通知老师听课的范文模板 第一篇

各部门、各单位：

为深入贯彻落实中央、省委关于高校开学工作的部署要求，进一步做好大学生思想政治教育工作，充分彰显在疫情防控中展示的中国精神和制度优势，深刻感受中医药在疫情防控中的重要作用，激励广大学生树立爱国、担当、奉献精神，坚定中医药文化自信，坚守初心，勇担使命，努力为中医药事业振兴发展贡献青春力量，学校决定于9月12日上午9：00直播2020年秋季“开学第一课”，现就有关事宜通知如下。

一、课程主题

战疫彰显中国优势时代呼唤青年担当

二、主讲人

河北中医学院党委书记 姜建明

三、听课人员

全体在校生

四、听课方式

1.手机观看直播：微信打开“河北中医学院公众号”，选择“其他功能”中的“视频直播”即可观看。

2.电脑观看直播：打开链接

用手机微信扫码后即可观看。

3.观看视频回放：

微信打开“河北中医学院公众号”，选择“其他功能”中的“视频回放”即可观看。

五、具体要求

1.各部门、各单位要高度重视，认真组织，全体在校生（除现场观看外）在本班教室集中收看，全体辅导员跟班参加。

2.相关部门要做好疫情防控相关工作，在现场观看的学生须佩戴口罩进入会场。

3.各教学单位要及时搜集相关资料，将学习情况文字总结（200字左右）、观看图片（至少2张）和优秀心得体会（至少3篇），于9月12日下午4：00前报学校宣传_部，邮箱：xx。

xxx

20xx年xx月xx日

通知老师听课的范文模板 第二篇

几年的教学实践，不断地研究与改进，“控制自学”教学模式的五个环节逐步完善，形成了一个整体的循环。但在课堂的具体操作时，总会出现或多或少的细节问题。本学期开展的巡回听课活动，主要是解决这些问题为主，对教学模式进行创新。为保证本次活动有效开展，特制定活动方案如下。

一、指导思想

以课程改革基本理论为指导，以“坚定不移沿着海格小学教学模式改革实验道路前进”为主题，围绕语文学科“控制自学“教学模式实验研究工作的中心，按照求实创新的基本原则，采用校本教研行动研究的基本方法，以“控制自学”教学模式中解决学生提出的问题以及教师预设的问题为重点，从而使学生掌握解决问题的方法，以提高解决问题的能力。

二、活动目标

1、结合前几次听课活动研究的结果，学生已经初步学会提出问题，并且会进行问题的筛选，质疑能力有了进一步的提高，本学期主要是初步完成“控制自学”教学模式中培养学生解决问题的能力有效方法的初步验证工作。

2、初步学会运用校本研究中行动研究的基本方法。

三、活动原则

1、全员参与原则。语文教研组的成员全体参加，以及学校主抓教学的领导，并积极邀请其他教研组的教师。

2、注重过程原则。活动要关注结果，更要重视备课、说课、听课和评课过程。组内教师要按照活动方案做好参与集体备课、说课、听课和课堂教学评价和反思，提炼经验，发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，提出改进措施。

3、实事求是原则。评课活动要立足实际，围绕本次的研究问题展开，不说套话，直入主题，互相学习，共同提高。

四、活动要求

1、上课教师要提前三天提交教学设计（其中包括“导学案”）。组内所有教师搜集培养解决问题能力的方法，经过集体讨论，根据即将教授的课文内容和学生的实际情况，确定方法，最后组内通过，必须经过各级领导审批通过，再授课。

2、小组内教师要积极参与集体备课、说课、听课、评课活动。

3、授课教师要在课后撰写教学反思，并发表到博客上。

4、进行阅读教学。

五、活动地点

海格小学各班教室。

六、活动方式

采用“集体备课——上课——评课——课后反思”的方式。

七、组织机构

1、领导小组：组长：郑友山副组长：刘志宝成员：王凤英焦忠宇

2、工作小组：组长：焦忠宇成员：付志芹刘丹徐晓明

八、日程安排

活动计划阶段

1、10月1日焦忠宇负责起草活动方案。

2、10月8日—10月9日，集体讨论并修改活动方案。

3、10月10日上报各级领导审批活动方案。

活动实施阶段

通知老师听课的范文模板 第三篇

各省、自治区、直辖市党委宣传部、党委教育工作部门、教育厅(教委)，新疆生产建设兵团党委宣传部、教育局，部属各高等学校：

按照《_中央办公厅转发〈中央宣传部关于在部分地方举行中国人民抗日战争暨世界反_战争胜利70周年纪念活动的工作安排〉的通知》(厅字〔20xx〕13号)安排，今年秋季新学期开学之际，在全国各级各类学校广泛开展“开学第一课”活动。现将有关事项通知如下。

