特殊学生工作计划数学 第一篇

平乡县停西口中心小学特殊学生安全协议书

1、幼儿特异体质（如：食物过敏、某种用品过敏等）特定疾病（如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残等）、异常心理等情况的学生属于特殊学生。

2、开学时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质、特定疾病、特殊心理等情况告知班主任老师。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。

3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。

5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。

6、特殊学生上、下学途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，而由学生自己独自回家，如出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。

7、特殊学生私自到河中洗澡、攀爬危险物、做危险性游戏等造成意外事故的完全由学生家长负责承担一切责任。

8、本协议一式三份，家长、班主任、学校各一份，自签字之日起生效，小学毕业自然失效。

协议签订时间：________________

学生监护人签字： __ 班主任签字：

___

特殊学生签字： _______ [ 年级（）班]

特殊学生工作计划数学 第二篇

新的学期，新的开始，新的一切告诉我们将面临新的挑战。新的学生会干部应运而生，给新一届学生会注入新鲜的血液，新一届学生会将在学院党委、团委的领导和指导下，以服务同学，协助老师为己任，充分调动学干积极性，切实将工作落到实处，充分发挥好学生会的桥梁纽带的作用。总结过去，展望未来，本届学生会将传承上一届的学生会的优良传统。并在此基础上推陈出新，以下是本学期工作计划。

本届学生会以江西师范大学商学院院训“创新、务实、超越、博大”为基础建立符合商学院学生会的组织文化。组织文化将发挥着极为重要的功能：导向功能、凝聚功能、激励功能、约束功能以及辐射功能。组织文化将成为一个组织的灵魂，它将引领一个组织在团队的努力下，在共同文化价值观的引领下，带领组织更好更快的向前发展。经过商学院团委学生会主席团成员及全体学生干部讨论商定，现确定商学院团委学生会组织文化如下：

学生会核心价值观：奉献、真诚、协作、高效

学生会宗旨：倾听同学声音，满足同学需求，全心全意为同学服务

学生会使命：活跃校园气氛，丰富同学生活，打造商学院特色品牌活动

学生会是非标准：有利于丰富同学大学生活，有利于学干能力培养，有利于学生会自身进步，有利于学院建设

学生会学干信条：服务、责任、礼貌、激情、沟通、学习、创新

1、 不断完善学生会制度，推陈致新。加强各部门交流，了解新学干能力特长，实行“部门学干签到制度”；为督促学干在 “阳光晨跑活动”中起表率作用，将晨跑学干签到制度纳入学生会制度；统一学生会文本通知发放格式，规范学生会工作方式和工作作风。

2、 制定绩效考核制度，对全体学生会成员及部门的工作绩效进行客观、公正的评价和反馈，推进我院学生工作的顺利开展。

3、 学生会各部门与班级构建部门委员会制度，各班委员纳入学生会相关部门建立委员会制度，增强学生会各部门与班委的联系，保证信息及时准确传达。

1、 培养高素质人才队伍，各部门积极开展学干培训工作，在学习中不断增强学干的各项基本素质。

2、 精简队伍，裁汰冗员，实现人员配置最优化。

3、 各部门积极交流合作，通过联谊或交流会等各种形式，加强团队凝聚力，建立一支乐于奉献，待人真诚，团结协作，办事高效的学生干部队伍。

1. 营造良好的学习学术氛围，提高大学生的思想文化素质，引导学生成长。

2. 组织丰富多彩的文体活动，丰富同学的课余文化生活，满足同学的精神文化要求，不断增强学院的凝聚力，提高全院师生的身体素质。

3. 举办形式多样、主题鲜明的志愿者服务活动，深入社区，进敬老院，奉献广大同学们的爱心。

4. 商学院六大社团组建社团联合委员会，加强各社团的联系与合作，实现资源共享，创建商学院特色品牌活动。

学生会本学年将以“抓规范、抓执行、抓创新”为主要方向，因此各部门应开展好部门的各项工作，抓好学干培训，积极组织活动，以“倾听同学心声，满足同学需求，全心全意为同学服务”为宗旨，发扬“奉献、真诚、协作、高效”的核心价值观，为实现“活跃校园气氛，丰富同学生活，打造商学院特色品牌活动”的使命而奋斗。同时积极与班级沟通，增加班级在每周例会上的发言权，主席团成员及各部长应深入班级班会，对他们生活上、学习上存在的问题，以及对我们学生会的疑问，给予解答。相信，在整个学生会和班级的共同努力下，我们商学院将有更灿烂的明天。

商学院团委学生会

20xx-9-20

特殊学生工作计划数学 第三篇

忙碌的十一月已经过去，还来不及调整一下自己疲惫的身躯，就又将面对十二月份的工作。面对寒冷十二月的到来，心中并没有想象中的平静，因为十二月有太多的事需要我们去做，因为十二月有太多的空白需要我们去填充，因为十二月有太多的辉煌在等待我们去创造。我们要以学生会成员独有的热情去暖化它，要以学生会成员特有的精神去升华它!

1.想要顺利完成工作，一份好的计划是不可少的，有了计划我们的工作进行的才能更得心应手，不至于在工作中忙乱无章，针对上月的工作情况，我对十二月工作做出以下计划：

2.十二月，我院团总支、学生会、自管会及下属的各部门和部长都已确立，我们将在12月6号召开第13届团总支学生会自管会换届大会，新一届学生会班子即将上任，将要他们进行工作计划和部署。12月对于新一届的学生会是一个很好的开始，他们即将接受新的挑战。

3.强化工作任务。学生会的每个部门要与全校各个班挂钩，各部门要与各班的班干部时常要进行联系与交流。学生会学习部与各班的学习委员取得联系，学习部可以利用平时或业余时间找一些有关如何学习、如何帮助差等生学习之类的的材料，并组织各班的学习委员一起进行会议式的学习与探讨。

4.外连部在这学期将我校附近的几个社区的联系号码检来，这样一来我们学生会可以在过节的时候去进行义务劳动或去给社区里的一些孤寡老人家服务，也可以与几所兄弟学校进行联系，举办一些文艺节目去社区或敬老院慰问演出，节目的组织工作由文体部全全负责。

5.与校内、校外的学生会或其他学生组织进行交流与合作

(1)我们将积极配合校学生会的工作，认真开展各项活动，为学校学生文化活动的开展尽一份力量，丰富我们的校园文化。

(2)积极与校内、校外的学生会或其他学生组织进行交流与合作，弥补自身的不足，提高我们学生会的竞争力与影响力。

(3)我们将与校内、校外的学生会或其他学生组织进行长期的合作，扩大我们学院的影响力，丰富我们学院的学生文化活动。

对寝室卫生、寝室建设进行规范化管理，每周通报检查结果，重点的对不合格寝室进行督查。最后是查寝，带领各班班委每周不定期抽查两次，其次，加强宿舍管理，对宿舍卫生提出严格要求，将卫生成绩体现到综合素质测评中去;根据学校的`要求加大对夜不归宿、夜间晚归等违纪行为的治理;严禁使用违禁电器，不定期进行检查。

特殊学生工作计划数学 第四篇

一、指导思想

2017年，学校整体工作以“十八大”、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指针，以科学发展观和省、市、县教育工作会议精神为指导，秉持“替学生成长着想，为学生自立奠基”的办学宗旨，积极倡导“包容差异，全面育人，和谐发展”的办学理念，牢固树立“博爱、奉献、自强、奋进”的治校精神，改革创新，争先创优，优化学校管理，强化内涵发展，进一步彰显学校办学特色，不断提升教育教学质量和办学品位，努力开创我校持续、健康、快速发展的新局面。

二.工作重点

1、以十化要求达成为标。即：学校管理人性化;安全工作精细化;卫生保洁常态化;队伍建设专业化;学生培养个性化;质量提升层次化;特色打造素质化;后勤服务优质化;学校发展内涵化。

2、以推进素质教育为首。严格执行《江苏省中小学管理规范》和“五严”规定，让提升学生的综合素质成为家长、教师、学生的共同追求。

3、以师资队伍建设为本。以强化师德师能建设为核心，深化师德承诺活动，提高职业道德水准和幸福指数;以深入推进“两个有效”为抓手，加大教师基本功培训力度，打造学习型、科研型特殊教育专业教师队伍;结合特教实际，着力培养“四力五心”教师群体。

4、以学校精致管理为重。强化制度管理，进一步修订和完善相关制度，落实岗位目标管理和安全管理责任;严格规范办学行为，开齐上足各门课程;优化教师评价体系，形成和谐向上的工作局面，提升社会和家长的满意度。

5、以教育教学改革为主。立足课堂教学，积极实施特殊教育新课程改革，注重校本课程建设，提升综合康训的实效性;着力探究“医教结合”实验综合康复课课堂教学模式，全面推进“医教结合”实验工作向纵深发展，探索实践“送教上门”特殊教育模式，努力提高办学效益。

6、以后勤保障服务为基。严格控制“三公”经费，深入实施“厉行节约、反对浪费”活动，进一步提升服务效能，切实做好后勤服务工作。

三、具体措施

(一)、优化管理机制，提升学校管理实效

1、情感管理。以人为本，注重人的内心世界，根据教职工各自情感特征去进行管理，以心养心，激发和调动教职工的工作积极性。

2、民主管理。让教职工参与学校管理、经常听取教职工意见，做到集思广益，从而增强教职工主人公意识和集体荣誉感。

3、自我管理。即教职工自己管自己，自觉遵守学校各项规章制度，自主制定个人发展规划，实施控制实现目标，把教职工个人意志与学校的统一意志结合起来，从而使教职工心情舒畅地工作，心甘情愿地奉献。

