范文写人400字作文 第一篇

她有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，圆圆的脸，看上去很有福像。对了，着就是我的妈妈。

我的妈妈特别爱“臭美”。“走了，走了！”“等一会。”“哎，是等一会儿吗？别吹了，就算一个钟头也不会好的。”在干嘛呢？化妆、选衣服......不合适“换”不好看“换”，让我等到花儿都谢了。我开始不耐烦了：“妈妈，你快点。”听着这一声催促，妈妈终于出来了。

我的妈妈还特别爱“唠叨”。妈妈的“唠叨神功”可厉害了：“起床了，起床了”每天听到这锐耳的声音，都会把我从美梦中惊醒，而且会立刻，马上从起床，要不然妈妈不是拉就是拖，就差没把我折磨疯。不过，这样也好，让我养成了不赖床的好习惯。上学了，妈妈会一路“唠叨”个没完，好好学习了，上课认真听讲了，积极举手回答老师的问题了......好不容易到了校门口，我会一直看着妈妈的车驶离我的视线，才会松口气，满脸笑容和同学们谈笑风生。现在的我已经习惯了妈妈的“唠叨”，没有妈妈的“唠叨”还真有点.......

这就是我的爱“臭美”，爱“唠叨”的妈妈。

范文写人400字作文 第二篇

我们的语文课充满了快乐气氛和低沉的气氛，每一堂课都充满了欢声笑语和害怕，这都是因为我的双重性格的班主任王洪秋老师。

王老师，他穿着一身白色的衬衫，一条黑色的裤子，还有一双棕色的鞋子，还总是带着一个银灰色的手表。身高一米七五，中等身材，还有一个很独特的特征，他是一个双重性格的老师，其他的老师都是偏向一种性格，而王老师却是两种。来的时候还是欢声笑语走出来后就变得阴气沉沉的，苦瓜脸。

王老师总是用各种语言来激励同学们学习，他总对别的老师说我们这个班级的学生都很听话什么的，让他们重新对我们充满信心。

王老师的心理也很复杂，我们一点也猜不到。今天的早晨读书就有一件事。王老师让我们晨读背课文必须发出声音，可我又不想出声，老师就在我的旁边来回转悠。我就想王老师一直在我身边转，就一定是发现了，我就一直读啊读。但我看吴邵玮也没有读啊，这想不开了。还有上课时我们一直看老师讲课，老师就说你们看我干什么？我脸上有字吗？看课本，过了一会儿，老师又说看课本干什么？看黑板。我就百思不得其解啊！我们到底看什么？

这就是我的双重性格的王老师，也是一名口才很好、心理复杂、根本猜不透的好老师。

范文写人400字作文 第三篇

早晨醒来，看到墙上的一张张奖状，就让我想起我那个负责任的弟弟。

弟弟有一双炯炯有神的大双眼，上课时目不转睛的盯着黑板，一个大大的鹅蛋脑儿，里面装满了常识。弟弟有些时候调皮，有些时候认真，但他对一件事总会认真负责。

刚迎来暑假的第一天，母亲便想让弟弟去学认字。刚开始弟弟十分地不想，但是母亲却说：“学识字对你的将来有好处，你也想成为一位对社会有贡献的人，识字只是对将来打的一个基础，每一个人的起点都是从识字开始的。”听了母亲这一番话，弟弟才勉强答应了母亲的需要，识字课天天都会上课，弟弟日渐地喜欢上了识字。上课时，别的小朋友都在说话，做小动作，可是弟弟却独树一帜，他聚精会神地看着老师黑板上的常识。

弟弟也非常积极向上，老师每提问一个问题，弟弟就会举起他的手，正由于他这样认真，老师每一节课所讲的内容他都会。但他还有一个缺点，老师教识字的时候也会教写字，弟弟最讨厌写字了，他写字时一直会写倒笔画，这是弟弟的缺点。

这就是我的弟弟，他有着独特的性格，对一件事儿一直那样认真，每每看到他，我就像看到了世界上最好看的的风景。

范文写人400字作文 第四篇

我的同桌是一个活泼，开朗，爱笑的小女孩，她叫范睿琪，今年八岁。她有一头乌黑乌黑的短发，显得特别精神。长长的眼睫毛下有一双美丽的眼睛，炯炯有神。鼻子下面有一张红红的小嘴巴。她的皮肤有点黑，身高和我差不多。

我记得有一次课堂上，由于她，我们组被扣了三分，我很生气。下课后，我找她算账，生气地说：“你为什么使我们组扣分！”她小声地说：“没……没……没有啊！”我更加气愤地说：“你还狡辩！”这时候，她红着脸，低着头，不再说话了。从那以后，她就像变了一个人似的，上课不再做小动作了，也不再交头接耳了。不但没有给我们组扣分，反而还加了许多分，为我们组争夺了荣誉。

我的小伙伴叫孙卓。她长着黑黑的皮肤，一张瓜子脸。黑黑的眉毛下有一双明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。长长的头发，梳着一个马尾辫。她的门牙长得很大，跟兔子的牙似的。

孙卓经常和我一起玩。有一次，同学们都在玩游戏，只有我站在一旁。孙卓看见了，就跑过来，问：“你怎么不和大家一起玩啊？”我说：“他们不加我。”孙卓说：“没关系，我们一起去玩健身器吧。”我高兴地答应了。从那以后哦，只要一下课，她就和我一起玩。

