生理健康课堂活动简讯范文(12篇)

山崖发表网范文2023-01-02 09:01:49211

生理健康课堂活动简讯范文 第一篇

为促进学生身心健康发展,提高学生的基本素质,培养学生的优良心理品质。近日,xx市第二实验小学围绕学校心理健康教育目标,开展了心理健康教育系列活动。

活动前,学校组织开展了学生成长困惑调查,通过“我对老师说说悄悄话”“我的成长烦恼”等形式,了解了学生的困惑和需求,老师分别组织男女生开展了“做快乐男生”、“做快乐女生”团体心理辅导。活动中,老师讲解幽默风趣,学生认真聆听,师生话题讨论、互动分享快乐进行。在老师的引领下,学生了解了身心发展的变化,懂得了心理情绪的自我调整方法,树立了对待学习、生活、健康成长的正确认识。

学校时刻关注学生的心理健康成长。学校围绕“心灵沐浴阳光健康点亮未来”主题开展了多种形式的心理健康教育活动。通过活动,校园呈现出学生快乐绽放、教师幸福工作、家长智慧育子的良好氛围。促进了学生的成长,推动了学校各项工作的顺利开展。

生理健康课堂活动简讯范文 第二篇

“九月九日望乡台,他席他乡送客杯。”一年一度的重阳节悄然而至。为了传承尊老爱幼的优良传统美德。在重阳节来临之际,西范庄小学校特开展了“九九重阳节,浓浓敬老情”的感恩教育活动。在温暖的阳光下,师生们给老人带去了一份份浓浓的祝福。以发扬敬老、爱老、养老、助老的民族美德,表达对长辈的关爱和敬重之情。

一、各办召开一次以重阳敬老为主题的主题班会。充分发挥全体学生的积极性和创造性,让他们在活动中得到活生生的尊老敬老教育。

二、发动学生为老人做一件好事。通过国旗下讲话、班会向全体学生发出倡议,为身边认识和不认识的老人做一件力所能及的小事,并力争形成习惯,让身边的老人都沐浴在温情之中。

三、各班班主任提倡学生利用课余时间,亲自动手做一份孝敬长辈,有意义的礼物。礼轻情意重,鼓励学生通过制作贺卡、合影留念等方式表达自己对老人的孝敬之情。

西范庄小学校通过这一系列活动的开展,营造了浓厚的`尊老孝亲的文化氛围,弘扬中华民族尊老敬老的美德,使全校师生受到教育和感染。学生们也深刻领悟到孝敬长辈要从自我做起,从小事做起,用实际行动促进家庭幸福和社会和谐。

生理健康课堂活动简讯范文 第三篇

为加强职工人文关怀和心理疏导工作,增强职工心理保健意识,帮助职工树立积极向上的健康心态,以更好的状态投身建功立业中,滨北街道总工会于9月15日上午,在办事处三楼职工宣讲室举办《正念的力量·生命与成长》专题讲座。此次讲座邀请了国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师刘向东老师和国家三级心理咨询师、高级家庭教育指导师崔海燕老师进行授课。

首先大家在刘老师和崔老师的带领下做了简单互动,舒缓了倦意与紧张情绪,增进了相互默契与交流。讲座在愉快的氛围中进行,刘老师通过知识讲解、互动问答、观看视频等方式,让大家明白正念力量的影响,引导大家理性对待工作和生活中的各种压力,培养正确的自我认知能力、良好的情绪调控能力,树立心理健康理念,养成健康的生活方式。

通过参加此次讲座,大家对情绪与正念的知识有了深入的了解,有利于自主调节工作和生活压力,保持良好的身心状态,以饱满的工作热情投入工作中。

下一步,街道总工会将继续开展职工心理健康服务工作,提高职工心理健康水平,推动构建和谐劳动关系,助力滨城经济发展和“阳光滨北”建设。

生理健康课堂活动简讯范文 第四篇

2022年11月4日上午9:30—12:00,师宗县教育体育局心理健康管理中心组织了王蕊、柏永胜两位心理专家到龙庆乡中心学校进行“心理健康教育”温暖送教活动,在龙庆中心学校领导的精心筹备里,在师德福校长的主持下,这次心理健康教育引领活动开展得有声有色。