一、总体思路

围绕纪念中国人民抗日战争暨世界反_战争胜利70周年，利用新生教育、入学教育的契机，以“勿忘国耻圆梦中华”为主题，通过组织开展“开学第一课”活动，对广大青少年深入进行爱国主义教育和革命传统教育，上好“第一课”、上活“第一课”，引导广大学生铭记历史、缅怀先烈，珍爱和平、开创未来，传承弘扬伟大的_精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，树立崇高理想信念，勤奋学习、崇德向善，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

二、具体安排

1.举行升国旗仪式。在各级各类学校精心组织升国旗仪式，组织学生集体奏唱国歌，举行向国旗敬礼、在国旗下宣誓等仪式，开展在国旗下讲述_故事等活动，引导广大学生进一步增强国家意识、强化国家认同，激发爱国之情和报国之志，积极爱国、理性爱国，自觉维护祖国利益、尊严和荣誉。

2.开展主题党(团、队)日和班会活动。组织学生及时收看纪念中国人民抗日战争暨世界反_战争胜利70周年大会实况，通过参观_主题纪念馆、瞻仰祭扫烈士墓、寻访_校友等形式，组织主题党日、团日、队日和班会活动，引导学生牢记由鲜血和生命铸就的中国人民抗日战争的伟大历史，牢记中国人民为维护民族独立和自由、捍卫祖国主权和尊严建立的伟大功勋，牢记中国人民为世界反_战争胜利作出的伟大贡献，倍加珍惜今天的幸福生活，心无旁骛地求知问学。

3.组织收看《开学第一课》节目。组织学生及时收看以“xx”为主题的2022年《开学第一课》节目(9月4日20:00在中央电视台一套首播)，通过撰写观后感、座谈讨论、召开家长会等形式，感悟英雄故事，交流心得体会，引导广大学生崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，沿着英雄的足迹砥砺奋进。

4.开展主题文化活动。组织观看优秀_题材影视剧、学唱经典_爱国歌曲、阅读优秀_图书，在具有_历史的学校组织开展诵读校训、传唱校歌等活动，组织_歌曲校园行、_征文比赛、_题材书画展等丰富多彩的文化活动，使广大学生更加真切地感悟抗日战争的伟大历史，感悟伟大的民族精神，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，从民族的苦难辉煌中汲取奋进的力量。

三、工作要求

各级党委宣传部门和教育部门要高度重视“开学第一课”活动，把这项活动作为加强_历史、_精神教育的有力抓手，作为培育和弘扬社会主义核心价值观的有效途径，周密安排部署、精心组织实施，推动活动扎实深入开展，在全国学校唱响爱党爱国爱社会主义的时代主旋律。要突出思想内涵，把中国_中流砥柱作用和中国东方主战场作用，作为一条红线贯穿活动始终，引导学生铭记抗日战争的伟大历史，缅怀先烈作出的丰功伟绩，树立爱国情怀、砥砺民族气节，做到勤学、修德、明辨、笃实。要创新方式方法，突出学校特色，贴近学生特点，多运用学生喜闻乐见的形式，多搭建便于参与的活动平台，充分调动学生的积极性和主动性，着力提高主题活动的吸引力和感染力，使各项活动取得实实在在的效果。各级各类新闻媒体要把“开学第一课”活动的宣传报道，作为群众性主题教育活动的重要内容，充分报道各地各学校的`进展情况和学生反响，为纪念活动营造浓厚舆论氛围。

xxx

20xx年xx月xx日

通知老师听课的范文模板 第四篇

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

20xx年是中国_建党周年和红军长征胜利xx周年，教育部和中央电视_合制作了大型公益电视节目《开学第一课》，围绕长征精神，讲述红军故事，深入开展理想信念教育。现将组织上好2022年《开学第一课》的有关事项通知如下。

一、节目播出时间

9月1日（星期四）20:00在中央电视台综合频道（CCTV-1）首播。

二、节目主题

2022年《开学第一课》主题为“xx”，旨在帮助中小学生理解伟大的长征精神是中国_人革命风范的生动反映，教育引导学生结合实际传承好、弘扬好长征精神，在实现“两个一百年”奋斗目标的新长征中，走好这一代人的长征路。

三、工作要求

xxx

20xx年xx月xx日

通知老师听课的范文模板 第五篇

院、部，各部门：

按照辽宁省教育厅《组织开展“一起向未来”2022年春季“开学第一课”活动》（辽委教办〔2022〕12号）文件精神，根据《营口理工学院领导干部听课规定》（营理院发〔2022〕53号）文件要求，为了更好的了解开学周教学准备及运行情况，确保本学期的教学工作有一个良好的开端，教学质量监控中心组织开展新学期“开学第一课听课”工作，此项工作即是对全校教学秩序和教学资源保障情况的全面检查，也是督促全体师生以良好的精神状态投入到新学期教学工作中的必要环节，现将有关事项通知如下。

