有关的话剧的作文 第一篇

“咔嚓、咔嚓……”时光的齿轮转到了那个活力四射的夏天。六一儿童节来了，学校为了迎接六一，给我们全校学生举行了一场盛大的活动——让我们在礼堂内以班为单位轮番表演，而最后将选出一、二、三等奖以及优秀奖。

为了夺得一等奖，我们班的正、副班主任，那可是费尽苦心，给我们买糖振作士气；给我们请来教练练习动作。

终于到了我们班上场了，只听主持人解说道：“接下来请五五班中队上台表演《草原青青》。”

那瞬间，我们的心都提到了嗓子眼儿。灯光亮起、音乐响起，我们穿着内蒙古特有的衣服，按之前排练过无数次的、牢记于心的方式来到铺着红毯的台上。台下是许许多多各年级学生以及领导，一看到这么多人，我们原本就不安的心跟着跳得越来越剧烈。

不过还好，老师在下面打着手势提醒我们。我们听着音乐，看到老师的手势，记着练过无数遍的动作开始动了起来，就如同一只只小蝴蝶一般无二。

“啦啦，啦啦啦……”正当表演进入高潮时，一位同学脚下一滑摔倒了。糟糕不妙，怎么办呀？我心里想着：算了，保佑领导没看见吧。

不仅是我，其他同学也看到了这一幕，脸上也都浮现出了着急担忧的神情。那位滑倒的同学站起来后也是十分的伤心自责，更加卖力地跳了起来。

看到他这样，其他同学也是收起了心思努力的调整，伴着最后一个音符的落下，我们也是长长的吐了一口气，也相继下了场回到教室。

不一会，老师兴冲冲地对我们说：“本来以为你们只能获二等奖的，但是领导念在你们关心同学的份上，给你们多加了一级，一等奖！”不等老师说完，我们便大声地欢呼起来。

欢声笑语响遍了整个教室。

有关的话剧的作文 第二篇

为丰富校园活动，提高学生英语水*和英语学习兴趣，增强广大青少年的团结合作精神和集体主义意识，我系于六月十五日开展了英语话剧大赛。此次活动不仅增进了同学之间的友谊，也加深了同学们对彼此之间的认识；也为同学们提供了一个展示自我的*台，使更多的同学迸发出了对学习英语的火花！学校生活不仅意味着学习，也意味着与不同的人相处以及合作，见贤思齐，取长补短，同时发掘出一个更优秀的自我。

在此次活动中也有些不足之处，其中有很多准备不周全之处，如服装，

道具等，还有演员站位问题，虽不足之处有待于改进，但相信这次活动不仅给大家带来了许多乐趣，也给了大家很多独特的感悟以及收获。

既娱且得，便不失为成功。同时我们也会吸取更多的经验与不足，确保下次校园活动能够能加完美！

——中国国家话剧院 (菁选5篇)

有关的话剧的作文 第三篇

什么是小朋友最心动的快乐园地呢？什么是小朋友最能放松心情的时刻呢？什么是表演者最能展现高操才艺的场所呢？那一定是我梦寐以求的马戏团表演。

再来是感动人心的双带舞，叙述着一段浪漫的爱情故事，随着轻柔悦耳的琴声，表演者利用双带的力量，在空中做出旋转、抛接及缓步上下的精彩秀，更令人目瞪口呆、赞不绝口的是，女主角竟然能利用她娇小柔弱的身材将壮硕的男主角拉上空中，与彩带一同旋转飞翔，真是美妙极了！精彩的关键时刻，是男主角用脆弱的脖子与彩带拉住女主角，在高空中一同旋转落地，赢得满堂彩的掌声。

随着乐声转换成轰隆隆的下雨滴答声，团员们纷纷撑起七彩夺目的雨伞，随着旋律快速转动，流出炫烂非凡的光影，真是令人目不暇给。在一片宁静中，团长额头顶着80公斤重的钢管，在管顶则有女团员们，做出极限的倒立、劈腿、翻滚动作，全场观众尖叫声连连，我也报以最热烈的喝采。

最完美的演出是由两兄妹所带来的旋转摩天轮，没有电力也没有马达，只能靠自己的双脚来转动它，在轮外飞跃跳绳，几次差点失手，但都能化险为夷。留下我深深的赞叹与回味，我殷殷期盼下次还能欣赏到如此新奇的快乐演出！

有关的话剧的作文 第四篇

学完了《负荆请罪》这一课后，蒋老师让我们在国庆小长假里和家长一起演一演这部历史小话剧。我把人物做了这样的分配：我演廉颇，爸爸演蔺相如，妈妈演韩勃。荆条可以用拍被子的东西代替，长的应该差不多吧。

我抄好了台词，分别给了爸爸和妈妈。台词差不多背好了开始排练！只见妈妈气鼓鼓地站在那儿，两眼瞪得如铜铃一般。好！我在心里暗暗喝彩。可是，妈妈在那儿站了二分钟，也不见她说一句话。我晕，第一句台词就忘了，这比鱼的记忆还短。看着妈妈脸上的表情不动，眼睛却左瞟右瞟地想要看台词的样子，我忍不住哈哈大笑起来，我摆了摆手，示意妈妈看台词。第二次试练开始！“韩勃，干嘛这么生气？”当爸爸那投入的眼神与妈妈气呼呼的眼神接触时，差一点相视一笑。看着他们死命憋住笑的那个样子，我笑地上气不接下气，一屁股坐在椅子上。“卡……卡”“中场休息五分钟”，接着舞台上爆发出一阵响亮地笑声。

第二幕地排练开始了。哎，终于轮到我出场了，“大人，大人”，我和妈妈同时冲了上来，哎呀，我记错了，这是韩勃说的话呀，我羞愧地恨不得找个地方钻进去。重来！我诚恳地跪下，左一个蔺将军，右一个蔺将军地，妈妈瞄了一眼剧本，就狂笑起来，笑得直哆嗦，干脆躺在沙发上笑。我就纳了闷了，为什么妈妈要笑啊？“你，你……说，到底谁是将军？”啊哦，我记错了。

现在开始表演，这一次表演，都特别认真。经常忘词的妈妈背的台词也非常顺，一个字也没少。爸爸演的蔺相如也很好，一会摇头晃“脸”讲着大道理，一会儿又满脸疑问地看着韩勃，可真像一位绅士风度的首辅大臣。

通过表演，我更深刻地理解了《负荆请罪》地含义，它告诉人们做人要大度，要顾全大局，向蔺相如学习。

有关的话剧的作文 第五篇

今天是“十一”黄金周的第一天，我们的“家庭话剧院”开幕了，请来了爷爷奶奶免费观看演出——《负荆请罪》。

经过爸爸妈妈的同意，我当了一位可以指挥他们的“大导演”。剧中的那位深明大义、文质彬彬的文官蔺相如就由我来扮演，而另一位武将廉颇则由身材比较高大的爸爸来扮演。剩下的那个角色——韩勃，就由妈妈来扮演。

