桌子的吐槽作文一年级 第一篇

作业真的是学习之源吗？在家长、老师眼中，只要你学习成绩下降，哪怕是那么一丢丢，他们都会异口同声地问一声：“作业有写吗？”

那么，作业真的是学习之源吗？

每天，我们都有堆成山的作业，可是，有的人明明很努力，写作业到凌晨，甚至通宵，学习还不见长进。

但是，作业多，使得我们压力也愈增愈大。其实，如果把写作业的时间用在复习上，或是巩固课内基础，岂不更好？这既节省了时间和精力，得到的知识也更多更丰富，两全其美，何乐而不为呢？

而所有老师一致认为，写作业就是学习，但是他们没有想过，作业只是考题中的一小部分，每天熬夜写作业也只能是杯水车薪。而我们却把时间都浪费在这亏本的买卖上，实际上，这只是竹篮打水一场空。

作业其实仅仅只是为了监督我们的学习而发布的任务，仅此而已。

超市的作文02-25

诗歌的作文02-25

保护的作文02-25

作战的作文02-25

如山的作文02-25

宋词的作文08-18

笔记的作文02-23

偶像的作文02-22

桌子的吐槽作文一年级 第二篇

同学们上课的桌子，一般都是用木头制成的，桌脚或桌面还会被弄坏，搞得我们经常换桌子。

我想发明一张桌子，它是用一种特殊的玻璃做成的，很坚固。它是圆形的，四周还加了厚垫，同学们在玩耍，碰撞也不会被桌角撞到。

桌子上有两按钮，第一个是红的、第二个是绿的。别看它们小，可是有很大的作用哦！

红色的按钮是警告器，如果你上课开小差了，没听课，那个红色的按钮就会闪个不停，提醒你听课，如果你还是不听，老师就会马上收到信息，提醒你听课。

绿色的按钮是保护按钮，如果发生地震，你只要按一下这个按钮，桌子就会发生一个护盾；你躲在桌子里，就不会有危险。如果你久久地呆在那儿，也不怕会哦，因为桌子里会有食物，保你够吃。有这样的桌子发生事故也不用怕了。

怎样？我发明的桌子是不是很神奇啊！

桌子的吐槽作文一年级 第三篇

一天傍晚，校园里静悄悄的，小明最后一个走，当他关上教室的门的时候，隐隐约约听到说话声，小明俯在门上一听，听到了自已的课桌和椅子的对话：“椅子老弟，我好惨呀！小主人用涂改液在我的脸上乱涂乱画，把我画成了大花猫。”桌子先发话了。

“桌子大哥，我也很惨呀！一下课，小主人就站在我脸上在吼在叫，把我的脸踩得黑乎乎的”椅子说。

“不，你不如我惨，小主人用小刀把我捅得千疮百孔的，可痛了”桌子说。

“哎！小主人还用小刀在我的脸上乱刻，还踩在我的脸上说学什么‘轻功’，把我踩得脏脏的。”桌子也伤心地说。

“是啊！我们每天都全心全意地为小主人服务，可小主人还这样对待我们”椅子说到这，伤心地哭了起来。

椅子又说：“我真羡慕为小红服务的那对桌椅啊！他们的小主人一来，第一件事就是拿出抹布把他们抹得亮晶晶的，还很爱护他们！”

桌子说：“希望小主人以后能好好地爱护我们。”

“是啊！希望我们以后不要进木匠医院。”椅子说。

听了桌子和椅子的一番对话后，小明羞愧极了，小明心想：我以后再也不能这样对待桌椅了！

桌子的吐槽作文一年级 第四篇

一天晚上，校园里静悄悄的，突然从二年级2班的教室里传来了一阵阵痛苦的呻吟声：“哎哟哟，痛死我了！”

桌子弟弟关切地问：“椅子姐姐，你怎么啦？”

椅子姐姐说：“你看看，桌子弟弟，我本来好好的，可是总被那些捣蛋鬼在我身上踩来踩去，把我的关节都踩松了，差点就散架了！”

“我比你更惨！捣蛋鬼在老师讲课的时候一句都不听，就知道在抽屉里挖大洞，画奇怪的小动物……”

“好可怜！我们都变得残疾了……”

“他们还用我们来练武功、打架、做盾牌……打得我们的头破血流，浑身都是伤，呜呜！”

一阵沉默后，桌子弟弟提议说：“不如我们离开这里吧！让同学们趴在地上写字也好，谁让他们如此不懂得珍惜爱护我们？”

第二天，同学们一进教室，就发现桌子和椅子全都不见了！

桌子的吐槽作文一年级 第五篇

老妈！你好！我是一直都很尊重你的`！可是你太让我失望啦！今天我本来想玩一下下游戏的，可是！可是！你先要让我看作文，然后就强制的让我去写一篇作文，先我不如意，我又是哭又是闹的，我不好你也不好！过了一会我冷静下来了！可怜天下父母心啊！世间哪个父母不是望子成龙，望女成凤呢？但是我希望你做一个更完美的妈妈！

我在这对你有几条意见，希望你能接受更希望你能改正：

1、答应我的事情一定要半到，要讲诚信！不要让我空欢喜一场！

2、不要以分数评论我品德的高低！

3、不要把同一件事情在我耳边“嚼”太多遍！！

4、不要把我的电脑锁起来！

5、不要在路上一边走，一边骂我！

6、不要在别人面前太贬我，或太夸我！

7、你要我写外加的作文时尽量给我一点点的报酬！

桌子的吐槽作文一年级 第六篇

一天我在家看电视，忽然，一个仙女飞到了我的身边，她对我说：“这位小朋友，要不要到我们的世界看看？”

