语文给我的快乐作文650字左右 第一篇

今天第一节课是语文课，不知道今天的语文课会有怎样的乐趣呢？我期待着！

叮零零，”啊！上课了，语文老师走进来。同学们，今天写作文，看看你们谁写得好。”老师说。好啊！”同学们异口同声地回答老师。

老师微笑着点了点头，拿起了粉笔，在黑板上写了我的同桌”四个大字。老师说：这是作文题目，不少于三百字哦！”话音刚落，同学们都对着自己的同桌左瞅右瞅，上看下看。还有的拿起笔，要把同桌画下来。

我的同桌他也对我东看西看的，看得我不耐烦了，要不是老师在这里，我肯定用笔敲他一下，让他不要老看我。

好了，不知不觉半堂课过去了，不少同学都交了上去，一个个笑嘻嘻地从讲台走了下来，老师读了一篇文章，是这样的；我的'同桌是一个大怪物，六只眼睛，九条尾巴老师问他为什么这么写？他说同桌太丑了。气得他的同桌哭了。

还有一篇文章是这样写的；我的同桌好爱打小报告，总是老师老师（此处省略三百个字）的叫个不停，大家都哈哈大笑。我认为他们太敷衍了，要写一篇与众不同的作文我的同桌！”我是这样写《我的同桌》，我的同桌是个小女生，总爱用她的二指神禅”来夹我，她成绩很好，爱好也很多

终于，我的作文得到了老师的赞许，得了一个甲优，”被贴在墙上（光荣榜）。

这节语文课真开心。

语文给我的快乐作文650字左右 第二篇

有一天，我去邻居家找我的朋友一起玩，我们两玩着玩着就看见一只老鼠，老鼠说：救命啊救命啊！”

我问他说：“你怎么会说话呢！”老鼠急得都流眼泪了说：“你们先救救我的伙伴。”我说：“好”好。”我和朋友一起说好，老鼠把我们两带到了一个墙边，老鼠点了一下墙角的地板，突然墙开了，老鼠说：“跟我来”我和朋友一起跟着老鼠。老鼠说：“这是女巫的家”我和朋友突然傻眼了。老鼠说：你们别发呆啊！”我和朋友醒了过来，我说：“我们说一下计划。”我们三说完了计划。

忽然我朋友大叫：“臭女巫，你过来啊。”女巫想这个小男孩是怎么进来的。“我的伙伴在那个门后面，老鼠小声对我说，“药水也在门后面。我的伙伴被锁在笼子里，钥匙在那个门后面的桌子上。对了，药水可以把我和我的伙伴变回人。”我偷偷跑到了门后面，我把老鼠放了出去，我一放就是十分钟，因为老鼠的伙伴有三十五只，我把它们全变成了人。

人们跑到女巫后面把女巫按到，有一个人把以前女巫给它们变成老鼠的药水倒进女巫的嘴里，女巫一下就不动了。慢慢的它长出了毛和尾巴，它的身体在变小，我们抓住这个机会逃了出去，我们出来了，我和朋友不小心把机器弄坏了，正好女巫就不出来了，它们说：“谢谢你救我们出来。”

我和朋友互相看了看，然后冲着对方竖起了大拇指，我们两个拯救了三十五个小朋友，还消灭了一伙凶狠的女巫！

语文给我的快乐作文650字左右 第三篇

我喜欢夏天的雷阵雨。

刚开始天气很闷热，我扇着扇子坐在亭子里吃着冰淇淋。突然间天空乌云密布，仿佛有一块黑色的布遮住了天空。一道闪电“嚓”的一声，冲过了“黑布”，给黑暗的天空带来了一丝微弱的光芒。雷公公也毫不示弱，打起了“轰隆隆”的雷声，惊天动地。风儿“呼呼呼”的吹着。小树摇摆着树枝，如同在向人招手。转眼间，雨“哗啦啦”地下着，有的落到窗户上，发出了“叮叮当当”的声音，好象在开音乐会;有的落到五颜六色的花朵上，象给花儿穿了一件新衣;有的落在树上，把叶子冲的干干净净;有的落倒地上，想给人们制做一个天然的游泳池。一只只鸭子“扑通扑通”的跳入水中，雨水落在鸭子身上，给鸭子们洗了个澡，它们高兴的“嘎嘎”直叫，仿佛在说：“好舒服，好舒服”。雨水落入河中，河面上泛起了一圈圈涟漪。没有准备雨具的人们，东躲西藏，有的大步跑回家，有的用衣服挡雨。

