存货监盘工作计划 第一篇

篇一：篮球训练计划

篮球队训练计划

一、训练目的任务

为丰富校园课余生活，提高学生篮球运动水平及体育竞赛水平，本学期学校篮球队训练计划如下：

二、教学目标

通过训练，培养学生对体育活动的兴趣，从活动中体验成功的乐趣，加强体育教学与日常生活的联系，提高体育活动的实用性。让学生在游戏情景中学习篮球技能，提高体育欣赏能力，发展学生手臂力量及身体协调性，充分调动学生积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，营造合作学习的氛围，让学生通过相互观察、相互帮助、相互学习、相互评价，不断提高动作质量，培养学生的自学、自练能力、合作意识、竞争意识和交往能力。

三、学生学情分析

技校学生正处在身体生长发育后期，肌肉弹性需要进一步加强，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育还不完善。他们的合作意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣，开始注意教师和同学对自己的态度，并通过语言或表情来表现自己的情绪。同时他们具备学生时期的年龄特征，爱玩、好动、模仿力强。

四、教学重点、难点：

提高学生的欣赏能力，进一步提高的篮球的基本技术，发展学生的社会适应能力，增强篮球技术的掌握和对比赛的理解。

五、教学措施

1. 多学科整合

在参与活动的过程中，学生必须运用各学科的知识，这样，使学生的想象力和创造力得到发挥，并且很好地对学生进行情感教育和审美教育，从而充分发挥了体育教学的综合效应。

2．个性化学习

力求在活动中目标分层化、组织游戏化、学生个性化。学生在练习中进行更大地选择，学习方式可以选择，器材可以选择，方法可以

选择等，让学生拥有更大的自主权。

3.游戏化教学

抓住学生好胜心强的心理特点，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高动作技术能力的目的。

总之，为了培养学生的终身体育意识而努力！

六、活动进度安排（每周二至周四下午第三节课）

第一周 熟悉球性：运球、传接球、投篮

第二周 熟悉球性：双手相互传球

第三周 传接球练习：两人近、远距离传球 、篮球比赛

第四周 传接球练习：三人相互传接球 、力量、篮球比赛 第五周 熟悉球性：左、右手运球、弹跳、篮球比赛

第六周 熟悉球性：运球绕障碍跑、篮球比赛

第七周 运球：绕“8”字跑、左右交换跑 、篮球比赛

第八周 运球绕障碍跑、接球跑、力量、篮球比赛

第九周 追球跑、跳起接球 、篮球比赛

第十周 投球练习：手形讲解、徒手练习、快速跑、篮球比赛 第十一周 运球绕障碍跑、接球跑 、篮球比赛

第十二周 近距离投篮 、篮球比赛

第十三周 投篮练习，分组进行投篮比赛、 篮球比赛

第十四周 定点投篮 、篮球比赛

第十五周 罚篮练习 、篮球比赛

第十六周 小组对抗

第十七周 篮球比赛

篮球训练人员名单

共计：xx人

XXXXXX学校学生处

20xx年10月25日

篇二：20xx—20xx学年篮球训练计划[1]

北票市桃园中学

——学生篮球队20xx—20xx学年训练计划

时 间：—

地 点：桃园中学篮球馆

教练员：徐德金

一、指导思想

为推动我校篮球的普及和提高，丰富学生的课余生活，培养篮球人才。在学校中开展篮球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，调节紧张的学习气氛具有重要意义。

总任务：树立我队快、灵，准的风格，培养顽强，团结战斗作风。以战术训练为重点，从技术入手狠抓五个环节（即体力素质，投篮命中率，篮板球，积极防守，传接球）。坚持身体训练，坚持大运动量训练，争取获得好的成绩。

二、教学目标

1、发挥篮球运动实用价值，通过各种简化的比赛形式，培养学生对篮球的兴趣。

2、在运动实践中学会篮球基本技术。

3、充分利用篮球活动运动负荷大，对抗性，竞争性强的特点锻炼身体，促进身心健康，学会与同伴合作，并能运用篮球运动丰富课余生活。

三、训练内容、时间及地点安排

(一)、训练内容：

第一阶段：（提高个人基本技术）

1、投篮、跳投

2、左右手三步上篮

3、左右手运球（变向、转身、胯下）

4、传球（双手胸前、肩上、头顶，单手击地、肩上等）

5、抢篮板球、卡位

6、移动、滑步

7、如何提高弹跳力

第二阶段：（基本技术的组合）

1、运球与投篮组合

2、传球与投篮组合

3、运球与上篮组合

4、传球与上篮组合

5、运球与传球组合

第三阶段：（提高技战术训练）

1、防守滑步

2、学习抢断技术

3、按场上位置学习适合本身角色的动作

4、学习简单的配合（传切、突分、策应、掩护）

第四阶段：（针对比赛技战术训练）

1、联防技战术训练（二一二等）

2、盯人技战术训练（半场、全场）

3、调整训练（针对比赛）

本学期的练习内容主要以基础技术为主（传球，运球，投篮，移动，篮板球）进攻战术防守战术，传切策应掩护配合和几种防守阵形，还要进行身体素质练习，上下肢力量腰腹肌力量。

（二）、时间安排

训练时间为每天5:20—7:50（夏季）或5：00—7:30（春秋冬季） (其它训练时间：采取分散至集中相结合训练方式，在体育课上单独训练，在课外活动时间安排各个年级小集中训练。)

