开化好老师的作文 第一篇

杜老师，祖籍五台，不知何年生人，身姿矫健，健步如飞，红光满面，思想时而保守，时而前卫，不落潮流之后。随着时间的推移，他愈来愈显可爱之处。

那副时常被我忽略却永远都在那里的眼镜，在我看来，似乎不是用来弥补视力上的不足，而是为了使那对硕大的眼睛更和谐。他的头发浓密而黑亮，瞬间打破了我从前认为压力大会造成发量迅速减少，使头部锃亮如白老师的设想。

他的额头光洁发亮，因而使得他在教育我们这群“红色娘子军”要露出额头，眉毛以上三厘米时，显得格外权威有资格。

他的门牙应当是极具特色的。当他坐在讲桌前苦思冥想、不时用笔挠头时，会频频将一对门牙抵在下唇上，让两颗门牙呼吸一下新鲜空气，在明亮的灯光下熠熠生辉。

老杜的方言，成功地集五台话、原平话、忻州话的精髓，取普通话的根基，自成一派。这种语言习惯的优点在于，如果日日连续不断地听，便会自动在脑中构成翻译系统，听起来和普通话一样通俗易懂，毫不违和。

老杜的服饰装扮，大多偏向休闲一派，从不显得古板沉重，比如潇洒的紫外套和温暖的粉衬衫。但他太过威严，声音厚重响亮，宛若洪钟，所以在外班人心中留下了古板的印象。不过我相信老杜的可爱会“感化”每一个人。

老杜的音量向来只增不减。极少数平缓之时，一般脸上都挂着憨厚的招牌式笑容。

我相信大多数他教过的学生，心脏都因他短促而骇人的嚎叫骤停过一到二秒。他发怒时，分贝如海豚音唱法般不断提高，使群魔乱舞的混乱局面在十秒内变得鸦雀无声。杜老师给了我们很多美好的记忆，此致谢意。

开化好老师的作文 第二篇

我最欣赏的人就是我们的陈老师了，因为她是一个“侠女”，没错，你没有听错，就是“侠女”陈，我们都亲切地称她“老陈”。

想一睹“侠女”的芳容吗?三个字——看头发，你只要看一眼就会发现，老陈的头发就像是用尺子量着剪的一样，上面的刘海贴额头，下面的头发齐脖子。我感觉她的每一根头发都是一样长的。至于是哪家理发店技术如此高超?那就要问陈老师咯!

老陈最擅长的“武功”是“凌波微步”!下课时，我和同学们正玩得高兴，老陈在楼梯口出现了!我连忙窜进教室里，可老陈一个“凌波微步”已经移到讲台上，一转身，“刷刷刷”开始抄题目了，这几个动作一气呵成，如行云流水，真叫人佩服。她可真是争分夺秒啊!我心中暗暗叫苦，得!赶紧调整好心态，准备提前上课吧。除了“凌波微步”，她还舞得一手“好剑”。所谓的“宝剑”就是那根伤痕累累的戒尺。她“剑”不离身，只要有人“为非作歹”，她就会给他一“剑”。这招可真把我们治得比锅贴还服贴呢!一次上课，老师正讲得投入，眼睛里闪着智慧的光芒，嘴巴像机关枪一样，不断地讲着知识点，说到动情处，双手还不停舞动，仿佛一个指挥家在指挥乐队演奏。我目测陈老师和我的距离，隔着两个大组，加上她戴着眼镜，肯定不会注意到我。“嗨，快看老陈……”我偏过头，对同桌轻声耳语道。话未说完，老陈就一个“凌波微步”飘了过来，手起“剑”落，只听见“梆”的一声，我那可怜的桌子被重重地击中。“剑气”震得我头皮发麻，全身冰凉，耳膜临界炸裂，就差仰面倒地了。都说严师出高徒，老陈对我们可真是一点也不手下留情，上课如此，考试时就更严格了。应用题算式单位漏掉了，对不起，这题的分扣完;小数点漏点了，对不起，照样扣完;附加题做对了非但不加分，做错了还倒扣。这样一来，不好好跟“师父”学本领，想考高分就难!

不过，“侠女”也有柔情的一面呢!陈老师特别爱穿旗袍。噍，今天她就穿了件蓝底带花的旗袍。如果哪位同学有不会订正的题目，她就会把他叫到讲台边，一遍遍耐心地讲解，直到所有的人过关打星为止。如果哪一堂课大家掌握得不扎实，她还会停下手上所有工作，不厌其烦地重新再上一遍。更绝的是她还有一本专用小本子，她在上面细心地记录同学们的各种学习情况。想在她手下偷懒那是根本不可能的事!

“哒哒哒!”那位我欣赏的“侠女”来了，大家快坐好!

开化好老师的作文 第三篇

老师，您好！这六年来，我们这些“猴子们”让您添了不少苦，我真想说：_谢谢您，老师”和您相处的每一天，我仍历历在目。曾对您存有不满，曾对您怀有怨气；但我也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您的爱。老师，谢谢您！

当年，刚上五年级的我还是一个不懂事的孩子，应对一只只陌生老师的面孔，我很害怕。但是，您用和蔼感化了我们，一向暖到了我的心田。那时我真想说：“谢谢您，老师。”

我不明白我跟您一起携手走过了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五颗为我们而操劳的心。我不明白我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。

说起地位，我想起了一件既令我难堪又让我开心的事。

那天，我已经是六年级的学生了。那面孔不再陌生，变得格外亲切。在那节语文课，我很幸运被选为组长。老师您让组长们把练习本收起来，然后交换对改。老师您还说：“记住，成绩好的同学改成绩差的同学，成绩差的同学改成绩好的同学。互相帮忙。”话音刚落，我便挑中了班长小清的练习本改。在评改的过程中，有一道难题，把同学们难住了。这时，教室里又响起那熟悉的声音：“哪个同学改小清的练习本，把小清的答案读出来！”全班霎时肃静，只有我一个人缓缓站起，并大声朗读起来。回答后，我以为您会向我投来一个满意的笑容，但我想错了，您生气地说：“我说过，成绩好的同学改成绩差的同学，成绩差的同学改成绩好的同学，你忘啦？”全场哄堂大笑，我却难堪地站这，羞得抬不起头来，心想：想不到第一天当组长就这么倒霉！但事后我想得更多的是同学们为什么会笑。因为他们肯定了我在他们心中的地位，老师是重视我的。我感到欣慰。那时我真想说：“谢谢您，老师。”

也许，您的目光不只是注视我；也许，这件小事您是忘记了；也许，您是无意的。但，您的无意燃起了我的有意呀；但，我却认为这是“无意胜有意”呀！老师，谢谢您！

即将离开结束六年的小学生活，也即将离开您的怀抱。虽然没有离开母校，还在母校读初中，依然能够见到您；我期望您依然能够接纳我叫您一声：“莫老师！”老师，谢谢您！

期望您能够记住我，永久永久记住我，我永久永久是您的学生。您必须会以我为荣的！请勿忘我！老师，谢谢您！

老师，谢谢您！

开化好老师的作文 第四篇

师生，绵绵之情，伴着朗朗读书声，不断又不绝。

老师像一位辛勤的园丁，风雨无阻地教书育人；老师像一根蜡烛，默默无闻地奉献他人；老师像大海一般，无私地包容我们。我最喜欢的老师是我的语文老师袁老师。她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神，高挑苗条的身材更显得她清秀美丽，从她身上散发的书卷气总让人想要亲近。袁老师和千千万万的老师一样，像一部终日忙碌的播种机，在我们的心田播下理想和知识的种子。

老师，您是石阶。

袁老师朗读声情并茂，讲解生动有趣，清晰流畅的语言像涓涓细流荡涤我们的心田。袁老师总是认真地引导我们，在她的课堂上，总飘荡着我们的欢声笑语；在她的课堂上，我们总能收获满满。她让我们插上理想的翅膀，在知识的天空中翱翔。她总以饱满的热情给我们输送知识营养，带领我们一步一个脚印，脚踏实地地攀向高峰。

老师，您是黑暗中的一点光。

袁老师还是我们生活中的慈母益友。记得一次，我信心满满地参加市里的作文比赛，却不幸落榜，我心情低落，无精打采。见此，袁老师不停地安慰我：“没关系，落选并不代表你是一个失败者，机会很多的，让老师来帮助你。”从那以后，一有时间，老师就让我把优秀的作文发到她的邮箱里，帮我严谨地修改后再投稿。她还常常拿着我的作文当成范文在班级的平台上细致地评讲修改，这让我知道自己写作的短处，写的作文也一次比一次出色。

老师，您是耕耘者。

袁老师的课堂与其他老师的课堂有点不一样。我们6位同学一个小组合作学习，每个成员都有一个名字级别：大师、大将和得分王。袁老师告诉我们，我们每个人都是小老师。在这样学习模式下，我们掌握的知识更多，学习更快乐了。

雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它振翅飞翔；清泉感谢雪峰，因为雪峰让它甘甜清冽。而我要感谢我的老师，您为我们开拓了一条光明大道，哺育着我们这些柔嫩的花朵，指引着我们前进的方向。

师恩，我们铭记于心，不敢忘却！

开化好老师的作文 第五篇

在这个春暖花开，开犁播种的季节里，我不禁想起我的启蒙老师——黄老师。她是我的语文老师,也是我的班主任，她的个子不高，那清瘦的脸庞上总是带着温婉的微笑，一双不大眼睛透露着淳朴、温情。她就是一个勤劳的园丁，在我稚嫩的心灵播下了爱的种子，为我插上了梦想的翅膀。

我最喜欢上她的语文课。你瞧，她手捧一本语文书，拿着一支粉笔，时不时的在黑板上板书着课文的重点；你听，她的课堂总是那么妙趣横生，给我们讲李白、杜甫、白居易的诗，带着我们跟小羚羊去避暑，让我们去找骑着“白马”的苍耳，和我们一起去探究科学家的问题……每讲到同学不懂的问题时，她总是用手比划着为我们讲解，生怕我们听不懂。讲到国家受屈辱时，她总是鼓励我们好好学习；讲到祖国壮丽山河时，她会教育我们要爱护环境；讲到科学家时，她就启发我们要学会创新……带领我们在知识的海洋里漫游，让我们感受着语言文字的魅力，还不忘告诉我们做人的道理。

记得黄老师在给我们上《紫色风铃》一课时，黄老师讲到妈妈把漂亮的紫色风铃送给自己女儿妮妮时，我想到妈妈对女儿的爱，黄老师讲到妈妈心里时刻都关爱着自己的孩子时，让我想起了黄老师讲过的孟郊写的《游子吟》：“谁言寸草心，报得三春晖”，原来每个母亲对孩子的爱都是那么的无私。黄老师带着我们让我认识了和我一样年纪，把会唱歌的紫色风铃送给了躺在病床上的奶奶，让漂亮的紫色风铃去陪伴寂寞的奶奶，让我知道关心他人、孝敬长辈看起来很难，其实也很简单。课堂上，黄老师还给讲述了高三教室里老师昏倒在讲台，而教室里面几十个学生无人理会的新闻，让我们全班同学为之震惊，为什么那些满腹经纶的莘莘学子会如此冷漠，学习了十几年学问，仍学不会象妮妮一样关心他人呢？然而更让我们震撼的是黄老师自己的故事，黄老师年迈的父亲，因生病住在医院的重症监护室，而她不能像妮妮一样去孝敬自己的长辈，因为她还要守着我们这群懵懂的学生，透过黄老师眼角那晶莹的泪花我看到了黄老师对她父亲的愧疚和对我们的无私爱。听着黄老师的讲述着她和父亲的故事，我忍不住潸然泪下，看着那黄老师清瘦的身影，在教室里似乎越来越高大。黄老师给我们树立了责任的榜样，让我学会了什么是孝心，什么是责任！

