橡皮泥作文三年级 第一篇

在一个橡皮泥盒中，住着许多不同颜色的橡皮泥。它们各据一方。从此，掀起来一场江湖风波。

他们整日打打杀杀，使出浑身招数，真是“八仙过海——各显神通”啊！如棕橡皮泥一向妒忌黄橡皮泥漂亮。有一次，它变成一口大炮，一颗颗棕色的炮弹打在黄橡皮泥的身上，把它变成了一块土黄的橡皮泥。还

有白橡皮泥一向都是优雅、美丽而高贵的，可红橡皮泥不这样认为，她自以为自己是高贵的，因为她认为自己的颜色与传说中的凤凰是一样的。有一天，她终于决定要与白橡皮泥来一场决斗。

红橡皮泥变成一只美丽的火凤凰，而白橡皮泥变成一只高贵的独角兽。她们你争我夺，结果两败俱伤。主人叹息道：“两块看起来是很高雅的橡皮泥其实与野蛮人差不多。”于是，主人把它们捏成一团，这下她们就不能再打了。

发生这种事情的不止它们，就连青绿橡皮泥和墨绿橡皮泥这两个自家兄弟也打了起来。不用问原因，一定是为了争谁才是真的绿色，是假的就要退出江湖，他们日夜作战，结果两块橡皮泥粘到了一块。别的橡皮泥都笑他们，说：“古人都说：‘打虎不离亲兄弟，上阵不离父子兵。’兄弟俩现在可是你中有我，我中有你了。”------

到底这一场江湖风波何时了结呢？谁又能一统江湖呢？现在我们就一起来掀开这张神秘的面纱吧。

在一个黑暗的角落，有一块橡皮泥在等待。它没有白色那么优雅；没有红色那么高贵；没有绿色那么充满活力------可它拥有着雄心壮志，有着超强的意志力，敏锐的洞察力，它就是黑橡皮泥。

在一次次的江湖风波里黑橡皮泥始终很低调，因为他还没有很强大。他用假象欺骗了一个个来挑战他的人。他始终安静地呆在黑暗里，无人发觉，无人知晓。好想他在这一个橡皮泥江湖上是个没有威胁的人物。其实他正在耐心等待，正在精心策划准备一统江湖。他相信金子总是会发光的。

当他看到许多橡皮泥在厮杀中元气大伤的时候，他觉得时机成熟了。它宛如一只猛虎，从黑暗中冲了出来，消灭了一个又一个敌人。

最后，黑橡皮泥统一江湖了。

橡皮泥作文三年级 第二篇

有一只小老鼠，一直和爸爸妈妈生活在一起，没有分开过。有一次，爸爸要去很远的地方出差，得一个星期后才回来。我会想你的，爸爸！小老鼠吸了一下鼻子。我也会想你的，小宝贝！老鼠爸爸捏了捏小老鼠的鼻子。

妈妈和小老鼠站在门口送爸爸。爸爸的背影越来越小，只剩下一个小黑点了，最后就看不见了。

小老鼠有点难过，他想看会图画书，但是那些画都在跳舞呢，他什么都看不进去。

让我来搭一间小房子吧！小老鼠拿出一盒积木，自言自语地说。搭着，搭着，只听哗啦一声，一堵积木墙倒了。

真没意思，真没意思！小老鼠噼里啪啦把积木统统推到墙角。

书柜旁，有一大桶彩色的橡皮泥。那是爸爸送给小老鼠的生日礼物。

小老鼠打开盖子，一股香香甜甜的味道飘了出来，这是一桶有香味的橡皮泥哦。

嗯真好闻！小老鼠拿出一块咖啡色的橡皮泥：捏什么好呢？小鸟？小熊？小蚂蚁？嗯再想想看……

小老鼠想啊想，忽然就跳起来：让我来捏个爸爸吧！

爸爸是咖啡色的，爸爸喜欢喝咖啡，这块咖啡色的橡皮泥就像我爸爸。小老鼠一边想一边把橡皮泥搓圆、压扁……很认真地捏起来。

好了，鼻子歪点也没关系。爸爸做鬼脸的时候，就是这个样子。嘴巴大点也没关系，爸爸唱歌的时候，嘴巴就有这么大。眼睛小一点更加没有关系了，爸爸笑起来的时候，眼睛只剩一条缝呢。这是又装鬼脸又哈哈大笑，又在唱着歌的快乐爸爸！小老鼠捏好了爸爸，左看看，右看看，然后咯咯咯笑起来，他觉得这个爸爸是最最滑稽的爸爸。

好了，爸爸，现在我想跟你说会话。小老鼠把爸爸放在窗台上：我是你的儿子小老鼠，你在想我和妈妈吗？橡皮泥爸爸才不会说话呢。小老鼠只好自己回答：我非常非常想老鼠妈妈和小老鼠！这真是一个令人满意的答复，小老鼠踮起脚尖，吧咂吻了一下橡皮泥爸爸的脸，就好像爸爸真的在眼前一样，小老鼠开心得吱吱叫起来。

一个星期就这样过去了，有点慢，又有点快。

老鼠爸爸回家了，他看到小老鼠捏的橡皮泥爸爸，觉得幸福极了！然后，爸爸打开行李箱，取出一个橡皮泥小老鼠和一个橡皮泥鼠妈妈。

原来，当我和妈妈在想爸爸的时候，爸爸也在想我们呢！小老鼠觉得幸福极了，当然，老鼠妈妈也很幸福！

橡皮泥作文三年级 第三篇

我的橡皮泥非常独特，它可以变成橡皮擦又可以像拉面一样，而且怎么拉也拉不断。

记得第一次拿到这个橡皮泥时我还不会用，以为就是一个普通的橡皮泥，也不是怎么喜欢它，就把它丢在一旁。可是爷爷跟我说了这个橡皮泥的功能以后，我就爱不释手，就连上课我也经常带它在身边，同学们看见了我那独特的橡皮泥，还经常向我借它呢！

可是什么东西都不是完美无缺的，总是有些小缺点。我的橡皮泥也一样，你必须天天把它捏几下，如果你一天不捏它，他就会发臭、变硬……

我还尝过了我的橡皮泥呢，软软的沙沙的，还带了一点苦，味道十分的恶心，可以闻出那臭味，似脚臭又不是脚臭。闻一下还能让你打出好多喷嚏呢！

橡皮泥作文三年级 第四篇

今天我和妈妈去了乐购超市。在文具货架前，我的双眼紧盯着一盒橡皮泥，妈妈看出了我的心思，决定帮我买了下来，这可把我乐坏了！

回家的路上，我让妈妈把自行车骑得快一点，好让爸爸早点看到我的战利品，一起分享我的喜悦。耳边的风“嗖嗖”地呼啸而过，终于到家咯。

我迫不及待地拿出包中的橡皮泥，它有着漂亮的红色塑料车型包装，解开黄色锁扣，打开上面的透明盖，分为上下两层：上层放各式各样的工具，下层放五颜六色的橡皮泥，十分精巧。我仔细数了数，一共18色。放工具的一层有：小刀、“注射器”、印章、擀面杖、剪刀。小刀可以切东西，“注射器”可以挤压出各种各样的条状物，擀面杖可以把橡皮泥压成片，剪刀用于裁剪，各司其职。

