小学生作文大全可爱的草龟 第一篇

我家有一只小乌龟，它的名字叫“宝宝”。这是我小时候我亲爱的小姨买给我的，它活泼可爱，我很喜欢它。

它长的很胖，全身穿着一件坚硬的铠甲。铠甲的颜色是绿色的，就像西瓜的外皮，上面还有漂亮的花纹。它的头圆圆的，像一个圆圆的小皮球。它的眼睛小小的，像绿豆一样。它长着四条短小有力的腿，尾巴也是小小的。每当有危险时，它就把头、尾巴和四肢全都缩进壳里，所以我们称它为“缩头乌龟”。

有一次，我拿了一些小鱼仔给它吃，它狼吞虎咽地吃起来，不一会儿就把小鱼仔一扫而光。有时候我把它放在地上，它就慢吞吞地爬起来，它还会往墙上爬呢！我说：“你还不会跑，就想飞了！”它嘴巴一张一张地仿佛在说：“我学会游泳啦！”

小乌龟真可爱，我真喜欢它。

小学生作文大全可爱的草龟 第二篇

1、用肺呼吸，体表又有角质发达的甲片，能减少水分蒸发。性成熟的中华草龟将卵产在陆上，不需要经过完全水生的阶段。

2、杂食性，在自然界中，动物性饲料主要为入蠕虫、小鱼、虾、螺蛳、蚌、蚬蛤、蚯蚓以及动物尸体及内脏、热猪血、等;植物性饲料主要为植物茎叶、瓜果皮、麦麸等。

3、集群穴居，有时因群居过多，背甲磨光滑、四肢磨破皮了仍不分散。

4、脱壳是自然界中极为罕见的现象，可能也是生物的一种异常现象。

5、在什么温度下中华草龟生长最快呢?将成龟和稚龟分别放在23℃、26℃、29℃、32℃、35℃五个温度组下各饲养30天，结果表明：成龟(雄)在23℃～26℃时增重明显，以23℃时生长最快，26℃时次之，35℃时最差。成龟(雌)在23℃～29℃时增重明显，以23℃时生长最快，29℃时次之，35℃时最差。在相同温度23℃和饵料一致的条件下，雌龟比雄龟生长快。稚龟则以26℃时生长最快，29℃时次之，35℃时最差。

小学生作文大全可爱的草龟 第三篇

可爱的鹰嘴龟作文

我家有一只鹰嘴龟，这只乌龟刚到我家时还有点凶，但现在已经变得很乖巧，爸爸说是长期呆在家里被驯化的。鹰嘴龟的`嘴巴很像老鹰的嘴巴，脚和尾巴上有很多鳞片，很像鳄鱼的脚和尾巴。一碰它，脚和尾巴都缩了进去，只有头还露在外面，是因为头实在太大了。

鹰嘴龟吃东西的时候很奇怪，每次我喂它小鱼的时候，他总是先看中一条，然后悄悄地爬过去，最后“嗖”的一声，用闪电般速度将小鱼吃掉。然后抬头看看我，好像在问：可以继续吃吗？我告诉它说：“慢慢吃，这些都是你的”。鹰嘴龟就开始大吃特吃了，直到吃饱才肯停下来。

鹰嘴龟吃饱后，有时也会出来散散步，消化消化食物。有一次我在读书，爸爸说“鹰嘴龟怎么爬到你的房间里来了？”我站起来一看，鹰嘴龟趴在衣柜底下，两只眼睛盯着我。我想“是不是我的读书声很好听，鹰嘴龟也爬过了听呢！”妈妈见了笑着说：“你也是个爱学习的小家伙”。鹰嘴龟好像听懂了，有点难为情，快速爬回了他的小家躲起来。

真是一只可爱的鹰嘴龟。

小学生作文大全可爱的草龟 第四篇

我家有一只活泼、可爱的小乌龟，它的龟壳是浅绿色的，上面有规则的花纹，硬硬的龟壳时时保护着它；眼睛也是绿绿的，像颗小绿豆；它有红红的小脸蛋，让它看起来像一个害羞的小姑娘；它有四条短短的腿和一条尖尖的小尾巴，平时总是缩在壳里藏着，只有我把它放在太阳底下时，它们才都伸出来，懒懒地晒着太阳。

小乌龟非常调皮。把它放在地上后，你如果走到另一个地方藏好，它见周围没有人时，就赶快爬到黑的地方去，让你找不到它。当你发现它时，它就会没命地爬走，想躲到别处去，直到你抓住它时，它仍然会拼命地挣扎。

小乌龟非常爱漂亮。有一次，我一人在家，很无聊，就在屋里跑来跑去，一不小心碰到墙上的一面镜子，镜子“啪”的一声掉到地上，成了两半。小乌龟看见了，连忙“跑”了过来，爬上镜子左看看右瞧瞧，端详着自己的身影。还在不停地做着“动作”，我把两半镜子扫进铲子倒进垃圾桶里，它就一直用它那会说话的眼睛盯着我，仿佛在说：“姐姐，让我照一会儿吧！也让我来美那么一会儿吧。”我对它可是很心软的，是不会让它的童年不开心的，于是，我捡起一块大的镜片轻轻地放在它面前，让它美个够。

我家的小乌龟可爱吧！如果你有机会到我家来做客，我一定请你好好地看看它！

小学生作文大全可爱的草龟 第五篇

啊，我知道“调皮可爱”用在小狗、小猫、小朋友的身上比较合适，我感觉我家的小乌龟也可以用“调皮可爱”来形容哟！

冬天到了。这几天，这两只小可爱正在晒太阳呢！真可惜，只有一块用于晒太阳的砖头，不能供它们一块儿“分享”呀。怎么办呢？没关系，它俩早就想出了一条“妙计”。哈哈，没错，就是“叠罗汉”。瞧，大乌龟趴在砖头上，打了个盹儿，回到了随身携带的“小房子”里。一分钟左右，小乌龟从水里探出头来，在水里的四条小腿开始活动起来，爬到了大乌龟这个“房”顶上。啊，它们多可爱！

它们也是很调皮的！夏天，天气闷热，我去看它们。它们好像生病时抓住救命稻草一样，眼睛瞪得圆圆的。我知道它们的想法，就故意说：“又想出去了吧？我偏不让你们出去。”结果我还是把它们放出去了，因为它们乞求的眼神让你不得不心软。啊，它们怎么不见了？半个小时后，我发现它们不见了，肯定藏在石头堆里了！我拨开石头，发现它们果然就藏在里面呢！哈哈，它们挺喜欢玩捉迷藏呢！

这就是我家的小乌龟，又可爱又调皮，还让我很无奈呢！

小学生作文大全可爱的草龟 第六篇

可爱的龟龟初中优秀作文

我家养了一只可爱的小巴西龟，名叫龟龟。它有两只炯炯有神的.大眼睛，脖子旁还有小红点，不过最引人注目的还是那四条有力的腿和十三块花斑。关于它还有许多有趣事呢有一次冬天，其他的乌龟都冬眠了，只有它还精神抖擞，在脸盆里爬来爬去，一刻都不停，好玩极了！还有一次，我把一只马上要死的虾给它吃。只见它用后腿把虾踢开了，看都不看一下。我只好重新拿来一只新鲜的带壳的虾，只见它用嘴咬住虾头，用前脚把虾壳给剥了，接着就咬掉了虾头和虾尾，便狼吞虎咽地把虾给吃了。瞧它多坏啊！

龟龟的特点就是很顽皮！那天，我把它翻了个身子，使它翻不过来。我在一旁早已笑得人仰马翻！而它突然一下子不动了，我开始着急了：是不是我把它摔坏了，是不是被我玩死了……如果它死了，谁陪我玩呢？我悲伤的把它翻了过了。谁知道它竟然又活蹦乱跳了。哈哈，原来刚才它装死呢！害我急得快要哭出来了！龟龟多顽皮呀！

我的小巴西龟真是我的一个好朋友啊！希望我的龟龟越长越大，越长越壮，越来越可爱。

小学生作文大全可爱的草龟 第七篇

《可爱的草塘》说课稿

一、说教材

知识目标：

1、抓住文中含义深刻的句子，体会课文表达的思想感情，理解课文内容。

2、背诵自己喜欢的段落。

能力目标：

1、继续培养学生的速读能力。

2、培养学生观察、表达、联想能力，使学生观察有序、表达得法、联想丰富。

3、培养学生有感情地朗读课文的能力。

德育目标：

了解北大荒的可爱，培养学生热爱家乡、热爱自然的感情。

创新目标：

培养学生具有创新胆魄，敢于发表与众不同的见解，善于从不同的角度思考问题，回答问题。

教学重点：

小学生作文大全可爱的草龟 第八篇

以前，我养过一只小乌龟，叫大黑。

大黑长得小巧玲珑，它长着一个小小的脑袋，在水灵灵的眼睛下边还“刻”着一张“V”形的嘴，不过，最显眼的，当然是那个硬梆梆的壳喽！这壳就像一层紧身的盔甲，紧紧裹在大黑的身上，这样大黑就有了一层盔甲。但反面是什么样的呢？好奇心使我把它翻过来，只见在它的肚子上有着奇特的花纹好像是能工巧匠在上面刻的图案一般呢！