一、听课人员及时间安排

1.听课人员

全体校领导、党政机关部门负责人、各学院（部）党支部书记及副书记、院长（主任）及分管教学工作副院长（副主任）、校院两级督导。

2.听课时间

2022年2月28日－2022年3月4日。

二、工作要求

1.听课采取随机或定向的方式进行，课前五分钟进入教室，听课不少于1次，时间不少于45分钟。

2.听课时要注意以下事项。

（1）开课的时间和地点与课程安排是否一致；

（2）教室中的教学设备及设施是否完好；

（3）学生是否有迟到、早退与旷课现象，是否遵守课堂秩序；

（4）教师教学材料是否携带齐全，授课是否认真负责，精神饱满，及时上下课，授课内容是否熟练，条理清晰，重点突出，是否采用先进的教学方法，注重学生能力的培养；

（5）课堂教学中是否进行有效的师生互动、生生互动，课堂教学效果是否良好。

（6）课间应与任课教师进行沟通，指出存在的缺点或不足，听课记录请在听课手册上填写，期末时统一收取。

3.各位任课教师需提前做好以下准备。

（1）教室：检查多媒体是否能正常使用；

（2）教学文件：准备好教学文件，包括：教材、教案、教学大纲、教学进度表、教师授课与教学工作考核手册；

（3）说课：准备不超过10分钟（专业的第一门课程不超过15分钟）的说课，内容应包含：说课程定位、说课程分析、说教学资源、说教学评价；

（4）教学内容：提前备课，根据教学目标，做好教学设计。合理设计课程教学环节，采用科学合理的教学方法，突出教学重点，分散教学难点，达到良好的教学效果。

4.各院（部）教学院长（副主任）需提前安排，检查本院（部）开学准备情况，督促授课教师做好开学“第一课”的各项教学准备工作。

xxx

20xx年xx月xx日

通知老师听课的范文模板 第六篇

各部门、各单位：

为统筹做好2022年秋季学期教育教学和疫情防控等工作，根据上级部门要求和学校工作安排，学校决定组织全体师生上好“开学第一课”，现就有关事宜通知如下。

一、授课时间

9月11日（星期六）下午16：00

二、主讲人

河北中医学院党委书记姜建明

三、听课人员

全体师生

四、听课方式

（一）现场听课

1.听课人员：

（1）20xx级扁鹊中医班全体学生、针灸推拿学院学生代表；

（2）各二级教学单位副书记，现场听课学生班级辅导员；

（3）教务处人员。

2.听课地点

杏苑校区综合教学楼1号报告厅

（二）线上听课

1. 电脑端观看直播

使用浏览器打开链接：

2.手机端观看直播

通知老师听课的范文模板 第七篇

各院（系）：

根据_河南省委高校工委、河南省教育厅《关于组织全省学校上好2022年春季开学思政第一课的通知》精神，按照学校常态化疫情防控与校园平安工作领导小组统一安排部署，现组织全校学生同上2022年春季学期开学第一课，现将有关事宜通知如下：

一、课程时间

2022年2月24日（星期四），16:00—17:30。

二、学习对象

全校本科生、硕士研究生、博士研究生

三、学习形式

开学第一课采取线上直播的形式进行，时长约1个小时30分钟。

直播地址：

四、授课内容

主持人：周荣方，马克思主义学院副教授，硕士生导师。

1.新冠肺炎流行现状及个人防护

授课教师：宋春花，公共卫生学院教授、学校常态化疫情防控与校园平安工作领导小组防疫专家组成员。

内容简介：本报告从新冠肺炎病毒全球流行现状、病毒变异、疫苗进展和学校防控措施等方面进行介绍，以期为新学期大学生新冠肺炎个人防护提供借鉴。

2.返校复学大学生常见心理问题与调适

授课教师：刘慧瀛，郑州大学心理健康教育中心副主任，教授、博士生导师。

内容简介：本报告通过分析返校复学大学生常见心理问题，让学生了解与掌握心理问题自我评估的方法，增强调适能力，帮助学生进行认知、情绪、行为调整，快速适应新学期学校学习生活。

3.提高防骗意识远离诈骗陷阱

授课嘉宾：郎龙飞，枫杨派出所所长。

内容简介：本报告对电信诈骗的概念、起源与发展、现状、特殊性和电信诈骗的四个环节进行介绍，通过真实案例详细讲解常见的诈骗手段，帮助学生准确辨识电信诈骗，有效防范各类诈骗，保障人身财产安全。

4.点点萤火，汇成人间星河——众志成城，共抗疫情

授课教师：杨光（博士），马克思主义学院思政课教师。

内容简介：本报告结合我省我校抗疫实践，通过生动事例展示抗疫斗争伟大实践，对伟大抗疫精神内涵进行深入阐释，号召广大青年把伟大抗疫精神传承好、发扬好、践行好，以顽强面对困难，用行动践行担当，将伟大抗疫精神融入学习生活中。

