罪犯教育的工作计划 第一篇

监区办公室收到一封来信，信中说：“感谢监区警官对我无微不至的关爱，使我在改造中遇到挫折后能够重新振作起来，扬起了远航的风帆。”原来这是钟某刑满释放回家后，为了感谢监区民警对他的教育、挽救之恩，特意给监区全体民警写的一封感谢信。

罪犯钟某，1971年1月1日出生，因抢劫罪判死刑缓期两年执行，该犯因刑期较长，身体疾病缠身，自认为看不到希望，仇恨社会，经常违规，存在轻生的念头。

监区长召开了针对钟某个别教育紧急会议，服刑人员之所以会出现异常情况，肯定有原因，我们必须找到突破口，监区长语重心长的说。

万事俱备，只欠东风。监区为钟某申请到市里医院检查身体，检查结果表明，钟某只是患有轻微的肝硬化，及时治疗并无大碍。于是，监区长找其谈话说：“你的病不用担心了，监区会安排你及时治疗并给你购买外购药，你不要思想包袱太重了。”钟某回答：“病是没有什么大问题了，但刑期比命长啊……”虽然钟某的情绪还很低落，但可以明显看出，通过医疗检查，钟某心中放下了一块石头。

罪犯教育的工作计划 第二篇

罪犯教育改造论文

在依法对罪犯执行刑罚的过程中，本人结合创建和谐_，认真贯彻执行“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”的_工作方针，十分重视对罪犯的教育改造，针对改造对象的不同特点，紧紧依靠法律政策的威力，加大个别教育工作力度。通过自己的努力，转化了罪犯的思想，矫正了恶习，调动起了罪犯劳动改造的积极性，严格遵守了各项监规纪律，净化了罪犯心灵，维护了监管稳定，提高了改造质量，为每个罪犯刑满释放后，做一个合格的社会公民奠定了坚实的基础。

一、提高思想认识，加大个别教育力度

多年来，我始终把对罪犯的个别教育工作，作为新时期提高_警察素质的基础工作，认真研究个别教育工作，针对罪犯的维权意识不断加强的现状，我在个别教育工作中，充分运用科学知识，进行个案分析，在对罪犯进行心理测试、心理咨询和行为矫治的基础上，深入了解和分析罪犯的心理、思想特征、犯罪原因等，有针对性的进行政策攻心和行为感化，促使罪犯的思想转化，向个别教育工作要_稳定，向个别教育工作要罪犯改造质量的提升。

二、加强思想教育，提高个别教育的针对性

为了增强个别教育的针对性，我在找罪犯谈话前，都做了充分的准备，做到了有计划、有目的、有对策。我经常深入罪犯劳动改造第一线，及时了解掌握罪犯情况，随时注意观察罪犯在学习、劳动、生活中的表现，耐心听取罪犯反映的问题，从谈话中了解罪犯的思想，发现罪犯当前所需、所想和存在的问题，并做好详细的记录，根据当场的情况做出及时表扬、批评和处理。在对罪犯进行个别谈话教育时，我经常说一些赞美和鼓励的言语，对表现好的罪犯给于了充分的肯定，对罪犯起到了鼓舞和激励的作用，激发了罪犯的潜能和积极性。我还经常利用点滴时间找罪犯谈话，谈话的内容打破了以往的说教方式，采取拉家长、讲人生、谈哲理等方法，使罪犯从心理上消除了对干警的恐惧感，让罪犯感到了温馨。在做耐心、艰苦、细致的个别教育工作中，让罪犯诱其自责、导以感化、促其恢复良知、使其清醒悔罪、明白悔改、弃暗投明、改恶从善、从新做人。我还根据不同犯罪类型以及罪犯不同的表现等个体差异，坚持因人施教的方针，采取了“一把钥匙开一把锁”的教育方法。如在对犯罪罪犯的个别教育中，针对罪犯具有一定的文化政策水平、较高的智能，循循善诱地帮助罪犯明确自己所欠下的“政治账”，进而认清自己丧失自由的“生命账”，并从罪犯退赃及被剥夺财产的`事实中，让罪犯知道得不偿失的“经济账”，还帮助罪犯清楚地看到了由于自己的行为，对社会所造成的危害和对国家经济秩序、法律制度带来的破坏的“良心帐”，启发罪犯深刻认识到了因为自己的犯罪，同样也给家庭和亲人造成的伤害的“道德账”，使罪犯心悦诚服。我以温和的态度、暖心的话语，对每个罪犯存在的问题都坦诚布公地指了出来，并进行了劝导，推心置腹地讲明了利害关系，劝其改过自新。

三、创新工作方式，重点抓好顽固危险犯的教育转化工作

由于罪犯现关押密集、封闭性强，犯罪手段转换为、自伤自残、劫持等形式。这些顽危犯因其固有的危险性、顽固性，给_的安全与稳定工作，带来巨大的隐患和威胁。因此，教育转化顽危犯是个别教育工作的重中之重。近年来，我认真做好顽固危险犯的排查和教育转化工作，将顽固危险犯的教育转化工作全部纳入工作重点。每年初，我根据罪犯在改造中的现实表现和顽固犯、危险犯的认定标准，排查出罪犯中的顽固犯、危险犯，依据顽固犯危险犯的改造表现进行个别教育。几年来，我共排查顽固犯、危险犯人，教育转化人，转化率为%。通过对顽危犯的教育转化工作，确保了_的安全稳定。

四、深化教育转化工作，开展罪犯心理矫治

教育转化工作是转变罪犯犯罪思想，化消极为积极的重要举措。我在认真坚持行之有效的个别教育制度和措施的基础上，采用必谈与约谈的方式，深化个别教育工作，通过让罪犯挑选并预约自己信得过的警察汇报思想，变被动接受教育为主动接受教育。我还参加了心理咨询师培训，积极开展罪犯心理矫治工作充分发挥心理晴雨表作用，进行罪犯心理疏导，缓解了罪犯的心理压力，促进了罪犯心理健康。

在今后的工作中，我将在_党委的领导下，以创建和谐_为目标，以提高改造质量为中心，求真务实，开拓创新，努力探索个别教育的新思路、新方法，为全面提高罪犯改造质量，打造平安_，构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。

罪犯教育的工作计划 第三篇

_下半年宣传教育工作计划＿下半年我狱宣传教育工作的总体要求是：认真贯彻落实5月31日全国司法行政系统宣传工作会议和吴爱英部长的讲话精神，紧密围绕我狱党委中心工作、服务_安全稳定大局，以纪念建狱50周年系列宣传教育活动为主线，为推进我狱“学习型、创新型、节约型、效能型”_建设进程、实现_跨越式发展，积极发挥应有作用，提供思想保证、精神动力和舆论支持，努力营造向建狱50周年献礼的浓厚氛围。

一、十

一、元旦、春节等重大节日和我狱重大活动，大力倡导群众性文化活动的开展，丰富干警工群众的业余文化生活。认真落实上级指示精神，积极办好对外文化体育交流、竞赛等活动，下半年重点做好河北省司法行政系统文艺巡回展演和庆祝建狱50周年文艺节目的排练、演出工作。

罪犯教育的工作计划 第四篇

_2018年党建工作计划

党建工作是一个单位里面很重要的工作之一，尤其是作为政府事业单位，下面给大家整理的是_2018年党建工作计划，有需要的一起看看吧！

2018年xx_党建工作总体思路是：以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面落实新时代党的建设总要求，坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，坚持稳中求进、创新融合；以持续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“不忘初心、牢记使命”主题教育为抓手，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设；坚持“以党建促队建、以队建促业务”整体思路，“高起点、高标准、高目标”推动党建各项工作，努力打造一支“政治强、业务精、作风优”的过硬警察队伍，为推动_各项事业发展提供坚强保证。

一、以政治建设为统领，压实工作责任，不断强化党建主责意识

1.强化党建责任。突出党建龙头地位和首位意识，从严落实基层党建责任制。完善党委书记抓基层党建工作述职评议考核制度和党支部书记“双述双评”制度，切实履行管党治党主体责任，推动支部书记认真履行第一责任人责任，强

化领导班子成员落实分管领域党建工作责任。

2.完善工作体系。建立“党委、支委、党小组”三级党建工作体系，健全工作机制，完善“两委一组”党建责任清单，强化党建工作落细落实，充分发挥好党委一线指挥部作用、支部战斗堡垒作用与党小组的“末梢神经”作用。

3.严肃党内政治生活。贯彻执行新形势下党内政治生活若干准则，深入学习贯彻《党章》，把尊崇党章作为日常管理监督的根本标尺，作为民主生活会、组织生活会的重要内容，以检视思想、锤炼党性、校准行为。

二、以思想建设为基础，用_新时代中国特色社会主义思想武装头脑,不断凝聚党建共识

4.深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想和十九大精神。严格落实《湖南省xx_政治理论学习制度》，系统学习政治理论，深入学习党的十九大精神，深刻领会、践行《党章》要义；通过微党课、集中研讨和知识竞赛等方式，全面解读十九大精神，让广大党员听得懂、记得住、用得好。

近平_新时代中国特色社会主义思想武装头脑，教育引导党员干部悟初心、守初心、践初心。

6.突出党员“四个意识”的培养。遵循意识形成规律，以政治理论学习、形势教育、思想政治工作、交心谈心工作等为平台，高标准导入，常态化强化。不断引导全体党员牢固树立“四个意识”，自觉在思想上、行动上与_保持高度一致。

三、以基层组织建设为重点，完善工作机制，不断夯实党建基础

7.进一步完善党建工作制度。立足新时代新要求，结合_实际，抓好相关制度建设。一是修订完善《湖南省xx_基层组织建设考核细则》。进一步细化、规范支部思想建设、组织建设、内部管理、创新工作具体要求；二是建立党建工作“一月一提示”工作机制。明晰阶段性工作清单，明确阶段性工作重点；三是推行《党员积分管理办法》。采取定性评价与量化考评相结合的方式，实现党员日常管理服务的科学化、精细化。

