神奇的灯泡作文500字 第一篇

“去年元夜时，花市灯如昼。”新年过后，便迎来了热闹的元宵。 还记得小时候，每到元宵，我便会缠着外婆做可爱的兔子灯。外婆也总是乐呵呵地准备着材料。每当外婆做兔子灯的时候，我都爱坐在旁边看。外婆总是很心灵手巧，她经常会熟练地用竹篾做出小兔子的框架，再用白色的纸糊在上面，接着在白纸上贴上小兔子红红的眼睛、长长的耳朵和圆圆的尾巴，并画上漂亮的图案。然后，外婆会找一个木板，穿上粗铅丝，将兔子灯固定在木板上，在木板下装上四个木头轮子。最后，在小兔子的脖子上系一根绳子。哇！一个可爱的兔子灯展现在了我的面前。 我迫不及待地在兔子灯里放上蜡烛，抱着兔子灯，跑出了门。

我高兴地去叫上住在不远处的表妹，一起在热闹的小路上奔跑起来。小木轮“骨碌骨碌”地作响。我们“咯咯咯咯”地大笑。我们玩累了的时候，就会坐在田野里，把小兔子放在草堆里，“喂”它吃草。要是在平时，我们可不敢来这伸手不见五指的田野里。但由于是元宵，家家户户都挂上了大红灯笼，而且小路上人很多，花灯也很多，还有漂亮的烟火，所以我们不怕。“喂”饱了小兔子，我们又开始带着它玩耍。我们在田野里追逐，在小溪边唱歌，在月光下看烟火，高兴极了！ 但是，随着时代的发展，元宵节曾经的热闹渐渐平淡了，现在已经没有了以前的节日气氛。而兔子灯呢，也已经逝去了，但是，它却常在我的记忆中“骨碌骨碌”地响着……

神奇的灯泡作文500字 第二篇

科技是科学和技术的结合体，生活中处处充满科技，它需要我们去探索，去发现。今天，在烈日的照耀下，和我一起走进休博园生活体验馆吧！

走进大门，迎面而来的是一本巨大的虚拟书，参与者在书册影像上像像翻书一样挥动手掌时，影像就像真书似的进行翻页，这样以多媒体形式展示书本形式既能存储更多书籍内容又能减少纸制品的消耗，好神奇呀！真是一举两得。

我再走进一些，看到一张桌子上，放着三辆小汽车，原来这是光能汽车，将灯光照射到小汽车身上，小汽车就会自动开起来啦！

这时，老师让我们到一间白色的小屋去，我们好奇的望来望去。突然，“轰隆轰隆！”地面摇晃起来，我有点站立不稳、左右摇摆，这时屏幕上显出几个字：“四级地震”。呵！原来是模拟地震呀！“地震真恐怖！四级就这么厉害，要是到八级，不得天崩地裂啊！希望地震永远不要发生。”我暗暗祈祷。

接着，我们坐上小船划浆漫游了湘湖，又参观了虚拟植物园，学*分类，环保知识抢答等等。而后到了小记者采访馆长环节，有小记者问馆长为什么要在这里办这样一个生活科技馆，王馆长回答：这里展现的都是跟百姓生活息息相关的生活科技，立足社区便于科学普及与居民生活紧密结合，使之成为大众接受科学知识、思想、方法的良好互动*台，推动科普开展深入大众百姓，创建“智慧社区、绿色社区、和谐社区”。

今天互动体验式的生活科技之旅，既学习了环保安全知识，又体验到高科技的神奇。休博园生活科技馆，一个字，棒！

神奇的灯泡作文500字 第三篇

有人喜欢金碧辉煌的吊灯，有人喜欢五光十色的霓虹灯，还有人喜欢小巧实用的台灯，我却喜欢美观便用的灭蚊灯。

我第一次看见灭蚊灯是在商场，逛的时候，不经意听见了一位销售员对顾客介绍：“我们这款灭蚊灯灭蚊效果特别好。既灭蚊又省电，它通过蚊虫的向光性吸引蚊虫，再发出电流，让蚊虫被电死。”我一想：唉，这个奇形怪状的“鸟笼”真有那么大的作用吗？反正是好东西那就买下来吧！我急忙跑向正在选衣服的妈妈身边：“妈妈，那个，你能给我50元吗？我想去买灭蚊灯。”妈妈点了点头。我蹦蹦跳跳地去挑选灭蚊灯了。唉，那个灭蚊灯真好看！蓝色的托盘像马尔代夫海洋，给人一股清新的感觉。灯身采用了镂空花纹设计，显得大气、优雅。灯顶是一个可以扭开的太阳。我十分喜欢它，就买下了它。晚上，我心满意足地捧着我的宝贝，走出了商场。

一到家，爸爸就催我快点洗漱，上床睡觉。可是天气太热，空调房只有一个，我索性就赖在主卧不走了。爸爸走了过来：“你想回自己的房间睡觉，还是想睡主卧的地铺呢？”我毫不犹豫地选择了睡地铺，比起我的房间，地铺还是比较凉快。爸爸习惯性的拿着打火机点起了蚊香，我连忙阻拦：“别，你看看我买的灭蚊灯的厉害。”说着，我插上了灭蚊灯的电源。那天晚上，我们睡得很香，没有一只蚊子打扰我们。第二天早上，我发现灭蚊灯里居然有十几只蚊子！

灭蚊灯是多么实用啊！我从心底佩服这个神奇的灭蚊灯。

神奇的灯泡作文500字 第四篇

“叮铃铃，”上课的铃声覆盖了下课的吵闹声，我们笔直的坐在凳子上，静静地等待老师的到来。

没过多久，老师顶着一个巨大的箱子走进教室。里面装着什么东西呢？我百思不得其解。

当陈虹锦、吴承航从箱子里拿出几样东西时，我便满腹疑问地挤到前面。

“哇！好小的科技工具啊！”我吃惊地自言自语道。

得到小巧玲珑的科学工具，我满心欢喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的灯泡！

科学老师也抑制不住自己的兴奋，高兴地说：“同学们，接下来我们做一个有趣的实验。是这样的……”

“耶！”同学们都欢呼雀跃起来，要知道，这学期我们还是第一次作实验呢！

我们这组拿着电池，按老师说的，先把电线的两头都剪掉，露出铜丝，再将铜丝的一端压在电池负极下面，然后再将灯泡放在另一头电池上，最后把电线另一头放在灯泡的连接点上。好了，大功告成！可为什么，灯泡迟迟不肯亮呢？经过仔细观察，我发现原来铜丝没对上点呢！

终于“功夫不负有心人”，电灯亮了，我们四个人高兴得跳起来。

神奇的灯泡作文500字 第五篇

我们家以前住在老式的楼房里，楼道里没有一盏灯。一到晚上，楼道里总是漆黑一片，伸手不见五指。上楼、下楼都得数楼梯的瞪数，否则，一不留神就会一脚踩空，不但吓得你魂飞魄散，说不定还会伤了哪根筋骨，几日动弹不得。每个星期五晚上，我从爸爸单位打完电脑回家，一到楼梯口，心里总是有些发毛，我总是想出很多的理由让妈妈走在前面打前站，爸爸守在后面当后盾，我夹在中间。因为我总觉得黑暗里藏着什么可怕的东西……到了家门口，还得用手摸索着找钥匙眼儿，真不方便。

晚上要是有客人来，那就更热闹了。来时，黑咕隆咚地“摸索前进”，送客时，爷爷奶奶就忙若找手电筒，爸爸则要咔啦吐啦地叫扑：“七蹬楼梯，七蹬楼梯！”要是客人多，爸爸还得在人群后面点亮打火机给大家照明，真像一支“点着火把”的游行队伍。

现在可好了，一进楼道，新安置的声光控制感应灯便立即亮了起来。今年春节，我们家送客时再也用不着全家瞎忙活了。爸爸潇洒地把手一拍，喊一声“走好”，楼道里的灯像接到命令似的“唰”一下全亮了。

外滩的霓虹灯址然绚丽多彩，可我觉得它们都不如出现在无数楼逆中的这些声光控制感应灯那么可爱。因为在那暖暖的灯光下，我感到了社会在前进，生活在改善。

神奇的灯泡作文500字 第六篇

我希望能拥有一盏灯，它是一盏神奇的灯……

它是乳白色的，因为白色象征着纯洁与和平，我希望我的生活和平友善。心形的底座，上面有很多按钮，错落有致，每一个按钮功能都不一样。灯柱是大约为10㎝的小柱子，上面有我小时候贴得的太阳、月亮、星星，还有可爱的笑脸……保持着童年的气息啊!还有我小时候粘的大蝴蝶结呢，充满了温馨的回忆。

它的作用有很多。它可以治近视眼。假如有哪位同学近视了，只要趴在我的电灯底下学习、看书一周，保证你的视力恢复，并且永不近视。怎么样，神奇吧?它还可以带你走遍世界。你只要长按着红色按钮，你就开始环游世界了!你说哪个地方，它就带你去哪个地方，比坐飞机还舒服。这样，你就可以一览天下美景。但是在这期间，如果你按了别的按钮或是松开了按着的红色按钮，那就更神奇了，你将来到一个充满芬芳的花的世界里，到处都是鲜花，闻着花香，吮吸着清新的空气，会让你流连忘返。当然，它可以照明，在我学习的时候，可以帮我更清楚地看清书本。它还可以随时报警。因为我腰总挺不直，老是趴着写作业，当我_病一出现，它就开始“汪汪”叫，提醒我挺直腰，可爱吧?有趣的是，它有存储的功能，当我饿时只要按下黄色按钮，我心里想吃什么，面前会出现什么......小台灯的作用还有好多好多，只要你想得到的，它都会有。我的小台灯是我神奇的宝贝，在我高兴时它带我环游世界，在我伤心是它鼓励我，让我每天都快快乐乐的。

神奇的灯啊，我希望你能变成现实，更希望你能把快乐带给大家!

公众号：涵予教育

神奇的灯泡作文500字 第七篇

“叮铃铃，”上课的铃声覆盖了下课的吵闹声，我们笔直的坐在凳子上，静静地等待老师的到来。 没过多久，老师顶着一个巨大的箱子走进教室。里面装着什么东西呢？我百思不得其解。 当陈虹锦、吴承航从箱子里拿出几样东西时，我便满腹疑问地挤到前面。

“哇！好小的科技工具啊！”我吃惊地自言自语道。 得到小巧玲珑的科学工具，我满心欢喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的灯泡！ 科学老师也抑制不住自己的激动，高兴地说：“同学们，接下来我们做一个有趣的实验。是这样的……”

“耶！”同学们都欢呼雀跃起来，要知道，这学期我们还是第一次作实验呢！

我们这组拿着电池，按老师说的，先把电线的两头都剪掉，露出铜丝，再将铜丝的一端压在电池负极下面，然后再将灯泡放在另一头电池上，最后把电线另一头放在灯泡的连接点上。好了，大功告成！可为什么，灯泡迟迟不肯亮呢？经过仔细观察，我发现原来铜丝没对上点呢！ 终于“功夫不负有心人”，电灯亮了，我们四个人高兴得跳起来。

神奇的灯泡作文500字 第八篇

2099年神奇飞车五年级作文

2099年，一种神奇飞车横空出世，在七大洲、四大洋所向披靡。想知道发明者是谁吗？正是我啦。看，那辆飞驰在高速公路上的汽车，是回收垃圾制成的，比如空气中的二氧化碳提供能源，纸板和森林里的石头作为车身材料。

这辆车外形超帅，车头两侧向里凹，而车头下面是往外凸的。全车都是蓝色，只有车顶有一小块白色，让人觉得是一朵白云漂浮在天空中。它有许多按钮，如果在冬天的时候你渴了，只要按下红色按钮，一杯热咖啡就会通过管道送到你的面前；在夏天的时候，按下绿色按钮，一杯绿色的.饮料就马上送达了；这是用小草的叶子磨碎之后，加入水中制作而成的。

如果你想听音乐，按下黄色按钮，古今中外的世界名曲就出现在空中，随手一点，车里就充满了悠扬悦耳的乐声。如果你想去一个地方，只有说出地名，智能导航系统就会把路线显示在挡风玻璃上，带你奔向目的地。

要是在路上，你遇到了一条大河，过不去了。不用担心，只需按下蓝色按钮，车轮就会收进车身，一个螺旋桨会从车后伸出。瞬间变成了一艘乘风破浪的轮船，就再也不怕河流了。堵车的时候，只需按下白色按钮，车身两旁伸出两个“机翼”，加速器也会随之启动。哇哦！飞车就这样飞越了堵车的长龙，遨游天空了。

另外，飞车还有一个神奇之处，就是它会自动种树。这时，它变成一个机器人，先把一颗种子放入泥土，盖上土，再打开喷水装置浇水。每天都会去浇水。不过它都是在你不使用它的时候去浇水，所以，不妨碍你的正常生活。

如此神奇的飞车，你值得拥有！

神奇的灯泡作文500字 第九篇

星期二下午科学课上，科学老师教我们做了一个有关电灯的实验。叫做：《点亮我的小灯泡》。

实验成功了，我很高兴。但电灯亮着亮着我心中突然出现了一个疑问：为什么电灯能点亮呢？回到家里，我看着手中的电灯，透着玻璃，看见灯泡里有两根铜线。是不是它们让电灯发亮的呢？我再细看，发现不对。电灯的两根铜线中间有一条极细的丝线，光是从这发出来的。

“对了!灯泡里面有空气，而空气中的氧有助燃作用。如果没有氧，会不会好一点呢?”爱迪生思索着。他马上把灯泡里面的空气抽掉，采用了新型的气泵。

在1879年8月，他已经可以使灯泡的真空保持在十万分之一个大气压了，这在当时的条件下是很不容易的。在这种真空度下面，再用炭做灯丝，电灯一下子就亮了。成功了吗?不，八分钟后，电灯就熄了。看来炭丝不是理想的材料，必须找另外的材料。用金属怎样?爱迪生先后试用了铬、铱、钛等金属。只有铂的效果还可以，但最后铂丝还是烧断了。他试着在铂丝上面涂上其他材料，电灯发光的时间明显地延长了，但电灯却会不时地自动熄掉，继而又自动地再亮起来。看来还得想别的办法。一个月后，爱迪生制造出新的抽真空设备，使灯泡内的真空达到了百万分之一个大气压，电灯的'寿命也因此延长到两个小时了。这不能不说是朝成功又迈近了一步，但在实用性方面还是远远不够的。况且铂的价格昂贵，一般人负担不起，还得寻找其他的方法。

爱迪生向有机材料打起了主意。他开始试用麻绳、稻草、硬橡胶、马鬃，甚至用人的头发、胡须，能想到的似乎都想到了。有一天他清点了一下，选用过的材料已达一千六百种之多!但成功还是遥遥无期。

一天晚上，爱迪生一边思考问题，一边随手拿起一块被压榨过的混有树脂的碳黑，不经意地搓弄着，无意中把碳黑搓成了一条细线。他突然心中一动，为什么不试试纤维化的碳黑呢?

他马上精选了一段棉线，把它弯成马蹄形，放进一只金属盒去进行碳化处理。几个小时以后，世界上第一根正式的电灯灯丝做成了。“助手巴切勒极为小心地拿着这根宝贝向吹制车间走去，而我则像护送着无价之宝的护卫。”爱迪生事后回忆道。他们小心翼翼地把灯丝装入灯泡，然后抽真空、封口、通电，刹那间，金色的光芒洒遍了车间，灯泡点亮了好几个小时!接着再换上一个新灯泡，居然连续亮了四十个小时!成功了!这一天是18xx年10月21日。

然而，点燃四十个小时的灯泡和爱迪生的设想相比还是远远不够的。他又开始考虑新的材料。他受扇子的启发，选用了碳化的竹丝；在全世界六千个竹子品种中一一筛选，最后选用了一种日本竹子做灯丝。又过了许多年，竹丝才为钨丝所取代，渐渐演变成今天我们使用的电灯泡。

生活中，科学的奥秘无处不在。让我们一起去探索科学把!