五、工作要求

各院（系）要高度重视此次教学活动，认真组织学生按时收看，并为上好开学第一课提供必要的条件保障。党委学工部具体负责组织并收集本科生听课情况、参加听课人数及师生反响;党委研工部负责组织并收集硕士研究生、博士研究生听课情况、参加听课人数及学生听课反响，上述相关单位请同时提供3-5张观看照片，并于2月24日晚21:00前将材料和照片报送党委宣传部，邮箱：xx。

xxx

20xx年xx月xx日

通知老师听课的范文模板 第八篇

为进一步增强我校教师立德树人、爱岗敬业的奉献精神，继续深化、完善“自主探究和谐互助”课堂教学模式，切实提高我校教师的整体教学水平。按照《鹿邑县教育系统“发展提升年”活动实施方案》的要求，在20xx年春季开展“集中听课活动月”的基础上，确保听评课常态化，特制定20xx年德源中学“集体听课活动月”实施方案。

一、时间安排：

20xx年9月1日---9月30日。

二、参加对象：

1--9年级领导班子成员及全体教师。

三、听评课领导组：

组长：

副组长：

成员：

三、活动形式

1、校内听课；

2、外校交流。

四、活动过程：

（一）宣传发动

1、20xx年8月30日召开动员会，传达活动方案。

2、各教研组制定详实的活动计划。

（二）过程安排

9月1日---10日本校教师互听随堂课；

9月10日--12日组织班子成员、学科带头人前往郸城光明中学交流学习。

9月13---29日本县兄弟学校交流学习、学校赛课正常启动、随堂课继续。

9月30日各任课教师、班子成员写出一份内容详实的听评课总结上交教导处。

（三）总结表彰及处罚

1、常规分：参与听评课（随堂课）申请登记册；教导处常规赛课统计册；人听课记录（次数及质量）；个人听评课总结四项内容量化积分评出一、二、三等奖。一等奖加绩效分5分、二等奖3分、三等奖1分。并依据教体局分配的先进指标上报。

2、激励分：被局领导及兄弟学校听课得到好评者每次加绩效分2分。

3、处罚分：学校督查办全程监督、督察，凡听课申请单有申请无听课者发现一次罚5分，听课记录弄虚作假者一线教师除扣分外罚款50元，班子成员罚款100元。

五、听课节数

校长不少于12节；业务校长、业务主任不少于22节；其他班子成员和一线教师不少于15节。

通知老师听课的范文模板 第九篇

为统筹推进全区大中小学思政课一体化建设，进一步加强青少年铸牢中华民族共同体意识教育，自治区教育厅联合内蒙古广播电视台录制了全区大中小学生“开学第一课”。现就组织收看“开学第一课”有关事宜通知如下。

一、课程主题

“牢记嘱托 筑梦北疆”

二、收看对象

全校学生

三、收看时间

2022年3月8日全天

四、收看方式

4.下载 央视频app，搜索总台内蒙古总站观看。

五、相关要求

1.加强组织领导。要精心组织，严格按照属地疫情防控要求，结合各学院课程安排灵活组织，按时收看。

2.注重学习实效。要注重引导学生认真学习、用心感受、深入思考，让党史教育、爱国主义教育、民族团结进步教育入脑入心，真正达到启智润心的效果。

xxx

20xx年xx月xx日

通知老师听课的范文模板 第十篇

市区各学校：

根据《教育部关于组织开展“开学第一课”活动的通知》（x基一〔20xx〕x号）精神，现就今年秋季新学期开学之际在中小学开展“开学第一课”活动有关事项通知如下：

一、活动主题

以“勿忘国耻 圆梦中华”为主题，围绕纪念中国人民抗日战争暨世界反_战争胜利70周年，通过开展“开学第一课”活动，对广大青少年深入进行爱国主义教育和革命传统教育，引导广大学生践行社会主义核心价值观，在实现中华民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

二、活动内容

1．举行升国旗仪式，组织学生集体奏唱国歌，举行向国旗敬礼、在国旗下宣誓等仪式，开展在国旗下讲述_故事等活动，强化国家认同，激发爱国之情。

2．通知学生与家长共同收看9月3日播出的纪念中国人民抗日战争暨世界反_战争胜利70周年大会实况，引导学生牢记由鲜血和生命铸就的中国人民抗日战争的伟大历史，牢记中国人民为世界反_战争胜利作出的伟大贡献，倍加珍惜今天的幸福生活。

3．组织学生及时收看以“英雄不朽”为主题的2015年《开学第一课》节目（9月4日20:00在中央电视台一套首播），通过撰写观后感、心得体会、班队会讨论等形式，感悟英雄故事，感悟伟大的民族精神。

