社科成果推介工作计划 第一篇

社科系统开展“三项学习教育” 活动实施方案全市社科系统“三项学习教育” 活动要贯彻执行云宣发〔2005〕24号文件精神，并结合全市宣传思想战线开展的“三型”（学习型队伍、服务型机关、创新型班子）创建活动进行，总体部署如下：

一、组织领导

（二）工作要求：

2、各单位要将“三项学习教育”的整改方案和工作总结以书面形式报市“三项学习教育活动”领导小组办公室。

3、各县（区）委宣传部要抓好本县（区）社科研究人员的学习教育活动。

4、市社科联要切实负起责任，加强组织领导，深入调查研究，掌握工作动态，加强督促检查，确保实际成效；要加强与各学会的联系，定期通报情况，提出要求，在学习教育活动的各个阶段，对各学会的工作进行督促检查，及时发现、总结和推广好经验、好做法，并协调解决好工作中遇到的困难和问题，确保各项要求落到实处。

二、开展“三项学习教育”活动的步骤全市社科系统“三项学习教育”活动开展时间为2005年5月至12月，分三个阶段进行。

（一）集中学习，开展培训（5月—8月）学习任务：

1、深入学习“三个代表”重要思想，增强用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学工作的自觉性和坚定性。认真学习党的_报告和十六届三中、四中全会精神，学习_同志的一系列重要著作，学习_同志的一系列重要讲话，学习《“三个代表”重要思想学习纲要》，深入领会这一重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，深入领会科学发展观的深刻内涵和指导意义，深入领会加强党的执政能力建设的重要意义和基本要求，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫。

2、深入学习马克思主义的立场观点方法，增强用马克思主义指导教学、科研工作的自觉性和坚定性。通过学习教育，深刻认识辩证唯物主义和历史唯物主义是我们分析社会现象、把握历史规律的根本指南，是开展哲学社会科学研究、回答重大社会问题的强大理论武器，是指导我市哲学社会科学提高水平、创新发展的根本方法，自觉地把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于哲学社会科学的教学和研究中，使马克思主义的立场观点方法成为哲学社会科学教学研究的有力工具和根本准绳。

3、深入学习马克思列宁主义关于文风、学风、作风建设的重要思想，增强树立良好职业精神、职业道德的自觉性和坚定性。通过学习教育，深刻认识文风、学风、作风建设，是加强哲学社会科学队伍建设的基本要求，是哲学社会科学更好地为各级党委、政府服务，为广大人民群众服务的根本前提，是我市哲学社会科学繁荣发展的重要保证。通过学习教育，认真查找并切实整改社科理论队伍在文风、学风、作风方面存在

社科成果推介工作计划 第二篇

20xx年，全校人文社科研究工作将进一步围绕学校的办学指导思想和整体工作部署，全面落实科学发展观，重视内涵发展，突出质量建设。在保持当前社科发展水平的前提下，进一步健全规章制度、规范科研管理、扩大项目申报渠道、推出社科研究精品，实现人文社科研究高水平、可持续发展。具体工作思路计划如下：

一、积极谋划，认真落实社科繁荣计划

认真学习《_中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》、《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》、《高等学校哲学社会科学繁荣计划（20xx―20xx年）》、《关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》、《高等学校哲学社会科学“走出去”计划》、《高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》、《国家哲学社会科学研究“十二五”规划》、《安徽省哲学社会科学“十二五”规划》等文件精神，领悟和落实文件要求，根据实际情况，制订《关于促进我校文化产业发展暂行办法》，推进我校哲学社会科学繁荣计划整体设计，推进理论创新、促进学术繁荣、传承创新文化、培养高素质人才，促使我校哲学社会科学研究保持健康向上、繁荣发展的良好势头。

二、扎实工作，积极做好各类项目申报

积极组织申报国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目、国家相关部委项目、安徽省哲学社会科学基金项目、教育厅、芜湖市等各级各类社科项目。全面动员，广泛宣传，拓展项目申报渠道，提升项目申报质量，保持国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目良好的上升势头，进一步争取高级别项目、常规项目在申报数量、立项数量再攀新高，力争国家社科基金等重大高级别项目再获新绩。

三、规范执行，创新在研项目过程管理

完善科研管理规章制度，完善校级科研管理体系，加强科研管理的长效机制建设。出台《安徽师范大学校级培育基金项目结项管理办法》。加强与兄弟院校的交流，调研和学习先进科研管理经验，不断提高管理服务水平和质量。及时对管理经验进行总结剖析，开展科研管理研究，打造研究型、学习型科研管理机构。积极探索，创新在研项目过程管理，召开国家社科基金、教育部人文社科基金立项项目开题报告会，在研项目中期检查报告会。完善国家相关部委、省、厅、市级各类项目过程管理环节，集中清理一批到期未结题的项目。制订《安徽师范大学人文社会科学研究立项项目开题、中检管理办法》，编制《安徽师范大学人文社会科学研究在研项目结项指南》，定期召开国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目结项培训会，加大国家社科基金重大招标项目“千年徽州家谱与社会变迁研究”过程管理，做好我校人文社科在研项目跟踪服务和结项指导工作。

四、统筹安排，完成科研日常管理工作

五、科学推动，大力营造社科研究氛围

良好发展的学术氛围是实现高水平人文社科研究的重要前提，是高校人文社会科学发展“最肥沃的土壤”。本年度我们试将大力探求营造社科研究氛围的途径，加大社科科研项目申报渠道的宣传，做好社科科研优秀成果和名家的宣传推介；配合院系举办各类学术交流会；加大与上级主管部门、著名专家的联系与交流，获取更多支持与帮助；加强与国内同类优秀高校的交流，获得更多经验与支持；举办人文社科学术活动月；举办专题科研座谈会；举办全校本科生文科类论文大赛。

六、积极参与，提升社科社会服务能力

积极开展哲学社会科学社会服务和科研成果转化工作。广泛发动并积极组织教职工开展哲学社会科学应用研究，促进科研成果转化，为地方经济建设和社会发展服务，尤其是密切与芜湖市的联系与合作，积极融入和服务地方社会经济文化建设。

社科成果推介工作计划 第三篇

一、指导思想

本学期科研处将以先进的教育思想为指导，围绕学校工作的总体目标，求真务实，锐意进取，不断强化教师的科研意识，形成浓厚的学研风气。以教育科研提升教师的专业水平，致力于提高我校的办学质量。

二、工作目标

（1）顺利通过“江西省现代教育技术示范校”评估验收。

（3）加强教师的现代教育技术培训，进一步提高教师的现代教育技术运用水平。

（4）教师在各类教学竞赛中争获佳绩，促进教学水平的提高。

（5）进一步加强教育科研规范化管理。

（6）加强学科竞赛辅导管理，力争取得突破性成绩。

（7）进一步完善现代教育技术硬件设施。

三、具体工作及措施

（一）教师竞赛和培训

1．组织教师参加上级教育行政主管部门组织的“优质课竞赛”、“说课竞赛”、“教学技能比赛”、“教学论文评比”等活动，并为参赛者提供服务。2．组织两次中青年教师现代教育信息技术培训，在教师中开展信息技术竞赛。

社科成果推介工作计划 第四篇

2014年“社科普及周”活动工作总结

按照_贵州省委宣传部《关于举办2014年贵州省社会科学宣传普及周活动的通知》(黔宣通【2014】53号)精神，黔西南州社科联在2014年10月认真组织开展“社科普及周”活动。现将工作开展情况总结如下。

