有关景物的动物园的作文 第一篇

活动目标

1、通过和操作提高幼儿对数学活动的兴趣，培养良好的操作习惯。

2、复习5以内数与量的对应，学习一一对应比较5以内多少，并理解多与少的相对性。

3、培养幼儿观察力、比较力和思维的逻辑性。

活动准备

1、 T课件

2、霹雳猫数学幼儿用书、数字卡

3、实物卡，画有1——5个动物的胸牌与幼儿人数相等。

活动过程

一、互动：看书举卡练习5以内数与量的对应

1、引导幼儿看书：书上画的是在哪里？数数每种动物有几个，把数量记在心里。

2、请幼儿根据小书上画面动物的数量举相应的数字卡，老师按幼儿卡片上的数字在课件中添上相应数量的动物。

二、学习与操作：多还是少学习比较多少

1、提问：动物园里哪种动物最多？（用课件一一对应验证）

2、马的数量是多少？你认为马多还是少？为什么？

3、请幼儿用自己的卡片在桌面上用一一对应的方法比较：马和谁比多，为什么？马和谁比少，为什么？使幼儿了解多少是数量来决定的，且具有相对性。

5、请幼儿对照课件和书上小图用一一对应的方法比较大象与山羊、鸵鸟与猴，并将结果记录在书本上。

三、活动：找个朋友比一比巩固比较多少以及多少的相对性

1、每名幼儿挂一个画有1——5个动物的胸牌，边说说唱唱边找朋友比多少：

找一个朋友比一比，找一个朋友比一比，数量多的站起来，数量少的请蹲下。

2、幼儿交换朋友比较2-3次，然后交换胸牌再。

有关景物的动物园的作文 第二篇

我们去参观了上海野生动物园，它面积很大，里面有许多动物。

首先，我们去看了海狮表演。海狮把球铲入水中，并把它圈入水中。多可爱啊！

然后，我们坐车去了兽区。我在车里看到了老虎、狮子、熊和其他动物。这时我听着广播说：“因为我们的老虎辜负了期望，它从来不敢吃。”这是什么意思？原来动物园的叔叔阿姨们在老虎生活的地方放了几只小野猪，但是老虎没有吃。一次次被野猪打败。老虎怕野猪？太荒谬了。

我们下了车，看到了许多动物。其中，我在画报上看到两只鸵鸟在吃草。也许他们的胃太饿了。真的很有趣！

还看到了袋鼠！并且亲身体验了喂养袋鼠的感觉。袋鼠皮毛柔软，袋齿坚硬。感觉自己变成了小袋鼠。

动物是我们的好朋友。希望大家和我一起保护小动物。

有关景物的动物园的作文 第三篇

有人说家是花园，有人说家是游乐园，有人说家是港湾，而我认为家是一个小小“动物园!里面有一头“母老虎”、一只“猪”和一只“小绵羊”。

我的妈妈是一头“母老虎”，每天早上闹钟一响，她就会气冲冲的踢开我的房门，吼道：“快点起来别像个死狗一样躺在那儿了，不然上学又要迟到，接着她直接用她那强有力的`双手把我拽到卫生间，在我还没反应过来的时候他说道：“快点，别磨磨蹭蹭的!”说完她还不忘给我倒计时，简直就像一个只会发号使令的机器!我写作业的时候，总能听到她说：怎么又低头?身子怎么又歪了呀，之前怎么说你的都忘记了吗?”我每次写作业只要有一点点走神，就听到“啪”的一声清脆的巴掌声，我的后背顿时感到一阵麻木。我练琴时，只要稍微停顿一下她又会冲过来大声呵斥!但是在她的骂声中我也逐渐的成长了起来!

接着就是我的“猪头爸”为什么叫“猪头爸”呢?因为她特别能吃。每次吃晚饭的时候，我和妈妈都只一点点，爸爸会把餐桌上所有的饭菜都吃光，妈妈还嘲笑他是一只浪费粮食的猪，因为他光吃不会胖。但爸爸也是一直很勤劳的“猪”他为我们美好的家庭任劳任怨、不辞辛苦的工作着!

我是一只“小绵羊”因为妈妈说我说话声音细细的，遇见陌生人说话还会低着头，声音轻的只有自己听得见。

我家“动物园”的三只动物各有各的特点，各有各的脾气，虽然偶尔会有争吵，但更多的是欢声笑语，我这只“小绵羊”正在这个和谐的“动物园”里健康快乐地成长!

有关景物的动物园的作文 第四篇

在烈日炎炎的假日里，妈妈带着我、姑姑带着美美、阿姨带着月月，我们开车出发直奔淮安野生动物园。

动物园9：00开门，今天我们真幸运，喂食物给小动物吃不要钱，我们看了好多小动物，有小鱼、小兔子、小羊、小鹿、大马、梅花鹿

我们去喂小鱼，工作人员不知道我们准备了一个小盆喂，抓了一小把鱼食往河里一扔，小鱼们一个个争先恐后地来抢鱼食吃，吃完就游走了。我又去抓了一把鱼食往河里一扔，小鱼们一个“龙门”吃到了鱼食美滋滋地游走了。

我们到野生区看动物，喂动物，我拿着早就准备好的胡萝卜，等着他们来品尝。我没看见一只动物走过来的时候，我拿胡萝卜的手伸得长长的，吃到了我还会摸摸它，特别有趣。

回去的时候，我们看见了梅花鹿，我拿着奶瓶去喂它，它像一个小宝宝一样喝奶，用奶嘴在嘴巴里面喝，没有了就往大鹿哪里跑。美美一边喂一边玩，月月想喂可是梅花鹿不喝，月月一边追一边喊不要跑了，快来喝奶呀！我们在一旁都笑了。

时间飞快，夕阳西下，我们恋恋不舍地回家了。

有关景物的动物园的作文 第五篇

一.主题活动情况

1.活动时间:本次主题分四周时间完成,有三个分主题:1.《在动物园里》;2.《快乐的动物园》;3.《有趣的昆虫》(活动时间20xx/5/5--20xx/5/30)

二.比较好的活动:

1、集体教学活动：爱动物是幼儿的天性,每个孩子对常见的动物都有一定的探索兴趣.例如:动物的基本特征、生活习性等等。为了丰富幼儿知识，帮助幼儿提升经验，我们根据我班的实际情况选择了一些幼儿感兴趣的活动内容如：_捉迷藏的昆虫_、_小黑猪_、_森林医生--啄木鸟__小青蛙__大象_等等，其中既有科常内容，又有音乐内容，更有动手操作的内容。

2、区域活动：美工区：折纸_可爱的青蛙_、_我们的家在哪里?__小蚂蚁搬豆_、益智区：_找一找、认一认_

活动一：《在动物园里》

设计意图：

看图讲述《在动物园里》是传统的教学内容，在以往的教学中幼儿学习运用句式并能正确使用动词就达到教学目的了，在这个过程中教师起主导作用，忽略了幼儿学习自主性。在本活动中尝试运用提示图标人物、地点、动物、动作等引导幼儿讲述，通过自由观察描述 ——图标提示描述——运用句式描述，幼儿能充分观察，自主讲述。以幼儿为中心，打破以往以问答为主的教学形式，幼儿学习积极性高，说的欲望强，教学效率大大提高，幼儿的语言表达能力也得到很好发展。

活动目标：

1、初步学习运用“有的……有的……还有的……”的句式讲述各种动物的动态，学习新词：卷、摇、荡等。

2、在数字的帮助下，明确按一定的顺序进行讲述。

3、能注意倾听教师的示范讲述。

4、观察了解动物的外形，关注它们不同的特征，并比较异同。

5、愿意运用多种方式表达自己对动物的喜爱。

活动准备：

图片一幅、数字标记、小图人手一份。

活动过程：

一、谈话导入：

“最近许多小朋友都出去春游了，你们春游都去过什么地方?”

“有一天，小朋友明明和妈妈去春游了，我们一起来看一看他们到了什么地方?”

二、感知理解讲述经验：

1、出示图片，启发提问：

“明明和妈妈春游来到了什么地方呢?”

“动物园里看到了哪些动物?”

“动物们在做什么?”

(引导幼儿正确使用动词：卷、摇、荡等。)

三、运用已有经验讲述：

1、幼儿自由讲述

“请每个小朋友看着小图，把事情连起来编个故事说一遍，要说清楚：明明和妈妈来到哪些地方?看见哪些动物?动物都在做什么?”

2、个别讲述：

“谁来把这个故事完整地说给大家听一听?”

请1名幼儿完整讲述。

四、引进新的讲述经验：

1、教师启发幼儿运用数卡对图片进行排序。

2、引进句式“有的……有的……还有的”进行讲述。

3、幼儿尝试运用句式进行讲述图片片段。

五、巩固新经验，集体讲述故事：

1、为故事起名。

2、集体讲述故事。

“下面，请客人老师来听一听我们小朋友说这个故事。”

幼儿和教师一起讲述故事。

结束活动：

“今天我们学会了看图有顺序地说故事，以后我们也可以用这个方法说说其他的故事!”

活动延伸：

1、动物园里还有许多可爱的动物，休息一会儿，我们再来用好听的句子讲述吧。

2、家长配合：

1)收集一些关于动物的图片和照片，帮助幼儿了解动物的特征等。

2)和幼儿一起翻阅小时候去动物园的照片、录像等，寻找一些关于动物的记忆。

3)有可能的话，带领孩子去上海动物园、野生动物园游玩，亲身体验一下和动物亲密接触的感觉，更好地了解动物。

活动反思：

孩子们是喜欢动物的，他们在喜欢的过程中愿意了解，探索动物的奥妙。)而动物世界的无穷知识唤起了孩子们学习的兴趣。因此我们尝试通过“动物园”为主题的一系列活动。在这些活动中，我们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，通过不同的途径(看、听、讲、画、做)采用多种形式(语言、音乐、美术、体育游戏)帮助幼儿感知并积累了有关常见小动物的基本特征、生活习性以及奇闻趣事，增进对动物的情感和了解，同时激发了幼儿爱动物保护动物的美好情感。

活动二：《快乐的动物园》

活动背景：

喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。小朋友对小动物浓厚的兴趣，促使我们开展了以“可爱的小动物”为主题的一系列活动。在这些活动中，我们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，使幼儿对动物的情感和了解逐步加深，同时也激发了幼儿在已有经验和能力的基础上想进一步表现自己对小动物喜爱之情的愿望。

活动目标：

1、初步了解各种小动物的特征，并运用各种材料将自己打扮成各种小动物。

2、鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现，充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦。

3、引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助，相互交流，体验游戏的快乐。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

活动准备：

1、通过教室内的环境布置、父母提供的参观条件，幼儿积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。

2、材料：广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等;工具：剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。

3、环境：宽敞的活动室。

4、磁带《快乐的动物园》，录音机。

活动过程：

1、讨论孩子们心目中“可爱的小动物”。

由于我们在前一阶段进行了相关的主题活动，所以幼儿对小动物的印象极深。幼儿你一言我一语地发表自己的意见。

2、引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征，试想自己变成什么。

活动中幼儿纷纷发表意见大胆地畅所欲言。

如：路路想要变成一只可爱的小山羊;思思想变换成一头小猪;欣欣渴望自己成为一个惹人喜欢的小花猫……

3、幼儿自主选择各种各样材料，装扮自己。

有关景物的动物园的作文 第六篇

今天，我和爸爸妈妈开着车来到罕台庙的动物园。我们到了门口就先看到门口有一座假山，山上有很多假狼，它们个个都张着血盆大口，好像在说：“我要吃了你”。我叉着腰，心想：哼我才不怕你呐!然后我和爸爸就去买票了。今天人太多了，我和爸爸好不容易才挤进去，买上票。