4．组织观看《百团大战》、《开罗宣言》等全国公映的优秀_题材影片，走进影院，在重温波澜壮阔的_史实中受到爱国主义和革命传统教育。

5．广泛开展学唱经典_爱国歌曲、阅读优秀_图书、征文比赛、书画展等丰富多彩的校园文化活动，使广大学生更加真切地感悟抗日战争的伟大历史，增强民族自尊心和自豪感。

三、几点要求

1.各学校要 把“开学第一课”活动作为培育和弘扬社会主义核心价值观的有效途径，高度重视，周密安排部署，精心组织实施，推动活动扎实深入开展。

2.结合学生实际，创新方式，贴近学生特点，运用学生喜闻乐见的形式，搭建便于学生参与的活动平台，充分调动学生的参与的积极性，着力提高主题活动的吸引力和感染力，取得实实在在的活动效果。

通知老师听课的范文模板 第十一篇

为扎实推进我县基础教育改革，切实加强教育教学过程管理，聚焦课堂，规范课堂教学行为，提高教育教学质量，经研究，决定从2021年11月起，在我县中小学、幼儿园广泛开展“推门听课”活动，具体方案如下。

一、指导思想和主要目的

扎实推进新时代教育评价改革，提升课堂教学水平和育人质量，进一步强化每所学校、每个教师的教学质量意识，促进学校重视常规教学管理，促使教师将新课程理念转化为具体课堂教学行为，重视上好每一节课，切实发挥课堂教学在提高教育教学质量过程中的主阵地作用。以提高课堂教学有效性为突破口，通过听课、评课与研讨、评价意见运用等方式，实现互学、互促，造就一支热爱教育、业务精良的专业化教师队伍，并促使一批骨干教师脱颖而出。

通过随堂听课录课与分析，掌握我县不同层次学校同一学科课堂教学的差异，及时调整教师课堂教学行为和方法，进一步提高课堂教学质量。

二、分级实施的组织架构

此项工作由县教育局领导牵头，教育股统筹协调，教育科研和教师发展中心组织实施。

（一）领导小组

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

（二）工作小组

1.中学组（含中职）

组长：XX

成员：县教育科研和教师发展中心中学学科教研员

2.小学组（含学前教育）

组长:XX

成员:县教育科研和教师发展中心学前教育、小学学科教研员

3.课堂实录组

组长：XX

成员：XX

三、实施办法

“推门听课”工作按照县、校两级实施，做到分层推进，立体实施，长期坚持。

（一）县级“推门听课”工作的实施

县教育科研和教师发展中心制定全县“推门听课”工作的指导方案，开展全县随机听课（条件成熟，将进行课堂实录），并组织学科专家对听的课进行综合评价，出具评价意见。具体实施如下：

1.“推门听课”采取不提前通知授课教师的方式，由工作小组根据学校课表随机选择。开展“推门听课”，尽量覆盖到每个学科，兼顾全县各中小学、幼儿园。

2.原则上每学期开展“推门听课”不少于50节。

3.县级层面的“推门听课”，由课堂实录组根据任务安排，在所到学校的课表中随机选择，进入课堂并对课堂教学过程进行完整的课堂录制。授课老师不得以任何理由拒绝，也不得临时调换上课教师或上课内容，上课教师下课后提供本堂课教学设计的复印件给实录（听课）组。

4.课堂录制结束后，将课堂实录视频交给中学组、小学组（含学前），由各组组成评价团队，对实录课分类进行综合评价，形成课堂基本评价和课堂指导意见。

5.课堂基本评价和课堂指导意见以阶段性的方式报送给领导小组，供领导小组下一步工作决策参考。

6.联系学校领导将结合实际情况组织教研员开展“推门听课”。

（二）校级“推门听课”工作的实施

学校是此项工作的主阵地主战场，各中小学要制定切合本校实际的“推门听课”工作实施方案，组建由学校校长任组长、学校分管副校长为副组长、学校中层干部和学科（教研）组长为成员的工作领导小组，学校管理者、学科（教研）组长要常态化开展“推门听课”活动，做到全面、科学、客观，并正确运用评价结果。

校级层面原则上每学期开展“推门听课”不少于25节（有条件的，要有课堂实录）。

（三）其他工作要求

在开展“推门听课”的同时，要进一步了解学校教学管理工作，包括教学常规管理、新课程实施、学科研究、课程课时管理、教师队伍建设以及学科资源建设等方面的工作，帮助学校提升整体办学水平。

两级层面的“推门听课”，学科教研员和学校学科老师要积极参与听课评课，校级领导和学科教研组长应尽可能多参加听课评课，课后要及时对上课教师课堂教学进行评价，提出改进意见。要加强对薄弱学校和学科教师的听课评课指导。

四、评价内容及形式

评价内容：主要突出对课堂教学的有效性、学生的学习主体性、小组合作的必要性、课堂练习的实效性等方面进行评议，还可以对教师教学中的教学设计、教学语言、课堂管理、师生互动、习题配置、结构安排、知识密度乃至板书、教态等若干方面逐一进行评价。

