写景文范文阅读理解 第一篇

1.文中[ ] 处依次应填的词语是（ ）。

A.影响 暴怒 责怪 热烈

B.印象 暴虐 责备 猛烈

C.影响 暴怒 责怪 剧烈

正确答案：C

2.文中划线的句子，让你体会到什么？

答案解析：爸爸的手指此刻非常疼痛。

3.“我”偷眼瞅父亲的原因是什么？当时，我心里想到的是什么？

答案解析：我在偷看父亲会不会狠狠地责罚我。

4.“父亲即刻[ ]地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下……”父亲想打我，但最终没打我，他是怎么想的呢？

答案解析：

是他自己把手放在夹缝处的，错误在他，凭什么打孩子！

5.题目“启示”的含义是（ ）。

A.做父母的不要随便打自己的孩子。

B.做事要细心，粗心是要惹祸的。

C.自己犯了错，要敢于承认。不可迁怒他人，推卸责任。

正确答案：A

写景文范文阅读理解 第二篇

《西藏》小学说明文阅读答案

西 藏

祖国的西藏，山河壮丽，资源丰富，是个可爱的地方。

西藏是个高原，那里有无数的高山，珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界第一高峰。

高原上的天空经常透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近，又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。

高原上不但有许多高山，也有好些湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林;远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。这些一块倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。

西藏高原森林资源丰富。据估计，光是茂密的地方的森林就有55万亩。森林里的大树很多，有的私运竟达3米。用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十人。

高原的物产，有珍贵的毛皮，有熊掌、鹿脯等稀有食品。还有雪莲、鹿茸等珍贵药材。

西藏的地下矿藏正在为四化建设出力。煤、铁、铅、盐……源源不断走进工厂，走进农村，走进人民的生活中。

高原上有广阔的草原，如云的羊群在绿茵茵的草毯上游动，丰盛的牧草哺育着成片的牛群和马群。高原上还有土壤肥沃的平原，青稞熟了，人们跳起欢乐的舞蹈，喜庆丰收。

西藏人民是勇敢、勤劳的人民。他们热爱自己的土地，热爱伟大的.祖国，在党的领导下，他们用勤劳的双手打扮自己的家乡，使它变得更加美丽可爱。

1、文章的开头与结尾一段起什么用作?(3分)

2、文章从哪几方面来介绍西藏?(6分)

3、从文中找出一个词来归纳2～4自然段的主要内容。(2分)

2～4自然段写西藏

4、从文中找出一词来归纳5～8自然段的主要内容。(2分)

5～8自然段写西藏

写景文范文阅读理解 第三篇

写景的作文两篇 美丽的风景美丽的金龙双龙洞去年，我和妈妈去金华双龙洞游玩。据说双龙洞在金华的北山南坡，因洞口分别悬着钟乳石一青一黄，又好似龙头，故取名为双龙洞。双龙洞非常难进去，台阶的石头不仅大小不一，还凹凸不平，最主要还没有扶手，每走一步都心惊胆战，怕滚下去。走了一段时间，里面渐渐变的暗起来了，偶尔有几滴水滴在头上、肩上。我们摸着黑走，走着走着，前面有一丝丝彩色的光透出来，彩色的光越来越亮，越来越亮，我们终于找到了亮光的起源地，原来我们才到双龙洞的洞口。前面有一块像桥一样的石头，石头离水面很近，我们必须躺在船上才能进去，洞里的工作人员一按开关，我们就缓缓地进去了，行进中你不能起来，否则你就会撞到石头，撞得头破血流。进入洞口后，首先看到的是大小不一样的钟乳石，头上脚上都是。其中有几块大的石头，就像龙身，石块上挂着一根彩灯，漂亮极了。我们继续往前走，前面的钟乳石形态各异，奇形怪状的。有的像一只巨大的鸡，一只脚站着，两只翅膀张着，好像大鹏展翅，又好像金鸡独立，身子微微向一边倾着，嘴巴张着，好像在痛苦地说：“我……我快坚持不住了。”还有的像一个圆滚滚的大皮球，又有那么一点点像一个红彤彤的大苹果。还有的巨石上宽下窄，这块石头湿湿的，活像一个倒满了水，但水却漫出的大水杯。还有的像一个正方形，四个角变圆了。还有的像一个书包。还有些说也说不出，见也没有见过的千恣百态的石头。欣赏着钟乳石，走了一会，突然听到了水哗啦啦的声音。原来前面有一个瀑布，这瀑布可真美啊！瀑布的声音犹如一首激昂高亢的进行曲曲子，又像一首交响曲。瀑布底下由无数石头组成，上面的水如从天而降的一块大白布，又如从脸盆里出来的水那么多。看完瀑布出来，走一段路竟然就到出口了。真舍不得美丽的双龙洞啊！奉化江我们奉化有一条江，它是我们的母亲河，那就是奉化江，长长的河流把奉化分成了东西两岸。奉化江的两旁长满了花花草草，有的树像奉化江的卫士，花花草草给奉化江编了个朴素的花边，一幢幢高楼大厦就像巨人一样挺立在奉化江两岸。春天的早晨，奉化江披上了一层薄雾，远处若隐若现的看见几座桥，就如同仙境一般美。夏天的下午，刺眼的阳光照耀着江面，眼睛都睁不开了，但眼前奉化江显的更年轻了，江面波光粼粼，清澈见底。秋天的雨水像调皮的孩子，容入了奉化江，听“滴滴滴，滴滴滴……”这声音真像一首欢乐的乐曲。冬天的夜晚才是最引人注目的，白茫茫的雪花成了最美好的背景，夜晚，所有的都亮起来了，有的在草里，有的在树上，有的在江岸两旁……它的颜色也很丰富，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……就像一幅美妙的作品。在母亲河上，坐落着一座廊桥，叫惠政大桥，桥面两旁有石栏，栏板上雕刻着精美的图案，一幅幅，一只只都雕的活灵活现，栩栩如生。这正是美丽的奉化江，我爱我们的奉化江。