第一幕，我和妈妈各披上一张大被单模仿古代长长的衣服，在房间门口喊了一声：“第一幕启”！经过厨房慢慢地走向客厅。为了演出蔺相如沉着镇定、成孰稳重的性格，我只得放慢脚步，一步一步稳稳地走着，心里却恨不得一个箭步走到“舞台”上。终于走到目的地，我装出一副聚精会神读书的模样，而妈妈则在我的指挥下做出一副愤怒的表情，嘴巴撅得老高。按照剧本上的对话，我们演得有模有样——一人冲动火爆，一人气定心闲。演到韩勃夸奖蔺相如对秦王不惧时，我有些得意洋洋，妈妈狠狠地瞪了我一眼，我立刻收敛心神，专心演出。

第二幕，我在舞台上不紧不慢地踱着步，不一会儿，妈妈急匆匆地从旁边的房间里走过来，大声禀报——“大人！大人！廉将军来了！”我假装奇怪地“咦”了一声，然后吩咐身边的韩勃：让廉颇进来。一会儿工夫，爸爸便走上了台，他一见我就跪了下来，我连忙走过去，把“荆条”扔掉，伸手扶住他。可是，爸爸竟然自己开始自由发挥了，把我的手一甩，不肯起来。虽然他演得和剧本符合，可是毫无心理准备的我差点被他那一点看似很小的力气给甩出去。我急中生智，用手扶了一下爸爸的肩，装出亲密的样子，然后继续往下演。剩下的戏顺利演完了。

这一次的演出不仅锻炼了我的能力，而且让我们的家庭更加其乐融融。

有关的话剧的作文 第六篇

国庆假期，我有一项重要的任务要完成，当一回穿越剧的导演兼演员，剧的题目是《负荆请罪》。

唉，可是虽然表演容易，但是想要演得好很难啊，比如要准备道具、服饰等，这不我们已经忙活起来啦！首先，我这个“小导演”开始分配角色，我以领导般的口气说：“老爸，你当蔺相如，老妈你当韩勃，至于我就是廉颇啦！”爸妈对视一眼，笑着答应了。我们拿了一条带了把毛巾捆成圆的，再绑在头上，等老爸戴好后，我和老妈都忍俊不禁起来。

“彩排开始！”只见老爸翘个二郎腿，装模作样地单手捧着本厚厚的书“认真”地看着，不时还摇头晃脑，似乎被书中的精彩内容所吸引，看着他头上亮眼的黄头髻左摇右摆，我和老妈实在忍不住了，哈哈大笑起来。平复了一下情绪，我们重新开始彩排，这次第一幕的前半段非常顺利，眼看第一幕可以一次通过，但我幽默可爱的老爸又一次把我和老妈乐得前仰后翻，原来他把“武有廉颇，文有蔺相如”说成了“武有蔺相如，文有廉颇。”明明说错了，他自已一点都没有觉察出来。老妈笑着说：“你老爸的表演呀，都可以上笑傲江湖的舞台！太逗了。”我只能又一次喊“卡”！

经过２个多小时的彩排，我们三人经历了一次次的笑场，抢词、忘词，最后终于完成了一次比较完整的表演，期间，我们不断摸索、探讨，把剧本进行了一些小的改动，增加了促膝长谈，自我感觉效果还挺不错的。

这次穿越话剧真可谓状况百出，笑料不断，让我们一家人为即将结束的国庆假期画上了一个圆满的句号，这个假期我感到过得十分充实，特别的有意义。

有关的话剧的作文 第七篇

又到了我们学校的艺术节了，这个节日是一年举行一次的。一天下午，我们全班一起去看一场精彩的杂技。

那些都是专业的杂技演员。演出开始了，我变得非常兴奋，心扑通扑通地跳个不停。第一个节目，我觉得一般，有点失望。第二个节目让我大开眼界，杂技演员先把一个球放在地上，再在球上放一块木板，然后站在木板上，我觉得出乎意料！最后，有人又给他三块木板，居然还连翻三个跟斗！这个节目给我一个大大的惊喜，观众席上掌声雷动。

到了同学们喜欢的小丑表演时刻，舞台中间放着一把椅子，两个小丑从两边冲了上来。一个跑得快先坐在了椅子上，而且还得意地翘起了二郎腿，另一个小丑不服气地扔掉了他的.帽子。当他捡帽子时，另一个小丑就坐在椅子上了。然后他们说好一人坐一半，一个小丑在心里暗笑，他一顶，另一个就摔在了地上。舞台上两个小丑互不相让，各出奇招，他们争先恐后地抢着椅子，一会儿这个坐个空，一会儿另一个坐在地上，最后他俩都坐了个空，场上观众哄堂大笑，后排的同学都站起来为他们鼓掌。

台上一分钟，台下十年功。他们都是付出努力，才有今天的精彩！

有关的话剧的作文 第八篇

在辞旧迎新之际，我们学校的艺术节如期而至。今天是我们一五年级的文艺汇演哦！

哇，体育馆已大变样，老师们已为我们设置好一个漂亮的舞台：铺满红色地毯的T台秀，大气喜气，T台秀正中间是一块写着“展艺术风采，创美丽校园_；的背景墙。音响，霓虹灯，喷雾机……好齐全啊！再看，同学们已化好妆，穿好各式漂亮的演出服兴奋地交流着。

在优美的音乐声中，小小主持人面带微笑，自信大方地走上舞台，宣布文艺汇演正式开始。体育馆里爆发出热烈的掌声。

先进行的是一年级的表演。别看一年级的小朋友年纪小，可他们表演得还是有板有眼的。其中一（6）班的“穿越古代”的.表演最具特色。看，他们穿着古装，随着优美的音乐翩翩起舞。扮演“公主”的小朋友，翘着兰花指，轻巧的旋转着身子，还真有点公主的气质；扮演“大臣”的则手持纸扇，威武地走着舞步，那严肃的神情逗得我们哈哈大笑；扮演“格格”的则天真烂漫，活泼可爱……一年级小朋友的表演，尤其是那股认真劲儿，赢得了大家不住的赞扬和热烈的掌声。

一年级表演完了，就轮到我们五年级了。我们班排在第四个出场。看着一班，二班，三班……他们表演得那么好，我开始担心起我们班的表演来。我不断地深呼吸着，并祈祷着我们班能完美的完成演出。

轮到我们表演了。我们这次准备了二首歌曲。第一首是队歌，大家比较熟悉，所以完成得不错。接下来我们唱《外婆的澎湖湾》，这是一首非常优美的歌曲，我们练了好多次，原本指望这首歌拿个好成绩的。可没想到这首歌唱“砸”了。也许是紧张，也许是压力，总之，我们唱得连节奏都不对了，音乐才放到“澎湖湾”，而我们唱到“童年的幻想”了，最后在混乱中结束了我们的演出。尽管表演失误了，但同学们都觉得自己尽力了，这当作自我安慰了吧。

这次艺术节，个个节目都富有创意，表演得非常精彩，让我们大饱眼福。我们班虽然只获得了银奖，但我们并不灰心，因为我们重在参与，并坚持到最后。通过参加表演，我们班的同学更加团结了，并纷纷表示，下次一定努力争取好的成绩，也希望校艺术节越办越好！

