中层工作计划优选12篇

山崖发表网工作计划2022-12-08 12:59:44191

中层工作计划 第一篇

以增长管理知识与提高管理技能为目的,透过专家设计、专家讲授的课程体系。涵盖综合管理、生产管理、营销管理、财务管理、人力资源管理等内容。课程对象一般针对管理人员或欲从事管理工作的人员。具备以下特点:

科学性:课程必须符合现代管理与社会发展的趋势,遵循科学原理,理论依据正确与实效;

针对性:课程要针对不同人员层次的需求与现状,有效提高学员的理论知识与实践能力;

趣味性:生动形象、风趣幽默的课程内容通常吸引学员;

实效性:切实提高学员的管理知识与实践能力为依托。

赢在执行:打造团队的执行力

 课程介绍:

企业成功=5%的战略+95%的执行,没有执行力,一切等于空谈。若不解决企业执行问题,就无企业核心竞争力可言---打造团队的执行力是当前企业发展必修课程。

本课程营旨在全方位打造团队的执行力,从而提升团队的战斗力!用通俗的例子解释执行的理念与行为;用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。

帮助企业通过投资心态,梳理企业的文化;通过投资整个团队来实现团队执行力的提升,从而达到业绩的提升;培养一批具有结果思维和客户价值为一体的优秀人才。

帮助参与者:投资自己,让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才;将参与者打造成为职业、专业、敬业的职业化人才。

 课程时间:2天

 参训对象:企业高层、中层骨干及追求卓越执行的职业人士。 课程大纲:

前 言:

1.思考:你顺序是什么?

2.执行力:企业不得不长期关注的主题 3.解读企业执行力问题 4.商界领袖谈执行力 5.什么是执行兵法?

第一部分:铸造执行力的3个要素

一、要素一:结果导向(员工靠结果生存、企业只为结果买单)

1.员工和企业是什么关系? 2.执行是“我做了吗”? 3.做任务是陷阱、做结果是馅饼

4.做结果三思:结果是谁要的?结果要有什么?结果有什么用? 5.九段秘书测试:请问你是几段?结果值多少钱? 6.如何获得最佳的结果?结果思维、底线原则、外包理念

二、要素二:责任逻辑(锁定责任,收获结果)

1.理由源于责任是否锁定

2.陷阱一:“请示”工作与推脱责任 3.陷阱二:“人多力量大”与推脱责任机会 4.领导只为结果买单、员工为结果而战

个步骤:结果定义、一对一的责任、跟踪检查、结果考核

三、要素三:6大执行法则

1.服从法则:以服从为天职 2.目标法则:盯准一只野兔

3.冠军法则:做自己擅长的,上帝助你成功 4.速度法则:先开枪再瞄准 5.团队法则:利他就是利已 6.裸奔法则:没有退路就是出路

第二部分:如何提高个人执行力

四、效率做事:管理好时间才能管理好事情

.为什么人们总说“很忙”?

时间守恒:时间在哪,执行力就体现在哪 不良时间分配:哪里起火往哪里跑

最佳时间分配:永远做重要不紧急的生命守恒:若不是现在,那是何时?

6.时机守恒:与其盯着新闻,不如常照照镜子

五、乐在工作:做好执行首先经营好自己

1.快乐基因:17个秘密 2.快乐入口一:ABC情绪理论 3.快乐入口二:受益理论 4.快乐入口三:放下理论

5.快乐工作的方法:控制情绪、消除心理压力

六、说对话办对事:沟通无障碍、执行有保障

1.沟通目的:鼓舞他人的行动 2.沟通步骤:解码、编码、反馈

3.沟通底线:说对方想听的,听对方想说的 4.沟通策略一:与对方频道同步(同理心)5.沟通策略二:如果…更好…

6.沟通策略三:销售你的建议(FAB)

第三部分:如何提高组织执行力

七、执行的三个核心流程

1.人员流程:用对的人 2.战略流程:做对的事 3.运营流程:把事做对

八、组织执行力8个误区

1.战略是管理者的事,执行是员工的事; 2.用人不疑、疑人不用; 3.学谋略多,学规则少; 4.管理制度变来变去,朝令夕改; 5.制度变形,熟人环境没有规则; 6.管理者没有常抓不懈; 7.差不多就行;

8.策略与制度本身不具有执行性。

九、如何有效的执行战略?

1.战略执行失败四大原因; 2.运用平衡计卡有效执行战略; 3.战略执行的五个基本步骤; 4.建立战略执行保障体系。

第四部分:主管领导力决定员工执行力

十、善于激励别人:如何让下属充满干劲与激情?

1.基本原理:抓糖原理与马_需求层次理论; 2.激励菜谱:4种不同人格类型的激励; 大关键:即时性与创意性; 4.实战演练:训练你的真诚赞美;

5.头脑风暴:写下10种可操作的小激励策略。

十一、做教练型干部:如何培养“打胜仗”的团队?

1.理解教练:教练是什么? 2.注意事项:如何当好教练?

3.日常教导:中层管理的“三忌”与“三问”; 4.管理猴子:别让猴子跳回你的背上的3个关键点; 5.教导下属:离场管理的7个步骤。

十二、领导的艺术:如何做领导者而不仅是管理者?

1.理解领导力:塑造自身影响力与人格魅力; 2.聚人先造梦:如何成为有跟随者的领导? 3.做事先安人:如何用对人做对事? 4.修人先修路:如何“修路”提高效率? 5.育人先育魂:如何善用文化的力量?