我开心地点了点头，仙女对我说：“你只要数到三就行了。”说完我兴奋地说：“一！二！三！”刚说完我便坐在一个桌子上。我生气地说道：“这就是你们的世界？哼！”我感到一点都不新鲜好玩。过了不久，我发现这个桌子不是普通的桌子，而是个神奇的可以声控的桌子。仙女告诉我这个桌子有很多作用：可以跑、可以吃饭、可以发光等等。就这样我给它起个名子叫“小安”，我喊两声：“小安小安！我想吃饭。”小安就变成了一个餐桌，如果你想写作业的时候，就说：“小安小安！我想写作业！”小安就会提供一些本子和笔，如果有错别字的话，这支笔就会变红，如果字对的话就会发绿，写字姿势不对的话，我的椅子就会颤抖。看来这个神奇的桌子能帮助好多学生学习呢！

如果我想飞的话，说：“小安小安！我想飞。”我的桌子就突然长出了翅膀带我飞翔，慢慢地我感受到了飞上天空的快乐......当你需要飞回陆地时，你只需要把翅膀收回就可以了，旁边有个红色的按钮，你随时可以控制。

“叮铃铃......”我才发现原来这是一场梦，可我真想让这场梦能梦想成真。

桌子的吐槽作文一年级 第七篇

桌子和椅子本来是一对非常要好的朋友，他们整天在客厅上聊天或是玩耍。

有一天，他们聊着聊着椅子突然说道：“桌子，我们来比比谁的功劳大！”桌子说：“椅子兄弟，我们的功劳还用得着比吗？肯定数我大！”

“我比你大才对！”椅子不平地说。

“应该我大！”

他们之间谁也不服谁的功劳大，叽叽呱呱地吵了几天几夜。最后累得口干舌燥地想一起去找谁评评理了。他们来到床那里叫来床评理，床说：”椅子和我一样他能让人坐，我能让人趟，应该是他大。”这时椅子对桌子洋洋得意地说：”听见了没？”桌子听了后火冒三丈，一把把他拉到门那里叫门评理。门见到桌子满腔愤怒的样子就瑟瑟发抖一副害怕的样子。桌子粗声大气地问：“我们俩谁的功劳大？”门听桌子恶狠狠的语气抖得更厉害了，他想桌子这么生气要是说椅子好就会被桌子打的。”门于是小声地说：“也……也许应……应该是桌子大一点吧！”桌子本是咬牙切齿的神态一下就转成笑容可掬了。

桌子和椅子的评理说成了一个平手，后来就天天谁也不跟谁说话闷在自己的地方，椅子还摔门而出。突然有一天他们的主人—小兔回来了，她拿了本书放在桌子上，正想坐下时，“扑通”小兔重重地摔在了地上，她看看四周就是见不倒那把椅子。小兔焦急地找，费了九牛二虎之力终于找到了出走的椅子。小兔从椅子嘴里知道了他和桌子吵架了。小兔语重心长地对椅子说了许多尺有所长寸有所短的道理，不然就废弃了。

桌子的吐槽作文一年级 第八篇

我认为人和动物讲理是会吃亏的，因为人是有理智的，而动物的大脑里装的是豆腐渣。

当他再一次把球扔到我的脸上时，我更加肯定这家伙的右脑发达左脑空白。这家伙一定不知道，如果我搬得动地球，我一定会第一个把他扔进外太空里。

他也应该不知道，当我听见他用嚣张的语气和我说话时，我有多讨厌他。每当他让我以为“这次他会气死我”，我心中无数把小尖刀“嗖嗖”地截到他后背上。

我要感谢同时又很愧对那些因他而提早衰竭的细胞。我能健康的存活至今，除了他们义无反顾的前仆后继以外，更重要的一点是坚持，因为它们会向他要回它们所付出牺牲的代价。艺术现象的共性问题,艺术的基本原理和概念范畴问题。这里需要明确两点：一是艺术理论与艺术史、艺术批评的关系;二是艺术理论与部门艺术理论的关系。

桌子的吐槽作文一年级 第九篇

从前，一张桌子和一条凳子，它们本来配合的很默契。可有一天，小主人和家人商量家里要装修了，要么仍一张桌子，要么扔一条凳子。因此，往日两个配合默契的兄弟吵了起来，那凳子对桌子说：“应该把你扔了，因为你已经陈旧了。”桌子立刻说：“不对应该把你扔了，我是很陈旧，但我的本领比你大陈旧又没关系，但我还可以使用。”

有一天小主人坐在凳子上，退架在茶几上，一边看电视，一边嗑瓜子。凳子傲慢地说：“主人不会仍我，扔了我那小主人坐在什么地方看电视，家里又没有沙发。”凳子把桌子问得哑口无言。

又有一次，主人买了一组沙发，桌子带着轻蔑的神气说：“你要被扔了，你看主人都买来了一样代替你的东西。”说完桌子哈哈大笑起来。凳子的脸红的像熟透的柿子一样。

后来主人买来了一台收音机，主人每天听广播，有一次广播里说：“现在有一部分人为了能赚钱，就伐木做桌椅，树木越来越少，请又木头桌椅的家庭不要频繁地更换家具，爱护环境，爱惜国家的树木资源。”主人便决定不扔桌子和凳子。

桌子和凳子俩又成为了好朋友，兢兢业业为主人服务。

朋党的争吵01-09