我在大黑面前投下了二粒龟食，还躲在旁边观察。只见大黑慢慢地爬近龟食，小心翼翼地闻了闻龟食，还用爪子碰了碰，突然大黑来了一个猛扑，死死地把龟食按在了地上，然后，大黑用嘴巴把龟食“切”成两段，慢慢享用起这美食。

经过不段地交往，我和小乌龟渐渐熟了，这只乌龟再也不是胆小的缩头乌龟了。有一次，我给它换水，我一把它轻轻拿起来，它就拼命挣扎，当我把它小心地放下时，它又努力地撒腿逃跑，就算放到盆子里它也奋力往上爬，好像要去外面看世界似的。

瞧！我家的小乌龟多可爱哟！

小学生作文大全可爱的草龟 第九篇

草龟应该怎么养

第一，不同季节应注意根据水温高低来控制龟的食量大小。

因为龟是冷血动物，消化的程度是根据温度和喂食间隔来决定的（每次喂食间隔长短，也就是我们给龟留的一顿饭的消化时间的长短。）气温越低，龟的消化越慢，就越需要拉长龟的喂食间隔，否则会造成消化不良。龟一般是饿不坏的，但是却很容易撑坏！新手养龟宁可少喂也不要多喂！

第二，控制有养龟的.温度。

冬春季家里有暖气时，保持水温21度以上。21度以下不喂食，首先采取加温措施将水温调整到21度以上。冬眠的情况需要更低的温度，新手或体质弱的小龟不建议冬眠。其中水温21—23度时，可以每周喂一顿大鱼切碎的内脏或鱼肉，或龟一口能吞掉大小的饲料鱼，或命脉水龟饲料。食量以龟连续吃5分钟，龟吃饱不再吃或时间满5分钟为准。

春秋季节家里没暖气，但是天气比较暖和时，可以撤掉加热棒，保持平常水温即可。水温23度—25度时候，一周喂2—3次。2—3天一喂，每次喂5分钟，吃饱为止。水温25—28度时候，一周喂3—4次，隔天一喂，每次喂5分钟，吃饱为止。

夏季养龟的房间里尽量不要开空调，即使开空调也要把龟先拿到没有空调的环境，防止龟突然感冒。水温28—32度都正常，可以一天一喂，最好每周能停食一天，也就是每星期喂5—6次，有1—2天不喂，给它一点肠胃休假的时间。龟吃的太饱，肠胃负担过重反而不利健康。

第三，无论什么时节，都要坚持每天给龟晒晒太阳。

在室内养龟，最忌就是让龟常年累月见不到太阳，这是很多家庭养龟体质不好甚至生病、畸形的主要原因。

最后，要保持养龟的水质。水要清洁，水里有龟的粪便一定要尽快捞出，不要任由龟粪溶化在水体里，滋养细菌侵害龟体。

小学生作文大全可爱的草龟 第十篇

今天，我给大家介绍两位新朋友，那就是我最喜欢的两只小乌龟。

其中一只乌龟身上背着一个大大的硬壳，壳上有黑一块、绿一块的斑纹，整个壳是圆形的，就像一个小小的盾牌。我给它取名“大大”。另一只小乌龟长着一双绿豆似的小眼睛，我给它取名“小小”。

别看它们小，胆子可大着呢！有一次，我想看看它们怎样翻身。我小心翼翼地把它们放在桌子上，自己悄悄地躲在桌子后面。只见它们“嗖嗖”地向前爬去，由于爬得太快，“砰”的一声掉到了地上，摔了个四脚朝天。我在一旁暗暗窃喜，“哈哈，这回你们摔疼了吧！”只见小乌龟们先休息片刻，慢慢地探出头来，东张西望，发现周围一片安静，迅速用四只脚和尖尖的鼻子撑住地面，死命地挣扎，终于一骨碌翻了个身，真是勇敢的小战士啊！我赶忙跑过去抱起它们，它们用脚趾在我手心里挠起了痒痒，好像在说：“谢谢你，小主人。”

大大、小小你们真是太可爱了，我好喜欢你们呀！

小学生作文大全可爱的草龟 第十一篇

我家有一只小乌龟，它叫太牙力。太牙力是我的同学刘贞然来我家玩时送给我的，其实她是送了我两只，另一只叫太牙枫。一天，我和姐姐把小乌龟放在地上，让它们赛跑，可太牙枫太调皮了，一不留神就躲了起来，直到我写下这篇文章时还没找到。

太牙力有着很长很长的脖子，长长的脖子非常像围巾，而且它的脖子还可以伸缩。

太牙力吃起龟食也很可爱呢！小乌龟都是没牙的，所以你给太牙力吃小食物时，它会直接吞下去，如果龟食太大了，它会先咬住龟食，然后就往玻璃缸上撞，把食物全部撞进嘴里。所以小乌龟吃了大食物后，不过一会儿，它是不会再吃东西的。有时食物太大了，撞也撞不进去，小乌龟就用前面的小爪子打自己的嘴巴，或把嘴巴往前面的小爪子上撞，而且想把大些的食物吞下去的时候，小乌龟还会把脖子伸得很长很长

小乌龟的力量也很大，你别看它的爪子一点也不锋利，可一旦它用起力来可以刮破你的皮！

这就是我家的小乌龟，是不是可爱又淘气呢！

小学生作文大全可爱的草龟 第十二篇

我家有两只非常可爱的小乌龟，大个儿的叫优优，小个儿的叫秀秀，合起来就是优秀啦！人要优秀，龟也要优秀嘛！

它俩儿长得十分相似，除个头以外，其他也没啥不同的了――一个坚硬的龟壳黑绿黑绿的，壳痕道道分明、错落有致，四只深绿色的小脚上长着锋利的爪子，我就尝过被抓的滋味――那可不是一般的疼呀！它们俩儿那尖而利的尾巴就像鞭子一样，看着就让人起鸡皮疙瘩，挺吓人的！更让人喜爱的是它们的小脑袋，两颗水晶般大大的眼睛镶嵌在小脑袋上，显得更加可爱啦！

我家的这两只乌龟和你们说的乌龟完全不同，根本就不是什么“缩头乌龟”，还很爱伸头呢！称得上是“伸头乌龟”。它们也不是什么“胆小鬼”，是“鬼胆大”！只要一有“敌人”――我的手指那么伸几下，它们就张开大口，似乎要吃掉我的手指似的。它们更不是什么“拖拉机”，是“飞毛腿”，一次我把它们放出来玩，刚才还好好的趴在那儿晒太阳，一眨眼的功夫，就变成“空气”啦！

我家的这两只与众不同的小乌龟让我的生活变得更加丰富多彩，更加美好！我十分喜爱它们！

小学生作文大全可爱的草龟 第十三篇

教学目标

1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2、了解北大荒的可爱，培养热爱家乡，热爱自然的感情。

3、体会文中有画、画中有诗的优美景象。

教学流程：

一、趣味引入

1、老师谈话：老师今天带同学们去一个好玩的地方，那儿冬天可以抓野鸡、打狍子，春天可以捉鱼，同学们想去吗？（引出教学内容：板书：可爱的草塘）

二、新课教学

（一）、初知内容

2、快速阅读课文，找出自己最喜欢的地方读一读。（自主学习）

3、抽读。引入可爱之一：景色优美

（二）、教学可爱之一：景色优美

4、草塘的景色如此美丽，我们赶紧去看看吧。找出相关的段落，同桌之间互相读一读。

5、抽读。（老师指导，出示幻灯2）

6、师生议读。

（1）、浪花指的是什么？

（2）、一层一层涌向远方是什么意思？草塘的景色如何？（景色优美）

7、齐读。

8、老师范读，齐读。

小学生作文大全可爱的草龟 第十四篇

出壳后的稚龟很娇嫩，应单独饲养和精心管理。一般采用另砌一只水泥池，池内陆地占三分之一，水占三分之二，同时，适当投喂熟蛋白、蛋黄、熟面条、米饭、碎鱼、虾等精细饲料。一般当年稚龟最好和成龟分开越冬。稚龟越冬的方法大都采取室内放小木盘一只，盘中放20-30厘米厚的砂，将稚龟放入砂中，再在稚龟身上撒厘米厚的细纱，上面用纱布遮盖，适量喷些温水，就能安全越冬。

成龟食性广，小鱼、小虾、螺蛳、蚌肉、蔬菜、稻麦等都能吃。一般当水温上升到15度以上开始吃食。6-9月是盛食期，11月开始食量下降。当水温下降到15度以下进入冬眠。春秋两季气温较低，喂食时间放在上午8-9时，盛夏期间，乌龟早晚活动，投饵应在下午4-5时。乌龟吃食时在水肿吞咽。乌龟的吞饵量时约为体重的4%左右，隔日投喂，喂后要及时清理残食，防止污染造成伤害。要勤话换水保持水质新鲜。乌龟的生长与喂食质量有关，一般常喂动物性饵料，每月可增重量50克左右。