10倍速领导力

 课程说明

杰克·韦尔奇说:我讨厌管理,最喜欢领导。成功的公司之所以获得成功,是因为它们有很多的领导者,而他们之所以有很多的领导者,是因为它们能够有意识地、系统地“生产”领导者,这正是商界成功者和失败者之间的区别。

尤其在这个速度致胜的商业时代,企业不仅仅要技术的创新,更要管理的创新。传统的管理模式已经过时,21世纪需要每个人自动自发的创新。管理者不是带着管理模式加盟企业,而是根据企业迅速地创新。优秀的领导者不仅要在战略思想上遵循“下雨打伞”的自然法则,同时,在管理风格上要随势而变,像水一样灵活。蒋小华老师独创“10倍速领导力”课程旨在通过提升领导者的思维与管理方法,从而提高团队的执行力,倍增企业的业绩。

 课程对象:

公司各部门的中高层管理人员

 课程时间:2天  课程大纲:

第一部分:领导力的基础部分

1.为什么需要领导者 2.领导力的缺失

3.关于领导力的一些错误观念 4.领导力是什么 5.领导者该做些什么? 6.领导他人,管理自己

第二部分:10倍速理论

1.我们处在一个什么年代? 世纪管理面临大挑战 倍速理论模型

倍速组织的关键词

第三部分:10倍速领导关系

1.领导VS管理

2.速度VS完美

3.结果VS过程

4.怀疑VS相信

5.战略VS执行

第四部分:10倍速领导模型

1.愿景唤起专注

2.沟通赋予意义

3.定位获取信任

4.激励创造执行

5.教导带来长青

6.创新推动变革

第五部分:10倍速领导方法论

1.造物先造人 2.修人先修路 3.育人先育魂

赢在80、90后

---80、90后员工管理

课程说明:

《中国企业员工敬业指数调查报告》显示,与其他年龄段的人相比,上世纪80年代后出生的年轻人尽管初入职场,但却表现得最不敬业。而且多数管理者表示,面对80后他们有些手足无措……

当今世界的管理理论诞生时“80后”还没有出生,如今他们已正值就业年龄,如果我们仍然沿用老的管理哲学,这无疑是拿一把旧尺丈量姚明的身高、测算刘翔的速度、计算李宇春的财富,是注定让人难以理解的,然而就是他们创造了足以令世界侧目的成绩,探索成功背后的管理秘籍显得十分必要。

传统的管理模式逐渐地走向衰落或终结,例如作为西方管理鼻祖通用汽车的破产,就意味着以大工业规模化时代为背景、以泰勒科学管理为灵魂、以精英官僚体制为主要特点的传统管理模式已到了穷途末路。未来“80后”和职场新人,几乎是同一群人。可见谁掌握了“80后”谁将是未来企业的赢家。课程收益:

1.解决管理者对80后管理成效的困惑,让您真正了解80后。 2.面对80后的群体,让管理者懂得如何领导和激励他们。3.如何有效的融入到80后的群体中并有效开展工作。课程时间:一天 课程提纲:

前言:到底谁的问题?

一、认识80后---8090后声音:不是我改,而是你改

1.你是不是常看到…… 后与80后特征冲突; 后经典语录分析; 后的“缺点”与优点。

二、从寻找管理入口---8090后声音:我要民主与自由

1.我们处在一个什么时代? 世纪管理面临大挑战; 3.管理时代的特征与趋势; 倍速理论的应用。

三、重领导少管理---8090后声音:不是你有权力,而是你有魅力

1.领导是什么?

2.管理者与领导者的区别; 3.领导者应该做些什么? 4.领导他人,管理自己。

四、多聆听少说教---8090后声音:拒绝_,我的地盘我作主

1.有效沟通策略;

2.亲和力:不战而屈人之兵; 3.同理心沟通。

五、要结果少指挥---8090后声音:只要你想,我就能

1.员工和企业是什么关系? 2.获得结果:2BC原则; 3.如何收获结果?

六、常激励少批评---8090后声音:激励要即时与分明

1.激励关键:即时性;

2.激励策略:创造感动、制造危机; 3.迫使进化:没有紧迫感、就没有行动。

七、做教导性管理者---8090后声音:不只是工资的增长

1.领导“三忌”与“三问”; 2.别让猴子跳回你的背上; 3.“离场”管理。

八、抓招聘少培养---8090后声音:找对人做对事

1.人才浪费与人才缺失;

2.外企“掠夺”人才的7种方式; 3.慧眼识鹰:48字真经; 4.人才复制四步曲。

九、重创新推变革---8090后声音:挑战先例、质疑传承

1.突破管理思维;

2.管理创新的本质; 3.分解创新管理问题; 4.谷歌崭新的管理模式。

冲突管理:化干戈为玉帛的智慧

 课程说明

根据美国管理协会的一项调研,一位职业经理人至少会有24%的工作时间是花在冲突管理上的。——这是对时间的巨大浪费吗? 当管理者传达决策时,都希望看到自己的团队成员能够完全服从上级的指示。——这个团队的绩效会最优吗?

孔子曰:君子和而不同,小人同而不和;孟子云:无敌国者,国恒亡也。冲突只是发展、变化或创新带来的副产物。没有人喜欢冲突,但有人的地方就有冲突。冲突不全是坏事,它能暴露组织中存在的问题,促进问题的公开讨论,增强企业活力,刺激良性竞争。

冲突管理一门学问,无论是企业管理者,还是家庭成员都必须掌握,否则组织在内耗,家庭在折磨。出现冲突并不可怕,关键如何有效化解。办法总比问题多,任何冲突都有完美解决的方案。当冲突出现时,如何化冲突为共赢、化干戈为玉帛?