4、文化管理。通过学校文化培育、管理文化模式的推进，使教职工形成共同的价值观和共同的行为规范。

(二)加强队伍建设，打造优秀教师群体

1、干部队伍建设。重视思想建设，强化责任意识。实行每月例会制，议问题，提要求，明目标，定措施，创造性的开展工作。加强政治理论和业务理论的学习，不断提高中层以上干部队伍素质。要正常深入教学第一线，积极参与教育教学活动。实行中层以上干部分启智部和启聪部蹲点班级制度，协助班主任及科任老师共同解决班级实际困难和问题。体察民情民意，想师生之所想，解师生之所困，全心全意做好服务师生工作，着力打造懂管理、精业务、讲奉献、善服务的干部队伍。

2、班主任队伍建设。建立健全班主任竞争上岗制，重视班主任理论学习和业务培训，定期组织交流，使读书活动在学校形成浓厚的氛围，要通过管理案例研讨、观摩，提高班主任的实践能力，通过学习培训，努力建设一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、教师队伍建设

(1)加强师德建设，树立良好师风。加强教职工之间的团结教育，一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力，共求发展，树立特教教师新形象。大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，树立“身正为范、以人为本”的思想，热爱关心每一位残疾学生，严禁体罚和变相体罚学生，做到爱岗敬业，严格执行师德禁令，恪守教师职业道德，拒绝从事有偿家教和收受礼品礼金等行为。要求全体教职工做到“四力五心”，即：全力护好每位学生，尽力上好每节课务，努力做好每项康训，着力搞好每次活动;职业道德体现爱心，教育教学体现耐心，康复训练体现恒心，生活服务体现细心，学生培养体现信心。

(2)强化岗位培训，加速教师成长。

加强教师岗位培训，通过教师基本功训练系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师素质。继续开展校青年教师基本功竞赛、优质课及教学“五认真”评比活动;组织教师参加县级以上培训、教研活动和教学竞赛活动;利用周三教研组活动时间定期开展校级层面的教师业务学习与培训;安排教师外出参观学习;以不断促进教师专业成长。

(3)加强梯队建设，优化整体结构。

抓好新老教师“师徒结对”带教工作，使年轻教师在主动中求教，实践中求进。针对我校年轻教师多的特点，围绕课堂教学的中心环节，帮助青年教师切实提高课堂教学水平，提高40分钟的效益。教导处定期组织年轻教师学习教材教法、课堂教学常规等内容，切实加强年轻教师队伍建设工作。高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，为他们成长搭建舞台，组织参加各级各类的学科竞赛、评优课比赛、学术研讨等活动。

(三)强化德育工作，提高德育工作业绩

党的十八大报告提出，教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。

1、加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、团总支书记、班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。

2、班主任培训常做常新。定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难;进行班队会观摩研讨活动，为年轻的班主任指点方法，提供平台。

3、抓实学生养成教育工作。注重培养学生良好的行为习惯和安全防范能力，践行“以课堂教学渗透，以养成教育促进，以体验活动强化，以文体活动拓展”的育人模式。根据学生实际，编写《文明礼仪》和《安全常识》校本教材，利用班队会和校本课程对学生进行养成系列和安全教育;借助重大节日开展专题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。课余时间组织不同类型的学生开展不同形式与内容的教育实践活动，促进学生优良品德和良好行为习惯的形成。

4、不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。学校定期召开家长会，让社会和家长了解我们的学校、我们的教育，形成教育的合力。同时注重心理健康教育，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。

(四)重抓课改深入，全面提升教学质量

1、加强常规管理，规范教学行为。严格执行课程计划，全面开齐课程，并针对残疾学生进行个别化训练课程的开设，开足课时，要求教师上好每一节课，认真抓好教学五认真工作。开学初各个部门要制定部门计划，培智部要为每一位残疾学生制定个别化教育计划，启聪部要按年级制定好学科教学计划。教导处将采取深入班级听课指导和走廊巡视等方式进行督查，及时了解教师的上课情况，保证课程计划的顺利实施。

2、加强教学研究，提高办学效益。

(1)加大教科研工作力度，不仅对“医教结合”实验综合康复课课堂教学模式进行研究制定、深入推进“医教结合”实验工作由点到面向纵深发展，而且还将探索实践“送教上门”特殊教育模式，让全县所有适龄残疾儿童少年都能接受义务教育。

(2)坚持“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，认真落实好每一节公开课的教学活动;以教研组为单位开展课例研究活动，丰富教学的艺术手段;在组织教师积极申报各级各类研究课题的同时，结合我校已申报的国家、市、县课题，认真开展“教学论坛”活动。积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取更多的论文发表和获奖。

(3)进一步贯彻落实“分类教学和个别化教育相结合”的原则，根据每个学生年龄、残疾程度、学习基础制定学期发展总目标，每旬根据学生的发展总目标制定具体的学习教育目标、康复训练目标，教师在教学过程中紧紧围绕学生的发展总目标和具体的学习目标而教学，并及时进行评估，让每个学生在原有的基础上都有进步。

(4)推进“医教结合”实验工作扎实开展，继续开设康训课程和选择性校本活动课程，所有老师要针对学生实际情况，有效开展康复训练活动，着力培养学生的生活技能和生存能力。

(5)加强随班就读巡回指导和“送教上门”工作。继续加强对全县各小学随班就读巡回指导，发放特教宣传材料，赠送《盐阜特教》杂志，为各学校提供必要的技术支持，建立随读学生一人一档资料，切实提高残疾儿童在普通学校随班就读的质量。把“送教上门”作为今年和以后一段时期的重点工作进行落实，全面提高全县适龄残疾儿童受教育率，让每个孩子都享受教育的权利。

(6)创造培智学前三年教育办班条件，改造教室，建立活动场地，招录专业师资，力争今年办成培智学前教育班。

(五)抓实安全管理，构建平安和谐校园

安全是特校工作中的头等大事，必须放在首要位置。守住安全底线，是特教人神圣的使命和艰巨的任务。确保学生安全万无一失是每个特教人的天责。

1、进一步健全校园安保工作机制，全面落实校园安全工作“一岗双责、人人有责”，层层分解安全管理责任，层层签订安全工作责任状，全面落实人防、物防、技防措施。

2、定期利用告家长书进行安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。

3、广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全教育主题晨会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等来校开设讲座，每月组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

特殊学生工作计划数学 第五篇

把关爱献给特殊家庭里的孩子

---对于特殊家庭孩子教育的几点思考

齐齐哈尔市第21中学李鑫

现实生活中存在着各种类型的特殊家庭，例如：单亲家庭、离异家庭、留守家庭、流动家庭、家长常年患病、经济极度困难等。这些特殊家庭的孩子过早的失去了正常的父母之爱，过早的承受了人间的悲欢离合，其智力、性格、品质和世界观、人生观、价值观的形成和发展受到了压制和扭曲，造成了一部分学生学习成绩下降，思想道德品质下滑，严重者甚至导致了行为的异常和心理的偏差。我们都知道：父母是孩子最好的老师，家庭是孩子最好的学校，孩子在家庭中所受的教育和熏陶，影响着孩子的一生。面对现在这些复杂的状况，我结合自己的班主任工作实践，通过对我班特殊家庭学生情况的调研，谈谈如何充分发挥班主任在沟通学校教育与特殊家庭教育中的桥梁作用，以促进特殊家庭学生的健康发展。

我班的孙良就是一个特殊学生—不完整家庭的孩子。孙良，父亲过世早，从小跟随母亲，学习成绩较差，上课喜欢做小动作，学习无积极性。课间活动其他同学都有意的躲开他，也没人和他做游戏，更谈不上跟他交朋友。他自己也好像和班集体隔绝了似的，不合群、从不参加集体活动。为了让孙良和一般家庭学生一样健康成长。作为班主任，我是这样做的：尊重了解特殊学生，给予爱的弥补。特殊家庭儿童因家庭情况特殊，心理相应的受到一定伤害，所以我们要了解其家庭的具体情况。这些学生平时很在乎人们对家庭的态度，甚至会做出违反纪律的事情来检验人们对他的看法。因此我很慎重对待其家庭，不得议论或贬低，理智地看待其家庭实际，找寻办法帮助学生、了解学生实际情况，找到给予爱的机会。例如：在学生中间大力提倡友爱互助精神，形成良好的教育氛围，引导学生主动和这个同学交朋友，课余时间和他在一起活动，对他的处境要理解和同情，帮助他解决各种困难，关心、爱护他，给他以精神上的慰藉和友谊，使他忘却痛苦，感受到学校大家庭的温暖和同学之间纯洁的友谊。久而久之，孙良融入了充满温情的集体，乐于成为这个集体的一员。

