天津优秀援藏干部事迹范文 第一篇

经市委组织部批准，我院办公室副主任xx同志成为xx市第五批援藏干部，现已奔赴西藏日喀则地区中级法院工作。

xx加入援藏队伍并非一帆风顺，是他积极要求和努力争取的结果。当院里发出关于选拔第五批援藏干部的号召时，他就积极响应，主动向政治部报名。xx同志的父母年近八旬，xx是他们唯一的儿子；xx的儿子只有十一岁。xx数次向组织表明了自己援藏的决心。他的家属也很支持，表示：支持法院援藏工作，支持亲人在藏建功立业。在援藏干部统一体检中，xx被查出血压偏高，可他之前并没有心血管方面的疾病。为了核实病情，xx特意自费去别的医院作了进一步的检查。检查结果表明，他的血压完全正常。医生说人的血压会受测量当时情绪、心理等因素的影响，偶尔一次出现偏高或偏低也是很正常的。听了医生的话，xx悬着的心才稍稍趋于平静。事后的体检结果也证实了医生的说法，xx的身体状况完全符合进藏条件。进藏之梦得以实现，xx难抑心中的喜悦，

他坚定地表示：一定不辜负院党组和全院干警的期望，不辱使命、克服困难、勤奋工作，为推动西藏司法建设，促进和谐的汉藏民关系做出积极贡献，为xx法院争光。

xx同志援藏的行动充分体现了他胸怀大局、立足本职、无私奉献的精神。他不仅政治素质高，近年来在审判工作中也取得令人称道的业绩。针对审监复查案件涉及面广，矛盾易激化的特点，xx迎难而上，注重把自己的智慧和知识融于对案件事实的剖析、审理、调解之中，耐心细致以案释法、以情动人不厌其烦，化解了诸多矛盾和纷争。

xx与xx县xx镇卫生院医疗事故损害赔偿纠纷申请再审一案的成功化解就是一例。xx年，xx诉至xx法院，要求卫生院对因医疗不当，造成其双眼视功能障碍的损害后果，承担共计69万余元的赔偿责任及今后继续治疗费用。因医疗事故鉴定结论为卫生院的治疗不构成医疗事故，xx法院综合考虑xx的实际情况判决卫生院承担35％的赔偿责任共计15万元，继续治疗费可待损失发生后再行主张。xx不服，提出上诉，我院二审维持原判。二审判决后，xx于xx年1月向我院申请再审，坚持要求卫生院承担全部责任。由于xx及其家属情绪十分激动，在一审中曾闹访并发生过将xx留置法院的过激行为，申请再审期间又频频上访，故我院将本案作为院领导包案化解上访户对象，由卢方副院长负责，xx同志承办。复查期间，xx热情接待了xx一家，了解到xx因双

目基本失明，只能由母亲照顾在家休养，全家仅靠xx父亲在xx市区开出租车的收入维持生活，家庭经济条件非常困难。xx十分同情xx的处境，经常关心她的生活、学习和治疗情况，还买了水果、营养品等去xx看望xx一家，帮助他们解决一些实际困难。经过xx同志的多方奔波和不懈努力，卫生院应支付的15万余元赔偿款全部执行到位，xx县卫生局等单位也同意共筹集10万元对xx予以补助。xx年3月12日，xx将10万元补助款送到xx手中。xx一家一再感谢法院的工作并写下承诺书，保证在收到该款后服判息诉，不再向法院和其他政府部门提出任何要求。在xx不计辛劳的牵头协调下，xx县政法委、督解办、卫生局等相关部门表示将继续关心和帮助xx一家，尽最大可能就xx今后的工作、社会保障及就医等问题给予帮助和提供方便。就医问题得到解决，生活困难得到救助，xx一家怀着感激之情，给我院送来了“人民的好法官，真理的守护神“的锦旗。至此，一起历时两年多易引起矛盾激化的案件得以圆满审结。

“法官要有良知，对老百姓要怀揣深厚的感情”，xx如是说。源于这样的理念，他办案释法、化解纠纷，无不蕴涵着对人民群众的挚爱。办案中，他设身处地为当事人着想，缩短了当事人与法官间的距离，赢得了当事人的信赖。