过了一会儿，雨停了，天空亮了，乌云散开了。东躲西藏的人们，从藏身处走出来。人们闻到了新鲜的空气，青蛙“呱呱呱”的唱着美妙的歌。

我喜欢夏天的雷阵雨，更喜欢大自然的声音。

语文给我的快乐作文650字左右 第四篇

知识造就智慧。你听知识，其实是在听智慧，老师是传道者。

当钟声响起，意味着一场知识的盛宴即将开始。当你以吃山珍海味的心态去倾听和吸收知识，知识就属于你了。

在我看来，倾听是一种投入的状态，但叙述者的一举一动都会影响你的状态。

这部分是数学课。

这是一堂结合了函数、立体几何和空间几何的课，组成了关于数字奥秘的一章。带着倾听的欲望和理解的欲望，我认真地听完了老师的智慧。

像往常一样，班里还是只有极少数人听得那么认真，老师也不想打扰听者的愉悦，对听的人就不理不睬。

前排听着手中钢笔的沙沙声，作曲工作仿佛进入了高潮，那优美的旋律一定会从笔尖流出，立刻响彻云霄。

但就在这时，一些不合时宜的噪音打断了作曲工作，听众的不满情绪顿时高涨起来。当优美的乐章被打断，听众手中的笔静止不动，老师手中的指挥棒突然裂开。

就像一个美味的蛋糕要放进嘴里，你突然发现上面有一只苍蝇。肮脏的苍蝇挥舞着邪恶的翅膀，发出刺耳的声音，像细针一样插入你的胸膛。

当聆听智慧的过程被打断时，听者不知如何是好。老师好像听明白了听者的声音，大声喊叫，但效果令人失望。

此时的我很迷茫，听的时候被打断，理解的时候被打扰，听智慧的过程只是片面的，断断续续的反映出片面的智慧。

我一直希望听的时候能心安理得，没有顾忌，全心全意投入。

倾听知识、智慧和传道授业的老师的声音。

语文给我的快乐作文650字左右 第五篇

她就像一个春风，轻盈地走着，穿过我的思绪，悄悄地从我身边经过。她是中国人。

中国人是画家。

_随风潜入液体，默默滋润万物。_她用钢笔画了一幅生动的春雨图。她用五彩缤纷的色彩描绘了春天，描绘了春风的温柔和舒适，细雨的缠绵和奉献，春天的旺盛和活力，让我心如雨下。

中国人是音乐家。

“在稻花香里，我说我过得好，听听青蛙。”她演奏了一首旋律轻快的农民丰收歌曲。她用悠扬的琴声演奏着夏日的激情；用醇厚的歌声驱散夏日的暑热；随着歌声的起伏，夏日豪放爽朗，让我思绪飞扬。

中国人是诗人。

_当天空晴朗，云上布满鹤时，诗歌就会传入碧霄仙子。_她用自己璀璨的才华朗诵了秋天的壮美，畅谈了它的寓意，写了一首动人的秋颂。她用激情之火点燃了我心中的灯；她用诗意的墨水滋养了我的心。

中国人是摄影师。

_就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万株梨树的花瓣。_她用奇异的情怀和奇妙的思绪拍下了下一个冬天的白茫茫，用灵魂的目光关注着冬天的壮丽和浪漫。她用相机留下了冬天的永恒记忆，也拍下了我的心跳节奏。

汉语是一年四季伴随的。

语文，像一缕清风，荡着我的心，让我的天空一年四季都是蓝色的。

汉语像一轮太阳，照耀着我的心，让我的世界永远明亮。

语文，像细雨，滋润着我的心，让我的生命永不干涸。

中国人，轻轻走过我身边，感觉好……

语文给我的快乐作文650字左右 第六篇

学语文的乐趣很多，先拿最基本的来说，不会汉字，就什么都看不懂，更写不出什么。享受不到美好的语言，体会不到字、词的巧妙之处，岂不是少了很多由欣赏得到的乐趣吗?

我觉得语文语文，就是语言和文字：用各种各样的文字，构成几句丰富的语言，还能表达出自己的想法与感受，是不是很有趣啊?

记得五年级下半学期，有一次同学之间闹了点儿误会，我受了很大的委屈，哭了出来。的确，当时有同学来安慰我，可是没有一个人理解我的心情。于是。我把它写了出来，突然感觉自己轻松了许多，有种说不出来的快感，好像所有的委屈都随着写出的字跑掉了。那天后，我终于明白了，最好的知己是自己和自己，因为没有一个人能像自己那样感同身受，只有自己才能真正地了解自己，然而这个方法就是写文章。所以，我得出结论：写文章是让自己发泄的最好方法。

另外，语文还有很多有趣儿的东西，比如说歇后语，成语接龙，对对联等。所以语文有很多乐趣，用你的心去发现它吧!

语文给我的快乐作文650字左右 第七篇

汉语的起源只有语言和文字。但是在日常生活中，有多少“中国”的人物！细细品味，相信，会有一番风味！

语言，在生活、学习、游戏中，“语言”无处不在。她就像一个仙女般的陌生人，要么清澈要么朦胧，突然就像一个带着纱布的女孩，突然就变成了一轮清新脱俗的月亮。你是否也在有趣、拥挤、忙碌中找到了“语言”？一句“对不起”“没关系”“谢谢”……难道不是“语言”的功劳让“语言”丰富多彩，让社会文明向前迈进了一大步吗？

“车到山前必有路，有路必有丰田车”；“上下尽兴”；“不加任何东西，只提出水”；一旦你拥有了它，你别无选择。有各种各样的“语言”。你也感觉到了吗？生活离不开“语言”，而“语言”在生活中也是多姿多彩的！

