去郊游情景剧范文 第一篇

小品:劳动最光荣

人物：学生杨光、段源 妈妈 爸爸

场景一：放学路上。

杨光：段源，五一放假你准备到哪里去玩。

段源：(顺口地)在家玩呗，

杨光：(不宵地)家里有什么好玩的。

段源：(好奇地)不在家玩到哪里玩啊!

杨光：(嘴里学飞机的声音)坐飞机到外面旅游啊!

段源：(惊讶地)坐飞机?

杨光：(吃惊地)你不会没坐过飞机吧!

段源：(不好意思地)没，还没有。

杨光：(嘲笑地)你也太落后了吧，那你去过哪些大城市。

段源：(摇头)没，也没有过。

杨光：(大声地)不会吧，(突然一拍大腿)难怪，你爸爸是个送水工的，你妈妈是个清洁工，哪有钱坐飞机呀!去大城市是要花很多很多钱的，

段源：(生气地)是，我们没有钱， 就你们家有钱，以后别来找我，你去找有钱的孩子玩吧!(转身急下)

杨光：(追逐而下)段源，段源，我不是这个意思……

场景二：段源家妈妈正在做家务，段源(一身不吭的，进了家，放下书包，坐在一边)

妈妈：你回来，马上要吃饭了，妈妈今天特意做了你最喜欢吃的红烧排骨，

段源：(生气地)要吃你吃，

妈妈：(幽默地)唷，怎么了，吃火药了，

段源：你才吃火药了，

妈妈：(走过去关心的)你今天怎么了，是谁欺负你了吗?

段源：(把脸转向一边不理妈妈)

妈妈：(紧张地)是那里不舒服吗?妈妈带你到医院去检查一下(牵段源的手)

段源：(大声地)别脏了我的手，(站起来走向一边)

妈妈：(莫名奇妙地看着自己的手，自言自语)我的手是干净的呀!

段源：干净的，一个清洁工的手会干净吗?

妈妈：(生气地)清洁工怎么了，你嫌妈妈是个清洁工…

段源：(反问)难道我应该为一个有清洁工的妈妈而骄傲吗?(爸爸上场在门外听)

妈妈：段源，你今天到到底想做什么，是因为妈妈是个清洁工丢了你的脸吗?

段源：对，不光是你丢我的脸，还有爸爸，

妈妈：(痛心地)什么...

段源：(伤感地)我们同学的爸爸妈妈不是当官的就是有钱的，可我的爸爸是个送水工，妈妈是个清洁工，要钱没钱，要权没权，什么都没有。。。

妈妈：(自责)都怪爸爸，妈妈没有用，可我们是靠劳动挣钱，钱虽然少一点，可你要什么，我们都尽量满足你呀!

段源：满足我，我长这么大还从来没有坐过飞机，更不要说去大城市了，

妈妈：(安慰地)有机会爸爸妈妈一定坐飞机带你到大城市去玩。

段源：(讽刺地)有机会吗?就你们那点工资，能去哪里，坐拖拉机下乡差不多，

爸爸：(忍无可忍，进门给了段源一耳光)段源，你太不像话了，我们每日每夜在外奔波，为了什么，都是为了能让你吃好一点，穿好一点，你现在到嫌我们了，我今天非好好教训你不可(打段源)

段源：(边躲边跑)妈妈，妈妈……

妈妈：(妈妈护着段源)你打他干什么?

爸爸：(拖开妈妈)你护着他干什么，这么小就不学好将来还了得，看我今天不打死你，(边打边教训)

段源：(哭着在妈妈身后，)妈妈，妈妈，叫爸爸别打了，叫爸爸别打了。

爸爸：(赌气地)我不是你爸爸，我是一个送水工，不配做你的爸爸，你还护着她做什么，你只是一个清洁工，别打脏了他的衣服，你给我让开，(继续打)

妈妈：(拦着爸爸)你别打了，段源还小，他还不懂事，

爸爸：还小，这么不懂得尊敬人，还看不起我们送水工，清洁工。。。

段源：(反悔地)爸爸，我错了……你别打了，

爸爸：现在知道错了，你知道你错在那里吗?

段源：我不该看不起爸爸妈妈是送水工和清洁工，

爸爸：送水工，清洁工怎么了，职业不分贵贱，你知道全国有多少送水工、清洁工吗?如果没我们送水工很多人都喝不上纯天然的纯净水，如果没有你妈妈这样的清洁工，这个城市有这么干净整洁吗?

妈妈：段源，这个城市离不开我们，无论是老板还是农民工，无论是科学家还是泥水工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到大家的尊重，你说对吗?

