萤火虫散步作文300字 第一篇

有一天我和姐姐一起在公园里开心的散步，天已经很晚了。

我和姐姐已经走了很远了，当我们准备回家的时候，我发现了草丛里有什么东西在动，我仔细看了看，原来是一只萤火虫，只萤火虫上一颗星星，好我叫姐姐过来看。

给姐姐说:“姐姐我们可以等一下再回家可以吗？”姐姐对我说:“当然可以了妹妹。”

我和姐姐还有萤火虫玩的非常开心，过了一会，忽然有了很多萤火虫，萤火虫把我和姐姐的声音黑暗都照亮了，我和姐姐就不怎么害怕了。

萤火虫和我还有姐姐玩了很久，萤火虫飞到天空中好像许多的小星星。

姐姐对我说:“妹妹天已经很晚了天已该回家了。”可是我还不想回家，我对姐姐说:“姐姐我想带一只萤火虫回家可以吗？可是姐姐对我说:“妹妹我们不可以带萤火虫回家的，萤火虫他们你该带点儿他们自己地方，这里就像他们的家一样但是你带他们去了我们的家他们就会非常的伤心的，妹妹你知道了吗？”我对姐姐说:“姐姐我知道了，我不会诶戴萤火虫回家的了。”就这样我和姐姐在给萤火虫告别后就回家了。

那是我第一次散步的时候那么高兴。

萤火虫散步作文300字 第二篇

夏夜，天空的星星眨着眼睛，他们向地面看望者远处的黑暗中，像星星一样的东西在发亮，那东西还能飞。

那是什么哦，是萤火虫，那像灯一样闪闪发光的尾部像小灯笼可以照着前进的黑暗。萤火虫提灯笼，飞到西，飞到东飞到南飞到北。可见萤火虫是最引人注意的。有一次有的人发现青蛙的皮下闪闪发光，感觉十分奇怪，抛开青蛙一看，原来是贪吃的青蛙吞了好几只萤火虫。萤火虫这小小的昆虫为什么具有发光的本领令人很好奇，人们努力探索努力揭开了萤火虫的秘密。

萤火虫身体很小却有很大的文章，萤火虫的体内有一种特殊的物质，他就是会发光的本领，平时这些东西贮存在萤火虫的仓库里，一到天黑他们会自动跑到尾部。在黑暗的地方，萤火虫的灯笼就亮了起来。

怪就怪在这种奇怪的灯，萤火虫最大的秘密。那时我们家里就不必按电灯了，只把这种物质涂满，一到天黑他们便自动发光，永远不会损坏，那该多完美呀！

萤火虫散步作文300字 第三篇

明月从缝隙中洒下清亮的光，把岩石上的喷泉清理干净。在一个布满星星的夜晚，一轮明月从冉冉升起。蠕虫们在一个宽敞明亮的地下宫殿里举行了一场盛大的舞会。而且昆虫王国有很多大明星。谁邀请他们的？哦，原来是蚁后主持的盛大舞会。殿外群星拱月，月明。银色的月光下，美丽的花朵在风中摇曳。

蚁后高高的头发，镶嵌着美丽蓝宝石的皇冠，优雅的淡粉色连衣裙。在皇宫门口恭敬地迎接前来参加舞会的客人。

宫殿里，舞台上，蟋蟀合唱队载歌载舞，表演欢快的《小苹果》。舞台上，郭果吹小号，螳螂先生拉大提琴，优美的歌声流淌。一些漂亮的蚂蚁、帅气的蚂蚁、螳螂女和螳螂先生随着《小苹果》的音乐在舞池里翩翩起舞。另一边，斯派德先生和瓢虫，以及一群小蚂蚁，在电影明星甲壳虫小姐周围表演了美丽的空中芭蕾。一只小蚂蚁正在跳踢踏舞，用手指吹着口哨，欢呼着。已故的蚱蜢和炉边的马仍然一个接一个地来到洞穴。

突然，灯灭了，大家顿时慌了。大声喊出来：救命！救命啊！萤火虫提着灯笼在花丛中行走，听到呼救声，冲过去发现灯全灭了。于是他赶紧叫朋友们拿着小灯笼过来，宫殿里一如既往的明亮，舞会继续。

夜越来越深，月色朦胧，舞蹈完美结束。大家小心翼翼地吸着山草和野花的.香味，依依不舍地离开了蚁后的地下宫殿。

多么美好难忘的夜晚！

萤火虫散步作文300字 第四篇

萤火虫300字作文

星期六，我写完作业，决定和爸爸一起爬山。

我们一边爬山，一边欣赏一路的风景，苍山的.风景真美呀!到处都是绿树成荫，山花烂漫，我和爸爸陶醉在苍山的秋景中。

天快黑了，我们开始下山。当我们走到鸟语林的时候，突然，路边的草丛中忽明忽暗，爸爸大叫：“是萤火虫!”爸爸手疾眼快，一把抓住了萤火虫。爸爸双手捂住萤火虫，我高兴地手舞足蹈。我们回到了车里，我找来了一个袋子，把萤火虫放进袋子里，萤火虫还闪闪发亮，十分好看。

回到家里，爸爸怕萤火虫饿了，就放了一棵青菜。我仔细观察，发现萤火虫尾部有两个排列整齐的小东西，就是它闪闪发光。之后，爸爸还教了我一句顺口溜：萤火虫，挂灯笼;飞到西来飞到东。大自然真奇妙，那么小的萤火虫，竟然能发出光来。等我长大了，要不断探索大自然的奥秘，学会更多的知识。

萤火虫散步作文300字 第五篇

很久很久以前，萤火虫是没有小灯笼的，到了晚上，只能摸着黑去寻找食物。圣诞那一天，圣诞老人来给动物们送礼物来了。第一个收到礼物的当然是森林之王了，狮子王温和谦逊地说：“圣诞老人，您还是先给其它小动物送去吧，他们肯定在门口着急地等着呢！”圣诞老人听了很感动，连忙从百宝袋里拿出一个小黄冠，狮子王接过礼物，连声说谢谢。圣诞老人又去给小白兔送礼物，在途中遇见了萤火虫。萤火虫对圣诞老人说：“圣诞老人，请赐我一个小灯笼吧，要是没有小灯笼，我夜里飞行太不安全了，常常撞到树，撞得头昏脑花的，有时还找不到回家的路，太不方便了。”圣诞老人连忙从百宝袋里拿出一个明亮的小灯笼，把它装在了萤火虫的背上，一下子照亮了整个花坛。萤火虫高兴地舞动着翅膀，围绕着小花坛飞来飞去，连声说谢谢。自从有了小灯笼以后，萤火虫不会再迷路了，还常常帮助别人，给迷路的小伙伴照明。

那一年，袋鼠收到了圣诞老人送的婴儿袋，使婴儿不会丢失；蜜蜂收到了圣诞老人送的一对翅膀，采蜜方便快捷……一天夜晚，动物举行隆重的典礼，每个动物在台上展现一下自己得到的圣诞礼物。最受欢迎的当然是萤火虫，他们呼朋引伴地手拉起手，跳起了优美的舞蹈，照亮了整个会场，顿时，会场爆发出一阵热烈的掌声。

从此以后，动物们过着自由自在，无忧无虑的生活。萤火虫的小灯笼就是这么来的，是不是很有趣啊？

萤火虫散步作文300字 第六篇

有一天，萤火虫妈妈对萤火虫说：“宝宝，你已经长大了。你看，妈妈都90岁了，快死了，你应该自己生活了。别的萤火虫20岁就能独立生活了。”小萤火虫说：“这我倒能做到。可是，我能做一些什么工作呢？”妈妈说：“放在篮子里做一个漂亮的灯笼啊。”萤火虫说：“哎呀，这可不行。你可知道，我姐姐就是这个工作，她说在里面闷死了，我最怕闷了。”妈妈说：“我今天就要死了。因为你小时候经常发脾气，所以我活得时间短。”妈妈望了一眼萤火虫，就闭上眼睛了。萤火虫说：“现在看来，我的好好找工作，还得找到能让妈妈复活的药。”可是哪里有那么好的工作呀？

萤火虫飞呀飞，飞呀飞，飞到张家墙，问张家里的小女孩：“你说有什么单位能让我值班呀？”小女孩说：“你这么漂亮，明天我妈妈要结婚了，为啥不给我妈妈牵婚纱呀？”萤火虫想了想说：“哎呀，你妈妈的婚纱太重了。我这么小小的身体，怎么能拿得动呢？”萤火虫又飞走了。它飞呀飞，飞到曹家墙，它问曹家外外：“我找什么工作好哇？”曹家外外说：“为啥你不躺在我的书桌上给我当个砚台呢？”萤火虫想了想说：“哎呀，黑溜溜的墨汁弄得我全身都是黑的，人家肯定都嘲笑我。”曹家外外说：“这样吧，前面不远有一座花园，花园里有一个牛伯伯，他知道最好的工作。”萤火虫飞呀飞，每项到前面真的有一头金牛。萤火虫问：“牛伯伯，什么工作最好？还能让我妈妈治病，让她复活。”牛伯伯笑着说：“你为啥不到天上做一颗星星？天上有神仙，神仙有宝药，能把你妈妈治好。”萤火虫这下高兴了。它飞到天上做了一颗星星。有一天，它真的碰见神仙了。神仙说：“我知道你的愿望。”他就给了萤火虫一粒仙丹。萤火虫把这粒仙丹给妈妈吃，妈妈终于复活了。

从此以后，它和妈妈都做这个工作——在天上当星星。萤火虫每天都能听到妈妈在夸奖他：“你找的工作真棒呀！”

萤火虫散步作文300字 第七篇

在一个夏夜里，我坐在一片青草地上静思，夜的宁静与草的芳香中，忘却了自我。

忽然，手背上感到一丝丝的痒，我看见一只亮亮的小虫趴在我手上，一动不动，像打盹儿，又像在等待什么。我看到这只小虫尾部亮光一闪一闪的，意识到这个不请自来的“客人”就是萤火虫，在微微的黄光中，我开始了对它的臆想……

这只小虫也许是个旅行家，是一个不拘一格的浪子。瞧，它不带行李，也不带铺盖，就上路了。也许他遇上了一座虫的乡镇，但是*淡的生活让它的自由之心无法忍受，它选择了离开，继续过着风餐露宿的生活。也许它被抓到过，被人虐待过，但它还是幸运地逃了出来。也许它是一个想远离尘市的艺术家，在每段旅途中，它都努力把一草一木刻进他的脑海里。它的亮光就像一颗启明星，既是对今天/的告诉，又是对明天的招呼。它这种自由又奔放的浪子生活，真让人渴慕。

它的样子又令我起了遐想：它黑大的眼睛中，似乎含着无数的酸甜苦辣;它三对足中，似乎充满了力量;而它的两只小灯，似乎又充满了对生活的无限希望。它乘着清风，沐浴着月色飞行，飞累了，草叶、花瓣就是最好的客栈，肚子饿了，露水、汁液就是最好的美食。有时它会与甲虫齐飞，就像跳交谊舞，忽高忽低，忽左忽右，在田间自由地舞蹈。毫无疑问，它就是一名游侠。

它突然开始扑动双翅，慢慢升空，我忍不住惊叫了一声。随着这声叫喊，草地里无数小光点出现了，它们开始升空、四散，我仿佛置身于灿烂的银河中。萤火虫有着精彩的一生，因为它有着无限的活力。我们也应该像它们一样，用我们青春的活力，点亮人生的精彩!

萤火虫散步作文300字 第八篇

音乐分析：

1、音乐情感：舒缓、优美的萤火虫飞舞画面。

2、音乐知识点：这首曲子是四四拍，歌词共四句，整首歌曲重复唱四遍。

活动目标：

1、通过肢体律动和道具，感应短短长的乐句。

2、体验歌曲 游戏的乐趣。

3、初步了解萤火虫的生活习性和特征。

4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

1、经验准备：初步了解萤火虫的特征。

2、萤火虫指偶、纱巾，场地布置（花、树、草地）

3、音乐CD、播放机，黑板、卡片、粉笔一支。

活动队形：

活动重难点：

教学重点：感应短短长的乐句。

教学难点：能边唱歌边通用肢体律动、道具等感应短短长的乐句。

活动过程

一、暖身活动

1、播放《波浪舞》，做各种动作进场。

“现在，我们要去野营了！准备好没有？一起出发吧！”播放《波浪舞》，做各种动作进场（一起去野营、我们开车去，开车去野营、一起搬木头、一起搭帐篷、一起钉钉子、用力钉钉子、大家都努力、帐篷搭好了等）。

2、出示挂图，故事引导。

“哇！郊外的夜晚好安静，满天都是小星星。突然，天上的小星星都飞了下来，一闪一闪亮晶晶的。宝宝一看，原来它们不是小星星，是萤火虫。”

二、介绍萤火虫

“萤火虫喜欢在湿湿的地方生活，最喜欢夏天出来玩游戏。你们看，它的身体一闪一闪的，真漂亮！谁知道它身体的什么地方会发光吗？谁能来指一指，萤火虫的什么地方会发光？”

三、运用肢体动作、道具等感应短短长的乐句。

1、手指飞舞，感应短短长的乐句。

1）探索手指飞舞的动作。

“萤火虫真漂亮，我变一只萤火虫出来跟你们玩游戏好吗？变变变，看，变出来啦！一起跟它打个招呼吧！小朋友们看，萤火虫跟着老师的歌声一起跳舞啦！”（教师边清唱一遍，边做动作）。

2）钢琴弹奏音乐，一个手指飞舞，感应短短长的乐句。

“萤火虫跳舞真好看，我们一起来变萤火虫吧！变变变，变出来了吗？一起飞，飞，飞到脸上”。（钢琴弹奏一遍音乐，边唱边用一个手指飞舞）

3）播放音乐，两个手指飞舞，感应短短长的乐句。

“萤火虫玩得真开心，它还想变一个伙伴来跳舞。一起来变变变，两只萤火虫变出来了，打个招呼吧！。”（播放前半部分音乐，老师带幼儿练习两个手指飞舞，感应短短长的乐句）。

教学反思：

《萤火虫》是一首抒情儿童歌曲，优美的旋律表达了孩子们对轻盈飞舞的萤火虫的亲切情感，它刻画了一幅萤火虫在黑夜里飞来飞去象小灯笼的形象，生动优美，惟妙惟肖。《萤火虫》是一首3/4拍子歌曲，在课堂教学中我紧紧抓住“强、弱”这根主线，以歌曲的学习作为基点，设计了丰富内容，通过听、辨、唱、创，让学生走进音乐，“以学习者为中心”的教学模式使学生在本节课中饶有兴趣地学，主动热情地参与，让学生在活动中边玩边学，圆满地完成了教学任务，体现了鹤文化背景下“活美”课堂的高效性，培养了学生的自主、合作、探究的学习能力。

小百科：花萤总科的一科，通称“萤火虫”。全世界已知约20xx种，分布于热带、亚热带和温带地区。*记载10属54种。

萤火虫散步作文300字 第九篇

我5岁时，妈妈从映光湖边给我抓来了一只可爱的萤火虫，我给它起了个有趣的名字“亮亮”。亮亮的头大大的，身体短短的，尾部能发出微弱的亮光。为了不让亮亮逃掉，我把它放在一个瓶子里，瓶盖上扎了几个小孔。亮亮在里面飞来飞去，好像在做游戏一样。

晚上，我听妈妈说，古代穷人家的孩子没钱买油灯，就去野外抓来许多只萤火虫，放在袋子里，用来照明读书。

我想实验一下，于是我关上灯，找来书，又拿来亮亮，可是看不见书上的字。噢！只有一只萤火虫呀，要许多只才行啊！

我忽然发现亮亮难过得贴在瓶子的壁上。啊！亮亮，你是不是想回家了。于是，我依依不舍地放走了亮亮。亮亮的身影渐渐地消失地夜空中。

萤火虫散步作文300字 第十篇

萤火虫作文300字

一个傍晚，我同爸爸妈妈沿着香溪爬山。突然，我发现路边草丛里有个闪闪发光的小东西在“跳舞”。我好奇极了，连忙问爸爸：“那是是什么东西？竟然会发光！”爸爸告诉我：“是只萤火虫！”见我充满好奇，爸爸自告奋勇去捉它。爸爸费了好大劲，终于捉住了一只萤火虫。我高兴得手舞足蹈。一路上，我们一共捉了6只，可由于我的大意，跑得仅剩下3只。