鼓励特殊学生积极参加集体活动，发挥特长，多给他们成功的体验。家庭离异，越来越严重的社会问题。国家_九七年有数字表示：90~96年，中国的离婚案从每年80万件升到每年130万件，每年净增40%，至1996年底，中国的离婚案已累计近700万件，差不多每7个家庭中就有一个家庭裂变。继解放初，_后，世纪末的大中国正面临又一轮离婚高峰。甚至稍加留神就会发现，关于这一社会问题的小说及影视文学也空前“繁荣”起来：《大撒把》、《懒得离婚》、《离婚了，就别再来找我》、《能不离，最好还是别离》······每一个故事都演绎得那么凄美曲折，催人泪下。离来离去，真正的受害者并不是那一双双男女，而是他们最初感情融洽时的结晶――孩子。一旦孩子入学，其害端便在学校――这一最为脆弱的神经元上凸现出来。特殊家庭的学生一般比其他学生受到的压力更大，需要我们提供一定的途径使其发泄出来。因此，我在平时的工作中经常开展一定的集体活动，鼓励特殊学生参与，使其融入到集体中；在活动中，我善于发现他们的闪光点，发挥他们的特长，让他们更多地体验成功。对

他们的成绩给予及时的肯定和评价。几年的工作实践证明，只要我们班主任要充满信心，善于发现和挖掘，并对他们的特长、爱好或点滴进步，能及时给予肯定、表扬和鼓励，他们一定会对自己充满信心。.学习上多给他们一些帮助。

为了帮助特殊家庭学生克服自卑感，树立自信心，提高他们的学习成绩是行之有效的措施。要偏爱这些学生，经常询问他们学习中的困难，并利用业余时间为他们补缺补差。当他们稍有进步时，老师应及时给予表扬，让他们尝到成功喜悦，激励他们不断进步。

运用科学干预机制，纠正特殊家庭孩子的不良行为。在日常活动中老师们发现，特殊家庭的孩子在遇到问题时常会出现一些偏激的行为，有的打架骂人，有的躲起来不理人，有的撒谎，这就要采取多种方法，帮助调节孩子的心理。例：让学生学习一些进行自我心理调节的方法。比如听歌，练书法等。还针对问题行为，采取干预方法。比如：张X常常要说谎，及时发现苗头并予以纠正非常重要。所以就了解她说谎的成因并采取具体措施：其一是增强自我认识：当孩子为否认某事而说谎时，老师帮助她复述事件的整个过程，并认清她自己所起的作用。其二是灌输正确的道德观：教育孩子认识任何的不诚实都是不道德的行为，对自己和别人都是有害的。其三是运用奖惩手段：在她撒谎时，给以小小的惩罚，以强调这一事件的错误性。同时不断地教育孩子要诚实，孩子有了诚实的行为时就及时给予鼓励和奖励。这样，逐渐减少说谎的次数到不再说谎。

对表现出一定“毛病”的特殊家庭学生决不能责备他们，我们

要有足够的耐心去宽容、理解他们。在一定范围内，不要怕他们犯错误，应捕捉有利时机进行诱导、启发。如果我们认定某个学生已无可救药，那么他真的就会逐渐走向更糟糕的地步；相反，如果认为某个学生尽管有某些缺点，但是可以改变，学生会越来越优秀的，那么很可能会促使他主动约束自己，并会自我激励，逐步提高。当特殊学生出现或多或少、或轻或重的错误行为时，我没要用一颗宽容的心对待他们，并且允许他们在转变过程中犯错误，帮助他们总结教训，树立信心，循循善诱，以理智的方式教导他们，给他们指明成长的道路和奋斗的方向，促进他们全面、健康、和谐地发展。

认识到特殊家庭的孩子心理活动和行为习惯比较复杂，正确的引导教育尤为重要。在教育过程中必须掌握更多的心理学知识，提高运用科学理论解决问题的方法，只有灵活运用相关的原则，采取合理的干预策略才能取得有效的措施。教实际工作中深深地感到这些特殊家庭的孩子需要我们教师付出更多的爱，花费更多的心血与精力，去教育、感化他们，让他们在成长的道路上享受与正常孩子一样的温暖与关爱。

 纸张要求：

页边距：上、下左右

字间距：标准行间距：单倍行距

特殊学生工作计划数学 第六篇

我们将配合学院和班级工作，通过体育将学院和班级联系在一起。

（1）强化体育部所有成员的责任意识，吃苦耐劳的精神。

（2）为更好建设学院的体育工作，学生的体育锻炼应该是我们关注的焦点，尤其是篮球、足球、等一些深受广大学生们喜爱的体育活动，我们体育部以开展体育活动为载体，让同学们多做经验的交流，促进自身的全面发展，发扬体育文化的核心作用。

（3）和其他学院保持紧密联系，更好地督促与监督我们体育部存在的缺点与不足，加以改正。

（4）与学生会各部联手，建立友好的交流平台，可以在学习他人之长的同时补己之短，并可以在以后的工作中获得帮助。

（1）篮球新生杯

篮球新生杯将于8月21举行。篮球作为学校的传统体育项目，其受欢迎的程度，从平时球场上的人山人海就可以看出。好的东西应当秉承发扬，举办篮球比赛，不仅可以强化同学的锻炼意识，还可以激起同学们之间良好的竞争意识。我们学生会要做的就是组织同学更好地为我院加油，更好地服务运动球员，无论是在球场上还是在场下都展现出我院的色彩。

（2）校际运动会

校际运动会将于xx月xx号举行。校际运动会是我校备受瞩目的大型体育盛会，而我院在校际运动会中取得的骄人成绩更为我院增添了很多色彩。我院田径赛一直是第一名，运动场上有我们的运动员再加油，场下是我院师生的呐喊助威。没有最好只有更好，我院师生每年都在进步。我部将会为即将来临的校际运动会做好准备，考虑周全，更好地组织运动员的有效训练，让我们期待今年的运动再现好成绩。

（3）全民健身活动

为发扬我院学生运动的精神，加强我院同学之间的交流，增强我院的凝聚力。因此既篮球赛和运动会，我院将举行全民健身活动。发动同学们积极参加，并想出好的有创新的项目，让同学们在活动中寻找乐趣，在参与中感受大学生活的精彩，我院的精彩，为我院增添更多欢乐及意义。

（4）篮排球训练

为了更好地为明年的篮球赛和排球赛，我院将于本学期将组织运动员训练。学基础颠球及互颠。将基础打好，很关键。为了安排好训练，我部将积极做好组织及服务工作。使得运动员能高效的把球练好，在训练中锻炼自己，在与队员合作中体味充实。在努力中准备为学院争光。

我相信在学院领导的领导下，我部将会把活动办的更好，把工作做好。

特殊学生工作计划数学 第七篇

为了更好地开展工作，帮助同学们学习，完成我部的职责与使命，我部全体成员经过积极的讨论和评议，制定了以下工作计划。

第一次会议定于４月１７日――２１日的适当时候举行，讨论决定北京石油化工学院第２３届辩论赛的辩题、辩制。

第二次会议定于４月２４日――２８日的适当时候举行，讨论决定北京石油化工学院第２３届辩论赛的具体组织形式、记分员、计时员的产生、以及参赛队抽签。

我们打算精心选取有意义的电影，在周日晚上在康庄校区播放．这样，一来可以使同学们在紧张的学习之余得到休息，又可以使同学们在放松中得到一定的启迪，还可以吸引周末回家的同学提前返校，保证充足的睡眠，以充沛的精力投入明天的学习．因为我们了解到很多北京的同学都是周一才回来，并因此耽误了上午甚至一天的课程。

赛是我部的强势项目，我们要在继承以往经验的同时有所创新，力争把这次赛事办好，办成功！

考试不及格，苦果多多．然而绝大部分大一同学还不清楚考试挂科的严重后果，为此，我们力邀学长，学姐们前来现身说法，痛陈经历，详述利害，以期同学们警钟长鸣．而且我们选在期末考试前一个月左右举办该活动，正好可以鼓励同学们抓紧复习，相信可以达到预期的效果。

以上是我部的主要计划，比较小的和随机的活动临时安排．相信在校会的指导帮助和我部全体成员的共同努力下，上述计划会得到完满的执行。

特殊学生工作计划数学 第八篇

为了切实做好在校“留守儿童”、“残疾学生”、“家庭困难学生”、“孤儿”、“随迁子女”、“单亲学生”、“在校女童”的关爱工作，努力形成全社会关心帮助弱势学生的良好氛围，帮助他们健康快乐成长，给这七类弱势学生营造一个充满关爱的良好社会环境，特制定本方案。

一、指导思想

以人为本，构建和谐校园，切实为七类弱势学生成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活和学习环境，促进未成年人全面健康成长。

二、目标任务

建立完善的关爱对象健康成长长效机制，解决好他们在学习上、生活上和心理上的具体困难和后顾之忧，建立七类弱势学生管理档案。结合学校德育工作，加强对这七类学生的关爱，切实帮助他们度过难关，确保其完成学业，使其具有健康的身心，能成为祖国未来的建设者。 1、通过学校的关爱，让留守学生不孤独、能自立。 2、通过学校的关爱，让残疾学生不自卑，能自信。 3、通过学校的关爱，让学困生不灰心，能自拔。

三、具体

1、加强领导，成立两亭初级中学关爱七类弱势学生工作领导小组，其组成人员如下：

组 长：闫新军 副组长：李 玮 赵 婷

成 员：各班主任

2、明确目标，做好“七关爱”。即：关爱留守儿童，关爱残疾学生，

关爱家庭困难学生，关爱孤儿，关爱随迁子女，关爱单亲学生，关爱在校女童。关爱他们的健康，关爱他们的生活，关爱他们的学习。要求老师们放下师道尊严的架子，蹲下来走进学生的心灵，通过精神上和物质上的关爱，让他们不再孤单，不再泄气，不再放弃，让他们真正感受到社会主义大家庭的温暖。