8.进一步规范党建工作程序。一是理清工作清单。按照支部标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作体制系统化和阵地建设规范化的要求，以时间为脉络，以责任主体为线条，制定详实精细的党建工作清单。二是明确党建工作任务。立足“两委一组”三级工作机制，以党建工作清单

为基础，明确每级工作任务、工作重点与工作责任。三是要强化党建工作落实。采取提示、督导、检查、通报、考核、正性激励等手段，强力推进工作任务完成、严把工作质量标准，确保党建工作“高起点、高标准、高目标”。

9.进一步严格党建工作考核。一是做好制度对接。将党建工作高权重地纳入_绩效考核体系，力求考核条款清晰、全面、刚性，坚持每月一提示、每季一督导、每年一总评。二是做好考核执行。建立机关党委与支部两级考核体系，配齐配强业务骨干，强化骨干业务培训，明确考核工作清单，力求考核高标准、严要求。三是做好考核结果运用。坚持考核结果与“两先一优”的评选挂钩、与单位的绩效考核挂钩、与年度评先评优挂钩，力求考核公正公平、考核结果运用务实管用。

四、以工作创新为导向，激发工作活力，不断打造党建工作亮点

10.搭建三级创先争优工作体系。以“两先一星”(先进党支部、先进党小组、星级党员)的评选为载体，强力推进各个层面的创先争优工作。制定先进党支部评选办法，以季度为单位开展先进党支部评选活动；鼓励与支持支部持续开展以月度为单位的先进党小组的评选活动；结合党员积分管理办法，强力推进每月优秀党员的评选工作。

11.强力推进“智慧党建”创建工作。以市智慧党建为

罪犯教育的工作计划 第五篇

_下半年宣传教育工作计划

下半年我狱宣传教育工作的总体要求是：认真贯彻落实5月31日全国司法行政系统宣传工作会议和吴爱英部长的讲话精神，紧密围绕我狱党委中心工作、服务_安全稳定大局，以纪念建狱50周年系列宣传教育活动为主线，为推进我狱“学习型、创新型、节约型、效能型”_建设进程、实现_跨越式发展，积极发挥应有作用，提供思想保证、精神动力和舆论支持，努力营造向建狱50周年献礼的浓厚氛围。

一是认真抓好纪念建狱50周年的宣传教育工作。认真落实我狱《开展纪念建狱50周年活动实施方案》的目标任务，下半年在全狱组织开展“纪念建狱五十周年”篮排球比赛，“纪念建狱五十周年，歌唱祖国、歌唱党、歌唱社会主义”大合唱比赛，“纪念建狱五十周年”狱史知识竞赛，夕阳红小乐队、中老年秧歌队、太极拳表演队、扇子舞及腰鼓队表演比赛，“纪念建狱五十周年”书法、绘画、摄影作品展览和第十九届文化艺术节。

牌，9月底前完成张贴、悬挂工作，并及时进行维护和更换。组织干警队列训练，建狱50周年庆典之际进行表演。组织内部传输媒介，邀请外部新闻媒体，搞好建狱50周年庆祝大会的宣传工作。

二是进一步加大对科学发展观的宣传教育力度，努力在全狱营造全面贯彻落实科学发展观的浓厚氛围。用科学发展观武装干警工头脑，是宣传教育工作的一项根本性、长期性任务。下半年我们要按照上级部署，大力开展科学发展观学习教育活动，宣传贯彻落实科学发展观的重大意义，宣传全狱各单位、各部门贯彻落实科学发展观的生动实践，使干警队伍进一步增强贯彻落实科学发展观的责任感、紧迫感和自觉性、坚定性，更加牢固树立以人为本的观念、全面发展的观念、统筹协调的观念和可持续发展的观念，真正使科学发展观成为干警队伍的自觉意识，切实把科学发展观的要求体现在_工作的各方面，贯穿于我狱改革发展的全过程。

三是要进一步加大对社会主义荣辱观和社会主义法治理念的宣传教育力度，努力在全狱营造知荣辱、守法纪的浓厚氛围。下半年，我们要通过各种方式和途径，广泛深入地开展树立社会主义荣辱观的宣传教育活动，宣传践行社会主义荣辱观的先进典型，引导广大干警明是非、辨美丑、知荣辱，养成高尚的道德意识，树立良好的职业形象。要广泛深入地开展社会主义法治理念宣传教育活动，大力宣传确立社会主义法治理念的极端重要性，引导干警队伍牢固树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导的理念，端正执法指导思想，用正确的理念指导执法行为，确保党对_工作的绝对领导，确保严格、公正、文明执法，确保_工作的社会主义方向。

四是进一步加大以宪法为核心的法律法规宣传教育力度，努力营造实施依法治国基本方略的良好氛围。刚刚结束的第六次全国法制宣传教育工作会

议，对“五五”普法规划的实施作出了全面部署。我们要以“五五”普法规划实施为契机，按照“五五”普法规划确定的目标、任务，充分发挥职能作用，深入开展宪法和国家基本法律、市场经济法律法规、与人民群众生产生活密切相关的法律法规、与维护社会稳定和促进社会公平正义相关的法律法规的宣传教育工作。通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，进一步增强全狱法律意识，提高全员法律素质；进一步增强干警队伍社会主义法治理念，提高依法治监水平和能力。

五是进一步加大_服务经济社会和我狱改革发展的宣传教育力度，努力为促进我狱各项工作任务的全面落实，以更加优异的成绩向建狱50周年献礼营造良好的舆论氛围。下半年，我们要大力宣传司法部、省厅局关于_工作的重大决策和方针政策，宣传我狱党委关于_改革的政策措施和工作部署，引导干警队伍把思想和行动统一到

_党委的精神上来。紧密结合建狱50周年和_工作实际，积极宣传我狱实现_跨越式发展所采取的重要举措，宣传_工作在维护社会稳定、促进经济社会发展、推进依法治国、构建社会主义和谐社会等方面的职能作用和取得的重要进展，宣传全狱各单位在推进工作中的新思路、新探索、新成效，促进_各项工作的开展。要向全社会大力宣传_各条战线上创造的典型经验和涌现出来的先进集体、模范人物，展示干警队伍的精神风貌，运用多种手段，努力推出一批树得起、叫得响、过得硬的先进典型，充分发挥各类先进典型启发引导、示范带动、推进工作的作用，促进重点工作实现新突破，整体工作跃上新台阶。

_下半年宣传教育工作计划

罪犯教育的工作计划 第六篇

罪犯李某，男，xxx年X月X生，籍贯XX，家住XX。(基本情况介绍：)

该犯自投入改造以来，心理严重失衡，心态调整较差，脾气暴躁，报复心强，改造成绩一直不理想。20该犯妻子提出离婚，对其打击很大，犹如晴天一声霹雳，本就报复心极强的他，无论是在给妻子的信中还是在与他犯聊天时，都扬言要不惜一切代价对妻子进行报复。监区民警结合该犯日常行为表现、个性心理特征以及其妻子提出离婚后该犯的言行表现，确定该犯具有脱逃、行凶的危险，决定将其列为B类危险罪犯，实施重点教育管理。

经过教育矫治，该犯的危险已经消除，监区也撤销了对该犯的重点管理。迄今为止，该犯能安心改造，未出现任何违规行为，保质保量完成劳动定额，并能积极主动维护监规纪律，规劝他犯，踏上了积极改造之路。李犯在罪犯中具有一定的典型，如果引导不好，极有可能成为抗改分子，其危险性会成为一颗不定时炸弹。对其教育转化，堪比马拉松，时间虽长、工程虽大，但还是比较欣慰。总结以下几点便是：用心对待、区别对待、相信没有天生的烂果实、方式可以改变结果。

罪犯教育的工作计划 第七篇

特别的爱给特别的你

芳香的玫瑰，因为满是花刺而更加动人;美丽的维纳斯因为一双断臂而更加迷人。既然玫瑰长满尖刺，维纳斯没有双臂，人们对于它们的喜爱都不会减少，试想，对于一块洁白的美玉，狂热的收藏家又怎么会在意它身上的瑕疵呢?随班就读的学生正如这微瑕的美玉，虽然在他们身上存在着这样或那样的缺憾，但这并不影响教师对他们的欣赏，相反，教师会对他们付出更多的爱，使他们同样散发出熠熠的光芒。

随班就读不仅仅要使随读学生学得科学文化知识，更重要的是要关心他们的情感，使随读学生保持一种良好的心态，增强信心与克服困难的勇气。爱生之心，师皆有之，热爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。然而差别就在于是爱几个得意门生，还是喜欢全体学生。俗话说“爱难看的孩子才是真正的爱”，所谓“难看”的孩子不仅是指“差生”、“调皮生”，还指生理有缺陷的孩子。对于这些特殊的孩子，教师要将“特别的爱给特别的你”。

我班上的小续就是这样一个特殊的随班就读的孩子。

我与小续第一次见面是在9月4日，那天他是跟着妈妈一起到的学校，校领导把他们带到我的面前，而没有让他进班。小续给我的第一印象就是紧张，无论与他聊些什么话题，他都处在十分紧张焦虑的状态之下：他的双手紧紧的握在一起，不停在搓，肌肉呈紧绷感;面部几乎无表情变化，目光始终处在游离状态，不敢与老师的眼睛对视;身体紧紧地与妈妈挨在一起。经过半天的放松和心理疏导，他也只是说出了不是不愿意上学，而且是一到学校所在的街道就全身不由自主的难受，到了学校里则更是受不了，头痛、胸闷、恶心。而这种情况从小学就开始了，再跟他聊什么，他都不说话了„„

看出了小续的特殊，我抓机会和他的妈妈私下谈了一会儿，对他的情况进行了简单的的了解：小续从小智力方面就有问题，被医生诊断为中度智力低下，小时候又得了癫痫，在校曾经有过病发，至今没有痊愈，一旦有情绪激动就有可能

