演哑剧写作文 第一篇

今天是一个十分有趣的游戏课，我们玩的游戏是“哑剧表演”。

哑剧表演的规则是：老师选一个同学到讲台上看纸条，然后用动作、表情表达出来，让同学们猜一猜。

小肖和宇凡的表演十分不错，只见宇凡先把手放在眉毛上面一点点，他转动眼珠向四周看了一眼，突然他的眼睛紧紧盯住前方，把手放在耳朵里，好像在拿什么东西似的。宇凡假装手里有一个什么东西，快速地打了小肖三下，同学就在下面七嘴八舌地议论了起来。有的说：“孙悟空打妖精。”还有的说：“三打白骨精。”我心里觉得是：孙悟空三打白骨。答案公布了出来：孙悟空三打白骨精。哈哈，我猜对了。

后来我被选中了。我要表演的是“大猩猩吃香蕉”。我先把手握成拳头重重地敲打着胸口，然后假装拿着一个什么东西在扒皮，之后我假装在吃东西。同学们异口同声地说：“大猩猩吃香蕉！”

怎么样？我们班的哑剧表演精彩吗？

演哑剧写作文 第二篇

今天，我们班进行了一次哑剧表演，令我印象最深刻，要数仲雁演的“我碰到了难题”。

她先谨慎地从老师手里抽出一张小纸条，面向我们，打开纸条，看了看上面写得字，邹了一下眉头，做了一个思考的动作，然后走上了台。她先用右手做了一个拿笔的动作，然后装作在写什么，最后用左手托着脑袋，好像在思索什么。突然，一个男生叫道：“做作业时头痛了起来！”老师和蔼地说：“不对哦！”我在座位上慢慢地思考起来，忽然，一个答案从我脑海里闪过：做作业时，遇到了难题。于是，我高高地举起了手，等老师同意让我说，我把我猜到的答案告诉了大家，当老师说我猜对了的时候，我高兴极了。

除了仲雁表演的“我碰到了难题”外，还有丁希宸表演的“猪八戒踩西瓜皮”也特别精彩。还有“载歌载舞”、“电视节目真好看”、“洗衣机”等有趣的表演。

表演在欢声笑语中结束了。

演哑剧写作文 第三篇

今天我们来一场表演——哑剧。哑剧？哑剧，顾名思义就是不发出声音表演，那都表演些什么呢？

闹的……闹的……超市？菜市场？对，就是菜市场！菜场有什么好写的呢？卖……买……买卖……。嗯，砍价！终于把主题定好了，“讨价还价”！

我像找到宝贝一样，兴奋地把这四个字写在了纸上。目测敌军还未发现我军，以迅雷不及掩耳之势，把纸条折成了拇指大的.一小块，搞得真的是一块宝一样。

开始抽纸条了，首先何同学自高奋勇地举起了手。当他拿到纸条时，露出了一副惊异的表情，不过一秒后就立刻收回去了，之后他思索了一会儿，一场哑剧就这样开始了——

只见他面目狰狞，手还对着空气在那里瞎比划着什么。他又转了个方向，做了个相同的动作，之后再反复几次。

有人说是吵架还有人说是唇枪舌剑，我绞尽脑汁，再想想我的“讨价还价”，咦，好像真有这么一回事，我说出了答案，嘿，答对了！

真得感谢何同学，他的表演还真像样，多亏了我想出的好剧本，我一下有了“导演”的感觉。

你别说，这样的感觉还真不错！

演哑剧写作文 第四篇

在今天的课上，我们玩了一个哑剧表演。

游戏开始了，我们先抽签，我抽到的是3号签表演的内容是跳绳，看到这个签，我心里想，这对我来说就是小KS。

到我表演的了，我大大方方地走到了前面。我先举起双手做了个摇绳的动作，接着我的脚也跟着跳了起来。大家一下子就猜出来是跳绳了，一起喊到：“是跳绳。”最后我的表演得了5分。

活动中最有趣的是陈欣蕊同学，她上场表演的是“举重”，只见他蹦蹦跳跳地走到前面，她先到讲台的一侧假装搓了搓粉，然后走到讲台中央，蹲下身子，双手由下而上做了个举重的动作。她表演的太好了，最后我们一致同意给她7分，结果这次活动她得了个第一。