 课程对象:

公司各部门的中高层管理人员

 课程时间:1天  课程形式:

案例分析、互动研讨、精辟总结、操作练习相结合的培训形式,使得有一定管理实践经验的学员产生豁然开朗、耳目一新的感觉。

 课程大纲: 前言:

7.冲突无处不在8.你的脑海里可能出现哪些词? 9.有关冲突的2个思考题

10.博弈:囚徒困境 第一部分:正确认识冲突

5.冲突的定义及新观点 6.冲突的类型 7.冲突产生的原因 8.如何正确看待冲突 9.冲突的过程

10.冲突处理的5种常用方式 第二部分:化解冲突的智慧

6.竞赛还是共赢? 7.冲突解决的原则 8.如何达成统一? 9.冲突解决的方法

10.管理者处理冲突的技巧 11.组织处理冲突的要点 12.小结:冲突管理48字原则 第三部分:高效沟通的策略

7.沟通的目标

8.沟通的步骤 9.沟通的底线

10.沟通的策略

11.如何与上、下级沟通?

12.如何进行有效的会议沟通? 13.小结:高效沟通24字方针

蒋小华沟通兵法

高效沟通策略

课程说明:

说对话才能做对事,无论是在战略执行中,还是在商务谈判中,甚至同事关系的处理方面,良好的沟通是前提。美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析,发现:“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25%,其余75%决定于良好的人际沟通。哈佛大学就业指导小组调查结果显示,在500名被解职的男女中,因人际沟通不良而导致工作不称职者占82%。

课程收益:

本课程帮助你深化对“沟通”的认识,掌握高效沟通的秘诀;通过演练培养你的亲和力与演讲力,快速建立个人影响力;懂得与企业内外进行有效的沟通,实现团队与个人的更大价值。

课程时间:一天 课程对象:

希望在生活中轻松赢得友谊,发挥影响力,展现沟通的魅力的人;需在工作中时常面对不同的人,与之交流、协调、沟通的销售人员、技术支持人员、市场支持人员、各类专业人士;在企业承担领导角色的中、高层管理者,迫切需要激发每一位员工的由衷合作,实现企业的持续发展。

课程提纲:

一、沟通是什么?

1.沟通目标:鼓舞对方达成行动; 2.沟通步骤:编码、解码、反馈; 3.沟通之道:100%的责任

4.沟通底线:说对方想听的,听对方想说的二、知已知彼,百战不殆

1.问对问题:了解他的心/发问的技巧

2.有效倾听:倾听的层次/倾听的用词、语调和动作/倾听的技能/倾听的禁忌 3.有效反馈:理解确认/异议澄清/肢体语言反馈

三、不战而屈人之兵(亲和力)

1.微笑:欲取之,先予之 2.赞美:面子给你,里子给我 3.频道同步:原来都是同道中人

四、运畴惟幄,志在必得(同理心)1.区别:换位思考与同情心 2.步骤:辨识与反馈

3.准则:先处理心情,再处理事情/立场要坚定,态度要诚恳 五:一对多全盘“通杀”(演讲)1.演讲前:分析听众/设计纲要

2.演讲中:互动/肢体语言的应用/演讲忘词、问倒等处理技巧 3.演讲后:总结/提升 六:组织沟通有效策略 1.如何与上、下级沟通? 2.如何跨部门沟通? 3.如何处理沟通中冲突?

蒋小华创新兵法:

构建管理创新组织

 课程说明

21世纪,当颠覆性技术、可畏的竞争、分散的市场、全能的顾问、挑剔的股东都对管理提出新的挑战之时,你的企业是否还在践行所谓的“现代管理”?是否以为只要坚守20世纪甚至19世纪发明的管理理念就可以高枕无忧?如果真是这样,你就大错特错了。

中层工作计划 第二篇

一、指导思想

在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理咨询健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的四有新人。

二、主要工作

1、加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。

2、加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

3、加强学生自我管理。建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。

4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说,实话实说。建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动,增强对礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作。

6、加强学生心理咨询教育,促进健康。对心理咨询严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理咨询上的辅导、教育,引导学生心理咨询的健康发展。

7、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精神的时代内涵,从小树立民族自尊心和自豪感,以实际行动实践_提出的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。

8、继续关心每位学生的成长。关心特困生的学习和生活,不定期的进行家访,更好的了解他们的生活,使他们感受到集体的温暖,从而更好的学习、成长。

本学期,我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些家长教育孩子心有余而力不足的现象,试想在班级中开展学习型家庭的研究。通过系列活动,和一些个案,摸索出一些教育孩子的方法,使家长的教育有成效。同时,本学期还将计划邀请家长随堂听课,以便于让家长及时了解子女在校的情况,从而使家庭教育不再有盲区,同时也有利于老师与家长之间的沟通。

积极配合任课老师的工作,协助他们开展各项教学活动,提高班级的学习质量。

相信在老师的引导下,学生的努力下,我们一定会取得进步,我们坚信:没有最好,只有更好!