会复发。从小学起就有同学和一些旁人就用异样的眼光看待他，经常奚落和嘲笑他，让他背上了沉重的思想负担，从小学三年级开始他就不愿意上学。为了能让他上学，爸爸和妈妈想了无数的方法，软硬兼施，也带他去做过心理辅导，但都没有什么效果。

那天见面之后，小续表示不愿意进班，在得到校领导的同意之后，我只得看着他跟他的妈妈离开了学校。当时我觉得作为一个教师不能帮助自己的学生，连让他进班上课都做不到，心里十分难受。

在一段时间里，他断断续续的来校，虽然来时能进班上课，但在上课时眼睛只看着窗外，或呆呆地看向前方，从不听讲，也不记笔记，不交作业，课间也不愿意与同学进行交往，更不与老师沟通，还有时没有向老师请假就擅自要离开学校，被保安拦住后，还与保安发生过的冲突。他整个人的情绪都处于失控状态，还有非常严格的生理反应：眉头紧锁，呼吸急促，自述胸闷头痛。后来家长带他到医院进行诊治，医院诊断除了智力问题之外，还有多动和情绪障碍。

当我听到他的家长说“智力低下、多动和情绪障碍”时，我不由得懵了：根据他的表现，我知道他肯定有比较严重的心理问题，不过没有想到会这么严重。作为他的班主任，也做为一名心理教师，为能更好地帮助续某和他的家庭，我查阅了大量的书籍，学习和了解了一些相关知识。

了解到小续情况的特殊性，我意识到，做为他的班主任，我的责任十分重大。因此，我从一点一滴开始做起，尽自己的最大力量来帮助他：

首先，我先从他的病因入手，因为只有了解了原因，才能真正做到“对症下药”。我通过跟他的原来的同学、老师，包括小学时的老师进行沟通，了解到了他的各方面情况：他喜欢做航模、喜欢玩的游戏、他在交友中的特点、他在学校的表现和在家的情况、他的学习状态等，对他的情况进行了了解后，我就针对他的这些特殊情况制定了一系列的特殊措施，对他采取特别的教育方法：

同时，面对他的特殊情况，我第一件事先做的就是：调整好自己的心态，积极面对问题，对突发问题要冷静处理，对自己的心情变化有敏锐的觉察，心情不

佳时暂不处理问题，免得失控，出言伤害学生，让情势更难控制。要用第三只眼去发觉他的优势，加以鼓励。每当发现他一点进步，都赶紧大力的表扬。

第二，对他的人际交往进行特别关注，随时随地关注他与同学、老师相处的情况，有问题及时发现，及时解决，把问题解决在萌芽状态。

我首先与科任教师进行了沟通，让他们在授课时关注他，特别是在他不听讲、不记笔记时，不要用严厉的口吻批评他，而且对于他的作业也采取不催、不逼，避免引起他的激烈反应。同时教学中我注意利用知识的趣味性，调动他学习的热情。同时采取“反复训练、强化记忆、集体帮学”的举措，让全班同学都能主动的帮助他，强化他头脑中知识的印象。使他在集体大家庭的关怀帮助下，一步一步向主流靠近。

同时我对班上的同学进行了教育。趁他不在班里时，我先在班里做了一些工作，对学生说他的身体不太好，但还坚持上学，让学生们用一种包容的态度对待他，让学生对他产生一种怜惜和尊重，这样避免和他发生冲突，即使有冲突发生也会有些顾忌。我也经常在班里观察他与同学交往的状况，发现同学们都能和他和平相处。

罪犯教育的工作计划 第八篇

同济大学实验学校 刘雪

一、 学生情况介绍

(一)初次相逢

刚接四(4)班，他——一个戴着眼镜，脸庞白皙的男生，就给我留下了一个深刻的印象。我知道这个班的孩子纪律散漫，学习积极性不高，就想在第一次见面谈话中，给学生们鼓鼓劲：“同学们，我们是住宿班。我们可以自己管理自己的生活，同样我们也可以管好自己的学习，对(’自己负责’这几个字还没有说出来)„„”班级的最后面传了“哼——呲——”的声音，班级内随后一阵骚动。我循声望去，声音是一个戴眼镜的男生发出的。我停下了本来准备好的长篇大论，指了指他，问：“那个戴眼镜的男同学，你有什么事?”全体学生的目光也都集中到了他的身上，学生小声嘀咕：“李某某，刘老师叫你呢?”“有本事你就站起来说呀!”还有的学生想看热闹。谁知这孩子还真的站了起来：“我们班是最差的班!我不会管理自己„„”阴阳怪气，全班哄堂大笑。这样，我记住了他!

(二)日常相处

以后的课堂上，他思维敏捷，可是不愿回答问题。面对别人的见解，不能静心倾听，总是用不屑一顾的样子审视别人。如果是错误的回答，他会立刻抓住机会 对别人进行攻击。行为规范方面，纪律不好，会给同学起外号，人缘不好。记得秋游时，高年级的同学可以分小组活动，我本着自愿的原则让学生自由组合，最后的结果是，没有人愿意和他一个小组。我准备做做大队长的工作，接纳他。谁知他对大队长仍然是横挑鼻子竖挑眼的，谁谁这不好，那不好。一点也没有感觉到，自己是不受欢迎的人。嘴里还不干不净的说别人的缺点，说什么一群_，我才不和你们一组呢。那件事之后，我知道了前面的班主任给他的雅号“李大嘴”。每当听到“李大嘴”，它就像一只愤怒的狮子。

(三)家校联系

鉴于他的种种“劣迹”，我找他谈话，我大声说，他在小声说。我说一句他有两句等着。看似很明白的事，到他那就说不清了。他多次欺负女同学，我忍无可忍打电话找到了他的妈妈。妈妈满口答应要好好和他谈谈，教育他男孩子要有宽容的心，要有绅士风度。可是，改变微乎其微。从妈妈的口里，我听到了无奈，也听到了溺爱。

一、 简单分析原因

1、孩子是独生子女，集父母和祖辈的爱于一身，在家里是“小皇帝”平时爸爸妈妈忙于生意，无暇照顾，就让他住校。只有周末才有见面相处的机会，父母怎么忍心批评?

2、孩子成绩不错，父母也没有把孩子的行为品质当回事，认为“树大自直”。因为是住校，怕孩子吃亏，所以„„还有就是他的那个绰号“大嘴”，让他自己有一点破罐子破摔的意思。

3、自主意识较强，认识问题以自我为中心，听不得别人的建议和意见。对批评，早已习以为常。

二、采取措施

首先，尊敬他，从不叫他的绰号做起。每一个人(即使是孩子)，都有获得别人尊敬的权利。利用班会课，我开展了一次“别叫他人绰号”的班会。班会课上，同学们分组讨论，知道了给别人起绰号，是不尊重他人的表现，叫别人的外号也是对别人的侮辱。李某是个聪明的孩子，他知道老师是有所指的。讨论中，李某某激动地站起来：“老师我再也不给别人起外号了!也请同学们别再叫我李大嘴了!”我带头给他掌声，并且号召全班同学：“请别叫他李大嘴!”全班掌声一片。以后的争执中，无论是谁的错，只要同学叫了他的外号，我就不会当众批评他，只批评另外的同学。然后找时间再和他单独聊。渐渐地，对我的批评能虚心接受了。和同学有了摩擦，他会第一个找到老师，让老师为他调解。

其次，捧着他，给他提供发挥特长的平台。一次偶然的机会，我发现他的美术作业(手工)，做的很是漂亮，我拿起来，认真欣赏，并且煞有其事地说：“这个作品最漂亮，谁的呀?这么精致!”同学告诉我是李某某的，他也听到了表扬，走到我身边说：“刘老师，我一直在外边学画画。我最喜欢画画了!”我打量着他：“刘老师正好有一个难题，你能帮帮我吗?黑板报的插图，我一直画不好。你愿意担任黑板报的美工吗?”他两眼放光：“真的?我愿意!”从此以后，只要出黑板报，他都会想方设法围绕主题画插图：环境保护主题，他就画大树、小鸟;科技创新主题，他就会画机器人„„每次黑板报评比名次时，是他最专注的时刻。就这样，由于他对班级的贡献，同学们渐渐地愿意和他玩耍，对他有了包容。他的心境也在该发生着变化，愿意承担责任了，有了错误，诡辩少了，道歉多了。

再次，鼓励他，学习上要名列前茅。有了以上的转变，我觉得要想彻底改变他，还要在学习上使他有竞争力。我为他制定了相应的学习计划，明确学习目标，鼓励他赶上去、超过去。在课堂上，设计一些难度较大的问题，请他回答，激发李某某的兴趣，使注意力集中到课堂上。此外，平时多给予关注，例如，在交往中，摸摸他的头，拍拍他的肩膀，让他感受到自己在老师心目中是有地位的。

最后，家校联系中只表扬进步，不说错误。每过几天，我会打电话给他的家长，和家长聊聊他在学校的表现，比如：他负责的黑板报获得一等奖，他的字写得好漂亮，他今天有帮助了谁做了什么好事，他课上回答问题很精彩„„这些电话好像有了魔力，家长对他的要求更严格了。他有的错误，家长会主动打电话向我道歉或解释。现在他在同学们的心中已经不是那个多嘴多舌的“李大嘴”了，而是画画漂亮，做事认真的人。

经过一个学年坚持不懈的努力，期末考试李某某进入班级前十名。语文考试得了90分，这是一个好成绩。今后，他的路还长着呢，最重要的是，他找到了在班级中的位置，获得了同学和老师的认可。嘴巴嘛，再也不发出诸如“哼”、“切”、“呲”的声音了。相信过不了多久大家都会忘记他叫“李大嘴”。

罪犯教育的工作计划 第九篇

个别教育---一头小狮子

个案背景

和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，，师生适当的沟通足可以改变教育。此外信任是师生和谐沟通的桥梁，许多实践表明，教师对学生的信任是通过沟通来传递的，而学生会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而信任老师，亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。那么，对于班中的问题学生而言，其实更应该建立这样的亲和和关爱，让他们感受到老师的严中有爱，训练之外的用心良苦。促进孩子发自内心的与不良的习惯告别。

个案介绍：

这个学期，我遇到了棘手的问题：小罗。

家访前，我就知道他有着问题和攻击性。到了孩子家中，方发现孩子的注意力特别专一，家长的溺爱让孩子的这个问题越发严重。到了班上，更发现孩子特别容易激动，一旦激动，头脑发热，就会出现开心的大叫，甚至跑出教室的现象。一旦和其他孩子有了冲突，头脑一热，还会打人，老师或同学一批批，他轻则说我生气了，重者踢打来与他交谈的老师。 我与孩子的家长交流多次，发现家长也对孩子的变化有些许了解，但对于交往中产生的问题，家长每天与孩子只在生活中遇到，则不甚了解。作为教师，我也遇到过他大叫我恨你，我不要理你吗，甚至踢打我的情况。而可怜的孩子自己也知道自己的问题，在哭打之余，边说我明天要逃学，也在不断努力克制自己。

有一头狂暴的小狮子藏在本性善良，积极上进的小可爱心里，我的担心无以复加。一旦走错一步，一旦在教育上有了偏差，我是不是就是那个打开栅栏，把这头小狮子释放的人呢?

