她考好六十多分，回到家把试卷给爸爸看，对爸爸说：“我已经尽力了。”出人意料的是，她爸爸却说：“没关系，你已经尽力了。希望下一次你能取得更好的成绩。加油！”果然，她有了爸爸的鼓励，更加努力学习，考到了八十多分。

这两个故事都是我在初中生家庭教育这本书中看到的。难道这两个故事不是成了鲜明的对比吗？

家长如果不鼓励自己的孩子，而是用打骂孩子做发泄，是不对的。这只会让孩子失去信心，让孩子的内心受到严重的打击。然而当孩子失败时，没有信心时，当朋友遇到困难时，都有用心去鼓励他们，这种鼓励，会让人把信心找回来，哪怕只是一句小小的鼓励。

鼓励你身边的每一个人，让他不再沉浸在受到打击的漩涡中。

小学生鼓励为题的作文 第六十二篇

我十一年级的时候作文就像兔子尾巴一样短，所以我妈经常说我是“作文白痴”。二年级来到雪峰小学，发现同学们的作文都很好，几乎都是三四年级的学生写的。所以，我觉得很压抑，很烦恼。

有一次作文课，曹先生让我们写作文。我写的作文好像在对我说：“哦，黄湘玉，你作文写得这么烂，还在同学面前吹牛。你真傻！”于是，我开始自卑。

我记得又一次放学后，曹老师把我留在教室里，和我谈论写作文的事情。我以为曹先生会批评我，但我错了。曹先生没有批评我，而是鼓励我。曹老师和蔼而平静地对我说：“黄向宇，你的作文比以前进步了，但你要观察身边的小事，用真情实感写作文。我相信，多写多练，一定会有更大的进步！”我被曹先生的话感动了。我很惭愧，同时暗暗有了一些自信。嘿，毕竟有人夸过我，虽然只有一次。于是我继续写。每次我用一个恰当的好词好句，曹老师都不忘说：“进步！”心里充满了一种从未有过的感觉。经过三年的努力，终于写出了真情实感的作文，在全校作文比赛中获得一等奖。家人都露出了难以置信的表情，曹小姐对我赞不绝口。我心里很高兴。

曹老师慈祥的目光平静地看着我，像一潭深水……每当我写一篇成功的作文，我的眼睛就会看到曹老师的身影。我永远不会忘记曹先生的鼓励。

小学生鼓励为题的作文 第六十三篇

鼓励就像一阵春日里的暖风，让我更加努力；鼓励就像一片夏日里的浓荫，让我感到凉爽；鼓励就像一块冬日里的炭火，让我再次温暖。

“铃、铃、铃”的一阵铃响华丽地宣布着我在考场上的胜利。我的脚步很轻快，蹦蹦跳跳地像在森林中自由地撒欢的小鹿。我的脸上洋溢着灿烂的笑容，仿佛在与阳光比美，在向蓝天炫耀。我的双臂像飞翔的小鸟一样张开，感受着空气里的喜悦。老师微笑着看我，目光温柔如泉水，似月光，把我包裹在这份浓浓的情感里。她向上竖起的拇指带给我力量，就像在助我一臂之力，让我更加轻松地摘取下一枚胜利的果实。得到了老师的鼓励，空气变得更加清新，阳光变得更加灿烂，让人一不小心就会陷入无限的想象。花儿在向我招手，青草在朝我点头，屋外的喜鹊在向我致敬。空气仿佛凝固在这个美好的下午，时间也仿佛停滞在这里，这个美好的下午。鼓励让我锦上添花。

人生就像桌上的美味，有甜自然也有苦，刚品尝完甜品的我，又遇到了桌子上另一端的苦瓜。

“铃、铃、铃”的铃响为何如此刺耳？它的每一声怪叫都在刺痛我的耳膜，像一根根银针毫不留情地插在我的心上。泪水争先恐后地涌出眼眶，让我的视线变得模糊。我的脚步不再活泼，而像装着铁块的麻袋一样，沉重不已。我的头像泄了气的皮球，毫无生气地垂在胸前。老师的脚步声渐行渐近，那声音像在努力呵护一个瓷娃娃般轻柔。缓缓地，一只手搭在了我的肩膀上，小心地拍了拍，一种力量慢慢地传送到我的全身，让我清醒。我的世界好似重新变成了五彩的，美丽的。还是曾经蝴蝶纷飞的校园，还是曾经花香四溢的校园，还是曾经青春似火的校园。鼓励使我充满希望。