（三）、训练地点：桃园中学篮球馆

四、篮球训练实施过程

训练方法：由于篮球队队员特招的同学不到总人数的一半，而且在保证训练的同时不能影响他们的学习，在训练中大强度的素质练习相对有所减少，在学期内主要是以有球训练为主。

（一）训练准备

1、理论知识备课：学习研究关于篮球教材资料，结合学生实际情况制定计划。

2、技能备课：要根据教师自身所学分析教材，教师练习技术动作，研究教学方法，做好课前准备工作。

3、学生要求：学生必须穿运动服装，按时出勤，不迟到，认真练习，遵守课堂纪律，爱护器材。

（二）训练原则：

1、训练工作中突出练思想，练作风。并强调篮球基本功练习。

2、战术训练要从难、从严，从是实战出发，特别强调整体配合。

3、战术训练过程中，要进一步组织阵容，配合全队力量，要十多个队员都能上场打球，充分发挥全队的特长，克服弱点，全队逐渐形成完整的战术体系。

4、每天的自练时间为一小时投篮练习。

5、“练”，“战”结合，每周训练五次，以练为主（练防守），打教学比赛两次。

6、全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，要区别对待，作到扬长避短。

（三）组织训练

1、准备部分：慢跑热身，篮球专项柔韧练习。

2、基本部分：学习各种技战术主要运用教师讲解，示范，指导，学生整体练习，分组练习，采用层次教学。

1、身体训练：

（1）力量：四肢力量与腰部力量为主。

（2）速度耐力：专项素质结合快速传接球，球场各种跑与防守训练。

2、投篮：

（1）6——7米间的中远投。

（2）锋，卫个别队员要掌握8米以外远投。

（3）中锋要掌握转身投篮和勾手投篮。

（4）个别队员要有单挑的能力。达到一定命中率后，增加投篮强度与对抗性投篮训练。

3、篮板球：

（1）强化篮板球意识，增加抢篮板球的人数。

（2）提高弹跳力，学会卡位提高抢篮板球的成功率。

（3）鼓励有弹跳力的队员冲抢前场蓝板球。

（4）注意拿稳球后快速传出第一传。

4、积极防守：

（1）提高个人防守能力，不断提高抢、断、封、补等攻击性的防守技术。

（2）降低防守重心，掌握各种防守步伐，提高移动速度和扩大防守控制面。

（3）半场紧逼盯人防守与全场紧逼盯人防守的方法和破解方法。

（4）做好战术变化，巩固和提高区域联防（2-1-2，1-4）。

5、快攻和防快攻：

（1）争取一切时机反动快攻并要得分。（对方得分发底线球和发边线球破对方紧逼）

（2）长传快攻与短传快攻相结合。

（3）学会以多打少（3-2，2-1）和以少防多的方法。

（4）快攻的落位与阵地进攻落位，各个位置的合理移动和移动的时机。

篇三：篮球训练计划

第三中学篮球队训练计划

一．指导思想：为了贯彻落实《_中央_关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，大力组织开展青少年体育健身运动，调动广大青少年学生积极参加体育锻炼和竞赛的积极性，提高青少年学生的身体健康素质和竞技体育水平，丰富校园业余文化生活。全面推进国家《全民健身条例》的实施,促进我校体育活动的深入开展,根据学校体育工作计划和阜康市青少年阳光体育运动联赛方案, 积极开展好训练与比赛工作，以抓实效，促团结为核心，进一步提高队员的身体素质，运动水平，逐步形成我们篮球队的打法与特色，使球队的整体战斗力得到充分的加强。

二．目的任务：为了备战阜康市青少年阳光体育运动联赛的中学生篮球赛，活跃我校的文体生活，发挥学生的特长和个性。使队员的身体、心理素质以及篮球运动技术水平有大幅度提高；养成良好的心理状态和较高的篮球技战术水平。通过训练张扬运动队员个性，培养队员的集体意识和集体荣誉感，力争比赛取得优异成绩。

三．选拔吸收队员，成立初中男子篮球队。

1、 通过各级体育老师的推荐选拔队员。

2、 根据上学期开展的年级篮球赛等物色到的队员吸入队伍中来。

3、 在新初一通过同学间的了解选出原来小学球队队员。

4、 通过体育老师在体育课堂上观察到的优秀球手。

四．开展有计划有步骤的科学训练。

1、加大身体素质的体能训练，包括上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力等的素质。目的是提高各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥，为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。

2、在加强综合素质的同时，注重队员个人的技术动作训练。目的是使技术动作更娴熟，能在比赛中自由灵活发挥，达到熟练运用，为战术默契配合铺路。主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习，并对所有技术的灵活连贯运用。

3、战术的有针对性学习，加强队员的合作精神训练。通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习，到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等，使队员达到一个较高的进攻和防守水平。包括个人防守；进攻配合（传切配合、突分配合、策应配合、掩护配合）、防守配合（挤过配合、穿过配合、绕过配合、交换防守配合、关门配合、夹击配合、补防配合）。

4、全队进攻战术和全队防守战术的训练。包括快攻与防守快攻、半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防、混合防守与进攻混合防守以及攻守转换和阵地进攻战术的设计运用。

5、重视心理、临场水平发挥等训练。通过模拟训练、自我暗示训练、注意力集中训练和放松训练等，主要解决队员的意志品质问题和个人情绪问题，包括坚定的目的性、顽强性、果断性、主动性、自制力和勇敢精神。