稚龟的管理 刚出壳的稚龟，抗病力不强，为了提高其抗疾病能力，可用10%生理盐水或用1ppm的高锰钾水消毒，消毒期间不喂食，3天后可喂熟蛋黄、蛋白，也可喂些熟畜、禽血，7天后移进暂养池。暂养池一般为5-10平方米的长方形水泥池，其中水面占2/3，放养前需用10%生石灰消毒，放养密度100只/米平方米左右。放养后第4天开始投食，食台可用木板或竹筏漂在水上，食台一般占总面积的1/10左右。投喂的饲料一般要精细，如熟禽蛋、面条、米饭、豆渣、碎鱼虾肉等。当年出壳的稚龟越冬时可移到室内，室内放一只木盘，盘内背上均匀地洒厘米厚的细纱，砂上用纱布遮盖，适量喷些温水就能安全越冬。

成龟的养殖 龟池一般为土池，水深米，池堤坡度1:3，池内设进出水口，放部分水浮萍或水花生遮荫，四周砌米高的围墙，墙内留1*米的小岛，岛上放砂供龟产卵;若是水泥池，池深米，水深米左右，放泥20厘米，池内设进出口，池中留1*的小岛，岛上四周长草，中间放砂供龟栖息产卵。土地、水泥池的放养密度均不宜太大，一般10只/米(平方米)左右。

小学生作文大全可爱的草龟 第十五篇

嘿！教室里热闹极了，咦！是什么让同学们这么兴奋？原来是又来了一位新“同学”它还在我们的教室里安了一个小“家”，哈哈！这就是我们的小乌龟。

小乌龟身穿一身异常坚固的“铠甲”，伸着四条粗壮的腿，威风凛凛，活像一个“大将军”。可这位“将军”胆子特别小，一旦“临阵”就成了名副其实的缩头乌龟了。如果有个人影在它前面晃几下，它也会吓得直剩下龟壳———头、尾、四肢全缩了进去，过了好一会，它才把脑袋偷偷地探出来。有时，我故意用手在它面前只晃，它一见有风吹草动，便将刚伸出来的头缩进去，好久不原现身。

有一天，大伙只顾着玩，没人管小乌龟。我到食堂去要了点猪肝给小乌龟吃，我将猪肝剪成细条小乌龟迎上去，用嘴拖着，吃饱了后，就抬头望着我，好像在说：“下次，还要给我吃。”我心想好！龟臣相我一定照办。

小学生作文大全可爱的草龟 第十六篇

我家养了一只小乌龟，它是我求妈妈好不容易买回来的，因为我觉得小乌龟很可爱。

我家的小乌龟的头长长的头上有一双透明发亮的小眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。痛上有13块棱形的花斑，痛的边上有许许多多的小棱在有的一圈像小姑娘穿的裙边，它的四只脚上有许多花斑，在脚上有5个小尖指甲被刮了还疼哩！

每当我做完作业或没事时，我都是逗一逗可爱的小乌龟。我先把它反过来，四脚朝天，糨会四只小脚乱抓，像在说：“救救我，救救我。”我每一次都不理它，它只好自己费九牛二虎之力才爬起来。它爬时很有趣，先用头用力向桌上一顶，脚也在一起帮助蹬，折腾了好一阵才爬起来，爬起来后就像一个胜利的将军挺着胸向前走。

我还常常拿它去和小伙伴的乌龟比赛跑步，在家里还很凶，满地跑呢，可是，每次比赛它就成了缩头乌龟。在赛跑会上，别人的小乌龟都很听话，有的还没比赛就跑了起来，我的小缩头乌龟，人家都一齐跑了，它还傻呆呆的趴着不动，任我用什么办法对于它都行不通，如：用手拍地，挑它，移它，推……它都一动不动地趴在地上，可把我气坏了，可是又怎么办呢？我只好再回家加强“训练”了。我每气的都不给它吃，可是看在它可怜巴巴的样子，只好给它了。

它吃的还很能够讲究，只吃荤，不吃素，而且还不吃一丁点肥肉，有一点肥肉一概不吃。不仅这样还一定要是上等的肉，如：猪肝，猪小脚……一次，我出去玩时忘记了把放乌龟的盆子上的盖子，盖上，我的小乌龟爬起，之后就再也没回来。我非常心痛，很后悔自己没有盖好，只可惜世上没有后悔药呀！就这样，我失去了那只可爱的小乌龟。

小学生作文大全可爱的草龟 第十七篇

外婆家养了四只黄缘闭壳龟，据说它们还是国家二级保护动物呢！这几只乌龟其中有三只年龄比我还大。我喜欢最小的那只，因为她最小也最可爱，才两周岁大呢！

她的头一摇一晃，有时伸长，像一个哨兵在探查情报，有时缩进龟壳里，像是有什么危险的东西在向她靠近，想吃了她似的。还有的时候，她打了个哈欠，粉红*的小舌头就立刻露了出来。她的头上还有两条金黄*的条纹，像燃烧的火焰。她的“盾牌”是深黑*的，不过现在她的壳上粘了沙，所以就变成灰*了。壳的前面比后面要高好多，但壳的后面要比前面宽大一些。壳的两边是嫩黄的，看起来非常舒服，她肚子上的壳是椭圆型的，非常光滑，可能是爬行时摩擦出来的吧。她还有四只短小的脚，你可别小看那些又短又不起眼儿的脚，它们的力气可大了，她的脚上还有一层粗糙的鳞片，但是你仔细去摸，就会发现她的脚掌里全是肉，很有**。她有一个短小的尾巴，她不动时就朝向一边，不过真奇怪，她的尾巴老是朝向左边，难道是基因问题，真得研究研究。

有一次，我走到离她一米的地方，看看她有什么动静，结果，她没有选择走到一边，而是全身躲进“盾牌”里，只留下两个小小的鼻孔在外面。由此也可以看出乌龟的*惕*也是很高的。

通过这只小乌龟，我还发现：其实乌龟爬得也没有人们想象中的那么慢。有一次，一只大乌龟追着她跑，她一溜*就爬到沙发底下，不见了。

这只小乌龟她的外表、形态都很逗人，真不愧是可爱的小龟龟呀！

小学生作文大全可爱的草龟 第十八篇

妈妈给我带来了一个新朋友――红耳巴西龟。

这只乌龟今年两岁了，有巴掌那么大。它背上有一个重重的壳，像战士穿的铠甲。它软软的身体藏在了铠甲里，只露出四肢和头。它的头是三角形的，它的眼睛有绿豆般大小，眼睛两侧有一小片红色的地方，那两块红斑就是它的耳朵。小眼睛下面有两个小孔，那就是小乌龟的鼻子。在鼻子下面有月牙儿的嘴巴，如果你们不细心观察是看不出来的。

小乌龟是杂食动物，但我养的乌龟最喜欢吃肉，有一天我一起床就把一块小肉丁放在了它“家里”，我悄悄躲在一边，偷看了一下：只见它上前一扑，死死咬住肉，用力把肉撕下一块，然后津津有味地吃着，不一会儿就把肉丁吃完了。然后它爬到水池一角那休息了，看它懒洋洋悠闲的样子，真惹人喜爱。

小乌龟平时很文静，可它也有淘气的时候。有一回我给它换水，先把它放在地板上，然后就开始洗它的“游泳池”了。我三下五除二就把池子刷好了，转头一看小乌龟早已不见踪影，谁说乌龟跑的慢？ 它是在和我玩捉迷藏么？我东找找西看看，终于把门后面的把它给找着了。原来小乌龟是怕晒到太阳，所以才躲到门后面乘凉的啊！瞧它多聪明！

乌龟真是一种聪明可爱的小动物，它给我的生活带来了许多快乐。

小学生作文大全可爱的草龟 第十九篇

可爱的“小龟”小学作文

我家有只小乌龟，我取名叫“小龟”。

小龟的脖子两侧各有一条鲜红的条纹，十分好看，但最引人注目的是小龟那爬行的动作，每爬一步好像是背座山一样艰难，但把小龟放在水里，小龟立即就变得十份活跃，游泳的速度绝不逊色我养的小金鱼。

我的小龟十分胆小，有一次我把小龟拿在手里，伸在半空，小龟立即就用四肢使劲的踢我的手，好像在说：“快放开我，快放开我，我有恐高症！”

我的.小龟虽然十分胆小，但是却十分机灵。有一天，我去看小龟，发现小龟不见了！我心急如焚，到处寻找，最后在橱柜下找到。橱柜下又矮又窄，害得我费了九牛二虎之力，才把小龟弄出来。为什么小龟会钻到橱柜下面呢？

我做了一个实验，在一个阳光充足的地方，搭一个凉棚，然后把小龟放在阳光照射的地方，小龟立即爬进了凉棚里。这时我恍然大悟，原来小龟怕热啊！但是新的问题又随之出现，小龟怎么爬出小盆子的呢？这令我百思不得其解，便把小龟放回小盆子里，在旁边偷偷瞧。过了很久，小龟终于有了动静，它拼命地向前爬，等身子变成直立的时候，前脚抓住盆子的边缘，然后双腿一蹬便从盆子里爬了出来。