因为鼓励，我尝出了蛋糕中的甜；因为鼓励，我尝出了苦瓜中的清凉。

小学生鼓励为题的作文 第六十四篇

家，是我们的避风港;家，是我们的心灵寄托处;家，是给我们鼓励的地方!

每个人都有自己的家，每个人都爱自己的家，我更不例外，我也爱自己的家，因为它给了我鼓励!寒冷的天，妈妈给我添衣;傍晚，爸爸送我上学;夜晚有人给我盖被子......这每一个细节，都鼓励了我，给了我前进的动力!

记得那是期末考试过后，成绩已经张贴出来，我蹒跚的向成绩单走去，第一张上又未出现我的名字，我顿时感到天仿佛塌了下来——又考砸了!看着同学们的异样眼光，泪水就在眼睛里打转。我多想让时光倒流，流回考试的那一瞬间，我再仔细的看一下那道数学题!可那只是期望而已!

垂头走在回家的路上，仿佛身边的一切都已隐去，抬头看天，灰蒙蒙的，那一声声的车笛，使我更加烦躁，任影子在路灯下变长、变短、变长、变短......我仿佛已走过了二万五千里才到达家门口。我不想进去，犹豫了一会儿，还是进去了，我不敢抬头，。说出了自己的成绩，原以为会被大骂一顿，没想到爸爸妈妈看我的眼神里却充满了希望，我忍不住哭了出来，爸爸、妈妈对我说：“孩子，成绩并不重要，重要在于过程，我们相信你！漫长的人生路，不能够一帆风顺，这正是考验你的时候，不要泄气，我们永远相信你、支持你！”看着他们鼓励的目光我心中的太阳穿过云雾，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！

父母给我的鼓励让我自信起来，家庭给我的鼓励让我在自己的人生路上迈出了成功的一步！

小学生鼓励为题的作文 第六十五篇

六月的天气已经很闷了，窗外却安静的没有一点声音。教师里，风扇哗哗地扇着，我坐在桌前，心里说不出的烦躁。

你是刚捕鱼回来吗？身后传来一阵戏谑的声音。我抖了抖腿，挪出半个位置：是啊，我刚捕到了一条好大的鱼呢。呵，她毫不客气地一屁股坐下，中考分数出来了，你知道吗？恩。好的高中分数很高，一般的高中根本没人要去。她伸出手指向初三的教学楼：你看，那些考的不怎么好的都来找老师帮忙了呢。我顺着她的手望去，一个个匆忙地背影，一张张焦急的脸浮现在我的眼前，直揪的我心疼。现在那些家长是在为他们的子女奔波，明年，我的父母会不会也和他们雅漾呢？我很怕，我不想这种事发生在我的身上。每当夜晚来临，望着初三空旷的教学楼，那无形的压力便涌上心头，直压得我喘不过气来，我真得感到好累。我真得想放弃了，我真的好累。我停下了手中的笔，声音很是无力。啪——笔从我的手中脱落，划出了一个完美的弧度。我抬头诧异地看着她，手上是火辣辣的疼。你是在讲笑话吗？还没到最后，请不要说放弃好吗？她紧紧的抓住我的肩膀，我们不是说好要考同一所高中的吗？让我们一起努力好们？我的心头一颤，我有点不敢正视她的眼睛，不敢看她脸上那鼓励的微笑。好。低下头，我的心里说不出的温暖。