通过以上各方面的严格科学训练，克服各种外来的困难，以饱满的热情和最高的竞技状态迎接阜康市青少年阳光体育运动联赛的初中男子篮球比赛，正常发挥，力争比赛取得优异成绩。

五．训练内容：

1、身体训练：

（1）力量：四肢力量与腰部力量为主。

（2） 速度耐力：专项素质结合快速传接球，球场各种跑与防守训练。

2、投篮：

（1）6——7米间的中远投。

（2）锋，卫个别队员要掌握8米以外远投。

（3）中锋要掌握转身投篮和勾手投篮。

（4）个别队员要有单挑的能力。达到一定命中率后，增加投篮强度与对抗性投篮训练。

3、篮板球：

（1）强化篮板球意识，增加抢篮板球的人数。

（2）提高弹跳力，学会卡位提高抢篮板球的成功率。

（3）鼓励有弹跳力的队员冲抢前场蓝板球。

（4）注意拿稳球后快速传出第一传。

4、积极防守：

（1）提高个人防守能力，不断提高抢、断、封、补等攻击性的防守技术。

（2）降低防守重心，掌握各种防守步伐，提高移动速度和扩大防守控制面。

（3）半场紧逼盯人防守与全场紧逼盯人防守的方法和破解方法。

（4）做好战术变化，巩固和提高区域联防（2-1-2，2-3，3-2）。

5、快攻和防快攻：

（1）争取一切时机反动快攻并要得分。（对方得分发底线球和发边线球破对方紧逼）

（2）长传快攻与短传快攻相结合。

（3）学会以多打少（3打2，2打1）和以少防多的方法。（4）快攻的落位与阵地进攻落位，各个位置的合理移动和移动的时机。

6、阵地进攻。（1）进攻原则：①动中打，运动中形成各个击破，组织掩护配合。②阵地进攻内外结合，以外为主，中投为主，重点培养3分投手。③在策应的基础上，发展移动中掩护与突破分球，发展突破后分球立即投篮。④增强个人过硬技术，个人突破能力，发展底线配合，组织中投配合，调动防守。

六．训练日期与时间

1．训练日期： 20xx年9月1日至放假

2．训练时间： 下午：19:15---20:30周末：11:00---13:30

七．训练安排：

1、第一阶段：

（1）讨论和制定计划。

（2）抓一般身体素质训练。

（3）个人防守与投篮训练。

（4）掌握2-1-2联防与协防的站位和移动方法。

2、第二阶段：

（1）加大运动量，特别是高强度的训练。

（2）配合投篮与抢篮板球训练。

（3）防守战术，重点抓紧逼盯人防守。

（4）阵地进攻配合（攻联防，攻半场，全场紧逼盯人）。

（5）确定阵容，分组进行教学比赛与公开比赛。

3、第三阶段：

（1）加大运动量，特别是高强度的训练。

（2）抓专项身体素质训练。

（3）加强个人防守与投篮训练。

（4）巩固2-1-2联防与协防的站位和移动方法。

（5）加大力量练习。

4、第四阶段：

（1）抓专项身体素质训练。

（2）配合投篮与抢篮板球训练。

（3）防守战术，重点抓紧逼盯人防守。

（4）阵地进攻配合（攻联防，攻半场，全场紧逼盯人）。

（5）巩固2-1-2联防与协防的站位和移动方法。

（6）全面进行战术准备，以迎接比赛。

（7）训练小结

存货监盘工作计划 第二篇

光阴似箭，日月如梭，愉快、幸福的四年级就这样过去了。

新的学期就要到了，我希望在这个全新的学期里变成不一样的我。新学期里，我要改正写字马虎这个坏习惯，以后我要把字写得漂漂亮亮、端端正正。我还要专心听老师讲课，在课堂上发现如果有同学在窃窃私语，及时提醒。在家里做作业的时候，我不要拖拉，不用爸爸、妈妈催促。要迅速完成作业，并保证质量好，这样学习才会有进步。课余时间，我要多看课外书，养成阅读的好习惯，这样才能写好作文，才能学到更多的知识，才能富有想象力。初三，我要争取考到A，比上一个学期成绩进步，做一名“三好学生”。俗话说得好“自己的事情自己做”，我还要改进“衣来伸手，饭来张口”，不依赖父母，勤快地帮父母做力所能及的家务。学习自理能力，自己照顾自己，不让爸、妈操心。尊敬长辈是最应该的，我可以帮奶奶端茶倒水、捶捶背，帮爸爸妈妈煮饭、打扫卫生。最后，我还要多参加体育锻炼，把身体练得强壮结实。

“少壮不努力，老大徒伤悲”。初三的我要努力学习，不辜负老师和爸爸妈妈对我的期望。

存货监盘工作计划 第三篇

篇一：第九章成本计划与成本控制.doc

第九章 工程项目成本计划与控制

本章重点：1.成本计划

2. 成本控制

本章难点：成本分析方法

教学目的：要求学生1）熟悉成本计划概念，2）掌握成本与工期的关系，

3）掌握成本分析方法。

教学时数：8学时

教学方法和手段：教授为主，辅以多媒体教学。

第一节 成本计划

一． 计划成本与成本计划

1． 计划成本

工程项目的计划成本和成本计划是两个不同的概念。计划成本是预算成本，实际成本相对应的概念。

是预先确定的以货币表示的项目成本耗用的计划数。项目计划成本是项目成本计划的组成部分和具体内容。

2． 项目的计划：是项目施工综合计划的重要组成部分。它是项目管理者在进行成本预测的基础上，以货币形式确定后项目计划期内实施所需支出和降低成本的具体行动计划，并且按成本条理层次、有关成本项目以及项目进展的逐阶段对成本计划加以分解并制定各级成本实施方案。