神奇的灯泡作文500字 第十篇

初夏时节，艳阳高照，到处是深不见底的绿色，一看便是个探险好时节。此时，我已与表妹、向导站在船甲板上，咸咸的海风迎面吹来，带着一丝凉意。甲板上还有剩余的面包屑，引得海鸥们不断的飞到船上。我望着远处小岛的那片绿色，心中充满了对未知世界的向往。

我们需要：指南针、饮用水、食物……一切备好，我们就来到了目的地，只见映入眼帘的是大片灌木丛、各种绿色的植物，还有成群结队的鸟儿，在远处树梢不时鸣叫，仿佛在说：“快来吧！”我们迫不及待地往密林深处走去。

一开始大家走的都很顺利，走着走着路变得越来越坎坷，还出现了一些颜色鲜艳的红果子，好奇心强的表妹新奇地叫道：“快看这里有很多漂亮的红果子，尝尝吧！”说着她便要摘下一个往嘴里塞，这时向导急忙说：“我见过这种植物，它又剧毒，千万不能吃！”可已经晚了，表妹已咬了一口，咽到肚子里去了，接着毒性开始发作起来，身上开始发红，看着就让人不寒而栗，她惊恐地说：“怎么办？救救我！”向导见状便赶快对我说：“快拿医药箱来！”我忽然心里“咯噔”了一下，想起了什么！糟了！来时急匆匆地把最重要的医药箱落下了。向导也开始发起了愁。

“别着急，我记得我之前看过一本《探险注意》，上面好像说……”我还没说完，向导突然像百米冲刺似的跑向表妹，表妹晕倒了。不好！在这命悬一线之际，我必须尽快找到解决的办法。我开启大脑风暴，赶紧回忆那本书。并按书上说的，采了几种和书上一模一样的几颗草，再从背包里找出一个容器和一根棍子，把草药碾成泥后敷在她太阳穴上，表妹可终于醒了，大家吊在嗓子眼的心，可算回到了原位。

这次探险，我丰富了实践能力，也懂得了做事一定要仔细小心，善于运用知识解决问题。

神奇的灯泡作文500字 第十一篇

夜深了，屋里灯还亮着灯，我坐在书桌前，暗自哭泣，心中依旧自责着自己此次考试的失误，一滴眼泪“啪”地一声滴在面前的试卷上……

鲜红的“X”映入眼帘，令人心寒，细细想来，努力了这么久却依旧没有很大的提高，心中想来，是否自己真的不适合学习。

心暗淡了下来，桌角的那盏灯却依旧明亮，陪坐了我多年的“灯”此时竟让我觉得那么刺眼，我按下开关，独自在黑暗中埋头痛哭，灯灭了!

此时，门开了，一抹清香飘入鼻腔，妈妈手捧一杯花茶走近我，俯下身子，对我说：“别哭!”听着妈妈的话，我越发觉得自己辜负了父母的期望。妈妈打开了那盏刺眼的灯，与我一起分析了试卷，一字一字，耐心讲解，起初的我并不愿接受妈妈的这一举动，抬头看着桌上那杯花茶升起的缕缕青烟，连续不断，似乎很柔美，渐渐，我放松了下来……

妈妈对我说：“虽然成绩不好，错误也不少，但是对比上一次还是有了进步。”也许是为了安慰我吧，但此时听来却是很温暖。轻轻喝一口花茶，“恩”淡淡的清香，确实很甜。

听完了妈妈的分析，我渐渐找回了信心，细细想来，似乎从小到大，妈妈总能在我最需要的时候出现，也总能使我一点一点的进步。

灯光变得柔和而温柔……

重新拿起笔，纸上的字越发刚劲有力……

花香扔在空气中飘荡，握住茶杯依旧有暖意传入掌心……是母爱的温度!

突然我觉得母爱像桌前的那盏灯，陪伴了我很多很多年。那种温柔从来没有断过，是这盏灯照亮我前进的道路，让我越走越远!

灯光不再那样刺眼，竟渐渐温柔了起来……

神奇的灯泡作文500字 第十二篇

今天收拾书柜的时候，翻出了一本之前没见过的书，这上面还带着一张纸条呢！上边写着：随心所欲的实现愿望吧！我十分奇怪，这是一本什么书呀？我决定试试看，于是说：“带我去学校吧！”没想到我真的一下子来到了学校，哎呀，今天可是星期天，我可不要来上学呀！

看来这是真的了，我特别激动，甚至都忘了我想说的愿望呢！我思考了一下，说：“我能养只小猫吗？”没想到妈妈立马来到了我的房间，叫我过来，她说：“我今天捡到了一只猫，它还算干净，我们就收留它吧”我连忙叫道：“算了算了，它是流浪猫呀，还是把它送回去吧。”

送走小猫后，我又对魔法书叫：“你能给我一个新书包吗？我的书包太破旧了！”立刻，一个新书包就像流星一样砸了过来，险些就砸到我了！我拿到了新书包，十分开心，突然听见妈妈在叫我，我睁开眼睛，“啊！原来只是个梦”我梦初醒，去做作业了。

神奇的灯泡作文500字 第十三篇

大家好，我是一盏又美丽又小巧玲珑的小台灯。我是由灯顶、灯罩、灯泡、灯柱、底座和插座组成的！

我的灯顶就像陀螺的陀尖一样，一个圆圆的小圆点和两层小小的圆形。也有人说我的灯顶像城堡的堡尖一样。我的灯顶是由金属制成的，你把手放上去摸一摸就会感到非常凉爽。

接下来，就是我的灯罩了！我的灯罩分为里外两面。每当我给别人看我灯罩的时候，别人都会说我的灯罩就像一个倒立着的乳白色的玻璃碗。灯罩的外表上面是一条条长约5、6厘米的线条组成的。而灯罩的里面却跟外面大不相同，特别地光滑。

灯罩的里面当然是照明的工具——灯泡！我的灯泡就像一个椭圆的小球一样光滑。灯泡的里面就是灯丝和灯芯了！据说，爱迪生可是实验了3万多种材料才找到了一种适合做灯丝的材料呢。

灯罩下面就是整个台灯的支撑部分——灯柱！我的灯柱也是由金属制成的哦！灯柱粗粗的，就像一个可爱的小胖子。灯柱上还写着几个字呢：MAX40W。你们问我什么意思？我当然知道啊！就是功率为40瓦。

灯柱下面就是底座，当然，也是大家最喜欢的地方了。我的底座是由小熊的一家组成的。你们看，有一只小熊正在津津有味地读着书，有一只小熊在沙发上看书，看着看着居然睡着了，有两只小熊正在专心致志地玩自己的玩具呢！还有两只小熊正在喝下午茶呢！

在小熊家的门旁边还有一条长米的黑色的电线呢！电线顶端有两个圆柱形、长约2厘米的突出部分，那就是插电的地方了！

现在，你们大家都已经认识我了吧！如果喜欢我的话，就来找我玩吧！

神奇的灯泡作文500字 第十四篇

小孩子最喜欢什么？放假。放假要干什么？玩。说起玩，还是一位国王会玩。

在一个遥远的国家，有位叫笑笑的国王特别会玩。有一次，国王在散步，他看到了一所学校，就说：“我去学校看看！”笑笑国王一进学校，就从窗户外看见同学们在写作文。他们有的交头接耳，没心写作；有的想不出来，在咬着笔，苦苦思考；有的在使劲翻着字典，估计是遇到了不会写的字。笑笑国王看了，心里有些同情他们，便对校长说：“以后老师每天都去上操场，边玩边学。”同学们一起蜂拥出教室大喊：“笑笑国王万岁，万岁，万万岁。”就是这样，同学们一直玩到晚上。因为太兴奋，孩子们怎么也睡不着，于是笑笑国王一起陪她们玩躲猫猫，跳绳，玩玩具。一直玩到了早上，孩子们都困了，上下眼皮直打架。“今天休息一天。”笑笑国_说完，便和他们一头栽到床上。

还有一次，有两位小朋友花了很长时间做了一辆玩具火车，结果，她们才玩了两分钟，火车就暴废了。两个小朋友难过得哭了。笑笑国王看见了也很难过。于是叫修玩具的工人把他们的火车修好，和她们一起玩。

怎么样，你觉得这是不是最好玩的国王。

神奇的灯泡作文500字 第十五篇

“耶！下节科学课要做实验：点亮小灯泡。”这个消息像长了翅膀似的，迅速传遍了大“桌”小“椅”。同学们有的心里嘀咕：电不会电到我的手吗？有的欢呼雀跃，终于能做实验了！有的甚至把灯泡等材料取出来当场开始拼装电路……第一节能做实验的课科学课要同学们的欢呼声中拉开序幕！

我们在老师的指导下开始组装灯座。在组装过程中，老师强调：“这一步是最难，最容易出错的时候。”听了老师的话，我暗自高兴：连最难的一步也不过如此，那组装一个电路不是很简单吗？想到这儿，我的嘴角浮起了一丝微笑。

事情并不是一帆风顺的。当我接上最后一根导线时，奇怪的事情发生了；灯泡居然没有亮！我检查了一遍电路，按紧了电池，但灯还是没有亮！这是为什么呢？我带着疑问和困惑询问了老师。

“灯泡不亮有两个原因，一是导线没缠紧，二是灯座有电路。”听了老师的话，我有了办法，开始检查起灯座是否短路。

“终于装好了！”我喘了口气：“现在需要把开关……”我把灯泡上的简易开关一推，灯泡亮了！灯光非常柔和却又十分温润。它照亮了我的课桌，也照亮了我成功的道路：我不禁大喊：“老师，我的灯泡亮了！我的灯泡亮了！”

后来，我又把一节电池一个灯泡换成了两节电池两个灯泡、三节电池两个灯泡、三节电池一个灯泡、可变档电路……真是花样多多！

这盏灯，不仅照亮了我的课桌面，还点亮了我通往科学大道上的明灯！

神奇的灯泡作文500字 第十六篇

小杰发现每天清晨自家花圃中的花都会没精打采的。所以，他准备一探究竟。

这天晚上，小杰并没有睡觉。他等全家人都睡了之后偷偷地来到花圃，可是一连几天，花圃里一点动静都没有。小杰想：可能是前几天花圃的花太累了吧！

终于有一天晚上，小杰一如既往地来到花圃。突然他发现花圃不一样了，牡丹花焦躁不安，不停地扭动，忽然只听见它大叫一声：“兄弟们，嗨起来”。原来沉睡了的花圃立马热闹起来。玫瑰戴上墨镜，拿出它珍藏多年的唱片，当唱片放出来时，小杰发现竟然是他以前刚学蹦迪时的唱片。小杰看着花圃里的花都疯狂起来，连*常最文静的雏菊都跳起了街舞。

第二天早上，花圃里的花全都枯萎了，小杰有些伤感，摇摇头走出了花圃。

神奇的灯泡作文500字 第十七篇

我是一滴小雨点，与我的兄弟姐妹生活在云妈妈的怀抱里，直到春雷一响，我们像士兵似的冲向大地，各奔东西。

我先来到小竹林，杜鹃鸟唱着歌，我跳起舞来，把小伙伴们都招引来了、共同洒下细雨，滋润竹林，雨后春笋拨地而起。

我又来到小池塘，接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。我从没见过这美景但赤红色的太阳照得我好痛我连忙逃跑。跑着跑着，我碰上了一片火红火红的枫叶，它问我：“你怎么这么着急的走了？”

一阵风吹来，我被冻住了，然后我变成了雪花，飘了下来，风中我又见到了我的兄弟姐妹。小孩子们把我堆成了一个大雪人。

我欢快极了！真希望能够回到云妈妈的怀抱，让它知道我的奇幻之旅！

神奇的灯泡作文500字 第十八篇

神奇药丸五年级作文

早晨，我睁开眼睛，发现床头有一个绿色的小瓶子，里面还有几粒灰色的药丸，上面写有“缩小丸”字样，还有一个红色的瓶子，上面写有“解药”二字。我半信半疑，又迫不及待地把缩小丸吃了下去。一时间，只觉得房间里所有的东西都变大了。

我想下床，可平时一翻身就能下的床，这次我费了九牛二虎之力才到了地上，唉！谁叫我那么小呢！“胡婧缘，起床啦！再不起来就要迟到啦！”这时传来了妈妈的声音，嘿嘿！我要趁妈妈还没来掀我被子之前，悄悄地溜出家门，到了电梯面前我发现个子实在太小，根本就按不到按钮，没办法只能乖乖地沿着楼梯的扶手滑下去，“嗖”的一下就到一楼了，太刺激了！我从来没有玩过这么长的滑梯！

来到马路边，我心想：今天不用钱做公交了，真不错。正好，352路公交车来了，我连忙抱住一位乘客的鞋子上了车。在车上，我看见一个小偷悄悄地靠近一位乘客，一下子抽走了那位乘客腰间的钱包。一系列动作快如闪电，可是全部都被我看在眼里。我以迅雷不及掩耳的速度，爬上了那小偷的.手上，在他手上狠狠地咬了一口。只能“啊”的一声，钱包一下子就掉到了地上，接着就传来一阵“抓小偷，抓小偷！”的声音。车到站了，我下了车，心中暗暗窃喜：我也做了一回英雄！

到了学校，我听见老师大声地叫着我的名字，我以蚊子般的声音叫道：“我在这儿，我在这儿！”可是老师根本就听不见！最后，老师说：“此学生迟到，以0分处理！”我急得又蹦又跳，额头直冒汗！原来我忘带解药出门了！

神奇的灯泡作文500字 第十九篇

一、教材分析

是教科版小学科学第四册_电_单元第二个课题的内容,它是学生在充分感知了电与人类生活关系的基础上,真实触摸和运用电的一次尝试活动,是为下一步学习串联和并联电路奠定的基础工程、教材在设计上安排了2大主要活动:一则是_让小灯泡发亮_,在这个活动中内设了_观察小灯泡、连接小灯泡、猜测电流路线、画电路装置图”4个小活动，期间引发出电流、电路等科学概念。二则是讨论电路的4种接法来认识通路、短路、断路等现象，从而深刻理解电路的概念和外延。教材的这种布局，体现了2大优势：

1、充分调动了学生学习的兴趣。因为点亮小灯泡是小学生很感兴趣的活动，特别是当小灯泡在自身努力下发出灿烂光芒时，会带给学生个体十足的成就感。而课程在设计时，首先介入了“让小灯泡亮起来”的活动，这是非常迎合学生心理需求的。

2、非常有利于学生掌握电路的具体连接方法，“过程与方法”目标得以有利突破。

但这样的安排是否最大价值化地挖掘了教材活动的科学内涵，学生是否在亲历活动中，生发了科学概念，体会到了科学学习中一些内在品质的重要性，认识到了科学学习不但要面对成功，更要从容地、冷静地面对失败，在失败中找到科学研究的种子与动力。

基于这样的思考,所以我认为需要重新来权衡这些活动的权重,给予新的组合、

首先，描述“小灯泡内电流是怎样流动的？”，这会令学生觉得有很大难处。要突破这个难点，必须安排一定的时间来认识小灯泡的内外结构，同时掌握相关的名词术语。所以观察小灯泡应成为教学的起始活动，且占到一定的`位置。

其次，在连接小灯泡这个活动中，学生经历的是一场尝试，是一个从偶然到必然的尝试过程，是一场成功与失败交织在一起的尝试活动。其间的探索是坎坷的,有的学生第一次成功了，或许第二次又失败了；有的学生也许尝试了几次才获得成功；有的同学帮助同伴点亮了小灯泡；有的同学的电路接发竟然不与同伴相同，但结果却都亮了。

这些在努力付出后求的的成功，是本课教学的重点，我们需要花大力气让学生“胡搞”，让他们去面对自己的失败，总结自己的失败，在失败中体会科学学习的真谛,认识到“科学的成功是建立在无数次失败的基础上”的真理。

再次，“电流、电路”等概念的建立，是本课教学的难点，因为电流是不能用眼睛看到的，只有凭借想象和猜想。而电路是建立在电流上的一个概念，它的内涵是电流过的路，外延又很丰富，有通路、短路、断路等。要突破这个难点，我们必须要把电流和电路概念的教学捆绑在一起，设立成独立的一个活动，存放于“连接小灯泡”的活动之后。