虽然这次我没有得第一，不过下次我一定要努力得第一。通过这次活动，使我懂得了无论做什么都应该努力地去做好。

演哑剧写作文 第五篇

咦，今天的教室怎么格外安静？原来，大家正在进行哑剧表演呢。

看，他们来了。

张家瑞正卖力地比划着一个长方形的大东西，再用双手将什么东西放进去，然后飞速转圈。下面的同学顿时傻眼了，但又迅速抢着回答。有的说洗衣服，有的说衣服脏了放在洗衣机里洗，结果，大家都很接近答案，却又没有一个同学完全正确。最后，老师公布答案：洗衣机正在飞速工作。大家听了，恍然大悟。

接下来，陈奕行进行了举重表演。他先拉起了袖子，去老师讲台上拿了点粉笔的末，散在手上。然后双手吃力地向上举，举到一半时又落了下来。就这样又重复了几次，神态失落的`样子。最后，他好像使出了“洪荒之力”，终于将双手举过了头顶，满面笑容，像是获得了胜利。他搞笑的表情和动作逗得我们哈哈大笑。过了一会儿，大家才回过神来，纷纷抢答，结果只有陈鸿宇回答正确。

最后，是蒋奇轩的表演，她像一只小猪在森林里慢慢散步，结果一下子滑倒了。让下面的同学不知怎么好，没有一个人猜得出来她到底表演的是什么。后来，大家一起努力才将这次“猪八戒脚踩西瓜皮”的内容表演生动。

这个哑剧表演很有趣，通过表演，我们还感受到了当一个哑巴是多么的不容易呀！

演哑剧写作文 第六篇

“哑剧表演”，是今天所玩的游戏。

规则是：一个同学上台去，按自己想的做出相应的动作，让大家猜。不过，只能使用肢体语言，用口头语言进行提示是犯规的。大家听了，纷纷的讨论起来。然后，举起了手。

游戏开始了，大家把手举得很高，想第一个上去试，尹老师眼珠子一转，想到了，用手指指了出来，顿时教室里鸦雀无声，都在等着老师的选择，老师指的那个人是小孙。小孙做的动作大家一目了然，答案是倒了一杯热开水，自己喝了进去，脸发红，嘴巴好像喷了火一样，把热开水吐了出来。大家一起回答。

然后，老师请了个人，那个人的名字呢叫小殷，大家看了都哇哇大笑。原来是这样的，小殷拿这个铅笔盒和一张纸，小殷从铅笔盒里拿出了一支笔，脑袋动着坏脑筋，写着此地无银三百两，然后三天后有人偷走了。

接下来，是小潘表演偷钱包，最后是小洪表演踩到了牛粪。

唉，不能说话是多么痛苦哇！因此，我一定要珍惜现在的健康！

演哑剧写作文 第七篇

今天，老师和我们玩了一个有意思的游戏，名字叫“哑剧表演”。只能用动作等肢体语言表达，也许你会十分惊讶，不说话怎么能表演呢？别急，听我说。

老师先把一些词语写在纸条上，然后折好，让同学们来拿。我抽到了一个比较难的词：唱歌忘词了。我停了停，想：唱歌的话必须拿着麦克风，而忘词了可以用抓了抓脑袋来表示。于是我站在讲台旁边，手握拳，假装拿着麦克风，张大嘴巴一动一动的。突然卡住了，用手抓着脑袋。这时候，曹雷小声嘀咕着：“唱歌？”还有一个同学说：“台词！”而我的头摇的拨浪鼓一样，老师提示了一下：“唱歌怎么了台词？”“唱歌忘了台词！”曹雷大声说道。我不停地点头，表示曹雷答对了。

我还表演了一个简单的词：风扇。我站在讲台上时，定睛一看，那儿不就是有一个活生生的道具吗？一台白色的电风扇！我用手不停指着它，但有的人却说了旁边的电器――空调。我想：也许这样子不行，电风扇的特点不就是扇叶会转动吗？我用右手不停地摆着圈，这下全部同学都明白了，异口同声地说：“电风扇！”老师不住的点头说：“对了，对了！”