我把橙色的橡皮泥揉成一个圆球，又顺手拿起一支铅笔在上面戳了好几个小洞，这就成了一个橙子；又拿出粉色的橡皮泥，像模像样地做了一个桃子。看着这些既幼稚又可爱的作品，我仿佛穿越到了19世纪的法国，成为著名雕塑家罗丹的一名得力小助手，又仿佛来到了熙熙嚷嚷的龙华庙会，成为一名技艺精湛的面塑小匠人……

正玩在兴头上，从厨房里传来了爸爸“开饭了”的声音，把我从浮想联翩的幻境中拉回到了现实，这真是一段既短暂又美好的快乐时光啊！

橡皮泥作文三年级 第五篇

今天我把所有的作业都又快又好地完成了，妈妈奖励我看5分钟电视。电视节目里，一个人用橡皮泥做了各种各样的玩偶，小鸡、小狗、小兔子，个个栩栩如生、生龙活现。我惊呆了，我也想要这些可爱的玩偶！

可是家里没有橡皮泥，疫情时期又不能出门。唉！真是伤脑筋！就在我垂头丧气时，我一拍手，哈，有了！我在家里的书里看过一篇介绍制造橡皮泥的文章。我立刻冲到书房，去找那本书。书很快找到了，我定睛一看，它介绍的是做史莱姆橡皮泥。唉，看书一定要认真仔细，不能囫囵吞枣。

这时，我灵机一动：“反正也是橡皮泥，我试试吧，应该很好玩！”说干就干！我先按照书上的介绍准备材料，工欲善其事，必先利其器。大量杯、小量杯没有，大碗小碗代替。玻璃棒没有，筷子代替。色素没有，美术课画画的颜料代替。明矾、食用油、面粉、食盐、勺子、冷水、热水……哈哈，我越看越高兴，这是要做饭吗？

我又仔细看了一遍流程，然后按照顺序施展我的魔法。先在大碗里加入50克面粉，再加十分之一勺食盐搅拌。之后在小碗里加半勺明矾，然后滴入20滴颜料，再加入30毫升热水搅拌，拌匀后放一旁冷却。接下来，先在大碗的面粉里加3毫升食用油，再把小碗里的彩色水倒进大碗，继续搅拌。很快，柔软有弹性的史莱姆橡皮泥就诞生了。哈哈！我太厉害了！我就是传说中的科学小达人！

妈妈看到我得意的样子，忍不住打击我：“你这是知其然，不知其所以然。为什么这些东西放一起就变成了橡皮泥呢？”

“这……”我瞠目结舌。

妈妈摸摸我的头，对我说：“我来告诉你吧。面粉里加上水搅拌揉捏会使面团有黏性，面粉里的麦胶蛋白和麦谷蛋白逐渐吸水膨胀，互相粘结，就成了有弹性的面筋。你喜欢吃的青椒炒面筋里的面筋就是这么做出来的。在面团中加盐可以增加面团的韧性和筋度，这就是妈妈每次给你擀面条时都会在面粉里加盐的原因。”

“原来这样啊！”我恍然大悟！

一个小小的史莱姆橡皮泥的制作，居然蕴含了这么多原理，而且和我们的生活息息相关！

我暗下决心：一定要好好学习！长大了当一个科学家！争取为国家为人民做出更大的贡献！

橡皮泥作文三年级 第六篇

在生活中，处处都有艺术，有唱歌、跳舞、书法、弹琴、吹二胡、拉小提琴、弹钢琴……

就得在晚上，路边总有很多的夜摊，许多都是卖艺的，有耍动物的，有练武功的，还有弹二胡的……其中最让我注意的，还是捏小泥人。

不知不觉，黑夜便悄悄降临，许多好玩的东西便出来了。

在街边徘徊，我对许多事物都抱着好奇的心态，唯有看到一个师傅在小泥人，我三心二意的心才宁静下来。

那位师傅坐在板凳上，旁边有一只黑斑点的小猫和一盆黑泥浆。面前摆着许多独具匠心的手工制作品。

我看见这些小泥人有点可爱，便蹲下来看着，那位师傅看着我，一边搓泥浆一边说：“小伙子，要不要买一个？”我摸了摸钱兜，干净的跟纸一样，我哭笑不得。

这时，我的心里萌生了一个念头——学艺。

由于这是第一次跟别人学艺，心里不觉有些前所未有的紧张，但是听了这位师傅的话语，我就长舒了一口气。

刚开始，那位师傅给我了一块黑泥，一面捏一边说：“捏泥人，不在于用的是软泥还是其他泥，主要的是有一颗恒心，你要是没有一颗恒心，什么事情也干不了……”就师傅说这几句话的功夫，他的手上以经出现了一个活灵活现的泥人，我不觉大吃一惊，心想：师傅都这么强，我也不能输。于是便飞快的捏起来一个泥人。

就说捏师傅刚才的那个泥人，费我的劲还不小呢？光捏腿就费了我三分之一的时间，而且还是个一粗一细的腿，捏完的我用骄傲的目光看着这个泥人，但很苦恼，因为，我捏的根本就不是人的腿，而是怪物。

旁边的师傅看了看了我的泥人，笑着说：“你的小泥人真逗人，不信？看看？”

我看了看我捏的泥人，果然很逗人，这时我又骄傲起来了，我拿着我的小泥人回家给妈妈看，没想到妈妈却支支吾吾的说：“真逗人！哈哈……”

我听见妈妈说我捏的小泥人很漂亮，逗人，于是就想感谢那位师傅，但是那位师傅已经走了，我想说也来不及了，但是，我还是要感谢那位师傅因为，他让我懂得了一门艺术——捏泥人。

橡皮泥作文三年级 第七篇

曾经，一页页浏览着自己斑澜的梦，才发现，理想仅是一个奋斗的高度，憧憬只是内心最美的单纯。而对与错，正义与邪恶，仅仅是一个衡量标准罢了。当世界换上了新眼球，我仍在反复琢磨着同一个问题：生活到底是什么？

总觉得，它是有生命的，那样饱满与鲜亮，每一寸细腻的肌肤都让人的指尖充满了凉意，每一抹浓艳都直勾勾地插在我那柔软的心间。不知为何，看着它，我心中有些酸楚。呵，没办法，眼睛固执得不肯掉下一滴眼泪水。

我爱秋，或许是爱它的凄凉罢。有时，情绪涌上心头，总忍不住想：秋风啊，你在喊些什么？是叹人声的短暂还是哭大地的凄惨？是啊人们都说：“沧海桑田，斗转星移，物是人非，唯吐情不变。但是，人生那般茫然，每天都在反反复复地做着一些无谓的工作，不知哪一天，世界将永远沉寂，身边的亲人，包括我自己，将一个一个莫名其妙地消失。总想不通，那些人是否去了另一世界，在那里还有亲情吗？我害怕寂寞…….