参加此次活动的人员有:龙庆中心学校全体管理人员、全乡14所村完小校长、政教主任、安全员以及全乡所有小学班主任。首先,由师宗县心理健康管理中心主任王蕊老师为老师们分享主题为“关爱学生 守护成长”的心理健康教育讲座。王老师分别从“中小学校园心理危机预防和干预的角度”以“什么是特殊学生? ”、“什么是心理危机? ”、“如何识别心理危机? ”、“如何帮助特殊学生度过心理危机? ”、“如何建立中小学心理危机预警机制?”五个问题为切入点,循序渐进地为老师们呈现了一场如细雨春风般的心理健康教育的引领的精神大餐。

其次,是由师宗心理专家柏永胜老师为老师们带来主题为:“用心引领 细心陪伴”之“中小学如何开展心理健康教育 ”的实操经验分享与指导。柏老师分别从“学校开展心理教育的重要性”、 “学校心理健康教育体系的建构”、“ 学校心理健康状况诊断与辅导”三大方面入手,先理论后实践,以详实的案例、形象生动的思维导图深入浅出地为老师们演示了“中小学如何开展心理健康教育 ”的整体构建和工作中的分层 管理与细致入微的心心理健康教育,真正体现了心理教育的爱心、细心与心理科学相结合的管理与干预的特殊性。

老师们开开心心参与活动,全神贯注地听,积极举手回答问题,认真记录、思考,他们在体验中感悟、在分享中学习与成长。

通过两位专家的精彩分享,家长师德福校长画龙点睛的总结,让参会的100多位教师真正品尝了心理健康教育之大餐。

此次心理健康教育送教等活动,让我们贫困山区学校享受到了优质的心理健康教育资源,把实事办好、把好事办实,促进未成年人健康、阳光成长。这就是心理健康管理中心的初心。

正如王蕊老师结束语所说,心理健康教育工作 “若水之育,润泽无声,让思想与思想融通,让情感与情感共鸣,让生命与生命更近,让灵魂与灵魂共振……”

生理健康课堂活动简讯范文 第五篇

为增强广大师生预防结核病的意识,切实做好学校结核病防控工作,金乡县王丕街道北新小学开展预防结核病主题宣传教育活动。

活动中,该校邀请了金乡县结核病防治所专家向学生发放结核病防治知识宣传材料,并作了专题报告。专家结合丰富的专业知识,运用通俗的语言,详细讲解了结核病的概念、危害、常见症状及防治知识,着重介绍了学校预防和控制肺结核的工作方法措施,让广大师生受益匪浅。

期间,该校还悬挂了结核病防治标语,组织学生观看了宣传展板,各班主办了预防结核病黑板报、制作了手抄报,营造了浓厚的宣传氛围。

“通过今天的活动,我对结核病的危害和传染途径有了深刻了解,以后我们一定要养成良好的卫生习惯,还要学习更多的预防传染病知识,从而远离疾病,健康成长。”学生王若熙告诉记者。

生理健康课堂活动简讯范文 第六篇

为了帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的教育方法,关注孩子们的心理健康,促进青少年身心健康发展。8月26日下午,桃花镇繁华新园社区在一楼家长学校组织辖区亲子家庭开展“幸福在这里”心理健康讲座。

活动邀请了“幸福家庭”公益讲师王继芬老师进行知识讲解。王老师拥有丰富的教学经验,一开场,就用小游戏“‘抓’幸福”抓住了现场家长和孩子的心,并让小朋友在“我的幸福银行”中写下自己生活、学习中“抓到的幸福”、“存储的幸福”、“创造的幸福”。最后,王老师根据小朋友们写下的“幸福”清单,总结出如何让孩子感到幸福、生活中如何增进亲子关系等知识。

这次活动,给孩子和家长提供了一个陪伴彼此,享受亲情的空间,增进了亲子交流,拉近了亲子距离,也帮助家长树立了正确的家庭教育观念,掌握了科学的家庭教育方法,留下了一段美好的记忆,让孩子们更加健康快乐的成长。