当事人xx因与xx第二医科大学附属新华医院人身损害赔偿纠纷一案，不服我院二审判决，情绪激动、行为过激。

为做好稳定工作，我院曾于去年春节期间分批派出工作人员奔赴余姚，做释法工作。经耐心引导，苦心劝解，xx父母停止过激行为，于xx年10月向我院提出再审申请。审理这一棘手案件的重任落到了xx同志肩上。今年春节前后，xx父母又屡次电话闹访，扬言要在春节及两会期间到xx找法院拼命。为安抚当事人的激动情绪，xx与xx父母进行了初步接触，耐心的劝导使他们对法官产生了一定的信任。xx年3月29日，xx主持了本案的听证。听证中，xx父母几度情绪失控，xx在充分听取其申请再审的要求和理由的同时，对其进行安慰和劝导，使听证得以顺利进行。听证结束后的数月，每逢xx父母来电或来访，xx都耐心倾听，热情接待。虽然本案在xx进藏前未能审结，但他以情动人、以理服人的工作态度还是感染了xx一家，使他们的情绪一直处于比较平静的状态。

xx严格要求自己，清正廉洁、勤奋工作。在奔赴西藏的前几天他还牵记着手头的几个案子，天天坚持上班，不厌其烦地接待当事人。xx在担任审监庭第二合议庭审判长期间，既起到模范带头作用，自觉接收难案、烦案，勇挑重担；又热情关心、悉心指导新进同志，帮助他们尽快适应审监工作，提高了整个合议庭的工作效率。

勤者终有成，浩然正气心。xx同志深知肩负的责任，不忘人民的期望，在平凡的工作岗位上作出了不平凡的业绩，

展现了新时期青年法官和优秀党员的风采，为构建和谐社会、促进社会全面发展作出了自己的贡献。

日前，我院政治部获xx法院系统社会主义法治理念征文比赛优秀组织奖。

日前，民三庭副庭长潘云波撰写的《论社会主义司法理念在民商与金融审判领域中的体现与践行》获高院社会主义法治理念教育优秀征文。

天津优秀援藏干部事迹范文 第二篇

在昌都市实验小学，有15名天津援藏教师投身教育事业：崔海津老师在切除一片肺叶的情况下仍坚持援藏，用一片丹心为昌都教育发展贡献力量；靳子奇老师带领学生学习无人机，为他们插上了飞翔的翅膀……

“天津组团式教育人才援藏工作队紧紧围绕‘深化教育改革、提高教育质量’这一主题，不断改善学校软硬件水平，达到了提升管理水平和教学质量的目的，效果明显。”天津市教育援藏工作队领队、昌都市实验小学校长李东锐说，“教育援藏不仅依托每位援藏教师的力量，更依托天津市各援派区的优质教育资源，积极传授先进办学理念和管理经验。”

三年来，天津市坚持文化教育项目与培育受援地人才、挖掘发展潜能相结合，干部人才培训与“传帮带”相结合，全面提高智力支援广度和深度，共实施智力支援和文化教育项目30个，干部人才培训项目43个，投入市级财政资金亿元。

饱含温情的无私援助和真情帮扶，让藏东各族干部群众真切感受到了“天津温度”，在携手共进中谱写了津昌两地合作新篇章。

天津优秀援藏干部事迹范文 第三篇

我是省发改委派出的援藏干部。在**，我是研究战略的，先后参与了主体功能区、长江经济带、“一带一路”等战略的研究工作，在西藏，我是实施战略的，那就是中央“治边稳藏”战略和对口援藏战略;

在西藏三年，虽然付出了艰辛，但也收获了宝贵的精神财富。一是增长了阅历，更加深刻地感受到了民族、文化、宗教和自然的多样性，更加深刻地感受到了我国经济社会发展的不平衡性;

二是增强了能力，通过抓实施、抓落实的实践，增强了应对复杂环境的能力、综合协调的能力、项目管理的能力和媒体宣传的能力;