中层工作计划 第三篇

一、进一步增强了对学校中层干部的认识。

中层干部的“中”字,说明他在中间,既是领导,又是教师,兼有领导者和下属的双重身份。中层干部除了具有管理职责、岗位职责以外,还起到上传下达的作用,如果不能发挥其应有作用,则会对学校的管理和决策的贯彻带来很大的阻碍。中层干部是学校管理团队中的重要层次,是领导教师、学生按照学校的规划和部署,创造性地开展日常工作的组织者和实施者,也是学校教育教学管理、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。

二、充分认识到了要不断加强素质、能力的培养和锻炼。

一是要不断强化大局意识和责任意识。要树立教育第一位的意识,局部服从整体,个人服从团体,不越位、不拆台、及时补位,始终保持健康向上、奋发有为的精神状态,增强勇于攻克难关的进取意识,敢于负责、勇挑重担,锲而不舍地突击学校教育持续健康发展。

二是要加强沟通、勇于协调。要学会沟通与协调,要善于与领导、其他中层、教师、家长和社会各部门进行沟通,要学会尊重别人,放下架子,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。要当好校长的得力助手,积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活,把反思当作一种文化,通过反思,及时发现自身存在的问题。要拥有博爱的心,博大的胸襟,还要有一份坦荡、一种气概,与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让,做到心理相容。

三是要敢于吃亏、吃苦、吃气。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神,是社会的主流风气。为人处世要心胸开阔,宽以待人。要多体谅他人,遇事多为他人照相,即使别人犯了错误,或者冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大,伤害了相互之间的感情。要树立奉献精神,树立“吃亏、吃苦、吃气”的思想,吃别人吃不了的亏,吃别人吃不了的苦,做别人做不了的事,忍别人忍不了的气,严格要求自己。

四是要能承受曲折和打击。命运多曲折,人一生不可能事事顺利,你要成就事业,就要在顺境中保持清醒,在逆境中毫不气馁,有过硬的的心理素质,能屈能伸方为大丈夫。要抵得住诱惑,耐得住寂寞,禁得起失败。在逆境中谋发展,在困难中不放弃,面对失败能泰然处之,总结教训后重头再来,坚信“没有比脚更长的路,没有比人更高的山”。

五是要注重文明礼仪,增强综合素质。我们每一个人都应该具备文明素质,做一个堂堂正正的人,做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,文明就是我们素质的前沿,拥有文明,就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。我们要从自我做起,从每一件小事做起,做文明事,说文明话,让文明礼仪成为社会发展的主流,让我们的校园成为文明校园。

六是要廉洁自律,加强思想道德修养。要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定,不断提高拒腐防变的能力,堂堂正正做人,踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始终做到自重、自省、自警、自励,在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。

七是加强作风建设,强化“三个意识”。“三个意识”是指忧患意识、宗旨意识、节俭意识。忧患意识、公仆意识、节俭意识是有机联系的统一整体,表现在政治上是一种高度的觉悟,表现在思想上是一种崇高的境界,表现在工作上是一种良好的姿态。忧患意识、公仆意识、节俭意识三者既有明晰的边界,又是一个有机的整体。其中,忧患意识是公仆意识、节俭意识的重要基础,公仆意识是忧患意识、节俭意识的重要条件,而节俭意识则是忧患意识、公仆意识的体现和反映。我们中层干部要不断增强使命感和责任感,提高自身能力素质和调整好精神状态,为学校的发展献计献策,贡献力量。

总之,这次培训让我受益匪浅,既增长知识,又拓展了工作视野,还学会了诸多工作方法,明确了今后的工作重心和工作思路。我将充分运用所学指导今后的工作,不断加强政治理论和业务技能的学习,不断提高自身素质,努力工作,开拓创新,务求实效,尽心尽力做好本职工作,为学校的发展做出自己应有的贡献,相信“努力就有收获”。

中层工作计划 第四篇

为提高领导干部的教育教学管理理论水平和管理能力,根据进修学校干训部要求结合学校实际,特制定领导班子2014年学习计划如下:

一、指导思想

为牢固树立领导干部与时俱进、自觉学习、终身学习的理念,不断提高领导干部队伍整体素质,提升谋划发展能力,大力开展领导干部读书活动。

二、参加人员

学校全体领导子成员(校长、教导主任、、总务主任、少先队辅导员)。

三、学习书目

结合培养学生自主学习能力课堂教学改革这一重点工作,必学书目为《影响教师一生的100个好习惯》(刘彭芝主编);每位领导自己选学一本以上的书目。

四、内容安排

必学内容:《影响教师一生的100个好习惯》

三、四月份:教育习惯篇-----做一名智慧的教育者

五、六月份:教学习惯篇----成为有魅力的教师

七、八月份:学习习惯篇----做一个完善的人

九、十月份:生活习惯篇----做一个充满情趣的人

十一、十二月份:行为习惯篇----做一个有品位的人自修选学内容由本人灵活安排学习时间。

五、学习要求及措施

1、各位领导干部,加强学习,转变观念,树立干到老学到老的终生学习意识,紧跟教育改革新形势,不断提高自身素质,提高教育教学管理水平。

2、学习时间必学书目按学校统一要求,自选书目自行安排时间。对所学书目要求精读,可留有读书笔记,也可在学习书上勾勾画画,填加注解或在书上标注学习体会与反思,每学期要撰写一篇质量较高的学习心得或教育案例。