评价形式：采取及时评价与事后评价相结合。

五、评价及运用

（一）对“推门听课”所做的评价综合考评，进行认真分析、总结，充分认识课堂教学能力和水平是老师的综合素质和专业能力重要体现，但也不能用一节课的好坏来作为衡量老师教学水平和能力的唯一尺子。

（二）评价意见公布后，对优秀的课堂课例要予以提炼推广；

对未达到基本的课堂教学要求的教师，将组成由教研、学科优秀教师的.评价小组对其进行指导，并将对其进行第二轮推门听课。

（三）若经过两轮听课后课堂教学仍不能基本满足教学要求的，建议学校对该教师进行培训、指导。

若还不能满足基本教学要求的，建议进行必要的岗位调整。

六、保障措施

（一）认识意义，高度重视。

开展“推门听课”活动，其目的是客观、真实地了解学校教学管理及教师课堂教学的现状，查找学校教学管理中存在的问题，以进一步规范学校的教学管理行为，促进学校提高教学质量。各学校要充分认识开展“推门听课”活动的目的和意义，迅速组建和出台本校“推门听课”领导小组和工作方案。

（二）认真组织，积极准备。

“推门听课”活动是不提前通知的情况下实施，活动范围覆盖全县所有中小学校（含幼儿园）。日常教学中要遵循教育规律和教学计划，认真备好和上好每一堂课，学校和教师以教学管理的常态迎接“推门听课”，不因“推门听课”而突击准备。

（三）加强指导，重视改进。

每一学期“推门听课”活动结束后，县教育科研和教师发展中心将对各学科组的意见进行再评议，形成最终评价意见，并将评价意见集中进行反馈。各学校要根据反馈意见，制定具体整改方案并抓紧整改，教育科研和教师发展中心将对后续工作进行跟踪。

通知老师听课的范文模板 第十二篇

为了加快我校青年教师成长的步伐，进一步引导广大教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻练，建设一支高素质的教师队伍，推进“一师一优课、一课一名师”优秀课例活动，经学校研究决定，在20xx-20xx学年度下期举行听课周活动。现将活动安排如下：

一、领导小组：

组长：x

副组长：x

参加成员：x

二、大赛形式：

各教研组首先进行组内评选，每组推选出2-3人参加本次“优课”的评选，由教导处组织，分成各教研组进行评比，最后每组评出参选“优秀课例、案例”，由学校倾力打造推出“晒课－优课的评选”。

时间：20xx年3月30日————4月13日（第4、5周）

三、要求：

1、各教研组教师授课安排，请本周五交教导处汇总。

2、由教导处工作人员、各教研组长通知评委、相关行政前去听课。

3、听课记录交高建春处登记，并记录学时。

4、听课结束后，请各教研组长写一份总结材料交教导处备查（包括存在的问题及解决的方法措施、设想等）。

通知老师听课的范文模板 第十三篇

到2022年，河北省计划创建500所奥林匹克教育示范学校和200所冰雪运动特色学校。为此，要求各级各类中小学校进行每学年不少于4课时奥林匹克系列知识学习和相关校园文化活动。每年举办一届大、中学生轮滑比赛等。

日前，河北省教育厅转发了《教育部 国家体育总局 北京冬奥组委 关于印发北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划的通知》。到2022年，我省计划创建500所奥林匹克教育示范学校和200所冰雪运动特色学校，要求各级各类中小学校开展这类课程。

创建示范学校和特色学校

通知指出，2018年-2022年，我省将在全省范围开展奥林匹克教育示范学校和冰雪运动特色学校创建活动。通知指出，2018年-2022年，我省将在全省范围开展奥林匹克教育示范学校和冰雪运动特色学校创建活动。

到2022年，计划创建500所奥林匹克教育示范学校和200所冰雪运动特色学校。

每学年不少于4课时奥林匹克系列知识学习

通知指出，各级各类中小学校要依托体育课程、地方课程、校本课程等，保证各年级每学年不少于4课时的奥林匹克系列知识学习，广泛普及冬奥会、冬残奥会知识、观赛礼仪及冰雪运动常识，保证到2022年覆盖率达到100%。

开展各类奥林匹克主题校园文化活动

每年举办一届大、中学生轮滑比赛

通知明确，为大力开展冰雪运动进校园活动，营造“共同参与、共同尽力、共同享有”的良好氛围，以奥林匹克精神感染和带动中小学生，开展爱国主义、集体主义教育，每年将举办一届大、中学生轮滑比赛；