三是磨练了意志，在被称为“生命禁区”的羌塘高原上，克服身体和心理的双重考验，练就了“艰苦不怕吃苦、缺氧不缺精神”的意志力;

四是提升了境界，付出了真心、热心和全心，也收获了慎独之心、平常之心和感恩之心，能够更加从容坦荡地面对人生。

一切过往，皆为序章。援藏无疑是我人生浓墨重彩的一笔，我要忘却在西藏所有的付出和获得的一切荣誉，然而，在**的三年所带给我的成长，忘不了，不能忘，在**的援藏历练，给我增加了宝贵的工作经验，**人民的深情厚谊让我更加懂得珍惜。援藏结束回到**后，我将以翻篇归零的心态，以只争朝夕、奋发有为的精神，努力为**两个高水平建设奉献自己的智慧和力量。

天津优秀援藏干部事迹范文 第四篇

援藏教师先进事迹

十余年的工作，X老师有过挫折更有收获。2002年因为班主任工作出色被评为“区优秀班主任”。2006年担任外贸班班主任，一如既往辛勤耕耘，2007年再度被评为“区优秀班主任”。

做好班主任同时，X老师教学科研业务不断提升，2002年所带学生高职考本科率创历史新高，列全省前茅；2007年学生XXX获高职考服装类状元。20XX年主持的课题《XX班普通话教学策略》获市二等奖。

因为德育和教学工作出色，20XX年被任命为首届西藏班班主任。自带西藏班以来，X老师更是潜心育人、呕心沥血，成了西藏孩子心中的好妈妈、好老师。

一、让孩子们倍感母爱的宁波阿妈

西藏学生，特别是有几个年纪较小(十四五岁)的同学，远离家乡来甬求学，思乡心思重，特别渴望获得呵护和关怀。为了能让孩子们沉下心来学习和生活，有多年班主任工作经验的X老师在三年的工作中首先做了孩子们的好妈妈。

1.放弃节假日，以校为家陪伴孩子们

三年来，X老师几乎没有完整的休息日，特别是在汉族同学回家休息的双休日和节假日，为了不让孩子们觉得孤单，X老师主动放弃回家休息时间，下孩子们的寝室陪他们聊天，为孩子们缝补破裂的衣服，到活动室和他们打球，陪他们跳锅庄，甚至到操场和孩子们一起玩她自己并不擅长的篮球……让孩子们感受到有一份关爱一直围绕着他们。

2.忙里偷“闲”，改善孩子生活

从孩子们到来那天起，当X老师看到贡嘎在洗澡后又穿上脏衣服那刻起，她就利用下班时间帮孩子们购物。同时，由于学校地处僻壤，X老师三年里为孩子们什么都买，从T恤到棉袄、羽绒服，从洗面奶、沐浴露到皮带、剃须刀，包括孩子们的_。到高二，她已经记得大部分孩子衣服裤子穿多少大，鞋子穿多少码。然而为西藏孩子没完没了操心的X老师却遭到了女儿(才上幼儿园大班)的抗议。尽管于心不忍，但X老师知道她必须得坚持做好“宁波阿妈”。

3.奔波医院，成孩子一剂“良药”

孩子们三年长住学校，特别是由于气候的关系，病痛更是难免，三年来，近十个孩子住了院，有得肝炎、肺炎、气胸、严重肛瘘的，更有得癫痫、脑中枢神经紊乱的……孩子住院期间，X老师更是放弃了大量的休息时间去医院陪护孩子，给孩子们带去水果、睡衣、励志书、MP3。给气胸的旦增擦拭身体、洗净脏衣，为严重肛瘘的次仁陪夜，更是一个月不间断的看望脑中枢神经紊乱的扎西次仁……X老师说尽管是拖着忙了一天的身体去医院看孩子，但听护工说她的到来是孩子一天中唯一的笑的源泉时，自己再累也是值得的。