我们就坐车电车来到了第一站：猕猴馆。因为我们之前来过一次，所以我们就没下车，直到第四站：火烈鸟馆我们才下车，下车后，我看见火烈鸟站在那里一动不动的，结果，我走近一看，原来火烈鸟在睡觉。我很奇怪：为什么火烈鸟用一只脚站着睡觉?简直像雕塑。

看完火烈鸟，我们就去看黑熊。我本以为黑熊是一个又黑又笨的大家伙，可没想到，它还挺机灵的，因为它只要站起来，人们就会给它食物吃，得到食物，它当然高兴了，所以它就老站起来，而另一只黑熊呢!是坐在地上接人们扔过来的食物，几乎它每次都能接到食物。之后我们又去了：袋鼠馆，小小动物园……

这一天，另我印像最深的是黑熊，它告诉我：看一个物体不能只看表面，要看内心。

有关景物的动物园的作文 第七篇

早晨，太阳晒得地面寸草不生。一大早，妈妈跑来把我叫醒。

“干什么呀？这是暑假，这么早把我叫醒干什么？”我问。

我拿起手机打开一看，大吃一惊，才早上6：30分。

“因为你今天要去长沙动物园呀！”妈妈说。

我听了，赶紧穿好衣服，去刷牙洗脸。妈妈帮我扎好头发，送我来到学校。马上就坐上了车子。

时间过得飞快，我们很快就到了目的地。同学们从车上一出来就被一团熊熊大火给热得满头大汗。

老师带着同学们来到了动物园。一个老爷爷来了，还带来了一匹马，同学们都想坐，我们都坐了。我们看到了山上有很多小猴子，还有两只小猴子在打架呢！我买了一盘水果，向小猴子扔去，我把我的棒棒糖也扔给了猴子，有一只猴子把它捡了吃了。

我还看见了狮子。它的叫声让我觉得有些害怕，我马上跑了。我还看见了一只毛茸茸的小兔子，还有刚刚生下来的小兔子，它们身上没有毛，耳朵圆圆的，像熊耳朵，真可爱。

下午，老师还带我们去玩了过山车，碰碰车，海盗船等好多好玩的节目。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”好玩的时间总是过得好快，我们要回家了。我真喜欢这里，下回我还要来这里玩。

有关景物的动物园的作文 第八篇

我爱我的家，爱我的爸爸和妈妈。这个家里的每个人都有自己的性格、爱好，如果把他们比喻成小动物的话，一定会很有趣吧！

我的妈妈就像一只普通的小猫。圆圆的眼睛，安静的性格，说起话来也是温温柔柔的。最重要的一点是：她跟小猫一样，最爱吃鱼啦！妈妈做事非常认真，做任何事情都能既安静又认真地完成。不过如果我做了错事，她就会立刻变成一个炸了毛的小猫，又瞪眼睛又咆哮，那样子像是要把我吃掉！要是我承认错误的态度好，而且以后不再犯同样的错误，那她还会和原来一样，又变成安安静静，温温柔柔的猫咪妈妈了。我喜欢这样的妈妈。

我的爸爸就像一只牧羊犬，他会像保护小羊一样保护着我和妈妈。爸爸工作很认真，每次做出成绩的时候都会和我们分享他的快乐。平时他是很讲道理的，不过我要是惹爸爸生气了，他会直接揍我一顿的，而且绝对不会手下留情，就像牧羊犬在惩罚乱跑的小羊一样。

我呢？我就像一只小青蛙，因为我和小青蛙一样最喜欢夏天了。我喜欢在水里玩，而且妈妈总说我越大越调皮，整天蹦蹦跳跳的。我喜欢和别人聊天，也爱唱歌，只要闲着，不是说话就是唱歌。爸妈听多了就会说我一天到晚呱呱呱地叫个不停。所以，我理所当然的就是一只小青蛙啦！

这就是我们这个小小“动物园”里的成员们，是不是都很有特点、很有意思呀？有机会我还要和大家分享我的长颈鹿奶奶和老黄牛爷爷的故事呢！

同学们，你也拿起笔来写一写，说说你家那个“动物园”里的故事吧！

有关景物的动物园的作文 第九篇

我的家庭是一个有趣的动物园。

“大猩猩爸爸”。我的爸爸是一只聪明又强壮的大猩猩。每次去人多的地方玩，他总是把我或者妹妹稳稳的举在头顶，让我们可以看到远方的风景。我的博士老爸还是聪明的大猩猩，再难的数学题他也可以在一分钟内告诉我答案，真的好厉害呀！

“小蜜蜂妈妈”。我的妈妈和很多同学的妈妈一样，是一只勤劳的小蜜蜂。每天从早到晚都可以看到她忙忙碌碌的身影。各种家务样样精通，还能做好吃的饭菜，小蜜蜂妈妈在家里最受欢迎。

“小猫咪妹妹”。家里有一个优雅可爱的身影，那是我的小猫咪妹妹。她有一头柔软的长发，摸起来像小猫咪一样。她吃起饭来慢斯条理，说起话来柔声细语。不过你万一不小心惹到她，马上化身为炸了毛的小猫咪，用恶狠狠地小眼神瞪你。

“小老虎，我”。我是什么呢？哈哈，我是一只爱吃肉又倔强的小老虎。

我家的动物园虽然有各种不同性格的小动物，但大家和睦相处，天天欢声笑语。我爱我的家。

有关景物的动物园的作文 第十篇

图片济南动物园非常大，我一进去，就如同走进了一座迷宫。“啊！我个天哪，这个动物园也太大了吧！”我喊到。那里的小动物非常多，如：凶猛的狮子，展翅高飞的喜鹊，善于奔跑的金钱豹等。

一进动物园的大门，我们第一眼看见的就是美猴王的“花果山”。山上大约有二十多只小猴子，有的在小亭子上懒洋洋的睡觉，有了在桃树上摘桃子吃，还有的在树枝上悠闲地荡秋千。我站在铁栏面前，亲眼看到一只小猴子在吃妈妈的乳奶，让我想起弟弟吃妈妈乳奶的情景。

从花果山往左转，我们就能看见国宝大熊猫在竹林中啃竹子。它的毛发比我想象中的还要白，她的黑眼圈比我从照片上看见的还要多出一圈儿。

继续往前走，我看到了庞大的大棕熊。棕棕的毛发看起来让人瑟瑟发抖。在我的正前方，有一只小棕熊正在大口大口地吃一片猪肉。看得我都饿了，我问问爸爸：“爸爸，咱们什么时候吃饭啊？我饿了。”

“咱们现在就去吃饭吧！”爸爸说。

过了一会儿，爸爸给我们每人买了一份烤冷面。哎呀，香得不得了，济南动物园太大了。我们走了三十分钟才走出来。

济南动物园动物众多，各有特色，既好玩又像迷宫，真是太有趣了。

有关景物的动物园的作文 第十一篇

昨天，我们一共有五个家庭约好去当涂大青山野生动物园游玩，早上八点就从家出发了。

我们在公园门口集合进入园区，最先看到的是湖中有一圈美丽的喷泉，还有旁边是一只非常可爱的大熊猫雕像。

动物园里有很多动物，有老虎、狮子、小浣熊、袋鼠、大象、骆驼、长颈鹿、河马……我最喜欢的是在山上看到的松鼠猴，虽然长得很小，但特别机灵可爱。我还看到一只短尾猴正在吃别人给的桔子，可是它不喜欢吃，当我们把小面包拿出来的时候，它很快就把拿去吃了。

有一位叔叔带了很多胡萝卜，分给了我们几个小朋友，正在我们准备喂小动物的时候，工作人员告诉我们只能喂散养的动物，比如小鹿、斑马等，这些圈养的动物游客喂多了容易拉肚子。听了她的话我们就去了喂斑马、骆驼、美国矮马和羊驼。

喂完这些动物，我们去看了大象和海狮的精彩表演，它们经过训练变得非常厉害。大象的鼻子可以做很多事情，最让我惊奇的是用鼻子吹口琴和气球。

动物园里还有免费玩的游乐设施，我们玩到很晚才离开。愉快的一天结束了，虽然走了很多路很累，但过的非常开心！

有关景物的动物园的作文 第十二篇

去年的时候，我和哥哥还有爸爸妈妈一起去了住在长沙的萍萍姐姐家。萍萍姐姐说要带我和哥去动物园玩，让爸爸妈妈在家做饭，我和哥哥听完后，一蹦三尺高。

萍萍姐姐家离动物园很近，很快我们就到了动物园的门口，我们排了很长的队才买好票，到了动物园的里面。我们来到了游览车的地方，工作人员说：“请买车票”。我问萍萍姐姐为什么还要买票?萍萍姐姐一边付钱买票，一边回答我说：“因为刚才我买的是出入票，现在买的是游览车的车票。”我们上了车后，工作人员告诉我们说因为动物区有些动物很凶猛，为了安全起见，所以得坐游览车参观。

首先我看到的是美丽的孔雀，你看，美丽的孔雀展开了最让它骄傲的尾巴，然后是凶猛的东北虎在笼子中神奇地走来走去。接着是成双成对的鸳鸯在水中玩耍嬉戏，还有憨厚粗壮的大象，正在贪婪地吃着游客投进来的食物。还有好多动物我都叫不出名字，可我最关心的还是那些聪明活泼的小猴子，因为老师说我们人类最早是由猿猴变成的。所以我迫不及待想看到它们，可是让我大失所望，因为它们的样子如此模样。许久，我才明白它们是那么厉害，个个都是身怀绝技呀!

很快动物园就参观完了，我们恋恋不舍地回去了。这次来到动物园，那些可爱的小动物，使我回味无穷，大开眼界!

有关景物的动物园的作文 第十三篇

国庆节，哥哥带着妹妹去动物园游玩。来到动物园之后，他们一眼看到左边的猴子们的时候，猴子们也看到了哥哥和妹妹。猴子们兴致勃勃的跟他们招手，有的玩起了杂技，把尾巴挂在树上，有的懒洋洋的躺在石头上，还有的手舞足蹈的向他们表演呢！

接着哥哥和妹妹又去了长颈鹿和斑马的家。他们看到了长颈鹿和斑马吃午餐。长颈鹿的脖子真是太长了，能够吃到树顶上的叶子，可是斑马的脖子太短了就只能吃地上的草。斑马身上有黑白相间的条纹，它们昂首挺胸的样子好像自己穿了全世界最时髦的衣服一样。

最后他们来到了老虎和狮子的家。老虎和狮子们用凶巴巴的眼神看着哥哥，但是哥哥一点儿也害怕，而是兴致勃勃的盯着它们。哥哥心想：哇！这俩猛兽一定很稀有吧！接着哥哥又看到了母老虎和它的宝宝在玩耍，这时候的母老虎看着是那么的温柔。原来老虎也有温柔的时候，原来老虎也不一定都是很凶猛的啊。

一眨眼天色暗了，动物园逛完了，哥哥和妹妹也该回家去了。他们依依不舍的离开了动物园。

有关景物的动物园的作文 第十四篇

星期天，妈妈带我和弟弟去动物园玩，一进门，我就看到一个很大的动物塑像，上面雕刻的动物栩栩如生。

动物园的动物特别多。有大熊猫 、长颈鹿、猴山、孔雀园……我最喜欢的就是猴山了，我来老猴山后以就，被那些可爱又机灵的小猴子给吸引住了。

那里有只小猴子在玩荡秋千，那里还有只小猴子在玩滑滑梯呢，有的小猴子还在那座大山上给人们做鬼脸呢!有好多的人都向它们投喂食品，他们争先恐后抢着吃，我也想喂一下小猴子，但是看到“禁止喂食”的告示牌我犹豫了，但我太想喂小猴子了，就趁妈妈不注意的时候，偷偷给小猴子扔了一个香蕉，一只小猴子麻利地起拾起了香蕉高兴地吃了起来，我得意极了!