3、工作做细，实行“四必访”。即：即孩子一天未到校时必访；孩子情绪和行为异常时必访，如：孩子生病、经常迟到或早退、经常与同学争吵等；孩子成绩下降或上升时必访；孩子家庭有重大困难时必访，如：家庭发生灾情、亲人死亡、父母离异等。通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。要求各年级组切实做好此项工作，年级组长随时检查和督促，班主任和心理咨询老师要认真填好相关的家访记录，心理访谈等记录。

特殊学生工作计划数学 第九篇

特殊学生安全协议书

甲方：洛南县柏峪寺中学

乙方：学生：学生监护人：

为了积极落实中学生安全工作，营造良好的校园教学秩序，特与个性特殊学生及家长签订安全管理责任协议书。特殊学生主要表现在：个性偏激、非常容易走极端、性格孤僻、理解能力相对较差、极易受他人鼓动，并伴随有离家出走现象或其他等反常现象。现拟协议如下：

甲方安全教育和安全管理义务：

1、根据《教育法》、《教师法》有关规定，甲方应对学生进行思想品德、文化知识、职业技能等方面进行教育。

2、甲方保证学校教育、教学和生活设备设施的安全。 乙方安全教育和安全管理责任：

1、积极加强安全教育工作，家长不得采取粗暴简单的教育方式，以免加剧孩子的逆反心理。

2、家长要积极配合学校工作，共同管理孩子的教育工作。

3、要随时和班主任搞好联系，明确学生在校的各种情况。

4、对于学生的心理动向，家长要积极了解，以便出现一些过激行为，因行为过激导致产生的后果，学校不承担相应责任。

5、学生在学习时间段以外出现的各类事情，学校不承担相应各类责任。

以上协议，本着共同管理学生的原则，协议一式三份，家长、学校、班主任各一份。

甲方： 乙方：学生：

学生监护人：

2013年10月27日

特殊学生工作计划数学 第十篇

本着更好的为同学服务的态度，将常规工作与新规划工作相融合，以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战，不断提高部门的工作效率，优化部门的工作形式，丰富部门的工作内容，锻炼部门干部与干事的工作能力，完善部门的工作制度，更好地发挥社团会员的作用，协助团委、学生社团联合会谱写出辉煌的工作乐章。

学社社团会员以“和谐、热情、求实、拓新”为工作理念，积极引导、服务、协调、监督和考核本社团，组织学生社团广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、文化、体育、实践及公益活动。

在校团委的领导下，围绕全校工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大会员爱好为目标，以保证广大会员权益为目的，以开展社团会员为手段，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设；加强学生社团的监管力度，对校级大型社团活动给予大力支持；进步完善学生社团管理制度，维护学生社团成员的合法权益，为社团的新规划工作做出努力。

（一）社团开学注册，召开第一次全体社团会员大会。

（二）组织开展成立理事会、常务理事会及社团管理层转轨工作。

（三）各种电子版、纸制档案的收取，整理。

（四）抓紧学生社团各个部门的职能，为成为一个全校五社团打好基础。

（1）完成社团开学注册工作，修改社团章程，学习社团工作管理条例等。

（2）开展社团第一次工作例会及团支部第一次团员委员工作会议。

（3）开展各类大中型有意义的活动。

（4）做好本学期收尾工作，社团的学期总结，部门的考核及总结工作。

根据团委、院系、学生社团联合会对本学期的工作要求，本社团现设立五个小组分配如下：

1、主席、副主席、团支部：做好社团新规划，强化管理工作，确保社团工作有序开展。

2、助理：协助理事会、常务理事会做好社团的各项工作，及时传达相关信息。

3、各部长、副部长：做好平时的日常监督管理；组织、策划各类活动。

4、办公室：做好档案、资料及日常文件的分类整理工作；更新社团工作人员的联系方式，以保持信息畅通。

5、秘书、考评组：以积极的态度、坚韧的毅力、务实的作风，完成对新干部的培训，引导新干部思想工作，使其更好的投入到工作中；做好相关档案的整理及存档；做好每次例会的考评；作好每一次的会议记录；协助办公室做好各社团资料的整理存档。

6、组织、策划组：做好日常工作的同时并协助部长做好部门内部各种活动策划；审核各种活动上交的文件；

7、宣传组：做好社团的各种活动、会议的海报、宣传、通知。

（一）社团的经费来源

1、会员交纳社员费。

2、宁夏师范学院数学与计算机科学学院支援的专项经费。

3、向社会募捐资金。

4、通过学校的物力支持组织活动、出版会刊赚取的合理利润。

5、由其他渠道获得的合理收入。

（二）每学期开学各部门制定工作计划，计划必须进行财务可行性审计，在财务状况许可之下才能报请会员大会批准实施。

（三）社团各部门制定自己的工作计划，也必须上报社团助理进行审计，经理事会或指导教师批准同意后才能付诸实施。

（四）社团现金由财务部保管，不得外借和私自挪用，并定期向理事会和会员大会报告财务状况，并做好财务登记以及财务报表，上缴理事会审计。

（五）报会资金支出情况

1、十元以上的采购支出，可凭正式收据或发票在常务理事会会长处签字，向财务部说明用途登记后将发票交给财务部报销。

2、学校任何领导、干部、指导教师不得在社团领取任何资金或津贴。

3、社团会员不得在社团领取任何形式的工资、资金和津贴补助。

4、违犯财务制度给社团带来损失的，要加倍赔偿，损失重大难以弥补，要追究法律责任。

（六）其他需要新增的财务制度

由理事会或财务部门起草，经社团理事会或常务理事会会议讨论通过后报学校主管部门或会员大会批准实施。

以上就是本社团在这一学期的工作计划，我认为有了计划是一切的基础，有一个清晰的计划就会有将来繁茂的枝叶，我们是有信心做到让老师、让同学，让所有人看到一个有活力、有朝气的社团，我们会尽自己的可能让大家展示自己的才能，让大家的大学生活过得开心快乐，为同学们做出我们的努力。

特殊学生工作计划数学 第十一篇

特殊学生谈话记录

本学年我担任五年级的班主任，我在做好教学工作的同时，不忘教书育人的职责，特别是关注后进生的转化。开学初我就对这个班进行全面的了解。发现这个班的后进生太多。于是班主任工作计划中的重点之一是对几位特殊学生进行了深入细致的转化教育，取得了一定的成效。下面是对陈明杰同学的部分谈话摘录。

陈明杰的基本情况：该生的家庭也很贫寒，生的自控力差，上课常常坐不住，注意力涣散。学习成绩偏下，学习不主动，作业时常不能按时去做，需要老师、家长的督促。放学后在家为了玩耍经常说谎话搪塞家长。

谈话时间： 2013年9月11日 谈话地点：办公室

谈话主要内容：听说以前你的作业都不交，能说说是什么原因吗？，老师觉得开学的这几天，你的课堂表现非常好。你应该相信你自己能够很好地完成任务的。

如有不会做的地方你尽管来问老师。谈话后我看他家贫寒，就送了他一支笔。谈话时间：2013年10月9日 谈话地点：办公室

谈话主要内容：今天语文课上你两次说闲话，引得周围同学发笑，受到老师的批评，现在你有什么想法？

必须予以改正，下不为例。老师觉得开学的第一个月你的课堂表现非常好，还能积极举手发言，进步很大。老师是看在眼里，喜在心里，得了表现进步奖，你的爸爸妈妈也一定替你高兴吧。

现在开学已经过去一个多月了，还希望你能将好的行为习惯保持住。光有改正的决心还不行，一定要有改正的行动。老师期待看到你的实际行动。家长留言：该生自控力差，麻烦方老师多督促，谢谢！谈话时间：2013年11月12日 谈话地点：办公室

谈话主要内容：今天语文课上你磨蹭时间，没有及时完成课堂作业的事，老师非常生气，现在自己和你爸爸说说怎么回事。

看看爸爸这么忙，工作多么辛苦，回家还要你的学习，看看你爸爸是多么的生气而又焦急呀。，你作为孩子有没有想过怎样做才不让他们操心呢？

说得不错，说明你还是一个懂事的孩子。已经是五年级的学生了，上课一定要及时完成练习，才能巩固所学知识，回家作业才能轻松自如地去完成。练习册作业最近有进步，但是有错要及时订正，下午主动交来让老师批改，这样老师也好帮助你把不会的题目弄清楚，千万不要拖拉不交。老师还为你借来了学习资料，你愿意接受老师的帮助吗？

好，拉钩算数。给老师一个大大的惊喜哦！谈话时间：2013年11月27日 谈话地点：办公室

谈话主要内容：今天上语文课你做了什么？（玩灯）为什么要做这件无聊的事？ 做起小动作，影响自己、影响周围同学听课学习，老师又找到你，你觉得这样还好玩有趣吗？

现在在老师这里，你有什么想对老师说的？

你的想法是很好的，知道感恩妈妈，给妈妈买生日礼物了。这很好，你妈妈也会感动的。但是当你妈妈听说你上课在玩，她会是怎么样呢？

既然你知道错了，老师给你改正的机会。

家长留言：该生进步不小，说方老师对他小孩特别关心表示感谢！谈话时间：2013年12月30日 谈话地点：办公室

谈话主要内容：今天上课你几次迟到了，为什么？

课间只有十分钟，是让你休息的，让大脑和眼睛放松的。而你经常迟到还会影响大家的上课吗？如果有什么特殊情况，实在不能忍受，也可以向老师反映。希望这种现象不再发生。

快要期末了，你有什么想法或打算？

想法挺好，那么，你给自己设定一个成绩标准。

老师发现你最近作业订正挺及时的，上课表现也比以前有进步。我也和你爸爸说了，只要你在每一周内，你的周围同学反映你表现不错，老师就给你盖红花怎么样？

你能遵守咱们的约定吗？好！一言为定！

后记：在这一个学期中，孩子变化非常大，作业也完成了。没有不交作业的现象，因为动作慢，有时迟交。孩子在家也知道帮助父母做些家务活。在期末考试中虽然他的成绩在班上不是很好，可是与他自己相比，他进步多了。