4.家庭团聚，温暖孩子心灵

带孩子回家过年的举动确实让孩子们感受到了一家人相处的幸福。半年的朝夕相伴，相处时间远胜于普通班师生两三年的相处时间，对孩子的惦念使X老师在孩子们到宁波后的第一个春节就主动要求带孩子分批去她家过年，她教孩子们包汤圆，让孩子们感受宁波的年味，孩子们特别开心。第三年孩子们又去她家过年的时候，已经跟在自己家一样自如了。X老师说由于孩子们不吃海鲜，她用来款待孩子们的除了肉还是肉，但孩子们就是有一种难以言说的兴奋。

X老师坦言责任到后来就渐渐变成了爱，用行动诠释的爱更是一种伟大的力量，这是课堂上用知识难以替代的。难怪孩子们在到校一个月后就有XXX和XX叫她妈妈了。

二、让孩子们领会汉语魅力的语文教师

由于首届西藏班学生生源不太理想，年龄跨度大，学历参差不齐，汉语水平低。作为语文教师的X老师，认为提高孩子们的汉语水平，她责无旁贷。

1.汉藏结对，营造学习氛围

针对部分孩子不懂汉语的现状，X老师通过结对活动积极营造汉语学习的浓厚氛围，比如为孩子们购买一人一本新华字典，组织本地优秀学生与孩子们一对一助学，发动语文组的四位老师与没有普通话基础的孩子们结对，开展班级间的结对联谊活动。

2.专门补习，夯实学习基础

为了有效提高孩子们汉语水平，身体并不好的X老师坚持利用中午的休息时间替全班孩子补课，另外在夜自修看新闻联播时间，为特别需要补习的十个基础差的学生开班补习普通话。一年半的补习为孩子们考取汽修上岗证、初级工证书和学习其他课程打下了扎实汉语基础。实习前，孩子们都能写简短的文章，在听说读写能力上有了一个质的飞跃。

3.考级培训，增强学习信心

为了进一步提高孩子们的汉语水平，X老师还对学生进行了普通话考级培训，20个参考学生中18人通过了不同等级的普通话测试。这一尝试不仅提高了孩子们学习汉语的信心，更重要的是通过强化培训，孩子们能够独立阅读各种书刊，感悟祖**语的魅力。

三、让孩子们拥有优秀品格的班主任

X老师认为，作为班主任，不仅要给予孩子们生活上的照顾，让他们学好技能知识，更要培养他们健全优秀的品格。X老师还把平日工作的重点放在了孩子们优秀品格的培养上。

1.从低起点到高标准

尽管孩子们行为习惯比较差，态度比较散漫，但是纯朴善良的他们有着较大的可塑性。对这些低起点的孩子同样需要给予高标准要求。对孩子们，除了在生活方面予以特殊的关怀之外，X老师在德育教育方面和其他班级学生一视同仁，不偏袒更不放弃。多引导，多示范，多强调，多激励，多表扬，经过一学期的努力，西藏班完全适应学校严格的管理，并在四项竞赛上名列前茅。在开创了这个良好班风之后，在接下来两年半的时间里，西藏班的荣誉纷至沓来，区合唱比赛一等奖、金秋歌会一等奖、金秋诗会一等奖、拔河比赛一等奖、卫生纪律先进班级……学生在一连串荣誉的激励下，变得更自信、更好学。

2.从小目标到大方向

用阶段性小目标垒起终极大目标。大到整个高中阶段，小到每一周，X老师对学生都有目标要求。每周班级要有开心地进步，每月班级要有一次荣誉，每学期班内每个孩子都要有新的亮点。在高一阶段主要以各项比赛成绩激励学生，比如在全校演讲比赛中获得第一名的洛桑达瓦对全班孩子的促动很大。高二主要是顺利通过从业资格考试，面对三千多道题目，西藏班孩子全员通过，通过率在全校八个汽修班中名列第二。高三实习阶段的目标是获得实习单位的高度好评，十家4S店从开始的害怕接手西藏学生到最后实习即将结束时多次挽留学生，孩子们的实习态度和技能受到各4S店的高度评价，被认为是从接手实习生以来最勤奋最好学的一批学生。