我们又经过了孔雀园，看到孔雀开屏了，像一个五彩缤纷的的扇子，走起路来威武极了。一会儿，一只孔雀飞到我身旁，我想去摸摸它，它赶紧跑了，我哈哈大笑。

我们又去了斑马园、熊猫馆、长颈鹿园……

我们要爱护动物，不能伤害动物，动物也是我们人类的好朋友。

有关景物的动物园的作文 第十五篇

九月二十一日，我和爸爸一起游览了杭州动物园。

动物园里有各种各样的飞禽走兽和两栖类动物。我看见老虎在池塘里自由自在地游泳，狮子在房子里睡觉，火烈鸟在梳理羽毛，丹顶鹤在悠闲地散步，长臂猿在攀爬架上灵活地跳跃，长颈鹿在愉快地吃着树叶，金丝猴在互相捉毛发里的虱子，还有一只猴子看见我们拎着花生就兴奋地冲了过来，浣熊悠哉悠哉、若无其事地漫步，黄鼠狼在放屁，白狐坐在石头上傻呆呆地看着我们。

用长鼻子喷水给硕大无比的身躯洗澡的就是大象了。而猛犸象生活在距今两百七十万年前到一万年前。它身穿长毛大衣，生活在高寒地带，我想它不会像动物园里的大象那样洗澡吧。

到了两栖类动物馆，我看见了五步蛇、竹叶青、扬子鳄等两栖类动物，它们既可以在陆地上爬行，也可以待在水里，其中有一些自带毒性，比如竹叶青和五步蛇。最触目惊心的一幕是五步蛇追捕活的小白鼠，虽然过程很血腥，但这可以大大提升五步蛇的野性。

这就是我去动物园的经历了。

杭州动物园也欢迎你哦！

有关景物的动物园的作文 第十六篇

今天，天气很热，爸爸开着车子，带我和姐姐去红山动物园玩。

一进门就看见滑滑梯，我们都很想玩，于是就问爸爸：“能不能玩滑滑梯。”爸爸拒绝了，然后，我们看到指路牌，上面写着水陆两栖动物爬行馆，到了爬行馆门前，看到门口牌子上写着想和蛇拍照10元，于是我到爸爸和姐姐的爸爸上去试了试，他们把蟒蛇缠在脖子上拍的。拍完后，我们进了爬行馆，里面有鳄鱼，长3米。还有大象鱼，长2米。还有黄金蟒，他全身上下都是金色的······

我们走出爬行馆，来到袋鼠馆，抓住袋鼠跳的时候拍照。我们还发现一只袋鼠的袋子里有一只小袋鼠。

我们又来到动物表演馆看表演。先出场的是十只老虎，它们会滚轮子，上面一只老虎，里面一只老虎，滚来滚去真厉害，观众连连叫好。后面出来的是猴子骑自行车，有一只穿粉红色衣服的小猴总是推车子，不骑车，驯兽员把它抱上车，不一会它就又推车了，还有一只不穿衣服的小猴老撞车。后面出场的是小走熊跨栏，第一个小熊跨跨栏，第二个小熊钻跨栏，第三个小熊踩跨跨栏，像个破坏狂······

表演结束后，妈妈问我：“你今天又什么感受？”我说：“我今天认识了好多动物，所以学了很多知识。下次我还想来玩。”妈妈笑了笑，我们就走了。

有关景物的动物园的作文 第十七篇

今天，秋高气爽，天高云淡，空气清新，我们在胡老师带领下一起去公园秋游。

一走进公园，就看到一座假山，假山周围有绿毯似的草坪，在假山上还有一群活泼的猴子，它们活蹦乱跳，非常可爱。小猴子全身毛是浅棕色，一双圆溜溜的眼睛非常有神，仔细观察着周围的动静；一个个红红的屁股，像被火烧着了似的。这时有个小朋友把一根香蕉丢给小猴吃，在旁边老猴子眼疾手快，一手抢过小猴手里的香蕉，然后跑到一边津津有味地吃起来，把那只小猴急得叽叽直叫。

猴子们你追我赶地玩耍，真热闹，有的在翻跟头，有的尾巴挂在树枝上荡着秋千，有的津津有味的吃着东西，有的像孙悟空一样站在假山顶，看着蓝天白云，有的正对着小朋友做鬼脸，有的在相互抓痒痒……你看！那边一只小猴子更有趣，把吃完的香蕉皮戴在了自己头上，像小丑表演杂技一样，小朋友看着这只猴子高兴的手舞足蹈。

时间过的很快，不一会儿就到了中午，我们离开了公园。今天玩得真开心，那些淘气的猴子给我留下了深刻的印象。

有关景物的动物园的作文 第十八篇

今天，我们班去了长沙生态动物园参观和游玩。动物园很大，其中我印象最深刻的是猛兽区、盘龙苑和大象广场。

我最喜欢的是猛兽区，因为去猛兽区时和我的好朋友张子厚戴上“鬼脸”面具去吓那些猛兽，本以为它们会像我们人类一样怕鬼，可没想到那些狮子、老虎、豹子它们连看都不看我们一眼，而我和张子厚每看到一只野兽就吼叫......

我也喜欢盘龙苑和大象广场。盘龙苑里有很多爬行动物，比如蜥蜴、乌龟、蛇、娃娃鱼等。大象广场的大象多才多艺，它们可以用耳朵做扇子，可以用三条腿跑步，用鼻子投篮，在平衡木上做180度旋转，用鼻子拿花、举人。

除此之外我还看到了调皮可爱的猴子，很爱睡觉、晒太阳浴的狮子和豹子，喜欢争斗的狼等，我就不一一介绍了。今天真是快乐的一天啊！

不过我有一个小小的建议，就是让关在房子里的猛兽有一个模拟的森林环境，放一些活的食物让它们自己去捕捉，如果这样把它们关在房子里就失去了野性，也就不像野生动物了。

有关景物的动物园的作文 第十九篇

十月一日，祖国母亲的生日，小舅、舅娘带我和妹妹一起去柳州动物园玩，我高兴得一蹦三尺高。

我们首先去了孔雀园，在孔雀园里，我们看见了一群色彩斑斓的孔雀，我们正在仔细的观赏着它那美丽的羽毛时，孔雀开屏了!孔雀开屏时，它的翅膀和尾巴会高高昂起，像一朵盛开的鲜花。它那五彩缤纷、色泽艳丽的尾屏，还不停地做出各种各样优美的舞蹈动作，像似在炫耀自己的美丽，时不时抖动它“沙沙”作响。

观赏了孔雀开屏，我们来到了鸵鸟园，从外面往里看一只只鸵鸟正闪亮登场，这时，我看到了一块牌子，上面写着：这不是鸵鸟而是鸸鹋，鸸鹋是一种生活在草原和沙漠地区的鸟类，嘴巴较扁，要比鸵鸟小一点儿。哈!原来是这样，我又增长了新的见识。

继续往前游览，我们看到了陆地上最大的哺乳动物——大象，它们缓缓地走来走去，偶尔甩甩长长的鼻子，好像在向游人致敬呢!

瞧，那边的动物可真多啊!看得人都眼花缭乱了。有威风凛凛的狮子、有张牙舞爪的老虎、有憨厚老实的熊、有活泼好动的小猴、还有我国三大国宝之一——金毛羚羊……它们可精神啦!

一天的游玩，真让我大开眼界，让我感受到了和动物近距离接触带来的快乐!

有关景物的动物园的作文 第二十篇

今年的十一黄金周很特别，是中秋和国庆双拼，变成了名副其实的白金周，最令我难忘的是和爸爸妈妈一起去棋盘山野生动物园。当我们坐着旅游大巴到动物园的时候，已经是上午10点钟了，上了观光车，我们直奔飞禽区，首先映入眼帘的是非洲驼鸟，它们虽然不会飞，长相也很难看，但是跑步的速度极快，达到了60千米/小时，与它们形成鲜明对比的是高傲的黑天鹅，它们幽雅地在湖面上游着，我情不自禁的哼起了《四小天鹅》……

一会儿，观光车驶入了肉食动物区，这里可真是惊险刺激，好多只国家一级保护动物东北虎正懒洋洋地躺在笼子里晒太阳，高大威武的非洲雄狮，不时的发出震天的吼声，吓得人们都不敢进前。到了熊谷，好几只棕熊在慢悠悠地爬着，观光车刚停了下来，几只“熊工人”就过来封路，吓得我们都不敢靠近窗户，过了好一会儿它们也没有要走的意思，似乎粘上我们了，司机师傅按了几下喇叭，它们就愤怒了，似乎要向我们冲来，车上许多胆小的游客都小声地嘀咕：“我完了”，“救命啊！”“明年的今日就是我的忌日”，“这里到底能不能进啊？”各种声音源源不断，我也抓紧了爸爸的手，暗暗地捏了一把汗，可能是看到车上的人很老实，熊们也不再跟我们叫劲了，放我们一马，当车开出熊谷的时候，全车的人大声欢呼着。

最让人开心的要算是步行观赏区，里面有各种可爱的小动物，小白免，荷兰猪，小山羊，小狗，我还把自己带的白菜叶赏给它们，摸着小羊柔软的毛，和头上一对弯弯的小角，看着它吃着新鲜的菜叶，我有一种想把它带回家的冲动。当我回到家里，拿出相机一张张翻看相片时，我感到我和动物们离得是那样近，我爱它们。

有关景物的动物园的作文 第二十一篇

许多小孩都爱去动物园，在他们小小的世界里，动物总是未知而又带着神秘。再加上如今拟人动画的大肆推广，譬如喜羊羊，熊出没之类的动画片更是加强了他们眼中动物可爱聪明的好伙伴，爱屋及乌，对于虚拟的追求自然而地就延伸到了动物园里，而我虽年纪不小，但在心里可却是个“老顽童”，聊天爱加个宝宝，实际行为也不能轻视。动物园自然是我这种怀念童年生活的人们的最好归宿。

我们家住在广东，是个众所周知的热带区域，故此，我本是不抱着有其他温度带的动物朋友的，但如今的技术确实是远超曾经，让我大大跌了一眼镜，你见过浮在冰上的北极熊与企鹅共处一室吗？这里有！你见过蓝鲸张口进食与呼吸吗？庞大的水族馆满足你的愿望！两栖动物更是有专门的会馆来讲解，而其近亲——鸟类，则是贴心地安排在其旁边，其导游介绍更是极为详细，解释了其亲属来源与其血统的纯正。白虎，狮虎兽，虎豹兽。没有你看不到的，只有你想不到的，杂交不仅仅只能培育出优良的蔬菜水果，别出心裁的品种更为其添分，考拉懒慵慵的睡姿，白虎震天吼的豪迈，鳄鱼深浮的狡诈聪慧，动物园里的快乐，我是整整一天都还没体验完呐，真希望下次还能再来一遍，共享美妙年华！

有关景物的动物园的作文 第二十二篇

前几天我、妈妈和乔云帆来到了全世界最美丽的新加坡动物园。这里花草茂盛，人和动物和谐相处，孔雀在路上悠闲地漫步,松鼠在路旁的树丛中寻找食物。就连老虎、狮子，也只和路隔了一条小河。

一进门，我们便见到了一只变色龙。这只变色龙趴在树枝上，一动不动。这时正好有一只倒霉的蚊子飞过，变色龙“刷”得伸出舌头，把蚊子卷进肚子里，成了盘中餐。我们都为变色龙的速度惊叹不已。