小龟如此可爱，能不讨人喜欢吗？。

小学生作文大全可爱的草龟 第二十篇

乌龟背上顶着一块棕色的硬壳，大约有碗口那么大。它的头是三角形的，一双亮晶晶的眼睛嵌在脑袋的两侧。两个鼻孔又圆又小，下面的嘴可是大大的。四肢的表皮像鱼鳞一般。一条又短又小的尾巴叫是在的龟壳里。

乌龟爱吃瘦肉，小鱼和虾。你别看它平时不声不响的，吃起来东西有趣了！一次，我把小乌龟从鱼缸里那出来，喂它小鱼吃。只见它一咬住小鱼，迅速向四周望望，生怕别人抢走它的美味佳肴，然后叼着小鱼爬到墙角的安全地尽情享受。

鱼缸是小乌龟栖居的地方。冬天，它在缸里纹丝不动地冬眠。有时，我用手触动它，它不懒洋洋地睁开小眼睛，紧接以闭上了。

春天来了，乌龟随着大地的复苏也从睡梦中醒来。此时 ，它可不安分了，可能它已厌倦了鱼缸里单调的环璄，也可能想去看看鱼缸外的精彩世界。于是它不停地攀登，但常常因为缸壁又直又滑，几次都没有成功。乌龟并不灰心，不停地爬呀爬呀……有很多次它前肢上缸沿，大半身子已探出缸外，真象运动撑杠子。眼看就要出来了，谁知，由于它体力不支，哐当一声，四脚朝天，翻倒在缸疷。看着乌龟呼哧呼哧喘着气，我不禁看出声来。在定神儿，身子就翻过来了，然后继续往外爬。不知过了多长时间，就听咕咚一声，它终于翻出来了，朝它喜欢的地方悠闲地爬去。

这就是我家的小乌龟。

小学生作文大全可爱的草龟 第二十一篇

陈忆然家养了三只小龟，这是上次去海立方游玩时买回来的。现在就让我一一介绍下它们吧！

它们几个很可爱，特别是“绿洲”，它可是里面唯一的女生，但很有女汉子的气概，只要那两兄弟把它惹火了，它就会踩到它们的身上，像一位英勇善战的将领，让这两兄弟不得不臣服于它脚下。有时又变成一位小淑女，静静地窥探着周围的一切。

“多多”是个攀爬能手，无论多高的地方都能轻而易举的爬过去。它也非常淘气、好动，一刻也停不下来。总喜欢在水池中追打“绿季”，时不时还欺负一下“绿洲”。趁你不注意时，它会悄悄的从水缸里偷跑出来散步。

还有一只是小懒虫“绿季”，整天将头缩在龟壳里，一动不动。我故意逗它，用手指在龟壳上敲打，它会慢慢的将爪子一升一缩动一动，好象在说：“我在睡觉别来打扰我”。

小龟每天最开心的是进食，只要将龟食往水中一丢，它们都会游过来，一口一粒龟食，一会就抢光了。我和陈忆然又跑到厨房拿了一点白菜叶喂它们，它们闻了闻，理都不理就走了。

这三只可爱的小家伙给我带来了一下午的快乐，我喜欢它们！

小学生作文大全可爱的草龟 第二十二篇

可爱的草塘

一、看拼音写词语。

chān jiǎ kuài zi

( ) ( )

gùn zi tān xīn

( ) ( )

二、形近字组词。

挎（ ） 刮（ ） 拔（ ） 陶（ ）

胯（ ） 乱（ ） 拨（ ） 淘（ ）

犹（ ） 睁（ ） 塘（ ） 膝（ ）

忧（ ） 挣（ ） 糖（ ） 漆（ ）

三、照样子在课文中找词语，并写下来。

例1．痛痛快快____________

例2．笑嘻嘻______________

四、选词填空。

茫茫 呆呆 青青 呼呼 静静 轻轻

（ ）地响着 （ ）地吹着 （ ）地望着

（ ）的湖水 （ ）的`草塘 （ ）的麦苗

五、读句子，请在（ ）里分别填写比喻句、拟人句、夸张句。

（1）浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。（ ）

（2）棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。（ ）

（3）它冷极了就把头往雪里扎，你走到它跟前，像拔萝卜似的，一下子就把它拔出来了。（ ）

六、本文描绘了草塘的五个画面。

（1）夏天草塘的景象，突出了“美”，请你把描写美的句子写出来。

（2）草塘春季景色，突出了“富”，从什么地方可以看出来？

（3）草塘冬季景色，突出了“趣”，文章中怎样写有趣的？

（4）在水里捉鱼的情景，突出了“乐”，文章是怎样写欢乐的？

小学生作文大全可爱的草龟 第二十三篇

我家里有两只可爱的小乌龟，一只大一只小它们很可爱，我十分喜欢它们。今天我把它们放出来玩，它们可高兴了，真先恐后的跑出去。只见它们缩着脑袋不敢出来，慢慢的大的乌龟适应了环境，慢慢的把头伸出来，接着它就像抓了狂似的，在地上跑来跑去像个捣蛋鬼把我养的植物都弄坏了。完全不一样的是那只小乌龟它真胆小啊！弄了半天也不把头伸出来。

我把它们放进了养龟缸，给它们喂食。它们都忙把头伸出来大口大口的吃起来。

大乌龟可真搞笑我给它吃肉，那肉贴在了它的壳上，他就一直转圈，好像一口就要把自己的小尾巴咬掉。我见了哈哈大笑，那只小乌龟跑到大乌龟的背上好像是一对好朋友。好玩的来了，小乌龟一口把大乌龟背上的肉吃了。大乌龟生气了把小乌龟背上摔了下来，两“人”还打起了架。

我的小乌龟多有趣啊！它们给我的生活带来了快乐！

小学生作文大全可爱的草龟 第二十四篇

我家养了一只小巧玲珑的乌龟，它全身绿色，只有龟腹上是黄色，背上的壳被分成了十六个小块。

我发现乌龟如果受到外界的刺激就会把头、四肢、尾巴收缩进它硬硬的壳里，全身犹如一块石头，纹丝不动，等周围的水波恢复了平静之后，再把头和四肢慢慢伸出来，最后才小心翼翼地伸出尾巴。

乌龟非常喜欢吃腌制过的虾皮，它先把虾头咬下来，再把剩下的身子一口口咬下去之后，就向我们看着，好像在说：“再给我吃一些虾吧，我真的很饿!”，然后又看了看装着虾皮的袋子。我相信如果你看见那只乌龟，一定会觉得它很可怜，其实不然，它还很贪吃，不过你一定会给它吃的，因为它十分惹人喜欢，还很调皮。

有时候我觉得小乌龟独自一个很孤单，就把它放进隔壁的金鱼缸里。它便和小金鱼们玩起了“捉迷藏”，乌龟本想躲在鹅卵石后面，等小金鱼游过来吓一吓它们，后来因为自己爬得太慢了，反而被金鱼吓了一大跳，然后它只有慢慢地寻找金鱼的踪迹，而金鱼总是会逃得无影无踪。

小乌龟还是我亲密无间的好“朋友”，我总是会把自己的心事向它诉说，无论高兴的还是悲伤的，它总是默默地倾听着

我喜欢我家的小乌龟，喜欢它的调皮捣蛋和天真可爱。

小学生作文大全可爱的草龟 第二十五篇

我家养了一只小乌龟，因为它特别喜欢爬，所以我给它取名叫小爬。

小乌龟有巴掌那么大，身体呈椭圆形，有一个坚硬的外壳，壳上有许多漂亮的花纹。它的四条腿和小小的尾巴经常缩到壳里，像一个胆小鬼。

小乌龟很淘气。有一天晚上，我们全家正在看电视，忽然听见阳台上传来一阵阵“沙沙——沙沙”的声音，我害怕极了，以为家里进小偷了，爸爸去阳台上看了半天，什么也没发现。我跑了过去，忽然发现声音是从鱼缸里发出的，我这才恍然大悟，原来是乌龟从鱼缸里往外爬，(小学生作文 )爪子抓到鱼缸壁发出的声响。小乌龟是想爬出来透透气吧？我赶紧把小乌龟放到了地上，它东爬爬西爬爬兴奋极了，好像在对我说： “小主人，谢谢你。”

小乌龟很可爱。写完作业后，我就在一边观察小乌龟的生活习性。小乌龟有的时候像一个熟睡的乖孩子，安静地把头和腿都缩到壳里，只把小尾巴留在外面。有的时候它又像刚睡醒的孩子，把身体使劲舒展开来，脖子伸得长长的。

小乌龟不光淘气可爱，还特别聪明。有一次，我给小乌龟喂虾皮，我刚把虾皮放到水里，小乌龟就像个战士一样，瞄准一个虾皮“啊呜”一口吞到肚里去了。大的虾皮小乌龟也有办法，它用爪子把虾皮抓碎，再一口一口吃到嘴里。你看，我的小乌龟很聪明吧。