——英语话剧总结3篇

有关的话剧的作文 第九篇

说到表演，谁都会，可是表演哑剧，可就不是谁都会的了。

今天，老师让我们来表演哑剧，下面许多同学都问哑剧是什么？老师解释说：“哑剧是由动作、神态等肢体语言来进行表演。老师说着，就把讲台上纸条拿在手上。“我们请几个同学上来抽一张纸条，然后来表演你抽到签上的动作。”老师说。许多同学都上台进行了表演，我觉得表演最好的非王戴琪莫属了。老师喊到他的名字，便大步流星地走向讲台，他挑了好长时间，终于选定了张纸条，看了一下，把纸条交给了老师，他站在讲台上，把手指头放在嘴里，经过一番冥思苦想，终于想到了怎么表演。他把舌头伸出来，用手扇着舌头，然后好像在一个角落里发现了一杯水杯，赶紧冲上去，猛地喝了一口，突然一下子跳了起来，用手不停地扇着嘴巴。表演结束了，同学们沸腾起来了，有的说喝水被烫了，有的'说口渴了，喝了一杯烫水，老师终于把纸条亮了出来，“口渴了，喝了一杯烫水！”同学们都为他精彩的表演鼓起掌来。

还有许多同学也表演的不错，如：姚琰琰表演的《看电视节目很精彩》、付成璋表演的《猪八戒踩到西瓜皮》……但也有表演的不好的，如顾文宇的《洗衣机》、姚娴的《参观动物园》，大家就没有明白什么意思？

怎么样？我们班的哑剧表演好玩吗？还等什么，你们也赶快来试试吧！点评：描写生动、具体，能够将多种描写相结合，将一堂别开生面的哑剧表演课展示给读者！作文的详略安排也很合理！

有关的话剧的作文 第十篇

表演开始了，第一个表演是跳长绳，有三个男同学来表演这个节目。有两个同学是甩绳子的。老师一说开始，李俊和金克同学马上伸出右手拿起“绳子”向左一甩，唯帆同学带着傻笑跳了一个，就说：“我不干了！”经过老师的劝说下，他只好再开始跳了，又过了一会，他不管老师怎么说，还是傻笑了起来，我们被搞得哈哈大笑。第二个表演开始了。老师叫我上去表演洗手帕，因为我很害羞，老师就叫我转过去，我就转了过去。我先把“手帕”拿来，再“接”一盆水，把手帕放进去，将“肥皂”在“手帕”上擦一擦，然后在手上搓一会儿，再放“水”里漂一漂，把它拧干，最后去晒，表演结束了。第三个是打乒乓球，上来了两个人，一个是李俊，另一个是六童，李俊打了过去，六童打了过去，六童打的像在倒垃圾，真是太糟糕了，我们被搞得哄堂大笑。最后一个是举重，来的是一个新同学，他先去把手在“干燥粉”里搓一搓，然后两手把360斤的'“哑铃”慢慢的举了起来，可真像运动员，我们好像在看电视里的节目一样，我们都被看得直鼓掌。

表演结束了，我们很开心，同学们的表演真是太精彩了。

有关的话剧的作文 第十一篇

去大连的第三天，我和妈妈一起去了老虎滩的极地海洋馆看海豚表演。

到了海洋馆，我们刚坐下，驯养员拎着装满小鱼的鱼桶就上场了。正当我全神贯注地寻找小海豚时，一只小海豚从水里一跃而起，吓了我们一大跳。小海豚游到驯养员旁边，摇着可爱的小脑袋，似乎在说：“主人，给我点吃的吧。”驯养员便抓起小鱼往它嘴里丢去，它高兴地摇着小脑袋。

开始表演了，首先是十以内的加减法计算。驯养员让观众出题。有一位观众抢先说：“四加五。”驯养员拿起算术卡，放在架子上面，问小海豚会不会算。小海豚急忙冲着驯养员点点头，好像在说：“我会，我会，太简单了。”然后，一个翻身跃入水中，游到一个可以按的小喇叭前，用嘴按了九下喇叭，答对了。这时，又有一位观众迫不及待地说：“十减六。”小海豚按了四下喇叭，又答对了。真不可思议，我在心里暗暗夸奖这只可爱又聪明的小海豚。后来听讲解员说：“小海豚的智商相当于4岁小孩子的智商。”

接着，驯养员要求在场的观众跟小海豚比转呼啦圈。我心想，海豚一定转不过人类，真替小海豚捏把汗。可是，事实证明我错了，小海豚转起呼啦圈居然比人还快，次数还多，小海豚又一次获胜了。

表演结束时，小海豚摆出不同的水上造型供人们欣赏，好像在依依不舍地说：“欢迎大家再来欣赏我的精彩表演！”看了海豚这么精彩的表演，我心想：动物都能把事情做得这么好，何况我们人类。所以，我要学习小海豚坚持不懈的精神，努力学习。

——艺术节表演作文5篇

有关的话剧的作文 第十二篇

通过不断的排练，终于，我们要上台表演了！我心里暗暗发誓，一定要拿到一等奖。

换完服装化好妆，我们一路小跑，奔向铺着红地毯的大舞台。我们在舞台后方候场。第一个节目是410班的童话剧《小木偶奇遇记》，我们班是第二个上场。看着410班的演员们一个个的充满自信，我的自信心也情不自禁的涌了上来。

“下面请412班为我们表演《神笔马良》。有请！”主持人的声音响起，我稳了稳神，既欣喜若狂，又一丝不苟再次看看自己的服装。

一阵响亮的鼓掌声后，传来了马良熟悉的声音，“大家好，我叫马良，是个孤儿，我喜欢画画，可是我连一支笔也没有啊。”真棒啊，只见马良的扮演者吴诺呈不急不忙走向舞台。他真有大将风度啊，一点也不慌张。等一下，轮到我了，不知我有没有这样的神闲气定？

到了我跟叶槟熔上场了，我快步向舞台走去。舞台这可真大呀，比我们平时排练的教室不知要大多少倍，我感觉走了好久才走到中央。一阵刺眼的白光照亮在舞台上，顿时，把舞台中央照的特别明亮。站在舞台中央，我感觉我们仿佛进入了马良的时代，进入了我当时的角色。“马良，你的梦想成真了”！“马良恭喜你，你可以画画了”！“……”只见马良拿起弓箭，“啾”的一声，箭射中了财主唐子瑞身上，“财主”闭着眼睛扑通倒下了。台下的观众们传来了掌声与快乐的欢笑声……

表演结束后，我和我的伙伴们手把手放一起，目视着对方，我们异口同声的说了一句“加油！”

第二天早读的时候，班主任张老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“我们的节目拿了一等奖！”耶！我们是最棒的。

有关的话剧的作文 第十三篇

某年12月12日12点后，在城中小学晴雨操场内，威严的秦始皇刚刚退下，拔苗助长的农夫就出现在我们眼前，不一会儿，活泼可爱的小兔子们又在森林里蹦来蹦去……你可不要以为这是时空穿越，其实这是我们城中小学开展的四年级读书节童话课本剧表演活动呢！

你看，台上的演员都各自投入到自己的角色当中：《鹬蚌相争》中鹬和蚌相持不下时皱着眉的神情吸引了观众们的目光；《亡羊补牢》中邻居大伯意味深长的话语使观众们回味无穷；《小青虫的梦》里演员们优美的舞姿让观众们陶醉其中……