继续向前走，妈妈发现有人在给白老虎喂食，连忙拉着我们跑了过去。饲养员朝着河对岸扔了一只大公鸡。白老虎大吼一声，跳起来把鸡抓住，跑到树后面慢条斯理地把鸡吃了。游人们都尖叫起来：“哇！”又有一只鸡飞过去。白老虎纵身一跃，把鸡抢去，叼到树丛中，把鸡一口吞了。我们也想扔只鸡过去，可只有饲养员可以给动物喂食，我们只好作罢。

后来，我们又看到了长颈鹿、鳄鱼、鼠鹿、袋鼠……都十分美丽。我们还想多待一会儿，但动物园要关门了，我们只好依依不舍地离开了动物园。

有关景物的动物园的作文 第二十三篇

五一节，妈妈带我去我向往已久的宁波雅戈尔动物园。

一到动物园，首先映入眼帘的是一条高大，威武的大青龙雕像，我兴冲冲地跑上去忙着跟它拍照留念。动物园里的动物可真多啊！有凶猛的老虎、漂亮的孔雀、顽皮的猴子、憨态可掬的熊······这些动物中我最喜欢海狮表演，海狮在驯兽员的指挥下表演了各种各样的绝活，有钻圈、投篮、滑滑梯······它们的精彩表演引得台下的观众一阵阵喝彩。最有趣的是一只小海狮表演完一个节目后，驯兽员少给了它一条鱼，它竟然向驯兽员怒吼，实在太可爱了。可惜的是我忘了把这精彩的表演给拍下来了！

看着地图，我们又来到了猛兽区，只见“森林之王”东北虎正在对面的小山上虎视眈眈的望着对岸，一个游客买了一只鸡壳向老虎扔去，只见老虎猛地向鸡壳扑去，一眨眼工夫，就把它吞下去了，吓得我连忙催妈妈快快离开，吓死我了！离开猛兽区，我们又来到了“非洲原野”，那里有斑马，摇着小脑袋走来走去的长颈鹿，还有一头高大的大象，我把青草扔向大象，大象用它的长鼻子，卷起青草，放入口中，吃得津津有味。

半天时间很快过去了，我依依不舍的离开了动物园，希望下次能再去看它们。

有关景物的动物园的作文 第二十四篇

一天，风和日丽，蓝蓝的天上有棉花似的白云。老师带了许多小朋友来参观动物园，那里鸟语花香、景色宜人。

看！两只高大威武的狮子在自己的园子里快乐地跑步。袋鼠在跟自己的孩子快乐地玩耍。

最吸引人的是猴山上的猴子。它们有趣极了！那一只坐在山上的猴子，他呆头呆脑地看着观众，一直津津有味地吃着苹果。还有一只倒挂在树上，好像在给人们表演杂技。其中，最特别的要数头顶香蕉皮的猴子，它上蹿下跳，得意洋洋，可能是觉得自己戴了一顶帅气的帽子吧。

看着这些可爱的猴子，同学们议论纷纷，同学们有的大声地说：“猴子真有趣！”有的激动地说：“猴子真滑稽！”还有的开心地说：“我喜欢猴子！”

天黑了，大家不约而同地回家了。

有关景物的动物园的作文 第二十五篇

教学内容：

1.歌曲《在动物园里》

2.音乐活动“声音的长短”；听赏乐曲《狮子》

教学目标：

1.在上一课学习的基础上，继续感受声音的长短

2.练习三声部合奏能力，培养学生稳定的节奏感

教学过程：

1.复习歌曲《在动物园里》，让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。

2.上节课课后练习汇报：两个学生为一组进行表演

3.动物大合唱：教师选中一组节奏准确、节拍稳定的同学，加上老师组成一个三个声部的“动物大合唱”

4.学生聆听，感受大合唱中三声部的和谐美。

5.学生练习：将全体学生分成三个大组，刚才示范的组当指挥，练习“大合唱”

6.学生自由组合，演奏形式不同的“大合唱”。

7.教师出示各种打击乐器，学生自由选择，讨论

8.汇报练习结果。

9.欣赏乐曲《狮王进行曲》。这首乐曲描述的是动物园中哪一种动物？为什么？

10.你怎么感受到时狮子？体会理解音乐要素在音乐作品中的作用。

11.观看动画片《狮子王》片段

12.教师引导学生从音色入手，理解乐曲音色中的感受，兽中之王是狮子

听乐曲模仿狮子在森林中的形态

有关景物的动物园的作文 第二十六篇

今天，我和妈妈一起去动物园。

一进大门，我一眼就看见了挂在买票店门前的一个条幅，上面写着：“今日门票减10元！”我和妈妈一看，心里乐开了花，只见妈妈的眉毛变成了弯弯的月牙形，眼睛眯成了一条缝，嘴角上扬，有一两颗大白牙探出了脑袋，和我买票店门前。

妈妈急忙说：“我要买门票。”工作人员一听，不急不慢的说：“20元。”妈妈一听，先是惊讶，然后，妈妈的脸突然变成了铁青，眉毛紧皱，眼睛瞪着，生气地说：“你们不是减价了吗？怎么还20！”看着妈妈生气的样子，我不禁往后退了几步。

工作人员也被吓到了，不好意思地说“对不起，我们这个大减价，昨天早上已经结束了，如果您还想按10元的话，就按10元吧。”妈妈一听，凶狠的表情一下子烟消云散了，嘴角上扬，脸红彤彤的，像两个水蜜桃。我也高兴地蹦了起来。

今天真是太开心了，让我体会到了真实的“喜怒哀乐”！

有关景物的动物园的作文 第二十七篇

今天是个阴天，没有火辣辣的太阳，我、爸爸妈妈、奶奶，还有姑姑和弟弟，一起去深圳野生动物园玩。我和弟弟可高兴了!

快进动物园的时候，我们就看见了很多动物，当然，那些动物不是真的，而是用石头做的动物雕像。

动物园可真大，我们逛了几个小时，看到了好多动物：如节尾狐猴、珍珠鸡、孔雀、食火鸡、狮虎兽、秃鹤、牦牛、熊、小熊猫、龟蛇鳄鱼岛、大象、火烈鸟、长劲鹿……其中的狮虎兽长得真奇怪，当时没看旁边的解说，爸爸说是老虎，妈妈说像狮子，的确，看它的头象老虎，小小的，额头有王字条纹。再看它的身子和尾巴又象狮子，个子大大的，威风凛凛。见它们长得这样奇怪，我便认真的看了有关它们的介绍，哦，我明白了，原来它们的爸爸是狮子，妈妈是老虎。

动物园里还有表演馆：鸟类表演馆、群虎群狮表演馆、百兽盛会(大型表演广场)。

我印象最深的是鸟类表演馆。台上站着很多只鹦鹉，有红色的，蓝色的，绿色的，纯白色的，还有彩色的，每只都非常漂亮。它们表演了好多节目：有骑自行车、玩滑滑梯、升彩旗、投蓝球等。其中有一只红色的小鹦鹉表演的节目最多，它也最调皮，休息时一听到音乐响，就左右摇摆，好像在跳舞。

我还坐在大象鼻子上照相了呢!照相的时候大象嘴是张开的，好象在笑。大象的眼睛很漂亮，可是它的象毛好扎人，我的屁股扎的好疼。

今天虽然走了一天，但是我和弟弟一点都不觉得累，反而觉得特别好玩。

动物园的动物真可爱，我们要好好保护它们。

——动物园里装电话大班教案10篇

有关景物的动物园的作文 第二十八篇

今天晴空万里，在老师的带领下，我们一路欢歌笑语地来到了南通森林野生动物园，开启了动物世界之旅。

我们首先来到车行区，大家坐在车上一路游览，看到美丽的黑天鹅在水上开心地嬉戏，看到可爱的羊驼们争先恐后地抢胡萝卜，看到平时凶猛的老虎和狮子在悠闲地散步，还有强壮的大黑熊、穿条纹外套的斑马、高高的长颈鹿……真是让大家大饱眼福。

接着我们去看了海狮表演。看，海狮全身披着灰黑色的衣服，油光发亮，走路时，柔软的身体一摇一摆地滑动着，显得特别可爱。它们的才艺可多了，一会儿钻圈，一会儿接圈，优美而灵巧的动作看得大家连声叫好。它们还会顶球呢，只见驯兽师叔叔拿出一个球，往空中一抛，海狮们就立刻钻入水中，径直向球的方向游了过去，不一会儿就用那尖尖的嘴巴把球顶出来送到了驯兽师叔叔手上。海狮们的表演实在太精彩了，海洋馆里充满了热情的欢呼声和热烈的掌声。

美好的时光总是很短暂，同学们依依不舍地离开了动物园，这次的动物世界之旅真是让人大开眼界，令我回味无穷，动物是我们人类的朋友，让我们一起保护动物吧！

有关景物的动物园的作文 第二十九篇

十一国庆节，大家一家人去野生动物园玩。

到了公园里面，人流如潮。走在公园大门左边，我忽然看见很多人包围在一个景点，心想：那里面一定有动物。于是我便叫父母走快些，我拉着妹妹的手就往前跑，呀，原来是斑马，他们身上有又多又好看的条纹，还有一只小斑马依偎在妈妈身边。可惜，那个环境太差，到处都是泥，要不然我会多呆一会。

接着往前走，在距离3米的远处，就能看见一种动物——-长颈鹿，如果你去看的话，肯定会和我一样吃惊。长颈鹿的脖子竟有米左右！他身上斑斑点点、团团块块，犹如漂亮的花纹。

然后大家又看到了狮子、老虎、孔雀、企鹅……小朋友们，你们也来过这漂亮的动物园吧。

今纯真无邪高兴呀！

有关景物的动物园的作文 第三十篇

看到森林两字，让人不由得想到郁郁葱葱的树木。最近爸爸妈妈带领我来到红山森林动物园。

园内空气清新、山清水秀，植物非常多，听说植物共有400多种，有红枫、雪松、白玉兰、香樟、银杏、水杉、等树种，还有大片的草坪和盛开的鲜花，真是一派心旷神怡的山地园林风景，不愧为“生态绿肺”的称号。我们参观了大象馆，大象用它的长鼻子喝水，长长的象牙像我放学时举的小旗杆那么长;还有鸵鸟、梅花鹿都是我非常喜欢的动物，天鹅湖里的黑天鹅，伸直了长长的膊颈，优雅的游来游去;美丽的鹦鹉在笼子里飞来飞去，猴山里的猴子俏皮可爱，它爬到一根高高地围杆上，使劲摇晃，杆子上的铜铃响起了叮铃铃的声音，仿佛在说：“欢迎你们”。我们还去了动物表演馆，我最喜欢观看老虎和狮子表演，老虎和狮子排列一队，训兽员一声令下，一起表演起立、躺下、趴下，乖乖地做各种动作，观众们一起热烈鼓掌;还有，老虎在滚筒的上方，狮子在滚筒的里面，解说员说：“只有老虎和狮子的动作协调一致，滚筒才能向前滚动”;果然在训兽员的指挥下，滚筒匀速地向前滚动，老虎和狮子表演得到了大家的掌声。

红山森林动物园的景色和动物，给我留下了深刻的印象，我认识了银杏、红枫、白玉兰等各种树木，还见到了丹顶鹤、白鹳等珍稀鸟类;我觉得要保护好动物和环境，我们人类才能更好的生活。