写作，论《文》，无非是作文和文章。但我认为，生活才是真正的“文”。闲暇时，我在户外散步，读名著，品味散文，这也是一种“文”。是我用一生的心血和努力为未来写的一篇《文》。这个“文”叫“骨肉”。冰心的散文，鲁迅的杂文，沈复的《浮生六记》也可以美化我们的心灵，丰富我们的生活。朋友，你找到另一种“文”了吗？

人生是一本标有“中国”二字却没有内容的书。写出来需要努力和毅力。对于热爱生活的人来说，他的“语文书”将是不一样的精彩。

各位朋友，谁能否认语文源于生活？这一切都在于：语言=生活。

语文给我的快乐作文650字左右 第八篇

蓝天因为有绵绵的白云而美丽，夜空因为有水晶般的星星而动人，大海因为有雪白的浪花而雄伟……我的人生旅途中，因为有语文而精彩。

语文，像一个个跳动的音符，在我的笔尖上停留，让我欣赏美妙动听的旋律；像一个个灵动的舞者，拉着我一起舞动奇迹。当我欢笑时，它陪我一起快乐，当我忧愁时，它陪我一起难过；当我挑灯夜读时，它陪我一起思考……

语文，是我最忠实的朋友。虽然这些方块字很平凡，但是它们组合在一起却可以组成一篇篇无比精彩的华章，甚至可以描绘出一幅幅美妙的图画。

语文，既不缺少华丽的外表，也不缺少深刻的内涵。每次翻开课本，我就像一只小鸟，在字里行间展翅飞翔；又如一条灵活的小鱼，在书的海洋里邀游：字词、句段、故事、散文、随笔和日记……那一篇篇趣味无穷的短文，那一段段引人遐思的故事，让我陶醉，流连忘返。

但是，语文不是死板的，当你换一种心情，端正心态，语文就是活泼生动的，充满了灵动之美。通过学习语文，我可以了解到国家大事、警世名言、诗词歌赋、人生哲理……语文，在生活中随处可见——店铺的招牌、散发着淡淡油墨味的报纸…

如今，学习语文已是我生命中不可缺少的一部分。有了它，我的生活才显得多姿多彩；有了它，我才明白什么是坚强；有了它，我才可以度过幸福的童年时光。

学习语文还是我生命中最亮丽的一道风景线，不像流星转瞬即逝，也不像时间一去不复返。它是我生命中的血液，不停地为我输入新的力量，给予我蓬勃的活力，让我整装待发，迎接生活的挑战！

语文给我的快乐作文650字左右 第九篇

它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的青松。

青松的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。青松的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳散挡雨棚。还是那种力支持的它（门）们的信念，去保护果实。

桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大绿绿油油的叶片上：银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽。而青松只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时，我们会感到凄凉和悲伤。如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵青松（是）时，就会充满（一遍茂盛景象的）希望。

青松是笔直的，不论在多么恶劣的环境下，仍然耸立地生长着。别的树以旁出虬干为美，它却以正直、朴素、坚强为美。这种内在美要比只在表面上的美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多。

人和树一样，做像青松一样有内在品质坚强的人，要比在“温室”中生长的花朵要伟大的多了。因而我们要学习青松的正直、朴素、坚强的许多内在品质，做一个品德高尚的人。

语文给我的快乐作文650字左右 第十篇

历史给了你一个美丽的名字——中文。

当我欣赏青山绿水的时候，有你的身影；当我尝到墨香的节奏，就有你的存在；当我融入影视作品时，总有你的姿态。

你是宇宙新生的太阳吗？你是凤凰在经理遇到无数困难后再次粉碎岩石吗？你的伟大，你的美丽，你的伟大让我为你叹息。

当你失意，烦恼，开心，难过，焦虑的时候，你都帮我偷偷开窗，悄悄开门，默默指着路。你总是完善我的思想。我该怎么用我可怜的文字表达我对你的感激和爱？

从“a，o，e”到“萍萍”，从“我床脚那么亮的一线微光”到“我们相遇了”。我们理解。熟人有什么关系？”，在春花秋月的无声交替中，在岁月的无声运转中，你引领我徜徉在汉字的美中，引领我品味汉字下深邃的思想境界。你让我明白了汉语的独特性，让我如此热爱我们自己的文字！

你就是生活，生活就是你！

你带领我走过无数名山大川，了解了无数名作。你教会了我如何认真做人，耐心的安慰了我躁动的心情，化解了我在人生道路上的迷茫，让我不再犹豫。你教会了我如何用自己的话来记录真实的感受，冻结会议。你教会了我如何去了解别人，如何去接近别人。你教会了我欣赏和品味。

现在我渐渐成熟了，但我明白了。没有你的帮助我怎么进步？

也许我不能在文字里留下华丽的词藻，但我能留下的是对你的感激和对你的爱。“我爱你，中国人！”

语文给我的快乐作文650字左右 第十一篇

绚烂而迷人的春天来了，五线谱上的春天音符跳动起来了。

“黄四娘家花满蹊，千条万朵压枝低。” 瞧!花园里，百花齐放。牡丹、月季、玫瑰……应有尽有，数不胜数。红的似火,粉的像霞,白的如棉絮般纯洁无暇，黄的同金子一样闪闪发光……她们亭亭玉立，你不让我，我不让你，一朵朵都摆出了最美丽的姿态。真是百花争艳!