3、每学期组织一次集体学习,主要结合工作实际,交流学习体会,制定相应改进措施。

4、学以至用,要求各位领导,密切联系工作实际,将教育教学管理理论灵活运用到工作实际中去,创新管理思想和方法,创新性地开展工作。

5、所学内容要在学习笔记中有体现,定期撰写学习心得体会和工作案例,促进教育教学管理工作。

中层工作计划 第五篇

回首20xx,我是快乐的,幸福的。感恩于有个团结和谐的团队,快乐于充实的工作生活。在成就工作的同时,也追求自我发展的快乐,收获成长,收获进步。

一、重目标定位

从事一两年的学校中层管理,让我思考很多。身为中层管理人员之一在学校中处在承上启下的位置,是学校愿景、战略决策、组织方案的有力执行者和组织实践者。时常提醒自己必须要懂经营、会管理、善沟通、愿拼搏,才能担当起学校中坚力量的重任。由此,在牢固树立好为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想的同时,更注重执行能力和对细节的敏锐;在“服从+创新”的工作中,又注重对工作整体上的把握。另外,在积极完成自己的主要职责之外,积极协助其他班子成员完成学校的各项事宜,从不计较个人得失,真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。重新定位,给自己找到了一个新的方向。学会沉默,但不静默;学会纯粹,心无旁骛。让自己重新出发,追寻工作的乐趣。

二、重专业发展

只有拥有良好的知识结构,不断完善自己的工作技艺,提升自己的工作能力才能在工作中游刃有余,创造性工作,体验到工作幸福。这学期,本人认真学习,虚心求教,加强自身专业发展,顺利完成了各项工作。

(一)学籍工作

1、做好新生入学工作。依据0—13周岁适龄儿童花名册,建立应入学儿童花名册,在招生前期把入学通知书发到家长手中,做好招生,编班等工作。建全学生学籍卡,在外就读适龄儿童取证全部到位,保证了适龄儿童全部入学。

2、做好毕业生工作。毕业生学籍管理,是小学阶段的最后一关,又是义务教育的中间环节,也是控流工作的关键,为了做好这项工作,及时填写各种表册,按期验印,建立了与五中衔接制度,及时把学籍档案送到五中。

3、做好各种报表填写工作。按时完成好小基报表、对县督导等各种表册,顺利通过了各项检查。

4、组织好成人教育工作。积极配合浔中镇政府开展青壮年人口脱盲工作,与基层校密切合作,带头做好文盲人口核对、登记造册工作,健全各种痕迹资料,完善扫盲档案整理。11月,被市教育局评为“20xx—20xx年度扫盲工作先进个人”。

5、做好学生的异动管理,取证工作全部到位。

(二)常规工作

根据《浔中中心小学关于全面开展“走动式”管理的活动方案》要求,坚持“走走,看看,听听,问问”八字方针,从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手,深入课堂,走进教师,随时了解教情学情,与教师一起解决教学中的疑难杂症,全面做好常规检查,共听课60多节。

(三)教科研工作。

学期初认真制定教研计划,并组织实施、检查、总结。深入开展教研教改活动。11月,组织“党员示范课”和“新课程背景下小学数学有效练习设计”课题研讨会;积极参与课题研究,通过文献学习、课堂实践、调查反思,总结提高的课研思路,组织看优质课例光碟,进行优质课堂展示、撰写论文反思等有效研究,使课题研究内容得到了全面落实,课题研究的目标基本实现。10月,参与研究的《寻找南音与现代声乐的结合点》子课题获得优秀等次。12月,省教育科学“十一五”规划课题《关于创新校本教研的实践与研究》已顺利结题。同时认真做好关于福建省教育信息技术研究“十二五”规划20xx年度课题有关工作,及时更新《信息技术与课程教学整合的研究》课题博客、上传课题研究的过程材料。

(四)《驾云》校报

中层工作计划 第六篇

中层管理干部工作能力提升计划

2014年10月,我被任命为人力资源部经理助理,这是我职业生涯的一个新起点。为了能够做一名称职的管理者,我对自身能力素质进行了充分的自我剖析,结合四季度的工作安排,为自己制定了一份工作能力提升计划。具体内容如下:

一、修身洁行,保持先进性思想

目标:新的平台将有新的视角,首先让自己尽快的进入新的角色,不论从心态,还是言行上,都要保持一个良好的状态。通过不断的学习、实践和领悟,提高自身修养,着眼于整体。在充分理解工作任务的基础上,将源于职位的知识、能力和经验为整体效力,真正做一个能够应对明日工作要求的管理者。

措施:1.看一本关于提高管理理念的书籍;

2.遇到问题及时向领导请示,向身边有经验的同事请教;

3.针对薄弱环节,为自己制定下一年度的学习计划。

二、尽己所长,确保工作任务圆满完成目标:时近年末,人力资源部各项工作任务进入了冲刺阶段,而部门内人员因新老交替和请长假等原因,会出现短时间的人手紧张情况。此时,我需要充分发挥自身优点,协助部门领导做好新人的培训和职责的调配工作,同时对可能会出现的问题进行提前判断,想好对策,确保按计划完成目标任务。

措施:1.承担新员工部分培养任务和休假员工部分工作职责; 2.完善考核措施,加强过程监督,组织开展中层管理干部、技术干部和员工的年度考核工作;

3.配合领导完成高层管理干部的年度考评工作; 4.集合各方力量,推进首次公司级技能竞赛活动的开展; 5.组织完成人力资源部年度总结和下一年度计划的编制。

三、日臻完善,提升管理能力

目标:通过分析个人能力素质,我对自身的短板有了清晰的认识,要想成为一个优秀的管理者,必须弥补不足,在工作和生活中不断的改进,从而提升管理能力。

措施:1.时常提醒自己,提升控制情绪的能力; 2.制定切实目标,提升计划协调的能力; 3.加强业务学习,提升应变和判断的能力;

