观察鸡蛋沉浮实验作文 第一篇

以前，看过别人做过让鸡蛋浮起来的实验，很是羡慕，这不，利用周六的空余时间，我在家里也体验了一下，真有趣啊！周六早晨一股脑儿爬起来，拿出一个玻璃杯、一个鸡蛋、半杯盐，我就迫不及待地开始做实验了。

首先，我在玻璃杯中倒入许多水，离杯口两厘米。然后，我小心翼翼地拿起一个鸡蛋，轻轻地放入水中，一动也不动。

接着，我舀了满满一大勺盐，放入水中，又用勺子轻轻地搅拌，盐被水溶解了，可鸡蛋像贪睡的孩子一样正呼呼大睡呢！我又往杯中加了两大勺盐，继续搅拌，聚精会神地看着鸡蛋的细微变化，只见鸡蛋伸了个懒腰，像喝醉酒似的，摇晃了几下，又沉了下去。鸡蛋怎么还不浮上来呢？我看着玻璃杯中的鸡蛋久久不浮起来，感到很纳闷，又有点儿灰心。

“兴许是盐放得太少的缘故。”我仔细琢磨着，不慌不忙地又往杯中加了五勺盐，这次，鸡蛋终于耐不住性子，浮了起来，尖尖的脑袋露出了水面，向四周张望着这陌生的世界。

我欢呼雀跃，“成功啦！成功啦！”我用手点了点鸡蛋，把它往下按了按，可鸡蛋像个不安分的小娃娃，急切地往上浮。我好奇地用手去杯中蘸了点水，尝了尝，“啊！太咸了！”我皱着眉头，咧着嘴。

过了一会儿，我不禁想起了这个鸡蛋浮起的原理，原来，盐水的密度大于淡水的密度，盐水的浮力大于淡水的浮力，因此，鸡蛋就能浮起来了。由此，我联想到了死海，原来“死海不死”就是这个道理啊！盐的密度过大，所以盐放得越多，水中的物质就能浮起来！啊！真是奇妙无比！鸡蛋浮起来的实验让我明白了许多。

观察鸡蛋沉浮实验作文 第二篇

最近在语文课上学了许多关于观察的文章，老师要求我们回家做鸡蛋与水与盐的实验。

我也听说鸡蛋放在清水里会下沉，放在盐水里会往上浮，我想做个实验来试验它。

我首先在一个玻璃杯里倒半杯水。接着将一个圆溜溜的鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋慢悠悠地、一摆一晃地沉入水底，我仔细观察了几分钟，鸡蛋一直纹丝不动。然后，我拿出鸡蛋，又在水里加了大量的盐，用筷子在水里不停地搅拌，让盐快速溶解于水中。不一会儿，水变得浑浊不清。最后，我又把鸡蛋重新放入盐水中，鸡蛋沉到一半时，好像有一股力量把鸡蛋托了上来，在水面上露出了可爱的笑脸。为什么把鸡蛋放入盐水中会浮起来呢？原来，盐溶解于水，使水对鸡蛋的浮力增大，鸡蛋就慢悠悠地浮上来。

现在，我终于明白了“死海不死”的原因。

观察鸡蛋沉浮实验作文 第三篇

刘艺好

星期六的下午，我来到悦读=读书房，看见老师的桌子上放着一个盆。盘里放着一颗鸡蛋，一双筷子、一包盐。我觉得很奇怪，心想：“老师是不是在教室里做饭呢？”老师说。：“今天我做一个奇怪的实验，盐水浮鸡蛋。”我们都很好奇。

开始做实验了。老师拿了一个水壶，把开水倒在盆子里，然后又把鸡蛋放进去。老师左手拿着盐，右手拿着筷子，一边搅拌一边倒盐。一分钟过去了，鸡蛋还没浮上来。有一同学说：“老师，您是不是在吹牛？把开水倒进去了，鸡蛋是不是煮熟了呢？”老师这才明白，开水倒进去了，鸡蛋不就熟了嘛？第一次实验失败了。老师舀来凉水，倒进盆子里，拿来了一颗鸡蛋，重新做实验。老师把鸡蛋放进盆子里，一手拿着盐，一手拿着筷子，一边搅拌一边放盐。一分钟过去了，鸡蛋果然浮起来了，老师让每位同学按鸡蛋，按下去一松手，鸡蛋就浮上来了，真有趣！就像一个不倒翁，第二次试验成功了！

同学们问老师鸡蛋是怎么浮上来的？老师说：“由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋能浮在盐水上面。