而令我最敬佩的是黄老师对犯错误同学的教育方法。她不采用打骂，也不采用罚。面对同学们的错误，我看见的是黄老师的手在引导，是黄老师的目光在鼓励，是黄老师的声音在指正，是黄老师的心在呼唤，是黄老师的人格在感召，使犯错误的同学悟出自己的问题所在，从而改之。记得有一次，上语文课的时候大家都在读课文。老师看见我在和同桌说悄悄话，您没有当着全班同学的面批评我。而是，走到我旁边，用手指了指我的书，我的脸刷的一下羞得通红，我的连忙拿起书，用最好听的声音读书，从此以后我改掉了上课讲话的坏毛病。

从我步入小学大门的第一天开始，我的每一点进步，每一份成功，无不浸透了黄老师的心血与汗水，无不来源于黄老师的栽培与辛苦，谢谢您，我的好老师！

开化好老师的作文 第六篇

在我一生中，对我印象最深的老师要属四年级中教我们语文的李老师。

她头发是金黄的，又弯又卷，活像一只狮子的卷发，金灿灿的，在风雨中闪耀着；又活像一朵美丽芳香的菊花，在风雨中绽放着。她有着一双炯炯有神的圆溜溜的大眼睛闪烁着耀眼的光芒。她有一个大蒜一般的大蒜鼻。鼻子下嵌着一个火红的嘴儿。

她工作认真。她叫我们怎样做人，叫我们道理。今天，我同样能站好路队往家里走，就在我们要过马路时，一件让我难忘的事情发生了。我们站在马路的一边，三、四、六年级们一起过马路，路上车来车往，好不容易才等到了一次车少的机会，可是又来了几辆拖拉机。大家都叹息着，摇了摇头。老师却跑了过去，把拖拉机挡住了，我们顺利地过了马路。可我却在发呆。老师！您不顾自己生命的安危您用您那宝贵的生命为我们挡住了车辆。难忘啊！老师！您是我们的好老师。

开化好老师的作文 第七篇

大家应该都不喜欢一些老师的时候吧。那么，我们说说自己心目中的好老师吧。

我先说。我心目中的好老师的标准是：

当然，我和其他同学一样，都喜欢和蔼可亲的老师。比如：下了课以后，一位老师给同学们

发卷子，全班平均分只有73．2分（主要因为几个同学不及格），老师不会因为这个而破口大骂。而会鼓励那几个同学，让他们下次再努力。当然老师也不能一点也不管我们，如果不管了，全班的活跃分子要造反的！同样，我心目中的好老师还一定要读很多的书。老师本来就要有一定的知识，再加一些不更好吗。再说了，老师要多由一些知识，备课也可以轻松多了，同学们上课也能轻松了。同样，老师也要多家访几下，这样可以使老师了解学生的一些表现，同时能和学生的家长进行沟通，不是两全其美吗？好老师讲课应该很生动吧，对，我也希望老师讲课生动，让我们越听越入迷，我们的学习总会进步的。我讲完了，你们也说说吧。

同时，我在这里祝愿大家学习进步，祝老师们工作顺利．

开化好老师的作文 第八篇

睁开眼睛，时间过得飞快，我们即将离开校园，离开同学，离开老师。

这一种分别的痛是别人无法感觉到的。

站在走廊上，我再一次看到了站在对面走廊认认真真批改作业的老师，她疲惫的脸上时而露出灿烂的笑容，时而露出不满的神情。我不由得一阵心疼。从我们刚刚入学开始，能看到老师的机会大多都是去办公室，老师疲惫的修改作业；在走廊上，老师认真的批改考卷；在课堂上，老师聚精会神的讲课。

每次看见老师，都是一声又一声的“老师好”，“老师好”，“老师好”。一句有一句的老师好逐渐变成声音的河流，一股有一股，涌进我的心头，涌上我的喉咙。我多么想再次跑过去，说一声“老师好”，当我想要开始行动的时候，老师已经拿起考卷，疲惫的离开了。

终究还是错过了啊，将要离开，我终于明白了一句招呼是多么的重要。

让我再次说一句“老师好”吧！

开化好老师的作文 第九篇

有一个人，虽然不是父母，却在我的成长道路上一步步引领着我。有一个人，虽然不是朋友，却给了我学习上最大的支持和鼓励。她是我最喜欢的老师，田阳老师——。

我是大渡口区实验小学五年级八班的一员。我是班里比较内向不出名的女生。然而，田老师从来没有忽视我，总是关注我，鼓励我。我的一点点进步体现了老师的努力。

我记得我上一年级的时候，田老师让我们写一首小诗。回到家，我觉得很压抑，很无助，不知道该怎么写。然后奶奶对我说：“你今天不是帮奶奶洗碗了吗？试着用这个素材写一首小诗。”听了奶奶的话，我想起了洗碗时的情景。灵感油然而生，像春天一样涌现。我马上写道：“清水红红火火，我去帮奶奶洗碗。奶奶笑得很开心，夸我是个好娃娃。”然后我把这首诗给了田老师，她读完之后，赞美如雨点般落在我身上。心里充满喜悦，像吃了蜂蜜。但是她也挑了我的小诗的毛病。她说：“‘洗’字和前后诗句不押韵，改成‘刷’就行了。”然后我的诗被选进了学校的优秀作品集《诗绪飞扬》。从此我懂得了文章要反复修改，每一个字都要“推敲”，才能写出好文章。

记得三年级的时候写过一篇文章《城市奏鸣》。这篇文章描述并赞扬了步行街上的一座雕塑。田老师对我的评价是：我是个观察力敏锐的孩子，称赞我选材精良，堪称难得的佳作，给了我一百分。然后我写了一篇想象的作文—— 《未来的家乡》。我在描述故乡的美景时，用了五颜六色、五彩缤纷这样的字眼，还把唐代诗人杜甫的绝句写成了这样：“披花蝶恋花，随水飞腾，蜻蜓点水。”灵活地运用到我的作文中，我把它改成：“戴花蝴蝶深见，采花蜂悠悠飞。”读完后，田老师称赞我是一个_小才女_，并说很高兴能读到我的作文。他又给了我100分，并在大屏幕上展示了我的作文。

我记得五年级的最后一期，田老师告诉我们：“要写一篇编年史文章，就要写真情实感。写好人物的语言、动作、心理活动。只有这样，我们才能给读者一种“看到人们本来的样子，闻到他们的声音，好像他们在他们的位置上”的感觉。“所以，我在写《打是亲，骂是爱》的时候，尽我所能写出我的真情实感。在田老师的帮助和指导下，我的文章再次被选为学校的优秀作品集《诗绪飞扬》。

田老师对我写作的赞扬和肯定给了我很大的鼓励。从那以后，我对写作产生了浓厚的兴趣，我的兴趣成了我的好老师。

田老师，我真诚地感谢您！

开化好老师的作文 第十篇

咱们五三班的童老师是一位名副其实的“四季变脸王”，她的变脸绝技可是必杀技。上一秒，童老师的脸色还如同春天，惠风和畅，暖意融融，教室里遍布着“小麻雀”叽叽喳喳的欢声笑语。但到了下一秒，这烦人的吵闹声让童老师皱起眉头，脸色立马转换到了冬天，冰雪漫天，阴风阵阵，大家敏感地察觉到教室里温差变化，都识趣地给嘴巴上了一道锁……

童老师的脸色有时像春天一样温柔可亲。优秀作文发表后，同学们领取完稿费，按照惯例，童老师要给大家拍张举红包大合照，记录这份“收钱”的快乐。这时的童老师总是笑眯眯的，大眼睛都弯成了月牙儿，月牙儿里装满了鼓励和赞赏。

童老师的脸色有时和夏天一样火爆。那天下午评讲练习册时，童老师一脸严肃走上讲台：“你们的练习册做的太令我失望了！没有一个得A+的。”教室里弥漫着像呛炒辣椒粉的恐怖味道，同学们谁也不敢再找借口，只敢洗耳恭听。唉，都怪我们太贪玩，老师备课时花了那么多精力，在课堂上也用那么多深入浅出的好故事引导我们，还带我们看照片，读《诗经》、唱《蒹葭》、《水调歌头》，就为了让我们听懂学好，但是我们却辜负了她。

童老师的脸色有时如秋天一样凉爽舒适。有次周末，我和同桌张露丹都忘了带作业回家。星期一，我们急匆匆来到学校，飞快地补写作业，特别担心被童老师重罚，成了“杀鸡给猴看”里的那只倒霉猴，因为每个周末都有同学真忘记或者假忘记把作业带回家。但是这次童老师并没有批评我们，而是在我们补完作业以后才评讲。童老师其实发现了我们周末作业漏做了，而是装作没看到，“大人不记小人过”，先放我们这些小糊涂蛋一马。

童老师的脸色有时似冬天一样冷若冰霜。第一单元词语听写前，童老师让大家都先打印好听写统计表，而我却把这件事抛到了九霄云外。当童老师听写完后，查看错误统计表的时候，全班只有我一个人没交，因为我根本没有。童老师让我站上讲台，严厉地训斥我：“你作为语文学习委员，也就你一个人没有交，这样的你，还能做榜样吗？”我哑口无言，明明前一天晚上我有好多时间打印的，可是可是……哎！

尽管童老师的脸色四季变幻，有时被我们逗得哈哈大笑，有时被我们气得柳眉倒竖，但她是我们最爱的老师，我们是她又爱又烦的小捣蛋，我们是相亲相爱的五三班！

开化好老师的作文 第十一篇

打开记忆的窗户，重温一下六年来的点点滴滴……

六年前，我们怀着美好的理想依偎着父母走进这小时便憧憬的小学。这里有争奇斗艳的花朵，可爱的同学，和蔼的老师，整齐的桌椅。刚开始，我们陌生，陌生这里的一切一切，渐渐的，我们融入了这个大家庭，习惯了这样的生活。可六年后，我们即将离开这个群体，离开这里的一草一木，可亲的老师，天真的同学……一想到这儿，心里便舍不得，因为这里陪伴我度过多少风风雨雨呀！

我多么希望当着全体老师的面，道一声：_老师好。_也许这是小学时的最后一声了吧！现在，我多么珍惜同学间的美好时光，因为终究有一天我们会离开这个群体，这个班级。它在我的记忆中永远擦不掉，抹不去。

六年前的第一声_老师好_已经忘记，但六年后最后一声_老师好_是永远不会忘记的！

说完最后一声_老师好_时，我们也许永远不会这么人齐的坐在这里了。

让我们再道一声“老师好”吧！

开化好老师的作文 第十二篇

老师，是我们知识海洋的船夫；老师，是我们成功路上的阶梯；老师，是我们栋梁之才的园丁；老师，是我们栋梁之才的园丁；老师,更是我们人生路上的镜子,指出错误，改正错误；面对不足，给予拨正。

所以，我们应如何面对来自老师的批评、惩罚、失误……

当面对老师的惩罚。我们不要与他顶撞，不要心里斤斤计较、小肚鸡肠。不要情绪不满，对老师有成见，更不要从此与他对着干，这样他会更伤心，会更难过，会使友好的师生关系从此有了不可跨越的鸿沟。在老师眼里，没有规矩不成方圆。既然你违反了纪律，就像触犯了法律一样，必然会受到惩罚。不要怨恨他，他不这样做，老师如何服众；他不这样做如何管理好一个班级；他不这样做，如何才能让你迷途知返。你为何受惩罚，因为你犯了错，有了过，如果他不惩罚你，你会一错再错，最终也挽救不回来了。有的老师惩罚时会说；“惩罚只是手段，不是目的。”那么老师的目的是什么？是为了让你记住，不要再犯，不要再次从这里跌倒。

面对老师的失误。人非圣贤，孰能无过。老师的失误，要勇于指出，但要注意时间和场合、地点。老师的失误，要及时指出，否则会使的学生陷入误区；但千万不能拿老师的错误开玩笑，老师并不是故意犯的错，要注意每位老师的自尊心。面对老师的失误要抱有一

颗大度的心，不能得理不饶人，宽容、大度，才是我们90后的特点，不是吗？

面对老师，我们要微笑，是因为他为我们授业解惑，为我们起早贪黑，为我们废寝忘食。面对老师，我们要用理解、体谅的心去感受老师，感受他的辛勤，感受他的感受。

开化好老师的作文 第十三篇

老师是一支钢笔，而我们就是一张张白纸，是老师在我们这些无知的白纸上写满了字；让我们懂得了汉字怎么写；让我们懂得了应该怎样做人。老师，是个多么伟大的词汇，我身边的好老师是什么样的呢？让我来为你介绍一下吧！