一、黔西南州“社科普及周”活动主要措施

1、制定活动方案，认真组织实施。黔西南州“社科普及周”活动由州委宣传部、州社科联经与兴义民族师范学院、黔西南民族职业技术学院、_黔西南州委党校的有关领导研究并报州委领导同意，制定了以“践行社会主义核心价值观，助推黔西南改革发展”为主题的黔西南州2014年社会科学知识普及周活动实施方案。活动由州委宣传部和州社科联主办，兴义民族师范学院、黔西南民族职业技术学院和黔西南州委党校承办，组织实施有关活动。10月28日上午9:00在兴义民族师范学院举行启动仪式，州委常委、州委秘书长陈国芳同志出席并讲话;师院党委委员、副院长李可迅同志讲话;州社科联党组书记、主席秦廷华同志介绍全州2014年社会科学宣传普及周活动实施方案。

2、从学校和干部教育地方开展活动。践行和培育社会主义核心价值观主要是通过教育和实践两手抓，从学校抓起，从干部教育的地方抓起，主要在黔西南州委党校、兴义民族师范学院、黔西南民族职业技术学院开展社科普及宣传。

3、开展专题讲座进行宣传。黔西南州“社科普及周”活动开展了6场专题讲座。(1)州社科联党组书记、主席秦廷华在职院作《论文写作》专题讲座;(2)兴义师院教师曲文涛在师院作以《建设社会主义核心价值观》为主题的专题讲座;(3)黔西南职院马克思主义理论教研室主任郭应乾在职院作《培育社会主义核心价值观》的专题讲座;(4)州委州委党校马克思主义理论教研部主任、副教授王正勇在党校作《培育和践行社会主义核心价值观》讲座;(5)兴义师范学院教授陈明媚在党校作《孔子道德教育思想与当代的道德建设问题》讲座;(6)州委党校党史党建教研部主任、副教授张杰彬在党校作《加强党员领导干部道德品行教育》讲座。6场专题讲座，党校、师院、职院共有2000余人次参加听讲。

4、展出社科展板进行宣传。兴义师范学院对学院的社科成果，以展板的形式进行宣传，在学校展出《盘江文化研究成果》、《民族文化研究成果》等社科成果展板。

5、以电子显示屏进行宣传。州委党校、黔西南职院利用电子显示屏滚动播放哲学社会科学宣传普及活动工作信息，向社会和全校师生进行宣传。

二、取得成效

黔西南州2014年“社科普及周”活动在州委分管领导的重视和支持下，州委宣传部和州社科联认真安排部署，兴义民族师范学院、黔西南职业技术学院和黔西南州委党校积极组织实施，这次活动对培育和践行社会主义核心价值观，加大哲学社会科学知识在全社会的传播力度，发挥了哲学社会科学“认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会”的重要作用。

三、下一步打算

社科成果推介工作计划 第五篇

一、常规工作

（一）规范日常教学管理，保证教学秩序稳定。主要工作包括：教学计划修订、教学任务安排、教学过程管理、考务、教学资料和档案的完善、实习实训的组织、管理等。

（二）加强教学质量监控，不断提高教学质量。主要工作包括：教师听评课、日常教学检查、教学观摩、教学信息反馈等。

二、重点和特色工作

（一）教学规范

1、加强教师听评课、说课、（集体）备课、教研室活动。

2、规范教师教学行为，根据教师工作手册，完成各项教学工作。

（二）专业建设

1、深入调研和研讨，明确我院专业拓展和整合方向。

2、制定专业建设标准，修订人才培养方案。

3、优势专业建设：会计、工程造价、人力资源、汽车维修、电气自动化、药物制剂等。

4、特色培育项目。

（三）课程建设

1.进一步加强课程组建设，积极开展课程建设与研讨。

2.加强主干课程资源库建设。

3.加强实践实训。以课程组为单位修订课程标准，将实训内容与相关技能大赛和职业资格证书考试内容、岗位规范衔接，编写修订课程实训手册。

4.修订和编写主干课程特色教材。

（四）技能大赛

1.以竞赛项目为单位，成立技能竞赛指导小组，不断提高技能竞赛指导效果。

2.积极组织和指导学生参加技能竞赛，力争参加省赛、国赛并取得好成绩。

（五）教科研

1.鼓励和指导教师积极参与各级项目的申报，特别是鼓励青年教师参加校本研究。

2.加强各级各类项目的建设监督与检查，加强教学研究的实际应用。

（六）校企合作

1.进一步拓展校企合作的广度。加强与政府主管部门、行业协会和大中型知名企业合作。

2.进一步拓展校企合作的形式。包括建立引企入校、组建特色班等。

（七）引领示范

鼓励教师参加行业内教学和学术会议。

社科成果推介工作计划 第六篇

工作思路

本学期本处室工作继续以“阳贵一中第四届三次教代会、十四届工代会三次会议”中的《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《学校“十二五” （20xx——20xx）发展规划纲要》为统领，以建设智慧校园、促进学校科研和教师继续教育为发展目标，将“以数字化校园系统的使用推进学校教育教学和管理发展”、“深化我校教师“十二五”继续教育工作，推进课题研究为核心的科研兴校战略”为发展方向，以“加强队伍建设，实施科学管理，提高工作效率，确保工作效果”为处室工作出发点，在总结过去经验与教训的基础上，把提高管理水平、提升服务质量落实到具体工作环节，确保学期工作目标的全面完成。

主要工作：

一、处室常规管理

1、加强岗位管理，提升服务质量

严格执行岗位目标管理和事故责任追究制，全面推行公开办公、师生监督的工作机制，按照本处室的“目标考核办法”，完善常规工作的管理流程、服务流程，形成科学的管理和服务运行机制，不断提高管理水平和工作效率，确保有效的工作效果。严格执行处室人员工作周志填报制度，落实绩效考核办法。

2、提升处室人员技能

尽可能为处室专业人员创造机会，使他们及时了解信息技术方面的科技前沿，为学校信息技术建设提供决策参考。加强本处室专业队伍培训，促使本处室专业人员岗位意识、专业技能得到提升。本学期要求处室专业人员在完成本人工作的前提下，了解并学习其它人员的工作内容与技能，尽量使处室专业人员掌握第二种专项业务。

3、处室档案管理及信息报送

加强处室档案管理，包括处室相关制度、设备维修记录、设备合同等，做到电子档案、纸质档案双存档；严格按照学校要求，及时填报并报送处室信息。

二、科研工作

1、全面推进课题研究的常规化与过程化管理

社科成果推介工作计划 第七篇

本学期信息科研处将在总结过去经验与教训的基础上，以“加强队伍建设，实施科学管理，提高工作效率，确保工作效果”为出发点，以“全面推进数字化校园系统在教育教学和管理中的使用，推动学校现代化发展的进程，提高学校的办学水平”为目标，进一步抓好如下工作：

一、常规管理和建设

继续推行本处室专业队伍培训和学习目标管理，逐步实现培训学习的规范化，制度化，促使本处室专业人员岗位意识、专业技能有较大提升。

不断补充学校上课视频资源库，丰富学校资源库，为老师们提供更多的课例交流条件。

2月21日将对高一年级教师进行班班通使用培训。

二、教师继续教育工作

进一步规范教职工继续教育培训档案，理顺并分清各类培训的组织者、责任人，使教职工继续教育工作进一步规范化、制度化（制度明确、计划单列、项目明细、个档完整）。逐步实现档案电子化，管理平台化。

