教师的办公室作文 第一篇

一阵下课铃响了，我又得去办公室找老师了。

老师的大家庭又再次在开会，我走过去叫老师，就被一个老师骂得我七上八下，我只能慢悠悠的走出办公室。

终于，他们开完会了，我走到老师旁边问今天布置什么作业，问完了之后，我又慢悠悠地走出来，这时，我看那群老师，觉得她们千姿百态。

看见语文老师在吃东西，再加上往日的凶猛，我觉得是一只猛虎吃早餐肉。我情不自禁地退了几步。

看见了音乐老师在弹琴，很好听，但是电脑上的屏幕上是一只牛，简直是对牛弹琴。在心里大笑了一下，再走一步。

看见了英语老师，在准备公开课，好辛苦啊，不像语文老师，英语老师真是废寝忘食，我又走了一步。

看见了数学老师，正在边看题目边喝茶。温柔的数学老师，天这么热，竟先让茶杯喝了，再让自己喝。我走出办公室，看到这一幕，我超爱数学老师，不但在课堂上教会了我们数学知识，还让我知道茶杯很像有生命的动物。

哈，这办公室的情境，想想还真是好看啊！

教师的办公室作文 第二篇

“啦啦啦！啦啦啦！”老师作业呢！不要布置啊！不然是笨蛋，笨蛋啊！

我一边唱一边跳，可是这时一个鬼头鬼脑的黑脑袋伸了进来，我无意间看了一眼，预感不好，于是我又定睛看了一看，果真不好“小胡胡”（数学老师）就在门口，我以0。00001秒的速度闭上了嘴巴。

“雷欣欣，来我办公室一趟。”

呜呜一一我感觉我死翘翘了。唉，还不是那次我说老师，是台作业机，就知道布置作业，可能被她听到了吧！在数学老师后面，我抖个不行，就像一个闯了祸的小娃娃跟在家长的后面。但是看“小胡胡”的脚步轻快，而且她今天穿了高跟鞋，这说明她的心情很好啊！可是，她刚才干嘛那么大声地叫啊？不管了，不管了，想了半天还没答案。而且我感觉我的脑瓜昏昏沉沉的。

我感觉自己心中七上八下，像在蹦迪一样，正等着老师早点批评我呢！可老师迟迟不说。

“欣欣，那奖状。”进入办公室，老师递给我一张奖状。

原来是奖状啊！我虚惊一场。我美滋滋地接过奖状，恰恰地走出老师的办公室。

唉，下次来办公室之前可别再乱想了。

教师的办公室作文 第三篇

每次我都是看别人进老师办公室。现在我也要进了！刚才老师让我下课去她办公室，我一听心都快跳出来了。当我准备去老师的办公室的时候，我看见许多同学向我做鬼脸，我好想揍他们一顿。

我一进老师办公室，老师就说：“你这段时间太浮躁了，心急吃不了热豆腐，我要和你家长谈谈了。”我一听叫家长，更加害怕起来。我想：如果让我妈妈知道，她一定会打我的，怎么办呢？要不要告诉妈妈呢？不行，老师会给妈妈说的。那一刻，我的心像一只小兔子在我心里蹦跳。走出老师的办公室，我的心就像掉进了冰窟窿一样，我又开始担心起来，这可是我有史以来第一叫家长。要是妈妈知道了会怎样呢？

回家的路上，我忐忑不安。要是妈妈知道了，会不会大发雷霆揍我，我尽量放慢回家的步伐。慢慢的向前走着，地上有一块小石头，我真想踢它一脚，真烦呀！

回家后，我告诉了妈妈这件事，妈妈说：“没事孩子，这段时间妈妈比较忙，忽略了你，妈妈去和老师谈谈，我们一起把我们的坏习惯改过来。”我听了忐忑不安的心终于放了下来。

教师的办公室作文 第四篇

卷子上方用红色的水笔特意描出了一个大大的“25”，才25分？我不敢相信自己的眼睛。看了一下卷子上的“姓名”一栏，上面一片空白，只有班级，没有名字。可是我记得我当时写了名字的。