段源：对，爸爸，妈妈我知道错了，你们日夜操劳都是为了我，我再也不坐什么飞机，也不去什么大城市了，

爸爸：(责怪)没志气，你还是一名学生，最重要的还是要努力学习科学文化知识，扎实掌握一技之长，将来才会有出息，坐飞机去大城市那还不容易，但不管你从事什么职业你都应该尊重劳动者，

段源：嗯，爸爸，我知道了，我一定好好学习，不管将来做什么，我一定会尊重像爸爸妈妈一样的劳动者，劳动最光荣，劳动的是最美的，爸爸、妈妈、我永远爱你们!

一家人开心的抱在一起……

去郊游情景剧范文 第二篇

童话故事8人表演剧本

《有朋友真好》

时间：早晨

地点：大树下

人物：小公鸡 小白鸭 小黑鸭 小白兔 小黑兔 小白蜗牛 小黑蜗牛 小蟋蟀

大树下，小公鸡在捉虫子。

小公鸡：“一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多!”

小白鸭走过来，眼睛笑眯眯的，捧着一束鲜花。

小公鸡：“早晨好!小白鸭，你要去哪里?”

小白鸭：“早晨好!小公鸡，我要去看我的朋友小黑鸭，把我刚从我的花园里摘的花送给它。再见。”

小公鸡望着小白鸭的背影。

小公鸡：“有朋友可看，可真好!”

大树下，小公鸡继续在捉虫子八人幼儿童话剧剧本《有朋友真好》 八人幼儿童话剧剧本《有朋友真好》 。 (小品剧本)

小公鸡：“一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多!”

小白兔蹦过来，眼睛笑眯眯的，提着一篮子胡萝卜。

小公鸡：“早晨好!小白兔，你要去哪里?”

小白兔：“早晨好!小公鸡，我要去看我的朋友小黑兔，把我刚才我的菜园里拔的萝卜送给它。再见。”

小公鸡望着小白兔的背影。

小公鸡：“有朋友可看，可真好!”

大树下，小公鸡继续在捉虫子。

小公鸡：“一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多!”

小白蜗牛爬过来，眼睛笑眯眯的，托着一片树叶。

小公鸡：“早晨好!小白蜗牛，你要去哪里?”

小白蜗牛：“早晨好!小公鸡，我要去看我的朋友小黑蜗牛，把我刚找到的树叶送给它

再见八人幼儿童话剧剧本《有朋友真好》 话剧剧本。”

......

小公鸡不能继续捉虫子了，它在大树下来来回回地走，不停地叹气。

小蟋蟀飞过来，眼睛笑眯眯的，扛着一把小提琴。

小蟋蟀：“小公鸡，你为什么总叹气啊?”

小公鸡：“我没有朋友，正为这事烦着呢!”

小蟋蟀：“我是你的朋友啊，来，我把刚学会的一只曲子演奏给你听。”

曲子真好听，小公鸡的眼睛也笑眯眯的了

去郊游情景剧范文 第三篇

主要人物：小红、小芳、小红妈、小芳妈。

[小红家客厅，灯光明亮，舒适、宽敞，内设沙发、茶几、挂衣架和柜子。柜上放一羚羊木雕，茶几上放着茶杯、糖果盒。

[小红与小芳上场。 小芳：（笑眯眯地）小红，这一次英语考试，你终于超过那英语东了。

瞧他平时那得意样，我见了就心烦。今天见他的嘴翘得高高的，就象猪八戒。

哈……。 小红：小芳，真多亏了你，Thank you .来，我请你吃糖。

请！来，来呀！（拉小芳坐到沙发上）巧克力，可好吃了。 [小芳发现柜子上的羚羊木雕，站起来走过去。

小芳：（把羚羊木雕拿在手上看着）哇！这木雕好漂亮啊！ 小红：（得意地）这是我爸上个月从非洲带回来给我的。 小芳：从非洲带回来的？真是太漂亮了。

小红：（见小芳很喜欢羚羊木雕）你要是喜欢，我就把它送给你。 小芳：（疑惑地）给我？真的！ 小红：真的，送给你。

小芳：（激动地）那……太谢谢你了。哎，小红，我也送件礼物给你。

小红：什么礼物？ 小芳：你等一下。 [小芳把木雕放回柜上，走到沙发边，打开放在沙发上的书包，从里边取出一把小藏刀。

小芳：喏！ 小红：小藏刀！这可是你最心爱的东西啊！ 小芳：这有什么，咱俩永远是好朋友。 小红：（拉着小芳的胳膊）对！咱俩永远是好朋友。

小芳：（看表）哎呀，我该回家了，要不我妈妈又会骂我了。（拿起书包和木雕）小红，再见！ 小红：再见，小芳。

[小红、小芳退场。 [过了一会儿，小红妈上场。

小红妈：（坐在沙发上，拿起茶几上的茶杯喝水，慢慢抬起头发现木雕不见了）小红，小红！ [小红蹦跳着上场。 小红：哎……咦，妈咪！ 小红妈：小红，我问你，家里的羚羊木雕呢？ 小红：羚羊木雕？我……我把它收起来了。