4.养成总结习惯,形成有效的工作流程记录,为后期职责调整做好基础工作。

中层工作计划 第七篇

依据教育管理中心人事科《关于制定20xx年学校培训计划的通知》的要求,特制定20xx年胜利八中领导班子成员业务学习计划。

一、指导思想:

以_教育理论和科学发展观为指导,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》为指引,通过课题引领、理论学习、读书交流、专题研讨、外出考察等多种形式的培训,提高本校领导班子成员的教育理论水平和业务素质,落实教育管理中心提出的学校要致力于内涵发展、提升质量,学校领导班子成员要转变观念,在理论和实践上起引领和导向作用。

二、读书计划

紧密围绕实施素质教育这一中心任务,通过读书活动,促使学校领导班子成员树立正确的办学思想,形成具有履行职责必备的思想素质、品德修养、知识结构和管理能力,具备自我发展、不断提高的能力。班子成员要研读一下书目《21世纪学习的》、《多元智能理论》、《中学校管理》、《教学与管理》、《学校如何实现内涵发展》、《学校如何创建特色学校》、《感悟美国教育》、《走进学校时间的教育理论》、《爱弥儿》等。

三、积极参加名校长工作室学习

提高我校领导班子,我们要根据《名校长工作室培养对象入室学习指南》和《名校长工作室工作计划》的要求,积极参加学习培训,在专题研讨和思想碰撞中提升教育思想。本年度,东营市名校长任光升工作室专题研讨计划如下:

1、教师学习激情缺失的具体表现有哪些?(心智模式障碍有哪些)

2、影响教师学习激情的内外部因素有哪些?

3、教师工作敬请缺失的具体表现有哪些?(心智模式障碍有哪些)

4、影响教师工作激情的内部因素分析哪些?

5、如何培育校本文化,倡树高尚师德,点燃教师学习工作激情?

6、如何疏导教师心理,引领教师的精神生活,点燃教师的工作激情?

7、如何建立良好的管理激励机制,点燃教师的工作激情?

8、如何激发教师的专业自觉和读书欲望,点燃教师的学习激情?

以上8个分主题每月一个,每一个主题都要从本校和本人具体的工作实践中找寻案例,可以通过调查、访谈、头脑风暴等形式进行基础材料的梳理提炼,要特别注重典型案例、典型故事的整理,然后每月一交流,一整理,形成初步成果。通过研讨,进入真正的学习反思、研究提升的状态。

四、积极参加教管中心组织的中小学校长外出培训与考察学习活动

五、立足本校实际,确立领导班子成员学习和研讨专题

1、素质教育专题。了解素质教育研究和实践的新成果,进一步提高组织实施素质教育的能力和水平。素质教育的理论与实践;素质教育典型经验。

2、教育改革和发展。了解当代社会发展趋势及其对教育的影响;了解教育如何促进发展;了解教育改革与发展的历史进程、当前状况和未来趋势;掌握现代教育的主要特征;明确我国教育发展与改革的目标;了解当今国内外教育理论主要流派及其基本观点,提高教育理论素养。

3、学校发展与学校管理(原理与技能)。明确学校发展与学校管理的关系,了解现代管理理论发展新成果,掌握学校管理基本原理和操作技能,总结、交流办学经验,进一步提高管理学校水平。现代管理和学校发展,学校发展与战略管理;学校内部管理体制改革;学校文化建设;学校教育质量保障体系;管理艺术与管理技能(沟通、开会等);学校管理案例;校长专业发展。

中层工作计划 第八篇

一、指导思想:

本学期, 总务工作将以“精细管理、优质服务”为核心, 围绕学校的工作重点 , 切实提高服务的质量。扎实做好总务常规工作, 竭力为全体师生打造出良好的工作、学习和生活环境。

二、主要目标任务:

1.进一步规范专用教室的设备管理和使用,加强检查和保养;

2.加强安全保卫工作,确保校园和谐的氛围。

3.加强净化、绿化工作,为师生营造一个良好的教学和生活环境。

4.牢固树立后勤人员要以学校的需要为己任,努力为一线提供优质服务,确保学校教学秩序的正常进行。使后勤工作能有条不紊地顺利开展。

5、加强门面房管理,按时收缴房租、水电费。

三、具体工作:

1、扎实做好日常后勤服务、物资保障等各项总务常规工作,责任到人,及时到位, 服务于教学,服务于师生。

2、规范专用教室的财产设备管理。明确管理目标及制度,使每一个专用教室都要做到物品摆放整齐、地面整洁。每月不定期对专用教室进行卫生抽查,以便能更好地做好专用教室的管理工作。

3、加强安全保卫工作,确保校园和谐的氛围。为了预防学生伤害事故和其他安全事故的发生,积极做好教师全程管理的服务,努力把好校门进出关,一切外来人员进出都要严格履行登记手续;每天上学、放学到岗维持家长车辆的进出,确保学生进校园的安全。强化水电、校舍安全。建立定期检查制度,健全水电、校舍维修档案。

4、加强净化、绿化工作,为师生营造一个良好的教学和生活环境。实行班级、个人负责制,做到每周一大扫,一日三扫(晨扫、午扫、放学后扫)确保校园美丽洁净。总务处实行定期和不定期的检查,检查情况及时公布,对存在问题要及时指出,限期纠正。