我们班的《狐假虎威》也不赖！耿天悦扮演的花狐狸眨巴着眼睛，摇着头，扭动着身子，甩着尾巴上场了。她这臭美的样子让观众们忍俊不禁。花狐狸左手抚着下巴，右手叉着腰，用又尖又细的嗓音慢条斯理地说：“我是一只花狐狸，专门爱动坏脑筋……”台下观众们又忍不住了，爆发出一阵笑声。狡猾的狐狸终于被许蕴馨扮演的大老虎发现了，狐狸眼珠子骨碌一转，想出个坏点子，老虎被骗得团团转，两个人一前一后走进了大森林。狐狸昂着头，挺着胸，大摇大摆地走在老虎的前面，一副不可一世的模样；老虎猫着身子，伸着爪子，皱着眉，东张西望，一副胆战心惊的样子。主角们卖力地演出，我们配角们也不能落后！小鹿摇着头上的角；野猪胖胖扭动着滚圆的身子；我扮演的小猴也高兴地翻了个筋斗……我们合力打造的《小苹果》改编歌曲《小萝卜》更是让观众们笑翻了天：他们有的敲打着地面，有的捧着皮咧着嘴，有的还笑出了眼泪……晴雨操场内充满了欢声笑语。

这次的活动不仅丰富了我们课余的生活，更让我们在轻松快乐的气氛中获取了知识。

有关的话剧的作文 第十四篇

前几个星期，我接到了张老师给我的一个重要任务——排练课本剧。老师竟然让我当导演。天哪！导演是个多大的职位呀。我可以做好吗？我的自信心又要下线了。不过妈妈说过：“要去尝试，你没有尝试过怎么知道自己行不行呢？”

于是，我们全家开始总动员了。周末，我和妈妈开始筹备，建立一个“神笔马良”的微信群，这样好交流。我们还把张老师拉进了微信群。接着，我们给演员们定了许多漂亮的演出服装，想着他们收到了自己的服装的时会露出的欢快的笑脸，我很有一种成就感。

“打住！”我在一丝不苟地指导着他们，“哎呀，吴诺呈，叫你不要笑了，你又笑了。”“要瞪着财主和皇帝，凶凶的眼神嘛。”开始时，他们还算听我的，可是后来我感觉力不从心，他们总是演不到位。张老师出场指挥了，他指指点点的`，演员们一下纠正过来的，而且再也没有犯过，“咦”这是为什么呀？

离表演的时间也越来越近了，我们既紧张又期待着。

表演当天，我们已经做好了充足的准备，迎接同学们的眼睛。我往下面看了看，只见台下的同学越来越多，演员们也越来越紧张，我也越来越担心。就在这时，话筒里传出“接下来有请412班……嘿，到我们了。”我真是孙悟空大闹天宫-慌了神，赶紧叫马良过去，一声音乐响起，一切都很顺利。演到马良拿着箭和弓，向财主射去，财主击中后，后面的家丁扶着财主退几米远都没摔到，真是太厉害了。我都忍不住笑了起来。台下也是一片掌声和笑声。

当旁白说到皇帝时，我像条小泥鳅一样从舞台后面的台阶滑了过去。马良画海时，我把画板高高地举起。我在做幕后英雄——观众肯定不知道是谁举画板呢。

童话剧表演终于结束了，我心里的石头也落地了。后来听张老师说，这次表演我们拿了一等奖，我们兴奋地拥抱在一起。这次表演，我体验了导演这一职位，导演不容易呀。

有关的话剧的作文 第十五篇

满怀着期待和兴奋，我和妈妈走在了观看《白雪公主》童话剧表演的路上。

观看之前，我们先买了爆米花和果汁，万事俱备只欠东风，就等着演出开始了。正当我们吃喝起劲的时候，突然亮起一束灯光，投在了白雪公主的身上。聚光 灯下的白雪公主可真美丽：金色的头发，雪白的皮肤，鲜红的嘴唇，她的衣服也非常漂亮。白雪公主跳起舞来，天上缓缓落下几只小鸟，小鸟们围着白雪公主翩翩起 舞，美丽极了。过了一会儿，白雪公主坐在一个圆环上缓缓上升，圆环还在晃动，可公主一点也不害怕。我们不禁为这精彩的表演鼓掌。

我最喜欢小豹子表演的节目。舞台中央有一个小台子，几只小豹子排成队穿过台子，有的打个侧手翻，有的摁着台子打个前空翻，还有的居然轻轻一跃就 “飞”了过去。工作人员又在上面加圆圈，加多少个都难不倒那些“武功高强”的小豹子。我观看的时候心都提到了嗓子眼儿，看得真是心惊胆战、提心吊胆，等他 们表演完以后，我才发现，自己的手心里全都是汗。

终于，白雪公主和王子团聚了，他们拉着红丝带，在舞台上飞舞，这可真刺激！我想，他们在台下一定付出了很多吧。

童话剧真是又刺激又有趣！这真是一个难忘的晚上！

有关的话剧的作文 第十六篇

演员的形体也是塑造人物形象的工具。培养演员必须训练其形体，使其能艺术地再现人物的体态仪表、举止风度，进而准确地表达出人物的思想感情，创造出性格鲜明的艺术形象。训练一般从话剧表演对形体动作的要求出发，既要基本接近生活状态，又要区别于生活而具有舞台感，受到舞台的制约;既要有造型感，富有表现力,又不能有固定的程式,因而必须是具体的、鲜明的.。为此，演员的形体必须松弛灵活，协调自如，动作轮廓明晰，抑扬顿挫有致，感应机敏，可塑性强，既能传情又能达意,并且善于捕捉和模拟各种人物的外部特征,以适应扮演不同年龄、职业、性格的人物以及同一人物在不同时期性格上演变的需要。训练一般从芭蕾、现代舞、民族民间舞蹈、体操、剑术、戏曲中选择和借鉴一些训练内容，根据各自情况而各有所侧重和强调。

有关的话剧的作文 第十七篇

有一天，阳光明媚，百花盛开。朵拉的奶奶生病了，医生告诉朵拉，只有森林里的玫瑰花王的露珠才能治好奶奶的病，于是，朵拉下定决心要找到玫瑰花王治好奶奶的病，她的森林奇幻之旅就这样开始啦。

朵拉来到了绿绿葱葱的森林，森林里全都是树，根本没有看见什么玫瑰花王，朵拉急坏了，这时森林里出现了一只可爱的小白兔，朵拉赶紧问小白兔：“你好，你知不知道玫瑰花王住在哪里？”小白兔点了点它那圆滚滚的脑袋对朵拉说：“我知道，玫瑰花王就住在东边的花谷里。”朵拉特别感谢小白兔帮助了她，谢完小兔，朵拉继续前进，走呀走呀，朵拉迷路了，她急的在路边哇哇大哭了起来，这时朵拉灵机一动，想起了妈妈告诉她当迷路的时候可以看看指南针，于是，朵拉拿出了指南针，看了看指南针指引的方向就继续向东边赶路。