但是，橡皮泥的气息让我内心深泉向西流去。突然由它联想到人生，一块橡皮泥是那么地脆弱，但它早已得知干成硬块的命运，仍毫不犹豫地出现在这个世界上，任人怎样挤压，它仍然能黏合在一起，一遍又一遍，因为那是它身体的一部分，仅此而已。人生不也一样吗？无论怎样挫败，好歹在世界上走了一遭，看见了太阳，感受到了情的温暖。人生如此妩媚，又何必畏惧死亡，只要敞开心中的窗户，一个微笑便可以融化结实的冰窟，放飞希望，才能用指尖触到阳光。世界本没有色彩，是憧憬让世间开满了粉嫩的花朵，是理想让科技的标尺骄傲地上扬，是正义为社会洗净了污点,擦出了和谐与美满！

人生的风雨也许还在吹打，但是在生活充满黑暗之时，别忘了去寻找那一个光点——爱的力量！不要担心寂寞，勇敢地去吧，因为，世界上还有许许多多的人爱着你，用双手去创造生活，不要停止。

我仍然爱着秋天，但爱的是枫叶飘落的缠绵，是秋菊淡淡的清香，是不久后明媚的春光！

沧海桑田，斗转星移，物是人非，骨肉情不变，人间暧永存！

那一笔流沙，轻轻地从指尖滑过，当万物早已沉寂，唯有你，还在寂寞地流淌,抚不住似水年华。但是，人生一切美好的事物都将在我的心中留下一个深深的洛记，直至流水的最后一次冲击。

橡皮泥的人生…….

橡皮泥作文三年级 第八篇

想要自己的人生过得充实，过得精彩，就要学会拥有一盒属于自己的橡皮泥。

人生就像橡皮泥。它有红、蓝、绿、紫、黄、黑等多种颜色，只看你如何用罢了！困难是考验，挫折是考验，一切阻碍是难免存在的，但“青山遮不住，毕竟东流去”，相信自己能行。其实，橡皮泥一直在扮演着重要的角色，它可以在生活中提点你，指出成功的秘诀：有的人，将它展现在生活的道路上，像雄鹰翱翔在无边的天际，没有一丝掺假；而有的人，却把它埋在无人知晓的地方，像蚯蚓钻进土里，不知哪儿去，要知道“欲穷千里目，更上一层楼”我们要为目标奋斗，积极进取。我们不必收藏，既然选择了生活就要活出它的亮点??长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

人生就像橡皮泥。创新在生活中占着不可缺少的地位：有人的生活是多么火红，就似非凡的红色；有的是多么黯淡，就似冰冷的蓝色;有的是多么寂寥，就似枯燥的黄色；有的则是黑色的，就似无情的黑色；亦有人的生活如同一张白纸，这时他无从选择，只有悲伤和痛苦……让我们过在惊喜、浪漫里吧！我的前途我做主，用自己的双手创造美妙的人生。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”

只要，我们都知道黄加蓝变清新的绿，白加黑变纯然的巧克色，还可以抓住白色的橡皮泥，就可以多选择地调制，那缤纷的颜色何曾不是自己创造的呢？就像多拉A梦变魔术一样，变幻多侧。生活就是这样，是多变的，是意想不到的常言道:生活越简单越美好。但一定要懂得创新，他尽掌握在我们的手里，丹心未泯创新愿,白发犹残求是辉。

人生就像橡皮泥。多姿多彩的人生要用自己的双手捏造。生活需要我们开凿，开创人生前进的道路。若你在这条崎岖不平的小径上遇到堵塞、风吹雨打；若你在捏不出形体，而失去信念和变得狂躁，不用求助于人，靠自己：宝剑峰丛磨砺出，梅花出自苦寒来。希望就在你身旁，相信风雨后会有彩虹。困难的背后总有一些无穷的力量支撑着你，使你铲平崎岖，就像长江黄河一样，无论怎样的险阻，也不能制止它们前进的动力，奔流的信念。不必怀疑，它就是人生的精彩，人生的支点。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，也许我们真的迷失了方向，请不要放弃，成功就在前方，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

橡皮泥的“人生”，富有动感，过得充实、或可歌可泣、或受民景仰，人才不枉此生。久而久之，你会发现自己具有自信、创新、坚忍不拔的品质。

橡皮泥作文三年级 第九篇

今天，我又用橡皮泥捏出一个我最喜欢的奥特曼，来听听我是怎么做的吧。第一步，先拿出一块橙色橡皮泥，捏成球形，再拉长压扁，就是奥特曼的身体了。第二步，再拿出四块黄色橡皮泥，先用两个大点的黄色橡皮泥，揉成长条圆柱型，贴在身体下面，就是奥特曼的腿了。再在底部往上压出两个脚来。注意，在压脚的时候，不能把脚压得太扁，也不能让压出来的脚贴着腿，不然会跟腿黏在一起。第三步，再拿出一块黄色的橡皮泥，揉成圆球形，粘在身体上，就是奥特曼的头了。第四步，再拿出两块红色的橡皮泥，揉成小小的圆球形，贴在脸上，注意贴对称，就是奥特曼的眼睛了。最后，把奥特曼的胳膊也贴上去，就好了。我的奥特曼专门用来打怪兽，我很喜欢，你喜欢吗？

橡皮泥作文三年级 第十篇

今天我和妈妈去超市买生活用品。我们不小心在超市的货架上看到了各种各样的橡皮泥。我对他们很感兴趣，就缠着妈妈给我买了一盒。

我兴高采烈的拿着橡皮泥回到家，心想：我什么都能捏。我走进书房，把橡皮泥放在桌子上，打开盒子，阳光透过窗户照射进来。五颜六色的橡皮泥在阳光下特别刺眼。

我坐在办公桌前想，我该捏什么？不然捏雪人。开始，我拿出白色橡皮泥，挤出两个大小不一的球，分别做雪人的头和身体；然后用黑色橡皮泥挤出两只圆圆的眼睛，贴在头上；然后用红色橡皮泥捏雪人的嘴和鼻子，嘴是一条小长条，呈弧形；然后用黑色橡皮泥捏一顶大礼帽放在雪人身上。看起来很有礼貌，看起来也是这样。它还捏了四个扣子，粘在雪人的身上；最后我捏了一把橙色橡皮泥的扫帚插在雪人身体的右边，这样就做了一个绅士雪人。看起来真的很可爱！而且，它好像在对我微笑。

这时，我妈推门进来了。它看到了我的工作，称赞我做得真好！于是，我妈有了一点想法。她想和我一起拍一部作品，但是什么题材可以好看一鸣惊人呢？我在努力思考。我明白了。为什么不以“水下世界”为主题？我妈也同意我。