小红妈：（疑惑地）收起来了？在哪啊？拿来给妈看看。 小红：（有些不自在）我……我把它收得好好的了。

小红妈：那也可以拿出来给我看看啊！ 小红：我……嗯…… 小红妈：（严肃地）你可要说实话，是不是把它拿去卖了？ 小红：我没卖。 小红妈：没卖？那它怎么不见了？ 小红：（小声地）我……送人了。

小红妈：（吃惊地）什么？送人了？送给谁了？快告诉我。 小红：送给小芳了。

小红妈：你啊！那么贵重的东西怎么可以随便送人呢？去，把它要回来！ 小红：我不去！ 小红妈：要不，我和你一起去。 小红：（坚决地）不！ 小红妈：（拉起小红的手）走啊！ 小红：妈，你不要这样嘛！（推开小红妈的手） 小红妈：你！你是不是连妈的话也不听了？ 小红：我不！ 小红妈：去！我要你现在就去！ 小红：妈！我不去。

小红妈：走！ [小红哭，小红爸上场。 小红爸：怎么啦？ 小红：爸……（扑在爸爸肩上哭） 小红爸：（轻拍小红）别哭，别哭，怎么回事？（问小红妈）怎么回事？ 小红妈：这孩子真不懂事，居然把你从国外带回来的羚羊木雕拿去送人了。

小红爸：哦！小红啊！朋友之间不是不可以送东西，但要看是什么样的东西。羚羊木雕这样贵重的东西你是不可以自作主张地拿去送人的。

小红：你不是送给我了么？我这怎么叫自作主张了？ 小红爸：我是把它送给你了，可我并没有允许你拿去送人啊！ 小红：可是，爸…… 小红爸：好了，好了。我忙着那，你还是听 *** 话，去把木雕要回来。

[小红爸退场。 小红：爸……！（转身对小红妈）妈咪！ 小红妈：还等什么！去，把木雕要回来。

小红：（扶着挂衣架痛哭）不！我不！你也知道，小芳是我多么好的朋友啊！上幼儿园时我们就在一起了，一起上学，一起玩，从不分离。我的英语跟不上，她就主动辅导我；为了辅导我，她常常连家务也很少做，为此，挨了家里不少骂。

小红妈：孩子，这些妈都知道，可那个木雕连爸妈也舍不得送人啊！你怎么可以送给小芳呢？ 小红：可她也把她最心爱的小藏刀送给了我，你看。 [小红妈接过小藏刀看，再看看茶几上的糖果盒。

小红妈：这样吧，你把这盒糖拿去给小芳，把木雕换回来。 小红：我不去！ 小红妈：去啊！ 小红：不！ 小红妈：听妈的话，去啊！ 小红：那…… [小红和小红妈定格。

[舞台一边，小芳妈手拿鸡毛掸追打小芳上场。 小芳妈：你骗我！ 小芳：（哭喊）妈，我没骗你！ 小芳妈：没骗我！你拿了人家的东西，看我不揍死你。

小芳：妈，你别打了，我没拿，是小红送给我的。 小芳妈：送给你的？我才不信呢，谁会把这样贵重的东西送给你？ 小芳：我没撒谎，真是小红送给我的。

[小芳妈继续追打小芳。小芳见了小红。

小芳：小红！ 小红：小芳！ [两人抱在一起哭了一阵后。小红妈、小芳妈退到幕后。

小红：小芳，真对不起，我妈她……（拿出小藏刀递给小芳） 小芳：小红，别说了，我什么也知道了。（转身跑到幕后把羚羊木雕拿来给小红） 小芳：小红，给你！ 小红：真对不起，小芳！（拿着木雕走到舞台侧边） 小芳：小红，你等等。