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”河畔，几株杨柳的手臂，轻轻地抚摸着大地。如同那绿色的丝带，把大地装扮。杨树、桃树都争先恐后地长出了嫩芽，似乎在举办“选美大赛”。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”正如朱自清所说的：“雨是最寻常的。” 窗外淅淅沥沥地下着细丝般的春雨,雷声唤醒了冬眠中的动物。春雨如酥。小草最顽强，它们竞争向上，一个接一个探出了嫩嫩的脑袋。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”又是一个欣欣向荣的春天。“一年之际在于春”，孩子们利用她呼吸新鲜空气，老人们利用她结伴同游，青年人利用她努力学习，中年人利用她强身健体。那么，你呢?

面对着春天，感受这温馨和甜美，在心旷神怡之余，你又有何打算?你准备如何去迎接她——春天使者的到来?

语文给我的快乐作文650字左右 第十二篇

篇一：家庭给我带来了快乐

每个人都应该有一个温馨，幸福的家庭，都可以感受到家庭带给自己的快乐，我也不例外，我的家庭给我带来了快乐。

我的弟弟6岁了，他长的非常可爱，他说得每一句话，做的每一件事都很逗笑。

记得有一次，爸爸、妈妈都不在家，只有我和弟弟。我们俩坐在沙发上看电视，因为弟弟是男孩子嘛，所以他喜欢看一些打仗的电视剧。忽然，剧情演到了一场激烈的战斗，弟弟就更我说：“姐姐，要不咱们也来演演吧！”说着，弟弟就把爸爸的衣柜打开，找出了一件大衣，然后戴了顶帽子，再把他的玩具shouqiang拿上说：“姐姐，你看我像不像一个日本兵？”我看了之后，哈哈大笑，然后说“日本兵不像，倒是挺像一个特务。”等我把衣服放回衣柜时，家里早就被弟弟折腾得不成样子了。爸爸妈妈回来之后，我把事情告诉了他们，他们也被逗得哈哈大笑。

哥哥身体比较强壮，爱做一些体育运动。一次，各个建议全家举行一场跳绳比赛，爸爸当裁判，我拍手称赞。爸爸吹响了口哨，比赛开始了，我和哥哥展开了激烈的竞赛。我圣体比较瘦小，跳起来很轻巧，哥哥就不同了，由于身体强壮，跳起来很吃力，老是被跳绳绊的不知怎么办。逗得我和爸爸都哈哈大笑，最后，我赢了。

不管我们遇到什么困难，爸爸妈妈都会给予我们鼓励，让我们坚强，给我们快乐。我爱我的家庭，爱我的爸爸妈妈，爱家庭里的每一位成员。

篇二：读书给我带来了快乐

“书中自有黄金屋，书中自有钟粟”读书，给我带来了无限的欢乐。在书的海洋里，我可以自由傲游，尽情地沉醉。读书，给我带来了无限乐趣

曾经我的叔叔问我：“怎样的书才是好书呢”把当时酷爱读书的我，问的目瞪口呆，可现在我知到了，因为我懂得了读书得好处，一本好书，不是在意句形优美，而是在意，其中b其中包含的道理读懂文章的儿声。一本好书，如同一餐丰盛的精神食粮，让我受益无穷。从读书中我学会了坚强，从读书中我学回了忍让，从读书中我学会了宽容。读书给我带来了好品质！

我爱读书，特别是好书，有意义的书每本书都出自不同作家的手笔，都有他的风格，或轻快。或悲伤或快乐……但每本书都能带给我心灵的，如《三国演义》里面种种任务都具备独有的特点，刘备三顾茅庐，诸葛亮的聪明才智，对跌的情节高潮的武艺，使我心潮起伏，难以入眠的想着故事的种种情节，记得在我读第一本书的时候我变打心里喜欢读书了，以为里面讲着当是的流行漫画，《三毛流浪记》，当时的我心便随着三毛流动，他流浪过各个城市，我敬佩他的勇敢，但他的悲惨生活，让我感到同情，看着那一本本生动有趣的书，我恨不的把那些书都吞进肚子里，来截缺书之残

可自从上了中学，学习负担，自然看书的时间便减少了，但是我仍然喜欢看书，那怕有一秒钟，我都希望钻在书堆里，但母亲怕这样对眼睛有害，不让我多看书，但我偏偏和妈妈对着干，晚上点着灯看到11点，有时晚上还把灯泡给烧坏但我仍改不了喜欢看书的习惯，母亲有时笑着说我看那么多书，学习却不怎么样。可我一点也不感到自悲，因为读书使我感到快了