这一次的亲身经历不仅让我们感受到了莫大的欢乐，但更让我们深思在生活中说不出话是多么的无奈。

演哑剧写作文 第八篇

今天，老师又和我们玩了一次游戏-------哑剧拔河。看到这个题目，同学们议论纷纷。老师说：“这个拔河游戏很特别，不出声，没有绳子，看谁演得最像。”

第一场是1男vs 1男，陈震浩pk 吴品乐。我猜想:应该是震浩赢吧。红领巾在绳子中间，一下往左，一下往右。只见震浩用力扯了一下绳子，他就赢了。

第二场是1男vs 1女。糟糕，男生派出的是圣皓。他长得壮，还会打羽毛球，并且学了4年的跆拳道，他对付弱小的王奕雯，简直是易如反掌。“耶!”结果太出乎我的意料了，王奕雯居然赢了。我高兴得跳起来。

第三场是6男vs 2女。这下完了，男生仗着自己力气大，人数多，肯定赢。这好不公平呀!男生的拉拉队为他们振臂“高呼”，我们女生的拉拉队也不甘示弱。哈哈!叶老师原来和李铭函、施卓含商量了一个小小的“计谋”：当男生把红领巾快要拉过警界线时，就马上松手，让他们摔倒在地上。果然，他们男生呀，中计了，个个像多米诺骨牌一样倒了。

这个游戏真有趣!我还想再玩一次。

演哑剧写作文 第九篇

“从现在开始我们不说话，当个小哑巴。”老师对我们说。同学们议论纷纷，有的同学说：“难道我们要用手语沟通？”还有的同学说：“那怎样才能知道什么时候该干什么？”老师接着说游戏规则，说话一次领“奖励”黄牌一张；说话两次，红牌一张，并且要蹲马步。我们心里又紧张又兴奋。

很快就迎来了第一个哑巴游戏——跳长绳。两个甩绳的同学手拿一条假绳子上台了，三个跳绳的同学们面笑容地走到绳子跟前，准备跳绳，下面同学都忍不住笑出了声。两个甩绳的同学挥动着手臂，三个同学钻进绳子里面，整齐地跳着。不大一会儿，第一轮结束了。第二轮加大了难度，再加五个人，等他们站好了就开始跳绳了。最有意思的是大个子方同学了，等同学们开始甩绳的时候，她起初一愣一愣的，跳一下掉两下，一点儿不整齐，后来才慢慢找到了感觉，开始整齐了起来。杨同学也是个调皮小鬼，跳绳的时候手舞足蹈，单脚落地，简直是金鸡独立。

第二个哑巴游戏——拔河也拉开了序幕，一个女生对战八个男生。随着裁判员的一声号令，“金大力”拽着绳子的一端，猛拉着男生队，男生队被金大力的洪荒之力拉到了门外。小鲍和小石的配合简直棒呆了，小鲍被小石拉得摔倒在地上，他的表情透露出一种吃力的感觉，小石一拉，小鲍爬行几步，男生队被这怪力少女一直猛拉到门外。就这样，女生单人队完胜。

游戏虽然结束了，但这两场哑剧带给我真切的感受却永远不会忘。

演哑剧写作文 第十篇

今天，我们做了一个小游戏，名叫哑剧表演对对碰。

游戏的规则是这样的：某个同学随便拿一张签，然后打开看一看，最后用动作、神态表演出来。注意：表演时不可以说出话来。游戏开始了，唐世杰带着小跑到了讲台，他小心翼翼地抽出一张签，一看，傻了眼，皱了皱眉头，似乎遇到了麻烦，我真替他着急。只见他用手指指电脑，然后用手比划出一个长方体，最后拿一个像小小长方体的东西拿在手上按，我想：应该是遥控器，于是，我把手举得高高的，老师问：“你知道是什么吗？”我说：“这个节目真好看！”他点了点头，Yes，我答对了，后面的节目更精彩，有“洗衣机”、“考试0蛋回家被骂”、“张牙舞爪”······

今天玩的这个游戏，我们得到了一个启发：那些聋哑残疾的人说起“话”来很困难，所以我们要珍惜自己的健康，更要帮助那些残疾人，他们也经历过很多的灾难啊！所以我们不能嘲笑他们。