特殊学生工作计划数学 第十二篇

经过第一学期的相处磨合，宣传部各成员之间有了良好的相互理解与信任，能够相互良好地配合，借助宣传部多样的宣传平台与宣传手段，围绕宣传部宣传我校积极向上的学生风貌以及学校团委的思想引领这两点中心思想，积极开展宣传部的各项工作，以下就是校学生会宣传部对20xx—20xx学年第二学期的初步工作计划。

1、积极开发宣传部的宣传引领作用，为我校学生提供积极向上的精神食量，打造良好的校园文化。

2、发挥宣传部的纽带作用，积极配合校学生会各个部门的工作，以及加强校会同其它学生团体的联系工作。

3、努力完成好宣传部的本职工作，完成好各种宣传展板，宣传海报，宣传条幅的审批工作，对各种校园活动起到良好的监督检查作用。

4、加大对学生会本身的宣传力度，利用灵活的宣传阵地，开展丰富多元的宣传工作，宣传好校会本身

为加强宣传部各成员之间的交流沟通，及时分享大家对于部内工作的意见与建议，以及及时改进大家在工作中存在的问题，本学期部内安排进行两周一次的例会，例会时间在协调大家的空闲时间后再行决定。大家在例会上可以畅所欲言，发表自己的看法，建议，分享好的点子及工作经验，让宣传部能够更好的发展。

（一）日常工作

1、负责校园宣传工作的审批、检查、监督

3、负责活动通知、海报、横幅、标语等的制作4、成员按值班表进行值班

5、负责校会宣传平台和设施的维护、检查6、负责微信、人人等平台的消息更新

（二）主要工作初步安排

特殊学生工作计划数学 第十三篇

细心呵护特殊学生

去年四月，我报名参加了张家港市教育局组织第一轮中小学班主任岗位培训，教师进修学校为我们请来了多位专家为我们开设了多场讲座。每一次讲座都深深地吸引了在座的每一个老师，不时引起大家开怀大笑和热烈掌声，并促使我们静静思考教育的真谛，这对我们的专业成长有着很大影响。是啊，一个教师要想教好学生，首先得有远大理想，终生服务教育事业的恒心，较强的业务能力和水平，不断学习、实践、反思、总结的习惯。其次应该真诚地善待每一个学生，用爱心、诚心、耐心对待教育教学工作。在此基础上刻苦专研教学方法、了解学生情况、因材施教，才能成为一名称职的教师。

参加那次培训以后，我深深地明白了教师的爱心决定教育的成败，特别对一些后进生，更需要细心呵护。

（1）以爱心抚慰他们的心灵。在班级管理中，我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。在班集体，我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。反之，班主任不关心他们，一心想着学习好、表现好的学生，那么，班主任的偏爱会强化一部分同学的自负心理，班主任的冷淡则强化后进生的自卑心理，使学生与老师之间产生隔膜。班主任对后进生的转化工作难度则加强了。怎样让后进生感受到班主任关心他们呢？安排座位，我注意了好中差的搭配，；课堂提问，我激励后进生踊跃发言，发言优先权就归属他们；班级活动，我不忘留给他们一展身手，表现自我的机会。对特殊家庭的学生，经常与他们交谈，解开他们思想中的困惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解。对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。

（2）以诚心赢得他们的信任。与好生相比，后进生的自尊心更强。因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，外表又套有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任。因此，一旦他们犯错，班主任一定要做到心平气和，以诚相见和对待，切忌动不动当众批评、挖苦，或者变相体罚，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度，这是指后进生犯错之后，班主任采取的教育态度。教师的诚心还应表现在对学生自我教育能力的发掘和肯定上。为了做到防患于未然，我试着吸收后进生参与班级管理和班级活动，让他们承担某一方面力所能及的工作，让他们在管理中和完成某项活动过程中克服自身不良的行为习惯，为他们提供展示自身价值、树立自尊形象的舞台。例如，我在班级开展一场乒乓球比赛活动,故意推选了班中两位爱打乒乓球的后进生为代表，让他们组织。结果，他俩胜利地完成了我交给他们的任务。同学们从此对他俩刮目相看。也就从这次活动后，他们找回了自我，完全变了一个人，不再捣乱、违纪，学习比以前主动了，家作及时完成了，学习成绩也有了提高。实践证明，这种委任的方法不失为转化后进生的一种有效的方法。它好就好在使后进生感受到自己不是一文不值，产生班主任相信我，我也一定要做好的想法。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“爱学生—─这是作为影响他人的精神世界的教育者的灵魂，热爱每一个学生是教育者必备的道德情感。”只有爱他们，才能取得他们的信任。特别是对后进生这样一个特殊群体，教育者只要正确认识、研究他们，将浓浓师爱洒向他们，就会让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。

特殊学生工作计划数学 第十四篇

学生特殊情况类别说明

1、父母双亡，现在谁是监护人。

2、父（母）一方亡故，母未嫁，父未娶，一人带孩子生活。

3、父（母）一方亡故，母嫁，父娶，是否有新的兄弟姐妹。

4、父母离异，母未嫁或父未娶，随母或随父一方生活。

5、父母离异，父（母）再婚，现在谁是监护人。

6、父（母）服刑期间，谁是监护人。

7、父（母）是否残疾。

8、家庭贫困。

9、学生是否为特异体质。

10、父母外出打工，谁临时监护。

11、父（母）是否在南阳打工。

12、学生由校外托教托管，谁是监护人。

特殊学生工作计划数学 第十五篇

⊙组织部：1）与外语系一同去双东坊社区做志愿者活动。

2）组织学生手册知识竞赛。

⊙学习部：1）开展爱国主义征文比赛。

2）协助文体部办好歌唱比赛，做好后勤工作。

⊙文体部：1）举办了以爱国主义为主题的歌唱比赛。

2）举行了女子篮球赛。

⊙生活部：1）对寝室卫生进行检查。

2）与纪检部合作举行安全教育活动。

⊙纪检部：1）组织学生观看爱国主义电影，并要求写影评。

2）协助文体部开展歌唱比赛，进行记分和催台工作。

3）检查教室里的吃早饭情况及对寝室进行抽查。

⊙宣传部：1）负责各部门系列活动的海报设计工作并作好宣传。。

2）对期刊《飘来飘去》做排版及版面设计工作。

3）对“八荣八耻”书法大赛和进行评比并发放荣誉证书。

4）对以“八荣八耻”为主题的板报进行评比。

⊙组织部：1）落实好青年志愿者的各项活动及人员安排工作。

⊙宣传部：1）组织各班出好以“八荣八耻”为主题的黑板报。

⊙文娱部：1）于4月4日组织了“中英文歌曲大赛”，吸引了广大同学前来参加。

⊙体育部：1）配合校体育部工作，组建篮球小分队参加“电大杯”女子篮球赛。

⊙生活部：1）配合校生活部的工作，对学校卫生进行检查。

⊙组织部：1）例行每周一次的钱_区服务。

2）统计整理我系学生党员的情况并汇总成绩上报。

⊙宣传部：1）收集以“春天”为话题的文章，并本月的简报进行排版等工作。

2）设计了关于五月份我系承办的“动漫设计大赛”的海报。

⊙学习部：1）制定出五月份“动漫设计大赛”的方案并做了一些前期准备工作。

特殊学生工作计划数学 第十六篇

新学期，新气象!在过去一个学期中，我部门积极配合学校心理咨询中心的工作。及时了解同学的心理健康状况，并及时向我系学生心理健康辅导老师反映。上学期我部门在开展活动方面也丰富多彩，积极宣传有关心理健康的知识，并取得了不错的成绩，得到了校心理咨询中心老师和校心理部的肯定。在以后的工作中我们将会继续努力，更好的服务于我系同学。以下是我部门本学期的工作计划：

1、积极地与主席团沟通，交流工作经验，并如期的完成所分配的工作;

2、每月召开两次部门例会，在对前期的工作做出总结的同时及时的布置下期的工作任务，并对前期工作中出现的不足在以后的工作中进行调整和修正;

3、每周晚日由部门干部向各班心理委员收取班级心理健康状况汇报表和班级心理委员日志，并及时交给我系学生心理健康辅导老师检查和批阅，对其个别情况进行了解帮助;

4、每两个月部门制作至少一次的心理健康知识展板进行宣传;

5、每月对部门博客进行多次更新;

6、每月按时参加校心理部工作会议。

1、10月份 新干部选拔培训。对部门新干部进行考核选拔强化培训让其尽快进入工作学习状态，更好的完成部门工作。组织大一各班心理委员参加学校心理咨询中心的大一班级心理委员培训活动。10月10号世界精神卫生日将开展一些活动，同时以海报的形式通知，再准备出一块成果展。

2、11月份心理主题班会评比。针对每班的实际情况开展一次心理主题班会活动，组织同学们进行一次心理电影赏析。

3、12月份 心理讲座心理信箱。请我系学生心理健康辅导老师开展一次心理讲座，要求每个班都制作一个心理信箱，当有些同学心理遇到问题时可以通过纸条的形式写好放进信箱里，让我们及时了解情况。

4、元月份心理健康常识展板心理调查问卷。 联合系宣传部出一次心理健康常识展板，组织本系同学进行一次心理调查问卷，并做好分析处理工作。

以上就是我部门本学期的工作计划，如果有什么不足的请老师和同学们多多指导。我们将认真的对待工作，高效率的完成工作。不辜负老师和同学们的期望，更好的为我系同学服务!