3． 积极成本计划的特征：

A． 成本计划不是被动的而是积极的。

B． 采用全寿命期成本计划方法，即要考虑建设成本，还要考虑运营成本。

C． 全过程的成本计划管理。

D． 成本计划的目标不仅是项目建设成本的最小化，同时必须与项目盈利的最大化相统一。

二． 工程项目成本模型（S型曲线）

1． 绘制方法。

A． 按各个活动的最早时间输出横道用并确定项目单元的工程成本。

B． 计算成本强度（假设工程成本在持续时间内平均分配）

C． 总结各时间段成本强度。

D． 工作成本——工期表图

E． 计算各期期末的计划成本累计值并作曲线。

2． 例子

三． 工程项目资金计划。

（一） 概述

1． 对业主：现金流量计划主要表现为支付计划。

2． 承包商：工程计划与支付计划。

3． 工程项目现金流量的作用。

A． 安排资金以保障正常的施工，即可安排借贷款计划。

B． 计算资金的成本。

C． 考虑财务风险对策。

（二） 计划方法

1． 支付计划

承包商工程项目的支付计划

A． 人工费支付计划。

B． 材料费支付计划。

C． 设备费支付计划。

D． 分包工程款支付计划。

E． 现场管理费支付计划。

F． 其他费用支付计划。

2． 工程款收入计划

3． 现金流量

4． 融资计划

A． 融资计划确定

B． 融资方式

自有资金，国外金融机构贷款，发行股票

发行债卷，合资经营，合作开发，国际租贷

四． 成本与工期的关系。

1． 与时间无关的成本：材料费，工程中的一次性费用。如临时设施的建设费用。

2． 与时间有关的费用。

A． 与时间成正比的：租贷设备费用，现场管理费用，临时设施运行费

B． 与时间非正比关系：时间延长造成周转材料，劳动力，一次性投入的减少

3． 其他类型成本：为了压缩工期需采取一些新的技术措施的成本。

第二节 成本控制

一． 工程项目成本控制

（一） 工程项目成本控制依据

1． 业主的投资控制文件（依据）

A． 决策阶段的投资估算。

B． 初步设计概算。

C． 技术设计修正概算。

D． 施工图预算。

E． 合同价

F． 工程结算，决算。

2． 承包商的成本控制依据

A． 合同价

B． 施工成本计划（施工预算学）

（二） 成本控制的主要工作

1． 成本计划工作

2． 成本监督

3． 成本跟踪

4． 成本诊断工作

5． 其他工作

（三） 成本概算过程

1． 成本结构及成本数据

A． 分项工程成本数据：该分项工程的直接费，工地管理费和间接费或直接工程费，间接费

B． 整个工程的成本数据：直接费，其他直接费，现场经费，企业管理费及财务费用

C． 企业成本数据：汇集各工程的直接费，其他直接费，现场经费。（工地总成本）

2． 实际成本验算过程

3． 成本开支监督

A． 落实成本目标

B． 开支的审查和批准

C． 签定各种外包合同时，控制外包价格

（四） 成本跟踪和诊断

1． 分析的指标

A． 工期和进度的分析指标。

时间消耗程度=已用工期/计划总工期*100%

工程完成程度=已完成工程量/计划总工程量*100%

=已完成工程价格/工程计划总价格*100%

=已投入人工工时/计划使用总工时*100%

B． 效率比：对已完成项目

机械生产效率=实际台班数/计划总台班数

劳动效率=实际使用人工工时/计划使用人工工时

C． 成本分析指标

成本偏差=实际成本—计划成本（或施工预算）

成本偏差率=（实际成本—计划成本）/计划成本*100%

利润=已完工程价格—实际成本

体现企业效益：施工预算与施工图预算比较

2． 因素分析法

也叫连锁代替法或连环代替法。它是用来确定影响成本计划完成情况的因素及其影响程度的分析方法。

分析程序：A、确定分析对象

B、确定该项成本指标

C、计算计划数

D、将各因素的实际逐个替换其计划（预算）数，替换后的实际数保留下来，并计算新的结果。

E、每一次替代结果与前一次计算结果比较，并计算差额，其差额就是这一因素对计划完成情况的影响程度。

例 某模板安装工程。工程量为30000m2,计划劳动效率为工时/m2，

工时单价20元/m2，人影响模板安装人工费费用的三个因素为工程量，劳动效率，工时单价。采用因素分析法（按工程量，劳动效率，工时单价顺序）对其进行分析。

解：A 计划人工费用=20*30000*元

实际人工费=32000*25*元

成本差异=560000—480000=80000元

B 第一次替代

实际工程量*计划劳动效率*计划工时单价

=32000*20*

差异数=512000—480000=32000

C 第二次替代 由于工时单向引起的成本变化

实际工程量*实际工时单价*计划劳动效率

=32000*25*

差异数=640000—512000=128000元

D 第三次替代由于劳动效率引起成本变化

实际工程量*实际工时单价*计划劳动效率

=32000*20*元

差异数=560000—640000=—80000元

（三） 差额分析法（同上例）

是因素分析法的简化形式，原理相同，但计算方式不同，差额分析法是利用各个因素的实际数与计划数的差额。按照一定顺序计算

A 工程量变化的影响：（32000—30000）*20*元

B 工时单价变动的影响：32000*（25—20）*元

C 劳动效率变化的影响：32000*25*（—）=—8000元

（四） 成本分析例子

1． 某工程计划直接总成本2557000元，工地管理费和企业管理费总额567500元。工程总成本为3124500元。则管理费分摊率=567500/2557000=设工程总工期150天，现已进行360天，已完成工程总价为1157000元，实际工时为14670小时，已完成工程计划成本1099583元，则至今成本总体状况分析：