小红：（有些诧异）还有什么吗？小芳。 小芳：（从书包里摸出小藏刀递给小红）这个还送给你，你拿着，小红。

小红：这……这…… 小芳：这什么，我们仍然还是好朋友嘛！ [小红把木雕放在地上，两人拥抱哭出了声。定格。

（旁白）小红和小芳紧紧地抱在一起哭了，哭得很伤心，因为她们承受了同样的委曲。是的。

去郊游情景剧范文 第四篇

一个国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若掌上明珠。可这个王子总是郁郁寡欢的，整天整天地站在阳台上，看着远处。 _你还缺什么吗？_国王问他，_你到底怎么了？_ _我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。_ _你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！_ _不是，爸爸，我没爱上什么人。_ 国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲；但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。 国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后，又来见国王，说：_陛下，我们想过了，并研究了星象，必须这样做：找到一个非常快乐的人，这个人，从无烦恼，也无奢望，然后把他的衬衫跟王子的交换一下就行了。_ 当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个快乐人。 一个神父被带了回来，国王问他：_你快乐吗？_ _很快乐，陛下。_ _那好。你愿意成为我的主教吗？_ _那可太好了，陛下！_ _出去！快滚出去！我找的是一个安于本分的幸福的人，而不是一个不满于现状的人。_ 国王又开始等待下一个快乐的人。他听说邻国有一个国王，那真是又幸福又快乐。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，现在国泰民安。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。 邻国国王接待了使者，说：_对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜不能寐！_使者一听，觉得还是回去吧。 国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，想：这么唱歌的人一定是个快乐的人！就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。 _您好，陛下，_小伙子说：_您这么早就到乡下来了？_ _好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友。_ _啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。_ _那是为什么，像你这样一个棒小伙子……_ _不，不，跟您说实话吧，我觉得现在的生活很快乐，我很满足。_ 国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！_年轻人，你帮我一个忙吧。_ _陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。_ _你先等等。_国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从：_快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！_然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：_好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我……_ _什么东西，陛下？_ _我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来！_国王抓住快乐小伙子，解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷拉了下来。 这个快乐的人没有衬衫。

去郊游情景剧范文 第五篇

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在_敬人、自律、适度、真诚_的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。 一、个人礼仪 （一）仪表 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系 1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前_打扫个人卫生_。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。 （二）言谈 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。 2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。

如日常使用的_请_、_谢谢_、_对不起_，第二人称中的_您_字等。初次见面为_久仰_；很久不见为_久违_；请人批评为_指教'；麻烦别人称_打扰_；求给方便为_借光_；托人办事为_拜托_等等。

要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：_您好_、_请_、_谢谢_、_对不起_、_再见_。

这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 （三）仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。

所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。

双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。

正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。

双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。

不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的_坐如钟_。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。_行如风_就是用风行水上来形容轻快自然的步态。

正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。 二、见面礼仪 1、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。

与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

握手也讲究一定的顺序：一般讲究_尊者决定_，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下。

去郊游情景剧范文 第六篇

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。

那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。

然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？ 这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。

我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。 一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。

在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。

人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”

“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。

这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。

大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。

他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。

但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？ 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。

养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。

可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”

我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。 =================== 我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。

试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。

同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”！ 我们需要文明生活 六年级 王炳相 常言道：“父母是孩子更好的老师”。可是，我却给妈妈当了回老师，而且用我的实际行动影响我们全家。

用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈，而且通过改变妈妈，改变了妈妈周围的人，包括她的同事。 事情追溯到前年冬天，天气已经非常冷了。

北京的冬天寒风凛冽，我们全家乘车外出看电影。因为奥运会官员到北京考查，北京的街头到处都摆着各色塑料花卉，冬日里让人感到了一丝暖意。

我们在车里吃着零食，听着音乐，惬意极了。快到东直门时，妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面，我急忙制止已来不及。

去郊游情景剧范文 第七篇

小狗小松鼠和小羊他们住在同一片森林里，他们也是相亲相爱的好邻居，好朋友，经常一起到外面去采摘野果，采摘鲜花，他们每天都笑意盈盈的，十分开心。

春天到了，百花盛开。一天小狗邀请小松鼠和小羊去野外公园郊游。他们准备了许许多多好吃的食物和健康好喝的饮料就出去了。小苟还准备了药品以防有小伙伴受伤。

它们来到了公园里，享受着公园里的阳光，感觉惬意极了。他们尽情享受着春天所带来的美好。美好的时光总是那么长。一开始，他们一个个都坐在草地上玩游戏。

到了中午吃午饭的时间了，小松鼠把它自己带的食物都吃光了。只能眼巴巴的看着其他小伙伴在吃东西。小狗和小羊看见了就把自己的青草和罐头送给小松鼠吃。小松鼠说谢谢你们，不过我还是比较爱吃松果的。我们去找一找有没有松果吧。小伙伴们听了都很开心的就同意了。

他们就继续向前走，不一会儿，小松鼠就看见了前面有一棵松果树，上面结满了许许多多的又大又好看的松果。小松鼠开心的急忙快速跑到树上去摘下了许多松果。小松鼠就摘了许多松果给他们吃，最后他自己也津津有味的吃了起来。他们就又继续向前走。小杨看见前面有一个滑坡。小羊走过去滑了下来，但一不小心就扭到了自己的脚。小狗急忙拿出了药品出来，说着幸好我带了药品。小松鼠也拿出纸巾温柔地帮小羊擦药膏。过了一会儿，小羊觉得自己的脚没有那么疼了。小羊对他们说，谢谢你们。你们真是我的好朋友呀！