天慢慢黑了起来，朵拉看不见路了，这时候萤火虫姐姐飞来了，它亲切的对朵拉说：“你好，孩子，你先等一等，我去把我的伙伴们叫来，大家能帮你照亮前行的路。”朵拉还没有来得急感谢萤火虫姐姐，它就飞走去找伙伴了。不一会儿，萤火虫姐姐带来了她的伙伴。他们一会儿变成人字，一会儿变成十字，来给朵拉照亮前行的路。

天渐渐亮了起来，朵拉感到又饿又渴，这时候只见一只毛茸茸的小松鼠手捧着松果像降落伞一样从树上跳到了朵拉的面前，小松鼠笑着对朵拉说：“看起来你又饿又渴，快吃下这些松果吧！”朵拉想都没想，狼吞虎咽的吃下了每一个松果，吃饱的朵拉特别感谢小松鼠帮助了它，于是，它就送给小松鼠一朵路上摘下的茉莉花，表示对松鼠的感谢。

就这样朵拉一路在朋友的帮助下，终于来到了美丽的玫瑰花谷，取到了花王的露珠，治好了奶奶的病……

有关的话剧的作文 第十八篇

“英语小话剧”兴趣小组本学期即将结束了，活动过程中在活动中，我们本着以学生为主体，教师为主导的原则，把活动设计为小组活动、英语编写活动、英语表演等形式。通过开展英语第二课堂活动，提高了学生能力，也促进了英语课堂教学。现对本学期的.活动情况作以下小结：

一、增强了学生的自信心

英语第二课堂是以学生为主体的教学形式，学生是活动的中心，一切活动都是学生自己设计并参与，学生的个性得到了充分的发展。在这些活动中，自由发言，学生敢于用英语参加这些活动，他们的自信心无形中树立了，合作意识增强了，养成了和谐和健康向上的品格。同时，学生的视野也得到了拓展。

二、培养了学生的创新意识

英语第二课堂的活动有别于常规课堂教学活动，这些活动需要学生创造性地设计并参与，学生的创新思维和创新精神得到了充分的锻炼

三、增强了学生的合作精神

第二课堂活动需要学生的个体参与，学生的个人能力得到了充分的发挥，但是这些活动更多地需要学生间的合作意识，他们要主动向他人求教，愿意与他人分享各种学习资源，在英语交流中能理解并尊重他人的情感。学生在活动中互相学习，取长补短，合作意识得到了极大的提高

四、英语第二课堂为学生的体验参与提供了一个*台

学生的情感和学习策略得以调整，学生的知识和技能提高了，学生在老师的指导下经历了磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。英语第二课堂优化了英语教学手段，提高了教学效率

本兴趣组仍存在很多不足，如：分组还不够细，要增加英语活动园地的英语氛围、活动形式要更多样化和科学化。今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好。

有关的话剧的作文 第十九篇

期待了许久，终于到了表演的时候。

虽然这个表演已经算是过时了（也就是儿童节早就过了），但是是因为星期一下雨，没法举行，后面也一直下雨，所以一直推迟到这个时候的。一直到了下午，表演要开始了。先是演奏一首不知道的歌曲，但很好听。演奏完后，又开始演奏一首叫《献给爱丽丝》的歌曲，老师还说他们演奏的这一首与别的不一样。后面还表演了很多，我最喜欢的就是时装秀模特表演，因为这里面的同学穿的全是很多少数民族的服装，让我认识了更多民族的衣服。还有好多好多精彩的`节目，有一个是：跆拳道表演，这个表演也没什么，就是学校所有学跆拳道的同学演示一下他们的武功。跆拳道里还有一个女孩呢，并且，学生里最厉害的是黄绿带的，训练的老师竟然是黑带的呢，黑带是最高级、最厉害的了。今天校园里有卖东西的，可是我没带钱呢，本来我们班门前是贴了张报的，上面是写着说星期一时会卖东西，可是因为下雨，我以为就没有了，没想到今天会继续的。

有关的话剧的作文 第二十篇

我在哈森的学习已接近尾，为此，哈森决定在海洋公园举行一场告别会，给我们一个月的学习画上一个圆满的句号，一件令人难忘的事。

上午，天气晴空万里，我们踏轻盈轻盈的步伐来到海洋公园。我看见凶猛的食人鱼，它全身黑黑的，两只眼睛瞪的圆溜溜的。好像看到了什么好吃的食物一样，他很想吃食物了，所以马上从远远的石壁旁边游到了这边，它们总是成群结队，总是在这来回徘徊着，就是不肯离去。接着，我们又来到了_生物区_，那里的品种可多了！有上下起舞的魔鬼鱼，有凶猛的小鲨鱼，有巨大的巨石斑…。我告诉你魔鬼鱼名字的原因吧！其实魔鬼鱼的样子并不可怕，它的大身体总是游来游去，自由自在的样子，它的眼睛小小的，嘴巴又不算特别大，尾巴又很长，看起来它也很可爱的，只是长长的尾巴后面长着一根刺，那刺如同寒冷的剑，让人很害怕。所以它就被称为魔鬼鱼了。小鲨鱼沉着冷静地在那里一动不动，也许是想睡一个舒服的觉吧！或是它现在正奇怪地想：咦！哪来那么多的客人，他们怎么都惊讶的看着我呢?真是奇怪透了！接着，我们随着优美的旋律来到剧场看表演，看着潜水员正在倒立着，像木柱。一旁观看的人也纷纷喝彩。过了一会儿，四周便响起了雷鸣般地掌声=。这边的表演还没结束，那边最激动人心的海师表演又始了，海豚大方地来了个金鸡独立，它一下子坚持了才几秒，真让人敬佩，接着，它来了自我鼓掌，我们也好似看懂了它的用意，也情不自禁的拍起手来。哦！它还会九以内的加减题，真是有点不可思议，我们先给它出了一道加法题4 5=?，它把柜子上标着九的号码牌拿了出来，我们连声称好。雷鸣般的掌声再一次响起。看来这对它来说真是小菜一碟，难不住它，我们又给它出了一道题是9-3=?。它匆匆忙忙地拿了个7，我们摆摆手，让它再拿一次，也许是它太得意忘形了。才导致没拿到最优异的成绩，不过，后来还是答对了，我们终于松了一口气。_再来一个表演。_有些人大声叫道。管理员让它为我们来个顶球表演。看着球一层层被顶开，观众的惊呼声和掌声一阵接着一阵。但是时间并不早了。我们也恋恋不舍地离开了这个地方。

虽然时光之门不能倒着打开，但是记忆之门永远在我们心目中敞开着，并且等待我们回忆童年美好的事情。

有关的话剧的作文 第二十一篇

一大早同学们就围在学校门口的宣传栏前，指手画脚。议论纷纷，正好从此经过的阮小童也凑了过去。只见宣传栏上贴着一则通知，上面写着：学校要演一场话剧，来增进家长与孩子的感情。家长与孩子的角色要相互调换，把家长与孩子在家里相处的情形演一遍。