母亲的微笑，给人以温暖，给人以舒心；一个鼓励的微笑，给人以奋斗的信念，给人以前进的动力。

小学生鼓励为题的作文 第六十六篇

一个平凡的眼神，却可以造就不平凡的奇妙。那个鼓励的眼神永远留在了我的脑海中。它就像一丝清泉，滋润着我那颗在困难面前退缩的心灵……

那天虽分外晴朗，我的眼前却呈现出一个透明的雨天，什么?音乐考试居然要一个一个到讲台上去唱!这可让平时一向胆小的我怎么面对啊?同学们被一个接一个地叫了上去，我的心也随之沉入了深渊。我拿起音乐书，努力使头脑中的风暴平息下来，好再练一练歌谱。可一想到等会儿就要站到讲台上，面对老师和同学们，我的心里就像揣了一窝兔子，怦怦直跳，歌谱哪里还看得进去啊?时间一分一秒地过去了，我的心揪得越来越紧了，阳光不知何时躲了起来，我的眼前顿时一片黑暗。跑调了怎么办?不会忘词吧?我真希望时间过得慢些，再慢些……

“24号!”我似乎被泼了一盆冷水，一下子惊醒了。我硬着头皮起了身，慢吞吞地上了讲台。我站在讲台上，有些手足无措。我的喉咙像被堵住了一般，竟一个音也发不出来。就当泪水在眼眶中打转时，我再一次触碰到了那熟悉的目光……

那目光如春风般温柔，又如大山班深沉。当我在音乐方面遇到困难时，那目光总能给我勇气。它就像一座灯塔，为我指明了前进的方向。虽平凡却又伟大，思绪不禁飘回了从前……

一开始上音乐课时，我总是跑调。您就一遍一遍地教我，直至我学会。歌咏大赛时，您竟让我当领唱，我却因发挥失常而辜负了您的期望。您却没有怪我，只是向我投来了饱含温柔和鼓励的目光……

时光飞逝，爱是唯一不变的容颜。

阳光透过窗子，懒洋洋地洒了进来，洒了一地碎金。窗台上的花儿咧着嘴，尽情地吐着芬芳。那香在心中萦绕，亦如平凡的爱……

我鼓起勇气，大胆地开口唱了起来，悠扬的音符在教室里飘扬。老师满意地笑了，像一抹阳光拨开了我心头的乌云……

爱，使我不再脆弱，给我一个鼓励的眼神就够了。

小学生鼓励为题的作文 第六十七篇

鼓励如同和煦的春风，可以温暖我们的心田；鼓励就像淋漓的夏雨，可以滋润我们的心灵；鼓励好似火红秋叶，可以装点我们的世界；我就是在妈妈的鼓励中成长起来的。

有一天晚上，我下了拉丁课，走向妈妈的公司，到了公司，刘叔叔看我穿着拉丁舞的衣服，笑着对我说：“小伙子，学拉丁去了吧。”

“嗯”

“那就给我们跳一段吧。”

旁边的叔叔阿姨听了，也跟着“瞎起哄”。我心里像揣着一只小兔子，怦怦地跳个不停。脑袋也像拔浪鼓一样，摇了好几下，一边摇一边说：“不跳，不跳。”我低下头，恨不得找一个地缝钻进去。

这时，妈妈把我拽过来，鼓励我说：“阳阳，怎么不跳呢？”

“我怕跳不好，叔叔阿姨会笑话我。”我撅着小嘴，不开心地说。

妈妈和蔼可亲地对我说：“阳阳，叔叔阿姨不会笑话你的。再说了，你上台比赛去，你都敢在上千人的眼前跳，这才三十多个人，怎么不敢跳了呢？”

听了妈妈的话，仿佛给我吃了一颗定心丸。是呀，有什么可怕的。我这才硬着头皮跳了起来，自己数着节奏，选了一支自己最熟悉的舞步，像一只优雅的天鹅跳了起来。

跳完之后，叔叔阿姨都赞不绝口，不约而同地鼓起掌来。妈妈也对我竖起大拇指。我的心里美美的，好像开了花似的。

鼓励宛如晶莹的冬雪，可以净化我们的灵魂；一句鼓励的话语，可以使人斗志昂扬，可以让人重新找回自信。

小学生鼓励为题的作文 第六十八篇

谈起爱的故事，我说也说不尽，写也写不完，可是我最让我难忘的还是那一天下午三点再次发生的事。

这一天，我与史梦恬、王晨慧等同学一起来到四大连部。前几日，让我们竞选大队委员，今日要公布结果了。支导师宣布了结果:“史梦恬为宣传委员，王晨慧为督察委员……”我一直竖着耳朵，期盼听到自己的名字，可等到最后一个，仍然没有听到我的名字。我落榜了，哎……三个好朋友一同参加竞选两个选上了，唯独我却落榜了，我的内心很难过，眼泪禁不住地“哗啦哗啦”落在衬衣上。