他们继续向前走着。不一会儿，下起了小雨来了。小狗忘记带雨伞了。小羊对小狗说“我们合用一把伞吧。”小狗说谢谢你小羊，你真好。

就这样他们你帮我，我帮你的，一起愉快地走在回家的路上。

去郊游情景剧范文 第八篇

周末的一天，晴空万里，艳阳高照。爸爸、妈妈、奶奶和我一起去野外郊游。

一到野外，我就迫不及待地从车上跑了下来，深呼吸了一口新鲜的空气，舒服极了！

野外的风景非常美丽！天上飘着朵朵白云，像一朵朵白白的棉花。云边还有一个又大又圆、像火球一样的太阳。远处的山一座连着一座，连绵不绝。山上树木茂密，苍翠欲滴。地上长着一大片一大片绿油油的.小草，草地上还开出了一朵朵五彩缤纷的花儿，真美呀！不远处的小河里流淌着清澈的水，小鱼和小虾正在成群结队地游来游去呢。

要开始自由活动啦！我们先从车上拿来桌布铺在草坪上，再把食物放在桌布上。等这些布置好了以后，奶奶坐在桌布上喝着水，四处张望。妈妈看到不远处有五颜六色的花，迫不及待地起身去采了一些。我和爸爸一起在钓鱼，当我不会钓时，爸爸就耐心地教我，过了不久，我也钓到一条鱼了，心里可满足了！

没一会儿，就到中午了，我们一边吃着自己带过来的午餐，一边愉快地聊着天，时间不知不觉地就到下午啦。

这个周末，我们玩得可开心了，希望下次能再出去郊游！

去郊游情景剧范文 第九篇

今天是星期六，天气很好，阳光灿烂，爸爸说要去郊游，我和妈妈还有哥哥一起去买了一只风筝，然后我们去买了一些水果，我们要出发了。

在路上，我看见窗户外面来来去去的车子，有大卡车，有公共汽车，我还看到了小轿车。妈妈说，已经到了，我们就下车了。一下车就闻到油菜花的味道，很香，妈妈带了照相机，我们就可以照相了，我们照了很多，爸爸说要上车了，我们还要去水库放风筝呢。

到了水库，我们车上的人全部都下来了。水库的水很清，很冰，我在水库旁边放风筝，我放得跟山一样高，忽然，有一架飞机飞过来了，我害怕飞机撞到风筝，我就把风筝拉下来，可是飞机并没有撞到风筝，后来我又把风筝升上去了，风筝还是飞得跟山一样高，妈妈爸爸说我放得很好。一阵风吹来，差一点就要把风筝给吹走了，后来我就把风筝收起来，可是收得太慢了，就掉到水里面去了，爸爸把它拉上来，风筝很湿，我就把它放在阳光底下晒了。

风筝晒干了，我们就把风筝收起来放在车厢里，就走了。今天我很开心!

去郊游情景剧范文 第十篇

皇后：参见皇上，皇上万福金安。

皇上：爱妃请起。皇后：皇上，快到圣诞节了。臣妾想要去世界各地旅游一下，皇上意下如何？ 皇上：可以，朕就当微服私访。爱妃想去哪啊？ 皇后：臣妾想去月球！（一脸凌云壮志） 皇上：what?(举起手摸了摸皇后的额头） 皇后：（厌恶的甩开）拽什么英文？算了，不去月球，去找圣诞老人！（叉腰站着，一副泼妇样） 皇上：爱妃，能不能有点正常点的思想？（转了转眼珠）去那里之前能不能给你个礼物？ 皇后：（顿时眼睛一亮。幻想中。。。。【双手合十】) 皇上：（招了招手）来人。太监：皇上，有何吩咐？（谄媚样） 皇上：把东西呈上来！ （太监拿了一个细长条的盒子） 皇上：这是礼物！皇后好好看看吧！（发飙了） （打开一看，是个地图。） 皇后：（坐在地上，哭着说。）皇上，臣妾做不到啊！

去郊游情景剧范文 第十一篇

文明礼仪情景剧：《去郊游》 演员表： 司机：庞孔洁 乘客1：邱瑞瑞 乘客2：谷昭雯 乘客3：卢艺轩 乘客4：周铭辉 乘客5：朱文雅 乘客6：时悦淇 警察1：范厚亚 警察2：朱翊茜 警察3：庞宇航 警察4：王浩轩 警察5：葛成瑞 乘客1：今天天气可真好，我们一起去郊游吧！ 全体乘客：好咧！司机叔叔快来啊！（做招手状） 司机：来啦！哎，瓶酒，闻着可真香啊！先让我来尝一尝吧！（拿起酒瓶闻一闻） 警察1：你好！为了大家的安全，请禁止酒驾！ 司机：知道了，谢谢你！（把酒瓶递给警察1）小朋友们请系好安全带，我们就要出发啦！ 全体乘客：好咧！ （音乐起，小火车开起来）（音乐停，电话声起，司机接电话） 司机：咦？谁来的电话，让我先来接一下吧！ 警察2：你好！为了大家的安全请开车时不要接打电话。