回到家，我才识得萤火虫“庐山真面目”。只见它们身披黑色的盔甲，头顶两根又细又长的触角。红色的头上还配有一对又黑又的小眼睛，一张管状的小嘴巴。虽然丑点，但也还算可爱。

萤火虫的尾部会发光，夜晚出来活动时像一盏盏舞动的“小灯笼”。它之所以会发光，是因为有一个带气孔的发光器。发光器内有一种含磷的发光质与一种催化酵素。当气孔被引入空气时，发光质就会通过酵素的催化与氧化作用而发光。

通过认真观察萤火虫，并了解它们的习性和发光原理，让我得到了意外的收获。我不由地感叹：大自然真奇妙！

萤火虫散步作文300字 第十一篇

五月中旬，为了观赏萤火虫，我们全家到了牧场。走在一条白色的步道上，一朵朵的油桐花簌簌落下，它是那样的白，甚至使我分不清楚到底是花还是雪。

已是傍晚时分，很快的，黑幕笼罩整个天空，我们被带领走入一条幽静。每个人手上都拿着一根小小的火把，带着期待之情，缓缓步入小径深处。

迎面而来，冲出了点点星光，喔，不！是一大片流萤光芒。四周是那么的静，静得只剩青蛙以及一些虫子的合奏。看着一闪一亮的萤火虫，视觉里满是美丽的画面。徒然，一个猛然回头，我看见了惊叹声频频的母亲，以及她手上火把的微光……

我突然想起了我的生日。每年她总是会记得我的生日。有时，对着蛋糕，举家同庆这个属于我的日子。有时，甚至在家里开个party，让我和同学、朋友们把家里搞得闹哄哄的。在我们的欢声笑语中，她总是默默地供给资源。似乎，只有在把蜡烛插上蛋糕时，我才会望向妈妈，她总是满心欢喜的看着我切下蛋糕。而在略暗的烛光下，隔着蜡烛看着母亲，和现在隔着微弱火光看她，好像，好像……

“哥哥，我捉到一只萤火虫！”我被弟弟的声音给叫醒。看着他轻合的手缓缓打开，从双手缝隙中，小小的光亮缓缓飞出，又飞回了那一大片草丛中。我想，或许，在那一大片草丛中飞舞闪亮的，不仅仅只有提灯的萤火虫儿，也飞舞着心里闪烁的，母亲给我的点点滴滴，在这五月。

萤火虫散步作文300字 第十二篇

每年暑假，我都会去乡下的外婆家玩。最有趣的事是晚上和表弟一起去捉萤火虫。

当天色渐渐黑下来，我们就能看到萤火虫从草丛里轻盈地飘出来。它们一只只地飘来，亮晶晶的、光闪闪曲，偏偏是一只只打着灯笼的小精灵，漂亮极了。

这时候，我们常常会埋伏在草丛周围，看准一只，就猛地用双手一捂，萤火虫就被扣在手心里了。从指缝往里看，只见亮光一闪一闪的，特别可爱。

外婆曾经给我讲过萤火虫的故事。古时候，穷人家的孩子没有钱点油灯，就捉来几只萤火虫，用纱布包起来，借着萤火虫发出的亮光读书。自那以后，我对萤火虫有着很特别的感情。每次抓了萤火虫，我都会马上把它放掉。

萤火虫虽然很渺小，但它却用自己微弱的亮光照亮别人，这种精神值得我们学习。

萤火虫散步作文300字 第十三篇

今晚我和往常一样，写完暑假作业心情非常好，我拉着爸爸妈妈下楼散步，不知不觉就走到了阅江楼，夜晚的卢游湖探险，显得格外幽静，空气十分清新。猜猜看，我在湖边发现了什么？

这时我望向远方的月亮，再看看静影沉璧的卢尤湖水，我被此美景迷住了。这时有一个闪闪发亮的东西从我眼前飞过。它一闪一闪的显现出淡淡的绿色，再仔细一看，周围到处都是那种淡淡的绿色。原来是萤火虫，周围到处都是萤火虫，它们像一颗颗小流星，从我们眼前缓缓的划过。

这时我伸出了两只手，慢慢靠近，这只萤火虫没有一点点警惕，慢慢的飞入了我的手中，在我手心慢慢的爬行着，我觉得很有成就感，很有趣，我看到这场面笑了出来。看，这些萤火虫有的是绿色，有的是淡黄色，还有的是橙色的，漂亮极了。

其他的萤火虫则没有那么好玩，他们一见到我，就慌慌张张的飞到树丛中去了。时不时的探出一个小脑袋，看看自己有没有被发现。

他们好像一个个小孩子在跟我捉迷藏，十分可爱。

我喜欢这些可爱的萤火虫。

萤火虫散步作文300字 第十四篇

每到夜幕降临时，我家隔壁的小伙伴们就会趁机聚在一起，捉迷藏，追萤火虫……

在晴朗的夏晚里，萤火虫随处可见，但也不是轻易能捕捉到的。小伙伴们都拿着早就准备好了的透明的玻璃瓶，比赛看谁捕捉最多。看到萤火虫在马路的灌木丛中忽闪忽闪的亮光时，就屏声息气地拧开瓶盖，对着那亮光一舀，立即盖上瓶盖，又等待着下一只的到来。就这样，不大一会儿，自己的瓶里便成了一个星星点点的*。“一只、两只、三只……”，小伙伴们便骄傲地数起了自己的萤火虫。有的小伙伴还不甘心，继续在追赶，甚至还滑稽地做个空中翻跃的姿势，将那闪着萤光的瓶子在黑暗中划出了一道美丽的弧线。忽的就听见“扑通”一声，是谁跌倒了，引来伙伴们的哈哈大笑。

直到深夜，当大人们都唤着各家的'孩子归屋时，我们才从“余味”中回过神来。伙伴们都按着规矩，拧开手中的瓶盖，看着萤火虫一只一只地飞出去。“一只、两只、三只……”数着各自的萤火虫，仍旧兴奋不已。无奈地跟着连拖带拽的大人们，回到家中，一上床便呼呼睡去，梦里，也少不了对萤火虫的念叨。

萤火虫散步作文300字 第十五篇

盼望着，盼望着，我天天掰着指头，算计着暑假快点到来。因为到时候，我又可以回农村老家捉萤火虫了。

“萤火虫，提灯笼，飞到西来飞到东，晚上飞到家门口，宝宝回家它来送。”前几年的暑假，我都是在农村老家度过的，小伙伴们教我的这首歌，至今还记得。农村的孩子，虽然没有航模可玩，但他们善于寻找快乐，捕捉萤火虫就是其中的一种。

白天尽管玩得很累，但是一想到晚上有萤火虫可捉，我仍是兴奋不已。夕阳西下，暮色渐渐合起来，清凉的月亮升上天空，闪烁繁星挂在天穹，月光下、星光下的山村有着一种很特殊的美，还有着一种朦胧的神秘感，蛙儿“呱——呱呱”地放声歌唱，小蟋蟀“吱——吱吱”地拉着“小提琴”伴奏……一只一只的萤火虫啊，就像童话中的小仙女一样迷人。这些调皮的小精灵扇动着翅膀，萦绕在我的周围翩翩起舞呢！

大人们说，那些漆黑一团的草丛里躲着豺狼，最爱吃小孩了，所以我从来不敢一个人去。每次都是三五成群的一帮，一人拽着一个空的罐头瓶去田埂上捉萤火虫玩。有的时候还会比赛，看谁捉的萤火虫多。看到小伙伴们捉得比我多，我一着急，慌忙用扇子去捕，一不小心，掉进水塘，惹得伙伴们大笑起来，在拉起我后，他们教我秘诀，并以身示范。捉来的萤火虫被装进透明的小玻璃瓶，放进蚊帐里，用它可以照明呢。有萤火虫的夜晚，我甜甜地进入梦乡，梦里便有了满天闪耀的星光。

第二天早晨，我将头天晚上捉来的萤火虫一一放掉，期待着晚上的再次到来。

萤火虫散步作文300字 第十六篇

昨天，我们吃完饭，爸爸提出提议，让我们去西溪慢生活区去散步。我和妈妈欣然同意了。

一到西溪慢生活区，那里可热闹了！还没有停好车，就听见有人在唱杨坤的歌，我们慢慢沿着小路走，走着走着，来到了安静的地方。突然一点绿绿的光出现了。“萤火虫”，我尖叫起来。这时我们虽然没有看清楚萤火虫的样子，但是感觉它是那么的光亮！我问妈妈小时候有没有见过萤火虫，妈妈说这也是她第一次见到。

我们继续走，又看到了那一闪一闪的萤火虫，身上发出黄色的亮光。它飞向我，还在我耳边飞来飞去。我张开我的手掌，萤火虫突然停在我手上，太神奇了！我一开始想把它抓住，但是我想了想，觉得不能伤害小动物，小生命，我只是静静地把手张开在那里，直到萤火虫从我的手掌飞走！我的心里是暖暖的！

夜晚的萤火虫真是太漂亮!我真希望能多看到它们美丽的身影！

萤火虫散步作文300字 第十七篇

在海南白沙县一个静谧的傍晚，爸爸妈妈带着我和妹妹一起到宾馆附近去散步，周围有很多热带植物，我忽然发现草丛中有几束忽明忽暗的亮光，爸爸也看见了，他惊喜的喊到：“快看，这里有萤火虫。”这些萤火虫提着小小的灯笼飞的忽高忽低，忽左忽右，在黑暗中划出一道道美丽的弧线，闪闪发亮的萤火虫像孩子快乐的眼睛一眨一眨的，更像天上点点的繁星在闪烁。爸爸用双手把萤火虫拢在手心中，我仔细观察它，它的外形如豌豆那么大，头部是棕红色的，身体是深竭色的，它的尾部有一个发光体，原来光是从那里发出来的，虽然它发出的光很微弱，没有月光那么皎洁也没有太阳那么耀眼，可它仍在黑暗中给我们带来一丝丝光明，看着这些可爱的小萤火虫，我不由的哼唱起一首歌：萤火虫，萤火虫慢慢飞，夏夜里，夏夜里风轻吹，怕黑的孩子安心睡吧，让萤火虫给你一点光！

萤火虫散步作文300字 第十八篇

今天晚上，不知怎么停电了，家里很黑，我便走出家门，突然一条淡绿色的光从我身旁飞过，然后停在门上，我仔细一看，“啊”，是一只萤火虫。

我悄悄的来到它的身边，小心翼翼地把手伸过去，“唰”地一下把萤火虫捉住了。我找来一个白色的袋子把它装了起来，在袋子上啄了几个呼吸孔，给它透透气，我就把它放到房间里，放在床头上，想观察它的动静，可它一动也不动，我就先不理它，躺在床上。过了一会儿，我一看，它不见了，可把我急坏了，我抬头一看，它在空中盘旋着，划出一道道淡绿色的光，仿佛是一个个光环，真是漂亮极了。

不一会儿，它就停在天花板上，我捉不到它，就想起一个办法试试，我拿起手电筒，照到另一个低的地方，果真萤火虫慢慢地飞下来，飞到光亮的地方，我迅速用手一扑过去，嘿，让我抓到了。 我小心地把它放到床上仔细观察起来，它前面有两只触角，黑黑的，触角的内边像锯齿，头也黑黑的，身子一道黄，一道 黑，像蜜蜂的皮，它一共有六只脚，脚的后面就是发光处，像一个小灯笼。不一会儿，来电了，我生怕萤火虫热坏，就打开空调，给他凉快凉快，自己跑下楼吃晚餐了。吃饱后，我上来一看，萤火虫居然躺在窗帘下一动也不动，我不知道它是冷了还是睡着，我轻轻的动了一下它，没反应，我想萤火虫一定很难过，会不会想它妈妈了。我就把它放到窗外空调机上，让它呼吸大自然的空气。

第二天早上，我到窗口外看了一下，它还在静静的躺着，我决定把它放回草丛中，给它回大自然，我依依不舍的离开了。

傍晚，我来到草地，看见萤火虫在花间欢快地飞舞着，我的心顿时被火苗燃烧起来：“多可爱的小生灵啊，一来到大自然，就会它的光来装点世界！”

萤火虫散步作文300字 第十九篇

夏日夜晚来临时，满天的繁星闪耀，格外美丽。漆黑的草丛间，一点一点的星光闪闪烁烁，那是要想与繁星比美的萤火虫出来散步了。

刚吃过晚饭，我走在乡间的小路上，路过湿漉漉的石板铺成的小桥。我瞧见远处水稻叶子上闪着忽明忽暗的光，小时候我以为这是星星从天空落了下来了呢。现在长大了，我知道这是萤火虫在田野里休息。

萤火虫长着一对触角，头圆圆的，身体扁扁的，腹部一闪一闪发着明亮的黄光。它们成群结队地飞在田野里，远看过去就像是星辰大海里的点点渔光，温暖而美丽。靠近些观察，它们更像是一个个提灯夜游的小精灵，只要把它们聚拢到一起，光就变得特别明亮了。脑中突然浮现“囊萤映雪”的故事：晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书。

“若非天上去，定作月边星。”现在，我能轻易地在奶奶家附近的田野里找到更多的萤火虫了，这说明家乡的环境越来越好，我们离“绿色青山就是金山银山”的目标更近了。我喜欢这些闪着光芒的小可爱，它们煽动着翅膀，为我们这片田野送来了满满的温暖与希望。

萤火虫散步作文300字 第二十篇

夜幕降临，漆黑的林子深处，在伸手不见五指的地方，忽然冒出了一星星的光芒，这点微弱的白色挣扎在黑暗中，愈来愈来亮，愈来愈亮是了，它就是萤火虫。它的光没有星汉的灿烂，没有月亮的皎洁，但却给黑暗带来光明与希望！我就是一只小小的萤火虫，虽然渺小，但依然可以成为黑暗绽放的焰火！

我不是那灼灼的热浪，我无法去冲洗世间的尘埃，但我拥有不服输的坚韧，我照样可以在热浪中冲刺；我是平凡的，但我偏要活出不平凡的人生；纵使我身边人才纵横，我只是那渺小的一粒，我也要埋头狂奔！黑暗能够包围我，我就能够推翻黑暗，征服黑暗，我要告诉它们你能做到的，我也可以！我也是萤火虫！

即使我再普通，再平凡，我也有一双奔跑的腿。当萤火虫在努力散发光芒的同时，我在复习我的功课，当萤火虫一点一点驱散黑暗的时候，我在一点一点弥补我的不足，当萤火虫在夜幕中飞向那“白玉盘”时，我在通往梦想的路上披荆斩棘！我知道，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。要想散发出绚丽的光辉，就要经得起风雨，耐得住严寒，我更知道“不积跬步，无以至千里”。要想到达成功的彼岸，就必须一步一步脚踏实地，扎牢根基！

历朝历代，每一位卓出的学者背后都是无数朵被打散的乌云。王羲之曾为练好书法而练完十八缸水，爱迪生为了发明电灯泡每天十八小时都泡在实验室里，港珠澳总设计师林鸣为了梦想熬红了双眼细细想来连他们这群雄鹰都是拼了命才实现了目标，我们这团“小萤火虫”更应该为了心中的“萤火”，迎着朝阳，乘风破浪；冒着风雨，勇往直前！

小小萤火虫，虽然渺小，但每一只萤火虫的光束都是黑暗中一根强有力的箭，射出了这支箭，就必定是找到了属于自己的萤火！也许黑暗如层层高墙，但只要眼中有光，心中有韧，哪怕滴水也能穿破重重阻碍！我们要尽自己一切力量克服困难，相信，勇者胜！