放学了，我一个人走在回家的路上，雨越下越大，我却无心打伞，任凭雨淋在身上。我扪心自问:难道我对工作不负责任，做得不好?“叶梦露!”这时从后面传来喊我名字的声音。我放眼望去，原来是我的好朋友史梦恬，她冲过来把伞撑在我头上，对我说:“不必难过了，你的工作大家有目共睹，只是你在竞选演讲时，声音过轻了，后面的同学听不清你的话，因此没法了解你所说所做的一切。这并不是你工作能力的问题，况且，大队干部没选上，你在班级里同样可以为大家服务呀!”史梦恬的这番话好似一股暖流注入我消沉的心灵，让我恍然大悟。是啊，都是为同学服务，无所谓是在大队还是在中队。

这件事情虽然已成为过去，可是朋友间深厚的友情却永远留在我心中。我永远不会忘记，在我最伤心最痛苦的时刻，朋友给予我的关怀与鼓励好似太阳般温暖。

小学生鼓励为题的作文 第六十九篇

我以前总是十分胆小，不太敢在讲台上说话，但是一次掌声改变了我。

那时候我刚刚从秀小转来不久，大概才两三个星期。第一单元上好了，要进行第一次口语交际，看见组长走上去抽签，我的心提到了嗓子眼，为什么我的心提到了嗓子眼呢?因为我们小组并没有进行很多交流，而且我本来就不敢在讲台上讲话，再加上我是新到这个班，万一出洋相怎么办，所以我在台下一直祈盼，千万不要抽中我，抽中其他人吧。我们组长已经进行抽签了，我的心随着我们组长的动作而跳动，组长已经打开那张纸头了，她一看，大声喊道：二号，应飞扬。竟然真的是我。老师说：应飞扬，这是你来我们班的首次上台表演，给你一分钟的时间让你好好组织一下语言。刹那间，教室里一下子安静了，53双眼睛默默地看着我，我一下子变得更紧张了，这时，老师又说了：“快点，还有半分钟，再不上去给你们组零分，我们组的组长鼓励我说：“加油。我知道自己不能再退缩了，我不能辜负老师的期望，小组同学的厚望，甚至全班的希望，于是我站了起来，走上了讲台，全班都响起了掌声，我演讲完便下台了，我虽然得了最后一名，但是我觉得结果并不重要，重要的是我挑战了自己。

我感谢我们班的同学们，谢谢你们给予我的掌声，也给予了我上台表演的勇气，使我心中开出了一朵自信之花。

小学生鼓励为题的作文 第七十篇

曾几何时，我像一棵小草，孤立在荒漠之上；周围的白杨都比我高大。曾几何时，我感到自卑，虽然暗自发誓“一定要自信”，可自身的怯懦成了最大的坎，任我怎样努力，也迈不过去。但因一个眼神改变了我。

上二年级时，我没改变，还是老样子，默默无闻地当着小草。有一次上课，老师突然叫我回答问题，虽然我一直在认真听老师讲课，但由于胆子小，紧张的我再回答题时语无伦次、支支吾吾，说了半天也没有答上，同学们都在笑话我，情急之中我看到了那双眼睛里充满了鼓励，没有任何的不满我和生气，仿佛在说：“我相信你一定行。”终于我艰难地答上了问题。老师看着我说：“很好，以后大胆些，争取锻炼自己，我相信你的表现一定很好！”

那个鼓励的眼神，改变了我的一生，让我在上课时积极发言，因为有了那个眼神，我不再做老式收音机了，因为它被淘汰了；我也不再做做默默无闻的小草，因为那样没人欣赏……在未来的世界里，我会为那眼神勇敢地前进，永不止步！！