我先拿了一个蓝色的硬纸板，相当于水下世界，但最重要的是水下世界的生物。我把绿色的橡皮泥拿出来，挤成几条细条，均匀的放在纸板上。关键是要让他歪，这样才能符合水草的形状。这只是开始，然后我会捏一个小章鱼。我拿出粉红色的橡皮泥，揉了揉，揉成一个球体，就是章鱼的头。然后我捏了八个小圆球作为章鱼的八只脚，然后均匀的粘在章鱼的头下，几乎成型。然后用黑色橡皮泥捏章鱼的眼睛，用粉色橡皮泥捏成扁圆形，再往下压中间，用一张嘴完成。就这样，一只可爱的小章鱼出现在我们面前。

我妈不甘示弱，拿起一块蓝色橡皮泥，捏了一只鲸鱼的身体，头和尾巴。我妈捏橡皮泥的手法好像很好！然后他用黑色的橡皮泥捏了捏眼睛，然后用手挖了挖嘴巴，就这么一条小鲸鱼吃完了。妈妈太棒了！

然后，我们捏淘气的小龙虾，笨拙的乌龟，灵活的鱼，可爱的海星等等。最后，我们把所有的动物都放在纸板上，完成了一幅生动的水下世界地图。看着我和妈妈的成就，说不出的开心！

我认为发明橡皮泥的人真的很聪明，它给了孩子们无限的白日梦空间，给我们的童年生活增添了各种乐趣。

橡皮泥作文三年级 第十一篇

昨天，妈妈给我买了一盒橡皮泥。今天早上，我迫不及待地用橡皮泥捏出一个漂亮的向日葵来。下面，就请听听我是怎么做的吧。第一步，先拿出一块蓝色的橡皮泥，把它揉成一个大圆，再把它压扁。这就是向日葵的花盘了。第二步，分别拿出一块粉色和橙色的橡皮泥，把它们揉成扇形，贴在蓝色花盘上。第三步，再拿出一块黄色的橡皮泥，揉成一个小圆，并且压扁，贴在花盘的正中间，就是花心。最后，用剪刀在花盘边缘剪出均匀的花边，注意哦：要剪得长短一致，粗细均匀。对了，还要用一块绿色的橡皮泥揉成长条状，做花茎。这样，一朵美丽的向日葵就大功告成了。你喜欢吗？如果你喜欢，也来做一朵吧。告诉你一个小秘密：我还让妈妈也来做一朵呢！

橡皮泥作文三年级 第十二篇

捏橡皮泥是我在伙伴中赖以成名的绝技，它不仅可以锻炼我的动手能力，也训练我的思维能力。在那个孩提时代，捏橡皮泥曾风靡一时。自从橡皮泥在我手中乖乖躺着时，它再也不是一堆花花绿绿的泥土了，它似乎有了魂魄，像调皮的小孩，四处乱伸展；又像变形金刚，随心所欲地变换造型：一会儿像花枝招展的孔雀，一会儿像展翅高飞的雄鹰，一会儿又像机甲战车……这都是拜我所赐，谁叫我是行家呢？

面对一桶36色的橡皮泥，我真是爱不释手哇！红的、黄的、白的……颜色真是应有尽有呀。不过，要想像那些栩栩如生的动物一样的话，还不是得经过我的巧手嘛！刚才的孔雀、雄鹰，我可是捏起来得心应手的呢！

在众多作品中，我最得意的作品之一要数那赛过彩虹颜色的蓝孔雀啦！我取来五颜六色的橡皮泥，先用蓝色橡皮泥捏出一条粗细适中又不失流畅的曲线儿，作为它长长的脖子与小七的头，再用剩余部分捏出一个圆球儿，作为它的身体。蓝孔雀嘛，怎么可以少了它那华丽非凡的尾屏呢？我拿来蓝绿相间的橡皮泥，“拔”出一根根结实的“棒子”，算是羽毛根部，给“蓝孔雀”增添了几份壮实的感觉。但是转眼间，“蓝孔雀”的羽毛柔软飘逸，又给它增加了几份温柔多情。最后，不管是哪里的“眼睛”，我都装饰得“金光闪耀”。完工后，似乎你一走近它，它就会帝王般地傲视你。

当然，最可爱的是“哆来A梦”啦！“哆来A梦”是我最喜欢的卡通形象，我可不能在我的业余爱好行业上让它“失手”。我拿来蓝、白、红、黄等颜色，先用蓝色搓出两个圆，当成它可爱的头和身体，再差两个白色的圆，压平，变成它白白胖胖的脸颊与肚皮，接着，我将它的手臂与圆滚滚、俗话说“伸手不见五指”的圆手装上去，以及它独特的脚和胡子，眼睛与锒铛鼻装在那可爱的身体上。我远远地瞧了瞧，真是可爱至极呀！嗳？好像少了什么？对了，它的超能口袋和锒铛呀！我以迅雷不及掩耳之速捏了铃铛、项链和口袋，嵌进它的脖子与肚皮，再用牙签压一压，确保项链不会“掉”下来。嗯嗯，真不愧是我的得意之作：“哆来A梦”呀！

在玻璃柜里，一团团经过我的巧手制作的橡皮泥，就像一个个有生命力、栩栩如生的小动物或小物品，我用橡皮泥描绘了七彩的生物世界，它给我带来太多乐趣，让我骄傲，让我自豪！让我的童年生活更加丰富多彩、欢乐多多！

橡皮泥作文三年级 第十三篇

今天我真是太高兴了！因为挚友奇奇和玥玥要来我家玩儿。

“叮咚、叮咚……”你听，她们来了！

“玩什么呀？”一进门，玥玥就迫不及待地问道。

“玩儿……”我冥思苦想。“嗯！我提议：今天咱们要动手又动脑，玩转橡皮泥！”

“好！行！”她们俩异口同声地喊道。

说玩就玩，我拿出今天新买的橡皮泥，掀开盖子，把橡皮泥从阴凉的“小房子”里拿出来，让它在“餐桌草坪”上伸了个“懒腰”。

我们三人赶忙挑选出自己喜欢的颜色，我把手伸向了黄色的橡皮泥，可谁知奇奇的手也探向了它。唉！奇奇呀奇奇，你是客人，那我就“忍痛割爱”把这个它让给你吧！

挑选好了各自喜欢的橡皮泥，大家开始聚精会神地做起了自己的作品。

我想做一个可爱的娃娃，我先把天蓝色的橡皮泥一丝不苟地揉成一个圆圆滚滚的“元宵”，准备做娃娃的脑袋。我一边揉，一边把头转向了奇奇和玥玥，看看她们俩做什么，真是心有灵犀一点通呀！她们也不约而同地做起小娃娃，我们互相笑了笑，又埋头做起了各自的娃娃。