去郊游情景剧范文 第十二篇

文明礼仪情景剧：《去郊游》

演员表：

司机：庞孔洁

乘客1：邱瑞瑞

乘客2：谷昭雯

乘客3：卢艺轩

乘客4：周铭辉

乘客5：朱文雅

乘客6：时悦淇

警察1：范厚亚

警察2：朱翊茜

警察3：庞宇航

警察4：王浩轩

警察5：葛成瑞

乘客1：今天天气可真好，我们一起去郊游吧！

全体乘客：好咧！司机叔叔快来啊！（做招手状）

司机：来啦！哎，瓶酒，闻着可真香啊！先让我来尝一尝吧！（拿起酒瓶闻一闻）

警察1：你好！为了大家的安全，请禁止酒驾！

司机：知道了，谢谢你！（把酒瓶递给警察1）小朋友们请系好安全带，我们就要出发啦！

全体乘客：好咧！

（音乐起，小火车开起来）（音乐停， *** 声起，司机接 *** ）

司机：咦？谁来的 *** ，让我先来接一下吧！

警察2：你好！为了大家的安全请开车时不要接打 *** 。

司机：知道了，谢谢你！

（音乐声起，火车开起来）

司机：小朋友们到站了，请解开安全带，排队下车。

小朋友们：好咧！

乘客2：小朋友们快看，这儿的草可真绿，像地毯一样，我们到这里来玩吧！

警察3：你好！小草也有生命，请爱护小草！

乘客们：知道了，谢谢你！

乘客3：来，我们来玩吹泡泡游戏吧！

乘客们：好呀！

（乘客3拿起泡泡机吹泡泡，其他乘客围着她走成圈）

乘客4：玩的好累，让我们坐下休息一会吧！

乘客们：好啊！

（音乐声起，乘客们分享食物）

乘客5：时间不早了，我们该回家了 ！

警察4：你好！爱护环境靠大家，请把垃圾收拾好！

乘客们：知道了，谢谢你！

（音乐起，乘客一个跟着一个去扔垃圾）音乐停

乘客们：司机叔叔快来呀！

司机：来啦！小朋友们请系好安全带，我们就要出发啦！

司机：到站了，小朋友们请解开安全带，排队下车。

乘客们：司机叔叔再见！

司机：小朋友们再见！

警察5：你好！过马路请走斑马线！

（音乐起，乘客一个跟着一个走斑马线）

演员集中

乘客6：小朋友们，你们认识这些标识吗？让我们从小做起，大家都来做

乘客们：文明小卫士！

全体：

小朋友，去郊游，文明乘车乐悠悠。

不打 *** 禁酒驾，司机叔叔都记下。

不踩小草去玩耍，不丢垃圾靠大家

我们从小都努力，幸福快乐笑哈哈。

笑哈哈！

去郊游情景剧范文 第十三篇

小猪上幼儿园了，老师笑着和它打招呼，小猪也很有礼貌地向老师问好，可是，猪妈妈要离开幼儿园的时候，小猪哭了，看看接下来发生了什么……

人物：小猪、猪妈妈、老师、小兔、小猫

场景：幼儿园

旁白：今天是小猪上幼儿园的之一天。一大早，小猪就牵着妈妈的手上路了。

小猪：（进了幼儿园）哇！真漂亮！

猪妈妈：你喜欢这儿吗？

小猪：（笑眯眯地）喜欢！

旁白：老师笑着向小猪招手。

小猪：（有礼貌的）老师早！

老师：你早！小猪！

猪妈妈：妈妈要去上班了，宝宝要听老师话。再见！

小猪：妈妈，再见！

旁白：妈妈走了，小猪一转身，发现幼儿园里的小朋友，他一个都不认识，就哭了起来。

小猪：呜！呜！我要妈妈，我要妈妈！

老师：（把小猪抱在怀里）小猪长大了，不能总缠着妈妈。和老师一起做游戏，好吗？

旁白：小兔和小猫走了过来，拉着小猪的手。

小兔：我是小兔。

小猫：我是小猫。

小兔和小猫：我们一起玩，好吗？

小猪：（点点头）好！

（音乐起，《找朋友》）

旁白：大家跳啊，笑啊，玩得开心极了！

去郊游情景剧范文 第十四篇