特殊学生工作计划数学 第十七篇

赤壁中学帮扶特殊学生计划

特殊学生从大类上来分主要包括因经济原因、心理与情绪原因、学习原因导致的在社会处境上、心理与情绪控制上、学习程度上出现适应困难的学生。针对我校这几类特殊学生的状况，现将特殊学生的帮扶计划主要分三个方面进行（注：所有的计划都以照片和文字档的成果形式保存，部分计划是结合学风建设月和心理健康宣传月，部分计划是长期）：

1、因经济原因导致的特殊学生帮扶计划：

⑴响应国家和学校的各种贫困生资助政策，建立由国家资助、社会爱心捐助、学生生源地贷款、勤工俭学、困难补助、学费减免等多种助困形式为主的机制与体制。积极核实并落实贫困学生的家庭情况，确保将国家助学金发放到真正贫困的学生手里，鼓励家庭贫困的学生勤奋上进，争取国家励志奖学金和其它各种奖项。（成果形式：由负责资助的老师汇总我院系获各种资助个学生人数个金额、勤工俭学的人数和金额、各种爱心捐助的类型和金额，贫困生的总库）；

⑵因为学生的家庭经济差距大，很大一部分贫困生会因为家庭生活困难、衣着和生活用品、娱乐消费用品和方式、见识见闻等方面无法与其它同学攀比，导致无法融入到各种群体中，对于处于自卑和自尊情感交织、情绪不稳的学生来说，这些因素使他们处于内心深深的孤独、自卑、挫折和很强的群体压力中，针对这类现象，我校高度重视贫困生的心理健康教育，将实施“爱心关注“工程，构建以心理辅导老师和辅导员老师为核心的，各班心理联络员为主体的贫困学生心理服务体系，确保对贫困生的关爱活动深入到每个贫困学生心理。”爱心工程“将围绕以下几个方面开展工作：

①树立贫困生的模范典型作用，如通过已经考研或者创业的已毕业的贫困生进行交流，或者由贫困生优秀党员、优秀班干部、三好学生等获奖的学生作报告或开设贫困生专题知识讲座等多种形式，引导他们正确认识挫折和困难，了解自己各种负面情绪产生的原因并学会克服不良情绪的方法，培养他们直面艰难困苦和信心和决心。（成果形式：与其他学生的经验交流会相结合，如题目为“励志奋进，感恩母校”等）。

②加强贫困生的基础技能培育，由于家庭贫困和教育环境的因素，大部分贫困生自小就没有广泛的兴趣，在计算机、英语等课程的学习上也比较费劲，这使他们与其他同学存在发展不同步的现象。因此，要有针对性的开展一些基础技能类的课程讲座。（成果形式：这可以邀请一些专业老师来讲，也可以让高年级已经在相关课程上颇有经验的学长来给低年级的学生进行经验的交流座谈。

③加强贫困生的心理关注，辅导员要对单亲家庭的贫困生、学习困难的贫困生、特困的贫困生进行定期的关注和谈话，了解他们在不同时期的心理动态和需求，尽可能的在生活上、心理上、学习上给予支持和帮助，并未他们建立长期的心理档案，这样既有利于解决该贫困生的各种心理问题，也可以为后期的贫困生工作积累经验。

2、因适应、人际、情感、等多种原因导致心理困惑学生实施“爱心+心理援助”帮扶计划：

⑴建立以学校心理健康教育中心为核心、辅导员为负责人、班级心理联络员为主体的三级心理预警机制，依托心理健康教育中心对我校心理联络员培训的基础上，心理辅导老师和辅导员对心理联络员细化培训，将各种可能出现的突发情况和常识告知学生，同时对各种原因引起的心理异常现象进行详细的解释，让学生在日常生活中学会观察、预防和处理一些常见的心理问题和现象。在此基础上要求心理联络员有突发情况随时、随地的将各种突发情况告知辅导员。

⑵院系心理联络老师加强对所有辅导员老师的心理知识和各种应急情况

⑶积极开展心理健康教育与咨询活动，在每年新生入校时，充分利用入学教育和学生心理健康教育中心的新生测查活动，对新生进行全面的心理健康教育，如根据学生可能产生的的适应问题，举办各种形式的心理健康知识讲座，从环境适应、学习困惑、人际关系。响应每年5月份和10月份学校心理健康教育中心心理健康月的相应活动，通过多种形式拓展我校学生的心理素质，培养他们积极、乐观、自信、自强的品质和心理素质⑷建立特殊学生数据库，对产生各种心理问题的学生的基本资料、症状、产生原因、处理过程、预期结果和各种信息进行整理，并根据不同的症状和原因进行分类，并总结有用的处理策略和方法，为后期进行学生管理和处理提供依据和方法指导。

3、对因学习困难而出现各种心理和学习状况学生的“一帮一”结对子帮扶计划，主要从以下几个方面进行：

⑴努力从教与学两方面下功夫，以学生为主体、以教师为主导，强化制度建设和过程管理。配合原理开展的 “辅导员与任课老师联络制度”、“学生匿名评教制度”从多角度加强老师对学生的学习和学风的推动作用，提升教师的工作责任心和业务水平，强化学生的学习主体性和老师的服务性。

⑵结合各年级特点，深入开展帮扶助学活动，巩固“一帮一”结对子帮扶助学活动成果。

①辅导员指导学生制订学习计划，落实具体帮扶措施，使学习有困难的学生获得切实的帮助，建立起克服学习困难的信心；

②学习优秀的学生与学习有困难的学生结对子，使学习有困难的学生得到帮助，使优秀学生在结对帮扶过程中巩固所学知识，提升学习能力和水平。在“一帮一”结对帮扶活动中，将本着自愿结合和组织安排相结合的原则，动员一批具有一定专业基础、学习能力、交际能力，并且有能力完成自己学习任务的优秀学生结对帮扶学习有困难的同学；

③加强老师与学习困难学生家长的联系，将学习困难的学生学习情况即使告知家长，并和家长一到加强对学习困难学生的共同帮扶，通过以上几个方面从而使学习有困难的学生在课堂上有任课教师帮，在课后有辅导员老师关心，在宿舍有学生党员、学生干部帮，在班级有学习优秀的学生

结对子帮，在家庭有家长与所在学院共同帮扶体系。“一帮一”结对子帮扶活动将根据每次考试的成绩，对学困生和帮扶者的成绩高低按顺序进行排列，然后与上学期的成绩进行比较，按照提高位次的比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价，有进步的学生在每学期的期末进行表彰，颁发“进步奖” “学习标兵”、“学习能手”、“学习进步奖”、“帮扶助学奖”等奖项，获奖的同学将在校里召开表彰大会予以表彰并在综合测评中给予一定的加分。

特殊学生工作计划数学 第十八篇

新的一个学年又来临了，我们药学与生物工程学院迎来了新的机遇与挑战。宣传部，作为一个老牌的学生会部门，也迎来了勃勃生机。作为学院面向学校的一个宣传窗口，我们应该努力将我们学院最优秀的一面展示给其他的每个二级学院；作为沟通团总支学生会和普通广大同学之间的桥梁，我们更应该努力工作，是每个同学都能及时，迅速地了解学院的各项工作。

本学年，我们宣传部将在内紧密联系各个部门，对外加强与各个二级学院宣传部门的沟通与联系，靠着自己的努力拼搏，用汗水和实际行动代替一切空话套话，书写属于我们的辉煌，将我们药学与生物工程学院越办越好！

一、工作概要

本学期宣传部的工作重点是加强团队的制度建设，建立考核制度，让工作有条不紊地进行下去。积极协助其他部门的工作，通知本部门将创新地结合其他学院的一些精品活动项目，面向全学院乃至全校开展一次有关宣传活动的活动。

二、团队建设

1、招新：为我们宣传部注入新的血液

在开学的一个月内，我们宣传部同其他部门一起进行了招新，招新的结果有喜有忧，喜的是大一新生中报选宣传部门的同学基本上能准确的说明宣传部门的具体工作职责，并都具备一定的写字绘画基本能力；忧的是这些同学所具有的宣传功底并不是十分深厚，特别是绘画能力不是很强，这就直接意味着以后开展工作的工作质量可能有所下降，这也是我所十分担忧的。

2、工作：踏踏实实，决不能马虎

我计划以后每两个星期召集我们部门的干事和每个班的宣传委员，一起来开一次会。既来总结之前工作的得与失，又能为以后的工作提供经验教训。

我还计划以后除了画海报等正常工作之外，还定期召集干事们一起去活动室画画写字，因为活到老学到老，只有不停地学习，我们才能进步。

3、创新：开动脑筋，办出我们学院的特色

我们宣传部计划在本学年的10月末、11月初就快接近校庆的时候策划开展一次有关“庆母校七十华诞”的面向全学院的明信片（或彩旗）设计大赛，号召全学院的同学们踊跃参与，为母校的生日献上自己的生日祝福。