生理健康课堂活动简讯范文 第七篇

为贯彻落实区文明办关于开展关爱空巢老人志愿服务活动要求,紫桥社区开展了内容丰富、形式多样的志愿服务活动。

一、为社区老年人们带来爱心关爱志愿服务

紫桥社区志愿者们为老年人展开了一系列关爱活动。志愿者们有的开展义诊为老人们健康把关;有的拿起扫帚与抹布到高龄老人家打扫卫生;有的到空巢老人家中与老人拉家常……志愿者们带着亲切的笑容,热情的服务,用实际行动让老年朋友们感受到了社会各界对老年人的关心和关爱。

二、为社区高龄、空巢老人开展慰问关爱活动

2月16日,街道老龄委领导亲切慰问了空巢老人王久寿,给他带去了春节的问候。亲切询问老人的身体状况、生活情况及享受社保、医保情况。当听到老人已享受社保、医保,生活无忧时,街道领导高兴地祝愿老人健康长寿、万事如意。社区书记郑爱桃慰问其他几位空巢老人,为他们送上春节慰问礼品与浓浓的关爱之情。

今后,我们将继续为社区老人特别是空巢老人、孤寡老人长期提供人性化、个性化的志愿服务,积极为他们排忧解难,弘扬中华民族敬老爱老优秀传统,让老年人们老有所为、老有所学、老有所养。

生理健康课堂活动简讯范文 第八篇

为了进一步加强对大学生心理健康教育,促进大学生全面健康成长,近年来,我校结合自身的特点和实际,积极探索加强大学生心理健康教育的方法和途径,确立了以实效性和针对性相结合的指导方针,构建了心理专兼职教师和学生队伍相结合的心理健康教育体系,开展了形式多样的心理专题活动,取得了教学科研和服务社会的双丰收,开创了我校心理健康教育工作的新局面。

1、构建心理专兼职教师和学生队伍相结合的心理健康教育体系

我校充分地把专兼职师生两支队伍紧密地结合起来,让心理专兼职师生队伍通过开展“心理关爱进班级”的团体心理辅导,主动为同学服务,以点带面,通过团体辅导和个体咨询,辐射全校,加强学生的心理健康教育和预防工作,真正把心理健康教育工作落实到学校每个角落。

2、确立以实效性和针对性相结合的指导方针

为了增强心理健康教育工作的实效性,我校根据学生成长特点,把心理健康教育渗透在学科教学中。通过开设《心理学》、《教育学》、《思德修养》等必修课外,还面向全校开设了《大学生心理健康教育与团体训练》、《大学生日常生活与心理调适》、《生活中的心理学》、《人际关系心理学》等公选课。采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法,把传授心理健康知识和提高心理素质训练紧密相结合,来实现对全校学生进行心理健康教育工作。

生理健康课堂活动简讯范文 第九篇

为了帮助学校高年级女生了解和掌握青春期生理及心理的发展变化,提高学校女生对青春期生理心理健康认识,3月25日,鹏程小学在学校报告厅举行了女生青春期生理心理健康教育讲座,该校四到六年级全体女生及各班班主任参加了此次活动。

讲座中,德育处主任胡娜结合青春期少女生理、心理特点,运用多媒体课件,以生动活泼的语言,就女生青春期的生理心理特征以及卫生保健等方面知识向女生们作了讲解和宣传,她们都听得特别认真。通过胡老师耐心的讲解,每位女生充分认识到早恋和过早性行为对生理、心理健康的危害,希望女生要珍惜青春美好时光,正确处理好与同学、异性的关系。

“青春的到来是自然的、正常的`,要欣喜而自豪地迎接它。青春期的身心变化对每个人来说都是一样的,不一样的是你选择以怎样的方式度过……”讲座最后,全体女生齐读致女孩的的一封信。

通过此次讲座,使女生们更全面、深入地了解了青春期生理卫生健康的知识,懂得了如何正确对待自己生理和心理的变化,学会了自我保护,提高了她们警惕、防患意识,真正做一个自信、快乐的女生。