三、科研工作

1、严格执行课题研究“月反馈、月公示”制度，强化课题研究的过程管理，建立科研管理的兼职管理制度、科研组长例会制度、课题研究的定期检查制度，促进个人课题研究的有序、有效进行。（每月一次科研专题教研，专题性，有目标、有内容、有记录、有检查）。

2、完成本处室科研课题，编制《阳贵一中数字化校园管理和使用手册》（暂定）。

3、拟定《阳贵一中科研课题指南》，启动下一轮校级课题课题的申报和开题。

4、出台和试行《阳贵一中科研课题经费管理办法》。

四、抓好与校报、校刊工作

社科成果推介工作计划 第八篇

市社科联工作总结和20__年工作计划

工作总结

，市社科联在市委、市政府的正确领导和成都市社科联的具体指导下，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，通过不断整合社科资源，逐步构建大社科格局，切实加强对全市社科团体的管理和服务，积极开展应用性对策研究，大力普及哲学社会科学知识，为我市“争当灾后重建的样板和试验区的示范”提供了强有力的精神动力和智力支持。

一、以服务灾后重建和试验区建设为主题，积极开展应用性对策研究

年初，按照市委提出的落实“四个优先”、实现“四个突破”要求，社科联确定了年度社科课题研究计划，围绕全市灾后重建和试验区建设组织开展集体攻关。组织市委党校、市委政研室、统筹局、重建办、农发局、旅游局、教育局、卫生局、_、文广新局以及灌口镇、幸福镇等乡镇和部门，紧紧围绕灾后重建和统筹城乡综合配套改革试验区建设、创建全国文明城市等全市重点工作，积极开展社科课题申报，集中集体智慧深入开展应用性对策研究。目前，各相关部门社科课题已全部结题，并分别形成了高质量的调研报告。5月份，会同市委宣传部开展了灾后重建群众精神家园的调研活动，并撰写了《__市重建精神家园的实践与思考》的调研文章刊发在《四川日报》上。6月初，牵头组织市统筹局有关人员，对我市农村产权制度改革的基本情况进行了调查，完成了《农村产权制度改革调查问卷》，被成都市哲学社会科学规划办公室立项并成功结题。9月份，按照成都市社科联的要求，组织我市相关部门历时3个月，完成了2万余字的《__市发展报告（）》的调研撰写工作。该《报告》作为成都市社科规划项目重点课题，认真总结了我市经济社会等领域的改革和发展经验，深入分析了我市在灾后重建的特殊时期克服困难，实现经济社会恢复发展的新举措和新办法，研究并谋划了我市今后的改革发展思路。目前，《__市发展报告》已上报成都市社科联，并将作为《成都发展报告（）》的分报告于明年1月正式出版。

二、以“百千万”科普宣传和“金沙讲坛”为载体，大力开展社会科学知识普及活动

3月份，按照省社科联、成都市社科联的要求，会同市科技局在青城山镇、中兴镇、崇义镇、灌口镇等乡镇组织开展了“送科技下乡”活动，工作人员深入社区和受灾群众板房安置点，宣传科学知识，为群众解疑释惑，受到了城乡群众的热烈欢迎。活动累计散发科普资料和宣传挂图20余种3万余份，受教群众达3万余人。5月份，配合市委宣传部组织召开了_批复《成都市统筹城乡综合配套改革试验总体方案》专题研讨会。7月份，按照成都市社科联的统一要求，开设了“金沙讲坛”__分讲坛科普活动。7月12日，会同市委宣传部、市委党校举办了“灾后重建论坛”；7月30日，会同市文明办在幸福家园板房安置点举办了《板房社区文明礼仪》专题讲座，安置点200多名群众听取了讲座；8月3日，会同市妇联在城北馨居板房安置点举办了《板房社区居民的养生保健》专题讲座；10月9日，会同市委党校邀请四川省心理学会副会长张渝作了《灾后公务员心理调适》的专题讲座，市级机关和各乡镇公务员代表200多人听取了讲座；11月19日，会同市委宣传部邀请四川省社会科学院原副 院长杜受酤祜教授在市委党校作了《全球变暖与成都低碳崛起》的专题报告，全市机关、学校的200多名党员干部听取了讲座；11月20日，依托市委党校邀请了上海电影集团副总裁汪天云作《主流电影与传统文化》的专题讲座，全市300余名基层青年干部、上海援建代表和驻高校学生听取了讲座。12月22日开始，在全市中小学校举办了为期半个月的主题为“走近英雄、走向崇高”的《红色文化校园主题巡展》，弘扬革命精神，宣传红色文化。

三、以构建大社科格局为抓手，加强各社科团体的管理

今年以来，市社科联坚持一手抓规范管理、一手抓优质服务，进一步加强和改进了对全市社科团体的管理和服务。一方面按照《__市社会科学界联合会章程》的规定，加强了对我市现有的26个学会、协会、研究会的工作指导，认真做好新成立社科团体的申报审核工作，进一步完善了全市社科管理档案，规范了社科团体的换届选举工作，并会同市民政局积极做好社科团体的年检工作。9月份会同市民政局审批成立了__市长征历史文化研究会。同时，根据市委组织部的要求，着手建立了全市社科人才数据库，并在充分调研的基础上，形成了《__市社会科学人才队伍建设的专题报告》。另一方面，积极做好社科团体的协调服务工作，加强了对社科团体骨干的培训，努力提高社科团体管理和建设的工作能力，积极支持社科团体开展学术活动，充分发挥了各社科团体在我市经济、政治、文化、社会发展领域中的重要作用。协助、支持市长征历史文化研究会编写《寻找中国红》长篇红色专著，近日将由中央文献出版社出版。同时积极开展对外交流活动，全年共接待了200余名来自全国各地的社科专家，并陪同走访调研我市统筹城乡发展和灾后重建工作，提升了我市社科联在省、成都市社科系统的影响力。

四、以灾后城镇住房重建为重点，积极参与社区住房重建工作

社科联20__年工作要点

20__年，是我市深入实施城乡统筹、“四位一体”科学发展总体战略，建设灾后重建样板和试验区示范的关键之年。社科联工作的总体要求是：坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以认真贯彻党的十七届四中全会精神为主线，以繁荣发展__市社会科学为目标，坚持围绕中心，服务大局，面向基层，服务群众，积极推动理论创新，为把我市建成灾后重建的样板和试验区的示范提供精神动力和智力支持。

一、围绕中心，服务大局，大力开展应用性对策研究

全面整合全市社科资源，充分调动社科队伍的工作积极性，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，深入开展理论研究和多种形式的学术研讨，努力推出一批有价值、有深度的理论成果，为市委、市政府决策提供有益的决策参考。

社科成果推介工作计划 第九篇

一、指导思想

严格贯彻教育教学方针政策，以各级教学工作会议精神为指导,以“高效教学”，为主线，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，结合本校实际情况，以及《xxxx小学三年发展规划》，进一步提高校本教研质量，规范教学过程管理，切实加强教学研究，不断优化教育教学质量，全面提高教师素质，为xxxx小学教育改革与发展作出努力。