因此，本课将围绕“观察小灯泡”，“尝试接亮小灯泡”，“讨论电流、电路概念”3大主要活动而展开。所以本课教学目标定位于：

1、情感、态度与价值观：

经历画印象中的小灯泡,体会到科学观察需要细致认真的科学态度;

经历连接小灯泡成功与失败的过程,体会到科学成功是建立在失败基础上的。

2、过程与方法：

通过自主尝试经历小灯泡连接的过程，同时学会用一根导线、一节电池、连接亮一个小灯泡，探究出接亮小灯泡的不同方法。

3、科学概念：

认识小灯泡、电池本身的结构，如小灯泡由锡点、螺线、灯丝等部分，电池有正负极；

掌握电流、电路等概念，特别是要知道通路、短路、断路等现象，并能清晰地描述出电流的流向。

二、教学方法

目标的达成需要科学的教学方法，为了在教学中达成目标的要求，突破重难点，所以教学中主要采用“尝试---探究”法开展教学，具体方法如下：

1、结构观察法

新课程提出“科学学习的观察不再是传统教学中提倡的‘亦步亦趋“的观察，而是“自然状态下的观察”。它包含2层含义：一是无意观察，二是结构观察。本课在观察小灯泡的环节，采用了“结构观察法”。

2、自主操作法

科学学习与常识教学的不同之一是让学生亲历实践活动,在活动中学会动手,所以“动手操作能力”的培养是学生科学素养培养的重头戏。本课在设计上突出了“动手操作”这项技能的训练，切割10分钟的时间块用于学生连接小灯泡。操作，从发挥学生主体地位的程度而言，它可分为“引导式操作”、“挑战性操作”、“自主性操作”这样三种状态。针对“接亮小灯泡”这个环节而言，由于内容本身能吸引儿童，而且从本活动的教育意义出发，我把操作定位在突出“自主性”的层面，这样不但有利于发挥学生在连接中的创造性，而且能让学生在成功与失败的交织中达成情感、态度与价值观的目标。

3、对比理解法

事物通过对比，更能突显其本质特色，科学知识的学习亦是如此。本课教学中存在着多出对比：首先，自我认知与活动结果的对比。主要体现在本认为很容易接亮的小灯泡在实践中却花了一大笔力气；本认为很容易画的灯泡，却没能自信地画出来。

其次，多种电路连接方式的对比。这些对比是促成学生对电路认知进一步发展的催化剂。

4、再认识法（或再体会法）。也称反思法，是达成情感目标的有效手段，课堂中主要体现在让学生谈谈活动后的各种想法环节上。

三、教学过程

《科学课程标准》指出：科学学习过程要与学生认知特点相统一，才能发挥科学教学的最大效益。这就需要我们立足学生认知结构来布局活动的结构，立足学生心理需求来解析每一个具体的活动，让每一个活动成为承载科学概念、激*感、态度和价值观的导体。

所以我设计的教学过程分为三个环节进行：

1、创设矛盾情境，激发学生观察小灯泡。

2、布局自由心境，激发学生连接小灯泡。

3、建构对比环境，激发学生讨论小灯泡。

具体阐述如下：

（一）创设矛盾情境，激发学生观察小灯泡。

在这个环节中，主要立足“尝试画小灯泡——产生观察需求——再认识小灯泡”3个小活动而展开。在这些活动中，学生需要有一定的观察和描述小灯泡样子的时间块，因为掌握小灯泡的结构是突破描述电流走向的介质。教师则在活动中做好学生情绪的调控与把握，同时给学生提供一幅小灯泡的内部放大图,提供给学生一些有关小灯泡的专有名词术语。

这样的设计，主要是基于这样的思考：学生对自己熟悉的事物往往缺乏细腻的认识, 课堂中,教师通过设计“画小灯泡”这个环节来揭露儿童对小灯泡粗略的、不完整的认识，从而引发学生自主地产生对小灯泡进行细致认真观察的愿望。这种先抑后扬的手段，是对儿童心理深刻解读的基础上得以运用的，它在设计上把画灯泡与观察小灯泡两个活动有结构地串联了起来，在“润物细无声”中影响了孩子观察周围事物的态度和方法，让他们在体会中明白科学探究不能凭借印象想当然，要躬行，要细致。

（二）布局自由心境，激发学生连接小灯泡。

这是一个完全开放的学习环节,其目的是希望学生在自由的心境中大胆发挥自己的创意,经历科学探究的成功与失败,感受到失败也是科学探究的无形资源,认识到科学失败的借鉴、启发意义。所以，活动一开始，教师就提醒学生边尝试边思考“自己是怎样接亮小灯泡的？是一次就成功了，还是几次连接才换回的成功，当时遇到什么困难，有什么样的心理想法？”

学生就是围绕这样的问题自主尝试10分钟，同时把成功的、失败的实物装置图都记录下来。

在学生自主连接的过程中，由于考虑到班级学生水*层次发展不同步，所以“近距离层次指导”显得很重要——对于班级中的弱势群体，教师要多与其对话,并做出示范，提供一些失败的经历，让他们在变革中纠正教师的错误，从而体验成功感。对于班级中一般的群体性学生，他们在连接小灯泡的活动上，可以经过摸索获得成功，有的可能一次就成功。所以教师在指导中把重点放在指导他们反思自己连接的过程，同时学会用语言来描述整个经历。对于班级中的强势群体，他们很喜欢这种自由的发挥，他们拿到材料会立即行动起来，他们也会不费力气的把小灯泡连接亮。教师引导他们思考新的连接方法，同时提供反例，引导他们思考：为什么这样的连接不能使小灯泡发亮？从而初步建立起电流、电路等模糊概念。

最后，教师和学生谈谈尝试连接小灯泡的一些感受，明白“失败是成功之母”的科学道理，促使情感、态度、价值观目的的达成。

（三）建构对比环境，激发学生讨论小灯泡。

这是本课教学最大的难点，是“知其所以然”的科学学习环节，学生通过前面的学习，对电流、电路等概念已经建立了“知其然”的印象，但还不能在大脑中清晰地建立相关概念。所以这个环节的学习重点是依据“认识电流流向——理解电路内涵——扩大电路外延”这样一个概念箭来布局的。首先，教师拿出通路电路，要学生猜猜电流是怎样流动的？在大家各抒己见、集思广义的基础上,给出科学家讨论的结果，从而让学生明白通路电路电流的流向是“从电池的正极流出，流过导线——锡点——灯丝——螺线，最后回到电池的负极”。同时引出电路的概念。接着，教师引导学生通过细致观察，比较通路、短路、断路电路的迥异，在讨论中明晰“电流没有通过小灯泡，直接从电池正极出发回到负极，是短路现象，短路导线会发热，电池会烧毁。”“电流从正极流出，不能回到负极的是断路现象。”进一步丰富电路的外延。在这个环节中，重点是要培养学生“科学概念的描述”能力和“在细微处发现差别的观察能力”。

四、教学评价

科学课程目标的重点在于培养学生的态度和能力，所以评价时，不应过于看重学生所获得的知识的多少及作品的优劣，而应特别关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法，关注交流与合作，关注动手实践以及所获得的经验与教训，同时要强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。评价可采用多种形式，如书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展示的评价相结合；教师评价与学生的自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。基于这一评价理念，本节课评价方式灵活多样，各种评价方式有机结合。例如：在“创设矛盾情境,激发学生观察小灯泡、”环节采取教师评价与学生的自评、互评相结合，在“布局自由心境，激发学生连接小灯泡”，“建构对比环境，激发学生讨论小灯泡”，这两个环节采取书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展示的评价相结合；让学生在评价中学会实践和反思、发现自我、欣赏别人。

神奇的灯泡作文500字 第二十篇

在我的记忆中，至今仍留存着红绿灯旁那张天真稚气的笑脸，久久不能忘怀……

那天是开学第一天，由于暑假迟迟起床的“惯性”，我睡到七点四十才起床。想起那天是开学第一天上学，我立刻拿起洗漱杯和毛巾，三下五除二……然后，急匆匆地出了门。

我踩着单车，飞快地向学校骑去。一会儿，我便来到了那红灯2分钟，绿灯却只有20秒的马路口。不好，只见那红绿灯上的时间只有两秒钟了。我刚准备踩着单车冲过去。“哥哥，停下，停下！”我刹住车，转头一看，一个七八岁的小男孩站在马路旁对我叫喊着，只见他身穿一件灰色T恤，背上背一个小书包，看样子也是去上学的。“怎么啦？”我问道。“哥哥，红灯啦！”抬头一看，两秒已经过去了，红灯刺眼地亮着，我心里在说；唉，真是多管闲事，不然，早已经过去了。

眼看就要迟到了，再环顾一下马路，一阵窃喜：天助我也，两边都没车！此时不走，更待何时！今天可是开学第一天啊。我握好单车龙头，踩上踏板，正准备加足马力蹬过去，忽然看到小弟弟笑盈盈的，站在那儿一动不动，那天真稚气的脸正对着我，眼睛那么大，是那样清澈，那样透明，似乎在说：“哥哥，我们是小学生，应该遵守交通规则，闯红灯多不安全呀！”刚准备启动的车又停了下来，并不自觉地把单车往后挪了挪。唉！就连一个低年级的小孩都知道要遵守交通规则，可我却……

小男孩见我把单车推了回来，咧开嘴笑得更甜了。

终于等到绿灯了，过了马路后，我们互相笑了笑，挥手再见。来到学校，刚好迟到一分钟。老师批评了我，同学们也笑我第一天上学就迟到，可我却心里坦荡，因为我的迟到是因遵守交通规则——等红灯。

这以后，每天，我都会经过那个红灯漫长，绿灯却短暂的红绿灯路口，我都会耐心地等待绿灯的到来，可我再也没有遇到那个小男孩。（他可能是的学校的吧。）虽然再没遇到他，但他那微笑却深深地印在了我的脑海里。

神奇的灯泡作文500字 第二十一篇

神奇的LED灯小学生作文

现在的生活中有一种家家都离不开的一种照明的电器，它是什么呢？没错，它就是灯泡。灯泡有很多种，但是有一种神奇的灯泡已经问世了，它就是LED灯！

这种灯泡跟以前的老式灯泡不一样，首先老式灯泡需要60瓦才能照亮一个房间，但是LED灯不一样，如果要点亮整个房间，只需要15瓦左右就相当于一个60瓦的老式灯泡的亮度。

还有，以前的老式灯泡是用玻璃做的，而LED灯是用塑料外壳做的，如果老式灯泡掉到地下摔破了，这个灯泡就再也用不了了，而且玻璃渣子还会到处飞溅，但是LED灯掉倒了地下，摔破了外壳，也只会掉几片塑料，仍然可以继续使用。

其次，老式灯泡的寿命大概只有1000个小时左右，而LED灯的'寿命却有大约5000个小时左右。

最后，有的老式灯泡还带有水银，非常不环保，而现在的LED灯都是无毒的材料做成的，而且还可以回收再利用。

LED灯的产品还有很多，比如LED手电筒、LED小夜灯、LED台灯等产品。怎么样，你们喜欢LED灯的产品吗？

神奇的灯泡作文500字 第二十二篇

一天深夜，我的国际象棋棋子跑出了棋盒。它们往四周望了望，发现没人，把棋盘放好，准备展开一场大战。双方都摆好阵势，两边的王对己方的士兵说：“有没有信心打败对方。”士兵们说：“有信心。”

战斗打响了，白棋迅速岀兵进攻，摆了一个西班牙开局开放变例。无奈黑方不吃这套，叫己方的马不吃白兵，那只马很疑惑，说：“为什么不让我吃掉白兵呢？”旁边兵瞪了它一眼说：“如果你吃了它，我们能取得优势，但国王会暴露在敌方双象的火力之下，所以国王才不让你吃兵。”

经过了开局的一系列试探，黑棋国王认为时机成熟，计划王后、主教、骑士、兵从后翼进攻，另一只主教、骑士跟着战车在中心线佯攻。没想到黑王的计划被白王识破了，白王用两只主教、一只骑士、一只王后、一只战车进攻了中心线和后翼之间的空隙。要把黑棋的部队包围。当黑王发觉自己的部队已经被白棋包围的时候，白棋已经杀死了三只兵和一只主教。黑王大惊，下令：“迅速撤退。”可为时已晚，黑棋逃岀包围圈的时候又损失了一只骑士，这时黑棋大势已去。

最后，白王下令追杀黑棋，把黑棋杀得血流成河，屁滚尿流。当黑王被抓住的时候，黑王对白王说：“你等着，下次我一定会战胜你的。”

天亮了，它们又溜回了棋盒里，静待再次出战。

神奇的灯泡作文500字 第二十三篇

夜幕降临，一盏盏霓虹灯亮了起来，形形色色，不时的变换着不同的颜色，好看极了。这时，一个问题在我脑中闪过：为什么霓虹灯这么好看，会变颜色呢?

我连忙打开电脑查了起来.原来，霓虹灯是由玻璃管制成，经过烧制，玻璃管能弯曲成任意形状，具有极大的灵活性，通过选择不同类型的管子并充入不同的惰性气体，霓虹灯能得到五彩缤纷、多种颜色的光。后来，研制出了荧光粉，荧光粉被应用在霓虹灯制作中后，霓虹灯的亮度不仅有了明显提高，而且灯管的颜色也更加鲜艳夺目，变化多端。

当外电源接通后，变压器输出端就会产生几千伏甚至上万伏的高压。当这一高压加到霓虹灯管两端电极上时，霓虹灯管内的带电粒子在高压电场中被加速并飞向电极，能激发产生大量的电子。这些激发出来的电子，在高电压电场中被加速，并与灯管内的气体原子发生碰撞。当这些电子碰撞游离气体原子的能量足够大时，就能使气体原子发生电离而成为正离子和电子，这就是气体的电离现象。带电粒子与气体原子之间的碰撞，多余的能量就以光子的形式发射出来，这就完成了霓虹灯的发光点亮的整个过程。

神奇的灯泡作文500字 第二十四篇

神奇的灯四年级作文450字

灯，对于大家来说都不陌生吧！在我们身边有各种各样五彩斑斓的灯；有千奇百怪功能各异的灯。但今天我要介绍的是一种大家从未见过的神奇的灯。它是我在23世纪的'最新发明！

这是一款造型奇特的灯具，外形像一只蝌蚪，更像一只奇怪有动感的虫子。灯的底部隐藏着两个微型按钮。按下红色按钮，它就会自动缩小，变成海星的形状；按下绿色的按钮，它就会自动放大，变成一只八爪鱼。

这盏灯不仅外形奇特，而且功能无比神奇。

首先，这盏灯照射出来的光线可缓解人们的疲劳。当你工作或者学习累了的时候，只要靠近这盏灯，你立马会变得神采奕奕，不管再多的作业也难不倒你了。

其次，它可以辨别人的心灵，只要坏人一出现，灯就会闪出一种奇特的光粒子，把坏人黑暗的心灵照亮，唤醒他们内心深处的善良，这样他们就能成为对社会有意义的人。

最后，神灯的颜色可以随着我的心情而不断变化。神灯的内部装有一个特殊感应器，当我开心的时候，就会呈现出鲜艳的红色；当我伤心的时候，它会自动变成忧郁的蓝色；当我遇到困难的时候，它会调节成为醒目的黄色。

怎么样？经过我的介绍大家是不是都想立马拥有这样一盏神奇的灯呢？

神奇的灯泡作文500字 第二十五篇

风，看不见，摸不着，但我感觉得到。空气也跟风一样看不见，但是我们生活在空气里，我们离不开空气，就像鱼儿离不开水。昨天，我们班做了个意想不到的奇妙游戏——抓空气。

开始做游戏了，周老师说：“现在，游戏开始！”话音刚落，只听“啪！”的一声，原来，徐天佑的气球破了。之后，我们各自拿出自己的.工具。

张丙磊那来一把“充气宝剑”，掰开气门，宝剑不一儿就扁了。

毛佳也带了一个“充气”。她把气门儿放开后，又想把它重新吹起来，但是没吹几下就上气不接下气地说：“哦，我实在吹不动了！”引得我哈哈大笑。

经过这个奇妙的小游戏，我更知道了空气的“模样”，也更了解空气了。

——奇妙的想象作文

奇妙的想象作文【精】

神奇的灯泡作文500字 第二十六篇

从前有一个小女孩，名叫苏姗。如果你问她：“你最讨厌什么？”苏姗就会不加思索地告诉你：“我最最讨厌洗头！”当妈妈叫苏姗洗头时，苏姗总是编出各种各样的理由来让妈妈放弃给她洗头的想法。一天，苏姗又一次成功地逃过了妈妈的魔爪，心里美滋滋的。