举办一届全省青少年学生冰雪项目冬令营或竞赛活动；

举办一届全省大中小学生“迎冬奥”征文、绘画、摄影作品评选和奥林匹克知识竞赛活动。

在100所学校组织100场冰雪项目公开课

通知明确，每年与省体育局共同组织开展“双百双万”活动，在100所学校组织100场冰雪项目公开课，覆盖1万名学生，影响1万个家庭。

通过“小手拉大手”的方式，吸引更多的家长、家庭参与冰雪运动，助力实现“三亿人参与冰雪运动”的战略要求。

通知老师听课的范文模板 第十四篇

1、标题和起始语要醒目干练

会议通知的标题，一般要醒目而干练易懂。一般来讲，会议通知的标题都应由单位、会议主题两部分组成，即“＊*单位关于召开＊**会议的通知”。标题下方要注明接收单位或个人称谓。起始于要说明召开会议的原因、背景，以及提挈接下来的会议要求。

2、时间地点要一目了然

会议通知中，一定要首先列明会议时间和会议地点，这是能够成功召开会议的最根本保证。当草拟会议通知前，一定要确定好会议的时间地点信息，在会议通知中以精准的表述呈现出来，地点要具体到楼层门牌号，时间要具体到某天的某个时刻，这样才能做到一目了然。

3、培训会议内容要详细

作为一次培训会议，草拟通知时培训的内容必不可少。只有列清楚培训会议的内容和培训方向，才便于参会单位选派合适的人员、携带合适的设备来参加培训会议。一般来说，培训会的内容按照会议流程方案清晰列出即可，需要使用电脑、U盘等自带工具的，需在其中标明。

4、培训参会人员要明确

参会人员是培训会议通知的重要内容。一般来说，如果参会人员性质相同，则可归为一类，不需在内容中详细列出，只需在会议通知后附上详细参会人员单位名单或个人名单即可。

5、会议要求要严肃认真

草拟培训会议通知时，一定要认真对待会议要求，用严肃、明快的口吻表现出该次培训会议的重要性，督促各单位或个人按时参加会议。一般来说，在会议要求后要注明下发会议通知单位的联系人、联系方式和电子邮件地址，方便与会人员在特殊情况下请假或联络。

6、通知结尾处要标明单位和时间

培训会议通知属于公文写作的一种，它有着自己固定的格式，即在通知正文写完后，结尾处需注明发送通知的单位和时间，格式为居右，时间落款应在单位名称正下方居中。

7、附件要详细罗列内容

作为会议通知的附件，一般内容均为罗列参会人员或单位的名单。名单要准确到各个单位，注意单位的排序，一般按照职能或者笔画数来排序，切莫乱拍错排。

通知老师听课的范文模板 第十五篇

目的：

为进一步落实校长室关于深化课堂教学改革，努力改变我校现有传统传授课堂教学模式，真正还课堂给学生，强化教学过程的科学管理，提高我校课堂教学效率，学校教务处提出本月（20xx年11月）认真开展第一期“推磨听课月”教学互学活动，借以加强我校全体教师对新课程的至深学习，课堂上真实体现新课程理念，全面提高我校教育教学和科研水平，促进学校教学质量的健康有序推进。

具体要求：

1、听课要求：语文、数学、外语由本备课组老师全员听课，其余学科由学课教研组合组听课。欢迎各学科老师跨学科听课。推磨听课前，由语、数、外备课组长（其他学科由教研组长）到教务处领取听课评价表，每位听课教师认真填写“听课评价表”，各组长做好相关纪录备查。

2、推磨听课期间，分组就已进行过的听课内容进行讨论，由备课组长主持（合并组由教研组长负责）总结听课，并组织对课堂教学情况进行讨论，并在分组讨论记录表上做好适当记录。

3、本组推磨听课完成后，各位老师请将自己手头的听课评价表交至备课组长处，由备课组长（合并组的教研组长）将听课评价表汇总于每周五前交至教务处胡伟老师处。

4、学校教务处将联合年级组对本次推磨听课上交材料进行检查，并作出相应反馈和及时公示。

校长室要求：

A：各组内教师要做到循环听课，互相学习，取长补短，形成组内乃至全校性的浓厚教学研究氛围。

B：校长室领导，各学科蹬点行政，教务处，年级组正副主任和教研组长要深入课堂，检查督促“推磨听课”的落实情况。

通知老师听课的范文模板 第十六篇

一、活动目标：

本次活动的主要目标就是构建高校课堂，促进教师专业化发展，打造“优质轻负、充满活力”的新课堂，提高教育教学质量，推进我校教育教学的全面发展。

二、听课安排：

1、全面动员：

召开全体教师听课动员会议，明确活动目标，要求老师们带着问题去听课，比如我在平时课堂教学中有哪些困惑？如何结本班实际情况和自己的个人教学特点，构建我的高校课堂？听课后要有所反思，我们要带着问题与思考走进区直优秀教师的课堂。