演哑剧写作文 第十一篇

今天老师让我们表演独角哑剧，我首先上阵。我想：表演什么呢？对了，我表演看牙医吧。我装着牙疼的样子，到医院去看病，首先我到了“挂号处”，从“口袋”里拿出“病历卡”，叫“护士”帮我挂牙科。一会我进入了“治疗室”，“医生”叫我张开嘴，一看后，说有一颗牙有一个大洞，需要补。于是我就躺在椅子上，医生先拿了一个“钩子”钩出“牙虫”，然后用“牙钻”把牙磨光，再放入补牙用的材料，最后“医生”跟我说了几句话让我走了。大家看了我的表演都笑了。

接着涂景山上场了，他手上拎着什么东西走进一个地方，只见他东搓西搓，右手像拿着什么东西，左手握空心拳，往右手上面像刀一样切了下去，左一刀，右一刀，他又从边上拿了一个东西，然后放入右手拿东西的地方，翻炒起来。最后，只见他手上做了一个拿筷子的动作，往前一夹，再丢到嘴巴里吃了一口，然后好像不满意地吐了出来。我猜他可是能在炒菜，做完这道菜觉得不好吃，就吐了。

_昊上场了，他一开始就为我们大家出了难题，只见他大步流星地走出来，然后在一个地方搓来搓去，一会又拿个东西抹来抹去，一会拿个东西刷来刷去，然后把那个东西拎起来挂到一个东西上，然后又大步走了回去。他有可能在洗衣服，一会他拿肥皂抹抹，一会又拿刷子用力地刷，最后他挂上衣服，大步地走了回去。

我从黑板上的评分表看到，自己的写作分数最低，但是老师说我的表演是最好的，我也很开心。

通过这次哑剧表演，我知道哑剧是什么东西，表演者需要尽心尽力地表演，才能让观众看懂这是干什么；观看者一定要仔细观察，才能发现别人在表演什么。

演哑剧写作文 第十二篇

同学们，你们都知道京剧、川剧、黎剧……可你们听说过哑剧吗？如果没听说过请静听下文分解。

今天，老师就给我们讲了哑剧：故名思义，哑剧就是不用语言，只用肢体动作表达思想的剧种。

老师还为我们即兴表演了一段哑剧，这段哑剧的内容是表现老师批改作业的情景。只见老师批改作业的第一本，做得非常好，只见老师一只手做着拿作业本状，一只手做着打钩的样子，仔细地批改着，不时竖起大拇指，点点头。批改作业的第二本，做的非常差，老师仔细地看了看，摇了摇头，皱着眉头放下了这本作业。正在批改第三本作业的时候，飞来了一只蚊子，东咬一口，西咬一口，老师左打一下，右打以下，终于打死了蚊子，老师得意地点了点头，又继续批改作业。同学们被老师诙闲幽默的表演逗得哈哈大笑。

同学们你们明白了吗？

演哑剧写作文 第十三篇

我们今天要表演“哑剧”，顾名思义就是不说话表演，这对平时在家说个不停的我来说十分困难。

首先上场的是周彬煌，他平时那么爱说话，我觉得他肯定不行，然而出乎了我的意料，他用手表演在写作业的样子，眉头还皱了起来，又张大嘴巴，最后继续装出写作业的样子，同学们逗在笑，似乎笑他太投入了吧！被称为“猜谜大师”――杨洋一下子就猜出了答案，我朝他投去赞许的目光。

接着表演的是李博闻，他受到“任务”后，先假装跌了个跟头，眼睛瞪得老大，把手做成翅膀的样子，又做出打开什么东西的样子，许多同学以为他捡到了假币，后来他的同桌张新猜出来了，说是跌下来捡到钱包，同学么恍然大悟，老师说他前前后后跌了五次跟头，又引得全班大笑。

表演了这么多，我觉得丁清宇表演得最出色。

他表演时，先借用老师的杯子，假装喝了一口，然后他表演出吐掉的样子，还用手飞快地朝嘴里扇了扇，嘴巴张得老大老大的。想想我平时喝到烫水的时候不也是这样吗？我还在犹豫，就有同学举了手，说出了答案，看来还得联系生活才能猜出来啊！