在沉闷的学习中，读书使我在学习中增添情趣，读书使我在难过时破涕而笑。书中，我觉得自己是一只飘摇不定的小船。追随书中的脚步，时而感受着现代都市的气息，自由女神的雄状美丽，埃菲尔铁塔的浪漫浓情。

篇三：小乌龟给我带来了快乐

“士兵、将*，冲啊！”听了这话你可千万别误会，我可不是在打仗，我是在向我的两只小乌龟发号施令了。

“士兵”是一只胆小的小乌龟，“将*”是一只胆子大一点的小乌龟。我一个人在家没事干的时候我就去找乌龟玩了。可能是它们刚来我家有些不适应，一点儿也不听我的话，所以我要培训它们。

我把“士兵”和“将*”分别放在鹅卵石上，让太阳照着它们，它们就像在晒日光浴似的，一动也不动地享受着这阳光的温暖。我也静静地盯着它们不动，不一会儿，我的脸麻木了。没劲！突然间，我的脑海里闪过一个念头，我要把它们当猴一样地耍。马戏开始了！

我将它们翻过身来，可是这胆小的“士兵”身手敏捷，我刚把它翻过去，它不到一秒钟的时间就翻过来了。别看它胆小，身手还不错啊！鼓掌！

再看看“将*”，挺着一个大肚子，使劲地翻，可就是翻不过来，不行啊，它太胖了！看着它吃力的样子，我不禁哈哈大笑起来。“将*”似乎察觉到了我在嘲笑它了，一动也不动地用凶*的眼光盯着我，嘴巴一张一合，似乎在对我说：“你真可恶！你将我翻过来就是想看着我翻不过去的样子，是吗？”

看着“将*”的可怕样子，心里想：“你还真有将*的范儿嘛！”我立刻用手将它翻过去，但是它拒绝了和我亲密，连头也不回地就向前爬走了。我好不容易抓住了它，它又一动也不动地蹲在那里，只露出一个脑袋在外面，想看我还想干什么坏事。

我伸出手要抓它，它就把腿脚伸出来，使劲地向前爬，每次都是这样，我发现它在坏笑，发现它也在耍我。这次我可不上当了，眼看它要跑，我把手向前一伸，一下子就抓住了它。哈哈，被我抓住了吧！看你还往哪儿跑？

这个可爱的小乌龟，还真有一点儿小聪明！不过，你是斗不过我的，我耍你，倒是挺好玩的。这一天，我过得特别开心，多亏有两只小乌龟陪我！

篇四：钢琴给我带来了快乐

美妙的音符，优美的音韵，想一个个小精灵，总是萦绕在我身边，回荡在我耳畔，使我总爱陶醉在那一片音乐之海中。钢琴，对我来说好像有神奇的魔力，时常把快乐带到我身边。

钢琴上有88个琴键，每个琴键都能发出不同的声音，从我接触它的那天起，我就想迫不及待地想去探索它的奥秘。几年前的一个早晨，我接到了一个消息，在几个星期后将会在罗浮宫举行一场钢琴比赛，我很高兴地接下了任务，紧接着的就是紧张的练习，我按老师的要求学习曲目，我翻开那本书，怔了一下，音符像一只只小蝌蚪挤在了一块，还密密麻麻页数连篇，真是可怕！我问老师：“老师，能换一本吗？”老是斩钉截铁地说：“那可不行！你联系了那么多年，应该接触一下这类型的曲子，不要害怕它的音符多，勇敢地挑战它！加油！你能行的！”我又在老师的话中重新拾回了自信。

我回到家里，马上打开钢琴，慢慢地按照书上的衣服摸索着，我跟着节拍用脚打着节奏，有时嘴巴跟着音符轻声吟唱。几个小时过后，这首曲子的旋律已经渐渐浮出了水面，我自言自语道：“其实这首曲子一点儿也不难，重复的地方有很多，现在最重要的是把它练熟。”说完，我便立刻投入到练习中去。

厨房传出阵阵菜香，但是那音乐声还是不曾间断，妈妈出来喊了一声：“吃饭了！”我的手指还是在琴键上快速跳动着，翻转着。妈妈看我还是无动于衷，便又喊了一声，这一次可比之前大声几倍，足够震走一只蚂蚁，我还是没反应。曲子渐渐接近尾声，当我在*完最后一个音符时，兴奋地跳了起来，大声叫着：“太好了！我成功了！”妈妈呆呆地望着我，说：“可以开饭了吗？”我早已饿得饥肠辘辘，看见餐桌上丰盛的晚餐，马上跑到餐桌前，狼吞虎咽地吃起来……

比赛的那天终于来临了，好紧张啊！轮到我了，我登上演奏台，手指放在钢琴上，深呼了一口气，开始演奏，开头的音调平缓柔和，我渐渐陶醉在其中，慢慢的，音调变得快了起来，好像一列快速奔驰的火车，我也随着节奏稍稍踏着脚……几分钟后，一首优美的曲子演奏完了，我松了一口气，慢慢走下演奏台。几个月后，成绩出来了，在茫茫几万人当中，我取得了二等奖，真是超过了我的预料之中，我知道后一蹦三尺高，真是令人快乐啊！