苏姗来到游乐场玩。突然，她听见一个细细的声音说：“苏姐姐，能给我一根你头上的草吗？我想做一床羽绒被。”苏姗一惊，赶忙回头，看见一只七星瓢虫正微笑着，友好地看着自己。“草？是说我的头发吗？”苏珊想：我有这么多头发，给它一根也没什么大不了。于是亲手拔下一根头发，说：“给，去织羽绒被吧！”“谢谢！”七星瓢虫毕恭毕敬地鞠了一躬，飞走了。回到家后，七星瓢虫拿起苏姗的'头发，不一会儿就织出了一床又黑又柔软又有光泽的羽绒被。其它昆虫看后都十分羡慕，纷纷问：“这草是在哪里找到的呀？”七星瓢虫告诉它们：“我在那个荡秋千的小女孩头顶杂草堆上找到的。”

昆虫们陆陆续续飞到“草堆”上拔了一根，也回去做羽绒被，准备过冬。苏姗只顾着玩，时不时挠挠头，根本没发现。慢慢的，苏姗感觉自己的头发似乎越来越少，她赶紧跑去洗手间，一照镜子才发现自己的头发稀稀疏疏，没有几根挂在头上了。她尖叫一声“啊！”吓醒了。

原来是我太久没洗头，一直在挠头发才做这个梦啊！第二天早晨，苏姗主动让妈妈给自己洗头，她可不想变成大家眼中的“杂草堆”呢！

神奇的灯泡作文500字 第二十七篇

如果有一天，手*了，那应该多好啊！不用写作业，不用考试……露西美美地想着。

“晚安，露西。”妈妈说着就走岀露西的卧室。露西很快进入了梦乡。露西刚从梦中醒来，就感觉手非常坚硬，好像被冰给封住了一样，不会动了。“呀！我的手真的*了！”露西在床上开心地跳了起来。

说着，露西穿着睡衣跑到了厨房里，发现爸爸妈妈上班去了，只有她和哥哥留在家里。露西看到桌子上香喷喷的饭菜，口水流地三千尺，真想饱餐一顿。可是因为她的手不能动，拿不起筷子，只能望餐兴叹。最后露西实在忍不住想吃一口，只能像小狗一样叼起一块她最爱吃的糖醋排骨，津津有味地啃了起来。虽然吃到了美味的糖醋排骨，但是弄得满脸都是酱汁，脏极了！

吃完饭后，露西开心地跑到了客厅，看到哥哥在玩她最爱玩的游戏。她也想插把手帮哥哥打完一关，可是她的手不能动了，所以只能看着哥哥打完一关又一关的游戏，羡慕地说：“要是我得手还能活动起来，那该多好呀！”露西看着看着就伤心地哭了起来。

“起床了，露西，该上学了！”妈妈的声音在耳边响起。“哦，原来这是一场梦呀！”露西开心地笑啦……

神奇的灯泡作文500字 第二十八篇

有一天，贝贝闷闷不乐地走在路上，因为今天他又考了一个不及格。正在这时，一本书从天上掉了下来，书名为《我是本有魔法的书》。

贝贝捡起书一看，生气的说：“谁这么没公德心，乱扔东西，差点儿砸中我的头呢。”突然书说话了：“我是一本有魔法的书，你有什么愿望，可以写在上面，我就能帮你实现。”贝贝有些惊讶，又有些半信半疑，但他还是决定试一试。

于是，贝贝就在书上写了一句：我要一杯果汁。写完之后，贝贝就等待着奇迹的出现，可是过了好久，也没有看见一滴果汁的影子。贝贝生气极了，冲着书大吼：“什么有魔法，都是骗人的！”书无奈的说：“小朋友，你的字迹太潦草，无法识别。”于是，贝贝又认真地写了起来，可是这次错别字太多，还是无法识别，贝贝急的直跺脚。

这时，班长从他身后走过，问贝贝发生了什么事？贝贝把这件事一五一十地说给了班长听，班长也感到很好奇，就帮助贝贝在书上写上了他刚才要写的内容。没过多久，一杯果汁真的出现了，贝贝开心极了。最后，贝贝把这本神奇的魔法书带回了家。

第二天，贝贝又想到了自己的第二个愿望，于是，他又再次地在这本有魔法的书上写了起来，可是这次还是和上次一样，没能成功实现自己的愿望。

贝贝终于明白了：自己不好好学习，连魔法也帮不了自己。从此以后，贝贝再也不贪玩了，每天认真学习，学做一名好学勤奋的小学生。

神奇的灯泡作文500字 第二十九篇

大家好，我是一个即可爱又善良的小土豆。我今天就要去做一些好人好事了。

我滚呀滚呀，看见了一只狡猾的狐狸。这只狐狸正要悄悄地走上前去吃前面的那一只小白免，我就飞快地滚了过去。“哎呀！”狐狸摔倒了，还叫了一声，“是谁绊倒了我！”这时候，小白免发现了狐狸，就飞快的跑了，像一道闪电。狐狸发现小白免逃跑了就只能空手而归了。我觉得小白免应该安全了。就又滚到其它的地方了。滚啊滚啊，我滚到了一个马戏团。看见一个小丑缺了一个球无法表演了，我对小丑说：“小丑，我来当你的另一个球吧。”“好呀！”小丑说道。这后，小丑的表演开始了。小丑骑在单轮车上，把手上的一个球扔出去，另一只手把球接住。小丑又连续扔了几次。表演结束了，台下响起了热烈的掌声。小丑对我说：“谢谢你！”“不用谢”我高兴地说。说完，我就高高兴兴的滚回家了。

我回家后，对妈妈说：“妈妈，今天我帮助小白免脱了险，还给小丑当球来表演节目了呢！”

神奇的灯泡作文500字 第三十篇

一天早晨，我照常起床，却发现手用不了了。这一定是梦！我想着，用手臂撞了一下床头，“啊！好痛！”我喊道。妈妈听见了连忙跑进来说，“怎么了？”“我的手动不了了！”我叫道。“别瞎说了，想让我给你穿衣服就直说。”妈妈说着就把衣服拿过来，帮我穿完衣服又喂我吃了早饭。

如果你以为到了学校手就会放过我，那你可就大错特错了。到了学校，手没有丝毫要消停的意思。我对同学说：“今天也不知道天神看我哪里不舒服，我的手动不了啦。”同学说：“我也是。”我惊呆了，不一会儿，我发现，全班人的手都动不了了！

手没法动了，也不全是坏处，好处也是有的。比如今天，老师对我们说：大家不用整书包了，今天全校人手都动不了了，大家排好队回家吧，而且今天没有作业。”这可真好！但是今天吃饭都只能让妈妈喂，呜呜，好丢脸！吃完饭想看书也没法看。想跟爸爸一起玩游戏也玩不了。当然，手不能动了，洗脸刷牙是不可能了，好吧直接睡觉。睡觉前我在想，说不定明天就好了！

我觉得手还是不*好啊！

神奇的灯泡作文500字 第三十一篇

在我的床头柜上，放着一盏朴素的小台灯，她没有玻璃灯的华丽，没有水晶灯的典雅，也没有生肖灯的俊俏，更没有宠物灯的可爱，但我还是最喜欢我的那盏小台灯。

说他普通，一点儿也不假，它的样子平平常常的，一个紫色的底盘上有一个好似跷跷板样子的开关按钮，把跷跷板向左一拧，灯光最强烈，右边一按，灯光是最弱的，如果平衡着嘛，说明它在休息，这盏台灯呀，有一个细长的脖子，虽然不能左右摇摆，但是可以前俯后仰，瞧，它的灯泡和灯芯都是黄颜色的，像一颗颗正在向我眨眼的小星星。

每天夜里，它都静静的立在我的书桌上，睁大眼睛，为我照明，不厌倦地看着我写作业，而我也总借着这盏台灯发出来的光，如痴如醉地学习。这时候，它就像我的一位好朋友，当我学习和做题时遇到了困难，它都会默默的陪伴着我，给我的心里带来一丝丝温暖，我想它永远都是我的好朋友。

其实在我心里，它比玻璃灯华丽，比水晶灯典雅，比生肖灯俊俏，比宠物灯更可爱。

神奇的灯泡作文500字 第三十二篇

“叮铃铃”，上课铃响了，同学们飞快地跑进教室，迅速地安静下来，既高兴又着急地等待着科学老师的到来。“咚咚咚”。随着一阵急促的脚步声，科学老师的身影映入了我们的眼帘。

老师在黑板上画了一个古怪的图。然后转身问：“同学们，你们认识这个图吗？”我们疑惑地摇摇头。老师得意地说：“都不认识吧？这就是本节课要学的线路图。”讲台下的议论声像_爆炸一样。有的说：“这就是线路图啊，这么难看！”有的说：“奇怪，我怎么看不懂啊？”老師发了威，“你们到底还想不想学？”只听“刷”的一声。全班霎时坐得整整齐齐。老师接着间：“实验材料都带了吗？”大家齐刷刷地回答：“都带了！”“好，下面我给实验提几个要求：第一，你们试试是否能让一个电灯泡亮起来；第二，你们试试能否让两个灯泡同时亮起来；第三，是否能让三个灯泡同时亮起来；第四，是否能让三个灯泡同时亮起来，但不同时熄灭？OK，现在实验开始。”

我把电子积木倒了出来。随着电子积木的亮相，我周围也聚集了许多看热闹的同学，我放上灯泡，接上电源，只听开关“啪”的一响，灯泡亮了，一个电路板活脱脱地呈现在我们面前。

老师走到我面前，看了看我的线路，说：“你的线路非常好，下面开始按照老师的要求拼装其它三种电路，注意，拼装之前要先想好电路图，小心用电。”听了老师这一番鼓励的话，我的信心更足了，更加起劲地做起了实验，很快第二、第三甚至第四种电路都横空出世。

这时只听老师说：“停止实验。赶快坐好。”老师不知什么时候在黑板上画了几个怪怪的符号，指着一个由一长一短两条线组成的符号说：“这一个符号代表电池，长的表示正极，短的表示负极。电流从正极出去，从负极回来。”老师让同学们从黑板上画出自己所用的电路图。我端正地举手。希望老师能叫我。前面的同学画的线路图不标准，老师叫我替他修改。我走上讲台。略微审视了一下他画的四个图，其实前三个都非常正确，唯有第四个稍有差错。错在哪呢？原来他画的那个线路有一条线接不通，而且结构太麻烦。我擦掉了他画的不妥的地方，刷刷几笔又重新勾出一个来。老师看了非常高兴，说：“这才是家庭常用线路图。”

因为第一节课用的是电子积木。所以比较安全。但第二节课就不同了。老师让我们试验不同材料的导电程度。

我忐忑不安地拿出实验用品，分別是电池、铜丝、吸管、毛线、铁尺……老师请同学们把它们分成三类，用自己所带的材料来做实验。我拿出电池，用铜丝连上灯泡，然后用手按到电池的正负极上。灯泡亮的一瞬间，我的手在毫无防备的情况下，被电得通红，手指又热又疼，我自以为有点小聪明，没想到却差一点变成“烤猪蹄”！

这节有趣的实验课，不仅让科学到了安全用电的知识，还懂得科学需要严谨的治学态度，不能再是“灯泡亮了，手被电了！”

——灯泡的发明初三作文

神奇的灯泡作文500字 第三十三篇

从前有一个国王，他不愁吃、不愁穿，就是不快乐，就因为这个事，他整天都闷闷不乐。

他的大臣摘了一朵玫瑰花送给了国王。说：“花儿这么漂亮，看着，你应该高兴了吧？”国王看见了说：“这玫瑰花过几天就枯萎了，就什么好高兴的。”在森林超市里的啄木鸟听说了这件事，就来到国王那里，对国王说“国王你跟我来，就能帮助你找到快乐！”国王半信半疑地跟着啄木鸟来到小河边小河里，鱼儿们在水里欢乐地游来游去河边上柳树垂着细长的柳条，风儿轻轻地吹着，天上飘着朵朵白云，鸟儿自由的在天上飞来飞去，河边开着五颜六色的花朵，蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂在花间采蜜。看到这美丽的景色，王高兴坏了。

国王说：“我终于找到快乐了！谢谢你，啄木鸟。”

神奇的灯泡作文500字 第三十四篇

想一想，如果我拥有一本有魔法的书，会实现什么梦想呢？

第一个梦想，是躲到花园里去。知道我要做什么吗？我要在花朵间，长成一块泥土，或者变成一块又高又大的围墙，保护着园子里的每一朵花。哈！好多么好玩！多么开心！

第二个梦想，是躲到天空上去。知道我要做什么吗？我要在天地间，变成一朵云，或者变成一望无际的天空，为劳累的人们遮阴。哈！多么好玩！多么开心！

第三个梦想，是躲到森林里去。知道我要做什么吗？我要在树林间，长成一片片的树叶，或者变成一片又大又宽阔的大地，为人们的劳动做贡献之路。哈！多么好玩！多么开心！

第四个梦想，是飞到宇宙里去。知道我要做什么吗？我要在星球间，变成一个可以保护地球的大气层，或者变成一片一望无际的星。哈！多么好玩！多么开心！

拥有一本有魔法的书，所有梦寐以求的都可以实现啦！

神奇的灯泡作文500字 第三十五篇

各位老师大家好，今天我说课的内容是教科版科学四年级下册第一单元《电》中的第二节《点亮小灯泡》。

我将从教材分析，学情分析，教学模式，教学设计，板书设计，课堂评价，资源开发七个方面进行说课。

一、教材分析

小学科学是一门综合学科，主要包含生命世界、物质世界、地球与宇宙三个领域的内容，在物质世界里又包括物体与物质、运动与力、能量的表现形式三部分内容，在能量的表现形式中又包含声音的传播、光的传播、热现象、磁现象、能量的转化、简单电路六部分内容，本单元的知识就是属于物质世界领域与能量的表现形式相关的内容。

具体到本单元，第一节学生将学习《生活中的静电现象》，主要是理解电的本质与产生，了解产生电流的条件，随后学习本节课《点亮小灯泡》，在此基础之上又将学习《简单电路》与《不一样的电路连接》的内容，以电路为基础，我们还将学习《做个小开关》、《导体与绝缘体》、《电路出故障》三部分内容，与电路相关的知识是本单元学习重点。

结合科学课程标准，本单元的内容标准为：1、认识电是生活和工作中常用的能量来源；了解安全用电常识。2、知道常用电器的工作需要一个完整的回路；了解开关的功能；能用一些基本组件连接一个简单电路。3、知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电。其中能用一些基本组件连接一个简单电路是本单元学习重点。

具体到本节课，我制定的教学目标为：1、了解小灯泡结构；知道电流流过灯丝时小灯泡才会发光；2、学会用多种方法点亮小灯泡，观察、描述和记录点亮小灯泡的实验，能够根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测；3、敢于根据生活现象做出大胆的想象，激发进一步探究电的兴趣。教学重点是：了解小灯泡构造，并以正确的连接方法点亮小灯泡。教学难点是：根据实验现象猜测电流的流向。

二、学情分析

电的教学是比较新鲜的科学课内容，学生第一次接触与电相关的知识。但对于本节课，学生已经通过第一节了解了静电以及电流形成的条件，这为学习本节课打下了基础。

虽然与电相关的知识是第一次学习，但生活中电无处不在，对于学生来说并不陌生，因此，在教学中充分联系生活，可以达到很好的教学效果。

三、模式设计

我校践行真实课堂和谐五环节教学模式，具体的环节为：单元导入、明确目标；自学指导、合作探究；大组汇报、教师点拨；巩固练习、拓展提高；达标测试、课堂小结。落实到本节科学新授课的教学模式为：复习旧知、明确目标；激趣导入、打好基础；提出问题，活动探究；拓展延伸、联系生活；达标测试、课堂小结。在本节科学课中体现了我校的教学理念有：三真：真思考、真合作、真会；三实：设计实、检测实、反馈实；一及时：评价要及时。