我拿出黑色的橡皮泥，从上面捏下来一点，揉成两个小小的“月牙形”分别粘在娃娃脑袋上，它就成了娃娃的眉毛；又拿出一些粉色的橡皮泥，捏成一个蝴蝶结，让它紧紧地贴在娃娃脑袋的上边，一朵美丽的头花就插在了娃娃的脑袋上；最后我拿出红色的橡皮泥，在娃娃的脸上贴上了一张笑眯眯的嘴巴。这时，我看看玥玥手中的娃娃已经快完工了！奇奇已经开始给娃娃做小裤子了！看来！我要加油了呦！

我给娃娃做什么衣服呢？我可不要依葫芦画瓢，学奇奇给娃娃做裤子了。咦？对了！我给小娃娃做条小裙子吧！于是，我拿起了橘黄色的橡皮泥给小娃娃做了一条精致、可爱的小裙子。哈哈！大功告成！看着可爱的娃娃，我的心里美滋滋的。

“咕咕噜、咕咕噜…...”娃娃们做好了，可是，我仿佛 “听”见小娃娃们的肚子咕咕地响了起来，于是，我提议大家当一回厨师，给小娃娃们做饭吃！

我们分工合作，我给娃娃做牛排、蛋糕；玥玥做汉堡、薯条；奇奇做寿司、果汁。我们用剩余的材料又给娃娃们做了一顿丰盛的晚餐。这时的我仿佛听到 “吃”饱后的娃娃们好像在说：“我们吃饱了!谢谢你们！”

我们把娃娃和它们的“饭菜”放在“托盘”上，走向我们的观众们——妈妈和阿姨。我们一走进客厅，耳边便响起了“观众们”啧啧的赞叹声和热烈的掌声。

哇！今天我们真是开心极了！

橡皮泥作文三年级 第十四篇

今天，我和妈妈去超市买生活用品。我们偶然看到超市货架上的各种橡皮泥。我对它们充满了兴趣，所以我缠着妈妈给我买了一个盒子。

我带着橡皮泥快乐地回到家，心想:我能捏各种东西。我走进书房，把橡皮泥放在桌子上，打开盒子，阳光透过窗户照射进来。在阳光下，彩色橡皮泥看起来令人眼花缭乱。

坐在办公桌前，我想:我应该捏什么？否则，捏一个雪人。我拿出白色橡皮泥，做了两个不同大小的球来做雪人的头和身体。然后用黑色橡皮泥捏出两只圆眼睛，贴在头上。然后用红色橡皮泥捏雪人的嘴和鼻子，嘴是一个小长条，做成一个弯曲的形状；然后他用黑色橡皮泥捏了一顶大礼帽，放在雪人身上。他看上去很有礼貌，但看起来很像。他还捏了四个按钮，把它们粘在雪人的身上。最后，我用橙色橡皮泥捏了一把扫帚，把它插在雪人身体的右边。这样，一个绅士雪人就完成了。它看起来真可爱！此外，它似乎还在对我微笑。

这时，妈妈推门进来了。它看到了我的工作，称赞我做得很好！因此，我妈妈有了一个小主意。她想和我一起工作，但是她应该有什么样的主题才能好看又卖座呢？我一直在认真考虑这件事。如果我有，我想以“水下世界”为主题。我妈妈也同意我的观点。

我先拿了一块蓝色的纸板，这相当于水下世界，但最重要的是水下世界的生物。我拿出绿色的橡皮泥，把它捏成几条细条，均匀地放在纸板上。关键是让他弯曲以符合水生植物的形状。这只是开始。接下来我要捏一只小章鱼。我拿出粉红色的橡皮泥，揉捏成球形。这是章鱼的头。然后我捏了八个小圆球作为章鱼的八条腿，把它们均匀地粘在章鱼的头下，几乎成型了。然后用黑色橡皮泥捏章鱼的眼睛，用粉色橡皮泥捏成一个扁平的圆圈，然后压下中间，用一张嘴结束。就这样，一只可爱的小章鱼出现在我们面前。

我母亲也不甘示弱。她拿起一团蓝色橡皮泥，捏了一条鲸鱼的身体、头和尾巴。我母亲捏橡皮泥的技术似乎很好。然后他用黑色橡皮泥捏了两只眼睛，然后他用手抠了一个嘴巴。就这样，一条小鲸鱼完成了。妈妈太棒了！

然后，我们捏了淘气的小龙虾、笨拙的乌龟、灵活的小鱼和可爱的海星。最后，我们把所有的动物都放在纸板上，完成了一幅逼真的水下世界的图片。看着我和妈妈取得的成绩，我不太开心！

我认为发明橡皮泥的人真的太聪明了。它给孩子们无限的遐想空间，给我们的童年生活增添各种乐趣。

橡皮泥作文三年级 第十五篇

下课了，铅笔和橡皮发生了争执。

铅笔说：“如果没有我，小主人可怎么写字呀？”

橡皮说：“可是万一你要是写错字了，如果没有我，小主人怎么擦掉你的痕迹呢？”

正当它们俩在争执不休的时候，“叮铃铃”清脆的上课铃响了。老师叫同学们开始抄生字，铅笔故意想让橡皮变小，就经常让小主人写错字。于是，橡皮就变得越来越小。当铅笔看到橡皮瘦小的身躯时，得意地哈哈大笑道：“橡皮你看看你自己，可真小啊！”

橡皮说：“你自己也去照照镜子吧！”

于是铅笔急忙去照镜子。铅笔一看，大吃一惊：“呀！我怎么变得那么短了？”

橡皮说：“因为你忘了，在让我变小的时候，你自己同时也会变短的`。”

最后，小主人看这铅笔太短，橡皮太小就把他们都扔进了垃圾桶里。

铅笔在垃圾桶里想：还是橡皮说得对，我在让他变小的时候，我自己也变短了。

橡皮泥作文三年级 第十六篇

一说起橡皮泥，谁都知道是那个软软的，可以随心所欲捏成各种形状的，就像是变形虫一样的东西。它可以说是人见人爱得玩具。不仅可以动脑，还可以培养孩子的动手能力。

其实。每一个人的心中都有一块橡皮泥等着他去创造。每个人心中的橡皮泥都不一样，橡皮泥反映着这个人的道德修养，心中理想，想法……橡皮泥的外表漂亮，不重要。重要的是，我们要用心去捏，捏出自己心里真实的想法，如果你骗人，你的作品也就会带着虚假，就永远都不是最好的，也不会得到大家的赞扬。因为每个人的想法不同，只有用心把真实的想法捏出来，才会显得独特。

像富人和穷人，富人想让自己的产业扩大，赚钱越多，不惜一切代价，比如造假，贪污……可以想象，富人心中的橡皮泥一定是很漂亮，华丽，这些就是他赚得赃款，和用赃款购买的脏物。这些脏物将富人外表的一切布置得富丽堂皇。但是橡皮泥内是空的。因为它虚假，美丽在外表，内心是丑恶的。只要你轻轻碰一下它，就会烂掉。再看穷人，他的生活很穷困潦倒，只要有一点点收获就满足得不得了，直到他的儿女都成了婚，自己和老伴都健康的时候。他已经知足了。只是偶尔上工厂做点工作，上饭店打杂。他宁可靠自己的双手获得财富。还说：“不管什么时候，哪怕我已经站在死亡的边缘，我也不会作出不劳而获的事情。”这个穷老头，凭着他的信誉和品质，人人都愿意接纳他，帮助他。他渐渐的不再是穷人，他也成了一个小富翁。他的橡皮泥，还用说嘛。一定是一个充实，饱满，独特，真实的作品。因为他的作品是真实的，他没有像富人一样造假。他的一切是靠自己，这一切，就早已充满了他的橡皮泥。