夏天夜晚的萤火虫作文2022-10-05

闪亮的萤火虫读书心得2022-10-23

萤火虫散步作文300字 第二十一篇

在我的记忆中，有那么一个地方，总泛着点点亮光——幽幽的草地上，那一只只萤火虫在飞舞。

然而，萤火虫越来越少。有一天夜晚，我再也没看见它们，我焦急地寻找，但终究没找着，只剩皎洁的月光洒在地上，留下一地惆怅。

我失望了。我放弃了寻找，我想那萤火虫不再回来了。

转眼间，过了6年。

不久前一天，我去楼下散步。天色已暗，黑黑的，只有不远处建筑工地上几线昏黄的灯和忙忙碌碌的工人。

在回家的小路上，忽然——一点萤绿的光。“啊！萤火虫！”我惊喜地叫起来，跑过去：它优美地在草丛中飞舞，时而旋转，时而飞跃……那点萤绿的光，飘飘悠悠，多美！或许是我太想看见它的舞姿了，它似受了惊一般，一下子飞走了。我呆呆的站在那儿，有些失落，但我依然很高兴——隔了这么多年，萤火虫终于回来了。

我慢慢走回家。我又在楼下逗留了一会儿。一点绿幽幽的光——萤火虫！它又飞来了！它在菊花丛上旋舞了一圈，又在草坪上飞了一遍，才向西飞去，我连忙追过去，绿光飘到了田野上，闪了两下，就消失在苍茫夜色中。

我继续往家走。我看着它消失的方向，我低着头默默地想，它真的再也不会来了；如果会，它也只是看看这片生它养它的地方就离开，哪怕它热爱这片土地。因为——不远的田野，已经建成了不少楼——那些楼房的'颜色，橙红，天蓝，粉紫......可惜再美也只是水泥森林，砖瓦草地，而那绿色的田野在一点点地消失……萤火虫失去了飞舞的空间，它怎么还会来呢？

我沉默了。是的，失去了飞舞的空间，它怎么还会来呢？！

——美丽的萤火虫作文

萤火虫散步作文300字 第二十二篇

等上了初中，读了好多书之后，我便对萤火虫有了更深刻的了解。杜牧有一首绝句《秋夕》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”每次读到此诗，似乎看到一个哀怨的宫女在深宫里一会用罗帕小扇扑打流萤，一会遥望星空发呆。是啊，孤独的宫女除了用轻罗小扇扑打流萤，还能干什么呢？我想，那宫女扑打流萤的动作大概也和我们在夏夜里扑捉流萤的情形如出一辙吧？还有韦应物的《玩萤火》这样写道：“时节变衰草，物色近新秋。度月影才敛，绕竹光复流。”这首诗大概写的是秋夜赏玩萤火虫的情景。诗虽纤巧，却以清新的笔调、晓畅的语言写出了萤火虫形体微小、发光细弱的特性。那时我是读书不求甚解，但我总会想，古代的萤火虫和我们今天的萤火虫应该没有什么两样，只不过诗人在文字中给我们留下许多想象的空间。之后，还听到了母亲给我们讲“囊萤映雪”的故事，我总是会幻想着自己有一天也去借助萤火虫的亮光发奋读书。

萤火虫散步作文300字 第二十三篇

世界上最光明的东西是？太阳？月亮？电灯？在我心目中，萤火虫是最明亮的东西。

萤火虫，在夏日的夜晚，它总会，在黑暗中为服务。它一点点的亮光，在黑暗中一闪一闪地飞着，宛如天上的繁星

萤火虫，它是渺小，太阳和月亮大。，当你在黑暗的夜晚中行走时，是谁为你亮光？哦！是萤火虫，是几只萤火虫，几只萤火虫融合在一起不亮光吗？

它，有大的功劳，可它人前卖弄。白天，太阳当头照；夜晚，它在月亮后才悄悄露面了。当天气不好时，它也会偶尔走走

了它啊，世界会而不绚丽，夏天的夜晚会而不迷人，也会而不满意。

啊！你们赞赏那池中的荷花，那空中的白云，可你们更理应感谢为你们光明的小人物萤火虫。

萤火虫，你的精神，你让我了革命中，生活中默默无闻，为你们奉献。

萤火虫，你的心灵是美的，照亮了大地。我愿萤火虫，在黑暗中默默为服务。

萤火虫散步作文300字 第二十四篇

在漆黑的煤矿矿井里，有一排光点，走近一看，才看清是一排灯，接着传来了镐子敲击矿石的声响。这是一队矿工在采煤。

在充满易燃的煤和瓦斯的矿井里，灯是怎样正常运转的呢？要知道电灯产生的热量是会将煤引燃的。原来，是人们从萤火虫身上得到了启示。

萤火虫不管在什么时候飞行，它的发光器都是亮着的。但它无论落到哪里，都不曾见到它点燃或者加热了某件物品。即使落到一块煤炭上，它也不会将它加热一点点。难道它的发光器不会产生热吗？

科学家研究发现，萤火虫的发光器位于腹部，由发光层、透明层和反射层组成。发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。在荧光酶的作用、荧光素细胞内水分的参与下，与氧化合便会发出荧光。萤火虫的发光，实际上是把化学能转化成光能的过程。

早在40年代，人们根据对萤火虫的研究发明了日光灯，使人类的照明光源发生了很大变化。近年来，科学家先是从萤火虫的发光器上分离出了纯荧光素，后来又分离出了荧光酶。接着，又用化学方法人工合成了荧光素和荧光酶。由荧光素、荧光酶、ATP（三磷酸腺苷）和水混合而成的生物光源，可在充满爆炸性瓦斯的矿井中当照明灯。由于这种光没有电源，不会产生磁场，因而可以用它做照明工具，做清除磁性水雷等工作。

现在，人们已能用掺合某些化学物质的方法得到人工冷光，来作为更加安全的照明工具。

萤火虫散步作文300字 第二十五篇

世间万物都生存于这个既光又黑的世界，寄生于光明的生物，更有创造光明的贤者。

其实能生存到现在的物种，不得不佩服它们的适应能力，如站在墙角的菁台，*在寒冬的梅花……

它们有着令人拆服的品质，却缺少一份创新，一份前所未有的精神，在光明中，仿佛它根本不存在。

它不会在自失，在光亮的地方去炫耀自己，它只会默默的立在黑夜之中散发它那微不足道的光茫，但它不会因此而悲哀，反之却是尽力，尽力的付出它的生命之源。

而它的名字叫——萤火虫。

立秋之后，到了晚上，就听到虫儿们的叫声了，傍晚散步回来时，经常能看到脚下蹦出的蛐蛐。暑假当中碰到过几回萤火虫，在楼下的冬青丛中，小小的萤火虫缓慢地飞着，腹部发出的绿*的荧光在夜空中显得十分明亮。进入九月，天气凉了，夜晚也来得早了，萤火虫更活跃了!傍晚散步回来的路上，那绿*的荧光忽上忽下，太可爱了!这些萤火虫还时不常的跟着我回家，这几天晚上，每天都会有一两只在屋里飞，也不知是怎么进来的，不过我们都不忍心把它留在身边，看一会儿后就把它们放出窗外。每当这时，女儿总是高兴地说：“太好了!咱家没有*醛污染。”

从书上我们知道：萤火虫对生活环境的要求是极高的，环境污染、光污染、声污染的环境它都不能生存，有的国家还特地营造这样没污染的环境吸引萤火虫呢!

希望能年年见到萤火虫!

我们坐着大巴车开到了山顶，我们取手电筒往森林里跑去，导游介绍了很多古老的树种，后板根用来做回旋标，黑豆树的黑子是有毒的，医生要用它的果子做*。

我们轻轻地走进萤火虫的洞穴，五光十*的萤火虫飞来飞去，就像一群会飞的仙女在空中飞舞，真美!我还知道萤火虫的“灯”一闪一闪，就表明它要死了，如果它很健康，那萤火虫的灯会一直亮着。因为它没有嘴巴，所以它只可以活三天。

虽然它只活了三天，但是它很伟大，三天中它可以产下十多个卵，如果你在野外迷了路，可以让它给你照明，它会给你带来光明，带来希望。

萤火虫散步作文300字 第二十六篇

昨天晚上去登山，你猜我遇到了什么，居然是萤火虫，我又惊喜又意外，在马路的两边，时不时的有萤火虫，一只只像小小的灯笼一样，一闪一闪的，我听朋友说，只要你一拍手，萤火虫就会向你飞过来，可是我怎么拍手，萤火虫都没有飞过来，我有点垂头丧气。我几乎是几年都没有见过萤火虫了吧，我多想去捉一只玩耍，就像小孩子一样。在下山的路上，天已经彻底黑了，突然一只萤火虫，向我飞来，我一伸手，便把它捉到了手里，我按耐住内心的激动，我轻轻的用手捂着它，生怕它逃跑了，更怕伤害它。一时间，我不知道该怎么办了，我的手也不敢动，生怕伤害它，我小心翼翼地把它装到我的口袋里，我的口袋一闪一闪，我爱不释手，走了一会，我突然觉得自己做的不对了，萤火虫它本应该在黑夜里自由自在的飞翔，我把它带回家，它又能过几天呢，还不如在一定的时间，让它自由自在的玩耍呢，于是，我轻轻的从口袋里把它拿出来，把它放在手里，让它起来，这个小家伙似乎能看懂我的意思，在我手里徘徊了一会，飞进了黑黑的树林里，我想那就是它的家吧……

萤火虫散步作文300字 第二十七篇

● 教学目标

（一）知识与能力：体会说明文的语言。

（二）过程与方法：了解说明文的论述手法。

（三）情感态度与价值观：

1．把握说明文的写作方法。

2．体会说明文的写作语言。

教学重难点：

1．理清课文思路。

2．了解说明文的论述手法。

教学难点：

萤火虫的发光原理。

● 教学方法：

问题讨论法

● 教学结构与过程

（课堂导入）：用音频伊能静的《萤火虫》导入课文。

一、整体感知

1．检查预习

贾祖璋1901年9月24日出生在浙江海宁。从1931年《鸟与文学》问世，到临终前出版的《花与文学》为止，60年间创作及译作近300万了的作品。自1934年，陈望道主编的《太白》杂志，开辟“科学小品”专栏起，贾祖璋与周建人、顾均正等人就为这个栏目撰写科学小品：同时为开时书店编写了多种动植物学课本。艰辛地做着拓荒与启蒙的工作。

2．粗读课文，大概了解文意。

3．整理文章思路。

萤火虫散步作文300字 第二十八篇

今天晚上我和弟弟妹妹参加完外婆的寿宴以后，乘着公交车回家。就在走到那条小路时，眼尖的妹妹突然发现了许多闪着亮光的小东西，她惊叫起来：“姐姐！是萤火虫啊！我发现了好多萤火虫！”我戴上眼镜仔细的看着那一片草丛，果然有许许多多的萤火虫飞舞着。我们三个兴奋极了，按捺不住内心的欣喜与激动，我们开始抓萤火虫。还好我的口袋中剩了一张餐巾纸，我们就把抓来的萤火虫放在用餐巾纸围成的简易的小笼子里。妹妹抓萤火虫的速度真的是震惊到了我，她几乎是一抓一个准，多亏了她，我们今晚才能抓到这么多的萤火虫。弟弟也不甘示弱，但是很可惜速度还是不够快，有时候抓住了也会不小心被它们逃走。但是他还是很乐在其中。眼看着餐巾纸已经不够装下这些萤火虫了，我提议说我们先回家拿个瓶子来继续抓萤火虫，他们俩异口同声的答应了。于是我们手捧着自己的萤火虫，快乐的向家飞奔去。

我们到家后，发现奶奶正在门口和邻居们打牌，这可真是个天赐的好机会啊。我们悄悄地拿了瓶子，把已经抓来的萤火虫放进去，然后趁大人们不注意，偷偷溜了出去。有了第一次的经验，这次我们三个抓起萤火虫来都变得得心应手多了。不一会儿，瓶子里就装了好多好多的萤火虫。它们争先恐后的闪着光芒，虽然很微弱，但是却很美丽。夏天的星空布满星星，陆地上的草丛里也都是可爱的“小星星”们。正因为有了它们，夏夜才变得更加美丽不是吗？

瓶子里的萤火虫似乎是累了，我又提议说我们先回家吧，不然这些已经抓来的萤火虫死了怎么办呢。他们两个虽然还是很舍不得离开，但最后还是拿着瓶子朝家走去。萤火虫还真的是傲娇呢，在有亮光的地方就索性不亮了，它们的内心OS仿佛是：“哼，谁让你比我亮，那我就不亮了，你自个儿慢慢亮吧。”这么想想，它们还真的是好可爱呢。

我很开心，今天既让他们感受到了抓萤火虫的乐趣，又让他们明白了世界上所有的生命都是有自己的价值的，我们不能随意剥夺他们的生命。萤火虫们，同时也要谢谢你们！这真是一个有意义的夜晚啊！

萤火虫散步作文300字 第二十九篇

一天晚上，萤火虫觉得无聊，就想找个朋友陪它玩。

于是，它就去找朋友了，找啊找，终于碰见了在池塘里玩耍的青蛙，它高兴极了，终于找到朋友了，然后，它就问：“你能和我交朋友吗？”青蛙刚分神就被另一只青蛙抓住了，青蛙气愤极了，扭头就走，再也没理萤火虫了。萤火虫只好去找别的朋友了，突然，它又碰见了蝴蝶，萤火虫就说：“你好，蝴蝶，你能和我交朋友吗？”蝴蝶噘噘嘴说：“你长的这么难看，哪配的上我呢？你看我那么漂亮的花纹，跟你玩万一把我的花纹弄脏了可怎么办呀？你赶快走吧！”萤火虫叹了口气，继续寻找它的好朋友。找啊找啊，终于在枝头上找到了一只猫头鹰。它充满信心地对猫头鹰说：“你能和我交朋友吗？”“当然可以啦！我很乐意跟你交朋友，我现在正无聊着呢，想找个伴儿陪我呢！”萤火虫高兴极了，终于可以和伙伴玩了。

从此以后，猫头鹰和萤火虫成了形影不离的好朋友。

萤火虫散步作文300字 第三十篇

在这个世界上，我们常常忽视了这些“小东西”，有时甚至忘记了它的存在，可它从不计较这些，它还是会在黑夜里给你带来一丝光亮……

传说，萤火虫是天上的星宝宝，在他们还没有其它大星星发出的光那么耀眼的时候，就要来到地面上。它们必须用自己的智慧与努力学习发光本领，并用自己微弱的光亮帮助人类。它们像是黑夜中的小明灯，当你在黑夜里迷失在郊外的小路上；当你独自一人漫步在马路上；当你感到孤独无助的时候。我们不必害怕，你发现了吗？在周围环绕着许多闪闪发光的“小东西”，它们同你一起与黑夜抗衡。它们像是马路上无数流动的街灯，黑夜在哪里，萤火虫就在哪里。它们是光明的化身；它们是正义的使者。

其实在我们的人群中也有许多会发光的萤火虫，同样也存在着黑暗的主导者，但正义永远战胜邪恶，人类的萤火虫正用尽他们所有的光亮照射整个大地。也让我想起了泰戈尔的一句诗：“黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明。”

夏日的夜晚，望着天上的明星，想着一定有很多星宝宝在学习发光。我们和这些“小东西”一样，只要找到自己的发光点，那就一定能变成一颗璀璨的明星。

多么可爱的小精灵啊！好希望自己变成一只会发光的萤火虫飞到它们的队伍中……

萤火虫散步作文300字 第三十一篇

夏天的夜晚永远是美妙的，暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了。周围的一切都是那么诗情画意，还有那一阵阵动听的蛙声是那么清晰、悦耳。

忽然，我看见几个绿色的小光点在黑暗里一闪一闪，好像顽皮的星星正在眨眼睛。我好奇地走了过去想一探究竟。哦，原来是萤火虫。我轻轻地把手探进草丛中，真的有许多萤火虫飞舞起来，我悄悄地把手伸了过去，然后两手一合，从手缝里看见有光在闪动，我知道那可爱的小东西已在我的手心里了，我双手合十，小心翼翼地跑回家，将它放进一个玻璃瓶里，然后在瓶盖上穿了几个芝麻大小的洞。仔细观察着这这家伙：头上长着一对乌黑似炭的小眼睛；棕色的脑袋上点着一颗黑痣；两条胡须从头顶上伸向前方，不像两根在夜里的探路棒一样；黑色的瓜子形的甲壳中夹有一道黄色的折线，正好把它的身躯一分两半；甲壳下面是过萤火虫的翅膀，而甲壳就像是翅膀的“防护甲”；尾部是椭圆形的，而且是透明的，刚才在黑暗中的光就是从这儿发出来的，就像是装了一个小电灯泡一样。