所以，我这个班主任只能边操作、边思考。首先，还是要发自真诚的进行管理，我往往在严厉之余，还要补充加上一句温柔的话，让孩子知道，我指正的是他不当的行为，而不是攻击他的人格。又比如孩子对我这个一年级老师有着对于母亲的热爱，心情大好之事，第一个要来看的就是我，而出现了困扰，他也会对我说：我恨你。哈哈，真是爱恨交织。这样的情感作为班主任其实是为难的，如此纵容下去，只有让我的管理出现公私不分的现象。所以，我采用让他少爱我一些的方法。许多时候，当我批评或者表扬到他以后，孩子的眼中流露出情感了，我便将视线离开他，去展开其它的话题，孩子得到教育即可，这便是“就事论事”。过分呵护和包容，甚至我展开对待其他孩子那样的关心和体贴，反而是害了他。

第三是对于家长的态度。孩子出现了行为上的偏差，我每每都会致电告知。但我也很困扰，小罗妈妈的确是个善良而又好强的女性，每每与我交流以后，她也会有一两句的偏袒(作为母亲，能够理解)但第二天，孩子的表现立刻有了很大的转变。

个案分析：

在教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自决心信念。自决心信念是学生各方面学习提高，取得成功的必要前提。对于小罗，我也时时寻找契机表扬他，往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟了另一片天地。我还和他一起想办法，让他寻找到克服缺点的好方法。

还有，还有帮助家长树立帮助孩子转变的动力和信心。以先在的我看来，这些6岁孩子的家长都是些小妈妈，小爸爸。他们有时是缺乏方法的。 每个孩子身上都有不断变化的“内动力”，关键看家长能不能找对“钥匙”，激活孩子成才的“发动机”家长是一种责任，更是一种“信仰”，孩子是我们生命的全部和将来!我们必须坚信孩子身上有着巨大潜能，坚信我们的孩子一定会有出息，成为我们最大的骄傲。

狂暴的小狮子，接招吧，岁月无情 孩子成才黄金期一生只有一次 稍纵即逝，希望我和家长的沟通和共同努力里不会将你的狂暴扩大，希望能驯化你，让你成为一头温柔的小狮子。我知道，常常鼓励，赞美学生善于发现学生身上的“闪光点”，用他们身上的长处去克服他们的缺点，用积极的心态克服消极的心态。

罪犯教育的工作计划 第十篇

罪犯李某，男，1975年10月生，籍贯四川省南溪县，家住江西省会昌县西江镇西江大道。曾因抢劫罪在福建被判刑4年6个月。又因破坏电力设备、盗窃罪，判处有期徒刑。

该犯自投入改造以来，心理严重失衡，心态调整较差，脾气暴躁，报复心强，改造成绩一直不理想。该犯妻子提出离婚，对其打击很大，犹如晴天一声霹雳，本就报复心极强的他，无论是在给妻子的信中还是在与他犯聊天时，都扬言要不惜一切代价对妻子进行报复。监区民警结合该犯日常行为表现、个性心理特征以及其妻子提出离婚后该犯的言行表现，确定该犯具有脱逃、行凶的危险，决定将其列为B类危险罪犯，实施重点教育管理。

经过教育矫治，该犯的危险已经消除，监区也撤销了对该犯的重点管理。迄今为止，该犯能安心改造，未出现任何违规行为，开车床的同时还负责自动化车床巡检工作，并能积极主动维护监规纪律，规劝他犯，踏上了积极改造之路。

李犯在罪犯中具有一定的典型，如果引导不好，极有可能成为抗改分子，其危险性会成为一颗不定时炸弹。对其教育转化，堪比马拉松，时间虽长、工程虽大，但还是比较欣慰。我总结出以下几点：用心对待、区别对待、相信没有天生的烂果实、方式可以改变结果。

罪犯教育的工作计划 第十一篇

罪犯陈某，男，37岁 ，小学文化，江西宁都人，因抢劫罪被判处无期徒刑，于8月调入十六监区服刑改造。

改造初期该犯因劳动操作不当，致使肋骨一根骨折，痊愈后不能从事重体力劳动，感觉取得考核分困难，丧失改造信心，对前途悲观失望。加之康复期间妻子提出离婚，从而思想消沉，情绪低落，沉默寡言。

经过一段时间的耐心教育，陈犯逐渐摆正了心态，自述通过学习不仅收获了知识，更缓解了抑郁的心情，丰富了业余生活，提高了审美，懂得了人生道理。使自己浮躁、愤懑的心情趋于平和，更激发了用于面的人生挫折的勇气，坚定了一定能改造好的信心。此后陈犯积极投身到改造中，并且取得了比较好的改造成绩。

罪犯教育的工作计划 第十二篇

刘欢是我们四年(1)班的一个活泼可爱的小女孩，我还清楚地记得刚开学的时候，她用那甜美的声音向我问好。她的身姿非常的挺，所以一开始的时候我让她做领队，可是开学几个星期下来，我发现她上课不够专心，学习习惯非常的差，动作也很慢，整天把自己搞得脏兮兮的。对她进行批评也没什么大的作用，她依然如此，所以我让一个各方面表现都比较好的学生去做领队。虽然我把刘艳丽给换了下来，但是我觉得这个小姑娘是很有灵气的，我要帮助她。

有一次，我发现她喜欢在桌子上乱涂乱画，我就很严厉的批评了她，可是过几天又发现她这样做了，我想我前几天刚刚批评她，怎么又这样了?我找来了她的家长，她的家长反映，在家里她也是这样的，写字桌上第一天刚擦干净，第二天又被她画好了，她家长一直提醒她，可她还是改不了。我想，这是她长期以来养成的习惯不好，要慢慢的帮助她改掉。不要小看这只是行为习惯不好，这很大程度上会影响学习习惯。因为我发现过几次，上课的时候她有时候也会不知不觉地低下头去在桌上画画。所以我就找一些习惯比较好的学生和她做同桌，以此来潜移默化她，我想通过学生影响和我的帮助，一定能把她的习惯培养好。在给她换同桌的时候，我找她好好的谈了一次心。告诉她，别的女孩子是多么的爱干净，学习成绩也是学么的优秀，要她向别人学习。她是一个很聪明的女孩子，经过我和她谈心之后，她就觉得自己把别人作为自己的榜样，尽量让自己和别人做的一样好。在一段时

间之后，她有了很多的进步，因此我鼓励她，让她做了小队长，她也非常的开心。可是，毕竟要改掉一个不好的习惯是很难的，所以有好几次我都“威胁”她，如果再不好的话，就把小队长标志收回来。这样的“威胁”对她很有用，她为了“保住”她的“官衔”，在一点点地进步。这个学期伊始的班干部换选中，她被学生们推荐为中队委员，我们大家都看到了她的进步。

刘欢的事例，让我再一次觉得小学生习惯的培养是非常重要的。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”因此，在我们的教育中，尤其是小学初始阶段，对于小学生习惯的培养不可忽视。良好习惯的养成是大量良好行为不断积淀的过程，习惯形成的前提是某些具体行为的练习和熟练。良好习惯是大量良好行为积淀的结果，习惯培养是养成教育的主要内容。没有大量规范化日常行为要求和训练，习惯的形成是困难的。良好习惯的培养需要严格要求。大多数习惯是行为达到自动化后才出现了。在行为向自动化发展和转变的过程中，严格的行为要求和按要求行为是必要的。良好习惯的培养要从细节着手。习惯培养中严格的行为要求必然也要求对细节的重视。习惯培养必须融入学生日常的生活和学习中，注重生活中的细枝末节，尤其是那些容易出现行为问题的方面。我觉得我在培养学生的习惯的时候遵循了三点原则，以下就是我的简单阐述。

一、以人为本，倾注师爱

尊重每一位学生，“以人为本”，是对每一位教师的基本要求。教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。这样老师才会产生热爱之情。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于刘艳丽这样聪明伶俐，但是习惯比较差的学生，我发觉对她进行全班的批评好像没什么大的作用，相反和她敞开心扉，以关爱之心来触动她的心弦，倒是非常有用的。“动之于情，晓之于理”：用师爱去温暖她，用情去感化她，用理去说服她，从而促使她主动地养成里良好的习惯。

二、良师益友，宽容以待

教师应是学生的良师益友，应宽容以待之。现在的小学生，别看他们年龄小，可是他们都非常的要面子，你要是太严厉的批评他，效果反而不大。因此，我觉得，我作为一名班主任，我要做他们的“知心姐姐”。就如我对待刘欢那样，当她做错事时，很真诚的和她谈心，让她感受到老师对他的信任，感受到老师是自己的良师益友。让她感受到老师给自己带来的快乐，让她在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐!古人云

三、因材施教，循循善诱

“一把钥匙开一把锁”。每个学生的情况都是不一样的，因此班主任必须弄清楚学生的具体情况，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。像对待刘欢这样比较有灵性的学生的时候，教师就要采取潜移默化式的，要让她懂得我为什么要这么做的道理，从理想上加以认同，只有明白了道理，才能使学生自觉地按照老师提出的要求去做，变“要我做”为“我要做”。当然在小学阶段，老师的督促也是非常重要的。良好习惯的养成不是一朝一夕的，在养成良好习惯的过程中，往往会出现反复现象，这样，教师平时的督促就是显得更为重要，要通过经常性的督促检查，使学生在不断的实践中养成自觉的习惯。刘艳丽从一个习惯比较差的学生转化为一个习惯比较好的学生，其中我的督促是起了很大作用的。

德育专家关鸿羽说：“教育就是培养习惯”，小学低年级则是良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。我相信，只要我们教师遵循学生的身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。

罪犯教育的工作计划 第十三篇

心是梦的开始

“师也者，教之以事而喻诸德也。”《礼记》中的这句话一只让我感触很深：为人师表者方可为师!新时期的创新教育更是关键!陶行知先生的治理名言：“.先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”真正可以作为班主任工作目的最好的诠释!《赢在中国》评委马云先生曾说过： 聪明的人用脑子讲话，智慧的人用心讲话，愚蠢的人用脑子讲话!所以我要说：心是梦开始的地方!