写景文范文阅读理解 第四篇

小学莫高窟阅读答案

莫高窟( )有精妙绝伦的彩塑，( )有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花;有的怀抱琵琶，轻拨银弦;有的倒悬身子，自天而降;有的彩带飘拂，漫天遨游;有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

1.给短文加个恰当的题目：______________

2.在括号内填上恰当的关联词，并用这个关联词仿写一句话。

_______________________________________________________

3.文中画“_____”的句子所用的修辞手法是________。这句话形象地描写了_________________

4.这段话主要写了什么?

_______________________________________________________

参考答案：

1.莫高窟

2.不仅 还 我的家乡不仅盛产苹果，还出产海鲜。(答案不唯一)

3.排比 飞天的不同形态。

4.莫高窟瑰丽的壁画。

《莫高窟》读后感

今天我们学了一篇课文是《莫高窟》，我们的语文老师得我们讲了莫高窟的故事。 我们听了这个故事，含知道了莫高窟在我国的甘肃省，莫高窟里边有彩塑、壁画、藏经洞等，我还知道藏经洞有许多文物，如经书、文书、帛画、铜像等六万多件。 莫高窟不仅有塑像，还有壁画，壁画的内容丰富多彩，我觉得我过得古代人民使用劳动和智慧的结晶，我听到了我国的莫高窟许多文物，但是许多文物都被帝国主义分子抢走了我们听到了这个，很生气，许多的文物被抢走。 莫高窟里有492个洞窟，来说对我们说，第19个就是藏经洞，还有许多的洞窟有塑像、壁画等。 我国古代人民用劳动和智慧的结晶，这每一尊彩塑、每一副壁画，都是我国古代人民智慧的结晶。

莫高窟的存在价值?对于我们学生来说是不能够做出资深的回答的。也许，莫高窟是历史、宗教、道德与美的结合吧!是活了一千年的生命!也许这就是莫高窟存在的价值......

写景文范文阅读理解 第五篇

从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强 坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑， 对小水珠说：“嘿！凭你那些力气，能把石头滴穿，真是笑话。”小水珠说 ：“不信，我俩比比看 ，你把河边的石头打个洞 ，我滴穿这块石头，九百九十九天以后，看看是怎样的结果。” “容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁 摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的'一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦 辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”

大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

好词：滴穿 坚持不懈

佳句：九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”