忽然我发现它怎么不发光了，我想一定是房间太亮了吧，于是，我关掉了灯，萤火虫子又亮起来了，这时，我发现那一亮点一直向瓶口移去，我恍然大悟，原来萤火虫也和人类一样，喜欢自由。于是，我拧开瓶盖……

一会儿，萤火虫就舞动着翅膀，向门外飞去，夜幕中，萤火虫亮起了那绿色的光亮，那“小星星”又出现了……

萤火虫散步作文300字 第三十二篇

我是一只小小的萤火虫，天黑时，我闪出黄色中泛着金色的荧光，我最爱和小伙伴们在草丛里玩闹，这草都被我们的荧光显得更加嫩绿。

有时，妈妈会给我讲故事，“我们萤火虫的光是被月亮……”妈妈娓娓动听的讲起来，我看着月亮，望着她，我感觉到好温柔呀！妈妈这个故事我百听不厌，甚至还信以为真呢！妈妈的话语越来越轻柔，我被她哄着，慢慢睡了。我迷糊听见，妈妈唱着曲子：“呵！小宝宝睡啦，香香睡吧，好吗？”我呀！在梦里“嘻！嘻！”笑了。妈妈也笑了：“嘿！我的宝贝甜甜地笑了！”我在梦里，梦里，我来到了月亮上，见到月亮神，我发射出更多的光芒，正如妈妈故事里说的。

我正开心时，忽然一束亮光映照了过来，东方露出鱼肚白，太阳从山谷边慢慢升起，顿时我的荧光消失了，从月亮上掉了下来。我哭了；“哎哟哟！哇……”这时我醒了，发现我靠在熟睡的妈妈怀里。妈妈睡得这样甜，睡得这样香，脸上漾着微笑，嘴角微微地向上翘着，好安祥呀！我小心翼翼地亲一下妈妈的脸颊，紧紧握住她的手，好温馨好幸福！

萤火虫散步作文300字 第三十三篇

萤火虫为什么会发光？这个问题一下子就起了我心中的好奇心，于是我便捉几只来观察观察。

到夜里，萤火虫便会发光，先开始我发现一发光的时候，它的尾巴便开始一股一股的回便拿爷爷的大号放大镜来观察观察它的尾巴，我左看看右看看终于在他的尾巴上发现了那一个微小的洞，于是我把洞堵上之后，灯光变暗了，最后那一片光也没有了，根据这次实验，我发现了原来萤火虫发光是根据挑尾巴呼吸口来发光的，高兴的时候，我无意中发现的一只不会发光的萤火虫，于是我把带到家中花园那尾巴居然亮了起来。

这时我看见爷爷笑嘻嘻的向我走来说，我的小宝贝，长大了，可以自己发现生活中的奥秘了，萤火虫是根据他的出气口来发光的，也根据空气的速度来发光的那只不会化光的萤火虫，一遇到湿气重的地方，他便会发光了。一直直看着我，一点点发现。

十我脑里想到如果把灯泡看成萤火虫的尾巴，也可以根据空气的温度和湿度来发光。是萤火虫给我的启示！

萤火虫散步作文300字 第三十四篇

活动目标

●听乐曲想象翅膀的扇动、学习表现乐曲4/4的节奏型。

●体验与同伴用铃鼓合作演奏的乐趣。

活动重难点

●重点：用铃鼓表现乐曲的节奏。

●难点：能用铃鼓的敲击和摇动准确表现乐句的起止。

活动准备

●自制萤火虫手掌教具。（可粘贴在手心内的荧光黄色小圆片，上面可简单添画萤火虫的眼睛和翅膀。）

●挂图《萤火虫》。

●音乐CD（《萤火虫》）。

活动过程

●萤火虫飞呀飞、闪呀闪。

·结合挂图欣赏歌曲《萤火虫》。

谁来了?是怎样的萤火虫?

我们一起唯一唱、飞一飞。（教师引导幼儿在座位上用身体做简单的动作。）

我们上次不仅学萤火虫飞好飞，还学萤火虫闪呀闪，是怎样学的?

我们一起听着歌曲来试试。（教师哼唱歌曲，引导幼儿随乐句自然表现萤火虫的飞舞和发光。师幼一起表现出相对比较完整的表演，形成比较固定的歌表演。）

我们找个朋友一起来试试。（教师播放歌曲录音。）

●小小手点呀点、转呀转。

·结合自制教具，练习表现节奏型。

萤火虫飞呀飞，飞到我的哪里了？（教师出示自制萤火虫手掌教具，演示将其粘贴在右手手心里。）

萤火虫散步作文300字 第三十五篇

这个暑假非常热，妈妈觉得外婆家会凉快些，趁爸爸休息的时候全家去外婆家避暑，晚饭后，妈妈就招呼我去外面走走。

外婆家在半山腰上，城里这个时候正是夕阳西照的时候，这里已经没有阳光了，风里面似乎带着一丝凉爽，确实比城里凉快多了。我们顺着一条小路随意行走，路边都是田地，突然我发现草丛中有什么东西在一闪一闪地发着五彩光，老妈的反应令人捧腹：“是不是萤火虫？”，“怎么可能啊！哪有萤火虫能发出五彩光的，还这么亮！”我不以为意地说道，“多半是通电的玩具吧。”一位路过的大叔也很好奇，要去看个究竟，他捡了根树枝拨开草丛，“啊呀，好像真的是只虫哎！”老妈有点大惊小怪，“不可能，”我满脸不信地嘟哝，和老妈也跟着过去，原来是一块气球皮下面在发光，大叔挑开一看，妈妈脸上明显露出失望的神情，原来下面是一个小灯泡。我拉着妈妈回到路上，不禁有点洋洋得意，想着炫耀一下自己的眼光，“我就说不是萤火虫吧，嗯？”妈妈无语，我就得意的笑。

可是，在回去的路上，我们又一次看到了发光的东西......

这时天色已晚，一弯残月已经清晰的挂在天上，明亮的长庚星在闪烁，北斗七星的勺柄清晰可见，勺口若隐若现，却没有发现北极星。我正感叹外婆家这里可以看到的星星比城里多很多，忽然发现前面河沟拐弯处有几个异常明显的光点在飞舞，一闪一闪的，定睛看去，真的是萤火虫耶！我惊喜不已，在外婆家还从来没看见过萤火虫呢，古人云：“不敢高声语，恐惊天上人”，我现在是“不敢高声语，恐惊眼前虫”了！欣赏了好一会儿，我们继续朝外婆家走去，老妈开始感慨，“哎，我们小时候啊，田里面有很多萤火虫的，现在都没有了，环境变差了啊......”

睡觉前一直在想，我以后一定要想个办法让萤火虫多起来，不然以后的孩子只能看假的萤火虫了，想了半天，也没有想到一个好办法，然后，睡着了。

萤火虫散步作文300字 第三十六篇

这些天，我住在乡下的外婆家。夏天的夜晚，乡下最有意思了，明朗的夜空下，青蛙呱呱地叫着，偶尔还有萤火虫在稻田里飞来飞去。妈妈告诉我，在她小时候，萤火虫还要多许多，稻田上空、屋前的小道上到处都有萤火虫在飞，随手就能捉住一只。把萤火虫放在蚊帐里，睡觉的时候特别香。

我也好想捉一只萤火虫啊，沿着稻田边的小路走着，终于有一只萤火虫提着灯笼在我面前飞过，我两只手一合拢，就把萤火虫关在了里面，原来萤火虫这么好捉呀。我迅速地把萤火虫放进塑料袋里，细细地看，发现它们尾部像带着一个手电筒，一闪一闪的，好看极了。

慢慢地，我发现萤火虫的光越来越暗，感觉它也奄奄一息了。我决定还是放掉它，让它回家吧。我敞开袋子，小家伙马上明白了，快速地飞出袋子口向远处飞去。

萤火虫，萤火虫，你慢慢飞，慢慢飞……

萤火虫散步作文300字 第三十七篇

静寂的夜晚，当黑暗笼罩天空时，你是否会感到孤独无助。然而你们一定会忽略一些小东西。

他们在周围闪闪发光，他们是光明的化身，正义的使者，他们就是萤火虫。萤火虫会飞会亮在黑暗中，他们会照亮前方给你一丝光亮。传说萤火虫是天上的星星，他们用自己微弱的光芒母帮助人类，他们就像一盏小明灯。

当你在黑夜中迷失方向时，当你独自一人走在小路上时，你发现了吗？在你旁边的草丛里有着光芒。不必害怕这些小东西正在同你一起与黑夜抗衡。

黑夜在哪里萤火虫就在哪里。萤火虫熊他所有的光芒去照亮大地，那光芒是那样耀眼。

萤火虫这是一个多么可爱的小精灵啊，我多么希望也能变成一只萤火虫飞到他们的队伍里。

萤火虫散步作文300字 第三十八篇

南京城最美的地方，不是白雪飘扬的鸡鸣寺，也不是花灯齐放的夫子庙，而是萤火飞扬的灵谷寺。

走在黑暗的小道里，只有那点点萤光在闪烁。我看着它们星星一样的光芒，张开了嘴，和它们的光芒一样，一点点张大。它们像一个个提着灯笼的小精灵，又像一个个闪亮的音符在空中歌唱。

我、爸爸和悠悠一起在草地里发现了一只伏在地上的萤火虫。爸爸伸手轻轻地把它从地上捡起来。他想让我和悠悠近距离地观察一下萤火虫，所以就让悠悠把手伸过来，轻轻地把萤火虫放在悠悠的手心里。悠悠看着萤火虫，嘴咧成了月牙。悠悠希望我也能感受到萤火虫的光芒，又把它递给了我。我本来想把这只萤火虫带回家，可妈妈拦住了我，她说：“孩子，别捉它!你把它带回家后，这只萤火虫很快就会死的。如果每个人都捉一只带回家的话，那么在自然环境中，人们就再也看不到萤火虫了!”我听了妈妈的话，点点头，把萤火虫轻轻地放回了草地上。

告别的时候到了，我一步步往门口走，依依不舍地离开，但是我心里和萤火虫做了一个约定：“明年，我再来这里，和你们重逢。”

萤火虫散步作文300字 第三十九篇

仲夏的晚上，孩子们挥着扇子在树荫里，草丛间，追逐着那流动闪闪的“火星”那边是萤火虫。

关于萤火虫，有很多有趣的故事车胤囊萤就是大家熟悉的成语典故，相传晋朝时书生车胤酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，晚上不能读书，于是就捉了很多萤火虫包在薄纱袋里，四五十只萤火虫发出的光，能抵上一只点燃的蜡烛呢，他就记住萤火虫发出的光，刻苦学习，后来成为了一位大学问家。

萤火虫的一生要变四个模样，萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵很小，要用放大镜才能看得见卵孵化出幼虫后几天后就变成蛹，最后由蛹变成萤火虫。

萤火虫美丽的闪光，又是科学家研究借鉴的对象，根据萤火虫发光的原理，人们发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡亮得多，因为萤火虫发出的光制冷光不会产成热，根据这个原理，科学家发明的矿灯非常适合矿井照明。

各种生物都有自己的特点，看萤火虫的也有很多的特点小小的萤火虫，也有许多趣闻。

萤火虫散步作文300字 第四十篇

教学目标：

1. 在快乐的氛围中感受童谣的趣味。

2. 以诵读感受三言童谣节奏的明快。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：20分钟

教学流程；

课前准备：领读员带领全班复习以前所学。

1. 导入：出示《萤火虫去许愿》这本书，这个萤火虫名叫（亮亮），它帮助了（小仙女），那如果这只萤火虫有困难，你们愿意帮助它吗？（愿意）这只萤火虫在《日有所诵》的第147页。

2. 老师范读《萤火虫》

3. 老师领读，注意学生在后鼻音字以及轻声字的发音。

4. 学生自由读。

5. 再用心齐读，想一想，萤火虫遇到了哪些困难或危险呢？

6. 疏解意思，引读。（老师用左右手表示不同的动作）老师讲解：萤火虫遇到了哪些困难或危险呢？ 引读：上天去（雷打你）哦，这不能去

下地去（火烧你）哦，这不能去

进洞去（蛇咬你）哦，这也不能去

翻坡去（猫抓你）嗯，这还是不能去

过河去

上树去

这也不能去，那儿也不能去，那萤火虫只能去哪里？

（小朋友的手里去）

你要跟萤火虫做什么呢？ 哦，原来，萤火虫并不是真的有危险，你们是故意这么说，是因为你们太喜欢萤火虫，抓不到萤火虫就把萤火虫骗来呀！那么我们就快快乐乐地读一读吧

7. 男女生合作对读。

8. 同桌合作拍手对读。

9. 其实，左手和右手也能合作，左手表示萤火虫的动向，右手表示它遇到的危险，教师慢慢示范，学生跟着老师边做动作边诵读。

10. 稍快节奏的拍手背诵。（根据学生掌握情况，决定是否再读再背）

11. 你们喜欢萤火虫吗？很多诗人都喜欢，把他们写进诗歌里，你们看：（出示泰戈尔的《萤火虫》节选，老师范读，指名读，学生齐读）

12. 出示李白的《咏萤火》，老师诵，老师起头，学生齐诵或吟）

13. 老师问：同样是写萤火虫的诗，三首诗有什么不同吗？（字数的长短不同），读法上有什么不同的感觉？自由读读，比比看。

14. 指名学生说读法上有区别吗，三字童谣读起来有什么感觉？（节奏感强，可以打着拍子读，很欢快等）

15. 三字童谣的确具有欢快、节奏感强的特点，几乎所有的三字童谣都可以一边拍手一边读，我们试试看，拍手读《数字歌》《过山车》

16. 出示学生邵诗原的三字童谣《新年到》，由邵诗原领读。

17. 教师小结：三字童谣不仅好读，而且还好写。你们都可以像邵诗原一样创作出这样的三字童谣，发表到本班的心语诗社。

18.今天来了很多听课的老师，你可以用三个字来问好吗？想一想。向后转，一二三，一起说。该跟老师们道个别了，一起说。

——萤火虫的小灯笼作文10篇

萤火虫散步作文300字 第四十一篇

暑假的一天晚上，我、表哥和弟弟在院子里乘凉，表哥和弟弟喊我去玩。我提议我们去捉萤火虫吧。

我们分头去找萤火虫，表哥在池塘边找富弟弟，或者去找玻璃瓶，我到草丛里去找，我发现在一片树叶上有一团闪闪发光的，绿色，我用手又看见萤火虫在我手里像无头苍蝇一样乱撞，我家弟弟给我一个玻璃瓶，把萤火虫装进瓶子里，表哥也抓了不少萤火虫，他说他在抓萤火虫的时候不小心踩到了泥里这句话刚从表哥的嘴里吐出来我和弟弟哈哈大笑，我们一直笑，完全没有要停的意思，表哥见我们站下面吗，上红了起来，而且我们还一直在笑，表哥发怒了，对我们吼道，你们还做不萤火虫了，不做我就走了！表哥这一吼的声音可真大，听到我和弟弟，立马闭上了嘴，我们又开始捉萤火虫，这次表哥和我一起在草丛里做，他可不想再次出丑，原本瓶子里只有一两只萤火虫，但在我们的励精图治下，不但装满了瓶子，而且还从家里拿了几只一次性杯，把这些杯子也装满了。把萤火虫放进了矿泉水瓶，整个瓶子都跟着萤火虫一闪一闪地亮起来，这些瓶子里就像一会儿来电，一会停电的小电灯泡。

妈妈看见我们有这么多的萤火虫，便教我们妈妈说你们有那么多萤火虫可以，做几根荧光棒玩啊？荧光棒那是什么？有什么用？怎么做？我们一大串问题像导弹一样轰响吗？红的卡宾头转向碰到他，不知怎么回答。正当要继续发导弹的时候，妈妈，一口打断，没有那么多问题，就问你们要不要做？只要我们异口同声的回答妈妈的话，妈妈找了一些透明的塑料的棒子，把一些萤火虫放进去，这样就变成了一个荧光棒，最后我们把萤火虫放了，一大群萤火虫在空中组成图形，一会儿像飞马，一会儿像云，一会儿。