夸美纽斯曾说过：“校没有纪律便如磨房里没有水。”为高中的班主任必须在青年的求知时期做好纪律工作!这项工作不是简单的军阀试教育，而是通过心的直射与射进行感化教育!纪律工作的第一项：形象工作!记得去年的冬天：学校搞全面仪容仪表检查，我班的张少仆同学的头发很长!通知他几次让他理可结果很糟糕!理的圣少，远远达不到要求!…我看了很生气!问他为什么不理清楚?他的答案是：老师，你的头发比我的还长呢!我的脸红了，吞吞吐吐给他说了句对不起!心里不是滋味的我也只有剪除我多年来被别人羡慕的长发!等我回到教室的时候，他的脸红了!全班的同学也不好意思的摸摸自己的头发，从此我班的仪容仪表检查我班不必合格人数是最少的!所以，自己用心树立老师的形象才会直射、培养学生的良好形象!其实马卡连柯先生早已说过：“遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。”

列夫•托尔斯泰曾说过：“有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”对于需要鼓励指导的学生来说，我们更应该鼓励他培养阶段性与长远性目标!因为苏霍姆林斯基曾说过：“道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。”有了目标才会有奋斗与成功的喜悦!去年刚分班，我班的陈昌亮同学，大田人，刚分到班上，不怎么说话与学习，我看这男生挺可爱的，找他谈心才知道初中时候的他被老师认为他变坏了，不是个好学生，思想压力很大，父母为此也对他失望…，听完了除了正常人的安慰也不知道说什么，当我再次来到他的座位，看着他的作文，我就故意惊叫了一声：昌亮，什么时候教我练练字?他回答到：老师我的字写的你喜欢吗?我回答到：很喜欢啊 ，我想让你做我的老师啊!小伙子也很爽快的答应了1故事就这样的 开始了，慢慢的我也帮他改掉了很多坏毛病!他也很喜欢我了!我就给他灌输知识改变命运的道理，让他先进班上的10名!小子很勤奋，第一次月考就达到了!就这样鼓励着，到去年的期末考试，还进了全段20名呢!所以，学生不是没有成功的彼岸，而是没有找到正确的航向，作为班主任的我们，一切的管理只是为了给学生最美好的航向与巷境!所以我们要用心去发现学生的优点，用心去激发他奋斗的心!作为班主任要坚定让学生树立目标实现目标的信仰!因为美国诗人惠特曼曾说过：没有信仰，则没有名副其实的品行和生命;没有信仰，则没有名副其实的国土……

马卡连柯曾说过：“当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。”“使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”这两句话对班主任搞班集体学生品德教育是很重要的!因为苏霍姆林斯基曾这样说过：“教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。”我班有个叫陈闽璐的学生，在他原来的班级，抽烟，赌博，打架…，可谓是整个年段有名的调皮生，当我带这个班级的时候，也很害怕，不过还是一次偶然的和校长聊天，他的一句话：“在这个世界上永远是好人多，坏人少”影响了我，当我把自己高中痛苦的故事转述这个学生的时候，他似乎读懂了转变观念懂得付出理解他人的重要性，现在的他不但能够严格要求自己，还担任了班上分管纪律的负班长，所以，作为班主任，让自己的心边的单纯，你的学生也会展现进步奋斗的身影!因为赞科夫说过：“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱学生和尊重学生。”

罪犯教育的工作计划 第十四篇

“_下半年宣传教育计划”教育工作计划

_下半年宣传教育工作打算＿下半年我狱宣传教育工作的总体要求是：仔细贯彻降实5月31日全国司法行政系统宣传工作会议和吴爱英部长的说话精神，密切环绕我狱党委中心工作、服务_安全稳定大局，以纪念建狱50周年系列宣传教育活动为主线，为推进我狱“学习型、创新型、节省型、效能型”_建设进程、实现_跨越式进展，积极发挥应有作用，提供思想保证、精神动力和舆论支持，努力营造向建狱50周年献礼的浓厚氛围。

一是仔细抓好纪念建狱50周年的宣传教育工作。仔细降实我狱《开展纪念建狱50周年活动实施方案》的目标任务，下半年在全狱组织开展“纪念建狱五十周年”篮排球竞赛，“纪念建狱五十周年，唱歌祖国、唱歌党、唱歌社会主义”大合唱竞赛，“纪念建狱五十周年”狱史知识比赛，夕阳红小乐队、中老年秧歌队、太极拳表演队、扇子舞及腰鼓队表演竞赛，“纪念建狱五十周年”书法、绘画、摄影作品展览和第十九届文化艺术节。二是进一步加大对科学进展观的宣传教育力度，努力在全狱营造全面贯彻降实科学进展观的浓厚氛围。用科学进展观武装干警工头脑，是宣传教育工作的一项全然性、长期性任务。下半年我们要按照上级部署，大力开展科学进展观学习教育活动，宣传贯彻降实科学进展观的重大意义，宣传全狱各单位、各部门贯彻降实科学进展观的生动实践，使干警队伍进一步增强贯彻降实科学进展观的责任感、紧迫感和自觉性、坚决性，更加坚固树立以人为本的观念、全面进展的观念、统筹协调的观念和可持续进展的观念，真正使科学进展观成为干警队伍的自觉意识，切实把科学进展观的要求体如今_工作的各方面，贯通于我狱改革进展的全过程。三是要进一步加大对社会主义荣辱观和社会主义法管理念的宣传教育力度，努力在全狱营造知荣辱、守法纪的浓厚氛围。下半年，我们要经过各种方式和途径，广泛深入地开展树立社会主义荣辱观的宣传教育活动，宣传践行社会主义荣辱观的先进典型，引导广阔干警明是非、辨美丑、知荣辱，养成高尚的道德意识，树立良好的职业形象。要广泛深入地开展社会主义法管理念宣传教育活动，大力宣传确立社会主义法管理念的极端重要性，引导干警队伍坚固树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导的理念，端正执法指导思想，用正确的理念指导执法行为，确保党对_工作的绝对领导，确保严格、公正、文明执法，确保_工作的社会主义方向。

四是进一步加大以宪法为核心的法律法规宣传教育力度，努力营造实施依法治国基本方略的良好氛围。刚刚结束的第六次全国法制宣传教育工作会议，对“五五”普法规划的实施作出了全面部署。我们要以“五五”普法规划实施为契机，按照“五五”普法规划确定的目标、任务，充分发挥职能作用，深入开展宪法和国家基本法律、市场经济法律法规、与人民群众生产日子紧密相关的法律法规、与维护社会稳定和促进社会公平正义相关的法律法规的宣传教育工作。经过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，进一步增强全狱法律意识，提高全员法律素养；进一步增强干警队伍社会主义法管理念，提高依法治监水平和能力。五是进一步加大_服务经济社会和我狱改革进展的宣传教育力度，努力为促进我狱各项工作任务的全面降实，以更加优异的成绩向建狱50周年献礼营造良好的舆论氛围。下半年，我们要大力宣传司法部、省厅局对于_工作的重大决策和方针政策，宣传我狱党委对于_改革的政策措施和工作部署，引导干警队伍把思想和行动统一到_党委的精神上来。密切结合建狱50周年和_工作实际，积极宣传我狱实现_跨越式进展所采取的重要举措，宣传_工作在维护社会稳定、促进经济社会进展、推进依法治国、构建社会主义和谐社会等方面的职能作用和取得的重要发展，宣传全狱各单位在推进工作中的新思路、新探究、新成效，促进_各项工作的开展。要向全社会大力宣传_各条战线上制造的典型经验和涌现出来的先进集体、榜样人物，展示干警队伍的精神风貌，运用多种手段，努力推出一批树得起、叫得响、过得硬的先进典型，充分发挥各类先进典型启示引导、示范带动、推进工作的作用，促进重点工作实现新突破，整体工作跃上新台阶。六是进一步抓好精神文明建设工作，提升我狱整体文明素养，树立文明形象。深入贯彻降实《公民道德建设实施纲要》，努力构建道德建设新格局；以《干警行为准则》、《国家公务员行为规范》、《保持_员先进性标准》、《南盐人工作、学习、日子准则》、“八荣八耻”为重点内容，加强教育，规范养成，深入开展“十佳南盐文明人”评选活动，调动广阔干警奋发向上、爱岗敬业的积极性，塑造和树立干警队伍的良好形象，大力提升全狱干警工群众文明素养，力争我狱第十次被评为省级文明单位。七是充分发挥_文体中心作用，积极开展群众性文化体育运动，别断丰富干警工群众的精神文化日子，提高全狱的文化日子质量。以“纪念建狱50周年”文艺表演为契机，下半年争创作出一批新的精品力作，推动先进南盐文化建设上一具新的档次；以办好第十九届“文化艺术节”为主体项目，环绕八 一、十