2、时间安排

上午语文

上午数学

要求有关教师所任教学科的上课情况请自行安排

3、上交材料：

做好听课记录，并写一份听课反思或心得。

4、汇报成果：

我们学校待活动结束后，将组织一次大规模的听课汇报活动，要求每位听课教师上一节展示课，汇报自己的学习成果。

通知老师听课的范文模板 第十七篇

一、指导思想

听课活动可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，切实打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，帮助教师来提高教育教学水平。教学质量的提高，学生各种能力的获得，主要是来自教师常态课的教学。听课的目的就是以听课为手段，了解一线真实的教情学情，感受体验课堂的全部信息，从而更有针对性地搞好学校的教学改革，不断提高课堂教学的效益，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高学校的教学质量。

二、听课领导小组

组长：许世春

副组长：

组员：

三、听课人员安排

由各教研组长组织本组教研的公开课开课活动，由教研组长及同学科分管领导和同学科其他教师参加本学科的听评课活动，领导小组成员可实行推门听课。

四、听课任务量

1、领导小组成员每学期每人听课节数不少于15节。

2、青年任课教师每学期每人听课节数不少于28节。

五、听课形式

ⅰ推门听课

1、听课对象：青年教师（包括兼课教师）

2、推门听课要求：

课前不提前通知授课教师，根据学校课程表确定“推门听课”具体时间、班级、对象。

听课教师听课不得迟到或早退，不得做任何与当时听课无关的事情。

听课教师要填好听课记录表，并在记录表上写上评议。

听完课后应针对授课教师的课堂教学情况认真填写《听评课记录表》，及时与开课教师反馈。

授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，改变教学进度。

ⅱ公开课

1、听课对象：本学期所有科目

2、公开课要求：

①科研处根据教师的教学计划统一安排其上公开课的时间、内容、教室。（课题根据教师教学进度由本人决定，提前报教务处备案）

②听课教师听课不得迟到或早退，不得做任何与当时教学内容无关的事情。

③每位教师听课时，要认真填写听课记录，评议后交教务处收集、整理、备案。

④教务处在课后（原则上当天）组织听课教师对本堂公开课进行评议。并写好评课记录表。

⑤上公开课的老师在进行评课时要说课。还要对自己所上的课进行自评。

⑥青年教师应根据需要合理使用多媒体技术，其教学课件应由本人自制完成。

通知老师听课的范文模板 第十八篇

为进一步深化课程改革，推进素质教育，探索教学新模式，促使教师业务水平达到优势互补，经校长室、教导处研究决定，在全校教师队伍中开展听、评课活动。具体实施方案如下：

一、组织领导

组长：李锋

副组长:

组员：各学科教研组长、备课组长和全体行政人员

二、参与人员

全体教师

三、组织形式

第一阶段（10月下旬至11月上旬）：

以教研组为单位进行活动，由教研组长负责制定本组活动计划，主持本组听课、评课活动，记录本组教师出勤、听评课的情况，（可与同课异构活动结合起来）；推出本组参与校级活动成员。

第二阶段（11中下旬）：

1、校级活动。每一节课，都是面向全校的公开课，是本教研组教研能力的展示，全组老师应在组长带领下，共同参与备课、听课、评课和反思等环节，向全校展示本组的教研实力；同学科、同一教研组成员要参与听评课活动。

2、教师根据教学进度自选教学内容。

3、各科教师从实际出发设计教案，根据需要使用多媒体辅助教学。

四、活动形式

1、各年级段自定内容，独立备课，集中上课，全组人员参与评课。

2、语、数各年级推出上课和听评课人员各一名，英语中高年级级进行推荐，术科按教研组进行推荐。

3、欢迎教师深入课堂听课。

五、活动要求

1、各学科听课要保证到会，听课后要认真填写《课堂教学评价表》。

2、评委评课要做到公开、公正、公平，客观地对每节课做出评价，严禁打“感情分”。

3、要保证活动的过程严肃认真，不流于形式，起到互相学习、交流的目的。

4、听课活动结束后，领导小组成员要将评课情况汇总、综述。

六、活动说明

1、备课环节应注意全组的共同参与，汇聚全组教师的智慧，备好每节课。

2、活动进行的基本程序，组内活动与同课异构流程相似，参与听课、评课的教师应记好笔记（作为检查依据），上课教师课后必须写出反思。

3、听课、评课，是为了改进，为了提高。所以评课时，不要避重就轻、隔靴搔痒，要知无不言，言无不尽，成功之处要讲到位，缺点和问题也要说透，对发现的问题要深入分析，重在找出改进措施。

4、每位老师、每个教研组对评课意见要有正确认识，必须懂得表扬与批评都不只属于个人，而是整个教研组。课上好了，成绩属于全组；出了问题，问题也在全组。（在本次活动中，将同时评出精品课中的等次，组内成员将分享成果，适当加分）

5、评课的应该评什么？参看课堂教学评估标准。

七、日程安排