5、认真做好资产的管理,加大对校产的日常监管力度。充分发挥资产的效益。落实资产的损坏赔偿制度, 明确保管使用责任人,学期结束及时对保管情况审核。教学资料、设备的领取、保管、归还情况, 做到责任到人,谁损坏谁赔偿,提高责任心。

6、树立节约意识、成本意识,加强对用水、用电、打印耗材的管理,提倡勤俭节约、反对浪费。

7、统一思想、落实任务、明确责任,切实提高总务后勤的工作的质量。 四:总务处每月可预见性主要工作行事历(上级布置临时突击工作根据完成时间要求,纳入周工作,具体安排,及时完成)

二月份:

1、做好开学准备工作。落实各类财物的采购工作,做好开学教师办公用品的分发工作。

2、召开专用教室教师会议,落实相关工作及要求。

3、继续和班主任签订班级资产管理责任状。制定总务后勤计划。

4、做好卫生保洁工作。

5、做好各种维修工作(消防水道、水龙头等)

三月份:

1、3月12日植树节做好宣传工作以及我校的绿化修整工作,并制定管护制度。

2、做好图书新一轮借阅工作。

四月份:

1.抓好卫生保洁工作,有一个洁净美丽的校园环境。

2.做好教学硬件与软件的'维修工作。

3.安排五一假期的值班工作。

五月份:

1、做好全校安全、卫生检查。

2、抓好卫生保洁工作,让师生有一个整洁、美丽的学习环境。

3、配合大队部做好迎“六一”活动。

六月份:

1.庆“六一”,做好后勤保障工作。

2.做好固定资产登记工作。

3.完成总务后勤的工作总结。

4.安排好暑假值班表,确保学校安全保卫工作。

5、做好总务后勤的资料归类工作。

6.拟订暑假维修计划。

中层工作计划 第九篇

为推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化,进一步加强和改进我校干部队伍建设,培养造就高素质的干部队伍。依据《干部教育培训工作条例(试行)》和学校改革发展的要求制订本计划。

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、_思想、_理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,围绕学校改革发展的大局,按照创新培训内容,改进培训方式,整合培训资源,优化培训队伍,提高培训质量的目标,推动学习型组织、学习型干部建设,为推进学校的全面建设,提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

二、干部教育培训工作的原则

(一)以人为本,按需施教。按照学校改革的发展要求,把握干部的成长规律和教育培训需求,逐步逐片地开展中层干部教育培训,激发干部学习的内在动力和潜能,增强干部教育培训的合理性和实效性。

(二)全员培训,保证质量。教育培训面向全体中层干部,创造人人皆受教育,人人皆可成才的条件,不间断地培训干部,大幅度提高干部素质,实现干部教育培训的规模和质量效率的统一。

(三)全面发展,注重能力。坚持干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则,全面提高干部的思想政治素质,科学文化素质,业务素质,将能力培养贯穿于干部教育培训的全过程。

(四)联系实际,学以致用。紧密联系国际形势的新变化,联系我国改革开放和社会主义现代化建设的新进展,联系干部的思想和工作实际,引导干部在改造主观世界的同时,运用所学理论知识指导实践,提高解决实际问题的能力。

三、教育培训对象的规定

(一)干部有接受教育培训的权利和义务,必须遵守教育培训的规章制度,完成规定的教育培训任务。

(二)教育培训的对象是全体中层干部。

(三)中层干部应当根据不同情况参加相应的教育培训:

1、在职期间的各类岗位培训

2、晋升领导职务的任职培训

中层工作计划 第十篇

辉煌的xx年即将过去,让我们迎来期待已久的xx年、回顾硕果累累的xx、在公司的正确领导下,和管理处李主任、安全部董主管的辛勤带领下、我安全部三分队的全体同仁、本着以人为本,服务社会的理念、大力推崇服务为先,用心做事的职业道德观念、以高素质的服务形式,持续提升工作效率和服务质量。为营造和谐、有序、舒畅的社区环境、建立相互信任、相互尊敬、实施管理专业化、标准化、人性化、确保管理质量的一致性、而做出不懈的努力、将业主满意,作为我们孜孜不倦的追求和管理的最高原则。为,本着安全、舒适、文明、规范的服务宗旨,树立良好的品牌形象,而不断的艰辛奋斗。

在此,我将xx年的工作做以汇报:

一、为确保公司的正常运转和支持公司的不断发展壮大,我分队在管理处的安排下,大力的支援公园大地的后期入伙。

二、结合公司的要求,带领队员认真学习,公司下发的礼节礼貌和服务礼仪的规范、使我们整体的素质和服务的质量有了更规范、更标准、更统一的提升、为我们更好的服务,和树立公司的品牌形象奠定了良好的基础。

三、带领分队配合管理处,圆满完成“六一儿童节”、“八月中秋节”、十一、圣诞、元旦、和春节等节日的筹备、组织、和现场秩序的维护工作。

四、加强队员业务技能的培训、建立起一支高素质、高质量、高标准完成任务的安全管理队伍。

五、加强队员的日常人文环境的管理和培养、树立了一支生活上互相互助、工作上积极配合,团结、奋进、凝聚力强、战斗力强的优秀团队。

六、加强队员的军事体能训练、打造了一支,相互间能严密配合,团结意识强、纪律意识强、军事过得硬、迅速、快捷、能及时应对各类突发事件的优秀队伍。

七、加强自身和队员的安防意识的学习和培训。确保了小区正常的生活秩序,和一年间无刑事案件、无意外事故的发生、保证了小区的人员生命安全和财产安全。

八、加强自身及队员的消防意识,和消防技能的学习及培训、及时排查、处理火灾的隐患、提高消防意识、认真落实公司的方针、政策,时刻做好消防迎检工作、并配合管理处圆满完成,年度消防演习。