“姚怡弋，你觉得你这次考得怎么样？”老师声音若有若无地飘了过来，好像很从远处传来。“还……还——行——”我小心翼翼地答。听后，老师没作声。“完了！”我想，“一定考砸锅了！”柜子和办公桌上蒙着一层薄薄的灰尘，翠绿的文件夹合着放在桌边，鼓鼓的，似有很多试卷；唯有黑色的笔记本电脑擦得干干净净，老师右耳还戴着一只黑色的耳机……“One word one dream同一个世界，同一个梦想……”音响里缓缓地放出音乐。但这音乐声丝毫没有让我的心情放松，反而让我更紧张了。看，都5，6分钟了，老师还不说话，难道我这次真的得这么差，差到老师懒得理我？想到这儿，我立即慌了起来。

“姚怡弋，你这次考得还算不错！桌上的卷子不是你的，你怎么会考25分？不用担心！——你的标点还需努力掌握，你看，你的选择题的句子不是并列的，得用分号，这3分扣得多可惜呀！”听得这话，我悬着的心才落了地。

“我给你一张练习，你回去做一下，得加强训练。”说着，老师从那翠绿色的文件夹中抽出一张纸，上面密密麻麻的记着很多东西，这就是“标点”的练习吗？我不觉心生感激之情。正当我拿过卷子时，听他又说：“这桌上的张无名氏考卷，你得帮我回去问一下，是谁的？”

我说：“好的！”接着轻轻地吐出了口气，就向办公室门口走去。心想：没想到老师给我卷子，让我确实感到了一种师生之间的关爱……

教师的办公室作文 第五篇

我人生中经历过许多第一次，但最难忘的第一次是被老师“请”去办公室。

记得那天放晚学的时候，班主任韦老师突然当着全班同学的面叫我到办公室一下。当时同学们诧异的目光立即齐刷刷向我射来，我顿时脸上火辣辣的。心里一惊，啊？为什么叫我去办公室？我犯了什么错？是写字不认真还是上课乱说话？是扫地不干净还是跟同学打闹？……我的心里好像揣着一只兔子在乱窜。

这时候，我用比蜗牛还要慢的脚步，慢腾腾地走到老师的办公室门口！一进办公室，韦老师叫我坐在椅子上，面带微笑地问我：“蓝韦灿，知道我为什么叫你来办公室吗？”我忐忑不安地答道“不知道。”眼睛却不敢看着老师。老师接着说：“老师找你来不是骂你，是想和你谈一谈。”听了老师的话，我的紧张顿时少了一些。老师先是跟我聊一会儿班里的情况，又说了我很多的优点，我心里想着，这是叫我来办公室接受表扬来了吗？但是看老师的神色，她肯定还有后话呢。接着老师表情一变，对我说：“我发现你人很聪明，思维灵活，成绩也可以，但是我发现你作文吧上课爱讲话，喜欢跟老师唱反调，你的所作所为会让别人误会你是一个轻浮，很骄傲自满的一个人。今天的民主测评三好学生，你的票数为什么排在最后呢？”听到这些话，再联想到刚刚结束的民主测评，我的眼泪不争气的掉了下来，是委屈，也是羞愧。老师语重心长的说：“别说是你，我自己也非常意外，这个结果不是我们愿意看到的。成绩不代表一切，一个人的品行才另人折服。”

听了老师的话，我羞愧难当！想到妈妈平时也说我轻浮得像一张纸，如果不改掉这个毛病，总会有吃亏的一天。于是便鼓起勇气说：“老师，我知错了”。“是啊，你能认识到你的缺点，这是好的开始。我希望你以后做什么事都不能骄傲。胜人者有力，自胜者强，咱们在课堂上刚学的格言，你还记得吗？战胜自己的缺点，不骄不躁，那才是强者，才会得到认可与喜欢。”老师那亲切和善的话语立即把我心中的恐惧击退了。望着老师温和的脸，我决心与老师承诺：痛改前非！

这就是我第一次去老师办公室的经历。韦老师的那些话语如一盏明灯，照亮我人生之路！

教师的办公室作文 第六篇

开学了，我高高兴兴地来到了一中校区，校区里到处都在施工。同学们三三两两地背着书包来到学校。

到了班上，听同学们说班主任是张松老师。“咦？张松老师？以前听妈妈说过，妈妈去上过他的课。妈妈说，张松老师很幽默，我今天要看一看。好期待哦。”

上课铃响了，张松老师满面春风地走进教室，同学们议论纷纷，我抬头一看，“哇，真高。”他穿浅灰色的T恤，肩上挎着一个包，眼睛炯炯有神。“哇，真有书卷气。”