一、元旦、春节等重大节日和我狱重大活动，大力倡导群众性文化活动的开展，丰富干警工群众的业余文化日子。仔细降实上级指示精神，积极办好对外文化体育交流、比赛等活动，下半年重点做好河北省司法行政系统文艺巡回展演和庆祝建狱50周年文艺节目的排练、演出工作。

八是进一步加强教育治理和干警培训工作，提高干警队伍整体素养。仔细贯彻降实全省政法系政治工作会议精神和_干警岗位练兵实施方案，全力抓好_干警岗位练兵活动。经过大力推进干警岗位练兵活动，使_干警执法水平、执法能力得以进一步提高，推动了干警队伍建设又上了一具新的台阶，_文明程度进一步提升，在社会上树立了良好的_执法形象。大力深入开展执法执纪教育，别断提高广阔干警的职业道德意识和文明执法水平；仔细抓好干警技能和业务知识培训工作，降实部局精神，集中对全体干警进行心理健康教育。积极完成省厅托付我狱举办的对于警衔晋升、新录干人员等各项培训工作；抓好普教和干警监所治理专业自学考试工作。依照省厅和_部署，全面开展干警心理行为能力训练工作，从2008年7月起，对全狱干警分批分期组织进行干警心理行为训练培训，并经过别断探究和完善干警心理行为训练课件，真正发挥心理行为训练对推动_干警队伍建设的强大动力作用，切实把_干警队伍建设成一支思想过硬、素养精良、身心健康、全面进展的新阶段_工作坚毅支柱。并且加大硬件建设力度，力争将我狱教育中心建成河北省_系统多功能培训基地。＿ >>>>

罪犯教育的工作计划 第十五篇

国家基础教育课程改革专家组核心成员吴刚平博士曾说过：教育不应只是一种技巧和方法，否则它可能将丢掉教育的灵魂。教育应是丰富人的精神世界，丰富人生……评价应以不伤害学生为底线，给学生一种真实的感受和真切的体验……

作为教师我们肩上就有了很重的责任。 记得刚刚接这个班时，班级里就有一个学生引起了我的注意。因为同办公室的老师早就向我提起过他。他是个被领养的孩子，可能是家长工作忙碌，对他疏于管教，因此他非常调皮，常常不做家庭作业。成绩因此每况愈下，最后家长决定办个休学，让他在四年级重读一年。 经过了解，我发现他还不仅仅是调皮，他还有偷拿别人东西的历史。这不，没有过多久，班级里有同学告诉我少了20元，大家把目光投向了他。而他脸也涨得通红，辩解着：不是我。我当即说，在事情没有查清之前不要冤枉自己的同学，可能是放的地方记错了。这个时候已经到了放学时分，我把他留了下来，跟他谈起了心。

我告诉他，其实老师心里很清楚，如果他能主动告诉我的话，我会很高兴，而如果查出来的话，那么他会多么的没有面子。人偶尔犯错是可以谅解的，而如果知错不改就不可以原谅了。他听了，点着头，我知道他心理开始动摇了，于是我告诉他，这会是我们之间的秘密，当然，父母那里我是得告诉一声的，征求他的意见。当时他还是有点觉得不能告诉父母，我让他知道，父母都是爱孩子的，告诉他们是为了他更健康的成长。最后他答应了。我让他把钱悄悄放在那个孩子的课桌里。第二天，我让那失钱的孩子再好好找找，他欣喜地告诉我找到了。这时候，他的头低着，一定是内心还有着难为情吧。

他的学习成绩也不好，因为上课经常不听，作业不按时完成，所以功课早已经拉下了很多，因此对学习也有了畏难情绪，越发觉得学习没有乐趣了。他不仅应用题不会分析问题，连计算也不过关。当时他做计算题时，我发现他竟然小数乘除法也不会。我就利用放学后的时间帮他补习，先从小数乘法教起。慢慢的他掌握了方法。而应用题

我常常把各种类型归类，举一反三。他逐渐愿意做作业了，作业本上的优也多了起来。有时候，遇上不懂的地方，他还能主动来问。

一个学期很快就要过去了，在期末考试中，他竟然考了72分，他特别高兴，我也深感欣慰，只要有一点爱心加一点耐心，其实我们就可以创造奇迹。

罪犯教育的工作计划 第十六篇

浅谈“个别教育”

浅谈“个别教育” 青岛二中 闫云龙 对于班主任的学生教育工作来说，可分为“集体教育”和“个别”，而“个别教育”又有广义与狭义之分。广义的个别教育，是班主任难以定时定地定人定事而又必须随时随地随人随事机智地进行教育。狭义的个个别教育，是指班主任通过个别接触的形式，对特定的对象所进行的教育。这里探讨狭义的个别教育，它一般是指班级中表现突出的学生，即两头“冒尖”的优秀生和后进生，他们都是处在成长和发展中，应作为班主任工作的重点对象，因材施教，长善救失。 通常人们惯用分数来衡量一个学生的优劣，但分数往往掩盖了优秀生的缺点、弱点，也掩盖着后进生的优点、长处。班主任要善于从分数的背后抓教育。 一、优秀生的教育培养 优秀生一般是指那些学习成绩优秀的、听话的、守纪律和不惹事生非的学生。但作为班主任，决不能停留在这个水平上认识优秀学生，要注意发现、防止和消除优秀生可能有的甚至已经有的缺点和弱点。优秀生可能由于优秀成绩的激励，而一味地埋头读书，不问政治，不关心国家大事，不愿做班级工作，对于我们二中这样的寄宿制学校，他可能不关心宿舍其他成员，也可能因为成绩优秀而高高在上，骄傲自大，脱离群众，从而使自己陷入仅仅与少数几个人交往的小小人际圈子中，不能融入群体生活的大环境，从而使一部分优秀生存在着既自负又自卑的双重性格，对于此优秀生，班主任就应当多进行一些集体主义教育，培养学生的团结协作精神，因为将来的社会是团结协作的社会。有的优秀生老实听话，但并不意味着有较强的发展能力和前景。另外，还要注意观察了解他们的为人和心理品质，避免产生双重人格，即右学校一幅面孔，在家里又一幅面孔。班主任有责任和义务使优秀生发扬成绩，克服缺点，更健康、更全面地成长。 二、后进生的教育 后进生一般指那些品德不良的'学生，或思想基础和学习都很差的学生。实际上，思想基础和学习基础是统一表现在一个人身上的，因为思想基础差，品德有不良表现，精力没有用到学习上去，自然会影响到学习。后进生通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定危害。教育后进生的关键是尊重后进生的人格和自尊心，这同时也是对教育者情感和态度的考验。后进生有一种复杂的病态自尊心，而平时表现又易使人们通过对后进生的表面认识产生误解，即他们似乎没有自尊心的。实际上后进生不但有自尊心，而且自尊心是极其强烈的。由于他们是“双差”生，他们日常的行为表现往往与教师的要求、班级日常规范产生矛盾，导致病态的自尊心理和行为。他们往往怀着一颗冷却和被扭曲了的心过日子，总是固执地用冷冰冰的眼光和方式看问题、想问题。他们自由散漫、目中无人、不守纪律、我行我素。他们很多表现是对自己病态自尊心的一种自我满足行为，是一种幼稚的和做作的自我情感享受。班主任在教育转化后进生时，一定要避开这种病态的心理锋芒，不伤害他们的自尊心，不侮辱他们的人格。要从真心实意建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他自上闪光点，闪光点就是施教的支点，用自己火热的心去温暖后进生那冷却的心，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，把教育和自我教育结合起来。 总之，无论是优秀生的教育还是后进生的教育，都要求我们班主任充满爱心，用爱去感染学生，用真诚去关心学生，用爱为学生的成长支撑起一片广阔的天空。

罪犯教育的工作计划 第十七篇

浅谈“个别教育”

浅谈“个别教育” 青岛二中 闫云龙 对于班主任的学生教育工作来说，可分为“集体教育”和“个别”，而“个别教育”又有广义与狭义之分。广义的个别教育，是班主任难以定时定地定人定事而又必须随时随地随人随事机智地进行教育。狭义的个个别教育，是指班主任通过个别接触的形式，对特定的对象所进行的教育。这里探讨狭义的个别教育，它一般是指班级中表现突出的学生，即两头“冒尖”的优秀生和后进生，他们都是处在成长和发展中，应作为班主任工作的重点对象，因材施教，长善救失。

通常人们惯用分数来衡量一个学生的优劣，但分数往往掩盖了优秀生的缺点、弱点，也掩盖着后进生的优点、长处。班主任要善于从分数的背后抓教育。

一、优秀生的教育培养

优秀生一般是指那些学习成绩优秀的、听话的、守纪律和不惹事生非的学生。但作为班主任，决不能停留在这个水平上认识优秀学生，要注意发现、防止和消除优秀生可能有的甚至已经有的缺点和弱点。优秀生可能由于优秀成绩的激励，而一味地埋头读书，不问政治，不关心国家大事，不愿做班级工作，对于我们二中这样的寄宿制学校，他可能不关心宿舍其他成员，也可能因为成绩优秀而高高在上，骄傲自大，脱离群众，从而使自己陷入仅仅与少数几个人交往的小小人际圈子中，不能融入群体生活的大环境，从而使一部分优秀生存在着既自负又自卑的双重性格，对于此优秀生，班主任就应当多进行一些集体主义教育，培养学生的团结协作精神，因为将来的社会是团结协作的社会。有的优秀生老实听话，但并不意味着有较强的发展能力和前景。另外，还要注意观察了解他们的为人和心理品质，避免产生双重人格，即右学校一幅面孔，在家里又一幅面孔。班主任有责任和义务使优秀生发扬成绩，克服缺点，更健康、更全面地成长。