四、板书设计：

时间预设，本节课五个环节的时间预设为，第一环节2分钟，第二环节10分钟，第三环节15分钟，第四环节8分钟，第五环节5分钟。

在课前，教师为各小组准备：小灯泡、2节1。5伏的干电池、导线、白纸。

综合学生的具体学情以及教学内容，本节课为了突破重难点我会采取以下教学方法：

一、“结构观察法”，在学习小灯泡结构的教学中，让学生观察实物，学习新知。

二、“自主操作法”，科学的学习的有趣之处就在于动手操作，给学生工具，让大家自己尝试让小灯泡亮起来，体会电流的流动方式，提高学生学习兴趣，突破本节课重难点。

三、“对比理解法”，让学生把连接小灯泡的方式画成实物图，加以比较，找到能让小灯泡亮起来的本质。

接下来是具体的教学环节：

第一环节，复习旧知，明确目标：出示两个问题：1、物体为什么会带电？2、要想产生电流，必须具备哪两个条件？这两个问题是回顾第一节《生活中的静电现象》的重点知识，特别是第二个问题是学生理解本节课教学内容的知识基础。随后出示本节课学习目标，让学生带着目标学习，明确学习方向。

第二环节，激趣导入，打好基础：出示美丽的灯光照片，以美丽的灯光吸引学生注意，激发进一步学习的兴趣；引出本节课要研究的主体——小灯泡。询问学生：你了解小灯泡的构造吗？请你仔细观察小灯泡，并把它的构造画在纸上。这里提倡学生以小组为单位，观察小灯泡，充分发挥小组合作的作用，体现真合作。让学生把小灯泡的结构画在纸上，让抽象记忆实体化，有利于知识的掌握。这一环节为接下来点亮小灯泡打下了基础。

第三环节，提出问题，活动探究：本环节主要分成三个活动，活动一：请你尝试用手头的工具把小灯泡点亮？小组四人，分工合作，并画出实物图。科学学习非常注重让学生亲历实践活动，在活动中学会动手，所以“动手操作能力”是培养学生科学素养的重头戏。这里利用“自主操作法”学习本节重点知识，让学习变得妙趣横生。同学们小组合作，并且在这种有趣的动手操作中积极思考与交流，同时也体现了“真合作”与“真思考”。活动二：各小组展示小灯泡连接实物图，大家一起分析，哪些小组的小灯泡会亮，哪些小组的小灯泡不会亮，为什么？事物通过对比，更能突显其本质，科学知识的学习亦是如此。把各小组连接小灯泡的实物图进行对比，找出不同，总结连接要点，这是“对比理解法”在教学中的运用，突破教学重点。分析小灯泡没有被点亮的原因，灌输回路，短路，断路现象，丰富学生知识。在这里，利用课本插图以及学生所画的实物图进行教学，达到事半功倍的效果。活动三：小组内尝试说一说在小灯泡点亮的过程中，电流是怎样流动的？由分析小灯泡内部构造，再到学习点亮小灯泡的连接方法，最后探讨电流流向，逐层深入。在学习连接方式的基础上，大胆猜测电流的流向，符合学生的心理特征与认知规律。

第四环节，拓展延伸，联系生活：本环节主要包含两部分内容：用电安全教育以及绿色环保教育。科学来源于生活，最终又要运用于生活，本环节设计了用电安全教育与绿色环保教育这两个与生活息息相关的内容把科学的学习渗透到生活中去。在用电安全教育中，出示一些生活中常见的情境，让学生说一说对与错。在绿色环保教育时，询问学生是否知道自己家庭每月的用电量，然后出示我们天津某些家庭的月用电量统计表，让学生感受生活用电量非常大，随后引导学生学习，我国发电形式有水电和火电两种并且以火力发电为主，这就产生大量的能源消耗与环境污染，进而提倡学生节约用电，保护环境。最后出示一些家庭常用的用电器，体现电在生活中的广泛应用。

第五环节，达标测试，课堂小结：对本节课的知识进行小结，并出示达标测试题：这是本节课学习目标完成度的一个评价，以基础知识为检测内容也体现普育课堂的“堂堂清，人人清”的理念，是“检测实”的.体现。

五、板书设计：

标题点亮小灯泡，主要内容分成三部分：小灯泡的结构，电流的路径以及能让小灯泡亮起来的连接方式的共同特征是：形成回路。

六、课堂评价：

1、小组评价：注重对学生的发展性评价，在以小组为单位的学习形式下，要评论到“组”，而不是“个人”。以我班为例，学生四人一小组团团坐，每个小组根据学生的综合能力又划分为A、B、C、D四个等级，在回答问题时，根据学生的等级给小组加上适当的分值，具体加分方法为我校推行的郎式加分法：A0。1分B0。2分C0。3分D0。4分。在上课的尾声在根据小组的得分情况，把得分最高的小组评定为本结课的优胜小组，给予适当奖励。

2、过程评价：不仅要关注基础知识基本技能，还要关注基本思想与基本活动经验。在本节课中，从观察小灯泡的结构到点亮小灯泡最后到探讨电流的流向，都是在一系列的动手操作活动中进行的，此外在学习点亮小灯泡的连接方式时，也是通过对比不同的连接实物图找到正确的连接方法，体现了对比思想。这些都是教师在教学过程评价中应该关注的地方。

3、多样评价：师生评价，以郎式加分法为依据的小组加分制度，主要是在学生回答问题以及投影展示的过程中，根据学生的表现给小组加上适当的分值。生生评价：在小组合作、大组汇报中生生之间的相互交流和评价，在本节课中主要是一个小组的学生上台展示小灯泡结构图以及小灯泡连接实物图时，其他小组的学生给予评价的过程。目标评价：恰当的对学生基础知识，基本技能进行评价。这里主要是利用达标测试来完成。

七、资源开发

本节课的课程资源的开发与利用主要包括四个方面：

1、文本资源：课本资料与课本插图。在灌输回路、短路、断路现象时结合课本的插图进行教学，有利于学生的了解。

2、实验资源：本节课以实验为基础进行教学，从观察小灯泡的构造，到点亮小灯泡最后到探讨电流的路径，都是在实验的过程中学习知识的。实验资源是本节课重要的教学资源。

3、生成资源：主要是学生在自己动手操作活动中的典型错误资源，教师拿来进行教学。

4、生活资源：实物观察，在学习小灯泡结构的教学中，让学生观察实物小灯泡学习新知；联系生活，在导入新课以及展现电在生活中的广泛应用时，可以充分联系生活。

以上就是我的说课内容，谢谢各位老师的耐心聆听。

神奇的灯泡作文500字 第三十六篇

孔明灯，是诸葛亮发明的一种战争时传递书信的信物。而现在，已成为了我们寄托愿望的信物。中秋节夜晚，是放孔明灯的最佳日子。

于是，乘此机会，我便做了一次“小老板”――卖孔明灯。

那天晚上，爸爸的朋友请我们去吃饭，顺便让我们体验生活――卖孔明灯。

首先，我们把目标定在月河。我们在里边边吆喝边卖：“卖孔明灯了！卖孔明灯了！五元钱一个！”“卖孔明灯了！走过路过不要错过！五元钱一个！”这一声声清脆而响亮的喊声，在巷子里回荡。可能是因为喊得太响了吧，客人没招来，却把保安给招来了。我们被保安连拉带拽，拽出了月河街。那时，我愤怒极了，像一只母狮子一样，咆哮着，企图保护自己的“孩子”。幸好，旁边的哥哥见状，赶紧把我拉了出来。如果不是他们这样一拉。我可能就跟他们吵起来了。

我们来到第二医院门口门口，又开始了叫卖。起初，生意并不怎么好。于是，我便想出来了一个法子，我们自己先放一个孔明灯，肯定会招来一群人观看。而这些人一定是喜欢孔明灯的，我们可以趁机卖掉几个。

于是，我们便按原计划进行。首先，把蜡烛放到孔明灯里的铁丝架上，接下来就把孔明灯撑开。果然不出我所料，我们刚刚把孔明灯撑开，人就一下子涌了过来。我们按照说明书，原原本本做了下来，蜡烛点燃了。接下来只要把里面的空气烧完，让它鼓起来就行了。我们慢慢地将孔明灯送上天。我们怀着不安的心情，目送着孔明灯的“离去”。这时的孔明灯，仿佛一颗闪亮的星星，朝着她的母亲――夜空，缓缓飞去。孔明灯，寄托了我的愿望，像月亮飞去，把我的愿望告诉她，祈求她的答应。

待人群还没有散去，我们便做起了生意。我们一个个叫过去，左一声姐姐，右一声叔叔，东一声阿姨，西一声奶奶，叫得可亲了！终于，有人肯买我们的孔明灯了！那是三位姐姐，她们一人买了一个。啊！终于有一个开头了！我们开心极了，便又开始了吆喝。接下来，顺利极了！又先后有7个人买走了15个孔明灯。虽说后来我们做了亏本生意，但是心里还是美滋滋的……

这次的体验，让我知道了爸爸妈妈工作是多么的辛苦，让我懂得了做生意的技巧和诚意是多么的重要……

总而言之，这次的体验让我收获很多！

神奇的灯泡作文500字 第三十七篇

游完了仙境般的张家界，当然也少不了具有少数民族特色的凤凰古城。在宾馆放好行李后，我们出门去了解一下，据当地人说，凤凰古城是原来土家人的房子，具有独特的色彩，最佳的参观时间是晚上，那时城里灯火辉煌，各色灯光齐照，直至晚上十二点都不关门，被称为不夜城。

当天晚上，吃完特色的土家苗菜，挺着圆滚滚的大肚子向古城里进军，刚走进古城，就被那五光十色的灯光给惊着了，“太美了吧！”同行的二个妹妹惊叫起来。我环视四周，两边是复古建筑，中间有一条清澈见底、波光粼粼的沱江，两边的灯光映衬到清澈的江水中，展现出一幅天然的画卷，街上的人熙煕攘攘，连拍照片都要等好一会儿！

看完美丽的夜景，我们又去看了苗族的民土风情表演，当他们表演时，我看到了他们富有特色的民族服饰。

最好看的是最后一个表演，我看到了苗族姑娘出嫁时的情景，还有一个小活动，上来了五个新娘，其中四个假新娘，一个真新娘，请上了三位小伙子掀盖头，都没猜对，当第四个上来时，就找出了真新娘，两个主持人为他系上了大红花，让他们“拜堂成亲”，男持人喊道：“各位宾客都到齐了啊！我们苗族姑娘和汉族小伙要成亲啦！听我喊“一拜高堂，二拜墙壁，夫妻对拜，入洞房！”听完后，我们立刻捧腹大笑，小伙子红着脸下了台。

张家界不仅有山水奇观，还有复古小镇，更有各种不同的.少数民族，这次游览了凤凰古城这座不夜城，真是另我大饱眼福。

神奇的灯泡作文500字 第三十八篇

子孙们集合啦，子孙们集合啦&&蜡烛爷爷扯开大嗓门喊着，作文灯的对话。一下子，灯们都一窝蜂地跑到蜡烛爷爷面前，规规矩矩地站着，像一个个正受检阅的士兵。

你们已经服务人们一年了，蜡烛爷爷说，现在来说说你们的经历吧！

人们把我叫作路灯，在夜晚我为行人和车辆照明，人们最喜欢我！

人们最喜欢的应该是我，台灯说，人们看书做作业都离不开我！

不！人们最喜欢的应该是我，因为我操纵简单，又节省能源！节能灯说道

忽然，蜡烛爷爷说：你们看哪！

灯们扭头一看，看见霓虹灯还在一丝不苟地工作着。看着霓虹灯，灯们不由地脸红了。

神奇的灯泡作文500字 第三十九篇

一千零一夜《神奇的灯》

魔法师对阿拉丁说：“你先高声说出你自己的名字，再说出你父亲和你祖父的名字，然后把这块石头拿起来!”

阿拉丁毫不迟疑地听从了魔法师的吩咐，果然很轻易地就把那块石头拿开了，眼前出现了通往宝库的台阶。魔法师又对他说：

“你要记住我对你说的每一句话，否则，你必死无疑。在这个台阶的尽头，有一扇敞开的门，你走进去，就会看见三个大房间，在每个房间的两边，都有很多袋子和坛子，里面装满了珍珠。宝石。翡翠等金银财宝。你一定要很快地走过去，千万不要用手摸它们，或让衣服碰到它们，否则你就会立即身亡!你走过去以后，会看到一座美丽的花园，里面有金色的树，上面结满稀有的果实。你穿过树木，就会看到一个阳台，在阳台的中央有一个小窗户，窗台上放着一盏燃着的灯。你拿起灯来把它熄灭，拔去灯芯倒掉灯油，然后把灯拿来交给我。你要是喜欢花园里的果实，就随便摘吧，没人管你。”

说完，魔法师从自己手上取下一枚戒指，戴在阿拉丁的手上，说这戒指能保证他的安全。

阿拉丁按魔法师说的往宝库里走去，小心翼翼地一直走到那盏灯前。他拿起灯来把它熄灭，拔去灯芯倒掉灯油，然后返回到花园里。他随便摘了些果实，拿了些钻石。宝石和珍珠，便向洞口走去，因为拿得太多，他几乎迈不动脚步。

回到洞口，他大声喊道：“叔叔，快拉我一把，让我上去!”

魔法师正等得不耐烦，见他回来了，便说：

“侄儿，先把灯给我，别让它妨碍你拿别的东西。”

阿拉丁说：“不，叔叔，它轻得很呢!”

魔法师坚持先拿到灯，可阿拉丁知道这人不怀好意，便执意先出去，再给他灯。

魔法师对阿拉丁的做法非常气愤，决心报复他。于是，他点燃一堆火，往里面放了些香料，念起咒语来，石头连同宝库顷刻间封闭起来。随后，魔法师扬长而去。

当大地动荡的时候，阿拉丁很后悔自己的固执，他高声喊：

“叔叔，给你灯，让我出去!”

周围一片沉寂，没有人回答他。阿拉丁想返回到花园中去，却发现所有的路口都被堵死了。这时，他确信自己必死无疑了，这座宝库就是他的坟墓。他没办法，一切都靠真主安排了。

就这样，阿拉丁在黑漆漆的洞里呆了整整两天。在这没有一点声音的地方，他静静地回忆着过去，想到由于自己的固执不听话，曾经给父母惹下许多麻烦，眼下真是后悔死了。他想，如今要困死在这个黑暗的洞口内，准是真主对他的过去的惩罚。

第三天，阿拉丁感到更加饥渴难忍，内心悔恨交加，不禁失声痛哭起来。他抬起双手，祈求真主宽恕他，保佑他摆脱困境。

这时，一个意外的奇迹发生了。当他的一只手无意中触到了魔法师戴在他手上的戒指时，眼前突然出现一个高大的长得像妖怪的'巨人，对他说：

“我来了，主人!您有什么吩咐?我是您忠实的奴仆，我为所有拥有这枚戒指的人服务!”

阿拉丁十分惊讶，特别绝望地说：“如果你能做到的话，我恳求你把我从这里带出去!”

不料，戒指的仆人真的很快把他带出了地面。

阿拉丁急忙向家中走去，因为几天不吃不喝。害怕得睡不着觉，他早已疲惫不堪，费了好大的劲儿才返回家中。

这几天，阿拉丁的母亲十分担心，昼夜为他担惊受怕，茶饭不思，夜不成眠。一见到阿拉丁回来，高兴得不得了。阿拉丁一脚踏进家门，顿时全身瘫软无力，眼前一黑，扑通一声一头栽倒在母亲怀里。母亲一时也慌了手脚，又是用手拍他的脸颊，又是往他头上浇凉水，费了九牛二虎之力才把他弄醒。他睁开眼睛有气无力地说：

“妈妈，我好想你呀!请给我弄点吃的吧，我都快饿死了。”

母亲给他拿来家里仅剩的一块面包，他狼吞虎咽般地吃完后，向母亲讲述了这几天里发生的一切。母亲听得张口结舌，简直不相信这一切会是真的，使她百思不解的是那个自称是阿拉丁叔叔的人竟然如此背信弃义，心狠手辣!