工期进度（时间消耗程度）=60天/150天*100%=40%工程完成程度=1157000元/3124500=37%

劳动效率：14670/14350=

成本偏差=1156664—1099583=57081

成本偏差率=57081/1099583=

已实现利润：1157000—1156664=336

利润率=336/1157000=

从总体上本工程虽未亏本，但利润太少，成本超支，劳动效率降低

二． 成本状况评价

1． 实际和计划成本模型对比

2． 效率的比较分析

3． 成本要素比较分析

三． 成本超支的原因分析

1． 原成本计划数据不准确，估价错误，预算太低。

2． 外部原因

3． 实施管理中的问题

4． 工程范围的增加，设计的修改

四． 降低成本的途径和措施

1． 确定先进，经济合理的施工方案

2． 加强技术管理，提高工程质量

3． 加强材料管理，降低材料费支出

4． 加强劳动工资管理，提高劳动生产率

5． 提高机械设备的使用率

6． 节约间接成本

篇二：《成本管理改善思路》学后感

《成本管理改善思路》学后感

昨天晚上听了王老师成本管理改善的课程，听后感触很深，回想自己这几年以来成本管理之路，心潮起伏，思绪万千。

王老师课程里面成本管理思路非常值得我们去深度思考：

一、认清自己的角色

财务分管成本管理的主要责任人，一定要先分清自己是牵头者或者配合者的角色，说白了就是定位自己，这个出发点没有解决好，后面很多事情做的会很被动。我们要知道自己属于哪个角色，有的时候可以直接问领导，有些领导会告诉你的定位，有的时候很多领导都不说，这个时候你就要多和领导沟通，准确吃透领导表达的潜台词是要你干什么，也许他是要你做牵头者，这样他可以省很多事情，也许他要你只是配合来做这件事情，很多时候领导有自己的利益考量，但是他不会明确的指示你，所以你自己一定要有自己的思路。如果领导什么都不说，你可以自己先尝试着做某种角色，在表演这个角色的过程中如果很顺利，你就一直延续下去；如果感觉不对劲，在公司里面流言蜚语到处飞，你要及时从以前的角色切换到新的角色里面。总之，认清自己在整个局中是该干什么的，才能将角色的主动权牢牢抓在自己手里。

这也让我想起1年以前，公司总经理让我来做成本管理的工作，当时我是没有摸清他的意图，也没有主动积极的多和他沟通，我只是在财务领域做一些成本管理和核算方面的改进工作，也有做一些成本分析，在领导看来我做的这些事情对于他来说，可能是对的事情，但是他觉

得对他没有什么用。现在想起，自己还是没有彻底了解领导目前在成本管理方面想要解决的问题是什么，自己能给他带来的价值点在哪里，领导需要你对于他的价值是什么，这些关于“价值”的问题没有解决好，你有再多的“小李飞刀”，也不能在公司里面很顺利的晋级和加薪。之前武老师就提到过，职场中我们要做一个有“价值”的人，而不是一个“懂”得很多的人。一个有价值的人，说白了就是要了解领导的需求是什么，然后自己有专业和综合素质解决他的问题，这就是你的价值，只有这样才能很顺利的开拓自己的职业生涯。

二、从大处着眼，整体布局

很多时候，我们做事情没有想好整体思路是什么，碰到问题就开干，这不是一种很好的做事方式。在一个公司要做成本管理，先要弄清楚公司目前成本管理问题状况是什么，每一个公司成本问题都是不一样。因此我们要有整体思维，先寻找问题，然后发现问题，再分析问题并去解决问题。

三、明确成本管理组织框架中各个角色不同的责任

成本管理组织体系中不同的角色有不同的责任，总经理的角色是总负责人，其职责

是打造成本文化、确立成本目标并提供资源支持，其角色是扮演拉力的作用；财务部门的角色是驱动者的角色，其职责是建立成本管控机制、成本信息反馈以及相关责任的分解，其角色是推力的作用；业务部门的角色是具体实施者的角色，在财务部门和总经理的推力和拉力作用下，一推一拉这件事情成功的概率就会增大，很多时候我们做事

情，只是使劲的在后面驱使，前面没有诱惑和激励，这样自己会推的很累，而且也不见得有实质效果。

四、有组织计划和协调的管理能力

作为一名财务成本的管理者，在做成本管理这件事情当中，我们也要有管理的知识和技能，当我们推动一件事情的时候，需要事先有整体推动方案，并能预计该事情推动之后会达到什么样的预期