1.给短文选择一个最合适的标题。

A.滴水穿石的故事

B.水滴和大浪的对话

C.水滴和大浪的比赛

正确答案：A

2.文中第一、二自然段的括号内，应填入正确的词语是（  ）。

A.坚硬 摧毁 辛苦

B.坚强 销毁 辛勤

C.坚硬 摧毁 辛勤

正确答案：C

3.文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是（ ）。

A.虚心的

B.轻视的

C.高兴的

正确答案：B

4.请从下面选择“坚持不解”的反义词 （ ）。

A.半途而废

B.懒洋洋

C.不努力

正确答案：A

5.学习这篇短文后，你明白了什么道理？

答案解析：

做任何事情，只要有恒心都能成功。

写景文范文阅读理解 第六篇

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的.时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

后来，人们常用“凿壁偷光”形容家贫而读书刻苦。

1.从画线的语句中，你体会到匡衡怎样的心情?写在泡泡框中。(2分)

2.根据故事内容写出成语“凿壁偷光”的意思。(2分)

_______________________________________________________________________

3、读了这篇短文后你有什么感受，写下来。(3分)

参考答案：

1、匡衡十分惊喜。(意思对即可。2分)

2、(略。只要能联系短文大意，用自己的话解答即可，不必强求与成语字典上的解释一致。2分)

3、(略，答案符合文意即可。3分)

写景文范文阅读理解 第七篇

顽皮的春雨弟弟今天，下了一场春雨，顽皮的春雨弟弟来到我们身边。春雨弟弟滴落在农田里，苗儿们张大嘴巴咕噜咕噜喝个够饱。春雨弟弟跳到桃花上，在花瓣上翩翩起舞。春雨弟弟爬到瓦片上，在瓦片上滑滑梯。春雨弟弟钻到柳树姐姐怀里，跟柳树姐姐亲密地说着悄悄话。春雨弟弟摔倒在草地上，在草地上翻跟头，和小草妹妹们躲猫猫。最后，春雨弟弟来到校园里，趴到窗台上，睁大好奇的双眼，听老师讲课。春雨弟弟给小伙伴们带来春天的讯息，给大自然增添美丽的色彩。我爱顽皮的春雨弟弟。美丽的家乡我的家在山早，那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多的名胜古迹。那里的小吃十分美味，有深色的清明饼、金黄金黄的板栗、有酸的甜的大柚子，还有最有名的永嘉麦饼。要是过年你去山早，热情好客的我准会让你们吃个够。我的家乡真美啊!郁金香在阳春三月的今天，我和妈妈一起去马鞍池公园观看姹紫嫣红的郁金香。一进去，映入眼帘的是公园里到处都是的郁金香。地上长满了绿茸茸的小草，草地里种着红似火、粉似霞、白似雪、黄胜金、紫似葡萄的郁金香，真是美极了!再来看看它们的姿势，有的还是花骨朵儿，有的绽开着婀娜多姿的笑脸，有的已经开过头了，只剩下一片神马东东了。再来看看花的名字：法国之光、白王朝、荷花船长、小黑人、饰边优雅......各式各样的有几十种。它们的色彩非常多，有深红的、白的、浅粉的、紫罗兰的、金黄的、粉加白......五颜六色，十分娇美。郁金香表示胜利与美好，希望我们一家都胜利、美好。

写景文范文阅读理解 第八篇

雨染莲湖

早晨一睁眼，就看见窗外淅淅沥沥的碎雨，欢快的敲击着透明的玻璃。顿时，我的心情也像细雨般明亮了许多。昨晚约好朋友去莲湖公园游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友会了面，一起走到了公园。

雨还没有停，轻轻的滴着。整个公园都笼罩在烟雨之中。小船悠悠浮在水面上，与亭子相做伴;柳树轻柔地摆动墨绿的长发，与倒影相做伴;绿水缓缓荡着大大小小的涟漪，与雨水相做伴......

朦胧 清晨的雾还没有散去，空中又下起了雨。雨洒在水面上的珠，又溅起，留下缕缕的水蒸气，与早雾相结合，形成了一幅朦胧的画。这朦胧，笼罩着水，使这一切的一切变得神奇，像影子般久久不能散去。远处的桥，隐隐约约;近处的亭，扑朔迷离;一切的景，弯弯曲曲，像画一般卷了起来，插进了我的记忆深处......

雅致这雨可下得真活泼啊!迅速跌进了水，一跳，荡起了小小的水纹，又快速的隐去了。如此干脆，如此利落，如此轻捷，如同孩子一般，像捉迷藏一样，冲着路人一笑，却很快就消失了。柳树下的水波很大，也荡得很开，像莲花般优雅得绽放......