这就是我淘气、可爱、聪明的小乌龟——小爬。

小学生作文大全可爱的草龟 第二十六篇

我有两只可爱的小乌龟，是爸爸买给我的。

那两只小乌龟一公一母，我给他们取了个名字，公的叫小丁，母的叫小米。爸爸还说，把乌龟反过来，肚子凹的是母的，凸的是公的。

爸爸端着盆子刚进家门，说：“莎！我买了乌龟哦！”爸爸话音未落，我就像兔子一样飞奔出来。“乌龟在哪，乌龟在哪？”“看！”爸爸把盆子放到我面前。“哇，这么小！”说着，我赶紧接过盆子，跑到阳台上装水。我装了百分之一的水，小心翼翼的把盆子放到茶几上，观察起来。

看看小丁，全身都是深绿色的。龟壳上有一条褐色的线把龟壳分成13小格，外圈的25个小格包围了整个身体。渺小的头从龟壳前面伸出，两只眼睛后面有一条橙色的花纹，好像小丁的红晕，让它每天都笑嘻嘻的。我又看看小米，小米和小丁不同。她的整个身体都比小丁大，颜色也比小丁浅，青色的。而且头上的橙色花纹也稍细。眼睛也比小丁的大。

小丁和小米的身体不同，性格也不同。小丁非常活泼，小眼睛瞪的圆溜溜的，整天爬来爬去。一会爬到石头上，一会去打扰一旁的小米。玩着玩着，竟然翻了过来！我又好气又好笑，无奈，只好把小丁翻过来。小米和小丁正好相反，她十分文静。总是在一旁静静的趴着，闭着眼睛，好像在享受温和的阳光。可是厅里没阳光啊，她又像在做梦，可有时候眼睛是睁着的。任何人都猜不透她在想什么。

这就是我的两只小乌龟，两只可爱的小乌龟。他们不仅是可爱的小乌龟，还是有个性的可爱的小乌龟。

小学生作文大全可爱的草龟 第二十七篇

我有一只可爱的小乌龟，是我和爸爸在鱼市上买的。

小乌龟全身是黑色的，它是椭圆形的。沉重的龟壳背在身上，好像穿着一身厚厚的铠甲。小乌龟的爪子特别小，从一层层肉皮中突出几个小脚趾，用来撕扯食物。它的眼睛小小的，就像两粒黑芝麻，真可爱。

小乌龟可会吃东西了，有一次，我把一块肉放在鱼缸里的梯子上，小乌龟好像闻到了香味，就顺着香味游到了梯子旁边，它看着那块肉，好像馋得直流口水，实在忍不住了，就用最快捷的速度爬到肉边，用鼻子闻了闻，张开大嘴，一口就吞了下去。吃完了，还眼巴巴地看着我，好像在说：“肉真香啊！还有吗？我还没吃够呢！”我只好又给它一块，看它吃得那么津津有味，心想，好个贪吃的家伙！

小乌龟睡觉时，伸着一只小腿，无忧无虑地趴在“床”上，有时一动不动，有时会换另一只腿在“床”上晒太阳。小乌龟可贪睡了，一天要睡3、4回。

小乌龟不仅贪吃、贪睡，有时还很贪玩。有一次，爸爸给小乌龟换水，让我看着小乌龟，我把它放在地上，小乌龟东看看西瞧瞧，好奇地打量着这个世界，好像在说：“我自由啦！”就在我看爸爸换水的功夫，小乌龟不见了。我看看沙发下面，没有；看看椅子下面，也没有；看看门后面，还是没有。把我急得直跺脚。我正准备去叫爸爸，回头一看，发现小乌龟跑到拖鞋里躲起来了。

我这只贪吃、贪睡又贪玩的小乌龟是不是很可爱呀？

小学生作文大全可爱的草龟 第二十八篇

我家的鱼缸里养了一只小乌龟。

这只小乌龟有碗口大小，身上驮着一个带有花纹的大壳。两只绿豆粒似的眼睛，亮晶晶的。它常常摆着小尾巴，四脚划动，在鱼缸里游来游去。小乌龟最喜欢吃的是鱼，每次我把小鱼放在鱼缸里时，它就伸出头来，四处看看，然后一口咬住小鱼，好像怕别人和它抢吃似的，看起来很有趣。

天气暖和时，小乌龟很活跃，每天都在鱼缸里不停地游来游去，有时还顺着鱼缸往上爬，每次爬到缸口就会滑下来，但是它还是不停地往上爬。我想：它是不是想爬出鱼缸去游览外面五光十色的世界呢？

现在天气变冷了，小乌龟吃得很少，游动也少了，它半缩着头，紧紧地闭着眼睛，后腿也缩进了壳里，半伸着前腿，大概是要冬眠了吧！

我真心地祝愿小乌龟能平安过冬。

小学生作文大全可爱的草龟 第二十九篇

一、教学要求

1.了解北大荒草塘的优美景色、丰富物产，激发学生热爱祖国、建设祖国的思想感情。

2.练习概括课文的主要内容。

3.学习本课生字新词。练习用“自豪”、“清澈”造句。

4.有感情地朗读课文。

二、教学重点

1.了解草塘的优美景色、丰富物产。

2.练习概括课文的主要内容。

三、教具准备

1.生字卡片。

2.小黑板(抄写思考・练习题用)。

四、教学时间三课时。

第一课 时

一、复习旧课。

1.听写《挑山工》一课的生字词：泰山 节奏 布褂 拘束 咧开 耽误 朴素

2.指名说说《挑山工》一课的主要内容。

二、检查预习。

1.《可爱的草塘》这篇课文写的是什么地方的景物？(写的是北大荒的景物。)对北大荒，你们原来知道一些什么？(酌情先让学生说说，教师再作适当介绍，着重说明，北大荒原来交通不便，人烟稀少，丰富的土地资源和自然资源长期处于沉睡之中；解放以后，广大解放军官兵开发北大荒，建起了一个个机械化的国营农场，把北大荒变成了美丽富饶的“北大仓”。)

2.课文写了北大荒的什么呢？我们来读读课文。本课生字比较多，要注意读准字音。(开火车按自然段朗读课文。)

3.用生字卡片检查生字读音。(朗读课文中读错的字，重点指导一下。)

三、再读课文，给课文分段。

1.学生自己默读，试着分段。

2.讨论课文的分段。(在学生充分发言的基础上进行.总结，将课文分成四段：从开头到“我还能怕”为第一段；从“说走就走”到“茫茫的跟蓝天相接”为第二段；从“我情不自禁地说”到“故意关上了话匣子”为第三段；从“往前没走多远”到课文结束为第四段。)

四、指名逐段朗读，读一段就说说这段的主要内容。

五、讨论草塘的可爱主要体现在哪些地方。(让学生自由发言，主要找出：1.在草塘边上看到的美丽景色；2.小丽向“我”介绍草塘春、冬两季的特有景象；3.草塘全映在河水里的美景。)

六、体会在草塘边上看到的美丽景色。

1.指名朗读“说走就走……茫茫的跟蓝天相接”。

2.刚才读的这一段中，哪几句是描写草塘的美的？(“这么大这么美的草塘……茫茫的跟蓝天相接”这三句话是描写草塘的美的。)

3.从这三句话中，你体会到草塘的哪些特点？

在学生发言、讨论的过程中，重点指导理解以下词句。(1)第一句讲草塘很大。“置”，放，摆。“置身于”，把身体放在……。“走了进去就像置身_中一样”，是用具体感受说明草塘的大。

(2)第二句讲草塘的颜色很绿。句中的“浪花”指的就是草塘中的芦苇、蒲草。因为前面把整个草塘比作大海了，所以草塘里的草好像是浪花。

(3)第三句进一步讲草塘绿得有变化，有层次。“鲜绿”的颜色比较浅，“翠绿”比鲜绿深一些，“墨绿”比翠绿更深。

4.练习有感情地朗读这一自然段，边读边想象草塘的美丽景色。

七、布置作业。

有感情地朗读第一、二段。描写草塘美丽景色的一段最好能背下来。

第二课时

一、复习旧课。

1.指名朗读第一、二段。

2.试背描写草塘美丽景色的部分，表扬能够背诵的学生。

二、指导学习第三段。

1.请两名学生朗读小丽和“我”的对话。

2.小丽介绍了哪几件事情？小丽说的“一点不掺假”是什么意思？(“掺假”，原来的意思是把假的、坏的东西混到真的、好的东西里去。小丽说的“不掺假”，意思是邮给姐夫的鱼干的鱼，都是用瓢舀的，没有一条不是用瓢舀的。)从这几件事情中，你体会到了些什么？(引导学生从物产丰富和非常好玩等方面谈谈体会。)

3.练习有感情地朗读，要读出情趣和小丽作为一个北大荒人的自豪感。

(1)同桌分角色读。

(2)指名分角色读。

三、指导学习第四段。

1.学生自由朗读第四段。

2.挂出小黑板，让学生做“思考・练习”3的`第三题填空，再说说为什么芦苇和薄草显得更绿了，天空显得更蓝了，云朵显得更白了。(“清凌凌”形容河水清澈见底。“显得更绿”、“显得更蓝”、“显得更白”都是因为河水清澈。)