二、主要工作

(一)强化教育教学管理，规范办学行为

(二)以《xxxx小学教师教学常规要求》为标准，规范教学常规管理

继续以《xxxx小学教师教学常规要求》为标准，加强教学常规管理。课前准备要充分，具体是：要认真拟定教学计划，开发、利用课程资源、确定教学目标、整合优化教学内容、精心设计个性化的教学活动方案。课堂教学要认真，具体是：创造性地实施课程计划、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、教师的教学行为规范。作业与辅导要富有针对性，切实做好后20%学生教育和学习兴趣的培养，并做好课后辅导记录。规范作业量，严格控制学生在校时间，切实减轻学生过重课业负担。

(三)进一步加强完善学籍档案管理。

健全电子学籍档案管理制度，尽量做到档案完整，归类正确，管理规范。按规定办理学生注册、转学、借读、复学等手续，做到学籍管理科学规范。根据中心校有关要求，学生的电子学籍管理要规范、特别是转进要严格控制，转出要办相关手续，准确地统计各种数据。每学期分期初、期中、期末三次按时上报区学生情况报表。从一年级开始电子学籍的管理要完整，要有学生的成长记录。同时要求班主任老师一学期在规定的三次时间内进行学籍变更的有关操作。

(四)以科研为载体，全面提升教师素养

1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训。本学期，学校继续鼓励教师参加各类骨干班、研修班的培训活动等，并组织教师认真作好培训汇报与反思，实现资源共享。

2、发挥学校骨干教师的领头作用，做到每学期至少上一节校级示范课或一次专题讲座，在各级各类的教科研活动中起带头作用。我们的校本研修活动与绩效工资挂钩，上课的老师有2个月的分数是满分的，不上的就只有25分。鼓励每位教师在组内上课。

3、组织教师参加各级各类教科研评比活动。

4.教坛新秀、新苗的开放周。

5、每位教师在业务学习上要做到勤听课、勤研课、勤评课、勤磨课、勤反思;每周进行一次教研活动;每一课都有自己的教学反思;每学期上一节校级公开课或研讨课、有详案;每学期上交一篇成型的教学经验总结或教学案例。

(五)参加16学时培训，提升教学实践能力

1、每位教师每学期都参加相关学科的16学时的学习，提升自己的教学能力。

2、充分发挥教研组作用，优化校本研修活动形式。

(1)本学期确定郑娜、郑苏苏、周晓霜老师分别为语文、数学、综合组组长，继续抓好教师教研组活动管理。各教研组活动时间：语文组为每周三下午第二节，数学组为每周四下午第二节，综合组为周二下午。

(2)教研组要注重教研活动计划的制定(将集体备课及教学质量分析纳入教研组计划之内)、实施与总结，注重活动材料的积累，健全活动档案的建设。

(3)教研组内的各成员要认真制定个人自培计划，并注重计划的实施和阶段性总结，积极参加教研组的各类活动，认真作好个人发展记录。

(4)学校教研组活动要充分发挥骨干教师的模范带头作用。特别是磨课、评课要以沙龙的形式开展，骨干教师要发展辐射的作用。

3、积极参加区里、街道里举行的各类研讨会等。

(六)以学生的发展为核心，全面推进素质教育

1、鼓励学生参加各级各类传统比赛项目，协助大队部开展艺术节等活动。

2、积极参加二四年级的写字竞赛、五六年级的英语、数学竞赛。

3、继续开展文体2+1活动，切实加强体育、健康、艺术、劳动教育，促进学生全面发展，保证学生的身心健康成长。

三：工作计划

为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实，加强教育科研的管理，实现科研处管理工作的规范化、科学化、制度化，提高学校教育科研的水平和效益，提高全体教师的素质，迎接省级示范性高中验收“回头看”、新课程实施。现制定本学期工作计划：

1.加强教师培训。督促和检查高中基础部教师对哈师大附中沙洪泽校长著的《教育──为了人的幸福》的学习，进行两次集中培训，时间为9月份一次、11月份一次，内容为：研究性学习指导和现代教育评价理论培训。

2.做好省级示范性高中验收“回头看”的相关准备。为创建办做好材料准备的谋划工作，准备好属于科研处的相关材料，协同高中教务处准备好教师展示课。

3.同高中教务处相配合，组织推进校本教材的编写。

4.督促和检查还没有结题的“十五”课题的研究与结题工作，已经申报的“xx”课题组织开始研究，并做好新的申报。

5.关注课程改革的方向，研究我校课程改革的突破口和实施办法，对教育评价进行探索，特别是要在原有的《课堂教学评价表》基础上，制定新的更符合课程改革、符合我校情况的《课堂教学评价表》。

6.与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等，特别是做好评课。

社科成果推介工作计划 第十篇

马克思和_的社会主义观给我的启示

马克思社会主义观，是指关于社会主义的基本观点。它有广义和狭义两种理解。广义社会主义观，包括对社会主义必然性、社会主义本质、社会主义特征、社会主义道路及社会主义发展阶段等有关社会主义的重大理论的基本观点；狭义社会主义观，是指关于社会主义阶段。

一、马克思、_的社会主义观的属性

从总体上看马克思、_的社会主义观具有以下根本属性：

1、唯物史观是马恩社会主义理论的基石

马克思和_的社会主义观是在对所处环境的时代特征进行了科学的分析的基础上诞生的。19世纪40年代的欧洲是处于自由竞争时期的资本主义，劳资关系不断恶化，工人阶级不断贫困化，剥夺者应被剥夺的呼声日益高涨。在此基础上马克思与_以历史唯物主义和剩余价值学说为两大科学基石，揭示了资本主义的固有矛盾并对其发展做出了必将被社会主义取代的逻辑预测并论证了这一预测。他们指出，只有发展生产力、创造生产的物质条件，才能为一个更高级的，以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式创造现实基础。同时他们还提出了社会主义这种社会形态如何克服资本主义固有矛盾的设想，即：私有制的弊端用全民所有制来克服；按资分配的非伦理性用按劳分配来克服；资产阶级专政的反动性用无产阶级专政的革命性来克服；自由经济的盲目性、无序性用计划经济来克服。

可见，马克思、_的社会主义观是用唯物史观的方法客观的对资本主义弊端予以揭露并科学的提出了取代资本主义建立社会主义的具体手段。他的目的不仅要解决生产力的问题，同时也要解决在此基础上形成的生产关系以及与经济基础相匹配的上层建筑的问题。

2、人的全面发展是它的价值追求

对于人的全面发展贯穿于马克思_社会主义理论的始终。在《德意志意识形态》中他们提出了共产主义社会是人类历史上唯一的以个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式。在《_宣言》中马克思提出了社会主义国家中对于人的全面的自由发展的设想——“在那里每个人的自由发展是一切人自由发展的条件实现人的全面而自由的发展是建立社会主义的唯一目的”。马克思对剩余价值的分析和批判就是为了解脱资本主义国家广大劳动人民的苦难，实现其人身自由和全面发展。马克思跨越设想的出发点和着眼点也在于对东方各民族的无限同情，为的是使人民不经受资本主义制度的一切苦难。所以说实现人的全面而自由的发展是马克思社会主义观的最高的价值追求。