青春 雾气笼罩着满个公园，也笼罩了我的心灵。我们的青春又何尝不是呢?隐隐约约，模模糊糊，像块半透明的纱，往往让人摸不透，摸不深。青春也孩子气，像雨珠般明亮，轻盈。它不懂老师的辛勤教诲，不懂家长的“唠唠叨叨”，只懂同龄朋友们，那依然长不大的话......

母爱 这个公园，是一个圈。它有树，有水，有亭，也有宽阔，有细腻，有包含。那水就好比是我们——天真的孩子，顽皮，淘气，活泼，执拗，他们所做的一切，都想着与一般来的紧紧张张，使家长们措手不及。而湖四周的树，也就是母亲，以他广阔而宽容的心，接受着她的孩子，赞赏他，鼓励他，包容他。使天真的孩子们笑得更自由......

雨，略稀了些。我踩着湿湿的泥，挥挥手，一扭头，扎进了雨水中......

写景文范文阅读理解 第九篇

小学说明文《地震》阅读答案

阅读说明文《地震》，完成13—16题(10分)

地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用，使地壳岩层、( )、( )，于是便发生地震。超级地震指的是指震波极其强烈的大地震。但其发生占总地震7%~21%,破坏程度是_的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也是十分具破坏力。

地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。

震级是指地震的大小，是表征地震强弱的量度，是以地震仪测定的每次地震活动释放的能量多少来确定的。震级通常用字母M表示。我国目前使用的震级标准，是国际上通用的里氏分级表，共分 9个等级。小于级的地震是小地震，级地震叫有感地震，大于级地震称为破坏性地震。震级每相差级，能量相差大约30倍;每相差级，能量相差约900多倍。比如说，一个6级地震释放的能量相当于美国投掷在日本广岛的_所具有的`能量。一个7级地震相当于32个6级地震，或相当于1000个5级地震。

13、仔细阅读全文，概括本文说明的主要内容(2分)

14、把“变形”、“断裂”、“错位”按照顺序填在下面的横线上(3分)

、 、

15、指出下面句子使用的说明方法(2分)

比如说，一个6级地震释放的能量相当于美国投掷在日本广岛的_所具有的能量。一个7级地震相当于32个6级地震，或相当于1000个5级地震。

本句中使用的说明方法有( )、( )

16、蒲松龄曾在《聊斋志异》中记载过一次地震的经历。其中写道：“某处井倾仄，不可汲;某家楼台南北易向;栖霞山裂;沂水陷穴，广数亩。”结合上文的相关知识来看，你认为这次地震属于什么类别的地震?(3分)

参考答案：

13、介绍了地震的产生、分类，以及危害(少一项扣1分)

14、把“变形”、“断裂”、“错位”(每空1分)

15、举例子、列数字

16、浅源地震

写景文范文阅读理解 第十篇

学会欣赏阅读答案小学

阅读下面短文，完成23-24题（6分）

(1)生活里常可见到这样的场面——

(2两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。

(3)一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？

(4)人们总是很吝啬对别人的欣赏。

(5)其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。

(6)欣赏的力量是神奇的。

(7)有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。

(8)我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后，是一句“这里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。

(9)社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。

(10)欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应该具备的一种修养。

(11)伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的`创见，甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。

(12)我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。

23．本文针对日常生活中______________________________这一现象（用文中语句回答），阐述了_____________________________________的中心论点（用自己语言概括）。

24．第⑺⑻两段运用________________________的论证方法，从___________________这一方面论证了中心论点；第⑾段告诉我们生活中_____________________________，阐明了欣赏别人要______________________的道理，从而进一步论述了中心论点。

写景文范文阅读理解 第十一篇

小学莫高窟阅读答案

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林立，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟不仅有精妙绝伦(lún)的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹(mó)自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎(kuà)花篮，采摘鲜花;有的怀抱琵琶，轻拨银弦;有的倒悬身子，自天而降;有的彩带飘拂，漫天遨游;有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛(bó)画、刺绣、铜像等六万多件。由于清朝政府__无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

1.把下列词语补充完整。

( )崖( )壁威风( )( )惟( )惟( )

2.文中破折号的作用是

A.声音延长B.转折C.解释说明

3.用“____”在文章中分别画出第2，3，4自然段中心句。

4.用“====”画出文中的排比句，并仿写。

5.为什么说莫高窟是举世闻名的艺术宝库?