九、在这一年的工作中,不断的学习、掌握、熟练物业的管理知识、努力提升专业。

中层工作计划 第十一篇

中层干部竞争上岗方案

为合理充实中层干部队伍,推动全院各项工作协调发展,根据上级有关文件精神,结合我院实际,特制定我院中层干部上岗方案。

为推动全院经济协调快速健康发展,结合我院实际,经研究,制订本方案。

 一、指导思想

以党的xx届四中全会精神的指导,全面贯彻落实科学的发展观、本着公开、平等、竞争、择优的原则,坚持干部队伍的“四化”方针和德才兼备的标准,逐步培养和造就一支勇于开拓、富有活力的高素质中层干部队伍、实现全院经济跨越式发展。

 二、实施办法

(一)竞聘条件

1、拥护党的路线、方针、政策,遵守国家法律法规,执行院内各项规章制度; 2、遵守职业道德规范、履行岗位职责、认真完成任务、有与岗位相适应的专业技术水平。

3、有改革创新意识和一定的组织管理能力; 4、有较强的主人翁意识和责任感;

5、本院在职在编人员(含局招聘)、身体健康、且近两年考核结果均在合格以上; 6、年龄和学历要求:(1)男性50周岁以下,女性45周岁以下,学历中专(含高中)以上;(2)医政组长、副组长学历要求临床医学大专以上,且工作年满5年或具有中级以上专业技术资格。(3)某些岗位对群众基础好、业务能力强的技术骨干条件可适当放宽。岗位具体要求见附表1,如无特殊规定按本款第(1)条执行。

(二)竞聘方法

1、公布方案。公布科室设置、职能及拟聘中层干部职数、职责和权利情况(附后)等;

2、报名和资格审查。采取组织推荐和个人自荐相结合的方式进行,竞聘上岗工作领导小组对报名人选进行资格审查。每人只能报名竞争2个职位。审查后确定竞聘候选人;

3、综合测评。由竞聘候选人所在科室、职工大会、院部分别对其德、能、勤、绩、廉及8小时外表现进行综合测评打分,分别以30分、30分、40分加权计算总分;

4、组织考察、决定人选。根据综合测评成绩,按照1:2比例确定考察人选并实施考察,择优确定拟聘中层干部人员名单,公示后聘用。如某岗位无人竞聘或只有1人竞聘且综合测评得分低于70分,志愿服从调配,从综合测评得分在70分以上的其它岗位竞聘者中择优聘用或由院部指定临时召集人;

中层工作计划 第十二篇

时间过得真快,转眼间一学年的工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人现将20xx年工作情况简单总结如下:

一、政治思想方面:

时刻牢记为人民服务的宗旨,在工作中发挥党员的带头作用,认真践行“三严三实”要求,认真兑现了承诺事项,努力做教师的表率。能勤勤恳恳做事、堂堂正正做人。爱校爱教,爱岗爱生,踏踏实实的工作。

二、教育教学方面:

能牢固树立以教学为本的思想。时刻不忘自己是一名教师,严谨教学,追求教学高效。每节课努力做到知识教得清,能力培养到位,真正关注学生在课堂学习中得到发展,所教班级学生的学业水平得到了不同程度的提高。本学年上了一堂导航课和微型课题研究课。

三、工会工作:

在学校党支部的领导下,充分发挥工会组织的职能纽带作用,最大限度地服务于教职工,服务于学校改革发展的需要。不断关注学校中心工作,努力使工会工作重心紧紧围绕学校整体工作而开展,尽最大力量为全体教职工服务。教师退休、逢整十岁生日、生病住院和家属去世都进行了慰问。开展了“健康女性、幸福中国”读书征文活动,用书香陶冶女工情操开展了优秀年级组评比活动。各年级组根据《五山小学优秀年级组评比方案》自评申报“优秀年级组”,准备ppt和汇报材料,通过教职工大会交流,投票,校长室、学校监督委员会根据年级业绩和投票情况讨论确定。本次活动评出了两个优秀年级组。

通过这次评比活动增强了教师凝聚力,燃起了教师工作热情,让激情与活力在各年级组再现并演绎出了精彩故事。教师节为教职工拍了工作艺术照,记录了教师在学校工作和生活的精彩瞬间。举办了学校“青蓝工程”师徒结对仪式,促进了师傅和徒弟的共同成长。积极协助党支部开展了“九九重阳节,浓浓敬老情”庆祝活动。组织开展了“健康节”趣味运动会,聘请了太极拳和瑜伽两位教练利用下午4:30以后的时间教大家学太极拳和练瑜伽,娱乐了教师身心,丰富了教职工的业余生活。组队参加了区工会举办的乒乓球球团体赛,成绩比以往有所提高。召开了教代会。这次大会的顺利召开标志着学校的民主管理跃上了一个新台阶,并引领着我们五山人继往开来,再创辉煌。对教职工的提案已经落实或整改到位。配合党支部和校长室开展党风廉政暨师德师风建设自查自评工作。通过自查自评,全体教职工思想认识有了显著提高,工作作风有了明显转变

以后,我还需不断的加强学习,努力把工作做得更好。

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