这让阮小童很担心，因为爸爸妈妈平时都很忙，根本不关心他。但只要成绩不好，就会被骂的很惨，他们根本不可能来学校参加这样的表演。

他给老师讲了之后，老师让他不要担心。老师立马给家长打了一个电话，让家长后天必须来学校参加活动，并且把要演什么，怎么演给家长说了。最后阮小童才放下心来。

两天之后，学校的话剧表演开始了。今天刚好轮到阮小童他们年级来表演。表演顺序由抽签来决定。

开始抽签了，同学们都很激动，都希望能抽到第一个。轮到阮小童时，他却抽到了最后一个。

一组、两组、三组……所有家庭都演完了。阮小童看见他们演的都和自己的'家庭情况差不多。最后终于轮到阮小童他们了。

他上台之后立马做好了表演姿势，家长也做好了动作，低着头小心翼翼的说：“对不起，爸爸，这次我没有考好……”阮小童突然大发雷霆，骂道：“你是不是又没有复习?你是不是考试的时候又不认真看题目?……”就这样，阮小童连珠炮般咆哮了半个小时，不给对方一句辩驳的机会。

第二个场景。阮小童正在家里的书房处理公务，家长说：“爸爸你陪我玩嘛!”阮小童一点儿也没理会;家长又说：“那陪我下棋好不好呢?”阮小童还是不理会也不说话，看都不看对方一眼。

表演结束了，所有参加活动的家长们都沉默了，纷纷低下头。

阮小童的爸爸拉着他的手说：“孩子，对不起。以后爸爸妈妈会花更多时间陪伴你，对你更加有耐心的。”

那一刻，阮小童非常开心幸福。

有关的话剧的作文 第二十二篇

今天，我们哼着歌儿，挂着微笑，怀着愉快的心情去上海市闵行区城市剧院观看了一部话剧——《彩虹》。在汽车行驶的途中，我一直在心里猜测着这部话剧的故事内容，真是既期待又激动。

终于，一个半小时以后，汽车终于到达了目的地——莘庄的城市剧院。一下车，城市剧院的工作人员就带着和蔼的笑容在门口迎接我们，把我们按顺序领进了剧院的大厅里。剧院的大厅装修得十分精美：金黄的墙壁，墙壁正面悬挂的电子剧目广告牌，水晶般的吊灯，幽雅的植物，厅内四周摆放着绚丽的话剧演出海报。好大好美的剧院啊，我不禁暗暗地赞叹。走进五彩缤纷的剧院，闪闪发亮的灯光把我的心也照得的明亮起来。想着演员们即将登台表演，我的心不由得砰砰直跳，简直比他们还紧张。突然，场内灯光一关，伴随着阵阵歌声，一群小演员们健步走上了舞台。他们穿戴得整整齐齐，干干净净，表演得十分认真。当剧中孩子们的班主任老师告诉他们，要和农村的孩子互换角色，体验生活时，他们并没有嫌弃农村不干净，环境不好，而是争先恐后地想要到农村去体验生活。

最后，他们互相选派了代表到达各自生活的地方去，开始了短暂而又充实的体验之旅。城里的孩子到了农村，并没有嫌这嫌那，而是和山里的小伙伴们互相关爱，和睦相处。农村里的孩子到了城市，也没有被城里的孩子瞧不起，而是受到热烈欢迎和友善相待。温馨的一幕幕让我的心跟着剧情变化起伏不定，心潮像阵阵海浪一样难以平静。

这部话剧带给我最大的感受是，爱是人类共同的语言。无论是乡下人还是城里人，人们生来都是平等的。但愿人与人之间多一分关爱，少一分争吵；多一分团结，少一分斗争。多一分关怀，少一分冷漠。让我们都成为一家人，不分高低，没有贵贱，和和美美地共同生活在这片美好的土地上，让和谐之花遍地盛开。

有关的话剧的作文 第二十三篇

过年啦，一家人团团圆圆的坐在一起吃着说着笑着是多么幸福的事啊！正月十五晚上，我们一家津津有味地吃着香喷喷的饭菜，约十点左右，我和爸爸带着许许多多的烟花去楼下。我把烟花摆在空地上，爸爸拿着打火机，弯下腰点燃烟花，之后远离啦那个烟花，“呯！呯！呯！”接二连三的烟花，打破啦往日宁静的夜晚。“呀！真漂亮！”我兴奋地指着那朵在空中盛开的“菊花”。话音刚落，又有一颗颗两点直窜上空，哇！好似孔雀开屏，又如天女散花，又像一把把五彩缤纷的花伞。一会儿满天金灿灿的，犹如丰收的稻谷撒满天；一会儿又是满天红艳艳的.，好似夕阳时候的晚霞铺满天，真是太神奇啦！远处也放着五光十色的烟花，这些烟花，形状变化多端，再加上颜色各异，立刻把夜空衬托得光彩夺目。又一声巨响，烟花一朵朵炸开，有的烟花好像陀螺一样，在空中转来转去；有的烟花仿佛变成啦一个巨型花苞，在空中开出灿烂的鲜花；还有的有如天外流星一般，在空中飞驰而过……各种各样的烟花都有，为夜空增添啦几分美色，星星一闪一闪的，好像在恨烟花抢啦它们的风头。

我望着这美丽的烟花，感到无比的快乐！此时，天空中绽放的烟花已经数不胜数啦，它们像一只只自由飞翔的小鸟直冲云霄，又像一片片被染过色的雪花从空中飘落。此起彼伏的烟花似在争奇斗艳，又像在展示着人们日新月异的美好生活。火药味的清香弥漫在空中，大人们的欢笑声，孩子们的尖叫声，汇成啦一片欢乐的海洋！

叔叔家的小弟弟胆子小，不敢亲手放烟花。哈哈，全便宜啦我，谁叫我不怕呢！可是到啦明年，小弟弟长大啦，会不会和我抢呢？

过年是温暖的，过年是幸福的，过年是快乐的！

有关的话剧的作文 第二十四篇

昨天晚上，我们小区门口来了一个杂技团，从车上的图案与文字不难看出，这是一个杂技学校来这里表演节目。

到了七点多，表演开始了，听主持人介绍他们是免费表演的，观众不必买票也不向观众要钱；他们将表演26个节目，历时150分钟：有魔术、杂技、气功等节目。第一个节目就由这个穿白色功夫服的主持人开始表演，他表演的是一个小魔术，他要将一叠白纸片变成钱，我才不信呢？怎么能将白纸变成钱？有这事，我一定要揭破他的诡计，我不两眼盯着他的每一个动作。只见他不慌不忙，慢条斯理，前走走后退退，一张张纸片相互拍打，发出“啪啪啪”的声音。他又将一张张纸条抽出来，给我们看，证实那确实只是普通的白纸片。突然，他猛地将几张纸条扔到了地上，我定睛一看，果然，这几张纸条变成了十元的人民币，接着，他手上的全部白纸条都变成了人民币。观众们议论纷纷，讨论这是怎么变出来的。这时，变魔术的人问：“有谁看出来其中的奥秘吗？”大家摇摇头，我也没有看出奥秘，我知道这是假的，不可能变出人民币，可究竟是怎么回事？我真没看出来。