3.从小奖励到大进步

由于很多学生只受过小学教育，所以他们的心智跟他们的实际年龄存在着一定的差距，对于这些学生，相比于批评，更适合采用赏识教育，时常有据可依的表扬更能激发学生的积极性，更能引导学生向上向善发展。基于这些认识，X老师和其他任课老师在这一点上统一思想，对孩子们一点一滴的进步及时予以肯定和表扬，孩子们在积极的激励中不断的发现自己的闪光点，以至于西藏班学生成了全校问候老师最响亮最真诚的队伍，全班出现了“我进步了”或“我要进步”的浓烈氛围。在毕业典礼上，三年的进步和成绩受到了市区教育局领导的高度肯定。

5.从小团体到大团队

让孩子们在体验式活动中培养团队合作能力，锻炼团队精神。X老师基本上安排学生两星期一次外出，让学生走出课堂，走出学校，了解宁波，了解XX。带学生去鲁迅故里，感受民族之魂；带学生去博物馆，感受商帮文化；带学生去北仑港，感受港城的现代化；带学生去4S店，感受企业文化……诸多的外出活动使学生在潜移默化中改变了过去以寝室或家乡为单元的小集体意识，团队精神、纪律观念得到了加强，此外，孩子们的见识和学习的欲望也进一步得到了拓宽和增强。

四、让孩子回馈故乡的领航员

1、毕业前夕，打通就业渠道

临近毕业，X老师和她们团队通过各种方式为孩子们在西藏联系了多家4S店，并与拉萨四家有影响力的4S店约好面试时间，为孩子们的及时就业铺好了道路。今年的毕业生也将踏上工作岗位，X老师已经为孩子们回拉萨就业做好了更充分的准备。

2、穿行拉萨，谋求工作岗位

在坐了两天两夜火车后，X老师和她们团队成员顶着路途的疲惫和高原反应带孩子们挨家找工作。孩子们的优秀和先前的就业联系让孩子们较快的找到了理想工作。到目前为止，除了一个学生因身体原因在家休养外，所有学生都找到了合适岗位，有一半以上的孩子正从事着与汽修相关的工作。

3、就业跟踪，关爱撒播西藏

近一年来，孩子们对X老师的问候从未间断过，X老师更是对孩子们的就业做足了跟踪工作，对孩子们在工作中遇上的问题进行及时的引导帮助。现在从事汽修的孩子中，月收入高的有七八千，大部分孩子都有三千左右，懂事的孩子们不仅解决了自己的生活开支，还帮助家人过上了好日子。这是X老师最感欣慰的。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”尽管在工作过程中碰到了以前不曾碰到过的种种困难，但是，X老师始终认为，这些年，与这群纯朴可爱的孩子在一起，是美好的经历，是上苍赐予的宝贵机会，是值得一生享用的精神财富。

天津优秀援藏干部事迹范文 第五篇

在第八批援藏即将结束之际，冯省长带队来藏看望我们，这是9个月之内，冯省长二次进藏，使我切身感受到了省委省政府对援藏干部人才“高看一眼、厚爱三分”，我将铭记在心，在今后的岗位中内化为实际行动，发扬援藏精神，继续拼搏，再立新功。三年援藏工作，感悟良多，谈三点体会：

一、坚定了铁一般的信仰。__在第六次西藏工作座谈会上指出，在高原上工作最缺的是氧气，最宝贵的是精神。三年援藏，使我坚定了铁一般的信仰和信念。记得我刚进入**的第二天不慎感冒，由于及时送到西藏军区总医院治疗，得以迅速恢复健康。我没有被这些困难和危险吓倒，调整心态，第一时间跑完了**所辖的11个县搞调研。我坚信没有适应不了的环境、只有适应不忘初心态。我深刻感悟到，在平均海拔4500米以上的地级市，必须要有与之相匹配的信仰和信念，否则你是无法在这里工作和生活的。铁一般的信仰和信念是我在**三年工作的动力源泉，这是我人生中最大的宝贵财富。援藏三年，值!