夜深了，我们都回家休息了，然后萤火虫仍在我的脑海里闪闪发光。

萤火虫散步作文300字 第四十二篇

爸妈带我去了沂水的萤火虫隧道，我玩得很开心。

有蝴蝶谷，萤火虫水洞。我们首先去了蝴蝶谷，那里有许多蝴蝶，有些落在花上，有些落在叶子上，有些落在屋顶上。每个来玩的人都在用相机给蝴蝶拍照。我看到一个漂亮的阿姨。一只蝴蝶落在她的手上，一只蝴蝶落在她的肩膀和手臂上。太神奇了。我也希望蝴蝶落在我身上。我想伸出手抓住一只蝴蝶，把它戴在我身上。我正要去抢的时候，我妈看到了，拦住我说：别用手抢。它的翅膀非常脆弱。如果我们抓住它，它翅膀上美丽的图案会受到伤害。也有可能折断它的翅膀，它就不飞了，就像我们没有脚一样。我听了之后，不敢用手去抓。当我为蝴蝶为什么没有落在我身上而难过的时候，一只蝴蝶轻轻地落在了我的肩上。我大声叫妈妈和蝴蝶合影，但蝴蝶很快飞走了。我想我吓到了，但我心里很高兴。

在蝴蝶谷游泳后，我们出发去萤火虫水洞。萤火虫水洞有几个长长的洞穴可以去。洞口有个喷泉，喷泉里的水向我喷水。我们乘着一只轻便的皮船漂流，船东漂西荡，就像河里顽皮的小鱼。

当我们到达萤火虫隧道时，我们工作的祖父让我们上了一艘小铁船。爷爷划了一条船，带我们去了隧道。我们一进隧道，就有成群的萤火虫飞来飞去，像小灯一样。真的很美。当我出来时，我还看到一块刻有车胤用萤火虫学习的故事的大石碑。他在没有电灯的古代努力学习，就是我的例子。

当我们回来的时候，我仍然错过了我在那里的时间。萤火虫隧道太美了。

萤火虫散步作文300字 第四十三篇

【教材分析】

歌曲《萤火虫》是一首由四个乐句构成的一段体歌曲，3/4拍，F宫调式。歌曲的第一、第二句采用了旋律的变化重复，乐曲中多次八分休止符的运用形象地描绘了萤火虫晶莹可爱的形象。其中第二乐句做了下移五度的变化，更加把萤火虫轻盈飞舞的形象刻画的栩栩如生。第三、第四乐句在节奏上作了舒展与紧缩的对比，表达了孩子们天真的语言和对萤火虫的亲切情感。

【教学目标】

聆听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》，学唱歌曲《萤火虫》，初步感受歌曲优美深情的情绪，体会萤火虫乐于助人的美好品质。

能用天真、亲切的情感演唱歌曲《萤火虫》，较好地把握歌曲中八分休止符的节奏。

【教学重点】

初步学会用轻巧的声音演唱歌曲《萤火虫》，较贴切地表现出八分休止符的效果。

【教学难点】

初步唱好歌中八分休止符的节奏，

【教学准备】

多媒体、音响、歌谱

【教学过程】

1、聆听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》

设计意图：

此教学内容以聆听感受为主，调动起情绪从而为学唱歌曲《萤火虫》做铺垫。

提问：

小朋友，听到过这首歌吗？这是台湾歌星伊能静演唱的歌曲《萤火虫》

演唱形式

演唱者

《萤火虫》

女生独唱

优美抒情

伊能静

2、边播放《萤火虫》，边按表格逐一讨论填写

3、用lu或者la哼唱《萤火虫》片段

4、师生一起跟音乐做飞的律动

小结：刚才老师已从你们的歌声中感受到了乐曲特点。今天我还带来了另外一首歌曲《萤火虫》，你们听一听和刚才欣赏的歌曲有什么不同？

学唱歌曲《萤火虫》

设计意图：

本环节主要为熟悉旋律，感知歌曲情绪，通过聆听、演唱、律动等方法学习歌曲《萤火虫》，引发学唱歌曲的欲望。

1、聆听歌曲《萤火虫》

1）初听歌曲（教师有感情地演唱歌曲）

提问：与刚才欣赏的歌曲《萤火虫》相比，这首歌曲有何不同？（情绪天真活泼）

2）复听歌曲，带领学生拍击，感受三拍子特点

《萤火虫》

3/4

天真、活泼

3）用lu跟钢琴哼唱

4）师生对唱方法视唱字母谱，唱准曲调

2、学唱歌曲《萤火虫》

1）用轻巧的声音念歌词

2）出示多媒体，学生跟师画旋律线

设计意图：

本环节主要为指导学生演唱第一、第二乐句，唱好八分音符的节奏

要求：边哼唱第一、第二边跟音乐画旋律线

老师：萤火虫隐隐约约地出现了，渐渐飞近了

（教师可根据学生情况范唱、指导）

3）跟钢琴歌唱

形式：（1）师生对唱

（2）小组对唱

要求：每次演唱完，老师要给予评价或者学生自我评价

4）完整练唱歌曲

方法：全班齐唱；分组生唱；个别唱。每遍之后都需根据学生习练情况进行恰如其分的评价。

5）歌曲处理

A.配套音乐CD演唱

B.即兴边歌边舞

课后小结

音乐是无限的，它可以给你带来各种不同的感受，今天我们在歌曲《萤火虫》中感受到了天真、活泼的情绪，知道了萤火虫点燃自己、照亮别人的高贵品质，在以后的学习生活中去享受更多的旋律体会互相帮助的快乐吧，谢谢大家！

课后随笔：

我精心设计了本节课的教案，在课上，我从欣赏导入，引领学生进入音乐氛围，在新授中，学生能跟着老师学会新歌，萤火虫深深吸引了学生，学生们很有兴趣。由于这首歌较难唱好，学生学新歌的时间还可以加长一些，课程时间安排上还要再合理些。

萤火虫散步作文300字 第四十四篇

暑假里，我在外婆家的一个夜晚，妹妹找来了他的伙伴要跟我去捉萤火虫，我兴高采烈地跟他走了。

我在离外婆家不远的一块田地里找萤火虫，我发现一片小叶子上有一点亮光在一闪一闪的，我俯下身，两眼直直地盯着这个小家伙。啊，原来是一只萤火虫！我立刻叫来了妹妹。妹妹一看马不停蹄地到家里拿了一个有粉红蝴蝶结的瓶子，看样她还是这行的行家。他两手轻轻地握住萤火虫的翅膀，萤火虫像一位乖巧听话的孩子被他叫回来似的。

这时冬冬来了，他看萤火虫兴奋地说：“我们多抓几只做成灯吧！”我们大家一致赞同。便分头努力地找起各自的萤火虫了。

最后我们一共找了12只萤火虫，把它们装在罐子里面关上灯，萤火虫把整个房间照亮似乎是白天。可是为什么萤火虫会发光呢？于是我查了《十万个为什么》。原来萤火虫后面有一个发光器，怪不得它这个“小灯笼”这么厉害。

这个暑假不仅好玩，我还得到了知识。

——萤火虫作文400字

萤火虫散步作文300字 第四十五篇

有一天晚上，森林里的动物们像白天一样兴高采烈的玩着。忽然飞来了几只不知什么名字的东西在天上飞来飞去。这些不知名的东西像小彩灯一样一闪一闪的。有的说这些是星星、也有的说这些像是玻璃的碎片、大家都不知道这是什么。

有一只小猴子爬到树上用尾巴勾在了树枝上，想用手捉一只好好看看到底是什么东西，可是他刚一伸手，那些不知名字的小虫子，就又飞走了。小猴子捉了几次也没捉到。大家都想睡觉了，那些小虫子也回去了。只有那只好奇的小猴子睡不着觉，就偷偷的跟着看那些小虫子要飞到哪里去。最后那些不知名的小虫子飞到了一片茂密的草丛里也开始睡觉了。

那只好奇的小猴子想，这是一个好机会，错过了就没有这个机会了。结果小猴子捉到了一只小虫子，并且还给他们起了一个名字叫萤火虫。

萤火虫散步作文300字 第四十六篇

在漆黑的夜晚，蟋蟀在草丛中开音乐会，知了在树上唱歌，昆虫世界里一片热闹。草丛中，几个金色的小点飞了出来，越升越高，越来越亮，在黑夜里成了一盏盏灯。

那是莹火虫，它的出名是因为它能点亮自己的“灯泡”变成美丽的“自然之灯”。我没有捉过莹火虫，在不经意间揭开了莹火虫的秘密……

夏天的早晨清爽凉快，我在家乡是草丛中，偶然发现了在白天几乎不露面的莹火虫，它很专注地盯着前面的蜗牛。那只蜗牛的壳上有着棕褐色的条纹，软软的身体一扭一扭地朝莹火虫爬来，害怕地把脑袋缩进了壳里。莹火虫落在了蜗牛身旁，只见它用头顶那对细细的颚，在蜗牛壳上轻轻地敲打起来，像是在安抚惊慌的伙伴，又如在仔细欣赏那壳上的条纹。没想到，不一会儿蜗牛壳变空了，蜗牛的肉成了一股白色的流质。莹火虫伸出管状的嘴津津有味地把流质喝完了！原来刚才莹火虫是在捕食呀！可是为什么蜗牛转眼间就成了莹火虫的口中之食呢？

回到家，我查阅了有关书籍，费了九牛二虎之力才解开了这个谜：原来，莹火虫虽小，却是肉食小甲虫，主要食蜗牛。莹火虫在捕食蜗牛时，用头顶那颚轻敲蜗牛壳，其实是在向只蜗牛注射一种有毒物质。等只蜗牛昏迷后，莹火虫再用别一种毒液把蜗牛变成流质，才方便食用。

没想到个头小小的莹火虫居然有这么大本领！我带着佩服的目光护送着吃得心满意足的莹火虫，心想：在生活中，真的不能以貌取人啊。

萤火虫散步作文300字 第四十七篇

一、作品

演唱部分动作建议

1-2小节，双手放在头的两侧做握拳、张开的动作。（一拍抓握一次）。

3-4小节，用双手做翅膀飞行的动作（一拍飞j下）。

5-7沛，双手并拢、胳膊伸直*放在胸前做左右摆动的动作。（一拍摆动一次）。

8小节 单手张开左右晃动，最后一拍用手拍屁股。

游戏玩法建议

1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作，在最后的一个“上”字上，用手拍屁股。

2、游戏自己玩时，拍自己屁股。在两个人玩时，相互拍对方屁股。在集体游戏时，站成圆圈，拍自己前面人的屁股。

3、除了拍屁股外，还可以根据自己的生活经验，拍身体的其他部位。

二、教学活动建议

【活动准备】：

手腕花

【活动目标】

1、学唱歌曲《萤火虫》，在游戏活动的不断变化中，自然而然地学会演唱歌曲。

2、在演唱的同时，利用肢体动作对歌词进理解和表现，能准确表现歌词。

3、在游戏活动中，通过“挂小灯”进行同伴间的互动和肢体的碰触，完成合作游戏。在相互表达感谢的同时使同伴间的感情得到升华。

【活动过程】

1、谜语导入。

教师：今天老师带来了_一个谜语，请小朋友仔细聆听，听完后告诉老师谜底是什么。

“一群星星，小又亮，个个长着小翅膀。过草地，穿树行，小灯挂在屁股上。”老师在念谜语的时候，节奏按歌曲节奏来念，边念谜语边做动作。（萤火虫）

2、学习歌词以及相应的动作。

通过幼儿的回答，再次巩固歌词，以及相应的动作。

3、初步感受歌曲。

(1)教师清唱带动作来范唱歌曲。

教师：老师刚才是在歌曲的哪个字的时候，拍屁股的？（第二个“上”的时候）

(2)教师：哪位小朋友愿意上来尝试将小灯“挂”在屁股上。（请个别幼儿站起来在老师的伴唱下表演相应的动作。）

4、幼儿给自己“挂小灯”并演唱歌曲。

幼儿坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相对应的动作，连续进行两遍。

5、幼儿相互“挂小灯”并演唱歌曲。

(1)教师请一名能力弧的幼儿一起来示范游戏的玩法，教师提示游戏规则

(2)请幼儿俩俩站起来面对面相互“挂小灯”，同时演唱歌曲。

6、幼儿依次转圈演唱、表演、进行游戏“挂小灯”。

(1)教师介绍游戏玩法和规则，并进行游戏示范。

(2)幼儿集体进行游戏。

幼儿转身，逆时针再次游戏

幼儿再次游戏，自由改编歌词。

7、总结歌曲名称，请幼儿欣赏歌曲。

萤火虫散步作文300字 第四十八篇

周末，萤火虫正开着他那辆越野车去郊游。

他一边吹着口哨，一边开着车，突然，一群鸭子从路边冒出来，他一个急转弯，撞坏了路边的交通指示牌。他感叹道：“时代进步了，连鸭子都敢横穿马路！”但一看到被撞坏的交通指示牌，便知大事不妙，准备逃跑。但后面响起了一阵阵警笛声，原来是交警正在这里巡逻，看到了这一幕，来向萤火虫缴罚款。

这件事终于结束了，他继续开车向前，开着开着，突然看见了一位老大爷，走着走着，晕倒在路边。他连忙停下车，把老大爷扶上车，并把他送到医院急救室抢救。在老大爷的口袋里发现了他家的电话号码，立即打电话给他的家人。老大爷家人以为是萤火虫开车撞的，急忙来到医院，见到萤火虫，不管三七二十一，就将他痛打了一顿。后来，老大爷抢救成功，说明了情况，他的家人们连忙向萤火虫赔礼道歉。

经过这两件事后，本来还兴致勃勃去郊游的萤火虫，变得一点兴致也没有了，时间也不早了，只好开车返回了。

萤火虫散步作文300字 第四十九篇

自从人类发明了电灯，生活变得方便、丰富多了，可是电灯只能将电能的一小部分转变成可见光，其它的都变成热能浪费掉了，这时，人类又把目光投向了大自然。

在自然界中，有许多生物都会发光，比细菌，昆虫等。在昆虫界中，会发光的昆虫中，萤火虫是最著名的一个，有1500多种，发出的光颜色也不一样。可是萤火虫发出的光，既不费电也不会产生热能，而且发光率高，亮度也很强，很适合人类的眼睛，它们被称为“冷光”。因此，冷光是人类很理想的一种光。

科学家们发现，萤火虫的发光器分为荧光层，发光层，反射层三个部分。其中发光层可以产生许多发光细胞，荧光层可以产生荧光素，发光细胞和荧光素融合时，可以产生化学能化学能，在反射层和发光分子融合后就可以发光了。过了40多年，人类根据萤火虫的发光器发明了日光灯，这使人们永远不需要因为光线而近视了。而且因为不会发热，所以在充满爆炸性瓦斯的矿洞中，也可以使用。

大自然真是人类的好老师啊！

萤火虫散步作文300字 第五十篇

一个个小灯笼在我身边环绕着，形成一个个光环，正在我觉得不解的时候，忽然它们有规律的排成一条银白色的长河直通云天.我好奇的向长河的尽头望去，看见许多的小星星形成一个漩涡，突然一股吞噬力降临在我的身上，顿时，思想一片混乱，随后竟然不由自在地飞起来了.

当我看见第一抹曙光时，我发觉周围变成了破烂的平顶房和陌生而又显得沧桑的人，他们令我不由警惕起来，少顷，有一股推力使我向前，暮然回首，看见一群萤火虫，突然它们变成了一个箭头，我随着它们的指引走着，最后来到了天安门广场，看见_、_等老一辈的革命者站在走廊上，下面人山人海，我使劲地掐了自己一下，疼啊，原来不是梦，那我岂不是遇见鬼了，妈呀！跑！但是萤火虫阻碍着我，好似不愿我走，无奈强忍着恐惧看着一切的发生.“中国人民从此站起来了.”一声声强劲有力的呼喊声感染了我，使我情不自禁地喊起来，我好似也变成了这汪洋大海中的一滴水.我深刻地记住了这一天1949年10月1日.正在我为之欢呼时，相同的吞噬力让我同样地飞起来了.

天地转变，我来到了一片荒野，一点小火苗点燃了整个荒原，我清晰地看见了邱少云被火活活烧死的那种痛苦表情，但他始终没有吱声，大火快蔓延到我这了，一群群萤火虫把我包围着，使我受不到任何灼伤，这是上甘岭战役中的一位英雄，不知是谁同我说话，但我已经顾不了太多了，因为我已将要有生命危险了，正在我焦急万分时，萤火虫忽然托起了我，使我脱离了危险.