接着，他又为大家表演了气功：刀切筷子，把我胆都吓破了。只见他手里里拿了一把菜刀，还将刀在水泥地上磨出一串串火花，让那刀更快些。然后，他拿过一根筷子，放在水泥地上，只见他轻轻地用菜刀一抹，筷子就应声变成了两断，又一切，再成两断，足见菜刀的锋利。接着他说，要将四根筷子放在胸口上把筷子砍断。啊？这可是人命关天的，我吓得闭上了眼睛……听到大家的掌声，我睁开眼，只见筷子断成了一根根，他的胸口可是完好无损。接下来的几个节目，个个精彩无比，花样繁多，看得我目不暇接，乐乐而忘返。爸爸更是“乐不思蜀”。

这次的杂技表演，让我看得津津有味，俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功。”看来真是这个道理。

有关的话剧的作文 第二十五篇

记得有一回，我偶尔在电视上看到话剧表演，演员夸张的动作、表情以及说话的语气一下子吸引了我。我是个喜欢搞怪的男孩，对这种表演挺感兴趣。我觉得如果我来表演话剧，应该得心应手吧。没想到今天我居然圆了当一回话剧演员的梦想。

今天是周五，放学后，我照例来到学校苗圃文学社参加活动。老师一脸遗憾地告诉我们，这周安排的活动是话剧表演《范进中举》。可早已做好准备的主演却请病假了，这话剧演不成了。俗话说，救场如救火。看着大家失望的表情，我不假思索地说：“我来演范进，我读过这故事，演他没问题。”同学们全都又惊又喜地看着我，也许是我胸有成竹的样子打动了老师，她居然爽快地答应了。

临时上阵，幸亏我对这个故事有所了解，记忆力又超强，在胡屠户沈凡的帮助下，我很快熟悉了剧情，进入了表演的状态。

可一上场，我就出师不利。旁白一结束，演范进的我踱着方步上场，一脸凝重。虽然考上秀才，但丝毫没有得意之色，进得家门，我用带点夸张的嗓音喊：“娘！我回来了!”老师突然冒出一个词：“咔！”原来，进门不能光叫娘，还得和妻子打个招呼。一紧张，我就把台词丢了一半，唉，只能重来。

一次又一次重演，我终于把胡屠户登场前的那一段戏演到位了，但很快胡屠户沈凡那又出了问题。见胡屠户一脸傲慢上场，我这个女婿赶忙端来一把椅子，恭恭敬敬地请他坐下，但他一脸不屑地把我的手甩开。这时，沈凡应该说出一段很长的台词，可他一开口就把人称搞错了，把“我”说成“你”，又赶忙结结巴巴地纠正，完全没了胡屠户一开始上场时那嚣张的样子。看着突然改变性子的胡屠户，同学们笑得直不起腰。

虽然我们几位演员都很卖力，但表演过程中依然问题百出。在笑声中，我们终于把剧演完了，我觉得自己快累趴下了。俗话说：台上三分钟，台下十年功。这次话剧表演让我更深地领悟了这句谚语的含义。付出才有回报！

有关的话剧的作文 第二十六篇

“六一”节看话剧是我真的第一次，心情非常紧张，就像一条平平凡凡的绳子上面打满结一样。

老师在教室给我们介绍了整个话剧的内容。主要讲了：凤凰家族请鸡家族到凤凰家族那里参加王子的婚礼，但是鸡家族不会飞，它们就不能到凤凰家族那边参加婚礼了，但是三个小主人公就跃跃欲试，它们是千辛万苦才找到鹰爷爷学飞，鹰爷爷告诉它们说：“小鸡们，你们都已经学会飞了”。小鸡们觉得很奇怪，为什么它们说我们学会飞了？小鸡们就是不懂 。后来大家才明白：虽然他们没有学会真的飞上蓝天，但是他们一路上克服了很多的困难，而且用自己的爱心帮助了很多有困难的小动物，发挥了自己的作用，用自己的实际行动证明了“他们真的飞起来了”。

我看完这部话剧觉得三只小鸡，也就是主人公都很勇敢。因为它们不怕山高路远，严寒酷暑，最重要是小演员们把时间奉献给我们，谢谢他们呀！

我很感谢学校可以那么重视“六一”儿童节，安排了这么好的节目给我们。在这里，我祝全国的小朋友节日快乐、身体健康、学业进步、天天向上、平平安安！

环境作文05-20

家庭，作文03-16

想象作文06-23

有关的话剧的作文 第二十七篇

在学校里，老师总会有不在场的时候。那时候，同学们肯定会有跟平时不一样的表现，我也不例外。

一天下午，我们正上着语文课，忽然，曾老师接到了校长的通知，便急匆匆的说道：“同学们，老师去开个会，大家先把《课堂点睛》往后面做着啊！”我们都乖乖的点着头，心里默默的喊着“快走吧！快走吧！”当几十多双眼睛齐刷刷的目送着曾老师离去后，只听王晋云大喊：“三！二！一！”随之全班附和道：“耶！”于是校园版话剧“茶馆”便拉开了帷幕。

瞧，平时一上课就犯困的陈家博今天一反常态，他精神抖擞的，风风火火的去找陈金浩玩去了；有的同学鬼鬼祟祟地站在门口“放哨”，还时不时的大喊一声“老师来啦！”而后像踩着风火轮似的“嗖”地回到座位上。顿时全班鸦雀无声，可他们几个的笑声却使他们的谎言不攻自破……

教室又瞬间热闹了起来。瞧，“假天才”贾浩然正在嬉皮笑脸的跟周围的同学开这着玩笑；几个女生正凑在一起打着扑克牌；几个吃货正围着周婧，一起分享奶酪；还有一些同学正忙不迭地发着周末派对的邀请函；几个“捣蛋鬼”又摆开了架势，你推我一下，我打你一拳……叽叽喳喳，嘻嘻哈哈，整个教室变成了欢乐的海洋！“茶馆”的剧情也进入了高潮。

“老师来啦！”那几个“放哨兵”又大声的喊了起来，同学们都本打算吸取前几次的教训不理他们的，可一听到“老师”这个恐怖的词语又都条件反射的奔回原位。“茶馆”刚一闭幕曾老师就走了进来，她看到我们都安分的坐在座位上欣慰的一笑，从牙齿里挤出了一句令人不寒而栗的话“很好，那么请在十分钟以内把《课堂点睛》交上来，没交的中午最后吃饭！”“唉！”全班一片哀嚎……

这样的“茶馆”话剧在我们班被无数次的演绎，可我们已经从这里毕业了，再也不能在这里演绎“茶馆”了，我想，这必将会成为我小学生活中最亮的那一颗星，永远印在我的脑海中，挥之不去。

有关的话剧的作文 第二十八篇

“同学们!”老师说,“下午演话剧。”

“耶!”同学们高兴不已。

下午,终于来了!“你演什么?”“你猜啊!”……

“大家好!我们表演的节目是‘环保小话剧’。”“现在的污染太严重了。哎~~”……“……70万,这么贵……”我说。同学们笑声不断。“请大家一起来保护环境吧!”我们一起说道。“哗哗哗——”大家都为我们鼓掌,我心里充满了自豪,骄傲得很。“大家好,我们表演的是‘包公审驴’。”“王世帆过来。”又怎么了,拿到我还演这个吗?我心里想着。果然,我是王五(角色)。“包大人哪,我的驴丢了,请你为我做主啊!”我一把鼻涕一把泪地说。……“你的驴找到了。”包公说。(金升晨)。“谢谢包大人!”我激动的说。“哗哗哗——”台下的掌声更热烈了。