有关景物的动物园的作文 第三十一篇

名称：公园里的小动物（学习6、7的加法）

活动目标：

学习并理解6、7的加法，发展数理逻辑能力。

掌握6、7的加法，并完成6、7加法算式。

活动重难点：

重点：学习并理解6、7的加法

难点：掌握6、7的加法，并完成6、7加法算C式

活动准备：

事先把《救救地球》幼儿用书第12页的树木、花朵、蜜蜂、小鸟、松鼠和蜗牛等图片制成头饰。

活动过程：

请幼儿分别戴上头饰，扮演树木、花朵、蜜蜂、小鸟、松鼠和蜗牛，想象大家正一起在公园里玩。

扮演树木和花朵的幼儿，听到音乐便慢慢站起来，踮起脚尖，尽量伸展身体，长成树或花。

当老师说：“树木和花朵能使空气清新，有一只蜜蜂飞到红色的花朵上面采蜜。”一只“蜜蜂”便要飞到红色的“花朵”旁边，当老师说：“有另外5只蜜蜂飞到黄色的花朵上采蜜。”另外的5只“蜜蜂”便要飞到黄色的“花朵”旁边。

请幼儿说出分别在两朵花旁的“蜜蜂”数量，老师在白板写上：1口5=口。

向幼儿提问：

公园里共有多少只蜜蜂？怎样计算出来？

请一位幼儿在方格里写上符号和数字，请其他幼儿看一看答案是否正确。

活动依此类推，让幼儿运算6、7以内的加法。

活动结束后，请幼儿完成幼儿用书中的加法练习。

有关景物的动物园的作文 第三十二篇

大自然是神秘而又美丽的，今天我就来到了动物园，在哪里，我见证了大自然的奇妙。

今天下午，我们全班坐着大巴士来到了动物园。一进动物园，一条长长的路直通内部。我们顺着这条路来到了猴子园。那里很大，里面有一个大大的假山。许多猴子在上面蹦来蹦去，十分活泼。他们有时抓耳，有时沉默，有时奔跑，有时跳跃。猴子园的旁边是鸵鸟的区域。高高的鸵鸟，脖子长长的。而且它的眼睛十分的大。嘴巴长长的。鸵鸟区域的旁边是羊驼。羊驼全身都是白的，十分像羊，看上去还有几分可爱。

接着我们来到了猛兽区，首先是大棕熊。大棕熊给我的第一印象就是庞大，胖。而且十分的恐怖，让人毛孔悚然。不过，那只大棕熊只是在笼子里转来转去而已。接着，我们看到了狗，狼，还有狮子。还有大牦牛，头顶上长着两个又大又长的角，我仔细的看了看牦牛的简介，得知：牦牛是“高原之舟”。可以生活在高原上。后来，我还看到了骆驼，骆驼咀嚼时，上牙和下牙一块用，而且嚼的特别的慢。

动物园真是有趣啊。

有关景物的动物园的作文 第三十三篇

每天天一亮，我们家的“动物园”就热闹了起来。“快起床，该上学去了，再不起来就要迟到了！”说话的正是我的妈妈——一只“大猫咪”。

这只“大猫咪”*时说话温温柔柔的，走路也和猫一样声音很轻。有一次，我在房间写作业，写着写着就玩起了手里的笔。没想到，“大猫咪”正站在我的身后怒气冲冲地看着我。我的天！我一点声音都没听到，“大猫咪”的行动可真让人摸不透。而且“大猫咪”凶起来颇有几分老虎的威风，看来猫咪和老虎真是同一个祖先呢！

我是家里的“小白兔”，而且长了一对可爱的兔牙，走路也喜欢一蹦一跳的。我和小白兔一样爱吃蔬菜，特别爱吃萝卜和青菜。“大猫咪”每天都嘱咐我多吃点牛肉长身体，可是我觉得蔬菜脆脆的，多好吃呀！而且我可不想吃胖了，长得像“猪爸爸”一样。

我的“猪爸爸”有点胖，食量惊人。每天晚上，他总是第一个坐在餐桌旁，最后一个离开餐桌，不吃饱就浑身不自在。他一边吃还要一边喝着啤酒，久而久之就长了一个啤酒肚。他总固定地坐在家里沙发的同一个位置。时间一长，沙发的那个部分竟然陷下去了。“猪爸爸”晚上睡觉还打呼噜，有时声音大得连隔壁的我都能听见呢！

我还有个“蜜蜂姐姐”，她特别勤快。每天很早起来背英语单词，很晚了还在做作业，有空了就喜欢收拾自己的房间。不过她也有一张会“叮人”的嘴。惹她不高兴了，她便用她“叮人”的嘴“叮”我。不过不用担心我，她只是担心我的学习而已！

这就是我们家的小小“动物园”，充满了欢笑，充满了幸福。欢迎大家来我家做客，来认识我家的“动物成员”！

——动物园里的猴子作文10篇

有关景物的动物园的作文 第三十四篇

如果放假在家，不知道去哪里玩，我给你推荐一个好地方——广州长隆野生动物园。

进入野生动物园，我们乘坐空中缆车游览。从上往下看，大树成荫，许多动物在绿油油的草地上自由悠闲地玩耍。长颈鹿伸着长长的脖子，津津有味地吃着树上的绿叶；威风凛凛的大老虎正在大摇大摆地走着，好像一个大王；猴子在树枝间跳来荡去，你追我赶……

从缆车上下来后，我们去了考拉馆。三只可爱的考拉宝宝依偎在妈妈的怀里，喝着甜甜的乳汁，看着十分温馨。走近看它们，一身灰色的绒毛，一双黑溜溜的大眼睛楚楚动人，爪子小小的，简直萌化了，我真想摸摸它。

我们接着来到了老虎馆。几只凶猛的白虎，威风凛凛地站在那儿，在守护着自己的地盘；有的白虎叫个不停，好像在欢迎我们的到来呢！那声音如同山崩地裂，好像大地都被震的颤动起来；有的白虎在寻找美味的食物；还有的小白虎正在往假山后躲，好像在跟妈妈玩“捉迷藏”。

看野生动物去哪里？当然是广州长隆野生动物园。

有关景物的动物园的作文 第三十五篇

一大早，太阳还升起，我和妈妈就乘着大巴车，向着上海出发。今天，我们的目的地是上海野生动物园。 经过三个多小时的路程，我们终于到达了野生动物园。只见动物园的门口站着几只威风凛凛的大狮子，它们仰天长啸，好像在欢迎四方前来的游客。许多小朋友都和它们留下了亲密合影。动物园分车行区和步行区，这是我以前去过的动物园所没有的。在车行区又分食草区和食肉区，在食草区，我看见羚羊、大象、长颈鹿、驼鸟以及许多动物，它们悠闲地吃草或散步，对开过的汽车一点也不害怕，让人感受到人与动物和谐相处的美好与*静。

通过食肉区时，想到老虎、狮子等猛兽的凶残，每个人都不禁有些紧张。但可能是天太热了，动物们都懒洋洋地趴在树下乘凉，没有以往的威风与霸气。 熊是车行区的浏览动物之一，它看上去憨厚可爱，但发起怒来却非常厉害。不过今天的熊却十分滑稽搞笑，它趴在了我们的车底下，不让我们的车前进，可能想要点美味吧。我们将计就计给它点美味，导游扔了一根胡萝卜给它，把它给引开，我们的车乘机开走了，等它发现上当，想追车时，我们的车早就没影了。

猩猩是步行区的，我们去看猩猩的时候，它正在安然自得地吃着一颗生菜，它还怕我们抢它的生菜，退后了几步。它吃完了和菜后，有个游客去招惹它，开始不太理会，可招惹的时间一长，它就被激怒了，它边吼叫边用拳头敲击玻璃窗，其他猩猩也学着叫了起来，好不热闹…… 时间过得真快，转眼间这次旅游就结束了，我们依依不舍，一步三回头地离去了。

有关景物的动物园的作文 第三十六篇

活动名称：动物园里装电话

目标：

1．通过对电话号码的收集，培养幼儿初步分类、梳理能力。

2．积极动手动脑、大胆尝试设计电话号码、体验成功的乐趣。

准备：课前收集好家庭电话号码、幼儿操作材料、小动物图片、动物家的背景图等人手一分。

过程：

一．观察分类家庭号码。

1．前些天我们收集了电话号码，今天我们请小朋友介绍一下这些电话号码。

2．你们看了电话号码有什么问题要问吗？

3．为什么有的是8位数，有的是11位数？

小结：

8位数的电话号码一般来说固定在某一个地方的。我们把它例为固定电话。

1位数的电话号码通常是放在身边的、走到哪儿可以带到哪儿都能使用，我们把它例为移动电话。

二．区分固定电话和移动电话

1．集中区分

2．幼儿自行区分自己收集的电话号码

3．分析区分的号码

4．寻找电话号码中的秘密

你发现秘密了吗？

小结：住在同一个地方的电话号码前面4个数是一样的。

后面4个数不一样，为什么？

三．小动物装电话（幼儿操作）

1．分清陆地上的动物和水中的动物

2．设计电话号码

要求：住在同一个地方的电话号码前面4个数一样后面4个数不一样

四．展示作品并分析

1．你请了哪些动物朋友，他们住在哪里？

2．你给他们设计的电话号码是什么？

五．延伸活动

今天我们为小动物设计了固定电话号码，以后我们为它们设计移动电话号 《动物园里装电话》

有关景物的动物园的作文 第三十七篇

我家可是个“动物园”，不信你们就来看看吧！

我的爸爸像一只树袋熊，每天早上10点才起床。他起床后吃一大碗面条，玩玩手机又睡着了。等到了中午，明明才过2个小时，他却又吃了一大碗饭。每天吃了睡，睡了吃，肚子越来越大。

我的妈妈像一只母老虎。有一次，我在玩玩具，妈妈说：“洗澡去了。”我还在那里玩。妈妈突然大发雷霆：“我再问你一遍，到底去不去洗澡。”那声音几乎整个小区都听得见，我二话不说就跑进了卫生间。

我的哥哥像一只可爱的小狗，非常爱吃肉。吃饭时，哥哥夹了一个鸡腿，又夹了一些肉，一点青菜都不吃。可真是个肉食动物啊！

我像一只小白兔，最喜欢蹦蹦床上跳来跳去，还有一次，爸爸妈妈在说悄悄话，我把耳朵竖起来听。妈妈看见了，把我当耳朵一拧：“你这只小兔子，可真会偷听呀。”

你们说我家像不像“动物园”呢？

有关景物的动物园的作文 第三十八篇

今天，爸爸妈妈带我去景山动物园啦！

动物园可真大。一进大门，我就感觉一阵阵花香扑鼻而来，一片五彩缤纷的景象出现在我眼前，我想里面的动物也一定很有趣。

最有趣的是棕熊。它们虽然笨重，但是有游客给别喂食物时却很灵活。只见其中最庞大的一只后脚直立，它嘴张得大大的，精准地接住了面包，直接吞了下去。吃完后还直立起来，一双圆溜溜的眼睛渴望地盯着我手中的面包，两只粗大的手掌不停地向我招手，好像在说：_我还要！我还要！_它们顽皮又可爱的样子把游客逗得哈哈大笑。

天鹅湖里的动物们也很吸引人的眼球。几只胆大的黑天鹅不停地在岸边游来游去，看起来象是饿了一样，我拿出面包，掰了一小块投到水里，它们纷纷用那扁扁的嘴去追面包，就在这时一只又大又壮的黑天鹅闪电般地冲过来叼起了面包瞬间吞进了肚子，游客们发出了一阵哄笑。

海狮表演是最精彩了。它们稳稳当当地站在他们的钢座上，不时地学观众鼓掌，看起来十分好笑。海狮表演了他们的绝技，他们精准地套圈、接球、顶球。更绝的是他们能跟着饲养员的手势把身体弯得象一座小拱桥一样在水里转圈、跳跃。全场观众都不约而同地为他们鼓掌喝彩。