今天给大家讲了一个关于八哥鸟的故事，告诉小朋友们不管在什么情况下都不要随便乱插嘴，她们都非常喜欢，一下子明白了其中的道理。好听的故事分享给家长们。

清晨，阳光照进了大森林，一只黑黑羽毛、尖尖嘴巴的八哥鸟站在大松树下，迎着太阳，高声地叫着：“太阳出来了，大家快起来工作吧。”大森林里立刻热闹起来，一天的工作开始了。小黄莺飞过来，用它那好听的声音说：“八哥鸟，你真会说话！”八哥鸟听到夸奖，高兴地拍拍翅膀，高声地叫着：“我真会说话，我真会说话！”

一天，小白免们正在捉迷藏。八哥鸟飞来了，站在大松树下，看着看着，它忍不住想，我真会说话，干吗不说几句呢？于是它就大声地嚷着：“哎，大树背后有一只小白兔，大石头后边有一只，哎那边还有一只，快去抓呀！”它这么一嚷，小白兔们全跳了出来，异口同声地说：“不玩了，都嚷出来了，还有什么意思？”一只小白免朝八哥鸟看了看，说：“我们换个地方去玩，不理它。”“好！”小白兔一哄而散，只剩下八哥鸟孤单单地蹲在大树上。

一天的工作结束了，大森林里要举行音乐会，小动物都来了，集中在大松树下。黄鹂鸟之一个站出来，唱了一支歌，它那响亮、动听的歌声把大家都吸引住了。突然，八哥鸟大声叫起来：“我也会唱，我也会唱！”好好的歌让它给打断了，真叫人生气。接着，啄木鸟开始唱了，谁知刚唱几句，八哥鸟又加在中间乱唱，大家一听更生气了，小燕子说：“这次音乐会真扫兴，让八哥鸟独自去唱吧，我走了。”说完，飞走了。小动物们都嚷起来：“不开了，不开了！”大家都走了，只剩下八哥鸟孤单单地蹲在大树上。

第二天，小动物们开了个紧急会议，因为大灰狼昨天晚上把一只小羊咬伤了，为了保护大家的安全，小动物们决定用集体的力量打死大灰狼。于是，大家商量出一个好办法：挖一个又深又大的陷阱，让小白兔去把大灰狼引到陷阱里。小白兔去引大灰狼了，大家全都隐蔽起来。一会儿，只见小白兔快到陷阱旁了，这时，就听八哥鸟大叫：“大家快隐蔽好了，大灰狼来了！”这一叫，大灰狼立刻掉头就跑了。大家非常生气，齐声说：“真是个讨厌的八哥鸟！”说完，大家都走了，又剩下八哥鸟孤单单地蹲在大树上。

森林里边再也没有谁理睬八哥鸟了，它难受极了，想：“为什么同伴们都不理睬我了？”

八哥鸟蹲在大树上，伤心地流泪。喜鹊飞过来看见了，说：“你知道为什么大家都不理你吗？你会说话这很好，可是你不管什么事情、什么情况，都要插嘴乱说，把事情搞坏，谁还愿意跟你在一起呢？”八哥鸟难为情地连连点头，喜鹊又说：“只要你以后改掉自己的缺点，不乱插嘴，大家还是愿意和你做朋友的。”

________________________________________剧本找不到。

去郊游情景剧范文 第十五篇

学校为开阔我们的视野，决定于明天组织我们去名胜景区――岳麓山秋游。

听到这个消息后我兴奋不已，在教室里连声欢呼。放学后老师让我们组好队分好组。在回家途中，同学们也是欢歌笑语。到家后准备好了很多水果干粮，我不停地在想象秋游时地情景。啊!这是那里?四周群山环绕、绿树成荫，走了一段山路后，看见前面有个售票口，上面写着“岳麓山风景区”六个大字，原来我来到了岳麓山，难怪看着那么眼熟。走进门去坐空中缆车，看着绿油油的大地，好梦幻啊!山一座座连绵起伏，花、草、树木都是那样地鲜嫩，山注视着我，是那样地安静，大自然柔美地景色让我如痴如醉。

过了点儿时间到了，我下缆车后继续往前走，不一会便道了“鸟语林”，里面的景象立即吸引了我的眼球，看见林里鲜花齐放、百鸟争鸣，我走进一只八哥逗它玩，我说一句它对一句玩的十分开心。