二、锤炼了铁一般的担当。担当才是忠诚，落实方见本色。援藏的这三年，正是**脱贫攻坚的关键时期，我立足于把**独特的畜牧产业资源和**产业优势、市场优势和技术优势有机结合，做好“引进来”和“走出去”，大力推进产业扶贫和消费扶贫，助力**脱贫攻坚。三年来，共牵头引进**大央泱牧业开发公司、****实业股份公司、**实业有限公司等3家内地企业来**投资牧业开发，注册资金亿元，可解决6000多人脱贫。先后组织协调**市3次参展**农博会，先后策划并举办4次**牦牛肉及制品推介会，为**牦牛历史性的走出西藏趟出了一条路子。牵头设计并指导建设百亩连栋温室大棚，建成后将解决200贫困户的脱贫。做好**市农畜产品检测中心建设和运行工作，填补了**农畜产品检测的空白。三年援藏，使我真切感悟到，不论环境多少恶劣，只要有担当精神，还是能做出点事的。

三、升华了民族情感。在做好本职工作同时，我积极开展献爱心活动，为教育扶贫做点有益的事，升华藏汉同胞民族感情。**年7月，我以农牧局建档立卡困难家庭学生为重点，发起并筹措30万元资金，设立“**地区农牧局圆梦助学基金”，资助对口帮扶建档立卡贫困户的在校生。三年来，共资助建档立卡户的学生218名。

同时，我又发起并筹措设立30万元****中学“之江圆梦助学金”，开展爱心助学活动，现已累计发放3次，资助贫困学生693人次。

天津优秀援藏干部事迹范文 第六篇

在昌都市藏医院，天津市对口支援医疗援藏工作队专家、昌都市藏医院外科副主任李明新和同事们正进行教学查房。在他的带领下，昌都市藏医院外科医生已经能够独立完成一些常见手术，告别了手术请援藏医生的历史。

“我们开展了100多台手术，引进了19项新技术，4项技术目前属于国内领先，真正做到‘大病不出市’。另外，我们还开展了‘师带徒’精准教学，现在当地医生可以完成一些复杂骨科手术。”李明新说。

2019年至2022年，天津市持续加强医疗援藏力量，共派驻医疗卫生人员40人。

在全面提升昌都市医疗服务水平的同时，为持续改善民生，为群众精准提供就业岗位，工作队在对接昌都群众就业意愿、天津用工需求的基础上，三年来，共为昌都市提供事业单位岗位64个、企业用工岗位3206个，总数量创历年最高。同时，考虑到农牧民群众的就近就业意愿，建成阿旺绵羊养殖基地、唐卡产业园、津鹏公司、农牧民合作组织等多种业态车间，激发农牧民群众自我发展的内生动力；推动昌都津垦牧业公司与西北农林大学合作，形成“龙头企业＋合作社＋养殖大户＋基础农户”的四级羊养殖体系，直接或间接带动农牧民1000户、3000人就业。

天津优秀援藏干部事迹范文 第七篇

我是****卫计委选派的援藏干部，在高原中的高原，海拔4000米的藏北**比如县，探索了一条针对西藏特点，且在西藏可推广、可复制、可借鉴的县级医改新路——医改“比如模式”。短短两年多时间，比如县医疗卫生事业也因此发生了翻天覆地的变化。

女儿四岁送妈妈援疆，女儿八岁送我援藏。

到岗后，我不把自己当外人，克服高反、缺氧、低压，半个月走遍了全县十个乡镇。面对落后的医疗卫生条件以及当地“地广人稀、资源分散”的特点，创新提出了“整合管理和集约运行”以及“县乡一体化”的改革思想，形成了涵盖医疗、医药、医保的《比如县医疗卫生体制综合改革实施意见》，获得县委县政府高度认可和大力支持。因此被任命为县卫计委主任、医疗集团院长，统筹医改工作。我将县人民医院、藏医院、妇保院、疾控中心及所有乡镇卫生院，整合为人财物统管的“比如县人民医院医疗集团”，成为西藏首个县乡一体化的县级医疗集团。我还对规划、编制、运行架构、绩效考核、对外合作、人才措施等等进行全面梳理，出台十个配套文件;