二、后进生的教育

后进生一般指那些品德不良的学生，或思想基础和学习都很差的学生。实际上，思想基础和学习基础是统一表现在一个人身上的，因为思想基础差，品德有不良表现，精力没有用到学习上去，自然会影响到学习。后进生通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的`学习生活秩序有一定危害。教育后进生的关键是尊重后进生的人格和自尊心，这同时也是对教育者情感和态度的考验。后进生有一种复杂的病态自尊心，而平时表现又易使人们通过对后进生的表面认识产生误解，即他们似乎没有自尊心的。实际上后进生不但有自尊心，而且自尊心是极其强烈的。由于他们是“双差”生，他们日常的行为表现往往与教师的要求、班级日常规范产生矛盾，导致病态的自尊心理和行为。他们往往怀着一颗冷却和被扭曲了的心过日子，总是固执地用冷冰冰的眼光和方式看问题、想问题。他们自由散漫、目中无人、不守纪律、我行我素。他们很多表现是对自己病态自尊心的一种自我满足行为，是一种幼稚的和做作的自我情感享受。班主任在教育（

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罪犯教育的工作计划 第十八篇

个别化教育学期工作总结

个别化教育对象：

训练教师：

现对过去一个学期的个别化教育实施情况总结如下：

一、个别化教育实施的准备

个别化教育实施的准备是在已有的评估资料基础上进行的，因此训练者没有再次进行全面的评估工作，而更注重以下几方面：

（一）建立师生信任关系

由于训练者是新参加工作的教师，需要兼顾环境熟悉、教学任务、专业学习等多方面的事情，而更为重要的是，智力障碍儿童面对陌生人，常常会表现出一种抗拒、抵制的心理，这对往后的教育教学极为不利。所以必须在个别化训练课之外，抽取足够的时间与该生进行交流，表达训练者的善意，让其消除戒心，接纳训练者的教育。

（二）了解该生的相关情况

通过查阅郭X X同学的入学档案；对其班主任与家长进行访谈；对其进行非参与式的观察以及采用调查表等方式了解该生的基本情况，尤其是身心发展过程中存在的问题。本学期，训练者主要归纳了该生在认知能力与运动能力这两方面的情况：

表1 该生在认知能力与运动能力方面的情况

认知能力

该生理解能力较差，认知方式刻板，尤其表现在数学学习方面，

能够独立读出数字，但联系实际物体进行数数的能力差。逃避需要持

续用脑的工作；学习动机不明确，对学习内容缺乏兴趣。

运动能力

该生走路步伐不稳，坡脚；左手肌肉萎缩，手腕侧翻，乏力，无

法完成抓、提等一系列动作；没有锻炼左右的意识。

（三）制定个别化教育目标

根据该生的情况，针对其在认知能力与运动能力这两方面的问题，分别制定了个别化教育的长期与短期目标，具体如下：

表2 对该生实施个别化教育的目标

长期目标

短期目标

认知能力

提高该生学习兴趣，让其掌握简单的注意方法，教会该生简单的记忆方式，增强其学习信心。

1．通过形式多样的教学方式，提高其数学成绩；

2．提高该生学习兴趣，增强其学习信心，获取成功体验；

3．通过反复的锻炼，使其养成计算的习惯，掌握简单的记忆方式。

运动能力

让该学生认识到运动的重要性并能积极主动地参与各种体育活动，使其身体机能得到发展，掌握一定的精细动作。

1．该生能够意识到自己肢体方面的问题并了解“用进废退”的道理；

2．该生能在主观上认识运动锻炼对其肢体发展的重要性，并能在行动上积极参与各项体育运动；

3．该生学会左右手协调，右手能完成一些精细动作，而左右则能通过右手的配合，做出一些简单的动作。

二、个别化教育的实施

为达到预期的个别化教育目标，训练者充分运用谈话、讲授、演示、游戏等教学方法，利用各种资源，对该生实施有针对性的训练。训练主要内容及其训练意图如下：

表3 个别化教育实施内容与意图

主要的训练内容

训练意图

认知能力

1．复习10以内的加减法；

2．巩固11－20各数的认识；

3．掌握20以内进位加法的计算。

1．让该生掌握简单的记忆方法，提高其的记忆能力；

2．注重心理体会，给予支持与帮助，使其中学习中获得成功的喜悦，逐步建立信心；

3．提高该生注意力的集中程度；

4．通过语言复述，提高其语言表达能力的同时，更好地理解练习的题意。

运动能力

1．左手的运动、左手的负重训练；

2．左右手的协调能力训练；

3．增强体质的其它训练。

1．让该生明白运动的意义，促使其形成积极锻炼的心理动机；

2．防止残疾程度的加深，同时不忽略对其正常的右手进行训练，达到缺陷补偿的目的；

3．提高该生注意力的集中程度；

训练者在实施个别化教育的`过程中，注意做到以下几个方面：认知能力与运动能力的训练是交替进行的，确保这两方面的训练在一个个别化教育课时里面都能开展，以降低学生的厌倦情绪；个别化教育的内容要渗透到日常的学校生活之中，比如说要求该生认真作广播体操，在学校里面完成作业等；保持训练内容的连贯性，坚持由简单到复杂进行训练的原则。

三、个别化教育的效果

根据训练者的观察纪录以及其他老师的反映，经过一个学期的训练，该生的生活数学成绩有所提高，在数学课堂上的表现也很积极，但总体的认知能力水平没有显著的效果；在运动能力方面，该生意识不强，主动性不高，存在畏难心理，甚至有时候对训练产生抗拒的行为，总之，该生在运动能力的提高方面几乎没有进展。

四、个别化教育实施过程中存在的问题

必须认真总结与反思个别化教育实施过程中存在的问题，才能更好地进行下一阶段的训练。训练者通过学期总结，找出了以下几点不足之处：

1．没有及时巩固前期取得的成绩，虽然强调了训练内容的连贯性，但没有深入了解该生对知识的掌握情况，训练速度过快，导致其在忘记之前所学的同时，对新知识的掌握程度也不高；

2．与该生家长交流不足，忽略了家校合作的重要性；

3．对该生在训练过程中的情绪关注程度不够，处理不及时甚至未采取任何措施来应对；训练内容制定之后也少有调整，灵活性不足。

罪犯教育的工作计划 第十九篇

_工作计划

篇1：XX年度工作计划-_信息科

XX年度工作计划

——信息化管理科

过去的XX年是我_成绩卓然的一年，首先单位创“自治区文明单位”成功，然后是XXX同志获得“全国最美劳动者”荣誉，最后_实现连续XX年“四无”。可喜可贺成绩背后，有着各部门的紧密团结，敬业奉献。新的一年即将到来，新的成绩等待我们去实现。现在就信息化管理科XX年工作做出工作计划，以指导部门顺利开展XX年各项具体工作：

一、完成自治区_局重点工作指标

（一）上半年完成_局域建设与调试。由_局信息办具体实施的招投标工作，12月份已经完成招标，XX年1月份将签订施工合同，然后进入物质采购环节。我部门主要协助施工单位进入现场安装和调试，以及学习局域维护技术。

（二）下半年完成_安防络改造与调试。我部门XX年1月份制定《XX_安防络改造方案》交予自治区_局审核，后按照自治区_局指示逐步推进安防络改造工程。

二、完成_信息化工作布置

（一）逐步推进办公电脑常用软件正版化工作。XX年上半年完成_办公软件调查工作，并对开展软件正版化提出可行性方案。下半年根据自治区_局部署，逐步推进办公软件正版化工作。

（二）逐步推进办公电脑维护专员设置及培训工作。建议在每个办公室配置一名办公电脑（络）维护专员，并对维护专员进行培训。

培训方案在XX年上半年完成。

（三）加强络安全管理。一是升级络安全硬件、软件；二是加强对络安全的宣传，培训。通过技防与人防两方面有机结合提升办公络安全性。

（四）完成办公络、通信络、安防络的维护工作。

三、配合_其他部门完成各项工作任务。积极配合_各个部门，完成上级下达的各项任务。

新的一年就要到来，新的挑战也将来临，我们将紧紧围绕在_党委周围，为_安全稳定保健护航，为建设“文明、法制、文化_”添砖加瓦。

信息化管理科

XX年12月23日

篇2：XX年_团支部工作计划

十一监区团支部XX年工作计划 XX年我团支部将紧紧围绕监区党支部和_团委的工作重点，以“凝聚青年、服务_”为宗旨，以“我为_事业做贡献”为主题，结合团组织实际情况，引领监区广大团员青年为_事业贡献智慧与力量。

一、加强团员青年的思想政治工作

1、共青团员作为中国_的助手和后备军，加强团员青年正确的人生观、世界观和价值观，通过对党的理论知识及一系列相关知识的学习，提高团员青年政治素质和理论修养做好党的助手

2、团支部以服务为重点，加强团的阵地建设，确保团组织工作的有序开展，努力创造机会，充分发挥共青团员的作用，做好团建工作，适时组织团员青年，特别是入党积极分子学习党的历史及最新精神，充分感受现今我国在中国_领导下的伟大变化，坚定共青团共产主义先锋队的作用及信念。

3、推荐优秀文艺作品助团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观，明确肩负的历史使命，立足本职，奋发有为。

二、响应上级团组织号召，做好党支部助手，扎实开展好各项活动

1、严格按照_团委的有关工作部署，响应号召，充分发挥团组织作用，积极完成_团委布置的各项工作任务。

2、同时，结合本支部实际工作，围绕党支部的中心工

作，当好党的助手，向党组织推荐和输送优秀青年，为培养青年骨干打好坚实的基础。

三、结合XX年我监的工作任务，开展团支部工作

1、学习_工作业务知识，多与实际结合。积极探索新形势下罪犯改造的新手段和新方法，结合本单位实际情况加以应用。适时组织团员青年做技术和经验交流活动，要求团员青年进一步学习各项业务知识，做好罪犯改造的各项工作，为_事业增光添彩。

2、学礼仪，讲文明。组织团员青年学习必要的日常人民警察礼仪知识，提升团员青年的人民警察礼仪水平，并将礼仪知识推广到所在岗位、运用于日常生活中，同步提升自身素质，培养高雅气质。