小学生鼓励为题的作文 第七十一篇

今年运动会，我参加了400米的比赛，由于我体育不是很好，跑的比较慢，在比赛前，我很紧张。

400米比赛就要开始了，在我正担心的时候，我们班的几个同学跑了过来，对我说：“蒋欣宇，加油，一定要相信自己，坚持到最后就是胜利，我们都会为你加油。”

“预备，砰！”随着一声枪响，所有的选手都飞快的跑了起来，在第一圈的时候，我紧紧“咬住”前一名队员，奋力奔跑，耳边传来一阵阵的加油声，我知道，这是对我们所有队员的鼓励。300米后，我感觉体力耗尽，真想停下来休息一下，可是听到同学们的加油声，我知道，我一定会坚持下来。通过努力，我终于跑完了全程，虽然我的成绩不理想，但是，我最大的收获是同学们的鼓励与支持，友谊无价将伴随我的一生。

今年运动会，我参加了400米的比赛，由于我体育不是很好，跑的比较慢，在比赛前，我很紧张。

400米比赛就要开始了，在我正担心的时候，我们班的几个同学跑了过来，对我说：“蒋欣宇，加油，一定要相信自己，坚持到最后就是胜利，我们都会为你加油。”

“预备，砰！”随着一声枪响，所有的选手都飞快的跑了起来，在第一圈的时候，我紧紧“咬住”前一名队员，奋力奔跑，耳边传来一阵阵的加油声，我知道，这是对我们所有队员的鼓励。300米后，我感觉体力耗尽，真想停下来休息一下，可是听到同学们的加油声，我知道，我一定会坚持下来。通过努力，我终于跑完了全程，虽然我的成绩不理想，但是，我最大的收获是同学们的鼓励与支持，友谊无价将伴随我的一生。

小学生鼓励为题的作文 第七十二篇

“啪啪--”一声声掌声在耳畔响过，直击在心头，那一双双肯定的目光直坠心头那片最柔软的地方，那目光是那样灼热，如烈火一般温暖心房，令人心尖不禁一颤，我心中洋溢着暖意，回视着那一双双目光……

阳光微洒在课桌上，趴在课桌上的我此时已然苦了一张小脸，“怎么办?马上就要开始演讲了，即使稿子早已倒背如流，但内心的恐惧却不由自主的涌上心头，这可怎好，万一一会儿忘词怎么办?”叹了叹，“该来的总会来，一会就算忘了词，大不了脸皮厚厚就过去了，有什么好怕的!”心中虽是这样想的，但周身的低气压已然冷凝，额头上冒着细微的汗珠，咬咬牙，迈步向前，腿却没出息的软了下来，终于走向讲台面向同学准备演讲，但同学们却嬉闹个不停，让我有些不知所措，班长见状，善解人意地让大家静下听我演讲，我向她投去感激的目光。

当我张开嘴想说话时，声音却像卡在喉咙里，半天发不出声，让我更加无措，眼神早已慌乱，手也不知该如何安放。不知是谁开了个头，大家都开始为我鼓掌，我看着一双双鼓励的目光，似那冬日的骄阳，在这微寒的秋天感到了丝丝暖意，周身的低气压也渐渐地被那似火的目光消散了，心中暖洋洋的，偏头看看老师鼓励的目光，回视同学们鼓励的目光，看着那似甘霖般沐浴我心田的目光，看着那能够穿透心灵温暖我的心的目光，心中也开始给自己鼓励，微颤的声线与窗外树叶沙沙声融为一体，我的声线渐渐恢复正常，声音也更加响亮，流利无比地做完演讲，深深地向大家鞠了一躬，说了句“谢谢”，抬头看着大家赞赏的目光，听着大家如雷般的掌声，我露出了一个灿烂无比的笑容。

那鼓励的目光让我的心暖了很久，让我重拾回信心，让我在未来的人和演讲中都有出彩的表现，一次比一次更甚，那目光，触动我的心，让我温暖感动，谢谢。

小学生鼓励为题的作文 第七十三篇

鼓励，往往会给人带来希望和安慰；鼓励，往往会给人送去温暖和阳光。鼓励，不同寻常。珍惜，是对鼓励的最好回报。

你，经历过挫折吗？当你遇到挫折时，你会干什么？你也许会觉得，我不敢跨过，只想退缩。而我，在遇到困难将要后退的那一步，一个人、一句话，给了我深刻的启发，让我不再恐慌，而是奋勇向前。