然后我又前往一处热闹的地方，不知是谁绊了我一跤，啊!我一下从睡梦中惊醒，原来这一切景象都是我梦幻出来的啊!也许是太兴奋的缘故吧，真不可思议。但就是因为这场梦使我更加渴望去参观岳麓山。嗨!都是老天爷不大慈大悲，一大早让雨水浇的到处都是湿漉漉的，耽搁了我们今天的出行，中午时分幸好太阳公公眷念我们，让明亮的太阳高高挂起，照亮了整座岳麓山，映红了每一张笑脸。明天真希望过个快乐的假期，让简单的秋游变得更加有意义啊。

去郊游情景剧范文 第十六篇

春天来了，明光明媚。妈妈说宝贝，带你去郊游吧！

我们开着车，我看见窗外春暖花开，万物复苏。长长的柳枝发芽了，碧绿的树叶展开了，绚丽的鲜花盛开了，这是多么美的风景。正看的入迷，这时，妈妈温柔的说：下车吧，我们去买草莓。下车后，我们买了八斤的新鲜草莓。妈妈让我尝了一个，我自言自语到：这个草莓又大又红，肯定很甜。我吃了一口，果然很甜。妈妈看我这个可爱的样子，笑着就把拎到了车上。在车上，我的小嘴不由自主了吃了十几个草莓呢。

后来，妈妈带着我来到了象湖公园。我看到蓝蓝的湖水，它像尺子一样平直，难道湖水下堆满了尺子？我们来到柳树旁边。我一见到它我就想到：《咏柳》的前两句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”！长长的柳条垂了下来。细叶从枝条上长出来了。妈妈突然说：悦悦，该回家了。我只好依依不舍的回家了。

在回家的路上我在想：开心的一天又过去了。好快乐啊！

去郊游情景剧范文 第十七篇

一 、在园礼仪教育内容

（一）入园礼仪

1、衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检。

2、能在成人的提醒下向老师问好，并放好晨检牌。

（二）离园礼仪

1、能自己整理玩过的玩具，看过的图书，并且轻轻地将凳子摆放到指定位置。

2、能主动地看着老师向老师说再见。

（三）学习礼仪

(1)户外活动及早操

1、积极参加户外活动，遵守规则，一个跟着一个走。

2、注意安全，在老师规定的范围内活动，不会离开老师的视线。

3、做操情绪愉快，能在老师指定的位置里站好。动作准确到位，有节奏。

(2)集中教育法

阅读——

1、安静认真地倾听，别人讲话时不插嘴，还不做小动作。

2、掌握正确的阅读 *** ，养成良好的阅读习惯。如：学习轻轻地一页页翻书本。

美工——

1、学习正确使用固体胶。先打开盖子再旋出胶体，放入规定筐内，用完后及时盖回，放回原处。

2、手工活动后将废纸扔到垃圾筒内，保持桌地面整洁。

3、蜡笔不在桌面上乱涂乱画。

（四）区角活动

1、在规定区域内活动，在各区角安静活动。

2、爱护玩具，养成轻拿轻放的好习惯，不把玩具撒在地面上。

（五）交往礼仪

1、能与同伴一起玩，动作文明。

2、在交往中使用礼貌用语。如：你（您）好！老师好！早上好！欢迎！再见！谢谢！请帮帮忙！

（六）生活礼仪

1、能自己穿鞋，穿宽松的裤子。

2、能自己拿杯子喝水，然后放好杯子。遇到人多，必须自觉排队，按标签拿茶杯，再打开水龙头，用茶杯接牢，并迅速关上，以免浪费水。

3、能自己脱裤子解小便，便后洗手。

4、初步学习正确的洗手 *** ：先拧开水龙头，双手浸湿再擦肥皂，手心搓搓，手背搓搓，双手手指交叉搓搓，最后用水冲干净。

5、午睡时找到自己的床，会脱鞋子放在床底下摆放整齐，不带玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。睡醒后会安静地躺着休息，不打扰同伴。

（七）、就餐礼仪：

1、解小便、洗手、做餐前准备；

2、在规定的位置上坐好，安静等候老师分餐；

3、进餐时小凳子靠近桌子，一手拿碗，一手拿勺，尽量保持桌面4地面的整洁；

4、能独立进餐，不挑食，吃完自己的一份饭菜；

5、进餐时能尽量保持安静，知道不可以大声说话；

6、吃完饭后，自己擦嘴、擦脸，把毛巾放在指定脸盆内；

7、先吃完饭的托儿在空的场地安静地自由活动；

8、全班吃完后教师组织托儿分组洗手；

9、坐在规定位置上等待老师分水果；

10、吃完水果后将果皮扔进垃圾桶。

二 家庭礼仪教育目标

（一）做客、待客礼仪

能在家长提醒下向客人问好，去做客要向主人问好。

（二）接打 *** 礼仪

接到 *** 后能叫家人来接听。

（三）公共场所所礼仪

能在家人的提醒下，不在公共场所大声吵闹。