句子改正错别字大全 精选139句

1. 不会拼也不会写

2. 《乐》提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的xxx乐xxx事，要有真实感。

3. 量小非君子，无毒不丈夫。“毒”本应为“度”。

4. 题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）

5. 题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。

6. XX年后的我

7. 掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法。

8. 今天教室里特别静

9. 作文复习时，要鼓励学生写发生在自己身边的真实事例，写出真情实感。要学会修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范。

10. 这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

11. 掌握56个词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。

12. 在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以<>为题作文。

13. 傍晚，湖面(萍)静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸到湖里，让湖水舔我的小脚丫，很有一种舒服感。(平)

14. 成功，是把有一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打(分)得像含羞的少女。(扮)

15. 你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

16. 记一件难忘的事

17. 辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

18. 教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。

19. 让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

20. ______教我_______

21. 减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。

22. 汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要

23. 我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

24. 生动，有自信心，有号召力。先 来说说大家收集的一些广告。（2）优秀广告词欣赏没有加进什么 ,不过提出水分 （奶粉广告 ）千万不要卖掉你的黄金 ,除非找到适合的买主。 （ 回收黄金广告 ） 大大泡泡糖的名声是吹出来的。车到山前必有路，有路必有丰田车 禁止抽烟，连皇冠牌也不例外 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴 没有加进什么，不过提出水分不打不相识。（打字机广告） 眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。（眼镜店广告） 一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。下面几则都是广告中的精品，请就其 中的一则进行分析，说出它的妙处。（每个大组负责一则 . 再小组讨论。）（丰田汽车广告词） 皇冠牌香烟广告词）

25. 人心齐，泰山移。

26. 在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

27. 玉盘似的明月高(佳)在淡蓝色的天空中。(挂)

28. 我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

29. 掌握所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。

30. 题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）

31. 请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）

32. 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。

33. 我清清楚楚地记得……

34. 你学(系)成绩也不错。(习)

35. 5月30日至6月3日，复习字词句部分。

36. 我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

37. 掌握书信的正确格式和写作要领。

38. 题目：《学雷锋的日子里》要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

39. 父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧!

40. 再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。

41. 如发现印刷、装(钉)质量有问题的，请将刊物直接寄回印刷厂质检科调换。(订)

42. ＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

43. 能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。

44. 题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

45. 一次（堂）________的活动（课）

46. 想起这件事，我就_________

47. 远处的小树林闪着绿(优优)的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。(幽幽)

48. 我忘不了他(她)

49. 家庭风波

50. 我学会了_______要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

51. 题目：我忘不了_______（人、事、活动）或：我想起（人、事、活动）

52. 近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都(漂)了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上.(飘)

53. 进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用语言。

54. 能借助中心句，正确领会课文的中心思想；

55. 量小非君子，无(毒)不丈夫。(度)

56. 童年趣事

57. 七月，透兰的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。(蓝)

58. 树林醒来了，在(陈)风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。(晨)

59. 那青山碧岭中随风起伏的阵阵林涛声，仿佛是大自然奏响的一枝（只 ）交响乐.

60. 那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

61. 凭心而论，这些书报质量均属中等以上，印刷也颇讲究。(平)

62. 七月胜夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。(盛)

63. 同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

64. 作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作xxx红领巾xxx小学，老师用王老师、李老师代替。

65. 字迹工整，语句通顺。

66. 系好小舟，拄着捌仗(拐杖)，踏着青青的台藓(苔藓)。来到老友家作客(做客) 。

67. 小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

68. 要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

69. 爸爸，妈妈，他（她）不是我！提示：有一天，你被克隆了。这个克隆人，是你，又不是你。接下来会发生什么事情呢？想象一下，写下来。（篇幅不少于400字，注意想象合理，语句通顺。）

70. 对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题“对症下药”，认真上好每一堂复习课。

71. 记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

72. 你得先做完作业,在(再)出去玩!

73. 先将题目补充完整，如有趣、特殊??等。然后写一篇400字以上的记叙文。

74. 6月20日至6月28日，做综合试卷并讲评。

75. 在清香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光。

76. 通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

77. 海伦不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。

78. XX，我想对你说

79. 掌握词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。

80. 虽有一些(划)众取宠，然而并未冲淡主题的色采彩。(哗)

81. 月光像流水一样写下来，大地一片银白色。(泻)

82. 转变观念，不单纯看学生的测验成绩，要注重其学习方法与学习习惯的培养。

83. 同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一

84. 人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。

85. 文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

86. 掌握本册学的103个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。

87. 能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

88. 秦兵马俑维妙维肖地模拟阵列的排列，在雕塑史上决无仅有。

89. 初夏时节，各色野花都开了，红的紫的粉的黄的，像(秀)在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；(绣)

90. “再见了，老师”提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

91. 阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。在此基础上，引导学生开展小组和班级的合作讨论、交流、归纳、梳理，对有效的信息进行加工处理，帮助学生领会整体把握课文思想内容的基本方法。课外阅读应根据单元重点选择典型材料，结合复习