那是一个阳光明媚的早晨，刚下楼的我微微眯起眼，深吸一口气，浓浓的青草味儿涌进了我的鼻子。只见凉凉的露水包裹着片片枝叶，让他们更加翠绿、美丽。今天，我们班要举行一场“运动”派对，谁把所有项目都完成，谁就是赢家。

“比赛开始！”教练喊道，同学们各个手忙脚乱的。我假装镇定地走向了“高空攀爬”区，这个相对比较危险的游戏项目。我穿上安全背带，小心翼翼地爬上楼台。第一个要挑战的是“弹簧盘”，刚刚一脚踏上去，就见弹簧盘摇摇晃晃，感觉无法掌控，好像随时都会掉下去。我惊恐万分，不行，这里重心不稳会摔下去的！我后悔了，哆哆嗦嗦地想要退回去。就在我将要退缩、想要放弃的一霎那，我的耳边传来一个坚定的声音：“坚持住！登上巅峰的人是不会退缩的！”回头一看，原来是王梓怡。她抬起头，严肃的望着我：“加油小天！如果你拥有一颗希望之星，你会成功的！我相信，你是最棒的！闭上眼睛，感受呼吸，让心情放松下来吧。”我被说服了，慢慢地平静下来，顺利地走完了这段艰难的路程，向她投去感激的一瞥，她也裂开嘴笑了起来。

鼓励，有时可能只是一个字、一句话、一个眼神、一个动作，但作用却十分宝贵。给人送去暖暖地鼓励，你会从中感受到快乐的！

小学生鼓励为题的作文 第七十四篇

有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干什么？”小孩回答：“我要跳到月球上去!”你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂她“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘记回来哦!”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。试想，阿姆斯特朗童年时代的热忱如果被妈妈浇熄了，他好可能成为登月球的第一个人吗？

我的答案是也许会吧!对自己来说，他人的鼓励或是讽刺都很重要。因为我们自己会不由自主地去在乎他人的动作。无论是一个眼神或是一句话，一个表情，都会去在意。若当别人失去自信的时候，当你给他一个鼓励的眼神，他或许就会成功；若当别人害怕做某件事情时，当你嘲笑他时，他会更胆怯，或许他就不会成功了。

也可以说，别人的鼓励就是你前进的动力。

小学生鼓励为题的作文 第七十五篇

每个人的成长中都需要别人的鼓励！

镜头一：

在公园里，有一个一、两岁的小女孩站在那里一动不动，他张开双手想让爸爸抱，而她的爸爸就站在离她有四、五米的地方，一边拍手一边对她说：“宝贝，过来，到爸爸这里来。”小女孩听到后，终于迈出了第一步，然后就蹒跚地走着，突然，一个不小心，小女孩跌倒在地上，她想哭想哭，但是她的爸爸没有走过来，而是站在原来的地方继续拍手鼓励她，最后，小女孩不但没有哭，还站了起来，继续往爸爸的方向慢慢地走着，快到爸爸的时候，小女孩飞快的跑过去，她的爸爸一把把她抱住，嘴里还说着宝贝真棒。

镜头二：

有一天晚上，爸爸让她去街上买些东西，她听到爸爸的话，心里有点害怕，可是又不能不听，她只能换好衣服出门了，在路上，她快速地走着，也不敢与别人接触，到了商店的门口，她快速的买好爸爸交代要买的东西后，出了商店门口，她又开始害怕了，从她那紧张的神情中可以看出她想快点回家去，她走街上，慢慢的，他觉得自己好像没那么害怕了，回到家，她告诉爸爸这件事，爸爸说：“女儿，爸爸让你去买些东西，就是想锻炼你的勇气，恭喜你，现在你已经战胜了自己内心的恐惧了。”