结果。因此，平时我们要有意识的去培养和锻炼自己该方面的能力。 关于成本管控的推动，我们主要从以下几个方面进行：

首先，我们要将成本信息彻底整理清晰，只有将信息整理清晰，才能通过信息知道公司成本管理问题在哪里，然后再改进。成本信息的问题也即成本核算的问题，成本核算最终的结果要反映到每个产品的料、工、费，每个客户的利润，每个成本中心和费用中心的成本和利润，每个作业活动的利润状况等。能够对公司产品定价，产品结构筛选、客户结构筛选、供应商结构筛选，甚至未来公司战略定位都能起到管控和支撑作用。这就需要我们做一些基础工作：（1）制定费用核算管理制度和流程，明确费用核算科目范围及标准（2）制定固定资产管理制度和流程，固定资产核算方法，因为这涉及到资本化支出和费用化支出界定（3）明确不同的制造费用和人工成本向每一个产品上分摊的原则和方案。公共费用怎样向各个成本中心分摊，辅助部门费用是怎样向直接生产部门分摊，直接生产部门成本费用怎样向产品上分摊，都需要找出合理能说服的分摊方案。（4）推动产品费用分摊的基础，是按照工时分摊好，还是按照别的标准分摊好，自己要去找

合理的成本分摊动因，哪一个跟产品成本关联紧密，就用哪一个，如果要用标准工时，就要有专业的工程IE人员去测、去建立公司的标准工时管理制度。（5）有一套准确的存货物流出入库单据账务处理的标准流程，单据的出入库要和物流、财务、税务等业务相结合，确保所有的单据出入库要和财务对应的会计科目是你觉得想要的合理的会计科目，如果有标准的ERp系统来管理这些会省很多事情，没有这个资源支撑，财务会做的很累，所以自己有时候要去“哭”，让领导道有这么管理系统对他是有好处，产出远远是会大于投入的。（6）加强对“四单”结案的管控，这是对整个供应链物流的管控，这些数据不合理，即使仓库在系统里面做的单据账务处理准确，成本核算出来的数据也是偏离实际的。所谓的“四单”，即是采购订单、生产订单、委外订单、销售订单，这四单的管控可以看出公司整个运营管理当中的问题，以前公司成本这块只有生产订单的结案和管理，另外三单是我自己有一天针对供应链物流管理很混乱想到的，只不过是同理类推而已。（7）加强存货实物的稽核和盘点工作，辅助抽盘和月底盘点相结合方式，存货账实不一致可以看出物流管理过程中很多问题。

（8）确定好成本中心和责任中心、利润中心。有的车间有很多生产步骤，前段、中段和后段都不是流水线式生产，如果将整个车间当成一个成本中心或者作业中心，对于车间员工业绩管控就不能很好反映出来，如果分成不同的成本中心或者作业中心，可以看出该作业中心投入和产出的情况，生产效率情况，对于成本管控有积极意义。

其次，是要有成本控制活动方案，成本管控的策略。先要有推动事情向前走的能力，确保并且要有专业的成本管理技术。做成本管控方案，我们可以先测算成本控制产生的目标效益，然后让业务部门拟定方案，然后引入关键业绩指标，再召开相关会议，确定业绩指标，然后再敲定业绩奖惩方案，并签署责任状，剩下的就是开干。

最后，落实成本责任，启动激励机制，绩效考核，让相关人员能够利益均沾，别人做事情的时候才会积极性很高。因此，我们可以做一些绩效考核事情，例如（1）生产部门的激励机制，我们先可以将计时工资向计件工资转换，关键是每一件人工成本的测算可以根据历史数据来制定。同时生产部门的成本考核，我们可以将生产部门当做一个利润中心进行考核，我们可以根据历史数据或者市场行情给出每一件产品的加工费收入单价，然后根据加工费收入单价减去加工费成本，得出制造中心的利润状况我们可以根据历史数据，然后再根据利润进行分成。（2）销售部门的激励机制，我们可以将销售部门作为一个利润中心，销售中心利润，可以根据产品报价以及因业务活动产生的相关成本费用得出销售中心的利润然后根据销售中心利润进行分成。 但是要注意，在做这些事情过程中心不能为了降低成本，有些人员为了得到奖励而去损害一些质量、交期的事情，这样会得不偿失。 再最后，战略成本方面的知识我们要知道，对于整个工厂的布局，产能规划，我们要清晰知道合不合理，知道公司业务瓶颈在哪里，这方面如果公司初期规划没有做好，后面产生的成本费用就没有办法改进，甚至对公司资金流会产生很大影响，这一块是决策性成本控制，是一

篇三：成本会计月工作计划(共11篇)

篇一：成本会计上半年工作总结

成本会计工作总结及计划

首先总结完成的工作：

1、 日常报送的物料标准成本维护、物资出门签章、生产订单情况检查通报、对

物料bom的排查纠偏、物资回收跟踪、物料盘盈亏及转料的财务处理、废料销售系统处理、不定期对账以及日常其他各项需要财务成本会计完成的工作；

2、 每月下旬美达股份会计核算部预算的提报、即墨中心各部门预算提报情况检 查通报、月度收入预算汇总、月度费用预算汇总表等的编制；

3、 月末参与库存盘点，备案每月盘点表，对当天盘点结果进行抽查并落实差异 原因；

4、 月末结账：下月费用、作业量计划维护进sap系统，下月标准成本评估标记， 将当月实际制造费用按照比例分摊到各生产性成本中心，实际成本分割，计算实际作业价格，重估当月生产订单，对订单进行差异结算，当月物料分类账结账运行，外币评估，往来清帐，应收应付重分类等；