6.找出文章中的过渡句，写下来。

答案：

1.断 绝 凛 凛 妙 肖

3.提示：均为各自然段第一句。

4.“壁画的内容丰富多彩……翩翩起舞……”

仿写“略”

5.一是因为莫高窟彩塑多;二是因为有大面积的壁画;三是因为藏经洞有大量的珍贵文物。

6.提示：第3自然段第一句话。

文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?

写景文范文阅读理解 第十二篇

小学《打电话》阅读答案

打电话

第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口唯一的公用电话前排队，打电话让妈妈送忘记带的簿本，忘记带的毛笔，忘记带的牛奶钱……。

一年级的教室就在电话旁，小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱……。

这天，黄子云下定了决心，他要打电话给妈妈，他兴奋地挤在队伍里，队伍长长，后面的人焦急地捏拿着铜板，焦急地盯着说电话人的唇，生怕上课钟会早早地响。上课钟终于响起，前边的人放弃了打电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，左顾右盼发现没人注意他，于是抖颤着手，拨了电话。

“妈妈，是我，我是云云……”徘徊着等待的队伍几乎完全散去，黄子云面带笑容，甜甜的面对着红色的电话方箱。

“妈妈，我上一节课数学又考了一百分，老师送我一颗星，全班只有四个人考一百呢……”“上课了，赶快回教室!”一个高年级的学生由他身旁走过，大声催促着他。

黄子云对高年级生笑了笑，继续对着话筒：“妈妈!我要去上课了，妈妈!早上我很乖，我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包，还帮爸爸忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还买油豆腐，有的时候买一只肉粽……”

不知怎么的.，黄子云清了下鼻子，再说话时声嗓变了腔：“妈妈!我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈!你为什么还不回家?你为什么还不回家?你在哪里?妈妈……”

黄子云伸手拭泪，挂了电话，话筒挂上的一刹那，有女子的语音自话筒中传来：“下面一响十点三十二分十秒……”

黄子云离开电话，让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。

根据你自己的理解，在文章合适的位置，试着用符号和文字给文章做一些批注

北大荒的秋天

9月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空，一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕(lǚ)流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓(lán)的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞。像是在乐呵呵地演唱。山岭上，各种果子成熟了，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的9月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草塘会在这个季节里用双手摔出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美啊!

1、第二自然段中，描绘北大荒的秋天傍晚，天空灿烂、 多彩的一个词语是___

2、第四自然段主要写____________________。

3、秋天的北大荒处处能捧出宝物，原野捧出_______。山岭捧出_____。小河捧出_______。

4、 这篇短文讲了北大荒的秋天不但________，而且_________，表达了___________________思想感情。

写景文范文阅读理解 第十三篇

小学望远镜阅读答案

望远镜

美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她眷恋的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上广袤的天空……

她下意识地摸一下那只皮包，那只纤巧神秘的小皮包一一那件老红军带给台北旧友的奇异的礼物。

多幸运啊！一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动。还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赶国宴，游长城……临别，听说她转道台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！

可是为什么这只皮包不上锁？还说“是一个旧物，可以随便看的……”到底是什么？连临座的外交官都盯着看。

薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一只破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！

玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！

……且慢，一位在中国近代革命战争史中著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？

薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行影影绰绰的小字：_上尉：S·W

“S·W”一一是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。

可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次_时携手驱敌的馈赠？抑或是有着其他意义的什么……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。

飞机平稳地行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在□，孤岛在□，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的光花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？

1 根据意思，从文中找出词语，写在横线上。

⒈形容路途遥远。 千里迢迢

⒉比喻将原物完好无损地归还本人。 完璧归赵

⒊模模糊糊，很难得看清楚、看明白。 影影绰绰

2 文中最后一段的方框中，应填上（ D ）组词语最合适。

A伸展 漂移 B展开 飘移 C伸展 飘移 D延伸 漂移

3 从文中画横线的句子中，我们可以了解中国革命历史上的两件大事。

文中画横线的`句子：是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次_时携手驱敌的馈赠？抑或是有着其他意义的什么……

①北伐会师 ②_

4 文中的薛华菁女士是一个美籍华人，是一位辛亥革命已故元老的侄孙女，是一位纽约普通的汉语老师。她乘飞机从美国回到祖国，参加辛亥革命70周年纪念活动，活动结束后，又转道到台北探访亲友，给她送行的是一位老红军。