在景贝小学里，有这样一位老师，她无时无刻的为学生的安全担心，为学生的学习操心，为教育学生的方法费心，让家长非常放心。没错，她就是我们的班主任兼语文老师黄老师。

黄老师是在我们三年级的时候接下了我们这个班集，因为她二年级教过我们英语，我们对她毫无一点陌生感。我们都非常喜欢现在的这个班主任，对工作十分认真，对我们非常负责，是大家公认的好老师。能做到大家公认，肯定就不是一句话，一件事的关系，而是我们这个班集体感受到了黄老师对我们的认真、负责，教学上的水平和突破。每一次公开课，实践课，黄老师都能给我们上一个优秀课，我们配合的也很积极，不管多权威的领导来听课，黄老师总能表现出放松的常态，就像没人听课一样，总能给我们上一堂好课，这一点，我们都很佩服。当然，就算没人来听课，我们班的课堂，总是快乐的弥漫着生动的语文味，所以我们非常有兴趣学，生命课堂，就是这样，被我们黄老师发挥得淋漓尽致。

黄老师不仅语文教得好，连关心我们也做得很到位。之前，黄老师跟我们说以后去谁家玩要跟她说一声，有些同学觉得黄老师这是多管闲事，但我不这么认为，黄老师这是为了我们的安全找想，要是出了什么意外，还能有一些线索。

黄老师经常和我们说：要早睡，早起，上课才能有精神；课间餐一定要吃，不吃早餐是不行的；少玩电脑，用电脑做一些有用的事，向报刊投稿，查资料；睡觉前不能玩手机；出门不管去哪，都要注意安全；我这是为了你们好

是的，黄老师处处都是在为了我们好。这些话，我们记在脑海里，一点都没忘记。

还记得我们学校有一次开展大课间，我们班每次都被安排跳远，而且，跳远的那个沙池非常肮脏，有很多垃圾，还放了一把扫把。同学们很失望，黄老师很生气，她干脆叫我们原地坐下，主席台上的校领导不停的重复着：请各班的老师安排个班的学生到指的地点进行阳光体育活动我们都知道，这些话是针对我们班的，但黄老师还是安排我们原地不动，不是因为她学校较劲，而是因为黄老师为我们的安全着想，怕池子里那些尖锐的物品会使我们受伤。因为这个，她还与校领导进行冲突，不过幸好在最后解决了，学校也把沙池清理干净了。在那件事后，我们班的同学对黄老师的敬佩与尊重就更加多了。

黄老师对我们这么好，我们有什么理由不好好学习，我么有什么理由不努力，好好学习，将来出人头地，为黄老师争光，这才是对一个好老师来说，最棒的回报！

开化好老师的作文 第十四篇

茫茫人海的相遇，注定是缘分，注定是美好的开始。——题记

她，微笑中带着辛勤；她，批语中带着关怀。她，看似普通、平凡，却有着对待工作炽热的心。她，就是我所崇敬的人，是我心目中的好老师。

她姓马，教历史。她有着长而披肩的卷发，一张和善的面孔，中等身高。初次见到她，是在国防课上。因没有课本，所以她看着我们上自习。她走进班级，优雅的站在我面前。我没有在意教室里喧闹的声音，一直反复的打量着面前这位温和的女老师。

她站在三尺高的讲台上，提了提嗓音，“安静，安静，好了弟子们，(3)班的孩子们最听话了，最让我省心”。随后，她指了指‘中学生守则’上方的流动红旗，说到：“可千万别辜负了‘流动班级’这个名誉”。和蔼可亲，这是她给我的第一印象。

因是任课老师，初一之后，她就不再教我们了。但她的影子，还一直深深埋藏在我内心的最深处。没想到，一次偶然，让我又重新认识了她，并且真正了解她。

通过长时间在微信的对话，我发现，她是一位尽职尽责的好老师，并且是一个值得尊敬的人。她很有耐性，无论我问什么，她都可以耐心的给我讲解，为我解答。她对每一名学生都是如此，兢兢业业，不求半点回报。

有一次，我问了她喜欢喝的茶。第二天，我起了一个大早，泡好茶，小心翼翼地放进书包。来到学校，把茶杯放在桌子上，便焦急的等待她的到来。

我坐在座位上，心中却一阵狂跳。起身又坐下，却不知怎样才好。第一节课就要开始，老师们也都已经散会。我一直朝着教室外看着，但是依旧没有她的身影。

我转身瞄了一眼后面的钟表：7:40。回过头，看到一个人朝班级里望了望。然后，向‘政史地’方向走去。我小声而又带着疑问说了一句：马老师？紧紧握住手中的杯子，却没有勇气起身。

忽然，同桌一下子拉起我，火速向走廊跑去。还没缓过神，我便已经站到了老师的面前。我二话没说，直接把杯子递给了她。老师看了看我，微笑着说：谢谢。

我回到班级，坐在位子上，回想着刚才的情景，早已组织好的语言却在那一刻一个字也没吐出来。到现在心里还扑通扑通的跳着。

放学后，回到家，打开微信，瞬间弹出消息。我点进去，看到老师给我的回信：谢谢我亲爱的学生 ，让你破费了，你也不挣钱，哪能让你为老师花钱买东西，老师深感不安……

看到这儿，我不禁想说：“不客气，我敬爱的老师，学生想为您做一些力所能及的事情。 谢谢您为学校、为学生无私的奉献。工作直到筋疲力尽，您真的辛苦了”！

也许，她只是茫茫人海中的一个微不足道的身影；也许，她只是我生命中的红尘过客；但她，却是我这一生都值得去尊敬的人。她，就是那个一直在我背后默默付出的人，是我的偶像，是我心目中的好老师。

开化好老师的作文 第十五篇

在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我们班的徐老师就是其中的一个。他幽默，他自信，他开朗，他豁达。他的额头宽阔光洁，据说，这是智慧的象征。

徐老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。徐老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，徐老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……徐老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。

徐老师自从成为我们的班主任，便把爱心平均分成50份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得五年级的一次体育课上，我们班的朱俊超不小心摔伤了，是徐老师亲自把朱俊超送到了卫生院。

还有一次，黄斐在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后，立马将黄斐送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。

如今，我们班已是吴江市的雏鹰红旗中队。我们在徐老师的带领下奋力冲刺，向理想的目标进军。

啊！敬爱的徐老师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！

开化好老师的作文 第十六篇

人们都说教师是园丁，我们是花朵，我们在教师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……我班的教师们正是这样的。

你看，这是我们的数学教师张安宜教师，除了课堂上竭尽所能让每个学生都有收获，课后不厌其烦地给同学解惑。这个在实验室上课的是我们的物理教师程治明教师，有时他是那么的威严，有时又是那么的和蔼，课堂上讲得生动活泼，想走神都不行。

这个让同学们听得入神的教师又是谁呢？我们的化学教师胡武祥教师，他为了让我们把化学学好，用心地编了很多顺口溜。这个只为我们代几天课的语文教师张森主任，也是讲得那么认真，那么负责。可敬的教师们啊，您们是伟大的，您们是无私的！我们爱您们。

古往今来，无数诗篇无不赞美‘教师’这一神圣的职业，您应当获得赞美。如果把您比作蚌，我们便是蚌中的沙砾，是您用爱来浸它，磨它，洗它，经年累月，沙砾变成了一颗颗珍珠，熠熠发光。如果您是花园中辛勤的园丁，我们便是花圃中生意盎然的花，是您不辞辛劳的浇水，施肥，才成就了花圃的鲜艳美丽。

课堂上，您是一位活力澎湃的演说家，时而高亢，时而低沉，时而似涓涓细水，时而似波涛汹涌，您讲的课是那么丰富多彩，每上一节课都能给我们吸收新的琼浆玉露。无论学生的疑难有多少，您也毫不耐烦。夏天，珍珠般大小的汗珠从额头流到鼻子，再落到地上。

汗水把您的衣服浸湿，您也只是拿毛巾擦拭，夜晚，当凉风袭来，当大地已经沉静，当树叶在狂欢，您办公室的灯还在亮着，还在微风中独自摇曳，昏暗的灯光下，有人拿着一只笔，在不停备课，批改作业，眼睛无比疲劳，但仍在为第二天的课堂准备，那个人就是您。

课堂下，您认真辅导学生功课，和学生沟通，了解学生思想。当我们遇到不开心的事，当我们课堂精力不集中，您都会找我们谈话，放松心境，集中精力。您还会告戒我们，要做到胜不骄败不馁。

这短短的六个字却寄托了您对我们无限殷切的期望，当我们的思想出现偏差，您更会指引我们走向正轨，您是大海上的灯塔，我们是大海中随波漂流的小船，正因为有了灯塔的指引，小船才明白正确的轨道，如果没有灯塔的指引，小船就会出轨。

教师，您是美的耕耘者，美的播种着，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

开化好老师的作文 第十七篇

老师是人类灵魂的工程师，我心目中的好老师是金寨县梅山一小四（2）班的李老师和解老师。

李老师是我的语文老师，长得可漂亮了，眼睛明亮有神，说话妙语连珠。解老师是我的数学老师，他平时带着眼镜，说话声音洪亮，是一位慈祥的老师。

李老师和解老师对我们要求非常严格，不仅传授给我们知识，还教育我们养成良好的行为习惯。老师常说：“我们就像小树苗，要想长得又高又壮，必须从小把他扶正了。”所以给我们规定：上课时不准做小动作，不准乱说小话，不准上学迟到，不准在学校吃零食。不会写的字可以问老师，不会做的题目老师会先讲解再让我们做。下课后，老师叫我们不要玩危险游戏，要注意安全，学生有困难可以找老师解决。在这种方式管理下，我们班在各方面表现十分突出，每年都荣获优胜班级。

我的同学方菁菁家庭很困难，老师帮助她填表报到县里，希望工程对她进行了救助，解决了她的家庭困难，方菁菁很感谢老师。有一天，我的同学刘雅文上课流鼻血了，李老师帮她把鼻血洗干净，刘雅文又回到座位继续上课了。

我心目中的好老师是李老师和解老师，因为他们传授了我们许多知识，还处处关心我们、爱护我们，教给我们许多做人的道理。

开化好老师的作文 第十八篇

我心目中的语文老师是十分完美的。首先，他要才华横溢，富有时代气息，不能像录音机一样絮叨。他能有办法使同学们敢于发言，使课堂或起来。自然我也不喜欢老师经常板着脸，像六点的时钟，开口闭口都是：“同学们，早上好，为祖国的明天奋斗吧！”如果这样就显得太古板，太罗嗦，太迂腐，太可怕……即使他们讲得眉飞色舞，我的眼皮也会上下直打架。

作为老师，善良自然是必不可少的，因为想要育人，必先育己；为人师表，一定要以身作则。我平身最恨虚伪的人，所以老师自然也不能虚伪。在人前答应过的事情一定要做到，不能说一套，做一套；不能嫌贫爱富，嫉妒贤能。在优生与差生之间不能有偏见，因为没有人是无可救药的。我心目中的老师不能粗暴，要以仁慈为教风。知错不改不仅存在与学生的身上，老师也有这个毛病。老师发现自己的错误应及时悔改，不能因为面子，而把责任推给学生，这样才能与学生打成一片。

虽然人无完人，金无足赤，但我想我心目中的老师应该具备以上几点。

我心目中的语文课

大自然中千变万化的色彩，都是以三元色为基础的，太阳那火辣辣的红；那没有熟透的水果是酸溜溜的黄；还有蓝天、大海那无边无际的蓝。而在我心目中的语文课也应该具备着三种颜色。

上课了，老师面带微笑地走进教室，给我们的第一印象就是一个可爱的红。老师专心地上课，同学认真地听讲，正确地回答问题，响亮而又有感情地朗读课文。这一切使老师脸上露出了甜甜的微笑，竖起大拇指夸奖我们，同学们脸上也露出了喜洋洋的红，这红从心底绽放出来，这就是火辣辣的红，它是陪伴我们进步的必须条件，也是最好的条件。