镜头三：

校运会时，他跑400米，一开跑，他就落后了，跑着跑着，他就不想跑了，因为他觉得再跑也是落后的，突然，他看到老师和同学们为他加油打气，他很感动，于是，他拼命地飞跑着，最终，他拿了第三名，虽然没有拿到冠军，但是，他已经用尽全力去跑了，老师和同学们都没有责怪他，反而很开心。

当别人遇到困难时，你的一句鼓励，就会变成别人战胜困难的动力。

小学生鼓励为题的作文 第七十六篇

在每个人的心中都希望受到别人的鼓励，因为“鼓励是最大的支持”，在我的心中最大的鼓励就是——掌声。

在一个金碧辉煌的大厅里，我参加了婚礼，为哥哥庆祝吹奏萨克斯。当我走上舞台的那一刻，似乎就走进了我人生的“殿堂”，我要演奏的曲目是《爱的礼物》，这首曲目表达了新人的欢乐。伴奏很快就想起了，人们沉浸在音乐的旋律里，我也认真对待。伴奏一结束，我的耳旁便响起了雷鸣般的掌声，顿时心里一股热流涌上了心头。

每当我不愉快的时候，都会去想一想留在我心底的掌声，这似乎就是大家对我的信任与支持。我回味着当天晚上的场景，不由得对自己演出感到无比自豪。妈妈常在我的耳边说：“最大的鼓励，也就是最大的支持。当一个人坠入谷底时，就会去羡慕那些在峰顶的人，同样是去想这件事，却没有付出实际行动的，就是白谈。”

当一位服务员为你送饭时，你给他一声亲切的谢语，他会热爱这份工作；当你给一位环卫工人送上一瓶水时，他也会对你万分感谢。在我们的生活中也是一样的，为那些坠入谷底的人送上一次掌声，这也就是对他最大的鼓励与支持。

小学生鼓励为题的作文 第七十七篇

我是一个性格内向的女孩，平时总是沉默寡言，就连上课也不例外。在我的记忆中，课堂上我从没有举过一次手，没有发过一次言。其原因并不是因为我不会，而是因为我害怕成为同学们关注的焦点。不过，现在的我可以说是“脱胎换骨”了，课堂上常常会听到我精彩的发言。或许你会问我为什么有这么大的变化？下面就听我慢慢道来—— 五年级的时候，语文老师曾对同学们说了这么一句话：“上课时，你不举手回答问题，就好比把一块蛋糕拱手送给了别人。”这句话至今仍

深深地印在我的脑海里。刚开始，我还不明白这句话到底是什么意思，上课时仍然一言不发。 有一次，老师提了一个简单得不能再简单的问题，全班同学几乎都举手了，唯我一人静静地坐在那儿。老师看了看，喊了我，这时我才如梦初醒，慢吞吞地站了起来，心里“怦怦”直跳。“我我”我支支吾吾地半天也没吐出一个字。此刻，大家的目光都集中在我身上，有嘲笑、讽刺，也有鼓励我的脸涨得通红，恨不得能找个地缝钻进去。我抬起头，发现老师的眼神里充满了期盼和鼓励，仿佛在说：“你行！你要相信自己，鼓足勇气说下去。”我深深地吸了一口气，稍微顿了顿，然后说出了我心中的答案。“很好，坐下。”老师笑着说。我一听乐了，毕竟长这么大，我还是第一次在课堂上受到老师的表扬。此刻，快乐与幸福占据了我的心灵，我有一种从未有过的自豪感。 就是因为这个“好”字，让我重拾信心。

小学生鼓励为题的作文 第七十八篇

一天，妈妈叫我收拾屋子，我马上忙和起来了。突然，一张奖状引入我的眼帘。那是小学最后一次的运动会上，我们班女生获得的四乘一百接力第一的奖状。如果不是当年王老师那鼓励的目光，可能，我们也不会得第一。我的思绪不禁回到了一年前的那个上午……

好紧张啊！马上就要比赛了！上次因为我，导致我们与第一擦肩而过。但是，这一次，能赢吗？我不禁担心起来。如果，这次我们还没有得第一的话，那怎么办？

“最新的排位出来了！”上次跑第一棒的瑶瑶说，“大的变动没有，只是，琳儿，你和班长的排位换了一下。她跑第四棒，你跑第二棒。”