我还见到了爱吃竹子的大熊猫，原来它只吃竹子肉不吃竹皮，吃竹子时象人类吃甘蔗一样。还有顽皮的猴子们、走起路一摇一摆的游泳健将帝企鹅、身体庞大头脑聪明的大象、凶猛的老虎、狮子、金钱豹、珍稀的非洲白犀牛等等好多只在电视见过的动物。

这真是有趣又快活的一天啊！

有关景物的动物园的作文 第三十九篇

今天，我特别高兴，由于大家校园记者要去参观森林动物园。

第一，大家来到猴子笼前。小猴子们长着一身黄毛，像桃子的红脸蛋上长着一双圆溜溜的大双眼，透着不一样一般的机灵模样；身后那条细长的小尾巴不停地甩来甩去，讨人喜欢极了！这个时候，我拿起一块饼干给它，它拿到饼干，飞速把手缩回去，见没危险就狼吞虎咽地吃起来。远处，有些小猴子把尾巴挂在树枝上，倒立着身子摇来摇去荡秋千。一只小猴子拿着香蕉用力一挤，香蕉摇摇摆摆地飞上天空，另一只小猴子张着大嘴接住了香蕉吃起来，逗得大家哈哈大笑。这个时候，一只小猴子钻进母亲温暖的怀里，多么温馨讨人喜欢的一家呀！

接着，老师又带大家参观了好看的白天鹅和丹顶鹤，看到了天上飞翔的海鸥和漂亮的鸟……

时间真快，大家就要离开动物园了。动物是大家的朋友，大家不可以伤害它们，要保护它们！

有关景物的动物园的作文 第四十篇

【设计意图】

通过引导幼儿为可爱的小动物设计电话号码，让幼儿比较并发现电话号码和数字的关系，让他们感受到数字的乐趣，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。

【活动目标】

１、尝试将数字1-6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。

2、能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。

【活动准备】

数字卡片1-6若干、贴有6种不同小动物的磁性黑板、6种不同小动物头像表格每人一张

【活动过程】

家中的电话号码

——老师有事找小乌龟，拨通乌龟的电话号码是：123456。那么，小朋友家里都有电话吗？（引导幼儿说出自己家中的电话，老师在黑板上记录）

幼儿分析、讨论：

（1）这些电话号码有什么相同的地方？是由哪些数字组成？

（2）每家的电话号码有重复的吗？为什么？

——通过比较自己家中的电话号码，发现号码与数字的关系。（电话号码是由不同的数字组成，有的电话号码是7位数，有的电话号码是11位数）

为动物装电话

——小乌龟家里装上电话了，可动物园里还有其它小动物没装上电话，我们小朋友能不能为小动物们设计电话号码呢？

——老师出示小熊、小螃蟹、小老虎、小象、小猴、小松鼠小动物，可它们对设计的电话号码有几个要求：

——老师出示数字1-6，小动物家的电话号码为6位数的号码。

——每一家的号码都要用到六个数字。

——不能少一个数，不能多一个数。

——六个数字不能重复

——每家一个号码，六家六个号码，不能相同。

小小设计员

——幼儿每人一份数字卡片1-6、动物表格，为小动物设计电话号码，并记录在表格中。

——幼儿相互交流记录方法，老师巡回指导。

我的设计

——请2-3位幼儿展示自己的.记录结果，大家检查是否按要求完成。

——请做得快的幼儿介绍，为什么能做的又对又快。

【活动延伸】

——我们今天为小动物们设计了6位数的电话号码，小动物们非常满意。以后我们可以为小动物们设计8位数的电话号码。

有关景物的动物园的作文 第四十一篇

我有一个幸福温暖的家，这个幸福温暖的家又像一个小小动物园，不过这个动物园可没有凶禽猛兽哦。

绵羊妈妈。妈妈是一只贴心的绵羊，对我特别温和。凡是我有什么想法，特别是想添置玩具之类的事，第一个想到的就是去找绵羊妈妈，十有八九都有胜算。但这只绵羊有时却很唠叨，经常对我说一些重复的话：“注意坐姿啊！你的头离书本太近了！”听得我的耳朵都起茧了，她的话也就从我的左边耳朵进来，又飞快地从右边耳朵出去了。可最近我的眼睛近视了，我有点后悔没听她的唠叨。

大熊猫爸爸。我爸爸胖胖的，走路慢吞吞，说话慢吞吞，吃饭也慢吞吞的。因为经常熬夜，他的脸上总是挂着黑黑的眼圈，简直跟大熊猫一模一样。这只大熊猫对我不赖，即使我犯了错，也就三言两语地批评几句，不过他的话你得仔细掂量。有一次我对爷爷说了不礼貌的话，大熊猫对我说“小子，你胆子不小，这是我都不敢做的事”。听了这话，以后还敢这样做吗？

小猴子我。我呢，是一只小猴子。自以为还算聪明机灵，可有时候太活蹦乱跳了，有时候又丢三落四。让我的熊猫爸爸和绵羊妈妈哭笑不得。

我家这个小小动物园真的很有趣！

有关景物的动物园的作文 第四十二篇

成都的动物园十分有名，里面有许许多多的小动物。

进了动物园的大门，向右一直绕着河马园，就来到了飞鸟园。走入飞鸟园，你会感觉自己身处鸟儿的乐园，你也许会看见一只火红的大鸟从你头顶飞过，发出沙哑的叫声，或是一只小巧可爱的翠鸟在你肩膀上停留一会儿，或者向你讨要食物。

出了飞鸟园，就来到了附近的天鹅湖。坐上小船，带上面包，来到湖的中央，在湖里撒一点面包，成群的白天鹅向我冲来。面包差不多吃完了，等白天鹅散开，我才发现还有几只黑天鹅没有抢到。原来，黑天鹅比白天鹅弱小许多，羽毛上也没有光泽，看样子是好多天没有吃饱过了。可是没有面包了，怎么办呢？我看向表弟手中的饼干，一脸坏笑，迅速抢过饼干喂给黑天鹅。

下了船，我们穿过蛇园，又绕着河马园，向前走个几十步就到了白虎岭。透过玻璃，可以看见草丛里露出一条黑白相间的小尾巴。这时，从洞里跑出一只白虎宝宝，虎宝宝冲进草丛，也不知发生了什么，就被虎爸爸叼出来了。过了一会儿，虎宝宝和虎妈妈一起出来了，虎妈妈对虎爸爸吼了几句，好像在骂：“让你欺负我儿子！它还小你让让它呀！”说完虎爸爸就夹着尾巴跑了。哈哈，好顽皮的虎宝宝呀！

成都动物园真是太好玩了，希望你有机会也能来这儿玩！

有关景物的动物园的作文 第四十三篇

今天阳光明媚，鸟语花香。我们全校师生出去游学。我们三年级的目的地是红山森林动物园。

在车上，我满脑子全都是疑问：那里有我们国家的国宝大熊猫吗？那里有威武凶猛的狮子和老虎吗？那里有庞然大物大象吗？最后一想，，去了不就知道了。一下车，最先映入我眼帘的是“红山森林动物园几个大字”，上面还有许多植物装饰呢!往里走，我们看见了大象：它的鼻子非常长，耳朵比扇子大多了，身子像一座大山，腿像四根柱子，尾巴也不短，但看起来却十分有力。往右边看，只见两头长颈鹿正伸着头向我们张望呢！好像在向我们打招呼。接着，我们参观了大猩猩馆。大猩猩十分好奇，向我们打招呼。突然，我尖叫了一声。原来是黑猩猩拍打着玻璃，好像在说：“讨厌”。然后，我们又参观了几个馆，虽然我想看的熊猫在休息，没能看到，但是我们也看到了其他一些可爱的小动物。时间差不多了，我们来到了平地上，吃午餐。大家争先恐后地打开书包，拿出自己的东西，互相交换。欢声笑语回荡在我们每个人的心里。

今天，真是一个有意义的一天！

有关景物的动物园的作文 第四十四篇

“去北京动物园玩吗？太好了！”当听说妈妈要带我去北京动物园的消息时，我太高兴了！吃完早饭，我就和妈妈从西单乘坐地铁四号线去北京动物园游玩。

北京动物园的售票窗口人头攒动，排了好长时间的队才买票正式进入北京动物园。一进园，我们直达第一站——大熊猫馆，透过厚厚的玻璃窗，我看见一只熊猫正坐在地上津津有味地吃着竹子，妈妈让我看另一只熊猫，那只熊猫住在山上，虽然当时的天气不太好，可熊猫依然在它的小花园里散步。这时，它向我们探探头，好像在说：“快给我拍照吧！”妈妈赶忙拿出相机，给我和熊猫合影留念。

随后，在我的要求下，我们来到了全亚洲最大的室内海洋馆。一进门，只觉得里面非常大，到处是盛满海生物的玻璃缸和石缸，可能是里面全都是热带鱼和海洋生物的原因吧，站在里面觉得很热，我迫不及待地来到小鱼儿的身旁，只见有一只小丑鱼欢快地向我游来，它让我想起了《海底总动》里的小丑鱼——尼莫！三点半，我和妈妈到海洋剧场看小海豚表演，它们表演了滑水、顶球等。后来，海豚表演完，海狮也来了，它表演的跳水、唱歌也很精彩。

整整一天，我一直畅游在北京动物园里，直到北京动物园闭馆了，我才和妈妈开心地回到了宾馆。

有关景物的动物园的作文 第四十五篇

活动目标：

1、能积极探索并发现电话号码里的秘密。

2、尝试将数字0——5进行组合，排列成不同的电话号码。

3、树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

幼儿练习本，铅笔;记录纸，粉笔，记号笔，小兔、小鸡图片。

活动过程：

一、请幼儿说说自己家的电话号码

老师记录电话号码(记录纸)

二、引导幼儿观察寻找电话号码的秘密

1、你发现了什么?

重点引导：这些号码由哪些数字组成?每家的.电话号码是否相同?

2、老师小结

我们德清地区使用的电话号码都是7位数，开头都是数字8，它们分别由0——9这些数字按照不同的顺序排列组成，每家的电话号码都不一样。

三、设计6位数的电话号码

动物园里要装电话了，请小朋友帮忙设计电话号码。要求：

1、0——5六个数字，每个电话号码都用到这六个数字。

2、开头数字是5，设计6位数的号码

3、个别幼儿上来给小兔、小鸡设计号码，其他幼儿检查是否正确。

四、幼儿练习

练习本第17页，给小动物设计电话号码，要求：

1、0——5六个数字，每个电话号码都用到这六个数字。

2、开头数字是5，设计6位数的号码

3、四只动物的号码都不一样

活动反思：

1、这个教学活动选自建构式课程，在原来基础上我进行了调整。活动重点放在了目标一和目标二。

2、活动准备充分，尤其是记录纸采用表格式，这点非常好，能帮助幼儿直观地了解我们使用的电话号码都是7位数。

3、活动过程层层深入，通过引导幼儿观察寻找电话的秘密，在理解的基础上设计新的电话号码，老师也能关注到全体幼儿，给他们发言的机会，幼儿参与活动积极性高，效果好。

4、整个活动进行非常顺利，似乎没有难点，寻找原因，发现幼儿练习本上只需要设计4个电话号码，选择余地大，最好调整有6个或以上的动物，设计6个或以上的号码，提高数字排列难度。

有关景物的动物园的作文 第四十六篇

一只调皮的猴子天天呆在动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，乘动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了......