一直送我向上飞，但是越往上空气却稀薄，我的氧气不够昏厥过去了，等我再醒来时竟然又回到原地，萤火虫依然在我身边，我相信了刚才经历的一切都是真的，但是萤火虫发觉我醒了之后，突然给了我一个拥抱，之后就离我而去.

第二天和往常一样，没有什么特别的，但是我却多了一份宝贵的记忆和一个共患难的朋友.

萤火虫散步作文300字 第五十一篇

萤火虫，萤火虫，向西飞，向东飞，像闪烁的星星。关于萤火虫有许多有趣的故事。我相信在晋代有一个叫年音的年轻人。他非常喜欢学习，但是因为他穷，他买不起蜡烛，晚上也不能看书。所以他抓了许多萤火虫，把它们装在薄布袋里。40到50只萤火虫发出的光真的相当于一支点燃的蜡烛！他在萤火虫的照耀下努力学习，成为一个学识渊博的人。在西班牙和墨西哥的偏远村庄，妇女们喜欢用纱布包裹萤火虫，并把它们放在头发上作为装饰来打扮自己。有时他们也会竞争。萤火虫越多，脑袋越亮。在美国的森林里，也有人把萤火虫放在透明的瓶子里，绑在脚上，晚上沿着路走。

从《动物百科全书》中，我们可以发现:萤火虫美丽的闪光是如何出现的？经过仔细观察和研究，科学家们在萤火虫的腹部发现了一个发光体。光发射器由光气层、反射层和透明外壳组成。萤火虫发出冷光，不产生热量。当萤火虫长大时，它们开始在夜晚跳舞。跳舞时，它们会短暂地闪烁。萤火虫的闪光是为了什么？结果是吸引了异性。当在地面上飞行时，雄性萤火虫会发光，意思是:你在哪里，萤火虫女孩？附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，这是回答的信号，意思是:萤火虫男孩，我在这里。收到信号后，雄性萤火虫飞向雌性萤火虫，直到它们甜蜜地相遇。看，小萤火虫，有许多有趣的故事！

萤火虫散步作文300字 第五十二篇

萤火虫找妈妈。一个夜晚。小萤火虫在河流边看风景。小萤火虫说。哇，好亮的星星呀，多虑的禾苗呀。对了，妈妈小萤火虫自言自语道。我是在河流边骂妈妈，你在哪儿？小萤火虫大声问。他问蚂蚁。你看见我妈妈了吗？我找不到妈妈啦，怎么办呀？怎么办呀？小蚂蚁说昨天他问我看见你了没有。我说没有，你再仔细认真找找吧，想一会儿说说，谢谢你，萤火虫刚飞出草堆，就看见妈妈在河边找他呢，小萤火虫飞到妈妈身边说，妈妈，我在这儿，我在这儿呢，我在这儿，妈妈一转头说，你在这儿干嘛呢？我找你半天啦，都没找到你，你去哪儿啦？干嘛去啦这么长时间，小萤火虫说没干什么。我就。我就。我就是想看看星星呀，星星多美呀。好像小眼睛。宝石。水晶。妈妈说。别想啦，咱们以后就在这儿美丽宽大的地方安家吧，小萤火虫说太棒啦，太好了，以后每天都能看星星啦

萤火虫散步作文300字 第五十三篇

世界上最光明的东西是什么？太阳？月亮？电灯？在我心目中，萤火虫是最明亮的东西。

萤火虫，在夏日的夜晚，它总会出现，在黑暗中为人民服务。它带着一点点的亮光，在黑暗中一闪一闪地飞着，宛如天上的繁星……萤火虫，虽然它是那么渺小，没有太阳和月亮大。但是，当你在黑暗的夜晚中行走时，是谁为你带来亮光？哦！是萤火虫，是几只萤火虫，几只萤火虫融合在一起不就是一片亮光吗？它，虽然有那么大的功劳，可它从来不在人前卖弄自己。白天，太阳当头照；夜晚，它在月亮出现后才悄悄露面了。当天气不好时，它也会偶尔出来走走……如果没有了它啊，世界会因此而不绚丽，夏天的夜晚会因此而不迷人，人们也会因此而不满意。

人们啊！即使你们赞赏那池中的荷花，那空中的白云，可你们更理应感谢为你们带来光明的小人物——萤火虫。萤火虫，你的精神那么伟大，你让我想到了革命中，生活中默默无闻，为你们奉献的人。萤火虫，你的心灵是美的，因而照亮了大地。我愿变成一只萤火虫，在黑暗中默默为人民服务。

——萤火虫之墓读后感

萤火虫散步作文300字 第五十四篇

夏天的夜晚繁星点点，这正是萤火虫出没的季节。

萤火虫出没是在晴朗的夜晚。它经常出现在植物园、小溪边、湿地上。在我国，玉皇山、九溪、云栖、梅家坞、十里琅珰、富阳、新沙岛等地方萤火虫最多最亮。它一般是在天黑后一小时到午夜十一点的时间出现。晴朗的夜晚，如果有月亮，会影响萤火虫的发光效果，看萤火虫最好选在没有月亮的夜晚，每月农历初一前后一周月缺时观看最理想。因为期间能见度最低，萤火虫也就显得最明亮。

萤火虫幼虫分为水生和陆生，幼虫一般需要6次蜕变后才进入蛹阶段，喜欢吃螺类和甲壳类动物。捕捉猎物后会先麻醉再将含消化酶的物质注入身体，把肉分解。当我们抓到一只萤火虫的时候，如果知道它是经历多么艰苦的蜕变过程才成为今天的样子，我们是否还会漠视它这个小小的生命呢？

别看萤火虫小，他可还有典故呢！在晋朝时，有家贫学子车胤，他酷爱学习，为了省点灯钱，捕了许多萤火虫放在多孔的囊内，四五十只萤火虫发出的光真能抵得上一支蜡烛。他刻苦学习，最后官拜吏部尚书，成为了一位大有学问的人。

萤火虫虽然模样小，未知的领域里它却有无数的谜团等待我们去发现。现代的人们意识到它具有很大的研究价值，目前已成为了研究的课题。相信不久的将来，萤火虫给我们人类带来的就不仅仅是夜晚浪漫的点缀，它还将会有创造性突破，给人类带来意想不到的利益。

萤火虫散步作文300字 第五十五篇

教学内容：

1．歌表演《萤火虫》。

2．唱唱做做。

教学目标：

1．学会《萤火虫》的歌词和歌谱。

2．能积极地参与并与他人配合进行集体歌舞表演。

3．能熟练准确地唱唱名，对音的高低及组成的旋律有感受和体验。

4．能自选打击乐器为歌曲伴奏。

教学重难点：

1．创编优美的动作进行歌表演。

2．熟悉、掌握唱名，体验音的高低。

教具准备：

音乐课件、钢琴、打击乐器、写着唱名的小灯笼。

教学课时：1课时

教学过程：

一、复习己学歌曲《小小的船》《我和星星打电话》

要求：能够完整背唱两首歌曲。

二、歌表演《萤火虫》

（一）导入新课

教师用谜语导入：

小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。

（二）揭示课题：《萤火虫》（出示课件）

出示萤火虫图片，请学生讲述自己所了解的有关萤火虫的知识。

（三）教师总结介绍有关萤火虫的知识（配合深件）

1．萤火虫的外形特征、生活习性。

萤火虫的客家话叫做“火焰虫”，台湾话叫做“火金姑”。一般的萤火虫仅有两年的寿命，它们以土壤中的小虫子为食，而其真正的成虫期仅有两周时间，十四个夜晚的光彩飞舞之后它们就会寿终正寝。对于小小的茧火虫来说生命是短暂的，然而它们带来的色彩却是夏夜一道亮丽的风景线……

2．萤火虫的发光原理。

氧化氮是董火虫控制光线的关键。氧化氮同时也是人类控制心跳和记忆的化学物质。萤火虫通过自己的呼吸细胞产生这种化学物质，然后通过大脑释放出来，对自身发出的光线加以控制，光线的切换在几毫秒之间就完成了……

3．萤火虫科学价值，对人类的贡献。

科学家受到萤火虫发光器的启发，发明了特别省电的荧光灯。萤火虫基因可测癌细胞。利用基因转移技术把萤火虫的遗传基因转移到玉米中，科学家们就能够较快地培育出新的具有抗病虫害和抗农药能力的玉米新品系。保护庄稼吃害虫，还能杀死鲨鱼……

4，介绍赞美萤火虫的诗词。

“月向寒林欲上时，露从秋后已沾衣。微萤不自知时晚，犹抱余光照水飞。”“微雨洒不灭，轻风吹欲燃。”“类君子之有道，入暗室而不欺”

5．有关于萤火虫的小故事。

《三字经》中“囊萤映雪”：

晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书。映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪” 比喻家境贫苦，刻苦读书。

（四）学习歌曲《萤火虫》

1．教师范唱一遍，展示歌曲曲谱，讲解歌曲情绪。

2．学生自读歌词，要求读熟。

3．聆听磁带范唱，要求闭上眼睛想象夏天晚上萤火虫轻盈翩飞的情景。

4．教师弹奏伴奏，学生轻声跟琴唱。

5．跟随磁带演唱，教师展示几个舞蹈动作。

（五）歌表演

1．分组讨论创编：建议每组都有一部分学生随音乐舞蹈，一部分学生用打击乐器伴奏，一部分学生演唱。

要求：舞蹈动作优美大方，表情自然愉快。能合上（三拍子）节拍。

器乐要选择符合歌曲情绪的打击乐器，为歌曲伴奏。

演唱要节奏准确、强弱分明。

三组同学配合默契。

2．创编展示：各组上台进行表演，师生共同评价。

要求：学生们对每个组的表现进行自评或互评，说出表演得好与不好的原因。

最后老师再对歌表演进行总结性评价。

（六）拓展

1．教师演唱另外一首倡议给予贫困小朋友帮助的歌曲《萤火虫》，会的学生可以跟唱。小小的萤火虫无私奉献自己的一点点光，教育学生把自己的爱心奉献给需要帮助的小朋友。

2．闪闪亮光的萤火虫总能为美丽的夏夜增添无数的诗情画意，小小的萤火虫是人类的好朋友，它用自己微弱的光亮照亮夜空，用自己短暂的生命给我们带来了欢乐，我们都很喜欢它，可为什么现在很少见到萤火虫了？（环境污染和人们喷洒农药致使萤火虫的生长受到影响，台湾有专门保护萤火虫的协会，呼吁环保。）

3．老师给你讲了车胤“囊萤夜读” 的成语故事。我们应该学习他们的刻苦读书的精神。在我国历史上有关刻苦学习的成语故事还有许多。你还知道其他的吗？（悬梁刺股、凿壁偷光……教师稍作提示，如学生不懂可以课外再去了解。）

三、唱唱做做

1．教师向同学解说这一活动的基本做法及要求，并将写有d r m f s唱名的小灯笼挂在黑板上。

2．老师指着灯笼上的唱名教唱，学生注意熟记各个唱名及其音高。

3．当同学们都熟记并知道怎样唱唱名以后，教师将红灯笼按一定的音高和走向排列成组，请同学们用手势表示出来，并有节奏有音高地唱一唱。比如挂出：m m m m m，就请大家用手势表示，并有节奏有音高地唱唱名。

4．请一位学生上台在黑板上把写有唱名的灯笼排列出多组旋律线，如：s m m m d m d d d m等，其余同学在下面有节奏地、有音高地唱出来，并辅以手势作出反应。

5．教师按书上所列四种组合，分别用钢琴弹奏出来，同学们尽快用手势作出反应。

6．教师用手势表示音的走向，学生唱出音名，也可请一名学生上台做手势，其余的学生唱。

7．教师小结：通过这一练习，我们了解了唱名，并知道按一定音高可排列出优美的旋律线。

除了书上的四种排列，我们还能怎样排列？（启发学生回答s f m r d并练习）

8．聆听《萤火虫》音乐，双手模仿萤火虫扇动翅膀的动作，跟随旋律起伏，用手势来表示音高的走向。

四、小结

师：无私的萤火虫们要到别的地方去帮助黑暗中的朋友了，就让我们也跟着它们一起轻轻地飞去吧……

一边唱着歌曲《萤火虫》，一边做动作，离开教室，结束本节课程。

萤火虫散步作文300字 第五十六篇

在夏天的夜晚，挑着一闪一闪的灯笼漫天飞舞的小昆虫就是我们——萤火虫。

我们的种类很多，全世界有20xx多种，人们常见的一种，身体黄色，翅膀尖端黑色，这是雄萤，能够飞行。雌萤体形近似幼虫，不生翅膀，不能飞行，终生住在水边杂草丛中，但也能发光。

我们都是由卵孵化为幼虫，第二年春天长大成熟，潜伏地下，脱皮化蛹。蛹呈淡黄色，也能发光，到了夏季，化为成虫。

我们以蜗牛、钉螺等害虫为食，所以我们是益虫。但是你可别小看我，我可是一个捕食高手。我的头顶有一对颚，弯拢下来就变成一把钩子。我捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上敲五六下，这只笨蜗牛，还没有把我放在眼里，一会儿有你好瞧的。果然，没多久，蜗牛就趴下了。嘿嘿！大家还不知道吧，我敲蜗牛五六下是给他打一针麻醉剂，当蜗牛晕倒后，我再敲打几下，给他注射另外一种液体，使蜗牛的肉质变成一种流质。我发了一个信号弹，邀请朋友们来共享美餐。不一会儿，我的萤火虫朋友们就三三两两地飞来了，大家一起用嘴吸食变成肉汁的蜗牛，很快，汁足饭饱，大家都高高兴兴地飞走了。看，一人劳动，大家共享，我的风格还挺高尚的吧！

我们之所以能成为昆虫界的“名虫”，是因为我们身上点着一盏“照明灯”。想知道原因吗？让我来告诉你：我们的尾巴上有一个发光器，由一小簇特殊的大细胞组成，周围分布着许多小神经和小气管。在这些细胞中含有一种奇妙的物质，叫萤光素。当我们呼吸的时候，氧气从小气管进入细胞，和萤光素结合，在我们身体的另一种物质萤光酶的作用下，发生化学反应，就发出光来。我们之所以有时候一闪一闪发光的原因：当我们吸入的氧气多时，发出的光就明亮；当我们吸入的氧气少时，发出的光就弱。

虽然我们发出的光微不足道，但也可以被人类所利用。晋代的车胤，因家中没钱买油灯，就想出利用我们的光代替油灯。他把我们十几个伙伴放在白布袋中，利用我们发出的光勤奋夜读。后来，他成为了学富五车的名士。

我们的寿命仅有两年，而真正的成虫期只有两周时间。十四个夜晚的光彩飞舞后，我们就会寿终正寝。所以，对于我们来说生命是短暂的，然而，我们带来的色彩却是夏夜里一道亮丽的风景线！

萤火虫散步作文300字 第五十七篇

自从看了名侦探柯南中的光彦为步美和灰原哀而捉萤火虫时，我还挺期待看到萤火虫的。

那晚，我和家人一起去逛街，逛完回家。回家的路上有一道桥，一片漆黑，两岸旁全是树，杂草丛生，挺吓人的，我们从那桥上过去时，绿色的光，一闪一闪，在漆黑的夜里显得格外耀眼，妹妹们惊呼：萤火虫。我有些跃跃欲试，想要捉住它，马上行动，我将手做成拢状式，慢慢向它接近，其实它飞得也不算快，只是一飞到河流上方，那我就是得长翅膀才能捉住它。于是，它一往河上空飞，我就拦住其去路，扑了几次空后，就如愿以偿捉住了，小心翼翼地张开手的一点点缝隙，去寻找它的踪迹，结果无奈，它从缝隙里爬出来，飞走了，听妈妈在旁说虫子咬人，我还真不敢把它放在手心逗留太久，也没有再去捉。

看着空中那一闪一闪的绿光，想到柯南里的犯罪分子，那么凶狠，却留念萤火虫给他带来的回忆，那么美好，纯真的童年。

真的，很美。

萤火虫散步作文300字 第五十八篇

活动目标

●听乐曲想象翅膀的扇动、学习表现乐曲4/4的节奏型。

●体验与同伴用铃鼓合作演奏的乐趣。

活动重难点

●重点：用铃鼓表现乐曲的节奏。

●难点：能用铃鼓的敲击和摇动准确表现乐句的起止。

活动准备

●自制萤火虫手掌教具。（可粘贴在手心内的荧光黄色小圆片，上面可简单添画萤火虫的眼睛和翅膀。）

●挂图《萤火虫》。

●音乐CD（《萤火虫》）。

活动过程

●萤火虫飞呀飞、闪呀闪。

·结合挂图欣赏歌曲《萤火虫》。

——谁来了?是怎样的萤火虫?