“下面来评一下第一吧!”老师说。“王世帆!”同学们竟然都说我。这让我大吃一惊。不过惊讶之后是惊喜。我眉毛向上扬着,眼睛成了月牙,嘴都斜到“丈母娘”家里了。

随后,同学们有表演了好多。“我们表演的是‘流行先锋’。”“在想你的365天。”郑天宇来了一个甩头发的造型。“哈哈哈,笑死了!”我大喊着,嘴里的水“飞”了出来。“现在很流行啊!”郑天宇说。“我晕!”张姝怡做了一个呕吐状。

“谢谢大家。”

“看我‘东施效颦’。”我说。

“一天,西施心口痛,捂着心口从大街走过,被同村一丑妇看见了。”

我捂着心口,一瘸一拐地在班上慢悠悠地走了一圈,还捂着脸偷偷地笑,别提多搞笑了。

演完了,只听有一人说:“这次‘东施哥’肯定稳拿冠军了。”我听了心花怒放，眉毛再次向上成月牙状,最斜到“丈母娘”家了。

我喜欢演话剧。三百六十行,这行我状元了!哈哈哈!

有关的话剧的作文 第二十九篇

铃铃铃，上课了。我们怀着又紧张又激动的心情，陆续来到阶梯教室，按小组位置坐下，准备表演“童话剧”。

随着老师的声音，第一小组登场了，他们演的角色不同，表情也不一样，有人骄傲、有人开心、有人伤心。总的来说，他们的表情各异，节目非常精彩。

接着又是第二小组，第三小组……

轮到我们了，我非常紧张，心好像是悬空了一样，心里默默地想：一定要比别人精彩才行。

我们的主角发言之后，我开始背第一段。后来我觉得有一点奇怪，背着背着，就控制不住自己的嘴巴，一边背，一边发笑，不知道为什么会这样。心想：完了!大家会不会听到?要是听到了，这个节目不就演砸了?

我继续背诵时，心情淡定了一些。这时，脸上不时露出了担心的表情。在骂出那一句台词“小螃蟹”的时候，我尽量说得严肃一点，好把前面的失误弥补过来。

真的好想，让时间慢点走，好给大家一种流连忘返的感觉。

时间，你能永远停止在这一刻吗?

有关的话剧的作文 第三十篇

小学的时候，我们几个好朋友一起在童话节表演了一出童话剧，当时还觉得幼稚可笑，可现在对它的记忆是那么的深刻。我想或许这一生它都将是我的难忘回忆。

童话剧： 猪A的名字叫：谁；猪B的名字叫：哪儿；他们的姐姐猪C叫：什么；他们的爷爷叫；为什么……

有一天，狼要吃三只小猪，三只小猪有两只在门口，一只在屋顶。于是，便有了下面的对话。 狼：你是谁？

猪A：对。

狼：什么？

猪A：“什么”在屋顶上。

猪A：我叫“谁”，“什么”在屋顶上。

狼又问猪B.

狼：你是谁？

猪B：我不是谁，他是谁(指猪A).

狼：你认识他？

猪B：恩！

狼：他是谁？

猪B：是的！

狼：什么？

猪B：什么在屋顶上！

狼：哪儿？

猪B：哪儿是我！

狼：谁？

猪B：他是谁(又指猪A).

狼：我怎么知道？

猪B：你找谁？

狼：什么？

猪B：他在屋顶上。

狼：哪儿？

猪B：是我。

狼：谁？

猪B：我不是谁，他是谁。

狼：天哪！

猪A、B：天哪是我爸爸。

狼：什么，是你爸爸？

猪B：不是。

狼受不了了，仰天长叹：为什么？

有关的话剧的作文 第三十一篇

愁啊愁。老师要求演话剧，我东摸西摸凑齐了工具，但是爸爸不干，妈妈不理。这让我好好地操了一下心。

这下，爸爸一回到家，我就帮他打开了电视，泡了一杯茶，有事捶背，又是捏腿的。我用恳求的语气说：“爸爸陪我演话剧吧！”“不行！”爸爸果断地回答。“你不行，我就把你的宝贝给扔了，别忘了，他还在我手里呢！”“好好好，小祖宗，我依，我依。”奇怪，为什么昨天我没有想到这个办法呢？只要掌握了这一弱点，爸爸干事会比圣旨还快呢！

可搞定妈妈更是一个难题，妈妈性子不好，就不让她演了，于是就让她当了导演，让姐姐当了韩勃。

开始演了，我们背完台词，穿上了妈妈为我们做的“古装”很是滑稽。 第一幕我和姐姐配合得很不错。但是到了第二幕，爸爸上场了，他大摇大摆地上场了，表情是像憋着一口神气一样通红。然后扑通一声跪下，看着他的表情，就像骨头破碎了一样，咧着嘴。爸爸记性不好，不熟忘词就是错词，折腾了一个上午，才演完。

这次表演结束了，留给了大家的不仅是累，还有快乐。

有关的话剧的作文 第三十二篇

今天是儿童节，我们全班同学都很高兴，我们不仅在学校里面要表演节目，在社区也要表演。同学们个个喜笑颜开，准备大展身手。

我从小就十分胆小，所以在上场之前心里翻江倒海，脸都发红了。我的心砰砰乱跳，都快要到嗓子眼儿了。我转过头去看看我的队友们，他们表现得十分轻松，脸上笑开了花。见他们这样，我的心情稍微*复了一点。还有两分钟了，妈妈走了过来。她露出了期待与信心：“加油，你一定行的!”我顿时浑身充满了力量：嗯，我一定行的。

两分钟过去了，我和队友们自信满满地走上了舞台。“从前有一只狼，他叫笨狼，有一天它邀请了他的好朋友去他家做客……”我看了看妈妈，表演得更好了。我开始有一点骄傲了，可一不留神开始轮到我讲话了，我却还沉浸在想象中。身后的同学推了我一下，我才反应过来，赶紧把台词念出来了。我说得结结巴巴的，台下的同学们哄堂大笑。我羞愧得低下了头，面红耳赤，眼泪不禁夺眶而出。伴随着大家的嘲笑，我们小组很不开心地走下了舞台，观众指手画脚，议论纷纷，害我们更抬不起头来。

在舞台后面我哭了起来：“都怪我不好，害得大家被连累。我辜负了妈妈与老师的期望，让排练这么久的心血都白费了。”我开始自责起来，队友们纷纷来安慰我，却还是不起作用。这时妈妈走过来了，她对我说：“不要哭，我并不怪你。每个人都会犯错，失败是成功之母。但是你不能把错误当成家常便饭，同样的错误不能犯两次，你有羞耻心就好了，要对自己有信心。”听了妈妈的话我似乎懂了什么。开始报名次了，我们得了第三名。我心想：只要我不再犯同样的错误就好了，要对自己有信心，这不拿了第三名吗?

这次的事，妈妈不仅没骂我还教诲了我，让我明白了做什么事情不能放弃要有信心，同样的错误不能再犯，也要有羞耻心，并且阳光总在风雨后!