在往后的日子里，我总是尝试着挑战各种高度，拥有着一颗不轻易言弃敢于尝试的心，只要家里一有客人，我也会*上几首曲子，为他们舒缓一下疲劳；以后也有着各种各型各*的比赛，我都毫不畏惧勇往直前，把钢琴的快乐进行到底！

总之，钢琴给我带来了快乐，不，应该是无穷的快乐！

篇五：数学给我带来了快乐

数学，是一个可以令人提高智力的科目，同时也是一个可以给我带来快乐的科目。为什么呢？因为当你把一道很难的数学题解开后，你的心会有一种成就感和喜悦感，我就有过很多次……

记得有一次，我的同学“小刘”给了我一道数学题做，对我说：“小*，这道题可是‘奥林匹克杯’总决赛的一道题，你敢不敢做。”

我当时逞强的*格使我题都没看就答应了他：“行！三天之内我必然解出。”说完，我就把那道题拿了过来，看了一眼，顿时就后悔了——这也太难了吧！

这道题的内容都是我没学过的知识，但是既然答应了别人，只好硬着头皮做了。

在那三天里，我一直都废寝忘食地思考着这道题，我还自学了许多新的知识，看能不能用上。我一直不停地思考，就连上课时，我的心都在想着这道题，吃饭时，睡觉时我都在思考。看到别人玩时，我努力的让自己的心平静下来，不去玩，只在想。

终于，“功夫不负有心人”，在约定的第三天，我想到了一个方法并且成功了。但我在用*的语言向同学们解说这道题时，我的心有了一种自豪感、成就感和喜悦感，这种感觉，只有数学才能带给我，这种成功的快乐也只有解开数学题时才有的。

在这之后，我就一直找数学的难题来做。当然，上课的时候要专心听课，不能心不在焉，只能在课余时间来做。因为做数学题能使我聪明，所以我做对了许多很难的数学题，而数学给我带来的快乐也越来越多，而我也越来越喜欢数学了！

数学给我带来了快乐，我喜欢数学！

篇六：小*给我带来了快乐

生活好似夜空中闪闪发亮的星空，其中有许多快乐的回忆。那毛绒绒的背影，那清脆的*叫声，浮现在我眼前，让我想起一幕幕开心的回忆。

我家有一条可爱的小*，毛绒绒的身体，远远望去，就像一个黄*的球，好可爱。一条短短的尾巴，高兴时摇得像一朵鲜花一样灿烂。

刚把小*买回来时，我打开铁笼后，躲在一边观察。只见它全身缩成一团，敏锐的望着周围的新世界。然后，它伸直了身子，走到了笼子旁，它一会儿伸伸这只爪子，一会儿又伸伸那只爪子，真好笑！这时，他走出了笼子，突然又跳了回来，好像地板是一个火热的铁炉一样，望着它那又新奇，又害怕的样子，我忍不住笑出了声，真是太有趣了！

慢慢地，它熟悉了周围的一切。每天我回到家，它总是高高兴兴地跑出来迎接，跳到我的身上亲热地叫唤。望看它可爱的样子，我学习的压力好像被一种魔法消除了，转眼间，我便高兴起来，和它玩起游戏。在我伤心时，也会跳上来，伤心地叫两声，安慰我，说：“主人，不要伤心了。”它无时无刻都陪着我，是我最好的伙伴。

在我喂它东西吃时，它总是把肉拿来玩一玩再吃，似乎把那块肉当作活物一样。它总是吃口肉再喝口水，一丝不苟。有时它还会开心地叫两声，满足地对我说：“主人，这顿饭好好吃啊！”看到它亮兴的樟子，我也开心地笑起来。

出去玩时，它总是开心的像一个小孩一样，一会儿跑去那边看看，一会儿又去追追蝴蝶，好像发现了新大陆一样，十分好奇。当我扔出一个球给它玩时，它追着那个球跑来跑去，可就是抓不住那个球，还摔倒了，这时，它委屈地向我叫了两声，然后又跑去了其他地方玩。好像孩子耍小*子一样。看见它那呆呆的样子，我总会抱着它，像妈妈抚着孩子一样抚摸他。它是如此呆萌，每次它都逗的我捧腹大笑，给我带来无限快乐。

小*给我带来了许多快乐，每当听见那清脆的*叫声，我总会想起那段快乐的回忆。

篇七：书籍给我带来了快乐

高尔基曾说过一句话：“书籍，是人类进步的阶梯。”而我认为，书籍还能给人带来快乐。

依稀记得那是一个炎热的中午。太阳正火辣辣的照着大地。这时，我刚吃完饭，正愁没事干。无聊路过姐姐的房间时，我眼前突然一亮，原来是我看到了一本书。我趁姐姐不在，拿起那本书，定眼一瞧——哎！名字叫《_》。