3、学好专业知识，争做_事业的骨干。为更好的做好罪犯改造的各项工作，要为团支部团员开展业务知识培训，并按照有关要求参加_组织的各种学习和培训。适时按照_要求，积极参加_相关团组织活动。

四、探索新条件下的团支部工作模式

1、针对团员青年工作时间分散的特点，探索新模式的支部工作方式。团支部尽可能走出去，多了解团员青年的情况，制定出适应的团员沟通方法，确保工作场所分散，团组织不分散。

2、运用络、通讯等现代沟通方式，提高沟通效率，即使传递上级团组织的工作要求和精神。

3、发挥团员青年的个人特长，适时开展专业知识共享，在团支部内营造浓厚的学习气氛；发扬集体的力量，解决具有共性的疑难问题。

4、进一步鼓励团员青年进行“自充电”，更新知识结构，夯实理

论基础，为今后发展做好准备。

5、继续做好团员青年谈心工作和和团支部的宣传工作，加强团员青年爱岗敬业的精神。 十一监区团支部

二O一一年十二月二十七日

篇3：_工作宣传标语

提高思想认识 解决突出问题

创新体制改革 促进科学发展

清正廉洁执法 务实高效服务

弘扬廉政文化 倡树廉洁新风

强化教育监督 坚持惩防并举

力保持续发展 推进改革创新

扬起生活风帆 奔向灿烂明天

梦醒立志谱新篇 争做社会新公民

贯彻_工作方针 提高教育改造质量

全面提升教育改造质量 迈出教育改造新步伐 聚三十

年辉煌 展兵团_风采

以最佳工作业绩 创兵团一流_

立足实际 注重特色 务实进取 抓出成效 解放思想 凝聚力量 攻坚克难 创新发展 _改造保稳定 教育挽救育新人

发展壮大创新高 规范落实是关键

凝聚教育改造正能量 共建_发展新气象

用务实舞动“中国梦” 让教育实现“新生梦” 群策群力共建美好家园 同心同德打造文明_ 争创平安文明_ 服务社会和谐建设

罪犯教育的工作计划 第二十篇

我在见习的小学见到一个叛逆捣蛋的学生。他叫小宇，一年级。他的性格倔强，脾气暴躁，情绪不稳定，易冲动，一碰到挫折就爱发脾气。上课做小动作，注意力不集中，再加上本来动作就慢，导致作业经常不按时完成，成绩在班上倒数第一。 他在班里会欺负女同学，爱打小报告，有时在学校乱拿其他同学东西，被发现后还不承认。他自控力差，学习习惯和行为习惯都不好，这使他不爱学习，成绩差，无视上课的纪律，随意讲话。在老师警告后安静一会儿又开始讲话。引起其他同学关注时，他觉得很骄傲，导致不良行为的加剧。 经过了解，这其中有家庭因素，小宇的父母是从外地来打工的，平时工作繁重且时间长，根本没时间教育孩子。劳累也使家庭矛盾频发，父母之间经常吵架，言语过激时候会口不择言，让小宇觉得自己不受他们的喜爱，被他们忽视。学习成绩不好，父母觉得没面子，经常打骂他。在班上被老师批评后又觉得自己不受老师的喜欢。这些情况造成了他认为自己不被接纳，使他心理严重失衡，渴求受人关注。因此，他想方设法引起别人的注意，在他这一需求满足的时候就更加叛逆不服管教，进入这样的恶性循环。这也是他缺乏正确的道德观念所造成的。如果这时候家长和老师对他过度批评或是彻底放弃，对他不闻不问，不仅不会消除这种不健康的心理，反而会加重这种不良的影响。

对于这一种学生，不能采用强硬的措施，不能急于求成，这样会使其有逆反心理，需要教师细水流长的德育教育。

1. 首先要爱护学生、尊重学生。学生的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。我们不能把他当成问题学生看待，不能对学生表露出厌恶、嫌弃的情绪。缺少关爱的孩子向来比较敏比较感偏执，教师要尊重他，对他和其他学生要一视同仁。

2. 加强家庭教育。教师要加强与家长的联系，说服他们工作再繁忙也不要忽视孩子的教育。不只是关心孩子的学习成绩，更要关心孩子的心理健康。造成小宇有不良学习习惯和行为习惯的原因主要是家庭原因，要让其父母知道家庭教育的重要性。进行家访，或电话联系其父母，使他们知道小宇并不是一个不能管教的坏孩子，只是因为缺少关爱，想要获得关心。说服他们在平时多对孩子嘘寒问暖，多关心孩子的衣食起居，多对孩子展现爱意，多表扬鼓励他而不是谩骂和忽视，让他知道自己是受人喜爱的。

3. 教师在学校里给予更多的情感关怀。当他犯错时，不只是训斥他，而是以平等的姿态和他谈心。了解他内心的想法，做错事的原因。先说明他的错误，再说明老师理解他，相信他会改正。多关心他的学习和生活，在课堂上多找他回答问题，答不出也让大家一起鼓励他，既能让他能集中注意力，又能让他觉得自己得到关注。可以让他在班级里担任一个职位，让同学们一起配合他。当着全班同学的面鼓励表扬他，改变全班同学对他的 看法，愿意配合他的工作，和他做朋友，使他能融入这个班级。

对于缺少关爱而产生心理问题的学生来说，环境的影响很重要。平等融洽温暖的学习生活和人际交往的环境能帮助他们走出心理阴影。对每一个学生都要有一颗理解和关爱的心，给予他们真诚的教育和引导，让他们健康的成长。

罪犯教育的工作计划 第二十一篇

文章标题：_下半年宣传教育工作计划

下半年我狱宣传教育工作的总体要求是：认真贯彻落实5月31日全国司法行政系统宣传工作会议和吴爱英部长的讲话精神，紧密围绕我狱党委中心工作、服务_安全稳定大局，以纪念建狱50周年系列宣传教育活动为主线，为推进我狱“学习型、创新型、节约型、效能型”_建设进程、实现_跨越式发展，积极发

挥应有作用，提供思想保证、精神动力和舆论支持，努力营造向建狱50周年献礼的浓厚氛围。

一是认真抓好纪念建狱50周年的宣传教育工作。认真落实我狱《开展纪念建狱50周年活动实施方案》的目标任务，下半年在全狱组织开展“纪念建狱五十周年”篮排球比赛，“纪念建狱五十周年，歌唱祖国、歌唱党、歌唱社会主义”大合唱比赛，“纪念建狱五十周年”狱史知识竞赛，夕阳红小乐队、中老年秧歌队、太极拳表演队、扇子舞及腰鼓队表演比赛，“纪念建狱五十周年”书法、绘画、摄影作品展览和第十九届文化艺术节。

二是进一步加大对科学发展观的宣传教育力度，努力在全狱营造全面贯彻落实科学发展观的浓厚氛围。用科学发展观武装干警工头脑，是宣传教育工作的一项根本性、长期性任务。下半年我们要按照上级部署，大力开展科学发展观学习教育活动，宣传贯彻落实科学发展观的重大意义，宣传全狱各单位、各部门贯彻落实科学发展观的生动实践，使干警队伍进一步增强贯彻落实科学发展观的责任感、紧迫感和自觉性、坚定性，更加牢固树立以人为本的观念、全面发展的观念、统筹协调的观念和可持续发展的观念，真正使科学发展观成为干警队伍的自觉意识，切实把科学发展观的要求体现在_工作的各方面，贯穿于我狱改革发展的全过程。

三是要进一步加大对社会主义荣辱观和社会主义法治理念的宣传教育力度，努力在全狱营造知荣辱、守法纪的浓厚氛围。下半年，我们要通过各种方式和途径，广泛深入地开展树立社会主义荣辱观的宣传教育活动，宣传践行社会主义荣辱观的先进典型，引导广大干警明是非、辨美丑、知荣辱，养成高尚的道德意识，树立良好的职业形象。要广泛深入地开展社会主义法治理念宣传教育活动，大力宣传确立社会主义法治理念的极端重要性，引导干警队伍牢固树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导的理念，端正执法指导思想，用正确的理念指导执法行为，确保党对_工作的绝对领导，确保严格、公正、文明执法，确保_工作的社会主义方向。

四是进一步加大以宪法为核心的法律法规宣传教育力度，努力营造实施依法治国基本方略的良好氛围。刚刚结束的第六次全国法制宣传教育工作会议，对“五五”普法规划的实施作出了全面部署。我们要以“五五”普法规划实施为契机，按照“五五”普法规划确定的目标、任务，充分发挥职能作用，深入开展宪法和国家基本法律、市场经济法律法规、与人民群众生产生活密切相关的法律法规、与维护社会稳定和促进社会公平正义相关的法律法规的宣传教育工作。通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，进一步增强全狱法律意识，提高全员法律素质；进一步增强干警队伍社会主义法治理念，提高依法治监水平和能力。

五是进一步加大_服务经济社会和我狱改革发展的宣传教育力度，努力为促进我狱各项工作任务的全面落实，以更加优异的成绩向建狱50周年献礼营造良好的舆论氛围。下半年，我们要大力宣传司法部、省厅局关于_工作的重大决策和方针政策，宣传我狱党委关于_改革的政策措施和工作部署，引导干警队伍把思想和行动统一到_党委的精神上来。紧密结合建狱50周年和_工作实际，积极宣传我狱实现_跨越式发展所采取的重要举措，宣传_工作在维护社会稳定、促进经济社会发展、推进依法治国、构建社会主义和谐社会等方面的职能作用和取得的重要进展，宣传全狱各单位在推进工作中的新思路、新探索、新成效，促进_各项工作的开展。要向全社会大力宣传_各条战线上创造的典型经验和涌现出来的先进集体、模范人物，展示干警队伍的精神风貌，运用多种手段，努力推出一批树得起、叫得响、过得硬的先进典型，充分发挥各类先进典型启发引导、示范带动、推进工作的作用，促进重点工作实现新突破，整体工作跃上新台阶。