那只小猴从动物园里逃出来后，高兴得手舞足蹈，它觉得世界上的一切是那么的新鲜，那么的神奇，外面的世界太精彩了！它看见了一幢幢高耸入云的摩天大楼、一辆辆各式各样五颜六色的汽车到处飞驰，一簇簇打扮入时的男女......让小猴子看得神色颠倒、留连忘返，最后开始想入非非：要是我的爸爸、妈妈、大象叔叔、小鹿阿姨、狮子伯伯和我的伙伴们一起出来看看，该有多好！想着，想着，小猴子暗暗发誓：我一定要解救他们出来！

天慢慢地黑了下来，四周一片寂静，小猴子蹑手蹑脚地来到动物园，轻而易举地翻过了栏杆，悄悄地翻进了动物园管理员的小屋，轻轻地拿起桌上的钥匙，飞快地跑了出去，迅速用钥匙打开了锁，“大家自由了！”小猴欢快地宣布。动物们成群结队从门里涌了出来，急忙跑出了动物园，跑到了大街小巷，准备奔向大森林。动物们嘈杂的声音把正在熟睡的人们吵醒了，纷纷往窗外一看，大吃一惊，顿时吓得目瞪口呆！

警察奉命赶来，企图抓捕动物们。可是，动物们想获得自由的决心胜过了一切，大象和狮子冲锋在前，老虎断后，保护着大批动物前进，警察们见无计可施，又调来*、装甲车、飞机、大炮。“轰隆！轰隆！”一发发*无情地射向动物群......前面的倒下了，后面的又紧紧跟上，动物们冒着枪林弹雨，仍然继续前进......最后，动物们重获自由的决心终于感动了人们，纷纷让出一条路来，护送着动物们*安回大森林。并且，还把其他动物园里的动物全部放了。

从此，人类和动物结下了深厚的友谊，互相帮助，和*共处。

有关景物的动物园的作文 第四十七篇

今天我早早地起了床，因为妈妈要带我和弟弟去洛阳王城动物园玩。我和弟弟乐得一蹦三尺高。

天气好极了，万里无云。我们坐着开往洛阳的汽车出发了，心里美滋滋的。大约过了两个多小时，到了王城动物园门口，我们飞快的下车。

妈妈拉着我和弟弟去看小动物们。首先，我们看到的是斑马。它的身体一道黑，一道白，很可爱。旁边有许多人都在摸它，我们还买了点胡萝卜丝喂给它。喂完之后，它还舔了舔我的小手，痒痒的。

然后，我们看到了凶猛的大老虎。只见它头上有一个“王”字，很威武、很霸气。可是，那两只大老虎在睡懒觉，周围的人都叫它起来，好不容易看见它起来了，万万没想到它去喝水了，又爬在地上睡觉了。人们失望之极。

接着，我们去看了猴子。刚到那就看到人山人海，我们挤了好久才挤进去。里面有一座高高的假山和一些石洞，石洞里面种还有很多花。猴子就在那花的旁边，一会儿找吃的，一会儿蹦蹦跳跳，有的还抱着自己的猴宝宝，真可爱！

最后，我们来到孔雀住的地方。孔雀的羽毛特别漂亮，在太阳的照耀下发出闪闪的光亮。我给孔雀喂了些食物，孔雀对着我叫了几声，好像在说：“谢谢你，小朋友。”不一会儿，孔雀就张开了它美丽的羽毛。妈妈说：“快看，快看，孔雀开屏了”。“真漂亮啊！”我不禁赞叹起来。

今天我特别高兴，看到了许多有趣的小动物。真是美妙的一天啊！

有关景物的动物园的作文 第四十八篇

星期二，妈妈和爸爸带我去野生动物园。我们6：00起床，7：00出发了。到了车站，我和妈妈在侯车室等侯，爸爸去买票。我们7：55上车，9：00到野生动物园，我迫不急待的去买票，然后进去了。

我们先去鳄鱼馆看鳄鱼，鳄鱼那牙齿尖尖的，像一把把尖刀，我去买了一块肉，放进鳄鱼池，鳄鱼们头都仰了上来，它们闻到血腥味都跳了上来，还有一只差点跳了出来呢！

从鳄鱼馆出来，我们去坐游览车，看到了非洲猎豹、老虎、狮子、斑马、长颈鹿等等好多动物，饲养人员用钩子把鸡钓在绳子上，然后滑过去，一只豹子跳了起来，把鸡抢走了，不一会，就把鸡吃光了。我们还去了儿童动物园，我用包心菜喂山羊，山羊马上跑了过来，老山羊把小山羊撞倒了，它先用鼻子闻了闻，然后大口大口的吃起来，我看着它吃的那么香，我也很高兴。

孔雀园也很有意思，那里的孔雀很漂亮，我还偷偷拔了一根羽毛留作纪念呢！

最有趣最刺激的是坐滑翔车了，我和爸爸在工作人员的帮助下各自爬进一个套子，双手紧握横杆，就像横卧在鸟儿的翅膀下面。一切准备好后，滑翔车启动了，速度越来越快，向山顶飞去！到山顶时速度减慢下来，然后又原路加速返回。眼前的景物一晃而过，吓的我毛骨悚然，忍不住闭上双眼，不知不觉中感觉到“蹦”的一声，滑翔车和前面的障碍物碰撞了，速度迅速减慢下来，缓缓地停在一个平台上，滑翔车安全着落了。虽然只有短短2分钟，但是，我感受到了飞翔的快乐！

野生动物园真有趣！

有关景物的动物园的作文 第四十九篇

Today国庆假期，天气晴朗，秋高气爽。我和哥哥去济南动物园玩了。

一路高速跑完，早早来到动物园。首先我看到了那只可爱的小猴子，波浪灵活，在猴山上爬着玩，真的很热闹；那只懒熊正在晒太阳。我扔给他一个桃子，他就接住了。很有趣；我们又看到了双峰骆驼。这真的就像扛一座小山。太逼真了。高大的长颈鹿正在安静地吃草，远远看去像雕塑；河马在那里慢慢吃草，真的很悠闲；亚洲象在用鼻子玩草。非洲象很大。他们的耳朵比我的书包大。往他们鼻子上喷水很好玩。红绿金刚鹦鹉还在学着和我说话；小猩猩伸出两只前爪找饲养员阿姨抱，就像小猩猩找妈妈宠一样，真可爱；还有一只猩猩找饲养员叔叔玩。饲养员的叔叔把它转过来放下。刚放下，小猩猩的两只后爪又伸到了大叔的两只手里。我还是想玩。真的很有意思；斑马在那里喝水，条纹如画一般美丽；老虎在山上走来走去，好像在思考问题；狮子伸出爪子，可怕；海狮在池塘里游来游去；鸵鸟的腿比我高，它的脚有两个脚趾。我第一次在世界上看到这么大的鸟。我还看到了白鹭、金丝猴、马来人、孔雀、秃鹫、天鹅、塔基斯、羚羊、金鸡、熊猫

济南动物园的动物真多！

有关景物的动物园的作文 第五十篇

内容与要求：

1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱;

2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会;

3、体验聚会活动的快乐。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备：

1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。(教师将喜欢的动物制作成T课件、搜集各种动物图片)

2、音乐：“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。

3、动物卡片和头饰若干。

活动过程：

一、师生互相问好。

师：小朋友好!我听说你们本领很大，就赶过来看看。我是车老师，很高兴认识你们!我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗?不过，听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是：歌曲里有哪些动物?他们有什么特点?

二、欣赏歌曲：老虎是tiger

1、欣赏歌曲(师出示课件)，幼儿回答以上问题;

2、自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物?为什么?他有什么本领?

3、游戏：

一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，

猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。

4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。

有关景物的动物园的作文 第五十一篇

今每天气好，大家去了动物园参观，大家让王叔叔给大家做教导。

刚走进动物园大门口，大家就看见几只小猴子在树上蹦来跳去，王叔叔对大家说：“它们是金丝猴，很稀有”。金丝猴全身金黄金黄的，身上仿佛长满了金子似的，所以叫“金丝猴“。这个时候一只小金丝猴向母亲身边跑了过来，它叫的声音非常高非常高，像是在问母亲要什么东西呢！原来是要桃子呀！

离开猴子园，大家来到了孔雀园。王叔叔对大家说：“蓝孔雀又名印度孔雀，你们看颈部为蓝宝石的是雄鸟。蓝孔雀还分白孔雀和黑孔雀两种。孔雀开屏的时候像一把无比漂亮的扇子，在轻轻扇动。孔雀的脖子非常长，像根又粗又长的小棍子。

离开孔雀园，大家来到了老虎园。一个个老虎凶猛地顶着铁笼，或许它们不想被宠在笼子里，一直想出来，可就是跑不出来，老虎很壮大。我给老虎了一块肉，它大口大口地吃着，吃得好快呀！

最后大家来到了兔子园，那里的兔子像一只只小棉花球，大大的耳朵，红红的双眼，讨人喜欢极了。

动物园里好有趣呀！

有关景物的动物园的作文 第五十二篇

爸爸妈妈带我去动物园玩，我高兴得又蹦又跳。

走进动物园，我第一眼看到的就是袋鼠。袋鼠妈妈的口袋里可以装个小袋鼠，走路的时候蹦蹦跳跳，可爱极了。

再往前走，就是孔雀园，我最喜欢看孔雀开屏。孔雀的羽毛上有许多小圆圈，真像一只只小眼睛。一只孔雀开屏，其它的孔雀也跟着展开翅膀，好像在互相比美呢！

我们走到公园深处，这里有个老虎园。一只老虎身上布满许多斑纹，大大的眼睛瞪得圆圆的，很是凶猛。

我们继续往前走，看见长颈鹿，脖子高高的，腿长长的，正津津有味地吃树叶，有趣极了！

最高大威武的要数大象了。它的身子像堵墙，腿像四根柱子，耳朵像两把扇子。大象甩着长鼻子，慢悠悠地踱着方步，神气极了！

动物是人类的朋友，有机会我再去玩一玩。

有关景物的动物园的作文 第五十三篇

说起我们家呀，那还真是一个“动物园”。怎么样一个“动物园”呢，且让我慢慢说给你们听！

我妈妈不仅是一只严厉的大老虎，还是一只勤劳的大黄牛。她这个老虎真是特别凶，有时我做错了什么事，妈妈就会大吼起来：“你怎么这么不小心，一点小事就做不好。”那时，我脸都红了，低下头不敢吭声。妈妈还是一只任劳任怨的大黄牛。她尽心尽力的为家里做事，我们家的地板总是拖的干干净净，床上整洁无比……这些事都是她做的。

我爸爸像一只狮子，也很威猛，很严厉。但是在动物世界中，一只狮子是斗不过一只老虎的，除非一群。所以在我们家，爸爸还是臣服了妈妈。有时他做错了事，妈妈也会加倍的说爸爸。

哥哥呢，是一只猎豹。他跑步那叫一个快呀！有一次，我们俩比赛跑，他一溜烟儿似的跑掉了，把我远远地甩在后边。如果有人惹怒了他，他也会发起他的暴脾气。

爷爷和奶奶呢，是两只老宝贝绵羊。他们二老非常的关心我和哥哥。每当我和哥哥星期天回到老家，他俩总是问寒问暖的。有时妈妈严厉批评我们的时候，他们二老就会挺身而出，来保护我和哥哥。

这就是我们家的“动物园”，我非常的爱他们啊！

有关景物的动物园的作文 第五十四篇

这世界上，人类有很多种，从肤色分，有黄色皮肤的人、白色皮肤的人、黑色皮肤的人等。不同种类族群的人，只从外形上看就已经多种多样了，不止肤色，眼球的颜色、头发天然的颜色、鼻子的形状、个头的高矮等，都有十分明显的不同。从文化上来看，那就更是异彩缤纷，首当其冲语言就完全不一样，就算是同一个国家的人，说话的强调也可有有几十种之多。都说人类是世界上的高级动物，在我看来，人类其实从精神上很需要其他动物的陪伴，粘人的猫猫、贴心的狗狗等，各色宠物因人的喜好不同伴在不同人的身边。除了宠物，世上还有着数也数不过来的各种大型动物、迷你鸟类等，种类实在十分繁多。