阿拉丁把他从宝库中拿来的珠宝全都交给母亲收好，母亲从未见过这样的珍珠宝贝，还以为是些玻璃制品呢，就顺手扔进箱子里了。

阿拉丁痛痛快快地睡了一觉，到第二天上午才醒，他恢复了体力。又觉得饿了，可是家里却找不到一点儿吃的东西。母亲很为难，因为她已把家里稍微值点钱的东西都卖掉了，眼下只好把她亲手织成的布拿到集市上卖点钱给儿子买点吃的充饥了。阿拉丁看到母亲面露难色，心里十分难受。他突然想到从宝库中带来的那盏灯，便让母亲取出来。心想，不如把那盏灯卖掉，把布留下来用呢。母亲把灯取出来时，看到灯上粘上了一点泥土，就用手擦了擦。不料，眼前突然出现一个面目狰狞的巨人，用雷鸣般的声音说：

“我来了，主人!您有什么吩咐?我是您忠实的奴仆，我为所有拥有这盏灯的人服务!”

母亲见状，大惊失色，吓得一屁股坐到地上，浑身颤抖不止，一句话都没说出来就昏了过去。可是阿拉丁心里明白，因为他已经在山洞里见过类似的巨人。于是，他一把抓过那盏灯，沉着冷静地对他说：

“尊贵的巨人，我们母子都快要饿死了，请你快给我们弄点吃的来吧!”

“您的吩咐就是命令。”说完，巨人就消失了。过了一会儿，他带来一桌丰盛的食物，在十二个银制的大盘子里盛满了美食佳肴。各色水果，还有六块面包。东西摆放停当，巨人就消失了。

阿拉丁好不容易把母亲从昏迷中弄醒。她看着面前这么丰盛的食品，不敢相信这是真的。

“你怎么弄来的?”她惊奇地问。

阿拉丁向她讲述了一切，她听了，更觉得不可思议。她早已饿极了，管不了许多，便和儿子狼吞虎咽地吃起来，吃完饭，她把剩下的饭菜放好，留着以后吃。

母亲对发生的一切心有余悸，尤其不敢正眼瞧那盏灯，生怕一碰它，那面目可憎的巨人又出现在眼前。她让阿拉丁把它卖掉，或者藏到看不见的地方去。现在阿拉丁知道心疼母亲了，他耐心地规劝母亲不要担心，他不会用手去碰那盏灯，呼唤那巨人了，也就不会吓着母亲了。从此，他每天卖掉一只银盘，换一个金币，买当天吃的面包。这样，过了些日子，他把巨人带来的银盘全都卖光了。可这以后的日子又该怎么过呢?

这天，他趁母亲不在家，又取出那盏灯，用手擦了擦。瞬间，那巨人又出现在面前，他让巨人再为他们准备一桌食物。不一会儿，一桌与上次相同的美味佳肴就摆在他的面前。

随着时间的推移，阿拉丁也长了见识。他对与坏孩子为伍渐渐感到厌恶，他已意识到了应对母亲和自己负责，于是他结交了一些善良而高尚的人，从他们身上学到了不少好品德。好经验。原先他把银盘卖给同一个商人，每只银盘只卖一个金币，现在他卖给另一个商人，每只卖到三十个金币，这样，他就赚了一笔钱。从此，他就和母亲过上了快乐的日子，命运向他们展露出笑容，生活越过越富裕。几年后，阿拉丁成了国内众所周知的富翁和名人。

神奇的灯泡作文500字 第四十篇

今天，丁老师在科学课上教了我们一个小小的实验。那就是让小灯泡亮起来。丁老师让我们回家做这个实验。你想学吗？那就往下面看吧！

回到家后，我东翻西找的在我的小书桌里找到了一节1。5的电池。然后，我看着自己最好的遥控车里的小电线，狠下心来绞了一截下来。最后，我偷偷地从抽油烟机上把小灯泡取了下来，躲过了妈妈的大骂，真是有惊无险啊！这下，我的材料准备好了，我开始把电线的“外衣”给脱下来，让它凉快凉快。我用牙齿使劲地咬着电线的“外衣”往外拉，经过痛苦的对抗，终于，把电线的“外衣”给脱了下来。真是的，害我把牙齿都变成缺牙了。然后，我把电线围绕在小灯泡上，和电池一起围绕，“啊，小灯泡亮了！终于亮了！”我高兴地欢呼着，妈妈看我高兴的样子，问我有什么事？我就把这件实验一五一十地告诉了妈妈。妈妈一听，连声夸我的耐心和成功。

第二天，我高兴地带着我的小灯泡和别人挑战。我加上了我带的四五节电池，让小灯泡变得更亮些。结果，这小灯泡突然冒出火花，灯灭了。我这时心情非常沮丧，低着头，带着小灯泡回到了家里。妈妈看见我这样的心情鼓励我说：“孩子，小灯泡坏了，再做一个吧，花有重开日，人无再少年，去重新做一个吧。”听了这句话，我的心情一下子变得高兴起来，连忙放下书包，做起一个新一代的小灯泡发光装置。

这天晚上，我又做好了一个新的发光装置，心里又开始充满了心奋和高兴。在这个做小灯泡的小实验里我知道了关于很多电的知识和用处，让我学到了耐心。我明天还会再次挑战小灯泡，让我的小灯泡名气变得越来越响亮！

神奇的灯泡作文500字 第四十一篇

一天晚上，小刺猬做了一个既可怕又美好的梦。

他梦到自己来到一口井边，正好觉得很口渴，他就用小木桶把水给吊了上来，刚喝一口就感觉背上一阵刺痛，昏迷了过去。等醒来以后，他惊奇的发现自己背上的刺不见了，他高兴得跳了起来说：“我终于摆脱了这些讨人厌的刺，我终于可以和好朋友一起玩了。”

他找到了朋友们兴奋地喊：“白白、花花、木木，你们快来看，我没有刺了。”朋友们都很奇怪，大家异口同声地问道：“这是怎么回事？”刺猬说了他的经历，朋友们高兴的围着小刺猬，大家开始玩游戏了。

正当他们玩得开心的时候，一只狮子步步紧逼，所有的小动物都四散逃跑，可谁也不是狮子的对手。大家一个一个的被狮子夺去了生命，眼看就要轮到自己了，小刺猬绝望的大叫了一声。突然，他从梦中惊醒了，爸爸和妈妈也跑了过来：“你没事吧？”“没事，只是做了一个梦。”小刺猬说。幸好一切都不是真的。

神奇的灯泡作文500字 第四十二篇

母爱，是亘古不变的话题。

她是一盏明灯，为我们照亮旅途前进的方向；她是一阵清风，细心呵护我们成长；她是一双能手，为我们编织无数个梦想。

刚入我眼的是她那头乌黑浓密的长发，脸上布满了岁月留下的痕迹。

当我放学回到家中，总是能听见母亲亲切的声音让我搁浅一天的疲倦桌子上摆满了我爱吃的菜，她总是为我操劳像陀螺一样旋转从未停下。看到这儿我心酸的落下眼泪，而此时母亲的脸上只有除岁月外的温柔。

揭开帘幔，一缕暮色透过窗照射在我的书桌上。母亲的脚步声从楼梯口传来，她给我备上了水果和水，当他向我走近的那一刹那，她的背影映入暮色里温柔了岁月，愿岁月静好她不再为我操劳。

夜色朦胧，楼外只有依稀几点灯光。凉意袭来，我放下笔，揉了揉写字到酸痛的手指。母亲悄悄走近我房间，转过头，我看到母亲穿着白天的衣装，分明迟迟没有睡下。面露樵色，在昏暗的灯光下更显出一种疲倦的苍白，目光却有神，系着一丝不安与牵挂。手持香梨，拖着迟缓的脚步在我桌前轻轻坐下。

我的眼皮深垂困意十足，只见母亲娴熟的替我削梨。母亲脸上的笑意隐隐不退，眼中满漾的是爱的涟漪。“剥好了，吃了早点睡。”这样简单的话语却有一股暖流流进我的心田……

母亲见我已熟睡却轻轻地关掉我的风扇怕我着凉，又轻轻的走出我房间就这样简单的举动我的眼角湿润，流淌着母亲对我的爱与无微不至的关怀。

她细心的呵护像一盏明灯照亮黑暗中彷徨失措的抚去我心中的不安。

呵护就在这小小的事物里随着岁月的脚步悄然延续，不求感动，不求回报，无微不至，温暖不变。

感谢她指引我走上正确的人生道路给予我无限光明，就是这样的母亲让我尝遍了人生所有的甜，当她举步维艰的时候，我愿做她的明灯，给她殷切希望。

神奇的灯泡作文500字 第四十三篇

我的妈妈是一个朴实无华地地道道的家庭妇女。没有炫丽的舞台没有闪烁的灯光，她只在一间低矮的小屋里，挂着一只不晓得用了多少年的老灯泡那微微泛黄的灯光下不停地劳动着。妈妈总是说等我长大了一定要给她换个又亮又不费电的.节能灯，而我也总夸下海口的说要给妈妈买好多好多灯挣好多好多钱就也不用等到天黑的什么都看不见了才开灯了。妈妈微微的点了点头看着妈妈凌乱的头发我似乎看见妈妈为了这个家操碎了心。别的女人都浓妆淡抹的只有妈妈穿这几十年前款式老土的衣服拼命地劳动着。

如今我长大了终于可以实现几十年前答应母亲的承诺了，然而母亲却说这灯太刺眼了硬不让换了。我事后想想原因可不是吗这些年陪伴了老母几十年了自然而然也就有了感情。几天过后母亲给我打电话说家里的灯坏了，我赶紧回家想给老母换上买好了的节能灯，母亲硬不让拗不过她，灯就一直没有白天黑夜屋里都是黑漆漆的我想几十年没在家里和母亲一起住了趁这几天，陪母亲几天吧，夜里我问起母亲为什么不让换灯母亲说几十年了一直是这个灯，习惯了。母亲短短几句朴实的话让我茅塞顿开，母亲怕自己也会想法着老灯泡一样灭了没了灯光，第二天我就赶紧找人修人家说修不好了，我心里莫名多了些酸楚，只有在去一些卖老式灯泡的地方买了一个旧的和母亲撒了谎，母亲也信了。

晚上开开灯，灯又像往常一样亮了前几天一直在为灯发愁的母亲终于露出了笑脸，岁月已成皱纹布满了她的脸，微微泛黄的灯光下我隐隐约约看见母亲眼角已浑浊。

——点亮小灯泡说课稿3篇

神奇的灯泡作文500字 第四十四篇

几年前，我家附近的马路边装上了崭新的路灯，仿佛一排排卫士。每当夜幕降临，便发出耀眼的光芒。灯光下，我和奶奶常常饭后散步。有时遇到几个小伙伴，我便约他们在小路上赛“车”，在那柔和的路灯下飞驰。

时光飞逝，路灯坚持每天准时亮起，为黑暗中来往的车辆保驾护航，为人们提供方便。不论刮风下雨，严寒酷暑，不论有没有人在此经过。

我真正明白路灯的意义是那次和妈妈外出晚归。一路漆黑，走得战战兢兢，幸好有路灯，我俩才顺利回到家。从此，我开始关注这默默无闻的路灯，觉得它们就像空气，常被人忽略它们的存在，可是没有它们，我们的生活就会受到影响。

有一天，台风突然袭击小镇，如猛虎下山直扑过来。我家破旧的窗棂剧烈地摇晃着。我硬着头皮去关窗户。窗外的大树，伸出像妖怪的大爪子似的枝干，不停地拍打着玻璃。

“卡啦！”一棵在风雨中挣扎的小树折断了。

“哗啦！哗啦！”新栽种的盆花接二连三地倒下了。

突然，一束黄光映入我的眼帘——路灯！只见它仍旧挺立在原地，一动不动，顽强地与台风斗争着。风咆哮着，雨倾泻着。路灯虽然颤抖，却屹立不倒……

慢慢地，风停了，雨歇了，空气中只留下一股泥腥味。啊！路灯战胜了台风！

这一夜，我的心被深深地震撼了，久久不能入睡，因为这场世纪大台风，也因为那不屈的路灯……

第二天清晨，我和二叔踏着路边的残枝败叶去喝早茶。突然，我抬头一看，发现路灯还依旧挺立在路旁，在我眼中，它不再是一盏普通的路灯，而是一名顶天立地的战士！

现在，路灯的灯壳已生锈了，玻璃也破碎了，灯也没有了往日的光辉。但是，它那种顽强不屈的精神让我永远铭记。在我心中，它们是一排排不朽的路灯，它们的光是最亮的！

神奇的灯泡作文500字 第四十五篇

有人喜欢参观雄伟的*，有人喜欢参观壮丽的中原福塔，而我却喜欢参观具有宏观科普知识的科技馆。

在一个空气清冽的冬日，天气有一点点的冷，但又让人觉得很凉爽，我和好友参观了向往已久的科技馆。

科技馆的外表给我的第一印象就是宏伟、壮观。科技馆里面有诸多项目，让人眼花缭乱，比如奇妙的静电磁板让我感受到了静电的威力，比如噪音连连的噪声小屋让我感受到了噪音的好处与坏处，还有十二生肖给我带来的奇妙与神奇，还有传声波让我感受到科学是如此的发达。但是，让我印象最为深刻的还是自已拉自已和小球王国。

我玩了一下自已拉自已。我先坐在了椅子上，然后用双手抓住绳子往下拉，其次再把自已拉到最高处，最后再把自已慢慢地放下。当我正准备去玩下一个项目的时候，突然听到了其他同学的叫声，原来这位同学有恐高症，他上去了不敢下来了。我鼓励他说：“不要害怕，自已拉自已是很安全的，你就放心下来吧！”，那个同学听了我的话，不再那么害怕了，壮着胆子下来了，他说：“谢谢你给了我勇气”，我回答说：“不客气”。

玩完了自已拉自已，我又玩了小球王国。这个项目真是好玩呀！一开始我见到了小球王国，发现小球在一个木板上飘着，我觉得很奇怪。当我走近一看，才发现原来小球的下面有喷出来的气，这样才使小球能够飘起来，小球像是一个个鸡蛋一样飘来飘去。王国里还有许多五颜六色的管子，每条管子里面充满着流动的气体，只要把小球放进去，小球就会随着气体在管子里走起来。我玩了好多次，真是太好玩了！我心想，发明小球王国的人一定是一个非常有创意、头脑很聪明的科学家吧！

经过这次参观，我收获了许多知识，比如我知道了小球能跟着气动，也知道了自已拉自已的原理是：杠杆原理，滑轮组越多就越省力。并且我还明白了人的一生不光只能学习好，还要多提出问题、多进行思考，进行发明创造。我深深的感受到了科技力量的伟大和带给我无穷无尽的乐趣。

参观完了科技馆，我的心里有了一个梦想，那就是等我长大了想当一位伟大的科学家，为全世界的老百姓造福。

神奇的灯泡作文500字 第四十六篇

从前，在林中，有一只母鸡独自走在森林的小道上。

突然，“呼——”一只雄鹰飞过，把母鸡给吓坏了。“好险啊，幸亏这只高大的雄鹰没有看见我，要不然，我的小命就不保了！”母鸡想：“要是我会飞就好了。”

第二天，这只母鸡起床扇动翅膀时，身体居然轻轻地、缓缓地升了起来。“呀，我居然会飞了！”母鸡高兴极了，“以后我可以放心出门了！”

这只快乐的母鸡哼着小曲儿，怡然自得地在绿油油的草地上捉着虫子吃。很快，她就被一只威武的雄鹰盯上了。雄鹰飞快地冲上地面，想来一招“饿虎扑食”。不料，母鸡见状，立即飞上天空，来了一招“走为上计”。“哈哈哈哈，老鹰，你再也抓不到我了！”母鸡开心地笑了起来，她欢快地穿过树林，遇见了在唱歌的百灵鸟，在说相声的鹦鹉，在戏耍的喜鹊，她们一起在天空中愉快的翱翔。