二、马克斯、_社会主义观给我的启示

随着经济和科学技术的发展人们对物质资料的需求得到了满足，然而与此同时由于对马克思、_的科学社会主义观理解上的偏差也造成了社会道德滑坡、人文关怀主体缺位等一系列的社会问题。另一方面早在19世纪40年代马克思关于资本主义必将灭亡在其社会化大生产同生产资料私有制的根本矛盾中的寓言却至今没有实现。资本主义国家通过社会福利机制和对社会资本的重新调整缓和了这种矛盾，使其从显性变成隐性不易被人察觉。

两方面因素造成了资本主义“思潮”、“社会主义低潮”、“市场经济商潮”对社会主义的冲击，使许多人陷人了理论的困惑，从而模糊了对社会主义的认识，丧失了对社会主义的信念。国内外学术界试图用自由主义取代历史唯物主义，用西方经济学取代马克思经济学，这是对科学的社会主义观的严重否定。这些都是因为人们片面的以为马克思、_的科学社会主义观仅是对生产力的发展而忽略了对人的全面发展和整个社会各个因素之间的协调和科学发展造成的。面对这种情况人们迫切希望在马克思、_那里寻求答案，因此回归马恩经典著作探寻社会主义观成为必然。

1、马恩社会主义观有助于科学发展观理论的确立和发展

科学发展观既“坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观”。他不仅是我们以_理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想同时也是马恩社会主义观在当下中国的具体要求和表现。

第一、以人为本是马恩社会主义观的出发点和落脚点，是其最终目的之所在。

社会是人得以生存和发展的形式，是人与人之间社会关系的总和，是一个有机的整体，包括政治、经济、文化生活的各个方面和环节。马克思和_提出：“任何人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在”，而“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”②，这就决定了未来的共产主义社会必然是一个个人能够得到全面自由的发展，其他一切活动皆是为了这一目标得以实现人而进行的努力。_认为共产主义“需要一种全新的人，并将创造出这种新人来”。随着我国经济的快速发展，社会发展中的问题也愈来愈突出，人们感到仅有经济发展并不能完全解决现代化的问题，还需要有社会的全面发展来适应人的发展的要求。所以，只有明确了马恩的社会主义观，充分了解了其对人的全面自由发展的这种价值追求，以人为本，才会弥补在现时的实践过程中片面追求工业利益造成的人文关怀上的主体缺位。从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

第二、全面、协调、可持续发展是马恩科学社会主义观的具体要求

_提出在共产主义社会，“将按照根据实有资源和整个社会需要而制定的计划来支配这一切东西，所以同现在实现的大工业制度相联系的一切有害的后果，将首先被消灭”③。

在_眼_产主义社会在发展上秉承着全面的发展观。要对实有资源给予分配就必须以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展的社会全面进步。这不仅是先进生产力的要求也是先进的社会主义形态的要求。

马克思_提出的共产主义的设想还体现在注重社会内部各因素之间的协调上。在当前就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。

可持续发展主要是指人、社会与自然的和谐关系，建立人、社会和自然之间的和谐关系，形成相互间良性循环状态，使社会的发展富有生机和活力。这是社会主义生命力的体现。人是自然界的产物，人和人类社会的发展是人通过社会作用于自然，使自然发生有利于人的生存和发展的变化。这种作用必须使自然界按其本身的规律发生变化，才能在尊重自然和保护自然的前提下实现人的发展和自然变化之间的动态平衡。然而，由于主体对自然的认识是一个无限的过程，在一个特定的时期内，对于自然的认识是有限的，这种有限性往往表现为人对自然的认识的局限性，因而人类在对自然界作用过程中所取得的每一个进步，往往都遭到自然的报复。因而人类对自然的占有不能像征服者对被征服者的统治那样，可以随心所欲。人与自然的和谐发展本身就是一个科学中的科学问题。那种不尊重自然、不尊重科学，对自然疯狂掠夺和滥用自然资源的行为是与科学发展观完全背离的，也必然遭到自然的更大的报复而失去发展的条件和基础。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调；坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

总的来说，把满足人的全面需求和促进人的全面发展作为经济社会发展的根本出发点和落脚点。最终实现人的发展与经济社会发展的和谐统一这是践行马克思社会主义观最高价值追求的真正体现。

2、马恩社会主义观有助于和谐社会的构建

和谐社会就是社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。和谐社会就是全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，用社会学的术语来表达就是良性运行和协调发展的社会。作为一种社会理想，和谐社会是人类很早就开始追求的一个目标。“和谐社会”实际上是共产主义社会的一个显著特征，它要求人与人之间人与社会之间、人与自然之间形成和谐的关系。

而马克思_创立了科学社会主义理论，构建和谐社会不仅是其内在要求而且本身就是科学社会主义观的内容之一。他们关于未来和谐社会的主要思想观点是：

第一，实现和谐社会是人类历史发展的必然趋势。资本主义发展所带来的社会不平等和两极分化、人的畸形发展和异化等弊端是其自身无法克服的。只有通过无产阶级革命，用共产主义代替资本主义，才能实现社会和谐和人的自由全面发展。

第二，生产力的高度发展是实现和谐社会的前提条件。社会物质财富极大丰富，社会实行“各尽所能，按需分配”，才能达到真正和谐的社会主义社会。

第三，未来和谐社会表现为生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间相适应，其矛盾通过自身的调整来解决。

第四，“自由人联合体”是和谐社会的最高境界。“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”，人的各种能力和潜能充分发挥，人的多样性需求不断得到满足，人的社会关系日益丰富，人与自然和谐共生，人的自由个性充分发展。马恩的和谐思想为今天我党提出构建和谐社会奠定了坚实的思想理论基础。

马克思_的社会主义观所要回答的具体问题是“什么是资本主义”，“怎样推翻资本主义”的问题。因此其和谐社会的构想重在揭示资本主义的内在矛盾，为推翻资本主义这一历史使命而服务。而新时期_同志回答了“什么是社会主义”，“怎样建设社会主义”的问题，建设和谐社会不仅作为推翻资本主义的革命理想而存在更重要的是以为人类创造更好的生存环境，从必然到自由的实现而存在。

总的来说，马克思、_的科学社会主义观贯穿于其整个哲学学说中，对生产力的发展，对人类的解放和实现人的自由全面发展是其理论的出发点和落脚点。它不仅是将人类从私有制社会中解放出来的有力武器，同时也是我们解决现代化建设中遇到的问题，落实科学的发展观，构建和谐社会的理论支持。因此重新探讨马克思_的科学社会主义观具有极其重要的现实意义。

数学学院

学号： 201010779

社科成果推介工作计划 第十一篇

一、指导思想

以党的精神和国家、省、市、县中长期教育改革与发展规划纲要精神为指导，以科学发展观为统领，在市、县教科室的指导下，认真落实山东省教育科研会议精神，紧紧围绕学校教育工作的重点，以优化过程管理和推广优秀成果为抓手，以服务基础教育课程改革为宗旨，以提高教育教学质量、办人民满意的教育为目标，牢固树立科研兴教理念，强化前瞻意识，充分发挥教育科研“研究、指导、服务”的功能以及教育科研在学校发展和教师成长中的重要作用，一如既往地坚持为教学服务、为基层教师服务的科研工作方向，团结和带领全校教干教师认真落实市教育科研中心重点工作和全局中心工作各项教育科研活动，坚持以质量求生存，以科研提品位，以特色促发展，扎实工作，凝聚智慧，倾注热情，改革创新，走内涵发展之路，行高效科研之实，使教育科研工作创造佳绩，为提高校教育教学质量做出积极的贡献!