我曾经挑了一个阳光明媚的午后，去动物园里观摩动物。这次观摩真是十分有意义的旅程。我看到了各种各样的大型动物，还有各色水禽、鸟类等，甚至还可以和孔雀互动。

狮子、老虎，体型庞大，不过看起来好安静啊，不管是在安安稳稳的趴着隔着围栏看人群，还是和它的伙伴交流。它们走过来走过去的时候，在围栏里和人群的距离真的十分近。大概老虎也习惯了吧，淡定得很，看着眼神也没有攻击性，该散步照样散步，十分安逸。

鸟类很有种，有老鹰、鹦鹉、孔雀，还有很多学名是第一次听的。最令我印象深刻的就属孔雀了。孔雀的全身羽毛的颜色真是十分得华丽，当然，也有全身白色的羽毛，实在好看。它的叫声可真是与众不同啊。我还有很多不认识的人，围着孔雀玩了好一会儿，还可以给它投喂高零食，十分得有趣。孔雀也不怕人，长长的尾巴随着来回穿梭甩来甩去，大人、小孩都很喜欢和它亲近，真是动物园的园宠啊。与其说是人们喜欢来找孔雀玩，不如说喜欢孔雀的陪伴更准确。

等天气好了，我还想再去一次动物园。

有关景物的动物园的作文 第五十五篇

在一个阳光明媚的星期天早上，老师组织我们去西湖动物园参观游玩 。

走到山顶上我极目四望，只见峰峦起伏，沿着山路往上走两边绿树成荫，又有花儿映衬，把整座山峰打扮得分外妖娆。同学们欢呼雀跃，高兴得合不拢嘴。

终于到了我们一直想看到的猴子区。假山上有许多可爱的小猴子。它们形态各异；有的坐在高高的岩石上晒太阳，就像一个陶醉在阳光照耀下的孩子悠然自得；有的在石头上又蹦又跳，欣喜若狂；有的在吃我们扔过去的桃子、香蕉、边吃边躲进假山后面去，探头缩脑的像一群害羞的孩子，面红耳赤；还有的在翻跟头，挂倒立。真是八仙过海，各显神通。

同学们边看边议论纷纷，开心极了。

有关景物的动物园的作文 第五十六篇

去年过春节的时候，我和爸爸、妈妈去了广州长隆野生动物园游玩。它位于广州市郊，是比较有名的野生动物园。

进入野生动物园后，我们先乘着观光小火车在野生动物园里粗略的游览了一圈，里面有老虎、狮子、河马等，许多我们平常难得见到的动物，不过让我印象最深的肯定是第一季“爸爸去哪儿”节目中那些明星拍节目时住过的房子啦！这也是“长隆野生动物园”吸引众多小朋友的原因之一。

想知道另一个吸引人的地方是什么吗？别急，听我慢慢来告诉你吧，那就是熊猫三胞胎。这是全世界唯一的熊猫三胞胎，一只是母熊猫，叫萌萌，它是三胞胎中的老大，它遇到麻烦总是沉着冷静，它很乖巧，还有些害羞。还有两只是公熊猫，老二叫酷酷，老三叫帅帅，它俩兄弟有一个共同的特点：调皮。瞧，它们一会儿钻进轮胎里玩耍，一会儿爬上推车，在上面“唱歌”，一会儿又玩起躲猫猫了，它们总是玩个不停，熊猫妈妈真拿它们没办法！

听到我的介绍后，你是不是也想去“广州长隆野生动物园”看一看呢？

有关景物的动物园的作文 第五十七篇

相关知识：

饲养各种动物的地方，供公众观赏并进行科学普及和宣传保护教育的场所。

活动目标：

1、能有兴趣地观察不同场景中各种动物的恣态。

2、乐意参加讲述活动，能完整连贯地使用“有的……有的……还有的……”句式。

3、体验逛动物园的乐趣，懂得关心爱护小动物。

活动准备：

动物园场景ppt、背景音乐

活动过程：

一、活动导入

（随着进场音乐，老师带着宝宝进入动物园。）

1、观察门口动物园标志（带宝宝进入动物园情景）

师：宝宝们看，我们来到了什么地方呀？

幼：动物园。

师：今天咱们一起到动物园里看看小动物们在干什么，好吗？

2、进入动物园，初步感受句式

师：哇！你们看！动物园里有五颜六色的花！（有些什么颜色呢？）

幼：红色的，有黄的花，有紫花……

师：这些花，有的是黄色的，有的是红色的，有的是橙色的，有的是粉红的，还有的是紫色的。（老师边说边指，有部分幼儿会跟着一起说。）

二、观察和讲述图片

1、参观大象馆

师：我们走进大门，来到了大象馆。看一看，这些大象有的在干什么？

幼：大象在吃苹果。

有关景物的动物园的作文 第五十八篇

今天早上，我和妈妈去了长沙生态动物园。

生态动物园分为步行区和汽车区。让我们先参观车库。我们乘公共汽车去看动物。哇！这里有这么多动物！有凶猛的非洲狮、温顺的牛、羊、马、暴躁的犀牛、制造大量噪音的大猩猩，还有笨笨的笨熊……我刚剥了一根香蕉，一只金丝猴很快就爬过来吃了它，但是他挡住了玻璃，不得不看着我吃。哈哈，这真是一个生态动物园，有许多种类的动物，非常有趣！

参观完车库后，我们来到了步行区。我们四处游览，观看可爱的动物。这时，收音机响了，动物表演就要开始了，所以我带着妈妈跑进了表演。随着长沙生态园动物表演广场的欢迎辞，猴子第一个出现了。每个人都鼓掌。看！两只猴子像孩子一样骑着它们心爱的自行车来到表演场地的中心。他们灵活地控制方向盘，左右摇摆向前。真的很有趣！看到它们表现出色，饲养员给了它们最喜欢的香蕉，希望它们下次能表现得越来越好。他们拿走香蕉，狼吞虎咽地吃起来。吃完后，他们潇洒地扔掉香蕉皮，走向他们的自行车。走几步之前，他们绊倒了，让我们笑了。看！他们慢慢起身，拍拍身上的灰尘，朝我们做了个鬼脸，然后把车开回了后院。下面的星星实际上是百兽之王——老虎。看！两只老虎各表演了独特的技巧:一只站着，教练给他一个大球，他表演了这个球。另一个站在梯子的顶端，跳过去，把教练的原件放进一个大洞。

以下是最有趣的表演。才艺秀的主角是笨熊。看！两只笨熊骑着车来了！他们向左向右拐。一只笨熊下了车，高兴地和教练跳舞。另一个也不甘示弱，走上了教练设置的跨栏，好像在说:“加油！”来吧。这取决于你是强壮还是我。正在跳舞的笨熊漫不经心地看了一眼这一幕，赶紧去见跷跷板上的圆圈。这枚戒指看似简单，却是一场扣人心弦的表演。他站在跷跷板上，一边摇晃着他的姿势，一边看着饲养员要扔给他的呼啦圈。哇！笨熊太棒了！观众为没有留下一个圆圈而鼓掌。这只笨熊还在跷跷板上表演了呼啦圈。看着演出，我不禁感叹，这是一分钟的舞台表演，也是多年的台下工作。另一只笨熊似乎看到了这一幕，抓起钩子开始了体操表演。看！他左转弯右转弯真有趣。至于另一个熊哥哥，他立刻放下呼啦圈，走上台阶，表演走钢丝。看！他在钢丝上轻松地来回走动。最后，两只笨熊带着掌声骑回了后院，给游客们留下了无尽的欢乐。

看完动物表演后，我们去看了大象表演。首先，大象骑士带领大象向观众致意，然后开始表演他们各自的专长。你慢慢听我说。大象玩呼啦圈，大象站立，大象献花...其中，我最喜欢的是穿过木桥的大象。看！大象一步一步地慢慢向桥的顶端移动，然后一小步一小步地调整自己的状态，一步一步地回到起点。

在长沙生态动物园看了各种动物表演后，我不禁觉得这些动物表演真是不可思议。有些表演是普通人力所不及的，但是这些动物可以做得很好。他们和他们的教练多么努力地工作啊！这对我们在校学习的学生是一个很好的启发。

有关景物的动物园的作文 第五十九篇

星期天，我父亲带我去参观了雅戈尔动物园。

动物园里有这么多小动物！有活泼可爱的猕猴和松鼠猴；有漂亮迷人的蓝孔雀，白孔雀，绿孔雀；有绿鹦鹉、蓝鹦鹉、红鹦鹉，叫声清脆悦耳，还有雄壮的非洲狮、东北虎。

在动物园里，我不仅观察了许多动物，还喂它们饼干、面包、香蕉和火腿肠。这些动物真的很有趣。面对我喂它们的美味，它们都互相竞争，吃得津津有味，尤其是卷尾猴跑到我的胳膊上抢香蕉。

沿着弯弯曲曲的小路，我和父亲又来到了海狮馆，观看了钻圈、头球、滑步、投篮、倒立等精彩表演。他们的跳跃、滑动、上翻和转身引起了观众的阵阵掌声。我从爸爸手里接过相机，拍下了他们可爱的场景！

就这样，我和爸爸玩到下午五点，然后依依不舍的回家了。

有关景物的动物园的作文 第六十篇

国庆长假，我和妈妈兴致勃勃地去昆明游览野生动物园。

野生动物园位于昆明北郊一座有很多绿色植物的山上。这里生活着许多大大小小的动物，它们被分为：云南珍稀动物区、食草动物散放区、大熊猫馆等。

我们一走进动物园，就被各种动物吸引了，有大象、长颈鹿、斑马、金丝猴……它们有的在悠闲自得地吃草，有的不断地向我们点头，好象在问好致意，欢迎我们的到来。

接着我们乘坐电瓶车参观了天鹅、鹈鹕、鸬鹚等飞禽区和老虎、狮子、狗熊等凶猛动物区。

最后我们见到了美丽可爱的国宝——大熊猫，它披着一身黑白相间的毛，直着身子盘腿而坐，不时的用前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送，吃饱了还会来到水沲边伏下身子，低下头喝水。它的一举一动，憨态可鞠，给成千上万的游客带来了无穷的乐趣。

当我依依不舍地离开野生动物园的时候，我想：“我回去以后，我要和同学们讲一讲我们应该保护爱护动物，让它们和人类和谐相处，共同生活在一个美好的世界里。”

有关景物的动物园的作文 第六十一篇

暑假里，我们来到了广州，看望小姨和妹妹。趁着这个机会，我们打算去长隆动物园玩一趟。

于是，第二天我们早早地起床。到了动物园，发现周围都是山，我感到十分奇怪。哦，原来是野生的动物园，怪不得这里的动物看起来都是那样自由、快乐。

这里的动物非常多，但我印象最深的是聪明可爱的猕猴。猴子是与人类智商最相近的动物，头脑非常发达。我正在喂一只小猕猴，一不小心把一个苹果掉在地上了。我捡起来，把掉在地上的那面吹了一下。哪知，它竟然嫌弃我把它美食弄脏了，转过头去不吃我给它准备的苹果，我真无奈。

另一只小猕猴看起来比较瘦小，估计是猕猴群中最小的弟弟了。也许实在太饿了，跑在我跟前盯着我手里的苹果。我心想：给谁吃都行。于是我把苹果递给这只猕猴弟弟，它虽然没拒绝，但它可能看到刚刚那一幕了，竟先用手擦擦再吃。哎！不能小看这几只猕猴啊！

很快，动物园就要闭馆了，我们不得不离开，可我还是有些意犹未尽。下次，我还要来广州长隆野生动物园。