——我们一起唯一唱、飞一飞。（教师引导幼儿在座位上用身体做简单的动作。）

——我们上次不仅学萤火虫飞好飞，还学萤火虫闪呀闪，是怎样学的?

——我们一起听着歌曲来试试。（教师哼唱歌曲，引导幼儿随乐句自然表现萤火虫的飞舞和发光。师幼一起表现出相对比较完整的表演，形成比较固定的歌表演。）

——我们找个朋友一起来试试。（教师播放歌曲录音。）

●小小手点呀点、转呀转。

·结合自制教具，练习表现节奏型。

——萤火虫飞呀飞，飞到我的哪里了？（教师出示自制萤火虫手掌教具，演示将其粘贴在右手手心里。）

萤火虫散步作文300字 第五十九篇

我去杨梅坑看夜生生物啦！这次的主角是萤火虫。

我们刚到达目的地，天已经黑了。漆黑的草丛里，萤火虫们一闪一闪的，就像乌黑的墙上镶嵌着一块块宝贵的玉石，又像一群星星躲在草丛里。唐代诗人李白的《咏萤火》这样写道：“雨打灯难灭，风吹色更明。若飞天上去，定作月边星。”就像现在，天上的星星亮闪闪，地上的“星星”明亮亮，星星和“星星”交相辉映，在夜色中的每一个角落里闪闪发光。

我好奇萤火虫长什么样儿，就让爸爸捉了一只，放在手心里。我打开手电筒，仔细观察。萤火虫有着葡萄籽般的眼睛，短小的身体，一对轻快有力的翅膀，最有趣的当然就要数它的屁股了！它的屁股竟然会发光！真是太神奇了。萤火虫为什么会发光？因为它的屁股有发光器。发光器的形状及大小通常是萤火虫种间辨认的基础，不同萤火虫发光器的形态差异非常大。雄萤发光器一般有两节，雌萤发光器则只有一节，差异较大。手中萤火虫的屁股亮闪闪的，好像对我说：“放了我吧！我很可爱！”我的心一软，就任凭它爬到我的指尖，飞走了。

这就是我第一次看萤火虫，它将一直亮在我的童年里。

萤火虫散步作文300字 第六十篇

太阳慢慢地下山了。天空的晚霞残照非常美丽。不一会儿，大地就罩上了一层漆黑的夜幕，夜神就乘着大地之母给的神龙飞车赶来了。

吃过晚饭后，我就搬出小板凳，舒舒服服的'在我姥姥家院子里乘凉，一轮皎洁而明亮的月亮慢慢的升上高高的树梢。天上无数的星斗闪烁不定，好象许多顽皮的小孩子正在眨眼睛，发出美丽的光芒。草丛中的蛐蛐和一些不知名的草虫此唱彼和，奏出动听的乐曲。

青蛙先生的歌声谁也比不上它，你听到青蛙先生的歌声了吗?“咕--碌--呱--咕--碌--呱……”青蛙先生的歌声伴着虫鸣，真像是在大自然里开的音乐会。你看!萤火虫也提着小灯笼来看这场音乐会了，它还飞个不停，大概是在找合适的地方观看吧......

说着说着，这时已夜深人静了，阵阵晚风吹来，好象对我说“夜深了，快回房睡觉吧!”回房不久，我便进入了甜蜜的梦乡……

——《萤火虫》音乐教案10篇

萤火虫散步作文300字 第六十一篇

夏天的晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼，在花丛中飞来飞去。忽然，有一家子的萤火虫神神秘秘地从花丛中飞了出来。原来呀，她们要去花仙子夏安安家，去参加那里举行的盛大的派对。

花仙子夏安安家就在萤火虫安身的附近的一片玫瑰丛中。花仙子夏安安家一直生活得无忧无虑，快快乐乐。她们为自己的幸福生活编了一首歌：我们喝的是露水，我们吃的是果实，我们有吃不尽的食物，所以享得荣华富贵！

这时，萤火虫们已经来到了夏安安家。只见小小花仙子们正在绿色的草坪上玩着跷跷板，而花仙子家长们在楼上边说边笑边看小丑玩杂技。萤火虫们羡慕得不得了。小小萤火虫们立即和小小花仙子们一起玩起了跷跷板。而萤火虫家长们也被迎进了门，和花仙子们一起看杂耍，观歌舞。

吃饭啦！小家伙们狼吞虎咽地吃起来，而大人们就象淑女们一样慢吞吞地吃。不一会儿，天色已经很晚了，派对也完美地结束了。萤火虫们恋恋不舍地回家了。

萤火虫散步作文300字 第六十二篇

风好大，一阵寒风吹动着薄衣，鞋中全是水泡，他终于再也挡不住了，晕倒在草地上。隐约，他好像看见一丝微弱的亮光，他想把眼睛睁开，但他实在是好累，终于又倒了下去。忽然，他突然感觉有许多光芒，他终于把眼睛睁开了，他突然看到了好多的萤火虫，他慢慢地举起有气无力的手，一颗小星星落在手上，一闪一闪的。他又慢慢地爬了起来，嘴角微微地动了一下。在那时，他并没感觉冷，只觉得好亮，有种家的温暖。他想把它们装进瓶子里，为自己点亮前方路，但他知道它们也想要自由——他还是放下了瓶子，他自己慢慢走向前路。后面萤火虫慢慢地跟着，随风而动，闪烁。萤火虫也有感情，虽然没看到，它们也感受到了。它们想为这位流浪儿照亮一点前路，虽然萤火虫的光只照亮了一点点，但在孩子心中这些光比世上所有的都亮、都温暖……

萤火虫散步作文300字 第六十三篇

一大早，只听到课室外传来笑声，说：“我来迟了，未曾赶上早读。”这时我已经知道是她来了。看她活蹦乱跳的走进教室，不禁想到：这个“萤火虫”，时时刻刻都不忘记给我们带来快乐！

早读课下了以后，“萤火虫”又开始她的工作了，因为她是英语科代表，所以必须要在上第一节课之前把所有的工作都做完，不然又要被我们的Miss peng批评了。这不，话音未落，第一节课的铃声就已经响了，这次“萤火虫”又不会有好果子吃了。最担心的其实还不是这个，而是有一大堆没有完成英语作业的同学的名单在她手上，就凭这一点Miss peng肯定会大发雷霆的，大家都知道Miss peng可不是好惹的。

下课后，“萤火虫”担心Miss peng会发脾气，就叫上我陪她去老师的办公室。还未走进办公室，我就感觉不妙，开始后悔答应陪她来了，早知道就乖乖待在教室。可不答应也不行啊，谁叫我跟她是好朋友呢。

进了办公室，果然不出我所料。“真是周瑜打黄盖――一个愿打一个愿挨呀！”这时，我从Miss peng的眼睛里看见了一个笑容，不过这个笑容马上就凝结起来变得毫无光彩。“萤火虫”仿佛从这笑容中看出了一点蛛丝马迹，知道Miss peng要发飙了，火山要爆发了。但是她马上就露出了她的绝招――笑。尽管不知道对Miss peng有没有作用，但是她非常清楚这是一个很重要的任务，必须保证Miss peng不发脾气。

当她使出绝招后，我从Miss peng的眼里看见了从未见过的灿烂笑容，好像刚刚暴风雨来临的征兆是我看错了。从来没想到过Miss peng会有这样的一面，也从来没想到“萤火虫”居然这么有魅力有能耐，实在是佩服啊！

这就是我们班的“萤火虫”，照亮了我的生活，照亮了我们班的快乐！你们喜欢吗？

萤火虫散步作文300字 第六十四篇

寂夜，点点，微光

闪烁，星星，灿烂

偶见一掉入凡中的星星，一生便也无怨无悔。

经常住在大城市里的我从未见过萤火虫，对于它，我总是好奇不已。直到有一天――

那是一个寂夜，在太阳刚刚表演完热情的拉下幕布的时刻吧！离场的音乐曲却还在我耳边环绕不已。许久，大家刚好都吃完了晚饭。有点撑，于是乎，我便和两个弟弟下去游乐场玩。这是一个比较大的游乐场吧！里面有一个较小的篮球场，在往里走便是可以供大家玩乐的地方了，旁边便有一大片大大的草坪了。

我们玩得很开心，休息片刻，却见一清新淡绿于草坪之中，莫不是一块珍贵的绿宝石，大家急忙的跑过来，却见这绿光会浮动，旁边有两片扇的很快的小风扇，“看起来像一只小虫子似的”我说。“这莫不是一只萤火虫”小弟灵机一动。

是的，这真的是一只萤火虫，它像一颗从天上坠落的一颗绿色的星星，永远闪烁，永远光芒，大家在那一刻，心永远安静下来了，只为看那颗绿星星，倾听那只小小精灵的内心独白，为那颗微小的生命而驻足停留那昔日早已烦闷的心理。胆子较大的弟弟用手轻轻的捧起那只萤火虫，这只小小的萤火虫，可爱的萤火虫，唯一的萤火虫，它看起来像一只苍蝇，只不过与苍蝇不同的是，他的头上多了一盏会发光的灯。我不知道在大城市里看到萤火虫是不是奇迹，反正我信了。萤火虫是无私的，它为黑夜渲染出别样的色彩，使黑夜变得更加美丽可爱，令散步的人流连在这醉色的夜景中，久久不能忘怀。

萤火虫，那是一盏灯，黑夜的照明者，你好！

萤火虫散步作文300字 第六十五篇

期末考试结束了，意味着一个令人兴奋的日子到来――暑假。

我信心满满地走出教室，走出学校。因为这次考试比想象中简单得多，成绩应该不错，于是我兴奋地跑回了家。

妈妈早就下班回家了，看见我回来，说出了另一个让我兴奋的消息：“这个暑假，我与我的姑妈一家要去归南山徒步！”我兴奋不已，毕竟我从来没有上山徒步过。

我们玩呀玩，忘了时间，也忘了回去的路。眼看天色不早了，我们没有办法，几个大哥哥生起了火。我们只能坐着，等人来寻找我们。

太阳开始犯困，找出了它的代班――月亮。我们着急地想着办法回去，有几个人想碰碰运气，乱走一通，但是被我们叫住了，因为太危险了。

此时，四周一片漆黑。正当我们几乎绝望时，我看见了点点光亮。本以为是救我们的人来了，仔细一看却是萤火虫。我叫醒睡在草坪上的伙伴们，看看运气，问问萤火虫能否带我们回到营地。可萤火虫听不懂，飞走了。我们没多想，跟上了它们，可他们带的路太陡了，有几个小伙伴被擦伤了。

绕过几个山头，有人大叫：“光！”我们立马跑了过去，一看营地就在山下不远处……

回到了营地，我们被大人训了一顿。爸爸问我去哪里了。我没吭声，但心里想：“去问为我们带路的萤火虫吧。”

萤火虫散步作文300字 第六十六篇

我是一只美丽的萤火虫，每到夏天的夜晚，都会打着灯笼在半空中自由自在地飞翔。由于我总是在夜间才悠闲地出门溜达，所以，如果你要找我的话，可要做好熬夜的准备哦！

在我们萤火虫的尾部，都长着一个小小的“盔*”，那就是我们的发光器。通过氧化作用，它可以发出绿*的萤光，一闪一闪的，就像一簇簇跳动的火苗——这就是我们名字的由来。

如果仔细观察，你还会发现，我们头上都长着一块大得几乎可以盖住半边眼睛的骨*板，上面镶着两个凹槽。它们可以为我的触角提供一个免费的休息区，还有助于扩大视野，使我们能看得更远、更清楚。

你知道我以什么为食吗？告诉你吧，别看我个头很小，但却是十足的肉食动物哦！我的主食一般是蜗牛。当我捕猎时，总是一找一个准，很少失手。我爱吃的那种蜗牛长得比樱桃还小，喜欢居住在水沟或池塘边的水草上。我经常光顾那里，总会有较大的收获。即使蜗牛躲进它那坚硬的厚壳里，也不用为我感到失望。因为，在蜗牛的壳上还露着一个小孔，我可以用我那细细的片状颚穿过小孔给它打上一针，等它被*后，我就可以安心地享用美餐了。

萤火虫散步作文300字 第六十七篇

夏日的晴空是明媚的，天是湛蓝深远的，太阳像火球般的烤着大地，阳光是那样强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。阳光洒在荡漾的河面上，泛起万点金光，像一颗颗晶莹的小星，顽皮的向人们眨着眼睛。

夜晚，一阵凉爽的夏风吹过，擦过我的鼻梢，凉丝丝的，仿佛扫去了一天的炎热。我坐在院子里的椅子上，仰望星空。一颗星，两颗星……我不自觉的数了起来。咦，那里有一颗非常闪亮的星星，与周围的星星连成了一个勺子的形状。我伸出手指，用手在天上比画了几下，啊，我发现了，原来是北斗七星。我看着看着星星，不由自主的打起了盹儿。我猛的睁开眼睛，咦，那是什么？

亮闪闪的，冒着绿光。我刚开始很害怕，我以为那是一头巨大的怪兽的眼睛。走近看会飞。那个小生物，扑通扑通了两下翅膀，往天空上飞了几下，尾巴上又冒起了光。哦，原来那是一只萤火虫啊，还有它的同伴们。它与它们的同伴们组成了一个新的形状，仿佛……北斗七星。这些萤火虫可真聪明，居然会摆北斗七星。

在这个炎热的夏夜，伴着凉爽的微风和一群活泼的萤火虫，还有一群像我眨眼的小星星，我进入了甜美的梦乡……

萤火虫散步作文300字 第六十八篇

一天的夜晚，萤火虫觉得自己一点都不快乐，就想出门去寻找快乐。

走了一会儿，看到了青蛙老爷爷迷路了，萤火虫就给它照亮了回家的路。青蛙爷爷回到了自己的家，很感谢小萤火虫就给他了一个小荷花。萤火虫拿在手中说道:“粉红粉红的，多么漂亮的荷花呀！”小萤火虫和青蛙老爷爷好开心呀！小萤火虫知道了帮助别人比什么都快乐！

小萤火虫又向前走，下起雨来了，小萤火虫就飞到了大树下。大树下有着一朵玫瑰花，它的美丽的项链弄丢了，小萤火虫就帮它一起找项链，可是没有找到，小萤火虫就用树藤做了一个项链。上面有着五彩缤纷的花朵。有红的，黄的，白的，紫的……

小萤火虫又把青蛙老爷爷给他的小荷花弄上去了。给了玫瑰花，玫瑰花很感谢小萤火虫。所以玫瑰花就送给了火虫一瓶玫瑰花露。小萤火虫和玫瑰花好开心呀！

萤火虫散步作文300字 第六十九篇

我来自校品中国萤火虫义工团队，我在此郑重宣读，我将用全身心的爱来迎接每一天，我将无条件的去帮助校长、帮助老师、帮助孩子，无私奉献，不求任何回报。

萤火虫的指导思想是圣贤的光辉、领袖的智慧、英雄的事迹。因此，常读圣贤书，常与圣贤对话，思想引领见地，见地提升行为，行为利益他人，利国利民利万物。

我深怀感恩之心，认真对待我的每一次遇见，心心念念只为老师好、校长好、学生好、萤火虫好，我坚信我的每一步都会成为我最无悔的选择！

爱出者爱返，福往者福来，我坚信我今天在校品中国所做的都将惠及无数家庭、无数孩子、千千万万个人，也会惠及我的孩子，我的家庭，会扩大我的格局和心量，更会给我无尽的力量。