我赶紧找了一个*凉的地方坐下，一改以往癫疯的状态，安静地看起书来。一翻开书，我就被书中那些精美的*图所迷住了，然后再认真细看文字，那内容可谓精*，不知不觉就沉迷在此了。等我看完这本书后，已是夕阳西下了。这时，我看了看手表，后知后觉的大喊一声：“糟了！”我慌慌张张的跑回家，只见姐姐急忙的踱来踱去，四处各望。我飞快地跑到她面前，说：“姐！”姐姐听到后，转过身来，只见她怒气冲冲，对我训斥道：“你怎么不问自取我的书呢！下不为例！”

我听完之后，对姐姐卖萌道：“姐！我再也不这样了，消气吧！要不我把你最喜欢的权志龙偶吧的海报给你好了吧！”姐姐听我这么一说，立即开心地不得了，说：“你别耍赖，现在就给我！”我立了个队礼，说：“是！”姐姐见我这样，更是高兴，牵起我的手去拿她那梦里也想着的海报了。

我完事后，把姐姐的那本书还给她，我觉得看完书后，心情都舒畅了许多，像上了天一样，连神仙都快活。妈妈和爸爸吃饭时，问我和姐姐干嘛那么那么高兴？我无视了他们，而姐姐则很傻地说：“你不懂，额哈哈哈哈……”爸妈表示很无语。

看书，是一件很开心的事。你可以从中汲取知识，可以从中汲取快乐，还可以从中汲取亲情。

看书，给我带来了无比的快乐。

语文给我的快乐作文650字左右 第十三篇

我家养了一群活泼可爱的小*，它们是在前几月问世的。在它们中，我最喜欢的小*是其中最小的一只，它叫果果。

果果它有着一身乌黑发亮的绒毛，摸起来十分舒服；还有着一双炯炯有神的大眼睛，显得很机灵；它的耳朵又大又软，耳朵上的毛呈棕*；黑黑的鼻子长在黑*的脸庞上，像个*鼻子老人；淡红*的小嘴仿佛刚刚涂抹过口红；它额头上有一点白*的绒毛，格外显眼；身子不胖不瘦尾巴像一朵绽开的鲜花。果果是我家最机灵的一只，也是最特别的：五只小*中唯独它是雌的，是黑的，其他的小*都是雄的，是灰*的。

果果的嗅觉灵敏，听力超人，速度惊人。

果果是一位非常尽职的“保安”。别看它平时懒懒散散的，爱趴在门口睡觉，但只要它听到一丝响动，就猛然起身，竖着耳朵，目不转睛的盯向前方。如果是果果认识的客人，它就会很亲热的迎上去，有时还在客人的脚边撒撒娇，拉拉客人的裤腿；但如果是陌生人，它就会毫不客气地发出“逐客令”，好像是在吓唬人，其实是在为自己壮胆。

每到星期五，我走在离家不远处的那条公路上，脚步声响起时（虽然我每次的很小心，但还是会被它发现，逃不过它热情的接待），正在和伙伴们玩耍的果果就立即朝我的方向跑来。每一次第一爬到我身上的小*就是它。你们可别说我邋遢，我也实在没办法呀没，它死抓着我不放，我总不能甩开它吧？这样它会很疼的！

果果还是“赛跑能手”嘞。我同它比赛时，它总会“大方”地让我先跑出几米，然后就会像离弦的箭，咻---地一声就把我甩在了后面。当我气喘吁吁地到达终点时，某只特有“良心”的*早已趴在地上，不停的摇着尾巴，吐出长长的舌头，幸灾乐祸的笑着，还时不时的做着鬼脸，真是太淘气了，让人又好气又好笑。

当然，果果也有犯错误的时候。当它玩的非常起劲的时候，它就会到处撒尿。一旦它发现我的妈妈怒视着它，它就知道妈妈手背后一定拿着竹板（它很有经验的，绝对不会错）。它飞快的跑向卫生间去，可怜巴巴的望着妈妈，全身不停的发抖，仿佛在说：“主人，我知道错了，请您饶了我吧！我再也不敢了。”见它这样，谁还忍心打它呢？！

果果，有你这样的动物朋友，我很开心，虽然你已经不在了，但你永远在我的心里！

语文给我的快乐作文650字左右 第十四篇

中国诗人何其芳曾经说过：中文就是翻译，因为从来没有两个人有相同的经历。一个糟糕的读者就像一个糟糕的翻译：他会在需要的时候逐字翻译，但他会在需要的时候逐字翻译。在学习如何看书的时候，学习是极其有价值的，但不如直觉重要。的确，汉语和我们的生活息息相关，汉语的节奏无处不在。但是，光靠中文会犯一些错误。

寒假的一天，妈妈告诉我，我们要去看望一个远房亲戚。

在车上，我妈叫我说个没完；“今天去你大姐家。你没见过她。她是我的侄女。你不妨叫她姐姐。在别人面前要有礼貌，看到别人就打电话，不要保持沉默……”“听说这位大姐有个女儿。”我打断了妈妈的“讲话”。我妈是唐僧的后代，说话可谓“滔滔不绝，口若悬河”。“我该怎么称呼她？”他会叫我什么？_