橡皮泥，它就像一人的内心模型。它可以是一个内部外部都完美的作品，也可一是一个表里不一的虚假作品。总之，它反映出来的是这个人的真正想法。如果有女孩的想法是：长大当一名舞蹈家，她的内心也非常热爱这个职业的话，那么那个女孩的橡皮泥将是由她自己捏出来的：一名美丽的女孩在舞台上舞蹈，她的舞姿足以侵道所有的观众。“这个女孩的`想法多么美好啊！”你会不会这样赞叹呢？

橡皮泥作文三年级 第十七篇

橡皮泥散发着各种芳香的橡皮泥手工放在桌上，却少了一个观赏之人。 ——题记

寒冷的冬天到了，腊梅花开了，雪花又飘下来了，处处弥漫着浪漫的气息。风寒中开放的腊梅，它们散发着淡而温暖的馨香。这细细的微香刺破了残冬的冰寒，令冬窒息。

在白云小学604班的教室里，同学们书声琅琅，可在西南角洋溢着阳光的位置，却空了出来，座位旁坐着一个男孩，他叫华，学习优秀。华的同桌是个眉目清秀的女孩，她叫丽，酷爱橡皮泥。两人同桌了六年，并没有吵架，可是命运却那么不公平——两年前的冬天，丽在上课的时候突然晕倒，医生摇了摇头说：“白血病，可能活不了多久了。”从此，丽离开了华，天天躺在医院阴阴森森的病房里，华哭了。两年后的今天，新学期开始了，华经历了没有丽的第二个年头，第一节是美术课，教的是橡皮泥手工制作，华很快就学会了，于是，他转过头呆呆地望着窗外，阳光射在他同样阳光的脸上，显得格外俊俏，他心里叨念着：丽最爱橡皮泥了，我也给她做一个橡皮泥小人，她一定会喜欢的。华立即就开始制作了。

放学了，华骑着自行车直奔医院，他来到丽的病房前，丽向他招了招手，示意他进来。华走到丽的床前，拿出了早已准备好的橡皮泥小人，说：“这个……送给你。”丽惊呆了，他发现华的眼睛里含着泪水，说：“男子汉的，哭什么？我的身体好着呢！谢谢你送我的橡皮泥小人，真可爱！”丽发出了她银铃般的嗓音。“那如果你喜欢，以后我每天给你做一个！”华的脸突然红了起来。丽笑了，笑得那么美，那么甜……从此以后，华的生活因橡皮泥而改变了，每天都在捏橡皮泥，因为他知道，也许橡皮泥能让丽的病好起来。可是，直到有一天……放学后，华骑着自行车又来到了医院，一边走一边看着手中的橡皮泥，他咯咯地笑了。今天丽的病房格外热闹，华惊愕了，他发现每个人的眼中都有泪花，他走到了的身边，丽微笑着对华说：“男子汉的，不能哭，看，满屋子都摆满了橡皮泥，可是，我却不……不行了。”华哭丧着脸，大声喊道：“不，你要支持住啊！看，我又给你带来了橡皮泥，这是你最喜欢的呀！”华的呐喊惊动了整个病房，连橡皮泥都被吓得摇摇晃晃。“华，我知道你舍不得我，但你也阻止不了死神的脚步啊！谢谢你，一年来一直用橡皮泥陪伴着我，我一定记住你。”说着，丽含着微笑睡着了，永远地睡了。

春意盎然的春天到了，数百个橡皮泥小人静静的坐在华的房间里，他将永远珍藏这橡皮泥，因为，橡皮泥中隐藏着一位女孩的灵魂。

橡皮泥作文三年级 第十八篇

马拉松大赛即将开始，溜溜坐在选手准备室里生气地嘟囔：“为什么没有同学来报名，我这个班长就必须硬着头皮上！什么“千里之行，始于足下”，这么远的距离，我怎么能坚持下来。”

哈哈，班长大人，你也有愁眉苦脸的时候啊！球球忽然跑了进来，别当心，这是我老爸最新发明的飞奔橡皮泥，只要你吃一块，就能跑得飞快，而且不会觉得累哦！说着，球球拿出一盒五彩橡皮泥。

我才不作弊呢!溜溜固执地说。

这可关系到咱们班的集体荣誉，就算不拿名次，你至少也要坚持跑完全程呀！球球拿出一块红色橡皮泥塞给溜溜，溜溜没办法，只好把橡皮泥塞进嘴里。

“真恶心!”橡皮泥的味道很糟，溜溜差点把他吐出来。

没办法，谁知道老爸为什么把它做成橡皮泥呢？球球说。

比赛开始了，赛场上人声鼎沸。原来奥运会冠军刘翔竟被请来领跑，每位参赛选手都得到了刘翔的签名T恤一件，还可以和刘翔合影，溜溜可是刘翔的铁杆“粉丝”，他高兴得围着刘翔转来转去，一口一个“大哥哥”，叫得可真亲热。

啪——，发令枪响了，溜溜像箭一样地冲了出去，连刘翔都被甩在了后面 ！

天啊，溜溜竟然这么厉害？同学们惊呆了。

这时，球球老爸气喘嘘嘘地跑出来，一把揪住球球的耳朵说：臭小子，你是不是偷拿了我的橡皮泥，快还给我。

球球只好把橡皮泥交给爸爸，说，红色的那块在哪，球球说，红色的那块我已经给溜溜吃了。

什么?橡皮泥怎么能吃？这是外用的，内服会中毒，还有，千万不能喝水，老爸哭笑不得，还不快去找溜溜，球球吓坏了，这时也不敢猜测溜溜知道的后果了，忙借了辆自行车去追溜溜。