课上，同学们开小差，做小动作，而不专心听讲。老师批评我们，皱起眉头，因而感到心酸，这就是酸溜溜的黄。这同样使我们感到心酸，感到自责，感到愧疚。这黄使我们像吃了柠檬后的酸滋味涌上心头。但是，老师并没有大声打训斥我们，而是内心地开导我们，教育我们，使我们明白时间有多重要，知识有多重要，学习有多重要。这难道不是有大海、蓝天那无边无际的蓝吗？

这就是我心目中的语文课。这样的课堂，才是我们学习的天地；这样的课堂，才是我们生活的乐园；这样的课堂，才是我们成材的地方；这样的课堂，因为有了这样的三元色，才变的多姿多彩！

马小跳》这些名著是用同学们的班费和黄老师自己的钱买的。

还有一次，我们班一名调皮的男同学走楼梯时不小心摔倒了，头裂了一个约2厘米的口子，鲜红的血液从他的头上流下来。黄老师看见了，二话不说连忙把他送进医院。到了医院里，老师楼上楼下地跑。一下子要挂号，一下子要交费，可把老师忙坏了。直到等到那位男生的父母来后，才安心的回到学校，透着疲惫的身体为我们继续上课。

看到老师尽职尽责的工作，激发了我当老师的欲望，我想大声地说：“我长大要做一名人民教师！

开化好老师的作文 第十九篇

“十年树木百年树人”。尽管我与陈老师已有很长时间没有见面了，可他对我的教诲之恩却难以忘怀。

陈老师不仅长得好看，而且他的品行也很好。

在课外活动时，陈老师总能与我们踢球，不用我们叫，他便已经开始做准备活动了。这一次课外活动，我们队就好似脚被捆了起来，怎样都施展不开。陈老师“过五关斩六将”，连躲几名球员，直奔球门而来。守门的我吓的惊慌失措，来了个“秋风扫落叶”，结果球没踢着，反把陈老师铲了个四脚朝天，跌在一旁，我们大家关心的靠过来。谁知陈老师一骨碌爬了起来，伸出手向我的头靠近。看着那肥肠般粗的手指向我靠近，我吓得腿都发抖了，心想：这回肯定死定了……结果，陈老师却轻轻抚摸了我一下，语重心长的对我说：“凡事总有个规矩，，而且不可以违反。你刚才那样做就很不对，禁区里是不可以犯规的！你必须记住：无论如何都不可以破规矩！好了，点球，点球……”就因为陈老师的这句话，才使我现在做事不触犯人生这场比赛的规则。

提起“老师”一词，总有个身影浮现在我眼前，那就是陈老师，让我难以忘怀的陈老师。

开化好老师的作文 第二十篇

真的，我第一眼看到这个题目，您的形象就跃然而出了，没有任何犹豫，您——我们的班主任，兼体育老师，就是我心目中的好老师。还记得入学那天，妈妈听到这个消息，惊讶得说不出话。在传统的观念中，体育老师的形象是四肢发达、头脑简单的，怎么能当好班主任，那简直不可思议。然而，您，缔造了这个神话——通过辛勤的付出，使我们班成为合肥市中学小有名气的天骄十二班！

您很认真也很执着。我们班的一位同学曾说：“一直放学晚，从未被超越。”——这说的是事实。在庐阳中学我们总是最早上学，最晚离开；每当九年级的灯已熄灭，五楼七年级的我们还仍在不懈的奋斗；有时晚上六点多，我们刚刚放学，您还要留下几个学习比较薄弱的同学补课，语文、英语、数学，亲自给他们报听写、讲解题目……。有时留的晚了，有家长就发牢骚提意见，总有一些不理解的声音，你没有计较太多，仍然认认真真地为他们辅导，没有丝毫怨言。每周五天，用披星戴月来形容你真的不为过，这似乎已经成为了你的习惯。我有时在想，怎么会有这么负责的老师？但，真的有，就在我的眼前！有时我们上午才考试，下午卷子就发下来了。我们在惊奇，怎么那么快！后来听说：有一次你和数学老师在办公室改我们的试卷，一直改到夜里十二点。想到这里，心里就突然有股暖流在涌动，突然觉得，我为自己是“天骄十二”的一员而满足，而幸福！

您很严厉也很“唐僧”。一考差了就得吃“板栗”，要不就是受数落，偶尔还能享受一下到办公室面谈的“待遇”。一看到试卷上那“血淋淋”的分数，就像看到了你那严厉的目光和上下翻动的嘴皮，班级上下“人人自危”。其实我们大家都知道——您对我们严厉，就是因为希望我们成为“天之骄子”， 因为我们是“天骄十二”！

你很“大哥哥”也很“孩子气”。课外活动时，常与我们嬉笑成一片的你，用热情感染着我们每一个人。还记得一次我们为跳大绳比赛而训练，我在喊口号，好不容易跳到了30个。我乐颠颠地跑去向你报告，你说，如果当着我面，你们跳到了30个就奖励果粒橙。我们那个奋斗啊…。结果一次次以失败告终。你继续窃笑着说：30个那是刚刚的目标了，现在要35个才有饮料喝！于是一片哀嚎和抗议……你板起脸作严肃状：再不跳什么都不给！于是乎，在果粒橙的刺激下，我们终于跳到了35个，一群人上前哄抢饮料，你大叫：“哎哎哎，给我留一瓶啊！”接着笑成一朵花。原本枯燥乏味的训练，也因为你，而充满了幽默和活力。喜欢开玩笑的你，脸上总是带着微笑，我们在背后说你笑面虎，说你皮笑肉不笑，而你总会报以一声淡定的冷笑。 回首在天骄十二的每一个日子，虽然调皮的我，也曾惨遭你的“毒手”，但奇怪的是，流淌于心间的更多是感激与感动，似是早已熟识多年的亲人。

也许，您并不完美，也像我们一样，有着这样或那样的缺点，但在我们的心目中，您，汪小宝，就是一个不折不扣的好老师！

开化好老师的作文 第二十一篇

今天我要给大家介绍的，是我的漫画老师。她有两道柳叶般弯弯的眉毛，月亮般的眼睛虽然不大，却炯炯有神，细细的，长长的。那红润的嘴唇，像两片淡红的、正在绽放的花瓣，说起话来妙语连珠。黑黑的长发瀑布一样披在瘦削的肩头，优雅端庄，好看极了。

老师很幽默，每次上她的课我们都特别开心，因为她的课总是那么的诙谐风趣，妙趣横生。比如，她在教我们学形近字的时候，总是给我们说，那是“双胞胎兄弟”。你看，她要教我们分析“用和甩”了。她很形象地告诉我们，这两个字大部分结构是相同的，但是“用”字最中心的`一笔是个站得堂堂正正的“人”，“甩”字里面的这个人却不小心扭伤了脚，赶不上大家的步伐了，被远远地“甩”在了后面。教同音字的时候，总是教导我们，虽然它们的名字一样，但是长得却不一样。你看，她在教我们“林”和＂淋”的时候，非常幽默地告诉我们，“林”是两根木头合成林，但“淋”是下大雨了，浑身都湿透了，左边的“三点水”就是“雨”，所以要带水。被老师这么一分析，我们恍然大悟，原来汉字可以这么分析和记忆呀！我们全班同学都开心地跟着老师记忆起来，整齐划一的声音是那么宏亮，久久在屋檐间悠扬回荡。

她的课总是这么吸引人，我们特别喜欢上她的课，但我们也有疲倦的时候。夏天到了，阳光总是那么热烈，下午的第一节课，我们也会偶尔犯困，眼睛像含满了铅，沉重地抬不起来。每当这时候，老师总是用她那抑扬顿挫的声音来“善意”地提醒我们。你看，这节课我们开始学“鸭嘴兽”这篇文章了，同学们从一开始地强打着精神，到慢慢地昏昏欲睡，再到后来的把头低低地垂到了桌洞下面，老师不急不躁，面含微笑，轻轻走到最前排的同学面前，忽地一下提高了声音，大喊了一声“鸭——”，声音拖得特别长，如同平地一声惊雷，同学们被她响亮的声音吓得立刻坐直了身子，有的女的同学甚至被吓得椅子都坐偏了，差点坐到地下。老师认真而凝重地环视四周，看着同学们懵懂的大眼睛，这才笑眯眯地望着我们轻轻接了下去：“——嘴兽”。同学哄地一下大笑起来，再也没有一个同学犯困了，兴致盎然地听了下去。老师强大而有魄力的声音又突然地响起：“为——什么？”，又一个抑扬顿挫的声音传来，同学们瞬间清晰地明白了为什么鸭嘴兽能在水中和陆地上“两栖”生活。

这就是我的“漫画”老师，一个幽默风趣的老师。我很喜欢她，你们呢？

开化好老师的作文 第二十二篇

有人说，老师是红烛，燃烧自己照亮别人；有人说，老师是春雨，纷纷扬扬，滋润万物；有人说，老师是园丁，勤勤恳恳，培育花苗。

生活离不开老师，从幼儿园到初中，在我的学习生活中出现过许许多多的老师。他们或严肃，或和蔼，或可爱，或幽默，或古板。虽然他们的外貌、性格各不相同，却都怀着“抱着一颗心来，不带半根草去”的教育理念，为教育事业，兢兢业业，默默奉献。在他们之中有一位老师给我留下了最深的印象，那就是我的现任班主任，谭小华老师。

初一的那个暑假，听同学说我们班要换班主任，而且说此老师在英语教学、管理班级中很有一套，她所教的上一届初三，好多学生考上了高中强化班。何许人也？有些期盼，也有些担心。我的英语成绩不太好，对英语有一种莫名的恐惧，总觉得哪里少一窍，期盼的是能遇上一个好老师，对我的英语学习能有大的帮助。担心的是，我们这个班在初一散漫惯了，班级纪律，学习风气在整个年级较差，老师会对我们失望吗？在期盼和担心中，迎来了新学年，也终于见到了新老师的庐山真面目。

还记得初见谭老师时，她说话干练、有些泼辣，一股威严之感油然而生，让全班同学有些望而生畏。而随之而来的全新的班级管理制度和各方面严格的要求，让我们这个初一散漫惯了的班级显得有些措手不及，有些不适应。俗话说“没有规矩，不成方圆”，在她的悉心、耐心、苦口婆心的教导下，我们班的班风、纪律有了较大的好转，英语成绩也有所提高。如今，谭老师教我们已经一年多了，在相处中，我们开始发现谭老师和蔼可亲的一面。

记得有一次因参加学校组织的活动而落下了许多作业，可仅有最后一节课老师却规定要记背地理生物的习题。看着时间一分一秒地流逝，而那堆成小山的作业还一字未动，我急得就好似热锅上的蚂蚁似的，有好几次眼泪差点都掉下来了。谭老师自然发现了我奇怪的举动，便把我叫了过去，问道是不是有人欺负我了。我一听，顿时破涕为笑，心想：老师你还把我当小孩子吗？我都这么大了，被人欺负自己早就可以顺利解决了。于是我便把事情从头到尾给老师讲了一遍，老师听了也笑了“就这点小事啊，老师允许你回家写不就行了吗？赶紧把眼泪擦擦。早点回家去吧，注意安全。”“嗯，谢谢老师。”我擦干眼角的泪水，转身离去。一路上，寒风呼啸，可我的心里热乎乎的。

谭老师的课讲得也是极好的，所以大家每天都盼望着英语课早些到来。简洁的语言，生动的比方，以及嘴角淡淡的一抹微笑，都让我们深深地陶醉其中，舍不得下课铃响起。每当我们有疑问或是不懂的地方时，她也总是很乐意为我们解答。平日课余之时，我们也会坐在一起说说话、聊聊天，将自己的苦恼说给她听，在我们眼里，她不仅是一位好老师，更是一位贴心的大朋友。而当同学们犯了错误或考试失利时，她更会及时地帮助我们找出并改正自身的缺陷，给与我们安慰与鼓励。看着我们一点点进步着，她也会露出一抹欣慰的微笑，投来一个赞许的目光。