把十个乡镇基层医疗机构整合为四个片区集中运营;

我的58条意见，让建设中的比如县人民医院综合体从类似办公楼转变为达到二甲医院标准的医院建筑，且节约拆装等费用一千余万元;

我推动医保改革，推动特色品牌学科建设，创建二甲医院，推行信息化管理，实行临床路径和单病种付费，开展全民健康体检及巡回医疗，开展远程医疗，推动集团文化建设，均取得很好的成效。

医改推行仅两年多，比如县医疗卫生工作发生翻天覆地的变化，大病县外转诊率下降近一半，县人民医院从无手术能力到可以开展二十余种手术，老百姓家门口就可以享受全面体检、可以看大病。医改“比如模式”被多县借鉴推广。各级领导对医改“比如模式”给予充分的肯定。自治区齐扎拉主席，组织部曾万明部长等领导到现场调研。医改多次被西藏日报，中国民族报，_等采访报道。

我建议，对于专业人才，可以根据职称和学历，自治区能适当下放入编的权限，让各县可以按自己的需求，招聘并留住人才。

感谢**比如县的领导充分信任援藏干部，大力支持医改“比如模式”的推行。感谢组织给我这个援藏的机会，鼓励我在援藏岗位勇于担当作为，敢于干、勤于干、创新干。希望自己的努力，能为比如百姓带来切实的实惠。援藏也让自己快速成长，在回到**的工作岗位时，我会继续努力，发挥自己的经验，做出更多的贡献。

天津优秀援藏干部事迹范文 第八篇

抓紧了：北京护理学副主任护师、主任护师申报评

审条件

抓紧了：北京护理学副主任护师、主任护师申报评审条件

简要概括申报条件：根据京人发[2002]101号文件精神

（一）基本条件： 没有出过医疗事故，考核成绩合格，满足基层工作任务，获

得规定的继续教育学分，职称英语和计算机成绩考试合格，最重要一点，有执业医师资格。

（二）报名副主任医师资格人员年限要求需要具备下列条件之一：

3．取得临床医学硕士学位，担任主治医师职务不少于4年；

4．医学大学本科毕业，担任主治医师职务不少于5年；

5．医学专科毕业，在县及以下基层医疗卫生机构担任主治医师职务不少于7年

天津优秀援藏干部事迹范文 第九篇

一位克服重重困难，以精湛的医术提高藏区医疗水平，并为汉藏群众带去健康的白衣天使他被汉藏僧俗群众赞誉为飞翔在高原上的雄鹰——他就是**市第五批援藏干部**区第二人民医院的**医师。

一、克服困难，兢兢业业

8．大学应届毕业生进藏求职有什么要求？

目前西藏需要大量的建设人才，每年从内地引进的毕业生超过1000人。进藏求职除了政治上靠得住，思想政治素质过得硬；身体健康，能坚持长期在藏工作；具有胜任本职工作能力；有本科学历等硬性条款要求之外，主要还是看用人单位的岗位要求。用人单位满意，也就达到进藏工作的条件要求了。

9．大学应届毕业生如何实现到西藏工作？

大学应届毕业生进藏求职最主要的一种方式是“双选”。很多学生自己将毕业推荐材料及本人简历寄到组织部门、人事部门或与自己专业相关的部门，也有西藏的一些用人单位每年年初直接到内地高校去招聘。双选时间与在内地毕业生求职时间差不多，双方满意签订协议即可。有到西藏求职打算的毕业生，可以先向西藏自治区人事厅人才交流中心（电话：0891--6839673,通信地址：850000，西藏拉萨市娘热南路5号）了解一些基本情况再行动。

10．大学毕业生到西藏找到工作算是援藏吗？

外省市大学毕业生进藏就业，即使通过学校正规派遣，西藏有关组织部门正式批准接收，进入了机关、企事业单位，取得正式编制，也不算援藏。其意义与在其他地方就业是一样的。不外乎就是在西藏的土地上贡献自己的力量，在那里取得自己的劳动报酬。