再说溜溜，他开始觉得身轻如燕，健步如飞，可喝了一瓶水后，双腿像灌了铅似的，越来越来沉重，渐渐地，不仅双腿，连全身都仿佛灌了铅一般，沉重得他直不起腰来。

球球骑车赶过去，大惊失色，原来，他看见溜溜渐渐变成了一个大铅球，但仍然执着地向终点滚动。球球追上去抱起“铅球”哭了起来，班长，我对不起你啊……

好在球球老爸带来了万能解毒丸，将球球变了回来。刘翔哥哥还关心地赶来探望溜溜呢！球球和溜溜惭愧地低下头“我们再也不投机取巧了，千里之行，始于足下！

橡皮泥作文三年级 第十九篇

小朋友，你们一定玩过橡皮泥吧！那红的、黄的、蓝的……不同颜色的橡皮泥能捏出各种各样的小玩意呢！一天下午，放学后，我和周心悦做完作业之后，就玩起了橡皮泥。我对周心悦说：“我们来做蔬菜水果吧！”周心悦点点头，同意了。于是，我们便开始做蔬菜水果了。为了做得快，首先，我们决定分工制作，我做水果，周心悦做蔬菜。接着找齐橡皮泥印章，选出八种不同颜色橡皮泥，备用。然后，我们把备用的橡皮泥压平。最后，我把各式各样的印章印在压平的橡皮泥上面。不一会儿四种水果和蔬菜就把在桌子上来。看着桌子上这些形态各异、栩栩如生的蔬菜水果，我们开心地笑了。你看，只要我们多动手，勤思考，就能把我们的生活打扮得绚丽多彩！

橡皮泥作文三年级 第二十篇

星期天，在家做完作业，又复习了一会儿数学有点累了，妈妈让我休息一会儿，我突然看到我的橡皮泥，来玩一会橡皮泥吧！捏什么呢？我想了想，捏一些我知道的水果和蔬菜吧！

我先用红色的橡皮泥，捏出一个个小圆椎形，像小辣椒，然后我给它们戴上一个“绿色的小帽子”，又捏了几个绿色的小辣椒，一串又绿又红的小辣椒捏成了。然后我又团了几个黄黄的小豆豆，外面包上一个绿色的小豆荚，像不像刚熟透的豆荚啊！我又用红色橡皮泥捏出一个三角形，就当是西瓜瓤吧，还得捏几个小西瓜籽，然后又用绿色和白色做出西瓜皮，哈哈，又红又甜的西瓜做好了，真想吃啊！

给这个作品用橡皮泥捏一个我自己的“名片”

我用紫色和绿色捏一个茄子，它的把是一个六边形做成的。

我用白色捏出的莲藕，然后用切掉一片，用牙签在上面扎好多有规律的小洞，当做是莲藕的洞洞。

我用蓝色和白色搓两个长长的条条，这像什么呢？有了，当蜗牛的壳吧！用一种颜色做它的壳不明显，两种颜色比较醒目。然后用白色做蜗牛的身体，再做两个小触角，最后团两个最小的小黑球球当眼睛，你们看，像蜗牛吗？

我用黑色、白色和绿色捏的熊猫宝宝，他正在抱着竹子吃竹叶呢！

最后，我用绿色捏出了几片荷叶，然后又用粉红色做了一朵荷花，我想

光有荷叶、荷花是不是太单调了.于是，我又做了几条小蝌蚪，团一个黑色的小球，捏出一条细细的尾巴，小蝌蚪就做成了，还缺少点什么？青蛙，再用绿色做一只青蛙吧！做这只青蛙可是费了我不少工夫呢！它怎么也坐不到那儿，最后我把它的身子又做得大一些，总算驮住它的头和身体了！绿色的青蛙和荷叶，放到一起看着还少点什么？对了，荷叶上的叶脉和青蛙身上的花纹，我用白色橡皮泥搓了很多细细的小细条，一条条粘到荷叶上和青蛙身上，这样看起来总算是有点像了，妈妈夸奖说：“还很逼真呢！”我又在荷叶上做了一只蝴蝶，还有水下的一颗小海星。起个什么名字好呢？有小蝌蚪还有青蛙，就叫做“小蝌蚪找妈妈”吧！你们看，像吗？

复习累了，自己找点乐趣，妈妈说，这叫劳逸结合。而且多动手也能开发智力，不是说，智慧就在手指尖上吗！有兴趣的小朋友也来试试吧！

橡皮泥作文三年级 第二十一篇

星期天，在家做完作业，又复习了一会儿数学有点累了，妈妈让我休息一会儿，我突然看到我的橡皮泥，来玩一会橡皮泥吧！捏什么呢？我想了想，捏一些我知道的水果和蔬菜吧！

我先用红*的橡皮泥，捏出一个个小圆椎形，像小辣椒，然后我给它们戴上一个“绿*的小帽子”，又捏了几个绿*的小辣椒，一串又绿又红的小辣椒捏成了。然后我又团了几个黄黄的小豆豆，外面包上一个绿*的小豆荚，像不像刚熟透的豆荚啊！我又用红*橡皮泥捏出一个三角形，就当是西瓜瓤吧，还得捏几个小西瓜籽，然后又用绿*和白*做出西瓜皮，哈哈，又红又甜的西瓜做好了，真想吃啊！

给这个作品用橡皮泥捏一个我自己的“名片”

我用紫*和绿*捏一个茄子，它的把是一个六边形做成的。

我用白*捏出的莲藕，然后用切掉一片，用牙签在上面扎好多有规律的小洞，当做是莲藕的洞洞。

我用蓝*和白*搓两个长长的条条，这像什么呢？有了，当蜗牛的壳吧！用一种颜*做它的壳不明显，两种颜*比较醒目。然后用白*做蜗牛的身体，再做两个小触角，最后团两个最小的小黑球球当眼睛，你们看，像蜗牛吗？

我用黑*、白*和绿*捏的熊猫宝宝，他正在抱着竹子吃竹叶呢！

最后，我用绿*捏出了几片荷叶，然后又用粉红*做了一朵荷花，我想

光有荷叶、荷花是不是太单调了.于是，我又做了几条小蝌蚪，团一个黑*的小球，捏出一条细细的尾巴，小蝌蚪就做成了，还缺少点什么？青蛙，再用绿*做一只青蛙吧！做这只青蛙可是费了我不少工夫呢！它怎么也坐不到那儿，最后我把它的身子又做得大一些，总算驮住它的头和身体了！绿*的青蛙和荷叶，放到一起看着还少点什么？对了，荷叶上的叶脉和青蛙身上的花纹，我用白*橡皮泥搓了很多细细的小细条，一条条粘到荷叶上和青蛙身上，这样看起来总算是有点像了，妈妈夸奖说：“还很逼真呢！”我又在荷叶上做了一只蝴蝶，还有水下的一颗小海星。起个什么名字好呢？有小蝌蚪还有青蛙，就叫做“小蝌蚪找妈妈”吧！你们看，像吗？

复习累了，自己找点乐趣，妈妈说，这叫劳逸结合。而且多动手也能开发智力，不是说，智慧就在手指尖上吗！有兴趣的小朋友也来试试吧！

橡皮泥作文三年级 第二十二篇

我是一个顽皮的女孩。单眼皮，额头右边有一个凹进去的伤痕，那是3岁时在缝衣服的机器上磕的，就像一个弯弯的小月牙。

我是一个顽皮的女孩。有一次，数学单元测试，我考了97分。回到家后，我故意装着愁眉苦脸的样子，低声下气地对妈妈说：“妈妈，我这次只考了79分,你饶了我吧！”。妈妈听了，生气地说：“什么，这次只考了79分，快拿卷子来给我看，你呀，上课一定没听讲。”我“伤心”地把卷子递过去。妈妈一看，卷子上一个鲜红的97分，妈妈的脸色刹时从阴雨天变成了晴天，满意地对我说：“你以后不许再骗我了。”我却已经快乐疯了。