3.绿草、蓝天、白云倒映在小河里所构成的画面，就是草塘美丽景色的缩影。认真读读这个自然段，体会一下这幅美丽的画面。

四、联系全文，体会“我”思想感情的变化。

1.提出要求。这篇课文是按照事情经过叙述的。在事情发展的过程中，“我”的思想感情也在一步步地发生变化。你们能把“我”思想感情变化的线索理出来吗？

2.学生自学思考，同桌互相讨论。

3.集体讨论。(在学生自由发言的基础上，理出“我”思想感情的变化：开始时，对北大荒不了解，觉得没意思；见到草塘这么大这么美，情不自禁地发出赞叹；听了小丽的介绍，再亲自在水泡子里逮鱼，又看到倒映在小河里的草塘美景，深深地爱上了“这一幅美好的画卷”，也就深深的爱上了北大荒这个地方。)

五、练习概括课文的主要内容。

1.指名说说每一段的段意。

2.把段意连起来，说说课文的主要内容。

六、复习巩固生字词。

1.用生字卡片检查生字读音，提醒学生注意：“掺”是翘舌音，“茫”是后鼻音。

2.讨论：写这些生字时要注意什么。(“挎”是提手旁，要注意与“垮”字的区别；“豪”的下面是“豕”，要注意与“毫”字的区别；“筷”是竹字头，不能写成草子头。)

3.把“读读写写”中的词语抄写两遍。

七、布置作业。

1.朗读课文。

2.用“自豪”、“清澈”书面造句。

第三课时

一、听写词语。

挎着 茫茫 掺假 自豪 清澈 筷子 棍子

刮大风 清凌凌

(听写后同桌互相批改，有写错的课后订正。)

二、检查造句。

指名读读造的句子，从词语用得是否准确、句子写得是否通顺两个方面酌情评议指导。

三、有感情地朗读课文。鼓励学生自选一段当众朗读，表扬读得准确、流利、有感情的学生。

四、明确“练笔”要求。

1.各人读读“练笔”的题目。

2.讨论：这次“练笔”的内容是什么？(写自己参加过的一次升旗仪式。主要写升旗仪式的场面，还可以写当时的感受。)在表达上有哪些要求？(要把场面写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。)

五、学生按要求.写作，教师巡视，注意发现写得有特色的和练笔中的问题。

六、指名朗读写的作文，酌情表扬鼓励，并对练笔中出现的主要问题提出修改要求。

七、布置作业。

1.修改练笔。

2.预习《在希望的田野上》。

小学生作文大全可爱的草龟 第三十篇

可爱的小龟龟作文500字

外婆家养了四只黄缘闭壳龟，据说它们还是国家二级保护动物呢！这几只乌龟其中有三只年龄比我还大。我喜欢最小的那只，因为她最小也最可爱，才两周岁大呢！

她的头一摇一晃，有时伸长，像一个哨兵在探查情报，有时缩进龟壳里，像是有什么危险的东西在向她靠近，想吃了她似的。还有的时候，她打了个哈欠，粉红色的`小舌头就立刻露了出来。她的头上还有两条金黄色的条纹，像燃烧的火焰。她的“盾牌”是深黑色的，不过现在她的壳上粘了沙，所以就变成灰色了。壳的前面比后面要高好多，但壳的后面要比前面宽大一些。壳的两边是嫩黄的，看起来非常舒服，她肚子上的壳是椭圆型的，非常光滑，可能是爬行时摩擦出来的吧。她还有四只短小的脚，你可别小看那些又短又不起眼儿的脚，它们的力气可大了，她的脚上还有一层粗糙的鳞片，但是你仔细去摸，就会发现她的脚掌里全是肉，很有弹性。她有一个短小的尾巴，她不动时就朝向一边，不过真奇怪，她的尾巴老是朝向左边，难道是基因问题，真得研究研究。

有一次，我走到离她一米的地方，看看她有什么动静，结果，她没有选择走到一边，而是全身躲进“盾牌”里，只留下两个小小的鼻孔在外面。由此也可以看出乌龟的警惕性也是很高的。

通过这只小乌龟，我还发现：其实乌龟爬得也没有人们想象中的那么慢。有一次，一只大乌龟追着她跑，她一溜烟就爬到沙发底下，不见了。

这只小乌龟她的外表、形态都很逗人，真不愧是可爱的小龟龟呀！

小学生作文大全可爱的草龟 第三十一篇

作文 可爱的幸福草

今天，老师给我们带来了一盆盆栽，我发现，它的叶子是一个个椭圆形的，看起来它非常高兴，好像在说：“嗨！你好啊！”有的同学说像海草，可我却不觉得像。

老师说：“你们猜猜它叫什么？”徐家豪说：“是驱蚊草。”“什么驱蚊草，是幸福草嘛！”我小声的嘀咕着。教室里七嘴八舌议论起来。

如果我给它说花语，我就先想，牡丹是富贵、菊是高洁、荷花是纯洁、幸福草就叫万事如意，五谷丰登吧！

假如幸福草开始开花时，我一定要把它打扮成一个妹妹总爱玩的`芭比娃娃似的，花瓣是紫色，但花瓣是几瓣呢？这时，我想起幼儿园老师说的，“谁看见了四片花瓣的花，谁就会很幸福”。那就四片吧，花蕊当然是黄色的啦！

老师让我们看了看幸福花的样子，我非常地懊恼，因为和我想像的一点也不一样，心里又在说：“别灰心，下次想得更好些。”

我认为幸福就是把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把刺刺留给自己。

山东济南长清区实验小学三年级:焦辰朔

小学生作文大全可爱的草龟 第三十二篇

一、说教材

知识目标：

1、抓住文中含义深刻的句子,体会课文表达的思想感情,理解课文内容。

2、背诵自己喜欢的段落。

能力目标：

1、继续培养学生的速读能力。

2、培养学生观察、表达、联想能力，使学生观察有序、表达得法、联想丰富。

3、培养学生有感情地朗读课文的能力。

德育目标：

了解北大荒的可爱，培养学生热爱家乡、热爱自然的感情。

创新目标：

培养学生具有创新胆魄，敢于发表与众不同的见解，善于从不同的角度思考问题，回答问题。

教学重点：

小学生作文大全可爱的草龟 第三十三篇

鼓山的源泉寺里有一个水池，那里有许多的鱼和乌龟，每次我去爬鼓山，总要去看那可爱的小乌龟。

乌龟的背上有很坚硬的壳，就像穿着一件盔甲，平时只能看到它的头和小尾巴，四肢很短，头可以伸得很长，如果你碰它的头，它就会立刻把头缩进壳里。这时它就像一个长方形的盒子，乌龟和蜗牛一样，爬行速度很慢。

乌龟妈妈总想爬到水池里的一块木头上，乌龟妈妈慢悠悠地爬着，似乎费了很大的力气，大约爬了两分钟才爬了上去，小乌龟也跟着龟妈妈往上爬，有两只小乌龟比别的乌龟小许多，一只小斑点爬了又掉下去，但还是坚持不懈，又继续往上爬，直到最后爬上去了，另一只慢吞吞就干脆放弃了，在水里自由地玩耍。另外一边也有一群乌龟们爬上另一块石头，这边由于坡度小，爬起来明显轻松多了，所以它们成群结队的爬了上去。水池边的小朋友往水池里给乌龟扔吃的食物，食物扔下去，乌龟们却逃跑了。我想：一定是乌龟吃饱了，所以不能吃食物。小朋友的妈妈说：“乌龟不能太多食物，如果吃了太多的食物，会被撑死的。等到它们饿了，才能喂它们。”小朋友知道了，就不喂了。

这就是我看到一种最慢的动物----乌龟。

小乌龟作文03-06

小学生作文大全可爱的草龟 第三十四篇

我家养了一只小乌龟，它非常机灵!

它的壳是深绿色的，壳里有一个小脑袋，还有四只腿和一条小尾巴。因为它的壳的边上有一圈黑边，所以我给它取名叫“黑将军”。

我家的小乌龟最喜欢吃肉。每次我给它喂食物的时候，它就会赶紧跑过来，把脖子一伸，再把肉慢慢地吞下去，最后把头抬起来，看看我，好像在对我说“谢谢你，小主人，真好吃!”它有时白天不吃食物，非要等到晚上才把食物吃掉。

小乌龟也特别的慵懒。每次它吃饱的时候，它就会在水里睡觉。要是在中午，太阳晒到盆里来的时候，它便会爬上岸来，伸着脚晒太阳，样子非常滑稽。

它还非常活泼。每次我给它换水时，他就会高兴的不得了，使劲地爬，直到我把它放在池子里它才变得老实了。有一次，我在换水的时候逗他玩，我把它和水一起往下倒，它吓得使劲往上爬，生怕自己掉下去。

我非常喜欢这只小乌龟，它给我的生活带来了许多乐趣。

小学生作文大全可爱的草龟 第三十五篇

我家养了一只大乌龟。它的外表很好看。身体绿绿的，背着一个又厚又重的龟壳，四条腿，一条小小的尾巴。头上还有两个圆圆的小眼睛。

有一次我拿一条线套住虾。乌龟却只是看了一眼，有点警惕，所以没有动。过了一会儿，大概是它觉得我没有恶意就爬了过来，一口咬住虾。我就拉这线不放，原来乌龟的力气也那么大。见乌龟完全没有放弃的意思，我便只好放手了，于是，乌龟便狼吞虎咽的吃了起来。