为了让树林里的鸡都能躲避危险，过了几天，这只母鸡开办了一所“小鸡飞行学院”。慢慢地，林中所有的鸡都会飞了，成为了天空中欢乐飞翔的一员。

神奇的灯泡作文500字 第四十七篇

暑假的一天，我正在用“钉钉”和伙伴们聊天，突然，手机发出强烈的光芒，刺得我闭上了眼睛。这时，有一个让人毛骨悚然的声音传进了我的耳朵里……

只听它说：“金嘉峻，今年10岁，就读于真如文英中心小学三年级一班。”我特别惊讶：为什么这个人知道我的所有信息？它接着说：“我们想邀请你参加一个神秘的挑战，你有没有胆量？”听说有挑战，立刻激发了我的斗志，所以我决定去试一试。

就在我准备防具的时候，窗外出现了一个UFO，瞬间把我吸走了。经过一段时间的昏睡，我醒了过来，发现我在一个满是UFO的地方，我的同学们竟然都在这里，难不成这是我的老师——蓝猫老师搞的鬼？

经过了解，原来这个挑战就是竞选气象小主播。挑战分三关：第一关自我介绍；第二关朗读课文，读错字扣1分，没感情扣5分；第三关是关于木星、火星等八大行星的知识。满分8分。这些都是我的强项，对我来说简直是小菜一碟！

挑战开始了，同学们一个一个通关进入了选拔。轮到我的时候，第一关我做了充分的自我介绍，完美过关。第二关读课文的时候，我用了丰富的感情，标准的读音，一字不差地读完了。第三关我选择了木星题目，满分过关。最后，我如愿以偿地当上了木星的气象员。

就在我开心得转圈时，一声“起床啦”把我从梦中揪了出来。唉，原来是场梦啊！

以后，我一定会成为气象小主播，用聪明的大脑测出精准的气象，为祖国做出贡献！

神奇的灯泡作文500字 第四十八篇

在一座别墅里，有一堆特别精致的椅子，其中一张椅子只有三条腿，有一天，它开始吹牛：“你们知道我有一条腿是如何失去的吗？”

“不知道。”那堆椅子回答。

“嘿嘿，失去这条腿那真不简单哩！呃呃，听好了，我只讲一次哦！”

“开始了：我当时在山谷，那时，我也有四条腿。有一天，我在山谷里特无聊，我决定要闯出山谷，去行走江湖！”

“哟，看不出你如此有志向哎！”一条很老的法国椅说。

“别打断呀！继续讲了啊：我闯出山谷后，四处一片幽静，几百只眼睛盯着我，我发了抖，走过小道。之后一张血盆大口张开了，就在我眼前！我十分害怕，这时，出现了一个怪物！这个怪物……幸好我身轻如燕、不急不忙一蹦、一踢，怪物的眼珠被我踢飞了！之后的之后，我和怪物激烈地打了一仗。终于，怪物死了，而我的一条腿牺牲了！”

法国椅听了，竖起大拇指：“你太厉害了！我佩服的五体投地！”

“嘿嘿，我就是这么厉害”椅子很开心。

这时，别墅的主人对儿子说：“儿子，去那堆椅子里把三角架拿过来！”

这会儿，“椅子”听了，涨红了脸。儿子走来，把三脚架端了起来。

法国椅喊“散了散了，大家各干各的活！”

如今，这个三角架还在脸红呢！

神奇的灯泡作文500字 第四十九篇

晚上，我准备睡觉时，我突发奇想：如果我们的地球变成糖果地球那该多好呀，那样我们就有许多的糖果啦！那时，所有东西都是糖果做成的，比如我们的房子是糖果做的，手机也是糖果做成的……

想着想着，我进入了梦乡，我发现我们的地球真的变成了糖果地球。我走到长满糖果“巧克力”的草地上时，我就会把它们踩碎，然后，我捡起一块甜甜的巧克力吃起来；当我走进一个小公园的时候，我发现公园里到处是糖果做成或长成的东西，冰糖过山车，巧克力假山，棒棒糖绳梯……到处充满着糖果的甜蜜的气息；我还看到一个用各种水果做成的梯子，沿着梯子走上去就觉得我好像走进了云里，真的！我真的走进了云层里，我用一根手指摸了摸白云，像海绵一样的白云沾到了我的手指上，我用舌头舔了舔，惊奇地发现，原来白云是棉花糖做成的呀！

如果我们的地球真的是糖果地球该多好呀！

神奇的灯泡作文500字 第五十篇

在流星飘落之时，小老鼠对流星说：“我想不怕大猫，还要吃掉猫。”刚说完，老鼠就变得比猫还大了。

他大摇大摆的往前走，大猫看见一只比自己还大的老鼠，他被吓得屁滚尿流。老鼠对猫大声说：“我可不会让我的同伴再被你给吃了，我要把你吃掉。”说完，老鼠哈哈大笑。他张大嘴巴，瞪起眼睛看着猫，“老猫，老猫你没想到吧？你以前吃了我的同伴。我要把你揍一顿。”老鼠气势汹汹的站在那里说。“饶了我吧！”老猫连连求饶。老鼠才不管他，张大嘴巴就准备咬猫。再看看我们的“胆小鬼”——猫，躲在墙角瑟瑟发抖，老鼠过去把猫踩了个粉碎，看着死掉的猫，老鼠长舒了一口气，终于给朋友报了仇。

弱小的动物也有一天会变得强大，你从前欺负过别人，别人以后也可能会欺负你，所以要友善对人。

神奇的灯泡作文500字 第五十一篇

每当我拿起书包时，总觉得沉甸甸的，而且现在的书包使用起来又有许多的不方便。于是我想发明一种神奇的书包。

这个书包的\'颜色各有不同，如果你的心情愉悦，你想变成绿色，就按绿色的按扭，想变成什么颜色主按什么颜色的按钮。书包上还有卡通片的主人公，还有条纹，如：草纹、鸟纹、回纹、火纹、水纹等花纹。真是多种多样。

这个书包可以为主人自动准备书。它那里有一个刷卡器，只要把课程表放进里面一刷，它就会自动把你第二天需要用的书整整齐齐地放进里面，这样就不会拖你的时间了。如果不想抄课程表，只要扭动一下按钮，它那里就会冒出一个射影器，把课程表里的内容射到另一张纸上，不过原来的一张纸还是有的。

书包还可以叠成一个有趣的形状，可以叠成纸，可以把它变成一个小圆球。只要把它捧在手上或放到了袋里面，像放了一包食物一样轻。来到教室，放到桌子上面，会变成许多按扭。如果上语文课，就按带有“语文”两个字的按扭，语文书主拱在你面前……多方便呀！

如果在你写作业遇到了不会的时候或是有困难的时候，它会有一个显示屏跟你分析。如果你写完了作业，你只要按“检查”这两个字，它就会检查你的作业。

另外，它就像是一个小闹钟。早上会准时叫你起床，你不起床，它是决不会“休工”的。

这就是我想发明的神奇书包，希望早日出现。

神奇的灯泡作文500字 第五十二篇

“叮铃铃，”上课的`铃声覆盖了下课的吵闹声，我们笔直的坐在凳子上，静静地等待老师的到来。

没过多久，老师顶着一个巨大的箱子走进教室。里面装着什么东西呢？我百思不得其解。

当陈虹锦、吴承航从箱子里拿出几样东西时，我便满腹疑问地挤到前面。

“哇！好小的科技工具啊！”我吃惊地自言自语道。

得到小巧玲珑的科学工具，我满心欢喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的灯泡！

科学老师也抑制不住自己的兴奋，高兴地说：“同学们，接下来我们做一个有趣的实验。是这样的……”

“耶！”同学们都欢呼雀跃起来，要知道，这学期我们还是第一次作实验呢！

我们这组拿着电池，按老师说的，先把电线的两头都剪掉，露出铜丝，再将铜丝的一端压在电池负极下面，然后再将灯泡放在另一头电池上，最后把电线另一头放在灯泡的连接点上。好了，大功告成！可为什么，灯泡迟迟不肯亮呢？经过仔细观察，我发现原来铜丝没对上点呢！

终于“功夫不负有心人”，电灯亮了，我们四个人高兴得跳起来。

神奇的灯泡作文500字 第五十三篇

从前，在林中，有一只母鸡独自走在森林的小道上。

突然，“呼——”一只雄鹰飞过，把母鸡给吓坏了。“好险啊，幸亏这只高大的雄鹰没有看见我，要不然，我的`小命就不保了！”母鸡想：“要是我会飞就好了。”

第二天，这只母鸡起床扇动翅膀时，身体居然轻轻地、缓缓地升了起来。“呀，我居然会飞了！”母鸡高兴极了，“以后我可以放心出门了！”

这只快乐的母鸡哼着小曲儿，怡然自得地在绿油油的草地上捉着虫子吃。很快，她就被一只威武的雄鹰盯上了。雄鹰飞快地冲上地面，想来一招“饿虎扑食”。不料，母鸡见状，立即飞上天空，来了一招“走为上计”。“哈哈哈哈，老鹰，你再也抓不到我了！”母鸡开心地笑了起来，她欢快地穿过树林，遇见了在唱歌的百灵鸟，在说相声的鹦鹉，在戏耍的喜鹊，她们一起在天空中愉快的翱翔。

为了让树林里的鸡都能躲避危险，过了几天，这只母鸡开办了一所“小鸡飞行学院”。慢慢地，林中所有的鸡都会飞了，成为了天空中欢乐飞翔的一员。

神奇的灯泡作文500字 第五十四篇

足球比赛结束了，嗯离开了草坪，被踩的东倒西歪的小草站直了身子。

“哎哟，我的胳膊好疼啊，怀疑是不是被刚才的那只大脚踩了。”

他旁边的一棵小草接上了话说：“我的脚啊，疼死了，好像也被踩了一脚，还不知道要多长时间才能长好。”

“你们还不知道我有多惨，刚才我被那个男孩踢得连腰都直不起来啦！好疼。”另一颗小草疼的只能趴着走了。

“我们去找爷爷吧，听说他可以帮助我们。”有一颗小草说：“那真是个好主意，我们现在就去。”很多小草也同意了。

他们来到爷爷面前，草爷爷听了他们的话说道：“孩子，作为草坪上的小草，我们除了美化环境，还要给人们提供运动的场所，这是我们应该做的，还有你所受的伤，很快就会恢复的，别难过了，孩子们。”

小草们点了点头，各自回到自己的位置了。

神奇的灯泡作文500字 第五十五篇

在我们这个美丽的小城市，有一道美丽的风景，就是路灯柱上也能开花！你一定想知道怎么回事吧？对了，是那些聪明的园林工人的最佳创意。他们在灯柱上焊了一个铁架子，做成花盆的形状，再把花盆放进去，于是便有了美丽绽放！

当我们近距离观察这些花的时候，会发现它们的叶子不大，几乎被花朵遮住。那花朵是由五个小花瓣连在一起的，形成一个小喇叭的样子，特别可爱。花盆相对于开放的花来说，显得有些窄小，于是花的茎蔓就向外边延伸，长得蓬蓬勃勃的。无数的花儿绽放，热热闹闹挨挨挤挤的，真可爱！

远远望去，这些花儿就像 古代 小姐招亲用的绣球，但这可是货真价实的花。他们悬在天空中，肯定奇怪自己怎么又多了这么多的小伙伴，而且还能散发出诱人的香味呢！哦，花儿们就像一匹匹的锦缎，叠出了一个个要开口说话时小喇叭！

我非常非常想知道这些花的名字，于是我就到处打听，原来它的名字叫“开不够”，真和它顽强的生命力一样，从炎热的夏天一直开到花儿变小的秋天，它也要把最后的美丽献给人们。

花儿的头上是湛蓝的天空，雪白的云朵，脚下是那繁华的街道，川流不息的行人，车水马龙的热闹。可花儿是静默的，它们悬在空中，的确没有在大地上安稳踏实。虽然经常有园林工人给它们浇水，但是因为空间狭小，它们并不能吸取到足够的水分和营养。可它们依旧不停地开放，美丽，顽强！

我喜欢“开不够”，我赞美“开不够”！

神奇的灯泡作文500字 第五十六篇

想一想，一支老憋在文具盒的铅笔，会有多少个梦想。

第一个梦想，是逃出文具盒。知道我要做什么吗？我要到穷人家里，帮助穷人逃离苦难；给穷人画出许多土豆丝和三碗干饭。这样穷人会感谢我的。哈，多么好玩！多么开心！

第二个梦想，是跑到操场中心，知道我要做什么吗？我要指挥他们赛跑。哈，多么好玩！多么开心！

第三个梦想，是躲到一个坏了的雨伞下面，知道我要做什么吗？我要当伞把，这下伞还是原来那么新。看来老太太不用淋雨了。哈，多么好玩！多么开心！

第四个梦想，是来到床上，知道我要做什么吗？我要在主人对床不满意的地方涂涂画画，不一会儿，一张彩色的床就出先在眼前。哈，多么好玩！多么开心！

第五个梦想，是回到铅笔盒里，知道我要做什么吗？我要继续做主人的铅笔，让主人好好写字。哈，多么好玩！多么开心！

谁也不知道，一只神奇的铅笔有多少梦想……就像天上的星星，数也数不完。

神奇的灯泡作文500字 第五十七篇

朋友，100年后你来到这里，一切都变了，一切都会让你惊喜。

早上，当美妙的电子音乐把你从睡眠中唤醒时，一个像仙女一样的机器人轻轻地走进房间，轻轻地把舒适的衣服放在床头柜上。

当你穿上衣服，洗好咳嗽的时候，各种人体需要的，电脑精确计算的美味训练，早已摆在餐桌上。

小说里的房子会像向日葵一样绕着太阳慢慢旋转。大地温暖如春，没有冷暖，到处都是盛开的花朵。

当你100年后来到这里，理发店发生了变化。理发店里有一顶头盔。你需要提前输入如何理发的说明，然后把头盔戴在客户头上。几分钟后就可以剪出满意的发型，又快又美又安全，绝对受顾客欢迎。

朋友，也许你会说:“我要这样等多久？我可能活不到那一天。”那你就不用担心了。那时候的医疗水*已经达到了顶峰，不仅能治百病，还能断臂断腿再植，有人造器官，还能起死回生，延年益寿！

神奇的灯泡作文500字 第五十八篇

灯泡使这个世界有了光明、有了明亮，让我们能够看见前方的道路，在黑暗中有了安全感，因为有它让我们看黑板时更清楚，看书时有明亮的灯光，不会近视；灯泡的用途极为宽广，有着许许多多，不为人知的好处，然而相反的假许如果没有灯泡，世界就会变得黑漆漆，没有了明亮的灯光，没办法看见前方的道路，没有了安全感，上课不能看得很清楚，也很容易近视；想当然尔在这些伟大的发明背后，一定有一个发明它们的人，但你知道发明灯泡的人是谁吗？答案是——“爱迪生”啰！爱迪生是一位非常厉害的发明家，几乎是无人不晓的。

爱迪生在发明灯泡时可辛苦了，他将自己所想到的各种耐热材质全都写下来，总共有1600种，植物纤维也有600多种，于是他与他的伙伴们不眠不休的将全部都试了一遍，才制造出第一个炭丝灯泡，可以一次燃烧48个钟头，但爱迪生希望能燃烧1000个钟头，之后他们试了又试，终于成功做出了竹丝灯泡，一次竟可以燃烧1200个钟头，真是厉害呀！

然而我们现在便利、舒适的生活，奠基于人类智慧的累积与追求梦想的勇气，就如同爱迪生生生前为了我们而留下二千多项发明，当我们在享受生活的`同时，也别忘了心存感激，珍惜现在我们所拥有的一切，为后人留下美好的地球，让每个人都能够享受现在的生活。

——老灯泡作文

神奇的灯泡作文500字 第五十九篇

今天，我们学校举办了科技节。

科技节上激烈的比赛和丰富的科技展品真令人眼花缭乱。科技节首先进行的是牛顿盘的比赛。在同学们的加油声中，队员们的牛顿盘呼啦呼啦的转得飞快，还嗡嗡的响，过了一阵，比赛完了，我紧张心乱跳，是我们胜利了吗?不知道?听说要过很久才播比赛成绩呢。