二、工作思路

以调动学校和广大教师开展教科研活动的积极性和针对性为切入点，通过多渠道、多形式地开展教科研活动，全面推进教科研工作，以促进教科研整体水平和教育教学质量的提高。一是树立服务意识，转变作风，创新方式，努力提高教育科研工作的实效。深入基层，密切联系学校师生，耐住性子、坐住凳子，真诚倾听、真实反映、真情关心，加强科研与教研教学的紧密结合，做学校师生欢迎的教育科研人员。使教育科研工作为学校服务，为教师服务，为教学服务，为科学决策服务;力争在课改实验、课题研究、教科研特色学校建设等方面有新的突破;二是强化精品意识，培养宣传，全面促进内涵发展，追求质量发展、精细发展、特色发展、创新发展，重视名生在内涵发展中的作用，形成骨干教师、培养梯队，加强教学能手典型经验的总结提炼和理论提升，加强优秀成果的宣传推介工作。

三、重点工作

(一)以校主导课题为龙头，凝结集体智慧，深入扎实的进行课题研究。加强过程管理，促进科研与教学的有机结合。

20xx年我校确立的课题有《依托现代信息技术构建高效语文课堂的实践研究》和《幸福教育研究》，另外还有四个县级课题，20xx年下半年，我们将紧紧引导教干教师在平时的教学中对在研课题进行深入研究，总结成果，促进教育教学的发展，形成良好的教学研究氛围，提高教学质量，促进学生全面发展。

(二)加强成果整理，努力推介本土经验与特色。

1.以沂蒙教育为平台，推介学校特色、经验。在前期规划和有效探索的基础上，整合我校教育科研骨干力量，对学校形成的特色进行有效的提升，着力推出一至两个有影响力的教育教学典型经验，提高教育科研的效果。

2.以论坛为载体，以广大教干教师为主体，以服务教管、教学，提高教育教学质量为目标，开展系列主题活动，探讨教育管理、课堂教学的规律，推介科研成果。积极参加县教科室组织的项论坛活动。

3.让科研成果走进课堂，开展教师高效课堂讲课比赛活动。

(三)加强培训，让教育科研走近教师。

1.充分发挥科研骨干教师的带头辐射作用，参加科研下乡活动，接受县教科室开展的教育科研培训。

2.以省、市、县科研活动为载体，组织教育科研人员认真学习外地课改经验，不断提高科研水平。

3.开展教师读书系列活动，促进教师素质不断提高。

(四)加强教育科研信息化平台建设。

社科成果推介工作计划 第十二篇

本学年度科研处围绕学校中心工作，以自身职责为依据，为搞好教育科研的各顶活动，特拟定科研处工作计划。

一、指导思想

以新课程改革为契机，结合本校的实际情况，树立“科研先导、注重质量、务求实效、争创一流”的发展目标，以促进教师专业发展为根本，提高教学质量，为实现“科研强师，科研强校”而继续努力。

二、具体目标

继续深化课堂教学改革，打造高效课堂，进一步提高课堂教学的效益。

三、工作要点

(一)、加强教研组管理

1、督促各教研组按学校总体规划和科研处工作计划制订好学期教研活动计划，从质和量两个方面保证各项活动认真实施和完成。

2、加强教研组教研活动的指导工作，提高教研活动的实效性。

3、继续深入开展创建先进教研组活动，加强教研组间的相互学习和交流，促进学校课堂教学质量的提高。

(二)、加强教师队伍建设

1、以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，促进教师整体业务素质的不断提高。

2、以继续教育为平台，不断加强教育教学理论学习。组织教师通过省继续教育远程培训平台等途径深入学习，使教师理解并不断践行新课改理念，尽快适应新课程改革需要。

3、贯彻“请进来，走出去”理念，加强对外交流拟定于11月中旬，邀请知名学者、专家、教师到我校做学术或经验报告;同时将组织部分教研组长及学科骨干教师到课改先进学校观摩、学习。

4、鼓励教师积极撰写教学随笔、学科论文、教学案例等，并参加省市县开展的各学科的论文、案例等各项评比活动;组织教师参加校内外各项教学评比活动。

9月下旬开展“优质课展示”活动。科研处、教务处合作，安排在上学年优质课比赛中获一、二等奖教师做校内公开课展示。

10月下旬，计划与萧城中学开展一次校际公开课活动。

11月下旬在全校范围内开展一次以教研组为单位、以“高效课堂”为主题的校级公开课活动。

12月上旬举行全市范围的“公开课开放日”。

通过以上活动，持续推进课堂教学改革的实践、反思、交流、研讨，促进我校教师教育教学水平的提高。

5、做好新教师岗前培训工作，继续完善和实施导师制方案。

举办为期14天的新教师岗前培训。通过培训，帮助新教师转变角色，树立正确的教育教学观念，尽快成为一名合格乃至优秀的教师。

进一步完善“导师制”制度和措施，促进活动健康有序地进行。并拟定新的工作计划，推动教学科研工作的进一步开展，提高学校教学科研的水平。

6、加强骨干教师队伍建设

(1)、做好校级骨干教师的培养和推荐工作。

(2)、配合学校整体工作，对教科研骨干教师进行校本培训，努力促使更多的教师向骨干、研究、专家型教师转变。

(三)、其他方面工作

1、抓好学科竞赛和辅导工作

深化相关学科竞赛和辅导的管理，加强对竞赛辅导小组的监督和管理。组织、督促相应年级相应学科制定辅导计划，落实辅导内容和辅导时间，采取校内辅导与校外辅导相结合的办法，务求收到实效各竞赛学科要做到：早计划，早安排，早辅导，力争取得优秀成绩。

2、做好新学期省市级课题开题、结题准备工作。督促课题组落实开题、结题方案，使工作有序开展。

在学校教科研工作中，科研处将在学校的领导和指导下，组织和依靠全体教师，创新思路，扎实工作，为实现“科研强师，科研强校”的目标而努力。

社科成果推介工作计划 第十三篇

社科系学习交流会活动总结

社会科学系学习经验交流会宣告圆满落幕。此次活动一方面让大一新生尽快的完成由高中到大学角色的转变；另一方面是让各级同学相互交流学习经验，知道如何完成一个充实而有意义的大学四年。从而以一个成功者的身份迈向社会。同时这样一个活动平台不仅是为了交流心得、体验，更是为了帮助他们树立良好的心态，建立正确的人生观和世界观。整个活动无论在宣传期间还是活动期间，同学们的反应和响应程度都大体达到了我们的预期目标。

活动由社会科学系团委学生会学习部的全体成员与各班班委分工合作，充分调动各班积极性，以各种各样的方式以班级为单位独立组织。各班班委邀请了老师、辅导员、学长作为嘉宾，为大家讲述在大学学习生活中的经验心得。这其中包括对具体的大学课程的学习方法的介绍；生活上怎样和寝室同学和睦相处，怎样更快的适应全新的大学生活；还有就是能力的培养的方法和理念等。学长学姐们还根据本专业今后可能遇到的问题和困难，以及学科发展方向和学科学习定位等问题进行了详细的解答，英语四六级、考研等热门问题做了详细的解释，为学弟学妹们今后的学习树立了良好的榜样。