窗外细雨纷飞，时光从指尖滑过，转眼又一个教师节就近在眼前。虽然没有许多美丽的鲜花和精致的贺卡，但我相信在她的带领下，（11）班的同学们一定会用出色的成绩和表现为她送上一份特殊的教师节礼物。

开化好老师的作文 第二十三篇

我升二年级时，有一位老师让我们大家忘不掉。他应该是我心目中最好的老师了。

那是一个炎热的夏天，我高兴地去一年级的教室，准备听以前的老师分配班级。我被分到了二（3）班，那里有许多我不认识的人，我不怎么敢说话。自我介绍时，我鼓起勇气说：“我相信我二年级一定能当上班长！”台下没什么反应，那位老师却对我说：“我要看你的成绩哦。”我很高兴，老师没有觉得我很天真。

我很努力很努力地学习。终于有一天，老师把我叫到了办公室，对我说：“你的表现很好，我决定让你当班长。许峻豪是副班长，你去告诉他一下。”我激动啊！赶紧去告诉许峻豪，他也看起来很高兴，很激动。

从那以后，我每天都用心地学习。老师也微笑着给我们上每一堂课。

但是，美丽时光好景不长。老师，不再是我们的老师了。

那事，起于一次中午，我带着班级去食堂吃饭。吃完饭，发现老师不见了！我问了大家，大家都不知道，我很着急。

午自习，一个陌生的女老师对我们说：“你们的老师不教你们班了。”说是怀孕了什么的。我们都很伤心。

我们断断续续又换了两个老师，伤心了两次。为什么？为什么只有我们班……

那位老师，教我们的时间虽然不长，但我们大家都深深地铭刻在心：老师，我们爱您！我心目中的好老师征文

开化好老师的作文 第二十四篇

要说好老师，同学们肯定会先想到好的老师不批评人、性格温顺、品德兼优……我心目中的好老师，她会向我们一样充满活力，有着天一样宽广的胸怀，有着渊博的知识，有着特殊的教学方式，还能让严肃的主科变成同学们心中的最爱，让紧张的考试变得轻松自如。

我心目中的的老师，大家都说老师培养着祖国的栋梁。正是老师，支撑起我们一代人的脊梁。老师像一支蜡烛，为后辈们献出了所有光和热！他们的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停地燃烧！人的学业生涯中，有许多的老师，但总会有一个个令人难忘。我虽然上六年级了，但也有十多个老师精心辅导过我，但我敬爱的是所有的老师。

大概一个多月前。我看了雏教授的讲座，说了一段关于教师的'实际，其中，_老师_老师的形象多么普通，但是对于学生来说，老师不普通。一位普通的老师，甚至可以为了学生的安全，献出那宝贵的生命。

老师给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。老师多么像那默默无闻的树根啊！她使小树茁壮成长，优势树上的挂满硕果，却不要任何报酬。

老师们的足迹遍布四方，您的岗位永不调换。

所有的老师都是好老师，老师对我们呕心沥血。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

所有的老师都是我心目中的好老师。

开化好老师的作文 第二十五篇

老师，多好的名字啊！她全心全意地奉献给学生，她的大爱让人感动。她教会了我们很多知识，告诉了我们做人的道理……身边有很多和蔼可亲的老师，会让我刻骨铭心。

初三的时候因为得了鼻炎，要做一个多月的手术，所以数学成绩下降了很多。回到学校，田老师问我：“手术顺利吗？”

我说：“还不错。”那天，田老师总是在课堂上问我：“你能理解吗？”如果我不懂，她会耐心走到我隔壁班的座位上，问我：“你有什么不懂的问题？”我说：“这个问题我不懂。”于是，田老师指着题目，从最基本的方法一点一点地讲。她没有直接告诉我答案，而是在草稿里一个个讲解方法，让我可以应用到所有类似的题目中。只要我不会，她从不急切的告诉我答案，而是引导我学会如何使用。几十天过去了，在田老师的努力下，我终于完成了作业，跟上了同学。期末考试，我考了个100分的好成绩，全年级第一！感谢田老师对我的指导，这种强大的力量难道不是来自老师吗？

因为鼻炎，我不能再在山西生活了。我妈带我去了美丽的杭州，我搬到了育才。因为课本不同，我对老师同学都很陌生，很少说话。而且我成绩不是很好，但是鲍老师对我很好，每天都照顾我：我不懂。鲍老师细心耐心地引导着我。我写错了字，包老师一个一个教我。在我考试成绩不是很好的时候，鲍老师鼓励我不要着急，要继续努力，鼓励我多去认识新同学，开朗外向，多交朋友。有一次，鲍老师讲课的时候，我遇到了一个让我非常困惑的难题。下课后，鲍老师走过来耐心的给我讲解，告诉我怎么理解，怎么做，直到我理解为止。在包老师的支持和指导下，我的成绩突飞猛进，很快赶上了班里的好学生，还经常考上第一名，让同学们大吃一惊。另外，我成了学习委员。多亏了包先生的指导，我突然意识到我变得开朗多了，交了很多好朋友。宝老师的爱就像雨和阳光，照亮了我的心，滋润了我的成长！为什么她不能被她给我的大爱感动？这份善良比山高，比海深。怎么能忘记呢？

有很多名言赞美老师无私奉献：“老师是辛勤的园丁，让学生茁壮成长。”春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。老师，你就像一盏灯，照亮我们的心；老师，您就像一条清澈的小溪，浇灌着我们，让我们成长；老师，你就像一个巨大的太阳，给我们留下温暖…

千言万语，总结成一句话：“老师难忘！”

开化好老师的作文 第二十六篇

我的老师，都说您是在培养祖国的栋梁，我却要说您就是国家的栋梁。可敬可敬。

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。

我的老师，您可敬的地方是总是为别人提供正确的引导，正确的方向。

开化好老师的作文 第二十七篇

我的写英语老师叫胡晓丽，是我中学时的英语老师。她个子不高，年纪不大，可头发却是黄色的。她穿着上也很不讲究，一年四季总是那几件衣服，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是她宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。她的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。她常挂在嘴边的一句口头禅是：“我的盲儿子。

我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩进步了许多，自己的病却严重了。这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。

在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每天晚上要帮我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。

我一直把我的老师当做我的母亲看待；我一直敬佩我的老师；我一直拜我胡老师的往事都一直烙印在我的脑海里。老师在我的印象中散发出七彩光芒。

老师我爱你。

开化好老师的作文 第二十八篇

星期五

“叮呤――”下课铃响了，该交卷了。我怀着忐忑不安的心情把卷子放在了讲台上。说起来，这次考试的基础题并不怎么难，但是作文还是让我感到有点儿担心。其实也不是我的作文写得不好，只是……

回到家，我稍有犹豫地对妈妈说了这件事。“哎，还是小孩，不了解人之常情。”“妈妈，你要是我们老师，你会怎么办？”我非常着急地问。“那我会心里不舒服，可能就懒得理她了。”那――我可不想老师不理我呀，我该怎么办呢？

星期六

今天我一天都过得不安心，晚上睡觉还做了一个梦：梦见卷子发下来了，我的作文扣了5分！上面写了很多很多批语，红得特别刺眼。

星期天

今天我也不开心，妈妈本想让我开心点儿。中午，她带我去“流金岁月”吃午饭，结果在那里我却看见了语文老师，当时给我紧张的呀……我也没敢去跟老师打声招呼，还没吃完就急匆匆地走了。可真给我吓死了！

开化好老师的作文 第二十九篇

每次上历史课，我便感觉到温暖沁透全身。历史老师问问题时，总是在眼神中带着一种期待，让人看了，便会感觉到一股温馨与一种举手的动力。当答错问题时，她并不批评，也不会失望，只是带着微笑，用鼓励的眼神去帮助安慰你，也提示着你正确的答案；当答对问题时，她便会表扬你，眼中也会闪烁着称赞的光芒，成为你前进的动力。

如果你问我为什么喜欢历史课，那你就去看看历史老师那双美丽的眼神吧！她给了我学习历史的动力，让我觉得每次上历史课时间过得很快，让我对历史有了兴趣，让我由一开始不喜欢历史课，变得非常喜欢它了！

我多么希望每个老师都和历史老师一样，带给我们学习的动力，让我们能够轻轻松松学好每科知识！开开心心，快快乐乐地度过每一天！

开化好老师的作文 第三十篇

我的老师，那一双洁白的双手；我的老师，眼里布满了写丝；我的老师；拥有一张慈祥的脸。一头飘逸的头发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。老师为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。

我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩进步了许多，自己的病却严重了。这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。

我的老师，也是一位关心同学的老师。有一次，有位同学呕吐了，当我们去告诉老师，老师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。又是去泡药，有是去打扫，累得气喘吁吁。直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。

在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每天晚上要帮我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。

“老师辛苦了。”这是我发自内心的感叹。“老师我爱你”这是我一直以来想对老师说的话。

我一直把我的老师当做我的母亲看待；我一直敬佩我的老师；。老师在我的印象中散发出七彩光芒。

老师我爱你。

开化好老师的作文 第三十一篇

我是一名市直三小的学生，学生当然要有老师，而我们的老师就是众所周知的刘老师。

刘老师名气——全校所知。刘老师的为人——人人赞扬。而做学生的我们也为之自豪——我们的老师天下无双！

刘老师一向讲究效率，他从不对无辜的同学惩罚，也不会让可恶的学生轻易逃避。他布置的作业谁都想做。（除非他的脑子喝果汁了！）刘老师对我们更是如同父母一般：一日为师终生为父。刘老师讲的课谁都想听（他讲的超搞笑）列如：有一天，刘老师讲到百感交集的时候说：“百感交集，就像你走在王城公园里，牡丹花开着，沁人心扉的时候来了一群人不由分说地把你揍了一顿，突然其中的一个人说：“打错了在那快追！”这时你的心情就是百感交集。”总之刘老师就是一个字：好！我长大绝对不会忘掉他。

开化好老师的作文 第三十二篇

梦中，一位身着黑色旗袍的女子走过，黑色的纱，黑色的大花，无不透着典雅。是的，就是她，那个从梦中走出来的她。——题记

韩愈有文：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”又曰：“圣人无常师”。孔子尚有许多老师，更何况我们这些弟子呢？漫漫其修远兮，吾得一心目中好老师。

九月的天气无风热浪袭袭，惴惴不安的坐在座位上，早已听闻原先的郭老师不教我们了，心中不免泛起点点涟漪。清脆的脚步声使我们抬眸，一股莫名的熟悉感迎面而来。哦，似乎梦中的就是她。她说她叫钱巧英，钱巧英，嘴里嘀咕着，似乎上届初三的毕业典礼上那个让许多同学恋恋不舍的巧英姐就是她。心中不免有些好奇起来，是什么样的人格魅力能让如此的多的同学挂念？

开学第一节课，书本扉页上就多了一句话：做最好的自己。这是巧英姐送给我们的，一个星期的相处，便认定了她就是我心目中的好老师。你可能要说我肤浅，通过的一个人装着就认定认定她，非也，你会发现她的一颦一笑透露出良好的修养，语文课上妙语连珠的话语使我们深入其中，她特殊的作业规矩也让我们感到了新奇，哦，不对，是规则。她喜欢奖励，不管做的好与坏都有奖励，你回家没有好好读课文，不要紧，把语段背出来“你上课回答问题三次，免掉一项作业。你看，这就是巧英姐的奖励，没有体力活全是脑力的，她说这是为你们好。记得上届有个学姐说：巧英姐最擅长的就是打你一下，再给你块糖吃，你还会心甘情愿说她好的人。

都说水能回旋萦绕于各处，蜿蜒穿过九曲。她的渊博、她的端庄，就像山涧泉水，在我们的心田上缓缓流过。滋润我们的心灵。

她那亲切、期盼的眼神、穿过我们荒芜的心，留下一片绿意；她那满载温度的呵护，让我们在寒冷的世界瞬间解冻，又有多少辛勤的汗水，洒落我们的贫瘠的精神土地。

是的，这就是她——巧英姐。那个梦中出现的女子，那个我心目中的好老师。

开化好老师的作文 第三十三篇

都说茶香味美，需要用心去品；都言花香四溢，需要用心去赏；都念师生情浓，需要用心去读。日月如梭，转眼间我们已经步入了六年级，而陪伴我们的老师也在不断地变换着，但不变的就是每次迎接我们时老师们那满面的笑容，不变的就是在我们的成长路上老师对我们的关爱和鼓励……