还有一次我把笔头伸向它，它以为是什么好吃的，就伸长脖子想咬住笔但是因为笔太硬了，它咬住一会后便放了。

后来我替乌龟换了水，放了几只小虾在它面前。它慢慢的爬过去，然后很快速的一伸脖子，一口咬住了小虾，就怕人家跟它抢一样。

我家的小乌龟真是有趣。

小学生作文大全可爱的草龟 第三十六篇

我家养了两只小乌龟，一直是巴西龟，一直是草龟。今天，我就来介绍那只草龟！

草龟一个三角形的头，绿绿的、头上有一双绿芝麻般小的黑眼睛，像用墨水点了一下似得，眼睛外面还镶着一圈金色的花纹。它的眼睛后面就是它的耳朵，要是你不仔细看，是根本不可能看到的；草龟的眼睛下面还有一个又圆又小的鼻子。最有趣的就是它的嘴巴和脖子啦！它永远都咧着嘴巴，成天笑嘻嘻的，像每一天都有值得它高兴的事情发生一样。要是你动它的嘴巴，说不定还要反咬你一口呢！草龟的脖子像个弹簧一样伸缩自如，虽然它的脖子的皮肤很粗糙，但是它一缩起来可是相当的快；当它慢悠悠的伸出脖子时，则像一条蛇爬出来。它还有一双短小而又有力的爪子，锋利极了！草龟天天背着这块坚硬的“铠甲”。上面还有一个个小方块，总共有十八块，每块都有不同的绿色，有深绿，浅绿……还有一些说也说不出来，见也没见过的绿色。

草龟非常喜欢吃小虾皮，只要谁放小虾皮下去，它就会用爪子碰碰小虾皮。观察一会儿，见没事之后，才会把嘴伸过去津津有味地像我们吃西餐一样吃着虾皮。而它也能自己捕到猎物——蟋蟀。它先靠近蟋蟀，亲近他，让它没有了戒备心。草龟趁其不备，把它的后腿吃掉，这样一来，它就不能逃走了。之后，草龟再把它的头吃掉，然后把其他部分带入水中，细嚼慢咽地吃起来。草龟很习惯趴在巴西龟的背上，玩“叠叠高”的游戏。

草龟真是一种可爱的动物。

小学生作文大全可爱的草龟 第三十七篇

目的要求

1、了解北大荒草塘的美丽景色、丰富物产，激发学生热爱祖国、建设祖国的思想感情。

2、练习理清课文的条理。

3、学习本课生字、新词。

4、有感情的朗读课文，并背诵部分段落。

教学重点

1、了解北大荒草塘的美丽景色、丰富物产。

2、练习理清课文的条理。

教学难点  练习理清课文的条理。

教具学具 自制幻灯片鹏博士软件多媒体

教学过程

第一课时

一、复习导入  。

1、指名背诵去双龙洞的路上的景色、从外洞到内洞的特点。

2、指名说说《记金华的双龙洞》是按什么顺序写的。

二、检查预习。

1、本文写了什么地方的景物？对于北大荒，你了解哪些？

2、课文写了北大荒的什么?

3、出示幻灯片，检查字词读音。

三、再读课文，给课文分段。

1、学生自己练习，给课文分段。

2、讨论课文的分段。

四、指名逐段朗读，并说一说主要内容。

五、复习部分生字。

六、布置作业 ：

读读课文，想一想草塘的可爱体现在什么地方。

第二课时

一、指名分段朗读课文。

二、说说草塘的可爱体现在什么地方。

三、体会在草塘边上看到的.美丽景色。

1、指名读读“说走就走---茫茫的跟蓝天相接”。

2、这一段中，哪句写了草塘的美？

3、从这三句话中，你体会到的哪些特点？

讨论分析。

4、有感情的朗读本段。

四、体会小丽介绍的草塘的春、冬两季的特有景象。

1、请两名同学朗读小丽和我的对话。

2、小丽介绍了哪两件事情？

3、练习有感情的朗读。

五、体会草塘刀映在河里的美景。

1、自由朗读“我举目四望--显得更白了”。

2、多媒体显示思考练习四第二题。

3、体会美景。

六、练习背诵。

第三课时

一、检查背诵。

二、体会我思想感情的变化。

1、提出要求。这篇是按事情的经过叙述的，在事情的发展的过程中，我的思想感情也在一步一步的发生变化，你们能把我们思想感情的线索理出来吗？

2、学生自学思考，同桌互相讨论。

3、集体讨论。

三、复习部分生字。

四、完成读读写写练习。

五、布置作业 。

1、准备听写生字。

2、预习《预习中国石》。

板书设计 ：

小学生作文大全可爱的草龟 第三十八篇

可爱的草塘教案设计

[教学目标]

(一)知识、技能目标：

(二)过度、方法目标：

朗读体验，有感情朗读、品读。角色体验，创设角色互动情境，引发口语交际，体会思想感情。运用“自主、合作、探究”学习方式，理清写路，体会感情变化。

(三)情感、态度、价值观目标：

培养学生热爱北大荒，热爱大自然的情感;培养学生乐于合作，乐于探险究的学习态度。

[设计理念]

工具性与人文性是语文的基本特征，它们是不可分割的，它们相互依存，相得益彰。我们通过“读”与“说”的'结合，让学生在具体的语言环境中学语言，在阅读理解中体验。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话，我们充分整合学生的知识经验和生活经验，唤起多种情感的共鸣，增加学生学语文、用语文的意识。

[设计特色]

1、以读为本，据学巧导。让学生充分地读，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到熏陶。

小学生作文大全可爱的草龟 第三十九篇

我家养了一只可爱的小巴西龟，名叫龟龟。它有两只炯炯有神的大眼睛，脖子旁还有小红点，不过最引人注目的还是那四条有力的腿和十三块花斑。关于它还有许多有趣事呢有一次冬天，其他的乌龟都冬眠了，只有它还精神抖擞，在脸盆里爬来爬去，一刻都不停，好玩极了！还有一次，我把一只马上要死的虾给它吃。只见它用后腿把虾踢开了，看都不看一下。我只好重新拿来一只新鲜的带壳只新鲜的`带壳的虾，只见它用嘴咬住虾头，用前脚把虾壳给剥了，接着就咬掉了虾头和虾尾，便狼吞虎咽地把虾给吃了。瞧它多坏啊！

龟龟的特点就是很顽皮！那天，我把它翻了个身子，使它翻不过来。我在一旁早已笑得人仰马翻！而它突然一下子不动了，我开始着急了：是不是我把它摔坏了，是不是被我玩死了……如果它死了，谁陪我玩呢？我悲伤的把它翻了过了。谁知道它竟然又活蹦乱跳了。哈哈，原来刚才它装死呢！害我急得快要哭出来了！龟龟多顽皮呀！

我的小巴西龟真是我的一个好朋友啊！希望我的龟龟越长越大，越长越壮，越来越可爱。

小学生作文大全可爱的草龟 第四十篇

我们家养了一只憨态可掬的小乌龟。它是夏天的时候我和妈妈在花鸟市场精心挑选的。

它“穿着”椭圆形坚硬的盔甲，上面布满了六边形的对称图案，中间还有一道高高的隆起，就像人的脊柱一样。三角形的脑袋总是一伸一缩的，非常灵活。一双黑溜溜、圆圆的小眼睛，就像一对灵敏的探测器。它有着锋利的爪子，脚趾之间还有着像鸭子一样的蹼，上面布满了凹凸不平的鱼鳞纹，就像传说中龙的爪子。我还发现，它每次把头伸出水面换气的时候，脖子都会像青蛙一样一鼓一鼓的，可有趣了！

以前我每次给小乌龟喂食的时候，他总是很着急的过来抢着吃。可是今天，我突然发现“美食的诱惑”不起作用了！它变得昏昏欲睡、不爱动弹了。难道它病了？我急忙跑去问妈妈，妈妈和我一起查阅了资料，这才发现原来乌龟有冬眠的习性啊！每当水温低于10――15℃时，乌龟就开始不吃不动，进入冬眠状态啦！

今天我可真高兴。因为不但我的好朋友小乌龟没有生病，而且我还了解了更多的知识，增长了见识！

小学生作文大全可爱的草龟 第四十一篇

我有一只可爱的小乌龟，它的头部有着可爱的花纹，长着一双水灵灵的眼睛，，有着一个小小的鼻孔，看起来很好笑。我的小乌龟穿着一个坚固的的乌龟壳，四只腿上有着尖尖的爪子，还有一条小小、细细的小尾巴。

小乌龟平时爱在玻璃盒里睡大觉，只要我我把它放在太阳底下，它就会“苏醒”过来，然后在盒子里慢慢地爬行，我把食物放在它前面，它就会用鼻子四次闻，闻到了味道就悄悄地爬过去，用自己的前腿拿到自己的面前，一点一点的吃起来，吃完了，它就会很累的样子，然后慢慢的地睡着了。 我跟我的小乌龟发生过一件趣事，一天，我带我的'小乌龟出来玩，在去的路上，小乌龟爬出了盒子，后来到了小河边我发现小乌龟不见了，急的直跺脚，后来我觉得脚上好痒，低头一看，原来是小乌龟。 我的小乌龟大家喜欢，喜欢的话就来和他做朋友吧！