5、 月初财务报表编制上报：内库、外库盘点情况汇总表的编制，积压库存汇总， 费用、产量销量、投入产出、人均效能、存货余额、内部损益、无形资产、内部资产负债等表的编制，以及资金占用、销售分析等表的编制上报； 6、

7、 生产、储运等部门人员工资考核数据的提供； 外部审计需要提供的资料搜集、报送。 到职成本会计五个月来，每天围绕本职工作在努力，将成本会计的工作做到自己能做的最好，但是对于公司的期望、个人做一个优秀成本会计的目标，还存在相当的差距，在工作中也有很多不足之处：

1、 报表的准确性未达到全部100%，偶尔出现误差，需要科长检查指正；

2、 公司每月的挖潜目标，除了排查纠正bom错误和生产订单检查减少不必要的 成本误差，降成本推进工作始终没有大的进步。

分析原因可能主要有二：

1、 未深入生产，了解生产，对本工厂生产工艺等知识匮乏，不能提出降低机物料 消耗等降成本的有效措施；

2、 对上游采购业务了解不够透彻，不能及时发现影响物料采购成本的内外部因素， 进而推动降成本；

3、 对sap系统财务部分学习力度不够，未能从系统中发掘问题。

针对以上不足，在今年下半年的工作中，我需要努力将这部分不足转化为优势，真正将公司降成本工作落到实处：

1、 从细节方面严格要求自己，保证报表100%正确；

2、 多了解生产、采购业务以及销售业务，从源头及生产过程中发现降低成本的方 法措施；

3、 加大sap系统学习力度，从系统中发现及解决与成本相关的问题；

4、 不断学习更新财务知识，自我完善，做好个人工作及职业规划，紧随时代发展 的步伐；

5、 经常总结，反思自己的工作方式、工作方法，创新工作思路，提出对领导有用 的意见和建议，争取将工作的意义最大化。

最后，感谢领导和同事们在工作中的默契，同时也请求大家继续互相理解、互相支持，我们携手同行，共同迎接我们辉煌的未来！

篇二：成本会计教学计划

成本会计教学计划

课程简介 《成本会计》是根据企业生产经营过程中发生的各种费用，通过一系列的方法进行归集、分配，从而计算出完工产品的总成本和单位成本，为企业进行成本管理、计算损益提供真实、准确的成本信息。另外，根据提供的成本信息编制成本计划、成本报表，同时进行成本控制和成本分析，为企业降低成本、提高经济效益服务。

本课程将全面介绍成本会计的基本理论以及成本计算、成本控制和成本分析的方法，包括四编二十五章内容：第一编为总论，包括成本的涵义分类和作用、成本会计的发展及其职能和种类、成本会计的基础工作和工作组织等三章内容；第二编为成本核算，包括产品成本核算概述、要素费用的归集和分配、辅助生产成本与制造费用的核算、生产损失的核算、在产品和产成品成本的核算、产品成本计算方法概述、成本计算品种法、成本计算分批法、成本计算分步法、成本计算分类法、作业成本计算与倒推成本法和期间费用的核算等十三章内容；第三编为成本计划和成本控制，包括成本计划、成本控制等三章内容；第四编是成本报表、成本分析和成本考核，包括成本报表、成本分析概述、产品成本分析、技术经济指标对成本影响的分析、成本效益分析和成本考核等六章内容。 ? 教学目标

成本会计是通过成本计算工作，计算出产品的总成本和单位成本，为企业生产经营管理提供准确的成本信息，以便于进行成本预测、决策、控制、分析和考核的一种管理方法。通过本课程的学习，使学生掌握成本会计的基本理论和方法，能根据企业生产经营过程中发生的各种费用进行归集、分配后，采用适当的方法计算出完工产品和在产品成本；通过成本核算所提供的信息能进行有效的成本控制、编制成本会计报表、进行成本分析和考核，为企业降低成本、提高经济效益服务。 ?

?预修课程

中级财务会计

? 课程结构

本课程教学由以下几部分组成： 1．课前准备：

（1）阅读教学计划相关问题；

（2）阅读教材中相关章节及补充材料； （3）复习上一次课程讲授内容。 2．授课阶段：

（1）讲授基本原理与方法； （2）讨论重点、难点问题； （3）习题与案例解析 3．课后复习 （1）个人作业 （2）小组作业 ?

?教材及参考资料

1．主要教材：

欧阳清 万寿义主编：《成本会计》，东北财经大学出版社，2004年 月版。

2．参考资料：

?学时分配

学时分配表

篇三：成本会计教 学工作计划

教 学 工 作 计 划

教师教学工作计划，由任课教师制定，教研室讨论通过，系（部）主任审查批准后向学员宣布执行。此计划必须在开学前制订，开学初第一、二周内讨论审查结果。计划制定后，必须认真执行，不得随意变动，如需变动，须经教研室同意，系（部）主任批准。教研室要检查计划执行情况。此计划一式两份，一份教师自存，一份经系（部）主任审查批准后由教研室存档。

教 学 进 度

篇四：高美玲20xx年工作总结及20xx年工作计划

高美玲20xx年工作总结及20xx年工作计划

时光荏苒，从刚从学校出来的实习生到成本会计，不知不觉，已经在富邦国源财务部工作快一年了。这十个月以来，在公司领导和同事们热情的关怀下取得了一定的进步，也学习到了不少宝贵的知识，积攒了一定的工作经验。现将20xx年工作总结如下：