在我们上五年级的时候，漂亮的李静老师担任我们的数学老师兼班主任，李静老师年轻而又随和，经常和我们一起玩，就像我们的朋友一样。老师淡淡的眉毛下面，有一双有神的眼睛，鼻子很漂亮，嘴巴像月牙似的，老师笑起来别有一番风趣：眼睛眯成一条小缝，嘴角稍微往上翘，别提多好玩了。

老师十分温柔，从来不打人，因此，同学们对老师也十分尊敬。课堂上，老师讲课时，同学们都聚精会神的听讲，没有人随便发出一点声音，每一节课都是顺顺利利地结束，从没拖堂。但当我们有可以和老师近距离交流的好机会时，就绝不轻易放过，记得一次单元测试发下试卷后，老师要求我们改错，不会的地方可以问老师，同学们抓住机会，都纷纷上去问问题，同学们问得热火朝天，老师也忙得不亦乐乎，好一派热闹的景象啊！

五年级快要结束的时候，学校组织了一次“让真爱洒满人间”大型教育演讲活动，在活动进行的过程中，演讲人要同学们到老师面前说“老师辛苦了”，然后再拥抱一下老师，同学们争先恐后地冲上去与李静老师拥抱，就在这一刻，老师不禁潸然泪下，同学们也都泪流满面。要知道，这些感情可不是一朝一夕积累的。虽然李老师现在不教我们了，但同学们还经常去看望她呢。

有人把辛勤的'老师比作温柔的妈妈，是啊，老师就像妈妈一样，平和的语气，温暖的行为，关切的眼神，在我们失败的时候给我们鼓励，在我们成功的时候为我们骄傲，老师把我们每一个学生当做自己的孩子一样看待。有不会的问题时，我们会请求老师的帮助；有伤心事的时候，我们也会把老师当作避风港，去寻求老师的安慰，把“不顺心”变成“顺心”。老师总是不厌其烦地向我们传授知识，想把自己所会的全都传授给我们，为的就是想让我们超越老师，为的就是想让我们一个个的都有出息！师爱如山啊！

是的，老师像妈妈，为我们付出的太多太多……我们只想用行动来回报老师，我们只想用最棒来告诉老师：我们已长大，请老师放心；我们只想说：老师不要太辛苦，我们最想读到老师美丽而又愉悦的心情，我们一定会让您感到欣慰！

老师像妈妈，而我们在老师的身边一天天长大！

开化好老师的作文 第三十四篇

“百花园中花似锦，花红要靠育花人。滴滴汉水花上浇，喜看来日满园春。”当这首诗在我耳边回响的时候，我便会怀着无限尊敬感激的心情，想起我们的班主任陈老师。

陈老师身材中等，美丽垂直的头发。她长着柳叶眉，一双大眼睛，像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天的小溪流那样清澈。她每天都穿着漂亮的衣裳。

陈老师已有四十多岁了，她和蔼可亲，说话温柔。上课时，只要有人开小差，她就停止说话，两眼瞪着那个同学，皱着眉头；下课时，她就象小孩一样跟我们玩。她还经常带病上课。

记得在一年级的时候，有一次上语文课，陈老师突然晕倒了，杜老师把陈老师扶到医务室，医生给陈老师喝了些药。过了一会儿，下课了，我到医务室，看见她躺在床上。我真是心如急焚。第二节是语文课，我真担心。上课铃响了，她一脚接着一脚踩到地上，漫步轻盈的走向教室给我们上课。许多老师都说：“先休息一下，让杜老师来上课。”陈老师说：“我没事，我自己来上课。”同学们听了陈老师的话，一个个都说：“您先休息，先休息一下好吗？”就这样争来争去争了一节课。

陈老师无私地奉献着她所学过的知识。您是个好老师。

只要我们的作业写得好，她就会流露出她灿烂的笑容。那笑容是多么的美丽、动人。

陈老师，有时您笑得合不拢嘴，有时您犹如闪电。您的表情丰富多彩、美丽动人。

敬爱的陈老师，您是妈妈，给我多少温暖，多少真挚的爱，将来无论走到哪里，我都忘不了您。我将用优异的成绩来报答您。

开化好老师的作文 第三十五篇

我庆幸，从小到大遇到了很多好老师。他们有的是良师益友型的典范；有的是诲人不倦的表率；有的是为人师表的楷模；还有的是良师益友型的典范……

古往今来，教师这个职业都是至高无上的，的确不假。因为老师的爱是不同寻常的爱，那爱如同春风般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心田。

刘老师上课会用不同的方法来达到教学目的。当然，也不会死板的教学，她上课声情并茂，语言幽默诙谐。她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐曲，悦耳动听，深深的印在我们的脑海里。刘老师用自然甜蜜的微笑，简单易懂的手势，恰到好处的语言，巧妙地为我们打开了一扇扇充满着智慧的大门，把我们带进了一个个五彩斑斓的世界。

我佩服刘老师那双敏锐的双眼，洞察着我们的生活学习，我们的'小小变化无法逃脱她的眼眸，在我们的背后默默地为我们撑起一片天。一次朋友般无间的谈天，或是纸上一句看似不经意的话语都能使我们新年龄上得到一种莫名的宽慰。真是“随风潜如物夜，润物细无声”

您是知识的传播者，是为人师表的典范，更是爱的化身呀！我们成功您为我们高兴，我们失败您为我们祈祷……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老师啊！

开化好老师的作文 第三十六篇

我的老师很多，都是我所尊敬的。这里提到的，是最特别的一个。

与美有关其实，也无须从那一片，她给我的，比我的作文还多的批语说起，从她说起就可以了，她很美！那次的作文题目是《我美丽，因为我》，而我却发现了自己的许多不美。但，美丽的她，才不允许她的孩子不美呢，在她的笔下，我美得无以伦比。美丽的她总是搁置自己的容颜，拿起刻刀、画笔或者教鞭，去雕琢、去描绘或是鞭策她的孩子们。我们在她的雕饰下，健美的成长起来。也是因此，才有了现今的她与当年带我们出行的正值花容的巨大反差。以前，她美自己的美，我们美她的美；现在，她美我们的美，我们因她而永远秀美。所以，一切与美有关。与文学有关这里，讲述的是特别的她与特别的我的特别的故事。这个特别的故事好似早已策划好了似的，因为一切是那么顺理成章，如同到了冬天要下雪，很普通，却很动人！相识到“倾心”，都是因为文学。是为她数十年前的那个精美的梦，也是为我现今这个宏伟的理想，于是，平日里，她多了一份留心，我多了一份细心，在文学的殿堂里，我们的心灵是相通的。于是，有了课堂上的共鸣，有了日记本上细致的指正。特殊的待遇，不仅让我受宠若惊，更让我扬帆奋进。于是，当友人告诉我“老阎的文件夹里尽是张文星的文章”时，我感到的不仅是自豪与感激，还有满心的幸福与甜蜜。如同发现在情人的日记本扉页上写满一个个自己的名字。我想说，在文学上，我们是“恋人”。

所以，一切与文学有关。与幸福有关尽管我经常大放厥词，也尽管她常因此而三餐不稳，睡眠不足，但我们大家都知道，我们很幸福。爱别人与被别人爱都是幸福的事。而在我们的幸福之余，却有一个人抱怨自己的不幸福。这是她的孩子，真正属于她的孩子。她同我们一样，又同我们那么地不一样。当我们被她的母亲呵护在羽毛下时，她却早已经历了风雨。每晚熄灯之前，总能在我们的宿舍门前看到这个小妹妹的身影，而此时，她的母亲一定在我们的宿舍里。小妹妹的自立成了母亲的自豪，有谁知，这当中，她的母亲流过多少次泪。但我一直倔强地任为，她是幸福的，为有这样一个母亲。所以，一切与幸福有关。与老师有关“师者，传道授业解惑者也”，而我心中的师者，更像一个师者，教我做人，教我生活，教我学会善待，教我学会坚强！老师呵，亲爱的老师，无论何时、无论何方，学生总会听到你寄予飞鸿的路旁唱晚、细语轻歌。

开化好老师的作文 第三十七篇

我不是诗人，所以写不出柔情的诗歌。我不是作家，所以写不出动人的文字。如果要我谈关于“老师”的话，我只会写出我自己内心的感受。

她高高的个子，一头乌黑的长发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子特有的那种气质。她就是我们的班主任朱老师，和她相处五年了，她身上总有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们、支持着我们、温暖着我们。

她有一双“明察秋毫”的眼睛，每次检查我们作业时，总能查出一些毛病来，甚至连一个标点符号都不放过。

她有着天空一样宽广的胸怀，对我们班考试考得好的同学，给予表扬并鼓励我们再接再厉；对考得差的同学，她并不批评而是鼓舞他们并指点出答错的地方。

她有着独特的教学方式，上课时她让我们跨上想像的骏马，在知识的跑道上奔跑，带着疑问去读、去分析、去思考；并积极支持我们说出自己的想法，谁的见解有创造性，她就带头为他鼓掌，为他祝贺。

她有着渊博的知识，教会我们很多知识，她还让我们知道：只有认真学好每一门功课，才能实现我们未来的愿想。

老师，若您是园丁，我愿将您的花园装扮的桃李芬芳；若您是您烛光，我愿成为红蜡，延续您的星星光芒。老师，辛苦了！

开化好老师的作文 第三十八篇

因为遇见了她，我生活变的美好，心态变的乐观，有积极的人生态度，她便是我的高中班主任，我谢谢她。我上是最不好的学校，但是遇见了一个最好的老师，我们学生都是最差学生汇集以此，我们的遭遇过老师的骂打，但是无人理解我们内心，我们对生活充满阴影，啊啊啊谁能救救我们？

她便出现我们的世界，我们的高中班主任，她的身材不高，一开始我并没太在意她，但是通过一年的相处，我发现我犯了个大错误，那便是我没珍惜那段时光，我想哭，她不能再教我了。

她的教育方式与众不同，“表扬中有表扬，批评中带表扬”，很怪吧？记得有一次，我进老师办公室，有个学生迟到了，我以为老师会爆跳如雷，但我错了，老师正在聊的挺热乎。学生每次叫办公室之前，都呈现幸福的样子，哈哈。有时，老师还会因为面目学生找事，不理解父母哭泣，老师行为感动我。

老师讲课那叫一流，老师讲课好像都像第一次讲，教室十分安静，老师讲的每个故事，让人深思熟虑，感慨万千，老师语言感动我。

我每天都能老师的笑脸，给人一种对拥有今天的无限高兴，我也很快乐，老师微笑感动我。

很多很多，我喜欢我的老师，我崇拜我的老师，因为给我们带来快乐。

开化好老师的作文 第三十九篇

老师的爱，像太阳一般照亮我们的心田，像明灯一般指引我们的人生之路。在我们的成长过程中少不了老师的谆谆教导。在我的心里最美的是您！我敬爱的老师。

他，就是我的好老师，我心中最好的老师——英语老师崔老师。

告别小学的生活，我踏入了南马路中学。第一天我就认识了我的新班主任——崔老师。我一看老师个子不高，说话声音又不大，心想，这样的老师能让这些同学们服气吗？可是我的顾虑在上第一节英语课时就烟消云散了。

对于英语这一学科，小学就有些同学不重视，以至于这一科成为我们班“瘸腿”的一科。可是初中的英语让我豁然开朗，因为崔老师为了让我们认真学习英语，能将枯燥无味的英语课讲的惟妙惟肖。

讲到某个重点句型时，他常常用幽默的语言举出生活中的实例或是一个小笑话，让我们在欢快、放松的环境下增加了对英语的兴趣。每一节课前的英语演讲既锻炼了我们的胆量，又练习了我们的口语，还培养了的我们英语兴趣。从此你会在下课经常听到同学们不自觉地偶尔用英语说几句。看到这些，老师的眼睛就眯成了一条缝！