通过在我们的活动问卷上的和现场的同学们的反映来看，大一新同学对我们这次的活动是非常的感兴趣。通过这次活动同学们领略了优秀学长学姐们的风采，同时也为自己以后的学习生活做好了新的打算。大二同学明确了学习目标，坚定了学习方向，学习了先进学习经验，增长了见识。本次活动有各班班委自行确定时间，各班全体成员全部到达现场，并在先期进行了对会场的布置。在对嘉宾的邀请上充分发挥各班特色，活动现场轻松愉快，师生、同学之间交流、相处融洽。

这充分体现出了前期宣传做的充分到位，人员安排合理，以及维持秩序有效。来参加本次活动的同学热情超出了我们的设想，这表明我们举办这种活动的必要性。另外，由于我们采用了各班自由组织的形式，从而使得本次活动的独具特色，这也为我们以后举办同样的活动积累了经验。

由于本次活动无论前期活动准备还是宣传工作都做得较为充分到位，因此为活动的成功打下了很好的基础。我们此次活动得到了各班班委的协助，同时各班班委与学习部充分合作合理的安排了干事们与班委成员的具体任务，从而使活动顺利举行。此外，对于此类的把经验交流会由传统的讲座形式改为谈话类我们是一个尝试。因此对于整个活动的效果还是很满意的。

但还是存在问题，一是学习部没有充分发挥作用，没有组织领导好各方面工作，具体工作基本上由各班班委完成。二是各班举行活动不统一，导致在邀请嘉宾时有些仓促，礼貌没有注意到。

希望在今后的工作中，我们能够吸取这次活动中的不足，发扬我们的长处，改善我们的短处，不断提高学生组织的凝聚力、影响力、号召力，多办一些有意义的活动，并且尽力把每一次的活动做到更好。

谢梦飞 2010-12-7

社科成果推介工作计划 第十四篇

市委：

2021年兰州市_（联）认真贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神与_新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕市委市政府的中心工作和年初确定的目标任务，切实落实各项工作任务。在市委市政府的正确领导下，奋力开创了我市社科领域工作新局面，积极为兰州市经济社会高质量发展提供了决策咨询和智力支撑，现将我院（联）工作开展情况汇报如下：

一、2021年重点工作完成情况

（一）党史学习教育全面开展

在全市党史学习教育动员会后，今年3月16日，兰州市_党组召开我院党史学习教育动员大会，成立了党史学习教育领导小组，制定了详细的实施方案，并对全院（联）的党史学习教育工作进行了安排部署。院党组采取集中学习和自学相结合、线上和线下相结合、交流研讨和党课辅导相结合的学习方式，以党组会、党员大会、党小组会、支委会、中心组理论学习会议、全体干部职工理论学习会议、读书班等形式，组织开展党史学习教育。截止目前，全院（联）共组织集中学习近50次,其中党组理论中心组学习9次；党员大会学习9次；党小组会学习9次；支委会学习9次；全体党员干部职工学习7次；进行党史学习教育交流研讨5次；举办为期一周的党史学习教育专题读书班；开展以学习贯彻“__在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神”“__在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话精神”为主题的专题研讨2场26人次。共赴县区、机关开展宣讲9场（次），赴村镇、企业、街道开展宣讲4次，创新性开展党史小课堂4场12人次。七一”庆祝大会召开以来，兰州市_（联）坚持把学习__“七一”重要讲话作为首要政治任务，认真组织收看大会直播，集中学习重要讲话全文，积极组织开展交流研讨，讲授专题党课，积极撰写理论阐释文章，已在《兰州日报》刊发理论文章8篇，多角度学习贯彻、宣传阐释__重要讲话精神，为学习贯彻“七一”重要讲话精神营造浓厚氛围。8月11日组织召开了全市社科理论界庆祝中国_成立100周年理论研讨会，会议传达了中央和全省庆祝中国_成立100周年理论研讨会精神，为我院（联）第二批特约研究员颁发了聘书，省_院长王福生等省、市知名专家学者作了交流发言，市委分管领导出席并讲话。党的十九届六中全会顺利召开后，11月18日院党组召开专题学习会议，传达学习__在党的十九届六中全会上的重要讲话，并就学习贯彻落实党的十九届六中全会精神做出了安排部署。全体干部职工将集体学习和个人学习相结合，从会议室到下沉社区卡口点，从党员干部到普通群众，利用手机、电脑、电视等媒介学习全会公报，热议全会精神。同时为贯彻落实六中全会精神提供强有力的理论支撑和智力支持，为全面掀起学习宣传贯彻全会精神热潮，我院组织科研人员积极撰写全会精神的科学解读和理论阐释文章，目前已向《兰州日报》投稿5篇。

（二）深入开展“我为群众办实事”实践活动

（三）坚决打赢疫情防控阻击战

10月20日，针对突如其来的新冠疫情，我院党组迅速反应，对疫情防控工作及时做出安排部署，第一时间印发《关于进一步做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》，要求全院（联）干部职工进一步提高政治站位，增强大局意识和底线思维，按照省、市的统一部署，坚决做到守土有责、守土负责、守土尽责，全力以赴做好全院疫情防控工作。20日晚，在接到市委关于全体干部职工下沉居住地所在社区开展疫情防控工作的紧急通知后，院党组积极响应市委号召，立即对干部职工下沉社区投身疫情防控工作进行了动员部署。21日上午，按照市委组织部的统一号令，全院（联）除居家隔离、生病住院、值班工作人员外，由党员、入党积极分子、党外人士、群众、即将退休和身患疾病的老同志在内的全体干部职工共24人火速下沉到全市19个社区。院（联）主要领导和其他班子成员率先垂范、身先士卒、靠前指挥，以所在社区疫情防控工作组组长身份，组织各自社区党员志愿者开展疫情防控工作。_（联）全体干部职工积极响应号召，服从安排、逆行出征、不辞劳苦、坚守付出，与社区工作人员并肩作战，与社区居民群众齐心协力，争分夺秒构筑起联防联控、群防群治的严密防线，以昂扬的斗志和良好的精神状态完成着每一项疫情防控任务，用实际行动践行了_员的初心和使命，充分体现了新时代_员的先锋模范作用，彰显了我院（联）全体干部职工有精神、善作为、敢担当的良好风貌，努力为全市打赢疫情防控阻击战持续贡献着社科力量！

（四）全面从严治党“两个责任”工作

院党组根据新时代全面从严治党的要求，结合社科研究工作的实际，制定《兰州市_全面从严治党“两个责任”工作计划》和工作责任清单，于4月2日召开了落实全面从严治党“两个责任”推进会，部署全年工作重点，从严治党工作有序推进。同时，机关党支部严肃党内政治生活，不断提高“三会一课”，主题党日、组织生活会、民主评议党员等工作质量，进一步深化了党员领导干部理想信念教育,提升了学习的针对性、实效性。

（五）意识形态工作

1.院党组充分利用党组会议、党员大会、中心组学习等，及时学习传达__关于意识形态工作重要讲话精神和中央、省、市相关文件精神，从政治和全局的高度，牢牢把握正确的政治方向和学术导向，严守政治纪律和政治规矩，坚决维护_权威，在政治上思想上行动上同_保持高度一致。统一思想认识，强调意识形态工作的极端重要性。

2.完善意识形态工作制度机制。制定了《兰州市社会科学院党组意识形态工作责任清单》，重新修订了《兰州市社科联社会组织意识形态工作管理制度》《兰州市社会科学界联合会社会组织举办报告会、研讨会、讲座论坛活动管理办法》，同时为进一步贯彻落实好中央、省、市有关意识形态工作的安排部署，深入抓好社会组织意识形态工作，于4月22日组织召开了社会组织负责人意识形态专题工作会议。