5 仔细体会文章最后一句的含义并填空。

“灵犀的火花一闪”意思是 突然想到了什么。

老将军真正想看到的是 阔别的祖国。

6 本文通过记叙薛女士受老红军所托，送望远镜给孤岛将军的故事，表达了老一辈革命家期盼两岸统一。

7 大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是 希望台湾回归祖国。

写景文范文阅读理解 第十四篇

小学阅读《煤》阅读答案

很古很古以前，有一棵美丽的树。从来没有谁忍心伤害她。但有一天，浪从很远的地方冲过来，山坡陷下去了，可怜的她被埋在了地底下。好黑，好冷……

几亿年过去了，她突然感到了一阵温暖。啊，重见天日了。但，当她的双眸看到自己的身体时，她惊呆了，自己成了一块乌黑的煤，没有了昔日的'风采。

过了些时候，她走了，步子很轻，嘴角挂着微笑。

一盆火在熊熊燃烧。她很安静，不时放出几只黑色的蝴蝶。

那一定是她上亿年的梦想被灼痛的样子，不过，她似乎无悔。

煤，是美丽的树以另一种方式活着。

10.表现“她”内心情感的词语有(按先后顺序)：________

11.《煤》和《行道树》比较阅读，共同的修辞手法是________，两文不同点是________。

12.“她似乎无悔”是因为________。

参考答案：

10.好黑 好冷 温暖 惊呆 微笑 安静 无悔

11.拟人 人称

12.美丽的树以另一种方式活着，给人们带来光明和温暖

写景文范文阅读理解 第十五篇

《殊死搏斗》小学记叙文阅读答案

殊死搏斗

蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。

半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢?我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

我亲眼目睹(dǔ)了这场殊死搏斗，想起了幼时的`一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”

1.“殊死搏斗”指的是和的搏斗。(1分)

2.用“—”画出一个比喻句，用“﹋”划出一个拟人句。(2分)

3.细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空：(2分)

诸葛亮指 ;中军帐指 ;八卦阵指 ;飞来将指 。

写景文范文阅读理解 第十六篇

盼望着，盼望着，春姑娘终于摇曳着它那婀娜的身姿走来了，她来到了人间，来到了田野，来到了我可爱的校园。校园里到处都洋溢着春的气息。金色的阳光透过那碧绿的玉兰树叶射下来，暖暖地洒到每一个花坛里。瞧!树儿!那些都是我们曾经挖坑、浇水，种植的树儿长得多高呀!一簇簇一丛丛地吐着嫩绿的叶，你扶着我，我拉着你，连成一片，覆盖了整个花园，使之成为一片绿海，绿得那么醉人。啊!夏青!夏青又长高了一大截，像一个卫士，挺直了腰杆绕着每个椭园形的花坛站成一圈儿。园儿里，月季花露出粉红的面颊;蝴蝶花轻轻拍着五彩的翅膀;一串红夹着鹅黄的花蕊纵在丛绿之见;美丽的金黄条在春风中飞扬，发出一阵淡淡的清香;紫腾开出无数条玲珑的小花;更引人注目的是那棵日本樱花和紫金花，吸引了无数同学和老师们的顿足观赏。乍一望，似无数颗星儿冲我眨眼含笑。花儿缀着绿叶，叶儿衬着鲜花，红艳如流，青翠欲滴。那一排排高大的樟树屹立在林道两旁，像威威雄壮的士兵，为学校守侯一方平安。又像一把把绿绒大伞为同学们遮风挡雨，同学们下课后就可以在这儿尽情玩耍，这简直就是人间天堂。我爱春天，更爱春天的校园。

写景文范文阅读理解 第十七篇

小学选择阅读答案

他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。

妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”

第二天早饭时 父亲说有件事我想跟你们商量一下你们每天上班孩子又上学我一个人在家太冷清了 所以我想到老年公寓去住 那 里都是老人

他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

第二天，父亲就住进了老年公寓。

星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼！我也老了， 生活不能自理，捐出一个角膜，可我儿子还年轻 呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！ 要是能将我儿子的`眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的…… ”