一、工作内容

主要负责加工厂产品成本核算，工资社保审核，固定资产及工程付款审核，供应商对账，存货盘点，矿山和加工厂采购付款及费用报销审核等。

二、岗位认知

现代成本会计的七个主要职能是成本预测、成本决策、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。成本决策是成本会计的重要环节，在成本会计中居于中心地位。它同成本会计其他职能是密切联系的，成本预测是成本决策的前提，成本决策是成本计划的依据，成本控制是实现成本决策既定目标的保证，成本核算是成本决策预期目标是否实现的最后检验，成本分析和成本考核是实现成本决策目标的有效手段。目前，我的工作主要是成本核算、成本分析。另外，在板材成本核算采用分批法核算。

三、个人情况

存货监盘工作计划 第四篇

活动目的

结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育，学习安全知识，学习文明行为，聆听好习惯故事，了解零食的危害，高度树立安全意识。从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。

活动对象

四年级二班全体学生。

活动准备

习惯养成小故事、儿歌、资料《吃零食的危害》等。

活动过程

主题一：安全教育

一、用电安全

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、教师根据学生的回答及时教育：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二、防火安全

1、提出问题讨论：

如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

2、根据讨论，向学生补充一些防火知识。

首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

三、防溺水

结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天(本文转自实用工作文档频道)气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

四、把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法列举出来，讨论这样做的后果。

A、在人多的地方或马路上踢球；

B、在楼道上追逐狂打；

C、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤；

D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹；

E、没有做准备活动便下水游泳：

F、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁；

G、看到路上有断了的电线，捡起来玩；

主题二：好习惯教育

第一乐章：习惯的重要性

师：习惯就像雏鹰的一双翅膀。能让我们在高高的蓝天上翱翔，习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长，一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。

同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：

北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进入了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！

师：你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：

20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。

他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

师：听完以上两个小故事，你们有何想法呢？

小结：所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！

第二章：养成学习好习惯

师： 我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听《小学生学习习惯儿歌》。

(女)1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；

2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；

4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；

5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；

男：1、不唯书，不唯上，超越文本当自强；

2、做笔记，细整理，积少成多知识广；

3、写作业，用心记，炼就本领比高低；

4、课堂外，多阅读，博览群书采信息；

5、晓天文，知地理，人见人爱有志气；

6、好习惯，早养成，自强奋进有活力。

合：好学生，爱学习，远志博学数第一。

活动作业

你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。）

存货监盘工作计划 第五篇

新的学期已经开始了。我们告别了四年级生活，迎来了一个比较重要的时期——五年级。在这个学年中，知识的难度会加强，并且也是即将面临小升初的时候。在这个学期中，我们可能要遇到各种各样的问题，也会经历一些坎坷，有时候在学习中，更会出现一些困难。所以在这个学期开始之前，我们要为自己制定一份新学期计划，来让这个学年度过的更加有条理，更加顺利。于是制定目标如下：

一、学习

在我们这个阶段，语文、数学、英语的难度会上升。对于这些，我们应该更加努力。英语方面，可以加强一些，例如自学课外知识，练习口语，做试卷，听磁带，以提高更多，不要总是停留在课本。数学要有研究精神，如这道题有没有别的做法，为什么要这样解。语文要多读多背，一篇文章要把它读得滚瓜烂熟。在课本知识方面，要加强课前预习，上课时认真听讲、不插嘴、不溜号，课后多多复习，以做到课内知识完全消化。

二、体育

增强体质，培养意志力，为五年级体育考试做准备。我们的身体是革命的本钱，所以每天要认真做操，认真对待体育课，还要根据自己的需要，再课后进行锻炼。

三、劳动

我们已经是五年级的学生了，有些事情应该自理，如：叠被子，洗碗筷，擦桌子，拖地板，参加学校的大扫除等等。要有家长不在自己做的心理，不要总是事事指望父母，要让老师家长知道00后不是只会打电脑的人。

四、德育

小学生缺乏社会认识，而德育就是讲社会性的。新世纪在人类社会的高科技的发展中向着人们走来。我们中国几经磨难，终于找到了“科教兴国”的法宝，重现了人类社会“百年大计，教育为本”的根本。提出了教育改革的方针，把我国的教育制度从应试教育的圈子里转入到素质教育的轨道上来。人不是看外表，而是看内在，于是素质变成了必不可少的，“品德与社会”这门学科就是专门来“治‘德’”的，里面包含很多道理如：和为贵、以诚信待人等等。所以万万不能忽视这门学科，并要把里面的所教的知识用到生活中来。

五、行规

作为小学生，行为规范是必须遵守的。如：每天要系红领巾、周一要穿校服、指甲要剪干净、书本与学习用品要带齐等等。这些要牢记在心。每天去学校前检查一下，红领巾带了吗？校服穿了吗？书本和学习用品带齐了吗？指甲剪了吗？衣着整齐吗？都是必要的。

六、职责

作为小干部，我要做好小帮手，如：帮助同学习功课、黑板报与外墙设计、收作业发本子等等要与别的小干部一起完成，起好带头作用。

以上目标我会与全班同学共勉！

莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新学期就是新的期盼、新的希望、新的征程、新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！