社科成果推介工作计划 第十五篇

时间过得很快，转眼间新的学期又到来了，正值金秋，我校又开始了新一学期的工作，上一学年，在学校各部门的关心和支持下，做了一些工作，但很多工作都还没有完全规范化，在新的一学期里，科研处将积极开展科研工作，进一步完善一些工作，并开展新的一些项目，使我校逐步向“科研兴校”先进行列更进一步。为此，特制定了本学期科研处工作计划。

一、学校的现状

黎平二_有六个教研组，组长分别是；杨莉华（语文），李志伟（数学）、凌娜（英语）、龙朴光（理化生）、王承江（政史地）、寿国涛（音体美）。教师154人，其中在一线上课的教师有130人，教师队伍中年龄偏于老化。由于各科目教师的严重不足，教师的工作量超负荷。就目前老师们的思想状况来看，教研教改的思想意识比较淡薄。在年轻教师中，大部分缺乏教学经验。

二、指导思想

以新课程改革为契机，结合本校的实际情况，树立“科研先导、注重质量、务求实效、争创一流”的发展目标，以促进教师专业发展为根本，提高教学质量，为实现“科研强师，科研强校”而继续努力。

三、具体目标

1、重点开展好课题研究，积极深化课堂教学改革，打造高效课堂，进一步提高课堂教学的效益。

2、开展好“十二五继续教育”的有关培训工作，整理好有关资料。

3、认真研究弱势班级的管理方法与途径。

4、继续加强班主任和科任教师的培训。

四、工作要点

(一)、加强教研组管理

1、督促各教研组按学校总体规划和科研处工作计划制订好学期教研活动计划，从质和量两个方面保证各项活动认真实施和完成。

2、加强教研组教研活动的指导工作，提高教研活动的实效性。

3、继续深入开展创建先进教研组活动，加强教研组间的相互学习和交流，促进学校课堂教学质量的提高。

(二)、加强教师队伍建设

1、全面了解教师的教学水平和管理学生的能力。

通过推门听课，了解教学成绩等方式对了解教师，一学期将听课36节，对班级月考成绩分析3次。

2、以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，促进教师整体业务素质的不断提高。

开展多种形式的培训，本学期将对学科教师培训2次。

3、以继续教育为平台，不断加强教育教学理论学习。组织教师通过省继续教育远程培训平台等途径深入学习，使教师理解并不断践行新课改理念，尽快适应新课程改革需要。

4、贯彻“请进来，走出去”理念，加强对外交流。

5、鼓励教师积极撰写教学随笔、学科论文、教学案例等，并参加省市县开展的各学科的论文、案例等各项评比活动；组织教师参加校内外各项教学评比活动。

本学期，加大教学调研力度，采用听、看、测、问等形式，对部分年级、部分学科的课堂教学质量进行调研，准确把握了教学动态，了解到教育教学中的突出问题。

（三）确定并开始实施学校课题研究和进行校本教研。

1、开展课题研究工作

对以前申报的课题，还未结题的，如《ABC分层激励教学与研究》，继续实施实验，本着深入探讨，认真归纳的原则，对所研究的课题进行总结，形成结论。

2、鼓励教师积极申报课题，以课题研究带动教育教学。

（四）继续做好十二五“中继教”工作，整理好教师的各类档案资料，建立教师成长记录簿。认真做好迎检的工作准备。

本学期，将对各科任教师开展好教师培训工作，将会进行2次学科教学培训和2次班主任培训。

建立教师成长记录簿，将对每位教师从教学、学习、研究、反思、评价进行记录。

五、加强与质量捆绑学校——肇兴中学、孟彦中学沟通，开展教研活动。

六、具体工作安排：

九月份：

1、组织各教研组会议，布置有关工作，并对各项工作作出具体要求。

2、对本学期课题的实施进行的安排。

3、语文组公开课。

4、做好“十二五中继教”自查工作。

十月份：

1、邀请专家或校内有经验教师对部分科任教师进行培训。

2、各教研组组织各学科教师学习学科教学大纲。

3、语文公开课。

4、理化生组公开课。

5、第一次学情分析

6、做好“十二五中继教”迎检工作。

十一月份：

1、课题小组讨论课题开展情况。

2、迎接“十二五中继教”检查。

3、班级情况检查，并对班主任进行培训。

4、数学级公开课。

十二月份：

1、对培养教师活动进行总结。

2、对各组开展教研教改工作的总结评价。

3、召开第二次月考质量分析会议。

4、“中继教”工作自查

5、课题结题。

社科成果推介工作计划 第十六篇

绍市社科联〔2015〕1号

关于印发《第二届绍兴社科智库论坛

活动方案》的通知

全市各社科组织、各有关单位：

现将《第二届绍兴社科智库论坛活动方案》印发给你们，请结合实际，认真组织实施。

_绍兴市委宣传部

绍兴市社会科学界联合会

2015年1月4日

─ 1 ─

第二届绍兴社科智库论坛活动方案

根据市委的总体部署，决定于2015年1月-6月开展第二届绍兴社科智库论坛活动，具体实施方案如下：

一、活动目的为了进一步贯彻落实党的十八届四中全会和《_浙江省委关于全面深化法治浙江建设的决定》的精神，根据市委的总体部署要求，组织开展第二届社科智库论坛，旨在研究总结依法治国在绍兴生动实践中的重大现实问题和主要经验，切实提高社会治理法治化水平，树立法治思维，提升法治能力，加快推动现代化绍兴建设。

二、活动主题

法治绍兴与社会治理现代化。三、组织单位

主办单位：市委宣传部、市社科联 承办单位：绍兴文理学院法学院 四、活动安排

（一）举办“法治绍兴与社会治理现代化”理论研讨活动 时间：2015年6月上旬 地点：待定

内容：邀请市内外社科理论专家和有关职能部门代表，围绕─ 2 ─

“法治绍兴与社会治理现代化”主题，召开学术研讨会。

牵头单位：市委宣传部、市社科联，配合单位：绍兴文理学院法学院。

社科成果推介工作计划 第十七篇

一、指导思想

认真贯彻上级教育行政部门的通知、意见和精神，以“乐善文化”为思想引领，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以校本教研、课题研究为重点，以课堂教学为基点，以新课改实践为突破口，认真做好教学研究、教学指导、教学服务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创教科研工作新局面。

二、工作要点

（一）抓好师资队伍建设，促进教师专业成长

1.加强校本培训

加强校本培训的针对性，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，提升教师校本研究的能力，促进教师业务素质的不断提高。

（1）抓好新任教师上岗培训。通过组织新任教师学习学校教育教研的相关制度，尽快适应在我校教育教学工作的需要。

（2）尽力做好“请进来”工作。科研处将尽量创造条件邀请校外专家、学者来校开展讲座，拓展教师视野，激发教师不断学习的动机和需求，促进教师专业成长。

2.推出二中品牌教师，提升二中教师成长的空间

各学科组要积极的培养年轻教师，用德才兼备的尺度衡量我校培养名师的规格，全力推出省级、国家级优秀教师。

完善校本培优制度，建立优秀教师的推出机制，通过学生评价、教研组推荐、科研处审核、校长办公会通过等程序，向各级报社、电台逐步推出。

3.落实继续教育