还有一次，爸爸妈妈都去上班了，家里就只剩我一个人，玩什么呢！想来想去，我的`目光落在电脑上，就玩电脑。我坐在电脑前，刚开始准备玩，我的脑海突然闪过一个念头：如果爸爸妈妈回来了怎么办，对了！我把一块白布里放了一点棉花，然后在白布上画了个“鬼脸”，最后，用一根绳子把它梆住，压在门框上，这样只要妈妈一进门，从门上掉下一个“幽灵”，妈妈肯定会尖叫一声。真不出我所料，妈妈10分钟后回来了，她刚推开门就尖叫了一声，这声尖叫提醒了我，我以最快的速度关了电脑。妈妈生气地走进来，对我大吼道：“你怎么这么调皮！”

这就是顽皮的我！

橡皮泥作文三年级 第二十三篇

今天第一节课上美术，老师走到可可的班里说，同学们拿出橡皮泥，大家都拿出了橡皮泥，有大的橡皮泥有小的橡皮泥，老师说我看谁用橡皮泥做的东西最好，大家就开始做，可可想做一只小蜗牛，可可的压橡皮泥的东西忘拿了，豆豆说用我的吧？可可不好意思，说我还是不用你的吧，豆豆说我还有一个呢，可可就拿收下了。

可可压了压，压完了就还给豆豆了，卷了起来就成了小蜗牛的家了，在做头头做完了，可可看了一下豆豆的，可可问豆豆你用橡皮泥做的小花和蝴蝶还有小草真好看。豆豆说我还没做蜜蜂小花小鸟，你做的小蜗牛比我的小花好看多了，豆豆做完了老师一看你做的太好了，你是我们班捏橡皮泥最好的一个，在上美术的时候，我就让你当我们班的班长了。

橡皮泥作文三年级 第二十四篇

大家好!我是少儿频道的主播——蔡周儿。你们见到我是不是很高兴啊?因为我每次都会带来五花八门的玩具，今天我先给大家卖个关子，广告之后让我们拭目以待吧!

大家好!我又回来啦!现在我来告诉大家：今天我带了不粘手、有丰富多彩颜色的太空泥，接下来让我们一起制作一只栩栩如生、的愤怒的小鸟吧!首先随意挑一种颜色，搓成一个圆滚滚的小球做身体，然后再拿出了一种颜色搓成两个小小的椭圆形，把它安在小球的顶端做小鸟的头发，再是挑一种颜色搓成圆，然后压扁在小球的下面，之后又是拿一种颜色捏成一个小小的三角形，安在小球的中间当作嘴巴，再然后是拿两种颜色都搓成圆，然后压扁一个大一个小，大的是眼白小的是眼珠。最后是拿一种颜色捏成椭圆形，终于一只栩栩如生的小鸟做成了。

时间飞逝，又到了节目尾声，你们想买彩泥吗?心动不如行动，快快来抢购吧!

橡皮泥作文三年级 第二十五篇

我从小就喜欢玩橡皮泥，橡皮泥可以变成很多我想要的东西，还可以变换很多颜色和形状。

每次逛商店的时候，橡皮泥就是我的首选，但是，也是妈妈作为奖励奖给我的，如果我犯错误了，我心爱的橡皮泥就会离我远远的了。

今天，很开心哦！因为妈妈给我买了一盒橡皮泥，太惊喜了。回到家，我迫不及待的打开盖子，数了数颜色，哇！十种颜色。

开始动手做，第一个做了一只小白兔，妈妈说最喜欢兔子的耳朵，很有特点。接着做了手表，汽车，水果，很酷的机器人等等。

我灵机一动，可以做蔬菜，选了做辣椒。拿出红色、黑色和绿色的橡皮泥，开始把红色的橡皮泥搓成像辣椒一样的大小，尾巴细一点，头粗点。再用黑色的橡皮泥搓成两个弯弯的细条，装扮成眉毛，然后搓成两个像车轮一样的小圆圈，当明亮的小眼睛。

用绿色的橡皮泥搓成两个小球型，分别黏在头顶部当成帽子。最后一步，粘上像樱桃一样的小嘴，一个活灵活现的辣椒做成了。

很可爱吧！我把辣椒放在我的学习桌上，等干透了，我又可以碰碰它

玩橡皮泥的乐趣还有很多，能给我带来很多不一样的惊喜，我真喜欢。

橡皮泥作文三年级 第二十六篇

挤橡皮泥，这是我的绝活。我能用橡皮泥捏各种动植物。想捏什么捏什么，可以当工艺品用。没关系，先捏一下。

我先说简单的。我五岁的时候，爸爸给我买了一盒橡皮泥，说：“这是橡皮泥，可以捏很多种东西。应该先捏圆，再完善圆，捏成圆形的东西。揉捏后小心放回盒里，不然橡皮泥会干的。”

这一天，我练了揉圆。关于这个我也开了个玩笑：我觉得揉圆太麻烦了，就去找了个方便的揉法。几个小时后，我终于想出了一个好办法，就是把橡皮泥揉成一个椭圆，然后放在桌子上，按每一个角落就完成了。我想了想，稍微掂量了一下，把它做成一个正方形。我没注意。我带我父亲参观了广场。父亲说：“啊！儿子，你才学了一天，捏的方块好漂亮。你一定很努力了！”等我回过神来，看到手里拿着一个方块，心想：“怎么了？我把它捏圆了，怎么变成方形了？”经过不断的努力，终于可以快速捏圈了。

第二天，我捏圆了东西。为了方便，使用橡皮泥工具中的“刀”。有一次，我捏我的头，先用“刀”划掉一些，上面成了毛。而且两边都插着“刀”，成了耳朵。眼睛、鼻子和嘴巴都一样，用“刀子”钻几个小洞，一个人的脑袋就完了。好像很多其他动物的头都可以做成这样。我是从东到西做，但是觉得太麻烦了。我还有一个橡皮泥工具，——式模具。图案模具虽然可以反转，但只能打印平面图形。我想做三维图形，这样好看多了。我想成为一只立体狗。用“小狗”模具印一只狗，然后做一只对称的狗，放在一起，就完成了一只狗。万一没有“小狗模具”，自己动手。首先，你要把头、身体、脚和尾巴做好，然后把它们放在一起，你就完成了。

练啊练。练到一定程度后，我会做一个大模，但是很难。作为一个人头我做不好。练为人头！把你的头发染成黑色。有肉色的脸，就把头发顶上去，眼睛有黑色，然后压在脸上。把你的耳朵从脸上拿开。嘴红，两个半圆，敷脸，头就好了。

我喜欢揉捏橡皮泥，它带给我无尽的快乐。我为此付出了很多努力，终于可以很快完成了。