我们宣传部还将与时俱进，根据国内外的各种时事开展各种不同形式的宣传比赛，同时还可以创新性地与其他的（比如化工学院）一起开展一些宣传活动。

在整个xx~20xx学年里，药学与生物工程学院宣传部将再接再厉，紧密联系其他部门，进行各种宣传工作，扩大我们学院的影响力，为药学与生物工程学院的辉煌明天贡献我们应尽的责任与努力！

药学与生物工程学院

宣传部

xx年9月1日

特殊学生工作计划数学 第十九篇

一、学困生形成原因情况分析

寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。

1、志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。

2、情感性障碍：缺乏积极的学习动机，成天无精打采，做一天和尚撞一天钟。随着时间的推移，知识欠帐日益增加，成绩每况愈下。上课有自卑心理，不敢举手发言，课上不敢正视教师的目光，班集体生活中存有恐慌感。久而久之成为学习困难学生。

3、不良的学习习惯：学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。不能用正常的逻辑思维和合理的推理分析来对待学习。他们对自己要求不高，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。

4.环境因素，其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心;有的缺乏教育，缺少关心，放纵孩子，甚至认为读书无所谓，有的说：“我不识字不也过得很好。”这大大挫伤了孩子的上进心。有的家长长年在外打工，孩子在家无人管束……总之，家庭的文化氛围差，使学生的学习受到了干扰，造成了学习上的困难。

二、转化措施

1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2、定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

3、利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

由于各种不同的原因造成了学生的学习困难，从而使这些学生自卑，自暴自弃。但是，他们真的是不想上进吗?不是。有句格言说得好：没有不想成为好孩子的儿童。我们要让他们都抬起头来走路。因此，我们针对造成学习困难的原因着重从以下几个方面入手。

1、引导学习困难学生正确认识自我

学习困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应，因而容易降低学习目标，放弃坚持不懈的学习努力。教师有责任帮助他们正确认识自我，形成恰当的自我意识。帮助他们寻找学习困难的真正原因，以利于取长补短，摆脱学习困难的困境。

2、培养良好的学习态度

正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素。学习态度端正的学生一般学习较为持久、认真，即使是自己不感兴趣的科目和内容，他也可以对它持比较积极的态度，克服困难，坚持学习。所以在激发学生兴趣的同时，要注重学生学习态度的培养。

3、优化课堂教学的手段

学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。教学由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态。师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正。对待不同的学生采用不同的教学方法。

4、教育他们学会如何学习。

从某种意义上说，学习困难学生的最大困难是不知道如何学习，帮助他们学会如何学习的关键应该是掌握学习策略。应结合语文学科的知识特点，帮助他们掌握控制自己知觉、注意、记忆和思维活动的普通认知策略、解决本学科问题的特殊策略、反省认知策略和学习努力程度调控策略等，对学习困难学生改进学习肯定是有益的。

5、激发好奇心，引发求知欲。

在讲授教学内容之前，先提出一些与教学内容相关的实际生活问题，引起他们的好奇心。为学习困难学生创设问题情境，问题要小而具体，新颖有趣，有启发性，并有适当的难度，使他们“跳一跳摘到桃子”。引发学习困难学生的求知欲，也要注意知识的积累。他们的基础知识较差，只有当某一知识领域内的知识累积到一定程度时，才有可能使他们对这一领域的知识产生求知欲望。

6、加强个别辅导，提高个别辅导的质量

帮助学习困难学生是一项长期的工作。在课堂教学中要能照顾到这些学生，针对他们的实际情况提出不同的要求，采取不同的教育措施。对在课堂上没有解决的问题，老师帮助补缺。为了补缺补差，我们要利用空堂课、自习课对学习困难学生进行补课。作业要做到区别对待。还应积极开展同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，帮助他们一起进步。

7、提倡积极鼓励评价

学习困难学生的问题通常不是一天两天就形成的，而是在多年批评声中、训斥声的逆境中成长起来的，他们很少被人表扬和赞许，逐渐产生悲观、失望、缺乏自信等消极情绪。“哀莫大于心死”，这就要求我们对他们特别厚爱，要化腐朽为神奇，要把这些生锈的锁一把一把地打开，用真诚唤醒他们的自信，用挚爱催生他们的自尊，鼓励他们抬起头来走路。因此，要尊重学生的人格，重视学生的存在，平等对待每位学生，经常与学生沟通。对他们的点滴进步，哪怕是微小的进步也及时肯定和表扬，进步大的还要奖励。

8、给予学生成功的机会

学习困难学生遭遇到的各种挫折和失败甚多，容易体验到焦虑不安、气愤等消极的情绪。这些消极情绪反过来又阻碍他们的学习。相反，成功感却能使学生在轻松愉快中学习，增加学习兴趣。学习困难学生并非什么都差，他们往往具有某些别人比不上的长处。我们的老师应创造条件让他们展露自己的特点，包括课内增加学生动手、动口、阅读的机会，课外开展形式多样的兴趣活动，使他们在享受成功体验后，努力改变他们其他方面的落后状态。

三、在转化中注意的问题

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，应一视同仁。

2、根据学困生的实际情况制定学习方案，根据他们的能力给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。

3、对于学困生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

4、要讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学困生的学习积极性

特殊学生工作计划数学 第二十篇

特殊学生帮教总结

“特殊学生”的帮教转化工作是每位班主任的德育工作的核心，也是对每位学生的负责。本学期我对“特殊学生”的帮教转化进行了如下工作：

一、是创设情境，感化引导。“问题学生”存在着自卑心理，他们特别希望得到别人的尊重。我坚持创设良好的情境，对他们进行有效的教育，使“问题学生”感受到集体的温暖，消除与同学、与集体的对立情绪，增强对他人的信任感；

二、是锻炼意志，培养习惯。学生在由坏习惯向好习惯的转化过程中，往往会出现“旧病复发”的情况。为此，我有意识地给予他们与诱因接近的机会，以锻炼其意志力，巩固新的行为习惯。

三、是针对个性，因材施“矫”。矫正“问题学生”，要针对其个性特点进行。我们依据其个性心理特征及不良行为表现，采取有针对性的措施，达到学生认识上的彻底转变。比如艾彦辰学生不但学习不努力，还纪律松散，又没有奋斗目标。我就对他们进行思想教育，帮他确立奋斗目标，并分阶段给他确立一个个具体的小目标，制定实现目标的具体措施。在培养学习习惯上化力气，在指导学习方法上下功夫。在我满腔热情地关爱下，这个学生的学习终于有了进步，他们品尝到了成功的喜悦，我及时表扬鼓励，并提出了新的奋斗目标。在新的目标激励下，这部分学习更刻苦用功了，更遵守纪律了。

四、是发挥课堂的主阵地作用，关注“问题学生”的学习。及时进行重点指导，对“问题学生”的每一点成绩和进步及时鼓励，使他们在不断进步中获取成功的快乐，从而逐步树立战胜各种学习困难的信心；

五、做好家访工作，共同做好问题学生的转化工作：

首先，加强家访工作，共同做好“问题学生”的转化工作。我在每学期开始前要摸清班中“问题学生”的名单，包括学生家庭地址、家庭经济情况、父母工作单位、父母教育学生方法等第一手资料的整理，有计划的进行家访；

其次，以家长学校为依托，请教子有方的学生家长介绍家教成功的经验。每学期至少召开两次家长会及家长座谈会，向家长宣传家庭教育的有关知识，鼓励家长营造民主、和谐、温馨的家庭气氛，共同营造一个爱与包容的家庭环境。

总之，后进生转化工作是学校工作中重要的一环，是每位教师不可推卸的责任。在实施的过程中，必须讲究制度化、规范化，把此项工作作为对教师教育教学工作考核的硬性指标加以落实，并与教师年终考核挂钩，才能收到良好的效果。

特殊学生工作计划数学 第二十一篇

特殊学生安全协议书

1、特异体质（如：食物过敏、某种用品过敏等）；特定疾病（如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残等）；异常心理等情况的学生属于特殊学生。

2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质、特定疾病、特殊心理等情况告知班主任老师和校医。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。

3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

4、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。

5、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，突发事件，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。

6、特殊学生上学、放学途中，必须由家长接送,以确保学生途中安全。

7、特殊学生私自到河滩洗澡、攀爬危险物、做危险性动作等等，造成意外事故的完全由学生家长负责承担一切责任。

8、本协议一式三份，家长、班主任、学校各一份，自签字之日起生效，小学毕业自然失效。

学生家长签字（右大拇指纹）：

学生签字：[年级（）班]

班主任签字：年月日

特殊学生工作计划数学 第二十二篇

一、辅导思想

为了让全班学生学生学好知识，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。

二、学困生___

三、学困生形成原因情况分析

1、学困生形成的家庭原因

父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不利。

2、学困生形成的学校原因

教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时，缺少有效的方法，他们自己放松要求。

3、学困生形成的社会原因

人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。

4、其它智力因素

不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列。

四、辅导学困生措施

辅导学困生可从以下几个方面着手。

1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

2、要用科学的方法教育后进生。

3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。

4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。

6、老师的辅导要及时。

7、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体做法是：

①教师备课要想到学困生，要备学困生的转化情况，要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生容易出现的错误是什么?教师备课保证教学质量和转化后进生同时并进。