小学生作文大全可爱的草龟 第四十二篇

《可爱的草塘》一文中，“可爱”像粒粒珍珠散落在草塘各处，“我”在寻找这些珍珠的过程中，伴随着对草塘认识的逐步加深，感情也发生了一系列的变化。这种感情变化成为串连这些珍珠的一条主线。根据教材的这一特点以及课后思考题，这篇课文的教学思路可以确实为：循情——入境——会情，即借助感情变化这条线索（没意思→情不自禁→恋恋不舍→生怕弄坏），引导学生逆向思维，深入课文内容，感受草塘的可爱，从中体会出文中的思想感情，并口头表达出来，使学生获得美的享受，受到情感熏陶。

一、展示草塘美景，体会“不禁”之情

⒈学生默读，用课文中的原句概括答案：“我”初到北大荒觉得没意思，看到草塘为什么会“情不自禁”呢？

⒉分层欣赏，感受“走进去就像置身_中一样”。

（1）播放草塘录像，采用“定景”与“动景”相结合、彩色与黑白相结合的方法，指导学生观察：你眼前的草塘什么地方“像大海”？分别体会草塘之大、之绿、之动。

（2）学生自由阅读描写“浪花”的句子，画出描写“浪花”动态和颜色的词语，说说“浪花”为什么会有这样的变化。

⒊指导学生有感情朗读，体会“不禁”之情。

二、见闻四季产物，体会“不禁”之情

⒈学生“听读”小丽的介绍：说说小丽向“我”讲了哪几件事，来夸耀自己的家乡北大荒。这几件事各发生在哪个季节？

⒉学生默读“水泡拣鱼”：说说哪些地方给你印象最深。这件事又发生在什么季节？

⒊从听小丽的介绍到自己下水拣鱼，这一切说明了什么？

⒋“我”为什么会产生“恋恋不舍”的感情？

三、欣赏如画小河，体会“不忍”之情

小学生作文大全可爱的草龟 第四十三篇

我家的小乌龟小巧玲珑、充满活力，机敏而又有趣。它全身是绿色的，有一个坚硬的乌龟壳，上面装饰着许多的花纹。小乌龟长着一个椭圆形的头，头的两旁还有两块红斑，眼睛不停地环绕四周，好像怕别人来伤害它。它的四肢很短，如果你去摸它，它会很快地把四肢缩回去。

小乌龟吃东西时，非常小心，总要先用前爪碰一下前面的食物，看看危险不，再把头伸出去，咬上一口。如果咬不断，就用前肢配合把肉撕断，再吃，吃完一口又一口。小乌龟吃饱之后，会把头和四肢慢慢地缩进壳里，沉到水底，睡着了。

有一次，我给小乌龟换水的时候，把小乌龟放进装满了水的鱼缸里。小乌龟在水里撒欢，游过来，游过去，四只小爪子就像两对小桨，不停地划着水，小尾巴随着左右摇摆起来。游过的地方留下一条淡淡的痕迹，马上又消失了。小乌龟还不时地把头露出水面换一口气。我查了一下资料，乌龟是用肺呼吸的，所以过一会儿，它就上来唤一口气。

我的小乌龟好可爱吧，我太喜欢它了！

小学生作文大全可爱的草龟 第四十四篇

星期天，我和妈妈去爷爷家，作文 可爱的小乌龟。吃过晚饭，爷爷笑眯眯的说：“悦茹，爷爷送给你一个小礼物。”只见他手里提着一个蓝色的水桶，里面有一只小乌龟，它背着一个墨绿色的壳，伸着一个小小的脑袋，一条又细又短的小尾巴，四只小脚在水里不停地划着。我非常喜欢它，我问爷爷：“这是您买的吗？”爷爷说：“不是，昨天我在路上散步，忽然，看见这个小家伙在路上慢悠悠的爬着，我就把它捡了回来。

我用一根筷子戳他坚硬的背，他的头、四只小脚、尾巴都缩进了壳里，一动也不动，过了一会，才小心翼翼的伸出头来，慢吞吞地向前爬着。爸爸说：“小乌龟常在水里会淹死的，小学二年级作文《作文 可爱的小乌龟》。”我也不知道爸爸说得对不对，就把水桶里的水倒掉了一部分，这样小乌龟就不会淹死了。

每当小乌龟饿的时候，奶奶就会放一些小虾、小米给它吃。它吃饱了就在水桶里游来游去，好像很开心的样子，我也会很开心。

我喜欢我的小乌龟，我以后会好好的爱护它。

小学生作文大全可爱的草龟 第四十五篇

我现在只要看到、听到、写到、想到动物这两字，就会想起我养的一只小乌龟。

这只乌龟身体长七厘米，宽五厘米，长着小小的头，短短的尾巴，背着绿色的壳，很可爱。我有时叫它小爬，有时叫它小快，为什么会这么叫呢？你可能会问我这个问题。当它很喜欢爬来爬去的是时候，我就叫它小爬，当它很快爬到草丛里、树叶下藏起来的时候，我就叫它小快。小爬不只是外形和名字有趣，生活方式也很有趣！寒冷的冬天，如果把小爬放在有阳光的地方，你猜它会怎么样呢？你可能会说：既然喜欢爬来爬去，而且爬得那么快，一定会逃走吧。这你就猜错了，我们家小爬和其它小动物不一样，它会呆在那里懒洋洋地晒太阳，做做操，伸伸头，动动脚。可惜，小乌龟被爸爸放在室外花盆里一个晚上，冻死了，我伤心了好几天。

我常常想起这只可爱的小乌龟，它给我带来很多快乐。

小学生作文大全可爱的草龟 第四十六篇

可爱的草塘说课稿

【目标设计】

1、知识与技能：这是一篇写景的文章，写的是北方的一些非常美丽的景色的。写景的文章我们要掌握的大多都是文章的写作方式以及文章中的精彩句式的模仿。本文中成语比较多，学生要将这些成语摘抄下来，并查查字典看看是什么意思。将来可以用在自己的作文上，为自己的作文增添光彩。

【教学流程】

引导学生对文章的景色进行想象，在我们的身边有没有这样能够在大冬天的冰面上抓鱼的地方，说说大家在野外的有趣的经历。如果有机会或者有这样的条件，可以带学生们出去感受一下大自然的美好，让同学们乘着风，述说自己对于大自然的感受。

【作业布置】

你有没有去野外游玩过?你游玩的时候遇到了什么有趣的自然现象?

小学生作文大全可爱的草龟 第四十七篇

在我家清澈见底的鱼缸里，有着一只憨态可拘的游泳高手——小乌龟。它是一次我和妈妈逛宠物市场时，在我的软磨硬泡下，妈妈才给我买的。

小乌龟的四肢又粗又短，脑袋小小的，行动十分缓慢，可能是因为身背大铠甲的缘故吧，在那笨重的铠甲里还有一条不引人注目的小尾巴。小乌龟吃食的样子十分可爱。它最爱吃活的食物，象小鱼和蚯蚓。每当它发现有食物时，就先把小脑袋伸出来，轻轻地游到食物跟前，用头小心翼翼地碰一下食物，然后赶紧把头缩回去。这样反复几次后才去吃食物。小乌龟很喜欢和金鱼们玩捉迷藏的游戏。它经常躲在茂密的水草里，金鱼们怎么找也找不到它，看见金鱼们那着急的样子，它才从水草里大摇大摆地走出来，象战斗胜利的将军一样。

由于小乌龟来之不易，我十分喜欢它。每天放学后都要先跟它打个招呼才去写作业。有空时再给它挖一些蚯蚓。一天，我发现小乌龟趴在缸底一动不动，我以为时我喂食太多把它给撑死了，伤心得哭了起来。妈妈知道后告诉我小乌龟没死，它是要冬眠了，所以从现在开始不吃不喝，明年春天它就会醒过来。这时我才恍然大悟。

真希望春天早一点儿到来，那时我又可以和我的小乌龟一起玩了。

小学生作文大全可爱的草龟 第四十八篇

可爱的草塘

教学目标 A1了解北大荒草塘优美的景色，丰富物产，激发学生热爱祖国，建设祖国的思想感情。

A2练习概括课文主要内容。

A3学习本课生字新词。练习用“自豪”“激情”造句。

A4有感情地朗读课文。

教学重点 了解北大荒草塘优美的景色，丰富物产，

教学难点 练习概括课文主要内容。

教学准备 生字卡片。小黑板。

扩展学习 ●读写结合 仿照第5自然段写景，用上比喻、拟人、排比等手法。

●补充阅读

●实践活动

课时安排 第一课时完成目标 A1、A2、A4

第二课时完成目标 A2、A3

第 1 教时

1.揭题 从课题看，这篇文章写什么?关键词是什么?看到课题，你想知道些什么?

（想知道草塘有什么可爱?）