张松老师的第一课是“语文绪论课”，他的“千里眼”睁得大大地看着我们，两只“顺风耳”听我们谁在说话。他在作业方面对我们可严格了。作文，字要写好，还要自己修改；预习，字写不好就要罚；写字要经过描、摹、临三个步骤才算结束。可是，张松老师也“赏罚分明”。预习，你字写得越好，抄的词就越少，少到回家没作业；写得越差，抄的词就越多，多到你叫苦连天。

第二天，张松老师给我们上《天马》，他把思想赋予了天马，讲得有声有色。一会儿“昂首扬尾”，一会儿“四蹄腾空”，一会儿又说几句搞笑的话，逗得我们哈哈大笑。过了许久，同学们还沉浸在其中。

有人把老师分为四类：知心朋友类、亦师亦友类、专制君主类、温厚长者类。我认为，张松老师属于亦师亦友类。

教师的办公室作文 第七篇

上课铃响了，阳光帅气的赵老师走进办公室。他拉了拉衣服，捋了捋头发，清了清嗓子，一本正经地对我们说：“请以下几位同学带上钢笔到何老师的办公室，刘XX、张XX……”顿时，教室里弥漫着紧张的气息。当念到“曹益嘉”时，我的心一颤：我是不是什么作业写错啦，要罚抄写吗？还是……感觉眼前有一团迷雾将我紧紧笼罩，握着钢笔的手心湿透了。我们几位被点名的同学怀着忐忑不安的心情，拖着沉重的步伐走进了何老师的办公室。

一进门，只见何老师面带笑容，我那颗紧绷的心一下放松了许多。她和善地对我们说：“你们几位可是我们班的书写高手喔，我班的外墙展板该换新了，我想张贴几份书法作品。这是我为你们转备好的纸和题材，请你们各领一份开始行动吧！”于是我选好题材、找好位置、铺平纸张，胸有成竹地拿起钢笔，一笔一画、认认真真地写起来，不一会儿我的作品就完成啦！我把作品递给何老师，何老师看了满意地点点头，对我说：“不错，完成得很棒！”

我心里美滋滋的！原来，去何老师的办公室并不那么可怕嘛！

教师的办公室作文 第八篇

“叮铃铃”上课了老师走进教室，严肃地喊道：“这一次作业怎么做的，就四个人全对。除了这四个人，其他人下课去我办公室。”这“其他人”中就有我。

下课了，我慢慢地向办公室走去。我多么希望我是只小蜗牛呀。哎！我这么快就走出教室了？好希望这路有十万八千里。可是，我一下子就到办公室门口了。啊！这排队都排到楼下了，我又是最后一个了。这队真像人的万里长城呀！打我的手早呢！

课时间过得真快，一转眼的功夫就快到我了。万里长城缩成了一只毛毛虫，十人、九人、八人……到我了！我的心呀！像十几人在打鼓一般，像要蹦出来了。“报——报告！”我说得腿都软了。老师看了我一眼，冷冷地：“进来。”这时我心里打鼓的人又加五个人。我深吸了口气，心想：“上帝呀！保佑我吧，我再也不听钱立贤说的MS了。”老师指着我的本子严肃地说：“这题是四十还是四十六呀！回去订正，去！下一个。”

我飞快地“飞”出了办公室，暗自庆幸：“我没有被打手！这一定是上帝的仁慈。我真是太幸运了。”

教师的办公室作文 第九篇

五年级上半学期时，我们即将迎来一位新任班主任。一听到这个消息，我便开始对这位老师充满了好奇，同时也有几分小小的期待。

好不容易盼到了开学。开学的那天，我细细打量着站在讲台前的这位老师：一头褐色的卷发优雅地披在肩头，圆润的脸庞上两个浅浅的小酒窝，一双大而有神的眼睛宛如两汪深深的潭水。她正用含笑的眼神平静地望着大家。

“孩子们。”老师用轻柔的声音对大家说道。全班都呆住了，没听错吧？老师叫我们为孩子？是妈妈才会对我们这样称呼的呀？

等到全班都安静下来，老师笑眯眯地接着说：“真凑巧，我也姓陈哦！”“哈哈！”大家都笑起来，活跃的气氛一下子感染了大家。

“这是我给孩子们的信。”老师从文件夹里抽出了一张信纸，伴随着音乐深情地朗读起来。大家趴在桌子上静静地，静静地，被老师的恳切话语感动了。

时间过的真快，如今我和陈老师已经相处了一年，但是陈老师与我们想见的情景我仍历历在目，陈老师含笑的眼睛将会鼓舞我继续前进。