生理健康课堂活动简讯范文 第十篇

为保障职工的身心健康,帮助职工在工作中正确应对压力、有效排解压力,进一步提高职工心理健康水平和综合职业能力,引导广大职工正确认识自我、悦纳自我、提升对职业的认同感,建立积极向上的心态,提升幸福感,归属感,使工作更快乐,生活更丰富。2022年10月28日,元江县总工会在太阳城职工之家开展以“幸福,从‘心’出发”为主题的2022年职工心理健康服务知识讲座,乡镇(街道)总工会、系统工会、县直基层工会和部分企业工会共有34家工会40余名职工参加讲座。

讲座由元江县因远中学心理健康教师施姝婷授课。首先,大家在施老师带领下做了简单破冰小游戏,舒缓了倦意与紧张情绪,增进了相互默契与交流。讲座在愉快的氛围中进行,施老师通过知识讲解、互动问答、绘出情绪、静坐冥想等方式,让大家明白压力的起因和可能造成的影响,同时教给大家舒缓压力的方法和技巧,引导大家理性对待工作和生活中的各种压力,培养正确的自我认知能力、良好的情绪调控能力,树立心理健康理念,养成健康的生活方式。

讲座得到参与职工一致好评,大家表示,举办职工心理健康讲座体现了工会“娘家人”对广大职工身心的关怀关爱。通过参加此次讲座,大家对压力和情绪知识有了更深入的认识和理解,有利于自身主动调整工作、生活节奏,学会自我调节心理压力和控制情绪,保持良好的精神状态,以更加饱满的工作热情、严实的作风,踔厉奋发,在平凡的岗位上坚守初心铸就不凡!

生理健康课堂活动简讯范文 第十一篇

为了全面贯彻党的教育方针、推进素质教育,加强和改进学生心理健康,提高学生心理调节能力,培养良好心理品质,促进学生思想道德素质和心理健康成长、更有利于学生的科学文化素质和身心健康素质的协调发展,我校于7月29日下午4点20举办心理健康教育主题班会。

此次班会活动通过PPT解说、播放视频、组织游戏等形式展开。班会内容涵盖学生常见心理问题、心理健康判断标准、心理问题解决方法、人生价值取向导航等多个方面。班级内开展辩论、同学讨论。

本次活动促进了同学们自觉维护自身的心理健康,建立自信,增强心理素质,在班级内营造了一种关注心理健康、重视心理健康的氛围,增强了班级凝聚力。同时也提高了同学们的心理健康知识水平,增强了同学们的心理保健意识,掀起了关注心理健康的热潮,真正让心理教育工作走进了班级。

生理健康课堂活动简讯范文 第十二篇

为关注辖区老年人身体健康,更好地服务社区群众,普及养生知识。9月17日讯为继续秉承志愿精神,延续疫情期间的大爱之举,做好慢性病面访,提高社区居民群众健康意识,今天上午杨汊湖颐伦养老中心联合武汉康福养老产业研究医养结合专业委员会普及“健康营养知识预防疾病”义诊活动。并将线上医院,医养结合新模式、新理念推向社区。

在活动现场,专家团队成员详细询问社区老人的病史,认真进行检查通过把脉,中医的检测诊断手法,耐心解答、诊断各类常见疾病、多发疾病,指导老年人规范用药。给予居民群众一些健康饮食的建议并对其病症进行相关的讲解,让居众了解慢性疾病的危害及防治,尽量做到让每一位前来就诊的居民享受到了xxx家门口xxx优质的医疗服务,让他们及时了解到自己的身体状况,得到及时的诊治与疾病的预防。同时专家团队为老人们以及社区居民免费进行了肩颈,腰椎及小扎针的康复理疗服务!

本次活动的开展得到了辖区居民的广泛认可与赞誉,同时也以实际行动表达了杨汊湖颐伦养老中心的领导和工作人员为社区居民办好事、办实事的良好心愿。今后,我们会再接再厉,全心全意地为居民服务,为万家福,行万里路,我们一直在路上!

通过开展“心中有爱,健康常在”健康宣传活动,进一步丰富了群众的健康知识,增强了群众对健康的认知感,提高了群众防治疾病的意识,引导群众预防疾病从即时做起,养成健康文明的生活方式,进一步促进健康社区、和谐社区的发展。

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