怎么样？我的小伙伴不错吧！

范文写人400字作文 第五篇

我家有一位勤劳的人那就是我的妈妈，我的妈妈平时在家里总是会干一些家务。比如：拖地、擦玻璃……。当然，我的妈妈也有优点，勤劳这两个字就可以代表她的优点。

我的妈妈留着一头乌黑发亮的头发，还长着一双像水葡萄一样水灵灵的大眼睛，时不时还用她那慈祥的目光看着我，我的妈妈也很爱美，出门时总不忘化个妆、涂个口红，还有我的妈妈也非常啰嗦，每一件事都要跟我说上个千遍才能放心。我知道她这是为我好，说完就急急忙忙地去专心致志地做家务了。看了看妈妈那做家务的劳累，使我忍不住想跟妈妈说声对不起!奶奶每次回家都会跟妈妈争着去做家务，可妈妈总是说：妈，你去休息吧!这些家务我来做。妈妈的这句话印在了我的心坎上使我终生难忘，也表达出了妈妈那勤劳、又孝敬父母的那颗心。妈妈在拖地板时，那拖把在地板上左右回旋，就像是为蓝天增添了五彩缤纷的颜色，为人民贡献了一份力量。

我的妈妈是个勤劳的人，我们要像她学习。当然这件事也让我想起了一句话那就是：你养成了一个好习惯别人就会用不同的角度来看你，现在的我已经是一个四年级的小学生了，也能帮妈妈做一些力所能及的家务活了，希望同学们也能帮助我们亲爱的妈妈干一些四年级的小学生可以干的一些家务活。

范文写人400字作文 第六篇

她白里透红的脸上有着笑起来眯成线的眼睛，还有那棕色的长发，还有一点黑色，这就是我们的语文老师李老师。

李老师是我心中的漫画老师，以前李老师经常把她的书带来和我们一起分享，李老师很喜欢阅读，我经常看见她手拿一本书认真的看起来，有时也会说给我们听，让我们学习学习。

不过发火的李老师就像火山爆发似的，爆发出怒火，就比如我们上学期的一次考试，我们考得很不好，李老师就手拿试卷走上讲台，表情是很不好，李老师开始讲试卷时下面有点闹，李老师瞬间火山爆发了，还有上课时间太早，李老师又爆发了。

不过李老师很尽责，她会在我们什么题不会时会耐心的讲给我们听，有时会给我们讲点课外书之类的。

李老师和我们一起阅读，一起种植一起运动，他就像漫画中的角色，也是漫画中最美的角色，李老师每次都会和徐老师一起看我们在运动会上的比赛，她们是我们最好的老师，不过还是很想念以前李老师和我们一起看书的时候，虽然现在已经没有和我们一起阅读了。不过李老师自己经常会阅读，每次手中都拿一本书，这就是我心中的漫画，老师是一位爱看书的漫画老师。

范文写人400字作文 第七篇

我，有一双大而圆的眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，还有一双灵巧的小手。

告诉你，我还有一金子般的心，不要说我自吹自擂，你接着往下看吧！有一次，班上的一位同学不知为何，呕吐了，呕吐物熏的同学们直捂住鼻，还不停的抱怨着：“真臭，是在太恶心了！”我二话不说，走到那位同学身旁，扶着她走到了医务室。随后，我拿着清洁工具，清除呕吐物，其他同学则离我远远的，还嘲笑我说：“你太傻了，这么臭，还去扫！”我听了，暗暗地想：这是傻吗？”

我还是大马哈呢！记得有一次进行数学测验，我很早就答完了题，就检查。虽说是检查，可我根本检查不出什么问题，满以为这次测验可以考得很好，可当老师批改后发卷，我只得了八十多分，十题有九题是出心大意，例：320+586+15，我写成了320+586+75，你说，我粗不粗心？象这样的例子还多着呢！我暗暗下定决心：我一定会把粗心大意这个坏毛病改掉，坚决不做大马哈！

我最喜欢看书，所以我有一个绰号“书茧子”，有时为了看书，还闹出了不少笑话：我向同学借来了一本日本作家——黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》那可是我梦寐以求的书呀！我为了不浪费上厕所的时间，搬来一张小凳子，把书放在上面，边上厕所边津津有味地看着，在里面蹲了半天，直到奶奶问：“卉，你咋那么久呢？”我才出来，这时，我的脚都蹲麻了。你说，我是不是名副其实的“书茧子”？

那就是善良、粗心、爱看书的我，你愿意和我交朋友吗？

范文写人400字作文 第八篇

母亲这个词也不知在歌词里出现过多少次：你入学的新书包，有人给你拿;你雨中的花折伞，有人给你打……啊!这个人就是娘，这个人就是妈!多么感人的歌词啊!

正是母亲这个词，才会使人懂得母爱的伟大;正是这个词，才会使人感到温暖;也正是这个词才让人知道什么叫做母爱。有人还抱怨为什么母亲不把自己生得漂亮些，又为什么不给自己一个聪明的头脑。以前我也会这么想，但现在长大了，也更能明白母亲这个词了!以前我总抱怨母亲东管我西管我的，一点自由也没有，现在我宁愿母亲管我，因为我不想失去母亲的时候才后悔。

记得有一次，我发高烧，是母亲在深更半夜的时候，把我背到医院的，我的母亲的身体本来就不好，现在还背上我到医院，我的心里真不是个滋味，母亲把我放下来的时候，我看见她的脸已经变得苍白些了，汗珠也一颗颗的往下掉。顿时我的眼睛水一个劲地从眼眶里窜出来。

正是这件事让我从年幼无知的我明白了母亲这个词的含义，是母亲在我伤心的时候陪伴我;也正是母亲在我哭泣的时候安慰我，没有母亲就没有我，母亲的恩情是一辈子也还不了的!

珍惜现在属于你的母爱!