没问，没事，但是一问就惊呆了。妈妈说：“你可以叫她玲玲，她还不会说话！”妈妈沉思了一会儿，慢慢地说：“我是你大姐的阿姨，所以玲玲也会叫你阿姨！”

这句话吓了我一跳。我想：阿姨？开什么玩笑？我才十二岁。哥哥郝浩，出生比玲玲早，叫姐姐！但是，转念一想，我想叫妈妈的姑姑的女儿，可是她才十八岁，只比我大六岁。想到这里，我的心怦怦直跳。这不是典型的中国事件吗？我身边有很多中国事件：我妈的姐姐的女儿应该是我表妹，但是她比我小……诶，哎。这样的话，我们家岂不是一塌糊涂？也许在世界的尽头，孩子比父亲还大！

语文给我的快乐作文650字左右 第十五篇

如果你是“大漠孤*直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天的黄沙里；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在布满荆棘的小路上；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚*河，我愿遨游于急流之中。呵，语文，你叫我爱不释手。

语文让我学会品味，学会发现。当你听到一首美妙的歌时，你觉得歌词真好，想记住它，别忘了，这是语文；当你为“兼葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”而感动时，别忘了，这也是语文；当你为“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生*”而感叹时，别忘了，这同样是语文。

语文如春风，吹拂着世界的每个角落。春天柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：“妈，你瞧柳树冒出新芽了。”满以为我的这个“冒”字用得很妙，估摸妈妈也找不到更好的词了。“是啊，柳树爆青了。”妈妈用的“爆”字更加贴切。这是语文的奥妙。

语文如清泉，渗透我们的每个学科。数学需要它来解释，音乐需要它来表达，思想品德需要它来传播、倡导，美术需要它来描述……瞧，语文就是这样无处不在，润物细无声，悄悄地改变着我们。

天空中的一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的太阳光辉灿烂，你觉得生机勃勃，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是那古老城邦**天香的牡丹；语文是无声的冷月，是静谧的荷塘，是秦皇岛外白浪里的渔船，是那青天上的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。

不需“众里寻他千百度”，语文融于我们生活的时时处处，落落大方地展露着它的身影。就像此时，感受着窗外阳光的气息，我的嘴角露出一丝微笑。我如此沉醉其中，因为我知道，语文正悄悄地改变着我。

语文给我的快乐作文650字左右 第十六篇

看着被柔软的春风弯成的小溪，我的思绪渐渐地飘远了。

那是一堂不平凡的语文课，在我心中留下了不可磨灭的印象。

今天我们像往常一样走进教室，老师没有上课，而是想和我们玩一个游戏，所有的学生都争相参与。接过前面毛巾的同学捂上眼睛后。准备玩吧。老师说。当学生们准备就位时。老师咧嘴笑了笑，说：“左转三次，右转三次。”用前脚掌抵住同组的脚后跟。这对我们面前的学生来说可能很难，所以当我们只是头晕的时候就忘了它。现在我们找不到他们和小组在一起，更别说做出这么困难的动作了！我前面的同学费了老大的劲，花了好长时间才终于配上。但是最后，对面那组被淘汰了。

第二轮挑战更加激烈。你知道为什么吗？因为有我们重量级的，体委和胖哥。只听老师吩咐：“左肘放在同组右肩上。”看到胖哥和体委，你不让我，我不让你。每个人都想压另一个人的右肩，好像是为了打架，至于吗！所有的学生都笑得前仰后合。很快激烈的竞争就结束了。

这是一个挑战两个人合作能力的游戏，只有配合默契的团队才会赢。只有互相帮助，我们班才能成为一个团结进步的团体。

这是一个独特的语文课，是一个独特的活动。欢乐的背后，有一个会影响你一生的真理；一个人的优秀并不是真的优秀。只有当我们都优秀的时候，我们班才是优秀的班级集体！

语文给我的快乐作文650字左右 第十七篇

有一次，父亲发现了我所有的试卷，看了看。我的语文每次都是最差的。他说如果有什么好的.学习方法适合我。过了一段时间，爸爸终于给我找到了一个游戏，可以学习，可以玩游戏。爸爸马上给我下载了。我打开了游戏。我看到的时候是分等级的。我选了六年级，然后打开了。里面有很多小游戏。我选择了“开车”。我开的车上面有拼音。汽车在路上行驶。过了一会儿，很多车开过来了。上面有很多字。本来我要选择和我的车对应的拼音。

上学的时候，一个同学给我介绍了一款大型游戏《qq三国》。刚开始玩的时候觉得一般，不想沉迷游戏。但是后来我发现这个《三国》里的情节和（三国演义）里的一样。我以为：老师经常让我们多看看课外书，看看“四大名著”，但是那些书很单调，没有图片，就一摞白纸，里面的字又小又密。10秒后就不想看了。还不如边玩游戏边学课外知识。

每个星期六和星期天，我完成作业后。复习完了，就玩这些游戏，增长见识，自娱自乐。

从游戏学中文很棒！