“好吧！”我说。我有些灰心，就是因为我跑慢了几秒，才导致我们班得了第二名。唉！没关系，谁跑最后一棒都没事，大家不都是想为班级争荣誉吗？既然班长更适合第四棒，那我就跑第二棒好了！但是，我怕再拖大家的后腿啊……

就在这时，我看到了班主任王老师的眼睛里的对我鼓励的目光。那目光就像是在告诉我：“跑不了第一也没事啊！只要你努力了，不管你跑第几，你还是最棒的，加油啊。”我顿时有了信心。是啊！只要努力，不管跑第几，你还是胜利者，因为你战胜了你自己！

站在赛道上的时候，我还是很紧张，于是，做了个深呼吸，并告诉自己：“加油！”湛蓝的天空中的那一朵朵白云，就仿佛是王老师那鼓励的目光。她看着我，让我坚强，给我勇气和力量。

最后，我们班取得了女子组第一名的好成绩。

在生活中，能让别人感动的可能只是一个小小眼神，一个目光。这就如同冬日里的一缕阳光；酷夏中的那一丝清凉；沙漠中的那一泓清泉……王老师那鼓励的目光，将永远闪烁在我心灵的最深处，在我气馁的时候给予我信心，伴随我翻越过一座又一座的高山，最终到达成功的彼岸……

小学生鼓励为题的作文 第七十九篇

记得二年级的一节语文课，让我记忆犹新。那时陈老师教我们班，我总是不喜欢回答问题。刚上课没多久，班上安静得像是走进了一个无言的世界。这时，老师提出了一个很简单的问题，“刷，刷，刷！”只见同学们争先恐后举起手来，跃跃欲试。只有我像是一只胆小的老鼠，躲在小角落里不敢举手。老师啊！千千万万不要提问到我，我会丢脸丢到家的！我在心里嘀咕着。

可是陈老师却偏偏把目光转移到我这儿，扫视了一下，点了点头，指着我，笑盈盈地说：“这一个问题就由莎莎来回答吧！”听到老师叫我的名字，我一愣，头“嗡”的一下，大脑一片空白，我缓缓地站起来，眼睛不敢直视林老师。

难忘啊！来自老师的鼓励，让我铭记至今，激励着我在学习的道路上，不断求索，积极向上！

小学生鼓励为题的作文 第八十篇

鼓励对每个人来说，都起了不少作用，鼓励可以使人前进，努力奋斗，最终取得成功。鼓励是一股力量，让我们摔倒了再爬起来。朋友给我的鼓励是深沉的友谊；陌生人给我的鼓励代表世界充满了爱；亲人给我的鼓励是对我的关爱。在朋友、亲人的鼓励下，我渐渐自信。

记得那是上个月的事，妈妈给我买了一辆自行车，我对它爱不释手，于是我缠着妈妈教我骑自行车，妈妈一口答应了。晚上，我们来到公园，妈妈开始教我骑。我很快就学会了要领，想要实践一下。于是我坐上了自行车的座椅，让妈妈在后面扶着。正当我得意洋洋地骑着自行车时，妈妈的手突然放掉了，只听“扑通”一声，我连人带车摔了个狗啃泥，胳膊的皮也摔破了，我斗志全无，坐在地上大哭起来：“妈妈，我不想学自行车了，我要回家，呜呜……”妈妈跑过来，鼓励我说：“宝贝，站起来，失败乃是成功之母，多试几次，妈妈相信你一定能成功的！”我听了妈妈的话，忍着痛爬了起来，心想：我是不会认输的。于是我重新骑上了自行车，经过我三个小时的努力，我也能像别人一样轻松自如了。我一会儿骑得飞快，仿佛小鸟在跟我赛跑；一会儿骑得慢悠悠地，仿佛在跟地上的小草对话；花坛里有一些不知名的小花对我频频点头，仿佛在赞颂我的勇敢。妈妈看着我，欣慰地笑了。

鼓励，是学海中劈波斩浪的桨，鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！