【鸡蛋在水中游泳】

星期六，我来到阅读书房，看见老师的桌子上放着一个盆子，一双筷子，一把盐，一个鸡蛋。开始上课啦，老师走进教室说：“你们猜放这个盆干什么？”我们说：“是做饭吗？”老师说：“不对，是做实验。”老师说完就去端了一壶白开水走进教室，把水倒到了盆里，然后把鸡蛋放进去，再用左手撒盐，右手拿着一双筷子搅拌，可是鸡蛋却一直浮不上来。

老师又端来一盆冷水和新的鸡蛋，他又用左手撒盐，右手用筷子搅拌，果然鸡蛋浮上来了。老师说：“由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋浮在盐水上面了。”这真是个神奇的实验。

观察鸡蛋沉浮实验作文 第四篇

今天，我做完作业后，闲着没事干，就做了一个鸡蛋在水里浮起来的实验。

我先准备了一些实验器具：一只透明的'玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和一大罐盐。

我先在杯子里舀半大杯水，在把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了。这时，我又往杯子里放些盐。当我正要放的时候，妈妈回来了。她看到我们桌上摊着的场面，马上就唠叨开了：“你看你又在瞎捣乱了，正经事不做。”“不，我在做实验，我在做怎样让鸡蛋在水里浮起来的实验。”不过，妈妈一听是这回事，连忙拿过一袋细盐递给我，说，“细盐比粗盐溶得快。”于是，我就加了几勺子细盐，轻轻一拌，鸡蛋真的浮起来了，而且还浮出了水面。我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！”

动动手，做实验，用用脑，查资料，还真能学本领，长知识。真有意思！

观察鸡蛋沉浮实验作文 第五篇

哇塞！哇······！”咦？这是什么声音？这声音从哪来的？是漯河小学五七班传来的——也就是我们班传来的。

你可能又会问：“怎么这么热闹？”且听我慢慢道来。今天下午两节作文课，我们的语文老师——周老师说要带我们做实验。

听到这消息，我们高兴极了，有的同学甚至高呼：“老师万岁！老师万岁！_我呢？更是乐不可支，迫不及待的想要知道是什么实验，问老师，老师却一个字也不想我们透漏，我们的好奇心更强了。快看！开始了！老师拿出一包盐，一个勺子、一枚生鸡蛋、一个透明的杯子。

接着老师说：_如果把生鸡蛋放进一个有水的杯子里，加入适当的盐，然后用力搅，等盐溶解了，鸡蛋就可以浮出水面了。”真的吗？只见我们跃跃欲试，都想试一试。

老师先用一个透明的杯子接水，接了一半热水一半凉水再把鸡蛋轻轻的放进去，以免破碎鸡蛋像子弹一样射入杯底。然后用勺子铲出一勺盐，放进去，我们全班同学把眼睛睁得圆圆的、大大的，眨都不眨一下，生怕自己遗漏了什么。

顿时，盐四散开来想天女下凡的云雾，水变混了。老师又放了一勺盐进去，搅搅，鸡蛋还是浮不起来，怎么办呢？没办法，只好再放盐了，为了以防万一，老师一下子放了两勺盐进去，搅搅。

过了一会，鸡蛋浮起来了！轮到小组实验了，我们纷纷献计献策。我拿起吴飞晗的杯子，一个箭步冲到wc，接了一点凉水，又去茶炉房，接了一点热水，飞回教室。

同学们早已迫不及待，飞快的进行实验。啊！鸡蛋浮起来了！老师说当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就浮起来了。

真是个有趣的实验。

观察鸡蛋沉浮实验作文 第六篇

神奇的老师教给我们神奇的魔术。跟着神奇魔术师的思维走，我跃跃欲试。这是个让鸡蛋浮起来的试验，看我的吧！

一回到我的小巢，我就准备起了工具。嗯，一枚蛋、一个杯子、一些盐和一根筷子。

我要变魔术啦！我摩拳擦掌，在杯中装了够淹没鸡蛋的水，轻轻抓起蛋，生怕把它捏碎。它一滑，从我手中溜走了。一骨碌滚到杯中，贴在杯底，想揠苗助长，把蛋拿出来，再轻放，可它又和杯子粘在一块儿了，怎么也浮不上来。

我得意极了，舀盐、洒盐、搅拌，蛋就在我的掌握中了。咦，蛋小子，你怎么不上来呀！？水多了呀，我连续倒了两次水，才让它的小脑袋露出来。

“又见光明”，它仿佛说：“天气真好，可以舒服地享受日光浴了！”看我多厉害，我也是魔术师了！兴奋！

这个魔术的秘密揭示了，就是加重水的重量，增大水的浮力，鸡蛋就浮上来啦！

大自然是充满奥妙的，在令人心旷神怡的大自然中，尽情享受自己成功的果实！