接下来是轮到我参加的飙车王的比赛。我胸有成竹地拿起心爱的赛车，跟在同学们的后面，一边走一边想：我一定要拿冠军!想着想着不知不觉就轮到我了，我这才回过神来，我把车发动起来，慢慢放在跑道上，裁判员一声令下，赛车飞快的跑了起来。一圈、两圈、三圈很快三圈就跑完了，我用了6秒多一点的时间，不是最好，不过我还是很高兴。

比赛完后，我们又跟着老师来到了科技展览的地方，首先我们看的是3D展品，我戴上3D眼镜后，看到那些动物和植物真是栩栩如生，又好看，又吓人，我还调皮的把手指头放到了霸王龙的大嘴巴里，真的觉得很好玩。还有一种有趣的科技展品是一个圆筒上画着几匹马儿，把它转起来，再从侧面的小洞里往里看，就会看到好多的马儿在跑，真奇妙!另外一个好玩的东西就是有着两个手型状的电池，把手放在上面感觉热乎乎的，我把两只手放在上面，咦!烫死我了!这东西真奇怪，它是怎么发热的哟!我怎么才能做出这些东西来呢?爸爸告诉我只有好好学习，以后就会知道它的'原理了。

——奇妙的游戏的作文3篇

神奇的灯泡作文500字 第六十篇

五一假期爸爸妈妈带我去海边玩，可是路上堵车，一条塞满车的路，全是小轿车一动不动。我在想，如果汽车可以在天上飞该多好啊！

晚上我做了一个梦，梦到我发明了一种可以飞在天空的汽车。我把这种汽车命名为“梦想汽车”。梦想汽车的两侧有一对伸缩的机翼，*时不用机翼收起，如果打开飞行模式，机翼就会伸展开，像一只雄鹰翱翔于天空。汽车的轮子收缩进去就可以变换成螺旋桨，排气筒可以向下转动，变换成向下喷气的涡轮喷气筒，启动飞行模式，飞天汽车就会转动螺旋桨，向下喷气，借助反冲力稳稳当当的飞上天。“梦想汽车”所用的燃料是废气，车上有收集废弃的可膨胀薄膜，只要一按收集键薄膜就会自动在车后膨胀，收集四面八方的废料和废气，在车的过滤器里进行过滤，便成了燃料。

有了这种梦想汽车，人们再也不会为堵车而烦恼了，我们的城市也不会再发生交通拥堵。梦想汽车还可以垂直起降，可以避免停车困难的问题。梦想汽车还可以配备最新的5g科技，可以自动驾驶，只要设定目的地，就可以设定专属路线躲开别的飞车，安全到达目的地。

你是不是也喜欢这样神奇的汽车呢？那就让我们一起努力学习吧，希望这样的“梦想汽车”能快点到来！

神奇的灯泡作文500字 第六十一篇

神奇的灯四年级作文

今天吃过晚饭，我和妈妈出门去琴行练琴，出了门，楼道里黑漆漆的。原来一直为楼道照明的楼梯灯今天“罢工”了，我们只好一路数着楼梯摸着黑小心翼翼地下了楼，“真不方便啊！”妈妈小声地嘟囔了一句。我心里暗暗想：要是我能发明一种多功能灯该多好啊！

我要发明的这种灯叫做万能灯，它以光为能源，无论是晴天、阴天、雨天或者白天、晚上，一切光能都可以被它收集储存起来，在需要照明的时候它就可以发挥自己的作用了。万能灯是用一种特殊材料制成的，可以抵抗任何外力的攻击。而且它的使用寿命很长，方便又环保，更神奇的是，用在不同的地方会激发它的不同功能。

我们把它安装在楼道口，只要有人出现，万能灯远远的就发出了一道让人舒适又明亮的'光芒，而它的亮度是可以随着人们的需求随时变化。爷爷奶奶们走进楼道，那柔和光线让所有的物体都清清楚楚，让他们仿佛回到了二十岁，再也不会因为看不清东西而戴上厚重的老花镜了。小朋友们走过来，它发出的光让所有东西都变得色彩鲜艳而生动，真是太有趣了！累了一天的爸爸妈妈们回家了，走在楼道，万能灯又发出能缓解疲劳的光芒，让他们的倦意瞬间消失！而它被装在房间里，房间的空气很快就被净化成有益人们身体健康的氧气，这样我们每天都可以生活在大森林般的环境里了。我最满意的是它还可以调节温度。因为自己很怕热，所以夏天是我最难熬的日子。万能灯不仅可以调节出让人感觉凉爽的温度，而且不会得什么“空调病”之类。这样的灯是不是很完美呢？

我把这奇思妙想告诉了妈妈，妈妈笑着摸摸我的头说：“只要你好好学习、刻苦钻研，就一定可以成功！我期待你的梦想成真！”

神奇的灯泡作文500字 第六十二篇

从前，有一只美丽的小公鸡，它身穿彩色的衣裳，有着漂亮的尾巴，还有着红红的鸡冠，因此，她觉得自己是森林里最美的，心里很得意，决定第二天去比美。

小公鸡来到一块草地，看见了正在搬运食物小蚂蚁，它得意得对小蚂蚁说：“我们来比美吧！看我这红红的鸡冠多漂亮。“不了，不了，我们还要搬运食物呢！”小蚂蚁说，小公鸡有些失望，继续向前走。

走着走着，来到了大树下，仰着头，看见了正在给大树治病的啄木鸟医生，小公鸡对啄木鸟医生说：“我们来比美吧！你看我这尾巴多好看。”“不了，不了我还要给大树治病呢！”啄木鸟医生说。小公鸡更失望了，又去写向前走。

来到了花丛，看见了小蜜蜂对它们说：“我们来比美吧！你看我的衣裳多漂亮。”“不了，不了，我还要采蜜呢！”小蜜蜂说着又继续采蜜。小公鸡只好继续向前走。

碰见了马先生，小公鸡哭着向马先生说：“为什么小蚂蚁，小蜜蜂，啄木鸟医生都不和我比美呢？”马先生亲切的说：“做人做事都不能只图表面美丽，心灵美才是真的美。”

小公鸡吸取这次的教训，每天小公鸡一大早就给大家打鸣，大家都说小公鸡是最美的。

神奇的灯泡作文500字 第六十三篇

从前，有一颗叫xx的小星星，他每天晚上上夜班，时间久了，他感到无聊极了。

一天晚上，他突然看见草丛里也有一群小星星，他们飞进飞出地正在玩捉迷藏呢。xx看得入了迷，心想：我也要去玩一玩。于是他毫不犹豫地拖着一条长长的尾巴从天上飞了下去，加入到游戏里。它们一会儿飞，一会儿藏，玩得可开心了。小野兔、小老鼠、小狐狸……也赶来凑热闹。

转眼秋天到了，萤火虫恋恋不舍地和xx告别了。xx心想：冬天要来了，我得回去了。晚上，小动物们照例来到草丛里玩游戏。看到他们玩得那么高兴，xx犹豫了：要是我走了，谁给他们“打灯笼”，啊？

冬天很快就来了，寒风呼啸，小动物们都窝在家里不敢出来了。一个小男孩跟爸爸一起来到草地上，突然小男孩发现了xx。小男孩把xx捧在手里，兴高采烈地说：“好漂亮的石头啊，我要把它带回家。”

小男孩把xx放在书桌上。晚上，xx把整间屋子照得亮亮的。小男孩在书桌旁学习，书里精彩的故事把xx领进了一个神奇的世界。

从此，xx再也不想回家了。

神奇的灯泡作文500字 第六十四篇

有一只小蚂蚁去一个房子里找吃的，忽然，一种光线照到了小蚂蚁身上，小蚂蚁猛然间变大了。

小蚂蚁大吃一惊，说道：“天啊！我怎么变大了？”咕噜噜……咕噜噜……“我肚子好饿啊！”小蚂蚁说到。小蚂蚁决定去找食物。刚走一步，地上就踩出了个大坑，小蚂蚁没有理它，跑哇跑哇，森林的地面被它踩得坑坑洼洼。小蚂蚁跑得气喘吁吁的，想休息一下。

刚靠在一棵树上，不过一会树就倒了下来，小蚂蚁也跌了一跤。这时小蚂蚁觉得自己口好干，就去找水喝，走着走着，前面出现了一条河，小蚂蚁像风一样跑了过去，喝掉了整条河，可是还是觉得还是有点口干舌燥。咕噜噜……声音越来越大了。小蚂蚁又要去找食物了，走着走着，它看见了一个食品生产工厂，就掀开屋顶，拿起里面食物并大口大口地吃了起来，瞬间吃完了工厂里所有的食物。可是还是吃不饱。下雨了，进不了家了。“呜呜，现在我好想变回以前的样子啊！”蚂蚁哭着说到。忽然一道闪电劈到蚂蚁身上，蚂蚁变回了原来的样子。

我觉得不管是人还是动物园，还是做原来的自己好。

神奇的灯泡作文500字 第六十五篇

想一想，一棵无事可做的小树，会有多少梦想？

第一个梦想，是拔出自己的“脚”。知道我要干什么吗？我要到山坡上，看一看整天人们说的太阳！哈，多么好玩！多么开心！

第二个梦想，是“跑”到河边。知道我要干什么吗？我要看看美丽的我。也要看看小鱼给我跳得一段舞蹈。哈，多么好玩！多么开心！

第三个梦想，是“跳”进长江。知道我要干什么吗？我当一条小船，这样小白兔就可以去长江的对面去摘又大又甜的苹果了！哈，多么好玩！多么开心！

第四个梦想，是跳进荷塘。知道我要干什么吗？我要喂小鱼小虾，撑起阴凉的伞，伞上还趴着大眼睛青蛙，有的在伞上唱歌，有的在伞下戏耍。哈，多么好玩！多么开心！

第五个梦想，是到运动会上。知道我要干什么吗？我要当一会儿小猴子的撑竿，当一阵子小象的标枪。哈，多么好玩！多么开心！

谁也不知道，一棵小树有多少梦想……就像长在草稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。

所以一棵无事可做的小树，梦想也是有很多很多……

神奇的灯泡作文500字 第六十六篇

一年一度的科技节来临了，学校举行了科学小制作的活动，同学们听到这个活动的消息，心里都乐滋滋的，都想趁这个机会好好的大显身手。而我也不例外，就连吃饭的时候，都在绞尽脑汁地想着做什么小制作好呢？我抬头望着一盏明亮的日光灯，脑子突然蹦出一个念头：做一盏灯。

于是，一天放学回家后。我找齐了材料：一根电线、一节干电池和一个小灯泡。二话没说，我就开始埋头苦干起来。一次失败，再来，又一次失败，又再来就这样，我尝到了失败的滋味。但我不甘示弱，把当过电工的爸爸找来。

听了爸爸的讲解，我知道了原来是我的小制作的线路出了问题。因为电从电池的一段流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的环路，所以灯泡会发光。而我却把最重要的一个环节疏漏了。所以小灯泡不亮。经过我稍加改造，小灯泡奇迹般地亮了起来。

神奇的灯泡作文500字 第六十七篇

今天，陈老师要教我们玩一个有趣的心理游戏——让手指变长。

同学们听了，你看看我，我看看你，个个半信半疑。我心想：手指怎么会在几分钟内变长呢？陈老师不会是在大白天说梦话吧？

陈老师让我们双手合十，比一比哪个手指长。哇！真是不比不知道，一比吓一跳，我的右手手指竟然比左手长了5毫米。

陈老师叫我们闭上眼，把手放在腿上，开始念“咒语”：“你的手指在长长，快拖到地面了，快摸到黑板了，快碰到蓝天了……”这时，我真的感觉自己的手指越来越长了。

两分钟后，我们睁开眼睛，双手合十再作比较。咦？右手手指比左手手指长了1厘米，真是太神奇了！可是，这是为什么呢？

陈老师说：“这就是心的力量，用心去做任何事情，都是能够做到的。只要你想，你就能做好。”

过了一会儿，我感觉手指又恢复了原样。要是手指不变回来就好了，那样的话，我日日想，夜夜想，日积月累，手指就会比旗杆还高。我只要把手伸直，就可以碰到天空，把白云摘下来当泡泡吹，把月亮取下来陪伴我……那就太好了。

神奇的灯泡作文500字 第六十八篇

一天下午，小乌龟考完试回到了家。龟爸爸问：“山羊老师说今天考试了，考了几分啊？”小乌龟说：“考试的纸还没发下来呢！”

第二天上午，考卷发下来了。同学们都考了九十九分或一百分，就小乌龟考了个三十分。

下午，小乌龟回到了家，乌龟爸爸再次问他考了多少分。小乌龟说：“三十分。”乌龟爸爸听了狠狠地打了他一顿。小乌龟被打后离家出走了。乌龟妈妈回来了还买来了小乌龟最喜欢的书呢——《昆虫记》。问乌龟爸爸：“小乌龟呢！”乌龟爸爸把事情的经过告诉了乌龟妈妈。小乌龟在外面想妈妈了，还不知道他的爸爸和妈妈报警了呢！

最后，警察找到了小乌龟，把他送回了家。他看见了妈妈以为又要打他了，可是，乌龟妈妈不打也不骂地说：“逃避是没用的，要面对事实。”

小乌龟听了惭愧地低下了头。

神奇的灯泡作文500字 第六十九篇

“火树银花闹花灯，万头攒懂赏花灯。”今天晚上开始有灯展了！我期待着那个时候的到来。

到了晚上，我和爸爸、妈妈一起去看灯展。到了沙澧公园首先映入眼帘的是熙熙攘攘的人群，接着，眼前就是一片灯的海洋。耀眼的灯光晃得几乎挣不开眼睛，很快我就被彩缤的花灯吸引了，给我印象最深的花灯前有两个小兔，中间有一本书，书前有一把金钥匙、我似乎明白了其中的意义，所有的知识都在书里，书是知识的宝库。人们聪明的头脑就像那把金钥匙，需要我们用自己的头脑来把宝库打开。哇！还有七个仙女的花灯，每个仙女都摆着美丽的姿势，微笑着，仿佛在欢迎观看的人们，代表双汇的灯更是辉煌无比，有两个小兔几朵漂亮的莲花灯等组合在一起，形成了耀眼无比的花灯，还有用灯组成的圣诞树，艳丽的花朵；用灯装饰成的走廊、天花板、小船等。新奇、美丽的花灯不计奇数、美不胜收，是多么的壮观，多么耀眼！让我看的眼花缭乱、目不暇接。看着看着居然撞到了花灯了。呀！原来是鱼形状的花灯，鱼的嘴巴一张一合地；鱼鳍前后舞动，好像在祝大家年年有余，上面还有一只可爱的小兔子眨巴着它的大眼睛，好像在祝福人们：兔年吉祥快乐。最后，为了纪念这次灯展，我买了脖子上戴的、手里拿的、头上戴的……兴冲冲地回到了家。

这次灯展真是让我大开眼界，饱览了各式各样的花灯。真使人难以忘怀。

【精选五年级灯的作文3篇】

神奇的灯泡作文500字 第七十篇

今天傍晚我正在家里写作业的时候，我的阿姨面带微笑来了我们家，她菜见到我就神秘的对我说：“欣喆，你看今天阿姨给你带来什么好玩的东西啊!”听到阿姨这样说，我立马就来了精神，好奇地问道;“阿姨，是什么好东西?快给我看看嘛。”阿姨从包里拿出一张模糊不清的报纸就递给我了。

我从阿姨的手中接过那份报纸，刚开始看的时候并没有感觉到有什么特别之处，只不过是一些图案有些重影。阿姨见我略带失望的表情，就随手把我的眼睛摘下来，又从包里变戏法似的把3D眼睛轻柔的`给我带上，“哇”我眼前展现出奇异的画面，那汾河公园的风景历历在目跳进我的眼帘，就如同身临其境一样，这简直就像是在观看电影一样立体真实。

其中让我印象最深的是“悬壶水榭”的画面，真是令我惊叹不已啊，就仿佛有一根隐形的丝线把巨大的壶悬挂在半空中，水源源不断的涌出，“此时的我心头一紧，唯恐茶壶跌落下来打伤我，又怕被水浇成落汤鸡。”真有一种有身临其境，人在画中游的感觉啊!

今天阿姨给我看的这3D报纸可是真神奇啊

——奇妙的科技作文3篇