我们的英语在崔老师的引导下逐渐进步了。

不仅如此，崔老师也是我们课余时的好伙伴——与一些同学谈论篮球比赛，讲讲小笑话，说几个小谜语；当我们感到学习的疲惫时，他总会理解我们同情我们，崔老师，您又像我们生活中的倾听者，无时不刻不关心我们。

我还记得当我刚踏入初中的校门时，我是个懒惰导致不爱写作业的学生还总会犯些错误，在与您多次谈话后并没有改掉这些毛病，而您却总是耐心地监督我，并帮助我改正错误，可到后来，我不仅不听您的话，还与您犟嘴。我还记得当时您叹了口气，摇摇头走回了班级，也许您生气极了，留我一个人在走廊。我多么渴望您能出来像以前那样拍拍我的头给我讲道理，可后来我妈妈来了，也许是您说的一些话吧我终于把一切心里话在您面前坦白了，后来您若有所思的让我回到班级。我是多么想在几天内改变您对我的看法，也许在您的眼中我不是个好孩子吧。后来当平静了自己的内心之后您与我又是一番谈话，这次您并没有生气，没有皱着眉，而是像朋友一样与我谈心、谈学习；您的话让我对学习改变了看法，是您将我那颗倔强的心带到了正确的道理中；是您善意的提醒中开始努力学习您就是我心中的好老师。

崔老师您是启迪我们的好老师，您没有过于华丽的言语，没有过于威严的话语，却在我心里留下深刻的印记。有时，您赞许的目光会让我高兴很久，而深刻的话会让我铭记于心。

当我们面对错误而不承认时，是您意味深长的交给我做人的道理。

当我们面对困难而想放弃时，是您来到我身边给我勇气与希望。

当我们荒废学业时，是您在孜孜不倦的劝导。

当我们与同学发生矛盾时，是您在耐心的排解纠纷。

当我们遇到疑难问题时，是您在给我们细心讲解。

您的舞台就是讲台，您的粉笔就是鲜花，您的观众就是我们。

开化好老师的作文 第四十篇

老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师像园丁，辛勤地培育祖国的花朵。人们常常用这些动听的词语来赞美，但人觉得无论用多好、多动听的词语也无法表达不尽老师哪无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。我只能用朴素的、发自内心的词语描述对老师的深情。

我的小学道路已经走了一半，在这几年里，我印象最深刻的老师是我五年级的语文老师丁老师。丁老师是我们学校最出色的老师。我们班的同学都很喜欢她。丁老师看起来有四十多岁，个儿高高的，剪着短发，带着一副眼镜。开心的笑容总是出现在丁老师脸上。丁老师教书教得好。每个细节都讲得非常详细，还不时讲一些书上没有的和以后要学的知识和方法。她把我们带到语文王国中去，领会语文的真谛。丁老师作业留得少。我们放学回家就开始做，晚饭之前就能把作业做完。有时周五的作业非常简单，当天就能做完。我们做完作业后，就有充足的时间复习、预习和休息。她决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们……

知道无论用多少个千言万语也无法去描绘辛勤培育我们的您，也无法表达的尽我们对您的感激之情，我们只能用学习来报答您！

开化好老师的作文 第四十一篇

要问学科哪门差，必是数学最头大。要学好数学可不容易，你需要有强大的数学思维和算术能力，恰好我都没有，以至于我十分厌恶数学。

在小学，数学老师曾多次想放弃我这个无药可救的“废柴”，更让我丢失了学好数学的信心。小学一直七八十上下浮动，终于熬过了六年，我也升到了初中。

我身边所有人都跟我说要好好学数学，可是我就是那_。数学在初中学了快一个月了，我的作业本已满是机关枪扫射后留下的抢眼。中午吃饭时，新闻联播的主持人，又在电脑屏幕里讲话，通篇下来全是关于数学，走在路上，听老师们也都在讲数学。回到教室，老师便让我到他办公室，这已经不是一次两次的事了。老师这一次直接从抽屉里拿出一本练习本递给我，“先写今天上的内容，明天当作业一起收上来！”老师的目光里充满复杂的情绪。

“我的数学成绩已是不可能挽救的！”我已经放弃了对数学最后一丝挣扎，做一条不想翻身的咸鱼，我这一句话好像打破了老师忍耐的临界点，他仿佛头顶燃起了火，把我赶了出去，还把门重重地关上。从那以后我与老师的沟通就变得更少了。但老师好像并没死心，每天都跟妈妈聊半小时“我给淳桓的练习做了吗？”“这一本做了对他有帮助。”“这都为了他好。”妈妈也苦口婆心地劝我。

第二单元的成绩又差点让我妈断了气。我也发自内心的认为，我不能再这样下去了，我应该翻身了。我鼓起勇气，拨通了吴老师的电话，“吴老师，您好。你让我从哪一页开始写？”电话那头传来了一个沙哑的声音，“就从第二单元复习题开始吧。”就这样短暂的对话我挂断了通话。

从那一通电话以后，我好像找到了我打开数学之门的钥匙，老师也时常给我开小灶，在我身上花了比其他同学更多的时间。下课往往会让我帮他端一些什么教材，一起跟他去办公室，他就顺水推舟，开始为我辅导昨日的作业本。一道题还为我引申出更多的题目，让我做积累。久而久之我的成绩也有了上升的趋势。

老师为了我能变得更好，付出了自己休息的时间，花费了更多的心思。我也发现自己变了，我不再是曾经那个让老师讨厌的数学“废柴”，我的数学思维比以前更加敏锐，计算速度也更加快速。这一切都要归功于我的数学老师，是他没有放弃那个在黑暗中迷路的我，让我重新找到了学好数学的方向。

开化好老师的作文 第四十二篇

现在，我已升入五年级了，但我忘不了我以前的班主任——朱老师。

朱老师20多岁，高高的个儿，有一头乌黑发亮的秀发，还有一双善于发现的眼睛。我很敬爱她。

朱老师非常关心同学。记得有一次，我的手臂上被同学用铅笔划破了，还出血了。朱老师知道了，十分焦急。她飞快地带我去办公室，赶忙拿出一瓶消毒水，一边轻轻地帮我涂上，一边温和地问我：“顾名扬，还疼不疼？”虽然我很疼，但是，朱老师那么关心我，疼痛都被抛到脑后了。“我不疼了，朱老师。”我脱口而出。消毒完后，朱老师送我回教室，再三叮嘱我要当心，别碰伤口。第二天早晨，朱老师走过来，亲切地问道：“顾名扬，手好些了吗？”我答：“好多了。”朱老师不太放心，说：“以后要注意，我再帮你看看吧！”此时此刻，我感到一股暖流涌遍了全身。

还有一次，我在写《习字册》时，我身体没挺直，趴在了桌上写字。朱老师过来，轻轻地拍了拍我的背，我明白了老师的意思，立刻把背挺直了。从此，每当写作业，我都仿佛觉得有手在拍拍我的背，我身体就一直挺得笔直。

朱老师真好呀！如果我是个画家，我将画一幅油画表现她；如果我是个作家，一定用最美的语言赞美她；如果我是一只鸟儿，一定用最动听的歌歌唱她！

开化好老师的作文 第四十三篇

老师您像蜡烛，点燃自己，照亮别人；老师您像太阳，照耀我们成长；老师您像路灯，指引我们前进的道路……从小到大，有许多的老师教过我，但最令我记忆深刻的就是徐老师。她处理事情十分的独特：“成人之美”、“民主选票”、“讲大道理”。

先说说“成人之美”吧。因为部分同学老是上课不认真，作业不及时，徐老师就发挥她“成人之美”的优点对同学们说“今天不布置作业了”、“今天想不想上课呢？”我们都知道深刻理解徐老师的意思，哪还敢真的不做作业，不认真听讲啊？从此以后全班同学给老师训地服服帖帖的，你说老师神不神？

还有就是“民主选票”。徐老师她不象以前的老师那样，在她眼里我们都是大人她给我们权利，选出自己心目中的班长，这样就不会出现同学不服从班长管理的现象了，因为他们都是大家自己选出来的。另外，徐老师还要求班长定期重新投票，让班委们有前进的动力，更完善自己，发扬优点改正缺点，成为合格的班干部。

有一次，我叫荣华去上体育课，结果我和他打了起来，我还用粉笔洒他的书包。老师她不是生气的质问我，而是亲切的问我们：“刚才你们为什么打起来的？”

我小心地说：“我在班上帮高升，可是刘荣华他说我们不下去上课他也不下去，我生气了就和他打了起来……”一边说着一边想我把他的书包弄的那么脏，这下死定了！心里当时真是七上八下、不知如何是好。

老师觉察到了我的不安，笑着摸了下我的头说：“就这了这个小事！男孩子心胸要宽广，不能那么狭窄，耀宇的出发点是对的，但办法错了，以后要改掉这个小毛病啊！”

我和荣华都点了点头。

我心想徐老师不像以前的老师那样，对就是对，错就是错，而是从我们的角度考虑想办法解决，给我们讲做人的道理，让我们心服口服的和解了。

世间万物都懂地感恩：小草感谢太阳，因为太阳照耀他们成长；花儿感谢雨露，因为雨露滋润它长大；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔……半年多来徐老师教会了我们许多学习和做人的道理，你说我们该不该感谢徐老师呢？有诗说的好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就像春蚕，育人无数桃李满天下却从来没要求丝毫回报，也从无怨言，这种无私的奉献难道不值得我们学习吗？您应该为您自己是个好老师而光荣，我们也为有您这样的老师而骄傲！

开化好老师的作文 第四十四篇

在我的印象中，有许多老师都让我喜爱的，但最值得我最喜爱的还是我们的班主任——王老师。

那双宝石般的眼睛、樱桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜刘号，在阳光的照射下显得金灿灿。

俗话说：“师者，传道授业解惑也。”老师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗”而奋力！

王老师为我们讲解题目时清楚明白，一听就懂。上课时，王老师在上面滔滔不绝，我们在下面如痴如醉。王老师还会讲一些相关一些小故事呢！

我转学到这个班的时候，王老师给我的第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。虽然上课态度非常严肃，但我们还是很喜爱她，有一句俗语说：严师出高徒。我可想当高徒了。有一次，我们上课讲话了，她严肃地批评了我们，我们老实了一个星期。

有一段时间我对学习松懈了，成绩便下降。她发现后立即找到我，和我一起分析情况，找出了病根。

她从不偏心，对待每一个同学都公平合理。不管身份的高与低。成绩的好与坏，她都花同样的心思，同样的精力教我们相同的知识。

“六一”儿童节，她会买一些小礼物，庆祝我们的节日。给获奖同学一些小礼品。在生活上，老师就如慈母一样爱护我们，如果有哪位同学生病了，她会打电话关切地问候。等她（他）病好了，老师会给她（他）讲不懂的地方。我们失败了，她会鼓励我们不要灰心；我们成功了，她会夸奖我们真棒，我们都喜欢这样的王老师

开化好老师的作文 第四十五篇

有一位老师，他在课堂上总是用富有激情的话语来感染学生，用饶有情趣的风格让学生爱上生物课，用无微不至的关心来爱对学生。

他瘦小的身躯似乎包含着无限的能量，好像太阳一样永不会疲倦。他每天六点半起来，晚上九点半才回到家，中午也只能回家两个小时，若是碰上他值日则要回家更晚。他很努力地想照顾好他的儿子，可回到家，他已疲态尽现。他每晚九点都在学校巡视学生休息，而他的儿子只能一个人孤零零在家。他的身影每天中午准时出现在学校饭堂，而他的儿子只能自己照顾自己。他的儿子曾经觉得他不是个好爸爸，心里很委屈，曾经在一天晚上向他诉苦，并抱怨他不是个好爸爸。他只是心平气和地听着，第二天，他带着儿子到他的工作的学校，他的儿子看到父亲不仅仅是他一个人的爸爸，不禁鼻子一酸……他爱学生胜过爱儿子，更胜过爱自己。他是个好老师,更是个好父亲。