92. 困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。

93. 在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

94. 要写出真情实感，有具体的内容。

95. 书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。

96. 一个_______的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

97. 愉快的一天要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。

98. 让我高兴的一件事

99. 6月13日至6月17日，复习五年级重点课文以及单元试卷。

100. 我爱家中的__________

101. 你是以个好吞学.学系成绩也不撮.老实非常惯性你.同学门也挨你.单式哟的人爱起伏你

102. 词语 理解、掌握课文中规定的'词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：（1）把词语补充完整，并解释所填字的意思。（2）照样子写词语。（3）根据意思写词语。（4）用词造句。（5）找近义词或反义词。（6）选择恰当的词语。（7）辨别每组词语中不是同一类的词。（8）把可以搭配的词语用线条连起来等。

103. 内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

104. 我很感激她（他）要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

105. 我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

106. 一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

107. 第一次做家务

108. 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发(牙)了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。(芽)

109. 我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

110. 以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。

111. 我得到了_________要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如xxx表扬xxx、xxx锻炼xxx、xxx理解xxx、xxx教育xxx、xxx关心xxx、xxx教训xxx等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 (在线造句 )

112. 标点：正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。

113. 一次(堂)______的______活动(课)

114. 汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：（1）把字写得正确、端正、匀称（2）改错别字（3）确定字的部首，除部首外还有几画（4）辨字组词（5）多音字组词（6）选择正确的字填空等。

115. 失败，是把有价(直)的东西毁灭给人看。(值)

116. 以<>为题，为下文续写不少于500字的故事。

117. 善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。

118. 有人说，拥有健康就是幸福；有人说，拥有金钱就是幸福；还有人说，生活愉快就是幸福??你认为什么是幸福呢？请选择一件具体的事例叙述说明，题目自拟，400字以上。

119. 我真想对__________说。提示与要求：

120. 看拼音，写词语

121. 文中不要出现真实姓名和校名。

122. 一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。

123. 给语文老师的一封信

124. 语句通顺，叙事清楚。

125. “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

126. 根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸

127. 啊，春天的一切，都显(的)那样的生机勃勃。(得>

128. 不做xxx小皇帝xxx了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）

129. 我的XX

130. 读《______》后的

131. 风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春(己)归去。”(已)

132. 一件小事

133. 品尝到了成功的喜悦

134. 不少于450字。

135. 题目：可爱的＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如xxx表弟、表妹、小猫、小狗xxx等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

136. 6月6日至6月10日，复习阅读写作部分。

137. 生活中到处充满着爱，有父母的爱，有老师的爱，有同学之间的爱??请用一件事写出你所感受到的爱。题目自定。

138. 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

139. 以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。

句子改正错别字大全 精选37句

1. 观XXX有感

2. 我们就进入“还我'真面目”练习。找出下面广告中的错别字：某眼镜广告：一明惊人某服装广告：衣衣不舍某止咳药广告：咳不容缓某蚊香广告：默默无蚊 某烧鸡广告：鸡不可失 某摩托车广告：乐在骑中某冰箱广告：领鲜一步 某饭店广告：食全食美 某沐浴液广告：随心所浴说说你所看到的广告、海报、宣传栏、标牌、影视等内容中的不规范汉字。“你从 街头语文中学到了什么？”（4）校园语言欣赏一些同学巧妙的把歌词和学校日常用语联系起来，读来妙趣横生。请看：词语妙解开家长会一为什么受伤的总是我。下课铃响一我知道老师其实不想走，其实很想留。考试一老师，我好想悄悄蒙上您的眼睛。沉重的书包一感觉到了，知识就是力量。自习课上

3. 改正下列成语中的错别字

4. 我选他(她)

5. 请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。

6. 六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用

7. 我得到了_________

8. 材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

9. 凭（平）心而论，这些书报质量均属中等以上，印刷也颇讲究，虽有一些划（哗）众取笼（宠），然而并未冲淡主题的色采（彩）。如发现印刷、装钉（订）质量有问题的，请将刊物直接寄回印刷厂质捡（检）科调换。

10. 你得先做完作业,(在)出去玩!(再)

11. 我长大了

12. 朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

13. 他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

14. 夸夸我们的(我的)____________

15. 温暖要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

16. 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。

17. 能写简单的记叙文和想像作文。

18. 进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

19. 社会不断进步，科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明，更加美好。未来社会将会就什么样子呢？请你展开大胆的想象，围绕

20. 不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

21. 如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

22. 句子（1）了解常见的句式（陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句）及其作用。了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换）；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。

23. 我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。

24. 字数400字以上。

25. 我爱绿叶

26. 我__________这堂课要求：从xxx喜欢xxx、xxx不喜欢xxx、xxx讨厌xxx中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

27. 我想____________

28. （空调广告词） 奶粉广告词）请猜猜下面几句话分别是为何种商品作的广告词并说说以上这些广告的特征。 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴（家用电器） 实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器）鲜为人知（调味品） 一毛不拔（日常用品） 今年二十，明年十八（日常用品）（3）这样个性鲜明的广告佳作比比皆是，但令人担忧的事也随之而来。一段时间内， 不少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、 妇孺皆知的特点， 将他们改“头”换 “面”， 变为广告词。这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力弱的中 小学生产生误导，对于纯洁的语言文字产生负面影响。一时间内，还成语、俗语以本来 面目的呼声又日益高涨。下面

29. 主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。

30. 会背诵指定的课文。

31. 课外阅读

32. 课内阅读 落实背诵和默写

33. 查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

34. 再见了，老师提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35. 进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。

36. 讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

37. 材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。