②教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到后进生，要鼓励学困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之不理。三控制学困生课堂违纪的问题。

③布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半，对特别学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法;二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。

④教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，教师要充分利用早晚自修时间，对学困生进行耐心辅导。

⑤批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打_√_或_×_了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。上评讲课时，要想到学困生，对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。在此基础上，充分发挥了群体效应的力量，开展“一帮一、一对红”的活动，帮助学困生尽快赶上来。

特殊学生工作计划数学 第二十三篇

一、 指导思想

以区教育特教中心的工作指南作为工作精神，以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为本，和谐发展”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，全力提升新湾的特殊教育质量。

进一步细化学校内部的特殊教育区块管理，围绕“和谐、发展、共享”的主题，结合辅读班教学和随便就读教学，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。

二、工作目标

(一)提供校内特殊需求学生转介、鉴定，并作妥善的安置。

(二)提供特殊学生适合的教学与辅导、诊断和评量。

(三)保障特殊学生接受教育的权利，提供学校力所能及的社会福利。

(四)推动融合教育，积极发展特殊教育与普通教育的融合，提升对特殊学生的了解、接纳与关怀。

(五)提供学校师生和学生家长的相关咨询。

三、具体工作

(一)加强学习，不断提高专业水平

1、坚持每学期两次的的教研学习时间，做到时间、内容、人员三落实，并组织好学习心得交流，切实提高师德素养与业务修养。

2、积极参加区级各级各类培训活动及市组织的资源教室工作培训，进一步增强指导、服务技能，提升工作水平。

(二)加强管理，保障工作有序开展

1、编制随班就读工作手册，为从事一线随班就读工作的领导、教师提供指导性的、可操作性的信息，提高随班就读工作效率。

2、完善以特教中心为核心的特殊教育管理体制和服务机制，加强过程化管理，有效地组织学校特殊教育教学，促进随班就读教育教学质量的提高。

3、加强在资源教室接受服务的随班就读学生双学籍管理工作，严格执行学校有关文件精神，规范操作过程和方法，做好特殊学生入籍与撤销的鉴定审批工作，建立正确明晰的学生档案。

4、加强资源教师团队和随班就读师资队伍的建设，逐步培养随班就读教学骨干教师。

(三)加强研究，努力提升工作实效

1、以课题“资源教室中的感觉统合康复训练研究”为引领，通过对普通学校中资源教室内的训练内容、训练对策的研究，建立并完善小学阶段资源教室的训练内容，形成资源教室训练内容的有机链，为随班就读学生的可持续发展提供有效保障。

2、本学期特殊教育教研工作将围绕“为资源教室学生提供有效教学内容”为切入点，对资源教室内教学内容实施进行有效的指导，促进随班就读学生的学业发展。

3、深入了解并参与学校校本教研，把校本教研作为学科教研的重要方面，帮助学校在教学过程中发现问题、探究问题，解决问题，促进学校教研组发展。

(四)加强培训，提升教师业务能力

1、开展现场指导式培训。经常深入学校，与教师作面对面交流、沟通。通过指导备课、诊断课堂教学、与教师一起研究随班就读学生个别化教学计划制定，不断促使教师形成特教专业化技能。同时以资源教室建设为切入点，蹲点新成路小学，对学校开展有关资源教室的指导、服务工作。

2、开展资源共享式培训，依托特殊学校资源优势，为特殊儿童、家长、教师提供特殊教育咨询、康复服务，充分发挥学校在随班就读工作中的优势点。

(五)搭建平台，提供学习交流机会

1、开展特殊教育案例评比，为鼓励教师对教育教学实践进行总结反思，提高特殊教育教学的实效，进一步巩固特殊教育成果，推广特殊教育教学经验，更好地推动学校特殊教育的发展。

2、进一步管好、用好特殊教育这一信息平台，为学校、教师搭建研究、沟通、交流的平台，做好平台的管理、维护工作，提高信息的时效性和实效性。

(六)上半年工作安排

3月份：

拟定新学期特教工作计划。

召开个案修订会，拟定辅读班、资源教室旧生的个别化教育计划。

资源班新生报名转介。

确立资源班新学期具体工作计划。

4月份：

召开特教评估会议，商讨特殊学生安置形式。

特殊学生小升初转衔工作。

5月份：

资源班学期中度学生能力评估。

校特殊教育学期课程、教学、辅导研讨活动。

资源教室团队服务会议。

6月份：

资源班学生学期学业评估。

辅读班学生学年IEP结果评估及总结。

特教工作组期末会议。

特殊学生工作计划数学 第二十四篇

xx年的下半学期即将到来，接新生的到来将为我们学习部注入新的血液，作为xx院的一个重要的部门，学习部也即将开始我们新的征程。上一年学习部的工作有所不足，接下来我们必将取上年之长，避其短。努力做好本职工作，并且好好配合其他兄弟部门的工作，争取能够在学习部和整个生科院的共同努力下，创建更好的学风。以下就是学习部xx学年的工作计划：

人才是一切工作得以开展的基础前提，这一点对学习部尤其重要。要搞好学习部这一年之中的活动，首先就是要选拔一批肯于吃苦，肯于工作，肯于奉献，而由有一定创新意识的新干事。基于这一点，我部老部员和部长在选拔同学时要高度认真负责，争取为学习部选拔优秀的成员，组建一只优秀的团队。

xx级的新生们对于大学还充满了陌生与好奇，对于学生会的工作也处于懵懵懂懂阶段，所以并要的培训并不可少。在培训新干事方面我们会做到以下几点：

1.我们会在部门的第一次例会之中，将学习部的基本工作及工作方式传授给新干事，并在第一次会之后开始学习部的正常工作。

2.在之后的每次的例会中做好工作总结。对于工作中出现的不足加以改正。

3.充分利用时间，在每周一次的例会中，除了安排新的工作以及总结工作外，利用剩余时间对干事进行学校以及学生会相关事宜的介绍和解释，让每个干事树立学生会大集体观念，熟悉学生会工作的大致流程，明确作为学生会成员的责任。

4.定期召开学习部例会，并要求干事做好会议记录。

5.在部门的活动中，更多的给予新干事机会，锻炼他们的组织能力，如果有机会的话，在他们能力足够的条件下，让他们自己独立举办一次活动。

学习部作为我院的纪检部门之一，日常工作主要有两大块，一个是查课，另一个是奖学金的发放。在查课方面，我们一定会严格按照主席团所制定的奖惩制度对学院的同学们进行管理，努力提高生科院的学习风气；在奖学金的发放方面，我们一定会认真审核，做好与各班班长的沟通工作，以公平，公正，公开为原则，做好奖学金的发放。

特殊学生工作计划数学 第二十五篇

特 殊 学 生 帮 扶 工 作 计 划

2012.

2辛 集 中 心 幼 儿 园 辛集中心幼儿园

特 殊 学 生 帮 扶 工 作 计 划 幼儿园中的离异家庭的子女、流动人口、留守儿童数量不少，在班级中占有一定的比例。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的调查摸底工作、家教工作的指导和该类幼儿的教育和管理，让这些孩子也能享受到幼儿园大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

这类幼儿往往来自残缺家庭，要么是单亲家庭，要么是离异家庭，要么是重新组合家庭，在这样的家庭成长的幼儿，由于缺少健全的家庭温暖，他们从小少有人关心，形成冷漠的个性,另一个极端就是，由于家庭的残缺不全，导致父亲或母亲中的一方对孩子百般溺爱，使得他们逐渐形成了一切以自我为中心的意识。来到幼儿园后，由于环境发生了变化，他们极易形成强烈的心理反差，不能适应幼儿园的环境。

1、留心观察 班主任要学会把握幼儿的思想脉膊，善于动察，哪怕是一点点不经意的不良情绪的流露，都有可能发现潜在的问题，及时找准思想教育的契机，特别是班级中的特殊幼儿，要建立跟踪管理制度，定期交流、谈心，达到师生心灵上的共鸣，同时要多和家长沟通，争取家长的配合。

2、以情动情，人都是有感情的，班主任要对这些特殊孩子倾注热情。具体讲，班主任对本班有人要建立个人档案，根据幼儿的自身情况，采取有效的对策，对于来自问题家庭的幼儿，首先要正面教育他们保持良好的心态，引导他们自尊自爱、自立自强，让他们意识到人虽然

无法选择出生，但每个人都可以通过自己的努力获得成功，在平时要不失时机地给他们以关爱，让他们走出残缺家庭的阴影，投入火热的班集体生活，而对于平时一向遵章守纪，做事认真的这类学生，要不断鼓励他们，让他们树立信心，让他们看到自身的内在潜力。

3、课后多和幼儿交谈，态度要和蔼，使他们愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对幼儿的了解，有利于工作的开展。要主动帮助他们察观分析自己的得和失，并和家长联系，多与家长沟通，让家长定期到校参与管理、教育，努力做到家教集合。

4、开展互帮互学的活动，让积极向上的健康的氛围感染他们，多开展一些丰富多彩的班级课外活动，既丰富了学生的课余生活，又陶冶了他们的情操。

5、对于家庭特别贫困的幼儿，我们老师自发的给他们带来自己孩子穿小的衣服，给他们要了新书包，新文具，我们联合校还对贫困幼儿减免保育费。

总之，我们不但要在学习上关心特殊幼儿，还要在生活上关心每一个特殊幼儿的成长，使每个特殊幼儿真正感到班集体的温暖，使每位特殊幼儿在社会大家庭里能快乐成长。