当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她做一次心与心的交流。

（1）选择画线字的读音，在正确的下面画“___”。

A．挣钱（zhēng zhèng） B．负担（dāndàn）

（2）写出下列词语的近义词。

商量（  ） 冷清（  ）

（3）联系上下文解释词语。

连连碰壁：__________________

寝食难安：__________________

（4）给文章第③段加上标点。

（5）回答问题。

①认真读第1—6自然段，父亲第一次选择了什么？为什么做出这样的选择？

②认真读第7自然段，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么做出这样的选择？

（6）联系上下文，写出你对下列句子的理解。

①“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。

②他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

（7）读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？

参考答案：

（1） zhèng dān ； （2）商讨 寂寞；

（3）连连碰壁：连续多次遇到挫折。

寝食难安：睡觉和吃饭都不得安宁。

（4），：“。，，。，。”

（5）①父亲第一次选择住进老人公寓，因为自己住在儿子家，会被当做累赘。

②父亲第二次选择将自己的眼角膜捐给儿子，因为儿子左眼失明了。

（6）①他想将父亲留下，却被妻子阻止了。

②父亲说想将眼角膜捐献给他，使他深受感动。

（7）“略”

写景文范文阅读理解 第十八篇

早晨起来，我闻到了一股春的味道，我打开了窗户，哇！多美呀！青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来行成了春天光彩夺目的一景。我赶紧穿好衣服走出门外，好好看一看这春的美丽！高高的白杨树，绽出嫩绿的小叶，亭亭的宝塔松泛出一片新绿，柔软的柳条，随风拂动着。走到山脚下，抬头向上看，这里的山真陡啊，好象用刀劈斧削一般！一座座险峰，像一柄柄锋利的尖刀，怒插云霄。突然听到隆隆的声音，走近一看，原来是瀑布。我完全被它的美姿吸引了。瞧，瀑布有着像李白诗中所写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的壮丽景象。如果你稍微抬头一瞧，那蒙蒙的水点，就溅在你的眼睛里，走近一点，你的衣裤就会打的半湿，让你觉得浑身上下舒服极了！瀑布下有一泓清泉，在阳光照射下波光粼粼。那水底石头清晰可见，有的形若孙悟空，有的貌似大螃蟹，真是千姿百态，美不胜收。一天很快就过去了，我该回家了。我轻轻的挥了挥手，告别了自然界的美丽，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。

写景文范文阅读理解 第十九篇

小学四年级《母鸡》阅读答案

一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，又由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡，可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的.时候，它会下毒手;乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得能使全世界都知道这点成绩，就是聋子也会被它吵得忍受不下去。

可是现在我改变了心思，看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖子，表示出世界上没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听;挺着身儿准备作战;看看前，看看后，咕咕地警告雏鸡要立刻集合到它身边来!

当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只雏鸡的肚子都圆圆地下垂，像刚装了个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教雏鸡们啄食，撅地，用土洗澡;一天教多次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，雏鸡们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不吭。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有黄鼠狼。

它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群雏鸡。它伟大，因为是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

1.看拼音，写词语。

qi wu chu ji ci qi qi can

( ) ( ) ( ) ( )

2.给下列字各组两个词。

颤( )( ) 戒( )( )

抗( )( ) 锐( )( )

3.请写出几种表示动物叫的词语。

例：嘎嘎

4. 扩句。

它歪着头听。

5.仔细阅读文章后填空。

写景文范文阅读理解 第二十篇

外婆家的小花园

外婆身下有一套房子，房子挺旧，具体的来历我一无所知。我只知道每逢过年，那老屋就挤满了大大小小的人。聊家常，玩游戏，打扑克，应有尽有，不亦乐乎，皆大欢喜，热热闹闹。

经过餐厅再向里走去，有一个小花园。准确来说是一个阳台，不过那实在太大，就直接把它当做花园吧!