今天同学们都表演的不错，也让我明白了个道理：演哑剧不容易，平时要多参加一些表演，体会表演者的辛苦。

演哑剧写作文 第十四篇

教室里静悄悄的，你一定会认为教室里没人，那你就大错特错了，教室里人都在，只不过不说话，们也不说话，一个小时过后才能说话。

老师做了一个手势，同学们纷纷举手，老师请了两个小女生上来，被叫上来的人一头雾水。当老师从地上拾起绳子一样的东西，理好，往她们手里塞，老师看看手腕，手一划，其中一个女生拼命的跳，她取得了1000个的成绩，另一个女生也跳的飞快竟然打破了宇宙记录，跳了10000个，同学们不可思议。

接下来老师做着拉绳的动作，叫了几个女生上来，有的在右边，有的在左边，同学们一下就明白了，是“拔河”于是使着劲拉空气。居然把人拔到教室外面，并以一拔五，真是不可思议。这是哪个星球来的大力士？

下面该我上场了，老师在黑板上写上1000公斤，我似懂非懂都点了点头，老师又写了“表情、动作”，我拼命点头，表示明白。我双腿下蹲，涨红脸，吃力地一点一点向上举，又放了下来，再深吸一口气，双手握着“杠铃”使出吃奶的劲，拼命地向上举。终于举过了头顶，老师胜利地把我的手举起来。

一个小时终于过了，“我快憋死了！”我说。看来做哑巴真不好，我们要保护好自己的喉咙。

演哑剧写作文 第十五篇

今天，我们班的刘老师带着同学们玩哑剧表演对对碰。

老师微笑地宣布游戏规则：上台抽签，然后按签上的内容表演。用肢体表达签上的内容，不能说话。猜中者和表演者奖一张贴纸。

第一个上台的是欧阳嘉慕。他大摇大摆地走上台，迅速地抽了一张签。他的嘴嘟起来，双手合十，在身前摇摆。同学们有的猜炒鱼；有点猜鲤鱼；有的猜炖鱼；还有的猜海豚……最后，张樱宝猜了金鱼，猜对了，当她知道她猜对了，她用手做了一个 ⅴ字形，大声地喊着：“耶！”

最有趣的是张樱宝的表演了。她表演“拳打脚踢”。有人猜李小龙；有人猜叶问；有人猜跆拳道；还有人猜打拳……笑得我们肚子都疼了。陈宇彤猜对了。

我表演了“慢羊羊”，有很多人猜不到，有人猜黑母羊；有人猜赶羊人；还有人猜牛气冲天……在老师的提示下，蔡有人猜中。

游戏在欢声笑语中结束了，同学们都想再玩一次。

演哑剧写作文 第十六篇

今天在文心书院，我们玩了一个有趣的游戏——哑剧表演。同学们一个个踊跃表演，教室里欢笑不断。

第一组是杨润国和王嘉威。他们两个人像疯子一样，从教室的这头跑向那头，又从那头跑到这头，最后口干舌燥。我们一个一个地猜：有的说是上完体育课口渴，有的说是“渴死了”，还有的说是口干舌燥……我们一直都答不对，最后文老师说是：“上完体育课口渴难耐。”这才终于答对了。

第二、三、四组也很好猜，我还答对了一个呢！所以心里美滋滋的。

第五组是杨润国和陈笑宇。陈笑宇先神气十足地上了场，用脚踹开了“门”，把试卷扔给他“爸”——杨润国，接着又像疯子一样高兴地在地上打起了滚。同学们还没有弄清情况，就被他们逗得哈哈大笑。这时，纪雨彤说出了答案：“数学考了100分！”原来是这个答案啊，我们恍然大悟。[由整理]

下一场，是我和袁晨玥的表演。我们马上分配好了角色，开始表演。我骑上“自行车”，一边骑，一边哼着歌，突然，一下子撞上了“老奶奶”——袁晨玥，她“哎呦”一声，刚倒下地，同学们就异口同声地说出了答案：“骑自行车撞倒了老奶奶！”哇，这么容易就被猜到了，我演得还不尽兴呢！

表演结束了，同学们一个个意犹未尽。有游戏玩的作文课可真有趣呀！真希望以后还有这样的课呀！（泰河小学卞畅）