我所做一切的功劳成绩，归功于党、国家和人民；归功于祖宗、父母、老师和圣贤；归功于这个伟大的时代！

我坚信，我加入校品中国萤火虫团队，将心注入全力以赴，贡献我的力量，用点滴的爱和行动，助力中华民族教育的伟大复兴！用点滴的爱和行动，助力中华民族教育的伟大复兴！用点滴的爱和行动，助力中华民族教育的伟大复兴！

萤火虫散步作文300字 第七十篇

在夏天的夜晚，在那灌木、草丛和田野里，你常常会发现许多淡绿色的“小星星”。那是什么呢？噢，原来它们就是萤火虫。

看了这种小小的昆虫，我迷惑不解地想：这种普普通通的小虫子怎么会发出光来呢？于是，我找了不少的资料。功夫不负有心人，找到的结果让我大吃一惊。原来，这是由于萤火虫体内一种称作虫萤光素酶的化学物质与氧气相互作用，从而产生的光亮。这种被称作虫萤光素酶的化学物质像开关一样启动这种反应，当萤火虫产生虫萤光素酶的时候，这种反应就开始了，萤火虫便会发出一闪一闪的的光。看到这儿，又一个疑问来了：萤火虫为什么要发出光来呢？是不是为了好看呢？这些光有什么用呢？是不是为了晚上出门不用担心看不清路呢？科学证明，萤火虫发光不是为了美观，而是为了求偶。

原来，由于不同种类的萤火虫，发光的型式不同，因此在种类之间自然形成隔离。萤火虫中绝大多数的种类是雄虫有发光器，而雌虫无发光器或发光器较不发达。雌雄之间发光相互吸引追逐，寻找自己满意的对象。科学家研究表明，也有一种萤火虫，是标准的捕食昆虫。它们是靠吃掉雄性萤火虫来繁衍并且保护后代生存的。这种萤火虫可通过模仿其他种类萤火虫的雌性闪光来“引诱”雄性，等雄性萤火虫以为自己的求爱得到应答，赶来幽会时，就会被对方吃掉。

看来小小的萤火虫背后也有着不为人知的秘密。

萤火虫散步作文300字 第七十一篇

在我记忆中，夏天是一个有趣的季节。每当夜幕降临，蚯蚓就挥动起手中神奇的指挥棒；蟋蟀在草丛里拉起了小提琴；青蛙在池塘边乐此不疲地唱起歌；飞蛾在美妙的歌声中翩翩起舞……一场别开生面的舞会序幕拉开了。

在这场舞会中最耀眼的就是可爱的小精灵――萤火虫。淡淡的夜雾中，打着淡黄色的灯笼，漫天飞舞宛如仙女下凡。我顿时被吸引，情不自禁的追随萤火虫跑去，快接近它时候，伸手猛一抓，可它却优雅的转了几个圈不见了。我依然穷追不舍并疯狂在草丛里开始了“大扫荡”。咦，眼前的光亮怎么突然全没了？我正疑惑着，忽然一道光亮从草丛中飞射而出，紧接着有两只，三只……成群结队飞舞在草丛里。它们是那样无忧无虑，那样胆大包天，时而向上飞，时而向下飞，时而绕着我转圈圈。夜幕下随着萤火虫飞舞的轨迹划出一道道优美的弧线，黄黄的，绿绿的。我蹑手蹑脚靠近萤火虫，冷不丁伸出魔手想把光亮夹住，突然感觉有些异样，仔细一瞅，原来不是正在挣扎的萤火虫而是凉丝丝的露珠。可恶，萤火虫居然和露珠、月光串通一气。我恼羞成怒使出浑身解数追啊，逮啊，抓啊，很快萤火虫就成了我囊中之物。看着手中的“战利品”，我兴趣盎然，心里不禁洋洋得意起来。

“小灯笼”逐渐少了，舞场上的光亮化整为零，狼狈飞窜。大地仿佛失去了生机，舞会戛然而止。看到如此糟糕的场景，原本得意的我瞬间觉得索然无味。我小心翼翼把手打开一条缝，想看看它们，此时萤火虫奇迹般发出了一阵温暖的亮光，那是对自由的渴盼啊！我心软了，手渐渐松开了，萤火虫慢慢飞走了，大地恢复了生机，舞会重新开始了。此刻的我感到无比欣慰和开心。

夏夜，捉萤火虫让我享受着无尽的乐趣，而放飞萤火虫更让我感到其乐无穷，因为它使我懂得了渺小的伟大。

萤火虫散步作文300字 第七十二篇

一天晚上，萤火虫觉得一个人玩没意思，就提着小灯笼出门，想去找朋友一起玩。

萤火虫飞呀飞，来到一片草地上，忽然听到一陈哭声，走近一看，只见一只蝈蝈正伤心地哭泣。萤火虫连忙问：“你怎么了，谁欺负你了？”蝈蝈边哭边说：“我心爱的钱包丢了，呜呜呜~~~~”萤火虫安慰它说：“别着急，让我帮你找找。”于是它提着一个小灯笼东找找，西看看，终于找到了蝈蝈的钱包了，蝈蝈连声说：“谢谢你，萤火虫。”

告别了蝈蝈，萤火虫继续往前走，在一条鹅卵石的小路上，它看到两只小蚂蚁拖着一大块面包屑艰难的往着走着，小蚂蚁累得气喘吁吁，大汗淋漓，萤火虫赶快对小蚂蚁说：“小蚂蚁，我送你们回家吧！”小蚂蚁们把面包屑放在萤火虫手里，自己坐在面包屑上，萤火虫使劲扇动翅膀，飞呀飞，很快就把小蚂蚁送回了家。

萤火虫觉得帮助朋友真自豪，回家的路上，它抬起头望着黄灿灿的月亮，觉得今晚的月亮最大最圆。

萤火虫散步作文300字 第七十三篇

——20xx迎新年，锻炼身体我最棒！

今天，妈妈带我去体育场，参加了武陟萤火虫分站的20xx年迎新年运动会。

在义工潼妈的主持下，我们武陟萤火虫分站20xx年第一期线下活动开始了。本次活动共有三个活动项目，分别是跳绳、小心翼翼来过河和我是你的眼睛。

先是亲子跳绳，潼妈把参加的人们一共分成三大组，每一组五个家庭，哪个家庭跳的最多，哪个家庭获胜。我和妈妈是第一组，随着杨晶阿姨喊道：“一二三，开始”。我和妈妈立刻开始跳了，我开始数了1、2、3、4、5、6、7……70、71、72。我和妈妈一共跳了72下，我们这一组是王越潼和他的妈妈获胜。之后，每个家庭都参加了这个游戏，接着是跳大绳，男生女生，各排一队，每个人只能跳一下或两下，然后回到原地，重新再跳。跳多的、没跳过去的都会被淘汰。游戏开始了，王越潼先开始，接着是幕坤晨、黄飞翔……该女生了，我先，接着是秦小贝……该跳第四下的时候我失败了，最后剩下王越潼和秦小贝了。最后由于王越潼跳的时候就被绳子绊住了，所以秦小贝获胜了。最后一个绳子游戏就是自己跳绳，一分钟自己数自己跳了多少个，我一会儿快一会儿慢，一分钟到了，我跳了100下。其他人也分别报了自己跳的数目。

之后是小心翼翼来过河的游戏，每组两个人两张报纸，两个人先站在一张报纸上，另一个人一只脚放在那张报纸上，一只手去拿起那一张报纸，放在前面脚不能踩在地上，一个来回开谁先回来谁就是胜利者，我和优优一组，优优踩我捡报纸，我们旁边是王越潼和幕坤晨，他俩男生可不简单，虽然他俩比我们先到第一个地方，但是我和优优还是比他俩快，我和悠悠是第一，我和悠悠抱着叫着，在喊我们着:“我们是第一，我们是第一……”幕坤晨和王越潼得了第二。

最后一个游戏的名字叫——我是你的眼睛。玩法是一个人被丝巾给蒙着眼，另一个人给他指挥，要始终走在黑线上，如果离开黑线就会被淘汰。我被蒙上了眼睛，王越潼给我指挥，我们俩合作的很有默契，我们又一次得了第一名。我们赢了得到了宋老师大大的拥抱。

今天的活动，大家都玩的很开心，都不愿意离开。宋老师最后说，下一个活动是自由活动，我们听到自由活动这几个字，一下子就跑没影了。从这次的活动中，让我明白了合作的重要性。还有，我要感谢义工潼妈，每次的活动她都是付出最多的一个。

——萤火虫作文500字 (菁选2篇)

萤火虫散步作文300字 第七十四篇

在我的书架上各种历史书籍占据了很大一部分。这些史书就像是月光下的萤火虫，每每阅读时，心中总有快乐若隐若现地闪耀着，其中我最爱的便是《上下五千年》。

《上下五千年》的得来有段奇妙的缘分。小学时，学校对面有好几家书店，爱书的我常常在书店顾盼流连。一天，我看中了一本厚厚的《上下五千年》，书的封面印满了历代君主的画像。打开书页，书中故事更是深深吸引着我。我迫不及待地想要将其收入囊中，却不料手中少了一元钱，恰在此时一位好心人雪中送炭般为我付了那一元钱，直到现在，我依然十分感激他，这或许也是我与这书的缘分吧。这缘分如双面胶，把我与这本书紧紧粘在了一起。

沉浸其间，我为秦王朝的一统天下，大唐的国富兵强，宋朝的尊师重教，元朝的疆域广阔拍手称快。每读到近代史，我又会为林则徐虎门销烟的壮举振奋，而圆明园上空翻滚的浓烟和黄海水面回荡的炮声又时刻警醒我“勿忘国耻，振兴中华！”

史海浩瀚，壮阔无涯，以史为镜，鉴往昭来。我从《上下五千年》的历史故事中收获了许多人生哲理。从林则徐提出的“师夷长技以制夷”，赵武灵王所推行的“胡服骑射”懂得要学会借鉴、取长补短；从范仲淹“纳谏改文章”，纣王“拒谏致败亡”等经典故事中学会接纳意见；从勾践“尝胆卧薪”知道要刻苦自励，发愤图强；从朱元璋、杨坚、赵匡胤等伟人的朴素生活体会到“成由勤俭，败由奢”的真谛！

每每翻阅这本书，我总不禁为*悠久的历史而自豪不已，为古今圣贤的人品、学识而心潮澎湃，为中华的腾飞而啧啧称赞。“向圣贤先哲学习”这个念头如萤火虫般，时刻在我心头闪耀。这闪闪的萤火虫，终究能化为不朽的繁星，照亮我的梦想！

——萤火虫日记3篇

萤火虫散步作文300字 第七十五篇

捉萤火虫作文300字

暑假里，我在外婆家的一个夜晚，妹妹找来了他的伙伴要跟我去捉萤火虫，我兴高采烈地跟他走了。

我在离外婆家不远的'一块田地里找萤火虫，我发现一片小叶子上有一点亮光在一闪一闪的，我俯下身，两眼直直地盯着这个小家伙。啊，原来是一只萤火虫！我立刻叫来了妹妹。妹妹一看马不停蹄地到家里拿了一个有粉红蝴蝶结的瓶子，看样她还是这行的行家。他两手轻轻地握住萤火虫的翅膀，萤火虫像一位乖巧听话的孩子被他叫回来似的。

这时冬冬来了，他看萤火虫兴奋地说：“我们多抓几只做成灯吧！”我们大家一致赞同。便分头努力地找起各自的萤火虫了。

最后我们一共找了12只萤火虫，把它们装在罐子里面关上灯，萤火虫把整个房间照亮似乎是白天。可是为什么萤火虫会发光呢？于是我查了《十万个为什么》。原来萤火虫后面有一个发光器，怪不得它这个“小灯笼”这么厉害。

这个暑假不仅好玩，我还得到了知识。

萤火虫散步作文300字 第七十六篇

设计意图：本活动取材于建构式教材大班“黑夜密语”主题活动中的一个音乐活动，《指南》中强调：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”

《萤火虫》这首旋律优美的歌曲，抒情的曲调，柔美的意境很大地满足了幼儿对于音乐的欣赏与感受。我想通过对歌曲中的情境创设，让孩子感受到萤火虫在黑夜里飞舞的美丽，愿意大胆地表现自己，随心而唱，体会黑夜带来的美。活动目标：

1、欣赏并喜欢演唱歌曲，并尝试区分乐句。

2、愿意创编动作，学习和同伴配合表演。

3、喜欢参加音乐活动，大胆地表现自己。

活动重难点：尝试区分乐句，学习和同伴配合表演。

活动准备：PPT、图谱、歌曲音乐、水袖若干、三角铁若干

活动过程：

一、欣赏歌曲，感受意境。

1、出示宁静月夜的画面。；有一个宁静的晚上，有一个怕黑的孩子怎么也睡不着，妈妈轻轻地在孩子耳边唱了一首歌。

2、幼儿闭上眼，倾听教室演唱歌曲。

3、提问：你觉得这首歌好听吗？让你有什么样的感觉？你从歌里听到了什么？

二、理解歌词内容，学唱歌曲。

1、幼儿回答教室提问，教师清唱，并出示相应图谱。

你从歌里听到了什么？

2、再次倾听歌曲，补上遗漏的'图谱内容。

3、小结：看着我们两边的图，你发现了什么？对啊，原来这两端歌曲的前面两句都是一样的，只有后面是不一样的。

4、跟教师完整演唱歌曲。

三、创编律动，区分乐句。

1、手指律动。萤火虫飞到你们的手指头上了哦。

2、座位徒手律动。现在让我们的手来变成萤火虫吧。

3、创设山谷情境小组配合律动。

4、全体分组情境律动。

四、乐器演奏。

1、认识乐器——三角铁，知道三角铁的正确使用方法。

2、尝试演奏。

3、合音乐演奏。你们愿意表演给后面的老师看吗？

五、结束活动。

我们到外面的山谷里去演奏吧！

萤火虫散步作文300字 第七十七篇

萤火虫飞得真高啊，它一直飞到云霄去了。蓝蓝的天空是萤火虫的家吗？它真淘气，它对我眨眼，给我扮鬼脸。我也对它眨眼，我也给它扮鬼脸，它害羞地藏进云彩里去了。

奶奶抱着我，我们躺在场院里的大槐树下。奶奶教我唱童谣，我让奶奶给我捉萤火虫玩。

奶奶说：“傻孩子，那不是萤火虫，那是天上的星星。”

“奶奶，星星为什么跑那么高呀？它妈妈怎么让它晚上到处乱跑啊？”

奶奶说：“它的家在天上，在天上当然就可以乱跑。你的家在地上，在地上你就只能躺在奶奶的怀抱里。”

我还是不懂，在地上我就不能乱跑吗？萤火虫从树枝间飞出来，慢悠悠地飞上天空，它一直飞到星星跟前，我辨不清哪个是星星，哪个是萤火虫。

我躺在奶奶的怀里睡着了，我做了一个梦。在梦中我变成了萤火虫，一直飞到星星的身边。我给星星眨眼睛，星星也给我眨眼睛。我笑了，星星也笑了。

萤火虫散步作文300字 第七十八篇

10月4日 星期三 晴

晚上，我和爸爸妈妈去超市买东西，路过男工宿舍，看见一只萤火虫在飞。我们就追着看它，不过一眨眼就看不见了。回来的时候，我们又路过男工宿舍，妈妈惊喜地说：“快看，萤火虫。”我看见萤火虫忽高忽低地在前面飞着，就对妈妈说：“妈妈，请帮我捉住它，我要仔细观察一下。”妈妈蹑手蹑脚地靠近萤火虫，快速地用手一扑，就捉住了它。然后，我和妈妈小心翼翼地把它放进了塑料袋中。

回到家，我找了一个矿泉水瓶，轻轻地把萤火虫放进瓶内。我认真地观察它，发现它的身体长长的，呈黄褐色，尾部有发光器，两只翅膀很长。

“哎呀！它的翅膀被瓶子里剩的一点水打湿了。它还能飞吗？”我问妈妈。

“放了它吧，把它关在里面，它很痛苦，还不如让它在外面自由地飞翔。”妈妈对我说。我不同意。

“瓶子内空气不足，它的翅膀又被水打湿了，它最终还是死路一条。还是把它放了吧。”爸爸也在为萤火虫求情。

“好吧！”我打开窗户，和爸爸一起放了萤火虫。

萤火虫吃力地飞走了。我有些担心：它的翅膀被水打湿了，能顺利回家吗？