其实那栋楼么个住户都会配有一个这样的阳台的，但是外婆家的阳台格外显眼。整个大花园被葡萄藤包围，在夏天时即使遮住了大部分的阳光，阳台里却依然很亮。虽说是葡萄藤，但打从我记事起就从来没有见过那葡萄藤结过果子。我现在还曾怀疑过那是不是新的物种。花园里有两个水龙头。一个在靠近门的地方，另一个在圆形土坑旁边。听妈妈说那是种菜的，里面的土很黑很软，或许是害怕被骂的缘故，又或许是我珍惜粮食的缘故，那地方我不太敢闯入。

每每回到外婆家，我对客厅电视里播放的各式各样的动画片并不感兴趣，被逼着给一堆我并不熟悉的大舅三姨打完招呼后变直冲花园。当然，在炎热之际的太阳下，我在花园做得第一件事就是打开水龙头，让晶莹得发亮的小精灵跳过我的双手，一股清凉而又热情的愉悦顿时涌上心头。底下的水桶早已被我装满了水。于是，硬给自己推上了一件“苦差事”--浇水。说是硬给自己推上的，原因很简单。明明人家已经喝足了水，却强行把灌水当做一件光荣的使命。我觉得我真是太勤劳了。重要的是，这浇水的方式，就是不正常。哪有郑重地端起水瓢就往天上撒的?不过，这算是童稚的我最快乐的一件事了。至于在玩尽之后到底换了几件湿淋淋的衣服，我早已记不清了。

用母亲的话说，那花园给整个家小孩留下了许多美好的回忆。从外婆去世那时起，我就一直没去过那老屋了。据说那房子租给了别人，那花园是不是还占满了有活力的葡萄藤，是不是还有那一排排受黑土衬托的白菜。或许没有了，但它还的确有。

写景文范文阅读理解 第二十一篇

一叶障目小学阅读答案

从前，楚(chǔ)国有个书呆子，家里很穷。有一天，他正在看书，忽然看到书上写着：如果得到螳(táng)螂(láng)捕捉蝉(chán)时用来遮(zhē)身的那片叶子，就可以把自己的身体隐藏(cáng)起来，谁也看不见。他信以为真，整天在树林里转来转去，寻找螳螂捉蝉时藏身的叶子。终于有一天，他看到一只螳螂藏在一片树叶下捕捉蝉，兴奋极了，猛(měng)一下扑上去，把叶子摘(zhāi)下来。

书呆子拿着树叶来到街上，用树叶挡(dǎng)住自己，当着店主的'面拿了店里的东西就走。店主抓住他，送到官府(fǔ)去了。县官了解(jiě)情况后，忍住笑说：你真是一叶障目，不见泰山呀!

选正确答案的序号填在( )里。

1.这个故事中有一个成语，它是：( )

A.拔苗助长 徒劳无功 B.一叶障目 不见泰山

2.这个故事告诉我们：( )

A.不能迷信书本上的知识。

B.不能偷拿别人的东西。

C.不能被局部的现象所迷惑，看不到事物的全貌。

参考答案：

议论文阅读答题技巧

第一，了解议论文的三要素：分别是论点、论据、论证。只有懂得这种文体的文章要素，才可能知道如何下手。

写景文范文阅读理解 第二十二篇

启示原文

这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的 [ ]。

那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。

门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻[ ]地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓(tuí)然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。

邻居以[ ] 的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……”啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！

我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻[ ]的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。

当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠很打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的'，错误在我，凭什么打他！”

父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您，爸爸！

写景文范文阅读理解 第二十三篇

1.(1)童年时一个男生信守诺言，克服一切艰难如期归还我两元钱。

(2)两个少年风雨无阻相会。

(3)朋友因天降大雨而爽约。

2.“那”是指少年诚信的表现;因为那个男生在年少时就具有诚实优秀品质，那种最初的一诺千金的严谨是日后做好一切事情的基础，有所建树当从始。

3.示例：“他脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。”一句，描写生动表现了人物实现承诺时发自心底的喜悦，从“淌着汗”、“哑着喉咙”看出他已过度的劳累，但他却因自己实现了承诺而心里“像开了花似的”高兴。“变戏法!”的举动更表现出孩子的率真可爱，此时他早已不顾所付出的巨大辛劳，所有的艰难被守信的喜悦所替代。

4.(1)示例：“雨在伞边形成一道道雨帘，天地间白茫茫的”。此句形象地暴雨的急骤猛烈，“雨帘”“白茫茫”突出了确是一场罕见的倾盆大雨，这样就更突出雨中相会的少年把一句诺言看得重过千金，一言既出，区区风雨何足惧，从雨中坚持中更品其重承诺的可贵品质。

(2)这一段具体交代了男生借钱的原因，以及他为了如期还钱所付出的艰辛，我们看到一个诚实守信、视诺言为生命的纯真少年的心灵境界，从中感受他的诺言给我们带来的震撼，突出了人物一诺干金的可贵品质。