我想对他说——“爸爸，节日快乐。”

开化好老师的作文 第四十六篇

看，这个矮个子老师，戴着一副眼镜，小眼睛，小鼻子，真的很有气质。这是我的语文老师，刘小姐。

刘先生学识渊博，教学经验丰富。班级总是那么有活力、活泼、有趣，这使得我们全班的气氛都很好。我们特别喜欢她的作文课。他的作文课总是那么有趣，那么引人入胜，让我们一步一步喜欢上作文，在不知情的情况下了解到写作文的技巧和奥秘。

印象最深的是刘先生的《我眼中的春天》这一段。这是他准备了很久的一课。上课前，刘老师给我们布置了一个任务，让我们一起画春天。老师准备了柳条、桃花、小鸟、太阳、小女孩等剪贴画。每次我们说一个，他都会帮我们粘上。不一会儿，我们一起完成了一幅春光乍泄的画面。然后，老师让我们用一些词来描述每一个场景。比如嫩草，绿草，醒草就是一系列形容词。然后老师让我们把单词连接成一个句子。句子讲完后，老师让我们根据图片上的信息组成一个完整的段落。老师指什么，我们就说点什么，把春景图上的每一个细节都描述的很完整。不知不觉中，老师遇到了我们如何形容春天。

因为这堂课我懂，我们要把自己的感受加入到写作中，结合生活的实际，从文字到句子，再到段落，这样才能写出不同层次的作文。也要从远到近，从上到下写。

又是一节作文课。这节课一开始，刘老师就和我们聊天。他问我们最喜欢什么电视剧。于是全班叽叽喳喳像锅爆了。然后他问我们，我们要不要做那些电视剧的主角？答案肯定是肯定的。她问我们为什么要当主角。那些主角有什么好的品质？我们也会一一解答。昕薇说她想成为糖果大王。因为糖果王可以做很多糖果。把世界变成糖果世界。老师问她为什么要这么做。她说人们感觉更好是因为他们吃糖果。因为心情好，做事效率更高。老师表扬她说得很好，因为糖果王做了一些帮助人的事情。也有同学说想当海盗，但是想用自己的金银财宝帮助穷孩子。刘小姐点了点头。她肯定了我们说的那些优秀的品质，批评了那些不好的品质，说不要学。最后老师布置的题目是《假如我会变》。这是一个简单的聊天。让我们立即构思我们的作文，写得更快。

刘老师就是这样一个步骤来指导我们学习和写作文的。也正是这样的一步，带给我们成长与进步。我很高兴有这样的老师。嗯，你还讨厌写作文吗？你羡慕我有这么好的老师吗？

开化好老师的作文 第四十七篇

在我们的学校中，我发现了一个好品质的老师，你知道她是谁吗？她就是我们的语文老师。

我们老师是辛勤的园丁，每天不辞辛劳地呵护我们这群调皮可爱的花朵。好几次，老师职业病——咽候炎发作，声音斯哑说不出话来，可她坚持带病上课；好几次，老师认真负责给生病不能来上学的同学补课；好几次，老师被一群上课常说悄悄话的同学气得火冒三丈。可我们却不知老师的辛苦。

一天，班上的一位同学得了重病，在医院住院。老师舍去假日，到医院给同学补课，每一道题讲得是那么认真，那么仔细。听着听着，那位同学的眼眶湿润了。

还有一次，老师带着病上课。我们听着老师微弱细小的声音，感动得热泪滚滚而下，我们觉得这节课好漫长，好漫长。盼啊，盼啊，终于盼到了下课，同学们纷纷围着语文老师，嘘寒问暖。最后老师缓缓站起来，拍拍同学们的肩膀，用她细细的声音轻轻地说道：“我没事，谢谢同学们的关心。”随后咳了几声，拖着疲倦的身子，慢慢走出教室。

老师啊！您用善良无私奉献的精神滋润我们幼小的心灵，培育我们茁茁成长，我想对您说：“老师，我永远爱您！”

开化好老师的作文 第四十八篇

老师是一个光明温暖的太阳，照耀着我这一株幼苗；老师是一滴滴生命之源，我就是哪被她浇灌的一朵小花；老师是挂在天上的月亮，我就是被老师照耀着的一颗星星。是啊，我们温暖的黄老师就是这么一个好老师。

我们的黄老师就是小屋里的一道光线，带给了我温暖和希望。那一段时间，我脸上长了一颗颗水痘，很痒。好了以后，脸上留下了疤。黑黑的，很难看。走路时，我尽量把头低着，上课也不再举手发言了，学习成绩也下降了，这样，我更难过了。一天，黄老师叫我去办公室，我很害怕。到了办公室，黄老师并没有批评我，而是坐下来，用慈祥的目光看着我“这样就行了吗？这样就放弃了吗？”黄老师的眼神逐渐变得严肃起来。我的心噗嗵噗嗵的跳着，黄老师一定会骂我的。“没有关系，每个人都会经历过。你不应该为了这个就放弃了自己的梦想。这可不像我以前认识的你。你应该努力。不就是脸上长了豆豆，过一段时间就会好起来的，不要紧。”听了这话，我心里很是惭愧，是啊，我还有梦想要实现，不能放弃。我又从新振作起来了。多亏黄老师啊。

老师就像一个光芒四射的太阳，传授给我们许多知识。原来，我的语文成绩很差。自从黄老师接手了这个班，我的语文成绩好了许多。我最爱上她的课了。他讲的课十分有趣，同学们都很喜欢黄老师。

这就是我最喜欢的黄老师。你是不是也喜欢上她了呢？

开化好老师的作文 第四十九篇

从上学开始算起，已经有很多位老师教过我了，其中最值得我爱戴的就是班主任张德银老师。他身材中等偏瘦，浓浓的黑发下衬着一张微黑的脸，一双眼睛炯炯有神，平时脸上总是挂着和蔼的微笑，但他对我们的学习要求很严。

张老师教语文课，每次只要我们写错一个字，或写错一个标点符号，他都让我们认真订正；一次小练笔没有写好，他就重新指导并让我们重写。有一次我在课堂上用纸叠战斗机，并向同桌同学发动进攻。他严肃地看我一眼，制止了我，继续讲课。下课时，我以为他忘了这事，正举着战斗机往门外冲去，他却把我叫到办公室，我挨了批评。

班里有几个同学和我一样贪玩，作业马虎，有时早晨贪睡，上课迟到。张老师就经常找我们去办公室，要我们改正毛病，还与家长联系。因此在好长一段时间里，我们几个都不喜欢他。我们私下给张老师起绰号，叫他“黑猫警长”，还在他身后做鬼脸。但是后来有一件事，使我改变了对张老师的态度。

那是“六一”儿童节前夕，学校组织我们去琅琊山春游。一大早，我兴高采烈地来到学校。我们排着队伍上了大客车，同学们都忙着找座位。这时我不知被谁推了一下，向前栽去，腿碰到座位上的一块小铁片，划了一道大口子，鲜血顿时流了出来。我疼得哭了起来，心想：真倒霉！这下可能去不成了。张老师看见了，急忙走过来。亲切地对我说：“没关系，没关系，我带你去包扎一下就行了！”说着，他蹲下身子，背起我，朝医务室跑去。等医生给我包扎完伤口，张老师忙又背起我跑向大客车。结果，我没掉队，如愿以偿地到了风景秀丽的琅琊山下，两位同学扶着我下了车。这时，王丽同学附在我耳边悄声说：“胡安越，你看张老师的衣服还湿着呢！”我顺着她指的方向一看，张老师正指挥其他同学下车。他的额头和脸上都是汗，背后湿漉漉的一大片！我的心不由得一紧，鼻子一酸，泪水夺眶而出，多好的老师啊！我感到惭愧，真想痛打自己，平时真不该那样对待教我知识、关心我成长的老师啊……

从那以后，我开始认真听他讲课了。张老师讲课很生动，比如讲《小猫钓鱼》这一课，他就请一位同学扮演小猫，他自己扮演老猫，他精彩的表演，逗得我们哄堂大笑。上第四册《丑小鸭》一课，当他读到丑小鸭的不幸遭遇时，竟流出眼泪，好多同学都跟着他流泪了，这是我第一次看他流泪。

课外活动时，张老师就像一个“孩子王”，与我们一起打乒乓球、打篮球，做各种游戏。张老师很会讲故事，他给我们讲《狼来了》，要我们做一个诚实的人；在琅琊山上，他讲起宋朝时滁州太守欧阳修，一心想着老百姓……回来后他让我们写一篇小练笔，互相交流。平时，他还鼓励我们多看课外书，搞小制作、小发明，训练动手能力。

我越来越感到，他对我们像一位既严厉又慈爱的父亲：班里一位同学的母亲去世，他带头捐款，号召大家向这位同学献爱心；一位同学不幸遭车祸而死，他痛哭流泪，同学们都跟着他一起哭着……这是我看到他第二次流泪了。平时张老师的眼里常有一些血丝，那是熬夜看书、备课、批作业和试卷造成的。他总是早早地来到学校，很晚才回家，一心扑在我们身上。他非常累，真叫我们心疼啊！

张老师，我从心眼里敬佩您、感激您，您是我心中的好老师！

开化好老师的作文 第五十篇

我们班的班主任，天生长着一张圆脸，有着一头浓密的长发，还有一双紫葡萄似的大眼睛。平时很平易近人，可办起“公事”时，却十分严厉，常常使我们惧怕。这就是我们的班主任吴老师。

记得有一次，妈妈要下乡。为了保持联系，妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里，嘱咐我说：“上课要关机哦，放学记得给我打个电话。”我不耐烦地把手机塞进口袋里，并回答道：“好的，妈妈！”语文课上，同学们正专心致志地听着吴老师讲解课文。教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都是巨响。突然，教室里骤然传来了一阵悠扬的音乐声。同学们都用惊讶的眼神四处张望，在寻找声音的来源。“啊！糟糕！是我的手机忘关机！”我的脑海里浮出了这个念头！我心中一阵紧张，顿时不知所措。这时，吴老师用严厉的眼神瞪着我，说：“是谁！”我感觉浑身上下像触电似的愣住了。我低着头羞怯地站起来，轻声地说：“是……我。”“放学到我办公室来！”老师说，“继续上课！”我的心怦怦直跳，好像就要从喉咙里跳出来似的。放学后，我忧心忡忡来到老师办公室，见她正在等我，我走到老师面前，却不知到该说些什么。“胤豪，你为什么带手机来学校还不关机？”老师先发言。我吞吞吐吐地说出事情的经过，老师说：“你的主要原因还是马虎！它已经促使你犯了许多错误，你还是没有吸取教训，你一定要记住：马虎永远是你前进路上的大敌！”。就是吴老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯

还记得有一天，学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临。可我还是忘带雨伞，放学时分，果然暴风雨来临了，看着瓢泼的大雨，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，吴老师路过这儿，看到我没带伞不能回去焦急的样子，就顺手把她的雨伞递给我。我不好意思的说：“不，老师，我拿了您的伞，那您怎么办？”“拿着吧，我自有办法！”老师微笑着拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撑着那把老师雪中送炭的雨伞，心中起伏不平。暴风雨下得更猛烈了，我艰难地行走着。忽然，我看见一个熟悉的身影，她拿着报纸当“雨伞”，骑着单车与我擦肩而过。呀！她就是我心中最敬佩的班主任——吴老师。她是那么和蔼可亲，乐于助人！一股暖流从我心中涌起。我虽然有伞，但挡不住倾盆的大雨，还是被雨淋得像只“落汤鸡”。而我可亲可敬的吴老师，骑着单车，只用报纸当“雨伞”。可想而知，此时此刻，她会成什么样子……

啊！至高无上的师爱。吴老师，你不仅仅是我们身边的好老师，好班主任，更似我们至爱的母亲。您的一举一动，永远是我的楷模，使我永远铭记心中，激励我努力学习，勇往直前！老师啊老师，您就像一位辛勤的园丁，培灌着我们这些满园含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我们争芳斗艳。在您孜孜不倦的教诲下，我们正在茁壮成长！